艺术培训学校策划书两篇Word格式.docx
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B、高考短训班：
针对全省范围内的高考专业生进行培训
。
开班时间为每年7月6日－次年联考结束，随到随学。
C、高考长训班：
针对全省范围内的高考专业生进行培训。
开班时间为每年7月6日－次年4月1日结束，随到随学。
此段时间对高考专业生进行专业课的集中强化培训，使学员可以顺利的通过各种艺术专业的考试，步入自己理想的专业大学校门。
D、高考冲刺班：
开班时间为联考前后1个月，每半个月为一期。
为高考专业生提供更专业的突击强化培训，使其专业成绩在考试前有更为显著地提高。
（2）交流类：
A、举办各种学习讲座，帮助学员解除学习和深造过程中的种种疑问和迷惑，为学员提供各种新的信息服务。
B、组织学员参加各种教学比赛、全国的各种大型比赛活动，以及电视台的有关活动和演出。
C、组建艺术团，参加各种文艺演出活动和电视台的大赛。
D、编排出优秀的节目，带队出国参加友好访问交流演出。
2、课程种类设计：
（1）影视表演专业：
本专业主要为高等艺术院校培养专门的表演艺术人才，学生大学毕业后可到电视台、电影电视制作单位、剧院、宣传部门、文教事业单位从事影视表演、舞台表演、外交公关、宣传及高等院校教学工作。
入学条件：
普通话标准，声音条件好，形象气质好，有较好的肢体协调能力和音乐感受能力，身高160cm以上。
学时4-5个月。
主要课程：
声乐、台词、形体气质、影片欣赏、剧本分析、普通话语音、小品模仿、表演、实习拍片等。
（2）播音与主持专业：
本专业主要为高等艺术院校培养和输送播音主持专业人才。
学生大学毕业后可在电视台、广播电台、电影电视制作单位、宣传部门、文教事业单位从事播音主持、记者、编辑、宣传及高等院校教学工作。
有较好的语言感受能力，声音条件好，形象气质佳，女生160㎝，男生165㎝以上。
学时3-4个月。
普通话语音、播音发声、新闻播音、台词、绕口令、模仿节目主持人、节目主持、即兴表达、文学作品朗诵、形体气质等。
课程计划与安排：
基础阶段：
普通话语音与纠正、发声与气息控制、语言表达技巧、新闻播音（上）、自我介绍创作、即兴命题演讲、优秀播音主持作品赏析、观摩与实践等。
小课：
普通话语音与纠正、语言表达技巧、即兴命题演讲。
提高阶段：
广播节目主持、上妆与试镜、播音形体训练、自备作品（诗歌）、自备作品（散文）、新闻播音（下）、即兴评述、形象设计与包装、文艺常识等。
广播节目主持、新闻播音、即兴评述。
冲刺阶段：
考试技巧串讲、上妆与试镜、电视节目主持、自备作品（小说）、历年试题训练与讲解、考官讲座、即兴回答考官提问等。
电视节目主持、自备作品训练、历年试题训练。
（3）电视编导专业：
本专业主要为高等艺术院校培养和输送影视技术人才，含广播电视编导、文艺编导、音乐编导、录音艺术、录音工程、导演、电视节目制作、戏剧影视文学、摄像、灯光十个方向，学习一门课程即可报考十个专业。
学生大学毕业后，就业前景广阔，既可到电视台、电台从事导演、编辑、摄像等工作，亦可到广告公司、图片公司从事策划、导演、拍摄、影像制作等工作。
有一定的文学写作功底和语言组织能力，具备基本的影视作品鉴赏水平，身高不限。
学时2-3个月。
普通话语音、即兴表达、视听语言、导演基础、命题写作、想象创作故事编讲、广告创作、影视作品赏析、实习拍摄等。
视听语言、剧本创作、普通话语音与纠正、视觉传达、影视精品赏析、广播电视概论等、即兴命题演讲、自我介绍创作、实践与观摩等。
故事创作、电视节目策划、媒体和广告创意、即兴评述、纪录片分析、辩论思维与口才、摄影作品分析、文艺常识、专业讲座等。
