启功手书千家诗简体体版资料下载.pdf
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"IATF16949:
@#@2016内审员培训教材培训课程：
@#@培训课程：
@#@QCQC七大手法七大手法深圳市倍思天成管理顾问有限公司地址：
@#@深圳市宝安区西乡街道银田路4号华丰宝安智谷创新园H栋一层电话：
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@#@IATF16949.PW";i:
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4997:
"FortheBetterDSC操作培训操作培训王标王标13926013147B开机步骤1、启动电脑。
@#@2、开启气体，气体压力调整为0.15mpa0.2mpa。
@#@3、启动机械制冷或者冷却循环水。
@#@4、启动仪器，等待仪器进入就绪状态。
@#@5、点击电脑桌面软件，进行联机。
@#@点击确定进行联机联机正常：
@#@绿灯显示，当前炉子温度显示，仪器状态显示实时图显示界面方法编辑界面测试开始前天平调零点调零点测试开始前天平调零点调零点称取样品重量天平调零点填写样品名称或标识填写样品名称或标识操作者名称（可忽略）操作者名称（可忽略）备注一些描述性说明方便日后查阅备注一些描述性说明方便日后查阅（可忽略）（可忽略）样品重量（点击称重可以自动读取样品重量）样品重量（点击称重可以自动读取样品重量）数据保存路径数据保存路径数据图保存名称数据图保存名称选择数据图结果保存路径选择数据图结果保存路径测试气体类型及气体流量选择，根据实际要求可双击该项进行测试气体类型及气体流量选择，根据实际要求可双击该项进行气体及流量选择。
@#@（如在氮气条件下，流量气体及流量选择。
@#@（如在氮气条件下，流量20ml/min。
@#@可忽可忽略）略）测试开始前初始温度测试开始前初始温度勾选可以进行扣背景勾选可以进行扣背景3.程序设置页面（程序设置页面（Program）测试开始温度测试开始温度温度测试程序步骤温度测试程序步骤点击该按钮可根据需要编辑或添加程序点击该按钮可根据需要编辑或添加程序选中某程序步骤后，点击该按钮可删除程序选中某程序步骤后，点击该按钮可删除程序1、单击该按钮、单击该按钮2、弹出方法步骤选择界面、弹出方法步骤选择界面温度扫描（升温或者降温）温度扫描（升温或者降温）恒温恒温重复已设置好的温度程序重复已设置好的温度程序30度恒温度恒温1分钟分钟测试初始温度测试初始温度升温程序：
@#@从升温程序：
@#@从30度升到度升到200度，升温速率为度，升温速率为10度度/分钟分钟结束温度结束温度开始温度开始温度升温或者降温速率升温或者降温速率选中程序步骤选中程序步骤单击该按钮可删除选中的步骤单击该按钮可删除选中的步骤4.程序预览页面（程序预览页面（ViewProgram）保存方法保存方法测试样品1、称量样品（一般510mg，如果信号太弱，可适当加大样品量，但不能超过坩埚的一半）2、等仪器回到室温（30度50度）后，放置样品。
@#@3、样品放置确认正确后，可采用快捷调温按钮将仪器温度调整到程序的开始温度。
@#@4、等开始温度稳定后，可点击开始程序按钮进行测试。
@#@控制面板开始测试开始测试/停止测试按钮（方法建立后可点击该按钮进行测试）停止测试按钮（方法建立后可点击该按钮进行测试）快速调温度按钮快速调温度按钮可输入仪器需要达到的温度可输入仪器需要达到的温度命令仪器回到默认温度命令仪器回到默认温度恒温恒温清理实时图实时显示曲线清理实时图实时显示曲线选择仪器非工作态时吹扫气体类型选择仪器非工作态时吹扫气体类型应用选择吹扫气体应用选择吹扫气体称取样品重量称取样品重量加样前进行天平调零加样前进行天平调零选择选择Math菜单，点击菜单，点击Derivative进行求导进行求导选中样品曲线选中样品曲线点击点击Calc选择选择Onset从导数最高峰按住鼠标左键不动拖曳到右边平滑地方放开鼠标左键从导数最高峰按住鼠标左键不动拖曳到右边平滑地方放开鼠标左键温度起点温度起点温度终点温度终点温度终点温度终点温度起点温度起点点击点击Calculate切线相交切线相交切线交点即所需的温度点切线交点即所需的温度点单击该按钮可以对激活的数据图进行书写标记单击该按钮可以对激活的数据图进行书写标记点击点击Font修改字体及颜色修改字体及颜色1、4、确认、确认5、确认、确认3、选择字体、大小、颜色、选择字体、大小、颜色效果图效果图点击点击Edit选中选中CopyImage，可将数据图拷贝到，可将数据图拷贝到Word文档或画图板文档或画图板选中选中Print可以打印数据图可以打印数据图点击关闭按钮可以关闭操作软件点击关闭按钮可以关闭操作软件关闭所有软件关闭所有软件关机步骤1、关闭软件2、关闭机械制冷或者冷却循环水3、关闭气路（关闭气体减压阀）4、关闭电脑，切断所有电源。
@#@";i:
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4419:
"首页个人主页好友应用游戏首页个人主页好友应用游戏站内信搜索找人、公共主页、游戏帐号来源：
@#@钟瑞鑫Zxh的日志教你做出世界四大纸飞机，滑翔能力足以完爆航模。
@#@（摘自百度教你做出世界四大纸飞机，滑翔能力足以完爆航模。
@#@（摘自百度wow吧）吧）世界三大纸飞机：
@#@复仇者、DC-03、Paperang和“空中之王”（Sying）。
@#@（Paperang需要用到订书机，故无法计入纸飞机排行榜中）三大纸飞机都完爆各种航模！
@#@这三架飞机一度被称为世界最好的纸飞机。
@#@还曾经夺得过多个奖项其飞行的平稳程度当然也是非同一般（这显然是你做得好的情况下）拥有很大的滑翔翼以及一个漂亮的尾巴。
@#@1.复仇者。
@#@一个由英囯的年轻科学家组成的设计小组制作出他们认为最完美的纸飞机。
@#@这种纸飞机的飞行距离可超过100英尺（30米），滞空时间在20秒左右，最重要的是，它很容易制作。
@#@2.DC-03纸飞机。
@#@DC-03就是号称世界上最好的纸飞机。
@#@DC-03拥有巨大的滑翔翼，和一个可能在所有纸飞机里独一无二的尾翼。
@#@可惜的是没有一个囯际性的纸飞机联圌盟或者协会对这是否是世界最好的飞机进行gun方的认定。
@#@显示更多谁是你随时可以说话的人记得艺术人生有一次访谈，朱军问一直单身的演员.借来的开题报告写法。
@#@很全。
@#@很有用。
@#@毕业论文抄袭率过高不着急，修改过关技巧曝光如何给网站添加快捷分享分享分享周彬彬周彬彬周彬彬的分享周彬彬的分享当前分享返回分享首页TA的其它分享热门分享kfc邀你开启“食光旅行”！
@#@邀你开启“食光旅行”！
@#@2012环球雅思春季惠学行动环球雅思春季惠学行动悄悄登录,隐身在线-人人桌面我的应用我的应用最近使用我的收藏编辑拖动进行排序拖动进行排序浏览更多应用我的应用在线好友在线好友搜索好友在线好友
（1）提醒提醒没有提醒聊天和提醒设置聊天和提醒设置收到新消息播放提示音已启用聊天和提醒功能关闭3.“空中之王”（Sying）。
@#@2009年4月，曰本折纸飞机协会的主圌席户田卓夫（音译）创造了纸飞机的飞行时间的新世界纪录：
@#@27.9秒，比原时间记录长0.3秒。
@#@户田卓夫把这架纸飞机叫“空中之王”（Sying），仅由一张纸折叠而成，整个过程未使用胶水和剪子。
@#@4.Paperang1977年，EdmondHui根据吊滑翔机的空气动力学，独圌立地发明了一种隐圌形轰zh机似的新型纸飞机。
@#@这种被他称做Paperang（网站）的纸飞机相当独特。
@#@它具有可准确控圌制的翼剖面和高纵横比的机翼；@#@其建造方f使建造者可以改变机身外形的各个部分。
@#@这使它成为一本1987年出版的名叫AmazingPaperAirplanes的书和1992年很多报纸文章的主题。
@#@由于使用了钉书zhn，它无法参加大部分纸飞机竞赛，但极佳的滑翔性能使它的滑翔比达到12:
@#@1，并相当稳定。
@#@悄悄登录,隐身在线-人人桌面我的应用我的应用最近使用我的收藏编辑拖动进行排序拖动进行排序浏览更多应用我的应用在线好友在线好友搜索好友在线好友
（1）提醒提醒没有提醒聊天和提醒设置聊天和提醒设置收到新消息播放提示音已启用聊天和提醒功能关闭源地址：
@#@http:
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@#@钟瑞鑫Zxh的日志|分享10374|浏览26669点名表情同时评论到原日志同时分享发表评论北京千橡网景科技发展有限公司：
@#@文网文2009169号京ICP证090254号京公网安备110000000009号甲测资字11002066文化部监督电子邮箱：
@#@关于开放平台人人游戏公共主页手机人人糯米网团购营销服务招聘客服帮助隐私人人网2012悄悄登录,隐身在线-人人桌面我的应用我的应用最近使用我的收藏编辑拖动进行排序拖动进行排序浏览更多应用我的应用在线好友在线好友搜索好友在线好友
（1）提醒提醒没有提醒聊天和提醒设置聊天和提醒设置收到新消息播放提示音已启用聊天和提醒功能关闭";i:
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12697:
"第1页共9页第二章第二章天然石料天然石料天然石料：
@#@天然岩石经机械或人工开采、加工（或不经加工）获得的各种块料或散粒状石材。
@#@第一节第一节岩石的形成与分类岩石的形成与分类岩石由于形成条件不同可分为：
@#@岩浆岩（火成岩）沉积岩（水成岩）变质岩一、岩浆岩一、岩浆岩
（一）岩浆岩的形成与分类
（一）岩浆岩的形成与分类岩浆岩是由地壳深处熔融岩浆上升冷却而成的。
@#@
（1）深成岩：
@#@岩浆在地壳深处，在上部覆盖层的巨大压力下，缓慢且比较均匀地冷却而形成的岩石。
@#@特点：
@#@矿物全部结晶，多呈等粒结构和块状构造，质地密实，表观密度大、强度高、吸水性小、抗冻性高。
@#@建筑上常用的深成岩主要有花岗岩、闪长岩、辉长岩等。
@#@
（2）喷出岩：
@#@岩浆喷出地表时，在压力急剧降低和迅速冷却的条件下形成的。
@#@特点：
@#@岩浆不能全部结晶，或结晶成细小颗粒，常呈非结晶的玻璃质结构、细小结晶的隐晶质结构及个别较大晶体嵌在上述结构中的斑状结构。
@#@建筑上常用的喷出岩主要有玄武岩、辉绿岩、安山岩等。
@#@（3）火山岩：
@#@火山岩也称火山碎屑岩，是火山爆发时喷到空中的岩浆经急速冷却后形成的。
@#@常见的有火山灰、火山砂、浮石及火山凝灰岩等。
@#@
（二）岩浆岩的主要矿物成分
（二）岩浆岩的主要矿物成分
（1）石英：
@#@结晶状态的SiO2强度高、硬度大、耐久性好。
@#@常温下基本不与酸、碱作用。
@#@温度达575以上时，石英体积急剧膨胀，使含石英的岩石，在高温下易产生裂缝岩浆岩分为：
@#@第2页共9页酸性岩石（SiO265%）中性岩石（65%SiO255%）碱性岩石（SiO255%）
（2）长石：
@#@强度、硬度及耐久性均较低（与石英相比）正长石（K2OAl2O36SiO2）斜长石钠长石（Na2OAl2O36SiO2）钙长石（CaOAl2O32SiO2）干燥条件下耐久性高，温暖潮湿的条件下较易风化，特别遇CO2，更易于被破坏。
@#@风化后主要生成物是高岭石（Al2O32SiO22H2O）。
@#@（3）云母：
@#@含水的铝硅酸盐，柔软而有弹性的成层薄片。
@#@白云母黑云母云母含量较多时，易于劈开，降低岩石的强度和耐久性，且使表面不易磨光。
@#@（4）暗色矿物：
@#@角闪石、辉石、橄榄石等着色深暗的铁镁硅酸盐类矿物，统称为暗色矿物。
@#@特点：
@#@密度特别大（34）g/cm3。
@#@与长石相比，强度高，冲击韧性好，耐久性也较高。
@#@在岩石中含量多时，能形成坚固的骨架。
@#@其它：
@#@黄铁矿（FeS2），特征：
@#@岩石表面具有锈斑。
@#@黄铁矿遇水，易氧化成硫酸，腐蚀其它矿物，加速岩石风化。
@#@二、沉积岩二、沉积岩
（一）沉积岩的形成与分类
（一）沉积岩的形成与分类位于地壳表面的岩石，经过物理、化学和生物等风化作用，逐渐被破坏成大小不同的碎屑颗粒和一些可溶解物质。
@#@这些风化产物经水流、风力的搬运，并按不同质量、不同粒径或不同成分沉积而成的岩石，称为沉积岩。
@#@特点：
@#@有明显的层理，较多的孔隙，不如深成岩密实。
@#@
（1）化学沉积岩：
@#@原岩石中的矿物溶于水，经聚集沉积而成的岩石。
@#@常见：
@#@石膏、白云岩、菱镁矿及某些石灰岩。
@#@
（2）机械沉积岩：
@#@原岩石在自然风化作用下破碎，经流水、冰川或风力的搬运，逐渐沉积而成。
@#@第3页共9页常见：
@#@页岩、砂岩、砾岩。
@#@（3）有机沉积岩：
@#@由海水或淡水中的生物残骸沉积而成。
@#@常见：
@#@石灰岩、贝壳岩、白垩、硅藻土等。
@#@
（二）沉积岩的主要矿物成分
（二）沉积岩的主要矿物成分
（1）方解石：
@#@结晶的CaCO3，强度中等，硬度较低，微溶于水，在含有CO2的水中，易于形成Ca（HCO3）2，而使溶解度急剧增大，遇稀盐酸会立即分解出CO2。
@#@
（2）白云石：
@#@一种碳酸钙镁的复盐（CaCO3MgCO3）。
@#@物理性质接近方解石，但较方解石的硬度、强度稍高，在水中的溶解度较小，并仅在浓度较大的热盐酸作用下才分解出CO2。
@#@（3）高岭石（Al2O32SiO22H2O）：
@#@由长石风化而成，是粘土的主要组成部分。
@#@强度、硬度均低，遇水即膨胀软化。
@#@（4）非结晶（无定型）的二氧化硅：
@#@由胶体状态凝聚成的蛋白石；@#@由硅藻类生物沉积成的硅藻土、硅藻石：
@#@有化学活性，磨细后可作水泥的混合材料。
@#@三、变质岩三、变质岩是由岩浆岩或沉积岩在地壳变动或与熔融岩浆接触时，受到高温高压的作用变质而成的。
@#@变质岩一般可分为片状构造和块状构造两大类。
@#@
（1）正变质岩：
@#@即由岩浆岩变质形成的岩石，常因变质岩产生了片状构造，使其性能较原岩石有所降低，如片麻岩等。
@#@
（2）副变质岩：
@#@即由沉积岩变质而成的岩石，它比原岩石更为细密，故建筑性能有所提高，如大理岩等。
@#@第二节第二节天然石料的主要技术性质天然石料的主要技术性质一、物理性质一、物理性质
（一）抗风化性及风化程度
（一）抗风化性及风化程度岩石抗风化能力的强弱与其矿物组成、结构和构造状态有关。
@#@岩石的风化程度用Kw表示，Kw为该岩石与新鲜岩石单轴抗压强度的比值。
@#@表2-1岩石风化程度表表2-1岩石风化程度表风化程度Kw值风化程度Kw值半风化0.400.75新鲜（包括微风化）0.91.0强风化0.200.40微风化0.750.90全风化80中细粒花岗岩、花岗片麻岩、闪长岩、辉绿岩、安山岩、流纹岩、石英岩、硅质灰岩、硅质胶结的砾岩、玄武岩中硬岩石3080厚层与中厚层石灰岩、大理岩、白云岩、砂岩、钙质岩、板岩、粗粒或斑状结构的岩浆岩软质岩石30泥质岩、互层砂质岩、泥质灰岩、部分凝灰岩、绿泥石片岩、千枚岩
（二）冲击韧性
（二）冲击韧性岩石的韧性决定于其矿物组成及结构。
@#@（三）耐磨性（三）耐磨性石料的耐磨性是指它抵抗磨损和磨耗的性能。
@#@石料的耐磨性取决于其矿物组成、结构及构造。
@#@第三节第三节工程中常用的天然石料工程中常用的天然石料一、常用建筑石料一、常用建筑石料
（一）岩浆岩岩浆岩1花岗岩第6页共9页主要由石英、长石和少量云母所组成，有时还含有少量的暗色矿物如角闪石、辉石等。
@#@花岗岩是全晶质或斑状结构，呈块状构造。
@#@按结晶颗粒大小不同，分为细粒、中粒、粗粒、斑状等不同种类。
@#@表观密度为（25002700）kg/m3，干燥抗压强度为（90160）MPa，吸水率一般小于1%，抗冻标号可达F100F200以上，耐风化、耐酸和耐碱性能良好，良好的耐磨性，十分优良的建筑石料，饰面板材。
@#@2辉绿岩辉绿岩是由长石、辉石或橄榄石等矿物组成，为全晶质的中粒或细粒结构，呈块状构造。
@#@表观密度为（25003000）kg/m3，抗压强度为（100200）MPa，吸水率小于1%，抗冻性能良好。
@#@良好的饰面材料。
@#@3玄武岩玄武岩主要由斜长石、辉石及橄榄石组成，呈玻璃质或隐晶质结构，并常存在气孔及块状或杏仁状构造。
@#@致密玄武岩的表观密度可达（29003300）kg/m3，抗压强度因构造不同而波动较大，约为（80250）MPa，致密玄武岩的强度和耐久性都很好，加工困难，主要用作筑路材料、堤岸的护坡材料等。
@#@
（二）沉积岩沉积岩1石灰岩矿物成分主要是方解石，此外尚有氧化硅、白云石及粘土等。
@#@一般为结晶质结构，呈层状构造。
@#@强度和耐久性均不如花岗岩，表观密度为2000kg/m32800kg/m3，第7页共9页抗压强度为（60150）MPa，吸水率为0.1%4.5%。
@#@分布广，硬度小，开采加工容易，广泛用于建筑工程及水利工程中。
@#@但不宜用于含游离CO2较多或酸性较高的水中。
@#@泥灰岩、钙质粘土岩：
@#@强度低、耐水性差、易风化，不能作为建筑石材。
@#@2砂岩砂岩是由石英砂经天然胶结物胶结而成的。
@#@有时在其中也有长石、云母和其它矿物颗粒。
@#@砂岩一般为粒状结构，并呈层状构造。
@#@命名：
@#@根据胶结物不同如氧化硅胶结：
@#@质砂岩；@#@碳酸钙胶结：
@#@灰质砂岩；@#@氧化铁胶结：
@#@铁质砂岩；@#@粘土胶结：
@#@粘土质砂岩。
@#@砂岩的性能与胶结物的种类及密实程度有关致密的硅质砂岩：
@#@表观密度可达（26002800）kg/m3，抗压强度可达（45100）MPa，但较难加工。
@#@灰质砂岩：
@#@加工较易，其强度可达（6080）MPa，是砂岩中最常用的一种。
@#@铁质砂岩次于灰质砂岩，但仍能用于比较次要的工程。
@#@粘土质砂岩遇水软化，不能用于水工建筑物。
@#@（三）变质岩变质岩1片麻岩常用的片麻岩是花岗片麻岩，由花岗岩变质而成的。
@#@矿物成分与花岗岩相似，结晶颗粒是等粒的或斑状的，呈片麻状或带状构造。
@#@即浅色的矿物石英、长石与深色矿物云母、角闪石等呈条带状排列，外观非常美丽。
@#@表观密度为（23003000）kg/m3。
@#@垂直于片理方向的抗压强度最大，可达（90200）MPa。
@#@沿片理方向较易开采加工，但在冰冻作用下易成层剥落。
@#@优质花岗片麻岩用途与花岗岩基本相同。
@#@2大理岩大理岩是由石灰岩或白云岩变质而成，主要矿物成分仍是方解石或白云石。
@#@经变质后，结晶颗粒直接结合，构造致密，强度可达（100200）MPa。
@#@岩硬度不大，易于加工及磨光，适宜用作建筑物内部装饰。
@#@对CO2和酸的耐久性不高，经常接触风化，失去美丽的光泽。
@#@3石英岩石英岩是由砂岩变质而成的。
@#@变质后，原来砂岩中的石英颗粒和天然胶结物重新结晶。
@#@质地均匀密实，强度（100300）MPa，耐久性很高。
@#@但硬度大，开采加工很困难，常以不规则的块状石料应用于建筑物中。
@#@4板岩是由粘土或页岩变质而成。
@#@比页岩坚硬，且极易劈成薄板，具有良好的耐久性，主要用于覆盖屋顶，而且有青、绿、红、黑等各种颜色，用于屋面颇为美观。
@#@二、建筑石材的应用二、建筑石材的应用按加工后外形的规则程度：
@#@分为料石和毛石两类。
@#@料石：
@#@
（1）细料石：
@#@通过细加工，外表规则，截面宽、高度不小于200mm，且不小于长度的1/4。
@#@叠砌面凹入深度不大于10mm。
@#@
（2）半细料石：
@#@规格尺寸同细料石。
@#@叠砌面凹入深度不大于15mm。
@#@（3）粗料石：
@#@规格尺寸同细料石。
@#@叠砌面凹入深度不大于20mm。
@#@（4）毛料石：
@#@外形大致方正，一般不加工或稍加修整，高度不小于200mm，叠砌面凹入深度不大于25mm。
@#@毛石：
@#@形状不规则，中部厚度不小于200mm。
@#@水利工程中，SL25-91浆砌石坝设计规范规定，用于砌体的石材必须质地坚硬、新鲜、完整，按其形状分为毛石、块石及粗料石三种：
@#@
（1）毛石：
@#@无一定规则形状，单块质量大于25kg，中部厚不小于150mm。
@#@主要用于砌石坝内部，以及堆石坝和护坡等。
@#@
（2）块石：
@#@上下两面大致平整，无尖角，块厚宜大于200mm。
@#@主要用于浆砌石坝、闸墩内部，以及建筑物的基础、挡土墙等大体积结构。
@#@第8页共9页第9页共9页（3）粗料石：
@#@棱角分明，六面大致平整，同一面最大高差宜小于长度的1%3%，长度宜大于500mm，块高宜大于250mm，长厚比不大于3.0。
@#@主要用于闸、坝、桥墩等砌石工程。
@#@建筑板材：
@#@将岩石经锯解、刨平、粗磨及抛光等工序加工制成的具有规定尺寸的板材。
@#@主要用于道路路面及建筑物内外装饰等。
@#@常用的有天然花岗岩建筑板材和天然大理石板材等。
@#@复复习习思思考考题题1简述岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成及主要特征。
@#@2比较花岗岩、石灰岩、大理岩、砂岩的性质和用途，并分析它们具有不同性质的原因。
@#@";i:
5;s:
4983:
"发车间隔发车间隔一、问题简介一、问题简介发车问题是行程问题里面一种很常见的题型，解决发车问题需要一定的策略和技巧。
@#@为便于叙述，现将发车问题进行一般化处理：
@#@某人以匀速行走在一条公交车线路上，线路的起点站和终点站均每隔相等的时间发一次车。
@#@他发现从背后每隔a分钟驶过一辆公交车，而从迎面每隔b分钟就有一辆公交车驶来。
@#@问：
@#@公交车站每隔多少时间发一辆车？
@#@（假如公交车的速度不变，而且中间站停车的时间也忽略不计。
@#@）1、1、原型原型因为车站每隔相等的时间发一次车，而且车速不变，所以同向的、前后的两辆公交车间的距离相等，这个相等的距离也是公交车在发车间隔时间内行驶的路程。
@#@所以对于紧挨着的两辆车，有以下关系式：
@#@发车间隔=发车时间间隔车速2、发车间隔=发车时间间隔车速2、背后追上，追及问题背后追上，追及问题由图可以知道，人车行驶方向相同，人所在的位置与前一辆车相同，和下一辆车的距离就是发车间隔，下一辆车想追上人，那么就要比人多走这个发车间隔。
@#@所以，根据“同向追及”，发车间隔=追及路程=（车速-人速）追及时间发车间隔=追及路程=（车速-人速）追及时间。
@#@我们知道：
@#@公交车与行人a分钟所走的路程差是1，即公交车比行人每分钟多走1/a，1/a就是公交车与行人的速度差。
@#@即：
@#@（车速-人速）=1/a。
@#@3、3、迎面开来，相遇问题迎面开来，相遇问题由图可以知道，人车行驶方向相反，人所在的位置与前一辆车相同，和下一辆车的距离就是发车间隔，下一辆车和人相遇，那么人车的路程和就是这个发车间隔。
@#@所以，根据“相向相遇”，发车间隔=相遇距离=（车速+人速）相遇时间。
@#@发车间隔=相遇距离=（车速+人速）相遇时间。
@#@我们知道：
@#@公交车与行人b分钟所走的路程和是1，即公交车与行人每分钟一共走1/b，1/b就是公交车与行人的速度和。
@#@即：
@#@（车速+人速）=1/b。
@#@这样，我们把发车问题化归成了“和差问题”。
@#@根据“和差问题”的解法：
@#@大数=（和+差）2，小数=（和-差）2，可以很容易地求出车速是：
@#@（1/a+1/b）2=（a+b）/2ab，人速是：
@#@（1/b-1/a）2=（a-b）/2ab。
@#@又因为公交车在这个“间隔相等的时间”内行驶的路程是1，所以再用公式：
@#@路程速度=时间，我们可以求出问题的答案，即公交车站发车的间隔时间是：
@#@1（a+b）/2ab=2ab/（a+b）。
@#@总结：
@#@发车问题的难点在于时间的把握上，其实只要知道这个时间从何而起，何时结束，那么发车问题就是一个很简单的相遇、追及问题了！
@#@二、常见题型解析二、常见题型解析1、简单的发车问题1、简单的发车问题这类发车问题都符合我们在“问题简介”里面对发车问题进行的一般化处理，所以大家在碰到这种问题时可以考虑直接运用总结出来的公式，也可以根据相遇、追及问题的情况来解题，当然，之前讲的那五大方法都可以用！
@#@例：
@#@某人以匀速在一条公路上行走，公路两端的车站每隔相同的时间开出一辆公共汽车。
@#@该行人发现每隔15分钟就会有一辆公共汽车追上他，而每隔10分钟有一辆公共汽车迎面开来。
@#@问：
@#@车站每隔多少分钟开出一辆公共汽车？
@#@2、复杂的发车问题2、复杂的发车问题复杂的发车间隔问题表面上看与我们之前归纳的发车问题的一般化有所出入，但是我们解决这类问题的方法还是一样的，同样是将题目中的运动过程分解为同向追及和迎面相遇两部分，转化成行程问题的基本关系来解题！
@#@例：
@#@某停车场有10辆出租汽车，第一辆出租汽车出发后，每隔4分钟，有一辆出租汽车开出；@#@在第一辆出租汽车开出2分钟后，有一辆出租汽车进场，以后每隔6分钟有一辆出租汽车回场。
@#@回场的出租汽车，在原有的10辆出租汽车之后又依次每隔4分钟开出一辆，问：
@#@从第一辆出租汽车开出后，经过多少时间，停车场就没有出租汽车了？
@#@例：
@#@例：
@#@甲、乙是电车发车站，每隔一定时间两地同时发出一辆电车，每辆电车都是每隔4分钟遇到迎面开来的一辆电车。
@#@小张和小王分别骑车从甲、乙两地同时出发，相向而行。
@#@小张每隔5分钟遇到一辆电车迎面开来；@#@小王每隔6分钟遇到一辆电车迎面开来。
@#@如果电车驶完全程需要56分钟，那么小王与小张在途中相遇时，他们已经出发了多少分钟？
@#@";i:
6;s:
8130:
"2017-2018学年上海市学年上海市六年级六年级第二学期第二学期数学数学期末期末试卷试卷一、选择题：
@#@（本大题共一、选择题：
@#@（本大题共6题，每题，每小小题题2分，满分分，满分12分）分）1、下列大小关系中，正确的是（）（A）4143（B）3241（C）31135（D）87972、两个有理数之和等于零，那么这两个有理数必须是（）（A）都是零（B）相等（C）互为相反数（D）有一个数是零3、不等式042x的解集在数轴上表示正确的是（）（A）（B）（C）（D）4、下列方程组中，属于二元一次方程组的是（）（A）13zxyx（B）23yyx（C）332yxyx（D）23xyyx5、如图，点C是线段AB的中点，点D是线段CB上任意一点，则下列表示线段关系的式子不正确的是（）（A）ACAB2（B）ABDBCDAC（C）ABADCD21（D））（21ABCDAD6、小杰在学习“线段与角”章节有关知识时，有如下说法：
@#@
（1）两点之间线段最短；@#@
（2）如果8353，那么余角的度数为2236；@#@（3）互补的两个角一个是锐角一个是钝角；@#@（4）一个锐角的余角比这个角的补角小90你认为小杰以上说法正确的个数为（）（A）1个（B）2个（C）3个（D）4个二、填空题：
@#@（本大题共二、填空题：
@#@（本大题共12题，每题，每小小题题3分，满分分，满分36分）分）wWw.Xkb1.cOm7、在数轴上，到原点的距离等于4个单位长度的点所表示的有理数是8、计算：
@#@）（54531.9、将方程45yx变形为用含y的式子表示x，那么x.10、“x的一半减去5所得的差不小于3”，用不等式表示11、已知不等式的解集是12x，则该不等式的整数解是_12、在2008年北京奥运会国家体育场“鸟巢”钢结构工程施工建设中，首先使用了我国科研人员自主研制的强度约为460000000帕的钢材，这个数据用科学记数法表示为帕13、一家商店将某种衣服按成本价加价40%作为标价，又以8折卖出，结果每件服装仍可获利15元，如设这种服装每件的成本价为x元，则根据题意可列方程为_0202020214、如图，将两块三角板的直角顶点重合后重叠在一起，如果421，那么2度.15、在长方体ABCDEFGH中，与棱EF和棱EH都异面的棱是新-课-标-第-一-网16、如图，在山坡上栽种的小树，要检验它是否与地面（水平面）垂直，可以用方法检验17、一个二元一次方程的一个解是21yx，这个二元一次方程可以是（只要写出一个符合条件的方程即可）18、根据如图所示的程序计算，若输入x的值为2，则输出y的值为三、解答题：
@#@（本大题共三、解答题：
@#@（本大题共4题，题，每小题每小题5分，分，满分满分20分）分）将下列各题的解答过程，做在答题纸上将下列各题的解答过程，做在答题纸上19、计算：
@#@343231120、解方程：
@#@285416xx21、解不等式组：
@#@312121502xxx，并把解集在数轴上表示出来wWw.xKb1.coM51432012345x输出y是结果大于0？
@#@输入x平方加上5否乘以121ABCDEFGH题第14题第15题第1622、解方程组：
@#@252130xyzxyzxzhttp:
@#@/www.xk四、（本大题共四、（本大题共3题，题，第第23题题6分，第分，第24、25题题8分，分，满分满分22分）分）23、如图，点A表示A城，点D表示D城
（1）如果B城在A城的南偏西60方向,请画出从A城到B城方向的射线；@#@
（2）如果C城在A城的北偏东30方向，在D城的南偏东60方向，请确定C城的位置.（用点C表示）要求：
@#@不写画法，保留画图痕迹，写出结论.24、如图，已知线段AB的长为cm8.2
（1）用直尺和圆规按所给的要求作图：
@#@点C在线段BA的延长线上，且ABCA；@#@
（2）在上题中，如果在线段BC上有一点M，且线段AM、BM长度之比为3:
@#@1，求线段CM的长AB南北东西DA25、如图，点A、O、C在一直线上，OE是BOC的平分线，90EOF，）204（1x，）10（2x
（1）求：
@#@1的度数；@#@（请写出解题过程）
（2）如以OF为一边，在COF的外部画COFDOF，问边OD与边OB成一直线吗？
@#@请说明理由新课标第一网五、（本大题满分五、（本大题满分10分）分）26、在“爱心传递”活动中，我区某校积极捐款，其中六年级的3个班级的捐款金额如下表所示：
@#@小杰在统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款数额上，但他知道下面三条信息：
@#@信息一：
@#@这三个班的捐款总金额是7700元；@#@信息二：
@#@
（2）班的捐款金额比（3）班的捐款金额多300元；@#@信息三：
@#@
（1）班学生平均每人捐款的金额大于48元，小于51元；@#@请根据以上信息，帮助小杰同学解决下列问题：
@#@问题一：
@#@求出
（2）班和（3）班的捐款金额各是多少元？
@#@问题二：
@#@求出
（1）班的学生人数班级
（1）班
（2）班（3）班金额（元）200021AOCEDFB参考解答及评分要求参考解答及评分要求一、（每小题一、（每小题2分，共分，共12分）分）1、D2、C3、A4、B5、D6、C二、（每小题二、（每小题3分，共分，共36分）分）X|k|B|1.c|O|m7、48、29、54y10、3521x11、2、1、012、8106.413、1510080）100401（xx14、4215、CG16、铅垂线17、略18、1三、（每小题三、（每小题5分，共分，共20分）分）19、解：
@#@原式）27（2311（2分）分）3291（2分分）332（1分）分）20、解：
@#@32）54（2xx（1分）分）32108xx（1分）分）427x（2分）分）6x所以原方程的解是6x（1分）分）21、解：
@#@由
（1）得：
@#@2x（1分）分）由
（2）得：
@#@1x（2分）分）所以不等式的解集是21x，（1分）分）数轴表示略（1分）分）22、解：
@#@
（1）
（2）得：
@#@63zx（4）（1分）分）（3）（4）得：
@#@66x解得：
@#@1x（1分）分）分别代入（3）和
（1），得：
@#@3z（1分）分）2y（1分）分）所以原方程组的解是321zyx（1分）分）四、（满分四、（满分22分）分）新|课|标|第|一|网23、（本题（本题6分）分）解：
@#@
（1）图略（2分）分）
（2）图略（各（各2分，共分，共4分）分）24、（本题（本题8分）分）解：
@#@
（1）图略（2分）分）
（2）因为ABCA，8.2AB，所以8.2CA（1分）分）当点M在线段AB上时，设xAM，xBM3，所以8.23xx，7.0x所以cmAMCACM5.37.08.2（2分）分）当点M在线段AC上时，设xAM，xBM3，所以8.23xx，4.1x所以cmAMCACM4.14.18.2（2分）分）所以CM的长为5.3厘米或4.1厘米（1分）分）25、（本题（本题8分）分）XkB1.com
（1）解：
@#@因为OE是BOC的平分线所以22BOC，（1分）分）因为点A、O、C在一直线上所以1801BOC（1分）分）因为）204（1x，）10（2x，所以180）102）204（xx（1分）分）解得：
@#@30x1401所以1的度数为140（1分）分）
（2）边OD与边OB成一直线因为90COFEOCEOF（1分分）又因为BOCEOC21，DOCFOC21902121DOCBOC即180DOCBOC（2分）分）所以点D、O、B在一直线上，即边OD与边OB成一直线（1分）分）五、（本题五、（本题10分）分）26、解：
@#@
（1）解设
（2）班的捐款金额为x元，（3）班的捐款金额为y元根据信息一、二可得：
@#@30077002000yxyx（2分）分）解得27003000yx（2分）分）答：
@#@
（2）班的捐款金额是3000元，（3）班的捐款金额是2700元（1分）分）
（2）设
（1）班学生人数为x人根据信息三得：
@#@200051200048xx（2分）分）解得：
@#@3241511139x（2分）分）因为x是正整数，所以x取40人或41人答：
@#@
（1）班的学生人数为40人或41人。
@#@（1分）分）";i:
7;s:
10699:
"pET-22b（+）编号编号载体名称载体名称北京华越洋生物VECT5200pET-22b（+）pet22b载体基本信息载体基本信息别名别名:
@#@pET22b,pet22b,pET-22b（+）质粒类型质粒类型:
@#@大肠杆菌蛋白表达表达水平表达水平:
@#@高克隆方法克隆方法:
@#@多克隆位点，限制性内切酶载体大小载体大小:
@#@5500bp5测序引物及序列测序引物及序列:
@#@T7:
@#@5-TAATACGACTCACTATAGGG-33测序引物序列测序引物序列:
@#@T7t:
@#@5-GCTAGTTATTGCTCAGCGG-3载体标签载体标签:
@#@N-pelB;@#@C-His载体抗性载体抗性:
@#@氨苄备注备注:
@#@pET22b载体含有PelB信号肽序列，能够将表达的目的蛋白定位在细胞外周质腔。
@#@稳定性稳定性:
@#@瞬时表达Transient组成型组成型:
@#@组成型Constitutive病毒病毒/非病毒非病毒:
@#@非病毒pet22b载体质粒图谱和多克隆位点信息载体质粒图谱和多克隆位点信息pet22b载体简介载体简介pET-22b（+）载体携带有一个N端的pelB信号肽序列，能够将表达的目的蛋白定位于外周质腔，同时载体含有C端His标签。
@#@载体的单一的多克隆位点见上面的环状质粒图谱。
@#@注意：
@#@载体序列是以pBR322质粒的编码规矩进行编码的，所以T7蛋白表达区在质粒图谱上面是反向的。
@#@T7RNA聚合酶启动的克隆和表达区域在质粒图谱中也被标注了出来。
@#@质粒的F1复制子是被定向的，所以在T7噬菌体聚合酶的作用下，包含有蛋白编码序列的病毒粒子能够产生，并启动蛋白表达，同时蛋白表达将被T7终止子序列的作用下终止蛋白翻译。
@#@pet22b载体序列载体序列ORIGIN1ATCCGGATATAGTTCCTCCTTTCAGCAAAAAACCCCTCAAGACCCGTTTAGAGGCCCCAA61GGGGTTATGCTAGTTATTGCTCAGCGGTGGCAGCAGCCAACTCAGCTTCCTTTCGGGCTT121TGTTAGCAGCCGGATCTCAGTGGTGGTGGTGGTGGTGCTCGAGTGCGGCCGCAAGCTTGT181CGACGGAGCTCGAATTCGGATCCGAATTAATTCCGATATCCATGGCCATCGCCGGCTGGG241CAGCGAGGAGCAGCAGACCAGCAGCAGCGGTCGGCAGCAGGTATTTCATATGTATATCTC301CTTCTTAAAGTTAAACAAAATTATTTCTAGAGGGGAATTGTTATCCGCTCACAATTCCCC361TATAGTGAGTCGTATTAATTTCGCGGGATCGAGATCTCGATCCTCTACGCCGGACGCATC421GTGGCCGGCATCACCGGCGCCACAGGTGCGGTTGCTGGCGCCTATATCGCCGACATCACC481GATGGGGAAGATCGGGCTCGCCACTTCGGGCTCATGAGCGCTTGTTTCGGCGTGGGTATG541GTGGCAGGCCCCGTGGCCGGGGGACTGTTGGGCGCCATCTCCTTGCATGCACCATTCCTT601GCGGCGGCGGTGCTCAACGGCCTCAACCTACTACTGGGCTGCTTCCTAATGCAGGAGTCG661CATAAGGGAGAGCGTCGAGATCCCGGACACCATCGAATGGCGCAAAACCTTTCGCGGTAT721GGCATGATAGCGCCCGGAAGAGAGTCAATTCAGGGTGGTGAATGTGAAACCAGTAACGTT781ATACGATGTCGCAGAGTATGCCGGTGTCTCTTATCAGACCGTTTCCCGCGTGGTGAACCA841GGCCAGCCACGTTTCTGCGAAAACGCGGGAAAAAGTGGAAGCGGCGATGGCGGAGCTGAA901TTACATTCCCAACCGCGTGGCACAACAACTGGCGGGCAAACAGTCGTTGCTGATTGGCGT961TGCCACCTCCAGTCTGGCCCTGCACGCGCCGTCGCAAATTGTCGCGGCGATTAAATCTCG1021CGCCGATCAACTGGGTGCCAGCGTGGTGGTGTCGATGGTAGAACGAAGCGGCGTCGAAGC1081CTGTAAAGCGGCGGTGCACAATCTTCTCGCGCAACGCGTCAGTGGGCTGATCATTAACTA1141TCCGCTGGATGACCAGGATGCCATTGCTGTGGAAGCTGCCTGCACTAATGTTCCGGCGTT1201ATTTCTTGATGTCTCTGACCAGACACCCATCAACAGTATTATTTTCTCCCATGAAGACGG1261TACGCGACTGGGCGTGGAGCATCTGGTCGCATTGGGTCACCAGCAAATCGCGCTGTTAGC1321GGGCCCATTAAGTTCTGTCTCGGCGCGTCTGCGTCTGGCTGGCTGGCATAAATATCTCAC1381TCGCAATCAAATTCAGCCGATAGCGGAACGGGAAGGCGACTGGAGTGCCATGTCCGGTTT1441TCAACAAACCATGCAAATGCTGAATGAGGGCATCGTTCCCACTGCGATGCTGGTTGCCAA1501CGATCAGATGGCGCTGGGCGCAATGCGCGCCATTACCGAGTCCGGGCTGCGCGTTGGTGC1561GGATATCTCGGTAGTGGGATACGACGATACCGAAGACAGCTCATGTTATATCCCGCCGTT1621AACCACCATCAAACAGGATTTTCGCCTGCTGGGGCAAACCAGCGTGGACCGCTTGCTGCA1681ACTCTCTCAGGGCCAGGCGGTGAAGGGCAATCAGCTGTTGCCCGTCTCACTGGTGAAAAG1741AAAAACCACCCTGGCGCCCAATACGCAAACCGCCTCTCCCCGCGCGTTGGCCGATTCATT1801AATGCAGCTGGCACGACAGGTTTCCCGACTGGAAAGCGGGCAGTGAGCGCAACGCAATTA1861ATGTAAGTTAGCTCACTCATTAGGCACCGGGATCTCGACCGATGCCCTTGAGAGCCTTCA1921ACCCAGTCAGCTCCTTCCGGTGGGCGCGGGGCATGACTATCGTCGCCGCACTTATGACTG1981TCTTCTTTATCATGCAACTCGTAGGACAGGTGCCGGCAGCGCTCTGGGTCATTTTCGGCG2041AGGACCGCTTTCGCTGGAGCGCGACGATGATCGGCCTGTCGCTTGCGGTATTCGGAATCT2101TGCACGCCCTCGCTCAAGCCTTCGTCACTGGTCCCGCCACCAAACGTTTCGGCGAGAAGC2161AGGCCATTATCGCCGGCATGGCGGCCCCACGGGTGCGCATGATCGTGCTCCTGTCGTTGA2221GGACCCGGCTAGGCTGGCGGGGTTGCCTTACTGGTTAGCAGAATGAATCACCGATACGCG2281AGCGAACGTGAAGCGACTGCTGCTGCAAAACGTCTGCGACCTGAGCAACAACATGAATGG2341TCTTCGGTTTCCGTGTTTCGTAAAGTCTGGAAACGCGGAAGTCAGCGCCCTGCACCATTA2401TGTTCCGGATCTGCATCGCAGGATGCTGCTGGCTACCCTGTGGAACACCTACATCTGTAT2461TAACGAAGCGCTGGCATTGACCCTGAGTGATTTTTCTCTGGTCCCGCCGCATCCATACCG2521CCAGTTGTTTACCCTCACAACGTTCCAGTAACCGGGCATGTTCATCATCAGTAACCCGTA2581TCGTGAGCATCCTCTCTCGTTTCATCGGTATCATTACCCCCATGAACAGAAATCCCCCTT2641ACACGGAGGCATCAGTGACCAAACAGGAAAAAACCGCCCTTAACATGGCCCGCTTTATCA2701GAAGCCAGACATTAACGCTTCTGGAGAAACTCAACGAGCTGGACGCGGATGAACAGGCAG2761ACATCTGTGAATCGCTTCACGACCACGCTGATGAGCTTTACCGCAGCTGCCTCGCGCGTT2821TCGGTGATGACGGTGAAAACCTCTGACACATGCAGCTCCCGGAGACGGTCACAGCTTGTC2881TGTAAGCGGATGCCGGGAGCAGACAAGCCCGTCAGGGCGCGTCAGCGGGTGTTGGCGGGT2941GTCGGGGCGCAGCCATGACCCAGTCACGTAGCGATAGCGGAGTGTATACTGGCTTAACTA3001TGCGGCATCAGAGCAGATTGTACTGAGAGTGCACCATATATGCGGTGTGAAATACCGCAC3061AGATGCGTAAGGAGAAAATACCGCATCAGGCGCTCTTCCGCTTCCTCGCTCACTGACTCG3121CTGCGCTCGGTCGTTCGGCTGCGGCGAGCGGTATCAGCTCACTCAAAGGCGGTAATACGG3181TTATCCACAGAATCAGGGGATAACGCAGGAAAGAACATGTGAGCAAAAGGCCAGCAAAAG3241GCCAGGAACCGTAAAAAGGCCGCGTTGCTGGCGTTTTTCCATAGGCTCCGCCCCCCTGAC3301GAGCATCACAAAAATCGACGCTCAAGTCAGAGGTGGCGAAACCCGACAGGACTATAAAGA3361TACCAGGCGTTTCCCCCTGGAAGCTCCCTCGTGCGCTCTCCTGTTCCGACCCTGCCGCTT3421ACCGGATACCTGTCCGCCTTTCTCCCTTCGGGAAGCGTGGCGCTTTCTCATAGCTCACGC3481TGTAGGTATCTCAGTTCGGTGTAGGTCGTTCGCTCCAAGCTGGGCTGTGTGCACGAACCC3541CCCGTTCAGCCCGACCGCTGCGCCTTATCCGGTAACTATCGTCTTGAGTCCAACCCGGTA3601AGACACGACTTATCGCCACTGGCAGCAGCCACTGGTAACAGGATTAGCAGAGCGAGGTAT3661GTAGGCGGTGCTACAGAGTTCTTGAAGTGGTGGCCTAACTACGGCTACACTAGAAGGACA3721GTATTTGGTATCTGCGCTCTGCTGAAGCCAGTTACCTTCGGAAAAAGAGTTGGTAGCTCT3781TGATCCGGCAAACAAACCACCGCTGGTAGCGGTGGTTTTTTTGTTTGCAAGCAGCAGATT3841ACGCGCAGAAAAAAAGGATCTCAAGAAGATCCTTTGATCTTTTCTACGGGGTCTGACGCT3901CAGTGGAACGAAAACTCACGTTAAGGGATTTTGGTCATGAGATTATCAAAAAGGATCTTC3961ACCTAGATCCTTTTAAATTAAAAATGAAGTTTTAAATCAATCTAAAGTATATATGAGTAA4021ACTTGGTCTGACAGTTACCAATGCTTAATCAGTGAGGCACCTATCTCAGCGATCTGTCTA4081TTTCGTTCATCCATAGTTGCCTGACTCCCCGTCGTGTAGATAACTACGATACGGGAGGGC4141TTACCATCTGGCCCCAGTGCTGCAATGATACCGCGAGACCCACGCTCACCGGCTCCAGAT4201TTATCAGCAATAAACCAGCCAGCCGGAAGGGCCGAGCGCAGAAGTGGTCCTGCAACTTTA4261TCCGCCTCCATCCAGTCTATTAATTGTTGCCGGGAAGCTAGAGTAAGTAGTTCGCCAGTT4321AATAGTTTGCGCAACGTTGTTGCCATTGCTGCAGGCATCGTGGTGTCACGCTCGTCGTTT4381GGTATGGCTTCATTCAGCTCCGGTTCCCAACGATCAAGGCGAGTTACATGATCCCCCATG4441TTGTGCAAAAAAGCGGTTAGCTCCTTCGGTCCTCCGATCGTTGTCAGAAGTAAGTTGGCC4501GCAGTGTTATCACTCATGGTTATGGCAGCACTGCATAATTCTCTTACTGTCATGCCATCC4561GTAAGATGCTTTTCTGTGACTGGTGAGTACTCAACCAAGTCATTCTGAGAATAGTGTATG4621CGGCGACCGAGTTGCTCTTGCCCGGCGTCAATACGGGATAATACCGCGCCACATAGCAGA4681ACTTTAAAAGTGCTCATCATTGGAAAACGTTCTTCGGGGCGAAAACTCTCAAGGATCTTA4741CCGCTGTTGAGATCCAGTTCGATGTAACCCACTCGTGCACCCAACTGATCTTCAGCATCT4801TTTACTTTCACCAGCGTTTCTGGGTGAGCAAAAACAGGAAGGCAAAATGCCGCAAAAAAG4861GGAATAAGGGCGACACGGAAATGTTGAATACTCATACTCTTCCTTTTTCAATATTATTGA4921AGCATTTATCAGGGTTATTGTCTCATGAGCGGATACATATTTGAATGTATTTAGAAAAAT4981AAACAAATAGGGGTTCCGCGCACATTTCCCCGAAAAGTGCCACCTGAAATTGTAAACGTT5041AATATTTTGTTAAAATTCGCGTTAAATTTTTGTTAAATCAGCTCATTTTTTAACCAATAG5101GCCGAAATCGGCAAAATCCCTTATAAATCAAAAGAATAGACCGAGATAGGGTTGAGTGTT5161GTTCCAGTTTGGAACAAGAGTCCACTATTAAAGAACGTGGACTCCAACGTCAAAGGGCGA5221AAAACCGTCTATCAGGGCGATGGCCCACTACGTGAACCATCACCCTAATCAAGTTTTTTG5281GGGTCGAGGTGCCGTAAAGCACTAAATCGGAACCCTAAAGGGAGCCCCCGATTTAGAGCT5341TGACGGGGAAAGCCGGCGAACGTGGCGAGAAAGGAAGGGAAGAAAGCGAAAGGAGCGGGC5401GCTAGGGCGCTGGCAAGTGTAGCGGTCACGCTGCGCGTAACCACCACACCCGCCGCGCTT5461AATGCGCCGCTACAGGGCGCGTCCCATTCGCCA/其他其他大肠杆菌大肠杆菌表达载体：
@#@表达载体：
@#@pBV221ptdTomatopET-52b（+）pAmCyanpDsRed-Express2pBV220pCold-GSTpColdS-SUMOpColdTFpColdIVpColdIIIpColdIIpColdIpE-SUMOpCold-ProS2pBAD102/D-TOPOpBAD202/D-TOPOpACYC184pBAD/Thio-TOPOpBad/Myc-HisCpBad/Myc-HisBpBad/Myc-HisApBad/HisCpBad/HisBpBad/HisApBAD-TOPOpET-23b（+）pET-23a（+）pET-23c（+）pET-23（+）pET-12b（+）pET-12c（+）pET-12a（+）pET-11b（+）pET-11a（+）pET-11c（+）pBad24pQE-82LpQE-81LpQE-80LpQE-32pQE-9pQE-16pQE-31pQE-60pQE-70pQE-40pET-51b（+）pET-50b（+）pET-49b（+）pET-48b（+）pET-47b（+）pET-26b（+）pET-32a（+）pET-21b（+）pET-22b（+）pET-14bpET-16bpET-15bpET-19bpET-20b（+）pET-21d（+）pET-21c（+）pET-21b（+）pET-21a（+）pET-24a（+）pET-24d（+）pET-25b（+）pET-27b（+）pET-28a（+）pET-30a（+）pET-42a（+）pET-43.1c（+）pET-43.1b（+）pET-43.1a（+）pET-44a（+）pET-44c（+）pET-46EK/LICpET-37b（+）pTrcHis2CpTrcHis2BpTrcHis2ApET303/CT-HispET302/NT-HispRSET-CFPpRSET-EmGFPpRSET-BFPpGFPuvpET300/NT-DESTpET301/CT-DESTpGEM-TpBad43pGEX-4T-3pGEX-5X-2pBlueScriptSK（+）pG-Tf2pG-KJE8pGro7pET-SUMOpSE380pET-17bpET102/D-TOPOpCDFDuet-1pMAL-p5xpTf16pET-28c（+）pBluescriptIISK（+）pET-30b（+）pSUMOpProEXHTcpProEXHTbpProEXHTapKD3pKD13pKD46pTYB1pTYB2pTWIN2pBluescriptIIKS（-）pTYB12pMAL-p5epACYCDuet-1pEGM-11ZF（+）pEGM-7ZF（+）PinPointXa-3PinPointXa-2PinPointXa-1pSP73pSP64pTWIN1pTYB11pTXB1pET-5b（+）pBad/gIIICpBad/gIIIBpBad/gIIIApET-5a（+）pMal-p4XpMal-p2Gpkk223-3pkk232-8pCYB1pEZZ18pBAD18pMAL-c5xpMal-p2EpMal-p2XpET-44EK/LICpET-43.1EK/LICpET-41EK/LICpMal-c4XpTrcHisBpET-31b（+）pET-3b（+）pET-41a（+）pGEX-3XpGEX-4T-2pETDuet-1pGEX-4T-1pTrc99apET-28b（+）pET-HispALEXa,b,cpACYC177pBR322pKD4pKD20pMXB10pEcoli-6xHN-GFPuvpKJE7pRSETBpGEX-KGpGEX-2TpRSFDuet-1pCOLADuet-1pTrcHisCpTrcHisApET-41b（+）pET-42b（+）pET-3a（+）pGEX-6P-3pGEX-6P-2pGEX-6P-1pGEX-5X-3pGEX-5X-1pGEX-2TKpRSETApMal-c2GpMal-c2EpMal-c2XpRSETCpQE-30pET-45b（+）pET-44b（+）pET-42c（+）pET-41c（+）pET-40b（+）pET-33b（+）pET-39b（+）pET-32EK/LICpET-32Xa/LICpET-32c（+）pET-32b（+）pET-30Xa/LICpET-30EK/LICpET-30c（+）pET-29c（+）pET-29b（+）pET-29a（+）pET-24c（+）pET-24b（+）pET-24（+）pET-23d（+）pET-11d（+）pBad33";i:
8;s:
2429:
"2017年上海市年上海市中学生业余数学学校中学生业余数学学校预备预备年级招生考试试题年级招生考试试题（10月21日上午8:
@#@309:
@#@30）_区_学校，姓名_准考证号_得分评分复核本卷满分100分（1010=100）1、计算：
@#@
（1）201720162016-201620172017=_
（2）13312155132642586538=_2、有一个四位正整数，在它的某位数字前加上一个小数点，再与这个四位数相加，得到数2037、17，则这个四位数是_3、已知一列数：
@#@2017，2016，1，2015，2014，1，2013，2012，1，3，2，1，则这一列数中，从左向右数，第2017个数是_4、五年级某班有26名男生、在一次考试中，该班有30人得分超过85分，则这次考试中，该班女生中得分超过85分的人数比男生中得分没有超过85分的人数多_人5、某人工作一月（按30天计算）的酬金是1800元加一台自动洗衣机、实际上，他做了12天，得到60元和一台自动洗衣机，则这台自动洗衣机的价值为_元6、如图，在四边形ABCD中，已知AB=BC=acm，AD=DC=bcm（a，b为整数），DAB=BCD=90，且四边形ABCD的面积为385cm2，则四边形ABCD周长的最小值是_cm7、有三堆棋子，每堆棋子一样多，且都由黑白两色棋子组成、已知第一堆的黑棋和第二堆的白棋数目相等，第三堆的黑棋占三堆全部黑棋的25、若把三堆棋子并成一堆，则在这一堆棋子中，白棋占全部棋子的_（填一个分数）8、如图，由12条线段搭成一个空间框架、框架中两条没有公共端点的线段是不相交的，例如AC与BD是一对不相交的线段（这里AC，BD没有次序之分），则这个框架的12条线段中，不相交的线段有_对9、在如图的10个小方格里分别填上1，2，3，4，5，11，12，13，14，15十个数，使三个22的正方形中的四个数的和都相等，则这个和的最大值是_10、有64个111的小正方体，其中34个是白色的，30个是黑色的、现将它们拼成一个444的大正方体，则大正方体表面黑色部分面积的最小是_2017年年上海市中学生业余数学学校招生试题答案上海市中学生业余数学学校招生试题答案预备年级1、
（1）0;@#@
（2）242、20173、6734、45、11006、927、948、369、3310、22";i:
9;s:
28939:
"收稿日期?
@#@基金项目?
@#@人力资源和社会保障部科技项目?
@#@作者简介?
@#@张学英?
@#@女?
@#@河北唐山人?
@#@天津工程师范学院副教授?
@#@南开大学经济学博士?
@#@主要从事教育经济与管理?
@#@劳动经济学?
@#@人力资本?
@#@研究?
@#@摘要?
@#@人力资本存量贬损指人力资本承载者获得收入的能力?
@#@拓展收入空间能力的弱化或消失?
@#@其实质是人力资本承载者无法获得既有投资决策时点的预期投资收益?
@#@人力资本存量贬损的原因有三?
@#@收入能力弱化?
@#@人力资本闲置?
@#@人力资本报废?
@#@鉴于引发人力资本存量贬损原因的多样性?
@#@很难得到贬损的加总数据?
@#@需选用多个指标进行估算?
@#@本研究用收入数据度量人力资本承载者收入能力弱化?
@#@用闲置的工时?
@#@失业人数?
@#@或失业率?
@#@度量人力资本闲置?
@#@用永久性退出劳动力市场的人数度量人力资本报废?
@#@关键词?
@#@人力资本存量贬损?
@#@收入能力弱化?
@#@人力资本闲置?
@#@人力资本报废中图分类号?
@#@文献标识码?
@#@文章编号?
@#@张学英?
@#@天津工程师范学院?
@#@天津?
@#@人力资本存量贬损指人力资本承载者获得收入的能力?
@#@拓展收入空间能力的弱化或消失?
@#@其实质是承载者无法获得既有投资决策时点的预期投资收益?
@#@人力资本存量贬损的原因有三?
@#@收入能力弱化?
@#@人力资本闲置?
@#@人力资本报废?
@#@鉴于引发贬损的原因的多样性?
@#@张学英?
@#@本研究选用多个指标进行估算?
@#@本文为?
@#@年天津工程师范学院科研发展基金资助项目?
@#@的中期成果?
@#@用收入数据度量收入能力弱化?
@#@用闲置的工时?
@#@失业人数?
@#@或失业率?
@#@度量人力资本闲置?
@#@用永久性退出劳动力市场的人数度量人力资本报废?
@#@由于各度量指标测算的结果有交叉重叠?
@#@很难加总得到一个贬损的总量数据?
@#@故本研究将分项估算?
@#@一?
@#@度量收入能力弱化人力资本存量贬损最终反映为获取收入能力和拓展收入空间能力的弱化?
@#@故可用收入作为度量承载者人力资本存量贬损的指标?
@#@通过对比不同时点的收入数据来测算贬损程度?
@#@但是?
@#@由于职业?
@#@行业的实际工资数据往往只升不降?
@#@故可考虑比较收入变动幅度和劳动生产率变动幅度以度量收入能力变化?
@#@在经济发展中?
@#@劳动生产率增长应带动实际工资同步增长?
@#@若实际工资率增长幅度小于劳动生产率增长幅度?
@#@则判定发生了存量贬损?
@#@若实际工资率增长幅度超过生产率增长幅度?
@#@则贬损风险较小?
@#@本文选用人均?
@#@代表劳动生产率?
@#@用人均?
@#@指数考察劳动生产率增长情况?
@#@用职工平均实际工资指数考察收入增长情况?
@#@如图?
@#@所示?
@#@年是中国由计划向市场体制转轨的初期?
@#@自由竞争的引入释放了私人经济体的巨大生产能力?
@#@人均?
@#@快速增长?
@#@由于长期以来的低工资政策?
@#@工资体制改革相对滞后?
@#@故此期间职工的工资增长慢于劳动生产率增长?
@#@体制的原因导致人力资本存量贬损?
@#@年间?
@#@随着体制转轨的进一步推进?
@#@劳动生产率增长逐渐变得相对平稳?
@#@工资体制改革成效开始显现?
@#@故该时期表现为职工实际工资指数高于人均?
@#@指数?
@#@人力资本增值?
@#@年?
@#@人均?
@#@指数再次超过实际工资指数?
@#@人力资本存量发生贬损?
@#@这主要是由于?
@#@其一?
@#@中国制造业快速的劳动生产率增长并未引致更高的平均工资增长?
@#@其二?
@#@企业通过技术进步可以吸收生产成本的上升?
@#@故企业产品的价格可以不上升?
@#@甚至可以下降?
@#@从而使工资上升的压力减小?
@#@其三?
@#@中国农村庞大的剩余劳动力导致特殊的工资结构?
@#@过去?
@#@多年?
@#@农民工的最低工资基本维持每?
@#@管理学研究?
@#@月?
@#@美金不变?
@#@而其他技术或知识型人才的工资却迅速上升?
@#@导致社会收入差距迅速扩大?
@#@但实际工资指数比较小?
@#@图?
@#@年中国人均?
@#@指数和职工平均实际工资指数?
@#@上年?
@#@数据来源?
@#@中国统计年鉴?
@#@表?
@#@展示了部分行业的人均?
@#@指数和职工平均实际工资指数?
@#@在?
@#@年体制转轨初期?
@#@这些行业的人均?
@#@指数一直高于平均实际工资指数?
@#@如前所述?
@#@这与中国长期以来的低工资政策有关?
@#@若在剥离了该因素的影响后?
@#@劳动生产率增长幅度仍然高于实际工资增长幅度?
@#@则判定有人力资本存量贬损?
@#@年以后?
@#@这些行业均不同程度地出现了平均实际工资指数大于人均?
@#@指数的情况?
@#@这既是工资体制改革使人力资本价格与实际价值相符合的表现?
@#@也是基于技术进步和产业结构调整使行业所内化的人力资本水平提高?
@#@从而新生代就业者的工资水平比较高的表现?
@#@以?
@#@年为例?
@#@这?
@#@个行业的平均实际工资增长均超过劳动生产率增长?
@#@其中两个指数差值最大的是批发与零售业?
@#@这表明类似的行业无法通过技术进步消化劳动生产率提高带来的劳动力成本上升?
@#@在上述?
@#@个行业中?
@#@制造业的劳动生产率增长幅度最大?
@#@年以后?
@#@虽然制造业的劳动生产率增长幅度小于实际工资增长幅度?
@#@但在这?
@#@个行业中?
@#@制造业的劳动生产率增长幅度与实际工资率的增长幅度最接近?
@#@这表明在技术进步影响下?
@#@制造业内部的人力资本存量贬损风险大于其他行业?
@#@由于能够通过技术进步消化劳动力成本上升因素?
@#@其行业内工资率上涨幅度比较小?
@#@在交通运输仓储和邮政业中?
@#@大多数年份劳动生产率增长快于实际工资增长?
@#@这与这些行业的低技术含量有关?
@#@也表明在这些行业就业的人力资本承载者由于知识和技能水平比较低?
@#@其面临的人力资本存量贬损风险比较大?
@#@年后?
@#@建筑业的劳动生产率增长均小于实际工资增长?
@#@但这并不一定表明建筑业没有人力资本存量贬损?
@#@实际上?
@#@建筑业从业人员尤其是低技能人员几乎都在超时工作?
@#@相对于实际工作时间而言?
@#@其实际工资水平增长并没有统计数据显示的那么多?
@#@表?
@#@年中国一些行业人均?
@#@指数和职工平均实际工资指数?
@#@上年?
@#@年份制造业建筑业交通运输仓储和邮政业批发与零售业?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@中国统计年鉴?
@#@二?
@#@度量人力资本闲置?
@#@用闲置的工时和失业数据测算就业状态和非就业状态都可能存在人力资本闲置现象?
@#@一?
@#@就业状态的人力资本闲置?
@#@用闲置的工时测算就业状态的人力资本闲置?
@#@隐蔽性失业?
@#@可用闲置的工时直接测算?
@#@本文从受教育程度?
@#@行业?
@#@职业和年龄等角度考察人力资本闲置状况?
@#@在测量中?
@#@按?
@#@国务院关于职工工作时间的规定?
@#@中?
@#@职工每日工作?
@#@小时?
@#@每周工作?
@#@小时?
@#@的标准测算闲置的工时数?
@#@工作时间为?
@#@天的或工作时间?
@#@小时的人力资本承载者被判定为就业不充分?
@#@其部分人力资本被闲置?
@#@按职业统计的闲置工时来自中国人口和就业统计年鉴的数据表明?
@#@年?
@#@周工作时间?
@#@天的不充分就业人口大约占就业人口的?
@#@按一天工作时间为?
@#@小时标准计算?
@#@相当于一周内有?
@#@万个闲置工时?
@#@如表?
@#@所示?
@#@不同职业内部就业不充分的比例以农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔?
@#@水利业为最高?
@#@其次是生产?
@#@运输设备操作人员及有关人员?
@#@国家机关?
@#@党群组织?
@#@企事业单位负责人最低?
@#@各职业闲置的工时占总闲置工时的比例也是农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔?
@#@水利业最高?
@#@其次是生产?
@#@运输设备操作人员及有关人员?
@#@国家机关?
@#@党群组织?
@#@企事业单位负责人最低?
@#@基于农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔?
@#@水利业的低人力资本现状?
@#@本研究暂不考虑该行业的人力资本存量贬损?
@#@那么?
@#@无论是从行业内部就业不充分的比例看?
@#@还是从行业闲置工时的比例看?
@#@生产?
@#@运输设备操作人员及有关人员的就业不充分程度都是最高的?
@#@这可以用技术进步引致的制造业内的技术失业和结构性失业来解释?
@#@另外?
@#@在商业服务业等人力资本要求水平低的行业?
@#@就业不充分的比例也比较高?
@#@而专业技术人员?
@#@办事人员?
@#@国家机关及企事业单位负责人等人力资本要求水平高的职业就业不充分的比例相对较低?
@#@综上所述?
@#@人力资本水平要求低的职业?
@#@受技术进步影响大的职业?
@#@工时闲置量大?
@#@反之?
@#@工时闲置量相对较小?
@#@单就城镇就业人员而言?
@#@如表?
@#@所示?
@#@年?
@#@有?
@#@的就业人员一周内工作时间?
@#@小时?
@#@处于就业不充分状态?
@#@其中?
@#@农林牧渔水利生产人员中就业不充分的比例最高?
@#@这恰与中国农业大量剩余劳动力资源的现实吻合?
@#@其次?
@#@商业服务人员和生产运输设备操作人员及有关人员的就业不充分比例也相对较高?
@#@这里有一个有趣的矛盾现象?
@#@商业服务人员和生产运输设备操作人员及有关人员的就业不充分比例相对较高?
@#@但是这两个职业的就业人员中周工作时间在?
@#@小时以上的比例也名列前茅?
@#@且几乎均处于周工作时间在?
@#@小时以上的超时工作状态?
@#@据中国人口与就业统计年鉴?
@#@中?
@#@年中国按职业统计的城镇就业人员调查周平均工作时间数据整理?
@#@本研究认为?
@#@就这两个职业而言?
@#@无论是较高的就业不充分比例?
@#@还是较高的超时工作比例?
@#@都与行业的人力资本闲置不矛盾?
@#@如前所述?
@#@其一?
@#@人力资本水平要求低的职业?
@#@受技术进步影响大的职业?
@#@工时闲置量大?
@#@这两个职业中的部分岗位具有该特征?
@#@其二?
@#@在既定的工资水平下?
@#@超时工作或超负荷工作意味较低水平的实际工资率?
@#@因此?
@#@尽管这两个职业的人力资本闲置水平表面看来比较低?
@#@仍然可以做出这样的推测?
@#@这两个职业实际上存在人力资本存量贬损现象?
@#@按行业统计的闲置工时按行业统计的结果表明?
@#@不同行业内部就业不充分的比例最高的是农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔业?
@#@其次是建筑?
@#@职业类别国家机关?
@#@党群组织?
@#@企事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业?
@#@服务业人员农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔?
@#@水利业生产人员生产?
@#@运输设备操作人员及有关人员其他劳动者不充分就业人口比例?
@#@表?
@#@年中国按职业统计的不充分就业人口?
@#@周工作时间?
@#@天?
@#@比例数据来源?
@#@中国人口和就业统计年鉴?
@#@职业大类合计单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业服务人员农林牧渔水利业生产人员就业不充分人口比例?
@#@生产运输设备操作人员及有关人员其他?
@#@表?
@#@年中国按职业统计的城镇不充分就业人口?
@#@周工作时间?
@#@小时?
@#@比例数据来源?
@#@中国人口与就业统计年鉴?
@#@行业大类合计农林牧渔业采矿业制造业电力?
@#@燃气及水的生产和供应业建筑业交通运输?
@#@仓储和邮政业信息传输?
@#@计算机服务和软件批发和零售业住宿和餐饮业就业不充分人口比例?
@#@金融业房地产业租赁和商务服务业科学研究?
@#@技术服务和地质勘察业水利?
@#@环境和公共设施管理业居民服务和其他服务业教育卫生?
@#@社会保障和社会福利业文化体育和娱乐业公共管理和社会组织国际组织?
@#@数据来源?
@#@中国人口与就业统计年鉴?
@#@表?
@#@年中国按行业统计的城镇不充分就业人口?
@#@周工作时间?
@#@小时?
@#@比例?
@#@业?
@#@科学研究和综合技术服务业最低?
@#@其中?
@#@各行业闲置的工时数占总闲置工时数的比例?
@#@农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔业最高?
@#@其次是制造业?
@#@科学研究和综合技术服务业最低?
@#@单就城镇就业人员而言?
@#@如表?
@#@所示?
@#@就业不充分人员占总就业人员的比例为?
@#@其中?
@#@周工作时间?
@#@小时的人员比例最高的是农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔业?
@#@以及居民服务业和其他服务业等?
@#@最低的是房地产业?
@#@卫生?
@#@社会保障和社会福利业?
@#@信息传输?
@#@计算机服务和软件业等?
@#@总之?
@#@属于第一?
@#@第二产业和第三产业中的传统服务业等人力资本水平低的行业?
@#@人力资本闲置的比率较高?
@#@而在人力资本水平高的属于现代第三产业的行业以及科研教育等行业?
@#@人力资本闲置的比率相对较低?
@#@本研究以第二和第三产业为主要研究对象?
@#@不对第一产业着墨太多?
@#@按受教育程度统计的闲置工时单就城镇就业人员而言?
@#@周工作时间?
@#@小时的不充分就业人员占就业人口的?
@#@见表?
@#@其中?
@#@不同受教育程度类别内部?
@#@就业不充分比例最高的是未上过学类?
@#@随着受教育程度不断提高?
@#@就业不充分的比例不断下降?
@#@其中研究生及以上类别的就业不充分比例最低?
@#@为?
@#@另外?
@#@在不同的周工作时间段上?
@#@就业不充分的比例也是未上过学类最高?
@#@该比例随着受教育程度的不断提高而逐渐下降?
@#@并在研究生及以上类达到最低?
@#@可见?
@#@劳动者受教育程度越低?
@#@人力资本闲置的可能性和闲置量越大?
@#@表?
@#@年中国按受教育程度统计的城镇不充分就业人口?
@#@周工作时间?
@#@小时?
@#@比例受教育程度合计未上过学小学初中高中大学专科大学本科研究生及以上就业不充分人口比例?
@#@数据来源?
@#@中国人口与就业统计年鉴?
@#@按年龄统计的闲置工时如表?
@#@所示?
@#@年龄在?
@#@岁以上?
@#@工作时间?
@#@小时的比例不断增加?
@#@工作时间等于?
@#@小时的人群在各年龄段的比例都非常高?
@#@工作时间在?
@#@小时的人群中?
@#@岁以下人群的比例最高?
@#@岁刚入市场的青年劳动者工作时间在?
@#@小时以上的比例最高?
@#@在工作时间?
@#@小时的范围内?
@#@年龄越小就业比例相对越高?
@#@由此推知?
@#@人力资本承载者的年龄越大?
@#@人力资本闲置程度也相对越高?
@#@表?
@#@年中国按年龄统计的城镇就业人员工作时间构成?
@#@数据来源?
@#@中国人口与就业统计年鉴?
@#@二?
@#@非就业状态的人力资本闲置?
@#@用失业数据测算非就业状态的人力资本闲置可用失业率或失业量进行测算?
@#@可以通过承载者的失业状态判定人力资本存量贬损?
@#@因为在失业期间人力资本失去了为其承载者获得收入的功能?
@#@再就业也往往意味着获得低于先前就业收入的报酬水平?
@#@基于数据获取的局限性?
@#@本研究以失业构成数据?
@#@分别从职业?
@#@行业?
@#@失业原因和失业者年龄?
@#@个视角测算非就业状态的人力资本存量贬损?
@#@按职业统计的失业构成如表?
@#@所示?
@#@在诸多职业中?
@#@失业构成比例最高的前两类职业分别是商业服务人员和生产运输设备操作人员及有关人员?
@#@最低的是单位负责人?
@#@其一?
@#@商业服务人员的失业构成比例最高?
@#@因为该职业的人力资本含量较低?
@#@从业者很容易被其他人力资本承载者所替代?
@#@其二?
@#@生产运输设备操作人员及有关人员的失业构成比例居第二位?
