中公申论国考范文.docx
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中公申论国考范文
中公申论国考范文
对于公务员考试来说，作文是获取分数的大头，今天中公网校主要来分析进行作文书写时要抓的重点以及难点。
申论考试中，作文最主要的是两个方面的重难点：
一是找立意，也就是确定总分论点。
二是论证，也就是内容的书写。
多找多练多写便是我们备考日常不可缺少的要素。
一、如何寻找立意
首先，确定立意的方法主要有两个：
一是题干分析法，通过抓取关键词，审关键词之间的逻辑关系来确定总分论点。
二是结合材料去验证总分论点，或者通过阅读核心段、整合段落大意等来提炼分论点。
较为简单的是通过题干分析方法可以预判出总分论点，相比较历年真题而言，国考有几次涉及的方法在第一步题干点睛法中就基本可以预判出总分论点。
例如：
围绕“互联网的机遇和希望，承担责任”这句话写一篇文章。
以下是整合的段落大意：
材料一：
互联网的机遇、希望：
（信息传播方式、社会交往、行为方式、思维方式、变革、就业、富）
互联网的风险：
（失去岗位、穷、碎片化）
总说：
机遇、希望《==》承担责任（风险）
材料二：
互联网影响人类未来发展的方式。
（机遇、希望）
材料三、互联网带来了网络伦理失范。
（风险）
材料四：
医生借助互联网发展了在线社交平台。
（机遇、希望）
材料五：
互联网慈善能够帮助大众但也带来了信任危机。
（机遇、风险）
材料六：
网络环境复杂，青少年要传递网络正能量。
对策：
分论点一：
机遇、希望==》把握机遇、拥抱机遇
分论点二：
风险==》承担责任
上一个例题我们是从对策的角度确定了立意，对于考试而言，还可以从意义角度来确定立意，甚至两个角度都可以确定立意，在考场上选取自己容易论证的角度去提炼就好。
以下是从两个角度来提炼分论点的例题：
例如：
围绕“简单”写一篇文章，自选角度。
材料一：
1、思想追求简单带来了工作的成功
2、静思（简单思想）很重要
3、避开干扰（简单）更加专注（思想）
==》思想、工作
材料二：
“极简主义”（思想观念）对于生活和工作重要性。
材料三：
行政机高效便捷（简单）的工作，更好的为民服务
材料四：
博士生的理性观念促使他成就自己的工作。
材料五：
企业把握平衡，慢下来（简单思想）促进了自身发展。
材料六：
观念不同，对于工作的影响；
==》意义：
转变思想，追求简单，促进工作的发展。
转变思想，追求简单，使生活更加美好。
转变思想，追求简单，让政府服务更高效。
==》对策：
事业的成功源于简单。
满意的服务源于简单。
思想的进步源于简单。
二、分论点论述
开头和结尾相对而言比较好写，最大的困扰就是字数最多的分论点的论证了。
那么论证的方法常用的就是例证+理证。
很多同学总认为字数写不够，在这可以将其拆分开：
分论点表述（10-15个字）+过渡句（15-20字）+材料例子压缩转换/原理效应/热点案例/政策规定等（80-100字左右）+分析原因/影响（100字左右）+回扣分论点（15-20字）。
这样一个分论点就结束啦，250个字左右。
所以对于分论点的书写要将一段去解剖开若干部分，各个击破就容易多啦。
例如：
思想的进步源于简单。
古人“日出而作，日落而息”，但他们有文采斐然的楚辞汉赋，有造型各异的陶瓷泥塑，有丰富多彩的戏曲舞蹈。
如今人们的生活可谓“五彩缤纷”，但文化艺术创作却乏善可陈。
艺术创作不是因循守旧、故步自封，就是山寨抄袭、缺乏创意。
其实，文化是人类思想的展现，精品的缺乏展现的是思想的贫瘠。
正是由于人们的生活被丰富多彩的活动挤占，才让我们无暇集中精力，思考生活真谛，思想自然无法得到升华。
可见，只有保持简单的生活方式，抛弃外界影响，我们才能专注思考，实现思想的发展因此，思想的进步源于简单。
中公网校认为，对于申论作文，在练习过程中只要明确两个基本的重点任务就是找立意和论证分论点，然后一步一步去完成，就一定能够提升写作的能力的。
谢邀。
我曾经于xx，xx，xx连续三年参加国考，这个高分真的很难定义，我只能结合这三年的考试分数来分析一下。
xx年，我报考的职位是2300：
1，考试分数是108.6，差0.5分进入面试，如果没记错，当年申论的平均分是38分，行测的平均分50分左右，所以，这年你如果申论过50分，行测过70分，那你真的是高分了，除了个别岗位，你基本都可以进入面试。
xx年与xx年，我报考的职位比大概是200：
1，考试分数是130左右，行测70分上下，申论65分左右，均进入面试。
所以这两年，你如果行测80分，申论75分左右，那就是高分了，全国大部分岗位都可以躺着进入面试。
综合xx，xx的分数，个人认为把xx年作为分水岭，xx年之前，你的总分过120，xx年之后，你的总分过145，你的分数在全国应该是位居高手行列，而且每年都会出现几个分数逆天大神。
