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1.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计工作前期内完成,经指导教师签署意见后生效。

2.实习调研报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按学院统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见。

3.实习调研报告主要是针对所做的课题进行现场调研,并收集、查阅相关的书籍、资料,同时收集、查阅设计所需的设计规范和标准图集。

报告要求内容应充实丰富,对所做的毕业设计有一定的指导作用(实习调研报告要求附参考资料10篇以上)。

毕业设计实习调研报告

结合毕业设计情况,根据实习调研的情况及所查阅的文献资料,撰写3000字以上的报告:

调研时间:

2012年2月20日至2012年3月5日

调研地点:

河南省郑州市高新技术开发区郑州中学

调研目的:

参观调研获得的数据和材料、获取信息,了解对设计工作的要求,学习有经验的工程设计人员对一些典型工程的处理方法,吸取借鉴一些成功典型范例的精华之处,从而直接为下一步指定设计方案,进行计算提供依据。

调研方式:

现场实地调研,网络查询。

实地调研:

图1郑州中学办公楼

图2郑州中学办公

图3郑州中学办公楼正面

图4郑州中学办公楼远观

调研情况如下:

郑州中学(图1)位于郑州高新技术产业开发区,占地面积160亩。

郑州中学总体建筑面积约10余万<

平方米>

,学校办公楼为内廊式,主体为五层,底层层高均为3.9m,2-5层层高均为3.6m,占地面积约1000平方米,采用现浇混凝土框架结构(图2)。

办公建筑由办公室用房、公共用房、服务用房和设备用房等组成。

底层采取了安全防范措施;

外窗可开启面积约为窗面积的30%,并应有良好的气密性、水密性和保温隔热性能,满足节能要求。

门洞口宽度大于1.00m,高度大于2.10m;

机要办公室、财务办公室、重要档案库、贵重仪表间和计算机中心的门采取防盗措施,室内设防盗报警装置。

门厅内设传达、收发、会客、服务、问讯、展示等功能房间(场所)。

楼梯与门厅邻近,中庭空间的门厅人流交通良好,防火疏散措施完善。

单间式办公室、开放式办公室或半开放式办公室相间,使用面积宽敞。

资料查询:

对于框架结构,在结构建筑特点方面:

它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框,加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式,楼板和横梁连在一起,横梁和柱通过节点连为一体,形成承重结构,将荷载传至基础,力的传递路线比较明确。

对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯(全)框架结构。

框架可以是等跨或不等跨的,也可以是层高相同或不完全相同的,有时因房屋布局和空间使用要求等原因,也可能在某层抽柱或某跨抽梁,形成缺梁、缺柱的框架。

墙体是填充墙,仅起围护和分隔作用,所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工,建筑物的内外墙处理十分灵活,应用范围很广,因此能为建筑提供灵活的使用空间。

在结构受力性能方面:

框架结构构件截面较小,因此框架结构的承载力和刚度都较低,它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁,楼层越高,水平位移越慢,高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力,所以框架结构属于柔性结构,自振周期较长,地震反应较小,经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。

因此,根据框架结构的自身特点,在进行建筑、结构设计时,国际上流行采用“三统一”的原则,即“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。

统一柱面可使教学楼根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割,不至于因建筑柱面不同而在改变使用功能上受到制约;

统一层高可使楼房采光效果好,空气流通顺畅,学生来往便利,布局安排合理,水平运输畅通无阻,有利于使用功能的相互替代;

统一荷载,打破了学生教室和角是休息室等之间的明显界限。

在这个总原则的指导下,我们要考虑以下几个方面的问题:

首先,在体系的选择方面:

1、由于在发生地震时,框架柱首当其冲,一旦出现塑性铰,将危及该柱距范围内的上层建筑,并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌,所以框架结构不宜采用单跨形式;

且纵横两个方向的水平地震作用都由抗侧力构件承担,结构应设计成双向框架体系;

2、框架结构的柱与梁宜上下左右贯通,不宜采用复式框架;

以及砖混框—剪结构。

3、在填充墙的布置方面:

宜采用轻质材料,且应避免形成上、下层刚度变化过大;

避免形成短柱;

减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。

其次,在建筑设计方面:

1、要先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计;

2、然后对局部进行设计,如地下室墙身、楼地面、顶棚、屋面、楼面、坡面及楼梯位置,消防要求等进行设计。

各部分都要按照规范要求进行设计。

3、最后要明确框架结构的抗震级数,采用规则结构以利于房屋抗震,按照“三统一”的原则,确定柱网尺寸,确定材料及截面尺寸,以及基础的选定。

再次,在结构设计方面:

1、首先根据不同的设计要求选取不同的荷载代表值来进行承载力计算。

2、进行变形验算。

3、进行横向水平与纵向水平地震的作用计算。

最后,我们还要进行“三水准、两阶段”设计方法进行抗震设计:

1、做好“强柱弱梁”的设计

由于框架柱受轴向压力作用,其延性通常比梁的延性小,一旦框架柱先于框架梁出现塑性铰,就会产生较大的层间位移,甚至形成同层各柱上下端同时出现塑性铰的“柱铰结构”,从而危及结构承受垂直荷载的能力

2、做好“强剪弱弯”的设计为了防止梁端,柱端在弯曲屈服前出现脆性剪切破坏,在设计中要求做到“强剪弱弯”亦即构件的受剪承载力要大于构件弯曲时实际达到的剪力.