@#@因为生产中资本与劳动者有固定的比例?
@#@失业一般以显性形式体现?
@#@故其失业构成比例高于存在隐蔽性失业的农林牧渔水利业生产人员?
@#@另外?
@#@技术进步引起的人力资本的供需不匹配会直接导致从事该职业的人力资本承载者被其他人力资本承载者替代?
@#@其三?
@#@农林牧渔水利业生产人员?
@#@的低失业构成年龄合计?
@#@小时?
@#@小时?
@#@小时?
@#@小时?
@#@小时?
@#@小时以上?
@#@小时合计总计?
@#@行业大类合计农林牧渔业采矿业制造业电力?
@#@燃气及水的生产和供应业建筑业交通运输?
@#@仓储和邮政业信息传输?
@#@计算机服务和软件批发和零售业住宿和餐饮业就业不充分人口比例?
@#@金融业房地产业租赁和商务服务业科学研究?
@#@技术服务和地质勘察业水利?
@#@环境和公共设施管理业居民服务和其他服务业教育卫生?
@#@社会保障和社会福利业文化体育和娱乐业公共管理和社会组织国际组织?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@表?
@#@年中国按行业统计的城镇失业人员构成?
@#@职业类别合计单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业服务人员农林牧渔水利业生产人员失业人员?
@#@生产运输设备操作人员及有关人员其他?
@#@表?
@#@年中国按职业统计的城镇失业人员构成?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@比例主要是因为没有考虑到就业人口的人力资本闲置?
@#@从而未将隐蔽性失业显性化所致?
@#@按行业统计的失业构成如表?
@#@所示?
@#@制造业在各个行业中几乎都是失业构成比例最高的?
@#@可以推断?
@#@技术进步引发的传统行业衰落直接导致人力资本存量贬损?
@#@批发零售业?
@#@住宿餐饮业等传统服务业的失业构成比例也相对较高?
@#@按失业原因统计的失业构成表?
@#@显示了中国在?
@#@年基于失业原因的失业规律?
@#@其一?
@#@在导致失业的诸多原因中?
@#@因单位原因而失去工作的失业人员比例最高?
@#@且学历越低?
@#@该比例越高?
@#@故防范人力资本存量贬损的意义非同一般?
@#@其二?
@#@毕业后未工作类别的失业人员比例居于第二?
@#@基本呈现出?
@#@学历越高?
@#@失业比例也越高?
@#@的规律?
@#@可见?
@#@高端人力资本承载者在就业中的自主权较大?
@#@面对的机会较多?
@#@因实现人力资本价值的工作搜寻导致的人力资本存量暂时闲置的可能性大于低端人力资本承载者?
@#@其三?
@#@因个人原因失去工作的失业比例居第三位?
@#@可见?
@#@主动选择失业的现象亟待引起社会各个层面足够的重视?
@#@按年龄统计的失业构成表?
@#@显示的失业构成比例变动特征如下?
@#@其一?
@#@从年龄的角度看?
@#@失业构成比例最高的是?
@#@岁之间的人力资本承载者?
@#@其次是?
@#@岁?
@#@岁?
@#@年龄在?
@#@岁之间表现出的高失业构成比例源自该年龄段劳动者进行人力资本再配置的成本相对较低?
@#@其承载者流动的频率较高?
@#@工作搜寻时间拉长?
@#@搜寻频率增大?
@#@导致失业构成比例高?
@#@其二?
@#@从受教育程度看?
@#@在受教育程度为研究生的人力资本承载者中?
@#@失业构成比例高的常见年龄段为?
@#@岁和?
@#@岁?
@#@受教育程度为大专和大学本科的人力资本承载者中?
@#@失业构成比例高的常见年龄段为?
@#@岁?
@#@受教育程度低的人力资本承载者年龄合计离退休料理家务毕业后未工作因单位原因失去工作因个人原因失去工作承包土地被征用其他总计?
@#@未上过学?
@#@小学?
@#@初中?
@#@高中?
@#@大学专科?
@#@大学本科?
@#@研究生?
@#@表?
@#@年中国按受教育程度统计的城镇失业人员失业原因构成?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@年龄合计离退休料理家务毕业后未工作因单位原因失去工作因个人原因失去工作承包被征用土地其他合计?
@#@表?
@#@年中国按年龄统计的城镇失业人员失业原因构成?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@中?
@#@失业构成比例高的常见年龄段为?
@#@岁?
@#@可见?
@#@在失业大军中?
@#@较大一部分是低端人力资本承载者?
@#@表?
@#@年中国按受教育程度统计的城镇失业人员年龄构成?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@表?
@#@显示了基于离退休?
@#@料理家务?
@#@毕业后未工作?
@#@因单位原因失去工作?
@#@因个人原因失去工作?
@#@承包被征用土地等失业原因划分方法的失业构成特征?
@#@其一?
@#@岁?
@#@岁的年轻人毕业后未工作的比例在各自年龄段内都是最高的?
@#@其二?
@#@岁的人力资本承载者因单位原因失去工作的比例在各自年龄段内都是最高的?
@#@同样昭示了随年龄增长的防范型人力资本投资的重要意义?
@#@其三?
@#@在因个人原因失去工作的类别中?
@#@岁的失业比例最高?
@#@显示了基于该年龄段较低人力资本配置成本的较高失业比例?
@#@其四?
@#@因料理家务而造成的失业多集中于?
@#@岁的人力资本承载者?
@#@这与养育孩子期间家庭生产效用大于市场生产效用的规律吻合?
@#@显然?
@#@各个年龄段都存在着人力资本存量贬损的风险?
@#@只不过人力资本存量贬损的风险可能由不同原因引致?
@#@如表?
@#@所示?
@#@在不在业人口总量中?
@#@料理家务的占?
@#@该比例是不在业人口构成项目?
@#@构成不在业人口的类别有?
@#@在校学生?
@#@料理家务?
@#@离退休?
@#@丧失劳动能力?
@#@正在寻找工作?
@#@其他?
@#@除了料理家务一项?
@#@其他未在表?
@#@中展示?
@#@中占不在业人口比例最高的?
@#@表明家庭生产是个体人力资本存量贬损的一个可能的因素?
@#@表?
@#@的数据还分别显示了男性和女性因料理家务而成为不在业人口的规律?
@#@其一?
@#@除了?
@#@岁年龄段?
@#@该年龄段是接受正规教育进行人力资本投资的时段?
@#@各年龄段的劳动适龄人口中女性不在业人口规模均大于男性?
@#@可见女性比男性更易发生人力资本存量贬损?
@#@另外?
@#@男女两性料理家务者占男女两性不在业人口的比例分别为?
@#@和?
@#@且在各个年龄段女性不在业人口中从事料理家务的比例均远高于男性?
@#@进一步说明女性基于家庭生产而引致的市场人力资本存量贬损风险高于男性?
@#@其二?
@#@女性在?
@#@岁年龄段内基于料理家务的不在业人口比例居于?
@#@的高位?
@#@而此间恰是因生育?
@#@养育孩子而家庭生产效用高于市场生产效用的时段?
@#@其三?
@#@女性在?
@#@岁年龄段内基于料理家务的不在业人口比例也居于?
@#@的高位?
@#@反映出女性基于生理健康的人力资本存量贬损风险高于男性?
@#@且此间中国女性照年龄合计未上过学小学初中高中大专大学本科研究生合计?
@#@年龄不在业人口料理家务料理家务者占不在业人口的比例合计男女合计男女合计男女合计?
@#@表?
@#@年中国按年龄性别统计的不在业人口?
@#@人?
@#@及相关比例?
@#@数据来源?
@#@年全国?
@#@人口抽样调查资料?
@#@顾自己的第三代和上一代老人的家庭生产效用高?
@#@办理提前退休的比例高于男性?
@#@这表明女性人力资本投资收益的回收期比男性短?
@#@故女性的人力资本存量贬损风险高于男性?
@#@其四?
@#@对男性而言?
@#@除?
@#@岁年龄段男性料理家务者占男性不在业人口的比例居于?
@#@的两位数高位外?
@#@其他年龄段该比例均?
@#@这表明家庭生产对男性人力资本闲置的影响较小?
@#@即男性源自家庭生产的人力资本存量贬损风险远远小于女性?
@#@三?
@#@度量人力资本报废?
@#@用退出人力资本市场的数据测算人力资本报废引发的存量贬损可直接通过永久性退出人力资本市场的人数进行测算?
@#@本文主要选用劳动年龄人口中因疾病?
@#@工伤死亡的数据?
@#@或虽未死亡但失去劳动能力的人口数据作为主要的度量指标?
@#@一?
@#@由死亡导致的人力资本报废量来自中国人口和就业统计年鉴?
@#@的数据显示?
@#@如表?
@#@所示?
@#@中国?
@#@年?
@#@月?
@#@日到?
@#@年?
@#@月?
@#@日人口死亡率为?
@#@其中?
@#@岁的劳动年龄人口的死亡率为?
@#@劳动年龄人口死亡人数占总死亡人口的比率为?
@#@总人口死亡率?
@#@劳动年龄人口死亡率?
@#@劳动年龄人口死亡人数占总死亡人口的比率?
@#@乡村几乎都是最高的?
@#@其次是镇?
@#@再次是城市?
@#@这恰与中国目前的健康状况?
@#@医疗条件?
@#@工作条件排序吻合?
@#@由好到差的顺序依次为乡村?
@#@镇和城市?
@#@表?
@#@中国?
@#@年?
@#@月?
@#@日到?
@#@年?
@#@月?
@#@日劳动年龄人口数据范围总人口死亡率?
@#@劳动年龄人口死亡率?
@#@劳动年龄人口死亡人数占总死亡人口的比率?
@#@全国?
@#@城市?
@#@镇?
@#@乡村?
@#@数据来源?
@#@中国人口和就业统计年鉴?
@#@年份生产安全事故死亡人数?
@#@人?
@#@道路交通事故死亡人数?
@#@万人?
@#@亿元?
@#@生产安全事故死亡人数?
@#@人?
@#@工矿商贸企业就业人员生产安全事故?
@#@万人死亡人数?
@#@人?
@#@煤矿百万吨死亡人数?
@#@人?
@#@道路交通万车死亡人数?
@#@人?
@#@数据来源?
@#@中华人民共和国国家统计局全国年度统计公报?
@#@表?
@#@年中国意外死亡人数统计数据?
@#@年份全国企业离休?
@#@退休?
@#@退职人员领取定期生活费的退职人员退职人员比例离休?
@#@退休?
@#@退职人员领取定期生活费的退职人员退职人员比例?
@#@表?
@#@年中国退职人员年底人数统计?
@#@万人?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@中国区域经济统计年鉴?
@#@表?
@#@显示了中国?
@#@年的意外死亡数据?
@#@其中全年生产安全事故死亡人数和道路交通死亡人数数据用来估算全国全年劳动力人口意外死亡的绝对量?
@#@同时展示了亿元?
@#@生产安全事故死亡人数?
@#@工矿商贸企业就业人员生产安全事故?
@#@万人死亡人数?
@#@煤矿百万吨死亡人数和道路交通万车死亡人数?
@#@这些数据明确表征了意外死亡带来的人力资本报废状况?
@#@从城镇单位就业人口减少去向中可得就业人口死亡数据?
@#@从而获得就业人口中因死亡带来的人口报废量?
@#@在中国劳动统计年鉴中?
@#@城镇就业人口减少去向有离休?
@#@退休?
@#@退职?
@#@开除?
@#@除名?
@#@辞退?
@#@终止?
@#@解除合同?
@#@不在岗职工?
@#@死亡?
@#@调出?
@#@其他共?
@#@项?
@#@表?
@#@显示了?
@#@年中国城镇就业人口减少去向中的死亡人口情况?
@#@年?
@#@城镇单位就业人员减少去向中死亡人数占减少人数的比例分别为?
@#@表?
@#@年中国城镇就业人口去向中的死亡人口统计数据年份城镇单位就业人员减少数合计?
@#@人?
@#@城镇单位就业人员减少去向中的死亡人数?
@#@人?
@#@就业人员死亡人数占就业人员减少人数的比例?
@#@死亡人数小计?
@#@人?
@#@国有单位集体单位其他单位?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@二?
@#@由伤残导致的人力资本报废量伤残导致的人力资本报废指人力资本承载者由于伤残失去劳动能力而退出人力资本市场?
@#@本研究用退职人员数据代表伤残失去劳动能力退出市场的数据?
@#@以测算由伤残导致的人力资本报废量?
@#@根据中国国家文件规定?
@#@企业职工在不具备退休条件?
@#@由医院证明?
@#@并经劳动鉴定委员会确认?
@#@完全丧失劳动能力时?
@#@该工人可以退职?
@#@表?
@#@列出了中国?
@#@年底全国总计和企业退职人员数据?
@#@全国和企业的退职人员分别占各自离休?
@#@退休?
@#@退职人员的?
@#@即就业人口退出劳动力市场中的?
@#@是因为完全失去劳动能力而不得不退出?
@#@从而导致既有人力资本报废的?
@#@四?
@#@结论?
@#@目前中国的人力资本存量贬损风险主要以闲置为主?
@#@表现为大学生就业难?
@#@下岗失业?
@#@隐蔽性失业?
@#@人力资本失业等?
@#@中国的人力资本存量贬损集中于技术?
@#@资本密集型的制造业和人力资本水平低的行业?
@#@技术?
@#@资本密集型的制造业受技术进步的影响很大?
@#@容易产生结构性和技术性失业?
@#@在人力资本水平低的行业?
@#@人力资本向下兼容性差?
@#@在技术进步和产业结构调整中其承载者容易被替代?
@#@在建筑业?
@#@生产运输等行业?
@#@人力资本承载者普遍超时工作?
@#@虽然该行业的人力资本闲置率低?
@#@但由于其实际人力资本价格比较低?
@#@也可以判定该行业存在人力资本存量贬损现象?
@#@责任编辑?
@#@王麓怡?
@#@参考文献?
@#@张学英?
@#@人力资本存量贬损及应对策略研究?
@#@南开大学博士学位论文?
@#@教育部发展规划司?
@#@中国教育统计年鉴?
@#@北京?
@#@人民教育出版社?
@#@张学英?
@#@人力资本存量贬损研究?
@#@开放导报?
@#@张学英?
@#@生育女性人力资本变动轨迹研究?
@#@湖北经济学院学报?
@#@";i:
10;s:
3419:
"第4级下提高班学生版1把把8，9，10，11，12，14，16这这7个数分别填入个数分别填入图中的图中的圆圈中，使得每条直线上圆圈中，使得每条直线上4个数个数的和的和都都等于等于46把把1，2，4，5，6，8，10这这7个数分别填入个数分别填入图中的图中的圆圈中，使得每条直线上圆圈中，使得每条直线上4个数的和个数的和都都等于等于20数阵图进阶第九讲第第九九讲讲第4级下提高班学生版2把把2，3，4，5，6，7，8这七个数分别填入这七个数分别填入图中的图中的圆圈中，使两个正方形中四个数之和圆圈中，使两个正方形中四个数之和都都等等于于19将将5，9，13，14，17，21，25这这7个数分别填入个数分别填入图中的图中的圆圈中，使得每条直线上圆圈中，使得每条直线上3个数的个数的和都等于和都等于443第第九九讲讲第4级下提高班学生版将将5，6，9，11，14，15这这6个数分别填入个数分别填入图中图中的圆圈里的圆圈里，使两个大圆上，使两个大圆上4个数的和都等于个数的和都等于40把把1，5，9，10，16，21这这6个数个数分别填入分别填入图中的图中的里，使每一个大里，使每一个大圆上的四个数之和圆上的四个数之和都都等等于于36第第九九讲讲第4级下提高班学生版41把把5，6，7，8，9这这5个数个数分别分别填在下图的填在下图的内，使横行、竖列内，使横行、竖列3个数的和都等于个数的和都等于（）（）中的中的数数把把1，3，4，5，6，8，11，15这这8个数分别填入个数分别填入图中图中的圆圈里，使得每个大圆上的圆圈里，使得每个大圆上5个数的个数的和都等于和都等于335第第九九讲讲第4级下提高班学生版2.把把3，5，7，9，11，13，15这这7个数分别填入图中的圆圈内，使每条直线上的个数分别填入图中的圆圈内，使每条直线上的3个数个数的和的和都等于都等于273.3.把把2，4，6，8，10，12，14，16，18这这9个数分别填入下图的圆圈中，使得每条直线上的个数分别填入下图的圆圈中，使得每条直线上的3个数个数的和都等于的和都等于24第第九九讲讲第4级下提高班学生版64.把把2，3，4，5，6，7，8这七个数分别填入这七个数分别填入图中的图中的圆圈圆圈内内，使两个正方形中四个数之和，使两个正方形中四个数之和都都等等于于215.把把1，2，4，5，6，11这这6个数分别个数分别填入填入图中的图中的里，使每个圆圈上的四个数之和都等里，使每个圆圈上的四个数之和都等于于227第第九九讲讲第4级下提高班学生版6.把把2，5，6，8，10，12，14，22这这8个数分别填入下图中，使得每个大圆上的个数分别填入下图中，使得每个大圆上的5个数的和都等于个数的和都等于49思维跳板思维跳板剪指甲剪指甲小华的爸爸小华的爸爸1分钟可以剪好分钟可以剪好5个自己的指甲那么，他在个自己的指甲那么，他在5分钟内可以剪好几个自己的指甲呢分钟内可以剪好几个自己的指甲呢？
@#@";i:
11;s:
3938:
"人教版一年级数学下册期中考试题人教版一年级数学下册期中考试题一、口算一、口算（20分）12-7=14-5=4+9=9+8=15-5=18-9=59-9=50+8=10+40=45-5=30+5=75-30=57-40=10+9=20+5=73-40=199+3=399+8=158+2=119+4=二、填空题二、填空题（33分）分）1、80里面有里面有（）个十个十；@#@由由4个十和个十和8个一组成的数是个一组成的数是（）。
@#@2、十位是、十位是5，个位是，个位是0，这个数是（，这个数是（）。
@#@（）个十是）个十是100。
@#@3、34的十位上是（的十位上是（），表示（，表示（）个十；@#@它的个位上是（）个十；@#@它的个位上是（），表示（表示（）个一。
@#@）个一。
@#@4、从右边起从右边起，第一位是第一位是（）位位，第第（）位是十位位是十位，第三位是第三位是（）位。
@#@）位。
@#@5、74前面的一个数是（前面的一个数是（），后面的一个数是（，后面的一个数是（）。
@#@6、把这些数从大到小排一排把这些数从大到小排一排：
@#@76，25，60，19，100，82，46。
@#@（）（）（）（）（）（）（）姓名：
@#@姓名：
@#@年级：
@#@年级：
@#@7、按规律填数、按规律填数
（1）2、4、6、（）、（）。
@#@
（2）40、35、30、（）、（）。
@#@8、用用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式三个数写出两个加法算式、两个减法算式_欢迎关注：
@#@奥数轻松学欢迎关注：
@#@奥数轻松学余老师薇芯：
@#@余老师薇芯：
@#@69039270_9、在、在里填上里填上“”、“”或或“=”7030306067780-1070-307869991007878三、把算式与得数用线段连接起来三、把算式与得数用线段连接起来（4分）分）7-320+950+687-75629804四、请你数一数，填一填四、请你数一数，填一填：
@#@（8分）分）这辆小火车里有（这辆小火车里有（），有（，有（），有（，有（）个）个，有（有（）个）个五、在你认为合适的答案下面打五、在你认为合适的答案下面打“”（9分）分）1、梨有梨有40个个，苹果的个数比梨少得多苹果的个数比梨少得多，苹果可能有多少苹果可能有多少个？
@#@个？
@#@18个个28个个48个个2、三（三（5）班有）班有47人去春游，坐哪辆汽车比较合适？
@#@人去春游，坐哪辆汽车比较合适？
@#@40座的座的50座的座的30座的座的3、小汽车的价钱比飞机便宜一些，小汽车可、小汽车的价钱比飞机便宜一些，小汽车可能要多少钱？
@#@能要多少钱？
@#@60元元？
@#@元？
@#@元六、六、文字叙述题文字叙述题（4分）分）1.一个加数是一个加数是50，另一个加数是另一个加数是6，和是多少和是多少?
@#@2.从从65里减去里减去5，差是多少差是多少?
@#@七、解决问题七、解决问题（22分）欢迎关注：
@#@奥数轻松学余老师薇芯：
@#@690392701、阿姨买来、阿姨买来10米布，做衣服用了米布，做衣服用了8米，还剩几米？
@#@。
@#@米，还剩几米？
@#@。
@#@22、有有5050个，个，有有3030个，个，和和一共有多少一共有多少个？
@#@个？
@#@73元元57元元22元元33、金鱼缸里有金鱼缸里有1515条红金鱼条红金鱼，66条花金鱼条花金鱼，再买几条花金鱼再买几条花金鱼就和红金鱼同样多？
@#@就和红金鱼同样多？
@#@44、美术小组有、美术小组有3030人，其中女生有人，其中女生有2020人，男生有多少人？
@#@人，男生有多少人？
@#@55、商店原有、商店原有4848台电视机，卖出了台电视机，卖出了88台后，还剩下多少台？
@#@台后，还剩下多少台？
@#@66、把这些草莓都装进纸箱里，装得下吗？
@#@把这些草莓都装进纸箱里，装得下吗？
@#@";i:
12;s:
4491:
"2015年百合外国语小升初数学试题（上午场）一、判断题（每题2分）1、一个钟表，分针转180，时针转30。
@#@（）2、两个圆相比较，圆的周长小，它的面积就一定小。
@#@（）3、甲和乙两个数，甲比乙少53，则乙比甲多53。
@#@（）4、有5克盐，制成95克盐水，则含盐率为5%（）5、3段分成6份，则6段分成12份。
@#@（）6、剪一个面积为9.422cm的圆，至少要112cm的正方形纸（）二、选择题（每题2分）1.在跳蚤市场卖书，卖了2本书，每本60元，其中一本赚了20%，一本亏了20%，共（D）A.不赚不亏B、赚5元C.亏2元D.亏5元2.如图，正方形被分成四块面积相等的部分，其中A、B为长方形，其中长方形B的长和宽的比为3:
@#@2，求长方形A的长和宽的比为（）A.2:
@#@3B.3:
@#@6C.3:
@#@2D.6:
@#@13.教室里有红黄蓝三盏灯，只有一个拉环，拉一次亮红灯，拉两次亮红灯和黄灯，拉三次三灯全亮，拉四次全部灭，现有编号1到100的同学，每个同学拉开关拉自己编号次灯，比如第一个同学拉一次，第二个拉两次，照此规律一百个同学拉完灯的状态是（A）A亮红灯和黄灯B、亮红灯和黄灯C、全部亮D、全部灭4、水流（D）对船的行驶时间。
@#@A.增加B.减小C.不增不减D.都有可能7、定义新运算：
@#@和已知AB=A+B-1，AB=AB-1x（x4）=30，求（B）A.531B.532C.533三、填空题1、右图中一共有_个三角形。
@#@（37）2、一张地图比例尺为1:
@#@30000000，甲、乙两地图上距离为6.5cm，实际距离为（1950）千米3、一个长方形的长和宽都为整数厘米，面积160有_种可能？
@#@（6）4、小明周末去爬山，他上山时4千米/小时，下山时5千米/小时，他上下山的平均速度是_.（时千米/940）5、一个棱长为1的正方体，按水平方向任意尺寸切成3段，再竖着按任意尺寸切成4段，则表面积是_（16）6、一个圆柱和一个圆锥底面周长为2:
@#@3，体积比为5:
@#@6，高的比为_.（圆柱：
@#@圆锥=5:
@#@8）7、一款东西120元，先涨价30%，再打8折，原来（120元）利润率为50%，则现在变为_%8、100名学生去离学校33公里的地方，只有一辆载25人的车，车每小时行驶55公里，学生步行速度5km/小时，求最快要_？
@#@（2.6小时）9、一根竹竿，一头伸进水里，有1.2米湿了，另一头伸进去，现在没湿的部分是全长的一半少0.4米，则没湿部分的长度为_米？
@#@（4）10、如图，以BD为边时，高14cm，以CD为边长时，高20cm,ABCD周长为102，面积是_？
@#@（420）四、计算题48133143xx答案：
@#@X=412、0.36:
@#@8=x:
@#@25答案：
@#@x=893、155.0-28321-75答案：
@#@74、111211111319100131-13191答案：
@#@12135、2111521.18.15335.22答案：
@#@56.96、）5049.502501（.54535251434241323121）（）（）（答案：
@#@612.5五、应用题1.一家商场做促销，一款东西120元，先涨价30%，再打8折，原来（120元）利润率为50%，则现在变为百分之多少？
@#@答案：
@#@56%2、环形跑道400米，小百、小合背向而行，小百6米/秒，小合4米/秒，当小百正面和小合相遇时，立刻转向跑，当小百追上小合时，小合立即转向跑，两人第11次碰头时离起点多少米？
@#@（按较短计算）。
@#@答案：
@#@160米3、A、B、C、D四个数，每次计算三个数的平均数，这样计算四次，得出的平均数分别为29、28、32、36，求这四个数的平均数。
@#@答案：
@#@31.254、欢欢乐乐的工资相同，欢欢每月存30%，乐乐每月开资比欢欢多10%，剩下的存入银行，1年（12个月）后，欢欢比乐乐多存了5880元，求欢欢、乐乐月工资是多少？
@#@答案：
@#@70005、甲、乙、丙三人4天合作一项工程的31，除丙外，甲休息了2天，乙休息了3天，甲干3天等于丙1天，乙干2天等于丙1天，问工程完成共用多少天？
@#@答案：
@#@8天6、以BD为边时，高14cm,以CD为边长时，高20出名，ABCD周长为102，求面积？
@#@7、货车每小时40km，客车每小时60km,A,B两地相距360km，同事同向从甲地开往乙地，客车到乙地休息了半小时后立即返回甲地，问从甲地出发后几小时两车相遇？
@#@答案：
@#@7.5小时";i:
13;s:
13944:
"066ARTPANORAMA200712艺术理论我国是一个历史悠久、幅员辽阔、民族众多的国家，传统文化遗产极为丰富。
@#@作为传统建筑文化遗产中最普遍、最多的，与广大人民生产、生活密切相关的传统民居，同样是丰富多彩的。
@#@民居分布在全国各地，由于各民族的历史传统、生活习俗、人文条件、审美观念等的不同，加上各地的自然条件和地理环境的不同，民居的平面布局、结构形式和细部造型特征也就各具特色，呈现出复杂的多样性。
@#@湘南地处湖南南部山区，气候湿热、多雨，日照时间较长，属南方汉民族聚居地区，受南方汉族传统文化、生活习俗、审美观念、人文地理、自然气候等因素的影响，湘南民居的建筑艺术形式具备了南方民居建筑的普遍特点。
@#@其主要建筑结构是以木构架为结构主体，即抬梁式木构架砖砌山墙、坡顶瓦面，其平面主要特征为前堂后寝，中轴对称，内部天井规整严谨，总体布局结合地形变化，前低后高，一般坐北朝南，与周围自然环境融为一体，非常自然协调；@#@其外观主要特征为青墙灰瓦，稳重朴实，风火山墙，轻盈灵动，室内外装修装饰丰富多变，但不烦琐华丽。
@#@湘南民居目前保存比较完整的最古老的建筑为明万历十八年（公元1590年）的雷宅（郴州桂阳庙下），其他的大部分为清代及民国初年的建筑。
@#@由于是民间住宅，受宋营造法式和清清工部工程做法则例的限制较小，所以湘南民居的建造者们能不断创新，在功能上注重明确性，布局上注重灵活性，材料上注重伸缩性，形成了具有湘南特色的建筑艺术，具有浓郁的中国传统文化特色，显露出中国哲学思想的内涵。
@#@一、湘南民居的总体布局和平面组合的艺术特征湘南民居村落取山环水抱之势，村落选址一般为三面环山，一面临水，犹如“太师坐椅”，坐北朝南，北高南低。
@#@在南方湿热多雨日照时间长的自然条件下，坐南朝北有利于采纳南来之阳气，便于通风、采光。
@#@北高南低，则使村落形成一个自然排水系统，使洪涝带来的对村落的危害降到了最低。
@#@湘南民居尽管建筑现象多样，形式多变，规模大小不一，但其同属于南方汉族地区的天井式合院建筑，有着基本的平面布局，即单元建筑、前堂后寝、中轴对称，主次分明，严谨规范，外部有高高的封闭围墙。
@#@整栋建筑沿轴线前有门斗，进入大门后为前堂，然后是天井，再是正堂，沿轴线两边各有厢房，左右厢房与厢房之间有通道，可以进入另一个院落，其他多进院落的建筑都是在此基础上衍生、扩展而形成的。
@#@二、湘南民居的外形及结构的艺术特征湘南民居建筑的外形基本上为四边形，四周为高大结实的墙体，一层一般不开窗户，上层开四边形、六边形或圆形小窗。
@#@建筑物北房是两坡硬山顶，其他三面都是斜向天井的单面坡，四周的墙头却高出屋顶以上以利于防火。
@#@墙头的轮廓线可以自由处理。
@#@山墙一般作阶梯状跌落13级，也有跌落5级的，称为封火山墙或马头墙。
@#@山墙的墙面一般为清水灰砖，墙顶覆盖青瓦，只在接近墙顶处粉刷白灰，色调明朗雅素。
@#@远望湘南民居，青砖灰瓦，高大堂皇，平直和曲线构成了建筑的主调。
@#@防火山墙层层叠叠、高低有致、曲折相向，顶部覆盖青色的瓦线，在白色、灰色的墙体与郁郁青山映衬之下，仿佛可以品味到音乐的节奏和律动，翼状上翅的檐角与门罩，深色的门和窗点缀其间，整齐、均衡而又和谐，表现出一种静穆的生命力与简洁、纯净之美。
@#@湘南民居与我国传统的民居一样是以木构架为结构主体，多数采用穿斗式木构架体系。
@#@沿房屋进深方向是一排柱，柱高直达各檩面，用以支撑各种檩子，柱间用长木横向贯穿，两片梁架之间除了檩子之外又用斗枋和纤子联系起来。
@#@这种传统建筑木构架的结构体系，使建筑物的墙体不用承重，只起围护和分隔空间的作用，因此平面和空间的划分具有很大的自由性，非常人性化。
@#@木构架上的每一个檩子称为一架，各檩之间的距离基本相等，这样可以使各檩子之上的椽条均匀地承受屋面重量。
@#@湘南民居的坡屋面举折一般不大，各檩之连线基本等坡，所以各檩之间的垂直距离基本相等，这样无论房屋进深多少（三架到九架），都是以一步架的水平距离为模数来增减的，使各部件的尺寸规格简化，给施工、扩建带来了很大的方便，也使得湘南民居建筑形式丰富多变，充分体现了中国传统建筑的人文主义精神。
@#@湘南民居充分利用穿斗式梁架的优势，平面上灵活自由，可以根据不同的地形进行因地制宜的建造，体型大小不一，错落有致，形成了丰富多彩的建筑空间层次，尽管大部分的民居平面沿用的是方形形式，但仍有一部分民居充分利用地形的坡度或者不规则的宅基地来进行自由建造。
@#@这类自由式民居，因地形或宅基地的限制，一般不取院落式的同边布局，只是在屋顶和平面相连的房屋内，创造出可以上下左右都能连通的内部空间，外向则开敞暴露，和自然融为一体；@#@同时这类民居大多不求规整对称，由几座毗连的房屋组成曲折多变的平面，空间和体形也灵活多变，或屋坡前小后大，或屋顶有部分高起的阁楼，或外墙某处上部挑出的悬楼，或楼房与平房毗连，室内地面随地基标高而错折，或房屋一面和另一面的层数不同等。
@#@如郴州桂阳庙下池塘边的一栋民居，沿池边一条狭长形的宅基地而建，前小后大，宽窄不一，极富个性。
@#@这类自由式住宅多数规模较小，但也可以生长组合成较大者，其形式多样，组合灵活，充分体现了我国劳动人民的智慧和创造力。
@#@尽管湘南民居的形式多，变化大，但这些变化仍是使用传统木结构方式，或穿斗式，或抬梁式，或二者混合使用。
@#@民居建造使用的建筑材料都是湘南的地方产品，青砖、青瓦、木材，配合着多变的形式，形成了色彩、肌理、形象的自然对比，真实地显露出功能需要，具有一种单纯天真的趣味和朴素的自然美。
@#@三、湘南民居建筑细部的艺术特征湘南民居形式上显现出多种多样的风格，体现出多文化融合的特征，具有独特的历史文化和建筑艺术价值。
@#@从细部特征来看，虽同属湘南民居建筑的艺术特征初探文/范迎春TheArtisticFeaturesoftheSouthHunanDwellings200712067美术大观艺术理论合院式天井民居，但湘南民居不同于徽派民居的精雕细刻、烦琐华贵，亦不同于广东民居的纷繁彩画、瑰丽荣华。
@#@它具有自身鲜明的风格特征：
@#@墙显原色、木不加彩，装饰装修服从于结构和实用功效。
@#@湘南民居的外形细部特征主要体现在山墙和宅门上。
@#@湘南民居一般是由三面或四面墙体围合而成的天井式民居，墙壁的位置显得非常重要，它既可分隔内外、界定空间，又具有遮蔽、防御的功能。
@#@湘南多为山地丘陵，可用的宅基地不多，宗族多聚集而居，一座座房屋毗邻而建，甚至是首尾相连，鳞次栉比，公共空间很少，为了木造房屋的防火需要，工匠们渐渐总结出把房屋两侧的山墙加高，超过屋顶，形成防火山墙，以抵御火灾。
@#@墙体的加高必定会影响美观，匠人们便把防火墙的顶部墙线进行自由的处理，最常见的是山墙顶线作阶梯状跌落三级，形成“五岳朝天”式三级马头墙，有的山墙顶线跌落四级五级，也有弧线优美的人字形马头墙。
@#@马头的造型与其他地方有异，多倾斜向上，形成轻灵飞动之感，在大片的湘南民居群体中层层叠叠的山墙高低错落，天际线变化极为丰富。
@#@防火山墙的装饰基本集中在马头和顶线附近，其他部位都保持青砖灰瓦原色。
@#@马头的装饰造型多为马头形昂起，也有龙形、麒麟形或风火轮等。
@#@马头正面一般往檐内收三到四级，中间作泥塑，并施以彩绘，山墙的顶部覆盖着青瓦，只在接近墙顶和马头处粉刷白灰，并绘制少许连续图案和泥塑进行装饰；@#@山墙的上部正中通常都绘有一个吉祥图案；@#@山墙的两侧，根据屋顶外挑水的要求，通常作螯鱼挑水口，并在螯鱼附近进行少许的彩绘装饰；@#@为了防御的需要，山墙通常在一层不设窗户，在二层上才设置方形、六边形或圆形的窗户，窗户尺度不大，窗花多呈开光团花等吉祥图案，通常也叫漏窗，它不但是通风和采光的需要，同时也是一种装饰，不管是石雕、砖雕、木雕，做工都比较精良。
@#@湘南民居的入口大门是民居正立面装饰和艺术处理的重点。
@#@根据其造型特征，可分为门罩、门楼、门斗、门廊四种形式。
@#@湘南民居的大门都有一副石制或木制的门框，由门仪石、门梁石、门槛组成。
@#@一些大型的公用建筑大门通常还设有一副石鼓，双开大门为实木门板，门上一般不作装饰，只在门框上部装饰一副制作精美的门璋，也称卦木，有木雕和石雕两种，多雕有镇魔驱邪的人物形象或祈福的吉祥图案。
@#@湘南民居建筑的主要入口大门大多都有门罩或门楼，门罩多用于侧入式住宅建筑，部分正入式建筑也用门罩（如正立面为马头墙的），大部分的门罩由木构架或砖木建成，下枋一般作成横匾，匾文题字墨书（或彩书），也有作砖雕的。
@#@门楼则多用于宗祠或正中开门的大型住宅建筑。
@#@一座门楼就是一座四柱三开间的牌楼，上覆飞檐翘角的歇山式屋顶，枋部有精美的木雕，气派不凡。
@#@至于凹入式门斗、门廊，虽然没有门楼、门罩的装饰，但是由于其上部檐底使用砌上露明造，显示出木梁架的结构美和装饰效果；@#@也有采用天花顶棚的，木雕、彩绘非常精美，同时廊部构架多有雕饰，左右两墙面上部又往往绘以彩画，装饰效果强烈。
@#@湘南民居中还有一种比较简单的一字门，无多装饰，只是在门楣之上的墙体凹入一方匾额，写上或刻上匾文，或点出宅名，或意寓吉祥，也颇有生活气息。
@#@值得一提的是湘南民居建筑中的宗祠大门。
@#@大门前沿设立一列柱子，在门前构成一个柱廊空间，该空间由柱分开三开间门廊，廊柱托起上部的门楼。
@#@廊柱用多层挑手木支托大出檐，上有平板封顶或使用砌上露明造。
@#@门楼多由双层歇山顶构成，梁、枋、斗拱繁杂多变，木雕、彩绘布满整个门楼的木构件，装饰极为精美，显示出湘南民居建筑中最高的建筑装饰艺术价值。
@#@湘南民居的内部特征除了建筑物本身内部的天井外，主要体现在建筑的装饰装修上。
@#@而建筑物的装饰主要集中在木构架上，特别是在正向堂面和向着天井的露明构架上，也就是通常所说的“大木作装饰”，这种对木构架的装饰是通过各种装饰手段来实现的。
@#@第一是卷杀，就是将木构架中的构件如柱、梁、枋、斗拱、椽子等的端部砍削成缓和的曲线或折线，使构架外形显得丰满柔和，或者再在上面雕刻图案。
@#@湘南民居木构件的卷杀有一定的规矩，清中期的建筑使用得较为普通，清末至民国的建筑除部分斗拱的拱端保留卷杀做法，其他的一般都去掉了；@#@第二种大木作装饰就是将木结构构件的端部做出各种花样，例如梁枋端，在湘南民居中常常作成桃形（桃尖梁）、云形（麻叶头）等，梁枋拱端做成菊花头、三岔头、三幅云等形状，还可以看到各种植物或龙、象等瑞兽头形。
@#@湘南民居对门窗、廊檐、天花及室内分隔构件等小木作装饰的处理非常实用和朴实。
@#@门上一般不作装饰，重要的大门（如宗祠大门）上才绘制门神，并装有铜质或铁质门环，门楣上多设一副门璋。
@#@隔扇门和窗户的棂心是装饰的重点部分，多精雕细刻，隔扇门上的裙板、绦环板也常雕刻花饰或几何纹样，一般窗棂是直棂，正交或斜交方格，或者灯笼框、步步锦、冰裂纹及曲棂等形式，廊檐枋子下常雕刻雀替或楣子、柱落。
@#@湘南民居建筑的门楼或正堂上多进行天花装饰，天花板有海漫式、井口式和卷棚式等形式，海漫式天花多为圆形，多边形覆斗，多为彩画；@#@井口式天花多用支条分成隔，中间安装圆形木雕；@#@卷棚式天花又称轩，为向上拱起的曲面天花，多以木雕装饰。
@#@总之，湘南民居建筑的艺术特征传承了我国传统建筑艺术的精髓，又具有自己独有的地域特征，朴实、美观、大气，使建筑艺术与实用功能结合得非常完美和谐。
@#@它汇集了多种建筑装饰艺术手段，蕴涵了中国传统文化精神，表达了湘南人民对美好、富庶、吉祥生活的向往与追求，体现了湘南文化中的思想情感和审美观念。
@#@范迎春湘南学院美术系副教授";i:
14;s:
5628:
"承诺效果不如做出效果！
@#@CTPM华天谋http:
@#@/JITJIT采购的具体步骤采购的具体步骤即时采购是一种先进的采购模式或商品调达模式，其基本思想是在恰当的时间、恰当的地点，以恰当的数量、恰当的质量从上游厂商向企业提供恰当的产品。
@#@它是从平准化生产发展而来的，是为了消除库存和不必要的浪费而进行持续性改进的结果。
@#@JIT采购方法和传统的采购方法的一些显着差别，企业要实施JIT采购模式，以下四点十分重要：
@#@一是看板管理是JIT采购中最有效的使用手段；@#@二是企业要选择最佳的供应商，并对供应商进行有效管理是JIT采购成功的基石；@#@三是供应商与用户紧密合作是JIT采购成功的钥匙；@#@四是卓有成效的采购过程，严格的质量控制是JIT采购成功的保证。
@#@此外JIT采购还必须遵循一定的科学实施步骤。
@#@从经验上来看，企业在实施JIT采购时，大体可以遵从下面具体步骤：
@#@创建创建JITJIT采购班组采购班组JIT采购班组的作用，就是全面处理JIT有关事宜。
@#@要制订JIT采购的操作规程，协调企业内部各有关部门的运作、协调企业与供应商之间的运作。
@#@JIT除了企业采购供应部门有关人员之外，还要有本企业以及供应商企业的生产管理人员、技术人员、搬运人员等共同组成。
@#@一般应成立两个班组：
@#@一个是专门处理供应商事务的班组，该班组的任务是培训和指导供应商的JIT采购操作、衔接供应商与本企业的操作流程、认定和评估供应商的信誉、能力，与供应商谈判签定准时化供货合同，向供应商发放免检签证等；@#@另一个班组是专门协调本企业各个部门的JIT采购操作、制定作业流程、指导和培训操作人员、进行操作检验、监督和评估。
@#@这些班组人员对JIT采购的方法应有充分的了解和认识，必要时要进行培训。
@#@制定计划制定计划确保JIT采购有计划有步骤的实施，企业要有针对性的制定采购策略，制定出具体的分阶段改进当前传统采购的措施，包括减少供应商的数量、供应商的评价、向供应商发放签证等内容。
@#@在这个过程中，企业要与供应商一起商定JIT采购的目标和有关措施，保持经常性的信息沟通。
@#@精选少数供应商建立伙伴关系精选少数供应商建立伙伴关系供应商和企业之间互利的伙伴关系，意味着双方充满了一种紧密合作、主动交流、相互信赖的和谐气氛，共同承担长期协作的义务。
@#@在这种关系的基础上，发展共同的目标，分享共同的利益。
@#@企业可以选择少数几个最佳供应商作为工作对象，抓住一切机会加强与他们之间的业务关系。
@#@进行试点工作进行试点工作承诺效果不如做出效果！
@#@CTPM华天谋http:
@#@/JIT采购的试点工作。
@#@在试点过程中，取得企业各个部门的支持是很重要的，特别是生产部门的支持。
@#@通过试点总结经验，为正式的JIT采购实施打下基础。
@#@搞好供应商培训，确定共同目标搞好供应商培训，确定共同目标JIT采购是供需双方共同的业务活动，单靠采购部门的努力是不够的，需要供应商的配合，只有供应商也对JIT采购的策略和运作方法有了认识和理解，才能获得供应商的支持和配合，因此，需要对供应商进行教育和培训。
@#@通过培训，大家取得一致的目标，相互之间就能够很好地协调做好采购的准时化工作。
@#@给供应商颁发产品免检证书给供应商颁发产品免检证书在实施JIT采购策略时，核发免检证书是非常关键的一步。
@#@颁发免检证书的前提是供应商的产品100%的合格。
@#@为此，核发免检证书时，要求供应商提供最新的、正确的、完整的产品质量文件，包括设计蓝图、规格、检验程序以及其它必要的关键内容。
@#@经长期检验达到目标后，所有采购的物资就可以从卸货点直接运至生产线使用。
@#@实现配合节拍进度的交货方式实现配合节拍进度的交货方式向供应商采购的原材料和外购件，其目标是要实现这样的交货方式：
@#@当生产线正好需要某种物资时，该物资就到货并运至生产线，生产线拉动它所需的物资，并在制造产品时使用该物资。
@#@继续改进，扩大成果继续改进，扩大成果JIT采购是一个不断完善和改进的过程，需要在实施过程中不断总结经验教训，从降低运输成本，提供交货的准确性，提高产品质量、降低供应库存等各个方面进行改进，不断提高JIT采购的运作绩效。
@#@实行JIT采购效益非常好，操作也非常简单，但对企业管理基础和信息化建设基础要求较高，因此，国内许多企业尚未采用。
@#@但是作为一种先进的采购方法，由于能为企业带来显着的经济效益，JIT采购模式已经引起了越来越多国内企业的了解和重视，推广和应用已是国内企业发展的必然需要和大势所趋。
@#@国内企业要开展JIT采购，只有未雨绸缪，尽快了解和探索JIT采购的原理和方法，从基础工作抓起，逐步创造条件，才能达到一旦实施起来运筹帷幄、事半功倍的效果，早日为企业创造经济效益，提高企业的竞争能力。
@#@来源：
@#@http:
@#@/";i:
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26661:
"机盘安装要求：
@#@机盘安装要求：
@#@1、安装前核对机盘型号是否与现场要求的机盘型号、类型相符2、依据设计中的面板排列图进行，各种机盘要准确无误地插入子架中的相应位置3、插盘前必须戴好防静电手环，有手汗者要带手套通电检查要求通电检查要求拆除旧设备要求拆除旧设备要求机房搬迁、换装要求机房搬迁、换装要求1/53dxr827天馈线防雷要求天馈线防雷要求基站天线安装要求基站天线安装要求馈线进入室内应使用的防护措施和工艺要求馈线进入室内应使用的防护措施和工艺要求2/53dxr827SDHSDH设备测试设备测试1、平均发送光功率光功率计、图案发生器2、发送信号波形（眼图）通信信号分析仪（高速示波器）3、接收机灵敏度及最小过载光功率SDH传输分析仪、可变衰耗器、光功率计4、抖动测试SDH分析仪a输入抖动容限及频偏b输出抖动cSDH设备的映射抖动和结合抖动d再生器抖动转移特性波长转换器（波长转换器（OTUOTU）测试）测试1、平均发送光功率2、发送信号波形（眼图）3、接收灵敏度及最小过载光功率4、抖动转移特性5、中心频率及偏离多波长计或光谱分析仪6、最小边模抑制比光谱分析仪7、最大-20db带宽光谱分析仪合波器（合波器（OMUOMU）可调激光器光源、偏振控制器、光功率计1、插入损耗及偏差2、极化相关损耗分波器（分波器（ODUODU）1、插入损耗及偏差可调激光器光源、偏振控制器、光功率计2、极化相关损耗可调激光器光源、偏振控制器、光功率计3、信道隔离度光谱分析仪4、中心波长及偏差光谱分析仪放大器（放大器（OAOA）光谱分析仪、光功率计1、输入光功率2、输出光功率3、噪声系数4、光监测信道的光功率、工作波长及偏差3/53dxr827PTNPTN以太网接口性能测试测试（以太网接口性能测试测试（66项）项）a平均发送光功率b接收灵敏度及最小过载光功率c时延d吞吐量e过载丢包率f背靠背PTNATMPTNATM接口性能测试接口性能测试a端口还回功能b交换容量c信元传送优先级d信元丢弃优先级e最大流量测试传输设备系统级测试（传输设备系统级测试（88项）项）1、系统误码测试SDH分析仪（图案发生器、误码检测器）2、系统输出抖动测试SDH分析仪（图案发生器、抖动分析仪）3、DWDM光信噪比光谱分析仪4、SDH、PTN系统复用段和通道保护倒换业务中断时间测试5、PTN系统以太网接口链路时延和长期丢包率，ATM接口信源丢失率和信元差错率测试6、设备冗余保护功能验证7、交叉连接设备功能验证8、网管功能验证交换系检查测试（交换系检查测试（44项）项）1、系统的建立功能2、系统的交换功能3、系统的维护管理功能4、系统的信号方式及网络支撑交换系统工程初验项目（交换系统工程初验项目（88项）项）1、可靠性测试2、障碍率测试3、性能测试4、局间信令与中继测试5、接通率测试6、维护管理和故障诊断7、数字网的同步与连接8、传输指标测试移动通信基站站点参数表（移动通信基站站点参数表（1010项）项）1、站名；@#@2、站号；@#@3、配置；@#@4、基站经纬度；@#@5、天线高度；@#@6、天线增益；@#@7、天线半功率角；@#@8、天线方位角；@#@9、俯仰角；@#@10、基站类型4/53dxr827移动通信基站测试移动通信基站测试移动通信设备的网络测试移动通信设备的网络测试包括网络性能统计测试、路测、拨打测试。
@#@移动通信设备的移动通信设备的网络性能统计网络性能统计测试测试光（电）光（电）缆线路缆线路的路由复测的路由复测5/53dxr827光缆单盘检测光缆单盘检测电缆单盘检测电缆单盘检测光缆接续内容及要求光缆接续内容及要求6/53dxr827光缆中继段测试光缆中继段测试电缆接续与测试电缆接续与测试立电杆基本要求立电杆基本要求人行道拉线安装要求人行道拉线安装要求7/53dxr827架空线路光缆挂钩要求架空线路光缆挂钩要求光缆沟质量要求光缆沟质量要求管道施工工序管道施工工序8/53dxr827挖管道沟安全注意事项挖管道沟安全注意事项通信工程实施阶段内容通信工程实施阶段内容9/53dxr82710/53dxr827特殊工程验收指标特殊工程验收指标施工现场准备一般要求（施工现场准备一般要求（55项）项）1、现场勘查2、设立临时设施3、材料设备进场检验及标识，进行登记，建立台账4、确定管理、施工人员5、筹备施工需要的机具、设备、车辆、仪表和工具，建立台账；@#@做好机具设备安装调试工作临时设施设置原则（临时设施设置原则（44项）项）1、距离施工现场就近2、运输材料、设备、机具便利3、通信信息传递方便4、人身及物资安全管道建设工程现场准备（管道建设工程现场准备（33项）项）1、管道路由实地考察2、其他管线情况及路由复测3、隔离施工现场机房施工现场准备（机房施工现场准备（33项）项）1、施工机房现场考察2、办理机房准入证件3、设计图纸现场复核11/53dxr827机房机房设计图纸现场复核内容设计图纸现场复核内容（55项）项）1、需要安装设备的位置、数量是否准确有效2、线缆走向、距离是否准确可行3、电源电压、熔断器容量是否满足设计要求4、保护接地位置是否有冗余5、防静电地板高度是否和防震机座高度相符不合格材料处理不合格材料处理1、按不合格材料处理，在其上做出明显标识单独存放，决不允许用于工程；@#@2、依据订货合同规定，追究厂商责任；@#@3、如果因材料不合格需要更换导致施工进度滞后，应采取相应措施保证工程按期完工。
@#@施工前技术准备工作施工前技术准备工作（66项）项）1、施工技术资料准备2、施工图设计审核和设计交底3、编制施工组织设计或施工方案4、项目施工人员的资格认定5、安全技术交底6、新技术培训安全技术交底依据（安全技术交底依据（1111项）项）施工合同、施工图设计、工程摸底报告、设计会审纪要、施工规范、施工组织设计、各项技术指标、管理体系要求、作业指导书、辨识的质量控制点和重大危险源、建设单位或监理工程师的其他书面要求安全技术交底内容（安全技术交底内容（55项）项）1、工程项目的施工作业特点和危险因素2、针对危险因素制定的预防措施3、相应的安全生产操作规程和标准4、在施工生产中应主要的安全事项5、发生事故后的采取应急措施工作分解的原则工作分解的原则工作包的内容应全面覆盖工程项目，不得重复：
@#@全覆盖全覆盖原则原则、唯一性、唯一性原则原则、总分、总分原则原则、提取相同项、提取相同项原则原则工作包的规模应合适、可控、到位：
@#@适度分解适度分解原则原则、8080小时小时原则原则、风险分解、风险分解原则原则、责任到人、责任到人原则原则工作分解应群策群力，逐步完善，最终形成管理文件：
@#@团队工作团队工作原则原则、逐步求精、逐步求精原则原则、文档化、文档化原则原则施工资源配置依据施工资源配置依据工作分解结构、施工进度计划、历史资料、定额、施工合同&@#@施工图设计&@#@施工组织设计、组织策略施工资源配置方法施工资源配置方法人员的配置、机具设备仪表车辆的配置、工程材料设备的购置及管理、工程资金的配置、无形资源的配置12/53dxr827施工资源配置原则施工资源配置原则依据进度计划编制、调整：
@#@依进度计划编制依进度计划编制原则原则、与进度计划相匹配、与进度计划相匹配原则原则多维计划原则多维计划原则应能满足工程要求：
@#@与工程规模相一致原则、与工程专业相一致原则、规格数量合理性原则、用途明确原则与工程规模相一致原则、与工程专业相一致原则、规格数量合理性原则、用途明确原则满足均衡性和连续性要求：
@#@均衡性原则、连续性原则均衡性原则、连续性原则通信设备安装工程通信设备安装工程施工组织设计施工组织设计编制依据编制依据施工合同、工程设计及其会审纪要、相关定额及规范和规定、摸底报告等。
@#@通信设备安装工程通信设备安装工程施工组织设计内容施工组织设计内容（77项）项）1、工程概况2、施工组织设计的编制依据3、组织结构4、施工方案5、工程管理目标及控制计划（成本、进度、质量、安全、环境）6、资源配置计划（劳动力、材料、车辆机具及仪表、资金）7、对建设单位的其他承诺通信线路工程通信线路工程施工组织设计施工组织设计编制依据编制依据施工合同、施工图设计及会审纪要、相关定额及规范和规定、摸底报告、相关法律法规和当地政府的相关文件要求通信线路工程通信线路工程施工组织设计内容施工组织设计内容（77项）项）-同通信设备安装工程同通信设备安装工程1、工程概况2、施工组织设计的编制依据3、组织结构4、施工方案5、工程管理目标及控制计划（成本、进度、质量、安全、环境）6、资源配置计划（劳动力、材料、车辆机具及仪表、资金）7、对建设单位的其他承诺广播电视工程广播电视工程施工组织设计内容施工组织设计内容（77项）项）1、编制依据2、工程概况3、工程主要施工特点4、施工部署5、施工进度计划6、工程项目划分7、施工方案8、主要施工机械和设备材料9、检测试验10、劳动力配备计划13/53dxr827广播电视工程广播电视工程施工组织设计施工组织设计编制依据编制依据广电主管部门立项文件、项目招标文件、设计单位的工程施工图设计、项目考察报告、国家和行业有关标准规范、施工单位质量管理体系文件施工进度计划编制依据（施工进度计划编制依据（66项）项）1、施工合同2、批准的施工图设计3、概预算定额4、现场摸底报告5、材料供应情况6、以往类似工程的实际进度及经济指标通信设备安装工程影响进度的因素通信设备安装工程影响进度的因素内部：
@#@管理、装备、技术、协调、质量、材料供应、财务、安全外部：
@#@施工条件、施工环境、大型事件、意外事件内部：
@#@外部：
@#@通信线路、通信管道工程影响进度的因素通信线路、通信管道工程影响进度的因素内部：
@#@14/53dxr827外部：
@#@施工进度控制（施工进度控制（44项）项）对施工进度实行动态控制1、进度监测（进度报告、进度检查）2、进度比较（横道图、S形曲线、香蕉形曲线、前锋线、列表）3、进度偏差分析4、进度进度调整进度调整方式（进度调整方式（44种）种）1、增加施工人员或延长施工人员的劳动时间2、增加施工机具、设备、仪表或倒班作业3、调整某些工作之间的工作关系4、缩短某些工作持续时间15/53dxr827安全管理安全管理安全生产费安全生产费管理管理安全生产费使用范围（安全生产费使用范围（99项）项）安全生产费=建筑安装工程费*1.5%1、完善、改造和维护安全防护设施设备支出2、配备、维护、保养应急救援器材、设备支出和应急演练支出3、开展重大危险源和事故隐患评估、监控和整改支出4、安全生产检查、评价、咨询和标准化建设支出5、配备和更新现场作业人员安全防护用具支出6、安全生产宣传、教育、培训支出7、安全生产使用的新技术、新标准、新工艺、新装备的推广应用支出16/53dxr8278、安全设施及特种设备检测检验支出9、其他与安全生产直接相关的支出施工环境注意的安全问题施工环境注意的安全问题1、山区：
@#@人员滑倒、摔伤；@#@车辆侧翻、制动失灵；@#@设备摔坏、损坏、丢失；@#@临时设施远离河道、峭壁、低洼地段2、高温天气：
@#@人员中暑3、低温雨雪季节：
@#@人员冻伤、摔伤；@#@车辆冻坏，侧翻4、室内：
@#@人员触电、物体打击、高处坠落；@#@建筑物楼板、墙体损坏；@#@在用设备短路；@#@新设备受到撞击或过压、过流工作；@#@禁止碰触与施工无关的机房设备5、市内：
@#@人员伤亡、车辆损坏、设施被破坏6、公路上：
@#@施工人员、材料及过往车辆安全，防止发生交通事故、防止工程材料被车辆压坏7、农田中：
@#@施工人员与农作物安全，防止施工人员坠落及传染病危害，农作物被破坏8、铁路附近：
@#@施工人员、铁路设施的安全和铁路的通畅，防止发生铁路交通事故，防止损坏铁路基础及信号系统施工专业注意的安全问题施工专业注意的安全问题1、设备安装（6项）：
@#@人员坠落、电源短路、电源线接错、用电设备漏电、静电损坏机盘、激光伤人2、铁塔（3项）：
@#@人员坠落、物体坠落、铁塔倒塌3、线缆工程（6项）：
@#@施工人员触电、杆上坠落、跌入沟坑、溺水、人（手）孔毒气使人窒息、激光伤人安全管理工作分阶段进行安全管理工作分阶段进行17/53dxr827安全管理工作的要求安全管理工作的要求18/53dxr827安全管理工作范围安全管理工作范围19/53dxr827施工阶段安全控制施工阶段安全控制20/53dxr827安全控制计划包含内容安全控制计划包含内容工程中常见的危险源工程中常见的危险源21/53dxr82722/53dxr827如何对识别出来的危险源进行控制如何对识别出来的危险源进行控制23/53dxr82724/53dxr82725/53dxr827防火措施防火措施施工现场安全用电措施施工现场安全用电措施26/53dxr827施工现场照明要求施工现场照明要求低温低温雨季雨季施工控制措施施工控制措施机具和仪表的保护措施机具和仪表的保护措施在用通信设备、网络安全防护措施在用通信设备、网络安全防护措施27/53dxr827管道沟及人孔内施工安全防护措施管道沟及人孔内施工安全防护措施与其他管线交越施工安全防护措施与其他管线交越施工安全防护措施公路公路施工施工安全安全防护措施（防护措施（77项）项）1、施工人员严格按批准的施工方案，在规定的区域内施工，工作人员应服从交警的管理和指挥，协助做好交通安全工作，同时保护好公路设施2、每个施工点应设安全员，负责按公路部门的要求设置警示标志、观察过往车辆并监督安全措施执行情况，发现问题及时处理3、在夜间、雾天或其他能见度较差的情况下严禁施工4、所有进入施工现场的人员必须穿戴符合规定的安全标志服，施工车辆应装设明显的标志（如红旗）5、施工车辆应按规定的路线和地点行驶、停放，严禁逆行6、各施工点占用场地应符合公路部门规定7、每个施工点在收工时必须清理施工现场，保证路面清洁应急预案内容（应急预案内容（77项）项）1、应急期间的负责人，决定采取的应急措施2、起特定作用的人员和专家的职责、权限和义务3、疏散的程序4、危险材料的识别和放置以及所要求的应急措施5、与外部应急服务机构的联系方式以及与邻居和公众的沟通方式、办法6、至关重要的设备和记录的识别及保护方法7、应急期间的必要信息及适用情况，如驻点布置图、库房平面图、危险原材料的资料集处理程序，工作指示及联系电话号码等28/53dxr827高处作业施工高处作业施工安全安全防护措施防护措施安全事故分类（安全事故分类（44类）类）1、特别重大事故：
@#@死亡30人以上，或重伤100人以上，或直接经济损失1亿元以上2、重大事故：
@#@死亡10人以上30人以下，或重伤50人以上100人以下，或直接经济损失5000万元以上1亿元以下3、较大事故：
@#@死亡3人以上10人以下，或重伤10人以上50人以下，或直接经济损失1000万元以上5000万元以下4、一般事故：
@#@死亡3人以下，或重伤10人以下，或直接经济损失1000万元以下安全事故处理程序安全事故处理程序报告安全事故处理安全事故安全事故调查对相关责任者进行处理编制、上报事故调查报告安全事故调查报告的内容（安全事故调查报告的内容（66项）：
@#@项）：
@#@1、事故发生单位的概况2.、事故发生经过和事故救援情况3、事故造成的人员伤亡及直接经济损失4、事故发生的原因和事故性质5、对事故责任的认定以及对相关责任者的处理建议6、事故防范和整改措施施工单位质量行为规范施工单位质量行为规范1、依法承揽及分包工程2、建立质量责任制3、做好项目施工前质量策划及设备器材检验工作4、按标准及规范要求施工5、自觉接受质量监督机构的质量监督6、提供竣工材料及工程返修、报修29/53dxr827质量监督站检查要求质量监督站检查要求影响质量的重要过程影响质量的重要过程质量控制点的控制方法（质量控制点的控制方法（55项）项）1、制定相应控制措施2、进行技术交底3、落实“三检”制度4、确保测量设备处于良好状态5、对不合格项制定纠正或预防措施设备安装工程施工工序：
@#@设备安装工程施工工序：
@#@施工现场勘查施工图复核器材检验安装走线槽（架）抗震机座的制作安装机架、设备的安装电缆的布放信号线的布放电源线的布放加电本机测试系统测试竣工资料编制30/53dxr827设备安装工程质量控制点设备安装工程质量控制点31/53dxr827线路工程质量控制点线路工程质量控制点32/53dxr827管道工程质量控制点管道工程质量控制点33/53dxr827影响工程质量的因素影响工程质量的因素34/53dxr827因果分析图因果分析图排列图（排列图（ABCABC法）法）A类：
@#@080%B类：
@#@8090%C类：
@#@90100%影响工程质量因素的控制要点影响工程质量因素的控制要点1、认真贯彻质量管理体系2、明确质量控制所依据的内容3、加强组织管理，明确责任目标，坚持“三检”制度4、制定纠正和预防措施“三检”制度“三检”制度三检制，就是实行操作者的自检、工人之间的互检和专职检验人员的专检相结合的一种检验制度。
@#@质量检查人员工作内容质量检查人员工作内容施工质量控制对策施工质量控制对策1、以人的工作质量确保工程质量2、严格控制投入品的质量3、全面控制施工过程，重点控制工序质量4、坚持预防为主的方针35/53dxr827质量事故等级划分（质量事故等级划分（33项）项）1、重大质量事故：
@#@因工程质量低劣，引起人身死亡或重伤3人以上（含3人）直接经济损失在50万元以上2、严重质量事故：
@#@因工程质量低劣，造成重伤1至2人直接经济损失在20万元至50万元之间大中型项目因发生工程质量问题，不能按期竣工投产3、一般质量事故：
@#@直接经济损失在20万以下小型项目因发生工程质量问题，不能按期竣工投产质量事故报告内容（质量事故报告内容（55项）项）1、事故发生的时间、地点、工程项目名称，建设、维护、设计、施工、监理和质量监督单位名称2、事故发生的简要经过、伤亡人数和直接经济损失的初步估算3、事情发生原因的初步判断4、事故发生后采取的应急措施5、事故报告单位质量事故调查工作内容（质量事故调查工作内容（66项）项）1、收集相关资料，对事故现场进行分析，并对事故现场进行拍照或录像2、对工程设计进行核对、复算3、对材料进行化学性能及机械强度等检测4、对设备进行详细检查测试5、对施工方法、手段进行分析6、分析原因，进行技术鉴定36/53dxr82737/53dxr827光缆敷设时打结扣预防措施（光缆敷设时打结扣预防措施（77项）：
@#@项）：
@#@1、严格按操作规程施工2、配备必要的放缆机具3、配备足够的敷缆人数4、保证光缆在现场指挥人员的视线范围内5、按规范要求盘好“8”字6、在关键点安排经验丰富的人员具体负责7、控制好放缆速度38/53dxr827光缆接头衰耗大预防措施（光缆接头衰耗大预防措施（44项）：
@#@项）：
@#@1、对接续人员进行进行技术培训和示范，使其掌握技术要领2、对接续切割刀、光纤接续设备、光时域反射仪（OTDR）进行维护和校准3、按接头说明书进行盘纤，并保证曲率半径满足规范要求4、现场温度、洁净度应满足接续要求光缆对地绝缘不合格预防措施（光缆对地绝缘不合格预防措施（22项）项）1、光缆敷设和回填时避免光缆外皮损伤2、接头盒按工艺要求密封严密施工现场管理要求施工现场管理要求39/53dxr827环境因素的“三种状态”、“三种时态”、“七种类型”环境因素的“三种状态”、“三种时态”、“七种类型”三种状态：
@#@正常、异常、紧急三种时态：
@#@过去、现在、将来七种类型：
@#@大气排放、水体排放、废弃物处置、土地污染、噪声排放、放射性污染及原材料等自然资源的使用和消化、对当地或社区周边环境的影响常见的环境因素常见的环境因素40/53dxr827环境因素的控制措施环境因素的控制措施41/53dxr827项目合同风险分析项目合同风险分析口头变更质量如何处理口头变更质量如何处理提高施工索赔成功的方法提高施工索赔成功的方法42/53dxr827索赔文件的内容索赔文件的内容1、索赔信2、索赔报告（包括索赔款项及工期的计算）3、索赔款项的计算依据工程价款结算工程价款结算43/53dxr82744/53dxr827合同违约解决方式：
@#@合同违约解决方式：
@#@协商、调解、仲裁、诉讼调解受理机构（调解受理机构（33项）：
@#@项）：
@#@1、民间调解组织机构，仲裁委员会2、人民法院3、行政主管机关索赔依据（索赔依据（33项）：
@#@项）：
@#@1、合同文件：
@#@包括合同协议书、中标通知书、投标书及附件、合同专用条款、合同通用条款、标准、规范及有关技术文件、图纸、工程量清单、工程报价单或预算书2、订立合同所依据的法律法规3、相关证据（7项）：
@#@书证；@#@物证；@#@证人证言；@#@视听材料；@#@被告人供述和相关当事人陈述；@#@鉴定结论；@#@勘验、检验笔录索赔程序索赔程序1、索赔事项发生后的28天内，向工程师正式提出索赔意向通知2、发出后28天内，向工程师提出延长工期和补偿经济损失的索赔报告及有关资料3、收到索赔报告及有关资料，28天内给予答复，或要求进一步补充索赔理由和证据4、28天未予答复或进一步要求补充，视为索赔已经认可竣工结算的审查期限竣工结算的审查期限45/53dxr827竣工图要求竣工图要求竣工图章基本内容（竣工图章基本内容（88项）：
@#@项）：
@#@1竣工图字样、2施工单位、3编制人、4审核人、5技术负责人、6编制日期、7现场监理人员、8总监理工程师46/53dxr827竣工资料竣工资料1、竣工文件2、竣工图3、竣工测试记录工程竣工结算工程竣工结算初验后三个月内竣工文件内容（竣工文件内容（1212项）：
@#@项）：
@#@1、工程说明；@#@2、建筑安装工程量总表；@#@3、已安装设备明细表；@#@4、开工报告；@#@5、停（复）工报告；@#@6、交（完）工报告；@#@7、隐蔽工程/随工验收签证；@#@8、设计变更单和洽商记录；@#@9、重大工程质量事故报告；@#@10、验收报告；@#@11、交接书；@#@12、备考表随工验收和部分验收随工验收和部分验收基本基本规定规定竣工验收备案要求竣工验收备案要求47/53dxr827竣工验收的依据竣工验收的依据设备安装工程隐蔽工程随工验收设备安装工程隐蔽工程随工验收线路工程隐蔽工程随工验收线路工程隐蔽工程随工验收管道工程隐蔽工程随工验收管道工程隐蔽工程随工验收移动通信工程隐蔽工程随工验收移动通信工程隐蔽工程随工验收隐蔽工程验收的规定隐蔽工程验收的规定隐蔽工程随工验收制度是防止质量隐患的重要措施，未经隐蔽工程验收或验收不合格的，不得进入下一道工序施工，不得进行后续各阶段的验收48/53dxr827隐蔽工程随工验收程序隐蔽工程随工验收程序1、项目部向建设单位、监理单位提出申请，提交施工前和施工过程的所有技术记录2、建设单位、监理单位对验收申请和技术资料进行审验，确认符合条件后，确定验收小组、时间及验收安";i:
16;s:
28490:
"@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 河南省洛阳市老城区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、自我效能感弱的人常常躲避困难，面对困难便焦虑不安，把注意力放在自己的不足上，并轻易放弃努力，在行为之前就宣布自己的失败，这表明自我效能感会（）。
@#@@#@ A、促使人们选择行为@#@ B、促使人们付出努力@#@ C、影响思维方式和情感反应@#@ D、成为行为的产生者和预告者@#@ 【答案】C@#@ 【解析】自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
@#@人们的情绪反应会由认知反应所引起，将注意力集中在自身不足与潜在困难上的学生，会产生恐惧、焦虑的消极情绪反应。
@#@消极的情绪反应显然又会进一步对学生的学习产生消极影响。
@#@故选C。
@#@@#@ 2、有的教师在完成应该完成的工作之后，不会再多做一点，不再追求完美与成长，他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款，缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。
@#@上述现象属于教师职业发展阶段（）。
@#@@#@ A、能力建构期@#@ B、职业挫折期@#@ C、职业稳定期@#@ D、职业上升期@#@ 【答案】C@#@ 【解析】费斯勒将教师发展过程分为八个阶段：
@#@@#@
（1）职前期；@#@@#@
（2）职初期；@#@@#@ （3）能力建构期；@#@@#@ （4）热情与成长期：
@#@@#@ （5）职业挫折期；@#@@#@ （6）职业稳定期；@#@@#@ （7）职业消退期；@#@@#@ （8）职业离岗期。
@#@题干描述的是职业稳定期的教师表现出的特点。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、从本质上讲，教学是一种（）。
@#@@#@ A、认识活动@#@ B、实践活动@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ C、主体活动@#@ D、文化活动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：
@#@@#@
（1）间接性，学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；@#@@#@
（2）引导性，学生需要在教师引导下进行认识，而不能独立完成；@#@@#@ （3）简捷性，教学过程走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。
@#@故选A。
@#@@#@ 4、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。
@#@@#@ A、古代教育@#@ B、近代教育@#@ C、现代教育@#@ D、原始教育@#@ 【答案】D@#@ 【解析】原始社会的教育特点主要表现为：
@#@无阶级性、贫乏性、非独立性。
@#@故选D。
@#@@#@ 5、以下哪项不属于教材的内容？
@#@（）@#@ A、视听材料@#@ B、参考书@#@ C、幻灯片@#@ D、课外活动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
@#@其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义称为教材。
@#@教科书又称为课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。
@#@随着科技的发展，除教科书外，还有各类指导书和补充读物；@#@工具书、挂图、图标和其他教学辅助用具，教学程序软件包；@#@幻灯片、电影片、音像磁盘等。
@#@故选D。
@#@@#@ 6、“其身正，不令而行；@#@其身不正，虽令不从。
@#@”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有（）作用。
@#@@#@ A、调节@#@ B、教育@#@ C、评价@#@ D、引导@#@ 【答案】B@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】这句话体现了教师职业道德对教育对象的教育作用。
@#@故选B。
@#@@#@ 7、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。
@#@@#@ A、课程计划@#@ B、课程标准@#@ C、教案@#@ D、教科书@#@ 【答案】B@#@ 【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
@#@@#@ 8、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（）。
@#@@#@ A、我国实行九年义务教育@#@ B、适龄儿童、少年免试入学@#@ C、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除@#@ D、学校应当把素质教育放在首位@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位。
@#@寓德育于教育教学之中。
@#@@#@ 《中华人民共和国义务教育法》将《教育法》规定的九年义务教育制度具体化。
@#@同时又是对九年义务教育领域中不同方面进行规范的法律依据。
@#@@#@ 《义务教育法》立法宗旨和立法依据的规定：
@#@@#@ “为了保障适龄儿@#@ 9、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。
@#@这种观点被称为（）。
@#@@#@ A、交往起源论@#@ B、生物起源论@#@ C、心理起源论@#@ D、劳动起源论@#@ 【答案】C@#@ 【解析】孟禄是心理起源说的代表人物，他从心理学的观点出发，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
@#@故选C。
@#@@#@ 10、影响创造性的因素有（）@#@ A、环境、知识、技能@#@ B、知识、能力、技能@#@ C、智力、思维、能力@#@ D、环境、智力、个性@#@ 【答案】D@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】影响创造性的因素有：
@#@@#@
（1）环境；@#@@#@
（2）智力；@#@@#@ （3）个性。
@#@故选D。
@#@@#@ 11、学生掌握知识的中心环节是（）。
@#@@#@ A、理解@#@ B、巩固@#@ C、应用@#@ D、迁移@#@ 【答案】A@#@ 【解析】理解是学生掌握知识的中心环节。
@#@故选A。
@#@@#@ 12、李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果，并据此对教学进行调整，这种课堂评价属于（）。
@#@@#@ A、形成性评价@#@ B、总结性评价@#@ C、诊断性评价@#@ D、选拔性评价@#@ 【答案】A@#@ 【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。
@#@@#@ 它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、观察学习的首要阶段是（）。
@#@@#@ A、动机过程@#@ B、动作再现过程@#@ C、保持过程@#@ D、注意过程@#@ 【答案】D@#@ 【解析】观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于（）。
@#@@#@ A、期望效应@#@ B、光环效应@#@ C、晕轮效应@#@ D、刻板效应@#@ 【答案】A@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】有的教师对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，把教学纳人自己所期望的轨道上去，而不是根据学生的实际情况灵活处理。
@#@这类教师通常是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把偶然情况当作必然结果，或把必然当作偶然。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、情境教学法的核心是（）。
@#@@#@ A、激发学生的情感@#@ B、培养学生的探究精神@#@ C、巩固学生的基础知识@#@ D、减轻学生的学习负担@#@ 【答案】A@#@ 【解析】情境教学法的核心在于激发学生的情感。
@#@这种方法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识、发展智力。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、（）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。
@#@@#@ A、民主平等@#@ B、尊师重教@#@ C、教学相长@#@ D、心理相容@#@ 【答案】A@#@ 【解析】我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
@#@其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为是（）。
@#@@#@ A、从众@#@ B、服从@#@ C、依从@#@ D、认同@#@ 【答案】B@#@ 【解析】服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。
@#@依从包括从众和服从两种。
@#@故选B。
@#@@#@ 18、按照归因理论，“努力”属于（）因素。
@#@@#@ A、内部一可控@#@ B、内部一不可控@#@ C、外部一可控@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ D、外部一不可控@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “努力”是可以凭个人意愿控制的，属于内部可控因素。
@#@故选A。
@#@@#@ 19、按照归因理论，“努力”属于（）因素。
@#@@#@ A、内部一可控@#@ B、内部一不可控@#@ C、外部一可控@#@ D、外部一不可控@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “努力”是可以凭个人意愿控制的，属于内部可控因素。
@#@故选A。
@#@@#@ 20、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。
@#@@#@ A、身体协调能力@#@ B、智慧能力@#@ C、元认知技能@#@ D、自主能力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
@#@故选D。
@#@@#@ 21、下列课程中属于校本课程的是（）。
@#@@#@ A、小学语文@#@ B、小学科学@#@ C、小学课程标准@#@ D、学校的古诗词选修课@#@ 【答案】D@#@ 【解析】校本课程是指由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程，学校的古诗词选修课符合校本课程所包含的范围。
@#@故选D。
@#@@#@ 22、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。
@#@@#@ A、嘴@#@ B、耳@#@ C、心@#@ D、眼@#@ 【答案】C@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】教学过程应该成为学生一种愉快的情绪生活和积极的情感体验，这要求广大教育工作者必须用“心”施教。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、“严慈相济”体现的德育原则是（）。
@#@@#@ A、正面引导与纪律约束相结合原则@#@ B、严格要求学生与尊重学生相结合原则@#@ C、集体教育与个别教育相结合原则@#@ D、发挥积极因素与克服消极因素相结合原则@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “严慈相济”体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。
@#@故选B。
@#@@#@ 24、由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
@#@该学校的做法（）。
@#@@#@ A、正确，有利于因材施教@#@ B、正确，有利于资源配置@#@ C、错误，不利于教育公平@#@ D、错误，不利于均衡发展@#@ 【答案】C@#@ 【解析】将学生按照入学成绩高低分为快慢班，这样的做法是错误的，不利于教育公平。
@#@所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。
@#@其内涵包括：
@#@@#@
（1）人人享有平等的受教育权利；@#@@#@
（2）人人平等地享有公共教育资源；@#@@#@ （3）公共教育资源配置向社会弱势群体倾斜；@#@@#@ （4）反对各种形式的教育特权。
@#@故选C。
@#@@#@ 25、小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。
@#@毕业后，任教于某市一重点中学。
@#@刚上班，他总觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。
@#@前两年还勉强适应教学要求。
@#@可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。
@#@教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。
@#@导致这一现象，是因为小王没有做到（）。
@#@@#@ A、教书育人@#@ B、关爱学生@#@ C、终身学习@#@ D、爱国守法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求教师要潜心钻研，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
@#@而小@#@ 26、教育法律关系是以（）为核心而结成的社会关系。
@#@@#@ A、权利和义务@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B、公平和民主@#@ C、广泛和普遍@#@ D、强制和规范@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
@#@教育法律关系是以权力和义务为核心而结成的社会关系。
@#@故选A。
@#@@#@ 27、我国社会主义教育目的的理论基础是（）。
@#@@#@ A、社会本位论@#@ B、个人本位论@#@ C、国家本位论@#@ D、人的全面发展理论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】请注意，A和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。
@#@@#@ 28、学习策略可分为三个方面，除认知策略、元认知策略外，还有（）。
@#@@#@ A、调节策略@#@ B、资源管理策略@#@ C、监控策略@#@ D、计划策略@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三个。
@#@调节策略。
@#@监控策略和计划策略都属于元认知策略。
@#@@#@ 29、需要层次论指出，人最高级的需要是（）。
@#@@#@ A、生理需要@#@ B、安全需要@#@ C、自我实现需要@#@ D、归属和爱的需要@#@ 【答案】C@#@ 【解析】自我实现是人最高级的需要，生理需要是最基本的需要。
@#@@#@ 30、某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。
@#@通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。
@#@这体现了教师在教学过程中的（）。
@#@@#@ A、间接经验与直接经验相结合的规律@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律@#@ C、掌握知识与发展智力相统一的规律@#@ D、传授知识与思想品德教育相统一的规律@#@ 【答案】D@#@ 【解析】传授知识与思想品德教育相统一规律是教师在教学过程中自觉地运用教学的教育性规律，把知识教学与思想品德教育有机地结合起来，寓德育于教学之中，做到教书育人。
@#@题干中语文老师在讲授人物描写之后，让同学们描写自己的母亲，从而让同学们更尊重、理解自己母亲的做法体现了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
@#@故选D。
@#@@#@ 31、人本主义教育心理学中，教师扮演什么角色？
@#@（）@#@ A、中心角色@#@ B、辅导者角色@#@ C、主导角色@#@ D、旁观者角色@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人本主义教育心理学的核心观点是“以学生为中心”，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”，扮演辅导者的角色。
@#@故选B。
@#@@#@ 32、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。
@#@@#@ A、身体协调能力@#@ B、智慧能力@#@ C、元认知技能@#@ D、自主能力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、小学教育在义务教育的地位主要体现在（）。
@#@@#@ A、普及性、强制性、义务性@#@ B、基础性、强制性、义务性@#@ C、普及性、强制性、基础性@#@ D、基础性、普及性、义务性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、强制性、基础性。
@#@普及性是指每个适龄儿童都能@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 受完九年义务教育；@#@强制性是指必须依靠国家法律的强制力量来保证义务教育的实施；@#@基础性是指小学教育是各级各类教育的基础，这种基础地位是不容忽视的。
@#@故选C。
@#@@#@ 34、白鼠学习压杠杆，属于（）。
@#@@#@ A、信号学习@#@ B、连锁学习@#@ C、刺激——反应学习@#@ D、辨别学习@#@ 【答案】C@#@ 【解析】白鼠学习压杠杆，属于刺激——反应学习。
@#@故选C。
@#@@#@ 35、政治制度决定着教育的领导权和受教育的权利，同时还决定着（）。
@#@@#@ A、教育年龄@#@ B、教育目的@#@ C、教育年限@#@ D、教育环境@#@ 【答案】B@#@ 【解析】政治制度决定教育的领导权，决定受教育的权利，决定教育目的。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。
@#@@#@ A、正迁移与负迁移@#@ B、水平迁移和垂直迁移@#@ C、一般迁移与具体迁移@#@ D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据迁移的性质和结果，迁移分为正迁移和负迁移。
@#@根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，迁移分为水平迁移和垂直迁移。
@#@根据迁移内容的不同，迁移分为一般迁移和具体迁移。
@#@根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、“读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。
@#@@#@ A、思想性和科学性相结合@#@ B、理论联系实际@#@ C、启发性@#@ D、量力性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “书”是指知识和理论，“行”是指实践，这体现的是理论联系实际原则。
@#@故选B。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 38、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。
@#@@#@ A、分组教学@#@ B、个别教学@#@ C、道尔顿制@#@ D、班级上课制@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在古代社会，世界各国普遍采用的教学组织形式是个别教学制。
@#@与班级教学（或集体教学）相对，是指教师分别对个别学生进行教学的组织形式。
@#@故选B。
@#@@#@ 39、放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。
@#@@#@ A、合法，教师有批评教育学生的权利@#@ B、不合法，李某侵犯了小强的人格权@#@ C、合法，教师有督促学生完成作业的义务@#@ D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由。
@#@故选D。
@#@@#@ 40、被称为世界上第一部研究教育的专著是（）。
@#@@#@ A、《教育漫话》@#@ B、《教育学》@#@ C、《学记》@#@ D、《雄辩术原理》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《学记》，是古代中国典章制度专著《礼记》@#@ （《小戴礼记》）中的一篇，写作于战国晚期。
@#@其内容文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
@#@比较系统和全面地总结和概括了先秦中国的教育经验。
@#@它是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
@#@故选C。
@#@@#@ 41、课程计划的中心问题是（）。
@#@@#@ A、开设哪些科目@#@ B、学科开设的顺序@#@ C、各科教学的时数@#@ D、各学科的教学方法@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【答案】A@#@ 【解析】课程计划的中心问题是课程设置，即开设哪些科目。
@#@故选A。
@#@@#@ 42、在学习之中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于（）。
@#@@#@ A、多重趋避冲突@#@ B、趋避冲突@#@ C、双趋冲突@#@ D、双避冲突@#@ 【答案】D@#@ 【解析】双避冲突是指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。
@#@如前有狼后有虎的两难境地；@#@如在学校中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格，于是出现的“二者必居其一”的心理冲突。
@#@故选D。
@#@@#@ 43、教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）。
@#@@#@ A、发展过程@#@ B、学习过程@#@ C、教育过程@#@ D、教学过程@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学习过程是教育心理学研究的重点和核心，是教育心理学中最早和最多涉及的一项研究内容。
@#@故选B。
@#@@#@ 44、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
@#@@#@ A、前习俗@#@ B、中习俗@#@ C、习俗@#@ D、后习俗@#@ 【答案】C@#@ 【解析】柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
@#@他认为道德判断的发展分为三个水平，即前习俗道德水平、习俗道德水平和后习俗道德水平。
@#@习俗水平上的个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果。
@#@这一水平包括寻求认可定向阶段和遵守法规定向阶段。
@#@故选C。
@#@@#@ 45、论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是（）。
@#@@#@ A、柏拉图@#@ B、苏格拉底@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ C、亚里士多德@#@ D、毕达哥拉斯@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育的第一人，他按照儿童的年龄特征划分教育阶段，并且为各个阶段设置相应的课程。
@#@此外，他还论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，这些都是将课程建立在心理基础上的尝试。
@#@故选C。
@#@@#@ 46、（）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响。
@#@@#@ A、罗杰斯@#@ B、鲁宾斯坦@#@ C、杜威@#@ D、布鲁纳@#@ 【答案】C@#@ 【解析】杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步主义教育的带路人。
@#@故选C。
@#@@#@ 47、“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
@#@”这说明教育是（）。
@#@@#@ A、传递社会经验的活动@#@ B、使人得以生存的活动@#@ C、培养人的社会实践活动@#@ D、保存人类文明的活动@#@ 【答案】C@#@ 【解析】人之所以能在发展过程中变得日益强大，是因为他发挥了所拥有的大脑的优势，接受了社会发展过程中积累起来的类经验，教育活动在此功不可没。
@#@因此我们也可以说，一个生理意义上的人要成长为社会意义上的人，他就必须接受教育，使自己成为教育的客体。
@#@因此，教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动。
@#@故选C。
@#@@#@ 48、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的（）。
@#@@#@ A、自觉性@#@ B、果断性@#@ C、坚韧性@#@ D、自制性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。
@#@故选@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B。
@#@@#@ 49、教师的同事关系表现为（）的统一。
