河里的月亮.docx
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河里的月亮
8.河里的月亮
教材分析:
《河里的月亮》是柯岩写的一首儿童诗,内容呈现在苏教版教材一年级上册中的第八课,写的是天上的圆月倒映在水中,一条鱼儿游过,打破了河面的平静,月影碎了,等到鱼儿游走了,河面恢复平静,月影又出现了这种有趣的现象。
通过本诗的学习,孩子们对大自然美的向往之情会被激发出来。
设计意图:
《河里的月亮》这首诗语言浅显,富有儿童情趣。
教学中,我利用事先制作的课件,把月圆之夜的美呈现在学生面前,唤醒学生的学习热情,再结合课本中的插图和学生在生活中的经验,通过入情入境的朗读,学生想理解诗歌内容、感受大自然的美,也就成了水到渠成的事了。
教学目标:
1、认识“晶、过、碎、要、惊、动、静、瞧”8个字,会认并会写“两、东、西、让、会、再、么”7个生字。
2、能正确理解“滚圆”“晶亮”等词语的意思。
3、能借助拼音,正确、流利、有感情地朗读课文。
感受水中月亮的形态之美,激发学生对大自然、对美的向往,从而树立保护大自然、热爱大自然的意识。
教学重点:
1、会认并会写“两、东、西、让、会、再、么”7个生字。
2、能借助拼音,正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
1、能正确理解“滚圆”“晶亮”等词语的意思。
2、感受水中月亮的形态之美,激发学生对大自然、对美的向往,从而树立保护大自然、热爱大自然的意识。
教学过程:
第一课时
课时目标:
1.会认八个生字,会写“么”、“东”等生字。
2.初读课文,理解课文。
理解“滚圆”、“晶亮”的意思。
3.体会河里的月亮破碎又复原的原因。
重点难点:
会认生字,朗读课文,理解河里的月亮破碎又复原的原因。
教学准备:
多媒体。
教学过程:
一、猜谜语,导入课题
1、游戏“猜一猜”:
(1)千条线,万条线,落入水中都不见。
(2)弯弯一座彩虹桥,高高挂在半山腰,七色鲜艳真正好,一会儿工夫不见了。
(3)我到处乱跑,谁也捉不到,我跑过树林,树木都弯腰,我跑过大海,波浪高又高。
(4)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。
过渡:
今天,我们就来学习当代著名女作家柯岩写的儿童诗《河里的月亮》。
2、读题。
(1)教师板书课题:
河里的月亮。
提醒学生有两个轻声。
(2)正音:
河里(li)月亮(liang)
(3)齐读课题。
二、初读课文,认识生字
1、教师播放课文朗读视频,引入文本情境。
2、学生自由读文,初步感知文本。
要求:
读准字音,读通句子。
不理解的地方多读几遍。
3、出示生字组成的词语:
晶亮、游过、破碎、不要、惊动、安静、瞧一瞧
4、学生认读。
三、理解课文
1、生字词宝宝被我们送回了家,下面请小朋友们再次朗读课文,数一数这首诗有几句话。
(四句话)
2、出示第一句:
天上一个月亮,河里一个月亮,滚圆,滚圆,晶亮,晶亮。
(1)为什么天上有一个月亮,河里也有一个月亮呢?
(2)河里的月亮是什么样子的?
(板书:
滚圆、晶亮)
(3)理解词语“滚圆”。
出示图片(月亮、西瓜、皮球、肚皮),学生通过形象的物品感受“滚圆”,不仅圆,而且还鼓鼓的、很饱满,非常圆,我们就把这种形态叫做——滚圆。
填合适的词语练习,除了月亮可以说成滚圆的月亮,还有什么也可以说成是滚圆的呢?
看图片提示,尝试填空:
滚圆的()(西瓜、皮球、太阳、面团)
(4)理解词语“晶亮”。
(说明了河里的月亮非常亮。
)
(5)有感情地朗读第一句话,感悟水里月亮的圆和亮。
3、3、出示第二句话:
一条鱼儿游过,月亮忽然碎啦,一块,两块,东晃,西晃。
(1)指名读第二句话,其他学生仔细听,思考:
河里的月亮变成了“一块,两块”的了,为什么?
生答,师总结:
因为它被鱼儿撞碎了。
(2)河里的月亮还在“东晃,西晃”,为什么?
生答,预设:
河里的月亮只是天上月亮的一个影子,河水不平静的时候,月亮也就不完整了。
河水不停地晃动,破碎后的月亮也跟着晃动。
(3)师总结:
因为小鱼游过,水波在动,导致水里的月亮跟着水波在晃。
看看这两个词,再做做动作,读一读。
(4)齐读。
边做动作边读。
4、出示第三句:
啊,不要惊动它,让它安静一下。
(1)它指谁?
(月亮)
(2)你觉得应该怎么读这句话?
指名读,在学生的朗读中比较中,感受“安静”。
(3)总结:
这句话要读得轻轻的,因为——不能惊动月亮。
5、 老师引读最后一句:
待会儿你再来瞧,它依旧是那么滚圆,滚圆,晶亮,晶亮。
理解“再”字。
“再”表示第二次。
第二次见面,叫做----(再见)。
第二次来瞧一瞧就叫做——再来瞧。
四、教学生字。
1、课件出示“东”、“么”,指名读。
2、具体指导两个字的写法。
(1)“东”:
第二笔撇折的折画在横中线上,第三笔竖钩的竖写在竖中线上,第四笔与第五笔都是点,左右对称。
(2)“么”:
第一笔短撇,第二笔撇折,第三笔点。
(3)生在田字格中练习生字的书写,师巡视。
五、布置作业。
指导学生在《习字册》上描红。
关注学生坐姿,头正身直臂开足安。
板书设计:
8.河里的月亮
滚圆晶亮
教学反思:
第二课时(略)
校际公开课
教学设计
苏教版义务教育教科书一年级语文上册
8.河里的月亮
校名:
苏湾镇中心小学
科目:
语文
班级:
一
(2)班
教师:
程凤
时间:
2016年12月30日
2016/2017学年度第一学期苏湾中心小学
一
(2)班语文教学计划
程凤
2016年8月28日
2015/2016学年度第二学期苏湾中心小学
二
(2)班语文教学计划
程凤
2016年2月17日
《特别好吃的饺子》
校名:
苏湾镇中心小学
科目:
语文
班级:
一
(2)班
教师:
程凤
时间:
2017年3月10日