不只是针对国考。
这次活动共两期，4套试卷分类副省、市地，模拟报名系统实操练习，真题改编全真模拟。
特色的话在于各个环节全真模拟，题目的质量很高，是李永新团队研发的，花了很长时间。
申论文章的阅卷规则是分档给分，掌握好决定档次的标准，就明白了努力的方向。
而这些标准，也就是作为一篇好的申论文章的必备要件，具备的越多，分数自然是越高。
按照四档给分制来说，一档可以得满分40分，最低也有36分，而一旦被划分到四档里，那么最低就是0分，最高也只有15分，这中间的差距，一目了然。
具体分档标准如下：
一档（36-40分）：
文章紧扣题目要求，符合材料主旨，观点鲜明，结构严谨，论证逻辑性强，语言表达流畅，建议或主张合理、有效。
二档（26-35分）：
文章紧扣题目要求，符合材料主旨，结构合理，论证比较充分，表达比较流畅，建议或主张比较合理，有一定现实作用。
三档（16-25分）：
文章内容不完全符合题意，或虽然符合题意，但主旨不明确、观点混乱、结构有缺陷，语言能力不佳。
四档（0-15分）：
文不对题，或偏离材料主旨，或观点错误，或结构混乱，或语言表达能力差（上述问题出现任意一个）。
大段抄袭材料不给分。
可以看出，评判文章的标准，无外乎就是对主题主旨的把握，结构及行文过程，观点是否鲜明及合理，语言表达等。
这几个方面做的越全面到位，档次越高。
但要特别注意的是，只要某一个方面出现严重的问题，档次的掉落就会非常严重。
可以这么讲，要想达到一档，上述几个方面必须同时具备，而要落入四档，只要有一个方面严重失误就够了。
从这一点来说，文章的好坏取决于“综合性能”，单项突出其实是不起什么作用的。
这就像一个人严重偏科，高考一般是考不过样样都中不溜的那种人的。
最后附一篇我自己写的文章，做参考：
制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。
十八世纪中叶开启工业文明以来，世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明，没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛。
但当前，我国制造业整体面临转型之殇，已然成为经济社会可持续发展的掣肘。
打造具有国际竞争力的制造业，是我国提升综合国力、保障___、建设世界强国的___。
新中国成立尤其是改革开放以来，我国制造业持续快速发展，有力的推动了工业化和现代化进程，显著增强我国综合国力。
然而，与世界先进水平相比，我国制造业仍然大而不强，国际形象不佳，在自主创新能力、资源利用效率、产业结构层次、质量效益、对外拓展等方面差距明显，转型升级和跨越发展的任务紧迫而艰巨。
历史证明，每一次制造技术与装备的重大突破，都深刻影响了世界强国的竞争格局，制造业的兴衰印证着世界强国的兴衰。
实践也证明，制造业是创新的主战场，是保持国家竞争实力和创新活力的重要源泉。
我国只有抓住这次工业革命的脉搏，才能在全球竞争格局中抢占未来先机。
这对于推动中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转变至关重要。
因此必须紧紧抓住这一重大历史机遇，按照“四个全面”战略布局要求，加强统筹规划和前瞻部署，把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。
转变制造业发展模式。
旧有的粗放发展模式导致我国制造业普遍大而不强，竞争力相对不足。
应大力提升制造业战略地位，改革绩效考核方式和内容，积极出台鼓励和扶持政策，加大资金投入，大力推动劳动密集型产业转型升级，进一步提升产业层级，推动产业结构优化调整，重点整治和淘汰落后产能，加速高技术成果转化速度，实现我国制造业的整体升级。
提升制造业企业竞争力。
企业的核心竞争力是形成竞争优势形成最有力的核心要素。
因此，应引进和培养高端技术人才，重视传统优势产业的设计，提高自身研发能力，提升产品品质。
引导和鼓励设立风险投资机构，充分发挥社会资金对于中小企业发展的推进作用。
从根本上转变我国制造业产品质量低劣的不良现状。
加大对外宣传推广力度。
当前，我国制造业产品对外形象不佳，极大的影响了我国制造业的良性发展。
需积极参与制定国际市场规则，充分利用我国文化形象，加强产品形象设计，培育品牌建设发展大环境，积极引导企业实施品牌发展战略，提升产品形象和口碑度，鼓励企业积极参与国际竞争，拓展国际市场。
我国经济发展已进入新常态，正处于爬坡过坎的重要关口，制造业发展的水平和质量显得尤为重要。
《中国制造2025》更是为我国制造业发展框定了一条由制造大国向制造强国迈进的转型之路。
我们有理由相信，加快推动中国制造业的“浴火重生”，推动制造业由大变强、创新升级，必将为我国铸就更加坚实的强国之基。
一、理论讲解
什么是立意?