@#@@#@ A、和谐与温暖@#@ B、友爱与竞争@#@ C、协调与互助@#@ D、合作与竞争@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教师的同事之前既合作又竞争。
@#@故选D。
@#@@#@ 50、程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是（）。
@#@@#@ A、语文中的句子规则@#@ B、物理中的基本原理@#@ C、体育中的动作要领@#@ D、化学中的元素符号@#@ 【答案】C@#@ 【解析】程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。
@#@这类知识主要解决做什么和怎么做的问题。
@#@体育中的动作要领明确规定每一步应该做什么，下一步要怎么做。
@#@语文中的句子规则、物理中的基本原理和化学中的元素符号都强调“是什么”的问题。
@#@@#@ 故选C。
@#@@#@ 51、在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是（）。
@#@@#@ A、曲表观点@#@ B、巧避锋芒@#@ C、暗示批评@#@ D、美化语言@#@ 【答案】D@#@ 【解析】曲表观点、巧避锋芒和暗示批评都是人与人沟通过程中含蓄地表达意见的一种形式，但是美化语言则不是。
@#@故选D。
@#@@#@ 52、课外活动不包括（）。
@#@@#@ A、社会活动@#@ B、科技活动@#@ C、文学艺术活动@#@ D、选修课@#@ 【答案】D@#@ 【教师招聘考试经典题";i:
17;s:
16697:
"黄冈师范学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、教育法规的实施方式是（）。
@#@@#@ A、国家强制力@#@ B、道德谴责@#@ C、公共舆论@#@ D、模范人物的影响@#@ 【答案】A@#@ 2、我国实施“985工程”的主要目标是（）。
@#@@#@ A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学@#@ B、推进“211”工程建设@#@ C、尽快实现高等教育普及化@#@ D、促进高等教育的多样化@#@ 【答案】A@#@ 3、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。
@#@@#@ A、感觉@#@ B、知觉@#@ C、情绪@#@ D、气质@#@ 【答案】C@#@ 4、中世纪大学的重要特征是（）。
@#@@#@ A、高等教育大众化@#@ B、宗教性和国际性@#@ C、以发展科研为主要职能@#@ D、以服务社会为主要职能@#@ 【答案】B@#@ 5、教师职业产生的前提是（）。
@#@@#@ A、人类教育活动的出现@#@ B、社会生产力的发展@#@ C、脑力劳动与体力劳动的分工@#@ D、教育理论的发展@#@ 【答案】C@#@ 6、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。
@#@@#@ A、管理型@#@ B、放任型@#@ C、专制型@#@ D、民主型@#@ 【答案】D@#@ 7、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
@#@@#@ A、感性知识、理性知识@#@ B、具体知识、抽象知识@#@ C、陈述性知识、程序性知识@#@ D、方式方法知识、普通原理知识@#@ 【答案】C@#@ 8、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。
@#@@#@ A、组织性@#@ B、自主性@#@ C、个体性@#@ D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动@#@ 【答案】D@#@ 9、教育法律救济的目的在于（）。
@#@@#@ A、补救合法权益受损害者@#@ B、解决法定权益的纠纷@#@ C、惩治侵权行为@#@ D、维护国家教育法律的尊严@#@ 【答案】A@#@ 10、教育法规的实施方式是（）。
@#@@#@ A、国家强制力@#@ B、道德谴责@#@ C、公共舆论@#@ D、模范人物的影响@#@ 【答案】A@#@ 11、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。
@#@@#@ A、当地人民政府的有关行政部门@#@ B、学校或其他教育机构@#@ C、主管的教育部门@#@ D、信访部门@#@ 【答案】C@#@ 12、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？
@#@（）@#@ A、从众@#@ B、环境对心理的感染@#@ C、直接同化@#@ D、间接同化@#@ 【答案】A13、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
@#@@#@ A、基本原理@#@ B、变式@#@ C、概念@#@ D、教材结构@#@ 【答案】B@#@ 14、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。
@#@@#@ A、不平衡性@#@ B、方向性与不可逆性@#@ C、个体差异性@#@ D、发展的关键期@#@ 【答案】B@#@ 15、根据迁移的程度，迁移可分为（）。
@#@@#@ A、正迁移和负迁移@#@ B、水平迁移和垂直迁移@#@ C、一般迁移和具体迁移@#@ D、近迁移和远迁移@#@ 【答案】D@#@ 16、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
@#@@#@ A、中学后教育和成人教育@#@ B、第三级教育和中学后教育@#@ C、成人教育和继续教育@#@ D、大学教育和社区教育@#@ 【答案】B@#@ 17、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。
@#@@#@ A、对教师道德行为的高度肯定@#@ B、对教师个人的高度肯定@#@ C、对教师职业的高度肯定@#@ D、对教师道德品质的高度赞美@#@ 【答案】D@#@ 18、个体的成就动机中含有两种成分：
@#@@#@ （）和回避失败的倾向。
@#@@#@ A、追求利益的倾向@#@ B、追求刺激的倾向@#@ C、追求成功的倾向@#@ D、回避困难的倾向@#@ 【答案】C@#@ 19、个体的成就动机中含有两种成分：
@#@@#@ （）和回避失败的倾向。
@#@@#@ A、追求利益的倾向@#@ B、追求刺激的倾向@#@ C、追求成功的倾向@#@ D、回避困难的倾向@#@ 【答案】C@#@ 20、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。
@#@@#@ A、行动@#@ B、物质@#@ C、精神@#@ D、感情@#@ 【答案】A@#@ 21、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。
@#@@#@ A、开除@#@ B、批评教育并处罚款@#@ C、批评教育，但不得随意开除@#@ D、罚款@#@ 【答案】C@#@ 22、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。
@#@@#@ A、创新精神@#@ B、艰苦奋斗的精神@#@ C、团结协作精神@#@ D、革命传统精神@#@ 【答案】A@#@ 23、心理定势对解决问题具有（）。
@#@@#@ A、积极作用@#@ B、消极作用@#@ C、无作用@#@ D、既有积极也有消极作用@#@ 【答案】D24、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。
@#@@#@ A、教师的教育教学实践活动@#@ B、教师道德原则和规范@#@ C、教师行为选择的意志自由@#@ D、教师对不同道德行为方案价值的判断@#@ 【答案】D@#@ 25、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。
@#@@#@ A、二分之一@#@ B、三分之一@#@ C、四分之一@#@ D、五分之一@#@ 【答案】B@#@ 26、除了成文法之外，还有什么法律？
@#@（）。
@#@@#@ A、宪法@#@ B、司法@#@ C、习惯法@#@ D、宗法@#@ 【答案】C@#@ 27、确定高校学费标准的主要依据是（）。
@#@@#@ A、人均生活费@#@ B、生均教育培养成本@#@ C、基建成本@#@ D、教师工资@#@ 【答案】B@#@ 28、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。
@#@@#@ A、道德意志@#@ B、道德原则@#@ C、道德信念@#@ D、道德认识@#@ 【答案】C@#@ 29、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。
@#@@#@ A、认知主义@#@ B、行为主义@#@ C、人本主义@#@ D、存在主义@#@ 【答案】D@#@ 30、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。
@#@@#@ A、表现在活动中@#@ B、对活动有直接影响@#@ C、不直接决定活动的完成@#@ D、直接影响活动的效率@#@ 【答案】D@#@ 31、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。
@#@@#@ A、对话@#@ B、交往@#@ C、协作@#@ D、往来@#@ 【答案】C@#@ 32、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
@#@@#@ A、机能主义心理学@#@ B、行为主义心理学@#@ C、精神分析心理学@#@ D、格式塔心理学；@#@@#@ 【答案】C@#@ 33、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
@#@@#@ A、感性知识、理性知识@#@ B、具体知识、抽象知识@#@ C、陈述性知识、程序性知识@#@ D、方式方法知识、普通原理知识@#@ 【答案】C@#@ 34、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。
@#@@#@ A、道德认识@#@ B、道德情感@#@ C、道德意志@#@ D、道德认识和道德情感@#@ 【答案】D@#@ 35、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
@#@@#@ A、性格@#@ B、气质@#@ C、能力@#@ D、兴趣@#@ 【答案】C@#@ 36、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。
@#@@#@ A、课外辅导@#@ B、上课@#@ C、布置和批改作业@#@ D、学业成绩的检查和评定@#@ 【答案】C@#@ 37、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
@#@@#@ A、父母的惩罚@#@ B、榜样@#@ C、强化@#@ D、挫折@#@ 【答案】D@#@ 38、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。
@#@@#@ A、指向性@#@ B、集中性@#@ C、清晰性@#@ D、鲜明性@#@ 【答案】B@#@ 39、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
@#@@#@ A、警告@#@ B、罚款@#@ C、拘役@#@ D、撤销教师资格@#@ 【答案】C@#@ 40、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
@#@@#@ A、道德义务@#@ B、道德荣誉@#@ C、道德心理@#@ D、道德情感@#@ 【答案】A@#@ 41、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。
@#@@#@ A、校长@#@ B、教导主任@#@ C、班主任@#@ D、任课教师@#@ 【答案】C@#@ 42、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。
@#@@#@ A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理@#@ B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重@#@ C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了@#@ D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一@#@ 【答案】C@#@ 43、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
@#@@#@ A、公平公正@#@ B、和谐幸福@#@ C、民主法治@#@ D、核心价值观@#@ 【答案】D@#@ 44、人际关系的具体表现形式是（）。
@#@@#@ A、人际互动@#@ B、人际交往@#@ C、人际沟通@#@ D、亲和行为@#@ 【答案】B@#@ 45、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 46、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 47、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 48、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 49、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 50、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 51、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 52、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 53、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 54、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 55、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 56、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 57、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 58、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 59、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 60、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 61、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 62、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 63、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 64、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 65、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 66、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 67、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 68、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 69、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@ 70、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
@#@@#@ A、前沿性和职业倾向性@#@ B、操作性@#@ C、系统性@#@ D、历史性@#@ 【答案】A@#@";i:
18;s:
0:
"";i:
19;s:
17971:
"氧化铝质多孔陶瓷制备工艺及应用贾元平1郭子瑜2（1.山东铝业公司科技开发部;@#@2.武汉理工大学）摘要:
@#@介绍了国内外氧化铝多孔陶瓷的制备方法,并对其中几种制备方法进行了比较分析。
@#@同时对氧化铝多孔陶瓷的应用情况进行了较详细的综述。
@#@关键词:
@#@氧化铝多孔陶瓷;@#@制备方法;@#@应用多孔陶瓷材料发展于19世纪70年代,初期仅作为细菌过滤材料使用。
@#@随着细孔结构水平的提高,它的优异性也日益增强。
@#@多孔陶瓷因为耐化学侵蚀、耐磨,具有良好的高温稳定性以及热电特性,比表面积大,孔道分布较均匀,气孔尺寸可控等优点,目前其应用已遍及环保、节能、化工、石油、冶炼、食品、制药、生物医学等多个科学领域,引起了全球材料学界的高度关注。
@#@选择满足上述应用要求的多孔陶瓷,需考虑它们的化学稳定性和热稳定性、生产是否方便、成本高低以及对孔径和表面积的控制情况等。
@#@氧化铝多孔陶瓷是符合上述要求的优质材料之一。
@#@氧化铝陶瓷具有的许多优良性能:
@#@机械强度高、硬度大,耐磨性、耐腐蚀和耐冲击性能好。
@#@使得氧化铝多孔陶瓷能在更多领域得到广泛的应用。
@#@本文就氧化铝多孔陶瓷的研究和应用情况进行了综述。
@#@1氧化铝多孔陶瓷的制备方法多孔陶瓷的特点就是其多孔特性,其制备的要点与难点就是多孔结构的形成。
@#@单纯得到高的气孔率并不困难,但要控制孔径及其分布、形状、三维排列等,则要选择合适的方法和工艺。
@#@下面介绍了几种氧化铝多孔陶瓷的制备方法。
@#@1.1通过机械挤出成孔有些多孔陶瓷通常有几个毫米大,而且是直线连通的蜂窝结构。
@#@对于蜂窝陶瓷最常见的孔形状是三角形、正方形、六角形等。
@#@该工艺就是用设计好的具有这些形状和一定孔大小的多孔金属模具来成孔。
@#@1.2颗粒堆积形成气孔这种工艺利用骨料颗粒按一定堆积方式形成颗粒空隙,在烧结中通过粘结剂在高温下产生液相,使陶瓷颗粒相互接触的部分被烧结在一起,颗粒间的空隙形成相互贯通的微孔。
@#@孔径的大小与骨料粒径成正比,骨料粒径越大,形成的多孔陶瓷平均孔径就越大,呈线性关系。
@#@骨料颗粒尺寸越均匀,产生的气孔分布也越均匀。
@#@罗儒显1利用这种方法制得了氧化铝陶瓷膜管。
@#@其中基质管的孔隙率在40%50%,平均孔径0.82.0m,微滤层的孔隙率在30%45%,平均孔径0.10.5m,并具有一定机械强度。
@#@1.3添加造孔剂形成气孔该工艺是通过在陶瓷坯料中添加造孔剂,利用造孔剂在坯体中占据一定的空间,经过烧结后,造孔剂离开基体而形成气孔来获得多孔陶瓷。
@#@添加造孔剂制备多孔陶瓷的工艺流程与普通的陶瓷工艺相似。
@#@造孔剂的种类有无机和有机两类,无机造孔剂有碳酸铵、碳酸氢铵、氯化铵等高温可分解的盐类,以及煤粉、碳粉等,有机造孔剂主要是天然纤维、高分子聚合物和有机酸等2。
@#@加入有机造孔剂是制备多孔陶瓷较有效的方法,因此国内外都十分重视有机造孔剂方面的研究。
@#@我国多使用漂珠、塑料粉、石油焦碳作为造孔剂,美国则采用纤维素聚合体作为造孔剂,而日本以普通淀粉加酵素作为造孔剂3。
@#@但由于大多数造孔剂的分解温度或燃烧温度较低,当被分解或烧除后,部分气孔会随着温度的升高而封闭或消失。
@#@如果将高温造孔剂和低温造孔剂配合使用,可以有效提高气孔率。
@#@造孔剂颗粒的大小和形状决定了多孔陶瓷材料气孔的大小和形状,气孔率的高低取决于造孔剂的用量及烧结温度等。
@#@LyckfeldtO等4用淀粉同时作为粘结剂和造孔剂,制备了气孔率在23%70%,孔径1080m的氧化铝多孔陶92国外建材科技2004年第25卷第5期1994-2011ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http:
@#@/瓷。
@#@1.4发泡工艺形成气孔发泡工艺是向陶瓷组分中添加有机或无机化学物质（如碳酸氢铵、碳酸钙、十二烷基磺酸钠等）,在处理期间形成挥发性气体,产生泡沫经干燥和烧成制得多孔陶瓷。
@#@这种工艺易于控制制品的形状成分和密度,且可制备各种孔径大小和形状的多孔陶瓷,特别适于生产闭气孔的陶瓷制品。
@#@BinnerJGP5采用发泡法制备了氧化铝泡沫陶瓷,开发了3个系列的产品,10%、20%和30%理论密度的泡沫陶瓷,抗压强度分别为3MPa,25MPa和81MPa,孔隙尺寸分别为300400m、50100m和2050m。
@#@1.5有机泡沫浸渍形成气孔该工艺凭借有机泡沫体所具有的开孔三维网状骨架的特殊结构,将制备好的料浆均匀地涂覆在有机泡沫网状体上,干燥后烧掉有机泡沫体而获得一种网眼多孔陶瓷。
@#@这种方法的关键问题是有机泡沫的选择。
@#@首先要考虑孔的形状和大小,通常孔的尺寸为100m5mm。
@#@同时还要求泡沫要有一定的亲水性和足够的回弹性。
@#@泡沫的的气化温度也很重要,要低于陶瓷的烧结温度。
@#@有机泡沫浸渍法要注意陶瓷浆料的制备,浆料的基本组成剂主要是粘结剂、流变化剂、反泡沫剂、絮凝剂。
@#@李安明6指出有机泡沫浸渍法是目前泡沫陶瓷最理想的制备方法。
@#@1.6溶胶凝胶法溶胶凝胶法主要用来制备微孔陶瓷材料,特别是微孔陶瓷薄膜。
@#@溶胶凝胶法可以制备孔径在纳米级、气孔分布均匀的多孔陶瓷薄膜,正在成为无机分离膜制备工艺中最为活跃的研究领域7。
@#@该方法是利用凝胶化过程中胶体粒子的堆积以及凝胶处理、热处理等过程中留下小气孔,形成可控的多孔结构。
@#@薛明俊8等研究了溶胶凝胶制备工艺对氧化铝多孔陶瓷气孔率、气孔分布和显微结构的影响。
@#@在溶胶凝胶中,可以通过调节溶胶的pH值来调节气孔的尺寸和气孔的比表面积等。
@#@1.7凝胶注模工艺这种方法是美国橡树岭国家实验室首次提出的。
@#@这种新的成型技术采用非孔模具,利用料浆内部或少量添加剂的化学反应作用使陶瓷料浆原位凝固形成坯体,获得具有良好微观均匀性和较高密度的素坯,从而显著提高材料的可靠性。
@#@PilarSepulveda9使用该工艺制备了抗弯强度高达26MPa,孔隙率达90%氧化铝多孔陶瓷。
@#@表1对各种常用的工艺特点进行了比较。
@#@表1几种多孔陶瓷制备工艺的比较制备方法孔径?
@#@mm气孔率?
@#@%优点缺点机械挤出成型170蜂窝尺寸、形状,间壁厚、孔隙率均匀,易大量生产很难制造小孔径的制品添加造孔剂工艺0.01150工艺简单,可制得形状复杂及各种气孔结构的制品气孔分布均匀性差,气孔率低发泡工艺0.0124090气孔率大,强度高,适于制备闭气孔的制品对原料要求高,工艺条件不易控制有机泡沫浸渍工艺0.157090工艺简单,成本低,能制备高气孔率的制品且强度高不能制备小孔径闭气孔制品,制品形状受限制,成分密度不易控制溶胶凝胶工艺210095适于制备微孔陶瓷及薄膜材料,气孔分布均匀工艺条件不易控制,生产率低凝胶注模工艺孔径可控90适于制备微孔陶瓷,气孔分布均匀工艺条件不易控制,生产率低2氧化铝多孔陶瓷的应用2.1熔融金属过滤金属中夹杂物的数量、形态、尺寸、类型以及杂质和气体等,对其强度、塑性、韧性等均有重大影响。
@#@目前研究的采用多孔陶瓷过滤器净化金属液,该方法可以有效的净化金属液,提高金属的内在质量和纯净度,并且简单实用,是一种极有前途的方法。
@#@多孔陶瓷过滤器净化金属液的机理除了机械和反应过滤外,更重要的是对金属液起“整流”作用,这种作用使得金属液渣包被破坏,同时延长渣上浮时间,从而达到净化金属液的作用10。
@#@氧化铝陶瓷过滤器按结构划分有颗粒状、芯型、网状、蜂窝状和泡沫等。
@#@表2是国内外厂家的氧化铝泡沫陶瓷过滤器的应用情况11。
@#@表2氧化铝泡沫陶瓷过滤器的应用效果生产单位过滤钢种过滤效果太平洋金属?
@#@株SUS321大于10m夹杂减少住友金属?
@#@株铝硅镇静钢T,O降低40%80%美国塞利公司铝镇静钢夹杂物减少2?
@#@3北京科技大学工业纯铁O去除率10%36%,N去除率1.6%5.4%03国外建材科技2004年第25卷第5期1994-2011ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http:
@#@/2.2控制大气污染2.2.1汽车尾气净化处理随着汽车尾气排放标准越来越高,对净化器的要求也日益提高:
@#@抗热震性好、强度高、热膨胀系数低、压降小、寿命长,起燃快,催化转化效率高等。
@#@氧化铝用于汽车尾气净化催化剂的载体,从形状上可分为颗粒状和整体两类。
@#@颗粒状载体主要为球形,其材料为活性氧化铝（可添加其它氧化物如ZrO2）。
@#@整体式载体主要为蜂窝状,其材料为氧化铝陶瓷。
@#@活性氧化铝主要指2Al2O3,它具有大的比表面积（200300m2?
@#@g）,并且有很好的机械强度,粒径在26mm内,制备简单,价格低廉,装填容易,早期多采用此类载体。
@#@但是由于活性氧化铝载体密度大,热容量高,暖机性能差,又是堆积式填装,易导致发动机排气阻力增大,背压大,油耗上升,功率下降,且在转化器中易磨损粉化,造成二次污染。
@#@目前已被整体式蜂窝状载体所取代。
@#@2.2.2净化工业废气在一些行业如自行车、缝纫机、漆包线等行业的烤漆工序中,放出大量的有害气体,可采用多孔陶瓷载体催化器净化。
@#@其原理是利用催化燃烧法将有机废气转化为无毒的二氧化碳和水。
@#@催化燃烧转化主要靠Pd完成,但陶瓷载体材质却有多种。
@#@氧化铝陶瓷具有优异的耐热性、高硬度和优异的化学稳定性,是理想的催化剂载体。
@#@NOx排放量有2?
@#@3是来自于发电厂和工业窑炉的烟气,为了减少这种因燃烧而产生的烟气,也是催化燃烧法这种经济而有效的技术。
@#@其高温催化剂载体是氧化铝质的多孔陶瓷。
@#@Al2O32SiO2和MgAl2O4也是良好的高温催化剂载体12。
@#@2.3微孔膜氧化铝特别适合制成陶瓷分离膜。
@#@采用不同的制备工艺,可以制备孔径尺寸从4nm15m的不同孔径的分离膜。
@#@与高分子膜相比,陶瓷分离膜耐高温,强度高,可适用高压体系;@#@耐腐蚀,对于堆积在膜表面或微孔内的有机物,可采用酸洗或高温烧失处理。
@#@陶瓷分离膜在高温烟气分离、各类油与水的分离、各类研磨油的再生、污水处理、排放液中有用物质的回收,超纯水的制备等方面有着广阔的应用前景。
@#@例如,应用孔径为0.05m左右的氧化铝陶瓷膜,可彻底清楚糖蜜排放液中的浑浊物质,其透过速度是有机膜的4倍;@#@还可以用于从淀粉糖化溶液中分离葡萄糖。
@#@表313给出了氧化铝陶瓷分离膜的应用实例。
@#@表3氧化铝陶瓷分离膜的应用实例功能举例作用与效果分离功能废水处理高温除尘胎的净化和浓缩COD降低约90%,悬浮物减少95%效率大于96%胎浓缩率约98%,NaCl去除率20%反应器硫化氢的分解乙醇的脱氢丙烷的脱氢应用IMPBR,产率提高1倍应用CMR,分解率提高6倍应用IMPBR,产率提高1.8倍2.4传感器氧化铝多孔陶瓷可被用作湿度传感器,其工作原理是,空气中的水被吸附到多孔的表面上,引起了材料的电导的变化,即空气湿度越大,多孔陶瓷吸附的水层越厚,则传感器的电导越大,因此可以根据材料电导的大小来推断周围环境的湿度。
@#@2.5隔膜材料氧化铝多孔陶瓷还可以用作电解隔膜及电池用隔离板等。
@#@这是利用多孔陶瓷与液体和气体接触面积大,槽电压比一般材料低得多的特点来制造的。
@#@多孔陶瓷制作的电解隔膜材料可大大降低电解槽电压,提高电解效率,节约电能和电极材料。
@#@其形状多为板状和管状,在化学电池、燃料电池和光化学电池中都有应用。
@#@多孔陶瓷制作的电池用隔离板可代替各种电池的有机元件,大大延长电池的使用寿命。
@#@2.6固定化酶载体酶是生物为了提高其生化反应效率而产生的生物催化剂,具有不同专一性的酶只能催化不同的生化反应,酶的固定化要求固定化的酶载体14。
@#@1975年Messing用孔径17.5nm、比表面积100m2?
@#@g、2560目球状Al2O3陶瓷,固定葡萄糖异构酶。
@#@山铝研究院曾研究由玉米葡萄糖高果糖浆（含果糖50%60%）的固酸载体,其固定酶活已达800010000个单位?
@#@g2氧化铝（要求7000）,食用这种糖浆,既有甜度又可防止人体发胖。
@#@3发展展望氧化铝多孔陶瓷的研究和开发已经受到人们的普遍重视,许多应用技术已经成了可能。
@#@人们对制备过程中简化工艺、提高效率、降低成本的要求日益提高。
@#@目前仍需要解决以下几个问题:
@#@氧化铝陶瓷的脆性,这是其致命缺点,限制了氧化铝多孔陶瓷在许多领域的应用;@#@提高氧化铝多孔陶瓷的强度,处理好强度与气孔率的关系;@#@找到精确控制氧化铝多孔陶瓷孔径大小、形状分布的方法改善多孔陶瓷的制造工艺,降低成本以便于大规模生产。
@#@随着工业的迅速发展,氧化铝多（下转第39页）13国外建材科技2004年第25卷第5期1994-2011ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http:
@#@/程式的各项就是相似准数。
@#@因为这一定理是1914年由英国学者白金汉首先提出,所以又称为白金汉（Buckingham）定理。
@#@3第三相似定理第三相似定理:
@#@现象的单值条件（系统的几何条件、介质的物理性质、起始条件和边界条件等）相似,且由单值条件导出的相似准数在数值上相等,是现象彼此相似的充要条件。
@#@第三相似定理是由原苏联人基尔皮契夫提出的。
@#@4结论以上3个定理是相似理论的核心内容,第一相似定理和第二相似定理把现象相似的存在当作已知条件,然后来确定相似现象的性质,所以还不是判别全部相似性的法则。
@#@而第三相似定理补充了前2个定理,只要一新现象的单值条件和相似准数和已研究过的现象相等,就可以把已研究过的现象的结果应用到这一新现象上去。
@#@在进行结构模型试验以前,总是要先求得被研究现象的相似准数,然后按照相似准数设计模型来进行试验,并将所得的数据换算到原型上,才能获得符合客观实际的结果。
@#@参考文献1湖南大学等合编.建筑结构试验.北京:
@#@中国建工出版社,1997.2姚振纲,刘祖华.建筑结构试验.上海:
@#@同济大学出版社,1996.收稿日期:
@#@2004208210.易刚:
@#@男,1976年生,工程师;@#@武汉,中煤国际工程集团武汉设计研究院（430064）.（上接第31页）孔陶瓷材料在环保、能源和化工方面有着广阔的应用前景,主要在以下几方面:
@#@作为催化剂载体应用于汽车尾气处理。
@#@汽车尾气处理装置的核心部分是多孔陶瓷催化系统,多孔陶瓷作为催化剂载体即将催化剂沉积在基体内部气体表面;@#@作为过滤器使用,用于水源净化、空气净化以及各种化工过滤,特别是食品、医药、熔融体过滤等方面;@#@用作生物陶瓷,迄今用于医学工程中的生物陶瓷有20余种,氧化铝生物陶瓷是最有发展前途的材料,若添加少量与骨质成份类似的物质,将会改善人造骨与肌体的生物相容性。
@#@用于工业废热气等的处理,各种废热气不仅浪费能源,还会产生严重的环境污染,因此这方面的应用对于节能和环保有着重要的意义。
@#@参考文献1罗儒显,黄仲涛.固态烧结法制2Al2O3陶瓷膜管的研究.五邑大学学报,1996,10
（1）:
@#@17.2王慧,曾令可,张海文.多孔陶瓷绿色功能材料.中国陶瓷,2002,38（3）:
@#@68.3刘敏,金江,杨南如,等.制备工艺对Al2O3多孔陶瓷性能的影响.陶瓷,1995,（3）:
@#@4042.4LyckfeldtO,FerreiraJMF.ProcessingofPorousCeramicsbyStarchConsolidation.JournaloftheEuropeanCeramicSociety,1998,（18）:
@#@131140.5BinnerJGP.ProductionandPropertiesofLowDensityEngineeringCeramicFoams.BritishCeramicTransactions,1997,96（6）:
@#@247249.6李安明,唐竹兴,王树海.陶瓷注凝成型工艺的新进展.现代技术陶瓷,1999,
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@#@2631.7朱小龙,苏雪筠.多孔陶瓷材料.中国陶瓷,2000,36（4）:
@#@3639.8薛明俊,孙承绪,李雁.用Sol2Gel法制备氧化铝多孔陶瓷的研究.中国陶瓷,1999,35（3）:
@#@58.9SepulvedaP.GelcastingFoamsforPorousCeramics.AmericanCeramicSociety,1997,76（10）:
@#@6165.10贾天敏,江度,刘素英,等.过滤器净化金属液机理及含过滤器的浇注系统设计.铸造,1998,（5）:
@#@2226.11穆柏春,李德,贾天敏.过滤净化分离用的多孔陶瓷材料.辽宁工学院学报,1995,15（4）:
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@#@2629.14罗玉长.氧化铝精细陶瓷的发展概况.轻金属,1995,（8）:
@#@511.收稿日期:
@#@2004208217.贾元平:
@#@男,1963年生,淄博,山东铝业公司科技开发部（255052）.93国外建材科技2004年第25卷第5期1994-2011ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http:
@#@/";i:
20;s:
28523:
"河南省洛阳市伊川县上半年招聘劳务派遣（工作）人员试题@#@ 一、选择题@#@ 1、邓小平同志科学世界观最鲜明的特征是（）。
@#@@#@ A、对小平同志对马克思主义和社会主义事业有坚定的信念@#@ B、“两手抓，两手都要硬”@#@ C、为人民服务@#@ D、解放思想，实事求是@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查邓小平理论的精髓。
@#@解放思想、实事求是，是邓小平同志科学世界观最鲜明的特征，也是邓小平理论的精髓。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 2、因产品存在缺陷造成损害要求赔偿的诉讼时效期限为（），自当事人知道或者应当知道其权益受到损害时起计算。
@#@@#@ A、4年@#@ B、3年@#@ C、2年@#@ D、1年@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据《民法通则》第136条的规定，下列的诉讼时效期限为1年：
@#@@#@
（1）身体受到伤害要求赔偿的；@#@@#@
（2）出售质量不合格的商品未声明的；@#@@#@ （3）延付或拒付租金的；@#@@#@ （4）寄存财物被丢失或者损毁的。
@#@除以上情形之外，一般的诉讼时效均为2年。
@#@另外，《产品质量法》第45条规定：
@#@@#@ “因产品存在缺陷造成损害要求赔偿的诉讼时效期间为二年，自当事人知道或者应当知道其权益受到损害时起计算。
@#@……”故选C。
@#@@#@ 3、请示的正文一般由请示的事由、请示事项和（）三部分组成。
@#@@#@ A、请求的结束语@#@ B、目的@#@ C、意见@#@ D、计划@#@ 【答案】A@#@ 【解析】请示的正文一般由三个部分组成：
@#@@#@
（一）请示缘由，提出请示的原因和理由；@#@@#@
（二）请示事项；@#@@#@ （三）请示结语。
@#@故选A。
@#@@#@ 4、我国奉行独立自主的和平外交政策，其宗旨是（）。
@#@@#@ A、维护世界和平，促进共同发展@#@ B、反对霸权主义和强权政治@#@ C、营造长期稳定的国际和平环境@#@ D、建设持久和平与共同繁荣的和谐世界@#@ 【答案】A@#@ 【解析】我国奉行独立自主的和平外交政策，其宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
@#@故本题正确答案为A。
@#@@#@ 5、人民法院审理上诉案件，应当对原审人民法院的判决、裁定和被诉行政行为进行（）审查。
@#@@#@ A、部分@#@ B、全面@#@ C、事实@#@ D、法律@#@ 【答案】B@#@ 【解析】依据《行政诉讼法》，第八十七条人民法院审理上诉案件，应当对原审人民法院的判决、裁定和被诉行政行为进行全面审查。
@#@@#@ 6、人民法院对（）审理的案件，一律公开宣告判决。
@#@@#@ A、公开@#@ B、不公开@#@ C、公开审理或者不公开@#@ D、公开审理和不公开@#@ 【答案】D@#@ 【解析】依据《行政诉讼法》，第八十条人民法院对公开审理和不公开审理的案件，一律公开宣告判决。
@#@@#@ 当庭宣判的，应当在十日内发送判决书;@#@定期宣判的，宣判后立即发给判决书。
@#@@#@ 宣告判决时，必须告知当事人上诉权利、上诉期限和上诉的人民法院。
@#@@#@ 7、我国的国家结构形式是（）。
@#@@#@ A、复合式@#@ B、单一制@#@ C、君主制@#@ D、共和制@#@ 【答案】B@#@ 【解析】国家结构形式指一个国家的整体与其组成部分之间，中央和地方之间的相互关系。
@#@国家结构形式有单一制和复合制之分，复合制又可分为联邦制和邦联制等形式。
@#@我国采取的是单一制的国家结构形式。
@#@单一制的特征有：
@#@全国只有一部宪法和一个统一的法律体系；@#@只有一个中央政权机关，各地方的自治单位或行政单位受中央统一领导；@#@每个公民只有一个国籍；@#@国家整体在国际关系中是唯一的主体。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、社会主义法律的基本属性是（）。
@#@@#@ A、平等@#@ B、民主@#@ C、公正@#@ D、人人参与@#@ 【答案】A@#@ 【解析】要实现依法治国总目标，必须坚持法律面前人人平等，平等是社会主义法律的基本属性。
@#@故选A。
@#@@#@ 9、被申请具体行政行为被认定事实清楚，证据确凿，程序合法，但是明显不当或者适用依据错误的，复议机关可以决定（）。
@#@@#@ A、维持@#@ B、变更@#@ C、驳回@#@ D、撤销@#@ 【答案】B@#@ 【解析】依据《行政复议法实施条例》，第四十七条具体行政行为有下列情形之一，行政复议机关可以决定变更：
@#@@#@
（一）认定事实清楚，证据确凿，程序合法，但是明显不当或者适用依据错误的；@#@@#@
（二）认定事实不清，证据不足，但是经行政复议机关审理查明事实清楚，证据确凿的。
@#@@#@ 10、下面属于居民财产性收入的是（）。
@#@@#@ A、一切非劳动收入@#@ B、出租土地，房屋取得收入@#@ C、凭借自己的生产资料从事生产经营活动所获得的收入@#@ D、从社会保障中获得的收入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】所谓财产性收入，主要是指居民通过自己拥有的动产和不动产，进行投资而获得的收益，它既包括财产增值收益，也包括出让财产使用权所获得的收益。
@#@通俗地说，财产性收入就是人们投资理财所获得的收益。
@#@@#@ 11、公文的第一要素是（）。
@#@@#@ A、语言文字@#@ B、语法@#@ C、逻辑@#@ D、体式@#@ 【答案】A@#@ 【解析】语言文字是公文的第一要素。
@#@故选A。
@#@@#@ 12、“要”字句是公文常用的一种特定格式，用以表示“应该”@#@ “必须”之意。
@#@下列对“要”字句理解正确的是（）。
@#@@#@ A、表示商量@#@ B、语气委婉@#@ C、常用于上行文中@#@ D、使行文具有坚定性、原则性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查公文知识。
@#@@#@ “要”字句，可以表达项受文者提出要求，表示应当怎样去做，语势坚定有力，论断性强，令人不容置疑，故本题选择D。
@#@@#@ 13、纵向兼并的好处包括（）。
@#@@#@ A、通过纵向兼并，厂商的交易成本可能会降低@#@ B.确保重要投入品的稳定供给@#@ C、可以增强或创造市场力量@#@ D、厂商与其他厂商合并的筹备需要大量的法律费用@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】纵向兼并（垂直兼并），指生产过程或经营环节紧密相关的企业之间的并购行为。
@#@纵向兼并的好处是：
@#@@#@
（1）厂商的交易成本可能会降低；@#@@#@
（2）确保重要投入品的稳定供给；@#@@#@ （3）厂商通过将外部经济内部化可纠正因外部化而引起的市场失灵；@#@@#@ （4）可以增强或创造市场力量；@#@@#@ （5）可以避免政府限制、管制和税收；@#@@#@ （6）一家厂商的市场力量的受害者或许会进行纵向兼并来消除这种力量。
@#@D项属于纵向兼并的可能成本。
@#@@#@ 14、下列关于决策的说法错误的是（）。
@#@@#@ A、决策是由人的主观意志对客观存在的多种可能性进行选择@#@ B、决策是以人的主观意志为转移的一项活动C决策选择是高级的认识选择@#@ D、决策选择主要是依据事实判断来进行的@#@ 【答案】D@#@ 【解析】决策选择是高级的认识选择，尽管也注重事实选择的前提作用，但更明显地表现出价值选择的趋向，即它主要是依据价值判断来进行选择的。
@#@@#@ 15、下列哪项诗句描写的不是嘉峪关（）。
@#@@#@ A、长城高与白云齐，一蹑危楼万堞低@#@ B、借问落梅凡几曲，从风一夜满关山@#@ C、防边自古建雄关，圣代于今卧鼓闲@#@ D、不比鸿沟分汉地，全收燕迹入尧天@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ A、C、D三项描述的均是嘉峪关。
@#@B项出自唐代高适的《和王七玉门关听吹笛》，描述的是玉门关，并非嘉峪关。
@#@故选B。
@#@@#@ 16、近年来，大力发展循环经济、实施绿色GDP已经深入人心，其目的就是要减少资源消耗，加强资源有效回收利用，发展再生资源。
@#@核算GDP时，要考虑环境成本和生态成本。
@#@这是人们在总结实践中的经验教训后作出的选择。
@#@为此，必须强化全民族的环保意识、节约意识。
@#@上述材料不能表明下列哪一哲学原理（）。
@#@@#@ A、实践是有意识有目的的能动性活动@#@ B、物质和意识密不可分@#@ C、物质能为人的意识所反映@#@ D、实践决定认识@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “大力发展循环经济、实施绿色GDP”是A项的体现。
@#@@#@ “强化全民族的环保意识、节约意识”是C项的体现。
@#@@#@ “人们在总结实践中的经验教训后做出的选择”是D项的体现。
@#@意识依赖于物质；@#@物质不依赖于人的认识，不以人的意志为转移，因此不能说物质与意识密不可分，B项说法错误，且材料中也未体现。
@#@@#@ 17、依据我国香港、澳门特别行政区基本法的规定，下列哪项不是特别行政区的对外事务权限内的具体事项?
@#@（）@#@ A、签发护照和其他旅行证件@#@ B、实行出入境管制@#@ C、对国际协议是否适用于特别行政区发表意见并作出初步决定@#@ D、参与和香港有关的外交谈判@#@ 【答案】C@#@ 【解析】依《香港特别行政区基本法》第七章和《澳门特别行政区基本法》第七章之规定，特别行政区的对外事务权限包括：
@#@@#@
（1）参加与港澳特别行政区直接有关的外交谈判;@#@@#@
（2）在经济、文化、体育等领域发展对外关系，签订和履行有关协议;@#@@#@ （3）以适当形式参加有关的国际组织和国际会议;@#@@#@ （4）对国际协议是否适用于特别行政区发表意见;@#@@#@ （5）签发护照和其他旅行证件，有权实行出入境管制;@#@@#@ （6）经中央协助或授权，与各国或各地区缔结互免签证协议;@#@@#@ （7）可在外国设立官方或者半官方经济和贸易机构，报中央备案;@#@@#@ （8）经中央批准，可允许外国在特别行政区设立领事机构或其他官方、半官方机构。
@#@@#@ 本题中的@#@ A、B、D项分别对应上述的第@#@ （5）、
（1）项权限，故不选。
@#@C选项并没有作出初步决定的权限，故C应选。
@#@@#@ 18、公务员定期考核的等次分为（）。
@#@@#@ A、优秀、良好、差、很差@#@ B、优秀、良好、及格、不及格@#@ C、优秀、良好、合格、不合格@#@ D、优秀、称职、基本称职、不称职@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公务员考核分为平时考核和定期考核。
@#@定期考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 19、一场前所未有的雾霾笼罩我国中东部的大部分地区，生活在其中，无人能够自强不“吸”。
@#@为此，网友们积极互动，倡议从“少开一天车”@#@ “少放一个鞭炮”开始，以自己的实际行动净化我们的天空，这一做法的哲学依据是（）。
@#@@#@ A、事物在曲折中不断前进@#@ B、发挥主观能动性是办事成功的基础@#@ C、同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性@#@ D、重视量的积累为实现事物的发展创造条件@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “少开一天车”@#@ “少放一个鞭炮”是为净化空气而做的努力，体现了一点一滴量的积累。
@#@故选D。
@#@@#@ 20、公益性文化事业是保障公民基本文化权益的重要途径大力发展公益文化事业要始终坚持放到首位的是（）。
@#@@#@ A、繁荣文化市场@#@ B、经济效益@#@ C、社会效益@#@ D、创新文化体制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】发展公益性文化事业，就是要追求社会效益的最大化，就是要在把社会效益放在首位的前提下，努力实现社会效益与经济效益的有机统一，当经济效益同社会效益发生冲突时，经济效益要服从社会效益。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、下列关于我国古代农业技术的表述，错误的是（）。
@#@@#@ A、战国时期已大规模使用铁制农具@#@ B、《考工记》记述了战国时期魏国官营手工业各个工种的设计规范和制造工艺@#@ C、隋朝开通大运河有利于农业灌溉@#@ D、唐朝设立专门官员管理水利事业@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《考工记》记述了战国时期齐国官营手工业各工种规范和制造工艺，不是魏国。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、古人记月除常用的序数法外，还以物候的特点来命名，或以孟、仲、季来命名每季的三个月。
@#@那么，下列对应关系正确的是（）。
@#@@#@ A、孟春——桃月@#@ B、仲夏——荷月@#@ C、仲秋——桂月@#@ D、季冬——菊月@#@ 【答案】C@#@ 【解析】仲秋和桂月都指八月。
@#@C项正确，当选。
@#@A项，孟春指春季的首月（正月），而桃月指三月，二者不对应。
@#@B项，仲夏指五月，荷月指六月，二者不对应。
@#@D项，季月指十二月，菊月指九月，二者不对应。
@#@@#@ 故选C。
@#@@#@ 23、宗法制是我国古代一种权利继承制度，下列说法中正确的是（）。
@#@@#@ A、宗法制是分封制在政治上的体现，它维系了分封制@#@ B、宗法制的核心内容是诸子平等的财产继承权@#@ C、宗法制讲求婚姻中的“门当户对”@#@ D、“家”和“国”密切结合是宗法制的特点@#@ 【答案】D@#@ 【解析】宗法制与分封制互为表里，相辅相成。
@#@分封制是宗法制在政治上的体现，宗法制是分封制的内核和纽带，它维系了分封制。
@#@A项错误。
@#@宗法制的核心内容是嫡长子继承制度。
@#@B项错误。
@#@宗法制协调的是家族内部关系，而不是家族之间的关系。
@#@C项错误。
@#@因此D项当选。
@#@@#@ 24、下列关于世界文明发源地的说法错误的一项是（）。
@#@@#@ A、古中国的发源地是中国的黄河流域@#@ B、古印度的发源地是印度河流域，孕育了整个西亚文明@#@ C、古巴比伦的发源地是西亚的两河流域，孕育了整个阿拉伯文明@#@ D、古希腊的发源地是欧洲的爱琴海诸岛@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项正确，古中国的发源地是黄河流域。
@#@在中国历史上，黄河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民族最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。
@#@B项错误，古印度的发源地是南亚的印度河流域，孕育了整个南亚文明。
@#@C项正确，古巴比伦的发源地是西亚的两河流域，孕育了整个阿拉伯文明。
@#@D项正确，古希腊的发源地是欧洲的爱琴海诸岛，孕育了整个欧洲文明。
@#@故选B。
@#@@#@ 25、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是（）。
@#@@#@ A、生活资料@#@ B、劳动力@#@ C、生产力@#@ D、劳动资料@#@ 【答案】D@#@ 【解析】劳动资料又叫劳动手段，它是在生产过程中人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。
@#@劳动资料和生产资料是两个不同的范畴。
@#@生产资料是人们从事生产所必需的一切物质条件，它既包括劳动资料，也包括劳动对象；@#@而劳动资料则仅包括人们用来影响或改变劳动对象的物件和物质条件，并不包括劳动对象。
@#@故选D。
@#@@#@ 26、供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本，称做（）。
@#@@#@ A、草稿@#@ B、定稿@#@ C、正本@#@ D、副本@#@ 【答案】C@#@ 【解析】正本是根据定稿制作的供主要受文者,主送机关,使用的具有法定效用的正式文本，其内容与定稿完全一致。
@#@@#@ 27、中国古代哲学家杨泉提出：
@#@@#@ “所以立天地者，水也。
@#@成天地者，气也。
@#@水土之气，升而为天。
@#@”这是（）。
@#@@#@ A、客观唯心主义的观点@#@ B、主观唯心主义的观点@#@ C、形而上学的观点@#@ D、朴素唯物主义的观点@#@ 【答案】D@#@ 【解析】杨泉的水一元论，认为水是根本。
@#@水里的混浊部分，下沉了就成为了土，水变为蒸汽，就成为了天。
@#@这种观点属于古代朴素唯物主义的观点。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、“高原不倒千年骨，告慰炎黄有子孙”与“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的“高原”与“河”分别指我国的（）。
@#@@#@ A、云贵高原淮河@#@ B、黄土高原京杭大运河@#@ C、青藏高原海河@#@ D、青藏高原黄河@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “高原不倒千年骨，告慰炎黄有子孙”出自刘立哲的《黄土高原行吟九绝句》，其中的“高原”指的是黄土高原。
@#@@#@ “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”出自皮日休的《汴河怀古》，叙述了隋炀帝开凿京杭大运河的功与过，题干中的“河”指的是京杭大运河。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 29、Internet提供的最常用、便捷的通讯服务是（）。
@#@@#@ A、文件传输（FTP）@#@ B、远程登录（Telnet）@#@ C、电子邮件（E-mail）@#@ D、万维网（WWW）@#@ 【答案】C@#@ 【解析】电子邮件（E-mail）是一种用电子手段提供信息交换的通信方式，是Internet应用最广的服务。
@#@故选C。
@#@@#@ 30、现代桥梁专家茅以升谈到自己的治学经验时，强调“博闻强记，多思多问，取法乎上，持之以恒”。
@#@其中，“法”指的是（）。
@#@@#@ A、物质客观存在性@#@ B、意识的能动性@#@ C、事物的规律性@#@ D、实践的历史性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “取法乎上”中的“法”强调学习的方法、规律，指的是事物的规律性，表示人们要正确认识客观规律，并尊重客观规律，且利用客观规律。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、生产资料是指（）。
@#@@#@ A、劳动资料和劳动工具之和@#@ B、劳动资料和劳动对象之和@#@ C、劳动对象和劳动工具之和@#@ D、劳动资料和劳动手段之和@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查生产资料的内容。
@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。
@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。
@#@生产资料是生产力中物的因素，在任何社会生产中，人们总是借助于生产资料，通过自己的劳动生产出劳动产品。
@#@@#@ 因此本题正确答案为B。
@#@@#@ 32、不公平竞争是指一个企业采用不正当或者不公平的手段，提高其产品的市场份额，给生产同类产品的竞争对手造成了不公平的市场环境，严重损害其竞争对手的利益。
@#@根据定义，下列行为中不属于不公平竞争的是（）。
@#@@#@ A、微软在其操作系统中捆绑IE浏览器，用户购买操作系统的同时也购买了1E浏览器，导致大量用户不再另外购买其竞争对手Netscape的浏览器@#@ B、20世纪80年代，IBM公司投人大量资金研制超大型计算机的关键技术。
@#@成功之后申请专利，造成20世纪90年代在超大型计算机领域IBM一手遮天的局面@#@ C、A公司和B公司都生产减肥药品。
@#@为了扩大其市场占有份额，提高销售利润，A公司在电视台和一些报纸上大做宣传，指责B公司药品的种种缺点和副作用，导致消费者拒买B公司的产品@#@ D、A公司为了和B公司争夺市场份额，制作电影广告，显示一架机徽为A的战斗机向即将倾覆的标志为B军舰投下重磅炸弹@#@ 【答案】B@#@ 【解析】不公平竞争是竞争中企业利用不正当或者不公平的手段，而损害竞争对手利益的行为。
@#@IMB是由于研发出了关键性的技术并申请专利，从而超越了竞争对手，属于合法手段。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
@#@”这句谚语的哲学寓意是（）。
@#@@#@ A、实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展@#@ B、实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用@#@ C、知识既来自实践又源于书本@#@ D、在生活中学习知识比实践更重要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “实践是知识的母亲”意为实践是理论的基础，“知识是生活的明灯”意为科学理论对实践有指导作用。
@#@D项表述错误，AC本身表述正确，但与题意不符。
@#@故选B。
@#@@#@ 34、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。
@#@@#@ A、动脉@#@ B、毛细血管@#@ C、静脉@#@ D、毛细淋巴管@#@ 【答案】C@#@ 【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。
@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。
@#@@#@ 35、下列哪一项农业生产做法符合可持续发展原则（）。
@#@@#@ A、内蒙古高原利用平坦的地势，发展种植业@#@ B、西北地区开垦草原，利用夏季丰富的光热资源发展种植业@#@ C、长江中下游地区河网密布，发展淡水养殖业@#@ D、东北平原利用肥沃的土地发展林果业@#@ 【答案】C@#@ 【解析】内蒙古高原草场资源丰富适宜发展畜牧业，A项错误。
@#@西北地区降水稀少，不宜开垦草原，否则容易造成土地荒漠化，可发展畜牧业，B项说法错误。
@#@长江中下游地区河网密布，适宜发展淡水养殖业，C项正确。
@#@@#@ 东北平原土地肥沃，适宜发展种植业，D项说法错误。
@#@因此C项当选。
@#@@#@ 36、我国在与世界各国和地区发展对外经济关系、扩大对外贸易、吸收和利用外资、发展对外技术交流时，必须坚持的一个共同原则是（）。
@#@@#@ A、四项基本原则@#@ B、平等互利原则@#@ C、和平共处五项原则@#@ D、反对霸权主义原则@#@ 【答案】B@#@ 【解析】我国发展对外经济关系必须坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则。
@#@@#@ 37、加强和创新社会管理的根本方法是（）。
@#@@#@ A、统筹兼顾@#@ B、舆论引导@#@ C、科技支撑@#@ D、政策完善@#@ 【答案】A@#@ 【解析】加强和创新社会管理是构建社会主义和谐社会的必然要求。
@#@加强和创新社会管理不仅是构建和谐社会的一项重要内容，而且也是实现和谐社会的一个重要保障。
@#@加强和创新社会管理的根本方法是统筹兼顾。
@#@故选A。
@#@@#@ 38、下列说法正确的是（）。
@#@@#@ A、向日葵总是向着太阳生长，是因为其茎部含有一种怕光的植物生产素@#@ B、冰糕冒“热气”是因为“汽化”作用@#@ C、微波炉的加热原理是电能转化为内能，再将内能转化为电磁能@#@ D、人民币在经过紫外线照射后会出现荧光反应，而假币则不会@#@ 【答案】A@#@ 【解析】冰糕冒气是液化现象，因此B项错误。
@#@微波炉的加热原理是电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能，因此C项错误。
@#@假币在经过紫外线照射后会出现荧光反应，真币则不会出现，D项错误，A项正确。
@#@@#@ 39、春夏秋冬，雨露霜雪，2000多年前的先人观天时万物，总结出二十四节气，在漫长的农耕时代被人们奉为“圭臬”。
@#@如：
@#@@#@ “九月节，露气寒冷，将凝结也。
@#@”寒露时节天渐寒，农夫天天不停闲。
@#@留种地瓜怕冻害，大豆收割寒露天。
@#@这说明在我国古代，人们（）。
@#@@#@ A、是推动社会变革的决定力量@#@ B、已获得了对气候变化规律的完整认识@#@ C、将节气智慧融入生产和生活实践@#@ D、具备了在实践中驾驭征服自然的能力@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A选项没有体现人民群众推动了社会变革。
@#@B选项说法过于绝对。
@#@C选项正确，“寒露时节天渐寒，农夫天天不停闲”这句话正是体现了人民群众把节气的智慧融入生产和生活实践中。
@#@D选项“驾驭征服自然”说法过于绝对。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、下列选项中，属于孳息的是（）。
@#@@#@ A、树上的果实@#@ B、银行存款的利息@#@ C、未收割的庄稼@#@ D、太阳能发电产生的电力@#@ 【答案】B@#@ 【解析】所谓孳息，是相对于原物而存在的一种物权客体形态，意指由原物所孳生之物。
@#@孳息其产生方式分为天然孳息和法定孳息。
@#@树上的果实及未收割的庄稼，均为非独立或脱离原物之物体，仍附属于原物，故非孳息。
@#@电力不属于太阳能产生之物，且太阳能也非民法上之物。
@#@而银行存款的利息，是由金钱所有产生的法定收益，属于法定孳息。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、企业支付高于市场水平以激励生产力提高的工资名称是（）。
@#@@#@ A、最低工资@#@ B、基础工资@#@ C、效率工资@#@ D、级别工资@#@ 【答案】C@#@ 【解析】效率工资是指企业付给员工的高于市场平均水平的工资，这样的工资能够起到有效激励专业人员的作用，可以提高生产率与企业经营绩效。
@#@故选C。
@#@@#@ 42、在公告的总体结构中，可以缺少的一部分是（）。
@#@@#@ A、标题@#@ B、正文@#@ C、主送机关@#@ D、成文时间@#@ 【答案】C@#@ 【解析】周知性公文，如公告、通知等，其主送机关可以省略。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不原谅自己，”这是因为（）。
@#@@#@ A、如果自己的观点与别人不同，就一定要先赞同别人的观点@#@ B、这是广交朋友的秘诀之一@#@ C、这样就可以在别人面前表现出你的成熟与老练一面@#@ D、严于律已，宽以待人，才能保持良好的人际关系@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “但绝不原谅自己”体现了严于律己，“尽量原谅别人”体现了宽以待人，从而保持良好的人际关系，D选项表述最为全面正确，故选D。
@#@@#@ 44、人生有三重境界：
@#@@#@ “看山是山，看水是水。
@#@看山不是山，看水不是水。
@#@看山依旧是山，看水依旧是水。
@#@”这体现的哲理是（）。
@#@@#@ A、认识因其形象具体而具有直观性@#@ B、";i:
21;s:
28284:
"@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 河南省南阳市西峡县《公共理论》教师招聘真题库及答案@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。
@#@它属于人的（）。
@#@@#@ A、知识素养@#@ B、能力素养@#@ C、道德素养@#@ D、心理素养@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “慎独”是教师职业道德修养的最高层次。
@#@作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。
@#@作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。
@#@故它属于人的道德素养。
@#@故选C。
@#@@#@ 2、关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。
@#@@#@ A、杜威@#@ B、泰勒@#@ C、布卢姆@#@ D、布鲁纳@#@ 【答案】C@#@ 【解析】布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的（）。
@#@@#@ A、自觉性@#@ B、果断性@#@ C、坚韧性@#@ D、自制性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。
@#@故选@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B。
@#@@#@ 4、班集体的组织核心是（）。
@#@@#@ A、班主任@#@ B、班干部@#@ C、学生会干部@#@ D、班长@#@ 【答案】B@#@ 【解析】班集体的组织核心是班干部，担负着整个班级的日常事务与领导工作，是组织、团结和凝聚全班同学的重要力量。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
@#@@#@ A、家长@#@ B、人民政府@#@ C、教育行政部门@#@ D、国务院@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据《义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、个体主观能动性的最高层次是（）。
@#@@#@ A、生理活动@#@ B、心理活动@#@ C、物质活动@#@ D、社会实践活动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】个体主观能动性的第一层次是人作为生命体进行的生理活动；@#@第二层次是个体的心理活动，其中最基本的是认知活动；@#@第三层次是社会实践活动，它具有鲜明的目的性、指向性和程序性，体现了人的主动选择。
@#@个体主观能动性的最高层次即是第三层次的社会实践活动。
@#@故选D。
@#@@#@ 7、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。
@#@@#@ A、社会生产力和科学技术发展水平@#@ B、社会人口数量和结构@#@ C、社会文化传统@#@ D、社会政治经济制度@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【答案】D@#@ 【解析】谁掌握了生产资料的所有权，谁就掌握了国家政权，谁就掌握了学校教育的领导权；@#@政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。
@#@故选D。
@#@@#@ 8、教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于教师的（）。
@#@@#@ A、教育教学权@#@ B、学术研究权@#@ C、管理学生权@#@ D、获取报酬权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。
@#@故选B。
@#@@#@ 9、教师职业道德高低的试金石是（）。
@#@@#@ A、教书育人@#@ B、为人师表@#@ C、热爱学生@#@ D、严谨治学@#@ 【答案】C@#@ 【解析】关爱学生是教师必备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。
@#@关爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。
@#@故选C。
@#@@#@ 10、“学然后知不足，教然后知困”体现良好的师生关系是（）。
@#@@#@ A、爱生尊师@#@ B、教学相长@#@ C、心理平等@#@ D、民主平等@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “学然后知不足，教然后知困”意思是指只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。
@#@所以教和学要互相促进，教别人也能增长自己的学问，体现的师生关系应是教学相长。
@#@故选B。
@#@@#@ 11、青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、心理自我@#@ B、生理自我@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ C、社会自我@#@ D、自我意识@#@ 【答案】A@#@ 【解析】心理自我时期个体能够透过自我去认识客观世界。
@#@故选A。
@#@@#@ 12、中国正式实施的第一个现代学制是（）。
@#@@#@ A、癸卯学制@#@ B、壬寅学制@#@ C、壬戌学制@#@ D、壬子癸丑学制@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、下面关于以德治国与依法治国的关系正确的是（）。
@#@@#@ A、依法治国比以德治国更为重要@#@ B、以德治国比依法治国更重要@#@ C、以德治国是目的，法治是手段@#@ D、以德治国与依法治国相辅相成，互相促进@#@ 【答案】D@#@ 【解析】依法治国和以德治国都是党治理国家的重大方略。
@#@依法治国是以德治国的保障，以德治国是依法治国的基础，二者相辅相成，相互促进。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。
@#@这种学习动机属于（）。
@#@@#@ A、近景的直接性动机@#@ B、低级的动机@#@ C、高尚的动机@#@ D、远景的间接性动机@#@ 【答案】A@#@ 【解析】近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，这种动机很具体但不够稳定，容易随着环境的变化而变化。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。
@#@@#@ A、接受学习@#@ B、发现学习@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ C、意义学习@#@ D、机械学习@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习。
@#@其中，有意义学习过程的实质，就是使符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的和实质性的联系。
@#@@#@ 故选C。
@#@@#@ 16、（）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。
@#@@#@ A、民主平等@#@ B、尊师重教@#@ C、教学相长@#@ D、心理相容@#@ 【答案】A@#@ 【解析】我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
@#@其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、提高民族素质，实施素质教育，关键是要（）。
@#@@#@ A、转变学生观@#@ B、加大教育改革的力度@#@ C、转变教育观念@#@ D、建立素质教育的保障机制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】转变教育观念，是提高民族素质，实施素质教育的关键方法。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、教师中在教学中教会学生学习“going”的“ing”在教学生学习“playing”@#@ “coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）。
@#@@#@ A、共同要素说@#@ B、形式训练说@#@ C、概括化理论@#@ D、实质训练说@#@ 【答案】A@#@ 【解析】going，playing，coming都存在共同成分“ing”，因此，题干中的现象可以用共同要素说加以解释。
@#@故选A。
@#@@#@ 19、教师中在教学中教会学生学习“going”的“ing”在教学生学习“playing”@#@ “coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、共同要素说@#@ B、形式训练说@#@ C、概括化理论@#@ D、实质训练说@#@ 【答案】A@#@ 【解析】going，playing，coming都存在共同成分“ing”，因此，题干中的现象可以用共同要素说加以解释。
@#@故选A。
@#@@#@ 20、“教育即生长”@#@ “教育即生活”@#@ “学校即社会”是教育学家（）的观点。
@#@@#@ A、赫尔巴特@#@ B、皮亚杰@#@ C、杜威@#@ D、陶行知@#@ 【答案】C@#@ 【解析】杜威认为“教育即生长”@#@ “教育即生活”@#@ “教育即社会”；@#@陶行知认为“生活即教育”@#@ “社会即学校”@#@ “教学做合一”。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是（），它是教学中的（）。
@#@@#@ A、教学手段；@#@主体@#@ B、教学内容；@#@客体@#@ C、教学过程；@#@主体@#@ D、教学媒体；@#@客体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材和课程，这些都是教学中的客体。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。
@#@@#@ 这就要求教师（）。
@#@@#@ A、学会反思@#@ B、加强理论学习@#@ C、树立榜样@#@ D、确立可行目标@#@ 【答案】A@#@ 【解析】反思是提高师德修养的重要方法。
@#@师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。
@#@教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改正；@#@反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距，完善自己；@#@善于听取来自各方面的反馈信息，在别人对自@#@ 23、坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特征反映的德育模式是（）。
@#@@#@ A、模仿模式@#@ B、认知模式@#@ C、体谅模式@#@ D、行动模式@#@ 【答案】C@#@ 【解析】体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。
@#@体谅模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童发展需求。
@#@故选C。
@#@@#@ 24、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
@#@@#@ A、初创时期@#@ B、发展时期@#@ C、成熟时期@#@ D、完善时期@#@ 【答案】C@#@ 【解析】20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。
@#@20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化：
@#@教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。
@#@故选C。
@#@@#@ 25、教育具有相对独立性，下列相关叙述不正确的是（）。
@#@@#@ A、教育具有自身的继承关系@#@ B、教育受其他社会意识形态的影响@#@ C、教育具有历史性，在阶级社会表现为阶级性@#@ D、教育与经济社会发展的不平衡性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教育的相对独立性主要表现在三个方面：
@#@@#@
（1）教育具有自身的继承关系；@#@@#@
（2）教育要受其他社会意识形态的影响；@#@@#@ （3）教育与社会政治经济发展不平衡。
@#@C项描述的是教育的历史性。
@#@故选C。
@#@@#@ 26、在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为是（）。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、从众@#@ B、服从@#@ C、依从@#@ D、认同@#@ 【答案】B@#@ 【解析】服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。
@#@依从包括从众和服从两种。
@#@故选B。
@#@@#@ 27、培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学在（）方面的要求。
@#@@#@ A、德育@#@ B、智育@#@ C、体育@#@ D、美育@#@ 【答案】C@#@ 【解析】体育教育是培养学生进行体育锻炼，培养良好的生活卫生习惯，了解科学营养知识。
@#@故选C。
@#@@#@ 28、在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
@#@@#@ A、教育者的主导性@#@ B、受教育者的主动性@#@ C、教育目的@#@ D、教育的方法@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在教育过程中受教育者是主体，人的主观能动性对人的身心发展起着决定性的作用。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、下列不属于侵犯了学生的财产权的是（）。
@#@@#@ A、损坏学生财物@#@ B、非法没收学生物品@#@ C、乱罚款、乱摊派、推销商品等@#@ D、故意隐匿、毁弃学生信件@#@ 【答案】D@#@ 【解析】ABC属于侵犯了学生的财产权，D项属于侵犯了学生的隐私权。
@#@故选D。
@#@@#@ 30、下列选项中，不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（）。
@#@@#@ A、有组织机构和章程@#@ B、有符合要求的校长@#@ C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ D、有必备的办学资金和稳定的经费来源@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教育法》规定，“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
@#@@#@
（一）有组织机构和章程；@#@@#@
（二）有合格的教师；@#@@#@ （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；@#@@#@ （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
@#@故选B。
@#@@#@ 31、在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（）。
@#@@#@ A、实验法@#@ B、发现法@#@ C、参观法@#@ D、读书指导法@#@ 【答案】A@#@ 【解析】实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。
@#@@#@ A、正确，有利于因材施教@#@ B、不正确，学校不得分设重点班和非重点班@#@ C、正确，有利于提高升学率@#@ D、不正确，应由教育主管部门设立@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法》规定，“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
@#@学校不得分设重点班和非重点班。
@#@”题目中某中学的做法是不正确的，违背了《义务教育法》的要求。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。
@#@@#@ A、忌“指导”：
@#@对家教问题不要给家长提议@#@ B、忌“独白”：
@#@与家长交流不要唱“独角戏”@#@ C、忌“教训”：
@#@不要居高临下苛责教训家长@#@ D、忌“揭短”：
@#@不要当着学生面向家长告状@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。
@#@故选A。
@#@@#@ 34、一般来说，元认知策略可分为（）。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、复述策略@#@ B、精细加工策略@#@ C、计划策略@#@ D、监视策略@#@ 【答案】D@#@ 【解析】精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。
@#@故选D。
@#@@#@ 35、马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。
@#@@#@ A、教育的国际化趋势@#@ B、素质教育@#@ C、新课程改革@#@ D、教育改革的实践@#@ 【答案】B@#@ 【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
@#@@#@ A、政治课与其他学科教学@#@ B、学校共青团、少先队活动@#@ C、班主任工作@#@ D、体育竞赛@#@ 【答案】D@#@ 【解析】我国中小学德育的途径有：
@#@①政治课与其他学科教学；@#@②课外活动与校外活动；@#@③劳动；@#@④学校共青团、少先队活动；@#@⑤班主任工作。
@#@故选D。
@#@@#@ 37、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。
@#@@#@ A、先天有差异，要因材施教@#@ B、学以致用，学习与行动相结合@#@ C、学习新的知识，巩固学过的知识@#@ D、注重启发诱导@#@ 【答案】D@#@ 【解析】朱熹将“不愤不启，不悱不发”解释为：
@#@@#@ “愤者心求通而未得之意，悱者口预言而未能之貌。
@#@启谓开其意，发谓达其辞。
@#@”它要求在教学过程中掌握学生的心理状态，务使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。
@#@故选D。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 38、人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。
@#@@#@ A、健康的人格@#@ B、健康的习惯@#@ C、健康的心理@#@ D、健康的生活@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据1989年世界卫生组织给健康的定义，健康至少应包含四个标准：
@#@一是躯体健康，表现为体格健壮，人体各器官功能良好；@#@二是心理健康，指能正确评价自己，应对处理生活中的压力，能正常工作，对社会做出自己的贡献；@#@三是社会适应健康，是指通过自我调节保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与协调；@#@四是道德健康。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
@#@@#@ A、教育促进劳动力的生产和再生产@#@ B、教育对文化的延续@#@ C、教育提高人的修养@#@ D、教育促进社会变革@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段；@#@教育是科学知识再生产的手段；@#@教育是发展科学的一个重要手段。
@#@故选A。
@#@@#@ 40、创造性的基本结构中不包括（）。
@#@@#@ A、创造性人格@#@ B、创造性思维@#@ C、创造性意识@#@ D、创造性勇气@#@ 【答案】D@#@ 【解析】创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，其基本结构包括创造性人格、创造性思维、创造性意识。
@#@故选D。
@#@@#@ 41、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。
@#@@#@ A、课程计划@#@ B、课程标准@#@ C、教案@#@ D、教科书@#@ 【答案】B@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
@#@@#@ 42、以下不属于教师教学能力的是（）。
@#@@#@ A、教学认知能力@#@ B、教学操作能力@#@ C、自我反省能力@#@ D、教学监控能力@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教师的教学能力主要包括教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力，而自我反省能力应该是贯穿教师成长的过程中，一般情况都应该拥有的能力，不属于教学能力。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、按照归因理论，“努力”属于（）因素。
@#@@#@ A、内部一可控@#@ B、内部一不可控@#@ C、外部一可控@#@ D、外部一不可控@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “努力”是可以凭个人意愿控制的，属于内部可控因素。
@#@故选A。
@#@@#@ 44、小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们班运气不好，这种归因属于（）。
@#@@#@ A、内部、不可控和不稳定的归因@#@ B、外部、可控和稳定的归因@#@ C、外部、不可控和稳定的归因@#@ D、外部、不可控和不稳定的归因@#@ 【答案】D@#@ 【解析】运气是外部、不可控、不稳定的归因。
@#@故选D。
@#@@#@ 45、针对某一特殊的教学内容，教师先进行简单提示或不作讲解，只是给学生一个任务，让其自己完成。
@#@这种教学方法是（）。
@#@@#@ A、演示教学法@#@ B、示范式教学法@#@ C、探索式教学法@#@ D、情景教学法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】探索式教学法，又称发现法、研究法，它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索。
@#@在这个过程中教师指导主要是简单指示和给出任务等。
@#@故选C。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 46、“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（）。
@#@@#@ A、一切以教材为中心@#@ B、因材施教@#@ C、统筹兼顾@#@ D、立足长远@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教学中，教师面对着千差万别的个体，教育要真正做到以人为本就必须做到因材施教，针对不同学生设置不同的教学内容，制订不同的教学计划。
@#@故选B。
@#@@#@ 47、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。
@#@@#@ A、教学过程@#@ B、经验获得@#@ C、社会改造@#@ D、预期的学习结果@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。
@#@这种观点认为课程不应该指向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。
@#@这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。
@#@故选D。
@#@@#@ 48、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。
@#@被撤销监护资格的父母应当（）。
@#@@#@ A、依法继续承担教育费用@#@ B、依法继续承担抚养费用@#@ C、不须承担任何费用@#@ D、依法继续承担教育费用和抚养费用@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。
@#@被撤销监护资格的父母应当依法继续承担抚养费用。
@#@故选B。
@#@@#@ 49、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。
@#@@#@ A、“教育学的雏形”@#@ B、世界上第一部专门论述教育的著作@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ C、教育学成为一门独立学科的标志@#@ D、世界上第一本研究教学法的书@#@ 【答案】D@#@ 【解析】昆体良的《雄辩术原理》，比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 50、某小学老师每天下午都会将学生带到小区里，看到花就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；@#@看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂如何采蜜。
@#@这体现的教学方法是（）。
@#@@#@ A、实验法@#@ B、演示法@#@ C、参观法@#@ D、练习法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】参观法是教师紧密配合教学，组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问、调查而获得知识或验证知识的方法。
@#@题干中的老师将学生带到小区里，指导他们直接观察花和昆虫，使他们获得关于花和昆虫的知识。
@#@这属于参观法的运用。
@#@故选C。
@#@@#@ 51、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。
@#@@#@ A、启发性原则@#@ B、直观性原则@#@ C、巩固性原则@#@ D、系统性原则@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题干意指听说的不如自己亲自看到的，因此是直观性原则。
@#@故选B。
@#@@#@ 52、作为人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性的是（）。
@#@@#@ A、环境@#@ B、遗传素质@#@ C、个体实践活动@#@ D、学校教育@#@ 【答案】B@#@ 【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了";i:
22;s:
18923:
"文章编号：
@#@1000-2375（2005）01-0053-04荧光相关光谱（!