导演编剧组（含导演、戏剧影视文学）
摄影灯光组（含摄影、灯光方向）
录音制作组（含电视节目制作、音乐编导、录音工程、录音艺术方向）
电视编辑组（含电视编导、文艺编导、数字媒体、媒体创意、文化产业管理方向）
考题预测、美术摄影作品分析、形象设计与包装、应试技巧串讲、表演学基础、即兴回答考官提问、历年试题训练与讲解等。
（4）音乐专业：
本专业主要为高等艺术院校培养和输送音乐教育和音乐表演人才。
学员大学毕业后可从事音乐教育、音乐表演、文化宣传等工作。
有一定音乐感受力和音乐理论基础。
开设音乐基础理论、视唱练耳、舞蹈、声乐、器乐等专业课程，安排实践演出。
学时5－6个月。
（5）舞蹈专业：
本专业主要为高等艺术院校培养和输送舞蹈教育、舞蹈表演和舞蹈编导人才。
学员大学毕业后可从事舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈编导和文化宣传等工作。
具有良好的舞蹈基本功和较丰富的表现力。
舞蹈基本功（毯功、技巧）、剧目表演、语音语言、古典舞、民族民间舞、考试成品舞、舞蹈模仿、命题表演、视唱练耳、乐理、形体气质。
（6）美术专业：
本专业主要为国内外高等艺术院校美术专业输送高质量的生源、为社会各类用人单位培养和输送具有较强专业能力和工作能力的实用美术专业人才。
学员大学毕业后能在文化艺术领域、教育、设计、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作。
A、素描：
静物与默画、石膏像、人物头像与默画、半身像、设计素描、创意素描
；
B、速写：
慢写、速写与默画、线描、场景速写与默画、风景速写
C、色彩：
静物写生与默画、风景写生与默画、人物头像写生与默画（水粉材料、油画材料）；
D、创作：
设计基础、绘画创作
、立体构成、图形创意、命题创作；
E、设计：
平面设计、立体构成。
3、课程收费标准：
专业
收费标准
影视表演
5000元/月：
学费4600元/月（基础课3000元/月+小课费1600元/月）；
住宿、管理、水电、洗澡费400元/月
电视编导
3600元/月：
学费3200元/月（基础课1600元/月+小课费1600元/月）；
播音主持
3000元/月：
学费2600元/月（基础课1000元/月+小课费1600元/月）；
音乐
舞蹈
学费2600元/月（基础课1600元/月+小课费1000元/月）；
美术
1200元/月（学费1200元/月+住宿、管理、水电、洗澡费400元/月
三、市场分析
（一）艺术培训市场现状分析：
1、整体状况分析：
近年来，随着经济的不断发展和群众物质文化生活的逐步改善，人们学习文化艺术知识和技能的热情空前高涨，全国各地各种经营性的文化艺术培训活动也便应运而生，蓬勃发展。
当前，艺术培训市场已经发展成为一个拥有庞大消费群体和巨大增长潜力的大市场，对广大人民群众的文化生活有着重要的影响。
艺术培训市场的培育和发展，把文化艺术知识和技能的传授教育进一步推向了广阔的市场，从而解放和发展了艺术生产力，促进了文化艺术的繁荣和文化产业的发展，为普及文化艺术知识，培养文化艺术人才，提高群众文化艺术素养，丰富活跃群众文化生活等，作出了积极的贡献。
但是，由于种种原因，目前各地的艺术培训市场，还存在着不少问题。
一方面，国家政府虽然早就把经营性艺术培训列入了文化市场管理的范围，但法制建设没有及时跟上，至今未能出台具体的可操作的有关艺术培训管理的法律、法规和规章。
国家政府对艺术培训市场的管理，长期处于无法可依、无章可循、无所 作为的状态。