立意实际上就是我们在以往语文学习中，强调的中心思想。
是文种的主题，是命题人的思想。
即命题人通过文章所要表达的核心思想，这个核心思想往往是针对某些问题或中央的核心指导思想所展开的。
我们可以通过以下方式更直接的理解立意：
立意=总论点=中心思想=主题+角度（观点）。
二、选取立意的方法
立意的选取有两种方法：
第一种是题干点睛法。
就是通过分析题干选取出题干核心词、关键词和关键词与关键词之间的关系，题干核心词就是立意，关键词是围绕立意的分论点。
例如：
从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。
逻辑连接词，不仅仅、更、乃至，三者是递进关系。
题干核心词：
好政策。
围绕好政策的三组词，公民意愿、公民理性、德性。
这三组词刚好是围绕主题的三个分论点。
第二种是段尾分析法。
材料共5个给定资料，给定资料1-4在1-4题这4道小题的答题中均有所涉及，那么最后没有用到的给定资料5一定是我们找寻立意的关键材料。
给定资料5的最后一段就是主题。
通过分析给定资料5的最后一段话一定能理清作文的框架。
例如：
在xx年市地试卷中，材料最后一段恰巧是题干出处段落，最后一句话就是题干。
在xx年国考申论副省级试卷中，材料最后一段里提到当前人们压力非常大，提到了快生活的危害：
第一点是影响身心健康。
第二点是导致慢性自杀。
通过这两点突出了慢生活是健康的生活凡是，引出了人们对慢生活的反思，要有健康的生活方式，只有节奏慢下来，才能自在有为的生活。
到这里各位同学，我们不难看出立意就是这里。
注意，文章立意的选择可以多种方法混合使用，如果同学们能够熟练的运用这些方法，我相信在2018年国考作文立意的选取中各位一定能选择出符合命题人要求的立意。
感谢。
公务员申论备考，两个层面，第一，训练层面，训练主要是围绕着答题技巧，答题套路进行。
申论很重要的就是考察阅读，归纳总结，逻辑结构能力。
所以，通过训练，是可以做到一定基础的，比如小作文踩点得分，大作文的逻辑结构答题。
具体给个案例参考下，希望能看出些端倪
这种能力，需要练习，可以通过练习提升的。
第二个层面，就是长期的积累，积累语感，金句，这个是要长期花功夫的。
短期内提升不了。
更多的关于申论，有很多视频，可以私信获取。
心竺公考，100万小伙伴在用的公务员考试神器
第一，先对着心竺公考里的视频，把申论的理论知识复习了，有个数，这些视频够用了。
第二，重点要练习，这个必须要练习，特别对于小作文，就踩点得分，这个可以通过持续的练习，得到基本的分数的，这个考的就是归纳总结能力，把材料理解了，然后答出来，这个不难。
对于大作文也是，按照议论文的格式去写。
对于第二条，难点在于自己写的东西不知道正确率如何，这个语嫣姐姐觉得可以对着参考书对比下，参考书是有一定的价值的。
如果有条件，可以让老师批改下，一起对焦，哪些点写到了，哪些没有。
最后，语嫣姐姐想强调的，卷面的整洁，这些基础的也要做好，这个说说都知道，可是有多少人会去做。
清洁的卷面是可以练习到的。
开头：
1.杜绝，禁止抄材料。
不要认为材料内容那么多，我抄一点点老师应该不会注意吧。
你想的太美好了亲。
阅卷老师可是都是经过培训的，他对试卷内容可是清楚的很，你抄材料内容，她是完全看得出来，并且知道是那段那句的。
2.不要冗长，拒绝裹脚布。
知道啥是裹脚布吗？
老太太的裹脚布，又臭又长，你们写的文章本身水平就一般不说，开头还写的啰里啰嗦，冗长一大段，你不是在写浪漫主义文章，不要写的那么洋洋洒洒，快速破题，完美。
3.不要出现俗套老掉牙的词。
随着改革开放。
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目前现实生活中。
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当前社会。
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我的天，你自己看看，这些腻不腻，就没其他词语了吗？