@#@#）在生物活细胞中的应用游俊（华中科技大学生命科学与技术学院，湖北武汉430074）摘要：
@#@除了传统的分子浓度和扩散时间的测量荧光相关光谱（FCS），还可测量分子动力学或化学反应的动力参数.但是由于分子相互作用网络的复杂性，FCS在生物活细胞中的应用还有许多问题和困难需要解决.探讨了FCS在生物活体中分子相互作用网络、细胞膜、膜表面受体、细胞内结构分析以及胞内动力学研究等方面的应用.关键词：
@#@荧光相关光谱（FCS）；@#@活细胞；@#@问题；@#@应用中图分类号：
@#@503；@#@-334文献标志码：
@#@A收稿日期：
@#@2004-06-24作者简介：
@#@游俊（1969-），女，华中科技大学博士生，湖北大学学报编辑部副编审荧光相关光谱（FCS）是一种统计小样本中荧光分子的荧光强度波动的相关分析方法.在这种方法的经典模式中1，样本体积被聚焦激光束和共焦小孔所限定.样本发出的荧光被高数值孔径的显微镜物镜所收集，然后被灵敏的单光子计数器所监测.被探测到的荧光是随时间波动的，且这些时间函数是自相关的.归一化的荧光波动自相关函数提供了两类信息，函数的大小反比于所观测的荧光分子的平均数量，时间衰退的速率和形态反映了所观测的荧光分子的动力学特征.发明FCS的最初目的是在生物系统中研究非常稀的样本浓度的化学动力学特征，例如研究嗅乙非啶溴化物与DNA间的可逆接合反应，嗅乙非啶溴化物是一种可发荧光的核酸合成抑制剂.之后的一些理论和实验研究证明FCS不但能够测量扩散系数，而且能够测量化学速率常数、浓度、聚合和旋转动力学参数.在此基础上KOppeI等（1976）将共聚焦显微镜几何学引入到FCS中，使得细胞膜中脂质扩散研究取得了巨大进展，这项方法沿用至今.最近，由于在探测手段、自相关电子学等方面的技术进步，以及共聚焦显微镜被整合到FCS中，FCS在生物化学中的研究和应用越来越广泛.除了传统的分子浓度和扩散时间的测量，当它们引起的荧光波动在时间范围内快于扩散时间时，FCS还可测量分子动力学或化学反应的动力参数，这包括单分子反应、跨系统转运、三态动力学、光转换和可逆的光漂白.但是大多数生物过程发生时，在时间范围内都慢于扩散时间，例如核酸杂交、配体与蛋白质结合以及酶翻转等.SamueIT.Hess等探讨了FCS在溶液中的这两项功能的潜在应用2，但是在生物活细胞中的应用还有许多问题和困难需要解决.$生物活细胞研究所面临的问题复杂性是目前细胞生物学研究面临的主要挑战之一.一些复杂的细胞生物学过程，例如细胞周期控制、细胞凋亡、信号转导、胞内运输、器官发生以及细胞迁移等都是受到生物分子的相互作用而调控的，这种分子间的相互作用涉及到大量不同种类分子.染色体组和蛋白质组最初是被定义为调节复杂细胞生物学过程的分子相互作用网络.能否用计算机建模技术来分析这样的一些分子相互作用网络，主要取决于胞内的一些定量数据是否可靠和有效，这些数据包括分子相互作用网络中，每个分子种类的胞内浓度和扩散系数，以及网络中每个分子相互作用的动力学参数（包括进、出速率）.首先，确定网络中的分子相互作用在活细胞内是否真实地出现是很重要的.分子相互作用网络通常只是定性描述了在体外或一些特殊的异质系统中出现过的分子相互作用，这些分子相互作用是否真的第27卷第1期2005年3月湖北大学学报（自然科学版）JOurnaIOfHubeiUniversity（NaturaIScience）VOI.27NO.1Mar.，!
@#@2005出现在活细胞内，主要决定于每一分子种类的局部浓度、扩散特性和每个分子间相互作用的动力学参数.如果这些参数已知，计算机模型就可以用来确定，分子网络中所蕴含的分子相互作用在所研究的特殊细胞类型中是否出现的概率.其次，确定网络中的分子种类和相互作用是否足以解释生物系统中所观察到的分子行为也很重要.同样，如果上述3个参数已知，计算机模型就可以用来确定网络中的分子种类和相互作用是否足以产生实验中所观察到的系统行为.第三，了解网络中各种亚系统是如何相互作用，从而产生我们所观察到的复杂实验行为或现象，同样是非常重要的.亚系统是一些能完成某种特殊功能的分子团，亚系统的功能完成是半自主性的，它们通过共享的分子种类来实现在全局系统的相互联系.分子相互作用的复杂性，通常排除了解析各种不同的亚系统结构是如何相互作用的.然而，如果上述3个参数已知，计算机模型就可以用来帮助我们理解不同的亚系统相互作用，同时为我们提供数字化的解决方案.因此，分析分子相互作用网络就要求用计算机模型，而这必须要求有分子相互作用网络中每个分子种类的胞内浓度和扩散系数，以及网络中每个分子相互作用的动力学参数（包括进、出速率）这3个定量数据.遗憾的是，这类定量数据在目前的细胞生物学文献中并不多见，因此产生了描述分子相互作用网络与用计算机技术来对其进行分析的瓶颈问题.某些特殊的分子种类浓度和某些特殊分子相互作用的动力学参数，在体外用常规的生物化学技术和方法是很容易测定的.但是，这些技术通常都不能直接应用于生物活细胞标本之中，因为分子拥挤、细胞质粘性和扭转等，在活体中与在溶液中的分子行为会有数量上的区别.令人欣慰的是，FCS可以被用来测量活细胞内单个荧光分子的胞内浓度、扩散和动力学参数，因此为我们提供了一种能定量分析分子相互作用网络的有效方法3.!
@#@#$在细胞膜上的应用FCS第一次在细胞膜上的成功测量是Elson等于1976年报道的.然而FCS在细胞内的测量易受自发荧光的干扰以及细胞光损害和光漂白导致的光微扰现象的影响.双光子激发将这些问题降低到最小，为FCS在活细胞中的应用提供了准确的测量.NADH（还原型烟酰胺二核苷酸）和黄素蛋白大多位于细胞线粒体内，是自发荧光的两种主要物质来源.这种FCS细胞内的自发荧光，可通过精心选择荧光标记来使之最小化.因为NADH和黄素蛋白是典型的慢荧光量子产生，很容易光漂白，如果在通过观察体积的扩散时间内，每个荧光团的平均贡献小于1个可探测光子，则它们的信号将不会有效关联.因此自发荧光的出现，可能影响相关曲线的振幅即!
@#@值，但不会影响滞延参数，且这种影响是可以作为背景参量而消除的.稳定的内源荧光是典型的易被光漂白对象，但光漂白速度极快，因此它对FCS信号的影响可以忽略不计.细胞膜是许多重要细胞功能的守门人，由于它经常有一些可以忽略不计的自发荧光产生，使得它们为细胞内FCS提供了良好的环境.脂双层的厚度（约4nm）比经典的FCS观测体积（约1!
@#@m）的轴向长度小3个数量级，因此荧光标记在膜中的扩散可以看作是二维空间的扩散.早期的FCS在膜中的应用是20世纪70年代，包括膜系统模型，如平面脂双层膜系统模型.活细胞中类似的FCS测量与FRP（纤维增强塑料）结合的扩展应用由Elson等于1976年提出.1999年Korlach等又通过FCS与激光扫描显微镜的融合，对不同的脂类混合物的相分离模式和平衡共存特性进行了测定.这种方法测定的扩散指数与用FPR（荧光漂白恢复）测定的结果相符，主要是用掺杂有亲脂性染料的巨大单层囊泡（GUVs）来研究脂相分离.实验中发现用简单扩散是不足以描述观察到的GUVs的相转化或真实的细胞膜的相关曲线的.假定有不规则亚扩散或两个扩散样本的总和，改进合适的残留物；@#@而另一方面，当不规则亚扩散模型可以回答许多我们感兴趣的生物学问题时，不规则亚扩散模型和几个扩散样本的重叠是很难区别的，或许还需要更多的研究.了解配体与膜受体在自然环境下相互作用的机理是开发治疗性药物的基础.但是这些分子在生理环境下的缺陷和高亲和力反应的经典模式是要求用放射性方法进行分析的，现在用FCS可很容易地监测纳摩尔浓度的分子特性并且可以在细胞表面进行.用FCS来进行配体与膜受体相互作用的研究，最45湖北大学学报（自然科学版）第27卷开始是在体外，所测定的结合常数与用放射性分析方法测定的基本相符.为了解配体与膜受体在单细胞水平的结合，RigIer等在1999年采用了相对较大的观测体积，并同时检测在细胞膜上和外层空间的用荧光标记的胰岛素原C肽的2D和3D扩散.实验中对人工培养的人类细胞上的几种胰岛素原C肽类的小于纳摩尔浓度的结合亲和力进行了测定，同时采用竞争性取代和药物抑制研究，对受体调控的结合专一性进行了研究.3细胞内结构及胞内动力学研究3.1细胞内结构分析采用FCS已经在单细胞水平对细胞质结构和细胞核进行了探测.PoIiz等1998年在人工培养的大鼠成肌细胞的细胞核中测量了核酸的扩散和杂交，正如所期望的一样，从FCS测量所获得的关于细胞内结构的一些拟合参数反映了细胞内微环境的高度异质性.通过对细胞内微环境的异质性的了解，以及能在单细胞水平检测分子特性，将会对了解生物学过程起巨大的促进作用.例如，在CIuzeI（2000）4的实验中，如果不是FCS能在单细胞水平检测信号分子的浓度，在E.coli中对趋药性途径的高度协同性的研究将只能测定总体平均值.在自然生理环境下进行细胞研究代表了一种挑战，但FCS能解决这一问题，它既考虑了灵敏性，又考虑了空间和时间分辨率.然而对FCS的一些实验基础理论仍需要进行更深入的研究.GennerichandSchiId（2000）5通过检测被限定在细胞内腔的荧光标记物的扩散，证明了FCS数据分析中的复杂性.如果能够解决细胞内环境研究的复杂性，FCS将会是单细胞水平研究中的有力工具.3.2胞内动力学研究6由于有明显的自发荧光的出现以及一些可能的光漂白、荧光闪动和简单的细胞运动的影响，FCS在探测胞内动力学时会面临一些挑战.因此，为研究FCS应用的可行性，最开始的一些研究主要是针对浓度、GFP结构移动的迁移率以及在胞内环境中荧光分子的微注射或荧光分子的导入7，8.在测定胞内动力学时，对单光子FCS和双光子FCS9、FCS和PCH（光子计数方图）8也进行了比较研究.最近又有几例关于将局部FCS应用到胞内环境中进行转移测量的报道，其中一例是测量胞内用GFP标记的趋药性信号蛋白浓度与E.coli鞭毛动力蛋白活性的相关性4，另外的两例分别是在植物细胞的质体微管和细胞质内监测和分离活性与扩散性转移GFP10，在鱿鱼的巨型轴突中描述微管蛋白的转运模式11.4结论作为一种可以广泛应用于生物学中，可分析多种生理现象的监测方法，FCS已经连续获得了巨大的发展.这些可用FCS分析的生理现象包括分子相互作用的热力学和动力学，转运过程和激发态动力学.最近由于包括双光子激发、PCH分析、互相关、影像相关、衰减光照射等方法技术上的改进，使得FCS可多方面应用，FCS现已被有效地应用于多种生物系统，如配体与受体相互作用12、与疾病有关的蛋白质聚合、DNA和蛋白质相互作用、蛋白质与蛋白质相互作用13、膜域和细胞表面受体聚类等.目前已有大量的研究工作是针对GFP14和其它一些可能会适合于活体研究的探针的激发态动力学的，这方面的一些最新研究成果表明，FCS将是一种可以广泛应用的方法，不仅可以在溶液中描述过程特征，也可以在全能细胞和它们的膜中分析一些生理生化过程特征1518.参考文献：
@#@1MagdeD，EIsonEL，WebbWW.FIuorescencecorreIationspectroscopy（II）：
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@#@2961.2HessSamueIT，HuangShaohui，HeikaIAhmedA，etaI.BioIogicaIandchemicaIappIicationsoffIuorescencecorreIationspec-troscopy：
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@#@31773187.18BaciaK，SchwiIIeP.AdynamicviewofceIIuIarprocessesbyinvivofIuorescenceauto-andcross-correIationspectroscopyJ.Methods，2003，29：
@#@7485.ApplicationsoffluorescencecorrelationspectroscopyinlivecellYOUJun（CoIIegeofLifeScienceandTechnoIogy，HuazhongUniversityofScienceandTechnoIogy，Wuhan430074，China）Abstract：
@#@FIuorescencecorreIationspectroscopy（FCS）isamethodinwhichthefIuorescenceintensityarisingfromaverysmaIIvoIumecontainingfIuorescentmoIecuIesiscorreIatedtoobtaininformationabouttheprocessesthatgiverisetofIuctuationsinthefIuorescence.ThecapabiIityofFCSasananaIyticaItooIextendsbeyondthemeasure-mentsofmoIecuIarconcentrationsanddiffusiontimes.KineticparametersofmoIecuIardynamicsorchemicaIreac-tionsareaIsoaccessibIe.RecentIy，technoIogicaIadvancesindetectors，autocorreIationeIectronics，extendthehorizonofFCSinbioIogicaIandchemicaIstudies.FCScanprovidethereguisiteguantitativedataforanaIysisofmoIecuIarinteractionmetworksunderIyingcompIecceIIbioIogicaIprocesses.ButcurrentIy，FCSappIicationintheIiveceIIstiIIcontainedmanyprobIemstoberesoIved.PotentiaIappIicationsofFCSinIiveceIImeasurement，incIud-ingmoIecuIarinteractionnetwork，ceIIuIarmembranes，ceII-surfacereceptors，intraceIIuIarcompartment，intraceIIuardynamicsarediscussed.Keywords：
@#@fIuorescencecorreIationspectroscopy（FCS）；@#@IiveceII；@#@probIem；@#@appIication（责任编辑晏建章）65湖北大学学报（自然科学版）第27卷荧光相关光谱（FCS）在生物活细胞中的应用荧光相关光谱（FCS）在生物活细胞中的应用作者：
@#@游俊，YOUJun作者单位：
@#@华中科技大学,生命科学与技术学院,湖北,武汉,430074刊名：
@#@湖北大学学报（自然科学版）英文刊名：
@#@JOURNALOFHUBEIUNIVERSITY（NATURALSCIENCE）年，卷（期）：
@#@2005,27
（1）被引用次数：
@#@1次参考文献（18条）参考文献（18条）1.MagdeD;@#@ElsonEL;@#@WebbWWFluorescencecorrelationspectroscopy（II）:
@#@anexperimentalrealization外文期刊19742.HessSamuelT;@#@HuangShaohui;@#@HeikalAhmedA;@#@etalBiologicalandchemicalapplicationsoffluorescencecorrelationspectroscopy:
@#@areview外文期刊2002（03）3.LevinMikhailK;@#@CarsonJohnHFluorescencecorrelationspectroscopyandquantitativecellbiology外文期刊2004
（1）4.PhilippeCluzel;@#@MichaelSurette;@#@StanislasLeiblerAnultrasensitivebacterialmotorrevealedbymonitoringsignalingproteinsinsinglecells外文期刊2000（5458）5.GennerichArne;@#@SchildDetlevFluorescencecorrelationspectroscopyinsmallcytosoliccompartmentsdependscriticallyonthediffusionmodelused外文期刊20006.ThompsonNancyL;@#@LietoAlenaM;@#@AllenNoahWRecentadvancesinfluore";i:
23;s:
28665:
"黄山区三支一扶招聘试题@#@ 一、选择题@#@ 1、根据《宪法》和《选举法》的规定，下列选项正确的是（）。
@#@@#@ A、选民登记按选区进行，每次选举前选民资格都要进行重新登记@#@ B、选民名单应在选举日的15日以前公布@#@ C、对于公布的选民名单有不同意见的，可以向选举委员会申诉或者直接向法院起诉@#@ D、法院对于选民名单意见的起诉应在选举日以前作出判决@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据《选举法》第26条的规定，选民登记按选区进行，经登记确认的选民资格长期有效。
@#@因此A项错误。
@#@根据该法第27条的规定，选民名单应在选举日的20日以前公布。
@#@因此B项错误。
@#@根据该法第28条的规定，对于公布的选民名单有不同意见的，可以在选民名单公布之日起5日内向选举委员会提出申诉。
@#@选举委员会对申诉意见，应在3日内作出处理决定。
@#@申诉人如果对处理决定不服，可以在选举日的5日以前向人民法院起诉，人民法院应在选举日以前作出判决。
@#@因此C项错误，D项正确。
@#@@#@ 2、某火锅店由于重复使用火锅底料被吊销了营业执照，其负责人王某在（）年内将不能再从事食品生产经营管理工作。
@#@@#@ A、2@#@ B、3@#@ C、4@#@ D、5@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《食品安全法》第92条第l款规定，被吊销食品生产、流通或者餐饮服务许可证的单位，其直接负责的主管人员自处罚决定作出之日起五年内不得从事食品生产经营管理工作。
@#@D项正确。
@#@@#@ 3、请示的正文一般由请示的事由、请示事项和（）三部分组成。
@#@@#@ A、请求的结束语@#@ B、目的@#@ C、意见@#@ D、计划@#@ 【答案】A@#@ 【解析】请示的正文一般由三个部分组成：
@#@@#@
（一）请示缘由，提出请示的原因和理由；@#@@#@
（二）请示事项；@#@@#@ （三）请示结语。
@#@故选A。
@#@@#@ 4、调查报告的结构一般包括（）。
@#@@#@ A、标题、导语、正文、结语@#@ B、标题、正文、落款@#@ C、标题、导语、主体、结语@#@ D、标题、正文、结语@#@ 【答案】C@#@ 【解析】调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
@#@调查报告由标题、导语（前言）、主体、结语四个部分组成。
@#@导语、主体和结语统称为正文。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、资本主义扩大再生产的重要源泉是（）。
@#@@#@ A、剩余价值@#@ B、剩余劳动@#@ C、资本积累@#@ D、可变资本@#@ 【答案】C@#@ 【解析】剩余价值的资本化是资本积累，即资本家把剥削而来的剩余价值的一部分或全部用于扩大再生产，让工人创造出更多的剩余价值，并据为己有。
@#@故选C。
@#@@#@ 6、我国管辖海域面积约300万平方千米，陆地面积约960万平方千米，是海陆兼备的国家，其中陆地面积居世界（）。
@#@@#@ A、第一位@#@ B、第二位@#@ C、第三位@#@ D、第四位@#@ 【答案】C@#@ 【解析】我国管辖海域面积约300万平方千米，陆地面积约960万平方千米，是海陆兼备的国家，其中陆地面积居世界第三位。
@#@故选C。
@#@@#@ 7、以下关于黄河的表述中，正确的一项是（）。
@#@@#@ A、黄河是中国第二长河，世界第五长河@#@ B、黄河干流贯穿八个省、自治区@#@ C、黄河上、中游分界点是河南孟津@#@ D、汾河为黄河的最大支流@#@ 【答案】A@#@ 【解析】B项，黄河干流贯穿九个省、自治区，分别为：
@#@青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东，注入渤海。
@#@C项，黄河上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游的分界点为河南孟津。
@#@@#@ D项，渭河为黄河的最大支流。
@#@故选A。
@#@@#@ 8、根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，服务者向消费者提供质低价高的服务，是对消费者（）。
@#@@#@ A、公平交易权的侵犯@#@ B、损害求偿权的侵犯@#@ C、人格尊严权的侵犯@#@ D、选择服务自主权的侵犯@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题题意明显是对消费者公平交易权的侵犯。
@#@BCD项错误。
@#@故本题答案选A。
@#@@#@ 9、又好又快发展就是要保障发展的（），坚持以人为本，使发展成果由广大人民共享，防止收入分配差距过大，出现两极分化。
@#@@#@ A、普惠性@#@ B、协调性@#@ C、效益性@#@ D、均衡性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】又好又快发展，就是要保障发展的普惠性，坚持以人为本，使发展成果由广大人民共享，防止收入分配差距过大，出现两极分化。
@#@故选A。
@#@@#@ 10、公文的功能在于说理办事，开展公务活动。
@#@因此，公文语言的表达方式，主要是（）、叙述和议论。
@#@@#@ A、诗歌@#@ B、描写@#@ C、说明@#@ D、抒情@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公文的语言要求庄重、准确、简练、平实。
@#@公文的表达方式有：
@#@叙述、议论；@#@说明。
@#@故选C。
@#@@#@ 11、某公司非法占用公路堆放建筑材料，交通主管部门对其做出了行政处罚。
@#@在处罚前，交通主管部门向该公司告知了作出处罚决定的事实、理由及依据，并告之依法享有的权利。
@#@这一做法体现的行政法基本原则是（）。
@#@@#@ A、合法行政原则@#@ B、合理行政原则@#@ C、高效便民原则@#@ D、程序正当原则@#@ 【答案】D@#@ 【解析】题干中提到处罚前，行政机关应告知了作出处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利，此做法体现了程序正当的原则，因此本题选择D项。
@#@@#@ 12、强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求。
@#@@#@ A、团结合作@#@ B、诚实守信@#@ C、勤劳节约@#@ D、爱岗敬业@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项正确，爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。
@#@故选D。
@#@@#@ 13、发文登记一般采用的形式是（）。
@#@@#@ A、联单式@#@ B、簿册式@#@ C、卡片式@#@ D、图表式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式，每年一本，便于保存，也便于查找。
@#@多数机关采用这种方式。
@#@故选B。
@#@@#@ 14、公文的标题由（）构成。
@#@@#@ A、发文机关名称、文种和撰写者@#@ B、事由、文种和密级@#@ C、发文机关名称、事由和文种@#@ D、发文字号和文种@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公文的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素组成，是公文写作的一项重要内容。
@#@故选C。
@#@@#@ 15、请示的正文一般由请示的事由、请示事项和（）三部分组成。
@#@@#@ A、请求的结束语@#@ B、目的@#@ C、意见@#@ D、计划@#@ 【答案】A@#@ 【解析】请示的正文一般由三个部分组成：
@#@@#@
（一）请示缘由，提出请示的原因和理由；@#@@#@
（二）请示事项；@#@@#@ （三）请示结语。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、李白有诗云：
@#@@#@ “黄河之水天上来。
@#@”这里的“天上”是指（）。
@#@@#@ A、地球的大气圈@#@ B、地球的平流层@#@ C、青藏高原上的唐古拉山@#@ D、青藏高原的巴颜喀拉山@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。
@#@@#@ 17、以下关于黄河的表述中，正确的一项是（）。
@#@@#@ A、黄河是中国第二长河，世界第五长河@#@ B、黄河干流贯穿八个省、自治区@#@ C、黄河上、中游分界点是河南孟津@#@ D、汾河为黄河的最大支流@#@ 【答案】A@#@ 【解析】B项，黄河干流贯穿九个省、自治区，分别为：
@#@青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东，注入渤海。
@#@C项，黄河上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游的分界点为河南孟津。
@#@@#@ D项，渭河为黄河的最大支流。
@#@故选A。
@#@@#@ 18、公文的真实性指的是（）。
@#@@#@ A、事实上的真实与方针政策上的真实@#@ B、事实上的真实与语言上的虚构@#@ C、方针政策上的真实与格式上的约定俗成@#@ D、语言上的虚构与格式上的约定俗成@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文的真实性要求的是事实上的真实与方针政策上的真实，这是公文写作的一大特点。
@#@故选A。
@#@@#@ 19、沟通的主要作用不包括（）@#@ A、减少分歧@#@ B、强化竞争@#@ C、获取信息@#@ D、表达思想@#@ 【答案】B@#@ 【解析】沟通是一个信息交流的过程，主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、热炉效应是指组织中任何人触犯规章制度都要受到处罚，它是由于触摸热炉与实行惩罚之间有许多相似之处而得名。
@#@热炉效应具有警示性、一致性、及时性和公平性特征。
@#@下述行为体现热炉效应的是（）。
@#@@#@ A、公司管理者没有提前让员工了解哪些行为会受到惩罚的情况下，就对犯错误的员工进行惩罚@#@ B、某公司领导发现员工违规，迅速对员工进行训导，防止其继续犯错误@#@ C、一名员工上班多次迟到，他的领导批评他自私自利，不负责任@#@ D、一家公司的员工由于疏忽给公司造成了损失，但由于这个员工是总经理的亲戚而没有被处罚@#@ 【答案】B@#@ 【解析】第一步：
@#@找出定义关键词。
@#@@#@ “任何人触犯规章制度都要受到处罚”、“具有警示性、一致性、及时性和公平性”。
@#@@#@ 第二步：
@#@逐一分析选项。
@#@A项：
@#@@#@ “没有提前让员工了解哪些行为会受到惩罚”，这不符合具有公平性特征，不符合题干定义，排除；@#@B项：
@#@@#@ “迅速对员工进行训导”体现了热炉效应的及时性，并且也起到一定的警示性，符合题干定义，当选；@#@C项：
@#@多次迟到后才进行批评，不符合及时性，不符合定义，排除；@#@D项：
@#@因为是总经理的亲戚而没有被处罚，不符合“任何人触犯规章制度都要受到处罚”，不符合定义，排除。
@#@故选B。
@#@@#@ 21、小宋受朋友之请去某饭店吃饭，中途去洗手间时，因地面油滑不慎摔倒，致使腿骨骨折。
@#@对小宋受到的损害，以下说法错误的是（）。
@#@@#@ A、小宋与饭店没有形成合同关系，所以饭店不承担责任@#@ B、小宋不是消费者，所以饭店不承担责任@#@ C、小宋是消费者，所以饭店应当承担责任@#@ D、小宋是自己不注意摔倒的，饭店并无加害行为，所以饭店不承担责任@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本案中，小宋是否为消费者不是看小宋是否真正消费。
@#@小宋受朋友的宴请属于《合同法》规定中的为第三人利益的合同，即小宋属受益一方，当然可以要求饭店承担责任。
@#@@#@ A、B错误。
@#@注意，合同责任的归责原则是“无过错责任”原则，责任主体承担责任的前提并不是看主观上是否有过错，而是看有没有法律规定的免责事由，比如不可抗力。
@#@否则就要承担责任。
@#@D项错误。
@#@@#@ 22、经复议机关复议的，最初造成侵权行为的行政机关为赔偿义务机关，但复议机关的复议决定加重损害的，（）对加重的部分履行赔偿义务。
@#@@#@ A、最住造成侵权行为的机关@#@ B、复议机关@#@ C、最初造成侵害机关与复议机关共同@#@ D、上级机关@#@ 【答案】B@#@ 【解析】依据《国家赔偿法》，第八条经复议机关复议的，最初造成侵权行为的行政机关为赔偿义务机关，但复议机关的复议决定加重损害的，复议机关对加重的部分履行赔偿义务。
@#@@#@ 23、“曲高和寡”出自战国宋玉的《对楚王问》，这一成语的本义是曲调高深，能跟着唱的人就少，多指知音难得。
@#@引申义是言论或作品不通俗，能了解的人很少。
@#@如果从经济学的角度来理解，它所体现的道理是（）。
@#@@#@ A、价格应定在边际成本线上@#@ B、价格应定在消费者的需求线上@#@ C、价格应该由政府整合调控好@#@ D、价格应定在社会实际需求线上@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “曲高和寡”在经济学角度，想说明的情况是，如果我们出售一种产品把价格底线定得太高，无论是商家也好，还是广大消费者也好，肯定也会出现“曲高和寡”的现象。
@#@从经济学角度来分析这一现象，说明商品有两种价格，一是它的生产成本；@#@二是消费者愿意出的价格。
@#@前者位于商品的边际成本线上，后者位于消费者的需求线上。
@#@这两种价格是彼此独立的，互不影响。
@#@微观经济学的全套理论证明了一条重要原理，即价格应定在边际成本上（边际成本就是指在一定产量水平下，增加或减少一个单位产量所引起成本总额的变动数，用以判断增、减产量在经济上是否合算），这样的定价可以避免浪费，使商品得到最大的产出，造福于社会。
@#@@#@ 24、乙地区的农产品生产过程的各项作业、各个环节分别由不同的农业企业来完成，其专业化类型是（）。
@#@@#@ A、农业企业专业化@#@ B、农业生产地区专业化@#@ C、农业作业专业化@#@ D、农业生产部门专业化@#@ 【答案】C@#@ 【解析】农业生产专业化具有以下四种类型:
@#@①农业生产部门专业化。
@#@是指随着农业生产的社会分工逐步加深，农业中的各生产部门由从属性部门发展成为独立的部门。
@#@②农业生产地区专业化。
@#@各地区具有不同的自然、经济、社会和历史等条件与特点。
@#@根据市场需求和适地生产的原则，各个地区因地制宜地专门生产一种或几种产品，从而形成农业生产的地区分工。
@#@③农业企业专业化。
@#@是指农业企业根据本企业的自然环境和社会经济条件，结合自身技术与经济优势，选择最适合的生产部门及产品作为专业化的主导部门集中经营，企业中的其他生产项目则降为从属地位，成为辅助性生产部门甚至消失。
@#@④农业作业专业化。
@#@又称农艺过程专业化，是指农产品生产过程的各项作业、各个环节，分别由不同的农业企业来完成。
@#@故选C。
@#@@#@ 25、金银充当货币后，可以与一切商品交换，这表明（）。
@#@@#@ A、金银作为货币，就不再是商品了@#@ B、金银作为货币，代表着一种社会生产关系@#@ C、金银作为货币，其购买力大小是不变的@#@ D、金银天然具有作为货币的社会属性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】货币是商品，金银充当货币后仍然是商品，故A项错误；@#@金银作为货币与其他商品相交换，从现象上看是商品之间的交换，但实质上是商品生产者之间等量劳动交换的一种社会生产关系，故B项正确；@#@金银作为货币，其购买力的大小是受多种因素影响的，并不是固定不变的。
@#@@#@ 26、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（）。
@#@@#@ A、世界发展动力问题@#@ B、意识本质问题@#@ C、世界本原问题@#@ D、实践本原问题@#@ 【答案】C@#@ 【解析】一元论，是认为世界只有一个本原的哲学学说，是本体论的分支。
@#@唯物主义的一元论肯定世界的本原是物质，唯心主义的一元论肯定世界的本原是精神。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、下列关于我国自然资源概况的有关说法正确的是（）。
@#@@#@ A、土地资源丰富，耕地数量居世界第一位@#@ B、人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/5@#@ C、矿产资源中能源的储量和产量居第一位的是煤@#@ D、四大渔场中黄渤海渔场是全国最大的渔场@#@ 【答案】C@#@ 【解析】我国耕地数量居世界第四位，不是第一位；@#@中国人均水资源，约为世界人均水平的1/4；@#@矿产资源中能源的储量和产量均居世界第一位的是煤；@#@四大渔场中最大的渔场是舟山渔场。
@#@故选C。
@#@@#@ 28、商品的二因素之所以是使用价值和价值，而不是使用价值和交换价值，是因为（）。
@#@@#@ A、商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的@#@ B、价值是交换价值的基础和内容，交换价值是价值的表现形式@#@ C、使用价值是交换价值的物质承担者@#@ D、价值是人类抽象劳动的凝结@#@ 【答案】B@#@ 【解析】价值是交换价值的基础和内容，交换价值是价值的表现形式。
@#@由题干可知，问得是为什么有价值而不用交换价值替换，可知是要论述价值和交换价值的关系。
@#@在马克思的学说中，经济关系乃是交换价值的背景。
@#@@#@ 交换价值只有在一个产品在进行交换时，特别是产品被作为商品在经济关系中出售及购买时，才具有意义。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、中医讲求辨症施治、对症下药，有时对同一类疾病根据不同病因施以不同疗法，称作“同病异治”。
@#@有时对不同的疾病根据相同的病理表现施以相同疗法，成为“异病同治”，从哲学上说，“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（）。
@#@@#@ A、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系@#@ B、内因和外因的辩证关系@#@ C、从整体上把握现象之间的关系@#@ D、意识的能动性十分重要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】依据题意，“同病异治”体现了病因的特殊性，即矛盾的特殊性；@#@@#@ “异病同治”则体现了不同的疾病可能有相同的特征，体现了矛盾的普遍性。
@#@故选A。
@#@@#@ 30、关于我国的农民工现象，下列说法错误的是（）。
@#@@#@ A、农民工是我国特有的城乡二元体制的产物@#@ B、“新生代农民工”主要指80后、90后，目前在农民工群体中占一半以上@#@ C、从输出地看，中部地区输出农民工最多，西部次之，东部最少@#@ D、近年来跨省流动农民工所占比重继续下降@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据国家统计局发布《2012年全国农民工监测调查报告》的数据，东部地区外出农民工占20．2%，中部地区外出农民工占24．3%，西部地区外出农民工占19．2%。
@#@可见，中部地区输出农民工最多，东部次之，西部最少。
@#@C项错误。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、李某在下夜班回家的路上，发现有人正盗窃工厂仓库中的生产器材，便上前阻拦，窃贼掏出匕首刺向李某，搏斗中，窃贼被李某用力推倒在地，头撞在被盗器材的铁角上当场死亡。
@#@李某的行为是（）。
@#@@#@ A、正当防卫，不承担刑事责任@#@ B、过失致人死亡，承担较轻的刑事责任@#@ C、故意伤害致人死亡，承担刑事责任@#@ D、间接故意杀人，但由于李某是为了保护他人的利益，应当免除刑事责任@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《刑法》第二十条第三款规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤害的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
@#@本题中，窃贼用匕首刺向李某的行为属于严重危及人身安全的暴力行为，符合特殊防卫的条件。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。
@#@这一家是（）。
@#@@#@ A、儒家@#@ B、法家@#@ C、道家@#@ D、墨家@#@ 【答案】B@#@ 【解析】法家主张实行君主集权制度，提倡专制独裁，是为了统治者的利益考虑。
@#@@#@ 33、有人指出：
@#@没有产品的广告，又怎么能知道好的产品?
@#@一些好的文章性的广告，让消费者了解新的产品，从而增加选择的空间，何乐而不为呢?
@#@有些人却认为：
@#@广告多了令人心烦。
@#@另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。
@#@这说明（）。
@#@@#@ A、意识的不同主体之间具有主观差别性@#@ B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性@#@ C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映@#@ D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映@#@ 【答案】A@#@ 【解析】从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性表现在：
@#@一是不同主体之间的差妚懰ࢄਔ⌼ਔ⌼ཨ晀ࢄཨ侤妎@#@ 34、供求机制的核心是（）。
@#@@#@ A、供求决定价格机制@#@ B、价格调节供求机制@#@ C、通过价格实现平衡机制@#@ D、竞争和供求共同决定机制@#@ 【答案】A@#@ 【解析】市场机制包括价格机制、供求机制、竞争机制、风险机制。
@#@其中，价格机制和竞争机制的作用都离不开供求机制，价格机制和供求机制是同一过程的不同表现形式，作用是完全相同的，供求决定价格机制是供求机制的核心。
@#@故选A。
@#@@#@ 35、行政强制，包括（）和行政强制执行。
@#@@#@ A、查封@#@ B、扣押@#@ C、冻结转账@#@ D、行政强制措施@#@ 【答案】D@#@ 【解析】依据《行政强制法》,第二条本法所称行政强制，包括行政强制措施和行政强制执行。
@#@@#@ 36、市场经济的基本规律是（）。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、价格规律@#@ C、竞争规律@#@ D、自然规律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、衡量通货膨胀率的指标不包括（）。
@#@@#@ A、消费物价指数@#@ B、货币GDP@#@ C、零售物价指数@#@ D、生产者物价指数@#@ 【答案】B@#@ 【解析】具体说来，衡量通货膨胀率的变化主要有生产者物价指数、消费物价指数（又叫居民消费价格指数）和零售物价指数三个指标。
@#@名义GDP也称货币GDP，是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。
@#@名义GDP的变动既反映了实际产量变动的情况，又反映了价格变动的情况，但不是通货膨胀率的衡量指标。
@#@@#@ 38、沟通的主要作用不包括（）@#@ A、减少分歧@#@ B、强化竞争@#@ C、获取信息@#@ D、表达思想@#@ 【答案】B@#@ 【解析】沟通是一个信息交流的过程，主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。
@#@故选B。
@#@@#@ 39、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。
@#@不属于行政决策的是（）。
@#@@#@ A、积极方案@#@ B、消极方案@#@ C、临时方案@#@ D、应变方案@#@ 【答案】B@#@ 【解析】行政决策方案分类一般有四种：
@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。
@#@B项不属于行政决策方案。
@#@@#@ 40、某外资企业拥有“雨露”商标，使用的商品为啤酒。
@#@该商标未在中国注册，但被我国有关部门认定为驰名商标。
@#@该外资企业的下列哪一请求不能得到支持?
@#@（）@#@ A、请求禁止甲公司将“雨露”商标在葡萄酒上注册@#@ B、请求禁止乙公司将“雨露”商标在葡萄酒上使用@#@ C、请求禁止丙公司将“雨露”商标在啤酒上使用@#@ D、请求已将“雨露”商标在啤酒上使用的丁公司赔偿损失@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考察的是未注册的驰名商标的法律保护。
@#@根据《商标法》第13条第1款规定，就相同或者类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人未在中国注册的驰名商标，容易导致混淆的，不予注册并禁止使用。
@#@选项@#@ A、选项@#@ B、选项C的说法正确，不选。
@#@由于该商标未在中国注册，该外资企业不能享有商标权，因此如果有人已经使用其商标，不能要求该使用人赔偿损失。
@#@除非该外资企业能够证明使用人的行为构成不正当竞争。
@#@但题目没有这样的交代，因此选项D当选。
@#@@#@ 41、判断一个人的行为道德与不道德的基本尺度和基本标准是（）。
@#@@#@ A、道行品德@#@ B、道德规范@#@ C、道德意识@#@ D、道德行为@#@ 【答案】B@#@ 【解析】道德规范是对基本道德要求进行的高度概括，是人们判别是非善恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做与不应当怎样做的基本标准。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、维护文件的高度严密性是指（）。
@#@@#@ A、公文的保密性@#@ B、公文语言结构的严密@#@ C、公文行文文字的严密@#@ D、施行办法的严密@#@ 【答案】B@#@ 【解析】文件的高度严密性是指公文的机构必须严密有序，用语务必周密确切、不生歧义、没有漏洞。
@#@@#@ 43、联合行文的成文日期（）。
@#@@#@ A、以最后签发机关负责人的签发日期为准@#@ B、以印刷的日期为准@#@ C、以最后签发机关用印的日期为准@#@ D、以发出的日期为准@#@ 【答案】A@#@ 【解析】成文日期通常以领导人签发的日期为准；@#@联合行文以最后会签单位领导人签发日期为准；@#@凡是经会议通过方能生效的公文，以会议通过日期为准；@#@电报以发出日期为准。
@#@故选A。
@#@@#@ 44、唯物辩证法的实质与核心是（）。
@#@@#@ A、对立统一规律@#@ B、否定之否定规律@#@ C、质量互变规律@#@ D、规律的客观性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】唯物辩证法的三大基本规律是对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律，其实质与核心是对立统一规律。
@#@所以答案为A项。
@#@@#@ 45、下列法律关系中的法律事实属于行为的是哪个?
@#@（）@#@ A、空难导致保险理赔@#@ B、超过诉讼时效导致丧失胜诉权@#@ C、因为争夺遗产而杀害其他继承人导致丧失继承权@#@ D、因为年满18周岁而开始享有选举权和被选举权@#@ 【答案】C@#@ 【解析】法律事实包括法律事件和法律行为。
@#@法律事件是";i:
24;s:
21603:
"历经风雨不改成长本色历经风雨不改成长本色生物医药行业研究报告生物医药行业研究报告中信证券股份有限公司姚杰潘知洋曹弋博（实习）2006年8月8日全球生物技术产业发展全球生物技术产业发展生物制药生物制药疫苗疫苗诊断试剂诊断试剂血液制品血液制品盈利预测与估值盈利预测与估值目录目录全球生物技术产业发展全球生物技术产业发展生物技术产业30年回眸：
@#@快速发展的产业生物技术产业30年回眸：
@#@快速发展的产业生物技术（Biotechnology）：
@#@是指生物技术（Biotechnology）：
@#@是指“用活的生物体（或生物体的物质）来改进产品、改良植物和动物，或为特殊用途而培养微生物的技术用活的生物体（或生物体的物质）来改进产品、改良植物和动物，或为特殊用途而培养微生物的技术”当前世界上60%以上的生物技术成果主要集中应用于医药工业，用以开发特色新药或对传统医药进行改良，由此引起了医药工业的重大变革当前世界上60%以上的生物技术成果主要集中应用于医药工业，用以开发特色新药或对传统医药进行改良，由此引起了医药工业的重大变革虽然二十世纪五十年代发现DNA双螺旋结构，但是现代生物产业是以美国生物企业Genentech1976年4月7日成立为标志虽然二十世纪五十年代发现DNA双螺旋结构，但是现代生物产业是以美国生物企业Genentech1976年4月7日成立为标志在近三十年的时间里，投放市场的生物技术药物和疫苗已超过300种在近三十年的时间里，投放市场的生物技术药物和疫苗已超过300种生物药品销售额占整个医药行业销售额的比例不断提高，从1995年的不足4%提高到2004年的12.5%生物药品销售额占整个医药行业销售额的比例不断提高，从1995年的不足4%提高到2004年的12.5%生物技术产业特征：
@#@生物技术产业特征：
@#@“五高五高”高技术：
@#@主要体现在知识密集、技术含量高、多学科高度综合互相渗透高技术：
@#@主要体现在知识密集、技术含量高、多学科高度综合互相渗透高投入：
@#@上亿美元/新的生物药，研究费用占比有的超过40%高投入：
@#@上亿美元/新的生物药，研究费用占比有的超过40%周期长：
@#@国内最快需35年，欧美约810年周期长：
@#@国内最快需35年，欧美约810年高风险：
@#@一个生物工程药品的成功率仅有5%10%高风险：
@#@一个生物工程药品的成功率仅有5%10%高收益：
@#@一种新生物药品上市后23年即可收回所有投资，甚至利润回报高达10倍以上高收益：
@#@一种新生物药品上市后23年即可收回所有投资，甚至利润回报高达10倍以上全球:
@#@市场规模及地区分布全球:
@#@市场规模及地区分布全球生物技术增长率远高于药品市场增长率及GDP增长率全球生物技术增长率远高于药品市场增长率及GDP增长率2005年全球生物技术市场收入同比增长18%，首次超过600亿美元2005年全球生物技术市场收入同比增长18%，首次超过600亿美元2005年各地区均表现出恢复性的高增长：
@#@美国、欧洲收入的同比增长率分别为16%和17%。
@#@由于澳大利亚64%的高速增长，亚太地区增速高达46%2005年各地区均表现出恢复性的高增长：
@#@美国、欧洲收入的同比增长率分别为16%和17%。
@#@由于澳大利亚64%的高速增长，亚太地区增速高达46%美国是全球生物技术的主要市场美国是全球生物技术的主要市场全球生物技术增长率远高于药品市场增长率及GDP增长率全球生物技术增长率远高于药品市场增长率及GDP增长率0%5%10%15%20%25%199419951996199719981999200020012002200320042005生物技术增长率药品市场增长率全球GDP增长率2005年全球各地区生物技术行业收入占比2005年全球各地区生物技术行业收入占比美国76%欧洲15%加拿大4%亚太地区5%全球：
@#@市场规模及地区分布全球：
@#@市场规模及地区分布全球生物技术公司4203家，其中公募公司671家，占比16%，私募公司3532家，占比84%全球生物技术公司4203家，其中公募公司671家，占比16%，私募公司3532家，占比84%从公司总数量看，欧洲美国亚太地区加拿大从公司总数量看，欧洲美国亚太地区加拿大从公募公司数量看，美国亚太地区欧洲加拿大从公募公司数量看，美国亚太地区欧洲加拿大美国的生物技术公司主要集中在加利福尼亚和马塞诸塞美国的生物技术公司主要集中在加利福尼亚和马塞诸塞加拿大的生物技术公司主要集中在安大略和魁北克加拿大的生物技术公司主要集中在安大略和魁北克2005年全球生物技术公司分布2005年全球生物技术公司分布05001000150020002500300035004000公募公司私募公司美国欧洲加拿大亚太地区2005年美国和加拿大生物公司个数2005年美国和加拿大生物公司个数050100150200250300350400加利福尼亚马塞诸塞安大略魁北克北加利福尼亚马里兰不列颠哥伦比亚新泽西宾夕法尼亚佐治亚纽约得克萨斯佛罗里达阿尔伯塔华盛顿康涅狄格全球：
@#@市场规模及地区分布全球：
@#@市场规模及地区分布欧洲的生物技术公司主要集中在英国、德国和法国欧洲的生物技术公司主要集中在英国、德国和法国亚太地区的生物技术公司主要集中在日本、中国和印度亚太地区的生物技术公司主要集中在日本、中国和印度2005年欧洲生物技术公司国家占比2005年欧洲生物技术公司国家占比德国17%法国11%以色列9%瑞典7%瑞士5%荷兰5%西班牙4%英国22%奥地利3%意大利3%丹麦5%比利时3%爱尔兰1%其它1%挪威2%芬兰2%2003年亚太地区生物技术公司占比2003年亚太地区生物技术公司占比日本61%中国大陆13%印度10%澳大利亚7%韩国6%中国台湾3%新加坡0%马来西亚0%全球：
@#@各国政府重视生物技术产业发展全球：
@#@各国政府重视生物技术产业发展实施实施“生物技术投资计划生物技术投资计划”，投入10亿美元发展生物技术产业，10多年来已取得400多项专利，生物医药产品出口到英国等20多个国家古巴成立生物技术部，每年投入6000万-7000万美元用于生物技术和医药研究印度制定，投入10亿美元发展生物技术产业，10多年来已取得400多项专利，生物医药产品出口到英国等20多个国家古巴成立生物技术部，每年投入6000万-7000万美元用于生物技术和医药研究印度制定“五年跻身生物技术顶尖行列五年跻身生物技术顶尖行列”规划，5年内将拨款30亿新元资助生命科学和生物技术产业新加坡早在1981年就设立了规划，5年内将拨款30亿新元资助生命科学和生物技术产业新加坡早在1981年就设立了“生物技术协调指导委员会生物技术协调指导委员会”英国科技发展第六个框架将45的研究开发经费用于生物技术及相关领域欧盟制定英国科技发展第六个框架将45的研究开发经费用于生物技术及相关领域欧盟制定“生物产业立国生物产业立国”战略日本实施战略日本实施“生物技术产业激励政策生物技术产业激励政策”美国鼓励发展生物技术产业的政策国家美国鼓励发展生物技术产业的政策国家全球：
@#@盈利状况在改善全球：
@#@盈利状况在改善全球生物技术行业仍处于亏损中，2005年亏损额总计-44亿美元，减亏30%全球生物技术行业仍处于亏损中，2005年亏损额总计-44亿美元，减亏30%研发投入高：
@#@研发费用/收入33%研发投入高：
@#@研发费用/收入33%并购、诉讼等费用的支出并购、诉讼等费用的支出亏损状况在改善：
@#@美国首次亏损额占收入的比例小于5%，预计十年内将扭亏亏损状况在改善：
@#@美国首次亏损额占收入的比例小于5%，预计十年内将扭亏1990-2005年美国生物技术公司收入与盈利情况1990-2005年美国生物技术公司收入与盈利情况-20-10010203040506090919293949596979899000102030405十亿美元0%5%10%15%20%25%30%收入净利润占比2005年全球各地区生物技术行业净利润占比2005年全球各地区生物技术行业净利润占比美国49%欧洲44%加拿大7%亚太地区0%生物制药公司与大型制药公司研发投入与新药获批情况对比生物制药公司与大型制药公司研发投入与新药获批情况对比01020304050601998199920002001200220032004研发费用（十亿美元）0510152025获得FDA批准新药数量（个）生物公司（左）大型制药公司（左）生物公司（右）大型制药公司（右）全球：
@#@随着生物技术行业复苏，融资额升高全球：
@#@随着生物技术行业复苏，融资额升高随着生物技术公司经营质量的恢复，资本市场的融资额也明显上升随着生物技术公司经营质量的恢复，资本市场的融资额也明显上升2005年全球生物技术公司融资197亿美元，稍低于2004年的212亿美元，但是2000年以来融资额的次高2005年全球生物技术公司融资197亿美元，稍低于2004年的212亿美元，但是2000年以来融资额的次高美国生物技术公司的融资额从2000年以来一直缓慢恢复中，2004年各种形式的融资金额合计169亿美元美国生物技术公司的融资额从2000年以来一直缓慢恢复中，2004年各种形式的融资金额合计169亿美元1993-2003年全球生物企业首发及再融资额1993-2003年全球生物企业首发及再融资额05010015020025093949596979899000102030405亿美元美国历年生物技术公司融资统计美国历年生物技术公司融资统计05,00010,00015,00020,00025,00030,00035,0001998199920002001200220032004百万美元风险投资其它再融资首发全球：
@#@风险投资中对生物技术公司投资比例加大全球：
@#@风险投资中对生物技术公司投资比例加大风险投资中对生物技术公司投资的比例加大风险投资中对生物技术公司投资的比例加大随着药物研发的风险控制增强、药物研发成功的可预测性加大，风险投资在药物研发早期阶段的投资比例加大随着药物研发的风险控制增强、药物研发成功的可预测性加大，风险投资在药物研发早期阶段的投资比例加大风险投资基金在生物技术公司中的投资比例风险投资基金在生物技术公司中的投资比例0%5%10%15%20%25%199920002001200220032004美国风险投资对生物技术公司历年投资情况美国风险投资对生物技术公司历年投资情况0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%199319941995199619971998199920002001200220032004-510152025平均投资额（百万美元）早期投资比例晚期投资比例全球：
@#@生物技术公司间并购比例提高全球：
@#@生物技术公司间并购比例提高制药公司与生物技术公司间的并购逐年上升制药公司与生物技术公司间的并购逐年上升在总体并购事件中，生物-生物公司间的并购比率上升，生物-制药公司间的比率下降在总体并购事件中，生物-生物公司间的并购比率上升，生物-制药公司间的比率下降并购虽然多发生在生物技术公司的早期，但晚期发展阶段的并购数量在增多并购虽然多发生在生物技术公司的早期，但晚期发展阶段的并购数量在增多制药公司与生物技术公司历年并购数制药公司与生物技术公司历年并购数01002003004005006007008009001995-961997-981999-002001-022003-04生物公司间以及生物公司与制药公司间的并购生物公司间以及生物公司与制药公司间的并购0204060801001201995-961997-981999-002001200220032004生物-制药公司生物-生物公司生物技术公司并购阶段的变化趋势生物技术公司并购阶段的变化趋势0204060801001201995-961997-981999-002001200220032004早期中期晚期生物制药生物制药全球生物制药行业：
@#@研发硕果累累全球生物制药行业：
@#@研发硕果累累随着生物产业的发展，FDA每年批准上市的生物新药日益增多随着生物产业的发展，FDA每年批准上市的生物新药日益增多这与FDA新药及新分子实体的审批时间缩短也有关这与FDA新药及新分子实体的审批时间缩短也有关尤其是快速审批程序的时间一般在半年左右尤其是快速审批程序的时间一般在半年左右FDA新药（NDAs）审批时间FDA新药（NDAs）审批时间051015202530199319941995199619971998199920002001200220032004平均审批时间快速审批时间FDA新分子实体（NMEs）审批时间FDA新分子实体（NMEs）审批时间051015202530199319941995199619971998199920002001200220032004平均审批时间快速审批时间FDA历年批准上市生物新药及疫苗数量FDA历年批准上市生物新药及疫苗数量0510152025303540458283848586878889909192939495969798990001020304全球生物制药行业：
@#@未来研发方向全球生物制药行业：
@#@未来研发方向生物制药是生物技术在医学方面最大的应用生物制药是生物技术在医学方面最大的应用最新研究动向表现在：
@#@克隆技术、艾滋病疫苗、药物基因组学、人类基因组计划、基因治疗以及利用生物分子、细胞和遗传学过程生产药物和动植物变种的技术等方面最新研究动向表现在：
@#@克隆技术、艾滋病疫苗、药物基因组学、人类基因组计划、基因治疗以及利用生物分子、细胞和遗传学过程生产药物和动植物变种的技术等方面未来生物医药研究热点：
@#@疫苗、单克隆抗体、重组人体蛋白、基因治疗、细胞疗法等未来生物医药研究热点：
@#@疫苗、单克隆抗体、重组人体蛋白、基因治疗、细胞疗法等2005年欧洲生物技术公司业务分布2005年欧洲生物技术公司业务分布治疗药物37%诊断产品12%药物输送14%其它3%基因组学、蛋白质组学24%抗原生物5%组织工程5%36935023414395合计8353452310其他9877402013疫苗43信号传导46622重组可溶性受体148653重组人蛋白85（59）74715025单克隆抗体McAb69131012白细胞介素1212111112干扰素55743人生长素hGH17211192生长因子33114EPO33567CSFs3312凝血因子1620细胞治疗2538171基因治疗995反义核苷酸6血管生成抑制剂20001998199519931989产品类别36935023414395合计8353452310其他9877402013疫苗43信号传导46622重组可溶性受体148653重组人蛋白85（59）74715025单克隆抗体McAb69131012白细胞介素1212111112干扰素55743人生长素hGH17211192生长因子33114EPO33567CSFs3312凝血因子1620细胞治疗2538171基因治疗995反义核苷酸6血管生成抑制剂20001998199519931989产品类别全球生物制药：
@#@高投入及高产出，应获得更高溢价全球生物制药：
@#@高投入及高产出，应获得更高溢价主要生物制药公司2004年数据主要生物制药公司2004年数据8.421%$114$551加权平均3$2.602,291$1618%$31$70$387$887Biovail5.9$6.701,9768.421%$114$551加权平均3$2.602,291$1618%$31$70$387$887Biovail5.9$6.701,976（$4）（$4）29%$166$327$577$1,141MedImmune11.4$15.101,654$44917%$135$224$801$1,325GileadSciences3.6$6.205,400$7925%$80$431$319$1,723Chiron6.5$14.407,100$8718%$55$392$310$2,201Genzyme10$22.204,266$2531%$161$688$518$2,212BiogenIdec12.4$57.107,646$78521%$124$948$604$4,621Genentech7.7$81.5014,400$2,36319%$141$2,028$733$10,550Amgen市值/收入市值29%$166$327$577$1,141MedImmune11.4$15.101,654$44917%$135$224$801$1,325GileadSciences3.6$6.205,400$7925%$80$431$319$1,723Chiron6.5$14.407,100$8718%$55$392$310$2,201Genzyme10$22.204,266$2531%$161$688$518$2,212BiogenIdec12.4$57.107,646$78521%$124$948$604$4,621Genentech7.7$81.5014,400$2,36319%$141$2,028$733$10,550Amgen市值/收入市值（$b）雇员数净利润雇员数净利润（$m）研发费用/收入研发费用/雇员研发费用/收入研发费用/雇员（$000）研发费用研发费用（$m）收入/雇员（$000）收入（$m）生物公司收入/雇员（$000）收入（$m）生物公司全球生物制药：
@#@高投入及高产出，应获得更高溢价全球生物制药：
@#@高投入及高产出，应获得更高溢价大型制药公司2004年数据大型制药公司2004年数据3.714%$59$416加权平均4.6$64.2044,500$1,81019%$60$2,691$311$13,858EliLilly2.6$49.8043,000$2,38813%$58$2,500$451$19,380Bristol-MyersSquibb3.1$71.3063,000$5,81317%$64$4,010$364$22,939Merck&@#@Co.4188.2109,900$8,50911%$47$5,203$431$47,348Johnson&@#@Johnson3.9202.5115,00011,36115%$67$7,684$457$52,516Pfizer市值/收入市值3.714%$59$416加权平均4.6$64.2044,500$1,81019%$60$2,691$311$13,858EliLilly2.6$49.8043,000$2,38813%$58$2,500$451$19,380Bristol-MyersSquibb3.1$71.3063,000$5,81317%$64$4,010$364$22,939Merck&@#@Co.4188.2109,900$8,50911%$47$5,203$431$47,348Johnson&@#@Johnson3.9202.5115,00011,36115%$67$7,684$457$52,516Pfizer市值/收入市值（$b）雇员数净利润雇员数净利润（$m）研发费用/收入研发费用/雇员研发费用/收入研发费用/雇员（$000）研发费用研发费用（$m）收入/雇员（$000）收入（$m）生物公司收入/雇员（$000）收入（$m）生物公司全球生物制药：
@#@生物制药前20强全球生物制药：
@#@生物制药前20强全球生物制药：
@#@十大生物制药历史销售变化全球生物制药：
@#@十大生物制药历史销售变化生物非专利药：
@#@前景既艰难又乐观生物非专利药：
@#@前景既艰难又乐观354生长激素Somatrem/SomatropinProtropin/NutropinGenentech2005385生长激素HumangrowthhormoneHumatropeEliLilly387生长激素SomatropinrDNANorditropinNovoNordisk835伊米苷酶ImigluceraseGerezymeGenzeme998胰岛素InsulinHumulinEliLilly20011005生长激素HumangrowthhormoneGenotropinPfizer1168干扰素Interferon-1aAvonexSchring-Plough1175集落刺激因子FilgrestimNeupogenAmgen20061418干扰素InsulinNovolinBiogen20052405胰岛素Interferon-2aIntronANovoNordisk20026191红细胞生成素EpoetinEpogen/ProcritAmgen/J&@#@J/Sankyo2004销售额类别通用名商标名公司专利到期时间354生长激素Somatrem/SomatropinProtropin/NutropinGenentech2005385生长激素HumangrowthhormoneHumatropeEliLilly387生长激素SomatropinrDNANorditropinNovoNordisk835伊米苷酶ImigluceraseGerezymeGenzeme998胰岛素InsulinHumulinEliLilly20011005生长激素HumangrowthhormoneGenotropinPfizer1168干扰素Interferon-1aAvonexSchring-Plough1175集落刺激因子FilgrestimNeupogenAmgen20061418干扰素InsulinNovolinBiogen20052405胰岛素Interferon-2aIntronANovoNordisk20026191红细胞生成素EpoetinEpogen/ProcritAmgen/J&@#@J/Sankyo2004销售额类别通用名商标名公司专利到期时间2004年专利即将到期生物药物销售额（百万美元）2004年专利即将到期生物药物销售额（百万美元）生物非专利药：
@#@前景既艰难又乐观生物非专利药：
@#@前景既艰难又乐观最大的挫折：
@#@安全性及其它强生公司获得安进公司Epogen的专利转让而生产Eprex,患者服用Eprex五年后出现免疫系统反应导致血液病，而Epogen没有最大的挫折：
@#@安全性及其它强生公司获得安进公司Epogen的专利转让而生产Eprex,患者服用Eprex五年后出现免疫系统反应导致血液病，而Epogen没有各执一辞各执一辞?
@#@生物技术工业组织（BIO）：
@#@生物产品鉴别比小分子药物更加困难，证明它与原创实体的等价性比较困难生物技术工业组织（BIO）：
@#@生物产品鉴别比小分子药物更加困难，证明它与原创实体的等价性比较困难?
@#@非专利药协会（GphA）:
@#@简化的管理程序是当前科学范围之内的非专利药协会（GphA）:
@#@简化的管理程序是当前科学范围之内的法案限制：
@#@必须通过新药申请法案限制：
@#@必须通过新药申请?
@#@Hatch-Waxman法只适用于根据联邦食品、药品、化妆品法批准的药物，采用化学物质作为活性剂Hatch-Waxman法只适用于根据联邦食品、药品、化妆品法批准的药物，采用化学物质作为活性剂?
@#@生物药物是根据公共健康服务法案获得批准，采用生物分子作为活性剂生物药物是根据公共健康服务法案获得批准，采用生物分子作为活性剂生物非专利药：
@#@前景既艰难又乐观生物非专利药：
@#@前景既艰难又乐观各国态度各国态度?
@#@美国：
@#@FDA相对谨慎，几乎没有进展美国：
@#@FDA相对谨慎，几乎没有进展?
@#@欧洲：
@#@欧洲医药管理局（EMEA）相对积极。
@#@2003年设立非专利药简化审批程序，并不断修改。
@#@基本条件：
@#@两种生物药具有相似的本性。
@#@不适用于非专利药的审批程序欧洲：
@#@欧洲医药管理局（EMEA）相对积极。
@#@2003年设立非专利药简化审批程序，并不断修改。
@#@基本条件：
@#@两种生物药具有相似的本性。
@#@不适用于非专利药的审批程序企业作为企业作为?
