常用有机溶剂极性表资料下载.pdf
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0;s:
4007:
"小学数学四上第五单元单元检测@#@一、想一想、填一填（20分）@#@1、8除一个三位数商可能是（）位数，也可能是（）位数。
@#@@#@2、一个数除以6，余数可能是（），最大是（）。
@#@@#@3、□325÷@#@47，要使商是两位数应填（）；@#@要使商是三位数应填（）。
@#@@#@4、甲数的17倍是850，甲数是（）。
@#@@#@5、17乘230的算式是（），积是（），表示（）个（）相加。
@#@@#@6、4512÷@#@96的商的最高位是（）位，商是（）数，商是（）。
@#@@#@7、（）除以15商是12，余数是13。
@#@320是16的（）倍。
@#@@#@8、（）里最大能填几？
@#@@#@50×@#@（）＜31028×@#@（）＜170@#@（）×@#@30＜27580×@#@（）＜565@#@二、选择。
@#@把正确答案序号填在括号里（10分）@#@1、两个数相除，商是80，如果被除数扩大10倍，除数不变，那么商是（）@#@A、80B、800C、8@#@2、2700÷@#@400=6……（）新课|标第|一|网@#@A、3B、30C、300@#@3、下面的算式中与算式780÷@#@60的计算结果不相同的是（）@#@A、78÷@#@6B、156÷@#@12C、390÷@#@20@#@4、除数是两位数的除法，如果有余数，余数最大的是（）@#@A、97B、98C、99@#@5、（）÷@#@31=20……（），被除数最大是（）@#@A、620B、640C、650@#@三、判断。
@#@对的打“√”错的打“×@#@”（共6分）X-k-b-1.-c-o-m@#@1、三位数除以两位数，商一定是两位数。
@#@…………（）@#@2、“a除以b”和“a除b”的列式都是a÷@#@b。
@#@…………（）@#@3、0除以任何数都得0……………………（）@#@4、1420÷@#@70=20……2…………………………………………（）@#@5、478÷@#@□8的商是两位数。
@#@□中可以填1、2、3、4。
@#@……（）@#@6、被除数的末尾有0，商的末尾就一定有0。
@#@…………（）@#@四、按要求计算下面各题。
@#@（30分）@#@1、口算（12分）@#@210÷@#@30=480÷@#@80=540÷@#@60=600÷@#@12=@#@350÷@#@72≈250÷@#@49≈340÷@#@12≈424÷@#@70≈@#@810÷@#@90=16×@#@60=320÷@#@40=634÷@#@89≈@#@2、用竖式计算（18分）www.xkb1.com@#@650÷@#@24=304÷@#@76=304÷@#@43=@#@420÷@#@26=665÷@#@19=832÷@#@52=@#@六、列式计算（6分）www.xk@#@1、一个数的34倍是884，这个数是多少？
@#@@#@2、18除4120与3148的差，商是多少？
@#@@#@3、一个数缩小56倍得140，这个数是多少？
@#@@#@七、应用知识，解决问题。
@#@（28分）@#@1、学校举行运动会，参加跑步的有162人，参加跳绳的有18人。
@#@参加跑步的人数是跳绳的几倍？
@#@新课标第一网@#@2、妈妈带900元去买上衣，买了12件，还剩72元，每件上衣多少钱？
@#@@#@3、童星玩具厂生产一批玩具，原计划每天生产64个，5天做完，实际4天就完成了任务，实际每天比原计划每天多做多少个玩具？
@#@@#@4、体育用品厂有950个羽毛球要包装，每桶装羽毛球12个。
@#@这些羽毛球最多能装多少桶？
@#@还剩几个？
@#@@#@5、平平在为汶川灾区捐款活动中，共捐款35元，露露捐的款比平平的3倍少5元。
@#@露露捐款多少元？
@#@@#@6、红旗小学三年级和四年级共有学生160人，四年级比三年级多20人。
@#@三年级和四年级各有学生多少人？
@#@www.xkb1.com@#@7、工程队修一条长1400的公路，已经修了680米，剩下的要在12天内完成，平均每天修多少米？
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28473:
"黑龙江省佳木斯农业学校教师招聘试题及答案@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于教师的（）。
@#@@#@ A、教育教学权@#@ B、学术研究权@#@ C、管理学生权@#@ D、获取报酬权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。
@#@故选B。
@#@@#@ 2、韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的、不稳定的、可控制的因素是（）。
@#@@#@ A、能力@#@ B、努力@#@ C、难度@#@ D、运气@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查韦纳的归因理论。
@#@努力是属于内部的、不稳定的、可控制的。
@#@故选B。
@#@@#@ 3、教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有的发展水平，并使得学生通过努力能够达到。
@#@这样做的主要理论依据是（）。
@#@@#@ A、最近发展区@#@ B、学习定势@#@ C、身心发展规律@#@ D、效果律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教学的可能性由学生的最近发展区决定，“教学应该走在发展的前面”。
@#@故选A。
@#@@#@ 4、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。
@#@@#@ A、教学过程@#@ B、经验获得@#@ C、社会改造@#@ D、预期的学习结果@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。
@#@这种观点认为课程不应该指向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。
@#@这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。
@#@故选D。
@#@@#@ 5、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。
@#@@#@ A、“教学中心”的领导方式@#@ B、“集体中心”的领导方式@#@ C、权威型的领导方式@#@ D、民主型的领导方式@#@ 【答案】A@#@ 【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。
@#@故选A。
@#@@#@ 6、就某一问题要求被研究者回答自己想法或做法，从而分析相似群体的态度和心理特征的心理学研究方法是（）。
@#@@#@ A、观测法@#@ B、测验法@#@ C、实验法@#@ D、调查法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】调查法是为达到设想的目的，制定计划全面收集研究对象的各种资料，并作出分析、综合，从而得出研究结论的方法。
@#@故选D。
@#@@#@ 7、“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是（）。
@#@@#@ A、教育全民化@#@ B、教育终身化@#@ C、教育多元化@#@ D、教育民主化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。
@#@一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。
@#@故选D。
@#@@#@ 8、认为“教育即生活，教育要更多地面向儿童的生活世界，更多地面向当下的社会生活实际，反对脱离实际的抽象，反对脱离实际的说教”的教育家是（）。
@#@@#@ A、杜威@#@ B、赫尔巴特@#@ C、赞可夫@#@ D、布卢姆@#@ 【答案】A@#@ 【解析】杜威提出了儿童中心课程，以儿童经验为中心开设课程。
@#@提出了教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造或改组。
@#@故选A。
@#@@#@ 9、在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。
@#@@#@ A、社会经济活动@#@ B、社会政治活动@#@ C、教劳结合活动@#@ D、社会文化活动@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据马克思主义教育学原理，实现人的全面发展的唯一途径是把教育和劳动结合起来。
@#@故选C。
@#@@#@ 10、师生关系中最基本的一种关系是（）。
@#@@#@ A、工作关系@#@ B、心理关系@#@ C、道德关系@#@ D、个人关系@#@ 【答案】A@#@ 【解析】师生关系是教育过程中人与人之间最基本的、最重要的关系。
@#@和谐良好的师生关系应当是尊师爱生、教学相长的关系，应当是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。
