广西河池市凤山县学年七年级上学期期中检测生物试题Word下载.docx
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）
A．目镜B．物镜C．反光镜D．镜座
12．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（ ）
A．dB．bC．qD．p
13．制作临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（）
A．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上
B．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上
C．将盖玻片放在载玻片上，推向中央
D．将盖玻片迅速盖在载玻片上
14．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为
A．左上方B．右上方C．右下方D．左下方
15．桔子有酸味、甜味，这些物质存在于桔子细胞的（ ）
A．细胞膜B．叶绿体C．液泡D．细胞核
16．喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
17．细胞的生命活动离不开能量，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是（）
A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．细胞核
18．下列各项中属于组织的是（ ）
A．一粒玉米B．一个番茄C．一片树叶D．西瓜瓜瓤
19．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ）
A．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的
B．橘子的果皮是上皮组织，具有保护和分泌作用
C．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D．“藕断丝连”中的“丝”是营养组织
20．一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关 （ ）
A．细胞生长B．细胞分裂
C．细胞病变D．细胞分裂和生长
21．下列关于动物大象体细胞不能无限长大的主要原因是（ ）
A．细胞长得太大影响生物体的整体美观
B．细胞体积增大，体积与表面积之比变大，单位表面积的吸收能力不能满足细胞需要
C．细胞长得太大就不能进行分裂
D．细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破
22．植物细胞与动物细胞相比，在细胞分裂过程中不同的是，植物细胞还要形成新的（ ）
A．细胞核B．细胞壁和细胞膜C．细胞壁D．细胞膜
23．下图表示细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（）
A．①②③B．①③②C．②③①D．②①③
24．下列有关细胞分裂的正确认识是（）
A．细胞可以无限制地增大
B．子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的
C．细胞分裂次数越多，体积越小
D．细胞分裂以后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核
25．在实验过程中，多次重复实验的主要目的是为了（）。
A．得到较多的数据B．避免偶然现象，使结果更真实
C．实验失败后重新做实验D．得出不同的结论
二、连线题
26．把下列现象与相关联的非生物因素的字母连起来。
A、猫头鹰夜间捕食田鼠a、温度
B、沙漠植物一般叶小、根长b、空气
C、北极狐比非洲沙狐的耳朵小很多c、水
D、阴雨天，鱼儿常把头露出水面d、阳光
E、海洋深处水生植物少
A、______B、______C、______D、______E、______
27．请将左右两列中相关联的内容连起来。
A、小狗由小长大①新陈代谢
B、向日葵朝向太阳②生长发育
C、植物的开花结果③应激性
D、猫生出不同毛色的小猫④繁殖
E、人的呼吸与排尿⑤遗传变异
三、综合题
28．在探究影响鼠妇分布的环境因素的活动时，我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。
“湿度对鼠妇的生活有影响吗？
”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。
（1）探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你控制的单一变量应是_____。
（2）根据你所学的生物知识和经验，请你作出假设：
_____。
（3）制定计划：
将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如_____所示，其他条件都相同。
然后在纸盒中央放入10只鼠妇，10分钟内，
（4）实施计划：
按上述实验计划进行实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的平均数。
（5）实验现象：
硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量明显多于千燥一侧鼠妇的数量。
（6）分析现象，得出结论是：
29．如图中A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。
（2）A细胞通过分裂形成B，使细胞的_____（填“数量”或“种类”）增加。
（3）B通过细胞的分裂和分化形成C，人体的血液属于C中的_____组织。
（4）D表示的结构层次是_____。
（5）人体具有而植物没有的结构层次是[__]_____。
（6）肌肉组织的功能_____，神经组织的功能_____。
30．如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。
请据图回答下列问题
（1）植物细胞模式图是图_____。
（2）图中的[]_____具有控制物质进出的作用。
（3）[C]_____是植物绿色部分的细胞特有的、能进行光合作用的结构。
（4）控制种瓜得瓜，种豆得豆现象的物质存在于[]_____中。
（5）假如图中的植物细胞是雪梨的果肉细胞，则雪梨的果肉细胞中含有糖分的汁液来自于[]_____。
31．根据显微镜结构示意图回答有关问题。
（1）在显微镜的各组成部件中，对物像起放大作用的部件有_____、_____（用序号填写）。
（2）在对光时应先选用____物镜（低倍、高倍）。
（3）为了让显微镜视野中的物像更加清晰，应该略微转动[__]_____。
（4）在目镜都是10x的情况下，分别用10×
和40×
的物镜观察同一装片时，视野中细胞数目少的是_____的物镜，此时显微镜的放大倍数是______倍。
32．如图是小林同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请回答：
（1）图1中，正确的操作步骤是擦→_____→_____→①→_____→⑤（用编号填写）。
（2）步骤③滴加的液体是______，它的作用是______。
染色滴加的液体是_____。
（3）步骤④操作不当则看到的视野最可能是图2中的______。
若出现图2中D所示的细胞重叠情况，应是图1步骤______操作不当所致。
（用编号填写）。
（4）小林在普通光学显微镜下可以观察到的结构是______。
A．细胞壁B．叶绿体C．液泡D．细胞核
参考答案
1．B
【分析】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。
【详解】
生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，B正确。
【点睛】
知道生物圈是最大的生态系统即能正确答题。
2．C
此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。
生物的特征有：
生物的生活需要营养；
生物能够进行呼吸；
生物能排出体内产生的废物；
生物能够对外界刺激作出反应；
