天津中考考试说明大纲天津中考大纲Word下载.docx
《天津中考考试说明大纲天津中考大纲Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津中考考试说明大纲天津中考大纲Word下载.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
二、考试范围 体现《义务教育课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市本届学生各学科所选用的义务教育教科书（初中）。
三、初中毕业标准 初中毕业生学业考试、考查成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据。
初中毕业合格标准为：
语文、数学、外语、物理、化学、体育与健康学业考试成绩的40%，与平时成绩的60%合并计算，总分达到300分;
其他学科的考查成绩均达到合格（含补考）。
四、物理、化学实验考查
（一）物理实验考查指导意见 1.考查范围 体现《义务教育物理课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市所选用的初中学段课程标准实验物理教科书,结合我市初中物理实验课的开设情况，并考虑实验考查的可操作性，天津市初中物理实验考查将以下面四个实验中的部分内容为
主：
（1）探究凸透镜成像的规律;
（2）测量固体和液体的密度;
（3）探究杠杆的平衡条件;
（4）测量小灯泡的电功率。
2.考查方法及评定
（1）考查工作在区县教育局领导下，由区县教研室统一命题，区县教育局中教科和教研室负责组织实施。
（2）学生在参加考试前5分钟抽签认定所考题目并在相应的实验台前做好准备。
（3）考试时间为15分钟。
（4）考查结果分合格与不合格两等。
满分为10分，6分以上（含6分）为合格，6分以下为不合格。
3.考查要点与要求
（1）实验名称：
探究凸透镜成像的规律。
考
查
点
要
求
光具座仪器的安装
由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，并在光具座上记下焦点F和2倍焦距点
（1分）
调整蜡烛、凸透镜和光屏高度
点燃蜡烛后调整凸透镜、光屏高度使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上
蜡烛、凸透镜和光屏的相对位置
①蜡烛在凸透镜二倍焦距以外，光屏放在一倍焦距和二倍焦距之间（1分）
②蜡烛在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间，光屏放在二倍焦距以外（1分）
③蜡烛放在一倍焦距以内时用眼观察虚像
像的清晰度调节
①成倒立实像时，成像均明亮清晰
②成虚像时，眼睛观察位置正确
物距、像距的测量
能从光具座（或用直尺）准确测量记录物距、像距
实验结论
①u>
f，成倒立、缩小的实像，像在f
②f2f处
③u
实验素养
①严肃认真，遵守纪律
②实验完毕，整理仪器摆放整齐
（2）实验名称：
测量固体和液体的密度
考查点
考查要求
量筒或量杯的使用方法
①观察量程及每小格代表多少cm3
②读数时视线要与水面的凹面相平
测固体的密度
①用天平称固体的质量
②用量筒测液体的体积
③将固体浸没在量筒中的液体中，测出液体和固体的总体（1分）
④表格设计、数据记录及处理正确
测液体的密度
①用天平称烧杯和液体的总质量
②将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，测出这部分液体的体积（1分）
③称出烧杯及剩余液体的质量
①态度认真，遵守纪律
②实验完毕，整理仪器摆放整齐
（3）实验名称：
探究杠杆的平衡条件
杠杆组装
正确组装杠杆，并调节平衡
（3分）
数据测量采集
①正确读取动力F1、阻力F2
②正确读取动力L1、阻力L2
数据处理
①实验记录表格设计科学合理
（2分）
②实验数据记录正确
③实验结论正确
（4）实验名称：
测量小灯泡的电功率
实验电路
①实验电路图正确、规范
②能熟练连接电路
③连线时开关断开
电流表使用
①串联在被测电路中
②正、负接线柱连接正确
③量程选择合理
电压表使用
①并联在被测灯泡两端
②正、负接线柱接线正确
滑动变阻器使用
①接线柱连接正确
②使用前滑片位于最大电阻位置
利用调节变阻器选择电压值
①移动滑动变阻器的滑片，分别调节小灯泡两端的电压
（i）
额定电压，（ii）1.2倍额定电压；
（iii）
低于额定电压
②动作熟练
③读数后及时断开开关
电流表读数
电流表读数正确
①数据记录表格设计合理
②数据记录及处理正确
能根据小灯泡的亮度判断灯泡消耗功率的大小,
能根据实验数据分析出灯泡消耗的功率与哪些因素有关
（二）化学实验考查指导意见
1.考查范围
体现《义务教育化学课程标准（2011年版）》的理念和精神，参考我市所选用的初中学段课程标准实验化学教科书，结合我市初中化学实验课的开设情况，并考虑实验考查的可操作性，天津市初中化学实验考查将以下面四个实验中的部分内容为主：
（1）实验室用加热高锰酸钾制取氧气;
（2）实验室制取二氧化碳，证明所制的气体是二氧化碳;
（3）测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究;
（4）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。
2.考查方法
（2）准备工作，对全体九年级学生进行思想教育，要求学生认真参加实验操作复习和实验考查;
考查前一两周在强化教育（遵守实验室规则）和精心组织安排的基础上，对学生开放实验室。
同时，教师应在场指导复习，做好示范和释疑工作。
3.考查过程及评定
（1）学生在考前5分钟抽签认定考题,并到相应的实验台前做好准备。
（2）对学生不能完成的操作或错误操作，监考教师可以给予提示或纠正，以免影响其后面的操作。
（3）考查时间为15分钟。
（4）考查成绩分为合格和不合格两个等级。
4.考查要求与要点
实验考查主要从实验操作和实验习惯两个方面进行成绩评定，重点考查实验操作技能。
其中实验操作是指学生在实验范围内的操作技能和观察技能，要求能准确描述主要实验现象和正确进行实验操作。
实验习惯是指学生在实验中应达到的基本要求。
包括遵守纪律、态度认真、爱护仪器、操作规范、实事求是、桌面整洁等。
实验室用加热高锰酸钾制取氧气
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①检查装置气密性
②药品取用，棉花团使用
③仪器固定，有氧气生成
实验习惯
爱护仪器，桌面整洁
总分
10分
实验室制取二氧化碳，证明所制的气体是二氧化碳
①检查装置气密性，仪器固定
②固体、液体药品取用
③气体收集，气体的证明
测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究
①溶液的pH测定
②液体药品取用，指示剂的使用，指示剂颜色的变化
③滴管的使用，试管的振荡
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
①用天平称量3g氯化钠固体，并放入烧杯中
②用量筒量取47mL水，倒入盛有氯化钠的烧杯中
③用玻璃棒搅拌使氯化钠溶解，将配制成的6%氯化钠溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签
升级会员 