人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习C卷.docx
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人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习C卷
人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累与运用(共9题;共53分)
1.(6分)查字典填空。
“益”字用音序查字法应查音序________,再查音节________;用部首查字法应先查部首________,再查________画。
“益”在字典中的意思有:
A.增加;B.更加;C.利,好处。
它在下列词语中的意思应分别是:
①延年益寿________;②终生受益________;③日益强大________。
2.(8分)看拼音,写词语
quán
bìn
kē
áo
________骨
双________
青________
________夜
liǎn
chān
xiù
gē da
收________
________扶
上________
________
3.(10分)给下面的字加上不同的偏旁变成新字,并组词。
木:
________、________;________、________;________、________
鸟:
________、________;________、________;________、________
我发现:
“木”字旁的字大多跟________有关,“鸟”字旁的字,大多与________有关。
4.(6分)我音读得准,词语写得好。
shíbì
tòumíng
sìyǎng
fànzhōu
________
lǎoyúwēng
________
________
________
________
5.(6分)将词语补充完整,再按要求填空。
自________自________ 欢蹦________跳 争________夺________ 当头一________
①属于“ABAC”式的词语是________,我还能写出两个:
________、________。
②含有两对近义词的词语是________,我还能写出两个:
________、________。
6.(3分)选字填空。
漂浮 飘浮
①几只小船________在海面上。
②白云________在蓝天上。
分散 分裂
③到了营地,大家________开来,准备扎营露宿。
④它们经过风化作用后,________成细小的颗粒。
必须 必需
⑤军训前,我和妈妈到超市买了许多生活________品。
⑥空气中的水蒸气________依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
7.(4分)填空。
(1)“吟”是古代诗歌体裁的一种,意思是________。
《石灰吟》的作者是________代的________,他借________来表达自己________。
(2)从《石灰吟》这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语:
________、________、________。
(3)“等闲”的意思是________;“烈火焚烧若等闲”的意思是________;我还能写出含有“等闲”的诗句________。
8.(5分)语言表达
音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:
“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’?
”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:
“ ”。
①老师的言外之意是:
________?
②如果你是那位学生,你解嘲的话是:
________。
9.(5分)按要求完成句子练习。
(1)但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。
(改为双重否定句)
(2)但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?
(改成陈述句)
(3)过了二十三,大家就更忙,春节眨眼就到了啊。
(用夸张的手法表达了“快”,根据下面的提示仿写句子)
喜欢:
________。
盼望:
________。
二、现代文阅读(共2题;共27分)
10.(17分)阅读课内片段,完成练习。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:
“你先走。
”
老汉吼道:
“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
(1)选文中老汉两次“吼”站的角度不同,一次是站在“党员”的角度,一次是站在“父亲的角度。
第一次“吼”是站在________的角度,体现了,老汉对________的大爱;第二次“吼”是站在________的角度,体现了老汉对________的真爱。
(2)画横线的句子属于________描写,这样写的作用是:
________。
(3)读选文中老汉的话时,不应该()。
A.坚决果断
B.语调激昂
C.语速较慢
D.语气严厉
(4)“老汉似乎要喊什么……”如果浪头没有把他吞没,他可能喊什么?
(5)结尾处“她丈夫”是________,“她儿子”是________。
作者这样安排的好处是:
________。
11.(10分)阅读下文,完成练习。
青海湖,梦幻般的湖!
我们同启明星上路了。
和我们一起上路的,还有各种各样扑朔迷离的高原梦。
汽车在青藏公路上行驶。
窗外,是一片漆黑和寂静。
我在轻轻的摇晃中,继续在那神奇的高原梦中徜徉。
身子猛地朝前一倾,我从睡梦中惊醒。
身旁年轻的司机,此时轻轻地说了声:
“青海湖到了,下车看看吧!
”
我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。
瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷。
我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着无边无际的蓝色的水。
它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。
青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,蓝得温柔恬雅。
那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
青海湖之所以如此湛蓝,是因为湖面高出海平面3179米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水晶莹明澈。
在雨后特有的万里无云的晴空下,淡蓝的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
银色的公路像是一条哈达,返施着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛,显得分外悠闲。
我独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。
我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时,我却被青海湖的质朴所震慑,原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。
我幻想着,当年大自然在创造青海湖的时候,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,一抹黄,一抹绿,一抹蓝……尽情泼洒。
因此,留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美,自然的美,质朴的美。
青海湖还是鸟的世界,是个绝妙的世外桃源。
不然,为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十万不同种类的水鸟呢?
那红的、蓝的、花的鸟儿,甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤,年复一年地从我国江南,从东南亚,从尼泊尔,从印度,飞到这里,在这里畅游嬉戏,悠然自鸣,在这里安家落户,繁衍后代。
只有这神奇、美丽、和平的地方,才能成为生气勃勃的鸟的世界,成为繁荣昌盛的鸟的王国啊!
还有那满湖欢快地畅游着的鱼儿,恐怕谁也说不清楚究竟有多少吧。
据说,到了盛夏时节,一群群、一层层的鱼儿自由自在地游着,金灿灿,红艳艳,美极了。
啊,青海湖,梦幻般的湖!
(1)下面句子运用了什么修辞手法?
写在括号里。
①银色的公路像是一条哈达,透施着伸向遥远的地方……________
②青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,蓝得温柔恬雅。
________
(2)根据文章内容完成下面填空。
作者是从________ 、________、________三个方面描写青海湖的。
第三自然段描写景物色彩鲜明,有________ 、________和蓝色的水。
(3)青海湖为什么“如此湛蓝”、“晶莹明澈”?
(4)读文中划线的句子。
文章写的是青海湖,为什么要西、东湖等著名的湖?
(5)用波浪线画出你认为最能体现青海湖迷人风光的句子,并说明理由。
参考答案
一、积累与运用(共9题;共53分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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9-2、
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二、现代文阅读(共2题;共27分)
答案:
10-1、
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10-2、
答案:
10-3、
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10-4、
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10-5、
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答案:
11-1、
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11-2、
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11-3、
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11-4、
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11-5、
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