优秀员工考核标准评分表表格文件下载.xls

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15471:

"河南省安阳市安阳县下半年气象部门《专业基础知识》@#@　　一、选择题@#@　　1、《中华人民共和国气象法》：

@#@国务院其他有关部门和省、自治区、直辖市人民政府其他有关部门所属的气象台站，可以发布供（）使用的专项气象预报。

@#@@#@　　A、本系统@#@　　B、本地@#@　　C、本部门@#@　　D、本单位@#@　　【答案】A@#@　　2、槽线的移动速度与变压（）成正比，与槽强度成（）。

@#@@#@　　A、梯度正比@#@　　B、梯度反比@#@　　C、升度正比@#@　　D、升度反比@#@　　【答案】B@#@　　3、产生风的原始力为（）。

@#@@#@　　A、地转偏向力@#@　　B、惯性离心力@#@　　C、水平气压梯度力@#@　　D、摹擦力@#@　　【答案】C@#@　　4、下列哪项行为不被禁止。

@#@@#@　　（）@#@　　A、在气象探测环境保护范围内施放气球@#@　　B、在气象探测环境保护范围内爆破、采石@#@　　C、在气象探测环境保护范围内设置高频电磁辐射装置@#@　　D、在气象探测环境保护范围内建设楼房@#@　　【答案】A@#@　　5、龙卷风路径的特点是（）。

@#@@#@　　A、走直线@#@　　B、走曲线@#@　　C、无规律@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】A@#@　　6、下列哪种做法不符合高炮防雹增雨作业程序规定（）。

@#@@#@　　A、增雨作业前，向当地空域管制部门履行申报手续，并登记备案@#@　　B、作业时机较好，高炮操作人员在空域管制部门批准时间结束后继续作业10分钟@#@　　C、作业结束后，对高炮进行维护保养@#@　　D、作业季节结束后，报送工作总结和有关统计报表@#@　　【答案】B@#@　　7、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@地方各级气象主管机构在（）的领导下，负责本行政区域内气象设施和气象探测环境的保护工作。

@#@@#@　　A、上级气象主管机构@#@　　B、本级人民政府@#@　　C、省级气象主管机构和本级人民政府@#@　　D、上级气象主管机构和本级人民政府@#@　　【答案】D@#@　　8、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@@#@　　（）应当对气象专用技术装备的购买和使用情况进行定期检查，并将检查情况逐级报告上级气象主管机构。

@#@@#@　　A、国务院气象主管机构@#@　　B、省级气象主管机构@#@　　C、地方各级气象主管机构@#@　　D、以上都正确@#@　　【答案】C@#@　　9、《气象设施和气象探测环境保护条例》自（）起施行。

@#@@#@　　A、2012年8月22日@#@　　B、2012年8月31日@#@　　C、2012年12月31日@#@　　D、2012年12月1日@#@　　【答案】D@#@　　10、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@统一布局、同期建设使用的同类气象观测专用技术装备，应尽量统一装备（）。

@#@@#@　　A、规格型号和技术指标@#@　　B、规格型号和技术参数@#@　　C、规格型号和技术状态@#@　　D、规格型号和技术要求@#@　　【答案】C@#@　　11、《国家气象灾害应急预案》规定，把（）作为首要任务和应急处置工作的出发点，全面加强应对气象灾害的体系建设，最大程度减少灾害损失。

@#@@#@　　A、保障社会的和谐稳定@#@　　B、保障经济的健康快速发展@#@　　C、保障人民群众的生命财产安全@#@　　D、建立高效应急体系@#@　　【答案】C@#@　　12、锋面降水区的宽窄主要取决于（）。

@#@@#@　　A、空气的湿度@#@　　B、冷暖空气的温差@#@　　C、锋区内的风速@#@　　D、锋面坡度@#@　　【答案】D@#@　　13、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@地方各级气象主管机构在（）的领导下，负责本行政区域内气象设施和气象探测环境的保护工作。

