五年级下册第二单元口语交际及习作二(实用)pptPPT格式课件下载.ppt
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看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系？
人是我们观察的主要对象。
还要观察人物的服饰、容貌、表情，在干什么，可以给人物取名。
2、确定时间、地点、人物、事件。
这样，一篇文章的轮廓就有了。
帮你快构思：
展开合理的想象,想想：
人物会说些什么？
会有哪些连续的动作？
心里会有怎样的想法？
从而使静止的画面内容变成活动着的电影镜头，注意想象要根据画面而来，合情合理。
注意前呼后应,前边提出的问题后面要有着落；
后面出现的情节，前文应作交代。
注意伏笔、铺垫手法的运用。
复习场面描写,1、什么叫“场面”？
“场面”就是在一定的时间和环境中展现人物活动为中心的生活画面的描写。
2、场面描写选材要集中，要以人物活动为主，同时也要有环境描写、色彩描写、使人的活动与环境融为一体，形成一种特有的气氛。
3、注意事项：
（1）要注意时间、地点；
（2）要注意叙述的层次（如：
写运动会，要写开始、比赛、结束）；
（3）要注意叙述的方面（如：
写运动会，要写运动员、观众）；
（4）要注意叙述的详略；
（5）要注意把自己写进作文中（动作、神态、心情随着场面的变化而变化）；
（6）要注意场面的中心思想，要确定下来，并尽可能在表达上突出这个意思。
4、编列写作提纲，
（1）开头：
时间、地点、人物、事物。
（略写）
（2）比赛经过：
整体热烈的比赛场面（详写）几个同学在比赛场面中的具体表现（详写）结果（略写）（3）结束（略写）：
主要是写自己的感想（体会）,小足球赛这块空地真是赛足球的好地方。
放学以后，孩子们又来到这儿。
他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。
小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。
看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。
他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。
守门员,例文欣赏,后边站着个腆着肚子的小男孩。
他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。
守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。
那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。
坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。
那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。
搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。
不知谁家的漂亮的白狗跟,主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。
那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。
旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。
对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。
他面带笑容，看得津津有味。
孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。
童年趣事,童年趣事,趣,因为快乐而难以忘怀,题目：
童年趣事要求：
1.选择一件童年里有趣的事。
2.突出有趣的场面，进行重点描写。
3.这件“趣”事要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思,你是怎样理解这个“趣”字呢？
（1）意趣。
对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；
从趣事中体会道理、得到启示与反思。
（2）情趣。
表现对父母的亲情、对小伙伴的友情，反映童心、童真。
（3）乐趣。
贪玩、恶作剧寻开心。
（4）傻趣。
做傻事、干蠢事，闹出种种笑话。
“趣”字还包含着很多方面,你知道照片中讲的事有“趣”在哪里吗？
与鸭赛跑,打水枪,喝墨水,两人三足比赛,老鹰抓小鸡,请说说你的童年趣事。
例文欣赏,童年趣事,巧吃西瓜,童年趣事“池塘边的榕树上，知了在”我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。
妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。
到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：
“什么时候吃西瓜呀？
”“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。
”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。
可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。
一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有桌子高。
于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。
这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：
“妈妈，西瓜要滚下来了！
”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。
我高兴极了，边吃边露出得意的样子：
妈妈这下可上当了。
我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。
于是，我咧开嘴笑了。
“笑什么？
”妈妈奇怪地问道。
“西瓜又凉又甜，真好吃！
”我调皮地回答。
其实，我的心里最明白。
我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。
？
想一想,（4）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？
你有体现你个性的有趣的事吗？
如果有请马上写下来。
（3）例文中的开头和结尾有什么特点呢？
（1）文章给人的感觉真实吗？
有意思吗？
你们觉得这个故事哪个地方最有趣？
（2）例文是怎样写具体、写生动的呢？
哪些地方值得你借鉴和学习？
你们觉得这个故事哪个地方最有趣？
故事最有趣的地方是我故意把西瓜推到地上，让它打破，我就吃上了西瓜。
那时候，我人矮，没有桌子高。
