小学三年级班主任兼数学教师个人工作总结.docx

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小学三年级班主任兼数学教师个人工作总结

小学三年级班主任兼数学教师个人工作总结

小学三年级班主任兼数学英语教师个人工作总结

小学三年级班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。

班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着这项工作的重大意义。

因此在本学期的班主任工作中为了能搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质我在担任三年级的班主任工作时主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：

“只要了解学生亲近学生只要你真心地喜欢学生学生就会喜欢你。

只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。

因此为了能更加深入地了解学生亲近学生我积极深入班级深入学生同时通过其他任课教师及家长了解本班学生方方面面的表现。

在长期接触中我了解到：

我们班的大部分学生学习的积极性比较高但也有很多学生好说好动行为习惯不太好。

上课自我约束能力差班干部也缺乏威信不能很好的帮助老师管理好班级。

在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。

而且有一部分学生比较懒惰缺乏耐心学习上没有上进心经常有完不成作业的现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题我没有急于采取措施而是本着“亲其师才能信其道”的思想寻找时间、寻找机会接近学生了解学生在学习、生活中存

在的问题从生活上、学习上体贴和关心他们和他们进行思想交流让他们感受到我对他的亲近和爱。

这样学生就敢于和我接近了愿意听我的话接受我的批评、教育了。

所以经过一段时间的努力后一些不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。

而良好习惯的养成必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育也包括法制、社会公德教育。

由于学生的年龄小自我约束力差所以对行为习惯的培养是常抓不懈。

平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。

在班里实行班干部分工负责让学生自己管理自己。

对有些学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔纸屑、打闹、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。

一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。

第二集体主义教育。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中个人要服从集体。

由于家庭、社会等多方面的影响学生自我意识较强缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。

所以通过学校各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动增强学生的集体荣誉感树立集

体意识教育学生团结协作、互帮互学增进友谊大家共同进步并通过参与培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识大大增进了集体的凝聚力。

在各种活动中我班学生表现的都很令人满意。

第三学习重要性教育。

开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差没有养成好的学习习惯对学习的目的不明确学习上缺乏主动性和自觉性。

因此我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。

一是加强和任课老师联系了解学生上课情况对学习自觉性差的学生共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。

采取鼓励与表扬相结合的方式。

一旦发现他们有一点点进步就给予表扬甚至进行物质奖励。

同时给予他们生活上的关心和学习上的帮助经常与他们谈心讲解学习的重

小学数学教师兼班主任工作总结

个人工作总结2021——2021学年第一学期这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作回顾这一学期的工作有成绩也有失误有经验也有教训。

下面就我本学期的工作总结如下：

一、班级管理工作一年级的孩子自觉性相对较低早上来得早很少有人自觉读书、打扫卫生需要老师在旁边不停地督促、提醒。

针对这一情况开学初的一个月我早上坚持提前到校监督学生晨读督促学生打扫卫生倾听学生的心声以便发现问题及时解决。

除此之外我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度组织好学生的纪律并在课后注意观察学生的行为发现不良现象及时纠正根据学生的表现在学生中树立榜样让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业下课文明休息、加强锻炼爱护公物的好习惯。

经过几个多月的共同努力我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。

二、教学工作在教学工作中我坚持认真上好每一节课认真批改每一份作业努力使自己做得更好。

首先认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学反馈认真搜集每课书的知识要点。

其次在课堂上我注意讲解新知清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明深入浅出。

同时注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的自主性让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲1

得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

最后学完新知后要让学生及时巩固、练习。

而且练习的设计要有针对性、层次性。

对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

三、存在的主要问题1、一部分学生对学习的目的不够明确学习态度不够端正。

上课听讲不认真家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视主要表现在：

学生家庭的不配合造成了学习差。

3、还有一部分是反映问题慢基础太差是造成了不及格现象。

四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等；2、及时辅导落后生抓住他们的闪光点鼓励其进步；3、注重培养学生的集体荣誉感培养优秀的班干部。

在以后的教学工作中我会取长补短使自己的教学水平更上一层楼。

_____2021.12

三年级小学数学教师个人工作总结

三年级小学数学教师个人工作总结（苏建平）很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结：

一、基本工作本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。

工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:

1、从学生的听课抓起。

通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。

课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。

针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。

从而达到教会学生学会学习的目的。

2、从基本功抓起。

有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。

对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小?

医生?

就是我”——学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。

3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。

接手这个班不久我就发现这批学生很懒。

接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。

为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。

学生交后立即检查,及时批阅。

如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。

前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。

这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。

4、培优辅差。

这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。

前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。

5、积极与学生家长沟通。

与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。

我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。

这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。

二、培养良好学习习惯让其终生受益。

在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯让孩子们终生受益。

三、做好单元过关教学质量检测切实保证学生的学习质量。

每一个单元都要根据日常教学情况认真编写单元过关教学质量检测题检测情况用A、B、C、D评价。

检测后师生共同认真分析教学质量检测情况反思教与学中存在的问题以便以后更好的进行数学的教学与学习并根据检测情况决定是否进行二次过关。

四、教学反思

（1）注重将知识积累与动手操作生活实践紧密结合加强知识运用的综合性灵活性与实践性；

（2）注重知识的全方位整合与综合运用分析；

（3）在知识学习过程中注重培养学生知识回顾与反思的习惯；（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合培养学生积累知识提出问题分析问题和解决问题的习惯和能力培养初步的应用意识；（5）在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值培养勇于探索勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

总之本学期我教学态度认真任劳任怨不迟到、不早退能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定努力向课堂要质量。

积极进行数学教学改革努力提高课堂教学效率。

当然也有不足之处：

个别同学知识掌握不够扎实学习习惯有待于培养改进与提高;整体知识整合不够学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。

在以后的教育教学工作中需再接再厉不断努力为教育事业贡献出自己的一份力量!