寄语大全之幼儿园实习教师寄语.docx
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寄语大全之幼儿园实习教师寄语
寄语大全之幼儿园实习教师寄语
幼儿园实习教师寄语
【篇一：
寄语新师范生】
寄语新师范毕业生
同学们|：
下午好！
今天，重回母校，看到我可亲可敬的老师们，看到意气奋发的学弟学妹们，我非常高兴又诚惶诚恐。
上个月，王老师和我联系来讲座时，我是很高兴的。
可当我坐在电脑前，才发现究竟和大家说些什么呢？
说怎样当好一名老师，怎样备课，怎样管理学生吗？
我有一肚子这样的话要说，可你们要听吗？
你们会想听吗？
我和我的同事们讨论起了这个问题，她们的一致答案是：
不会！
她们说，你想想你毕业时，你是什么心态，你的同学当时是什么心态。
能静下心来听你讲这些吗？
我开始回想，十五年前，我是你们中的一员。
我和我当时90（5）班的同学一样满脑子想要改行的念头，那时候心里想的就是怎样尽快跳出这个行业，飞到我梦想的缤纷世界中去。
的确，十五年过去了，我的同学们现在的职业五花八门，有在政府机关的，有在派出所工作的，有当记者的，有在保险公司的，有在上饶大街上有三家店铺的大老板，还有一位同学师范毕业后重读三年高中考取大学现在深圳当
律师的……我和我的同学常有聚会，我深深地知道他们走过的路有多么艰险。
如果在座的同学也有此心愿，我祝福你。
但我同时想到，那毕竟是少数。
大多数同学是奋战在教师这个岗位上，兢兢业业地工作着，并在各自的岗位上取得了骄人的成绩。
可以
和同学们一起鼓掌祝贺，并送上一句耐人寻味的话：
“记住，爱心献给别人，信心留给自己。
”课尾，于老师让学生谈收获，那位学生站起来说:
我觉得做您的学生真幸福。
我们台下的老师们被感动了，会场响起了热烈的掌声，那一刻，我才发现原来还可以做这样的老师，原来做老师可以这样幸福！
在以后的工作中，我还到过北京，上海，深圳等地多次学习，使我迅速成长起来。
所以，我在区、市、省乃至国家级竞赛中都取得了较好的成绩。
我校还有一位美术老师堪称进取的典范。
她叫危虹宇，1995年毕业。
当时很难分配到市区小学。
她算是代课老师，而且没有任何报酬。
但这丝毫没有影响她的认真，她一面虚心向老教师学习教法，一面积极探索全国甚至全球最新美育动态。
她一次次参加区市级竞赛，一步步成长。
正是她这种勤奋工作的态度使我校校长为她的转正东奔西跑。
转正后，小危老师丝毫没有松懈。
每年全市“六一”画展，她指导的学生作品总是得奖最多的。
后来，她在省级美术竞赛课上获一等奖后，参与了赣版美术教材的编写工作。
2005年，因为她爱人到杭州工作，小危也到杭州应聘。
那是杭州市中
【篇二：
幼师暑假社会实习报告】
篇一：
大学生暑假社会实习报告（幼儿园当老师）
暑假
社会实践报告
摘要：
今年的暑假
是我走进大学的第一个暑假。
同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社
会实践能力，我也不示弱。
关键词：
师范幼儿
经验收获
正文：
因为现在我
是一个师范专业的学生，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。
为了让自己有一个充实
的假期，并在实践中锻炼自己，我经小姨介绍来到小姨工作的幼儿园工作。
得到此工作时，
我的内心有着一种说不出的兴奋感，因为自己得到了一个锻炼自己能力同时体现自身价值的
机会。
来到幼儿园，先熟
悉实习班级的情况，认识班上的每个学生。
然后，认真听指导老师上课。
现在听课的感觉和
以前完全不一样：
以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课
的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想，接着，根据在大学所
学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，做足上课的准备。
作
为一名教师，天职就是教书，无私地把知识传播给学生。
这也是我们实习的重要内容——授
课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作
业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。
在经过了前两天的
听课，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场，当我真正和孩子们零
距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,
这一刻我才真正的体会到作为教师的责任之重．第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的
一天．上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：
老师那始终带着笑容的脸和丰富的
肢体语言．我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。
开始上课了，我怀着万分激动的心情，
揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台，虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，