所选的生活事例典型，突出趣字；
表达出真情实感；
有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了的描写。
语言,动作,神态、心理,为什么这个地方会让你觉得有趣呢？
（1）我就迫不及待地问妈妈：
”
（2）这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：
”（3）“西瓜又凉又甜，真好吃！
语言描写,动作描写
（1）我盯着西瓜，舔了舔嘴唇
（2）可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。
（3）我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。
这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来,神态和心理活动描写我高兴极了，边吃边露出得意的样子：
开头“池塘边的榕树上，知了在”我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
结尾我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。
例文的开头和结尾的特点：
首尾呼应,精彩开头和结尾,形式多样的开头（开门见山法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。
（对比式开头法）我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小鸡”“吃汉堡的傻事”“夜半惊魂”“白酒惹的祸”喝墨水事件“但是，我最难忘的还是”巧吃西瓜“这件事。
（设置悬念开头法）我童年的趣事是什么？
别急，待我慢慢告诉你。
你听了，包你一定喷饭，哈哈（引用歌曲或名言名句开头法）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
（抒发感情式开头法）童年的梦，是七彩的梦；
童年的歌，是欢乐的歌；
童年的脚印一串串；
童年的故事一摞摞。
童年的事就像天上的星星，数不清；
童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；
童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。
我给大家说一说我的童年趣事。
（先声夺人开头法）“哈哈.，你小时候吃西瓜的样子也太逗了。
”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。
那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道吗？
让我来告诉你吧。
精彩的结尾（点题式结尾）童年是多么的有趣呀！
童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
（抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；
我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长！
（照应开头结尾法）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。
（B）怎么样？
“巧吃西瓜”这件事很有趣吧！
也把你童年的趣事告诉我啊。
（引用歌曲或名言名句结尾法）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事s成了我美好的回忆。
每个人都有自己的童年，有欢乐的，悲伤的，而我的童年却是有趣的。
每当我想起这件事，总会情不自禁的笑起来。
那是四年前夏季的一天，火红的太阳光照在大地上。
花儿被“烧”得冒烟，柳条被照“烤”得打卷儿。
这件事一直是留在我的心里，伴着我成长.,捉螃蟹,拉开抽屉，翻出了一张旧照片。
我看了这张照片就想笑，它是我在5岁时和弟弟一起区海边捉小螃蟹时照的。
那天，天气晴朗，阳光明媚。
妈妈带着我和弟弟一起来到海边。
阳光照耀着沙滩，沙滩闪耀着金色光芒，好像满地都是闪闪发光的金子。
大海更加雄伟壮观，一浪高过一浪，冲到岸边只没过我和弟弟的脚丫。
我正观赏者大海和美景，弟弟突然大叫起来：
“姐姐!
快!
快过来看呐!
这里有小螃蟹!
”我听了，带着好奇心立刻跑了过去。
弟弟正蹲着观察小螃蟹的出动，我也在他身边蹲了下来。
真的有小螃蟹呢!
沙滩边有一块大石头，小螃蟹从石头缝里陆陆续续地爬出来，小螃蟹是黑色的，,个头只有婴儿巴掌那么大，十分小巧可爱。
弟弟拿起堆沙堡的小铲子，铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。
慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。
弟弟问我：
“姐姐，小螃蟹怎么了?
怎么不爬出来了?
”我想了想，说：
“可能是它们怕了，没关系，看姐姐的!
”说完，我就伸出一只小手指，插在了石缝左摸摸，右碰碰，终于摸到了一只小螃蟹，刚要把手拿出来，小螃蟹那剪刀一样地钳子一下夹住了我地食指，疼得我一下跳了起来，“嗷!
嗷!
”地喊疼。
被夹过的手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只甩也甩不掉地小螃蟹。
妈妈见了，立刻举起照相机对我说：
“小艳!
小艳!
别动!
来，一、二、三”“咔嚓”一声我这个滑稽搞笑的样子就永远地留在了记忆中。
现在，当我再捧起照片看的时候，自己总会哈哈笑个不停，那一刻已成为永远也抹不掉的记忆。
童年趣事,童年是璀璨的星空，星空中几颗闪闪发亮的星星，便是我的童年，在童年里我又长得一岁。
在我三四岁的时候，是一个夏天。
我连同一群好伙伴去玩耍，到了夜晚夜幕降临时，我才想起了回家。
刚到家门口，只见，爸爸手拿小树条，正等着我。
“惨了，怎么撞到老虎口了。
”我一边想，一边迈进了家门，爸爸见我来了，拿起小树条，就追着我打，打完之后。
还让我面壁思过，我不服气的站了过去。
我边便面壁思过还一边想办法，来整整爸爸。
这是，我歪脑筋一转，发现了妈妈买来的夹心饼干，我又翻箱倒柜的找到了牙膏，我把夹心饼干切成两半，把一半饼干拿起，挤了一些牙膏。
又把一半饼干压了上去，大功告。
成。
我一边想还一边坏坏的笑了一声，这时，爸爸走了进来，我连忙用笑脸迎上，还拿着我准备的“礼物”。
坐到爸爸旁边说:
“爸，我错了，为了表示我的歉意。
请吃一块夹心饼干吧!
”爸爸听了，点点头，接过了我的礼物咬了一口，又嚼了嚼，边嚼还边说：
“你妈买的饼干，味道真独特。
还有一股说不出来的味。
”我听了，又递给爸爸一杯水说：
“爸，饼干太干了，来喝点水吧!
爸爸接过水，喝了一口，才知道是“牙膏牌夹心饼干”，连忙吐了出来，边吐还边说：
“别跑，你给我站祝”把我逗得捧腹大笑。
童年的事如满天繁星，数也数不过来。
唯有闪亮的一颗，是我最深刻的记忆。
再见,2012.3.10,
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