3、做好“强节点弱构件”的设计,还要对节点进行抗震结构设计要求框架节点

核芯区不先于梁柱破坏。

实习调研总结:

我毕业设计的内容是中储粮延安直属库办公楼设计,本设计采用框架结构,基于此次设计内容,参考了许多框架结构设计实例。

从而了解了框架结构设计中应当注意的问题:

(一)多层现浇钢筋混凝土框架结构的上部设计

1、框架结构体系是由竖向构件的柱子与水平构件的梁通过节点连接而组成,既承担竖向荷载,又承担水平荷载。

框架结构体系的优点是建筑平面布置灵活,可以提供较大的建筑空间,也可以构成丰富多变的立面体型。

其主要缺点是侧向刚度较小,当层数过多时,会发生过大的侧移,易引起非结构构件破坏而不能满足使用要求。

框架结构体系一般在商场和办公楼中被广泛应用,现在的住宅中也越来越多地使用了异形柱框架结构体系。

以下就介绍常规的多层现浇框架结构体系的一些基本要点。

2、结构平面形状和立面体型应尽可能简单、规则,使各部分刚度均匀对称,减少结构扭转的可能性。

框架结构应在纵横两个方向布置成双向刚接框架,也就是说,应尽量避免在特殊情况下,形成只有单跨单向的单柱体系。

还要尽量统一柱网及层高,以简化设计和施工。

在多层时混凝土强度等级一般为C20或C25。

在抗震设防地区,应遵循强柱弱梁、强剪弱弯、强节点强锚固的设计原则,以形成延性框架。

3、框架柱的截面尺寸:

截面高度h=1/6~1/12H,截面宽度b=1~1/1.5h,其中H为房屋层高。

也可按轴心受压柱估算,考虑弯矩的影响,将轴力乘以1.2~1.4的放大系数。

框架主梁的截面尺寸:

截面高度h=1/10~1/14L,截面宽度b=1/2~1/3h,其中L为梁的计算跨度。

可根据跨数、荷载、承重、非承重选取大者或小者,一般可取h=L/10,b不宜小于200mm,也不宜小于h/4。

次梁的截面高度h=1/12~1/16L,应比框架主梁高度至少小50mm,可以的话,最好比主梁小100mm。

次梁的截面最好比主梁宽度小50mm,一般可取200mm或250mm,但不应小于150mm。

主次梁相交处应注意附加箍筋或附加吊筋的增设。

4、楼板的结构体系常用的有双向板和单向板两种。

一般情况下,可通过次梁使楼板尽量成为双向板结构,这样可以使整体受力更加合理,配筋也更加均匀,楼板厚度也可以比单向板要薄一些。

通常,单向板板厚可取h=1/30~1/35L,双向板板厚可取h=1/35~1/45L,可根据荷载、跨数及使用实际情况取大者或小者。

一般来说,框架结构的楼板板厚不宜小于100mm。

另外,还要注意楼板开洞的各种处理方法。

5、普通楼梯是多层房屋的竖向主要通道之一,要注意楼梯柱TZ的灵活布置及楼梯梁的合理选择和布置。

要保证楼梯梁下的净高不应小于2m,楼梯段净高不应小于2.20m。

一般来说,板式楼梯板的板厚可取h=L/30。

要注意的是TZ设置处的梁上应增设附加箍筋或吊筋。

如果框架结构中设置了电梯井、楼梯井或其他剪力墙型的抗侧力结构后,应按框架-剪力墙结构计算。

这时,因为剪力墙数目一般很少,其框架部分的抗震等级应按框架结构确定,最大适用高度可比框架结构适当增加。

6、要注意楼面梁和屋面梁的不同,屋面梁要有防水的翻边处理。

在设计结构详图时,要跟建筑专业密切配合,力争结构合理,形状美观,功能到位。

在结构详图中要特别注意构造最小配筋率的要求和分布钢筋的布置。

结构详图要做到尺寸明确,钢筋小样明确,标高和平面位置明确定位。

7、结构的构造要求是保证计算简图正确性的必要条件。

由于实际情况和计算简图的差异,所以必须因地制宜进行合理的调整(包括内力和构造)。

8、荷载的取值并不是越大就越安全的,要根据实际情况,具体问题具体分析,选用最不利组合进行设计计算。

(二)多层框架房屋地基基础设计

1、要正确地阅读和使用地质报告。

熟悉勘察报告的主要内容,了解勘察结论和计算指标的可靠程度,进而判断报告中的建议对该项工程的适用性。

这里,要把场地的工程地质条件与拟建建筑物的具体情况和要求联系起来进行综合分析。

2、在满足承载力和变形的基本要求下,尽量采用比较经济的天然地基上的浅基础。

地基持力层的选择应从地基基础和上部结构的整体性出发,综合考虑场地土层的分布情况及稳定性,土层的物理力学性质,建筑物的体型、结构类型和荷载性质与大小,还要考虑地下水的影响。