@#@Sandoz已在美国和欧洲为其重组人生长激素（rDNAHGH,Omni";i:
25;s:
21331:
"典型优化问题的模型与算法-R03典型问题选址分配问题选址分配问题（LocationAllocationProblem）东北大学系统工程研究所东北大学系统工程研究所2014.09选址分配问题选址分配选址分配（location-allocation）问题问题也称作多韦伯也称作多韦伯（multi-Weber）问题或问题或P中位中位（P-median）问题。
@#@问题。
@#@单韦伯单韦伯（singleWeber）问题问题在欧几里德空间上典型的单韦伯在欧几里德空间上典型的单韦伯（singleWeber）问题是寻找一个位置，使从代表顾客位置的一些固定点到它的问题是寻找一个位置，使从代表顾客位置的一些固定点到它的距离和距离和最小。
@#@最小。
@#@问题描述：
@#@问题描述：
@#@有有m个“个“设施设施”需要选址，”需要选址，n个已知位置的“个已知位置的“顾客顾客”分配给不同的设施，每个顾客的需求为”分配给不同的设施，每个顾客的需求为bj，j=1,2,n；@#@每个设施具有的能力为；@#@每个设施具有的能力为ai，i=1,2,m我们需要找到我们需要找到设施的位置（选址）设施的位置（选址）顾客对设施的分配顾客对设施的分配使顾客和服务他们的设施间的使顾客和服务他们的设施间的距离总和最小距离总和最小。
@#@典型优化问题的模型与算法-R032典型优化问题的模型与算法-R033图形描述m:
@#@设施总数设施总数n:
@#@顾客总数顾客总数Fi:
@#@第第i个设施个设施,i=1,2,mCj:
@#@第第j个顾客个顾客,j=1,2,nai:
@#@第第i个设施的能力个设施的能力bj:
@#@第第j个顾客的需求个顾客的需求Fi=（xi,yi）:
@#@设备设备i的未知位置，决策变量的未知位置，决策变量Cj=（uj,vj）:
@#@顾客顾客j的已知位置的已知位置C3C1CnC2F1Fm（x1,y1）（u1,v1）b1a1（xm,ym）（un,vn）bnam典型优化问题的模型与算法-R034数学模型njmiznjzzgmiazbzgzCFtzFfijmiijjmiijnjjiijminjji,2,1,2,11,or0,2,1,1）（,2,1,）（t.s.）,（）,（min1111CjFi（xi,yi）bjai（uj,vj）22）（）（）,（jijijivyuxCFt变量变量:
@#@zij:
@#@0-1决策变量决策变量zij=1,顾客顾客j由设施由设施i服务；@#@否则服务；@#@否则zij=0Fi=（xi,yi）:
@#@设施设施i的未知位置，决策变量的未知位置，决策变量参数：
@#@参数：
@#@t（Fi,Cj）:
@#@由设施由设施i到顾客到顾客j的欧几里得距离。
@#@的欧几里得距离。
@#@保证不超过每个设施的服务能力保证不超过每个设施的服务能力保证每个顾客只由一个设施服务保证每个顾客只由一个设施服务典型优化问题的模型与算法-R035特点非线性规划问题非线性规划问题既有既有0-1变量，又有实数变量变量，又有实数变量分配子问题是一个一般的指派问题分配子问题是一个一般的指派问题NP-难的问题难的问题Cooper是正式认识并描述多韦伯问题的第一位学者。
@#@他证明目标函数既不是凹的也不是凸的，并存在许多局部最优解。
@#@是正式认识并描述多韦伯问题的第一位学者。
@#@他证明目标函数既不是凹的也不是凸的，并存在许多局部最优解。
@#@分类按能力分类：
@#@按能力分类：
@#@有能力约束的有能力约束的LAP无能力约束的无能力约束的LAP按阶段分类：
@#@按阶段分类：
@#@单阶段单阶段LAP多阶段多阶段LAP其它分类：
@#@其它分类：
@#@有障碍的有障碍的LAP平衡的平衡的LAP典型优化问题的模型与算法-R036问题的扩展一般的选址一般的选址-分配模型致力于为这样一些基础设施寻找最佳选址，如：
@#@分配模型致力于为这样一些基础设施寻找最佳选址，如：
@#@学校、消防站、公园等，学校、消防站、公园等，此类基础设施对于“最佳选址”理解的共同点在于，使供需点之间的“总距离”或者“平均距离”最小。
@#@此类基础设施对于“最佳选址”理解的共同点在于，使供需点之间的“总距离”或者“平均距离”最小。
@#@除此以外，这个基本模型经过扩展还可以有更广泛的应用范围，如：
@#@除此以外，这个基本模型经过扩展还可以有更广泛的应用范围，如：
@#@优化城市零售商业网点空间分布优化城市零售商业网点空间分布（通过最大化惠顾人流量来实现通过最大化惠顾人流量来实现）、优化制造业场所空间分布优化制造业场所空间分布（通过最小化运输成本实现通过最小化运输成本实现）、优化公共服务设施空间分布优化公共服务设施空间分布（通过最优化服务质量实现通过最优化服务质量实现）、典型优化问题的模型与算法-R037应用物流配送中心选址问题物流配送中心选址问题物流网络设计中首先必须要解决的问题物流网络设计中首先必须要解决的问题物流中心设施；@#@零售商顾客；@#@运费或距离最短物流中心设施；@#@零售商顾客；@#@运费或距离最短城市医院空间布局优化城市医院空间布局优化医院设施；@#@街区顾客；@#@服务质量医院设施；@#@街区顾客；@#@服务质量,距离最小等距离最小等城市邮政局所空间布局城市邮政局所空间布局邮局设施；@#@建筑物的中心顾客；@#@邮政服务的平均出行距离最短邮局设施；@#@建筑物的中心顾客；@#@邮政服务的平均出行距离最短城市电网变电站选址问题城市电网变电站选址问题变、配电站设施；@#@小区顾客；@#@输电线（距离）最短变、配电站设施；@#@小区顾客；@#@输电线（距离）最短海上溢油应急点选址优化海上溢油应急点选址优化应急服务点设施；@#@发生溢油较高的区域顾客；@#@到达发生事故点的距离之和最小应急服务点设施；@#@发生溢油较高的区域顾客；@#@到达发生事故点的距离之和最小公路养护资源的选址和配置问题公路养护资源的选址和配置问题养护点设施；@#@路段顾客；@#@目标是工作量均衡养护点设施；@#@路段顾客；@#@目标是工作量均衡典型优化问题的模型与算法-R038C3C1CnC2F1Fm应用社会考试考场选择问题社会考试考场选择问题例如英语等级考试、公务员考试等涉及的人数很多；@#@例如英语等级考试、公务员考试等涉及的人数很多；@#@考场设施；@#@生源地顾客；@#@距离最短、最便利等考场设施；@#@生源地顾客；@#@距离最短、最便利等零售商业点的选址问题零售商业点的选址问题商业点设施；@#@小区（街区）顾客；@#@惠顾人流量最大或距离最短商业点设施；@#@小区（街区）顾客；@#@惠顾人流量最大或距离最短公共设施的最优选址问题公共设施的最优选址问题如公园、学校、图书馆、加油站、污水处理厂、城市垃圾填埋场、消防设施等如公园、学校、图书馆、加油站、污水处理厂、城市垃圾填埋场、消防设施等突发事件的应急资源配置问题突发事件的应急资源配置问题如地震、海啸、流行病、如地震、海啸、流行病、设备选址设备选址如电力、通信、交通系统中相关设备或站址的选取和定位如电力、通信、交通系统中相关设备或站址的选取和定位典型优化问题的模型与算法-R039C3C1CnC2F1Fm典型优化问题的模型与算法-R0310一般求解方法Cooper提出了一种称作选择选址分配提出了一种称作选择选址分配（alternativelocation-allocation）的启发式，这是一种最好的启发方法的启发式，这是一种最好的启发方法随着非线性规划技术的发展，通过松弛整数分配约束，同时考虑选址变量和分配变量，产生了一些新的方法。
@#@随着非线性规划技术的发展，通过松弛整数分配约束，同时考虑选址变量和分配变量，产生了一些新的方法。
@#@Murtagh和和Niwattisyawong提出一种松弛提出一种松弛0-1分配约束的方法。
@#@允许在分配约束的方法。
@#@允许在0,1区间上取值，然后用非线性规划软件包来解决选址和分配问题。
@#@区间上取值，然后用非线性规划软件包来解决选址和分配问题。
@#@Bongartz等提出的方法，也松弛等提出的方法，也松弛0-1分配约束，同时还采用活动集合方法，并利用了选址分配问题固有的特殊结构。
@#@分配约束，同时还采用活动集合方法，并利用了选址分配问题固有的特殊结构。
@#@这些方法可用于大规模的实际问题。
@#@但都不能保证全局和近全局最优。
@#@这些方法可用于大规模的实际问题。
@#@但都不能保证全局和近全局最优。
@#@Harris等发现当可能解的数量是一个类型等发现当可能解的数量是一个类型II的的Sterling数时，可行解的数量相当少。
@#@他们发现任何可行解中顾客的子集必须包括在非重叠凸域内，他们提出了一种算法，利用问题这一凸域特性产生所有可行解，并通过对这些解的完全枚举找到最优解。
@#@数时，可行解的数量相当少。
@#@他们发现任何可行解中顾客的子集必须包括在非重叠凸域内，他们提出了一种算法，利用问题这一凸域特性产生所有可行解，并通过对这些解的完全枚举找到最优解。
@#@Qstresh提出了基于通行线提出了基于通行线（passingline）解决两设施韦伯问题的不同算法。
@#@解决两设施韦伯问题的不同算法。
@#@Rosing基于基于Harris的思想提出了关于一般多韦伯问题的优化方法，然而，只能用于小规模问题。
@#@的思想提出了关于一般多韦伯问题的优化方法，然而，只能用于小规模问题。
@#@典型优化问题的模型与算法-R0311GA求解Gong,Gen,Xu和和Yamazaki提出了一种解决具有能力约束的选址分配问题的提出了一种解决具有能力约束的选址分配问题的混和进化方法混和进化方法这种方法将问题分为两层这种方法将问题分为两层:
@#@分配层分配层在分配层，因为这一子问题需经常解决，所以采用拉格朗日松弛法解决这个在分配层，因为这一子问题需经常解决，所以采用拉格朗日松弛法解决这个一般指派问题一般指派问题，以尽快获得解。
@#@，以尽快获得解。
@#@选址层选址层在选址层，采用进化方法搜索整个选址区域。
@#@通过这种方法，整个可选址区域可以被有效地搜索以找到全局或近全局最优解。
@#@在选址层，采用进化方法搜索整个选址区域。
@#@通过这种方法，整个可选址区域可以被有效地搜索以找到全局或近全局最优解。
@#@染色体表达染色体表达因为选址变量是连续的，所以采用浮点值染色体。
@#@染色体表达如下：
@#@因为选址变量是连续的，所以采用浮点值染色体。
@#@染色体表达如下：
@#@例如：
@#@例如：
@#@）,（,）,（,）,（）,（2211kmkmkikikkkkkyxyxyxyxv）7.1,1.3（）,4.0,5.2（）,8.3,3.1（）,（）,（）,（1313121211111yxyxyxvGA求解初始化初始化最优选址应在包括所有顾客的矩形区域内，因此设施初始选址可以从这个矩形区域内任取位置。
@#@最优选址应在包括所有顾客的矩形区域内，因此设施初始选址可以从这个矩形区域内任取位置。
@#@典型优化问题的模型与算法-R0312C3C1CnC2F1Fm（xm,ym）（un,vn）yxymaxxminxmaxymin典型优化问题的模型与算法-R0313GA求解交叉交叉对于实数编码，可以采用线性凸组合交叉对于实数编码，可以采用线性凸组合交叉（LinearConvexCombination）假设选择具有如下染色体的两个双亲产生后代假设选择具有如下染色体的两个双亲产生后代后代染色体中的基因由下面等式确定后代染色体中的基因由下面等式确定其中，其中，i是是（0,1）内的独立随机数内的独立随机数（i=1,2,m）。
@#@）,（,）,（,）,（）,（1111121211111mmiiyxyxyxyxv）,（,）,（,）,（）,（2222222221212mmiiyxyxyxyxv212212211211）1（）1（）1（）1（iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiyyyxxxyyyxxx典型优化问题的模型与算法-R0314GA求解变异变异采用两类变异算子在进化过程中交替进行采用两类变异算子在进化过程中交替进行精细变异精细变异（subtlemutation）：
@#@双亲染色体进行较小的随机改变，产生一个新的后代染色体；@#@：
@#@双亲染色体进行较小的随机改变，产生一个新的后代染色体；@#@强烈变异强烈变异（violentmutation）：
@#@采用与初始化过程相同的方法产生后代：
@#@采用与初始化过程相同的方法产生后代vvSubtlemutationViolentmutation是一个较小的正数之间的随机数是是一个较小的正数之间的随机数是）1,2,.,2）（,（-,.,21221miimm之间的随机数是之间的随机数是之间的随机数是之间的随机数是,maxminmaxminyyxxyixi）,（）,.,（）,（2211ymxmyxyx典型优化问题的模型与算法-R0315GA求解评价评价对于指定的染色体对于指定的染色体vk，设施的位置是固定的，设施的位置是固定的我们可将我们可将最优分配的距离和最优分配的距离和映射为映射为vk的适值的适值为计算距离和，需要解决分配子问题。
@#@为计算距离和，需要解决分配子问题。
@#@对于固定的设施选址问题，采用拉格朗日松弛法解决分配子问题对于固定的设施选址问题，采用拉格朗日松弛法解决分配子问题调整松弛解使之可行调整松弛解使之可行（考虑能力约束考虑能力约束）指定染色体指定染色体vk的适值函数如下的适值函数如下:
@#@）,
（1）（zFfvevalk典型优化问题的模型与算法-R0317GA求解相对禁止的选择策略相对禁止的选择策略（+）选择策略，在双亲和他们的后代中选出较好的个体形成下一代。
@#@选择策略，在双亲和他们的后代中选出较好的个体形成下一代。
@#@然而，这一策略通常导致进化过程退化，陷入局部最优。
@#@为了避免退化，提出了一种称作相对禁止然而，这一策略通常导致进化过程退化，陷入局部最优。
@#@为了避免退化，提出了一种称作相对禁止（relativeprohibition）的选择策略。
@#@的选择策略。
@#@选择最好的个体作为下一代的第一个成员选择最好的个体作为下一代的第一个成员在剩余的个体中选择最好的个体在剩余的个体中选择最好的个体如果它属于已选择的个体的如果它属于已选择的个体的禁止邻域禁止邻域，则忽略；@#@否则作为下一代成员。
@#@，则忽略；@#@否则作为下一代成员。
@#@重复上述过程直至所有成员都被选择。
@#@重复上述过程直至所有成员都被选择。
@#@如果未满足种群规模要求，则采用随机选择进行补充。
@#@如果未满足种群规模要求，则采用随机选择进行补充。
@#@禁止邻域的定义：
@#@禁止邻域的定义：
@#@适值意义上的邻域适值意义上的邻域选址意义上的邻域其中选址意义上的邻域其中vk已被选入下一代，已被选入下一代，v尚未选入下一代的染色体。
@#@尚未选入下一代的染色体。
@#@较小的正参数较小的正参数）（）（vevalvevalk较小的正参数较小的正参数vvk典型优化问题的模型与算法-R0318典型问题无能力约束的选址分配问题无能力约束的选址分配问题（UncapacitatedLocationAllocationProblem）典型优化问题的模型与算法-R0319无能力约束的选址分配问题如果设施在能力上没有限制，则问题被称为无能力约束的选址分配问题（如果设施在能力上没有限制，则问题被称为无能力约束的选址分配问题（uLAP）在在uLAP问题当中，一些设施在问题当中，一些设施在n个可能的客户之间进行分配，个可能的客户之间进行分配，目标是以最小的费用在目标是以最小的费用在m个个给定位置给定位置建立设施，以满足所有客户的需求建立设施，以满足所有客户的需求。
@#@费用由建立设施的固定费用和完成需求的运输（或供应费用由建立设施的固定费用和完成需求的运输（或供应）费用组成。
@#@费用组成。
@#@典型优化问题的模型与算法-R0320图形描述设施的选址设施的选址和和客户的分配客户的分配m:
@#@设施总数设施总数n:
@#@客户总数客户总数Fi:
@#@第第i个设施个设施,i=1,2,mCj:
@#@第第j个客户个客户,j=1,2,ndi:
@#@建立第建立第i个设施的费用个设施的费用cij:
@#@第第i个设施向第个设施向第j个客户提供服务的费用个客户提供服务的费用Fi=（xi,yi）:
@#@设备设备i的已知位置的已知位置Cj=（uj,uj）:
@#@客户客户j的已知位置的已知位置C3C1CnF1Fmd1c11dmc13cmn（xi,yi）（uj,vj）（x1,y1）（u1,v1）典型优化问题的模型与算法-R0321数学模型变量变量:
@#@xij:
@#@0-1决策变量决策变量xij=1,顾客顾客j由设施由设施i服务；@#@否则服务；@#@否则xij=0yi:
@#@0-1决策变量决策变量yi=1,设施设施i被建立，否则被建立，否则yi=0如果设施不被建立，则不提供服务如果设施不被建立，则不提供服务保证每个顾客只由一个设施服务保证每个顾客只由一个设施服务）4（,1,0,）3（,）2
（1）（t.s.）1（）（min1111JjIiyxJjIiyxJjxxgydxcxfiijiijniijmiiiminjijijDesignoftheGeneticAlgorithmWeusedtheconceptofsub-populationtoincreasethediversityofthechromosome.Thechromosomeinthegenerationaredividedintotwosub-populations.Ineachsub-population,differentkindsofgeneticoperatorsareused.典型优化问题的模型与算法-R0326DesignoftheGeneticAlgorithmChromosomerepresentationSyarif,A.,Y.S.Yun,&@#@M.Gen:
@#@“Studyonmulti-stagelogisticchainnetwork:
@#@aspanningtree-basedgeneticalgorithmapproach”,Computers&@#@IndustrialEngineering,Vol.43,pp.299-314,2002Tworepresentationschemeshavebeenproposed:
@#@Facilities-basedrepresentation:
@#@0-1integervariablesforopen/closefacilitiesCustomer-basedrepresentation:
@#@randomlynumberbetween1toJinclusivelyForexample:
@#@onechromosomeisrepresented5facilitiesand10customersasfollows:
@#@典型优化问题的模型与算法-R03271234512345678910101014553431325customeridencodevaluefacilityidbitstringphase1Locationphase2AllocationDesignoftheGeneticAlgorithmGeneticOperationsCrossoverWeuseone-cutpointcrossoverandtwo-cutpointcrossoverforfirstphaseandsecondphaserespectively.典型优化问题的模型与算法-R03281234512345678910101014553431325phase1Locationphase2Allocationv1110103423345311v2101104553345325110013423431311v1v2one-cutpointcrossovertwo-pointcrossoverprocedure:
@#@One-cutpointcrossoverinput:
@#@parentschromosomesoutput:
@#@offspringchromosomesstep1:
@#@selectonepointrandomlystep2:
@#@exchangetherightpartsoftwoparentstogenerateoffspringchromosomesprocedure:
@#@Two-cutpointcrossoverinput:
@#@parentschromosomesoutput:
@#@offspringchromosomesstep1:
@#@selecttwopointrandomlystep2:
@#@exchangethemiddlepartsoftwoparentstogenerateoffspringchromosomesDesignoftheGeneticAlgorithmGeneticOperationsMutationTheinversionmutationoperatorisusedforthefirstphaseThedisplacementmutationoperatorisusedforthesecondphase.典型优化问题的模型与算法-R03291234512345678910101014553431325phase1Locationphase2AllocationParent110114343155325Offspringinversionmutationdisplacementmutationprocedure:
@#@Inversionmutationinput:
@#@parentschromosomesoutput:
@#@offspringchromosomesstep1:
@#@selectstwopositionsrandomly.step2:
@#@invertsthesubstringtogenerateoffspringchromosomes.procedure:
@#@Displacementmutationinput:
@#@parentschromosomesoutput:
@#@offspringchromosomesstep1:
@#@selectsasubtourrandomlystep2:
@#@insertsitinarandompositiontogenerateoffspringchromosomes.DesignoftheGeneticAlgorithmEvaluationForthisproblem,weusedtheobjectivefunctionasthefitnessvalue.Thisfitnessvalueiscomputedduringthedecodingofthechromosome.SelectionElitistselectionmethodItisusedtogeneratethefirstsubpopulationforthenextgenerationRoulettewheelmethodItisusedtogeneratethesecondsubpopulationforthenextgeneration典型优化问题的模型与算法-R0330procedure:
@#@Decodinginput:
@#@chromosomes,cij,dioutput:
@#@totalcoststep1:
@#@Determinetheopened/closedfacilities.step2:
@#@Eachcustomerisassignedtotheopenedfacilitythatgivestheleastcost.step3:
@#@Repeattheprocedureforallindividuals.DesignoftheGeneticAlgorithmGAProcedureforUncapacitatedLocation-allocationProblem典型优化问题的模型与算法-R0331procedure:
@#@GAforUncapacitatedLocation-AllocationProbleminput:
@#@GAparameters,cij,dioutput:
@#@bestfacilitylocationsandcustomerallocationsbegint0;@#@init";i:
26;s:
28544:
"@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 河南省平顶山市郏县《公共理论》教师招聘真题库及答案@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、主张教育即生长，教育即生活，教育本身除生产外无任何目的，这属于（）的观点。
@#@@#@ A、个人本位论@#@ B、生活本位论@#@ C、文化论@#@ D、教育无目的论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】杜威在其《民主主义与教育》中提出：
@#@@#@ “教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。
@#@”属于教育无目的论的观点。
@#@故选D。
@#@@#@ 2、一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。
@#@@#@ A、文化传统@#@ B、受教育的需求@#@ C、生产力水平@#@ D、教育的规模@#@ 【答案】C@#@ 【解析】生产力对教育有制约作用，主要体现在：
@#@生产力水平决定了教育发展的水平，生产力水平决定教育的规模和速度，生产力水平制约教育体制、结构的变化，生产力水平制约着教育的内容和手段。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
@#@@#@ A、材料本身必须具有逻辑意义@#@ B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构@#@ C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用@#@ D、学习材料要高于学习者的能力范围@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A属于意义学习的客观条件，@#@ B、C属于意义学习的主观条件。
@#@@#@ 4、教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ （）。
@#@@#@ A、起点公平@#@ B、过程公平@#@ C、资源公平@#@ D、结果公平@#@ 【答案】C@#@ 【解析】所谓教育公平，是指全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源。
@#@它包含教育起点、教育过程和教育结果的公平，三者是个统一体。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、小贝通过设置学习目标、自我控制、复査等方式来促进学习。
@#@它使用的学习策略是（）。
@#@@#@ A、组织策略@#@ B、资源管理策略@#@ C、元认知策略@#@ D、认知策略@#@ 【答案】C@#@ 【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。
@#@故选C。
@#@@#@ 6、围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。
@#@@#@ A、学科课程@#@ B、经验课程@#@ C、综合课程@#@ D、融合课程@#@ 【答案】B@#@ 【解析】经验课程又称儿童中心课程、活动课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。
@#@经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。
@#@经验课程的代表人物是杜威。
@#@故选B。
@#@@#@ 7、中小学生旷课的，学校应当（）与其父母或者其他监护人取得联系。
@#@@#@ A、查名原因后@#@ B、在当日@#@ C、在学校领导同意后@#@ D、及时@#@ 【答案】D@#@ 【解析】中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
@#@故选D。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 8、在我国，颁布行政法规的机关是（）。
@#@@#@ A、国务院各部、委、局@#@ B、国务院@#@ C、全国人民代表大会@#@ D、全国人民代表大会常务委员会@#@ 【答案】B@#@ 【解析】行政法是由最高国家行政机关制定的，我国的最高国家行政机关是国务院。
@#@故选B。
@#@@#@ 9、只有教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身活动来引导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展，才能保障（）的有效进行。
@#@@#@ A、社会活动@#@ B、教育活动@#@ C、生产活动@#@ D、集体活动@#@ 【答案】B@#@ 【解析】只有教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身活动来引导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展，才能保障教育活动的有效进行，实现预期的教育目的，离开了教育者及其有目的的活动，也就不存在教育。
@#@故选B。
@#@@#@ 10、“充分地开发利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是（）。
@#@@#@ A、全民教育思想@#@ B、终身教育思想@#@ C、特殊教育思想@#@ D、精英教育思想@#@ 【答案】B@#@ 【解析】终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。
@#@它是贯穿人生始终的一种教育形态。
@#@@#@ 故选B。
@#@@#@ 11、小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。
@#@该做法（）。
@#@@#@ A、合法，学校有招生自由权@#@ B、合法，学校有招生自主权@#@ C、违反了《义务教育法》@#@ D、违反了《教育法》@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定：
@#@学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；@#@情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
@#@@#@
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；@#@@#@
（二）分设重点班和非重点班的；@#@@#@ 12、关于校园文化，下列选项表述错误的是（）。
@#@@#@ A、校园文化是一种亚文化@#@ B、校园文化是一种综合性文化@#@ C、具有明确教育目的的文化@#@ D、不包括学校教师共同拥有的教育价值观@#@ 【答案】D@#@ 【解析】校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。
@#@按照不同的层次和标准，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等，也包括学校教师共同拥有的教育价值观。
@#@故选D。
@#@@#@ 13、某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动，直观地了解改革开放以来社会的发展变化。
@#@该教师运用的德育原则是（）。
@#@@#@ A、正面疏导原则@#@ B、因材施教原则@#@ C、长善救失原则@#@ D、知行统一原则@#@ 【答案】D@#@ 【解析】知行统一原则是指教育者在德育过程中，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，将提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。
@#@题干中的教师在给学生讲述改革开放成就的同时，也通过“我和爸爸比童年”活动让学生直观地了解改革开放以来@#@ 14、将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。
@#@@#@ A、反省@#@ B、建构@#@ C、顿悟@#@ D、反射@#@ 【答案】C@#@ 【解析】人类解决问题的过程就是顿悟。
@#@当人们对问题百思不得其解，突然看出问题情境中的各种关系并产生了顿悟和理解，其特点是突发性、独特性、不稳定性和情绪性。
@#@故选C。
@#@@#@ 15、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、水平迁移@#@ B、正迁移@#@ C、顺向迁移@#@ D、一般迁移@#@ 【答案】A@#@ 【解析】水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
@#@学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次，各种概念的学习之间的相互影响即水平迁移。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、与教育者、教育中介系统共同构成教育基本要素的是（）。
@#@@#@ A、受教育者@#@ B、教育领导者@#@ C、教育方法@#@ D、教育内容@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教育的基本要素：
@#@教育者、受教育者、教育影响。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由（）来处罚。
@#@@#@ A、学校@#@ B、教育主管部门@#@ C、家长@#@ D、公安机关@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。
@#@侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
@#@故选D。
@#@@#@ 18、李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。
@#@这体现了哪一类型课的结构（）。
@#@@#@ A、单一课@#@ B、综合课@#@ C、练习课@#@ D、复习课@#@ 【答案】B@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】根据一堂课完成教学任务的多少，可以把课划分为单一课和综合课两大类。
@#@单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。
@#@单一课又分为新授课、复习课、练习课、实验课、检查课等。
@#@综合课是指在一节课内同时完成两种以上教学任务的课。
@#@在一堂课完成复习旧知识、讲授新课、巩固新知识等多项工作，李老师的一节课要完成多个教学任务，所以是综合课。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。
@#@这体现了哪一类型课的结构（）。
@#@@#@ A、单一课@#@ B、综合课@#@ C、练习课@#@ D、复习课@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据一堂课完成教学任务的多少，可以把课划分为单一课和综合课两大类。
@#@单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。
@#@单一课又分为新授课、复习课、练习课、实验课、检查课等。
@#@综合课是指在一节课内同时完成两种以上教学任务的课。
@#@在一堂课完成复习旧知识、讲授新课、巩固新知识等多项工作，李老师的一节课要完成多个教学任务，所以是综合课。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是（）。
@#@@#@ A、父母或者其他法定监护人@#@ B、地方各级人民政府@#@ C、地方各级人民政府教育行政部门@#@ D、国务院教育行政部门@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《中国人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其它监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
@#@故选A。
@#@@#@ 21、发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（）规律提出来的。
@#@@#@ A、阶段性@#@ B、顺序性@#@ C、不平衡性@#@ D、互补性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。
@#@个体的发展具有一定的关键期，这就要求教育工作者要及时施教。
@#@故选C。
@#@@#@ 22、制度化教育建立的典型表现特征是（）。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、学校的产生@#@ B、学制的建立@#@ C、教育实体的出现@#@ D、定型的教育组织形式出现@#@ 【答案】B@#@ 【解析】制度化教育主要是指正规教育，即指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
@#@制度化教育始于近代。
@#@学校教育系统的形成意味着教育制度化的形成。
@#@故选B。
@#@@#@ 23、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。
@#@@#@ A、相当于@#@ B、不低于@#@ C、略高于@#@ D、略低于@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法》规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；@#@完善农村教师工资经费保障机制。
@#@教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
@#@特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
@#@在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
@#@故选B。
@#@@#@ 24、下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是（）。
@#@@#@ A、职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性@#@ B、职业道德行为习惯是教师职业道德修养的核心问题@#@ C、职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据@#@ D、教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，它标志着教师的职业道德修养达到了较高的境界@#@ 【答案】B@#@ 【解析】职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉行动。
@#@职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性。
@#@职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高@#@ 25、孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。
@#@下面体现“君子”根本品德形成过程的是（）。
@#@@#@ A、君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是@#@ B、质胜文则野，文胜质则史。
@#@文质彬彬，然后君子@#@ C、不愤不启，不悱不发。
@#@举一隅不以三隅反，则不复也@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ D、学而不思则罔，思而不学则殆@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”的含义是君子是连吃完一顿饭的工夫也不能违背仁德的，即使是在最紧迫的时刻也必须按仁德去做，即使是在流离困顿的时候也必须按仁德去做。
@#@体现@#@ 26、建立家长QQ群是班主任实现（）角色的工作方法。
@#@@#@ A、班级工作的领导者@#@ B、学生健康成长的守护者@#@ C、学校、家庭和社会的沟通者@#@ D、学校教育计划的贯彻者@#@ 【答案】C@#@ 【解析】建立家长QQ群是班主任实现学校、家庭和社会的沟通者的角色的工作方法。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。
@#@@#@ A、逆向迁移@#@ B、负迁移@#@ C、垂直迁移@#@ D、一般迁移@#@ 【答案】B@#@ 【解析】正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。
@#@@#@ 负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍，如汉语拼音的学习干扰英语音标的学习。
@#@故选B。
@#@@#@ 28、作为人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性的是（）。
@#@@#@ A、环境@#@ B、遗传素质@#@ C、个体实践活动@#@ D、学校教育@#@ 【答案】B@#@ 【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性。
@#@环境是影响个体身心发展的外部因素；@#@教育在人的发展中起主导作用；@#@个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）。
@#@@#@ A、处罚@#@ B、消退@#@ C、正强化@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ D、负强化@#@ 【答案】C@#@ 【解析】正强化是指个体在某一情境下发生某种行为，如果得到奖励，下次遇到相同情况时，再次发生这种行为的几率就会提高。
@#@家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励属于正强化。
@#@故选C。
@#@@#@ 30、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（）。
@#@@#@ A、经验课程@#@ B、综合课程@#@ C、广域课程@#@ D、选修课程@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A经验课程，也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。
@#@B综合课程，是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
@#@C广域课程，是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。
@#@D选修课程，是指学生根据自己的兴趣、学术取向和职业需要而自由选择的课程。
@#@故选A。
@#@@#@ 31、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
@#@@#@ A、体罚@#@ B、体罚、变相体罚@#@ C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严@#@ D、侮辱人格尊严@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法》规定：
@#@教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
@#@故选C。
@#@@#@ 32、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于@#@ A、上位学习@#@ B、下位学习@#@ C、并列学习@#@ D、结合学习@#@ 【答案】B@#@ 【解析】下位学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、教育的本质属性是（）。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、社会制约性@#@ B、永恒性@#@ C、培养人的社会活动@#@ D、相对独立性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教育的本质属性即根本特征，也被称为质的规定性，是有目的的培养人的活动。
@#@有目的是目的性的反映，培养人是将人从生物人培养成为社会人的过程，是社会性的体现。
@#@因此选择C。
@#@教育的社会属性包括永恒性、历史性以及相对独立性。
@#@故选C。
@#@@#@ 34、儿童道德性发展的公正阶段是在（）。
@#@@#@ A、2～5岁@#@ B、6～7岁@#@ C、8～10岁@#@ D、11～12岁@#@ 【答案】D@#@ 【解析】11～12岁是儿童道德性发展的公正阶段。
@#@此阶段儿童出现公道的公正表明他们已经孕育着利他观念，能从同情、关心出发，能依据具体条件去作出道德判断的能力。
@#@故选D。
@#@@#@ 35、在教学中，很多教师为了方便学生记忆，经常把知识点编成歌谣、口诀等方法，这种学习策略属于（）。
@#@@#@ A、阅读理解策略@#@ B、精细加工策略@#@ C、复述策略@#@ D、组织策略@#@ 【答案】B@#@ 【解析】精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，包含记忆术、充分利用背景知识、记笔记、自我提问和生成性学习等。
@#@题干中教师用编歌谣、口诀等方法方便学生记忆，即运用了学习策略中的“记忆术”，属于精细加工策略。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、依法治国的法律前提是（）。
@#@@#@ A、有法可依@#@ B、有法必依@#@ C、执法必严@#@ D、违法必究@#@ 【答案】A@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】有法可依是依法治国的法律前提。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。
@#@@#@ A、教学计划@#@ B、教学设计@#@ C、教学评价@#@ D、教学过程@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学评价是指有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
@#@故选C。
@#@@#@ 38、对于学生来说，教学活动本质上是一种（）。
@#@@#@ A、认识活动@#@ B、实践活动@#@ C、课堂活动@#@ D、社交活动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教学活动从本质上来说是一种特殊的认识活动。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、教学过程是多种矛盾存在的统一体，其中最基本的矛盾是（）。
@#@@#@ A、教师与教材之间的矛盾@#@ B、教师与教学手段之间的矛盾@#@ C、学生与所学知识之间的矛盾@#@ D、学生与学生之间的矛盾@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学过程的矛盾主要有：
@#@学生与所学知识之间的矛盾；@#@教师的教与学生的学之间的矛盾；@#@教师与教材及教学手段之间的矛盾。
@#@其中，学生与所学知识之间的矛盾是最基本的矛盾。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、“跳一跳，摘桃子”说明在确定教学目标时要注意（）。
@#@@#@ A、—般目标和具体目标相结合@#@ B、难度适中@#@ C、集体目标和个人目标相结合@#@ D、便与检测@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “跳一跳，摘桃子”强调目标的确定应该是在力所能及的范围内再稍作努力就可以达到，即要注意难度适中。
@#@故选B。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 41、学生感知的发展是记忆发展的前提，记忆的发展也反过来影响感知的发展，感知又可为思维提供具体的、直观的材料，这体现了心理发展具体的（）特点。
@#@@#@ A、连续性@#@ B、程序性@#@ C、阶段性@#@ D、联系性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据题干中的描述可以得知说的是感知觉与思维之间的相互关系，表明的是心理发展的联系性。
@#@故选D。
@#@@#@ 42、马克思主义者认为，教育是一种（）。
@#@@#@ A、自然现象@#@ B、社会现象@#@ C、心理现象@#@ D、生理现象@#@ 【答案】B@#@ 【解析】马克思主义认为教育是培养人的社会活动。
@#@故选B。
@#@@#@ 43、在教学中贯彻启发性教学原则的首要问题是（）。
@#@@#@ A、调动学生学习的主动性@#@ B、启发学生独立思考@#@ C、让学生动手培养独立性@#@ D、发扬教学式主@#@ 【答案】A@#@ 【解析】启发性原则是指教师要承认教学中学生是学习的主体，调动他们的学习主动性，这是启发的首要问题。
@#@故选A。
@#@@#@ 44、认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。
@#@持这种观点的教育家是（）。
@#@@#@ A、卢梭@#@ B、杜威@#@ C、福禄贝尔@#@ D、洛克@#@ 【答案】D@#@ 【解析】白板说是洛克提出来的。
@#@白板说是主张认识来源于经验的一种哲学思想。
@#@认为人出生时心灵犹如白@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 纸或白板，对任何事物均无印象，人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都来源于经验。
@#@故选D。
@#@@#@ 45、中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。
@#@”这提示我们教学应贯彻（）。
@#@@#@ A、科学性和思想性相统一原则@#@ B、直观性原则@#@ C、启发性原则@#@ D、因材施教原则@#@ 【答案】B@#@ 【解析】直观性教学原则是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。
@#@夸美纽斯的观点正是直观性原则的体现。
@#@故选B。
@#@@#@ 46、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。
@#@”@#@ （《韩诗外传》）。
@#@这句话告诉我们，教师（）。
@#@@#@ A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践@#@ B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则@#@ C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升@#@ D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题目中句子的意思是：
@#@一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习的榜样，就可以成为别人的老师。
@#@故选B。
@#@@#@ 47、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。
@#@@#@ A、形成性评价@#@ B、相对性评价@#@ C、总结性评价@#@ D、诊断性评价@#@ 【答案】D@#@ 【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
@#@它包括各种通常所称的摸底考试。
@#@故选D。
@#@@#@ 48、在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。
@#@@#@ A、15@#@ B、20@#@ C、25@#@ D、30@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
@#@故选D。
@#@@#@ 49、个体世界观形成的重要时期是（）。
@#@@#@ A、青年初期@#@ B、少年期@#@ C、童年期@#@ D、青年中期@#@ 【答案】B@#@ 【解析】少年时期是个体个性发展的关键时期，也是人生观、世界观形成的重要时期。
@#@故选B。
@#@@#@ 50、我国古代最常见的教学组织形式是（）。
@#@@#@ A、班级授课制@#@ B、个别教学";i:
27;s:
6254:
"SanPrep柱式PCR产物纯化试剂盒产品编号：
@#@SK8141/SK8142包装规格：
@#@50次/100次试剂盒组成试剂盒组成组分SK8141，50次SK8142，100次纯化套件（吸附柱+收集管）50套100套BufferB324ml48mlWashSolution12ml24mlElutionBuffer5ml10ml操作手册1份1份保存方法及注意事项保存方法及注意事项本试剂盒在室温（1525C）干燥保存，有效期见包装。
@#@BufferB3中含有刺激性的化合物，操作过程中应穿上实验服，戴好乳胶手套，避免沾染皮肤、眼睛和衣服，防止吸入口鼻。
@#@沾染皮肤或眼睛后，请立即用清水或生理盐水冲洗，必要时寻求医生的帮助。
@#@产品介绍产品介绍本试剂盒适用于从PCR反应液或各种酶促反应液中纯化回收DNA片段。
@#@该试剂盒采用特殊的吸附膜，能够有选择性地吸附核酸分子，去除反应液中的各种酶蛋白、引物、dNTP等，得到高质量的DNA纯化产物，可直接用于酶切、测序等后续的分子生物学试验。
@#@本试剂盒具有以下特点：
@#@1.适用范围广，回收效率高，对于100bp10kb之间的DNA片段回收效率在90%以上。
@#@2.操作简单快速，整个回收过程仅须5分钟左右。
@#@3.洗脱效率高，洗脱体积最小可低至15l。
@#@快速操作流程（快速操作流程（PCR产物纯化）产物纯化）1.准备工作。
@#@a.检查WashSolution中是否已加入乙醇。
@#@b.检查BufferB3中是否已加入异丙醇。
@#@c.检查BufferB3是否出现沉淀。
@#@2.在PCR反应液中加入5倍体积的BufferB3，充分混匀。
@#@3.8,000g离心30秒。
@#@倒掉收集管中液体。
@#@4.加入500lWashSolution，9,000g离心30秒，倒掉收集管中液体。
@#@5.重复步骤4一次。
@#@6.空柱于9,000g离心1分钟。
@#@7.将吸附柱放入一个干净的1.5ml离心管中，在吸附膜中央加入15-40lElutionBuffer，室温静置1分钟后，离心1分钟。
@#@保存管中DNA溶液。
@#@收集上柱洗涤洗脱收集上柱洗涤洗脱试剂准备试剂准备1.自备材料：
@#@水浴锅、小型高速离心机（最大离心力12,000g）、1.5ml离心管、无水乙醇、异丙醇等。
@#@2.按瓶身标签说明在WashSolution中加入相应量的无水乙醇（乙醇终浓度为80%），混匀后在瓶身做好标记。
@#@密封于室温保存。
@#@3.按瓶身标签说明在BufferB3中加入相应量的异丙醇（异丙醇终浓度为20%），混匀后在瓶身做好标记。
@#@密封于室温保存。
@#@4.BufferB3在低温下可能产生沉淀，使用前请检查，如有沉淀，请于37C溶解沉淀，待冷却至室温后使用。
@#@标准纯化步骤标准纯化步骤1.将PCR反应液或酶促反应液移至一干净的1.5ml离心管中，加入3倍体积的BufferB3，充分混匀。
@#@首次使用前请先检查是否已加入适量的异丙醇。
@#@若反应液体积过小，可用TE或水补足至100l，然后再加入300lBufferB3。
@#@2.将混合液全部移入吸附柱，8,000g离心30sec。
@#@倒掉收集管中的液体，将吸附柱放入同一个收集管中。
@#@如果体系总体积大于750l，则每次使用750l，多次上柱。
@#@将滤出液再次加入吸附柱中再次过柱，可以进一步提高DNA回收率。
@#@3.向吸附柱中加入500lWashSolution，9,000g离心30sec。
@#@倒掉收集管中的液体，将吸附柱放入同一个收集管中。
@#@WashSolution首次使用前请检查是否已加入正确量的无水乙醇。
@#@4.重复步骤3一次。
@#@5.将空吸附柱和收集管放入离心机，9,000g离心1min。
@#@此步绝不可省略，否则残余的乙醇会严重影响得率和后续实验。
@#@6.在吸附膜中央加入1540lElutionBuffer，室温静置12min，9,000g离心1min。
@#@将所得到的DNA溶液置于-20C保存或用于后续试验。
@#@ElutionBuffer为2.5mMTris-HCl，pH8.5，可以用TE或水（pH7.0）代替。
@#@将ElutionBuffer预热至60C可以进一步提高得率。
@#@如果片段4kb，在3760C温浴2分钟可以显著提高得率。
@#@请勿使用小于15l的洗脱液进行洗脱。
@#@常见问题解答常见问题解答1.PCR产物回收效率较低或者未回收到目的片段a.WashSolution中未加入正确量的无水乙醇。
@#@b.提高BufferB3的相对浓度，增加DNA与吸附膜的作用时间（静置时间），在一定程度上可以提高回收率。
@#@c.如果纯化的片段长度大于4kb或者目的片段含量较少，可将洗脱液再次加入吸附柱进行洗脱，以提高回收效率。
@#@d.洗脱液加入位置不正确。
@#@洗脱液应加在硅胶膜的中心部位，以完全覆盖硅胶膜的表面，达到最大的洗脱效率。
@#@e.洗脱液不合适。
@#@洗脱缓冲液的pH值对洗脱效率有影响，如果使用水进行洗脱，请确保其pH值7.0，pH值过低可能导致低洗脱效率。
@#@f.洗脱时将洗脱液预热至60C后使用，有利于提高洗脱效率。
@#@g.洗脱时间过短。
@#@洗脱时间对回收率也有影响。
@#@洗脱时放置1分钟可达到较好的效果。
@#@2.回收的PCR产物进行后续酶切或者连接效率低a.若洗脱产物中含有残留的乙醇会影响酶切。
@#@可将空柱离心后的吸附柱开盖室温晾干25分钟，有助于残留的酒精挥发完全。
@#@b.盐份的残留。
@#@请确保使用WashSolution冲洗两次，每次500l沿管壁加入，有助于彻底去除管壁上的盐份。
@#@c.回收后的PCR产物在反复冻溶的情况下，会加速末端A和整个PCR产物的断裂，从而造成与T载体连接或直接酶切效率的下降。
@#@建议回收后立即进行酶切或连接实验。
@#@d.选择合适的PCR产物和T载体的分子数比例，有助于提高连接效率.e.请确保PCR最后72C510分钟的延伸时间，这样才有足够的PCR产物在末段带有A附加碱基，保证较高的连接效率。
@#@3.回收的片段为什么电泳上样会漂起来？
@#@主要原因是纯化过程中的乙醇没有去除干净。
@#@可将离心后的吸附柱开盖室温干燥25分钟，有助于残留的酒精挥发完全。
@#@";i:
28;s:
13360:
"湟源县电信公司专业岗位《计算机类》试题及答案@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、关于回收站正确是（）。
@#@@#@ A、暂存所有被删除的对象@#@ B、回收站的内容不可以恢复@#@ C、清空回收站后，仍可用命令方式恢复@#@ D、回收站的内容不占硬盘空间@#@ 【答案】A@#@ 2、保障信息安全最基本、最核心的技术措施是（）。
@#@@#@ A、信息加密技术@#@ B、信息确认技术@#@ C、网络控制技术@#@ D、反病毒技术@#@ 【答案】A@#@ 3、计算机用于解决科学研究与工程计算中的数学问题，称为（）。
@#@@#@ A、数值计算@#@ B、数学建模@#@ C、数据处理@#@ D、自动控制@#@ 【答案】A@#@ 4、在Windows的菜单中，有的菜单选项显示为灰色，这表示该菜单项（）。
@#@@#@ A、暂时不能使用@#@ B、还有子菜单@#@ C、将弹出一个对话框@#@ D、是无效菜单项@#@ 【答案】A5、在”Windows帮助”窗口中，若要以浏览方式寻找您所需要的项目，请按（）标签进行。
@#@@#@ A、主题@#@ B、目录@#@ C、索引@#@ D、搜索@#@ 【答案】B@#@ 6、因特网是（）。
@#@@#@ A、Intel网的中文名@#@ B、局域网的简称@#@ C、广域网的简称@#@ D、Internet的中文名@#@ 【答案】D@#@ 7、计算机网络中，可以共享的资源是（）。
@#@@#@ A、硬件和软件@#@ B、软件和数据@#@ C、外设和数据@#@ D、硬件、软件和数据@#@ 【答案】D@#@ 8、PC机中最重要的核心部件是（）。
@#@@#@ A、显示器@#@ B、存储器@#@ C、键盘@#@ D、CPU@#@ 【答案】D@#@ 9、按（）键之后，可删除光标位置后的一个字符。
@#@@#@ A、Insert@#@ B、Del@#@ C、Backspace@#@ D、Edn@#@ 【答案】B@#@ 10、在Word中，（）的作用是能在屏幕上显示所有文本内容。
@#@@#@ A、标尺@#@ B、控制框@#@ C、滚动条@#@ D、最大化按钮@#@ 【答案】C@#@ 11、微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是（）。
@#@@#@ A、CPU@#@ B、ALU@#@ C、MPU@#@ D、主机@#@ 【答案】D@#@ 12、下列哪一个IP地址是错误的（）。
@#@@#@ 【答案】B@#@ 13、下列关于E-mail的叙述中错误的是（）。
@#@@#@ A、E-mail又称电子邮件，是一种现代化的通信手段@#@ B、邮件服务器之间的邮件交换过程是自动完成的，对普通E-mail用户是完全透明的@#@ C、要享受电子邮件服务，用户必须有一个E-mail帐号度快、价格便宜，不受地域限制，但只能包含文字信息@#@ 【答案】D@#@ 14、发送一个新的电子邮件之前，除了写好信内容，填写信的主题以外，还必须（）。
@#@@#@ A、填写收信人的E-mail地址@#@ B、填写E-mail到达所经过的路径@#@ C、填写邮件的编号@#@ D、填写发信人的电话号码@#@ 【答案】A@#@ 15、下列操作中，可以把剪贴板上的信息粘贴到某个文档窗口的插入点处的是（）。
@#@@#@ A、按[Ctrl]+[C]键@#@ B、按[Ctrl]+[V]键@#@ C、按[Ctrl]+[X]键@#@ D、按[Ctrl]+[Z]键@#@ 【答案】B16、PC机中最重要的核心部件是（）。
@#@@#@ A、显示器@#@ B、存储器@#@ C、键盘@#@ D、CPU@#@ 【答案】D@#@ 17、下列属于计算机系统软件的是（）。
@#@@#@ A、字处理软件@#@ B、电子表格软件@#@ C、操作系统软件@#@ D、EXCEL@#@ 【答案】C@#@ 18、以下关于信息、说法正确的是（）。
@#@@#@ A、只有以书本的形式才能长期保存信息。
@#@@#@ B、数字信号比模拟信号易受干扰而导致失真@#@ C、计算机以数字化的方式对各种信息进行处理@#@ D、信息的数字技术已逐步被模拟化技术所取代@#@ 【答案】C@#@ 19、以下关于信息、说法正确的是（）。
@#@@#@ A、只有以书本的形式才能长期保存信息。
@#@@#@ B、数字信号比模拟信号易受干扰而导致失真@#@ C、计算机以数字化的方式对各种信息进行处理@#@ D、信息的数字技术已逐步被模拟化技术所取代@#@ 【答案】C@#@ 20、使用国际户联网时，通常使用的网络通信协议是（）。
@#@@#@ A、NCP@#@ B、NETBUEI@#@ C、OSI@#@ D、TCP/IP@#@ 【答案】D@#@ 21、以下哪一项服务不属于Internet服务（）@#@ A、电子邮件@#@ B、货物速递@#@ C、电子商务@#@ D、文件传输@#@ 【答案】B@#@ 22、指出下列哪一个不是多媒体信息（）。
@#@@#@ A、文本@#@ B、光盘@#@ C、声音@#@ D、图像@#@ 【答案】B@#@ 23、从网络覆盖范围上讲，因特网是一种（）。
@#@@#@ A、互联网@#@ B、广域网@#@ C、远程网@#@ D、局域网@#@ 【答案】B@#@ 24、在Word的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤消”按钮后（）。
@#@@#@ A、将两次插入的内容全部取消@#@ B、将第一次插入的内容取消@#@ C、将第二次插入的内容取消@#@ D、两次插入的内容都不取消@#@ 【答案】C@#@ 25、下列属于金山公司国产的文字处理软件是（）。
@#@@#@ A、WORD2000@#@ B、OFFICE2000@#@ C、WPS2000@#@ D、LOTUS@#@ 【答案】C@#@ 26、微型计算机中，运算器的主要功能是进行（）。
@#@@#@ A、逻辑运算@#@ B、算术运算@#@ C、算术运算和逻辑运算@#@ D、复杂方程的求解@#@ 【答案】C27、下列有关计算机的描述中，哪项不正确？
@#@（）@#@ A、计算机是完成信息处理的工具。
@#@@#@ B、计算机按照人们编写的并预先存储好的程序，对输入的数据进行加工处理。
@#@@#@ C、计算机的使用可以提高工作效率和改善生活质量。
@#@@#@ D、由于计算机智能技术的发展，机器人最终可以代替人类。
@#@@#@ 【答案】D@#@ 28、你想给某人通过Email发送某个小文件时，你必须（）。
@#@@#@ A、在主题上写含有小文件@#@ B、把这个小文件复制一下，粘贴在邮件内容里@#@ C、无法办到。
@#@@#@ D、使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成@#@ 【答案】D@#@ 29、ALU是指（）@#@ A、中央处理器@#@ B、算术逻辑单元@#@ C、存储器@#@ D、控制器@#@ 【答案】B@#@ 30、要使用电话线上网，计算机系统中必须要有（）。
@#@@#@ A、声卡@#@ B、网卡@#@ C、电话机@#@ D、Modem调制解调器@#@ 【答案】D@#@ 31、要使用外存储器中的信息，应先将其调入（）。
@#@@#@ A、控制器@#@ B、运算器@#@ C、微处理器@#@ D、内存储器@#@ 【答案】D@#@ 32、软盘和硬盘属于（）。
@#@@#@ A、缓存@#@ B、外存@#@ C、内存@#@ D、ROM@#@ 【答案】B@#@ 33、关于快捷方式，下列说法不正确的是（）。
@#@@#@ A、快捷方式是指向一个程序或文档的指针@#@ B、双击快捷方式，可运行指向的对象@#@ C、快捷方式是桌面上的图标@#@ D、快捷方式包含了指向对象本身的内容@#@ 【答案】D@#@ 34、计算机系统中，既可用作输人设备又可用作输出设各的是（）。
@#@@#@ A、键盘@#@ B、硬盘@#@ C、打印机@#@ D、显示器@#@ 【答案】B@#@ 35、在Windows中，若菜单中某一命令项后有…，则表示该命令（）。
@#@@#@ A、已开始执行@#@ B、有后继菜单@#@ C、有对话框@#@ D、处于选定状态@#@ 【答案】C@#@ 36、为应用程序创建快捷方式可以直接将程序文件拖动到桌面上，这时（）。
@#@@#@ A、对应的程序仍保留在磁盘上它原来的位置@#@ B、对应的程序已经移到桌面上，不在它原来的位置@#@ C、对应的程序仍保留在磁盘上原来的位置，只是在桌面上复制了一个相同文件@#@ D、以上皆非@#@ 【答案】B@#@ 37、窗口上方深蓝色的横条称为标题栏，双击标题栏可以（）。
@#@@#@ A、窗口最大化或还原窗@#@ B、关闭窗口@#@ C、不同程序切换@#@ D、隐藏窗口@#@ 【答案】A38、下列关于计算机软件版权的叙述，不正确的是（）。
@#@@#@ A、计算机软件是享有著作保护权的作品@#@ B、未经软件著作人的同意，复制其软件的行为是侵权行为@#@ C、使用朋友单机版正版软件的注册码@#@ D、制作盗版软件是一种违法行为@#@ 【答案】C@#@ 39、为应用程序创建快捷方式可以直接将程序文件拖动到桌面上，这时（）。
@#@@#@ A、对应的程序仍保留在磁盘上它原来的位置@#@ B、对应的程序已经移到桌面上，不在它原来的位置@#@ C、对应的程序仍保留在磁盘上原来的位置，只是在桌面上复制了一个相同文件@#@ D、以上皆非@#@ 【答案】B@#@ 40、WWW即WorldWideWeb，其中文规范译名为（）。
@#@@#@ A、因特网@#@ B、万维网@#@ C、世界网@#@ D、超级网@#@ 【答案】B@#@ 41、下列有关回收站的说法中，正确的是（）。
@#@@#@ A、回收站中的文件和文件夹都是可以还原的@#@ B、回收站中的文件和文件夹都是不可以还原的@#@ C、回收站中的文件是可以还原的，但文件夹是不可以还原的@#@ D、回收站中的文件夹是可以还原的，但文件是不可以还原的@#@ 【答案】A@#@ 42、使用Windows操作系统时，下列说法正确的是（）。
@#@@#@ A、不能同时打开多个窗口@#@ B、可以同时打开多个窗口@#@ C、不能同时执行多种任务@#@ D、可以在断电后保存内存中的信息@#@ 【答案】B@#@ 43、在Internet中，每一个网站或网页都有一个确定的地址，这个地址被称为（）。
@#@@#@ A、超级链接@#@ B、URLC、FTP@#@ D、服务器地址@#@ 【答案】B@#@ 44、E-mail地址格式为：
@#@usename@hostname，其中usename称为（）。
@#@@#@ A、用户名@#@ B、某网站名@#@ C、某网络公司名@#@ D、主机域名@#@ 【答案】A@#@ 45、下列有关计算机的描述中，哪项不正确？
@#@（）@#@ A、计算机是完成信息处理的工具。
@#@@#@ B、计算机按照人们编写的并预先存储好的程序，对输入的数据进行加工处理。
@#@@#@ C、计算机的使用可以提高工作效率和改善生活质量。
@#@@#@ D、由于计算机智能技术的发展，机器人最终可以代替人类。
@#@@#@ 【答案】D@#@ 46、下列行为合法的是（）。
@#@@#@ A、销售盗版软件@#@ B、将自己的绿色软件发布到网上@#@ C、窃取计算机网络系统中的用户密码@#@ D、发布病毒@#@ 【答案】B@#@ 47、以下关于信息、说法正确的是（）。
@#@@#@ A、只有以书本的形式才能长期保存信息。
@#@@#@ B、数字信号比模拟信号易受干扰而导致失真@#@ C、计算机以数字化的方式对各种信息进行处理@#@ D、信息的数字技术已逐步被模拟化技术所取代@#@ 【答案】C@#@ 48、RAM代表的是（）。
@#@@#@ A、只读存储器@#@ B、高速缓存器@#@ C、随机存储器@#@ D、软盘存储器@#@ 【答案】C49、显示器是微型计算机必须配置的一种（）。
@#@@#@ A、输出设备@#@ B、输入设备@#@ C、控制设备@#@ D、存储设备@#@ 【答案】A@#@ 50、在给别人发送电子邮件时，（）不能为空。
@#@@#@ A、主题@#@ B、抄送人地址@#@ C、收件人地址@#@ D、附件@#@ 【答案】C@#@";i:
29;s:
1945:
"部门Department版次FileRev项次Paga核准/日期ApprovdBy/Date生产部1.0第1页共1页作业流程七、封箱作业流程演示作业内容说明7.1用打包带进行打包打包带须从托盘底往上进行捆扎牢固其接品置于纸箱正上面处。
@#@7.2限重1.3T7.3限高0.55M首件取样频率责任人1包装外观整洁稳固无破损目测100%连续成品包装2外型尺寸符合客户标准卷尺100%连续成品包装3标签符合客户标准目测100%连续成品包装版次生效日期1.02012年11月13日1.需穿戴好手套；@#@2.正确使用包装用具；@#@1.保持包装外观整洁，严格包装尺寸要求2.放产品时注意安全3.数据必须准确无误4.装车中，若发现托盘异常，必须立即返工。
@#@序号修改记录检查项目标准参数特殊特性分类评价测量技术操作现场6S要求检查频次注意事项修改内容修改日期作业防护及用具新编制包装作业标准书1.需检视托盘，必须稳固，托盘必须铁皮加固2.作业完毕需保持工作场所地面整洁，工具、物品、不得随意丢弃3.包装后，需确保产品的防护工作，处放于防雨、防晒、1.1薰蒸托盘1.2连接处铁皮加固1.3托盘规格（M）：
@#@1.0*0.8*0.0.105kua3.1纸箱*2个，单个格规0.8*0.48*0.46M4.1产品依序摆放，中间空隙处投放防锈纸。
@#@4.2摆放时，必须确保整数，摆放平稳4.3产品摆放完后，用防锈袋进行密封5.1产品放好后，上面加盖一块三合板予以加固，其尺寸与托盘规格保持一致。
@#@6.1用保鲜膜对纸箱进行全面缠绕，不得有空隙。
@#@六、缠绕保鲜膜包装作业1托盘/小时一、作业准备二、其他材料三、纸箱四、产品摆放五、加放防护盖板作业指导书工序名称Operation标准工时StandardTime文件编号DocumentNumber制订/日期PreparedBy/Date审核/日期CheckedBy/Date";i:
30;s:
24973:
"1StarthereStarthere刘国珍刘国珍刘国珍刘国珍20102010年年年年44月月月月1414日日日日场馆团队运行指南场馆团队运行指南场馆团队运行指南场馆团队运行指南StarthereStarthere一、场馆团队二、场馆化三、场馆运行四、场馆核心团队一、场馆团队二、场馆化三、场馆运行四、场馆核心团队场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开一、场馆团队一、场馆团队场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南
（一）场馆团队的基本概念
（一）场馆团队的基本概念StarthereStarthere这开这开1、场馆团队根据各场馆的赛时任务和组委会的服务政策，为各类客户群提供满意的服务、场馆团队根据各场馆的赛时任务和组委会的服务政策，为各类客户群提供满意的服务。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开2.场馆团队是赛时具体负责场馆运作的综合性组场馆团队是赛时具体负责场馆运作的综合性组织织它对上接受赛时各级运行指挥机构指挥，对下协调内部各业务口按赛时时间刻度同步运行它对上接受赛时各级运行指挥机构指挥，对下协调内部各业务口按赛时时间刻度同步运行场馆运行指南场馆运行指南2StarthereStarthere3.对外协调场馆外围保障团队提供支持和保障服务对外协调场馆外围保障团队提供支持和保障服务,场馆团队要做到使大部分问题解决在场馆内场馆团队要做到使大部分问题解决在场馆内场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere
（二）场馆团队的人员组成P类人员
（二）场馆团队的人员组成P类人员（付薪人员）（付薪人员）V类人员V类人员（志愿者）（志愿者）C类人员C类人员（合同商）（合同商）G类人员G类人员（政府人员）（政府人员）场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开P类人员：
@#@P类人员：
@#@正式聘用正式聘用借用人员借用人员赛时实习生赛时实习生场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开志愿者（V）志愿者（V）场馆运行指南场馆运行指南3StarthereStarthere合同商人员（C）合同商人员（C）场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere（三）场馆团队的主要职责：
@#@三）场馆团队的主要职责：
@#@1、统一调度指挥，落实规范标准和监控进度；@#@2、强化安保措施，确保赛事运行万无一失；@#@3、编制实施计划，通过测试赛完善计划、磨合队伍；@#@1、统一调度指挥，落实规范标准和监控进度；@#@2、强化安保措施，确保赛事运行万无一失；@#@3、编制实施计划，通过测试赛完善计划、磨合队伍；@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开4、协助组织竞赛，按照国际单项体育联合会要求落实计划；@#@5、配置商业资源，落实坐席分配及票务工作；@#@4、协助组织竞赛，按照国际单项体育联合会要求落实计划；@#@5、配置商业资源，落实坐席分配及票务工作；@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开6、调配补充资源，满足赛事和应急需要；@#@7、落实运行保障，做好馆内22个业务口与馆外保障的衔接工作6、调配补充资源，满足赛事和应急需要；@#@7、落实运行保障，做好馆内22个业务口与馆外保障的衔接工作StarthereStarthere这开这开8、执行监控要求，按照项目管理目标落实各阶段任务；@#@9、建立运行机智，确保场馆信息管理、视频会议、场馆监控等系统的正常运行，健全工作制度；@#@10、落实应急预案，出现问题快速反应、快速处置。
@#@8、执行监控要求，按照项目管理目标落实各阶段任务；@#@9、建立运行机智，确保场馆信息管理、视频会议、场馆监控等系统的正常运行，健全工作制度；@#@10、落实应急预案，出现问题快速反应、快速处置。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南二、场馆化二、场馆化4StarthereStarthere
（一）场馆化的定义一）场馆化的定义场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere综合性运动会在筹备之初都是采用以职能部门为单位的“条状”管理模式。
@#@而在赛事运行阶段是以场馆为单位的“块状”管理模式。
@#@场馆化是将运动会筹办工作从以职能部门为中心逐步转变为以场馆整体运行为中心的格局的必经之旅。
@#@场馆化不是指场馆团队进驻场馆这一特定时间点，而是指运行计划，各类资源整合并落实到场馆的全过程。
@#@综合性运动会在筹备之初都是采用以职能部门为单位的“条状”管理模式。
@#@而在赛事运行阶段是以场馆为单位的“块状”管理模式。
@#@场馆化是将运动会筹办工作从以职能部门为中心逐步转变为以场馆整体运行为中心的格局的必经之旅。
@#@场馆化不是指场馆团队进驻场馆这一特定时间点，而是指运行计划，各类资源整合并落实到场馆的全过程。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开
（二）场馆化的那些事
（二）场馆化的那些事1、计划、计划2、临时设施、临时设施3、物质移入、物质移入4、人员进驻、人员进驻5、培训、培训6、演练、演练7、封闭搜爆检查、封闭搜爆检查场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开1、计划1、计划场馆运行计划场馆运行进度（推进）计划场馆人员计划场馆物质计划场馆运行手册场馆运行设计场馆运行计划场馆运行进度（推进）计划场馆人员计划场馆物质计划场馆运行手册场馆运行设计场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行计划场馆运行计划场馆运行计划场馆运行计划场馆运行进度计划场馆运行进度计划场馆物资计划场馆物资计划场馆运行手册场馆运行手册场馆人员计划场馆人员计划场馆运行设计场馆运行设计场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开2、临时设施2、临时设施场馆运行指南场馆运行指南5StarthereStarthere3、物质移入物质移入（物质运入、移入期、移出期）（物质运入、移入期、移出期）场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere4、人员进驻4、人员进驻场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开5、培训、培训培训工作的意义培训工作的意义培训演练是赛前备战的主要任务，是提高场馆团队运行能力的主要手段，是确保成功组织赛时运行的重要措施，培训工作贯彻赛前筹备工作的不同时期。
@#@培训演练是赛前备战的主要任务，是提高场馆团队运行能力的主要手段，是确保成功组织赛时运行的重要措施，培训工作贯彻赛前筹备工作的不同时期。
@#@培训的种类培训的种类通用培训专业培训场馆培训岗位培训通用培训专业培训场馆培训岗位培训场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南6StarthereStarthere场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere场馆运行指南场馆运行指南逢进必考逢进必训逢进必考逢进必训StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开7、演练7、演练场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开什么是业务专项演练？
@#@什么是业务专项演练？
@#@业务专项演练是竞赛场馆团队针对某些重要任务举行的一种赛前模拟演练，可以各个场馆单独组织，例如颁奖仪式演练、体育展示演练等；@#@也可以跨场馆进行，例如技术合练、交通合练等。
@#@一般情况下，与竞赛相关的核心业务部门都要组织专项演练。
@#@业务专项演练是竞赛场馆团队针对某些重要任务举行的一种赛前模拟演练，可以各个场馆单独组织，例如颁奖仪式演练、体育展示演练等；@#@也可以跨场馆进行，例如技术合练、交通合练等。
@#@一般情况下，与竞赛相关的核心业务部门都要组织专项演练。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开7StarthereStarthere职能部门专项演练（如安保、交通、技术）职能部门专项演练（如安保、交通、技术）场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere什么是场馆运行桌面演练？
@#@场馆运行桌面演练是竞赛场馆团队为了熟练掌握运行知识和技能，提高应变、应对能力举行的一种赛前模拟演练。
@#@其形式是场馆团队各业务经理坐在一起，由场馆主任提出一个场景，相关业务经理回答如何应对。
@#@例如：
@#@大家庭贵宾在场馆入口处发现忘带证件怎么办？
@#@通过这种形式，帮助大家熟悉，并进一步检验已经制定好的运行政策、运行程序和应对预案。
@#@场馆运行桌面演练是竞赛场馆团队为了熟练掌握运行知识和技能，提高应变、应对能力举行的一种赛前模拟演练。
@#@其形式是场馆团队各业务经理坐在一起，由场馆主任提出一个场景，相关业务经理回答如何应对。
@#@例如：
@#@大家庭贵宾在场馆入口处发现忘带证件怎么办？
@#@通过这种形式，帮助大家熟悉，并进一步检验已经制定好的运行政策、运行程序和应对预案。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开桌面演练桌面演练场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开StarthereStarthere这开这开模拟地点演练模拟地点演练场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开什么是紧急疏散演练？
@#@什么是紧急疏散演练？
@#@积极疏散演练是竞赛场馆团队为了确保赛时紧急情况下场馆人员迅速疏散举行的赛前模拟演练。
