女上衣制作工艺Word格式文档下载.docx

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1.夹里女装与单层女装的工艺区别。

2．驳领串口处的得当处理。

教学难点

1．女上衣夹里的放松量。

2．女上衣（夹里）装袖工艺。

教学模式

理实一体化教学

教学方法

讲授法、演示法、任务驱动法。

教学用具

手缝针、缝纫机、成品布（夹里）、划粉、剪刀等。

课时安排

32课时

授课类型

新授课

教材分析

女上衣最基本的上装外套，一件做工优质的女上衣（夹里）是将手缝、机缝、熨烫工艺完美的结合，所以时尚女上衣（夹里）的制作是服装工艺中的重点。

学情分析

学生已经在服装领域学习了1年，对服装工艺有了很好的理解，对工艺的操作技巧有了很好的掌握，学习起来不会很吃力，但由于装领、装袖较难，对学习吃力的学生来说掌握起来较为困难。

教学进程：

第一周:

任务一～三质量要求-做缝制标记-粘衬（6课时）

第二周:

任务四～六合前身刀背缝-开袋-敷挂面-翻烫止口（6课时）

第三周:

任务七～九合后身刀背缝和背中缝-合肩缝、摆缝-做领（6课时）

第四周：

任务十～十二装领-做袖-装袖（6课时）

第五周：

任务十三～十五手工-整烫-检验（6课时）

第一周教案

13级服装班

2014.8.25-8.29

子项目一女上衣任务一～三女上衣质量要求、工艺流程做标记粘衬

了解女上衣的外形特点，掌握女上衣质量要求、工艺流程，学会女上衣做缝制标记的方法；

明确女上衣粘衬的部位，掌握粘衬的方法；

能独立并准确地做好女上衣的缝制标记；

能熟练进行粘衬的操作。

情感目标：

培养学生的自主学习意识、合作意识和团队协作精神。

女上衣的质量要求、做缝制标记的方法、粘衬方法

女上衣做标记的准确位置；

粘衬温度、压力、时间的掌握

讲授法、演示法与个别指导相结合

6课时

第1、2课时

女上衣款式特点、质量要求、工艺流程

第3、4课时

做缝制标记

第5、6课时

粘衬

新授课

女上衣、分步教具

第一、二课时（第一课时教师交流讨论，第二课时学生操作教师指导、评价反馈）

教学环节

教学内容及师生双边活动

时间

分配

.组织教学

清点人数，记录缺课学生，强调实训安全。

应到__________,实到________,缺课学生______________

3分钟

.复习提问

试述女衬衫制作工艺流程。

指定学生回答，其他学生补充

7分钟

讲

授

新

课

任务

计划

学习任务：

了解女上衣款式特点、质量要求、工艺流程

学习目标：

1.了解女上衣款式特点、质量要求；

2.熟悉女上衣工艺流程。

2分钟

分析

1.教师展示女上衣样衣，引导学生观察其款式特点

学生：

在观察的基础上，分组交流，归纳：

一、女上衣款式特点：

双排扣，翻驳领，圆装袖，袖口开袖衩并钉钮3颗，腰节处装单嵌线口袋，前片胸省2个省跟为单嵌线口袋开口处，前片三角形底摆，后片弧形刀背分割，背中缝分割

及知识准备

2.教师出示女上衣质量检验标准，引导学生根据女上衣样衣，讨论女上衣的质量要求及制作规范

师生归纳：

二、女上衣质量要求：

（1）成品尺寸符合规格。

（2）成品没有皱褶和七扭八吊的现象，衬头无起泡。

（3）领子左右对称，无反翘、吐里现象。

（4）袖子吃势均匀，装袖居中，袖山头前圆后登，无死褶，左右袖对称。

3.教师提问引导：

女上衣制作的重点难点是什么？

分析讨论得出结论：

制作重点与难点是：

装领、装袖

4.教师引导学生讨论女上衣缝制的工艺流程

分组交流对比分析，派代表汇报讨论结果，师生共同归纳：

三、女上衣的工艺流程：

打线丁一粘衬一拷边或滚边-合缉前身刀背缝一开袋一覆牵带—缝合挂面与前片夹里一缝合门襟止口并翻、修、烫一做后衣片（合开刀缝、背中缝）—缝合肩缝、摆缝、下脚边、扦挂—做领、装领—做袖（面子、夹里）装袖一装垫肩、缭夹里袖窿一锁眼、成品整烫一钉扣。