3、多层房屋一般采用条形基础或独立基础。

一般先由地基承载力和变形确定基础底面尺寸,然后再进行基础截面设计验算。

基础高度由混凝土抗冲切和剪切条件确定,基础配筋则由基础验算截面的抗弯能力确定。

除满足计算要求以外,还要满足一些规范规定的构造要求。

要注意的是,在确定基础底面尺寸或计算基础沉降时,应考虑设计地面以下基础及其上覆土重力的作用;

而在进行基础截面设计中,应采用不计基础与上覆土重力作用时的地基净反力进行计算。

4、在地基处理时,要针对地质报告条件和水文地质条件选用合适的地基处理方法。

要特别注意所选的方法必须符合土力学的要求。

经过调查,了解了设计的基本环节为:

1、初步设计阶段:

首先应重新熟悉设计任务书、踏勘现场,进一步收集在设计中会有用的资料。

尤其是在进行异地操作时,更应切实了解项目所在地的环境情况,在按照国家规定的设计深度完成了初步设计的设计文件后,设计单位应当经由建设单位向有关的监督和管理部门提交全部初步设计的设计文件,等候审批。

在此期间,建设单位应当落实某些重要设备如电梯等的订货。

结构专业的设计人员则需根据初步设计的文件做出地质钻探的定位图纸并提交实施。

未经实地地址勘探的项目是不允许进行施工图设计的。

2、施工图设计阶段:

对初步设计的文件进行细化处理,达到可以按图施工的深度,并且满足设备材料采购、非标准设备制作和施工的要求。

施工图设计阶段的图纸和设计文件,要求建筑专业的图纸应提供所有构配件的详细定位尺寸及必要的型号、数量等资料,还应绘制工程施工中所涉及的建筑细部详图。

其它各专业则亦应提交相关的详细的设计文件及其设计依据,例如结构专业的详细计算书等等,并且协同调整各专业的设计以达到完全一致。

在施工图文件完成后,设计单位应当将其经由建设单位报送有关施工图审查机构,进行强制性标准、规范执行情况等内容的审查。

3、审查内容主要涉及:

建筑物的稳定性、安全性,包括地基基础和主体结构是否安全可靠;

是否符合消防、卫生、环保、人防、抗震、节能等有关强制性标准、规范;

施工图是否达到规定的深度要求;

是否损害公共利益等几个方面。

施工图经由审图单位认可或按照其意见修改并通过复审且提交规定的建设工程质量监督部门备案后,施工图设计阶段全部完成。

这时如果建设单位要求提供施工图预算,设计单位应当予以配合。

在这三周的毕业设计实习调研过程中,我通过实地调研、查阅书籍资料和相关规范,觉得自己的收获还是很多的。

整个医院综合楼的设计过程也逐步呈现在脑海里,当初感觉比较烦琐复杂的事情也变的不再那么困难。

整个毕业设计的大致思路也就是建筑设计和结构设计。

对于我们土木工程专业的学生来说,结构设计是最主要的设计内容,对于框架结构,结构设计主要包括结构的选型和布置,初估截面尺寸;

根据计算简图,进行荷载计算,内力组合;

最终确定梁和柱的截面,并进行配筋验算。

这些过程虽然看起来很烦琐,但对整个设计思路有了总体把握之后,就不觉得那么复杂了。

通过实习调研,我对下一步的毕业设计有了基本的了解,同时也进一步充实了自己的专业知识,培养了独立分析解决实际问题的能力,锻炼了调查研究的能力,充分地将所学理论知识运用于实践当中去,将设计和施工相结合来选择出最优的设计方案。

我相信这次收获对毕业设计有着重要的指导作用,也会让我更好更全面的去完成毕业设计。

参考文献:

1.徐占发.土建专业实训指导与示例.北京:

中国建材工业出版社,2006,87~203.

2.梁兴文,史庆轩.土木工程专业毕业设计指导.北京:

科学出版社.2002.

3.中华人民共和国国家标准.建筑结构荷载规范(GB50009-2001).北京:

中国建筑工业出版社,2002.

4.中华人民共和国国家标准.混凝土结构设计规范(GB50010-2002).北京:

5.中华人民共和国国家标准.建筑抗震设计规范(GB50011-2001).北京:

中国建筑工业出版社,2001.

6.中华人民共和国国家标准.建筑地基基础设计规范(GB50007-2002).北京:

7.彭少民.混凝土结构设计(上册).武汉:

武汉理工出版社.2002.

8.彭少民.混凝土结构设计(下册).武汉:

9.吴培明.钢筋砼结构.武汉:

武汉理工大学出版杜.2001.

10.赵明华,地基基础.武汉:

武汉理工大学出版社,2000.

11.刘立新,砌体结构.武汉:

武汉理工大学出版社.2003.

指导教师意见:

对“实习调研报告”的评语:

指导教师:

年月日

系审核意见:

负责人:

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