经营性艺术培训活动在整个文化市场中，仍然是国家政府管理行为的未及之处和空白地带。
也就是说，国家政府对整个艺术培训市场至今还没能真正管起来。
另一方面，由于国家政府缺乏切实有效的监管，社会上各种经营性艺术培训活动长期处于自发和自流的状态。
人们想办就办，想怎么办就怎么办，想在那里办就在那里办。
一些地方艺术培训经营主体鱼龙混杂，经营秩序比较混乱。
无证无照经营、偷漏国家税收的现象十分普遍，沽名钓誉、坑蒙拐骗的行为时有发生，培训质量和学员权益也常常得不到有效保障。
这与我们建设社会主义精神文明的要求是不相适应的，与我们建设社会主义法治国家的目标是不相符合的，从长远看，也是不利于艺术培训市场健康发展的。
艺术培训是国家政府社会教育的一个重要形式，是人民群众社会学习的一个重要途径。
艺术培训活动既有一般文化艺术知识和技能的传授，又有一定意识形态和思想文化内容的传播；
既有一般的商品经营属性，又有特殊的意识形态教育属性。
在社会主义条件下，艺术培训活动并不是一般的文化娱乐活动；
艺术培训市场也不是一般的文化商品市场。
这就要求我们不能把艺术培训市场混同于一般商品市场，而是要把艺术培训市场作为社会主义文化市场的一个重要组成部分，按照社会主义文化市场建设和发展的要求，按照艺术培训市场的特点和规律，科学地来进行监督和管理，从而确保艺术培训市场的规范有序和社会主义先进文化的前进方向。
2、XX省高考艺术培训市场现状分析：
XX师范大学艺术学院附近天马村、黄鹤村、岳麓渔场、麓山南路一带是XX省艺术特长生考前培训的主要聚集地，是闻名全国的“艺术培训村”。
从上个世纪80年代末开始，部分艺术家、艺术老师开始在岳麓区麓山南路XX师范大学艺术学院附近左家垄、杜家塘、曾家坡一带进行艺术创作和培训，逐步形成了以艺术培训为主，艺术品创作和交流为辅的市场格局。
经过近二十年的发展，位于XX师范大学艺术学院附近天马村、黄鹤村、岳麓渔场、麓山南路一带已成为我国规模较大的艺术高考培训集散地之一。
经过统计，目前这个区域内共有画室、音乐培训中心、艺术培训学校总计210多家，开设有艺术类高考全部的专业课程，从业老师达1000多人，年培训学生已超过30000人次。
无论从机构规模、从业人员数量、还是生源数量等已成位居全国前列。
近四年来，XX艺术高考生数量更是急速增长。
20XX年艺术高考报名人数l万8千多人，20XX年猛增到30256人，20XX年已突破4万人，20XX年更是突破5.3万人。
据XX省教育考试院统计，20XX年我省高考报名报名人数接近52万，这也就意味这平均不到10个人中间就有一个艺术考生。
艺术高考生的巨量增长，促进了艺术高考市场的发展，带来了培训市场的巨大利润空间，成为商机无限的新兴产业。
快速增长的市场需求，要求更为专业、更为规模化的艺术高考产业群的发展。
目前这一市场从整体上看，尚处于自发成长的初级阶段，由于有利可图，这一市场急速膨胀，只顾赚钱、急功近利的状况并不少见，导致整体秩序较为混乱。
现行的艺术培训班模式不仅制约了产业的发展，也为社会带来诸多不稳定因素。
由于艺术培训进入市场缺少必要的监督，而各地多奉行“民不告，官不理”的态度，对培训市场进行整治的很少，管理上还有很多空档。
随着社会对文化生活的需求不断增长，艺术培训市场的需求也会越来越旺，必须有一批具有远见卓识的企业参与到这一行列中，规范运作、规模经营，而不是捞一把就走，实际上，只有产业的健康发展，才有企业不断增长的利润空间。
相关政府部门也已经意识到这一点，正在不断加强引导和规范艺术培训市场，以做大蛋糕，促进产业不断壮大成熟。
经过前期论证，岳麓区就文化艺术产业园建设项目已于20XX年5月正式敲定方案。