立意：
一、要紧紧围绕材料主题，要符合材料的主要观点，就要找到最佳。
何为最佳立意？
就是符合考官最希望看到你谈的那个立意，符合政府的角度，政府的思想的立意。
二、立意要明确
我们的中心思想要明确。
你表达的形式，还是语言组织内容的呈现，要灵活一点，意思表达要清楚，精炼，不要冗长，废话多。
三、立意要高远
申论材料呈现的时候只是呈现了表层的含义。
你的立意不要太收到约束，申论立意是不局限于表层含义的，可以对材料的意思进行升华和拔高。
下面来说说如何获取精准，命题人想看到的最佳立意：
一、在给定你的主题情况下：
根据题干确定
二、没有给定主题，自选角度：
题干加材料确定
下面是具体的方法
结尾：
1.结尾要回扣主题，升华文章
这个要点和高中的作文要求一样。
无论文章，什么题材，结尾永远是画龙点睛的存在，回扣主题，升华文章是正道。
回扣主题就是和文章开头首尾呼应，紧扣材料，升华文章就是在结尾把文章升高到价值的角度去。
2.如果时间不够怎么办
有的考生写作文还没写完时间快没了，这时候你要立即结尾，不论有没有写完。
你要记住，一个文章的完整性是决定这你的作文是三类文以上还是三类文以下。
哪怕你结尾就写几句话。
3.结尾不要冗长，不要俗套，不要抄分论点
结尾可是和开头一样重要的地位存。
结尾和开头一样，三四行就行，切记不要冗长，讲解快速，一怔见血。
还有一点是不雅俗套话，哪些是俗套话？
总之。
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因此。
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总之而言。
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所以。
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这些不要出现，太俗套，要说点有个性化的。
心竺公考，你的专属智能老师
一个致力于：
1/3的时间，1/3的价格，带来3倍学习效果的团队。
一、概括类试题
概括的本质：
立足题目要求，将材料所涉及的本质（主题性）、核心信息点完整（一个不少）、准确的（材料中是什么就是什么）抽离出来。
概括的特点：
1，题目是基础（题目要我们概括什么）
2，材料是核心（材料中有什么）
3，概括内容的形式、角度、类别多样（命题一般是从中选择一个）--问题的表现形式、问题产生的原因、带来的影响、材料中所涉及的措施
注意事项：
1，一定是材料中有的;
2，不主观发挥、拓展（举个栗子，材料中说有一个苹果，那我们作答中___有一个大苹果、红苹果，这就是发散和主观发挥）;
3，要点的呈现时，尽可能的分条理（简单而言就是“一二三四”说清楚，且不需分段）。
总之，看清楚题目的要求，听材料的话，要什么就概括什么，有什么就抽离什么。
二、对策类试题
本质：
解决问题的方法、举措和获得成功的有益举措
题型的基本类别（命题形式）：
1，概括材料中所涉及的对策（一般是单一对策题）;
2，总结经验、启示（启示题）;
3，针对问题提出措施（一般是复合对策题）。
题型特点：
1，问题是导向（一是题目要求我们做什么，二是材料反映了哪些问题）;
2，材料有（材料中涉及的，直接概括、提取出来）。
所提出的措施要求：
1，针对问题--存在什么问题就提出什么措施。
2，实际可行--可以解决问题，且基于现有条件下能贯彻落实下去。
措施的常规角度：
1，思想认识（发展理念、绩效考核体系）;
2，制度建设（制度的建立与完善;
3，法治配套（立法、执法、普法等;
4，技术支持（科技创新）;
5，资金、人才投入;
6，社会教育（氛围）;
7，监督管理（行政内部的监管，社会、舆论的监督;
8，经验借鉴（国内外两个层次）
三、综合分析类试题
特点：
对观点、论断、词句、问题等的分析
解题方针：
1、把握要求;
2、理顺层次——明确观点、缘由分析、要求概述
3、回归材料。
特别注意：
1，注意审题，把握题目要求，是阐述对什么（观点?
问题?
