人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习C卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习C卷

人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!

一、积累与运用(共9题;共53分)

1.(6分)查字典填空。

“益”字用音序查字法应查音序________,再查音节________;用部首查字法应先查部首________,再查________画。

“益”在字典中的意思有:

A.增加;B.更加;C.利,好处。

它在下列词语中的意思应分别是:

①延年益寿________;②终生受益________;③日益强大________。

2.(8分)看拼音,写词语

quán

bìn

áo

________骨

双________

青________

________夜

liǎn

chān

xiù

gē da

收________

________扶

上________

________

3.(10分)给下面的字加上不同的偏旁变成新字,并组词。

木:

________、________;________、________;________、________

鸟:

________、________;________、________;________、________

我发现:

“木”字旁的字大多跟________有关,“鸟”字旁的字,大多与________有关。

4.(6分)我音读得准,词语写得好。

shíbì   

tòumíng

sìyǎng

fànzhōu    

________

lǎoyúwēng

________

________

________

________​

5.(6分)将词语补充完整,再按要求填空。

自________自________   欢蹦________跳   争________夺________   当头一________

①属于“ABAC”式的词语是________,我还能写出两个:

________、________。

②含有两对近义词的词语是________,我还能写出两个:

________、________。

6.(3分)选字填空。

漂浮       飘浮

①几只小船________在海面上。

②白云________在蓝天上。

分散         分裂

③到了营地,大家________开来,准备扎营露宿。

④它们经过风化作用后,________成细小的颗粒。

必须       必需

⑤军训前,我和妈妈到超市买了许多生活________品。

⑥空气中的水蒸气________依附在灰尘上才能凝结成小水滴。

7.(4分)填空。

(1)“吟”是古代诗歌体裁的一种,意思是________。

《石灰吟》的作者是________代的________,他借________来表达自己________。

(2)从《石灰吟》这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语:

________、________、________。

(3)“等闲”的意思是________;“烈火焚烧若等闲”的意思是________;我还能写出含有“等闲”的诗句________。

8.(5分)语言表达

音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:

“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’?

”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:

“         ”。

①老师的言外之意是:

________?

②如果你是那位学生,你解嘲的话是:

________。

9.(5分)按要求完成句子练习。

(1)但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。

(改为双重否定句)

(2)但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?

(改成陈述句)

(3)过了二十三,大家就更忙,春节眨眼就到了啊。

(用夸张的手法表达了“快”,根据下面的提示仿写句子)

喜欢:

________。

盼望:

________。

二、现代文阅读(共2题;共27分)

10.(17分)阅读课内片段,完成练习。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:

“你还算是个党员吗?

排到后面去!

”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。

最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:

“你先走。

老汉吼道:

“少废话,快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

(1)选文中老汉两次“吼”站的角度不同,一次是站在“党员”的角度,一次是站在“父亲的角度。

第一次“吼”是站在________的角度,体现了,老汉对________的大爱;第二次“吼”是站在________的角度,体现了老汉对________的真爱。

(2)画横线的句子属于________描写,这样写的作用是:

________。

(3)读选文中老汉的话时,不应该()。

A.坚决果断    

B.语调激昂    

C.语速较慢    

D.语气严厉    

(4)“老汉似乎要喊什么……”如果浪头没有把他吞没,他可能喊什么?

(5)结尾处“她丈夫”是________,“她儿子”是________。

作者这样安排的好处是:

________。

11.(10分)阅读下文,完成练习。

青海湖,梦幻般的湖!

我们同启明星上路了。

和我们一起上路的,还有各种各样扑朔迷离的高原梦。

汽车在青藏公路上行驶。

窗外,是一片漆黑和寂静。

我在轻轻的摇晃中,继续在那神奇的高原梦中徜徉。

身子猛地朝前一倾,我从睡梦中惊醒。

身旁年轻的司机,此时轻轻地说了声:

“青海湖到了,下车看看吧!

我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。

瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷。

我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着无边无际的蓝色的水。

它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。

青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,蓝得温柔恬雅。

那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

青海湖之所以如此湛蓝,是因为湖面高出海平面3179米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水晶莹明澈。

在雨后特有的万里无云的晴空下,淡蓝的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。

银色的公路像是一条哈达,返施着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛,显得分外悠闲。

我独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。

我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时,我却被青海湖的质朴所震慑,原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。

我幻想着,当年大自然在创造青海湖的时候,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,一抹黄,一抹绿,一抹蓝……尽情泼洒。

因此,留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美,自然的美,质朴的美。

青海湖还是鸟的世界,是个绝妙的世外桃源。

不然,为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十万不同种类的水鸟呢?

那红的、蓝的、花的鸟儿,甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤,年复一年地从我国江南,从东南亚,从尼泊尔,从印度,飞到这里,在这里畅游嬉戏,悠然自鸣,在这里安家落户,繁衍后代。

只有这神奇、美丽、和平的地方,才能成为生气勃勃的鸟的世界,成为繁荣昌盛的鸟的王国啊!

还有那满湖欢快地畅游着的鱼儿,恐怕谁也说不清楚究竟有多少吧。

据说,到了盛夏时节,一群群、一层层的鱼儿自由自在地游着,金灿灿,红艳艳,美极了。

啊,青海湖,梦幻般的湖!

(1)下面句子运用了什么修辞手法?

写在括号里。

①银色的公路像是一条哈达,透施着伸向遥远的地方……________

②青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,蓝得温柔恬雅。

________

(2)根据文章内容完成下面填空。

作者是从________ 、________、________三个方面描写青海湖的。

第三自然段描写景物色彩鲜明,有________ 、________和蓝色的水。

(3)青海湖为什么“如此湛蓝”、“晶莹明澈”?

(4)读文中划线的句子。

文章写的是青海湖,为什么要西、东湖等著名的湖?

(5)用波浪线画出你认为最能体现青海湖迷人风光的句子,并说明理由。

参考答案

一、积累与运用(共9题;共53分)

答案:

1-1、

考点:

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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二、现代文阅读(共2题;共27分)

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