未来3至5年内，该区将联手辖区高校，通过“政府组织、市场运作”，投巨资在大学城范围内共同打造出全省具有标志性的文化艺术产业基地，以实现该区从文化大区到文化强区飞跃的战略目标。
（二）竞争对手状况分析：
1、目前国家对非学历艺术培训的规定仅有一个指导性的文件，而对于何种培训班才有资格办学的标准都是由地方教育部门详细制订。
在XX开办艺术培训班，必须要有300平方米以上的办学场地，同时启动资金要达到30万元，而培训市场中能达到这个标准的少而又少。
XX市民办非学历教育培训机构设置标准
设立民办学校应当符合当地教育发展的需求，具备《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》等有关法律、法规规定的条例。
民办学校的设置标准参照国家同级同类公办学校的设置标准执行。
举办教育培训机构，应符合下述基本条件：
（一）举办者
1、举办者应是国家机构以外具人法人资格的社会组织或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人。
2、举办者应通过损赠、出资等方式为教育培训机构提供必要的经费和办学的基本条件。
（二）校舍、设备
1、有与办学相适应的，稳定、集中的，符合各项安全要求的校舍、面积300平方米以上。
租赁校舍的租期在2年以上；
租赁公办中、小学校舍的须经教育行政部门批准。
2、有与办学相适应的教育实验、实习设备场所，有一定的图书、杂志、报刊等资料。
（三）资金
校舍、设备达到设备标准后，教育培训机构办学启动资金一般不得少于30万元，还应有稳定的经费来源。
（四）机构、章程和规章制度
1、有董事会、理事会或其他形式的决策机构。
2、有行政、教学、财务、学生管理机构。
3、有学校章程和董事会章程。
4、有健全的规章制度。
（五）有明确的办学宗旨、培养目标、办学方案。
（六）有明确的招生对象及相对稳定的生源，办学规模不少于3个班。
（七）教育培训机构的校长和教学副校长须具有专科以上的文化程度，3年以上的教育管理工作经历，熟悉教育规律、教育业务，能坚持正常工作，年龄男在60周岁，女在55周岁以下，但可以适当放宽。
（八）有与办学业层次、办学内容、办学规模相适应的专、兼职教师队伍和管理人员，教师必须具备相应的教师资格，财务人员及相关专业技术人员应具备的专业资格条件。
根据目前调查的情况来看，XX阳光艺术学校、XX采之艺术培训学校、XX多芬音乐学校、XX晨曦高考培训学校、XX新凌云艺术培训学校和XX金鹰艺术培训学校都已经过了主管部门的批准，办理了正规的手续，经过多年的经营已经初具规模，是现今艺术培训行业的领头者，也是本校日后的主要竞争对手。
它们的优势在于：
（1）经过多年的经营，已经拥有稳定的客户关系和生源；
（2）积累了比较丰富的管理经验，熟知培训市场的一系列潜规则，如：
招生回扣、代考、陪考、贿赂考官及监考人员等；
（3）成功往各大高校输送了大批优秀生源，形成了一定的品牌优势。
而它们的劣势在于：
（1）品牌效应不大，相对稳定的生源基本是建立在高额的招生回扣之上。
（2）它们的招生网络大部分是建立在与各个高中学校的专业老师联系上，但随着教育主管部门对艺术培训市场监管力度的加强，越来越多的高中学校已经开始将每年为高考艺术生选择艺术培训学校的权力集中到学校领导（一般是校长）手中，专业老师被禁止私自为学生选择培训学校。
2、市场仍存在未经正式部门批准的培训机构。
这些机构大都采用“关门办学”的方式，已经不适应现在教育形式的发展，加之教育主管部门的监管力度将进一步加强，此类培训机构的生存空间将进一步缩小。
（三）消费者状况分析：
