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品牌营销教学教案docx
西安石油大学教案（首页）
院（系）：
教研室（系）：
课程名称品牌营销Ⅰ课程类别必修课（）限选课（）公共任选课（）
总学时
36
学分
2
讲授
36
上机
0
实验
0
学时
学时
学时
专
业
市场营销
班
级
营销0901
任课教师
袁静
职
称
讲师
1、帮助学生以实用而生动有趣的方式学习和了解品牌营销的各种基本概念、原理与实践活动。
2、能让学生运用市场营销的基本原理分析和说明一些简单的品牌营销案例，解决一些简单的
教学目的品牌营销问题。
和要求3、培养和提高应用网络营销原理解决实际品牌营销问题的基本能力。
4、掌握并提高品牌营销运作的操作技能，拓展学生的视野，活化学生的思维，提升其解决问
题、分析问题和发现问题的能力。
教学重点、重点:
品牌的内涵、品牌定位、品牌传播、品牌更新、品牌策略、品牌延伸、品牌资产管理
难点
难点：
品牌的内涵、品牌定位、品牌传播、品牌更新、品牌策略、品牌延伸、品牌资产管理
教材：
教材和参
黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，
2008
年11
月
考书
教学参考书：
[1][美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，
2009年
[2]郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，
2006
年
西安石油大学教案（章节备课）
第1.2次课学时：
4
章节
第一章
品牌概论
1.品牌的内涵
知识点和
2.品牌的魅力
分析方法
重点
难点
3.品牌外延的扩大
品牌的内涵
要求掌握
内容
教授思
路，采用
的教学方
品牌的内涵、魅力、外延
法和辅以课堂讲授为主；辅助教学方式：
案例教学，课堂讨论。
布置每讲的课后作业，使学生
助手段，通过课后练习，理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销
板书设实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究
计，重点
性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化
如何突
为能力。
出，难点
如何解
决，师生
互动等
本章思考题1.品牌与产品的区别与联系？
和习题2.品牌对消费者的魅力在哪里？
对企业的意义是什么？
教材：
主要
黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，
2008
年11
月
教学参考书：
参考资料[1]
[美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，
2009年
[2]
郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，
2006
年
西安石油大学教案（章节备课）
第3.4次课学时：
4
章节
第二章
品牌定位
1.品牌定位概述
知识点和2.品牌定位策略
分析方法3.品牌定位决策步骤
重点
难点
品牌定位策略
要求掌握
内容
教授思
路，采用
的教学方
品牌定位概述、品牌定位策略、品牌定位决策步骤
法和辅以课堂讲授为主；辅助教学方式：
案例教学，课堂讨论。
布置每讲的课后作业，使学生
助手段，通过课后练习，理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销
板书设实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究
计，重点
性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化
如何突
为能力。
出，难点
如何解
决，师生
互动等
1.品牌定位的含义与原则？
本章思考题
和习题
2.
品牌定位有哪些因素？
3.
品牌定位有哪些策略选择？
其步骤是什么？
教材：
主要
黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，
2008
年11
月
教学参考书：
参考资料[1]
[美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，
2009年
[2]
郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，
2006
年
西安石油大学教案（章节备课）
第5.6.7
次课
学时：
6
章节
第三章
品牌的设计、个性与形象
知识点和
1.品牌名称设计、
品牌标志设计
分析方法
2.品牌的个性、价值、维度与塑造
3.品牌形象的构成与塑造
重点
品牌个性与价值
难点
要求掌握
品牌名称设计、品牌标志设计、品牌的个性、价值、维度与塑造、品牌形象的构成与
内容塑造
教授思
路，采用
的教学方
法和辅以课堂讲授为主；辅助教学方式：
案例教学，课堂讨论。
布置每讲的课后作业，使学生
助手段，
板书设
计，重点
如何突
出，难点
如何解
决，师生
互动等
本章思考题
和习题
主要
参考资料
通过课后练习，理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销
实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究
性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化
为能力。
1.
举例说明品牌标志的意义？
2.
品牌个性源于哪几个方面？
3.
