上海市高等学校信息技术水平考试Word文档下载推荐.docx
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Windows10中文版。
应用软件环境：
MicrosoftOffice2016中文版（包括Word、Excel、PowerPoint）或WPSOffice2016（包括WPS文字、WPS表格、WPS演示），MicrosoftAccess2016或MySQL5.0以上，TableauDesktop2018.3以上、OracleAD5.5或FineBIV5.1。
四、试卷结构
考题4个部分组成：
信息技术基础、文件管理与数据处理、计算机网络基础和数据分析与可视化基础。
按本考纲要求的知识和技能范围，并按照知识认知和技能掌握的要求命制考题，原则上达到以下百分比要求：
在认知要求方面，“了解”、“理解”和“掌握”分别占20％、40％和40％左右；
在技能要求方面，“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20％、40％和40％左右。
详细见下表：
题型
信息技术基础
文件管理与数据处理
计算机网络基础
数据分析与
可视化基础
合计
基
础
题
单选题
9
1
7
8
25
填空题
2
5
小计
10
30
操
作
文件管理
数据处理
计算机网络
应用
数据分析基础
数据库应用
可视化应用
6
20
4
15
70
100
注：
以上是每次考试的总体要求，每份试卷的具体分值分布可以略有偏差。
五、考试内容和要求
（一）信息技术基础
一级知识点
二级知识点
三级知识点
知识认知
技能掌握
信息技术
信息技术发展历程（信息技术的发展）
掌握
现代信息技术的内涵
理解
计算机的发展及趋势
信息技术的发展趋势
了解
计算机系统
通用计算机系统（基本组成、二进制编码1-2）
通用计算机系统（其他3-7）
嵌入式系统
智能手机系统
信息在计算机中的表示与存储
软件和软件系统
计算思维
计算思维概述
计算思维的本质
计算思维与计算机的关系
计算思维的应用领域
新一代信息技术
云计算
大数据
人工智能
数字媒体
物联网
5G
区块链
信息安全与信息素养
信息安全、计算机安全和网络安全
常用的信息安全技术
信息社会的道德伦理要求
信息素养
（二）文件管理与数据处理
文件系统
Windows文件系统
Linux文件系统
Mac文件系统
iOS与Android文件系统
文件资源管理器
文件资源管理器和库
熟练
文件及文件夹的操作
其他操作系统中的相关操作
搜索功能
应用程序管理
应用程序的安装
比较熟练
应用程序的管理
系统设置
环境设置
系统备份与恢复
打印设置
投影仪设置
基础
常用文字处理软件
文字信息处理
排版设计技术
长文档规范化和自动化技术
电子表格处理
常用电子表格软件
公式与函数
数据管理技术
数据可视化技术（图表）
演示文稿设计（制作）
常用演示文稿软件
演示文稿设计（布局）
（三）计算机网络基础及应用
计算机网络基础及应用
数据通信技术基础
数据通信基本概念
常用通信网络
计算机网络的分类
计算机网络体系的结构
计算机网络的常用设备
计算机网络的发展
互联网基础及应用
互联网的基础
构建无线网络的工作环境
学会
网络存储（OneDrive）
互联网主要应用
物联网基础及应用
传感器技术
RFID技术
NFC技术
信息时代的安全技术
防火墙技术
防病毒技术
远程控制
备份与还原
（四）数据分析与可视化基础
数据思维
数据思维基础
数据、信息、知识、智慧及相互关系
数据思维的本质
大数据思维与技术
大数据概念、特点、价值和战略地位
大数据思维的特点
大数据技术
大数据的发展
大数据应用、前景和面临的挑战
模拟分析
模拟运算表和单变量求解
方案管理器
规划求解
规划求解方法
数据分析工具库
预测分析、相关性分析和回归分析
数据库应用基础
数据库技术基础
数据库管理的基本思想
数据模型
数据库技术发展
数据表
关系模型定义
关系运算
表和关系的创建
记录的输入和编辑
表结构的修改
规范化设计方法
数据库设计
数据库设计的基本过程和方法
数据查询
SQL语言基础
SQL数据定义
数据选择查询
数据操作查询
数据交换
数据导入和导出
数据可视化
数据可视化基础
数据可视化概念
数据可视化过程
数据可视化实现
常用数据可视化工具
数据可视化分析
图表绘制与分析
地图绘制与分析
分析汇总
图表整合与交互
六、说明
1.建议学时数：
总学时不低于90学时。
2.参考教材：
《大学信息技术》华东师范大学出版社，2019年8月。
《数据分析与可视化实践》华东师范大学出版社，2019年8月。
《大学信息技术+数字媒体基础》考试大纲
考试的目标是测试考生掌握信息技术基础知识和数字媒体基础知识的程度和应用信息技术解决问题的能力，以使学生能跟上信息技术的飞速发展，适应新时代和信息社会的需求；