只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白
了我的经验和知识是那么的不足，在老师的指导下我学会怎样吸引孩子的注意，但是由于经
验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到
了知识，让我倍感欣慰。
通过这两周的实习，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带来了不少基础．我也深刻的
体会到作为一名教师责任是多么的重大，孩子是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的
担子是艰巨的，要为孩子上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够
的耐心和爱心，要让孩子们在良好的教育下成长。
上午的课程是教小朋友画画，我了解到小
孩儿的想像能力是无限的，最好不要过于束缚他们的想像能力。
教他们绘画，最好不要有太
多的条条框框，给他们一个主题，让孩子们看看相关的图片，或者我手绘示范一个与主题相
关的作品，让小朋友们自由发挥想像，往往他们的作品会让你大吃一惊。
教学不简单，教好
更是难，细心和耐心不可缺少，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握住
学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应
注意什么。
篇二：
暑假社会实践报告--幼儿园
暑假
社会实践报告----幼儿园
摘要：
这个暑假，我来到陈家幼儿园做一名志愿者老师，历时一个月，这次实践让我感受到
了孩子纯真、好奇心、充满活力、无忧无虑、强烈的求知欲以为他们的吵闹、欢腾、不易安
静。
同时，我体验到了作为一名幼师的艰难和辛苦，不仅需要爱心，更重要的是有令孩子们
安静下来的办法，要有一个大嗓子，有自己最拿手的方法。
另外，和孩子们相处，提高了我
的想象力和普通话水平，多了爱心、忍受力和耐力。
一个是孩子们在四个地点中选一个地方
玩半天，另一个是送礼物完成小候鸟们的心愿。
1前言
幼儿园是12年义
务教育之前的必修课，中国的幼儿园都有这么一个说法：
入园难，难于考公务员；入园贵，
贵过大学收费。
2实践单位简介
该幼儿园成立于
1996年，一开始招收的都是本地的孩子。
那时候幼儿园也少，孩子们都被家长放心地送到那
里去。
3.1了解过程
平时每天：
早上6
点半，幼儿园会派车去接小朋友上学。
7点半做早操、玩游戏。
9点到10点半有两节课。
按
照课程表，上午一般是先上一节文化课再上一节课外活动。
文化课可以是数学、语言、音乐、
英语、拼音、手工。
课外活动就是去外面做游戏。
把饭分发给其他小朋友。
有些孩子不喜欢吃菜喜欢白米饭，大多数孩子吃两碗或三碗饭，不
得不说他们胃口真好。
吃完饭的孩子自己把碗放到前面的筒里，然后拿着小凳子坐到前面等
其他小朋友吃完。
全部吃完饭后大家把桌子移到一旁，然后几个长的高的和老师一起扫地拖
地。
之后，小朋友们去外面嬉笑一下，等着看电视少儿频道喜羊羊与灰太狼。
一看这个时，
大家就会乖乖地安静一点。
看完了就是睡午觉时间了，大家一起把小床排排搬好，睡到3点。
收拾床铺，给尿裤子的孩子换裤子，拖地。
给女孩子梳头发。
洗手，分发点心，水果。
到了
3点45，差不多可以开始上课了，可以有绘画、听读、体育、认字、纸工、户外等课程可以
选择。
3.2摸索过程
一开始老师让我试
着上课，我说我还是先听课，看你们怎么上的，我再上课吧。
于是我连着听了2天的课，先
以伙伴的身份，跟小朋友们打好关系。
因为是暑假班，小朋友们的层次不一样，所以都是以
游戏为主，没有强调学习进程什么的。
数学课是1~10里面的加减，上课围绕着小故事、图片、
和身边的实体物如皮球、桌椅、粉笔等等进行。
语言课是我的爱，其实就是讲故事。
音乐课
对我来说也很简单，教小朋友唱歌，幸好我五音很全，没有教坏他们。
英语课也很简单，无
非是数字1~10、一些简单事物和一些简单的打招呼。
听读就是听儿歌。
3.3实践过程
说实话，虽然相处
了两天了，但是第一次给孩子们上课时我还是有点紧张，由于是他们一个劲地吵啊闹啊，都
不理我。
于是我用起了老师们最拿手的一招，手打节拍。
因为看出了孩子们已经听厌了普通
的童话，所以每次我上的语言课我都是结合童话书和动画电影里的故事情节，改编或者来个
故事结尾延续版。
比如白雪公主与王子结婚后生了睡美人，然后遭巫婆诅咒，后幸王子拯救；
再如狼和七只小羊的故事，我加入了喜洋洋和红太狼；还有冰河世纪中希德养恐龙宝宝等
等。
的妈妈么”等等各种我几乎想都没想过的问题。
另一节我拿手的课是音乐，音乐课上我会发
给每两个小朋友一张纸，纸上有5这节课可以点播的歌曲，而我就是那台点播机。
这节课的
任务就是5首歌中选一首学唱，通常情况下，一般都是我唱完5首歌，然后少数服从多数，
选出欢呼声最大的那首歌。
上课最累人的地方就是小孩子的注意力很难集中，动不动就开始
讲空话，一讲声音又很大。
每次上完一节课，我的嗓子感觉就要熄火一样。
7月23日开展了
一个“小小礼物，大爱暖心”的主题圆梦活动。
市城市排水公司根据阳光乐园“小候鸟”的