品牌形象的构成要素有什么？
教材：
黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，
2008
年11
月
教学参考书：
[1][美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，
2009年
[2]郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，
2006
年
西安石油大学教案
（章节备课）
第8.9次课
学时：
4
章节
第四章
品牌传播
1.品牌传播的内涵
知识点和
2.品牌传播过程
分析方法
3.有效的品牌传播
4.品牌整合营销传播
重点
难点
品牌有效传播
要求掌握
内容
品牌传播的内涵、品牌传播过程、有效的品牌传播、品牌整合营销传播
教授思
路，采用
的教学方
法和辅
以课堂讲授为主；辅助教学方式：
案例教学，课堂讨论。
布置每讲的课后作业，使学生
助手段，
通过课后练习，理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销
板书设
实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究
计，重点
性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化
如何突
为能力。
出，难点
如何解
决，师生
互动等
本章思考题1.品牌传播有哪些特点？
影响因素有哪些？
和习题2.简述品牌传播的过程。
教材：
主要
黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，
2008
年11
月
教学参考书：
参考资料[1]
[美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，
2009年
[2]
郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，
2006
年
西安石油大学教案（章节备课）
第10.11次课学时：
4
章节
第五章
品牌更新
知识点和
1.品牌更新动因
2.品牌更新优势及影响因素
分析方法3.品牌更新策略
4.品牌更新管理
重点
品牌的内涵
难点
要求掌握
品牌更新动因、品牌更新优势及影响因素、品牌更新策略、品牌更新管理
内容
教授思
路，采用
的教学方
法和辅以课堂讲授为主；辅助教学方式：
案例教学，课堂讨论。
布置每讲的课后作业，使学生
助手段，通过课后练习，理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销
板书设实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究
计，重点
性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化
如何突
为能力。
出，难点
如何解
决，师生
互动等
本章思考题1.举例说明品牌老化的原因。
和习题2.品牌更新时的注意事项？
教材：
主要
黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，
2008
年11
月
教学参考书：
参考资料[1]
[美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，
2009年
[2]
郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，
2006
年
西安石油大学教案（章节备课）
第12.13.14次课学时：
6
章节
第六章
品牌策略
知识点和
1.单一品牌策略
2.多品牌策略
分析方法3.主副品牌策略
4.联合品牌策略
重点
品牌策略应用
难点
要求掌握
单一品牌策略、多品牌策略、主副品牌策略、联合品牌策略
内容
教授思
路，采用
的教学方
法和辅以课堂讲授为主；辅助教学方式：
案例教学，课堂讨论。
布置每讲的课后作业，使学生
助手段，通过课后练习，理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销
板书设实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究
计，重点
性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化
如何突
为能力。
出，难点
如何解
决，师生
互动等
1.常见的品牌策略有哪些？
本章思考题
和习题
2.
是比较多品牌策略与单一品牌策略的异同？
3.
主副品牌策略的主要特征是什么？
教材：
主要
黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，
2008
年11
月
教学参考书：
参考资料[1]
[美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，
2009年
[2]
郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，
2006
年
西安石油大学教案（章节备课）
第15.16次课学时：
4
章节第七章品牌延伸
知识点和
1.品牌延伸
分析方法2.品牌延伸策略
重点
难点
要求掌握
内容
教授思
路，采用
的教学方
品牌延伸策略
品牌延伸、品牌延伸策略
法和辅以课堂讲授为主；辅助教学方式：
案例教学，课堂讨论。
布置每讲的课后作业，使学生
助手段，
板书设
计，重点
如何突
出，难点
如何解
决，师生
互动等
本章思考题
和习题
主要
参考资料
通过课后练习，理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销
实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究
性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化
为能力。
1.
品牌延伸的类型有哪些？
2.
结合实际说明品牌延伸的利弊。
3.
品牌延伸的策略有哪些？
并简单说明。
教材：
黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，
2008
年11
月
教学参考书：