据统计，以每生每年投入培训学习费用为6000元，生活学习用品费用为3000元计算，整个XX省市场常总量为3.6亿元，市场潜力巨大。
（四）机构整体运行分析：
1、机构优势分析：
（1）高素质的专家资源关系及专业人才：
本校由国家二级演员和国家二级播音员以上、教学经验丰富的教育家以及中央音乐学院、北京舞蹈学院、XX师范大学优秀教授、讲师定期讲座、点评并配合完成学校教学任务，同时配有艺术团体优秀艺员及知名艺人串讲和各大艺术院校研究生、优秀毕业生助教。
他们非常清楚艺考时同学们应该掌握些什么，应该注意些什么，他们知道怎样在面试的短短几分钟内把自己最好的一面展现给考官，让学生在短期内迅速提高自己的应试能力。
（2）潜心研究、精心设计、量身打造的培训课程：
一对一的个性化培训辅导，已被证明是艺术类训练最有效和负责任的教学方法和模式。
不凑班、不等班、不挂靠大学招生、不追求大班的高利润、一切对学生和家长负责、让学生享受贵宾级指导训练,做有社会责任的教育机构是我们实力的证明和永久的承诺！
（3）优良的选材体制：
每位学员都必须参加学校的入学考试，由各位专家分析总结，根据考试成绩分班，量身制定专署的培训方案，采取科学的艺术启蒙教育方式，真正挖掘学员的艺术天赋。
（4）丰富的媒体资源：
联合XX电视台、电台，依托媒体湘军的丰富资源和广阔平台，为各专业的学生提供更专业、更丰富、更有效的培训，并有机会直接签约。
组织安排学员在学习期间到节目现场，近距离学习、感受各优秀主持人的主持风格、语言技巧、临场应变能力等。
安排优秀学员参加XX电视台的一系列文艺活动。
考取XX省内各艺术院校的学员，在学习优秀的情况下，学校负责在大二、大三时推荐到电视台实习。
（5）深厚的文化底蕴：
联合XX曲艺家协会和音乐家协会，充分挖掘和发扬湘楚文化内涵，让舞蹈、音乐、播音、表演、编导方向的学生真正领略艺术真谛中成长进步，逐渐塑造大师风范！
避免肤浅的形而上学。
（6）丰富的教育资源：
多年的出版、发行工作，为我们积累了丰富的教育资源。
一直以来，我们都与全省各地州市教育局保持了良好的合作关系，随着教育主管部门对艺术培训市场监管力度的逐步加强，我们的培训学校将有机会与全省各教育主管部门更进一步合作。
2、机构弱势分析：
（1）新成立的教育培训机构不具备品牌优势
正如所有的培训机构一样，开始的第一步是非常艰难的，新的品牌尚未被大众所接受，要想占领市场分额，与其他强大的竞争对手竞争，如果没有能体现自己特色的项目，没有能第一时间让市场认同并接受的话，那么机构以后的发展又会遇到更多困难。
（2）机构工作人员缺乏实践经验
理论的丰富无法代替实践经验，学校在成立初期必然会遇到各种从来没有遇到的问题需要解决，而学校成立初期对于聘请拥有丰富市场经验的人才来担任要职也是有一定难度的。
3、机构机遇分析：
（1）行业高速发展背景
近年来，XX艺术高考生数量急速增长，促进了艺术高考市场的飞速发展，带来了培训市场的巨大利润空间，使之成为商机无限的新兴产业。
（2）社会发展趋势
当前，随着经济的不断发展和群众物质文化生活的逐步改善，人们学习文化艺术知识和技能的热情空前高涨，艺术培训市场已经发展成为一个拥有庞大消费群体和巨大增长潜力的大市场。
（3）行业发展逐渐规范化
随着教育主管部门监管力度的逐步加强和行业规范化的发展，未经正式部门批准的培训机构的生存空间将被逐步压缩，甚至导致其关门大吉。
这部分培训机构原有的生源将流入市场，被正规的培训机构所瓜分。
（4）生源集中化
近两年来，随着艺术培训市场的逐步规范，各大高中学校都已经开始集中全校的高考艺术生生源，统一为他们选定一、两所艺术培训学校进行培训。
4、机构威胁分析：
（1）市场风险