生物能够生长和繁殖.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
雨后春笋属于植物的生长现象；
开水沸腾是物理现象；
火山爆发、潮起潮落属于自然现象。
故选C。
掌握生物的特征是解题的关键。
3．A
生物的多样性使自然界生机勃勃。
生物多样性是长期生物进化的结果。
生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如菊花之间（有白色的、黄色的、粉色的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此，菊花之所以能够形成这么多品种是遗传多样性。
故选A。
认识生物多样性是解题关键。
4．A
水影响植物的分布，主要是因为：
第一水是构成植物体的主要成分；
第二水是植物进行各种生理活动的物质。
由于各种植物对水的要求不同，所以水影响植物的分布。
我国从南部到北部环境因素最大的不同就是水，南部多北部少，我国从南到北降水量逐渐减少，从而影响植物的分布，形成从南到北森林覆盖率逐渐减少的植被特点。
解答此类题目的关键是理解我国的降水特点以及对植物分布的影响。
5．A
生物对环境的适应是普遍存在的。
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
旱生植物一般长在干旱地区，其叶在形态结构上有多种适应性特征，但是，其共同的特征都是：
叶表面积和体积的比值比较低，即相同体积的叶，旱生植物有较小的蒸发面。
题中说明旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多，这些都是与减小叶的蒸发面积有关，以适应干旱的环境。
此题考查的知识点是生物对环境的适应。
解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
6．B
生物之间的关系包括：
种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助和种内竞争；
种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
豆和草之间相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系。
所以，草盛豆苗稀体现草和豆苗之间的关系是竞争。
故选B。
解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。
7．C
本题考查生物的分类单位，据此解答。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
A界＞D科＞B属＞C种。
8．B
科学探究的常用方法有：
观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等，需要着重掌握的是观察法和实验法。
A．观察法是指运用肉眼或借助一定的工具，如放大镜、显微镜、照相机、摄像机、录音机等对生物进行观察记录，以此了解生物的方法，故A不符合题意。
B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
哈维研究血液循环最主要的方法是实验法，用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，故B符合题意。
C．调查法是指通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象的认识的一种研究方法，故C不符合题意。
D．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，故D不符合题意。
9．D
此题考查的是设计对照实验的原理，既设置唯一变量。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。
在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为唯一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响。
设计对照实验中除了光照以外，其他条件如水分、温度等都应当相同。
也就是说只有光照是不同的，光照就是这个对照实验的变量。
选项D符合题意。
在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件。
10．C
探究实验的方法步骤：
发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、收集实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论。
（1）响尾蛇捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，在去追寻和吞食。
发现并提出问题：
响尾蛇是如何追踪它放走的猎物的？
（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学习相关的问题，尝试书面或口头表述这些问题，描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在，一定是问句“？
”）
（2）收集与问题相关的信息：
①响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体；
②响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可感受较近的动物体温；
③响尾蛇的舌头能感受空气中的气味；
④一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
（3）作出假设：
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
（应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性。
）
（4）设计实验方案：
拟定实验计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。
实验变量是将一只没有被蛇咬过的死老鼠与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照。
实验1：
从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
实验2：
将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
（5）实施实验并记录：
进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，实施实验并记录。
按实验1进行实验，观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌头能迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠；
按实验2进行实验，结构发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。
多次重复上述实验，记录实验现象和结果。
（6）分析实验现象：
由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；
没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。
（7）得出结论：
描述现象、处理数据、得出结论：
考查探究实验的方法步骤。
11．B
【解析】
试题分析：
显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：
在对光和观察时应左眼注视目镜，右眼睁开，以备绘图；
在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜压坏玻片标本。
考点：
显微镜的基本构造和使用方法。
12．D
显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。
要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反。