[1][美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，
2009年
[2]郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，
2006
年
西安石油大学教案（章节备课）
第17.18次课学时：
4
章节第八章品牌资产管理
知识点和
1.品牌资产概述
分析方法2.管理品牌资产
重点
难点
要求掌握
内容
教授思
路，采用
的教学方
品牌资产
品牌资产概述、管理品牌资产
法和辅以课堂讲授为主；辅助教学方式：
案例教学，课堂讨论。
布置每讲的课后作业，使学生
助手段，
板书设
计，重点
如何突
出，难点
如何解
决，师生
互动等
本章思考题
和习题
主要
参考资料
通过课后练习，理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销
实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究
性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化
为能力。
1.如何建立和提高品牌资产？
2.品牌资产保护包括哪些内容？
教材：
黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，
2008
年11
月
教学参考书：
[1][美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，
2009年
[2]郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，
2006
年
真正好的朋友，从来不需要这些表面功夫。
走在这漫漫俗尘，形如微尘的我们，
每天忙碌的像只蝼蚁，哪有时间去整那些虚假的表面文章。
那些沉淀在岁月里的真情实意，哪一个不是无事各自忙，有事时，却又从不问回报几何的真心相助？
至于那些平日里看上去可以一起打闹，一起吃喝，一起厮混，看似好成一片的人，或许，只是你在多少次的四目相对之时，动了真心，存了真义，是你默默认定对方可称朋友，有困难的时候是你愿意伸以援手，
但未必对方一样。
多少看似热情的人，内心是薄情的。
而多少看似淡漠的人，内心实则一片温热。
那些表面热诚的人，总是相安无事各自好，一旦你有事需要援助，别说大事，就是小事需代劳，你都会发现原来不过情比纸薄，对
方远比你自己想的要现实的多。
有些人，自从与你接近，内心就存有一份自己的打算。
定是你于他而言，多少有些可用之处。
正所谓无事献殷勤，非奸即盗。
在这个功利心弥漫的世态下，没有哪一份意外的热情不无所图。
不仅是职场如此，男
人如此，就连女人也不能免俗。
接孩子的时候，被困高层电梯下不来，一个电话打来，希望能帮忙照看一下放学的孩子。
实在的人总是把别人毫不见外的信任，当作是一种荣幸，于是想都不用想就能一口答应。
可当你有事需要对方只是代笔签
个字这样的举手之劳时，对方都能各种不情愿各种推脱，至此你终是发现，原来人与人之间真不是一杯换一盏的事儿。
关键时刻，还是得找那些看似平时不联系，但一开口能力范围之内就愿意为你想办法的人。
多少人天真的以为，认识的人越多，人脉就越广，自己就越厉害，其实，那些所谓的人脉，不过廉价。
倘若你没有同等的利用价值，谁会与你建立起所谓的交际？
最是谈钱伤感情，也最是感情不值钱。
别结识了
比自己优秀比自己有能力的人，就觉得有了依靠有了光环，自己不足够优秀，结识谁都没有用。
在你困难需求的时候，你开口求助，能够推脱敷衍那算给面子，对你闭门不见佯装不熟也是情理之中。
日久见人心，患难见真情。
平时是平时，别把平时当真情。
这世上多少人变脸如翻书，有求于你一个样，各自安好一个样，最是有求于他嘴脸陋，让你瞬间就明白，何谓人情凉薄。
随着年龄的增长，人心的不再纯澈，人与人之间的交往就不再那么的纯粹而真心了。
也正是因为如此，才更要珍惜那些默默守护在你生活中的朋友。
别看平时忙的少有见面，少有聊天，就连微信，都少有私信。
但有事儿的时候，只一声招呼，谁能出力都会挺身而出，义不容辞。
真正好的朋友，从来不需要这些表面功夫。
走在这漫漫俗尘，形如微尘的我们，每天忙碌的像只蝼蚁，哪有时间去整那些虚假的表面文章。
那些沉淀在岁月里的真情实意，哪一个不是无事各自忙，有事时，却又从不
问回报几何的真心相助？
至于那些平日里看上去可以一起打闹，一起吃喝，一起厮混，看似好成一片的人，或许，只是你在多少次的四目相对之时，动了真心，存了真义，是你默默认定对方可称朋友，有困难的时候是你愿意伸以援手，
但未必对方一样。
多少看似热情的人，内心是薄情的。
而多少看似淡漠的人，内心实则一片温热。
那些表面热诚的人，总是相安无事各自好，一旦你有事需要援助，别说大事，就是小事需代劳，你都会发现原来不过情比纸薄，对
方远比你自己想的要现实的多。
有些人，自从与你接近，内心就存有一份自己的打算。
定是你于他而言，多少有些可用之处。
正所谓无事献殷勤，非奸即盗。
在这个功利心弥漫的世态下，没有哪一份意外的热情不无所图。
不仅是职场如此，男
人如此，就连女人也不能免俗。
接孩子的时候，被困高层电梯下不来，一个电话打来，希望能帮忙照看一下放学的孩子。
实在的人总是把别人毫不见外的信任，当作是一种荣幸，于是想都不用想就能一口答应。
可当你有事需要对方只是代笔签
个字这样的举手之劳时，对方都能各种不情愿各种推脱，至此你终是发现，原来人与人之间真不是一杯换一盏的事儿。
关键时刻，还是得找那些看似平时不联系，但一开口能力范围之内就愿意为你想办法的人。
多少人天真的以为，认识的人越多，人脉就越广，自己就越厉害，其实，那些所谓的人脉，不过廉价。
倘若你没有同等的利用价值，谁会与你建立起所谓的交际？
最是谈钱伤感情，也最是感情不值钱。
别结识了
比自己优秀比自己有能力的人，就觉得有了依靠有了光环，自己不足够优秀，结识谁都没有用。
在你困难需求的时候，你开口求助，能够推脱敷衍那算给面子，对你闭门不见佯装不熟也是情理之中。
日久见人心，患难见真情。
平时是平时，别把平时当真情。
这世上多少人变脸如翻书，有求于你一个样，各自安好一个样，最是有求于他嘴脸陋，让你瞬间就明白，何谓人情凉薄。
随着年龄的增长，人心的不再纯澈，人与人之间的交往就不再那么的纯粹而真心了。
也正是因为如此，才更要珍惜那些默默守护在你生活中的朋友。
别看平时忙的少有见面，少有聊天，就连微信，都少有私信。
但有事儿的时候，只一声招呼，谁能出力都会挺身而出，义不容辞。
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