@#@@#@　　A、上级气象主管机构@#@　　B、本级人民政府@#@　　C、省级气象主管机构和本级人民政府@#@　　D、上级气象主管机构和本级人民政府@#@　　【答案】D@#@　　14、暴雪红色预警信号的标准是6小时内降雪量将达或者已达（）毫米以上且降雪持续。

@#@@#@　　A、10@#@　　B、12@#@　　C、15@#@　　D、20@#@　　【答案】C@#@　　15、龙卷风只有在何种云底部才能产生（）。

@#@@#@　　A、Cb@#@　　B、CuC、Sc@#@　　D、Ns@#@　　【答案】A@#@　　16、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@对取得气象专用技术装备许可证的产品，中国气象局观测业务主管部门应当组织开展生产过程关键环节的质量检查和出厂验收。

@#@重大装备实行（）验收，其它装备或批量产品逐批随机抽检。

@#@@#@　　A、逐批@#@　　B、分批@#@　　C、逐台@#@　　D、随机抽检@#@　　【答案】C@#@　　17、受冷洋流影响的沿海地区，具有（）的气候特点。

@#@@#@　　A、凉爽@#@　　B、温暖@#@　　C、湿润@#@　　D、干燥@#@　　【答案】D@#@　　18、《中华人民共和国气象法》：

@#@国务院其他有关部门和省、自治区、直辖市人民政府其他有关部门所属的气象台站，可以发布供（）使用的专项气象预报。

@#@@#@　　A、本系统@#@　　B、本地@#@　　C、本部门@#@　　D、本单位@#@　　【答案】A19、一年中气温出现最高值和最低值在南半球的海洋上的月份为（）。

@#@@#@　　A、6月和12月@#@　　B、7月和1月@#@　　C、2月8月@#@　　D、9月和3月@#@　　【答案】C@#@　　20、实施人工影响天气作业的组织（）。

@#@@#@　　A、必须具备国务院气象主管机构规定的资格条件，使用符合国务院气象主管机构要求的技术标准的作业设备@#@　　B、必须具备省、自治区、直辖市气象主管机构规定的资格条件，使用符合国务院气象主管机构要求的技术标准的作业设备@#@　　C、必须具备省、自治区、直辖市气象主管机构规定的资格条件，使用符合省、自治区、直辖市气象主管机构要求的技术标准的作业设备@#@　　D、必须具备国务院气象主管机构规定的资格条件，使用符合省、自治区、直辖市气象主管机构要求的技术标准的作业设备@#@　　【答案】B@#@　　21、维持大气温度在地理上的常定分布，主要靠（）对于热量的输送。

@#@@#@　　A、海陆风@#@　　B、季风@#@　　C、洋流@#@　　D、大气环流@#@　　【答案】D@#@　　22、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@地方各级气象主管机构应当按照国务院气象主管机构的规定，在气象设施附近显著位置设立保护标志，标明（）。

@#@@#@　　A、保护范围@#@　　B、保护内容@#@　　C、保护要求@#@　　D、保护标准@#@　　【答案】C@#@　　23、不同季节的干旱中，（）对农作物的直接影响最小。

@#@@#@　　A、春旱@#@　　B、伏旱@#@　　C、秋旱@#@　　D、冬旱@#@　　【答案】D@#@　　24、台风风速最小，海况十分恶劣的区域为（）。

@#@@#@　　A、眼区@#@　　B、涡旋区@#@　　C、外围区@#@　　D、中心区@#@　　【答案】A@#@　　25、为使干湿球温度表的纱布始终保持湿润状态，必须经常给湿球添加（）。

@#@@#@　　A、饮用水@#@　　B、蒸馏水或雨水@#@　　C、海水或甘油@#@　　D、任何液体@#@　　【答案】B@#@　　26、大规模的海水由低纬度流向高纬度海域，叫做（）。

