河北工业大学转专业系统使用说明.docx

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河北工业大学转专业系统使用说明

 

河北工业大学转专业网络平台系统

--使用说明

 

适用对象:

学生

提示:

学生登录用户名为本人学号,学生初始密码为本人身份证号,建议学生登录后根据情况决定保留或修改密码,保证信息安全。

 

一、个人资料

学生进入个人资料可以修改本人密码,修改本人注册信息。

1.1密码修改

学生点击个人资料下的【密码修改】选项,可以修改本人密码,如下图1-1所示。

图1-1密码修改

输入旧密码和新密码点击【提交】,如下图1-2所示。

图1-2修改密码

密码修改成功。

1.2个人注册信息

学生点击【个人注册信息】选项,可以修改本人信息,如图1-3所示。

图1-3个人注册信息

点击【保存】,个人信息保存成功,如图1-4所示。

图1-4保存成功提示

二、转专业-日程安排

2.1查看日程

学生点击【转专业】下的【日程安排】选项,可以查看预报名阶段和正式报名阶段日程,如图6-1所示。

图2-1日程安排

三、转专业-预报名阶段

学生在转专业预报名阶段可以查看本人排名情况,填报转专业预报名志愿。

注意:

转专业在预报名阶段的所有操作都需在预报名日程内才有效。

3.1查看本人排名情况

如果不在预报名日程内,点击【查看本人排名情况】,如图3-1所示。

图3-1提示

如果在预报名日程内,学生点击【查看本人排名情况】,查看本人第一学期课程成绩、排名、学分、绩点,如图3-2所示。

图3-2查看本人第一学期排名情况

3.2填报转专业志愿

注意:

填报转专业预报名志愿,需在预报名日程安排范围内且填报志愿前需到【个人中心】--【个人资料】下的【专业调整方向选择】中选择方向,如果未在预报名时间段,如图3-3/3-4所示。

图3-3提示

图3-4提示

如未选择专业调整方向,如图3-5所示。

图3-5提示

如果当前时间在预报名日程内,学生可填报转专业志愿,只能选择一个专业,如图3-6所示。

图3-6填报转专业志愿

填报志愿前,请仔细阅读【提示】信息。

学生根据招生计划数(预招生人数)和自己的成绩排名情况选择专业,点击【暂存】图3-7所示。

图3-7提示

暂存后页面,如图3-8所示。

图3-8填报转专业志愿

暂存后在预报名日程内还可以修改志愿。

确定专业后,点击【提交】图3-9所示。

图3-9提示

提交后页面,如图3-10所示。

图3-10填报转专业志愿

提交转专业志愿后不可再更改。

四、转专业-正式报名阶段

学生在转专业正式报名阶段可以查看本人排名情况、查看转专业名额、查看转专业考试成绩、填报转专业正式报名志愿。

注意:

转专业在正式报名阶段的所有操作都需在正式报名日程内才有效。

4.1查看转专业名额

如果未到正式报名时间,学生点击【查看转专业名额】,查看正式报名各专业招生情况,如图4-1所示。

图4-1提示

如果在正式报名日程内,学生点击【查看转专业名额】,查看正式报名各专业招生人数,如图4-2所示。

图4-2查看转专业名额

4.2查看本人排名情况

在正式报名日程内,学生点击【查看本人排名情况】,查看本人第一学年课程成绩、排名、绩点、学分,如图4-3所示。

图4-3查看本人第一学年排名情况

4.3填报转专业志愿

注意:

填报转专业正式报名志愿,需在正式报名日程安排范围内,如果未在正式报名时间段,如图4-4/4-5所示。

图4-4提示

图4-5提示

如未选择专业调整方向,如图8-6所示。

图4-6提示

如果当前时间在正式报名日程内,如下4-7所示,学生只能选择一个专业志愿。

图4-7填报转专业志愿

填报志愿前,请仔细阅读【提示】信息。

根据学生自己的转专业考试成绩和各专业的招生名额,选择专业,学生点击【暂存】图4-8所示。

图4-8提示

暂存后页面,如图4-9所示。

图4-9填报转专业志愿

暂存后在正式报名日程内还可以修改志愿。

确定专业志愿后,学生点击【提交】图4-10所示。

图4-10提示

提交后页面,如图4-11所示。

图4-11填报转专业志愿

提交志愿后不可再更改。

学生点击【打印】按钮后,如图4-12所示。

图4-12转专业志愿打印

学生转专业正式报名填报完成。

4.4查看转专业考试成绩

在正式报名结束后,审核通过的学生要参加学校统一组织的转专业考试,考试结束后,教务处会将学生成绩导入系统中,学生登录后可查看本人转专业考试成绩和排名,如图4-13所示。

图4-13查看转专业考试成绩

五、转专业-录取阶段

5.1录取结果公示

学生点击【转专业】-【录取阶段】下的【录取结果公示】,如图5-1所示。

图5-1录取结果公示

如未被录取,弹出提示如图5-2所示。

图5-2提示

转专业录取结束。

 

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