@#@师生关系中最基本的一种关系就是工作关系（教育关系）。
@#@故选A。
@#@@#@ 11、教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触，手势，身体靠近和触摸等决策来消除学生的不良行为，该老师使用的决策属于（）。
@#@@#@ A、应用后果@#@ B、言语提示@#@ C、反复提示@#@ D、非言语线索@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。
@#@故选D。
@#@@#@ 12、．新课程课堂教学三维目标是知识与技能、（）及情感态度与价值观@#@ A、文本与课程@#@ B、教师与学生@#@ C、课程与评价@#@ D、过程与方法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
@#@故选D。
@#@@#@ 13、某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。
@#@这充分体现了下列德育方法中的（）。
@#@@#@ A、陶冶教育法@#@ B、榜样示范法@#@ C、品德评价法@#@ D、实际锻炼法@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “让学校的每一面墙壁都开口说话”正是陶冶教育法的具体体现。
@#@故选A。
@#@@#@ 14、（）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
@#@@#@ A、意向@#@ B、态度@#@ C、品德@#@ D、个性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是品德的概念。
@#@品德，即道德品质，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
@#@故选C。
@#@@#@ 15、（）是教育者和受教育者共同认识的客体。
@#@@#@ A、教育内容@#@ B、教育活动@#@ C、教育实践@#@ D、教育要素@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教育内容是基于一定社会的生产力和科学文化技术发展水平之上，学校向学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为的总和，教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。
@#@教育内容是师生共同认识的客体。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、新课程强调的“价值观”是指（）。
@#@@#@ A、学科、知识、个人、社会价值有机地结合@#@ B、将知识转化为巨大的经济利益@#@ C、充分认识知识对社会的价值@#@ D、让学生尊重知识、尊重教师@#@ 【答案】A@#@ 【解析】新课程目标中的“价值观”强调个人价值与社会价值的统一，科学价值与人文价值的统一，人类价值与自然价值的统一，强调让学生从内心确立起对真、善、美的价值追求。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
@#@@#@ A、抑制现象@#@ B、挫折现象@#@ C、高原现象@#@ D、低分现象@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在教育心理学中，“高原现象”一词源于动作技能的学习曲线。
@#@动作技能学习的练习曲线显示：
@#@练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。
@#@中间的停顿期称高原期或高原现象。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、儿童在判断行为对错时，是（）。
@#@@#@ A、从客观责任到主观责任发展@#@ B、从主观责任到客观责任发展@#@ C、从他律向自律发展@#@ D、从自律向他律发展@#@ 【答案】A@#@ 【解析】随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
@#@故选A。
@#@@#@ 19、儿童在判断行为对错时，是（）。
@#@@#@ A、从客观责任到主观责任发展@#@ B、从主观责任到客观责任发展@#@ C、从他律向自律发展@#@ D、从自律向他律发展@#@ 【答案】A@#@ 【解析】随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
@#@故选A。
@#@@#@ 20、教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量。
@#@@#@ 这遵循了教育心理学研究的（）原则。
@#@@#@ A、发展性@#@ B、整体性@#@ C、系统性@#@ D、教育性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教育心理学的研究原则包括客观性原则，发展性原则，理论联系实际原则，系统性原则以及教育性原则。
@#@其中发展性原则是指研究者应将人的心理活动看成是一个变化发展的过程，在发展中研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和发展。
@#@故选A。
@#@@#@ 21、小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。
@#@这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？
@#@（）@#@ A、注意广度@#@ B、注意分配@#@ C、注意稳定@#@ D、注意转移@#@ 【答案】A@#@ 【解析】注意广度是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。
@#@@#@ “一目十行”反映的就是注意广度。
@#@注意分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。
@#@注意稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短的特性。
@#@注意转移是根据新任务，主动把注意从一个对象转移到另一个对象的活动。
@#@故选A。
@#@@#@ 22、多元智力理论的创始人是（）。
@#@@#@ A、班杜拉@#@ B、加德纳@#@ C、斯金纳@#@ D、罗杰斯@#@ 【答案】B@#@ 【解析】多元智能理论的创始人是美国心理学家加德纳。
@#@故选B。
@#@@#@ 23、传统教学的“三中心”指的是（）。
@#@@#@ A、学生中心，活动中心，生活中心@#@ B、学生中心，社会中心，实践中心@#@ C、教师中心，实践中心，生活中心@#@ D、教师中心，课堂中心，课本中心@#@ 【答案】D@#@ 【解析】传统教育的三中心是指：
@#@@#@ “教师中心”@#@ “课堂中心”@#@ “教材中心”。
@#@故选D。
@#@@#@ 24、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
@#@@#@ A、15@#@ B、20@#@ C、30@#@ D、60@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教师法》规定，教师如果认为行政机关的行为构成侵犯，可以在得知行为60日内提起行政复议申请。
@#@故选D。
@#@@#@ 25、对程序教学贡献最大的心理学家是（）。
@#@@#@ A、斯金纳@#@ B、普莱西@#@ C、布鲁纳@#@ D、加涅@#@ 【答案】A@#@ 【解析】程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。
@#@其始创者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
@#@故选A。
@#@@#@ 26、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养，属于下列哪一种教学方法？
@#@（）@#@ A、实验法@#@ B、参观法@#@ C、演示法@#@ D、实习作业法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】实习作业法是指教师依据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。
@#@实习作业法在自然科学各门学科和职业教育中占有重要地位。
@#@故选D。
@#@@#@ 27、为我国教育目的的确认提供理论基础的是（）。
@#@@#@ A、马克思主义关于人的全面发展学说@#@ B、科学发展观@#@ C、有祖国特色的社会主义@#@ D、辩证唯物主义@#@ 【答案】A@#@ 【解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的。
@#@它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。