）的看法与认识
2，回归到给定材料，联系前后文来判断题干所表达的内容、意思
3，综合分析题，其本质就是在理顺作答层次的基础上，去梳理材料--材料阅读与信息提取依然是关键
四、应用文写作题
类别：
1、解决问题类，如方案、指导意见等;
标题（关于…的方案/指导意见）
缘由的交代（问题+影响+处理意义）
主体内容（措施）
【落款（制作单位、日期）】--听了课的，应该知道考试时这几个字怎么写
2、宣传类，如宣传稿、倡议书、调研提纲、报告、公开信等;
关于…的倡议书/公开信/讲话稿等（宣传稿的标题更注意凸显主题）
称谓语（明确对象）
缘由（事情+影响+意义）
主体（宣传/倡议内容）
总结性概述、号召
落款
3，报告类，如汇报材料、报告、简报等
关于…的报告
概述主题，交代背景
主要内容的概述与交代
落款
解题方针：
1，进入角色（身份、表达）;
2，把握目的（宣传稿、方案、报告等）;
3，进口材料;
4，理顺层次（缘由与背景;行文重点）。
附：
应用文的分类方式有很多种，重要的是理解其目的和意图，抓住了目的，就抓住了答题的方向和重点。
五、大作文写作题
特点：
1、行政思维的体现
客观的正视问题，辩证的分析问题，积极的解决问题
2、结构和内容的统一
所谓结构，就是文章有几个段落，理清每个段落的作用是什么;
所谓内容，简单来讲就是将所提出的观点论证清楚--用逻辑衔接词，将材料、基础信息串联起来。
回顾一下“花木体”写作结构（对策类）
第一段：
背景引述（古文式概括）+议题说明+观点表达（因此）
特色：
1、三个层次“背景—议题—观点”;
2、注重承接（逻辑衔接词，如“因此”（结论式），不仅…更（递进）。
第二段：
分论点+缘由说明+措施论证
第三段：
分论点+缘由说明+措施论证
第四段：
分论点+缘由说明+措施论证
第五段（总结段）：
议题性质归纳+意义
附：
如果是分析类的文章，结构是一样的，分论点论证中侧重阐述为什么提出这一分论点，将其论证清楚即可。
六、材料篇
一，不管明天考察的是什么主题，都请记得材料都是围绕一个核心议题，四个基本剖面来展开的：
1，问题的表现形式及危害
2，问题产生的原因
3，解决问题的意义
4，处理问题的办法、思路
而命题，要么是以上的某一个面（比如概括问题、概括原因、概括措施），要么是两个或更多的剖面组合在一起（比如先概括问题，然后针对性的提出对策，比如对事情、观点的评价）。
审题时，除了注意看清楚题目的要求外，应有意识的对题型进行适当的归类--命题形式可以多样、灵活，但题型就五种，抓住了题型的性质，就抓住了答题的特点和方法。
二，材料中所涉及的观点类、某某说、引号内的信息需“聚焦”，强化运用
案例说明：
1，Z博士说：
“人的内心不稳定、不平衡会造成个人负荷加重，并累及社会适应能力，无形中拖累了社会发展的步伐。
”【内心不稳定、不平衡不仅导致个人负荷加重，累及社会适应能力，且拖累了社会发展的步伐--适当的提炼，就是对议题的概述。
】
2，社会学研究员Y认为“制定政策时，政府还应充分考虑政策的科学性、连续性和社会影响，减少因政策的不连续性等因素导致民众对未来的不确定感，减少对个体造成刺激和重大挑战”【措施、解决问题的方向】
3，“我们正处于一个把健康卖给时间和压力的时代。
忙，特别是心理上的忙碌感所带来的伤害，可能超出我们的想象，那种不眠不休的工作，是一种自杀式的生活。
”【概述问题】
4，Z则补充说：
“传统婚礼仪式不仅仅是一种世代沿袭的乡村习俗，也承载着传统精神的内涵，甚至是传统文化的某种载体和形式。
传统文化与习俗在某种意义上观望着农村青年的文化和精神的归属感”。
【传统文化的意义和价值】
三，材料案例可有意识的运用到写作中，但应注意提炼，且可从正反等层次来思考
案例说明：
1，从正面来谈意义：
借鉴/学习/推广/弘扬…有益经验，促进/实现/达到….的效果。
运用时，要避免简单化，比如【可借鉴成功经验，听取百姓建议，对现有的机制方法进行改进】，这就是废话，没有突出借鉴什么建议，听取什么建议，改进什么方法。
规范的表达应该是：
创新传统文化的运作模式，借鉴高清红发展剪纸业的成功经验，用市场的力量唤醒传统文化，采取“公司+基地+农户”的运作模式，带领农民从事民间文化产业，实现在保护的基础上焕发新活力。
2，从反面来谈，往往是立足问题来解决问题：
…防止/避免/杜绝/规避…等事件的再次发生，维护/构建/保障….
运用时，同样应避免喊口号，比如【建立健全动物保护宣传教育机制，充分利
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