礼物梦想，由“圆梦使者”采购了古典名著连环画、书包、钢笔、巧克力、运动鞋、玩具汽
车、芭比娃娃等礼物。
然后准备了心愿寄语，按照一对一方式，放入了相应的礼物中，完成
了他们的礼物梦。
另外他们还有感恩梦。
4实习体会
现在中国的幼儿园
很多都是入园难，入园贵。
国家在提出普及九年义务教育的目标时，把义务教育两端的教育
——学前教育和高中阶段的教育基本交给了市场。
把幼儿园像甩包袱一样甩给市场就是一时
间最激进的做法。
数以万计的孩子完全抛给了社会，而那些本来非常优秀的幼儿园园长、幼
儿园教师沦为需要寻求“再就业”的下岗职工。
而这所幼儿园不一样，除了春节的一段期间
没有小朋友，其他全年时间几乎都有外来务工把他们的孩子寄放在这里。
现在，很多家长的
孩子在幼儿园大的时候就开始补课，尤其是暑假，像我侄女，每周还要去画画班。
虽然这其
中也许有暑假太漫长，给孩子找点事做，和小朋友玩玩的意图，可是真正属于补课性质的课
程也有很多。
像奥数天才、钢琴王子、英语达人等等。
孩子的童年本就短暂，却还要接受如
此多的课程，童年的快乐越来越少。
加上现在高科技的发展，小孩子每天都在手机、电脑、
ipad上玩游戏，放学后真正与孩子们面对面相处接触的游戏时间越来越少。
这一个月来，我也
会问起我所在的这个幼儿园的孩子们放学后都干嘛，所幸他们还是比较自由的。
虽然家长工
作忙，但因为他们住的地方有的很近，还可以出来一起玩。
另外，近些年来，
老师猥亵孩子的事情曝光的越来越多，也越来越引起公众的关注。
5对实践单位的建
议
篇三：
关于幼儿园教师社会实践的报告[
关于
幼儿园教师社会实践的报告
摘要
光阴似箭，不知不
觉我们已经度过了两年的大学生活了，在不久的将来，我们就要走进社会，进入人生了另一
个阶段——我们的工作生活。
但是，在当今社会，许多公司在招聘人才时，都会在招聘启事
上写着“有经验者优先”，而且，现在职场的竞争是非常激烈的，我们大学生想在社会上找到
立足之地并不是一件容易的事。
为了拓宽自己的实践经验，这个暑假我参加了社会实践活动。
我抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习对外汉语这个专业的前提下，
选择了幼儿园教师的这份工作。
在实践的过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人交
流，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习的这个专业在就业工作方面
会遇到的一系列问题。
在实践之前，我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作，
但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份既光荣
又伟大的职务。
关键词：
教育育
儿幼师经验
前言
社会实践的参加者：
夏瑛实践的主题：
育幼儿，长经验时间：
2013年1月30日地点：
物资局幼儿园
正文
现将此次实践活动
的有关情况报告如下：
作为一名大学生，
最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到
社会生活的一个有效途径。
社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为
我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。
暑假是我们进行实践的重要时间，
所以我要好好把握和利用这个实践机会。
学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力！
在我们这个城市里，
有部分幼儿园会让小朋友放为期两个月的暑假，但是很多家长因为要工作而不能照看孩子，
他们就会把孩子们送到我们幼儿园进行托管。
所以我在这次实践中，就有机会去接触一批新
来的幼儿，这些孩子都是3-4岁的小不点。
回到家后，我怀着
既兴奋又紧张的矛盾心情期待着星期一的到来。
其实，在准备去幼儿园实习的前几天，我内
心是很矛盾的。
矛盾在于，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿教师的生活；但又害怕
去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。
实习第一天的早晨
七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。
每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍
了一下自己的姓名、年龄等。
别看这只是简单的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略
知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。
过了
半个小时，孩子也来得差不多了。
送走了家长后，一进教室，我就头大了。
我们班共有30
个孩子，差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。