@#@马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。
@#@故选A。
@#@@#@ 28、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是（）。
@#@@#@ A、发扬积极因素与克服消极因素相结合@#@ B、理论与实践相结合@#@ C、集体教育与个别教育相结合@#@ D、严格要求与尊重学生相结合@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “一分为二”要求辩证看待问题，运用在德育过程中就是辩证看待学生的过与失，利用积极因素克服消极因素，促进学生品德的发展。
@#@故选A。
@#@@#@ 29、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（）。
@#@@#@ A、坚持“以人为本”的原则@#@ B、坚持继承与创新相结合的原则@#@ C、坚持广泛性与先进性相结合的原则@#@ D、坚持典范性和示范性相结合的原则@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中小学教师职业道德规范》修订的原则有：
@#@@#@
（1）坚持“以人为本”的原则；@#@@#@
（2）坚持继承与创新相结合的原则；@#@@#@ （3）坚持广泛性与先进性相结合的原则；@#@@#@ （4）坚持倡导性要求与禁行性规定相结合的原则。
@#@故选D。
@#@@#@ 30、德育目标是德育工作的（）。
@#@@#@ A、基础@#@ B、途径@#@ C、出发点@#@ D、重要环节@#@ 【答案】C@#@ 【解析】德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在学生品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。
@#@德育目标是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、有的教师在完成应该完成的工作之后，不会再多做一点，不再追求完美与成长，他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款，缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。
@#@上述现象属于教师职业发展阶段（）。
@#@@#@ A、能力建构期@#@ B、职业挫折期@#@ C、职业稳定期@#@ D、职业上升期@#@ 【答案】C@#@ 【解析】费斯勒将教师发展过程分为八个阶段：
@#@@#@
（1）职前期；@#@@#@
（2）职初期；@#@@#@ （3）能力建构期；@#@@#@ （4）热情与成长期：
@#@@#@ （5）职业挫折期；@#@@#@ （6）职业稳定期；@#@@#@ （7）职业消退期；@#@@#@ （8）职业离岗期。
@#@题干描述的是职业稳定期的教师表现出的特点。
@#@故选C。
@#@@#@ 32、按照课程呈现的方式，可以将课程分为（）。
@#@@#@ A、单一课程和综合课程@#@ B、必修课程和选修课程@#@ C、学科课程和活动课程@#@ D、显性课程和隐性课程@#@ 【答案】D@#@ 【解析】按照课程的呈现方式，可将课程分为显性课程和隐性课程。
@#@根据内容属性分为学科课程和活动课程；@#@根据组织方式分为单一课程和综合课程；@#@根据实施方式分为必修课程和选修课程。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、基础教育课程改革倡导的评价观是（）。
@#@@#@ A、主体性评价观@#@ B、专业性评价观@#@ C、发展性评价观@#@ D、生成性评价观@#@ 【答案】C@#@ 【解析】基础教育新课程改革倡导发展性评价观，突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。
@#@故选C。
@#@@#@ 34、下列教学策略中，属于以教师为主导的是（）。
@#@@#@ A、指导教学@#@ B、发现教学@#@ C、情境教学@#@ D、合作学习@#@ 【答案】A@#@ 【解析】指导教学常称指导学习，是指在教育者仔细指导下，学生按规定程序来进行的学习。
@#@故选A。
@#@@#@ 35、教学设计的基本要素不包括（）。
@#@@#@ A、教学目标@#@ B、教学内容@#@ C、教学场所@#@ D、教学评价@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学设计一般包含五个基本要素：
@#@教学任务及对象；@#@教学目标；@#@教学策略；@#@教学过程；@#@教学评价。
@#@@#@ 故选C。
@#@@#@ 36、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。
@#@@#@ A、洛克@#@ B、福禄贝尔@#@ C、卢梭@#@ D、蒙台梭利@#@ 【答案】B@#@ 【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。
@#@他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。
@#@故选B。
@#@@#@ 37、下列选项中不属于想象组合形式的是（）。
@#@@#@ A、创造@#@ B、黏合@#@ C、夸张@#@ D、典型化@#@ 【答案】A@#@ 【解析】通常想象组合形式包括黏合、夸张、拟人、典型化、强调、联想等。
@#@故选A。
@#@@#@ 38、（）状态下，有机体会发生一系列剧烈的生物性反应，叫适应综合症。
@#@@#@ A、心境@#@ B、热情@#@ C、应激@#@ D、激情@#@ 【答案】C@#@ 【解析】应激有这样一个过程。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、关于新课程的理念说法不科学的一项是（）。
@#@@#@ A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主@#@ B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节@#@ C、综合实践活动的基本特点是：
@#@综合性、实践性、开放性、生成性、自主性@#@ D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】小学阶段以综合课程为主，中学阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
@#@故选A。
@#@@#@ 40、教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。
@#@@#@ A、自我效能感理论@#@ B、成就动机理论@#@ C、强化理论@#@ D、动机归因论@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据强化理论，强化起着增强学习动机的作用，如适当的表扬与奖励、获得优秀成绩、取消令人厌恶的考试等均是强化的手段。
@#@与题干表述一致。
@#@故选C。
@#@@#@ 41、“以小人之心，度君子之腹”反映的是（）。
@#@@#@ A、近因效应@#@ B、刻板印象@#@ C、晕轮效应@#@ D、投射效应@#@ 【答案】D@#@ 【解析】人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：
@#@自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；@#@自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色等等，这种心理现象称之为“投射效应”。
@#@故选D。
@#@@#@ 42、新课改强调学习评价要淡化甄别，重视（）。
@#@@#@ A、选拔@#@ B、评优@#@ C、发展@#@ D、检查@#@ 【答案】C@#@ 【解析】新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、根据心理学的定义，下列现象不属于学习的是（）。
@#@@#@ A、儿童学会用筷子吃饭@#@ B、喝酒后开快车@#@ C、每天浏览报纸@#@ D、转学来的新生不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
@#@喝酒后开快车属于暂时的酒精麻醉后的行为，不属于学习。
@#@故选B。
@#@@#@ 44、《神童诗》有云：
@#@@#@ “万般皆下品，唯有读书高。
@#@”由此可见，封建社会教育具有（）的特点。
@#@@#@ A、专制性@#@ B、象征性@#@ C、刻板性@#@ D、等级性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “万般皆下品，唯有读书高”是封建社会等级秩序的反映，表明封建社会教育具有等级性的特点。
@#@@#@ 具有一定消极影响。
@#@故选D。
@#@@#@ 45、校本教研的核心要素是（）。