@#@其形式为假定紧急情况发生，由安保部门下达疏散命令，一部分工作人员作为被疏散人员，一部分工作人员作为疏散指挥员，站在疏散通道的关键点上，保证人员快速撤离。
@#@通过这种形式，检验疏散计划并让工作人员了解疏散方法。
@#@积极疏散演练是竞赛场馆团队为了确保赛时紧急情况下场馆人员迅速疏散举行的赛前模拟演练。
@#@其形式为假定紧急情况发生，由安保部门下达疏散命令，一部分工作人员作为被疏散人员，一部分工作人员作为疏散指挥员，站在疏散通道的关键点上，保证人员快速撤离。
@#@通过这种形式，检验疏散计划并让工作人员了解疏散方法。
@#@8StarthereStarthere场馆实地演练场馆实地演练场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere场馆实地演练场馆实地演练场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开着装彩排着装彩排场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开着装彩排着装彩排场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开7、封闭搜爆检查7、封闭搜爆检查场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南9StarthereStarthere（三）测试赛三）测试赛测试赛是指在运动会举办前的一定时间内，由主办单位批准的，由国际单项体育组织负责技术指导，组委会组织实施的，为了测试运动会场馆运行，组装保障，技术系统，器材和设施而进行的比赛。
@#@测试赛是指在运动会举办前的一定时间内，由主办单位批准的，由国际单项体育组织负责技术指导，组委会组织实施的，为了测试运动会场馆运行，组装保障，技术系统，器材和设施而进行的比赛。
@#@测试赛是为运动会组织者提供的一次“实战彩排”的测试赛是为运动会组织者提供的一次“实战彩排”的机会，机会，是计划和运行之间的是计划和运行之间的桥梁，桥梁，是发现问题和改进计划的是发现问题和改进计划的有效方式。
@#@有效方式。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere测试赛的种类测试赛的种类1、单项测试、单项测试2、综合测试、综合测试3、水平测试、水平测试4、非水平测试、非水平测试场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南测试赛测试赛StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南测试赛测试赛StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南测试赛测试赛StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南10StarthereStarthere场馆运行指南场馆运行指南测试赛测试赛StarthereStarthere场馆运行指南场馆运行指南测试赛测试赛StarthereStarthere这开这开5）试运行赛5）试运行赛场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开5）试运行赛5）试运行赛场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开（四）场馆化工作的指导和协调（四）场馆化工作的指导和协调场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南11StarthereStarthere场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开协调职能部门的职责协调职能部门的职责1、场馆推进计划的布置、督查和协调2、有关场馆化工作的部署和检查3、协调有关职能部门落实场馆团队的相关政策和培训4、指导场馆团队按照组委会的整体规划落实场馆推进计划1、场馆推进计划的布置、督查和协调2、有关场馆化工作的部署和检查3、协调有关职能部门落实场馆团队的相关政策和培训4、指导场馆团队按照组委会的整体规划落实场馆推进计划场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开（五）场馆化前期职能部门须完成的工作（五）场馆化前期职能部门须完成的工作场馆运行指南场馆运行指南12StarthereStarthere1、竞赛日程1、竞赛日程场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere竞赛总日程（1.4版）竞赛单元日程（2，0版）竞赛小项日程（3.0版）竞赛详细日程（4.0版）竞赛节目单每日竞赛工作流程（DCAS）竞赛总日程（1.4版）竞赛单元日程（2，0版）竞赛小项日程（3.0版）竞赛详细日程（4.0版）竞赛节目单每日竞赛工作流程（DCAS）竞赛总日程（1.4版）竞赛单元日程（2，0版）竞赛小项日程（3.0版）竞赛详细日程（4.0版）竞赛节目单每日竞赛工作流程（DCAS）竞赛总日程（1.4版）竞赛单元日程（2，0版）竞赛小项日程（3.0版）竞赛详细日程（4.0版）竞赛节目单每日竞赛工作流程（DCAS）竞赛日程场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开竞赛竞赛总日程总日程（1.4版）版）竞赛竞赛总日程总日程（1.4版）版）场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开竞赛日程24451015161021222618181815151413183620141912192731211519111412131231212111211926282517171913147北京雅典悉尼300301302场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开竞赛日程7141319171725282619211121213112131214111915213127191219142036181314151518181826222110161510452427342944353536343127262636485202527383233263132353北京雅典悉尼广州深圳302301300476302场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开天河体育中心场馆群26日金牌分布天河体育中心场馆群26日金牌分布1、女子垒球决赛18：
@#@30天河棒垒球场2、女子篮球决赛19：
@#@15天河体育馆3、男子水球决赛19：
@#@30天河游泳馆4、男子足球决赛20：
@#@00天河足球场1、女子垒球决赛18：
@#@30天河棒垒球场2、女子篮球决赛19：
@#@15天河体育馆3、男子水球决赛19：
@#@30天河游泳馆4、男子足球决赛20：
@#@00天河足球场1、女子垒球决赛18：
@#@30天河棒垒球场2、女子篮球决赛19：
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@#@30天河游泳馆4、男子足球决赛20：
@#@00天河足球场1、女子垒球决赛18：
@#@30天河棒垒球场2、女子篮球决赛19：
@#@15天河体育馆3、男子水球决赛19：
@#@30天河游泳馆4、男子足球决赛20：
@#@00天河足球场场馆运行指南场馆运行指南13StarthereStarthere竞赛单元日程竞赛单元日程（2.0）单元是指将一天分成若干个单元，通常是分成上、下午和晚上。
@#@在总日程的基础上将赛程分布到单元。
@#@单元日程将具体说明比赛开始和大致结束的时间，是场馆运行和外围保障工作的基本文件。
@#@同时也是竞赛团队编制小项日程的根本依据。
@#@单元是指将一天分成若干个单元，通常是分成上、下午和晚上。
@#@在总日程的基础上将赛程分布到单元。
@#@单元日程将具体说明比赛开始和大致结束的时间，是场馆运行和外围保障工作的基本文件。
@#@同时也是竞赛团队编制小项日程的根本依据。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere单元日程的确定应考虑的因素;@#@竞赛的因素（半决赛、决赛）电视转播（直播、录播）票房销售（分单元售票）中国队和明星效应主办地地域元素单元与单元之间的衔接单元日程的确定应考虑的因素;@#@竞赛的因素（半决赛、决赛）电视转播（直播、录播）票房销售（分单元售票）中国队和明星效应主办地地域元素单元与单元之间的衔接场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开竞赛单元日程单元日程在一定的时段和一定的前提下，具有可更改性，但这种更改一定要非常谨慎并严格遵循更改程序，尤其要征得场馆团队、职能部门和竞赛运行指挥中心的同意。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开竞赛单元日程竞赛单元日程竞赛单元日程（2.0版）版）场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开竞赛小项日程竞赛小项日程具体确定每单元进行的项目、组别、轮次半决赛和金、银、铜牌产生的单元和时间。
@#@小项决赛的安排必须与有关职能部门取得联系，不可随意安排和自行确定。
@#@小项的日程安排将由竞赛团队完成中、英的最终版，而后报职能部门。
@#@具体确定每单元进行的项目、组别、轮次半决赛和金、银、铜牌产生的单元和时间。
@#@小项决赛的安排必须与有关职能部门取得联系，不可随意安排和自行确定。
@#@小项的日程安排将由竞赛团队完成中、英的最终版，而后报职能部门。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开竞赛小项日程竞赛小项日程竞赛竞赛小项日程小项日程（3.0版）版）场馆运行指南场馆运行指南14StarthereStarthere详细日程（详细日程（4.0）根据小项日程安排将比赛安排到每单元内，并安排具体的项目的第几场在哪个比赛场地和具体的比赛时间。
@#@安排详细日程时应考虑：
@#@重点项目重点场次与电视转播的配合根据小项日程安排将比赛安排到每单元内，并安排具体的项目的第几场在哪个比赛场地和具体的比赛时间。
@#@安排详细日程时应考虑：
@#@重点项目重点场次与电视转播的配合场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere详细日程详细日程竞赛竞赛详细详细日程（日程（4.0版）版）场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开竞赛节目单竞赛节目单竞赛节目单竞赛节目单场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开每一单元各场地的比赛安排、包括日期时间、场地、比赛者、主、付裁判安排等每一单元各场地的比赛安排、包括日期时间、场地、比赛者、主、付裁判安排等.是竞赛指挥、体育展示、媒体、贵宾与场馆运行第一时间需要掌握的技术性文件，特别是淘汰赛。
@#@是竞赛指挥、体育展示、媒体、贵宾与场馆运行第一时间需要掌握的技术性文件，特别是淘汰赛。
@#@每一单元各场地的比赛安排、包括日期时间、场地、比赛者、主、付裁判安排等每一单元各场地的比赛安排、包括日期时间、场地、比赛者、主、付裁判安排等.是竞赛指挥、体育展示、媒体、贵宾与场馆运行第一时间需要掌握的技术性文件，特别是淘汰赛。
@#@竞赛节目单是竞赛指挥、体育展示、媒体、贵宾与场馆运行第一时间需要掌握的技术性文件，特别是淘汰赛。
@#@竞赛节目单场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开竞赛节目单11月月13日上午日上午9：
@#@00项目：
@#@男子团体项目：
@#@男子团体越南越南-柬埔寨第一号场地男单：
@#@柬埔寨第一号场地男单：
@#@XXX-XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX男双：
@#@男双：
@#@XXX/XXX-XXX/XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX男单：
@#@男单：
@#@XXX-XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX男双：
@#@男双：
@#@XXX/XXX-XXX/XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX男单：
@#@男单：
@#@XXX-XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX竞赛节目单11月月13日上午日上午9：
@#@00项目：
@#@男子团体项目：
@#@男子团体越南越南-柬埔寨第一号场地男单：
@#@柬埔寨第一号场地男单：
@#@XXX-XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX男双：
@#@男双：
@#@XXX/XXX-XXX/XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX男单：
@#@男单：
@#@XXX-XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX男双：
@#@男双：
@#@XXX/XXX-XXX/XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX男单：
@#@男单：
@#@XXX-XXX裁判员：
@#@裁判员：
@#@XXX场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开编制竞赛日程要点室外项目要考虑竞赛延长期的安排编制竞赛日程要点室外项目要考虑竞赛延长期的安排场馆运行指南场馆运行指南15StarthereStarthere多哈亚运会韩国马术选手金亨七马术三日赛（花样骑术、越野赛、障碍赛）多哈大雨，比赛场地润滑，越野赛至第八栏杆摔倒。
@#@被马匹砸中头颅，头颅破裂至死。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere韩国马术选手金亨七韩国马术选手金亨七场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开场馆运行指南场馆运行指南16StarthereStarthere场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere竞赛日程安排要符合项目的基本规律竞赛日程安排要符合项目的基本规律多哈亚运会多哈亚运会羽毛球竞赛日程羽毛球竞赛日程场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开建立、营造一个和谐的、皆大欢喜的比赛环境。
@#@建立、营造一个和谐的、皆大欢喜的比赛环境。
@#@场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开训练的种类训练的种类一般性训练适应性训练赛前训练赛中训练训练场地热身场地一般性训练适应性训练赛前训练赛中训练训练场地热身场地场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开2与技术代表签订的备忘录和技术手册2与技术代表签订的备忘录和技术手册场馆运行指南场馆运行指南StarthereStarthere这开这开备忘录备忘录MEMORANDUM（2008.11.6）亚洲田径联合会第亚洲田径联合会第16届亚运会组委会届亚运会组委会AsianAthleticsAssociationGuangzhouAsianGamesOrganizingCommittee场馆运";i:
31;s:
2257:
"企业战略方向如何确定企业战略方向如何确定对于企业来说，企业战略方向是决定企业成败的第一道坎，战略方向错，一切皆错！
@#@那么如何确定企业的战略方向呢？
@#@1.基于已有优势基于已有优势企业经营和发展不能凭空捏造和想象，企业的现有资源和优势是一切的出发点，这可以让你的企业营销策划少做大量无用功。
@#@娄底营销策划的企业战略和战略方向应当是能够发挥企业优势和资源价值的，能够让企业获得相对优势和差异化竞争力。
@#@而对于中小企业来说，基于已有用户群体和当下资源确定企业战略方向，也更有利于企业因相对优势而快速发展壮大。
@#@2.基于当下现状基于当下现状任何可执行的企业战略方向，都应是基于当下现状的，例如目标市场的情况，用户的痛点，竞争对手的分析，自身的长短，已有需求如何优化，已有服务如何提升。
@#@3.基于大众市场基于大众市场大众市场有着确切的需求，痛点往往也更易把控，优化的方向也更为多样，成功的可能性要高得多。
@#@基于已有大众市场的产品优化和用户优化，也能通过娄底营销策划更好发挥企业已有优势、市场和用户的价值。
@#@4.基于红海的蓝海基于红海的蓝海每一个红海都会有尚待挖掘的蓝色区域，这片蓝海应当是藏身于红海之内的。
@#@这样一方面有助于企业通过娄底营销策划把控真实的消费需求，另一方面也能更好利用企业已有优势，从而降低投入和风险。
@#@5.基于低成本优势基于低成本优势好的企业战略方向的确定，一定要考虑性价比。
@#@高性价比是确保娄底营销策划的企业战略成功实施的重要砝码。
@#@企业在熟知的领域，基于熟知的市场、可观的资源、明确的用户偏好，更有可能低成本开发出差异化和高质量的商品和服务，将之与低价结合，从而获得突破性的竞争力和发展空间。
@#@传统之路已经很难生存，企业必须通过娄底营销策划对企业战略方向的确定，快速掌控变化，不断开拓创新，获得新的生命力！
@#@";i:
32;s:
11573:
"1水利水电工程质量监督站年度年度年度年度工作总结工作总结工作总结工作总结一、一、一、一、2010201020102010年度工作年度工作年度工作年度工作2回顾2010年，我市水利建设项目多、规模大、范围广，我站在水利局的直接领导下，在兄弟部门的大力支持配合下，克服人员少、时间紧、任务重、战线长等困难，认真贯彻执行部、省有关水利工程质量管理的规定，切实履行政府对水利工程实行质量监督的职能，认真抓好全市水利工程质量监督管理工作，较好地完成了年初确定的各项目标任务。
@#@
（一）紧扣形势，有计划地组织我站人员进行政治理论和业务学习，全面提高职工的政治素质和业务素质，不断提高工作水平。
@#@按照局党委的要求，我站人员认真学习十六大、十六届四中、五中全会精神，认真学习“三个代表”重要思想；@#@积极参加八荣八耻主题教育活动和机关作风建设等各项思想政治教育活动。
@#@使我站人员的政治修养和理论水平有了明显提高，从而增强了贯彻执行党的基本路线和各项方针政策的自觉性，增强了全心全意为人民服务的自觉性。
@#@根据业务工作需要，我站还经常组织全体人员学习水利工程质量监督管理有关的法律、法规、规程、规范、标准等。
@#@
（二）一年来，围绕质量监督，我们主要做了以下工作：
@#@1、进一步健全质量监督机构。
@#@今年水利局给我站增配了一名人员，目前我站共有3名水工、机电专业人员，专职从事水利工程的质量监督工作。
@#@2、进一步完善质量监督工作制度，规范工程质量监督管理程序。
@#@为使水利工程质量监督逐步制度化、程序化、3规范化，通过实践逐步形成了一系列行之有效的质量监督工作制度，主要包括“质量监督申请制度”、“项目划分申报审批制度”和“质量评定申请制度”等三项程序性制度和“质量监督责任人制度”、“质量监督工作实施计划制度”、“质监活动台帐制度”等三项规范性制度。
@#@具体做法为：
@#@一是质量监督申请制度。
@#@要求项目法人（建设单位）在工程进行招标前（不用招标的工程在开工前），必须办理质量监督申请手续，否则不予质监。
@#@我明确了申请中必须提供的资料及申请的受理及审批等内容，取得了明显的效果，全年受监工程质量监督申请率为100%。
@#@二是项目划分申报审批制度。
@#@要求项目法人（建设单位）在监理、施工单位选定后，并在主体工程施工前，及时办理项目划分申报审批申请，明确工程项目的重要隐蔽工程和关键部位。
@#@三是质量评定申请制度。
@#@要求项目法人（项目法人）在工程竣工验收前，及时向我站提出质量等级评定申请，我站在接到质量评定申请报告后原则上在10日内安排质监活动。
@#@此项制度以前执行得较差，但今年在重点工程中执行得较好，在面广量大的非重点工程、农水和岁修工程中基本没执行。
@#@四是质量监督责任人制度。
@#@我站在收到项目法人的质量监督申请后，一般在14天内以文件形式（一般在质量监督申请批复中）明确项目质监组织形式和质监人员安排，明确质量监督责任人。
@#@对规模较大或需由不同质监机构联合履行质量监督职责的工程，一般设立工程质监项目站开展质量监督工4作，而对于面上中小型工程一般明确质量监督责任人开展质量监督工作。
@#@五是质量监督工作实施计划制度。
@#@对规模较大的工程，一般在项目划分后工程开工前，由项目质监责任人对照施工进度安排，制订质量监督实施计划，并据此安排质量监督活动，对面上的中小型工程则明确重要隐蔽工程、关键部位和阶段验收、竣工验收前必须质监到场。
@#@六是质监活动台帐制度。
@#@每次质量监督活动，均要求质监人员做好质监活动台帐，对发现的重大问题则要单独出质监纪要（或质量监督整改意见），下发给各参建单位，并要求项目法人组织各参建单位研究整改，并书面回复本站备案。
@#@今年共记录质监活动台帐百余次，下发质监纪要（包括质量监督整改意见）等三十多份，为参建各方提出了许多好的意见和建议，得到了工程参建各方的肯定和好评。
@#@3、加强对各参建单位的质量行为的监督检查。
@#@重点检查工程实施过程中，各参建单位是否建立质量管理网络，工程质量责任制的落实情况和人员到位情况，以及它们履行相应的质量责任和义务的行为。
@#@以前我们在质量监督中常常偏重于对工程实体质量的监督，而对工程参建各方质量行为的监督往往忽视了。
@#@客观原因是行为监督没实体监督实在、具体，浙江省水利工程质量监督工作导则实施后，为我们进行行为监督指明了方向。
@#@目前我们在质监工作中做到既重视工程实体质量监督，又重视行为监督，基本做到工程实体监督与行为监督并重。
@#@今年十月，我站开展了针对受监工程的建设、5施工、监理单位的专项检查，重点检查单位资质、合同管理、转包分包、质量管理网络、工程质量责任制的落实情况和人员到位及持证情况、规范标准的收集情况等，摸清了情况，规范了行为，从而促进了工程质量的提高。
@#@4、加大受监工程的质量监督巡查力度，做好工程实体质量监督工作。
@#@今年我市受监工程总投资近2亿元，受监工程项目达28项之多。
@#@尽管受监工程投资大、数量多、分布广、时间又紧，但一年来，我站克服了人员少的困难，扎扎实实做好工程质量监督工作，做到“监、帮、促”相结合，以监督为主，通过帮助督促建立健全质量保证、质量检查和质量监督三个体系来提高工作质量、促进工序质量、保证工程质量。
@#@平时在做好基础验槽、隐蔽部位、关键分部、阶段验收、竣工验收前等质监必查环节的同时，还根据各个项目的建设进度，加大质量监督活动频率，经常组织有关质监人员深入施工第一线，巡查施工现场涉及工程质量的一切行为和工程实体质量。
@#@出现问题的，该整改的坚决整改，该返工的坚决返工。
@#@5、依法认真把好工程质量等级评定关，客观反映工程质量。
@#@水利工程质量评定是我们水利工程质量监督机构的一项重要工作职责，我站高度重视工程质量评定工作。
@#@为依法客观准确地做好工程质量等级评定工作、把好工程质量评定关，平时我们要求质监工作人员经常深入施工现场，广泛收集工程质量有关信息，记好质监活动台帐，形成第一手资料；@#@质量评定时要求质监工作人员能严格按照国6家、省颁布的有关质量检验、评定标准及实体工程质量检验检测成果进行客观评定，以数据说话。
@#@（五）做好安全生产工作。
@#@督促参建单位健全了安全生产责任网络；@#@逐步健全了安全生产各项规章制度。
@#@平时在工程质量监督过程中也经常现场指出施工的安全质量隐患，全年受监工程未发生任何安全生产事故。
@#@（六）严格自律，加强廉政建设。
@#@按照水利局的统一部署，组织单位干部职工积极参加局组织的关于党风廉政建设的各项活动，认真学习贯彻中央、省市有关党风廉政建设文件精神，观看反腐倡廉警示教育片等，廉政建设工作得到了落实。
@#@通过系列学习教育活动，对党风廉政建设的认识和预防职务犯罪的自觉性都得到了提高。
@#@大家认识到预防职务犯罪是我们每一个国家干部所面临的一个十分严肃的政治问题，就拿质监站来说，虽然权力不大，我们的质量监督员也不是国家公务员，但我们履行的是政府监督的职能，对全市水利工程质量有实行强制性监督管理的权力，这里也有个正确行使权力的问题。
@#@因此，预防职务犯罪不是“与已无关”，而是与我们密切相关。
@#@一年来，我们认真落实党风廉政建设责任书的规定，没有发生一起违法乱纪的事情。
@#@（七）加强管理，认真完成各项目标任务。
@#@我们除了按照部、省、市有关法律、法规及有关技术规范、标准的规定，对在建工程加强质量监督管理外，我们还加强了内部管理，建立了工7程质量监督台帐；@#@下发质量监督纪要（或整改意见）由专人负责；@#@全年共收取水利工程质监费10多万元，超额完成全年的目标任务。
@#@二、存在问题及明年工作打算二、存在问题及明年工作打算二、存在问题及明年工作打算二、存在问题及明年工作打算
（一）存在问题
（一）存在问题
（一）存在问题
（一）存在问题回顾一年来的质量管理工作，虽然取得了一定成绩，但还存在许多不足，必须加强质量监督管理，依法及时做好水利工程质量监督管理工作。
@#@根据国家、省市有关质量监督管理规定要求，特别是浙江省水利工程质量监督工作导则的要求，及时采取一些相应措施，扎扎实实地做好质量监督管理工作，督促建设、设计、施工、监理等参建各方明确各自的责任、责职和权利，促使它们自觉地完善各自的质量管理体系和规范各自的质量行为，基本形成“建设单位负责、施工单位保证、监理单位控制、政府部门监督”的质量管理体系框架。
@#@总体思路：
@#@紧紧围绕以十六大精神和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕水利局中心工作，结合我市实际，牢固树立质量第一的意识，以科学的发展观指导和实践我市水利质量监督工作的开展，巩固完善质量监督网络，开拓创新。
@#@具体思路有：
@#@1、完善质监规章制度，建立健全并形成一整套系统的工作流程，接受群众监督；@#@2、实现由传统的“看、问”向用科学检测数据监督转变；@#@实行建设过程检测“三七”制，从现行见证取样送检中，建设、监8理单位抽取30%送不同于施工单位送检的有资质检测单位检测；@#@继续推行竣工检测制度，投资上规模工程均要实行完工后实体质量检测；@#@争取几家水利行业的质量检测单位的资质申报审核工作，从宏观上掌握工程质量动态；@#@3、加强培训学习，提高质监人员业务水平，定期召开质量监督工作座谈会（半年一次），计划年底组织全市水利工程质量工作人员的培训学习一次；@#@4、实行参建单位持证人员上岗备案制；@#@5、进一步加大质量检查、质量监督工作的频度和力度，切实提高设计等前期工作的质量,加强过程控制，确保工程质量。
@#@6、发扬成绩，克服不足，与时俱进，依法质监，在水利局的领导下，我们坚信，水利工程质量监督管理工作定会更上一层楼。
@#@二六年十一月十三日";i:
33;s:
28522:
"惠来县邮储银行人员招聘试题及答案解析@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。
@#@这一情况说明（）。
@#@@#@ A、物质世界是人类所创造的@#@ B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”@#@ C、物质世界依赖于人的意识而存在@#@ D、人造物质可以脱离天然物质而存在@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故@#@ A、D选项错误，另外，@#@ 2、下列观点中属于主观唯心主义的是（）。
@#@@#@ A、存在就是被感知@#@ B、上帝创造世界@#@ C、人是万物的尺度@#@ D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。
@#@因此，在主观唯心主义者看来，主观的精神是本原的、第一性的，而客观世界的事物则是派生的、第二性的。
@#@@#@ A、C属于主观唯心主义。
@#@客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现。
@#@@#@ B、D属于客观唯心主义。
@#@@#@ 3、上山不见山，入村不见村，院落地下藏，窑洞土中生的景观会出现在（）。
@#@@#@ A、青藏高原@#@ B、黄土高原@#@ C、南方山地@#@ D、蒙古高原@#@ 【答案】B@#@ 【解析】前三句，我们可能不理解，但我们知道窑洞是黄土高原特有的景观。
@#@各地形区的自然景观，需在学习过程中积累。
@#@@#@ “远看是山，近看成川”@#@ “世界屋脊”@#@ “茫茫雪原，高原上群山延绵”描写的是青藏高原；@#@@#@ “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”、“一望无际的草原”描写的是内蒙古高原；@#@@#@ “窑洞“、“千沟万壑”描写的是黄土高原；@#@@#@ “多独山，溶洞，钟乳石”描写的是云贵高原。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、公务员职业道德的根本价值取向是（）。
@#@@#@ A、提高工作效率@#@ B、提升道德境界@#@ C、维护社会公正@#@ D、培育高尚人格@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公务职业道德的根本价值取向是维护社会公正。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、资本主义经济危机的实质是（）。
@#@@#@ A、生产相对过剩@#@ B、整个社会经济生活陷入混乱@#@ C、商品买卖脱节@#@ D、金融企业倒闭@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是资本主义经济危机的实质。
@#@所谓资本主义经济危机，是指与资本主义经济制度直接有关，由资本主义经济制度因素引起的经济危机，即生产相对过剩的经济危机。
@#@因此，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 6、在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）。
@#@@#@ A、从外在形象到内在本质的飞跃@#@ B、从个性认识到共性认识的飞跃@#@ C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃@#@ D、从理性认识到实践的飞跃@#@ 【答案】D@#@ 【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。
@#@从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃，这是因为:
@#@@#@
（1）认识世界的根本目的在于指导实践，改造世界。
@#@只有理性认识回到实践，才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用，使精神力量转化为物质力量。
@#@脱离实践的理论是空洞的理论。
@#@@#@
（2）实践需要理论的指导。
@#@只有理性认识回到实践，才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。
@#@脱离理论指导的实践是盲目的实践。
@#@@#@ （3）检验和发展认识。
@#@只有理性认识回到实践，才能检验理性认识的真理性，使之得到检验、修正、补充和发展，这是整个认识过程的继续。
@#@故本题答案为D。
@#@@#@ 7、社会主义经济体制是指（）。
@#@@#@ A、社会主义生产关系的总和@#@ B、社会主义的基本经济制度@#@ C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@ D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@ 【答案】C@#@ 【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。
@#@所谓经济体制，是指一定社会生产关系借以实现的形式，即生产关系的具体组织形式和经济管理制度，反映社会经济采取的资源配置方式。
@#@故选C。
@#@@#@ 8、事业单位与工作人员的关系是（）。
@#@@#@ A、劳务关系@#@ B、合同关系@#@ C、雇佣关系@#@ D、市场关系@#@ 【答案】B@#@ 【解析】聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系，明确双方的权利和义务的协议。
@#@所以事业单位与工作人员之间的关系属于聘用合同关系。
@#@故选B。
@#@@#@ 9、按规定，决议的形成必须经过会议讨论通过，而决定虽然有时也可经过会议讨论通过，但没有规定必须如此。
@#@这说明两者（）。
@#@@#@ A、形成程序不同@#@ B、内容特征不同@#@ C、执行效力不同@#@ D、发文机关不同@#@ 【答案】A@#@ 【解析】决议适用于会议讨论通过的重大决策事项，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
@#@在写作实践中，二者的不同在于：
@#@1.内容不同。
@#@决议涉及的内容原则性、理论性较强，而决定涉及的内容相对比较具体，实践性更强。
@#@@#@ 2.形成程序不同。
@#@按规定，决议的形成必须经过会议讨论通过；@#@而决定，虽然有时也经过会议讨论通过，但没有规定必须如此。
@#@@#@ 3.表达方式不同。
@#@决议的突出特点在于“议”，较多使用议论；@#@决定则较多用来布置工作、提出要求，不一定要展开充分的议论。
@#@根据题干，A项符合题意，故正确，当选；@#@BCD项没有涉及，故错误，排除。
@#@故选A。
@#@@#@ 10、报告的特点是（）。
@#@@#@ A、使用范围广泛@#@ B、具有期复性@#@ C、具有陈述性@#@ D、一文数事@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】报告是单向的，不具有期复性。
@#@报告可以一文数事，但并不是所有的报告都是一文数事，一文数事并不是报告的特点。
@#@@#@ 11、个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是（）。
@#@@#@ A、道德品质@#@ B、道德行为@#@ C、道德规范@#@ D、道德概念@#@ 【答案】B@#@ 【解析】个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是道德规范。
@#@故选B。
@#@@#@ 12、下列哪项诗句描写的不是嘉峪关（）。
@#@@#@ A、长城高与白云齐，一蹑危楼万堞低@#@ B、借问落梅凡几曲，从风一夜满关山@#@ C、防边自古建雄关，圣代于今卧鼓闲@#@ D、不比鸿沟分汉地，全收燕迹入尧天@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ A、C、D三项描述的均是嘉峪关。
@#@B项出自唐代高适的《和王七玉门关听吹笛》，描述的是玉门关，并非嘉峪关。
@#@故选B。
@#@@#@ 13、建造大楼，第一步是搞好设计，然后才有大楼的建成。
@#@这一事实说明（）。
@#@@#@ A、意识产生物质@#@ B、意识可以转化为物质@#@ C、意识可以创造物质@#@ D、物质反作用于意识@#@ 【答案】B@#@ 【解析】建造大楼，第一步是搞好设计，这体现了意识的重要作用。
@#@建造大楼，第一步是搞好设计，这说明了意识可以转化成物质。
@#@@#@ “意识转化成物质”是需要条件的，这一条件就是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。
@#@故选B。
@#@@#@ 14、下列事项中应当制发通知的有（）。
@#@@#@ A、某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项@#@ B、某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务@#@ C、某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件@#@ D、某公司聘任四名部门经理@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】通知主要适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。
@#@答案A属于不相隶属机关之间的商洽工作，应该用函，排除。
@#@@#@ 15、韦伯认为，现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是（）。
@#@@#@ A、公平原则@#@ B、理性化原则@#@ C、效率原则@#@ D、权变原则@#@ 【答案】B@#@ 【解析】韦伯的理论奠定了现代行政体系的基本原则，本题考查的仅仅是其基本原则的一个方面。
@#@韦伯认为资本主义社会的基本原则就是理性化，因此所有社会组织和活动都必须按照理性化原则进行。
@#@@#@ 16、市场上，甲用10斤大米与乙的20斤玉米棒交换，他们之所以能交换是因为（）。
@#@@#@ A、它们在市场上同样需要@#@ B、它们有等量价值@#@ C、它们营养相等@#@ D、它们有不同的效用@#@ 【答案】B@#@ 【解析】商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
@#@商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。
@#@10大米与20斤玉米棒可以交换说明它们是等量的价值。
@#@故本题正确答案为B。
@#@@#@ 17、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。
@#@@#@ A、通过竞争来实现的@#@ B、通过价格的波动表现出来的@#@ C、通过优胜劣汰来实现的@#@ D、通过商品交换来实现的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。
@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。
@#@本题出题形式有误。
@#@@#@ 18、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。
@#@@#@ A、通过竞争来实现的@#@ B、通过价格的波动表现出来的@#@ C、通过优胜劣汰来实现的@#@ D、通过商品交换来实现的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。
@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。
@#@本题出题形式有误。
@#@@#@ 19、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。
@#@@#@ A、通过竞争来实现的@#@ B、通过价格的波动表现出来的@#@ C、通过优胜劣汰来实现的@#@ D、通过商品交换来实现的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。
@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。
@#@本题出题形式有误。
@#@@#@ 20、事业单位与工作人员的关系是（）。
@#@@#@ A、劳务关系@#@ B、合同关系@#@ C、雇佣关系@#@ D、市场关系@#@ 【答案】B@#@ 【解析】聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系，明确双方的权利和义务的协议。
@#@所以事业单位与工作人员之间的关系属于聘用合同关系。
@#@故选B。
@#@@#@ 21、下列选项中体现出了同一哲学道理，除了（）。
@#@@#@ A、对症下药@#@ B、与时偕行@#@ C、见风使舵@#@ D、入乡随俗@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ A、C、D三项都体现出了具体问题具体分析的哲理，而B项体现的是发展的观点。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，说的是（）。
@#@@#@ A、事物的发展是天定的@#@ B、事物的发展方向是确定的@#@ C、事物的发展是有规律的@#@ D、事物发展的方向是单一的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “天行有常”，即说明事物发展是有规律的，但不能说是天定的。
@#@在唯物主义看来，世界是物质的，物质决定意识，意识反作用于物质。
@#@所以，事物的发展不仅有物质性，还有意识性。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、范围经济产生的原因包括（）。
@#@@#@ A、采用专业化分工生产所带来的利益@#@ B、投入要素具有多重使用价值@#@ C、效率管理的覆盖面扩大@#@ D、充分利用品牌优势和营销网络@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】范围经济的形成与投入要素的多用性有关。
@#@产生范围经济的原因有：
@#@投入要素具有多重使用价值，充分利用品牌优势和营销网络，效率管理的覆盖面扩大。
@#@A项属于生产规模经济产生的原因。
@#@@#@ 24、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
@#@@#@ 25、发文登记一般采用的形式是（）。
@#@@#@ A、联单式@#@ B、簿册式@#@ C、卡片式@#@ D、图表式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式，每年一本，便于保存，也便于查找。
@#@多数机关采用这种方式。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、在公告的总体结构中，可以缺少的一部分是（）。
@#@@#@ A、标题@#@ B、正文@#@ C、主送机关@#@ D、成文时间@#@ 【答案】C@#@ 【解析】周知性公文，如公告、通知等，其主送机关可以省略。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、下列各项中属于收文处理程序的是（）。
@#@@#@ A、签收、拟办@#@ B、签收、核稿@#@ C、登记、催办@#@ D、拟稿、签发@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】收文处理程序主要包括有：
@#@@#@
（1）收进阶段，包括签收、登记、启封、分发、摘编；@#@@#@
（2）阅办阶段，包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办；@#@@#@ （3）办毕公文的处理，包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。
@#@拟稿和核稿不属于收文处理程序，所以排除BD。
@#@@#@ 28、下列关于标题表述正确的是（）。
@#@@#@ A、《关于加强安全生产的通知》@#@ B、公文标题中的“事由”的意思是解决问题的原因@#@ C、《×@#@×@#@市统计局关于开展企业用工情况调查的通知》@#@ D、公文标题由事由、文种组成@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项错误。
@#@缺少发文机关名称。
@#@@#@ B项错误。
@#@公文标题中的“事由”是为了解释为什么发文,即公文针对的对象或需要解决的问题。
@#@@#@ C项正确。
@#@@#@ D项错误。
@#@公文标题一般由发文机关名称、事由、文种组成。
@#@@#@ 故本题选择C。
@#@@#@ 29、“实践是认识的来源”，这种观点是说（）。
@#@@#@ A、只要参加实践活动就能获得正确知识@#@ B、一切认识都要直接参加实践活动才能获得@#@ C、一切认识归根到底都是从实践中获得的@#@ D、只有直接经验来自于实践@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “实践是认识的来源”，这种观点是说实践出真知，即一切认识归根到底都是从实践中获得的。
@#@A说的过于绝对，认识来源于实践，但实践不一定产生的都是正确认识；@#@B选项也是过于绝对，间接经验也可以获得认识；@#@D项错误，间接经验来自于学习，但它同样来自于别人的实践，直接经验和间接经验是源和流的关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 30、古人信奉“五德终始说”，认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应，朝代更替源于五行相克。
@#@周朝尚红色、属火，那么秦朝尚黑色、属（）。
@#@@#@ A、金@#@ B、木@#@ C、水@#@ D、土@#@ 【答案】C@#@ 【解析】五行相克的次序是：
@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。
@#@周属火，秦克周，根据五行相克“水克火”，故秦承水德，因此C项正确。
@#@@#@ 31、固定资本设备的大修理费用应包括在（）。
@#@@#@ A、生产资本中@#@ B、固定资本中@#@ C、流动资本中@#@ D、流通资本中@#@ 【答案】B@#@ 【解析】大修理费用开支较大，这部分支出的费用，其实已经转移到固定资本的价值中去，故应属于固定资本的价值。
@#@故选B。
@#@@#@ 32、实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。
@#@其哲学依据是（）。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键@#@ 33、不少农民习惯“跟风种地”，去年市场什么农产品走俏，今年就种什么，结果往往事与愿违。
@#@@#@ “跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）。
@#@@#@ A、从变化发展着的实际出发@#@ B、抓住事物的主要矛盾@#@ C、坚持一分为二的原则@#@ D、坚持普遍联系的原则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】题干材料中的“跟风种地”之所以失败，原因就在于没有从变化中把握市场，没有能够真正做到从实际出发。
@#@故选A。
@#@@#@ 34、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。
@#@@#@ A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@ B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@ C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@ D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@ 【答案】D@#@ 【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程，D项符合题意。
@#@@#@ 35、下列诗句中，体现了“人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论”这一哲学理论的是（）。
@#@@#@ A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村@#@ B、海日生残夜，江春入旧年@#@ C、横看成岭侧成峰，远近高低各不同@#@ D、落红不是无情物，化作春泥更护花@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含前进性和曲折性相统一的哲理；@#@B项“海日生残夜，江春入旧年”蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理；@#@C项“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是指通过从不同角度“看”，以不同的视角，欣赏到了不同的景致，让人回味无穷，正@#@ 36、（）不是市场经济主要规律。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、竞争规律@#@ C、调节规律@#@ D、供求规律@#@ 【答案】C@#@ 【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。
@#@@#@ 37、关于中餐礼仪，不正确的是（）。
@#@@#@ A、在席间说话时，不要把筷子当道具，随意乱舞@#@ B、喝酒时。
@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒，是失礼的表现@#@ C、按礼仪惯例，面对正门者是上座，背对正门者是下座@#@ D、够不到的菜，可随意起身或离席去取@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项不符合就餐礼节，正确的是如果多人入席，桌子很大，又不能旋转，菜离你比较远，最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。
@#@相反，如果自己身边的菜别人够不着，应站起来帮助对方，这样既符合礼节。
@#@@#@ 又显得亲切。
@#@@#@ 38、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。
@#@@#@ A、追求经济利益的最大化@#@ B、追求自我利益的最大化@#@ C、没有利他心@#@ D、追求经济利益和社会利益的最大化@#@ 【答案】A@#@ 【解析】西方经济学理论的基本前提是理性人假设。
@#@理性人的基本特征是：
@#@每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益，即主体所追求的唯一目标是经济利益的最大化。
@#@@#@ 39、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。
@#@@#@ A、全部预付资本的产物@#@ B、不变资本的产物@#@ C、所费资本的产物@#@ D、可变资本的产物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。
@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。
@#@@#@ 当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。
@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。
@#@故选A。
@#@@#@ 40、资本主义农业中农产品的社会生产价格低于价值的超额利润构成（）。
@#@@#@ A、建筑地租@#@ B、绝对地租@#@ C、垄断地租@#@ D、级差地租@#@ 【答案】B@#@ 【解析】资本主义农业中农产品的社会生产价格低于价值的超额利润构成绝对地租。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、以下不属于公文的发文办理的环节是（）。
@#@@#@ A、审核@#@ B、用印@#@ C、拟办@#@ D、签发@#@ 【答案】C@#@ 【解析】拟办是公文收文办理的环节。
@#@@#@ 42、把生产资本分为不变资本和可变资本的依据是（）。
@#@@#@ A、在生产过程中不同的实物存在形式和价值转变方式@#@ B、在剩余价值生产中的作用不同@#@ C、在资本积累中的作用不同@#@ D、在资本流通中的周转速度不同@#@ 【答案】B@#@ 【解析】不变资本和可变资本的区分依据是根据资本在剩余价值生产中的作用不同而划分的。
@#@可变资本是指资本家用于购买劳动力的那一部分资本。
@#@劳动力在使用过程中，不仅能够创造补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值，是资本增值。
@#@不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本，经过生产过程，它的价值会随物@#@ 43、下列哪一项描写的不是“秋天”@#@ （）。
@#@@#@ A.寒城一以眺，平楚正苍然@#@ B.草低金城雾，木下玉门风@#@ C.长风吹白茅，野火烧枯桑@#@ D.待到重阳日，还来就菊花@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项，出自南朝诗人谢朓的《宣城郡内登望》，描写了初秋之景。
@#@B项，出自南朝诗人范云的《别诗》，描写了西北寒秋之景。
@#@C项，出自唐代诗人岑参的《至大梁却寄匡城主人》，描写深秋原野的景象。
@#@@#@ D项，出自盛唐诗人孟浩然的《过故人庄》，诗中“待到”和“还来”表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花，而非描写“秋天”。
@#@故选D。
@#@@#@ 44、下列描写节气的诗句中，节气最靠后的是（）。
@#@@#@ A、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花@#@ B、独出前门望野田，月明荞麦花如雪@#@ C、一二三四五六七，万木生芽是今日@#@ D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项选自陆游的《临安春雨初霁》，描写了清明时节的景色。
@#@B项选自白居易的《村夜》，描写了霜降时的景色。
@#@C项选自罗隐的《京中正月七日立春》，描写了立春时的景色。
@#@D项选自杨万里的《晓出净慈师送林子方》，描写了大暑时的景色。
@#@这四个节气中，霜降是最靠后的。
@#@B项当选。
@#@@#@ 45、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?
@#@（）@#@ A、CD@#@ B、DVD@#@ C、LaserDisk@#@ D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。
@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。
@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。
@#@所以答案为D项。
@#@@#@ 46、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。
@#@@#@ A、热带风暴@#@ B、台风@#@ C、飓风@#@ D、龙卷风@#@ 【答案】D@#@ 【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。
@#@@#@ 47、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”，朋友们纷纷点赞恭贺。
@#@老王所说的喜事是（）。
@#@@#@ A、喜得公子@#@ B、喜得美玉@#@ C、新婚之喜@#@ D、喜得千金@#@ 【答案】A@#@ 【解析】历史常识。
@#@弄璋：
@#@古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。
@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。
@#@在古代，把生男孩叫做弄璋之喜，生女孩叫做弄瓦";i:
34;s:
9966:
"@#@上学期六年级英语期末复习卷
（一）@#@班级：
@#@姓名：
@#@学号：
@#@@#@@#@听力部分（20分）@#@一.听音，选出应答句。
@#@（5分）@#@（B）1.A.Wecangetfood. B.Theycangetwood. C.Theycangettrees.@#@（A）2.A.Sure. B.That’simportant. C.You’rewelcome.@#@（C）3.A.London. B.Tokyo. C.Paris.@#@（B）4.A.Alotoffreshflowers. B.Alotofmoderncars.@#@C.Theycangettrees.@#@（A）5.A.It’safunnybook. B.It’saboutwildanimals. @#@C.It’saboutfiveyuan.@#@二.听音，填空完成海报。
@#@（5分）@#@Keeptheairclean@#@TheairinGardenCityis1.dirty.@#@The2.smokefromcarsandfactoriesmakestheairterrible.@#@·@#@Weshouldridebicycle3.moreoften.@#@·@#@Weshould4.plantmoretrees.@#@Airisimportanttoallofus.Itkeepsus5.alive.@#@三.听音，把小朋友和他们的网友及网友所在的国家连线。
@#@（6分）@#@Kevin@#@Peter@#@Sally@#@Ella@#@Joe@#@Jerry@#@四.听音，为人物选择相应的事物。
@#@（4分）@#@A.chicken B.soup C.milk D.noodles@#@E.asandwich F.chips G.asaladI.ahamburger@#@Breakfast:
@#@IB@#@Dinner:
@#@GF@#@Breakfast:
@#@CE@#@Dinner:
@#@DA@#@笔试部分（80分）@#@一.选出每组单词中划线部分发音不同的一个。
@#@（5分）@#@（B）1.A.he B.men C.she D.me@#@（B）2.A.list B.hi C.sit D.it@#@（D）3.A.sweet B.three C.free D.coffee@#@（A）4.A.many B.black C.sad D.apple@#@（C）5.A.easy B.happy C.cry D.very@#@二．按照要求写词。
@#@（10分）@#@1.toy（复数）toys 2.healthy（反义词）unhealthy@#@3.sandwich（复数）sandwiches 4.pick（过去式）picked@#@5.go（过去式）went 6.careful（副词）carefully@#@7.spend（过去式）spent 8.drive（名词）driver@#@9.you（反身代词）yourself 10.eat（过去式）ate@#@三．单项选择。
@#@（20分）@#@（C）1.______yearsago,therewerenotsomanypeople.@#@A.Hundredof B.Hundred C.HundredsofHundredsof表示数以百计的，后面加可数名词复数。
@#@@#@@#@（C）2.Igetyouremail______theE-friendClub.@#@ A.to B.for C.from@#@（A）3.Wouldyouliketohavee-friendsin______countries?
@#@@#@ A.other B.theother C.another@#@（A）4.Pleasewritebacksoonandtellmeabout_______.@#@A.yourself B.you C.your@#@（A）5.________thereanywaterinthefridgewater是不可数名词，所以be动词用单数。
@#@@#@?
@#@@#@ A.Is B.Are C.Were@#@（A）6.Wearegoodfriends.Weoftenhelp_______.@#@ A.eachother B.othereach C.each@#@（B）7.I’mSunLifromthe_______floorthe+序数词+floor:
@#@表示在第几层楼@#@.@#@ A.six B.sixth C.seven@#@（C）8.Doyouhave_______e-friendsintheUK?
@#@@#@ A.some B.a C.any@#@（A）9.I______mykeyseverywhere,butIcouldn'@#@tfindthemlookfor是短语，表示寻找（强调过程）。
@#@@#@.@#@ A.lookedfor B.lookedat C.lookedup@#@（A）10.Weallneedfruitandvegetables_________ushealthyneed…todo表示需要……去做某事@#@.@#@ A.tokeep B.keeps C.keep@#@（A）11._______wegoandseeafilmthisweekend?
@#@@#@ A.Shall B.shall C.Do@#@（A）12.Whatwouldyoulike_______seewouldliketodo表示想要做某事@#@?
@#@@#@ A.to B.for C.in@#@班级：
@#@姓名：
@#@学号：
@#@@#@@#@（C）13.Itisastory_______abeautifulprincess.@#@ A.of B.with C.about@#@（A）14.Who’s_______fairestofall?
@#@@#@ A.the B.a C./@#@（A）15.Jimis_______withDavidabouthisbirthdayparty.@#@ A.talking B.talked C.talks@#@（C）16.Weshouldstop_______downsomanytreesstopdoing表示停止做某事@#@.@#@ A.cut B.cuting C.cutting@#@（C）17.Wegetwood_______trees.@#@ A.of B.to C.from@#@（A）18.Airkeepspeoplekeep…+形容词@#@_______.@#@ A.alive B.lived C.life@#@（A）19.Treeskeepsourcity_______.@#@ A.clean B.dirty C.warm@#@（C）20.Didyoubuy_______atthecarmuseum?
@#@@#@ A.something B.everything C.anything@#@四．用所给词的正确形式填空。
@#@（10分）@#@1.Ihavesomee-friends（e-friend）indifferentcountries.@#@2.I’dliketoknowaboutherfamilyandhobbies（hobby）.@#@3.Iliveonthefirst（one）floor.@#@4.SouthChinatigersareingreatdanger（dangerousindanger固定短语@#@）.@#@5.Wehad（have）agoodtimeintheparkyesterday根据时间状语yesterday判断一般去过时态，填动词过去式had@#@.@#@6.Don’teattoomuchicecream.It’sunhealthy（health）.@#@7.Ibought（buy）atoycaratthetoymuseumlastSaturday根据时间状语lastSaturday判断一般去过时态，填动词过去式bought@#@.@#@8.Whoareyourneighbours（neighbour）?
@#@@#@9.Wherewereyouyesterday?
@#@Ididn’tsee（notsee）you根据时间状语yesterday判断一般去过时态，填动词过去式的否定形式didn’tsee@#@.@#@10.Someofthem（they）werebeautiful.@#@五．按要求进行句型转换，每空一词。
@#@（10分）@#@1．Thereweresomematchesinmyhome.（变为一般疑问句）@#@Werethereanymatchesinyourhome?
@#@@#@2．IttakesabouttwohourstogettoBeijingfromSichuanbyplane.（就划线部分提问）@#@HowlongdoesittaketogettoBeijingfromSichuanbyplane?
@#@@#@3．Weshouldcutdownmoretrees．（变为否定句）@#@Weshouldnotcutdownmoretrees.@#@4．IvisitedtheSummerPalacelastmonth（变为一般疑问句）@#@DidyouvisittheSummerPalacelastmonth?
@#@@#@5．Weatehealthyfood.（改为否定句）@#@Wedidn’teathealthyfood.@#@六．阅读。
@#@（15分）@#@班级：
@#@姓名：
@#@学号：
@#@@#@@#@A阅读短文,判断下列句子的正（T）误（F）。
@#@@#@Alice'@#@sauntlivesinHangzhou.Alicewenttherewithherparentslastweek.Theywenttherebytrain.Itwasalongtrip.@#@Shesleptonthetrain.Thenextmorning,shearrivedinHangzhou.Herauntwenttothetrainstationtomeetthem.@#@Aliceplayedwithhercousin.Sheategoodfood.Thenextday,shevisitedtheWestLake.Itwasverybeautiful.Shetookmanypictures.Sheclimbedamountain,too.ShestayedinHangzhouforfivedays.ShecamebacktoBeijingyesterday.@#@（T）l.AlicelivesinBeijing.@#@（F）2.AliceflewtoHangzhoulastweek.@#@（F）3.Alice'@#@sauntwaitedforthemathome.@#@（F）4.IttookthreedaysfromBeijingtoHangzhoubytrain.@#@（T）5.AlicevisitedtheWestLakeontheseconddayofhertrip.@#@B阅读短文，根据短文内容选择正确答案。
@#@@#@OnedayMrandMrsWhitegoshoppingbycar.Theystoptheircarnearashop.Theybuyalotofthingsandtheywanttoputthethingsintothecar.ButMrWhitecan’topenthedoorofthecar,sotheyaskapolicemantohelpthem.Thepolicemanisveryfriendly.Hebeginstoopenthecarforthem.Justthenamancomesupandshouts,“Whatareyoudoingwithmycar?
@#@”MrandMrsWhitehavealookatthecar’snumberandtheyarefrozen（惊呆了）there.Itisn’ttheircar.@#@（ @#@ @#@B）1.MrandMrsWhitedrivefor_________________.@#@A.lunch @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.shopping @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.policeman@#@（ @#@ @#@C）2.Theystoptheircar___________________.@#@A.attheparkingspot（停车场） @#@ @#@ @#@B.nearthepoliceman @#@@#@C.neartheshop@#@（ @#@ @#@A）3.Thepoliceman________________________.@#@A.wouldliketohelpMr.WhiteB.knowsthecarisn’tMrWhite’s@#@C.likestheirthings@#@（ @#@ @#@B）4.Fromthepassageweknow_________________.@#@A.Themanwantstorob（抢）thecar.B.Thecaristheman’s.@#@C.MrandMrsWhitewanttheman’scar.@#@（ @#@ @#@B）5.Whatdoyouthinkofthepoliceman?
@#@@#@A.He’sclever. @#@ B.He’sfoolish. C.He’shandsome.@#@七．写作。
@#@（10分）@#@请以“Myself”为题，根据提示信息描述一下你刚上小学时自己的年龄，外貌等基本特征。
@#@要求：
@#@1.注意时态的使用；@#@2.至少写5句话。
@#@@#@Name:
@#@Kitty@#@Age:
@#@6yearsold@#@PrimarySchool:
@#@HappyPrimarySchool@#@Features（特征）：
@#@fatandshort,eyes—big,hair—short…@#@Myself@#@MynameisKitty.WhenIwassixyearsold,Iwasaprimaryschoolstudent.IwenttoHappyPrimarySchool.Iwasfatandshort.Myeyeswerebigandmyhairwasshort.Doyoulikeme?
@#@@#@";i:
35;s:
9310:
"收稿日期:
@#@2003-10-28注:
@#@曲爱军为通讯作者E-mail:
@#@qaj1965eyou文章编号:
@#@1002-2724（2004）01-0059-03国外昆虫学相关网站信息资源亓玲美1,曲爱军2,江鸿燕1,柴建华3,吕海龙4（1.莱芜市林业局,271100;@#@2.山东农业大学科技学院;@#@3.山东航空公司;@#@4.莱城区高庄镇）中图分类号:
@#@G202?
@#@文献标识码:
@#@A?
@#@20世纪是昆虫学发展的黄金时期,在40年代,随数学、物理、化学等学科的发展、渗透以及电子显微镜和计算机等先进的仪器、设备的应用,昆虫学进入一个飞速发展的时期,至20世纪90年代,昆虫学的基本方向和范围大体形成。
@#@1994年2月7日美国科罗拉多州大学建立了世界上第一个昆虫学internet站点,以后昆虫学站点如雨后春笋般的出现。
@#@20世纪末期昆虫学网络教学也逐步开展。
@#@本文主要介绍国外昆虫学相关的站点和电子出版物,以供广大同仁在教学、科研和生产中查询。
@#@1?
@#@昆虫学相关站点不列颠哥伦比亚省害虫综合治理pupuxl.env.gov.bc.ca/ipmis/美国IPM网北卡罗莱纳州立大学ipmwww.ncsu.edu/美国国家IPM信息系统西区站科罗拉多州立大学colostate.edu/Depts/IPM/IPM.htmpl美国国家农业有害生物信息系统（NAPIS）ceris.purdue.edu/napis/美国国家有害生物治理材料数据库Purdue大学info.aes.purdue.edu/ipmdb.html美国昆虫学会entsoc.orgOntario昆虫学会utoronto.ca/forest/eso/eso.htmVictoria昆虫学会.au/vicento/vicent.htm昆虫学（环球网虚拟图书馆,生物科学）colostate.edu/Depts/Entomology/WWWLEntomology.html昆虫学（Yahoo,斯坦福大学）州立大学）iastate.edu/List昆虫科学中心（Arizona大学）mantis.neurobio.arizona.edu/CIS大英博物馆（昆虫）nhm.ac.uk/generic/movedpages.html澳大利亚昆虫研究和农药技术中心（CERIT）unsw,edu.au/clients/unisearch/cerit/index.htm昆虫化学生态slu.se/errordocs/missing.htmlCSIRO昆虫部（澳大利亚）ento.csiro.au/Essig昆虫博物馆加州大学nip.berkeley.edu/essigFinland森林害虫metla.fiFlorida自然历史博物馆flmnh.ufl.edu/环球网虚拟图书馆（昆虫学）colostate.edu/Depts/Entomology/WWWVEntomology.htmlColorado州立大学colostate.edu/Depts/Entomology/ent.htmlClemson大学clemson.edu/ento/home.htmlFlorida农业和机械大学famu.edu/jamsrl/index.htmlFlorida大学gnv.ifas.ufl.edu/entoweb/entomolo.htm乔治亚（Georgia）大学salticidae.ent.uga.edu/lowa州立大学ent.iastate.edu/Kansas州立大学oznet.ksu.edu/dep/entm/welcome.htmKansas大学ukanaix.cc.ukans.edu/cwis/units/biol/entomolbro.htmlKentuchky大学uky.edu/Agriculture/Entomology/enthp.htmMaine大学wlm13,unenfa.maine.edu/w4vl.htmlMaryland大学entm.und.edu/welcome.htm马萨诸塞（Massachusetts）大学umass.edu/ent/index.htmlMichigan州立大学ent.msu.edu/?
@#@密歇根（Michigan）大学ummz.lsa.umuch.edu/Mississippi州立大学?
@#@59?
@#@2004年第1期总150期?
@#@山东林业科技ShandongForestryScienceandTechnology?
@#@2004No.1msstate.edu/Entomology/ENTPLP.html密苏里（Missouri）大学forent.insecta.missouri.edu/NorthCarolina州立大学ent2.ent.ncsu.edu/Oklahome州立大学okstate.edu/OSUAg/asnr/ento/index.htmPurdue大学entm.purdue.edu/entomology/entmwww.html.Oregon州立大学orst.edu/mc/coldep/scienc/entomo.htmPennylavania州立大学ento.psu.edu/俄亥俄（Ohio）州立大学,包括昆虫收藏iris.biosci.ohio-state.edu/osuent/home.htmlStephenF.澳斯汀（Austin）州立大学森林昆虫environment.sfasu.edu:
@#@1080/kulhavy/drubug.html特拉华（Delaware）大学（联机昆虫数据库）bluehen.ags.udel.edu:
@#@71/hh/.insects/.descriptions/entohome/.html密苏里大学昆虫学博物馆museum.insecta.missouri.edu/内布拉斯加（Nebraska）大学（行为生物学）cricket.unl.edu/nbbg.html内布拉斯加（Nebraska）大学（昆虫生态学）unlvm.unl.edu/iecol.htm内布拉斯加州博物馆（昆虫部分）unl.edu/unlpub/search/404search.shtml加拿大多伦多（Toronto）大学（森林昆虫）utoronto.ca/forest/eso/forent/bug.htm美国农业部IPMInitiativeraleigh.dis.anl.gov:
@#@83/世界分类昆虫学家目录gopher:
@#@/nmnhgoph.si.edu/77/.index/sysent美国青年昆虫学会insects.ummz.lsa.umich.edu/yes/tes.html英国格拉斯哥（Glasgow）大学taxonomy.zoology.gla.ac.uk/伊利诺斯大学（Illinois,Urbana-Champaign）life.uiuc.edu/Entomology/home.html威斯康星（Wisconsin）大学wisc.edu/entomology犹他（Utah）州立大学biology.usu.edu/index.html弗吉尼亚（Virginia）州立大学ento.vt.edu/Wageningen农业大学spg.wau.nl/ENTO/index.htm华盛顿（Washington）州立大学coopext.cahe.wsu.edu/entom/自然生物控制生产者协会ipmwww.ncsedu/biocontroll/anbp/Homepage.htmlBIOCONTROL-L生物防治论坛ent.iastate.edu/List/mailinglist.html生物防治通讯ipmwww.ncsedu/biocontroll/anbp/News.html生物防治-北美自然天敌导引nysaes.cornell.edu/ent/biocontroll/生物防治研究所Auburn大学ag.auburn.edu/bci/bci.html生物防治新闻USDAAPHISNBCIaphis.usda.gov/nbci/newspage联合农业害虫调查生物数据库Wyoming大学plains.uwyo.edu/caps/caps.html昆虫生物防治实验室指南巴西bdt.ftpt.br/11/.thematic/.directories/.biocontrol.br.昆虫生物防治实验室,USDA/ARS,Beltsvillebarc.usda.gov/psi/ibc/ibc.htmCABI国际昆虫研究所CABIcabi.org/iie/iie.htm国家生物防治研究所aphis.usda.gov/nbci/有益微生物释放arsgrin.gov/nigrp/robo.html北美有益微生物供应capr.ca.gov/docs/dprdocs/goodbug/benefic.htmUSDA-ARS害虫生物防治研究rsru2.tamu.edu/bcpru/bcpru.htmFETCH21森林昆虫信息SirSandfordFleming学院frost2.flemingc.on.ca/pbell/welcome.htm全球害虫鉴定和IPM信息服务nysaes.cornell.edu./ent/hortcropsIPMNet有害生物综合治理网（telnet）cicp.biochem.vt.edu.有害生物综合治理网新闻ncsu.deu/currentipm/currentipm.htmlIPM资源数据库ipmwww.ncsu.edu/cicp/DIR害虫栽培防治文献数据库ippc.orst.edu/cultural/search.html有害生物综合治理研究中心res.agr.ca/lond/pmrc/pmrchome.htmlNorthCarolina害虫通讯ncsu.edu/currentipm/pestnews.html害虫治理研究信息系统（PRIS）agnic.nal.usda.gov/agdb/pris.htmlPestLinks有害生物综合治理网站州立大学okstate.edu/OSUAg/asnr/ento/ipm.htm.美国农业部IPM决策支持系统?
@#@60?
@#@第1期?
@#@山东林业科技?
@#@2004年raleigh.dis.anl.gov.83/美国农业部区域性害虫综合治理研究实验室usdaipmru.tamu.edu/Washington州立大学IPMcahe.wsu.edu/ipm/Maryland大学IPM通讯entm.umd.edu/frames/frames/extens.htmCalifornia大学洲际IPM计划ipm.ucdavis.edu/Michigan州立大学IPM计划msue.msu.edu./ipm/综合植物保护中心Orgeon州orst.edu/Dept/IPPC/ippchmpg.htmIPMWorking欧洲IPM工作组出版物bib.wan.nl/ipmnet/Welsh害虫治理论坛cf.ac.uk/wpmf/index.htmlInternationalAssociationforthePlantProtectionSciencesplantprotection.org/PestManagementattheCrossroads（书）资源百科全书ippc.orst.edu/IPMdefinitions国家有害生物综合治理网reeusda.gov/nipmnIPM软件PurdueE-mail:
@#@cliff-sddofentm.purdue.edu2?
@#@昆虫学电子出版物昆虫学年鉴摘要annurev.org/series/entomol/entomol.htm生物防治通讯ipmwww.ncsu.edu/biocontrol/anbp/News.html生物防治信息USDAAPHISNBCIaphis.usda.gov/nbci/newspageBlackwellScience关于皇家昆虫学会的刊物信息blackwell-通讯中心ipmwww.ncsu.deu/cipm/newsletter.htmlColorado州立大学昆虫学通讯gopher.colostate.edu/11/ON/ACADEMIC/AGSCI/ENTOMOLO/澳大利亚CSIRO昆虫资料spider.ento.csiro.au/11/communications/CSIRO出版物cis.csiro.au/cis/cspubs.html种植昆虫学文摘insects.org/cedl/cedindex.htmlENTFACTS昆虫学资料uky.edu/agriculture/Entomology/enthp.htmOntario昆虫学会通讯utoronto,ca/forest/eso/eso.htmSouthwestKansas昆虫学出版物oznet.ksu.edu/dpentm/LTDPUBHIMElsevier昆虫学出版物elsevier.nl/catalogue/SA1/110/01550/01550/Menu.htmlEntomonographsgopher:
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@#@4900/11.browse/*Series*/EntomonographsEstonian昆虫信息zhi.ee/tiit/undised/framesl.htmlFlorida昆虫学家fcla.ufl.edu/FlaEnt/fehmpg.htmM.T.James昆虫学采集通讯wsu.edu:
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@#@国外昆虫学相关网站信息资源?