@#@@#@　　A、亲潮@#@　　B、黑潮@#@　　C、洋流@#@　　D、平流@#@　　【答案】C@#@　　27、寒露风引起的水稻冷害，属于（）型冷害。

@#@@#@　　A、延迟@#@　　B、障碍@#@　　C、混合@#@　　D、稻瘟病@#@　　【答案】B@#@　　28、饱和水汽压（E）与蒸发面性质和形状的关系是（）。

@#@@#@　　A、纯水面的E比冰面小@#@　　B、溶液面的E比纯水面大@#@　　C、小水滴的E比大水滴大@#@　　D、平面的E比凹面小@#@　　【答案】C@#@　　29、水平气压梯度力的方向与地转偏向力的方向（）。

@#@@#@　　A、相同@#@　　B、相反@#@　　C、垂直@#@　　D、斜交@#@　　【答案】C@#@　　30、船舶在我国沿海受台风环流影响，测得真风向随时间变化为：

@#@N—NW—W，风力增强，气压下降，可判断船舶处于台风的（）。

@#@@#@　　A、危险半圆@#@　　B、可航半圆@#@　　C、左前半圆@#@　　D、右前半圆@#@　　【答案】C@#@　　31、中央气象台规定，长江中下游24小时内降温（）以上为寒潮。

@#@@#@　　A、6.00C@#@　　B、4.00C@#@　　C、8.00C@#@　　D、10.00C@#@　　【答案】D@#@　　32、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@气象观测专用技术装备应列入气象部门集中采购目录，按照（）有关规定采购使用。

@#@@#@　　A、招标@#@　　B、采购@#@　　C、招标采购@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】C@#@　　33、水平气压梯度力的方向与水平气压梯度的方向（）。

@#@@#@　　A、相同@#@　　B、相反@#@　　C、垂直@#@　　D、斜交@#@　　【答案】A@#@　　34、不同季节的干旱中，（）对农作物的直接影响最小。

@#@@#@　　A、春旱@#@　　B、伏旱@#@　　C、秋旱@#@　　D、冬旱@#@　　【答案】D@#@　　35、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@统一布局、同期建设使用的同类气象观测专用技术装备，应尽量统一装备（）。

@#@@#@　　A、规格型号和技术指标@#@　　B、规格型号和技术参数@#@　　C、规格型号和技术状态@#@　　D、规格型号和技术要求@#@　　【答案】C@#@　　36、热带云团往往形成（）天气。

@#@@#@　　A、晴朗、温暖@#@　　B、阴雨、降温@#@　　C、暴雨、大风@#@　　D、阴天、大风@#@　　【答案】C@#@　　37、维持大气温度在地理上的常定分布，主要靠（）对于热量的输送。

@#@@#@　　A、海陆风@#@　　B、季风@#@　　C、洋流@#@　　D、大气环流@#@　　【答案】D@#@　　38、《气象设施和气象探测环境保护条例》共（）条@#@　　A、四十五@#@　　B、三十二@#@　　C、二十三@#@　　D、二十六@#@　　【答案】D@#@　　39、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@气象观测专用技术装备应列入气象部门集中采购目录，按照（）有关规定采购使用。

@#@@#@　　A、招标@#@　　B、采购@#@　　C、招标采购@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】C@#@　　40、在北半球海面上，气旋中空气总是以（）。

@#@@#@　　A、顺时针向中心辐合@#@　　B、顺时针向中心辐散@#@　　C、逆时针向中心辐合@#@　　D、逆时针向中心辐散@#@　　【答案】C@#@　　41、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@迁移气象台站的，应当按照国务院气象主管机构的规定，在新址与旧址之间进行至少（）的对比观测。

@#@@#@　　A、1年@#@　　B、半年@#@　　C、3个月@#@　　D、基准、基本站1年，一般站3个月@#@　　【答案】A@#@　　42、以层状云系为主，绵绵细雨连日不断的锋面为（）。