上海市高等学校信息技术水平考试通用平台。
MicrosoftOffice2016中文版（包括Word、Excel、PowerPoint）或WPSOffice2016（包括WPS文字、WPS表格、WPS演示）、PhotoshopCC2015中文版、FlashProfessionalCC2015中文版。
信息技术基础、文件管理与数据处理、计算机网络基础和数字媒体基础。
文件管理与
数字媒体基础
图像处理
动画制作
（四）数字媒体基础
基础知识
数字媒体及其分类
数字媒体的表示与存储
文本的表示与存储
图像的表示与存储
图形的表示与存储
声音的表示与存储
动画的表示与存储
视频的表示与存储
数字水印技术
数字媒体的压缩与编码
数字媒体传输技术
处理系统
硬件系统
软件系统
新技术
互联网与移动应用
多媒体云计算
人机交互新技术
三维建模与3D打印
人工智能相关技术
数字声音
数字声音的获取
通过麦克风录制声音
通过Audition获取视频中的声音
通过录制立体声混音获取视频中的声音
通过格式工厂提取视频中的声音
虚拟变声
TTS语音合成
在线语音合成
数字化声音的处理
声音的物理特征、声音的三要素
音频压缩编码、音频文件格式
混音的处理（合成配音诗朗诵）
声音的编辑（淡入淡出效果）
音效处理（降噪、提取伴奏音）
声音的压缩
视频配音
语音识别
技术
语音识别的基本原理
语音识别技术的发展
语音识别技术的应用
数字图像
图像的
数字化
数字图像的获取方法,图形、图像等基本概念
色彩空间模型：
RGB、CMYK、Lab、HSB模型的特点
分辨率：
屏幕、图像、扫描、打印分辨率
常用图像处理软件
数字图形、图像文件格式：
BMP,WMF,TIF,GIF,JPEG,PSD,PNG等格式的特点与应用
图像选取（魔棒工具、矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具、快速蒙版工具等）；
选区编辑（移动、缩放、羽化、反选、取消、变换、描边）
绘图、修图工具（笔类、橡皮擦、填充、图章工具等）
图像变换（移动、缩放、旋转、裁剪）
添加文字（文字编辑、文字层栅格化）
色彩调整（色阶、色彩平衡、色相/饱和度、曲线）的基本方法
图层操作（新建、删除、复制、合并、不透明度等）；
图层样式（投影、斜面与浮雕等）
图层混合模式
图层蒙版
滤镜
通道及计算
图像识别与图像检索
图像识别技术及应用
动画基础
传统动画与数字动画
动画的产生原理
数字动画的类型（二维动画、三维动画、真实感三维动画）
数字动画常用软件
二维动画的制作
前期准备（设置舞台大小、背景色、帧频，导入素材，分层创建动画）
前期准备（舞台、时间轴与帧、帧频、场景、角色的基本概念）
动画制作（逐帧动画）
动画制作（补间形状动画）
动画制作（补间动画）
动画制作（保存动画文件）
动画制作（导出影片）
动画制作（在动画中使用元件）
动画制作（在动画中使用遮罩）
动画制作（骨骼动画）
简单三维动画的制作
视频处理基础
数字视频信息的获取
数字视频获取的途径
数字视频基本概念
帧速率、视频分辨率、码率、标清、高清、2K和4K的概念
数字视频信息压缩编码
视频冗余数据：
空间冗余、时间冗余和视觉冗余的概念
常用的视频编码标准：
JPEG标准、H.26X系列，MPEG系列
视频信息格式的转换
格式工厂的基本用法
视频播放
工具
WindowsMediaPlayer、AppleQuickTime等
视频编辑
软件
家用级、准专业级、专业级、智能手机上的视频编辑工具
数字视频的编辑处理
准备素材、新建项目、导入素材、视频合成、保存和导出、上传分享
数字媒体的集成与应用
互联网上的数字媒体
可视化网页媒体集成工具
网页中的数字媒体集成
（文本、图像、视频、音频的集成与布局）
HTML网页多媒体集成
移动终端中的数字媒体应用
微信公众号
微信小程序
集成平台
iH5平台
数字媒体的跨平台发布
《大学信息技术》华东师范大学出版社，2019年8月。
《数字媒体基础与实践》华东师范大学出版社，2019年8月。
《大学信息技术+人工智能基础》考试大纲
考试的目标是测试考生掌握信息技术基础知识、人工智能基础知识的程度和应用信息技术解决问题的能力，以使学生能跟上信息技术的飞速发展，适应新时代和信息社会的需求；
MicrosoftOffice2016中文版（包括Word、Excel、PowerPoint）或WPSOffice2016（包括WPS文字、WPS表格、WPS演示），Anaconda3-2020.02，Raptor4.0.5，Python3.7。
信息技术基础、文件管理与数据处理、计算机网络基础和人工智能基础。
文件管理与数据
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