@#@2004年";i:
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1600:
"P2PP2P平台做平台做汽车汽车质押、抵押风控流程质押、抵押风控流程蜀山小伙蜀山小伙前期：
@#@了解你所处城市的总人口有多少数，大概汽车保有量有，市场上的小贷公司，在做质押、抵押汽车业务的价格是多少，二手车市场的网站，有没有？
@#@有没有认识的二手车交易商？
@#@二手车交易的手续怎么样，要什么资料？
@#@满足什么的条件下，可以做到车主本人不过来，可以把车处理掉？
@#@因为每个地方，处理车辆过户的手续不尽相同，所以，要个案处理。
@#@另外，这个二手车商，在法院有没有关系，可以查到车子有没有被执行。
@#@先确定平台的操作模式，是债权众筹，还是债权转让。
@#@下面我们说的是债权转让模式。
@#@下面我们说的是债权转让模式。
@#@业务开始，我们先说质押。
@#@一般而言，业务，都是从资料收集做起来的。
@#@这个，提供资料的，有三种身份，一种，是借款人，二，是合作二手车商，另一种是平台。
@#@同时，就质押车而言，也分两种，全款车，和贷款车。
@#@好，我们分类说。
@#@全款车质押借款全款车质押借款按揭车质押借款按揭车质押借款下面，我们说抵押车的资料清单，抵押车，只做一种，就是全款车抵押借款，按揭车的抵押借款，不做：
@#@全款车抵押借款全款车抵押借款大家可以对照以上的资料清单，查看平台的资料。
@#@如果齐全，透明，那平台基本没有问题的。
@#@";i:
38;s:
26551:
"获嘉县招商银行招聘考试试题及答案@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、“玉米黄,高粱红,大地笼罩青纱帐”是下列哪个地区的农业生产景观（）。
@#@@#@ A、青藏高原@#@ B、东北平原@#@ C、塔里木盆地@#@ D、长江中下游平原@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “玉米、高粱”主要分布在东北平原和华北平原。
@#@故选B。
@#@@#@ 2、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是（）。
@#@@#@ A、总把新桃换旧符——清明节@#@ B、遍插茱萸少一人——重阳节@#@ C、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——元宵节@#@ D、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——七夕节@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项出自王安石的《元日》，对应的是春节。
@#@B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高，插茱萸的习俗。
@#@C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》，描写的是元宵节。
@#@D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》，写的是七夕节。
@#@因此A项错误。
@#@@#@ 3、以本机关名义制发的上行文，签发人应当是（）。
@#@@#@ A、综合部门（办公室）负责人@#@ B、主持工作的负责人@#@ C、主要负责人授权的其他负责人@#@ D、主要负责人@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】以本机关名义制发的上行文，由主要负责人或者主持工作的负责人签发。
@#@所以答案为BD。
@#@@#@ 4、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。
@#@@#@ A、在同等条件下由乙优先购买@#@ B、在同等条件下由丙优先购买@#@ C、在同等条件下由甲决定卖给谁@#@ D、在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据题意，乙的优先购买权是基于共有权，而丙的优先购买权是基于租赁权，共有权优于租赁权。
@#@@#@ 故选A。
@#@@#@ 5、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。
@#@@#@ A、仅引发文字号@#@ B、先引发文字号后引文件标题@#@ C、仅引文件标题@#@ D、先引文件标题后引文件发文字号@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。
@#@故选D。
@#@@#@ 6、批复用以答复下级机关的（）事项。
@#@@#@ A、报告@#@ B、请示@#@ C、意见@#@ D、函@#@ 【答案】B@#@ 【解析】批复适用于答复下级机关的请示事项。
@#@@#@ 7、陈寅恪先生曾说过，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。
@#@下列成就不是出自“赵宋之世”的是（）。
@#@@#@ A、泥活字印刷术@#@ B、《四书章句集注》@#@ C、《清明上河图》@#@ D、《农政全书》@#@ 【答案】D@#@ 【解析】宋朝时，在科技上，毕昇发明了泥活字印刷术；@#@在文学上，朱熹完成了《四书章句集注》；@#@在绘画上，张择端描绘了表现北宋故都汴京繁华景色的《清明上河图》，因此@#@ A、B、C三项正确。
@#@D项《农政全书》成书于明朝万历年间，是著名科学家徐光启编著的大型农业科学著作。
@#@@#@ 8、相对论揭示的是（）。
@#@@#@ A、时间和空间可以离开物质自己运动@#@ B、时间和空间不随物质运动速度的变化而变化@#@ C、时间和空间是主观精神的表现形式@#@ D、时间和空间与物质运动不可分@#@ 【答案】D@#@ 【解析】狭义相对论揭示了空间、时间、质量和物质运动之间的联系，广义相对论则建立了空间、时间是随着物质分布和运动速度的变化而变化的理论。
@#@故选D。
@#@@#@ 9、下列事项中应当制发通知的有（）。
@#@@#@ A、某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项@#@ B、某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务@#@ C、某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件@#@ D、某公司聘任四名部门经理@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】通知主要适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。
@#@答案A属于不相隶属机关之间的商洽工作，应该用函，排除。
@#@@#@ 10、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。
@#@@#@ A、上级的@#@ B、组织序列表中靠前的@#@ C、主办的@#@ D、其他系统的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。
@#@@#@ 11、合同中未约定标的，则合同（）。
@#@@#@ A、成立@#@ B、不成立@#@ C、无效@#@ D、可解除@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因为合同成立的要件为：
@#@1、当事人;@#@@#@ 2、标的;@#@@#@ 3、意思表示，三者缺一不可。
@#@合同中未约定标的则视为双方未达成合意而不成立。
@#@故选B。
@#@@#@ 12、“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理”给我们的启示是（）。
@#@@#@ A、事物是变化发展的，永远不变的事物是不存在的@#@ B、新事物符合客观规律，具有远大的发展前途@#@ C、矛盾是事物发展的根本原因@#@ D、事物是普遍联系的，孤立的事物是没有的@#@ 【答案】B@#@ 【解析】这是对这句话的解释，一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
@#@反应的道理是新事物符合客观规律，具有远大的发展前途。
@#@故选B。
@#@@#@ 13、作为消费者，总是希望“质优价廉”；@#@作为经营者，则强调“优质优价”。
@#@尽管两者关注点有所不同，但都说明商品（）。
@#@@#@ A、是用于交换的劳动产品@#@ B、使用价值比价值更重要@#@ C、是使用价值与价值的统一体@#@ D、只有通过交换才有使用价值@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查商品。
@#@无论是消费者还是经营者，都强调商品的“质和价”，“质”代表商品的使用价值，即商品能够满足人们的某种需要的属性，“价”是商品的价格，是商品价值的货币表现，由此可见，商品是使用价值和价值的统一体，使用价值和价值是商品的基本属性。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 14、下列各项中不属于商品的是（）。
@#@@#@ A、春节期间用于招待亲戚的自酿米酒@#@ B、集市上出售的布料@#@ C、旧货市场的儿童读物@#@ D、早点铺上的油条@#@ 【答案】A@#@ 【解析】商品是用于交换的劳动产品，A项中的自酿米酒只是用来招待亲戚，并不用于交换，因此不属于商品。
@#@@#@ 因此A项当选。
@#@@#@ 15、多种鱼类背部发黑，腹部发白，其原因是（）。
@#@@#@ A、长期进化形成的保护色@#@ B、背部比腹部接受光线多，导致色素沉淀@#@ C、背部比腹部黏膜厚，吸收光线多@#@ D、背部鱼鳞多，吸收光线多@#@ 【答案】A@#@ 【解析】多数鱼类背部发黑、腹部发白，此为一种长期进化而形成的保护色，因为有了这种保护色，无论从上面或下面观察，鱼类保护色使其易与自然环境混成一体，可以轻而易举地躲避水鸟或肉食性鱼类的捕食。
@#@@#@ 16、社会主义职业道德最基本要求是（）。
@#@@#@ A、爱岗敬业@#@ B、办事公道@#@ C、诚实守信@#@ D、奉献社会@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义职业道德最基本的要求是爱岗敬业。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。
@#@@#@ A、动脉@#@ B、毛细血管@#@ C、静脉@#@ D、毛细淋巴管@#@ 【答案】C@#@ 【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。
@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。
@#@@#@ 18、下列对于作用力的分析正确的是（）。
@#@@#@ A、推出的铅球在空中受到重力和推力的作用@#@ B、桨对水的推力是木船前进的动力@#@ C、丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力不同@#@ D、匀速行驶的汽车对放在车上的货物没有静摩擦力作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】推出的铅球在空中没有推力的作用，A项错误。
@#@@#@ 水对浆的推力是木船前进的动力，B项错误。
@#@@#@ 根据阿基米德原理，丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力相同。
@#@C项错误。
@#@@#@ 汽车上装载货物，车在行驶的过程中车上的货物与车的静摩擦力的方向根据汽车行驶状况产生差异。
@#@汽车加速行驶，车对货物的静摩擦力方向向前。
@#@车减速行驶，汽车对重物静摩擦力方向向后。
@#@汽车匀速行驶，汽车对货物的静摩擦力为零。
@#@D项正确。
@#@@#@ 19、下列对于作用力的分析正确的是（）。
@#@@#@ A、推出的铅球在空中受到重力和推力的作用@#@ B、桨对水的推力是木船前进的动力@#@ C、丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力不同@#@ D、匀速行驶的汽车对放在车上的货物没有静摩擦力作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】推出的铅球在空中没有推力的作用，A项错误。
@#@@#@ 水对浆的推力是木船前进的动力，B项错误。
@#@@#@ 根据阿基米德原理，丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力相同。
@#@C项错误。
@#@@#@ 汽车上装载货物，车在行驶的过程中车上的货物与车的静摩擦力的方向根据汽车行驶状况产生差异。
@#@汽车加速行驶，车对货物的静摩擦力方向向前。
@#@车减速行驶，汽车对重物静摩擦力方向向后。
@#@汽车匀速行驶，汽车对货物的静摩擦力为零。
@#@D项正确。
@#@@#@ 20、×@#@市公安局告知市民施工断路使用的文种是（）。
@#@@#@ A、决定@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、通告@#@ 【答案】D@#@ 【解析】通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。
@#@事务性通告是指向有关对象广泛告知某一问题或特定工作而制发的有关事宜的文告。
@#@如《×@#@×@#@市公安局关于×@#@×@#@路施工断路的通告》。
@#@@#@ 21、市场经济的基本规律是（）。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、价格规律@#@ C、竞争规律@#@ D、自然规律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。
@#@故选A。
@#@@#@ 22、一般来说学习绘画时，由浅入深、循序渐进的学习次序应是（）。
@#@@#@ A、风景、静物、人物@#@ B、静物、风景、人物@#@ C、静物、人物、风景@#@ D、人物、风景、静物@#@ 【答案】B@#@ 【解析】静物、风景、人物是学习绘画由浅入深的一个过程。
@#@B项当选。
@#@@#@ 23、简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、（）、（）和报尾四个部分。
@#@有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。
@#@@#@ A、标号；@#@正文@#@ B、文号；@#@正文@#@ C、标题；@#@正文@#@ D、标题；@#@内容@#@ 【答案】C@#@ 【解析】简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、芷文湘报尾四个部分。
@#@@#@ 有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。
@#@故选C。
@#@@#@ 24、销毁公文的主要方式有（）。
@#@@#@ A、焚毁@#@ B、重新制成纸浆@#@ C、掩埋@#@ D、清洗消磁@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。
@#@@#@ 25、公文对结构的要求是（）。
@#@@#@ A、完整@#@ B、生动@#@ C、突出@#@ D、简明@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文对结构的要求是完整。
@#@故选A。
@#@@#@ 26、公民道德建设是纠正道德失范的（）。
@#@@#@ A、关键举措@#@ B、必由之路@#@ C、客观要求@#@ D、基础工程@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公民道德建设是纠正道德失范的必由之路。
@#@故选B。
@#@@#@ 27、以下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是（）。
@#@@#@ A、随风潜入夜，润物细无声──春雨@#@ B、七八个星天外，两三点雨山前──夏雨@#@ C、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中──秋雨@#@ D、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来──冬雨@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项，“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春雨。
@#@B项，“七八个星天外，两三点雨山前”出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，描写的是夏雨。
@#@C项，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自杜牧的《江南春》，描写的是江南春雨，而不是秋雨。
@#@D项，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”出自陆游的《十一月四日风雨大作》，描写的是冬雨。
@#@因此C项当选。
@#@@#@ 28、降低大气中二氧化碳的含量，植树造林是比较好的措施，因为植物在光合作用时可大量地吸收二氧化碳，释放出氧气。
@#@植物吸收的这些二氧化碳在细胞内的哪个部位被合成了有机物（）。
@#@@#@ A、线粒体@#@ B、叶绿体@#@ C、中心体@#@ D、高尔基体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】绿色植物是主要的能量转换者是因为它们均含有叶绿体（Chloroplast）这一完成能量转换的细胞器，它能利用光能同化二氧化碳和水，合成贮藏能量的有机物，同时产生氧。
@#@B项当选。
@#@@#@ 29、在资本主义私有制企业里，资产者付给他雇佣的员工的工资在本质上是（）。
@#@@#@ A、员工劳动的价值@#@ B、员工全部劳动的报酬@#@ C、员工劳动的价格@#@ D、员工出卖劳动力的价值或价格@#@ 【答案】D@#@ 【解析】资本主义社会工人的工资就是劳动力的价格，劳动力已经成为一种特殊的商品，其使用价值是劳动，价值是工资。
@#@故选D。
@#@@#@ 30、在中华民族源远流长的历史长河中，诞生了许多歌颂爱情的诗词。
@#@下列诗词与作者对应错误的是（）。
@#@@#@ A、日日思君不见君，共饮长江水——李之仪@#@ B、此情可待成追忆，只是当时已惘然——李煜@#@ C、曾经沧海难为水，除却巫山不是云——元稹@#@ D、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》，B项错误，当选。
@#@@#@ “日日思君不见君，共饮长江水”出自北宋诗人李之仪的《卜算子•我住长江头》。
@#@@#@ “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”出自唐代诗人元稹的《离思五首》@#@ 31、人们必须重视间接经验和书本知识，这是因为（）。
@#@@#@ A、社会实践是人类认识的基础@#@ B、认识的发展具有继承性@#@ C、一个人不可能事事都亲自实践@#@ D、间接经验和书本知识是认识的源泉@#@ 【答案】BC@#@ 【解析】一切真知皆由直接经验发源，但任何人不可能事事都依靠直接经验，人类文明成果依靠间接经验传承。
@#@@#@ 二者互相依赖，不可偏废。
@#@@#@ 32、资本主义经济危机的实质是（）。
@#@@#@ A、生产相对过剩@#@ B、整个社会经济生活陷入混乱@#@ C、商品买卖脱节@#@ D、金融企业倒闭@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是资本主义经济危机的实质。
@#@所谓资本主义经济危机，是指与资本主义经济制度直接有关，由资本主义经济制度因素引起的经济危机，即生产相对过剩的经济危机。
@#@因此，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 33、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
@#@@#@ 34、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的是（）。
@#@@#@ A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@ B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@ C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@ D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，将自然科学从神学中独立出来，因此A项当选。
@#@@#@ 35、在一些嘈杂的场所，经常看到一些用玻璃制作的电话亭，其隔音效果很好，这是因为（）。
@#@@#@ A、声音在玻璃中不能传播@#@ B、电话亭内的声音传播介质——空气太少了@#@ C、电话亭内打电话者与电话亭外人群的声音被玻璃反射了@#@ D、电话亭内打电话者与电话亭外人群的声音被玻璃吸收了@#@ 【答案】C@#@ 【解析】由于玻璃表面光滑，不易于吸收声音，是声音的优良反射体，这样传到电话亭外面的声音较少，起到了良好的隔音效果。
@#@@#@ 36、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。
@#@@#@ A、上级的@#@ B、组织序列表中靠前的@#@ C、主办的@#@ D、其他系统的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。
@#@@#@ 37、级差地租第一形态来源于（）。
@#@@#@ A、土地本身@#@ B、具有较高劳动生产率的劳动@#@ C、土地私有权的垄断@#@ D、农产品的价值@#@ 【答案】B@#@ 【解析】级差地租第一形态是指由于土地肥沃和地理位置不同而产生的级差地租。
@#@故选B。
@#@@#@ 38、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。
@#@@#@ A、与800mm等降水量线大体一致@#@ B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@ C、是湿润区和半湿润区的界线@#@ D、与1月份零度等温线一致@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。
@#@故选ACD。
@#@@#@ 39、公文写作前的准备工作包括（）。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 40、按决策者所处管理层次的不同，经营决策可分为三项，其中不包括（）。
@#@@#@ A、基层决策@#@ B、中层决策@#@ C、高层决策@#@ D、计量决策@#@ 【答案】D@#@ 【解析】所谓经营决策，就是企业等经济组织决定企业的生产经营目标和达到生产经营目标的战略和策略，即决定做什么和如何去做的过程。
@#@按决策者所处管理层次的不同，经营决策可分为三项：
@#@基层决策、中层决策和高层决策。
@#@故选D。
@#@@#@ 41、个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。
@#@个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）。
@#@@#@ A、社会影响@#@ B、社会价值@#@ C、社会地位@#@ D、社会理想@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。
@#@一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、宗教与哲学的共同点在于（）。
@#@@#@ A、是“科学之科学”@#@ B、是理论化、系统化的世界观@#@ C、是麻醉人们的精神鸦片@#@ D、是社会意识形态@#@ 【答案】D@#@ 【解析】宗教与哲学都是人类文化上层建筑和社会意识形态的重要内容，所以答案为D项。
@#@@#@ 43、市场经济发挥作用的基本形式是（）。
@#@@#@ A、价格@#@ B、垄断@#@ C、竞争@#@ D、追求经济利益@#@ 【答案】C@#@ 【解析】市场经济的核心是竞争，是市场经济的本质要素和活力的灵魂，也是市场经济发挥作用的基本形式。
@#@故选C。
@#@@#@ 44、长沙天心阁一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行“下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”这形象的说明了静止是（）。
@#@@#@ A、运动的存在方式@#@ B、运动的衡量尺度@#@ C、运动的内在原因@#@ D、运动的普通状态@#@ 【答案】B@#@ 【解析】舟行洲不行，鸽飞阁不飞，体现运动和静止的辩证关系。
@#@说明静止是因参照物不同所体现出来的运动的形态，因而是运动的衡量尺度。
@#@故选B。
@#@@#@ 45、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。
@#@@#@ A、通过竞争来实现的@#@ B、通过价格的波动表现出来的@#@ C、通过优胜劣汰来实现的@#@ D、通过商品交换来实现的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。
@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。
@#@本题出题形式有误。
@#@@#@ 46、沟通的主要作用不包括（）@#@ A、减少分歧@#@ B、强化竞争@#@ C、获取信息@#@ D、表达思想@#@ 【答案】B@#@ 【解析】沟通是一个信息交流的过程，主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。
@#@故选B。
@#@@#@ 47、寡头垄断市场的特点（）。
@#@@#@ A、市场集中度高@#@ B、产品基本同质或差别很大@#@ C、进入和退出壁垒较高@#@ D、寡头厂商之间的相互依存性@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】寡头垄断市场是一种较为普遍的市场组织，是一种同时包含垄断因素和竞争因素，但更接近于完全垄断的市场结构。
@#@寡头垄断市场的特点有：
@#@@#@
（1）市场集中度高；@#@@#@
（2）产品基本同质或差别较大；@#@@#@ （3）进入和退出壁垒较高；@#@@#@ （4）寡头厂商之间的相互依存性。
@#@@#@ 48、在组织绩效管理中，核心环节是（）。
@#@@#@ A、绩效设计@#@ B、绩效改进@#@ C、绩效反馈@#@ D、绩效评估@#@ 【答案】D@#@ 【解析】绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，并将绩效结果用于企业日常管理活动中，以激励员工业绩持续改进并最终实现组织目标以及战略的一种管理活动。
@#@绩效评估是组织绩效管理的核心环节。
@#@故选D。
@#@@#@ 49、人类社会变化发展的决定性因素是（）。
@#@@#@ A、物质资料生产方式@#@ B、地理环境和人口条件@#@ C、阶级斗争@#@ D、天才人物的出现@#@ 【答案】A@#@ 【解析】生产力决定生产关系，物质资料生产方式属于生产力，因此物质资料生产方式是决定性因素。
@#@BCD项是社会变化发展的影响因素，故排除。
@#@故选A。
@#@@#@ 50、人民认识经济规律的目的在于（）。
@#@@#@ A、创造经济规律@#@ B、消灭经济规律@#@ C、承认经济规律的客观性@#@ D、利用经济规律能动的改造世界@#@ 【答案】D@#@ 【解析】规律是指事物之间的、内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。
@#@规律是客观的，不以人的意志为转移。
@#@人们认识规律的目的是合理利用客观规律改造世界。
@#@因此人们认识经济规律的目的在于利用经济规律改造客观世界。
@#@故选D。
@#@@#@";i:
39;s:
28415:
"河南省三门峡市渑池县老干局招聘试题及答案解析@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、下列属于告知类公文的是（）。
@#@@#@ A、公报@#@ B、通告@#@ C、报告@#@ D、函@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】告知类用于直接公开发布或传达公文内容，使一定范围内的社会组织以及公民知晓，以便正确地处理各种事物。
@#@告知类公文主要包括公报、公告、通告等。
@#@报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。
@#@函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。
@#@报告和函均不属于告知类公文，故正确答案为@#@ A、B。
@#@@#@ 2、唯心主义都认为（）。
@#@@#@ A、世界是精神的产物@#@ B、精神决定物质@#@ C、世界是不可知的@#@ D、世界是“绝对观念”的产物@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】此题考查的知识点是唯心主义的实质。
@#@唯心主义不论其表现形式如何，都是承认精神是第一性的，精神决定物质。
@#@因此@#@ A、B两项是应选项。
@#@不可知论不是唯心主义的共同观点，因为大多数唯心主义也都是可知论。
@#@D项是客观唯心主义的观点，不属于唯心主义的共同特点。
@#@@#@ 3、如果资本产出比是3，经济增长率为9%，根据哈罗德—多马模型计算，储蓄率应为（）。
@#@@#@ A、3%@#@ B、6%@#@ C、12%@#@ D、27%@#@ 【答案】D@#@ 【解析】此题考查的是对哈罗德—多马模型内涵的表示的理解与应用。
@#@哈罗德—多马模型可以表示为G=S/V其中，G是经济增长率，S是资本积累率（储蓄率或投资率），V是产出－资本比。
@#@@#@ 4、“玉米黄,高粱红,大地笼罩青纱帐”是下列哪个地区的农业生产景观（）。
@#@@#@ A、青藏高原@#@ B、东北平原@#@ C、塔里木盆地@#@ D、长江中下游平原@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “玉米、高粱”主要分布在东北平原和华北平原。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、20世纪70年代初几乎同时提出金融深化和金融抑制理论的经济学家是（）。
@#@@#@ A、爱德华•肖@#@ B、罗伯特•麦金农@#@ C、菲利普斯@#@ D、赫尔希曼@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】1973年麦金农和肖在“经济发展中的金融深化”和“经济发展中的货币与资本”等著作中，阐述了金融体制与经济发展的密切联系，指出金融抑制会严重阻碍经济发展，而金融深化则将有力推动经济发展。
@#@@#@ 6、下列各项中属于收文处理程序的是（）。
@#@@#@ A、签收、拟办@#@ B、签收、核稿@#@ C、登记、催办@#@ D、拟稿、签发@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】收文处理程序主要包括有：
@#@@#@
（1）收进阶段，包括签收、登记、启封、分发、摘编；@#@@#@
（2）阅办阶段，包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办；@#@@#@ （3）办毕公文的处理，包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。
@#@拟稿和核稿不属于收文处理程序，所以排除BD。
@#@@#@ 7、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。
@#@@#@ A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@ B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@ C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@ D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@ 【答案】D@#@ 【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程，D项符合题意。
@#@@#@ 8、在行政公文中，不可用于上行文的公文种类有（）。
@#@@#@ A、报告@#@ B、请示@#@ C、批复@#@ D、意见@#@ 【答案】C@#@ 【解析】报告和请示只能用于上行文。
@#@意见既可做下行文，也可作上行文和平行文使用。
@#@而批复只能用于下行文。
@#@@#@ 9、社会主义的根本方向是（）。
@#@@#@ A、消灭剥削、消除两极分化@#@ B、按劳分配@#@ C、共同富裕@#@ D、解放生产力、发展生产力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
@#@消除剥削、消除两极分化是社会主义的根本方向。
@#@故选A。
@#@@#@ 10、不少农民习惯“跟风种地”，去年市场什么农产品走俏，今年就种什么，结果往往事与愿违。
@#@@#@ “跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）。
@#@@#@ A、从变化发展着的实际出发@#@ B、抓住事物的主要矛盾@#@ C、坚持一分为二的原则@#@ D、坚持普遍联系的原则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是世界物质性原理，题干材料中的“跟风种地”之所以失败，原因就在于没有从变化中把握市场，没有能够真正做到从实际出发。
@#@故本题选择A项。
@#@@#@ 11、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。
@#@@#@ A、通知@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、纪要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查公文。
@#@平行文：
@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。
@#@下行文：
@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。
@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文，故本题选择B选项。
@#@@#@ 12、平均利润形成后，商品市场价格的波动中心是（）。
@#@@#@ A、社会生产价格@#@ B、个别生产价格@#@ C、社会价值@#@ D、个别价值@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会生产价格是指K（成本）+平均利润。
@#@各生产者都按照此价格出售商品，投入等量资本可以获得等量利润，市场价格会围绕生产价格上下波动，之所以上下波动，是因为在市场中还存在供求关系。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。
@#@@#@ A、与800mm等降水量线大体一致@#@ B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@ C、是湿润区和半湿润区的界线@#@ D、与1月份零度等温线一致@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。
@#@故选ACD。
@#@@#@ 14、辩证唯物主义认为，在物质和意识的关系中（）。
@#@@#@ A、意识是第一性的@#@ B、充分发挥主观能动性是决定性的@#@ C、物质是第一性的@#@ D、物质和意识都是决定性的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性，物质是第一性的，意识是第二性的。
@#@物质是标志客观实在的哲学范畴，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影和反映。
@#@意识是物质世界长期发展的产物，是对物质世界的主观映像。
@#@故选C。
@#@@#@ 15、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。
@#@@#@ A、与800mm等降水量线大体一致@#@ B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@ C、是湿润区和半湿润区的界线@#@ D、与1月份零度等温线一致@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。
@#@故选ACD。
@#@@#@ 16、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。
@#@@#@ A、在同等条件下由乙优先购买@#@ B、在同等条件下由丙优先购买@#@ C、在同等条件下由甲决定卖给谁@#@ D、在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据题意，乙的优先购买权是基于共有权，而丙的优先购买权是基于租赁权，共有权优于租赁权，故本题选A。
@#@@#@ 17、受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起（）内向原处分决定单位申请复核。
@#@@#@ A、15日@#@ B、30日@#@ C、20日@#@ D、10日@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起三十日内向申请复核。
@#@故选B。
@#@@#@ 18、下列网络技术中，不属于数据安全技术的是（）。
@#@@#@ A、网络防火墙@#@ B、数字媒体技术@#@ C、数字签名技术@#@ D、数字水印技术@#@ 【答案】B@#@ 【解析】数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业，不是数据安全技术的范畴。
@#@因此B项正确。
@#@@#@ 19、下列网络技术中，不属于数据安全技术的是（）。
@#@@#@ A、网络防火墙@#@ B、数字媒体技术@#@ C、数字签名技术@#@ D、数字水印技术@#@ 【答案】B@#@ 【解析】数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业，不是数据安全技术的范畴。
@#@因此B项正确。
@#@@#@ 20、人民认识经济规律的目的在于（）。
@#@@#@ A、创造经济规律@#@ B、消灭经济规律@#@ C、承认经济规律的客观性@#@ D、利用经济规律能动的改造世界@#@ 【答案】D@#@ 【解析】规律是指事物之间的、内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。
@#@规律是客观的，不以人的意志为转移。
@#@人们认识规律的目的是合理利用客观规律改造世界。
@#@因此人们认识经济规律的目的在于利用经济规律改造客观世界。
@#@故选D。
@#@@#@ 21、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
@#@”这句诗句含的哲理是（）。
@#@@#@ A、事物的发展是一个从量变到质变的过程@#@ B、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律@#@ C、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@ D、内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件@#@ 【答案】B@#@ 【解析】从“新、陈、前、后”这几个字可以看出，这里要讲的是新事物代替旧事物，说的是发展。
@#@但没有体现出量变质变、曲折性、内外因这一类因素。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、行政反馈是（）。
@#@@#@ A、行政系统与外部环境之间的协调机制@#@ B、行政系统纵向结构的协调机制@#@ C、行政系统横向结构的协调机制@#@ D、行政人员的协调机制@#@ 【答案】A@#@ 【解析】行政反馈，即行政系统把外界输入的情况，加以转换分析，通过制定政策或提供服务等方式反作用于外部环境，再根据外部环境的变化对自己的政策和行为加以调整，以达到行政目标。
@#@行政反馈是行政系统与外部环境之间的协调机制。
@#@故选A。
@#@@#@ 23、高速公路免费通行7座及以下小型客车。
@#@这有利于（）。
@#@@#@ A、加快旅游发展，确保经济增长@#@ B、增加车辆出行，保护自然环境@#@ C、减少税费收入，促进收支平衡@#@ D、降低出行成本，刺激消费需求@#@ 【答案】D@#@ 【解析】高速公路免费通行7座及以下小型客车，可以降低出行成本，增加出行人数，促进消费，拉动经济增长。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 24、现在建造大楼，第一步是搞设计，然后才有大楼的建成。
@#@设计就是求大楼之理，因此“理在事先”。
@#@这种观点是（）。
@#@@#@ A、客观唯心主义的表现@#@ B、主观唯心主义的表现@#@ C、直观唯物主义的表现@#@ D、辩证唯物主义的表现.@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “理在事先”是宋代朱熹的观点，这一观点把世界的本原归结为某种脱离人而存在的精神实体，属于客观唯心主义的观点。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 25、在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜和水果，这些物品的共同点是（）。
@#@@#@ A、都是商品@#@ B、都具有使用价值@#@ C、都属于劳动产品@#@ D、都是一般等价物@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】我们到农贸市场购买的粮食、蔬菜和水果等是人们劳动所得的，是劳动产品；@#@购买意味着这些东西是通过交换所得，所以它们都是用于交换的劳动产品，是商品，是使用价值和价值的统一体。
@#@一般等价物是能够表现和衡量其他商品价值大小，并能和其他商品相交换的商品。
@#@因此，本题答案为ABC。
@#@@#@ 26、以下对汉代农业技术的描述，不正确的是（）。
@#@@#@ A、轮作制的推广@#@ B、牛耕技术得到普遍推广@#@ C、形成了整套田间灌溉系统@#@ D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@ 【答案】C@#@ 【解析】汉代在南方有了双季稻。
@#@在土地多余的地方，还推广轮作制，并普遍推广牛耕技术。
@#@汉代还有龙骨水车，这是比较先进的灌溉和排水机械。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、有的员工缺乏主见、思想保守、谨小慎微、依赖性强，这是其缺点或短处，但如果让此人从事（）的工作，却可以使人很放心，并做的很出色。
@#@@#@ A、独当一面@#@ B、决策性很强@#@ C、创造性很强@#@ D、执行性和制度性很强@#@ 【答案】D@#@ 【解析】管理者要对职工有正确的知觉。
@#@包括正确认识职工在各方面的长处和短处，以及正确认识职工长处与短处转化的条件。
@#@人有所长，亦有所短，长处与短处的区分并不是绝对的，他们在一定条件下可以相互转化，如果管理者对转化的条件有正确的知觉，就可以创造条件使员工的短处变为长处。
@#@缺乏主见、思想保守、谨小慎微、依赖性强的职工在工作中很难独当一面，但如果让此人从事执行性和制度性很强的工作，却可以使人很放心，并做的很出色。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、根据《专利法》规定，下列情形可以授予专利权的是（）。
@#@@#@ A、甲发明了提高伪钞仿真度的新方法@#@ B、乙发明了提高计算速度的新方法@#@ C、丙发明了治疗糖尿病的新方法@#@ D、丁发明了某植物新品种的生产方法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项不属于合法的发明创造；@#@@#@ B、C项属于《专利法》规定的不能授权的范围；@#@D项发明了某植物新品种的生产方法，而非植物的品种，因此属于专利。
@#@故选D。
@#@@#@ 29、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是（）。
@#@@#@ A、氢氧化亚铁@#@ B、碳酸氢钠@#@ C、碳酸锂@#@ D、氢氧化钾@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠，可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等症状。
@#@@#@ 30、从广义上讲，决策就是（）。
@#@@#@ A、人们为实现一定的目标所实施的行动计划@#@ B、人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择@#@ C、人们为实现一定的目标而形成的思维模式@#@ D、人们为实现一定的目标所完成的工作任务@#@ 【答案】B@#@ 【解析】从广义上讲，决策就是做出决定，即人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择。
@#@@#@ 31、下列有关生活常识的叙述，不正确的是（）。
@#@@#@ A、不慎扭伤关节，不应立即揉搓按摩@#@ B、洪水来袭，如来不及逃生可向高处转移等候营救@#@ C、火灾逃生时，应用湿毛巾或口罩蒙鼻，匍匐着撤离@#@ D、电热毯折叠加热，升温快，且便于热量保存@#@ 【答案】D@#@ 【解析】为保证家庭使用电热毯的安全和延长电热毯的使用寿命，电热毯严禁折叠使用。
@#@使用电热毯的过程中，8应经常检查电热毯是否有集堆、打褶现象；@#@如有，应将皱褶摊平后再使用。
@#@因此D项不正确，符合题干要求。
@#@@#@ A、B、C三项的叙述均正确。
@#@@#@ 32、在京剧艺术中，性格比较天真活泼、爽朗泼辣，举止也比较轻盈伶俐的青年妇女角色称为（）。
@#@@#@ A、花旦@#@ B、青衣@#@ C、正旦@#@ D、武旦@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项，“花旦”为青年或中年女性的形象，性格活泼、泼辣放荡，常常带点喜剧色彩，因此该项正确。
@#@@#@ B项“青衣”与C项“正旦”指的是同一行当，北方剧种多称青衣，南方剧种多称正旦；@#@青衣因所扮演的角色常穿青色褶子而得名，扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物，大多数是贤妻良母或贞节烈女。
@#@@#@ D项，“武旦”大多扮演勇武的女性形象，如武将或江湖中的各类女侠，表演上重武打和绝技的运用。
@#@@#@ 33、某工厂工作日为8小时，其中必要劳动时间和剩余劳动时间各4小时，月工资总额为5万元，则该工厂资本家每月获得的剩余价值为（）万元。
@#@@#@ A、5@#@ B、10@#@ C、30@#@ D、60@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是剩余价值。
@#@剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率，或剩余劳动时间和必要劳动时间的比率。
@#@本题中剩余劳动时间和必要劳动时间都为4小时，剩余价值率为1。
@#@月工资总额为5万元相当于必要劳动时间创造的价值，剩余劳动时间与必要劳动时间是@#@ 1:
@#@1，剩余劳动时间创造剩余价值，所以工人创造的剩余价值也是5万元，故本题选择A选项。
@#@@#@ 34、下列对于作用力的分析正确的是（）。
@#@@#@ A、推出的铅球在空中受到重力和推力的作用@#@ B、桨对水的推力是木船前进的动力@#@ C、丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力不同@#@ D、匀速行驶的汽车对放在车上的货物没有静摩擦力作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】推出的铅球在空中没有推力的作用，A项错误。
@#@@#@ 水对浆的推力是木船前进的动力，B项错误。
@#@@#@ 根据阿基米德原理，丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力相同。
@#@C项错误。
@#@@#@ 汽车上装载货物，车在行驶的过程中车上的货物与车的静摩擦力的方向根据汽车行驶状况产生差异。
@#@汽车加速行驶，车对货物的静摩擦力方向向前。
@#@车减速行驶，汽车对重物静摩擦力方向向后。
@#@汽车匀速行驶，汽车对货物的静摩擦力为零。
@#@D项正确。
@#@@#@ 35、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。
@#@@#@ A、河网较密，是因为陆地面积小@#@ B、水量充沛，是因为降水量较多@#@ C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@ D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。
@#@A项错误。
@#@其他正确。
@#@@#@ 故选BCD。
@#@@#@ 36、一支玫瑰花平时的价格为5元钱。
@#@情人节期间上涨至15元。
@#@在此处，影响价格的主要因素是（）。
@#@@#@ A、文化@#@ B、地域@#@ C、季节@#@ D、生产@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查价值规律的相关内容。
@#@@#@ 由于生产力的发展，不会存在玫瑰产量受季节影响的情况，且玫瑰的培育技术已经成熟，其价格不会受到生产变化的影响。
@#@由价值规律的表现形式可知，价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。
@#@CD项排除。
@#@由题干可知，玫瑰花在平时价格5元，而情人节上涨至15元。
@#@由于情人节期间，玫瑰的需求量增加，因此价格上涨，这是情人节送玫瑰的习俗文化所决定的。
@#@而题干当中并未提及地域之间的差异性，B项排除。
@#@@#@ 故本题选择A项。
@#@@#@ 37、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。
@#@下列公文可作为平行文的有（）。
@#@@#@ A、报告@#@ B、函@#@ C、批复@#@ D、知照性通知@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。
@#@如：
@#@函。
@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。
@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。
@#@@#@ BD当选。
@#@A是上行文，C是下行文。
@#@故本题答案为BD。
@#@@#@ 38、下列诗句与其描写的名山对应正确的是（）。
@#@@#@ A、会当凌绝顶，一览众山小──庐山@#@ B、天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷──衡山@#@ C、亘古无双胜境，天下第一仙山──黄山@#@ D、奇峰出奇云，秀木含秀气──天柱山@#@ 【答案】D@#@ 【解析】唐代诗人杜甫用“会当凌绝顶，一览众山小”来形容东岳泰山的高峻，A项错误。
@#@白居易的“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷”与李白的“奇峰出奇云，秀木含秀气”都是对南岳天柱山雄奇景象的精彩描述，B项错误，D项正确。
@#@@#@ “亘古无双胜境，天下第一仙山”描绘的是武当山，C项错误。
@#@@#@ 39、公务型自我介绍的要素包括（）。
@#@@#@ A、姓名@#@ B、单位及其部门@#@ C、所任职务@#@ D、从事的具体工作@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：
@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。
@#@@#@ 40、道德评价是职业道德建设中不可或缺的一项内容。
@#@下列属于道德评价原则的是（）。
@#@@#@ A、防微杜渐@#@ B、客观公正@#@ C、积善成德@#@ D、君子慎独@#@ 【答案】B@#@ 【解析】道德评价是依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。
@#@通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们扬善弃恶。
@#@客观公正是道德评价的原则。
@#@@#@ 因此B项正确。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、下列有关生活常识的叙述，不正确的是（）。
@#@@#@ A、不慎扭伤关节，不应立即揉搓按摩@#@ B、洪水来袭，如来不及逃生可向高处转移等候营救@#@ C、火灾逃生时，应用湿毛巾或口罩蒙鼻，匍匐着撤离@#@ D、电热毯折叠加热，升温快，且便于热量保存@#@ 【答案】D@#@ 【解析】为保证家庭使用电热毯的安全和延长电热毯的使用寿命，电热毯严禁折叠使用。
@#@使用电热毯的过程中，应经常检查电热毯是否有集堆、打褶现象；@#@如有，应将皱褶摊平后再使用。
@#@因此D项不正确，符合题干要求。
@#@@#@ A、B、C三项的叙述均正确。
@#@@#@ 42、在公文起草中，围绕发文主旨收集的材料应当具有（）。
@#@@#@ A、真实性@#@ B、时效性@#@ C、典型性@#@ D、适用性@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】在公文起草中，收集材料的途径、过程是写作的酝酿过程。
@#@材料的收集必须做到真实、典型、适用、时效。
@#@正确选项为ABCD。
@#@@#@ 43、“新故相推，日升不滞”，下列古语与这句话体现的哲理一致的是（）。
@#@@#@ ①中流击水，奋楫者进②千钧之力，聚于涓埃③荣枯相代而弥见其新④逝者如斯，不舍昼夜@#@ A、①②@#@ B、①④@#@ C、②③@#@ D、③④@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “新故相推，日升不滞”意思是事物是新陈代谢、变化发展着的，③④项符合发展的观点，与其哲理一致；@#@①项比喻立志奋发图强，与题意不符；@#@②项体现了量变与质变的关系，与题意不符。
@#@故选D。
@#@@#@ 44、“要”字句是公文常用的一种特定格式，用以表示“应该”@#@ “必须”之意。
@#@下列对“要”字句理解正确的是（）。
@#@@#@ A、表示商量@#@ B、语气委婉@#@ C、常用于上行文中@#@ D、使行文具有坚定性、原则性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查公文知识。
@#@@#@ “要”字句，可以表达项受文者提出要求，表示应当怎样去做，语势坚定有力，论断性强，令人不容置疑，故本题选择D。
@#@@#@ 45、具体劳动和抽象劳动的区别在于（）。
@#@@#@ A、劳动产品不同@#@ B、劳动过程不同@#@ C、劳动支出不同@#@ D、在生产商品中所起的作用不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是商品。
@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面，具体劳动生产商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，它们所起的作用不同，故本题选择D项。
@#@@#@ 46、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。
@#@@#@ A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@ B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@ C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@ D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@ 【答案】D@#@ 【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程，D项符合题意。
@#@@#@ 47、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
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27770:
"鸡泽县中医院医药护技人员考试试题及解析@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、低血糖不良反应较大的药物是（）。
@#@@#@ A、磺脲类药物@#@ B、格列酮类药物@#@ C、糖苷酶抑制剂@#@ D、短效胰岛素@#@ 【答案】A@#@ 【解析】磺酰脲类药物属于胰岛素促分泌剂，刺激胰岛B细胞释放胰岛素，若药物使用过量，可造成高胰岛素血症，产生严重的低血糖血症。
@#@故选A。
@#@@#@ 2、在牛乳培养基中可呈现“汹涌发酵”现象的厌氧菌是（）。
@#@@#@ A、艰难梭菌@#@ B、破伤风梭菌@#@ C、肉毒梭菌@#@ D、产气荚膜梭菌@#@ 【答案】D@#@ 【解析】产气荚膜梭菌在牛乳培养基中能分解乳糖产酸，使其中酪蛋白凝固；@#@同时产生大量其他，可将凝固的酪蛋白冲成蜂窝状，将液面封固的凡士林层上推，甚至冲走试管口棉塞，气势凶猛，称“汹涌发酵”。
@#@@#@ 3、有关骨内注射药物的方法的描述，下列哪项不正确（）。
@#@@#@ A、只用于6岁以下儿童@#@ B、可发生骨筋膜室综合征并发症@#@ C、癫痫持续状态时可用于快速建立用药途径@#@ D、常用的部位是胫骨近端内侧@#@ 【答案】A@#@ 【解析】骨内注射可快速建立用药途径，适用于有此需要患者，不应以年龄为评价标准。
@#@@#@ 4、不属于唾液腺的是（）。
@#@@#@ A、胰@#@ B、小唾液腺@#@ C、舌下腺@#@ D、下颌下腺@#@ 【答案】A@#@ 【解析】有三对较大的唾液腺，即腮腺、颌下腺和舌下腺，另外还有许多小的唾液腺。
@#@也叫唾腺。
@#@口腔内有大、小两种唾液腺。
@#@@#@ 5、医德修养的根本途径是（）。
@#@@#@ A、医德管理@#@ B、表扬@#@ C、医学实践@#@ D、医德教育@#@ 【答案】C@#@ 【解析】医学实践是医德修养的根本途径。
@#@@#@ 6、烧伤病人的治疗原则（）。
@#@@#@ A、镇静止痛等对症治疗@#@ B、预防和治疗低血容量或休克@#@ C、尽早手术治疗促进创面愈合@#@ D、治疗局部或全身的感染@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】烧伤病人的治疗原则包括：
@#@@#@
（1）保护烧伤区，防止和尽量清除外源性沾染；@#@@#@
（2）预防和治疗低血容量或休克；@#@@#@ （3）治疗局部和全身的感染；@#@@#@ （4）用非手术和手术的方法促使创面早日愈合，并尽量减少瘢痕所造成的功能障碍和畸形；@#@@#@ （5）预防和治疗多系统器官衰竭。
@#@故选BD。
@#@@#@ 7、消化器官不具备下列哪项功能？
@#@（）@#@ A、消化@#@ B、内分泌@#@ C、水平衡@#@ D、免疫@#@ 【答案】C@#@ 【解析】消化系统的基本生理功能是摄取、转运、消化食物和吸收营养、排泄废物，这些生理的完成有利于整个胃肠道协调的生理活动。
@#@消化系统除具有消化和吸收功能外，还有内分泌功能和免疫功能。
@#@不包括水平衡。
@#@故选C。
@#@@#@ 8、间接血凝抑制试验阳性是（）。
@#@@#@ A、红细胞不凝集@#@ B、红细胞不溶解@#@ C、红细胞部分溶解@#@ D、红细胞凝集@#@ 【答案】A@#@ 【解析】间接血凝抑制试验阳性即试验中加入致敏载体时不出现凝集现象，所以红细胞不凝集。
@#@@#@ 9、对子宫正确的描述是（）。
@#@@#@ A、呈前倾后屈位@#@ B、分为两部@#@ C、子宫底高出小骨盆上口@#@ D、位于膀胱和直肠之间@#@ 【答案】D@#@ 【解析】子宫位于小骨盆的中央，在膀胱与直肠之间，下端接阴道，两侧有输卵管和卵巢，是腹膜间位器官。
@#@未妊娠时，子宫底位于小骨盆入口平面以下，朝向前上方。
@#@膀胱空虚时，成年人子宫呈轻度前倾前屈位。
@#@子宫分为底、体、颈三部分。
@#@@#@ 10、黄韧带连结于相邻椎骨的（）。
@#@@#@ A、椎弓板之间@#@ B、棘突之间@#@ C、椎弓根之间@#@ D、横突之间@#@ 【答案】A@#@ 【解析】黄韧带又称弓间韧带，连接相邻椎弓板之间的韧带，协助围成椎管，限制脊柱过度前屈。
@#@@#@ 11、非特异性的全身反应症状始见于传染病的（）。
@#@@#@ A、恢复期@#@ B、潜伏期@#@ C、症状明显期@#@ D、前驱期@#@ 【答案】D@#@ 【解析】传染病前驱期可见非特异性的全身反应症状。
@#@@#@ 12、男性，24岁。
@#@发热、咳脓痰2周。
@#@体温波动于38-39℃。
@#@X线胸片示右肺下叶大片致密影。
@#@最常见的致病菌是（）。
@#@@#@ A、厌氧菌@#@ B、链球菌@#@ C、葡萄球菌@#@ D、肺炎球菌@#@ 【答案】D@#@ 【解析】肺炎球菌的感染者通常起病急骤，以高热、寒战、咳嗽、血痰及胸痛为特征。
@#@X线胸片呈肺段或肺叶急性炎性实变。
@#@故选D。
@#@@#@ 13、采供血机构、生物制品生产单位必须严格执行国家有关规定，保障（）的质量。
@#@禁止非法采集血液或者组织他人出卖血液。
@#@@#@ A、血液、血液制品@#@ B、血浆、血液制品@#@ C、血液制品@#@ D、血浆、血液@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据《传染病防治法》规定，采供血机构、生物制品生产单位必须严格执行国家有关规定，保证血液、血液制品的质量。
@#@禁止非法采集血液或者组织他人出卖血液。
@#@故选A。
@#@@#@ 14、可引起毒性休克综合征的病原体是（）。
@#@@#@ A、幽门螺杆菌@#@ B、军团菌@#@ C、金黄色葡萄球菌@#@ D、肉毒杆菌@#@ 【答案】C@#@ 【解析】噬菌体I群金黄色葡萄球菌可产生毒性休克综合征毒素-1（TSST-1），可引起机体多个器官系统的功能紊乱或毒性休克综合征。
@#@@#@ 15、正常情况下，影响肾小球滤过的主要因素是（）。
@#@@#@ A、肾血浆流量@#@ B、滤过膜的通透性@#@ C、滤过面积@#@ D、肾小球毛细血管血压@#@ 【答案】A@#@ 【解析】正常情况下，由于肾血流量的自身调节机制，肾小球毛细血管的血压可保持稳定，故肾小球滤过率基本不变。
@#@@#@ 16、β2-受体兴奋剂在应用两周后，常引起β2-受体下调，支气管舒张作用减弱。
@#@下列哪种药物可促进β2受体功能的恢复（）。
@#@@#@ A、酮替芬@#@ B、白三烯受体拮抗剂@#@ C、异丙托品@#@ D、氨茶碱@#@ 【答案】A@#@ 【解析】酮替芬为抗组胺类药物，同时具有较强的气道抗炎作用。
@#@研究还证实酮替芬可以逆转长期应用β2激动剂引起的β2-受体下调节，增加气道内β2-受体的密度，增强β2-受体激动剂的效应。
@#@@#@ 17、下列选项中，能引起呼吸商增大的是（）。
@#@@#@ A、长期饥饿@#@ B、患糖尿病@#@ C、代谢性碱中毒@#@ D、肺通气过度@#@ 【答案】D@#@ 【解析】呼吸商受代谢的物质种类和呼吸运动的影响。
@#@肺通气过度时呼出的CO2增多，可导致呼吸商增大。
@#@@#@ 而长期饥饿时，机体主要依赖蛋白质代谢供能；@#@糖尿病患者糖代谢障碍，主要依赖脂肪代谢供能；@#@代谢性碱中毒患者肺通气量减少，均可导致呼吸商减小。
@#@故选D。
@#@@#@ 18、治疗三叉神经痛下列首选药是（）。
@#@@#@ A、苯妥英钠@#@ B、扑痫酮@#@ C、卡马西平@#@ D、哌替啶@#@ 【答案】C@#@ 【解析】卡马西平为光谱抗癫痫药，同时也可对抗中枢疼痛综合征，如三叉神经痛和舌咽神经痛。
@#@故选C。
@#@@#@ 19、治疗三叉神经痛下列首选药是（）。
@#@@#@ A、苯妥英钠@#@ B、扑痫酮@#@ C、卡马西平@#@ D、哌替啶@#@ 【答案】C@#@ 【解析】卡马西平为光谱抗癫痫药，同时也可对抗中枢疼痛综合征，如三叉神经痛和舌咽神经痛。
@#@故选C。
@#@@#@ 20、引起支气管哮喘气流受限的原因不包括（）。
@#@@#@ A、气道壁炎性细胞浸润@#@ B、气道黏膜水肿@#@ C、气道平滑肌痉挛@#@ D、肺泡弹性回缩力下降及肺泡破坏@#@ 【答案】D@#@ 【解析】支气管哮喘是由嗜酸性粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎性细胞共同参与的气道慢性炎症，5这种炎症使易感者对各种激发因子具有气道高反应性，并引起气道缩窄、气流受限，而不引起肺泡破坏。
@#@@#@ 21、伤寒最常见热型为（）。
@#@@#@ A、弛张热@#@ B、波状热@#@ C、稽留热@#@ D、间歇热@#@ 【答案】B@#@ 【解析】波状热：
@#@体温逐渐上升达@#@ 39.0℃或以上，数天后又逐渐下降至正常水平，持续数天后又逐渐升高，如此反复多次。
@#@常见于布氏杆菌病。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、非典型肺炎属于（）。
@#@@#@ A、肺纤维素性炎@#@ B、肺出血性炎@#@ C、肺泡性炎@#@ D、肺间质性炎@#@ 【答案】D@#@ 【解析】非典型肺炎是相对于大叶性肺炎和小叶性肺炎而言的，其病理变化不是以肺泡性实变、不以大叶性或小叶性分布为特点，而是以肺间质病变、斑片状阴影为特点。
@#@引起非典型肺炎的病原体有衣原体、支原体和病毒等。
@#@从病理学上分析，大叶性肺炎属于纤维素性炎，小叶性肺炎属于化脓性炎（也可与浆液性、出血性病变混合），非典型肺炎属于间质性炎症。
@#@@#@ 23、病毒的遗传信息RNA转移到DNA的过程称为（）。
@#@@#@ A、逆转录@#@ B、转化作用@#@ C、重组@#@ D、翻译@#@ 【答案】A@#@ 【解析】病毒的遗传信息RNA转移到DNA的过程称为逆转录。
@#@@#@ 24、下列关于急性高钾血症对机体的影响的说法，正确的是（）。
@#@@#@ A、心肌收缩性增强@#@ B、导致代谢性酸中毒@#@ C、肾浓缩功能障碍导致多尿@#@ D、轻度高钾时骨骼肌软弱无力@#@ 【答案】B@#@ 【解析】急性高钾血症对机体的影响主要表现为膜电位异常引发的一系列障碍及酸碱平衡异常，包括：
@#@①对神经-肌肉的影响：
@#@轻度高钾血症主要表现为感觉异常、刺痛等症状，急性重度高钾血症表现为肌肉软弱无力乃至迟缓性麻痹；@#@②对心肌的影响：
@#@急性轻度高钾血症时，心肌的兴奋性增高，急性重度高钾血症时，心肌的兴奋性降低，高钾血症时，心肌自律性降低，心肌兴奋传导的速度也减慢，心肌收缩性减弱；@#@③对酸碱平衡的影响：
@#@高钾血症可引起代谢性酸中毒，并出现反常性碱性尿。
@#@高钾血症可引起代谢性酸中毒，并出现反常性碱性尿。
@#@故选B。
@#@@#@ 25、与肿瘤有密切关系的行为是（）。
@#@@#@ A、A型@#@ B、B型@#@ C、C型@#@ D、D型@#@ 【答案】C@#@ 【解析】C型行为是一种容易发生癌症的行为模式。
@#@C型行为的特征在气质上好压抑自己的情绪，特别是压抑怒，怒而不发，也不善于发泄自己的情绪；@#@在性格上好克服自己，忍让，过分谦虚，过分依从社会，回避矛盾，好调和矛盾。
@#@研究发现，C型行为的人肿瘤发生率比一般人高3倍以上，并可促进癌的转移，使癌症病性恶化。
@#@故选C。
@#@@#@ 26、视网膜上既无视锥细胞也无视杆细胞的部位是（）。
@#@@#@ A、中央凹@#@ B、视盘的周边部@#@ C、中央凹周边部@#@ D、视盘@#@ 【答案】D@#@ 【解析】视盘，即视神经乳头处，这里没有感光细胞。
@#@@#@ 27、在体循环和肺循环中，基本相同的是（）。
@#@@#@ A、舒张压@#@ B、收缩压@#@ C、外周阻力@#@ D、心搏出量@#@ 【答案】D@#@ 【解析】肺循环血管管壁薄，可扩张性高，对血流阻力小，所以肺动脉压远较主动脉压低，但左、右心的输出量是相等的。
@#@@#@ 28、因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷，或者输入不合格的血液造成患者损害的，患者可以向（）或者请求赔偿，也可以向请求赔偿。
@#@@#@ A、药品、药剂、器械生产者@#@ B、血液提供机构@#@ C、医疗机构@#@ D、所在地卫生行政主管部门@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】根据《侵权责任法》规定，因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷，或者输入不合格的血液造成患者损害的，患者可以向生产者或者血液提供机构请求赔偿，也可以向医疗机构请求赔偿。
@#@患者向医疗机构请求赔偿的，医疗机构赔偿后，有权向负有责任的生产者或者血液提供机构追偿。
@#@故选ABC。
@#@@#@ 29、典型急性菌痢病人大便呈（）。
@#@@#@ A、少量脓血便@#@ B、灰陶土样便@#@ C、果酱样腥臭便@#@ D、柏油样便@#@ 【答案】A@#@ 【解析】细菌性痢疾临床主要表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重和黏液脓血便，严重者可发生感染性休克和（或）中毒性脑病。
@#@米泔水样大便见于霍乱；@#@柏油样大便见于上消化道出血；@#@灰陶土样大便见于黄疸；@#@果酱样腥臭便见于急性出血性坏死性肠炎。
@#@@#@ 30、对于酒精依赖、药物成瘾、恋物癖等心理障碍患者适宜采用的行为疗法是（）。
@#@@#@ A、系统脱敏法@#@ B、厌恶疗法@#@ C、正强化法@#@ D、示范疗法@#@ 【答案】B@#@ 【解析】厌恶疗法又称对抗性发射疗法，这是一种通过轻微惩罚的厌恶刺激来矫正和消除某些适应不良行为的方法。
@#@主要适用于露阴症、窥阴症、恋物症等，对酒精依赖、药物成瘾和强迫症也有一定的疗效，也可以适用于儿童的攻击行为、暴怒发作、遗尿和神经性呕吐。
@#@故选B。
@#@@#@ 31、对于违反药品管理法律法规的药品生产企业、药品经营企业、医疗机构可以处以（）等行政处罚。
@#@@#@ A、罚款@#@ B、没收药品和违法所得@#@ C、责令停产、停业整顿@#@ D、吊销许可证@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】对于违反药品管理法律法规的药品生产企业、药品经营企业、医疗机构可以处以警告、罚款、没收药品和违法所得、责令停产、停业整顿、吊销许可证等行政处罚。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 32、霍乱在我国的流行特点为（）。
@#@@#@ A、外来性传染病@#@ B、多于冬春季发病@#@ C、城市多见于农村@#@ D、男多于女@#@ 【答案】A@#@ 【解析】常见错误：
@#@选答“地方性流行”，印度的恒河三角洲和印尼的苏拉威西岛为地方性疫源地。
@#@应复习霍乱的流行特征。
@#@要点我国的霍乱流行属外来性传染病。
@#@@#@ 33、促性腺激素释放激素来源于（）。
@#@@#@ A、腺垂体@#@ B、神经垂体@#@ C、下丘脑@#@ D、上丘脑@#@ 【答案】C@#@ 【解析】下丘脑分泌的激素有促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长抑素、生长素释放激素及促肾上腺皮质激素释放激素等。
@#@故选C。
@#@@#@ 34、初步区分粪便标本中致病性与非致病性肠道杆菌选用（）。
@#@@#@ A、SS培养基@#@ B、B-G培养基@#@ C、罗氏培养基@#@ D、巧克力培养基@#@ 【答案】A@#@ 【解析】SS培养基常用于肠道致病菌的分离和选择培养。
@#@@#@ 35、使脉压增大的情况是（）。
@#@@#@ A、射血期延长@#@ B、体循环平均压降低@#@ C、外周阻力增大@#@ D、大动脉的可扩张性减少@#@ 【答案】D@#@ 【解析】大动脉的可扩张性减少（例如大动脉硬化）时，对血压的缓冲作用下降，收缩压将增加而舒张压将降低，导致动脉脉搏压增大。
@#@@#@ 36、下列药物或毒物中，可阻断N型胆碱能受体的物质是（）。
@#@@#@ A、筒箭毒@#@ B、烟碱@#@ C、酚妥拉明@#@ D、阿托品@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在自主神经节，小剂量Ach能激活N1受体而兴奋节后神经元，也能激活N2受体而使骨骼肌收缩，但大剂量Ach则可阻断自主神经节的突触传递。
@#@这些作用统称为烟碱样作用，简称N样作用，它不能被阿托品阻断，但能被筒箭毒碱、美加明、六烃季铵、戈拉碘铵、十烃季铵等阻断。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、已知某病患者8人的潜伏期分别为@#@ 6、8、8、10、12、15、16、17。
@#@平均潜伏天数为（）。
@#@@#@ A、8@#@ B、10@#@ C、11@#@ D、12@#@ 【答案】C@#@ 【解析】常用的平均数计算方法一般有算术平均数、几何平均数和中位数，题干所给为不确定数据资料，表示集中趋势时应计算中位数。
@#@其中n=8，因此选用公式M=1/2[Xn/2+X（n/2）+1]，即M=11。
@#@平均潜伏天数为11天。
@#@故选C。
@#@@#@ 38、急性炎症反应中出血的原因是（）。
@#@@#@ A、白细胞溶酶体酶的释放@#@ B、血管壁损伤@#@ C、血小板减少@#@ D、凝血因子缺乏@#@ 【答案】B@#@ 【解析】血管损伤严重，渗出物中含有大量的红细胞，称为出血性炎症。
@#@@#@ 39、呼吸衰竭最主要的临床表现是（）。
@#@@#@ A、呼吸费力伴呼气延长@#@ B、呼吸频率增快@#@ C、呼吸困难与与发绀@#@ D、神经精神症状@#@ 【答案】C@#@ 【解析】呼吸困难是最早、最突出的表现，当动脉血氧饱和度低于90%时出现发绀，是缺氧的典型表现，因此呼吸困难与发绀是呼衰最主要的临床表现。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、原发综合征（）。
@#@@#@ A、右肺上叶尖后段显示一后壁空洞，双肺纹理增强，散在斑片状影，肺门被牵拉向上@#@ B、肺X线显示双肺肺组织广泛破坏，纤维组织增生伴胸膜肥厚，肺透过度增加，膈肌下移@#@ C、X线显示右锁骨上下片状、絮状阴影，边缘模糊，其内有薄壁空洞@#@ D、X线可见肺部原发灶、淋巴管炎及肺门淋巴结肿大@#@ 【答案】D@#@ 【解析】该题考查的是肺结核的X线表现，应牢记。
@#@@#@ 41、临床治疗的伦理原则有（）。
@#@@#@ A、生命至上原则@#@ B、有效原则@#@ C、自主原则@#@ D、择优原则@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】临床治疗伦理原则包含生命至上、有效原则、自主原则和择优原则。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 42、脊神经共有多少对？
@#@（）@#@ A、31@#@ B、29@#@ C、30@#@ D、32@#@ 【答案】A@#@ 【解析】脊神经连接于脊髓，分布在躯干、腹侧面和四肢的肌肉中，主管颈部以下的感觉和运动。
@#@脊神经由脊髓发出，主要支配身体和四肢的感觉、运动和反射。
@#@31对脊神经中包括8对颈神经，12对胸神经，5对腰神经，5对骶神经，1对尾神经。
@#@故选A。
@#@@#@ 43、结缔组织的特点是（）。
@#@@#@ A、细胞成分多，细胞间质少，细胞有极性@#@ B、细胞成分少，细胞间质多，细胞有极性@#@ C、细胞成分多，细胞间质少，细胞无极性@#@ D、细胞成分少，细胞间质多，细胞无极性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】结缔组织又称支持组织，它是人体内分布最广泛的一类组织，由多种细胞和丰富的细胞间质组成。
@#@@#@ 结缔组织的特点是细胞成分少，细胞间质多，分布无极性（即细胞分散在大量的细胞间质内）。
@#@故选D。
@#@@#@ 44、渗出性结核性腹膜炎的最佳的强化治疗方案是（）。
@#@@#@ A、异烟肼、链霉素、对氨基水杨酸、糖皮质激素@#@ B、异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、链霉素@#@ C、异烟肼、链霉素、对氨基水杨酸@#@ D、异烟肼、利福平@#@ 【答案】B@#@ 【解析】异烟肼＋利福平＋吡嗪酰胺＋链霉素是最佳强化治疗方案。
@#@@#@ 45、临床上可用丙磺舒以增加青霉素的疗效，原因是（）。
@#@@#@ A、在杀菌作用上有协同作用@#@ B、两者竞争肾小管的分泌通道@#@ C、对细菌代谢有双重阻断作用@#@ D、延缓抗药性产生@#@ 【答案】B@#@ 【解析】药物在肾脏中进行排泄，排泄的方式为肾小球滤过、肾小管分泌、肾小管重吸收。
@#@近曲小管细胞能以主动方式将药物自血浆分泌入肾小管内。
@#@经同一载体由肾小管分泌的两种药物，有竞争性抑制现象。
@#@丙磺舒和青霉素可从同一分泌管道中排出去，二者存在竞争性。
@#@丙磺舒排出，则青霉素排泄减慢，疗效增强。
@#@故选B。
@#@持续性疼痛常见于（）。
@#@@#@ A、腹主动脉瘤@#@ B、肠梗阻@#@ C、消化性溃疡@#@ D、阑尾炎@#@ 【答案】D@#@ 【解析】阑尾炎渗出脓液持续刺激腹膜产生持续性疼痛。
@#@@#@ 46、压力感受性反射的生理意义是（）。
@#@@#@ A、维持动脉血压的相对恒定@#@ B、有效降低动脉血压@#@ C、维持有效循环血量@#@ D、维持动脉血压的长期恒定@#@ 【答案】A@#@ 【解析】压力感受性反射在心输出量、外周血管阻力、血量等发生突然改变的情况下，对动脉血压进行快速调节的过程中起重要的作用。
@#@@#@ 47、关于卵巢微细结构的描述，错误的是（）。
@#@@#@ A、白膜深面为皮质@#@ B、皮质内有不同发育阶段的卵泡@#@ C、中央为髓质@#@ D、黄体位于髓质@#@ 【答案】D@#@ 【解析】卵巢微细结构具有以下特点：
@#@@#@
（1）表面上皮：
@#@表面被覆单层立方或扁平上皮；@#@@#@
（2）白膜：
@#@上皮下为薄层致密结缔组织；@#@@#@ （3）卵巢实质可分为皮质和髓质，两者间无不明显分界；@#@@#@ （4）皮质较厚，位于周边，由处于发育不同阶段的卵泡、黄体、白体及其之间的结缔组织组成；@#@@#@ （5）髓质狭小，位于中央，由疏松结缔组织组成，内含有丰富的弹性纤维及血管、淋巴管、神经。
@#@故选D。
@#@@#@ 48、根据侵权责任法的规定，医疗机构及其医务人员不得违反诊疗规范实施（）的检查。
@#@@#@ A、必要的@#@ B、必须的@#@ C、不必要的@#@ D、非必须的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据《侵权责任法》规定，医疗机构及其医务人员不得违反诊疗规范实施不必要的检查。
@#@从这一规定可以看出，判断是否属于“不必要检查”的标准是是否符合诊疗规范。
@#@故选C。
@#@@#@ 49、根据内脏器官的基本结构，分为管状器官和实质器官，下列属于实质器官的是（）。
@#@@#@ A、回肠@#@ B、子宫@#@ C、膀胱@#@ D、肾@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据内脏器官的基本结构，可将其分为中空性器官和实质性器官两大类。
@#@大多数内脏器官呈管状或囊状，故又称管状器官，如消化道的胃、空肠，呼吸道的气管、支气，泌尿道的输尿管、膀胱和生殖道的输精管、输卵管、子宫等。
@#@实质性器官内部没有特定的空腔，多属腺组织，表面包以结缔组织的被膜或浆膜，如肺、胰、肾、睾丸和卵巢等。
@#@其中有些器官，如肝、胰属于腺体。
@#@ABC选项均属于中空性器官。
@#@故选D。
@#@@#@ 50、患者，男，52岁，1周来无诱因出现终末血尿4次，伴尿频尿急尿痛，无发热。
@#@胸片示陈旧肺结核，尿镜检有大量红细胞。
@#@下列进一步检查项目中，对该患者明确诊断帮助最大的是（）。
@#@@#@ A、X线检查@#@ B、尿路B超@#@ C、膀胱镜检查@#@ D、尿液检查@#@ 【答案】D@#@ 【解析】尿液结核杆菌培养可确诊。
@#@@#@ 51、硫酸镁中毒最早出现的是（）。
@#@@#@ A、呼吸加快@#@ B、尿量减少@#@ C、呼吸减慢@#@ D、膝反射消失@#@ 【答案】D@#@ 【解析】注射硫酸镁可以抑制中枢及外周神经系统，使骨骼肌、心肌和血管平滑肌松弛，从而发挥肌松作用和降压作用。
@#@但是硫酸镁注射的安全范围很窄，血镁过高即可抑制延髓呼吸中枢和血管运动中枢，引起呼吸抑制、血压骤降和心脏骤停。
@#@肌腱反射消失是呼吸抑制的先兆。
@#@中毒后可用氯化钙或葡萄糖酸钙注射液解救。
@#@故选D。
@#@@#@ 52、细菌合成蛋白质的场所是（）。
@#@@#@ A、细胞膜@#@ B、中介体@#@ C、胞质颗粒@#@ D、核糖体@#@ 【答案】D@#@ 【解析】核糖体是细菌合成蛋白质的场所。
@#@@#@ 53、不是下肢动脉主干的是（）。
@#@@#@ A、胫后动脉@#@ B、股深动脉@#@ C、腘动脉@#@ D、胫前动脉@#@ 【答案】B@#@ 【解析】下肢动脉主干包括股动脉，腘动脉，胫后动脉，胫前动脉，足背动脉。
@#@@#@ 54、关于慢性阻塞性肺疾病（COPD）的严重程度分级正确的是（）。
@#@@#@ A、Ⅰ级FEV1/FVC＜70%，FEV1＞80%预计值@#@ B、Ⅳ级FEV1/FVC＜70%，FEV1＜30%预计值或FEV1＜50%预计值，伴有慢性呼吸衰竭@#@ C、Ⅱ级FEV1/FVC＜70%，50%≤FEV1≤80%预计值@#@ D、Ⅰ级FEV1/F@#@ 【答案】B@#@ 【解析】COPD严重程度分级：
@#@Ⅰ级FEV1/FVC＜70%，FEV1≥80%预计值，Ⅱ级FEV1/FVC＜70%，50%≤FEV1＜80%预计值，Ⅲ级FEV1/FVC＜70%，30%≤FEV1＜50%预计值，Ⅳ级FEV1/FVC＜70%，FEV1＜30%预计值或FEV1＜50%预计值，伴有慢性呼吸衰竭。
@#@@#@ 55、医学伦理学的尊重原则包括的内容是（）。
@#@@#@ A、保守病人的秘密@#@ B、尊重病人的知情同意权@#@ C、公平分配卫生资源@#@ D、尊重病人及家属的自主性或决定@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】卫生资源的公平分配，使社会上每一个人都有平等享受卫生资源或享有公平分配的权利，享有参与卫生资源的分配和使用的权利。
@#@这是属于医学伦理学公正原则的内";i:
41;s:
4050:
"@#@装订线@#@学校：
@#@班级：
@#@姓名：
@#@座位号：
@#@@#@2018年小学数学一年二期期中检测卷@#@（时量：
@#@40分钟满分：
@#@120分）@#@题次@#@一@#@二@#@三@#@四@#@奖分题@#@总分@#@计分@#@一、填一填。
@#@（每空1分，共18分）@#@1.数学书的封面是（）形。
@#@@#@2.一个两位数，个位上是5，十位上的数比个位上的数小3，这个数是（）。
@#@@#@3.由4个十和6个一组成的数是（）。
@#@@#@4.与50相邻的两个数是（）和（）。
@#@@#@5.十个十个地数：
@#@50、60、70、（）、（）、（）。
@#@@#@6.把10、16、61、9按从小到大的顺序排列。
@#@@#@（）<@#@（）<@#@（）<@#@（）@#@7.用做一个，数字“2”的对面是数字（）。
@#@@#@8.最少用（）个同样的小正方形才可以拼成一个大正方形。
@#@@#@9.在计数器上拨3个珠子，可以拨出的最大的两位数是（），拨出的最小的两位数是（）。
@#@@#@10.有25个萝卜，10个装一筐，可以装满（）筐，最少要用（）个筐才能把萝卜全部装完。
@#@@#@二、算一算。
@#@（共42分）@#@1.直接写得数。
@#@（每小题1分，共16分）@#@18－9＝6＋8＝40＋6＝3＋10－7＝@#@22－2＝9＋7＝18－10＝6＋7－8＝@#@12－3＝17－6＝7＋7＝45－5＋8＝@#@11－6＝5＋20＝36－30＝14－7＋9＝@#@2.算一算.（每小题2分，共8分）@#@4元5角＝（）角2元5角+5角＝（）元@#@1元－6角＝（）角3角+8角＝（）元（）角@#@3.在括号里填入合适的数。
@#@（每小题2分，共6分）@#@7＋（）＝13（）－8＝84＋（）＝24@#@4.括号里最大能填几？
@#@（每小题2分，共6分）@#@50+（）<@#@5436－（）>@#@3013－（）<@#@5@#@5.在○里填上“>@#@”、“<@#@”或“=”。
@#@（每小题2分，共6分）@#@13－2○5＋642－40○11－83元6角○3角6分@#@三、操作。
@#@（每空2分，共10分）@#@1.数一数、填一填。
@#@@#@@#@
（1）图中有（）个三角形，（）个圆形。
@#@@#@
（2）圆形比三角形多（）个。
@#@@#@2.选一选、画一画。
@#@@#@农场有35只羊，牛的数量比羊少一些，马的数量比羊多得多。
@#@@#@牛可能有多少头？
@#@在合适的答案下面画“√”。
@#@@#@马可能有多少匹？
@#@在合适的答案下面画“○”。
@#@@#@30@#@42@#@89@#@5@#@四、我能解决问题。
@#@（每式5分，共30分）@#@1.小兔有一些萝卜，吃掉了8个，还剩下6个。
@#@小兔原来有多少个萝卜？
@#@@#@□○□＝□（）@#@2.小猴子吉吉摘了20个香蕉和10个桃子，小猴子毛毛摘了7个桃子。
@#@吉吉和毛毛一共摘了多少个桃子？
@#@@#@□○□＝□（）@#@3.妈妈买了17个苹果，8个梨子，3个火龙果。
@#@@#@
（1）买的苹果比火龙果多几个？
@#@@#@□○□＝□（）@#@
（2）买的梨子比苹果少几个？
@#@@#@□○□＝□（）@#@4.星期天，15名同学去划船。
@#@@#@@#@
（1）右边有8人，左边有多少人？
@#@@#@□○□＝□（）@#@
（2）男生有9人，女生有多少人？
@#@@#@□○□＝□（）@#@五、奖分题。
@#@（每题10分，共20分）@#@1、松鼠哥哥有18个松果，送给松鼠弟弟4个后，它们的松果就一样多了。
@#@松鼠弟弟原来有（）个松果。
@#@@#@2、+=18=（）@#@15－==（）@#@－=20=（）@#@+==（）@#@";i:
42;s:
13375:
"电力系统边际发电成本的概率分布函数估计方法张少华言茂松李渝曾（上海大学自动化学院,200072）摘要应用系统边际发电单元的概念,利用随机生产模拟方法,提出一种计算电力系统边际发电成本概率分布函数的有效方法。
@#@它不仅能考虑发电机组强迫停运和负荷预测的不确定性,且易于计入燃料价格的不确定性。
@#@该方法物理概念清晰,易于理解和实现,可用于电力市场的定价研究。
@#@用IEEE-RTS的数据测试结果表明了该方法的合理性和有效性。
@#@关键词电力系统,随机生产模拟,边际发电单元,边际发电成本,概率分布函数分类号TM7321引言随着我国电力工业的结构重组和逐步开放,一个统一开放的电力市场将逐步建立。
@#@作为电力市场的核心因素,电力定价问题越来越受关注。
@#@边际成本定价理论作为一个传统的定价方法,在电力系统中已得到较广的应用,其中较适合电力市场运行机制的当属实时定价理论,即基于电力系统短期边际成本的定价理论1。
@#@系统短期边际发电成本的统计学估计方法大多基于发电系统随机生产模拟技术,文献2因涉及双变量的概率分布,使算法过于复杂;@#@文献3中的方法只估计边际发电成本的期望均值,而不是其完全的概率分布和密度函数。
@#@现有的随机生产模拟技术只考虑机组强迫停运和负荷预测的不确定性,而没有计及燃料价格的不确定性。
@#@本文提出一种系统短期边际发电成本概率分布和密度函数的求解方法。
@#@首先给出了边际发电单元的概念及其概率计算公式,然后获得边际发电成本的概率分布与密度函数,以及燃料价格不确定性的计入方法,最后给出采用IEEE-RTS4数据的算例分析及结论。
@#@2原理描述设系统中有I个发电单元,面对某一时刻的给定负荷需求L,求其边际发电成本S的概率分布函数Qs（x）及其密度函数qs（x）。
@#@首先应用发电系统随机生产模拟的Z-变换法5或有效容量分布累积量法6,获得前i个发电单元加载后,面对负荷L的系统失负荷概率LOLPi,其中i1,2,I为发电单元的最经济加载序。
@#@这两种方法均采用系统时序负荷,Z-变换法是一种精确方法,计算量大,适合于较小规模的系统;@#@累积量法有较快的计算速度,易于考虑负荷需求预测的不确定性,是一种近似方法,但对于较大规模的系统也具有良好的计算精度。
@#@有关Z-变换法和有效容量分布累积量法,以及负荷预测不确定性的计入方法详见文献5,6。
@#@2.1系统的边际发电单元及其概率发电单元i的概率模型用其有效容量xi（随机变量）来表示。
@#@第14卷第3期Vol.14No.3控制与决策CONTROLANDDECISION1999年5月May1999上海市科委自然科学基金（96ZF14021）资助项目1997-11-10收稿,1998-02-16修回xi=Ci,withprobability:
@#@1-FORi0,withprobability:
@#@FORi其中FORi为单元i的随机强迫停运率;@#@Ci为单元i的装机容量（MW）。
@#@定义1面对某一时刻的负荷L,若前i-1个单元的有效容量总和小于等于L,但前i个单元的有效容量总和大于L,则称第i个发电单元为此时刻系统的边际发电单元。
@#@定理1面对某一时刻的负荷L,第i个发电单元为此时刻系统的边际发电单元的概率mpi为mpi=LOLPi-1-LOLPi,i=1,2,ImpI+1=LOLPI
（1）其中LOLPi为面对负荷L,前i个发电单元加载后系统的失负荷概率LOLP,第I+1个发电单元是一个提供系统不足发电容量的假想电源。
@#@证明由LOLP的定义,LOLPi表示前i个单元的有效容量总和小于负荷L的概率,则LOLPi-1-LOLPi=Prob（i-1j=1xjL）-Prob（ij=1xjL）=Prob（i-1j=1xjL）+Prob（ij=1xjL）-1
（2）上式右边第一、第二项分别表示前i-1个单元的有效容量总和小于等于负荷L,以及前i个单元有效容量大于负荷L这两个事件的概率,由于这两个事件必有一个发生,则由概率理论可知,上式表示的是两个事件同时发生的概率,即LOLPi-1-LOLPi表示负荷L大于等于前i-1个单元的有效容量总和,但小于前i个单元的有效容量总和的概率,也就是说,它表示的是当负荷为L时,单元i为系统的边际发电单元的概率,即mpi=LOLPi-1-LOLPi,i=1,2,I式中LOLP0表示没有单元加载时的LOLP,则只要L0,必有LOLP0=1。
@#@上述递推式同样适用于第I+1个假想电源,由于LOLPI+1=0,则有mpI+1=LOLPI。
@#@2.2系统边际发电成本的概率密度与分布函数如果不考虑发电单元燃料价格的不确定性,即各个发电单元的单位运行成本为一确定量,由于系统边际发电单元的单位发电成本即为系统的边际发电成本,则由以上定理易推出系统在负荷L时的边际发电成本的概率密度函数qs（x）=mp1（x-b1）+mp2（x-b2）+mpI（x-bI）+mpI+1（x-bI+1）（3）其中bi为单元i的单位运行成本,i=1,2,I;@#@bI+1为假想电源的单位运行成本,即系统的单位缺电损失成本;@#@（x）为单位脉冲函数,由
（1）式容易验证:
@#@I+1j=1mpj=1,即上述（3）式的概率密度函数在数学上是一个合理的密度函数。
@#@由此可得边际发电成本的概率分布函数Qs（x）=mp1u（x-b1）+mp2u（x-b2）+mpIu（x-bI）+mpI+1u（x-bI+1）（4）其中u（x）为单位阶跃函数。
@#@边际发电成本的期望值ES和方差VarS可分别表示为ES=I+1j=1mpjbj（5）VarS=I+1j=1mpjb2j-ES2（6）032控制与决策1999年2.3燃料价格不确定性的计入与发电机组的随机强迫停运一样,未来发电燃料价格的不确定性对边际发电成本的估计同样具有重要影响。
@#@严格精确的方法应把各个发电单元的单位运行成本bi描述为随机变量,即用概率密度函数来描述各个随机变量bi。
@#@由式（3）可知,此时边际发电成本的密度函数应描述为取值若干随机变量（而不是确定量）的概率,若各个随机变量bi的密度函数为qbi（x）=IBij=1bpij（x-bij）,i=1,2,I（7）其中,bij为i单元运行成本bi的第j个取值状态;@#@bpij为i单元运行成本bi取值第j个状态的概率,IBij=1bpij=1;@#@IBi为i单元运行成本bi总的取值状态数。
@#@由于燃料价格的不确定性和发电单元强迫停运的随机性是相互独立的,系统的边际发电成本的概率密度函数可表示为qs（x）=Ii=1IBij=1mpibpij（x-bij）+mpI+1（x-bI+1）（8）易证Ii=1IBij=1mpibpij+mpI+1=1即（8）式的密度函数是合理的,边际发电成本的概率分布函数表示为Qs（x）=Ii=1IBij=1mpibpiju（x-bij）+mpI+1u（x-bI+1）（9）由此可同样求得边际发电成本的期望值和方差。
@#@3算例分析用IEEE-RTS的数据4对以上方法进行测试分析。
@#@发电单元数据如表1,其中为了避免水电问题,将水电用相同容量的火电单元代替。
@#@系统单位缺电损失成本应取为每度电的使用价值,它与社会的劳动生产率密切相关,可近似估计为系统的国民生产总值除以总发电量,这里假设为发电单元中最大单位运行成本的120。
@#@表1发电单元数据单元序号机组数单机容量（MW）强迫停运率运行成本（?
@#@MWh）累积容量（MW）124000.126.3800241550.0412.11420313500.0812.4177044760.0215.32074531970.0522.72665631000.0423.8296576500.0124.04326585120.0228.4332594200.1040.853405系统边际发电成本的期望值随负荷变化的关系曲线如图1所示,图中,为不考虑机组强迫停运;@#@为Z变换方法;@#@为累积量方法。
@#@其中给出了用Z-变换法和累积量法计算的结果,对于本系统的计算,累积量法的结果较好地逼近精确的Z-变换法结果。
@#@以下结果均为用累积量法计算的结果。
@#@132第14卷第3期张少华等:
@#@电力系统边际发电成本的概率分布函数估计方法图2给出了峰负荷天最大负荷（L=2850MW）和最小负荷（L=1680MW）时边际发电成本的概率分布函数曲线。
@#@其中为最大负荷;@#@为最小负荷。
@#@可以看出,谷负荷时边际发电成本在低值处（1215?
@#@MWh）有较大的概率,且取值相对比较集中,因而其边际成本具有较小的期望值（15.0?
@#@MWh）和方差（12.4）;@#@而峰负荷时边际成本在较高值处（24?
@#@MWh）有较大的概率,且取值相对较分散,因而其边际成本具有较大的期望值（27.0?