@#@@#@ A、自我反思@#@ B、同伴互助@#@ C、专业引领@#@ D、自我反思、同伴互助、专业引领@#@ 【答案】D@#@ 【解析】校本教研的核心要素是自我反思（教师个人）、同伴互助（教师集体）、专业引领（专业研究人员）。
@#@故选D。
@#@@#@ 46、“家人不在身边，老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是（）。
@#@@#@ A、父母与朋友@#@ B、研究者@#@ C、管理者@#@ D、授业解惑者@#@ 【答案】A@#@ 【解析】新课程理念下教师要做好学生的家长代理人、朋友角色。
@#@对于留守儿童而言，教师更应以父母、朋友的身份给予学生足够的关爱。
@#@故选A。
@#@@#@ 47、有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。
@#@@#@ A、受教育权@#@ B、名誉权@#@ C、隐私权@#@ D、人身安全权@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《中国人民共和国教育法》规定，受教育享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权力，这是学生在学校中享有的最基本的权力。
@#@故选A。
@#@@#@ 48、某学校在对学生进行品德教育时，总是注重对学生的反馈，告诉学生，哪些是应该或者不应该，这体现了教育的（）。
@#@@#@ A、导向性原则@#@ B、疏导性原则@#@ C、课堂与生活相结合原则@#@ D、知行统一原则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】导向性原则的基本涵义是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，即告诉学生，哪些是应该或者不应该。
@#@故选A。
@#@@#@ 49、从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为（）。
@#@@#@ A、非制度化教育、制度化教育@#@ B、家庭教育、学校教育、社会教育@#@ C、农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育@#@ D、农业教育、工业教育、信息教育@#@ 【答案】C@#@ 【解析】从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育。
@#@从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育。
@#@从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。
@#@故选C。
@#@@#@ 50、若问小明“为什么偷东西是不对的？
@#@”他的回答是“抓住了会挨打”。
@#@据此可以判断小明的道德认知发展处于（）。
@#@@#@ A、前习俗水平@#@ B、习俗水平@#@ C、后习俗水平@#@ D、准习俗水平@#@ 【答案】A@#@ 【解析】科尔伯格认为处于前习俗水平的儿童的道德观念是纯外在的，是为了避免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则的。
@#@故选A。
@#@@#@ 51、关于新课程的理念说法不科学的一项是（）。
@#@@#@ A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主@#@ B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节@#@ C、综合实践活动的基本特点是：
@#@综合性、实践性、开放性、生成性、自主性@#@ D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】小学阶段以综合课程为主，中学阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
@#@故选A。
@#@@#@ 52、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击性和性别的关系，这种研究方法是（）。
@#@@#@ A、个案法@#@ B、实验法@#@ C、调查法@#@ D、观察法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。
@#@题干中教师主要是通过记录进行研究，所以属于观察法。
@#@故此项选D。
@#@A个案法是研究这在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析;@#@B实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地影响研究对象;@#@C调查法是@#@ 53、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。
@#@@#@ A、水平迁移@#@ B、正迁移@#@ C、顺向迁移@#@ D、一般迁移@#@ 【答案】A@#@ 【解析】水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
@#@学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次，各种概念的学习之间的相互影响即水平迁移。
@#@故选A。
@#@@#@ 54、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。
@#@@#@ A、校长@#@ B、学校负责人@#@ C、有关直接负责人@#@ D、学校负责任和";i:
2;s:
4114:
"@#@班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿@#@＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿@#@2012学年度第一学期四年级数学期中考查@#@（完卷时间：
@#@70分钟）@#@第一部分计算（共46分）@#@一、直接写出得数（9%）@#@360÷@#@40=9800×@#@50=1-=@#@+=+-=4×@#@6＋9×@#@6=@#@9×@#@7÷@#@9×@#@7=8×@#@8＋42=48－48÷@#@48=@#@二、求□中的数（写出过程）（9%）@#@787-□=213□÷@#@65=65□×@#@49=9849@#@三、递等式计算（20%）@#@125＋75×@#@15140×@#@85+140×@#@15973+356-273+144@#@（226+24）×@#@（374-18）936÷@#@[167-（25+64）]@#@三、列式计算（8%）@#@
（1）55加上45与3的积，和是多少？
@#@@#@
（2）76除11加上65的和，商是多少？
@#@@#@第二部分应用题（共30分）@#@四、应用题（30%）@#@
（1）一箱零件重96千克，用载重量为4000千克的卡车来运，一次最多可以运几箱？
@#@@#@
（2）学校平均每天节约200千克水，照这样计算，学校一年（按365天计算）可以节约多少吨水？
@#@@#@（3）小巧4分钟可以剪36朵花，照这样计算，小巧要剪540朵花，需要多少时间？
@#@（先画出数状图，再列式解答）@#@（4）冷饮店运来30箱汽水，运来的桔子水是汽水的3倍。
@#@两种饮料一共运来多少箱？
@#@@#@（5）工厂计划6天生产750个零件，实际每天生产250个，实际每天比计划多生产多少个？
@#@@#@（6）商店搞促销活动，每买3瓶2升装的雪碧送1罐350毫升的雪碧，小胖买了6瓶2升装的雪碧，一共可以得到多少毫升雪碧？
@#@@#@第三部分概念（共24分）@#@五、填空（17%）@#@
（1）十三亿五千万零二百九十写作（）。
@#@@#@20300236读作（）。
@#@@#@60009700≈（）万@#@
（2）2301200是有（）个万和（）个一组成的。
@#@@#@（3）60000000m2=（）km28L+300ml=（）ml@#@5t+50kg=（）kg3m2－1200cm2=（）cm2@#@（4）3升可乐分装在小瓶内，每瓶装350ml，能装满（）瓶，全部装完要（）瓶。
@#@@#@（5）写出与相等的分数。
@#@==@#@（6）把下面的分数从小到大排列：
@#@、、。
@#@（）@#@（7）有一个六位数，四舍五入后约是29万的数中，这个六位数最大是（），最小是（）。
@#@@#@（8）在一次数学测验中，小明用小时，小华用去小时，（）的速度快。
@#@（填“小明”或“小华”）@#@六、选择（3%）@#@1、有两瓶一样的饮料，小巧喝了，小亚喝了另一瓶的，剩下的饮料相比（）。
@#@@#@A、小巧比小亚多B、小亚比小巧多C、一样多D、无法比较@#@2、把2米长的铁丝平均分成10段，每一段是多少。
@#@下面正确的答案是（）@#@A、米B、C、D、米@#@3、用4、6、7、8算24点，下列正确的算式有（）个。
@#@@#@4×@#@6×@#@（8-7）8×@#@4-（7-6）[4-（7-6）]×@#@8（4+6-7）×@#@8@#@A、1B、2C、3D、4@#@七、判断（4%）@#@
（1）2kg铜与2000g大米一样重。
@#@……………（）@#@
（2）千米、米、分米、厘米和毫米这些单位之间的进率都是10。