38分钟

实施

学生分小组查看女上衣样衣，巩固其款式特点、质量标准，并根据自己所要做的女上衣款式写出女上衣制作工艺流程。

25分钟

评价

1.展示评价标准学生自评：

（满分10分）

（1）工艺流程设计与款式特点相吻合（5分）（每有一处不吻合扣1分。

）

（2）工艺流程与制作先后顺序相符（5分）（每有一处不符合扣1分。

2.组内互评：

由组长负责依据评分标准打分评价；

3.教师抽查：

每组至少抽查一件作品的查看制作情况及评价的准确性。

5分钟

总结

展示

展示优秀作品，教师肯定成绩,通报存在问题,提出改进意见

.课堂小结

教师出示提纲，学生按提纲小结，教师补充

4分钟

Ⅴ.布置作业

1.填空（见练习册一题）

2.简述女上衣制作工艺流程

1分钟

板书设计

任务一女上衣质量要求、工艺流程

一、女上衣款式特点

课后反思

第三、四课时（第三课时教师交流讨论，第四课时学生操作教师指导、评价反馈）

教学内容及教师双边活动

试述女上衣制作工艺流程。

板书

课题

任务二女上衣做缝制标记

完成女上衣做缝制标记的工艺

1.巩固做缝制标记的方法；

2.熟练并准确做好女上衣缝制标记。

22分钟

1.教师示范女上衣做缝制标记的方法，边操做边引导学生思考：

做标记的部位有哪些？

做标记时应注意哪些事项？

观察老师示范，领会操作要领及规范，并交流讨论老师提出的问题

2.师生归纳：

女上衣做标记的部位：

1.前衣片

　　装领位、纽眼位、腰节、袋位、底边折边、胸部对档、装袖对档。

　　2.后衣片

　　背中净缝线、底边折边、腰节、背部刀背对档。

　　3.大、小袖片

　　袖山中线、袖肘线、袖口折边线。

13分钟

学生独立做好各个衣片上的缝制标记，教师巡回指导。

45分钟

1.教师展示女上衣做缝制标记的评价标准：

（1）位置准确（6分），每有一处不准确或遗漏扣0.5分；

（2）线丁长短一致（4分）每有一处不符合扣1分；

每组至少抽查一名学生的作品

10分钟

1.写出本节实训报告

2.简述女上衣做缝制标记的部位和方法

（一）女上衣做缝制标记的部位有：

前片：

装领位、纽眼位、腰节、袋位、底边折边、胸部对档、装袖对档；

后片：

背中净缝线、底边折边、腰节、背部对档

袖片：

袖山中线、袖肘线、袖口折边线

挂面、领面、领里

（二）做标记的方法：

使用白棉线，用串针针法打线钉，线钉留0.3CM长。

第五、六课时（第五课时教师交流讨论，第六课时学生操作教师指导、评价反馈）

教师讲授、指导（主导）内容

学生学习、操作

（主体）活动

清点人数，记录缺课学生，强调7S管理。

试述女上衣做缝制标记的部位和方法。

任务三女上衣粘衬

完成女上衣粘衬的工艺

1.掌握粘衬的方法；

2.学会使用粘衬机。

任务分析及知识准备

1.示范女上衣粘衬的方法，边操做边引导学生思考：

粘衬的部位有哪些？

粘衬时应注意哪些事项？

观察老师示范，领会操作要领及规范，并交流讨论老师提问

（详见板书设计）

（一）女上衣粘衬的部位：

大身、袋位、袖口贴边、后袖窿等处

（二）粘衬的方法

1.使用粘衬机粘衬（教师边示范边讲解粘衬机的使用方法）

2.使用熨斗粘衬（教师边示范边讲解使用熨斗粘衬时的注意事项）

（三）粘衬注意事项：

熨烫时，注意温度、时间、压力的适度，以免烫黄、起泡或未粘牢。

学生

实践

学生在教师指导下完成需要粘衬衣片的粘衬工艺

1.教师展示女上衣粘衬的评价标准：

（1）粘衬均匀、牢固，无气泡（6分），每有一处不合要求扣0.5分；

（2）粘衬操作过程符合要求、需要粘衬的衣片无遗漏（4分）每有一处不符合扣1分；

展示优秀作品，教师肯定成绩,通报存在问题,提出改进意见

2.简述女上衣粘衬的部位和方法

（一）女上衣粘衬的部位

1.使用粘衬机粘衬

2.使用熨斗粘衬

（三）粘衬注意事项