我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝，
“宝贝别哭了，你看看你哭得脸都花了。
”我刚说完，那孩子哭得更来劲了。
哎！
我当时真是
有点急了，这时，老师打开电视机，放起了《喜洋洋与灰太狼》，没2分钟，那些孩子就不哭
了，津津有味地看起了电视。
不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不
住。
老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺
爱与呵护让他们活得很自我。
好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活
动，我都以为应该先让他们去上厕所；他们不会自己换衣服、穿鞋的时候，我会主动帮他们
换衣服、穿鞋等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。
经过老师提示后，我才认
识到我这种行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为
习惯。
况且，这么多孩子都需要爱，我们不能同时忙过来，面对不同的孩子，我只有努力学
习去接受他们，同时也要努力教会他们接受新的集体生活。
我的行为的出发点是关爱幼儿，
但结果却是溺爱他们。
所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教则，
这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力，应该就是“授之以鱼不如授之以渔”。
第一周的实习结束
后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。
虽然在学校里学到一些理论知识，但是由
于缺乏实践经验，所以遇到问题不能很好地解决。
继续第二周的实习，
幼儿园的老师让我参与到她们的教学工作当中去。
一开始，我只是向老师们学习如何写好教
案，如何备课，有时会辅佐老师完成课堂教学工作。
幼儿上课时，我和他们一起听老师讲课。
通过听课，我初步了解到幼师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
见习了几
天，在老师们的鼓励下，我鼓起了勇气去上课。
那天开始上课时，我怀着激动、紧张的心情，
揣着教案迈上了人生中的第一个讲台。
刚走上讲台时，往台下扫视一下，那么多的眼睛在看
着自己，我感觉到自己的双腿在抖动，原有的自信都不见了，事前背好的“台词”全都忘了，
脑子里一片空白，自己竟不知所措了？
我不断地回想着见习时老师上课的情景，然后提醒自
己，一定要保持笑容，只有笑，才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离。
幸好，老师
在旁边小声给我提示，教我怎样做。
我深呼吸了一口气，终于让自己进入了讲课的状态，经
过自己的一番努力和老师的帮助，总算比较顺利地完成了第一次的讲课。
老师们告诉我，幼
儿园重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不
同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。
虽然我的第一节课不是很成
功，但我从中总结了不少经验，所以我决定继续尝试一下教其他领域的科目。
思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：
1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，
表情、动作不丰富，不够感染小朋友。
2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。
3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好地做到因材施教。
4、对
于幼儿的意外答案和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。
同时我也总结了一些比较满意
的方面，如：
1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2、虚心地请教和接受老师的建
议与指导。
3、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
接下来的实习，随
着我和幼儿园老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，老师们都表
扬我做得越来越好。
在幼儿放学的时候，我跟一些家长交流
过。
家长们来了就说孩子在家如
何进步了，如何懂事了。
在这次实践当中，
我对幼师的工作也有所体会。
第一，从事教学工作需要“钻心”：
我为了这次实践的顺利进行，
我投入了大量的精力准备。
虽然说对于幼儿园的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参
【篇三：
幼儿园实习简报】
第1版第2版
第1版第2版
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