人教版五年级数学下册第四单元试卷《分数的意义和性质》试题文档格式.doc

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（3）的分数单位是（　　　），它有（　　　）个这样的分数单位。

（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

○0.125○13○36.5千克○6千克

（5）在下面的括号里填上适当的数。

是（　　　）个　　　　0.875＝＝＝　　　　

（6）12和9的最大公因数是（　　　　　　），最小公倍数是（　　　　）。

24和36的最大公因数是（　　　　　），最小公倍数是（　　　）。

（7）一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的。

9天完成这项工程的。

11天完成这项工程的。

（8）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。

（9）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（）。

（10）b和t是互质数，它们的最大公因数是（　　　），最小公倍数是（　　　　）。

二、判断题（每题2分，共10分）

1、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的。

………………………（）

2、真分数总是小于假分数。

………………………………………………（）

3、男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。

…………（）

4、最简分数的分子和分母没有公约数。

…………………………………（）

5、在这个分数中，a可以是任意一个整数。

…………………………（）

三、选择题。

将正确答案的序号填在题中的括号里。

（每题2分，共10分）

（1）米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。

　　　①4米　　　　　　　②1米　　　　　　　　③单位1

（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（　　　）

　　　①不变　　　　　　　②扩大4倍　　　　　　③缩小4倍

（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（　　　）

①甲用的时间多　　　②乙用的时间多　　　　③两人用的时间同样多。

（4）把一个分数约分，用分子和分母的（　　　）去约，比较简便。

①公约数　　　　　　②最小公倍数　　　　　③最大公因数

（5）12是36和24的（　　）

①最小公倍数　　②最大公因数　　③公倍数

四、把下面的假分数化成带分数或整数。

（5分）

五、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。

　　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　　

六、把下面各组分数通分。

（10分）

　　和　　　　　　　　和　　　　　　　、和

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、和　　　　　2、4和3　　　　

七、

（1）把下面的小数化成分数。

（4分）

0.6　1.93.25.87584.125

（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。

345

（3）把0.280.5按从小到大的顺序排列。

（2分）

八、解决问题。

（30分，每题5分）

（1）五（4）班有学生48人，三好学生有31人，三好学生的人数各占全班人数的几分之几？

（2）一本科技书，小明看过80页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？

（3）何师傅每隔6天值一次班，陈师傅每隔8天值一次班，今天他们同时值班，至少要过多少天他们又同时值班？

（4）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些?

（5）一项工程，甲队单独完成要11天，乙队单独完成要15天，两队各做5天，分别完成这件工作的几分之分？

谁做得多？

（6）有张长方形花纸，长80CM，宽50CM，如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最长是多少厘米？

能剪出多少小这样的小正方形？