@#@………（）@#@（3）把一个圆分成5份，每一份是这个圆的。
@#@………（）@#@（4）3个红圆片占整体的，再增加1个红圆片，这时红圆片占整体的。
@#@@#@…………（）@#@四年级数学第4页共4页@#@";i:
3;s:
26437:
"华润置地住宅项目地下车库与设备用房设计指引华润置地住宅项目地下车库与设备用房设计指引总则总则为配合华润置地成本效益管理工作，加强住宅项目的成本控制，现编制华润置地住宅项目地下车库与设备用房设计指引和住宅项目地下车库与设备用房设计量化表。
@#@作为住宅项目配建的地下车库及设备用房功能单一明确，土建和设备所占成本比重较大。
@#@在设计阶段进行事前成本控制，可有效地达到节省投资的目的。
@#@本指引按专业划分章节，明确设计阶段的成本控制原则及各部分做法参考标准。
@#@各城市公司应根据现有项目的进展，参照此指引执行。
@#@住宅项目地下车库与设备用房设计量化表为本指引配套文件使用，应在项目施工图深化设计前，由设计部会同成本测算部门共同完成，作为专项成本控制成果备案文件。
@#@目录目录一，建筑篇二，结构篇三，机电篇四，景园篇五，附件附件一：
@#@地下车库与设备用房配置标准及做法表附件二：
@#@地下车库不同覆土厚度技术经济比较表附件三：
@#@单层与双层地下车库土建技术经济比较表一建筑篇一建筑篇1.1地下车库部分地下车库部分1.1.1地下车库规划设计要求地下车库规划设计要求1）规划总体设计时应将地上住宅楼的布局与地下车库的设置作为一个整体来考虑。
@#@原则上在中央大绿化布置地下车库时，优先选择独立地下室；@#@在地形狭长或地上住宅楼均布的规划项目中布置地下车库时宜选择整体地下室，用以减少地下室外墙面积。
@#@2）住宅地库设计可优先考虑开敞地库的设置，其次设置为半地库，再次为全地库设置。
@#@尽量避免设计为多层地库，尽量减少因满足抗浮、地下室排水、通风等要求而增加的地下室结构造价以及增加土方与边坡费用。
@#@应尽可能形成集中的，规整的地下停车空间，以提高相同面积下的停车数量。
@#@3）地下车库位置应根据地形充分考虑埋深，顶板覆土厚度应结合园林景观规划，设备管网布置等综合因素确定，尽量在设计前期请设备专业，园林专业介入，避免后期因修改车库埋深、层高而增加的费用。
@#@4）总平面设计时尽量减少消防车道和扑救面的面积，有利于减少地下车库顶板荷载，并对景观设计有利。
@#@消防车道如必须在地下车库顶板通过时,应考虑设置在两个柱子的中间（只占用一跨）。
@#@1.1.2地下车库建筑设计要求地下车库建筑设计要求1）严格控制地下车库规模及面积，只要满足报批和功能要求即可。
@#@一般每辆车所需建筑面积以3540平方米为宜。
@#@车位配比根据项目所处的地域、成本控制以及楼盘定位和目标客户群制定。
@#@建议经济发达地区和省会城市做到1.0辆/户以上，相对欠发达地区做到0.7辆/户以上。
@#@同时需在周边商业用房部位合理设置必要的商业用停车位。
@#@2）严格控制地下车库层高。
@#@会同结构、机电专业确定最佳的层高。
@#@微型车及小轿车库应满足管道下净高2.20m。
@#@计算净高时须考虑预留设备管道安装量，若确有难度可考虑消防、强弱电穿梁敷设。
@#@3）柱网体系尽量统一且兼顾结构经济合理。
@#@严格控制车位和车道的尺寸，可将平行于车位的柱子尽量做窄，缩短柱距；@#@同时合理组织车行流线，提高地下车库的停车效率。
@#@建议合理柱距为8.1mx8.1m。
@#@4）尽可能减少地下车库车行出入口的数量，节省运营成本。
@#@车道出入口处应设置防雨棚。
@#@减少雨水汇集面积，减轻地下室排水系统运行次数。
@#@5）地下车库应合理设计地面找坡排水，减少因找坡过长，找坡层过高而增加的费用；@#@地下车库排水沟宽度宜为250mm，起点深度宜为50mm，排水沟长度一般不超过50m6）北方地区地下车库应考虑冬季保温措施，避免首层地面结露及给水管线冻裂。
@#@7）在用地紧张及一层地下车库不能满足停车要求的情况下，尽量采用机械式停车以避免设计双层地下车库。
@#@机械式停车应根据停车设备确定平面柱网尺寸及净高。
@#@设计图纸中应明确汽车库内的机械停车位分布，其平面、净高尺寸及停放方式等应由设备厂家核准确定。
@#@1.1.3地下车库消防设计要求地下车库消防设计要求1）地下车库应合理设置防火分区、防烟分区，减少消防设备配置；@#@并注意与设备专业协调，优化机电配置，提高使用效率。
@#@2）汽车疏散出口一般不应少于两个。
@#@在满足汽车疏散坡道为双车道，且停车数少于100辆的地下车库，可只设一个疏散口。
@#@3）消火栓应置于明显易取处。
@#@除满足消防扑救的要求外，还应注意避免妨碍汽车行驶及停泊。
@#@建议优先考虑埋墙设置，不能埋墙设置的可将消火栓沿停车位方向设在柱旁，采用钢支架或托架固定。
@#@大面积地下室每个消火栓应设置检修阀门，阀门一般设置明杆闸阀。
@#@4）地下车库应按照设计规范要求布置干粉灭火器，宜采用落地箱1.1.4地下车库人防设计要求地下车库人防设计要求人防工程造价远远高于普通地下车库造价，且使用效益较差；@#@产权不归开发企业所有。
@#@故尽量在满足人防要求下降低人防防护标准，设置为人防物资库。
@#@人防单项设计由专业人防设计院完成。
@#@1.2地下自行车库部分地下自行车库部分1）自行车泊车位配置只要满足报批的要求。
@#@自行车库优先设置在住宅地下室内，减少占用地上绿化和公共活动场地的面积。
@#@2）自行车库净高不得低于2m。
@#@可按建筑面积33.6平方米/户标准配置自行车库。
@#@3）地下自行车库建筑面积大于1500平方米时，应设置火灾自动报警和自动喷水灭火系统。
@#@4）地下自行车库入口挡墙、出地面处及与地下车库高低差处，均应采取有效防渗漏措施。
@#@坡道入口需设截水沟；@#@地面低点处需设集水坑，并预留排水泵电源和排水管道。
@#@1.3设备及附属用房部分设备及附属用房部分1.3.1小区配套设施用房小区配套设施用房1）居委会、业委会、物业管理用房、变配电站、垃圾房等配套设施用房，应按国家、地方有关规范及相关部门的征询意见设置。
@#@2）管理用房应设置在小区显著位置（如入口附近）。
@#@3）垃圾站应设在住宅区的下风向和较隐蔽处；@#@面积不宜小于6；@#@与住宅距离不宜小于10m。
@#@外部与道路相连便于垃圾清运和处理，注意不要使清运垃圾的车辆横穿小区，造成污染的扩散。
@#@垃圾站地面及内壁宜贴光滑易清洁的材料，并配置给排水设施。
@#@4）箱式变电不应设在住宅入口附近，建议其与主体建筑的间距不小于9m，以免影响景观和采光。
@#@1.3.2设备用房设备用房1）消防控制室、水泵房、变配电用房、柴油发电机房、风机房、空调机房、动力站、热交换站以及电话间、网络间、有线电视间等设备用房尽可能设置在地下室，减少对地面场地及绿化的占用。
@#@2）设在地下室的设备用房尽量先布置在主楼范围之内，尽可能不影响停车位。
@#@3）大型设备用房应集中布置，并设置独立防火分区和直通室外楼梯（可借用）。
@#@4）设备用房净高不小于2米，具体各用房净高、面积应根据设备和管线的安装检修需要确定。
@#@5）地下车库用于管理及设备的辅助用房面积约为汽车库面积的10%。
@#@6）消防、安保控制室宜有50平方米左右且有直通室外的安全出口。
@#@7）水泵房不应安排在有防震或有安静要求房间的上下和相邻的房间内，设在主楼范围内时应考虑采用隔振、降噪措施；@#@生活用水、消防用水优先考虑合用水池、水箱；@#@污水泵房应单独设置，并设通风措施。
@#@考虑水箱、水池处的结构计算，设置在地下室最底层较合理。
@#@8）高层住宅总配电间宜设在地下一层，位置应方便设备的装配和搬运；@#@变配电间不能设置在卫浴或其他经常积水场所的正下方或贴邻；@#@配电间应采取抬高地面、加门槛等防水措施及防虫鼠爬入的措施。
@#@9）锅炉房可布置在地下一层靠外墙处，并应靠近热负荷中心，以减少管线长度及传输损耗；@#@不宜设在住宅建筑中，因条件受限而需布置时，必须满足建筑防火、防爆、隔声及有关专业规范。
@#@10）北方地区换热站的设置同锅炉房，靠近市政热力管网接驳区域，贴地下室外墙。
@#@二结构篇二结构篇2.1荷载取值荷载取值1.1.1地下车库顶板覆土容重取18kN/m3。
@#@1.1.2地下车库顶板机动车库活荷载：
@#@1）单向板楼盖（板跨不小于2m）：
@#@客车4kN/m2，消防车35kN/m2；@#@2）双向板楼盖（板跨不小于6m6m）：
@#@客车2.5kN/m2，消防车20kN/m2；@#@3）无梁楼盖（柱网不小于6m6m）：
@#@客车2.5kN/m2，消防车20kN/m2。
@#@1.1.3地下车库人防等效荷载按人民防空地下室设计规范（GB50038-2005）4.8节采用。
@#@1.1.4地下车库顶板设备管道吊顶活荷载：
@#@1kN/m2。
@#@1.1.5自行车库活荷载：
@#@2.5kN/m2。
@#@1.1.6设备用房活荷载：
@#@1）电梯机房、通风机房、空调机房：
@#@7kN/m2；@#@2）制冷机房、锅炉房：
@#@8kN/m2；@#@3）水泵房、变配电间、发电机房、地源热泵机房：
@#@10kN/m2；@#@4）垃圾站、消防及安保控制室、电信机房、有线电视机房、净水机房、雨水回收机房：
@#@5kN/m2；@#@5）通讯中心机房底边的等效活荷载大于5kN/m2，通讯中心机房安放电池组的部位，应根据具体项目的工艺设计（当地电信公司）提资做局部加固；@#@6）有线电视接入机房地面等效均布活荷载不应小于6kN/m2。