@#@MWh）和方差（58.0）。
@#@图3给出了峰负荷预测具有不确定性（考虑为一正态分布,均值为2850MW,标准差为200MW和300MW）的计算结果,并与不考虑负荷预测不确定性的结果（图中示为）比较,可以看出,负荷预测的不确定性愈大,边际发电成本取值的分散性也越大,其期望值和方差也相应增加（预测标准差为200MW时,边际成本期望值为28.14,方差为80.2,图中以表示;@#@预测标准差为300MW时,边际成本期望值为29.2,方差为99.4,图中以表示）。
@#@考虑燃料价格的不确定性,为了简化,假定所有发电单元用同一种燃料,燃料价格考虑为一个随机变量,它有3个概率相等的可能取值0.8,1.0,1.2,其均值为1.0（即上述计算中的取值）,方差为0.013。
@#@对于峰负荷时边际成本的计算如图4所示,与未考虑燃料价格不确定性时相比,尽管边际成本的期望值不变,但其取值的分散性明显增加,因而边际成本的方差由原来的58.0增加到74.0。
@#@图中表示未考虑燃料价格不确定性时的曲线;@#@表示考虑燃料价格不确定性时的曲线。
@#@图1边际发电成本的期望值曲线图2峰谷负荷边际发电成本的概率分布函数图3负荷预测不确定性考虑前后峰负荷边际发电成本的概率分布函数图4燃料价格不确定性考虑前后峰负荷边际发电成本的概率分布函数232控制与决策1999年4结论本文应用系统边际发电单元的概念,利用随机生产模拟方法得到边际发电单元的概率计算公式,从而获得系统边际发电成本的概率分布与密度函数。
@#@该方法不仅能考虑发电机组随机强迫停运和负荷预测的不确定性,且易于计入燃料价格的不确定性。
@#@它有清晰的物理概念,易于理解和实现。
@#@采用IEEE-RTS的数据测试结果表明,该方法是合理和有效的。
@#@该方法可进一步扩展到发电单元的多框多状态运行问题,以及系统中包含常规水电和蓄能电站的情况。
@#@由于该方法可计算任意时刻负荷的边际成本概率分布,因而适合于电力市场的实时定价研究以及电力交易中合同风险定价模型的建立。
@#@参考文献1FCSchweppe,MCCaramanis,RDTaborsetal.Spotpricingofelectricity.KluwerAcadeimicPublisher,19892NSRau,CNecsulescu.Probabilitydistributionsofincrementalcostofproductionandproductioncost.IEEETransPAS,1985,104（12）:
@#@3493-35003JABloom.Representingtheproductioncostcurveofapowersystemusingthemethodofmoments.IEEETransPWRS,1992,7（3）:
@#@1370-13774IEEECommitteeReport.IEEEreliabilitytestsystem.IEEETransPWRS,1979,98（6）:
@#@2047-20545DSutanto,HROuthred,YBLee.ProbabilisticpowersystemproductioncostandreliabilitycalculationbytheZ-transform.IEEETransEC,1989,4（4）:
@#@559-5656言茂松,邹斌.电力系统随机生产模拟的有效容量分布积量法.控制与决策,1992,7
（1）:
@#@41-47AnApproachtoEstimationofProbabilityDistributionFunctionofMarginalGeneratingCostofPowerSystemZhangShaohua,YanMaosong,LiYuzeng（ShanghaiUniversity）AbstractUsingtheconceptofmarginalgeneratingunitandthetechnologiesofprobabilisticproductionsim2ulation,anefficientmethodwasdevelopedforestimatingprobabilitydistributionfunctionofmarginalgener2atingcostofpowersystem.Inthismethod,notonlytheuncertaintiesofgeneratingunitforcedoutageandloaddemandforecastareconsidered,buttheuncertaintyrelatedtofuelpricecanalsobeeasilyincorporated.Thepresentedmethodologyembodiesclearphysicalconceptssothatitcaneasilybetheoreticallyunderstoodandcomputationallyrealized.ApplicationofthismethodtoIEEE-RTSshowsitsreasonablenessandeff2ciency.Furtheralong,thismethodcanbeusefulinpricingstudiesofelectricitymarket.Keywordspowersystem,probabilisticproductionsimulation,marginalgeneratingunit,marginalgenerat2ingcost,probabilitydistributionfunction作者简介张少华1966年生。
@#@1988年毕业于西安交通大学电机系,1991年于上海工业大学获硕士学位,现为上海大学副教授。
@#@主要从事电力系统规划、随机生产模拟、电力市场定价等研究。
@#@言茂松1936年生。
@#@1959年毕业于清华大学电机系,现为上海大学教授,博士生导师。
@#@主要从事风险决策、电力系统规划、互联系统评价、随机生产模拟、电力市场定价等研究。
@#@李渝曾1947年生。
@#@1968年毕业于复旦大学数学系,1993年获香港理工大学博士学位,现为上海大学副教授。
@#@主要从事随机生产模拟、电力市场定价等研究。
@#@332第14卷第3期张少华等:
@#@电力系统边际发电成本的概率分布函数估计方法";i:
43;s:
26339:
"吉林省白山市抚松县农村信用社招聘试题及答案@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、财政收支状况对货币供应量有重要影响，如果财政收支平衡，货币供应量（）。
@#@@#@ A、增加@#@ B、减少@#@ C、不变@#@ D、不确定@#@ 【答案】C@#@ 【解析】财政结余——财政收入>@#@财政支出——则货币供应量减少。
@#@财政赤字对货币供应量的影响取决于弥补财政赤字的方式。
@#@例如向银行借款或透支——银行信贷资金运用规模扩大——货币供应量必然相应增加；@#@发行国债弥补财政政策——国债购买人不同，对货币供应量的影响也不同。
@#@居民、企业用闲置资金购买——货币供应量不变；@#@银行用信贷资金购买国债，或企业单位购买国债挤占了银行信贷资金——增加货币供应量。
@#@가Ꮠ⋼⋼൨⋼൨忘⋼⋼⌑忘⌨쥐가@#@ 2、商业银行股东大会年会应当由董事会在每一会计年度结束后的（）个月内召集和召开。
@#@@#@ A、一@#@ B、二@#@ C、三@#@ D、六@#@ 【答案】D@#@ 【解析】按照《商业银行公司治理指引》要求，股东大会年会应当由董事会在每一会计年度结束后六个月内召集和召开。
@#@因特殊情况需延期召开的，应当向银行业监督管理机构报告，并说明延期召开的事由。
@#@@#@ 3、对风险管理水平高、资产结构合理的商业银行而言，采用（）能够适度降低风险加权资产、节约资本。
@#@@#@ A、权重法@#@ B、蒙特卡洛模拟法@#@ C、资本计量的高级方法@#@ D、标准法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】与权重法相比，资本计量的高级方法（如信用风险内部评级法）能更加敏感、准确地反映风险，对风险管理水平高、资产结构合理的商业银行而言，采用资本计量的高级方法后能够适度降低风险加权资产、节约资本。
@#@@#@ 4、以下不是商业银行管理的一般原则的是（）。
@#@@#@ A、安全性@#@ B、流动性@#@ C、社会性@#@ D、盈利性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】商业银行管理原则是安全性、流动性和盈利性。
@#@@#@ 5、上市商业银行的最高权力机构是（）。
@#@@#@ A、股东大会@#@ B、监事会@#@ C、董事会@#@ D、行长办公会@#@ 【答案】A@#@ 【解析】股东大会是由全部股东组成，对公司的重大事项作出决定的公司权力机关。
@#@@#@ 6、为客户提供各种票据、证券以及现金之间的互换机制，投资银行所发挥的作用是（）。
@#@@#@ A、期限中介@#@ B、风险中介@#@ C、信息中介@#@ D、流动性中介@#@ 【答案】D@#@ 【解析】流动性中介是投资银行为客户提供各种票据、证券以及现金之间的互换机制。
@#@@#@ 7、银行代保管业务包括露封保管业务和密封保管业务，两者的主要区别在于（）。
@#@@#@ A、客户是否在将保管物品交给银行时先加以密封@#@ B、保管物品的金额不同@#@ C、保管物品的种类不同@#@ D、保管期限不同@#@ 【答案】A@#@ 【解析】代保管业务包括露封保管业务和密封保管业务。
@#@两者在办理保管时都注明保管期限和保管物品的名称、2种类、数量、金额等，区别在于密封保管的客户在将保管物品交给银行时先加以密封。
@#@@#@ 8、下列做法属于储蓄存款核算不真实风险点的是（）。
@#@@#@ A、未落实反洗钱的相关制度和防控措施@#@ B、将储蓄存款考核指标分解下达给职工个人，且与职工个人工资、奖励、福利、行政职务安排等挂钩@#@ C、未结合当地经济及自身实际制定储蓄存款业务发展的中、长期规划，存款考核激励机制不完善@#@ D、以其他资金来源虚增储蓄存款@#@ 【答案】D@#@ 【解析】从商业银行的经营情况看，储蓄存款主要有以下风险点：
@#@内控不完善、业务不合规、核算不真实。
@#@AB两项均属于业务不合规；@#@C项属于内控不完善。
@#@@#@ 9、本币对外币贬值，一般有利于本国（）。
@#@@#@ A、出境旅游@#@ B、出境购物@#@ C、扩大出口@#@ D、扩大进口@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本币对外币贬值，一般有利于本国扩大出口。
@#@故选C。
@#@@#@ 10、一般来说，流动性与偿还期限（）。
@#@@#@ A、负相关@#@ B、正相关@#@ C、无关@#@ D、不确定@#@ 【答案】A@#@ 【解析】一般来说，流动性与偿还期限成反比，而与债务人的信用能力成正比。
@#@偿还期越短、债务人信誉越高，流动性越大。
@#@@#@ 11、下列各项中，属于价格型货币政策工具的是（）。
@#@@#@ A、公开市场业务@#@ B、法定存款准备金政策@#@ C、汇率@#@ D、再贴现@#@ 【答案】C@#@ 【解析】数量型货币政策工具是指侧重于直接调控货币供给量（基础货币、货币供应量）的工具；@#@价格型货币政策工具是指侧重于间接调控的工具。
@#@在我国，价格型货币政策工具主要包括利率、汇率等价格变量。
@#@ABD三项属于数量型货币政策工具。
@#@@#@ 12、商业银行是以（）为经营对象的中介机构。
@#@@#@ A、货币@#@ B、股票@#@ C、实物商品@#@ D、利率@#@ 【答案】A@#@ 【解析】商业银行是经营货币的特殊企业。
@#@@#@ 13、在行政处罚的审理环节中，监督检查部门认为需要给予行政处罚的，行政处罚委员会办公室应当在（）日内作出是否接收的决定，并自接收之日起（）日内完成审理工作。
@#@@#@ A、5；@#@30@#@ B、5；@#@60@#@ C、7；@#@30@#@ D、7；@#@60@#@ 【答案】B@#@ 【解析】监督检查部门认为需要给予行政处罚的，应当将相关案件材料移送行政处罚委员会办公室。
@#@行政处罚委员会办公室应当在5日内作出是否接收的决定，并自接收之日起60日内完成审理工作。
@#@@#@ 14、甲以其不动产为抵押，与乙签订借款合同，后乙将甲抵押的不动产作为标的与丙签订买卖合同，甲得知后对此表示反对。
@#@乙丙双方所签订的合同是（）。
@#@@#@ A、有效合同@#@ B、无效合同@#@ C、可撤销合同@#@ D、效力待定合同@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题中乙对该不动产无处分权，乙丙之间的买卖合同在甲追认前处于效力待定状态，效力待定的合同只有经权利人追认之后才产生效力，否则无效。
@#@题中，不动产所有人甲得知后对此表示反对，因此乙丙双方所签订的合同在效力上属于无效合同。
@#@@#@ 15、下列融资方式属于间接融资的是（）。
@#@@#@ A、发行企业债券@#@ B、发行公司股票@#@ C、银行贷款@#@ D、发行国债@#@ 【答案】C@#@ 【解析】间接融资是直接融资的对称，是指拥有暂时闲置货币资金的单位通过存款的形式，或者购买银行、信托、保险等金融机构发行的有价证券，将其暂时闲置的资金先行提供给这些金融中介机构，然后再由这些金融机构以贷款、贴现等形式，或通过购买需要资金的单位发行的有价证券，把资金提供给这些单位使用，从而实现资金融通的过程。
@#@ABD属于直接融资，借贷双方直接发生债权债务关系。
@#@@#@ 16、仅附金融单据，不附带发票、运输单据的托收方式为（）。
@#@@#@ A、跟单托收@#@ B、出口托收@#@ C、光票托收@#@ D、进口托收@#@ 【答案】C@#@ 【解析】托收分光票托收与跟单托收两种。
@#@光票托收是指不附带商业单据的金融托收票据和其他“非金融”单据；@#@跟单托收是指汇票连同所附货运单据一起交银行委托代收。
@#@@#@ 17、下列会计工作中，属于管理会计范畴的是（）。
@#@@#@ A、进行经营决策分析@#@ C、设置会计科目@#@ B、编制会计报表@#@ D、清查财产@#@ 【答案】A@#@ 【解析】管理会计主要向企业内部管理当局提供进行经营规划、经营管理和预测决策所需要的相关信息。
@#@故选A。
@#@@#@ 18、抵押是担保的一种方式，根据《物权法》，下列说法正确的是（）。
@#@@#@ A、债权人不占有抵押的财产@#@ B、债权人任何时候都无权就抵押财产优先受偿@#@ C、无论债务人是否履行到期债务，抵押物均可直接用于清偿@#@ D、债权人有权使用抵押物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】抵押是指为担保债务的履行，债务人或者第三人不转移财产的占有，将财产抵押给债权人的，债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，债权人有权就该财产优先受偿。
@#@@#@ 19、抵押是担保的一种方式，根据《物权法》，下列说法正确的是（）。
@#@@#@ A、债权人不占有抵押的财产@#@ B、债权人任何时候都无权就抵押财产优先受偿@#@ C、无论债务人是否履行到期债务，抵押物均可直接用于清偿@#@ D、债权人有权使用抵押物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】抵押是指为担保债务的履行，债务人或者第三人不转移财产的占有，将财产抵押给债权人的，债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，债权人有权就该财产优先受偿。
@#@@#@ 20、在金本位制度下，汇率的决定基础是（）。
@#@@#@ A、购买力平价@#@ B、黄金输送点@#@ C、铸币平价@#@ D、利率平价@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在金本位制度下，各国的货币在国际结算和国际汇兑领域中都可以按不同货币各自的含金量加以对比，从而确定货币比价，即铸币平价。
@#@@#@ 21、总效用最大化时边际效用（）。
@#@@#@ A、等于0B、大于0C、小于0D、不等于0@#@ 【答案】A@#@ 【解析】边际效用是总效用的导数，二者存在如下关系：
@#@边际效用为正时，总效用增加；@#@边际效用为0时，总效用达到最大；@#@边际效用为负时，总效用减少。
@#@@#@ 22、申请人进行行政许可事项申请时，发现材料不齐或不符合规定的应在（）个月内补正。
@#@@#@ A、1B、2C、3D、4@#@ 【答案】C@#@ 【解析】申请人应按照行政许可事项申请材料目录及格式要求，向受理机关提交申请材料。
@#@受理机关首先对申请材料要件和形式进行审查，发现申请材料不齐全或不符合规定要求的，告知申请人限期3个月内进行补正。
@#@@#@ 23、对借款人确因暂时经营困难等原因不能按期归还贷款本息的，贷款人可与借款人协商采取的处理措施不包括（）。
@#@@#@ A、展期@#@ B、续贷@#@ C、贷款重组@#@ D、追加担保@#@ 【答案】D@#@ 【解析】出现重大预警信号时，贷款人应根据合同约定及时采取提前收贷、追加担保等有效措施防范化解贷款风险。
@#@对借款人确因暂时经营困难等原因不能按期归还贷款本息的，贷款人可与借款人协商采取展期、续贷、贷款重组等处理措施。
@#@@#@ 24、货币经纪公司最早起源于（）外汇市场。
@#@@#@ A、法国@#@ B、英国@#@ C、美国@#@ D、日本@#@ 【答案】B@#@ 【解析】货币经纪公司最早起源于英国外汇市场，其盛行始于20世纪70年代的美国。
@#@@#@ 25、只要存在商品经济，就必然存在的经济规律是（）。
@#@@#@ A、市场竞争规律@#@ B、价值规律@#@ C、剩余价值规律@#@ D、生产关系一定要适合生产力发展的规律@#@ 【答案】B@#@ 【解析】价值规律存在的经济条件是商品经济的存在和发展，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@@#@ 26、委托贷款中的委托人不包括（）。
@#@@#@ A、提供委托贷款资金的法人@#@ B、提供委托贷款资金的非法人组织@#@ C、提供委托贷款资金的个体工商户@#@ D、开出汇票委托银行向国外付款方收款的人@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《商业银行委托贷款管理办法》明确，委托贷款中的委托人是指提供委托贷款资金的法人、非法人组织、个体工商户和具有完全民事行为能力的自然人。
@#@D项是指托收业务中的委托人。
@#@@#@ 27、甲以其不动产为抵押，与乙签订借款合同，后乙将甲抵押的不动产作为标的与丙签订买卖合同，甲得知后对此表示反对。
@#@乙丙双方所签订的合同是（）。
@#@@#@ A、有效合同@#@ B、无效合同@#@ C、可撤销合同@#@ D、效力待定合同@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题中乙对该不动产无处分权，乙丙之间的买卖合同在甲追认前处于效力待定状态，效力待定的合同只有经权利人追认之后才产生效力，否则无效。
@#@题中，不动产所有人甲得知后对此表示反对，因此乙丙双方所签订的合同在效力上属于无效合同。
@#@@#@ 28、在买卖双方存在信息不对称的情况下，质量的商品往往将质量好的商品驱逐出市场，这种现象称为（）。
@#@@#@ A、道德风险@#@ B、正向选择@#@ C、逆向选择@#@ D、外部不经济@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@
（1）逆向选择是买卖双方在不对称信息的情况下，出现质量差的商品往往将质量好看商品驱除市场的现象。
@#@@#@
（2）道德风险，是指交易双方协议达成后，协议的一方利用信息的不对称，对过改变自己的行为，来损害对方的利益，如交完汽车保险后不认真开车，交完财产保险后不注意防盗。
@#@故选C。
@#@@#@ 29、狭义的金融创新是指微观金融主体的金融创新，主要是指由于（）的放松而引发的一系列金融业务和金融工具的创新。
@#@@#@ A、新兴技术@#@ B、金融管制@#@ C、新兴市场@#@ D、原材料供应新来源@#@ 【答案】B@#@ 【解析】金融创新是指新的产品的生产、新技术或新的生产方法的应用、新的市场开辟、原材料新供应来源的发现和掌握、新的生产组织方式的实行等。
@#@狭义的金融创新是指微观金融主体的金融创新，主要是指由于金融管制的放松而引发的一系列金融业务和金融工具的创新。
@#@@#@ 30、造成市场失灵的原因不包括（）。
@#@@#@ A、信息不对称@#@ B、公共物品@#@ C、外部影响@#@ D、以上都是@#@ 【答案】D@#@ 【解析】市场失灵是指市场无法有效率地分配商品和劳务。
@#@公共物品、外部性和信息不对称是造成市场失灵的主要原因。
@#@@#@ 31、在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是（）。
@#@@#@ A、基准利率@#@ B、差别利率@#@ C、实际利率@#@ D、公定利率@#@ 【答案】A@#@ 【解析】基准利率是在多种利率并存的条件下起决定作用的利率。
@#@当它变动时，其他利率也相应发生变化。
@#@@#@ 32、平均利润率是（）。
@#@@#@ A、社会剩余价值总量与社会预付总资本的比率@#@ B、社会剩余价值总量与社会预付可变资本的比率@#@ C、部门剩余价值总量与部门预付总资本的比率@#@ D、部门剩余价值总量与部门预付可变资本的比率@#@ 【答案】A@#@ 【解析】资本家为了追逐高利润率以及资本在部门之间的转移流动，导致价格和价值偏离，使各部门的利润率趋于平均化，形成平均利润率。
@#@平均利润率是社会剩余价值总量同社会预付总资本的比率。
@#@@#@ 33、商业银行审计委员会成员应不少于（）人。
@#@@#@ A、2B、3C、4D、5@#@ 【答案】B@#@ 【解析】商业银行董事会应下设审计委员会。
@#@审计委员会成员不少于3人，多数成员应为独立董事。
@#@@#@ 34、我国经济发展的关键环节是（）。
@#@@#@ A、农业@#@ B、教育和科学@#@ C、工业@#@ D、商业@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “科学技术是第一生产力”，我国各项事业的发展都要依靠科技和教育来推动。
@#@科技和教育的落后是制约经济发展的瓶颈，科学和教育是我国经济发展的关键环节。
@#@@#@ 35、以下不是商业银行管理的一般原则的是（）。
@#@@#@ A、安全性@#@ B、流动性@#@ C、社会性@#@ D、盈利性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】商业银行管理原则是安全性、流动性和盈利性。
@#@@#@ 36、大额存单的期限品种不包括（）。
@#@@#@ A、7天@#@ B、3个月@#@ C、6个月@#@ D、5年@#@ 【答案】A@#@ 【解析】大额存单采取标准期限的产品形式，包括1个月、3个月、6个月、9个月、1年、18个月、2年、3年和5年共9个品种。
@#@@#@ 37、银行交易金融衍生品的主要目的是（）。
@#@@#@ A、获得较高收益@#@ B、赚取价差@#@ C、为客户炒作@#@ D、风险管理@#@ 【答案】D@#@ 【解析】金融衍生品又称为“衍生金融工具“，指建立在基础产品或基础变量之上，其价格取决于后者价格（或数值）变动的派生金融产品。
@#@银行交易金融衍生品的主要目的是风险管理，是为规避自有资产、负债的风险或为获得收益进行的金融衍生品交易。
@#@@#@ 38、下列有关货币需求特性的说法，错误的是（）。
@#@@#@ A、货币需求是有效需求@#@ B、货币需求是主观需求@#@ C、货币需求是有支付能力的行为@#@ D、货币需求是派生需求@#@ 【答案】B@#@ 【解析】货币需求作为一种经济需求，是由货币需求能力和货币需求愿望共同决定的有效需求。
@#@所以货币需求是有效需求、客观货币需求、也是一种派生需求（即派生于人们对商品的需求）。
@#@所以选B，货币需求是客观需求不是主观需求。
@#@@#@ 39、实物货币是指（）。
@#@@#@ A、没有实在价值的货币@#@ B、不能分割的货币@#@ C、专指贵金属货币@#@ D、作为价值尺度与普通商品价值相等的货币@#@ 【答案】D@#@ 【解析】实物货币就是以自然界存在的某种物品或者人们生产的某种物品来充当货币。
@#@@#@ 40、只要存在商品经济，就必然存在的经济规律是（）。
@#@@#@ A、市场竞争规律@#@ B、价值规律@#@ C、剩余价值规律@#@ D、生产关系一定要适合生产力发展的规律@#@ 【答案】B@#@ 【解析】价值规律存在的经济条件是商品经济的存在和发展，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@@#@ 41、以下几种在进出口业务中所采用的结算方式，涉及到保兑行的是（）。
@#@@#@ A、汇款@#@ B、托收@#@ C、信用证@#@ D、跟单托收@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据开证行的授权或要求对信用证加具保兑的银行，即为保兑行。
@#@保兑信用证下的受益人可获得开证行和保兑行的双重独立付款保证。
@#@@#@ 42、金融机构把零散的、短期的储蓄转化为大量的、长期的投资资金的前提是（）。
@#@@#@ A、银行监管体系的完善@#@ B、有效的宣传教育工作@#@ C、社会公众对中介机构和市场有信心@#@ D、相关信息的完整及时的披露@#@ 【答案】C@#@ 【解析】金融机构作为信用中介，具有克服信息不对称的功能，能将零散的、短期的储蓄转化为大量的、长期的投资资金。
@#@但这种功能实现的前提是，社会公众对中介机构和市场有信心。
@#@@#@ 43、短期国库券和货币具有很好的安全性，但货币是较好的交换媒介。
@#@当短期国库券利率下降时，人们将持有（）。
@#@@#@ A、较多的货币因为其机会成本上升@#@ B、较少的货币因为其机会成本下降@#@ C、较少的货币因为其机会成本上升@#@ D、较多的货币因为其机会成本下降@#@ 【答案】D@#@ 【解析】机会成本是放弃的最高收益，持有货币所要放弃的就是国库券的收入。
@#@此时国库券的利率下降，收入下降，持有货币的机会成本就下降。
@#@当机会成本下降时，就会持有较多的货币。
@#@@#@ 44、下列关于金融消费说法错误的是（）。
@#@@#@ A、金融消费具有无形性@#@ B、金融产品和服务主要体现为信息的组合@#@ C、金融消费者对金融产品和服务的消费行为只引起当期损益@#@ D、金融产品与服务消费过程更多表现为信息的汇集和传递@#@ 【答案】C@#@ 【解析】金融消费者对金融产品和服务的消费行为不仅引起当期损益，还会影响未来的收入或支出，并可能通过金融行业在国民经济中的特殊地位和作用，传导至整个经济体系，因此金融消费更具风险性。
@#@@#@ 45、货币制度的演变顺序为（）。
@#@@#@ A、银本位制度→金本位制度→金银本位制度→不兑现的信用货币制度@#@ B、金银本位制度→银本位制度→金本位制度→不兑现的信用货币制度@#@ C、银本位制度→金银本位制度→金本位制度→不兑现的信用货币制度@#@ D、金本位制度→银本位制度→金银本位制度→不兑现的信用货币制度@#@ 【答案】C@#@ 【解析】货币制度的演变顺序为银本位制度→金银本位制度→金本位制度→不兑现的信用货币制度。
@#@@#@ 46、商业银行采用权重法计量信用风险加权资产的，超额贷款损失准备可计入二级资本，但不得超过信用风险加权资产的（）。
@#@@#@ A、0.25%@#@ B、0.6%@#@ C、1.25%@#@ D、1.5%@#@ 【答案】C@#@ 【解析】对于超额贷款损失准备：
@#@①商业银行采用权重法计量信用风险加权资产的，超额贷款损失准备可计入二级资本，但不得超过信用风险加权资产的@#@ 1.25%。
@#@②商业银行采用内部评级法计量信用风险加权资产的，超额贷款损失准备可计入二级资本，但不得超过信用风险加权资产的@#@ 0.6%。
@#@@#@ 47、商业银行存放在代理行和相关银行的存款是（）。
@#@@#@ A、存款准备金@#@ B、贷款@#@ C、存放同业存款@#@ D、现金@#@ 【答案】C@#@ 【解析】存放同业存款是指商业银行存放在代理行和相关银行的存款。
@#@目的是为了便于银行在同业之间开展代理业务和结算收付。
@#@@#@ 48、下列属于融资租赁在融资方面的作用的是（）。
@#@@#@ A、缓释企业财务风险@#@ B、保障应收账款及时收回@#@ C、提升企业的产业链竞争优势@#@ D、增强存量资产的经济效益@#@ 【答案】A@#@ 【解析】BC两项属于在经营管理方面的作用；@#@D项属于在资产管理方面的作用。
@#@@#@ 49、银行业金融机构应当设立或指定（）负责银行业消费者权益保护工作。
@#@@#@ A、专业部门@#@ B、专门部门@#@ C、专职部门@#@ D、保障部门@#@ 【答案】B@#@ 【解析】银行业金融机构应当设立或指定专门部门负责银行业消费者权益保护工作，专门部门应当具备开展相关工作的独立性、权威性和专业能力，并享有向董（理）事会、行长（主任）会议直接报告的途径。
@#@专门部门负责牵头组织、协调、督促、指导本级机构其他部门及下级机构开展银行业消费者权益保护工作。
@#@@#@ 50、（）具有追溯力，适用于一日、一周或一个月等一段时间内的累计损失。
@#@@#@ A、总头寸限额@#@ B、止损限额@#@ C、交易限额@#@ D、风险限额@#@ 【答案】B@#@ 【解析】止损限额是指所允许的最大损失额。
@#@通常，当某个头寸的累计损失达到或接近损失额时，就必须对该头寸进行对冲交易或立即变现。
@#@止损限额适用于一日、一周或一个月等一段时间内的累计损失。
@#@@#@";i:
44;s:
14475:
"@#@ 河南省信阳市新县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用。
@#@@#@ A、遗传因素@#@ B、教育@#@ C、生理成熟@#@ D、先天因素@#@ 【答案】B@#@ 2、班主任工作的中心环节是（）。
@#@@#@ A、了解和研究学生@#@ B、教育个别学生@#@ C、组织和培养班集体@#@ D、搞好班级教育工作@#@ 【答案】C@#@ 3、建立良好的班集体有利于（）。
@#@@#@ A、发现人的价值@#@ B、发掘人的潜能@#@ C、发挥人的力量@#@ D、发展人的个性@#@ 【答案】D@#@ 4、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
@#@@#@ A、教师、学生、课堂情境@#@ B、班风、纪律、学生@#@ C、教师、教学设备、学生@#@ D、教师、学生、纪律@#@ 【答案】A@#@ 5、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
@#@@#@ A、政治@#@ B、文化@#@ C、经济@#@ D、科技@#@ 【答案】A@#@ 6、游戏准备包括哪四个方面（）。
@#@@#@ A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备@#@ B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所@#@ C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备@#@ D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点@#@ 【答案】A@#@ 7、形状知觉的关键期是出生后到（）。
@#@@#@ A、四岁左右@#@ B、二岁左右@#@ C、六岁左右@#@ D、五岁左右@#@ 【答案】B@#@ 8、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。
@#@@#@ A、新授课和巩固课@#@ B、讲授课和练习课@#@ C、单一课和综合课@#@ D、理论课和实践课@#@ 【答案】C@#@ 9、不属于元认知的策略的是（）。
@#@@#@ A、计划策略@#@ B、学习策略@#@ C、监控策略@#@ D、调节策略@#@ 【答案】B@#@ 10、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
@#@@#@ A、夸美纽斯@#@ B、卢梭@#@ C、洛克@#@ D、福禄贝尔@#@ 【答案】C@#@ 11、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。
@#@@#@ A、三个月@#@ B、半年@#@ C、一年@#@ D、两年@#@ 【答案】C@#@ 12、规章制度属于学校文化中的（）。
@#@@#@ A、学校物质文化@#@ B、学校组织和制度文化@#@ C、教师亚文化@#@ D、学生亚文化@#@ 【答案】B@#@ 13、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（）。
@#@@#@ A、人本位儿童观@#@ B、社会本位儿童观@#@ C、维持式教育观@#@ D、促进式教育观@#@ 【答案】B@#@ 14、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。
@#@@#@ A、希腊@#@ B、埃及@#@ C、斯巴达@#@ D、雅典@#@ 【答案】C@#@ 15、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
@#@@#@ A、外铄论@#@ B、内发论@#@ C、遗传决定论@#@ D、多因素相互作用论@#@ 【答案】A@#@ 16、师生关系中最基本的一种关系是（）。
@#@@#@ A、工作关系@#@ B、心理关系@#@ C、道德关系@#@ D、个人关系@#@ 【答案】A@#@ 17、《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行（）。
@#@@#@ A、园长负责制@#@ B、党委领导下的园长负责制@#@ C、园董事会领导下的园长负责制@#@ D、地方负责制@#@ 【答案】A@#@ 18、幼儿教育启蒙性含义是（）。
@#@@#@ A、幼儿教育内容的粗浅性@#@ B、幼儿教育内容的发展性@#@ C、幼儿教育内容的系统性@#@ D、幼儿教育内容的诱导性@#@ 【答案】A@#@ 19、幼儿教育启蒙性含义是（）。
@#@@#@ A、幼儿教育内容的粗浅性@#@ B、幼儿教育内容的发展性@#@ C、幼儿教育内容的系统性@#@ D、幼儿教育内容的诱导性@#@ 【答案】A@#@ 20、不属于先天条件反射的注意是（）。
@#@@#@ A、有意注意@#@ B、无意注意@#@ C、定向性注意@#@ D、选择性注意@#@ 【答案】A@#@ 21、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。
@#@@#@ A、1～3岁@#@ B、3、4～@#@ 5、6岁@#@ C、6、7～@#@ 11、12岁@#@ D、11、12～@#@ 17、18岁@#@ 【答案】B@#@ 22、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。
@#@@#@ A、学生@#@ B、教师@#@ C、教材@#@ D、教学思想@#@ 【答案】A@#@ 23、教师道德的核心是（）。
@#@@#@ A、为人民服务@#@ B、为社会主义服务@#@ C、为学生服务@#@ D、为社会服务@#@ 【答案】A@#@ 24、教师的主要作用是帮助学生（）。
@#@@#@ A、成长@#@ B、取得高分@#@ C、考上大学@#@ D、提高觉悟@#@ 【答案】A@#@ 25、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。
@#@@#@ A、重视课程内容的功能化、分科化@#@ B、强调知识的系统化、结构化@#@ C、重视智力开发与学习能力的培养@#@ D、重视个别差异@#@ 【答案】A@#@ 26、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
@#@@#@ A、先进的教学观念@#@ B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念@#@ C、教师为主导，学生为主体的教学观念@#@ D、以课堂教学为中心教学观念@#@ 【答案】B@#@ 27、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。
@#@@#@ A、小学阶段@#@ B、中学阶段@#@ C、大学阶段@#@ D、幼儿园阶段@#@ 【答案】B@#@ 28、出现喃喃语声的阶段在（）。
@#@@#@ A、0～2个月@#@ B、3～4个月@#@ C、4～8个月@#@ D、9～12个月@#@ 【答案】C@#@ 29、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。
@#@@#@ A、行为系统@#@ B、意识特点@#@ C、综合心理特征@#@ D、品德与修养@#@ 【答案】C@#@ 30、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
@#@@#@ A、言语直观@#@ B、形象直观@#@ C、感知直观@#@ D、表象直观@#@ 【答案】A@#@ 31、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。
@#@@#@ A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧@#@ B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性@#@ C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样@#@ D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段@#@ 【答案】D@#@ 32、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。
@#@@#@ A、智力游戏@#@ B、表演游戏@#@ C、体育游戏@#@ D、音乐游戏@#@ 【答案】A@#@ 33、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。
@#@@#@ A、意识@#@ B、思维@#@ C、语言@#@ D、动机@#@ 【答案】C@#@ 34、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。
@#@@#@ A、目标评价模式@#@ B、目的游离评价模式@#@ C、过程评价模式@#@ D、成果评价模式@#@ 【答案】B@#@ 35、规章制度属于学校文化中的（）。
@#@@#@ A、学校物质文化@#@ B、学校组织和制度文化@#@ C、教师亚文化@#@ D、学生亚文化@#@ 【答案】B@#@ 36、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。
@#@@#@ A、自我预期@#@ B、成败经验@#@ C、自我归因@#@ D、期待@#@ 【答案】B@#@ 37、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？
@#@@#@ A、《政治论》@#@ B、《雄辩术原理》@#@ C、《理想国》@#@ D、《勤学篇》@#@ 【答案】A@#@ 38、以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。
@#@@#@ A、突出道德争端@#@ B、询问“为什么”问题@#@ C、澄清与总结@#@ D、使情境复杂化@#@ 【答案】C@#@ 39、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
@#@@#@ A、网络教育@#@ B、学校教育@#@ C、社会教育@#@ D、大众教育@#@ 【答案】B@#@ 40、（）是教师备课和上课的主要依据。
@#@@#@ A、教学大纲@#@ B、教科书@#@ C、参考书@#@ D、教学进度计划@#@ 【答案】B@#@ 41、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。
@#@@#@ A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生@#@ B、对特殊个体不追究其法律责任@#@ C、注重保护教师的特殊职业权利@#@ D、注重维护学校、幼儿园的正当权益@#@ 【答案】B@#@ 42、根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。
@#@@#@ A、主动性@#@ B、自主性@#@ C、勤奋感@#@ D、自我同一性@#@ 【答案】B@#@ 43、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。
@#@@#@ A、只用说服法就可以了@#@ B、适当体罚也可以@#@ C、要以说服教育为主，辅以纪律约束@#@ D、要以纪律为主，说服为辅@#@ 【答案】C@#@ 44、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。
@#@@#@ A、政治教育@#@ B、思想教育@#@ C、道德教育@#@ D、心理健康教育@#@ 【答案】B@#@ 45、个体的成就动机中含有两种成分：
@#@@#@ （）和回避失败的倾向。
@#@@#@ A、追求利益的倾向@#@ B、追求刺激的倾向@#@ C、追求成功的倾向@#@ D、回避困难的倾向@#@ 【答案】C@#@ 46、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
@#@@#@ A、网络教育@#@ B、学校教育@#@ C、社会教育@#@ D、大众教育@#@ 【答案】B@#@ 47、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。
@#@@#@ A、中心综合法@#@ B、完整教学法@#@ C、分科教学法@#@ D、整个教学法@#@ 【答案】D@#@ 48、（）是树立正确学生观的基础。
@#@@#@ A、乐观估计学生的天性@#@ B、关注每一位学生@#@ C、用发展的观点认识学生@#@ D、信任学生@#@ 【答案】B@#@ 49、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
@#@@#@ A、记忆知识@#@ B、“发现”知识@#@ C、积累知识@#@ D、搜集知识@#@ 【答案】B@#@ 50、绿化用地每生不小于（），有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪，尽量扩大绿化面积。
@#@@#@ A、1平方米@#@ B、2平方米@#@ C、3平方米@#@ D、4平方米@#@ 【答案】B@#@ 51、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
@#@@#@ A、可用因素@#@ B、微弱因素@#@ C、重要因素@#@ D、利弊兼有的因素@#@ 【答案】C@#@ 52、世界学前教育之父是指（）。
@#@@#@ A、蒙台梭利@#@ B、裴斯泰洛齐@#@ C、福禄倍尔@#@ D、陈鹤琴@#@ 【答案】C@#@ 53、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。
@#@@#@ A、想象@#@ B、表象@#@ C、梦想@#@ D、创造性@#@ 【答案】A54、教师在指导儿童游戏时应（）。
@#@@#@ A、给儿童制定详细的游戏规则@#@ B、对儿童不正确的做法进行指责@#@ C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色@#@ D、注重游戏的结果而不是过程@#@ 【答案】C@#@ 55、幼儿园教育目标的层次为（）。
@#@@#@ A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标@#@ B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标@#@ C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标@#@ D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标@#@ 【答案】A@#@ 56、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。
@#@@#@ A、扮演角色@#@ B、表演文学作品@#@ C、动手造型构造物体@#@ D、说唱绘画@#@ 【答案】C@#@ 57、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。
@#@@#@ A、利用卡片等教学工具@#@ B、反复细心的说明和解释@#@ C、与练习相结合@#@ D、结合日常生活活动@#@ 【答案】D@#@ 58、“剩余精力说”的代表人物是（）。
@#@@#@ A、格罗斯@#@ B、斯宾塞@#@ C、维果斯基@#@ D、皮亚杰@#@ 【答案】B@#@ 59、《普通教育学》的作者是（）。
@#@@#@ A、卢梭@#@ B、赫尔巴特@#@ C、杜威@#@ D、洛克@#@ 【答案】B@#@ 60、幼儿观察力的发展不表现在（）。
@#@@#@ A、观察的目的性@#@ B、观察的直观性@#@ C、观察方法@#@ D、观察的概括性@#@ 【答案】C@#@";i:
45;s:
2405:
"一家4S店的20个盈利点一家4S店的20个盈利点一、售方销售线索销售线索来店来店AA卡成交卡成交入售后入售后1、整车销售差价2、保收益新保、续保、延保3、厂家销量返利4、按揭收益5、精品及改装收益6、汽车金融担保收益7、二手车置换及销售9、汽车租赁8、上牌收益二、售后方一产值提升的4种方法1、产值=单收入X厂台次2、产值=机电收入+喷事故收入+水平事业3、产值=人均产值X售后员工总数4、保有客户数X回厂率X单消关指标是关指标是厂台次厂台次售后服务售后服务入厂台次X单车产值=售后规模入厂台次X单车产值=售后规模二售后方11、常保养、常保养22、保修、保修33、一修理、一修理44、事故、事故55、备件售、备件售66、废品收入、废品收入77、售后水平事业、售后水平事业88、友俱乐收益会员存、会员活动、异业盟、友俱乐收益会员存、会员活动、异业盟企业资源管理的三大项企业资源管理的三大项三、合方1、成本控制点1变动用变动用确用支出各分的更加明使其所有的支出找到其收入的来源。
@#@2固定用固定用减少投入关是提固定产的效率如工位周率、烤房使用效率。
@#@3变动成本变动成本做到化理提内控理水平。
@#@注意尽可将投入用在直接成本售和售后上后台理人员。
@#@2、厂家其他奖励段性CS33、人员效率、人员效率1组织构架扁平化2技术能力、业务能力、管理能力如何人岗匹度的3人员思想、德水平如何45S现场管控水平如何5持续执力和耐力如何4S店的业务性质是什么？
@#@店的业务性质是什么？
@#@4S店的各种业务均为寄生型业务不可能独立存在是一个条体系所以流程理、节点管控、团合、沟畅。
@#@售8、售后8均为点售把自己的8接来、售后把自己的8接来就构成了线而成本控制、人员效率、售与售后业务整合就构成了而与的接即成体。
@#@点点体体4S店的业务重点是什么？
@#@店的业务重点是什么？
@#@就是解决“量”的问题：
@#@1、新车销量2、售后回厂量（包括事故车）3、水平事业总量怎么解决搞搞活动！
@#@活动！
@#@三天一小搞五天一大搞展厅里天天搞。
@#@无效的原因搞的率不够*";i:
46;s:
29599:
"创新行业监管方式创新行业监管方式完善安全保障体系完善安全保障体系依法推进民航持续安全发展依法推进民航持续安全发展李健（2014年12月25日）同志们：
@#@现在，我代表民航局作航空安全工作报告。
@#@报告分两个部分：
@#@一，2014年安全工作回顾；@#@二，2015年安全工作面临的形势和主要任务。
@#@第一部分第一部分2014年安全工作回顾年安全工作回顾2014年，在党中央、国务院的正确领导下，全行业全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，认真学习贯彻落实中央领导同志对民航安全与发展工作的重要指示批示精神，以及国务院关于安全生产工作的重要部署，特别是习近平总书记关于航空安全三个能力的重要批示，为民航安全发展指明了方向。
@#@今年，持续安全战略不断推进，安全主体责任不断落实，安全监管不断深化，安全基础不断夯实，安全状况保持了总体平稳向好的态势。
@#@今年，全行业预计实现运输飞行762万小时、335万架次，同比分别增长10.2%、8.8%。
@#@截至目前，未发生运输飞行事故和空防安全事故，连续实现第十二个空防安全年。
@#@12005年至今，亿客公里死亡人数十年滚动值为0.001（世界平均水平为0.012），运输航空百万架次重大事故率十年滚动值为0.05（世界平均水平为0.48），同比分别降低58.8%和46.9%。
@#@自2010年8月25日至今，运输航空连续安全飞行52个月、累计2796万小时，安全运送国内外旅客约14.7亿人次。
@#@回顾2014年的安全工作，主要有以下四个方面的特点：
@#@一、安全掌控力度不断加强一、安全掌控力度不断加强加强安全宏观调控。
@#@加强安全宏观调控。
@#@按照国务院“稳增长、促改革、调结构、惠民生”的总体要求，继续改进和完善航空安全“简政放权”力度，简化安全类项目审批程序，缩短了审批周期，提高了工作效率。
@#@积极稳妥处理安全与发展的关系，加大对航空公司人机比配备情况的监控力度，适时发布飞行人员疲劳指数，强化机队配置计划管理，适当调节飞机引进速度。
@#@进一步强化安全政策引导，把航空公司、机场的运行保障能力和安全状况，作为分配航班时刻、审批飞机引进和新开航线等关键资源的重要依据，鼓励安全保障能力充裕、安全记录好的单位优先发展。
@#@充分发挥安委会职能，及时分析和掌握行业安全运行形势，对安全保障能力不足、安全形势出现反复的单位，采取严格监控措施，削减其飞行总量、暂停航线航班和设立分（子）公司的申请，督促其整改问题。
@#@加大安全隐患治理。
@#@加大安全隐患治理。
@#@按照国务院安委会“六打六治”打非2治违专项行动部署，结合行业特点，组织开展飞行安全、瞒报危险品和通航安全等专项整治。
@#@完成8个机场鸟击防范和7个机场外来物管理专项评估工作。
@#@推进全国机场鸟情预警系统建设，以及外来物探测设备研发。
@#@完成105个支线机场空管运行单位的评估工作，促进了机场空管的安全管理和保障能力提高。
@#@开展输油管道安全隐患排查治理，健全航油质量安全和管线安全检查制度体系，完善输油管道安全运行的长效机制。
@#@联合国家邮政局和工信部，分别对锂电池生产和邮件、快件运输加强源头安全管控。
@#@针对国外航空公司在境内的无线电通讯中断问题开展了专项治理。
@#@加强预防预警工作。
@#@加强预防预警工作。
@#@改进和完善航空安全信息系统，强化安全信息收集、研判和决策机制，完成14958条安全信息的统计分析，为行业趋势分析、安全决策提供依据。
@#@运用航空安全预警机制，发布各类安全预警信息97期，及时提出预防措施和安全建议。
@#@与美国、新加坡等国家和地区签署双边协议，加强安全信息交换、适航认证、战略举措等方面的国际交流与合作。
@#@二、安全主体责任进一步落实二、安全主体责任进一步落实强化安全强化安全主体责任。
@#@主体责任。
@#@按照安全生产“党政同责，一岗双责”的要求，督促企事业单位牢固树立“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的安全意识和思维方式，开展自查自改工作，不断完善安全生产责任体系。
@#@做好安全责任书的签订，突出3各单位对社会和旅客的安全承诺，增强了安全生产一线和管理岗位职责的层层落实。
@#@督促运输航空公司开展运行风险管控专项整治，加强安全管理、明晰责任和流程，加大安全投入、改进技术装备，切实提高企业安全生产保障能力；@#@继续做好专业技术人员资质管理工作，制定飞行人员心理健康标准，开展了为期6个月的121部飞行员岗位技能检查；@#@举行签派员岗位职业技能大赛，激发专业人员提高业务能力的积极性。
@#@继续开展航空公司、机场、空管等单位专业人员资质排查工作。
@#@严肃查处违规违章行为。
@#@严肃查处违规违章行为。
@#@针对深航“1.29”、春秋“6.06”、东航“6.17”、“6.19”、重庆空管分局“8.26”等严重不安全事件，以及飞行学院“3.08”飞行训练事故，对相关责任单位和责任人采取了行政约见、行政处分、限制运行等严肃处罚措施，对暴露出的安全隐患，采取了限期整改、SMS专项审核等短、中、长期改进措施，督促企业健全安全管理的长效机制。
@#@对沈阳、三亚等机场的超高障碍物影响净空问题，及时调减小时起降架次、提高机场运行标准，确保飞行安全。
@#@三、安全监管体系不断完善三、安全监管体系不断完善进一步健全规章标准。
@#@进一步健全规章标准。
@#@按照十八届四中全会提出“依法治国，建设社会主义法治国家要求”，进一步加强航空安全规章、标准的立、改、废工作。
@#@参与安全生产法修订，充分反映民航安全监管实际，妥善处理安全生产法与民4用航空法之间的关系，维护了行业监管体系的完整性和有效性。
@#@做好危险品航空运输安全管理条例的制定、民航安全保卫条例修订等行政法规的起草工作。
@#@完成和推进民用航空标准化管理规定、民用航空空中交通管理规则等8部直接涉及航空安全的规章修订；@#@起草机场除冰剂撒布机、飞机地面柴油机气源机组等7项国家标准；@#@发布小型航空器飞行记录系统性能规范、民用航空自动转报系统技术规范等19项行业标准。
@#@各地区管理局结合辖区内安全工作的特点，完善了贯彻落实规章标准的细化办法和措施；@#@民航企事业单位及时修订安全运行手册和管理手册，将规章标准规定的权利、义务细化到岗位，从业人员依法管理的法治意识和责任意识稳步提升。
@#@安全监管手段不断创新。
@#@安全监管手段不断创新。
@#@完善安全监管体系评估标准和办法，完成中南管理局、深圳监管局监管体系评估试点工作，探索新的监管模式。
@#@推进航空公司安全绩效管理，监控安全绩效指标，调整监管重点。
@#@开发SMS审核系统和移动电子检查工具，量化审核任务和结果。
@#@改进飞行标准监督管理系统（FSOP）功能，加强监察评估管理、数据分析，完成121部航空公司近一万次的监察。
@#@推进维修“一证多地”和“工程外委”的监管方式。
@#@开展国产民机事故故障数据库开发、中国民航飞行品质监控基站建设等研究。
@#@安全教育培训不断改进。
@#@安全教育培训不断改进。
@#@抓住新安全生产法颁布实5施的有利时机，采取会议宣讲、媒体传播等多种形式，在行业内营造知法、学法、守法和用法的法治氛围。
@#@结合全国“安全生产月”活动，开展机长读本和安全自愿报告系统宣讲，10余家运输航空公司4000余名飞行人员参加了学习。
@#@落实国务院关于加强安全培训工作的要求，全年共培训企事业中高级安全管理人员1937人次，培训监察员3898人次；@#@组织举办第一期民航中青年安全硕士班。
@#@事故应急处置和调查能力不断提高。
@#@事故应急处置和调查能力不断提高。
@#@截至12月20日，国际上共发生民航运输航空重大事故8起，死亡785人。
@#@特别是马来西亚航空公司发生的MH370和MH17两起事件，引起了国际社会的强烈关注。
@#@事件发生后，民航立即启动应急预案，配合国家相关部门全力以赴做好事故调查、家属安抚、法律援助等工作。
@#@同时，根据中央领导同志的重要批示精神，系统查找民航安全的薄弱环节，积极研判国际民航安全的新趋势、新动态，拟定了系统提升航空安全监控能力、技术装备支撑能力、应急救援处置能力建设的中长期规划和路线图；@#@根据国际民航组织公约要求，参与事故调查，维护遇难中国旅客家属的权益；@#@督促国际民航组织完善航空安全管控机制，参加冲突地区风险管控高级别工作组，进一步提升了我国民航在国际安全管理领域的地位。
@#@按照国家安全委员会要求，完成重大航空事故灾难情景再现方案，提升了特情综合应对能力。
@#@进一步加强与包括美国、欧盟、澳大利亚6等国家和地区在事故调查方面的合作机制，共同应对突发事件。
@#@在西藏完成民用航空器事故调查高原地区专项演练；@#@华北管理局开展了沙漠地区事故调查员技能竞赛；@#@东北管理局开展了通航事故调查演练；@#@西南管理局开展了危险品航空运输泄漏应急处置演练，增强了调查队伍在复杂条件下的生存、协同处置和调查操作能力。
@#@为切实提升行业事故调查及应急处置能力，民航累计投资3.3亿元。
@#@四、安全重点领域取得新进展四、安全重点领域取得新进展适航审定能力建设不断提升。
@#@适航审定能力建设不断提升。
@#@适航攻关取得新突破，适航领导小组审议通过攻关方案，并已开始实施；@#@获国家大飞机重大专项，投资12.7亿元的适航审定条件建设和科研项目正式启动。
@#@成立发动机适航审定中心，并获得财政经费支持。
@#@完成ARJ21支线飞机型号审定的地面试验和试飞工作；@#@全面加强波音747-8飞机及发动机等型号认可审定，确保引进航空产品初始适航。
@#@推进C919大型客机、Y12F通勤类飞机、直15中型直升机等国产航空产品型号合格审定。
@#@完成1号航空生物燃料航油适航审定，实现国产航空生物燃料可正式投入商业运营。
@#@适航国际合作取得新进展，加强与美国适航合作，拓展中美运输类飞机双边适航；@#@推进中欧适航双边磋商进程。
@#@科技支撑作用不断巩固。
@#@科技支撑作用不断巩固。
@#@完成33个机场PBN飞行程序设计，截至目前，全国已有66个机场全面实施PBN运行。
@#@7组织开展黎平机场公共RNPAR项目，完成飞行程序评审以及模拟机验证工作。
@#@推动航空公司加快运行控制卫星通信能力建设。
@#@开展青岛、济南等机场HUD低能见度运行试点，实现起飞最低标准跑道视程200米的目标。
@#@优化机场跑道特性材料拦阻系统（EMAS）新一代材料和设计模型，完成国内外4个机场的EMAS初步设计。
@#@开展上海浦东机场卫星着陆系统（GLS）演示验证工作；@#@推广使用II型除防冰液。
@#@这些新技术的推广运用，降低了航空器运行风险，提高了安全裕度。
@#@空防安全工作不断深化。
@#@空防安全工作不断深化。
@#@面对复杂的反恐和空防形势，围绕“防劫机、防炸机、防袭击”的工作核心，深入开展风险防控和应急处突工作。
@#@共保障专包机警卫任务262架次，圆满完成亚信峰会、青奥会和第22届亚太经合组织（APEC）峰会等重大会议和国家重要活动的运输及安全保障任务。
@#@查处66起编造虚假恐怖威胁信息的非法干扰事件，其中23起相关人员受到刑事处罚。
@#@按照“六个不发生”的工作目标，完成“平安机场”建设专项行动，强化了航站楼公共区域治安防控、机场应急处突和企事业单位内部人员管理等工作，治安防控和应急处突能力得到明显提升。
@#@针对少数民族旅客不熟悉空防安全动态预警和分级制度，通过多种渠道解释说明在机场安检工作中所谓“歧视”的误解，积极开展空防相关法律法规宣传和解释工作。
@#@8同志们，今年安全工作取得的成绩，是党中央、国务院正确领导的结果，是全面贯彻落实民航强国战略和持续安全理念的结果，是全行业广大干部职工共同努力的结果。
@#@在此，我代表民航局党组，对大家一年来的辛勤工作表示衷心的感谢!
@#@在肯定成绩的同时，更应该看到问题和不足。
@#@行业长期快速发展，导致系统综合保障能力不足的矛盾持续存在，已影响到民航的安全、发展、服务与形象。
@#@在长期平稳的安全形势下，骄傲自满、思想麻痹和管理松懈的现象在行业内有所抬头，人为原因严重不安全事件时有发生，多次强调的故意违规违章行为仍重复出现，部分事件性质十分恶劣，甚至出现隐瞒不报、谎报等诚信缺失问题。
@#@机场地面运行安全、航班备降保障、危险品运输、鸟击等潜在风险依然存在。
@#@通航单位基础薄弱，安全保障资源不足，管理手段落后，导致了作业和训练飞行安全水平波动较大。
@#@这些问题需要引起高度的重视和警觉，结合民航安全工作面临的形势，采取针对性措施尽快解决。
@#@第二部分第二部分2015年安全工作面临的形势和主要任务年安全工作面临的形势和主要任务2015年是行业贯彻落实依法治国理念，全面深化改革的一年，我们应当清醒地认识到安全工作面临的形势和挑战：
@#@一是民航安全受中央领导同志和社会公众的关注越来一是民航安全受中央领导同志和社会公众的关注越来9越高。
@#@越高。
@#@习近平、李克强等中央领导同志多次对民航安全工作作出重要批示，要求从国家安全和国家战略的高度来定位民航安全。
@#@马航MH370事件之后，再次证实重大航空事件所产生的国内外影响巨大，且善后处置涉及外交、民政、司法等方方面面，直接关系到国家的形象和声誉。
@#@民航作为国家经济社会发展的重要战略性产业，在国家促进经济机构调整和经济增长方式转变过程中，理应发挥更大的作用，航空安全是民航发展的基础，更要加强和提升。
@#@民航作为重要的运输方式，公众对航空安全的期望很高，全行业应站在国家战略的高度去思考和谋划安全管理工作。
@#@二是依法治理二是依法治理行业的要求越来越高。
@#@行业的要求越来越高。
@#@党的十八届四中全会将“依法治国”赋予了新的内涵，这对民航安全管理工作提出了更高的要求。
@#@目前，行业内有些单位合规运行的主动性还有待提高，领导依法决策的观念不强，员工照章办事的意识尚未完全树立；@#@少数旅客法律意识不高，对民航安全运行和突发事件处置缺乏了解，群体违法、抗法事件时有发生。
@#@行业应充分运用法治思维和法治方式提升安全管控能力，把安全生产和安全监管真正纳入法治化轨道。
@#@三是行业快速发展对安全管理工作的要求越来越高。
@#@三是行业快速发展对安全管理工作的要求越来越高。
@#@当前，运输飞行小时年增幅已近百万，系统性缺陷和结构性矛盾逐渐显现，传统的安全管理和监管模式亟待调整转型。
@#@大型运输航空公司已开始“大运行”模式，对安全监管工作提出10新的要求。
@#@部分企事业单位SMS未能充分发挥应有效能，风险管理停留在纸面上，安全管理系统效能作用与建设预期不相符。
@#@波音787、747-8等多种新机型投入运行，对适航管理、安全监管以及飞机监控等工作带来巨大挑战。
@#@高原、高高原航线密度增加，导致安全运行风险逐渐加大。
@#@为适应行业发展的新变化需要进一步梳理和研究现有管控模式。
@#@四是民航遭受恐怖袭击的风险越来越大。
@#@四是民航遭受恐怖袭击的风险越来越大。
@#@当前，反恐怖工作已经成为国家安全战略的重要组成部分，是一项党和国家高度重视的政治任务。
@#@从国际上看，伊斯兰国（IS）的活动能力、影响力有增无减，暴恐极端思想不断向境内渗透，对境内“三股势力”人员仍有较强的刺激和示范效应。
@#@从国内看，新疆暴恐活动仍然活跃，稳定的基础还比较脆弱，在严打高压之下，暴恐份子仍在伺机反扑，隐藏幕后的极端分子“干大事”的意愿强烈，零星爆发的暴力恐怖案件时有发生。
@#@此外，社会转型期间出现一些内部矛盾，个别人用极端方式表达利益诉求的倾向明显，对行业安全和运行秩序带来新的压力。
@#@这些说明空防安全和反恐维稳工作面临严峻形势，保证民航空防持续安全的任务依然艰巨。
@#@鉴于以上新形势和新特点，确定2015年民航安全工作的基本思路是：
@#@认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，牢认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，牢固树立安全生产固树立安全生产“红线红线”意识和意识和“底线底线”思维，思维，以社会主义核心以社会主义核心价值观为引领价值观为引领，继续推进持续安全战略，增强安全管理的法，继续推进持续安全战略，增强安全管理的法11治思维和法治方式，加强安全管理的统筹规划，完善安全保治思维和法治方式，加强安全管理的统筹规划，完善安全保障体系，加快监管方式转型，狠抓安全风险防控，加快安全障体系，加快监管方式转型，狠抓安全风险防控，加快安全科技创新，依法推进民航持续安全发展。
@#@科技创新，依法推进民航持续安全发展。
@#@主要目标是：
@#@杜绝杜绝重特大运输航空事故，防止劫机、炸机和恐怖袭击事件，杜重特大运输航空事故，防止劫机、炸机和恐怖袭击事件，杜绝空防安全责任事故，防止重大航空地面事故和特大航空维绝空防安全责任事故，防止重大航空地面事故和特大航空维修事故。
@#@修事故。
@#@主要工作有以下七个方面：
@#@一、加强统筹规划，完善顶层设计一、加强统筹规划，完善顶层设计编制编制“十三五十三五”安全发展规划。
@#@安全发展规划。
@#@按照党中央、国务院的总体部署，落实中央领导对民航安全工作的重要批示，加强航空安全保障体系建设的总体规划和统筹协调，开展民航“十三五”安全规划的前期预研和编制，将安全监控、技术装备和应急反应处置等领域作为重点内容，制定实施路线图，持续提高安全保障能力和运行安全质量，切实提升我国航空安全水平，确立在国际航空安全领域的领先地位。
@#@实施积极的安全发展政策。
@#@实施积极的安全发展政策。
@#@研究基于运行控制、机场基础设施、空域流量等因素的综合保障能力，科学宏观调控发展速度，合理制定飞机引进计划，确保民航健康发展。
@#@制定民航安全保障财务考核办法，优化考核指标，完善考核程序，严格整改落实，督促企业落实安全投入主体责任，提高安全基础投入比例。
@#@充分利用安全专项资金，优化支出结构，加大安全重点领域的支持力度，加强项目全过程管理，提高安全投入质量和效益。
@#@实施安全奖励专项资金管理办法，积极12推进激励机制。
@#@加快诚信体系制度建设。
@#@加快诚信体系制度建设。
@#@按照国家社会信用体系建设规划纲要（20142020）的要求，制定民航安全生产信用体系建设规划，强调依法征信、信息共享、统筹协调，建立完备的安全生产信用规章制度和标准体系，建立诚信激励和失信惩戒联动机制，从市场准入、资质认定、资源配置、政策扶持等方面，制定基于诚信度的差异化安全监管和奖惩措施。
@#@建立与其他部委之间企业不良信用信息共享交换机制，以及面向社会的安全生产诚信报告和发布机制，通过强制性的监管手段和社会舆论监督，督促和引导企事业单位将诚实守信变成一种履行安全生产责任和社会责任的自觉行为，逐步走上自我规范、自我约束、自我激励、自我发展的人文内涵式安全管理道路。
@#@二、强化法治思维，推进依法治理二、强化法治思维，推进依法治理牢固树立法治意识和依法行政观念。
@#@牢固树立法治意识和依法行政观念。
@#@运用法律法规规范权利和义务，设定深化改革的措施和程序，为开展行政执法提供充分的法律依据。
@#@各级行政管理单位要带头遵纪守法，依照法定权限和程序履行职责，实施行业管理。
@#@在安全监管中克服畏难情绪，严格执法，坚决杜绝选择性执法或变相不执法。
@#@监察员要进一步强化法治思维和法律意识，善于综合运用民用航空法、安全生产法、行政强制法、安全生产领域违法违纪行为政纪处分暂行规定、民用13航空行政处罚实施办法等涉及安全的法律法规规章，处理和解决安全管理中的实际问题，严格执法标准，树立执法权威，做到执法必严，违法必究，当罚必罚。
@#@推进立法和安全标准建设。
@#@推进立法和安全标准建设。
@#@做好法律法规规章的清理修订工作，巩固已有成果、确保政令协调统一，切实做好后续监管。
@#@立足简政放权和依法行政，科学评价行政行为，加快依法行政和法治民航建设进程。
@#@继续加强安全、通航等领域立法，修订监察员手册和行政检查工作规则，加强对监察员检查工具、方法的指导，充实行政检查处理依据，提高监察工作的一致性和规范性。
@#@着力加强安全标准系统建设，制定机场跑道拦阻系统、高高原复杂机场运行、通航安全、国产大飞机适航等标准，并研究制定有关的国际标准。
@#@提高责任主体守法自觉性。
@#@提高责任主体守法自觉性。
@#@以落实新安全生产法为契机，完善行业安全责任制度，细化主体责任、领导责任的追究等管理措施，开展安全生产责任制考核，建立生产经营单位守法机制。
@#@实施“SMS落地工程”，推进安全绩效管理，逐步建立行业安全绩效监控机制，督促企事业单位提高安全管理效能。
@#@继续深化飞行、机务、机场、空管、运控、客舱等专业人员资质管理，明确各岗位责任和考核标准。
@#@做好高级管理人员的资质培训，实现生产经营单位负责人和安全管理人员必须具备相应安全生产知识的要求，推动人员素质提高和管理规范化。
@#@按照弘扬法治精神，建设法治文化的要求，进一步加强航空安全法律法规标准的宣传和引导，提高旅客14依法维权和理性维权意识，使企业和公众做到知法、懂法、尊法、守法。
@#@积极倡导诚信守法和依法经营，根据其行为的严重程度，分别适用预警、约束和淘汰机制。
@#@三、改进监管手段，提高监管效能三、改进监管手段，提高监管效能积极探索安全监管模式转变。
@#@积极探索安全监管模式转变。
@#@按照国际民航公约附件19要求，制定实施路线图，推进安全监管体系建设。
@#@明确航空公司及其控股子公司的运行要求和责任，稳妥推进“大运行”模式，梳理合格证管理局与属地管理局的安全监管职责和权限。
@#@按照简政放权的要求，探索将部分审批和运行管理职责进行合并的监管方式改革，避免重复审批或效率低下。
@#@改进FSOP监管功能，明晰工作职责、统一执法标准，加强日常监察评估管理、飞行运行数据分析和绩效评估等工作。
@#@进一步规范民用机场飞行程序和运行最低标准的管理，推进质量保证体系建设，强化对飞行程序设计人员和单位的持续符合性监管。
@#@推进机场安全监管信息系统建设，有效利用现代信息技术，完善功能和需求。
@#@开辟政府购买服务、授权有资质的第三方机构或服务商完成外包职能新模式，缓解政府人力资源短缺问题。
@#@按市场化原则规范和发展各类行业协会组织，增加安全管理手段，提升自律能力和水平。
@#@加强对安全基础薄弱和安全问题突出的单位，以及新成立航空公司、中小航空公司、低成本外航和通航训练飞行单位的安全监管。
@#@切实加强监管手段创新。
@#@切实加强监管手段创新。
@#@按照新安全生产法的要求，15科学、合理地制定年度安全监督检查计划，明确对生产经营单位监督检查的数量和频次、检查方式、重点内容，以及质量控制等要求，促进安全监督检查工作依法、合规、科学、有序的开展，使尽职免责的监管边界更加清晰。
@#@借鉴美国安全绩效管理的经验，筹建我国民航安全数据收集和绩效分析平台，建立以大数据为驱动、以风险管理为核心、以法治理念为指导的安全监管长效机制，实现智能化分析、监控和预警。
@#@结合一线监察工作的实际，加强基层执法机构建设，执法资源优先保障基层。
@#@切实加强对监察员的法律、法规、规章、手册等培训，提高监察员队伍依法行政的意识和能力。
@#@完成企业信用信息的采集与分类管理工作，推进信用体系和安全运行管理信息平台建设，建立安全生产诚信档案、企事业单位管理人员、飞行、机务等“黑名单”制度、行政相对人信用信息承诺与审查制度。
@#@对于安全意识淡薄、安全记录差、诚信严重缺失的单位和个人采取“终身不得涉足民航安全生产经营行业”的措施。
@#@加强外航安全监管和信息交流。
@#@加强外航安全监管和信息交流。
@#@完善外航运行评估管理系统，针对安全记录差、通讯失效频发、站坪检查问题多、不配合我方监管或消极整改的外国航空公司，坚决采取运行限制、暂停审批新增申请，直至全面暂停其CCAR129部运行规范的处理措施，督促外航遵守我国的民航法规、规章及运行秩序。
@#@建立与国际机构安全信息共享和重大事故预防的16合作机制，在信息报告、事故调查、国际交流方面拓展创新，提升安全信息分析处理能力。
@#@优化航空安全自愿报告系统的功能和流程，充分利用各种媒介，进一步扩充安全信息的收集渠道。
@#@四、加强风险防控，提升保障能力四、加强风险防控，提升保障能力强化航空公司运行风险管控。
@#@强化航空公司运行风险管控。
@#@制定航空公司运行控制风险防控体系建设指南，督促航空公司开展运控风险管控体系建设。
@#@针对多家航空公司新引进的波音787和777-300ER远程大型运输机陆续投入运行，将开辟更多、更远、更新的国际航线，安全保障难度增大，应加快航空公司卫星通信监控能力建设，推广飞行运行、机务维修、地面服务等功能的使用范围，实现对运行风险的动态监测，切实降低安全风险。
@#@运行国产民机ARJ-21的航空公司，要充分评估所飞机场和航路的特点，制定具体的安全风险管理办法。
@#@进一步规范导航数据库管理工作，完善管理流程，保证机载导航数据的完整性和可靠性。
@#@提升机场安全保障能力。
@#@提升机场安全保障能力。
@#@进一步建立健全机场规章标准体系；@#@全面推进机场从业人员资质能力建设；@#@加强鸟情预警系统、探鸟设备、外来物探测等科技手段的应用，有效应对鸟击和外来物高发问题；@#@开展机场运行安全和不停航施工专项整治工作；@#@加强军";i:
47;s:
28235:
"千家诗卷一信州谢叠山五绝春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
@#@夜来风雨声，花落知多少。
@#@访袁拾遗不遇孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。
@#@闻说梅花早，何如此地春。
@#@送郭司仓王昌龄映门淮水绿，留骑主人心。
@#@明月随良掾，春潮夜夜深。
@#@洛阳道储光羲大道直如发，春来佳气多。
@#@五陵贵公子，双双呜玉珂。
@#@独坐敬亭山李白。
@#@众鸟高飞尽，孤云独去闲。
@#@相看两不厌，只有敬亭山。
@#@登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
@#@欲穷千里目，更上一层楼。
@#@观永乐公主入番孙逖边地莺花少年来未觉新美人天上落龙塞始应春伊州歌盖嘉运打起黄莺儿莫教枝上啼啼时惊妾梦不得到辽西左掖梨花丘为冷艳全欺雪余香乍入衣春风且莫定吹向玉阶飞思君恩令狐楚小苑莺歌歇长门蝶舞多眼看春又去翠辇不曾过题袁氏别业贺知章主人不相识偶坐为林泉莫谩愁沽酒囊中自有钱夜送赵纵杨炯赵氏连城璧由来天下传送君还旧府明月满前川竹里馆王维独坐幽篁里弹琴复长啸深林人不知明月来相照送朱大入秦王维避人五陵去宝剑值千金分手脱相赠平生一片心*孟浩然集与全唐诗作孟浩然长干行崔颢君家在何处妾住在横塘停船暂借问或恐是同乡咏史高适尚有绨袍赠应怜范叔寒不知天下士犹作布衣看罢相作李适之避贤初罢相乐圣且衔杯为问门前客今朝几个来逢侠者钱起燕赵悲歌士相逢剧孟家寸心言不尽前路日将斜江行望匡庐钱起咫尺愁风雨匡庐不可登只疑云雾窟犹有六朝僧答李瀚韦应物林中观易罢溪上对鸥闲楚俗饶词客何人最往还秋风引刘禹锡何处秋风至萧萧送雁群朝来入庭树孤客最先闻秋夜寄丘员外韦应物怀君属秋夜散步咏凉天山空松子落幽人应未眠秋日耿湋返照入闾巷忧来谁共语古道少人行秋风动禾黍秋日湖上薛莹落日五湖游烟波处处愁浮沉千古事谁与问东流宫中题文宗皇帝辇路生秋草上林花满枝凭高何限意无复侍臣知汾上惊秋苏（廷+页）北风吹白云万里渡河汾心绪逢摇落秋声不可闻寻隐者不遇贾岛松下问童子言师采药去只在此山中云深不知处蜀道后期张说客心争日月来往预期程秋风不相待先至洛阳城静夜思李白床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡秋浦歌李白白发三千丈离愁似个长不知明镜里何处得秋霜赠乔侍郎陈子昂汉廷荣巧宦云阁薄边功可怜骢马使白首为谁雄答五陵太守王昌龄仗剑行千里微躯敢一言曾为大梁客不负信陵恩行军九日思长安故园岑参强欲登高去无人送酒来遥怜故园菊应傍战场开婕妤怨皇甫冉花枝出建章凤管发昭阳借问承恩者双蛾几许长题竹林寺朱放岁月人间促烟霞此地多殷勤竹林寺更得几回过三闾庙戴叔伦沅湘流不尽屈子怨何深日暮秋风起萧萧枫树林易水送别骆宾王此地别燕丹壮士发冲冠昔时人已没今日水犹寒别卢秦卿司空曙知有前期在难分此夜中无将故人酒不及石尤风答人太上隐者偶来松树下高枕石头眠山中无历日寒尽不知年千家诗卷二信州谢叠山精选五律幸蜀回至剑门玄宗皇帝剑阁横云峻銮舆出狩回翠屏千仞合丹嶂五丁开灌木萦旗转仙云拂马来乘时方在德嗟尔勒铭才和晋陵陆承相杜审言独有宦游人偏惊物候新云霞出海曙梅柳渡江春淑气催黄鸟晴光转绿苹忽闻歌古调归思欲沾巾蓬莱三殿侍宴奉敕咏终南山杜审言北斗挂城边南山倚殿前云标金阙回树杪玉堂悬半岭通佳气中峰绕瑞烟小臣持献寿长此戴尧天春夜别友人陈子昂银烛吐清烟金尊对绮筵离堂思琴瑟别路绕山川明月悬高树长河没晓天悠悠洛阳去此会在何年*一本作隐高树长甯公主东庄侍宴李峤别业临青甸鸣銮降紫霄长筵鹓鹭集仙管凤凰调树接南山近烟含北渚遥承恩咸已醉恋赏未还镳恩赐丽正殿书院赐宴应制得林字张说东壁图书府西园翰墨林诵诗闻国政讲易见天心位窃和羹重恩叨醉酒深载歌春兴曲情竭为知音送友人李白青山横北郭白水绕东城此地一为别孤篷万里征浮云游子意落日故人情挥手自兹去萧萧斑马鸣送友人入蜀李白见说蚕丛路崎岖不易行山从人面起云傍马头生芳树笼秦栈春流绕蜀城升沈应已定不必问君平次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边苏氏别业祖咏别业居幽处到来生隐心南山当户牖澧水映园林竹覆经冬雪庭昏未夕阴寥寥人境外闲坐听春禽春宿左省杜甫花隐掖垣暮啾啾栖鸟过星临万户动月傍九霄多不寝听金钥因风想玉坷明朝有封事数问夜如何题玄武禅师屋壁杜甫何年顾虎头满壁画沧州赤日石林气青天江海流锡飞常近鹤杯渡不惊鸥似得庐山路真随惠远游终南山王维太乙近天都连山到海隅白云回望合青霭入看无分野中峰变阴晴众壑殊欲投何处宿隔水问樵夫登总持阁岑参高阁逼诸天登临近日边晴开万井树愁看五陵烟槛外低秦岭窗中小渭川早知清净理常愿奉金仙寄左省杜拾遗岑参联步趋丹陛分曹限紫薇晓随天仗入暮惹御香归白发悲花落青云羡鸟飞圣朝无阙事自觉谏书稀登兖州城楼杜甫东郡趋庭日南楼纵目初浮云连海岱平野入青徐孤嶂秦碑在荒城鲁殿余从来多古意临眺独踌躇杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同是宦游人海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾送崔融杜审言君王行出将书记远从征祖帐连河阙军麾动洛城旌旗朝朔气笳吹夜边声坐觉烟尘少秋风古北平扈从登封途中作宋之问帐殿郁崔嵬仙游实壮哉晓云连幕卷夜火杂星回谷暗千旗出山鸣万乘来扈从良可赋终乏掞天才题义公禅房孟浩然义公习禅寂结宇依空林户外一峰秀阶前众壑深夕阳连雨足空翠落庭阴看取莲花净方知不染心醉后赠张旭高适世上漫相识此翁殊不然兴来书自圣醉后语尤颠白发老闲事青云在目前床头一壶酒能更几回眠玉台观高适浩劫因王造平台访古游彩云萧史驻文字鲁恭留宫阙通群帝乾坤到十洲人传有笙鹤时过北山头观李固言杜甫方丈浑连水天台总映云人间长见画老去限空闻范蠡舟偏小王乔鹤不群此生随万物何处出尘氛旅夜书怀杜甫细草微风岸危樯独夜舟星随平野阔月涌大江流名岂文章著官因老病休飘飘何所似天地一沙鸥登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水今上岳阳楼吴楚东南坼乾坤日月浮亲朋无一字老病有孤舟戎马关山北凭轩涕泗流江南旅情祖咏楚山不可极归路但萧条海色晴看雨江声夜听潮剑留南斗近书寄北风遥为报空潭橘无媒寄洛桥宿龙兴寺綦毋潜香刹夜忘归松清古殿扉灯明方丈室珠系比丘衣白日传心净青莲喻法微天花落不尽处处鸟衔飞题破山寺后禅院常建清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心万籁此俱寂惟闻钟磬音题松汀驿张佑山色远含空苍茫泽国东海明先见日江白迥闻风鸟道高原去人烟小径通那知旧遗逸不在五湖中圣果寺释处默路自中峰上盘回出薜萝到江吴地尽隔岸越山多古木丛青蔼遥天浸白波下方城郭近钟磬杂笙歌野望王绩东皋薄暮望徙倚欲何依树树皆秋色山山惟落晖牧人驱犊返猎马带禽归相顾无相识长歌怀采薇送别崔著作东征陈子昂金天方肃杀白露始专征王师非乐战之子送佳兵海气侵南部边风扫北平莫卖卢龙塞归邀麟阁名携妓纳凉晚际遇雨杜甫落日放船好轻风生浪迟竹深留客处荷净纳凉时公子调冰水佳人雪藕丝片云头上黑应是雨催诗其二杜甫雨来沾席上风急打船头越女红裙湿燕姬翠黛愁缆侵堤柳系幔卷浪花浮归路翻萧飒陂塘五月秋宿云门寺阁孙逖香阁东山下烟花象外幽悬灯千嶂夕卷幔五湖秋画壁余鸿雁纱窗宿斗牛更疑天路近梦与白云游秋登宣城谢眺北楼李白江城如画里山晓望晴空两水夹明镜双桥落彩虹人烟寒橘柚秋色老梧桐谁念北楼上临风怀谢公临洞庭孟浩然八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城欲济无舟楫端居耻圣明坐观垂钓者徒有羡鱼情过香积寺王维不知香积寺数里入云峰古木无人径深山何处钟泉声咽危石日色冷青松薄暮空潭曲安禅制毒龙送郑侍御谪闽中高适谪去君无恨闽中我旧过大都秋雁少只是夜猿多东路云山合南天瘴疠和自当逢雨露行矣顺风波秦州杂诗杜甫凤林戈未息鱼海路常难候火云峰峻悬军幕井乾风连西极动月过北庭寒故老思飞将何时议筑坛禹庙杜甫禹庙空山里秋风落日斜荒庭垂橘柚古屋画龙蛇云气生虚壁江深走白沙早知乘四载疏凿控三巴望秦川李颀秦川朝望迥日出正东峰远近山河净逶迤城阙重秋声万户竹寒色五陵松有客归欤叹凄其霜露浓同王徵君洞庭有怀张谓八月洞庭秋潇湘水北流还家万里梦为客五更愁不用开书帙偏宜上酒楼故人京洛满何日复同游渡扬子江丁仙芝桂楫中流望空波两岸明林开扬子驿山出润州城海尽边阴静江寒朔吹生更闻枫叶下淅沥度秋声幽州夜歌张说凉风吹夜雨萧瑟动寒林正有高堂宴能忘迟暮心军中宜剑舞塞上重笳音不作边城将谁知恩遇深千家诗卷三信州谢叠山精选七绝春日偶成程颢云淡风轻近午天傍花随柳过前川时人不识余心乐将谓偷闲学少年春日朱熹胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春春宵苏轼春宵一刻值千金花有清香月有阴歌管楼台声细细秋千院落夜沉沉城东早春杨巨源诗家清景在新春绿柳才黄半未匀若待上林花似锦出门俱是看花人春夜王安石金炉香尽漏声残剪剪轻风阵阵寒春色恼人眠不得月移花影上栏杆初春小雨韩愈天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都元日王安石爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符上元侍宴苏轼淡月疏星绕建章仙风吹下御炉香侍臣鹄立通明殿一朵红云捧玉皇立春偶成张（木+式）律回岁晚冰霜少春到人间草木知便觉眼前生意满东风吹水绿参差打球图晁无咎阊阖千门万户开三郎沉醉打球回九龄已老韩休死无复明朝谏疏来*宋诗纪事为晁说之作宫词林洪金殿当头紫阁重仙人掌上玉芙蓉太平天子朝元日五色云车驾六龙其二林洪殿上衮衣明日月砚中旗影动龙蛇纵横礼乐三千字独对丹墀日未斜咏华清宫王建行尽江南数十程晓风残月入华清朝元阁上西风急都入长杨作雨声清平调词李白云想衣裳花想容春风拂槛露华浓若非群玉山头见会向瑶台月下逢题邸间壁郑谷荼蘼香梦怯春寒翠掩重门燕子闲敲断玉钗红烛冷计程应说到常山绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船海棠苏轼东风袅袅泛崇光香雾空蒙月转廊只恐夜深花睡去故烧高烛照红妆清明王禹无花无酒过清明兴味萧然似野僧昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯清明杜牧清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村社日王驾鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖对掩扉桑柘影斜春社散家家扶得醉人归寒食韩翃春城无处不飞花寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家江南春杜牧千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中上高侍郎高蟾天上碧桃和露种日边红杏倚云栽芙蓉生在秋江上不向东风怨未开绝句僧志南古木阴中系短篷杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风*宋诗纪事作僧志南游小园不值叶适应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满园关不住一枝红杏出墙来*宋诗纪事作叶绍翁客中行李白兰陵美酒郁金香玉碗盛来琥珀光但使主人能醉客不知何处是他乡题屏刘季孙呢喃燕子语梁间底事来惊梦里闲说与旁人浑不解杖藜携酒看芝山漫兴杜甫肠断春江欲尽头杖藜徐步立芳洲颠狂柳絮随风舞轻薄桃花逐水流庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦桃红又是一年春花飞莫遣随流水怕有渔郎来问津玄都观桃花刘禹锡紫陌红尘拂面来无人不道看花回玄都观里桃千树尽是刘郎去后栽再游玄都观刘禹锡百亩庭中半是苔桃花净尽菜花开种桃道士归何处前度刘郎今又来滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横花影苏轼重重叠叠上瑶台几度呼童扫不开刚被太阳收拾去却教明月送将来北山王安石北山输绿涨横陂直堑回塘滟滟时细数落花因坐久缓寻芳草得归迟湖上徐元杰花开红树乱莺啼草长平湖白鹭飞风日晴和人意好夕阳箫鼓几船归漫兴杜甫糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱笋根稚子无人见沙上凫雏傍母眠春晴王驾雨前初见花间蕊雨后全无叶底花蜂蝶纷纷过墙去却疑春色在邻家春暮曹豳门外无人问落花绿阴冉冉遍天涯林莺啼到无声处青草池塘独听蛙落花朱淑贞连理枝头花正开妒花风雨便相催愿教青帝常为主莫遣纷纷点翠苔春暮游小园王淇一从梅粉褪残妆涂抹新红上海棠开到荼蘼花事了丝丝天棘出莓墙莺梭刘克庄掷柳迁乔太有情交交时作弄机声洛阳三月花如锦多少工夫织得成暮春即事叶李双双瓦雀行书案点点杨花入砚池闲坐小窗读周易不知春去几多时*宋诗纪事作叶采作登山李涉终日昏昏醉梦间忽闻春尽强登山因过竹院逢僧话又得浮生半日闲蚕妇吟谢枋得子规啼彻四更时起视蚕稠怕叶稀不信楼头杨柳月玉人歌舞未曾归晚春韩愈草木知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞伤春杨简准拟今春乐事浓依然枉却一东风年年不带看花眼不是愁中即病中送春王逢原三月残花落更开小檐日日燕飞来子规夜半犹啼血不信东风唤不回三月晦日送春贾岛三月正当三十日风光别我苦吟身共君今夜不须睡未到晓钟犹是春客中初夏司马光四月清和雨乍晴南山当户转分明更无柳絮因风起惟有葵花向日倾有约司马光黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花*一作赵师秀作初夏睡起杨简梅子留酸软齿牙芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思闲看儿童捉柳花*一作杨万里作三衢道中曾纡梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行绿阴不减来时路添得黄鹂四五声*一作曾几作即景朱淑贞竹摇清影罩幽窗两两时禽噪夕阳谢却海棠飞尽絮困人天气日初长夏日戴复古乳鸭池塘水浅深熟梅天气半晴阴东园载酒西园醉摘尽枇杷一树金晚楼闲坐王安石四顾山光接水光凭栏十里芰荷香清风明月无人管并作南来一味凉*一作黄庭坚作山居夏日高骈绿树阴浓夏日长楼台倒影入池塘水晶帘动微风起满架蔷薇一院香田家范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