刚成立的且尚不具规模的小机构与市场上强大的对手竞争，难免在很多方面会吃亏。
虽然可以通过市场调查，资料分析来规避一些由于盲目和不了解市场而造成的风险，但市场总是变化的，危机四伏，总会遇到计划控制以外的，并且具有打击性的风险。
（2）新的竞争者不断涌现
艺术培训这块市场潜力巨大，“钱景”可观，在淘汰掉一批跟不上市场发展脚步的竞争对手的同时，势必会涌现出新的竞争对手。
（3）竞争者的恶性竞争
目前，招生回扣已经成为艺术培训市场的潜规则之一。
现如今的回扣比例为学员学费的50％，就美术生为例，学费为1200元/月/人，学时5个月，学费总计6000元/人，培训学校实际收取3000元/人，另外3000元/人直接返还给带队老师作为回扣。
但有些未经过正式部门批准的小培训机构办学成本本来就很低，它们为了抢生源，已经把这一回扣比例进一步提高。
（五）学校选址分析：
大体位置暂定在岳麓区，具体位置待定。
主要原因：
1、岳麓区是科教文化大区，发展文化产业具有得天独厚的条件。
目前，大部分的艺术培训学校云集在岳麓区，尤其是XX师范大学艺术学院附近的天马村、黄鹤村、岳麓渔场、麓山南路一带。
这一区域虽然竞争对手聚集，竞争力度大，但是经过20多年的发展已成为闻名全国的“艺术培训村”，品牌效应巨大，此区域内的培训机构、学校已成为历年艺术类高考生培训的首选之地。
2、根据目前的调查情况来看，岳麓区艺术培训机构、学校众多，普遍存在偷税、漏税的问题，但罚不责众，主管部门基本上采取“睁一只眼，闭一只眼”的态度。
3、为发挥岳麓区教育资源优势，充分利用二十年来已经形成的市场凝聚力，打造岳麓区特色教育的品牌，由岳麓区从事艺术教育培训的十家单位联合发起成立"
岳麓艺术村管理中心"
该中心面向XX市岳麓区各类艺术培训机构，不受单位性质和规模限制而自愿组成的一个行业性、非营利组织。
其宗旨是宣传、贯彻和执行国家的有关方针政策，按照"
公平、公正、团结、服务"
的原则，为会员提供各种专业服务；
发挥联接政府和会员的纽带和桥梁作用，促进该区域的艺术教育事业健康发展；
致力于营造岳麓区艺术培训的良好办学环境；
以"
服务、发展、协调、自律"
为中心的基本职能，加强中心会员间的相互合作，为会员发展创造更多机会和空间。
四、市场营销
（一）市场进入计划：
办理各种证件，先在教育局办理《社会力量办学许可证》，民政局办理《民办非企业单位登记证书》，再到工商、税务部门办理相关手续。
在所有证件办理齐全，具备相关的办学资质后，开始进入市场招生、运作等。
（二）市场扩展计划：
在成功进入市场后，在此基础上进一步地拓展业务空间。
1、市场渗透
艺术培训市场是一块大的“甜饼”，这块“甜饼”虽然诱人垂涎欲滴，但难以轻松“入口”。
学校不必急于求成，而是采用稳中求胜，立足长远的策略。
在前期发展的基础上开设一些优惠活动及部分的免费服务来吸引客户，争取竞争者的顾客“倒戈”，通过我们优质的服务赢得客户认可，并且吸引潜在的消费群体。
2、新市场的开发
无论多么大的“甜饼”都会有分完的时候。
新市场的开发，将给学校注入新的血液，推动中心的进一步发展。
本校将细分服务的范围和形式，分析服务的市场价值与社会需求，在现有服务区域内寻找新的细分市场，挖掘更多的潜在顾客，并发展新的服务领域，进一步开拓省内、省外市场，突破空间的“瓶颈”，扩大业务范围。
3、多角化发展
如果艺术培训服务项目的市场需求基本达到饱和的时候，或者有其它更好的市场出现时，我们就考虑拓展新的服务领域。
（1）水平多角化：
针对现有市场和现有客户，在已有的信誉基础上，扩大业务范
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