@#@2.2关于地下车库顶板覆土厚度关于地下车库顶板覆土厚度2.2.1地下车库顶板覆土厚度按景观对覆土的要求设计并满足总管线排放要求，原则上不得人为增加覆土厚度。
@#@相关技术经济分析详见附件二。
@#@2.2.2考虑到桩基施工会延长工期，如果抗浮计算中地库重量与水浮力相差小于15%，可采用增加覆土厚度的方法以满足抗浮要求，否则设置抗拔桩。
@#@2.3结构形式与尺寸结构形式与尺寸2.3.1常规情况下宜优先选用单层地下车库。
@#@相关技术经济分析详见附件三。
@#@2.3.2单层地下车库的顶板、双层地下车库的顶板与中间层楼板宜优先选用双向板肋梁楼盖，在地下车库层高受限制时，可采用无梁楼盖。
@#@2.3.3地下车库顶板的双向板肋梁楼盖的板厚200250mm，框架梁的高跨比1/81/12，次梁高跨比1/101/14；@#@双层地下车库中间层楼板的板厚100150mm，框架梁的高跨比1/101/14，次梁高跨比1/121/16。
@#@2.3.4地下车库底板宜优先采用平板式或梁板式筏形基础，平板式筏形基础的板厚450600mm，梁板式筏形基础的板厚300450mm，地梁的高跨比1/61/8；@#@地下车库底板也可采用柱下独立基础加防水板的做法，防水板厚300450mm。
@#@2.3.5设备用房的结构形式从属于主体结构；@#@设备用房的楼板厚跨比1/301/40，楼面梁的高跨比1/101/15。
@#@2.4结构配筋率控制结构配筋率控制2.4.1地下车库底板贯通筋配筋率0.2%0.4%，贯通筋加附加筋的最大配筋率0.4%0.8%。
@#@2.4.2地下车库地梁纵筋配筋率0.8%2.0%。
@#@2.4.3地下车库顶板贯通筋配筋率0.2%0.4%，贯通筋加附加筋的最大配筋率0.4%0.8%。
@#@2.4.4地下车库顶梁纵筋配筋率0.8%2.0%，框架柱纵筋配筋率0.8%3.0%。
@#@2.4.5设备用房的楼板贯通筋配筋率0.2%0.4%，贯通筋加附加筋的最大配筋率0.4%0.8%；@#@楼面梁纵筋配筋率0.4%2.0%。
@#@2.5地下室含钢量及混凝土用量控制标准地下室含钢量及混凝土用量控制标准2.5.1含钢量控制标准含钢量控制标准结构型式与部位六度区含钢量（kg）七度区含钢量（kg）八度区含钢量（kg）多层主楼范围内无人防小地下室100140110150120160小高层主楼范围内无人防小地下室140180150190160200高层主楼范围内无人防小地下室180220190230200240超高层主楼范围内无人防小地下室220260230270240280主楼范围外无人防大地下室100170110180120190地下结构6级人防大地下室1702101802201902302.5.2混凝土用量控制标准混凝土用量控制标准结构型式与部位六度区混凝土含量（m3m2）七度区混凝土含量（m3m2）八度区混凝土含量（m3m2）多层主楼范围内无人防小地下室（顶梁板+墙柱）0.450.500.4750.5250.500.55小高层主楼范围内无人防小地下室（顶梁板+墙柱）0.500.600.5250.6250.550.65高层主楼范围内无人防小地下室（顶梁板+墙柱）0.600.700.6250.7250.650.75超高层主楼范围内无人防小地下室（顶梁板+墙柱）0.700.800.7250.8250.750.85多层主楼范围内无人防小地下室底板0.400.600.400.600.400.60小高层主楼范围内无人防小地下室底板（满堂均匀布桩）0.0500.060层数0.0500.060层数0.0500.060层数小高层主楼范围内无人防小地下室底板（墙下布桩）0.0450.055层数0.0450.055层数0.0450.055层数高层、超高层主楼范围内无人防小地下室底板（满堂均匀布桩）0.0450.055层数0.0450.055层数0.0450.055层数地下结构高层、超高层主楼范围内无人防小地下室底板（墙下布桩）0.0400.050层数0.0400.050层数0.0400.050层数主楼范围外无人防独立大地下室（顶梁板+墙柱+底板）1.001.251.001.251.001.256级人防大地下室（顶梁板+墙柱+底板）1.251.501.251.501.251.502.5.3计算原则计算原则1）本控制标准的“单位面积”采用建筑工程建筑面积计算规范（GB/T50353-2005）的相关规定计算建筑面积。
@#@2）含钢量包含除预埋件外的所有土建工程用钢，即主体结构所有主筋、箍筋、构造筋、拉筋、楼板钢筋网片，框支柱及转换梁内的型钢，构造柱纵筋、箍筋，砌体拉结筋、钢筋网片等等。
@#@3）地下结构包含地下室顶板、地下室底板、承台、地基梁、地下室内墙柱与地下室外墙及扶壁柱等，不含桩基及基坑围护结构。
@#@三机电篇三机电篇3.1集中地下汽车库单体强弱电设备用房技术要求集中地下汽车库单体强弱电设备用房技术要求3.1.1集中地下汽车库，面积较小又无消防的，可不设配电室；@#@面积较大时，每23个防火分区设1个配电室，面积约12。
@#@3.1.2集中地下汽车库可不设弱电室或电信间。
@#@3.2总体强电机房通用技术要求总体强电机房通用技术要求3.2.1电业变电所：
@#@粱底净高，地坪下电缆夹层、变压器运输通道（地库车道或吊装口）、安全出口等土建要求，每个区域电力公司要求不一样，无法作统一归档，应以具体项目征询意见为准。
@#@3.2.2用户变电所：
@#@粱底净高3.4m，地坪下需做层高为1.0m的电缆沟，并涂刷无渗漏防水材料。
@#@变电所地坪需高于外地坪300以上。
@#@3.2.3变电所不应水泵房及水池相毗邻，在浴室、卫生间、厨房、开水房等及其它易积水场所的正下方，且不宜与上述场所贴邻。
@#@3.2.4变电所不应设在地势低洼和可能积水的场所。
@#@3.2.5长度大于7m的配电室应设两个出口，并在门槛处设置防鼠栏板，并应布置在配电室的两端。
@#@3.2.6位于地下室的变电所需要设置机械通风装置。
@#@通风百页窗口均需设置防鼠网。
@#@3.2.7不应有与其无关的管道（如污废水管、雨水管、风管）通过。
@#@空调出风口位置亦偏让母线、高低压柜等电气设备，防止冷凝水滴落。
@#@3.2.8变电所与住宅的水平距离宜在12m以上。
@#@3.2.9变压器房的夏季排风温度不超过45。
@#@3.3总体弱电机房通用技术要求总体弱电机房通用技术要求3.3.1监控中心、消防控制室宜设在一层或地下一层，应设有直通室外的安全出口，净高不宜低于2500。
@#@3.3.2通信中心机房宜设置在小区中心位置,应便于安装空调；@#@通信中心机房宜设在一层，如能满足相关湿度及通风条件，并且有地下二层时，也可设在地下一层；@#@梁下净高不应低于2600。
@#@3.3.3有线电视接入机房宜选择建筑群的中心位置，宜设置在一层；@#@不宜设在地下室最底层，当地下仅一层是，应采取适当抬高机房地面；@#@净高不应小于2.7m；@#@最小边净长度不应小于3m。
@#@3.3.4总体弱电机房不应与变电所等强磁场干扰源、水泵房及水池相毗邻，在浴室、卫生间、厨房、开水房等及其它易积水场所的正下方，且不宜（不应）与上述场所贴邻。
@#@3.3.5不应有与其无关的管道（如污废水管、雨水管、风管、燃气）穿越总体弱电机房和消防控制室。
@#@空调出风口位置亦偏让控制台、机柜，防止冷凝水滴落。
@#@3.3.6消防控制室的门应向疏散方向开启。
@#@3.3.7监控中心荷载由业主指定的弱电公司提供。
@#@3.3.8通信中心机房的门应向外开启，宽度不宜小于1200，高度不宜小于2100。
@#@3.3.9有线电视接入机房外门不应小于1.2m，门高不应小于2.2m。
@#@3.3.10弱电控制中心机房净空应考虑机房装饰防静电地板的高度约300mm。
@#@3.4小区垃圾站通用技术要求小区垃圾站通用技术要求3.4.1根据建筑及当地市政要求，来确定：
@#@是否设置干湿分区、是否设置拉圾压缩机（5KW9KW）、简易排气扇排风、日光灯照明、一个冲洗用水点。
@#@3.5水泵房通用技术要求水泵房通用技术要求3.5.1集中设置的生活水泵房宜靠近用水大户，消防水泵房宜在保护区域的中心位置。
@#@3.5.2生活水箱不宜毗邻电气用房和居住用房或在其下方，水箱上方及周围2m范围内不得有污水排水管线。
@#@3.5.3水泵房内应设置排水沟和集水井，水池周围明沟起点尺寸250*200（h），纵坡0.5，地面应有0.01坡度坡向排水沟。
@#@3.5.4泵房板下净高不小于3.4m，梁下净高不小于3.0m。
@#@3.5.5消防泵房的出口应直通室外或直通安全出口。
@#@3.5.6水泵房门应外开，且门宽不小于1.5米。
@#@3.5.7水泵房应考虑通风措施。
@#@3.6净水机房通用技术要求净水机房通用技术要求3.6.1机房宜靠近用水大户。
@#@3.6.2机房内不得有污水排水管线穿越。
@#@3.6.3机房内应设有排水沟、集水井等排水措施。
@#@3.6.4机房板下净高不小于3.0m，梁下净高不小于2.5m。
@#@3.6.5净水机房应考虑通风措施。
@#@3.7雨水回收机房通用技术要求雨水回收机房通用技术要求3.7.1机房一般宜设在雨水收集区域的中心位置。
@#@3.7.2机房内应设有排水沟、集水井等排水措施。
@#@3.7.3机房板下净高不小于3.4m，梁下净高不小于3.0m。
@#@3.7.4雨水回收机房应考虑通风措施。
@#@3.8住宅地库暖通通用技术要求住宅地库暖通通用技术要求3.8.1超过2000平方米的地下车库必须设置机械排烟系统。
@#@3.8.2车库的通风量按照46次换气次数计算。