物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像。
所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来。
小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母互为倒像，因此透明纸上写的是“p”。
D正确。
物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像，要正确理解“倒像”的含义。
13．A
制作临时装片的步骤：
擦净载玻片；
滴一滴生理盐水（或清水）于载玻片上；
取样品；
将样品平铺在载玻片上液体中；
盖上盖玻片；
将稀碘液滴于盖玻片一侧；
用吸水纸从另一侧吸去稀碘液。
在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。
其正确操作是：
用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触液滴，然后缓缓盖在液滴上。
解题的关键是理解生物细胞临时装片的制作步骤及注意事项。
14．A
在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。
在显微镜中成的像是倒像的。
物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。
视野中的变形虫伸出伪足向左上方运动，要想移到视野中央，就将玻片继续移向左上方。
我们在显微镜下看到是倒立的虚像，像与物的位置始终相反，成180°
中心对称。
15．C
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，各具有一定的功能。
A、细胞膜能控制物质的进出，有保护作用，错误。
B、叶绿体是进行光合作用的场所，属于能量转换器，错误。
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬菜果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，桔子有酸味、甜味，这些物质在于桔子细胞的液泡，正确。
D、细胞核内有遗传物质，错误。
考查植物细胞中的物质。
16．B
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，其中细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。
细胞壁具有支持和保护细胞的作用，具有全透性；
细胞膜具有控制物质进出细胞的作用；
细胞质包括细胞质基质和各种细胞器，细胞质基质是新陈代谢的主要场所；
细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
农药很难渗入蔬菜细胞内，是由于蔬菜细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞膜既不让有害的物质进入细胞内，也不让有用的物质轻易出细胞，B正确。
本题主要考查植物细胞的结构及其功能方面的知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。
17．B
能量转换器包括叶绿体和线粒体。
叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；
线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。
将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，A不符合题意。
线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。
线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，B符合题意。
细胞膜起控制物质的进出的作用，C不符合题意。
细胞核是遗传的控制中心，D不符合题意。
关键是把握叶绿体和线粒体的作用。
18．D
组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
A、一粒玉米，为果实，是由不同的组织构成的器官，属于生殖器官，A不符合题意。
B、一个番茄，为果实，是由不同的组织构成的器官，属于生殖器官，B不符合题意。
C、一片树叶，是由不同的组织构成的器官，属于营养器官，C不符合题意。
D、西瓜瓜瓤，是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群，有储存营养物质的功能，为营养组织，D符合题意。
故选D。
考查植物体的几种主要组织及功能。
19．C
动物体的结构层次由小到大依次是：
细胞→组织→器官→系统→动物体；
植物体的结构层次由小到大依次是：
细胞→组织→器官→植物体。
A、多细胞生物体是一个统一的整体，多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的。
细胞各结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作，A错误。
B、橘子的果皮是保护组织，具有保护作用，B错误。
C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确。
D、“藕断丝连”中的“丝”是输导组织，D错误。
解题的关键是理解掌握的植物体的结构层次。
20．D
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。
这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。
因此细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
所以一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞分裂和生长有关。
故D符合题意。
解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果。
21．B
如果细胞的体积太大，从周围环境中吸收的营养物质就不能满足其需要。
当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。
随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。
22．B
细胞分裂的过程是：
细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个。
细胞一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞；
植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。
动物细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，细胞膜内陷将原细胞缢裂为两个。
植物细胞分裂的过程是细胞核分裂、细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核、形成新的细胞膜和细胞壁。
因此植物细胞与动物细胞相比，在细胞分裂过程中不同的是：
植物细胞还要形成新的细胞壁和细胞膜。
考查细胞分裂的过程。
23．C
细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程，分裂的结果使细胞数目增加。
图示可见有细胞壁，则本题考查的是植物细胞分裂的过程。
据此解答。
一个植物细胞分裂时，一个细胞核分裂为两个新细胞核，再在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。
故顺序为②③①。
掌握植物细胞分裂的过程是解题关键。
24．B
细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
A．细胞能生长。
但不能无限长大，故A错
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