小学六年级语文期末模拟题含答案.docx
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小学六年级语文期末模拟题含答案
2016年小学六年级语文期末模拟题（含答案）
期末考试快到了！
大家准备好了吗？
小编为您带来了六年级语文期末模拟题，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！
第一部分：
基础知识积累与运用（32分）
一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。
（3分）
jiǎn?
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biān
二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。
（2分）
1.听到这个噩耗，小刘颤（zhàn?
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chàn）栗，小陈颤（zhàn?
?
chàn）抖。
2.我狼吞虎咽（yānyànyè）地把食物吞进咽（yānyànyè）喉，咽（yānyànyè）得说不出话来。
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是（?
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）（2分）
A.恍然大悟?
?
德高望重?
可见一斑?
狂风怒号
B.囫囵吞枣?
?
流连忘反?
张冠李戴?
抑扬顿挫
C.排山倒海?
?
无影无踪?
滔滔不决?
不解之缘
D.窃窃私语?
?
自做自受?
兴高采烈?
悬崖峭壁
四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。
（3分）
一个人总是挨官司。
过年时，他家人说：
“今年谁都不能打官司。
”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。
结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。
家人应该是这样读的：
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小儿子应该是这样读的：
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五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。
（3分）
因不合心意而不愉快：
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指生命力或活力：
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六、下面一组句子中，没有语病的一句是（?
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）（2分）
A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动，我们增加了友谊。
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七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。
（6分）
大漠沙如雪?
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轻烟老树寒鸦?
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李贺
孤村落日残霞?
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要留清白在人间?
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于谦
玉颗珊珊下月轮?
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殿前拾得露华新?
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白朴
粉骨碎身全不怕?
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燕山月似钩?
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皮日休
1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“?
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。
”（2分）
2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：
“?
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”（2分）
八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）
1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
近义词是“本末倒置”。
（?
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）
2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。
（?
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）
3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。
（?
?
）
4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。
（?
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）
九、请你当小诗人，把这节诗接下去。
（3分）
幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；
幸福，就是?
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；
幸福，就是?
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。
十、根据下面所描绘的情景回答问题。
（3分）
小红一早回到教室，见同桌小明在抄袭同学的作业，便说：
“小明，你可真会为自己减负啊！
”小明脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。
小红的言外之意是：
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小明要怎样回答才得体？
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十一、综合实践。
（3分）
毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意。
如他写给音乐老师：
你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
（?
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）老师：
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第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读《十六年前的回忆》选段，回答下面的问题。
（12分）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书（藉?
籍）和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他?
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爹?
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为什么要烧掉呢?
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怪可惜的?
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待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么！
”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（耐?
奈）心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
”母亲只好不再说什么了。
1.“慈”字用音序查字法应查?
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，用部首查字法应先查?
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部。
（1分）
2.在文中的括号里选择正确的字，在正确的字上打上“√”。
（1分）
3.给文中缺标点处加上恰当的标点符号。
（2分）
4.我能写下面词的反义词。
（2分）?
?
慈祥（?
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）?
?
含糊（?
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）
5.给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。
（2分）
⑴为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
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⑵我是不能轻易离开北京的。
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6.请用“?
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”在文中找出一组前后照应的句子。
（2分）
7.读文中画直线的句子，说说你从中体会到什么？
（2分）?
二、阅读短文，回答下面问题。
（18分）?
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①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。
河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。
刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。
炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。
当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。
日子一天天过去，高考迫在眉睫。
有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。
于是我赌气地再一次来到那条河边。
突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。
我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。
那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：
“不小心碰的。
”站在一边的妹妹抢着告诉我：
“妈妈的手是搬石头碰伤的。
”“妈搬石头干什么？
”我不解地追问。
“搬石头搭桥呀！
”
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。
独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。
渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
1.请给本文加上一个标题，写在文前的?
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上。
（2分）
2.除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢？
请在下面的横线上写出两个。
（2分）?
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3.这篇短文写了一件什么事？
（3分）?
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4.文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为?
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第二次是因为?
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（2分）?
5.短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。
（2分）
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6.你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
”这句话的含义？
（3分）?
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7.读了这篇课文，你有什么感受？
你想对文中的母亲（或者我）说些什么？
（4分）
读了这篇短文，我的感受是：
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我想对文中的?
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说：
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第三部分：
习作（35分）
根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作
题目一：
我?
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这堂课
要求：
1.从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。
3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。
题目二：
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
……
要求：
1.根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象
2.要写成记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。
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2013-2014学年度小学毕业考核语文模拟题参考答案
第一部分：
基础知识积累与运用（32分）
一、?
碱、噎、鼎、咳嗽、鞭
二、?
1.zhàn?
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chàn?
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2.yàn?
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yānyàn?
三、?
A（B“反”—“返”；?
C“决”—绝；?
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D“做”—“作”）
四、?
家人应该是这样读的：
今年好，晦气少，不得打官司。
小儿子应该是这样读的：
今年好晦气，少不得打官司。
五、?
你再这么说，我就生气了！
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枯木又逢春，生气不断。
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青年是最有生气的。
六、?
C
七、?
1.本自同根生，相煎何太急？
?
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2.?
一鼓作气，再而衰，三而竭。
八、?
1.√?
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2.×?
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3.√?
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4.×（许海峰）?
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九、?
幸福，就是每天迎着初生的太阳，走在上学的路上。
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幸福，就是早晨和爸爸妈妈一起出门，傍晚和他们一起回家。
十、?
言外之意：
小明，你自己都不会动脑子，就知道抄袭别人的作业。
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对不起，我知道这么做是不对，下欠我不再这么做了。
十一、?
语文老师：
您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。
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第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、《十六年前的回忆》
1.C?
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心?
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2.籍?
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耐?
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3.：
“?
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，?
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”
4.严厉?
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清楚
5.?
⑴为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
⑵我怎能轻易离开北京呢？
?
6.我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
7.从中体会到李大钊对革命高度负责的精神
二、课外阅读
1.母亲桥?
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母爱
2.千钧一发?
危在旦夕?
十万火急?
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四面楚歌?
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岌岌可危?
火烧眉毛?
十万火急?
3.本文主要写了我因抄近路赶往学校，不小心踏进了冷入骨髓的河水里，棉裤湿透了，冷得全身麻木，母亲知道后，不声不响地为我搭好了桥，然而她的手却被石头碰伤了。
我知道后，心情很激动。
?
4.第一次是因为起床晚了，为了赶时间；第二次是因为赌气
5.略
6.在我成长的道路上，母亲是我的同行者和领路人。
母亲为我的成长付出了许多许多，她并不是想得到什么，只希望我们能快乐与幸福。
7.略
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