@#@3.8.3车库的单个防烟分区的排烟量按照5次换气次数计算，且最小不得小于30000m3/h。
@#@3.8.4车库内的任意一点距离排烟口的距离不得大于30米。
@#@3.8.5烟系统可与人防、卫生等排风、通风系统合用。
@#@3.8.6烟分区严禁跨越防火分区。
@#@3.9通风机房的技术要求通风机房的技术要求3.9.1通风管道上应安装调节阀，调节阀为百叶式或花瓣式。
@#@3.9.2通风管道穿过机房墙体时应安装放火阀。
@#@3.9.3进风口应设置在室内、外较清洁的地方，且在排风口的上风侧。
@#@3.9.4进、排风口的底部距地面不低于2m。
@#@进、排风口在同侧时，排风口高于进风口6m。
@#@进、排风口在同侧同一高度时，排风口与进风口的距离不低于10m。
@#@3.10柴油发电机房的技术要求柴油发电机房的技术要求3.10.1柴油发电机房的温度不超过35，当机组不运行时机房不低于5。
@#@3.10.2柴油发电机房设置单独的排风系统。
@#@排风量应根据其容量及其冷却方式决定，或直接采用生产厂商的数据。
@#@3.10.3柴油发电机房的储油间应设置排风，通风量不小于3次/小时的换气次数。
@#@3.10.4排烟管应单独排往室外，且应该做消声处理。
@#@3.10.5柴油发电机房亦设在地下室负一层，方便设备运输和排烟管道的设置；@#@3.11节能技术要求节能技术要求3.11.1宜将车道上的照明回路与车位上的照明回路分开设计，并尽可能地将车道上的照明回路分为多回路，保证物业管理过程中可分区分段开启，以利于节能。
@#@3.11.2灯具应加电容补偿或采用电子镇留器，提高功率因数大于0.9。
@#@3.11.3采用诱导式风机系统，可有效保证车库的净高。
@#@3.11.4对于有商业区域的地下空间，应考虑热量回收用于新风系统，在过渡季节宜选用全新风系统。
@#@3.11.5对于有商业区域的地下空间，宜采用高效率（COP值高）的空调系统。
@#@3.11.6北方考虑地下室和室外的隔热措施以及接驳处消防管线的防冻处理。
@#@四景园篇四景园篇4.1地下车库出入口设置地下车库出入口设置4.1.1为满足人车分流的安全需求及利于景观营造，在当地对地面停车位要求不高的前提下，地下车库宜尽量靠近小区出入口设置，减少行车道路面积；@#@如有必要进入小区内部，地下车库宜与山墙面平行，以减少对居民的干扰，保证景观空间的完整性。
@#@4.1.2为弱化一般地库入口生硬的感觉，地下车库入口可考虑适当扩大附设置人行通道，并用立体绿化进行处理，使这一区域的景观更为丰富。
@#@4.1.3地下车库入口坡道应结合景观统一设计，确保小区整体景观效果。
@#@地下车库入口扩大后引入阶梯绿化4.2地下车库采光井、通风井设置地下车库采光井、通风井设置4.2.1若气候条件允许，地下车库应结合建筑空间及景观规划需要，对车库的侧面或顶面局部（如地下单元出入口附近）打开，将景观引入地库，以提升开车业主回家的心理与视觉感受。
@#@4.2.2地下车库涉及的通风井、采光井在满足规范的情况下尽量少布置，具体位置宜与景观规划设计相互协调，以设置在合理的位置，并为景观化处理创造条件。
@#@通过高差处理将地下车库出入口景观化，外部景观引入地库单元入口的地下采光井4.3地库覆土建议地库覆土建议居住区的地库顶部一般为上人的景观区，为控制总体成本与保证一定的绿化景观效果，倾向于平均种植土层厚度控制在80cm，局部乔木种植区覆土在150cm左右；@#@覆土深度最低不宜小于40cm，最多不宜超过200cm。
@#@（覆土深度指滤水层之上的土层厚度，覆土中可考虑轻质材料如蛭石、营养土等）。
@#@4.4增强住户尊贵感的地库前厅处理方式增强住户尊贵感的地库前厅处理方式地库与电梯的连接通道延用一层大堂的装修标准和风格。
@#@这样的处理方式较具尊贵感，使得开车回家的业主也有了“登堂入室”的感觉，无形当中提升了住宅的品质。
@#@建议高端项目采用。
@#@五附件五附件附件一：
@#@地下车库及设备用房配置标准及做法表附件一：
@#@地下车库及设备用房配置标准及做法表说明:
@#@1，本配置标准适用于置地内中端项目，高端项目配置标准应根据自身项目定位另行制定。
@#@2，执行本配置标准时，各城市公司可根据此表中的参考做法予以微调，以适应地区标准做法及施工习惯，应核算追加或减少的造价成本。
@#@房间名称部位构造做法编号参考做法备注楼地面细石混凝土地面D11）30-40厚C20细石砼,表面撒1:
@#@1水泥沙子随打随抹光2）素水泥浆一道（内掺建筑胶）3）现浇钢筋混凝土底（楼）板墙面水泥砂浆涂料墙面H11）白色防霉涂料（普通）2）5厚1：
@#@2.5水泥砂浆抹面3）10厚1：
@#@3水泥砂浆打底扫毛4）素水泥浆一道（内掺建筑胶）顶棚水泥砂浆涂料顶棚J11）白色防霉涂料（普通）2）建筑腻子批平磨光3）楼板底刷素水泥浆一道（内掺建筑胶）2）也可参考J3里2）3）做法储藏室、自行车库、库房、走廊踢脚水泥踢脚F11）5厚1：
@#@2.5水泥砂浆罩面压实赶光2）素水泥浆一道3）10厚1：
@#@3水泥砂浆打底扫毛或划出纹道4）素水泥浆一道（内掺建筑胶）楼地面普通地砖地面D21）810厚地砖,干水泥擦缝2）20厚1:
@#@3干硬性水泥砂浆结合层,表面撒水泥粉3）素水泥浆一道（内参建筑胶）4）现浇钢筋混凝土底（楼）板墙面刮腻子涂料墙面（乳胶漆）H21）乳胶漆（防火型）二度2）满刮2厚面层耐水腻子找平3）9厚1:
@#@0.5:
@#@2.5水泥石灰膏砂浆压实找平4）素水泥浆一道（内掺建筑胶）矿棉吸声板顶棚J21）12厚矿棉吸声板面层。
@#@用建筑胶粘贴2）5厚1:
@#@0.5:
@#@2.5水泥石";i:
4;s:
13240:
"监理总结监理总结一、工程概况：
@#@一、工程概况：
@#@我公司承接的天泽依林雅筑住宅小区三期工程的监理，建设单位为保定天泽房地产开发有限公司；@#@设计单位为北京威斯顿建筑设计有限公司；@#@施工单位为河北保定城乡建设集团有限责任公司。
@#@工程地点位于顺平县平安东大街南侧，仙洲路以东，纬五街以北。
@#@二、监理概况：
@#@二、监理概况：
@#@
（一）项目监理部组织机构我公司根据委托监理合同规定的监理范围和控制目标，并结合本工程实际情况、考虑项目监理人员的年龄层次、专业水平等条件，决定任命那建东同志担任本项目工程总监理工程师，并组建了一个技术过硬、业务熟练的项目监理部进驻现场开展监理工作。
@#@
（二）监理工作制度根据监理规划的有关要求，项目部在总监理工程师主持下订立了相关规章制度，督促项目部所有成员努力工作，为业主热情服务、为工程尽职尽责。
@#@1、各专业监理人员都必须每天认真填写监理日记。
@#@2、各专业监理工程师对施工现场巡检，关键工序、关键部位要全过程旁站监理。
@#@砼浇筑、防水施工分部工程施工阶段项目监理部实行夜间值班制度。
@#@3、按确定周期由总监负责组织召开工程例会，总结上次工作计划完成情况，布置下次工作任务，协调解决工作中出现的矛盾和问题，并对突出的重点问题进行专项协调、重点解决。
@#@4、定期召开由业主和承包方参加的工程质量、安全、进度、文明施工总结会议，对各方面都表现突出的专业、班组给予肯定和表扬，对出现的问题进行分析、查找原因，并督促其及时解决改正。
@#@5、每月由总监组织编写监理月报，总结本月内各专业监理情况，及时向业主及公司汇报。
@#@6、委派专人负责编制整理监理内业资料，并负责管理公司、业主下发的工程文件，以及对承包单位发出的指令性文件，并形成收发文记录备查。
@#@7、项目监理部在总监主持下对整个项目工程的监理工作进行一次全面的工作总结。
@#@（三）项目部内部管理制度1、监理部办公室墙上嵌挂“总监、监理工程师岗位责任制”、“监理工程师职业道德守则”、“质量控制程序”、“进度控制程序”等制度题板，用以指导监理人员有序工作。
@#@设公告栏，专人负责将各项规章制度、工程相关人员通讯录、各项通知等工程信息列入栏内。
@#@2、项目部所有监理人员进入现场工作时，必须戴安全帽，宜统一着装。
@#@3、按时上、下班，避免迟到或早退；@#@工作时间坚守工作岗位，做到不脱岗、不离岗。
@#@4、办公室内微机、打印机、饮水机等一应俱全，各种文件、表格均用微机形成，实现文件、资料规范化；@#@保持办公室内清洁卫生。
@#@三、项目监理部工作方法及原则：
@#@三、项目监理部工作方法及原则：
@#@项目监理部进入施工现场后，以总监理工程师为首的项目监理部各专业监理工程师从工程建设项目实际出发，以贯彻、落实有关政策、严格履行建设工程委托监理合同、认真执行有关技术标准、规范和各项法规为原则，以建设质量高、投资合理、进度快的工程为控制目标，以“守法、诚信、公正、科学”为行业标准，以事前督促指导、事中跟踪检查、事后验收评比等为工作方法，全面地开展监理工作。
@#@同时，在工作中，各专业监理工程师严格行使建设监理委托合同、监理规范赋予的权利，以精干的业务知识、实事求是的敬业精神、一丝不苟的科学态度和公正廉洁的工作作风，从严、依法、科学监理，在工作中不断加强监理内部组织管理，积极探索总结监理工作经验，使监理工作真正体现出它的科学性、公正性。
@#@在对业主的服务方面，监理部在不超出监理合同规定的监理范围内尽量满足业主提出的要求，努力做好业主的参谋和代理人。
@#@在对承包单位的管理方面，采取以管为主、以“监、帮、促”相结合的原则开展工作，同时督促承包单位推行全面质量管理，促进工程建设管理水平不断迈向新台阶。
@#@四、监理合同履行情况：
@#@四、监理合同履行情况：
@#@
（一）工程质量控制工程质量控制是我方履行监理合同的核心内容，也是我们项目监理部的主要工作目标。
@#@为此，项目监理部各专业监理工程师在总监理工程师的带领下，从影响工程质量的五个因素入手，运用主动控制与被动控制相结合的方法，对施工质量采取事前、事中与事后控制，确保工程质量达到施工承包合同、设计文件、施工规范、以及相关工程质量验收评定标准的要求。
@#@1、对施工单位及施工人员的控制施工单位进场后，我们首先从施工单位的企业资质以及营业范围入手进行审查，同时重点审查其管理人员及特殊工种作业人员的上岗资质，对其上岗执业资格予以确认；@#@对分包单位的施工资质及其管理人员的上岗执业资格予以确认。
@#@2、对原材料、构配件的质量控制工程监理过程中,我专业监理工程师要求各专业工程材料进场时必须附有产品出厂合格证、产品检验报告等质保资料，对按要求需做二次复试的原材料要及时进行见证取样、送法定检测单位检测。
@#@对外观检验及质量保证资料均符合要求的材料方允许在工程中使用。
@#@对于外观检验和检测结果不合格的材料，要求承包单位立即清出现场、不得使用。
@#@同时在监理过程中对使用的材料采取跟踪监督，杜绝承包单位在使用材料时存以次充好，偷梁换柱的现象发生。
@#@3、施工方法、技术措施的质量控制在施工承包单位准备施工前，我们要求施工承包单提前上报经其上级部门审批的施工组织设计或施工技术措施；@#@并经我专业监理工程师、总监理工程师审查批准后，方允许施工单位依据其内容组织施工。
@#@对其提交的施工组织设计或施工技术措施，我们着重审查其是否具有针对性、可操作性和对现场施工的指导性，并根据设计文件、规范以及现场实际情况提出相应的审查意见；@#@对其内容中存在的错误或与设计文件、规范相背的条文给予指正，并要求修改后重新报审。
@#@在监理过程中，我们对施工单位各项技术措施及质量保证措施的落实情况进行现场监督检查。
@#@例如，砼基础浇筑过程中，我监理人员进行旁站监理时发现，浇筑梁柱与地板时，部分不同标号的砼混浇，针对此问题，我监理人员马上通知施工单位现场负责人员暂停砼浇筑，并立即安排相关人员重新测量、整改。
@#@在问题得到有效解决后,我监理人员方同意其继续浇筑砼，从而有效控制了施工质量。
@#@4、对施工机械设备及环境的控制进入现场的施工机械设备，我们除了对其书面保证资料进行核查外，而且在现场对其运转时的工作能力进行检查，以保证机械设备满足现场的施工要求；@#@同时核对施工单位是否将投标文件中承诺的拟采用设备进场使用。
@#@在环境控制方面，我们针对本工程特点及其周边环境的特点，充分考虑施工中可能发生的情况，提前书面通知施工单位充分做好施工前准备工作，充分考虑生产环境、劳动环境、周边环境对施工的影响，避免工作准备不充分或保证措施、防护措施不利而影响正常施工进度或施工质量。
@#@
（二）施工进度控制1、工程进度的快慢直接关系到工程建设项目能否按期竣工和投入使用问题。
@#@我项目监理部结合现场实际情况，对施工单位编制的施工进度计划进行提前审查，经与业主协商并征得同意，对施工单位不合理的工序安排提出意见，要求其合理调整，使进度计划满足实际工程需要。
@#@2、现场监理过程中，监理部要求施工单位每月末提前编报下月份的施工进度计划，把许多存在的工程问题放在事前进行考虑解决。
@#@同时，项目监理部全体人员也积极协助，为施工单位创造有利条件；@#@从而确保施工工序连续有序进行，确保施工进度按计划完成。
@#@（三）投资控制我项目监理部严格按照施工承包合同、施工组织设计、实际施工进度和工程质量，对所监理的各项目工程进行工程款支付控制。
@#@对现场发生的工程变更、经济签证，要坚持实事求是、认真负责的态度，及时组织相关各方进行探讨、协商，并及时进行如实签认。
@#@（四）合同管理现场监理过程中，项目监理部根据施工合同的约定对工程工期、质量进行监督、管理；@#@监督材料采购合同的订立和履行情况；@#@掌握合同的具体内容，进行合同跟踪管理，检查合同执行情况，及时准确反映合同信息。
@#@认真检查施工合同的履行情况，实现科学管理。
@#@并按合同的规定，在工程达到竣工验收条件时，组织各相关单位进行竣工初验，同时提出验收意见，并形成工程初验报告。
@#@（五）信息管理项目监理部通过建立信息交流网络，及时准确地组织项目内部以及与业主、施工单位进行信息交流，掌握现场施工质量、进度和安全施工动态，同时与外部环境进行信息交流，了解有关建设工程方面法律法规的发布、执行情况。
@#@（六）内业管理在一般建设工程中，建设单位、监理单位、施工单位往往只重视施工现场的外业管理工作，而忽视了工程技术资料的管理，尤其是内业资料的同步管理工作。
@#@为此，项目监理部进驻施工现场后，对工程技术资料的管理提出了严格要求。
@#@1、由监理人员下达给施工单位的开工、停工、返工等相关通知及报送业主备忘录等文件，都是以书面形式由项目监理部签发，避免以往工程建设中的口头通知,后期难以核实而引起的不必要纠纷，真正把工程问题反映到书面上，使得现场监理人员能够有理有据地开展监理和审查工作。
@#@2、现场的内业资料管理过程中，根据国家和地方政府主管部门的有关要求及工程实际情况的需要，我监理公司编制了实用性较强的监理资料表格，如：
@#@旁站监理记录（本）、平行检验记录、督促安全文明施工记录等等。
@#@从而确保了工程资料实现规范化、表格化，并实行文件随时发送、随时登记的制度。
@#@3、项目监理部进驻现场后，便着手进行工程技术资料微机管理，所有的工程技术资料全部及时输入微机，上报的材料和文件全部由微机输出，使得资料的管理趋于科学化和规范化。
@#@五、监理工作小结：
@#@五、监理工作小结：
@#@1、各位领导的信任和委托，我项目监理部于约定日期进驻工程施工现场。
@#@进驻现场的监理部人员深感肩上责任的重大，一直以来，我方监理人员在现场监理过程中，始终秉着“守法、诚信、公正、科学”执业准则，牢记“安全重于泰山、质量高于一切、进度就是效益”的现场管理宗旨，认真、细致做好质量、进度、信息与合同的控制与管理工作。
@#@如今，通过我们项目监理部全体监理人员的全面协调和督促，及施工现场各家施工单位的共同努力,最终促使在施工承包合同范围内的所有工程于2017年1月6日一次性通过竣工验收。
@#@至此，本工程监理工作已按委托监理合同所规定的内容全面完成。
@#@2、在公司和项目总监理工程师的正确领导下，经过项目部的全体人员的共同努力，本项目监理部的现场监理工作取得了一定的成效，同时在本工程建设中发挥了较大的作用。
@#@总结监理工作成绩的取得，是保定天泽房地产开发有限公司的正确领导与支持分不开的。
@#@为此，我们项目监理部全体人员对建设单位诸位领导的大力支持和帮助表示深深的谢意！
@#@3、随着我国建设事业的蓬勃发展，下一阶段，我们将会继续贯彻执行“严格监理、热情服务”，“科学、公正、独立”的监理工作方针，进一步提高自身业务能力，提升监理服务工作水平，严格按监理规范和有关施工规范、及国家相关法律法规进行工程建设的“三控、三管、一协调”监理工作，提升我公司综合实力，为我国基本建设多创精品工程贡献一份力量。
@#@保定市第三工程建设监理有限公司2017年1月13日";i:
5;s:
2151:
"微波化学微波化学-溶剂极性溶剂极性1.前言:
@#@只有极性物质能吸收微波,非极性物质不吸收微波,一般介电常一般介电常数数e15者，称之为极性溶剂者，称之为极性溶剂，在进行实验时，务必确保反应的试剂中含有极性物质。
@#@而介电常数e15者决不能单独作为反应样品进行微波加热，否则会造成磁控管打火，烧坏仪器。
@#@如果试验中所用试剂为非极性时，在不影响实验的情况下，应该混合加入极性溶剂或者极性物质以利反应，如：
@#@碳化硅2.常用有机溶剂的极性表溶剂介电常数（e）溶剂介电常数（e）溶剂介电常数（e）三甲基苯1.90丁酸乙酯5.10甲丙酮16.80环己烷2.02溴苯5.17苯乙酮17.30四氯化碳2.24丁胺5.40苯甲醛17.801,2-二氧六环2.25丁酸甲酯5.60丁醇17.80苯2.30氯苯5.62异丙醇17.90对二甲苯2.30苯甲酸乙酯6.02环己酮18.20三甲苯2.30乙酸乙酯6.02苯乙腈18.30二甲苯2.40乙酸6.15丁酮18.50甲苯2.40乙胺6.30异丁醇18.70三乙胺2.42乙酸甲酯6.70丙酮20.70萘2.50甲酸乙酯7.10丁腈20.70三甲胺2.501,2-二甲氧基乙烷7.20乙酸酐21.00邻二甲胺2.57苯胺7.30甲醛23.00二硫化碳2.60四氢呋喃7.58酒精24.30己酸2.60正丁醇7.80乙醇24.50戊酸2.602,2,2-三氟乙醇8.55苯甲腈26.00乙醛2.90三氟乙酸8.55乙二腈27.00正丁酸2.90二氯乙烷8.93丙腈27.70丁酸3.00邻二氯苯9.93甲醇32.70呋喃3.001,2-二氯乙烷10.36硝基苯34.82乙苯3.002-甲基2-丙醇10.90硝基甲烷35.87丙酸3.10丁酸酐12.00N,N-二甲基甲酰胺36.70丁醚3.10吡啶12.50乙二醇37.00辛酸3.20苯甲醇13.00乙腈37.50三氯乙烯3.40二苯甲酮13.00N,N-二甲基乙37.80酰胺脲3.50丁醛13.40乙酰胺41.00二乙胺3.60戊酮13.90二甲基亚砜46.70苯甲醚4.33环氧乙烷14.00丙二睛47.00乙醚4.33环己醇15.00甲酸58.00苯乙醚4.50戊醇15.80水80.40氯仿4.81乙二胺16.00甲酰胺111.00";}
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