@#@@#@　　A、暖锋@#@　　B、冷锋@#@　　C、静止锋@#@　　D、锢囚锋@#@　　【答案】C@#@　　43、《国务院办公厅关于进一步加强人工影响天气工作的意见》中指出，到2020年，建立较为完善的人工影响天气工作体系，人工增雨（雪）作业年增加降水（）亿吨以上，人工防雹保护面积由目前的47万平方公里增加到54万平方公里以上。

@#@@#@　　A、400@#@　　B、700@#@　　C、600@#@　　D、500@#@　　【答案】C@#@　　44、有利于F2级以上龙卷产生的环境条件是强烈的低层垂直风切变和（）。

@#@@#@　　A、强烈的大气不稳定@#@　　B、低的抬升凝结高度@#@　　C、强的对流有效位能@#@　　D、较低的0℃层高度@#@　　【答案】B45、中国气象局关于发展现代气象业务的意见指出：

@#@发展现代气象业务，必须要坚持“（）”发展理念，扎实推进业务技术体制改革，努力建设“四个一流”。

@#@@#@　　A、公众气象、专业气象、科技气象@#@　　B、公共气象、安全气象、资源气象@#@　　C、公众气象、决策气象、安全气象@#@　　D、公共气象、专业气象、资源气象@#@　　【答案】B@#@　　46、可见光卫星云图中，积雨云的色调呈（）。

@#@@#@　　A、深灰色@#@　　B、灰白色@#@　　C、白色@#@　　D、灰色@#@　　【答案】C@#@　　47、在三圈环流中，南、北半球各形成（）个气压带。

@#@@#@　　A、2@#@　　B、3@#@　　C、4@#@　　D、5@#@　　【答案】C@#@　　48、我国季风形成的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、海陆热力差异@#@　　B、地形动力作用@#@　　C、行星风带的季节位移@#@　　D、湿度的变化@#@　　【答案】A@#@　　49、通常产生阵性降水的云是（）。

@#@@#@　　A、Cb，Cu@#@　　B、Fn，Sc@#@　　C、Ns，As@#@　　D、St，Ac@#@　　【答案】A@#@　　50、《中华人民共和国气象法》：

@#@国务院其他有关部门和省、自治区、直辖市人民政府其他有关部门所属的气象台站，可以发布供（）使用的专项气象预报。

@#@@#@　　A、本系统@#@　　B、本地@#@　　C、本部门@#@　　D、本单位@#@　　【答案】A@#@　　51、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@违反本办法规定，涂改、伪造、倒卖、出租、出借《气象专用技术装备使用许可证》的，国务院气象主管机构给予警告，并处（）罚款。

@#@@#@　　A、一万元以下@#@　　B、两万元以下@#@　　C、三万元以下@#@　　D、五万元以下@#@　　【答案】D@#@　　52、《气象设施和气象探测环境保护条例》是根据（）制定。

@#@@#@　　A、《中华人民共和国气象法》@#@　　B、《气象探测环境和设施保护办法》@#@　　C、《中华人民共和国城乡规划法》@#@　　D、《中华人民共和国气象探测发》@#@　　【答案】A@#@　　53、省级下发的山洪气象风险客观预警指导产品的预报时效为（）。

@#@@#@　　A、3h、6h、12h@#@　　B、1h、3h、6h@#@　　C、1h、3h、6h、12h@#@　　D、6h、12h、24h@#@　　【答案】B@#@　　54、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@气象设施是（）公共服务设施。

@#@@#@　　A、基础性@#@　　B、公益性@#@　　C、基础性、公益性@#@　　D、以上都不是@#@　　【答案】A@#@　　55、下列哪种做法不符合高炮防雹增雨作业程序规定（）。

@#@@#@　　A、增雨作业前，向当地空域管制部门履行申报手续，并登记备案@#@　　B、作业时机较好，高炮操作人员在空域管制部门批准时间结束后继续作业10分钟@#@　　C、作业结束后，对高炮进行维护保养@#@　　D、作业季节结束后，报送工作总结和有关统计报表@#@　　【答案】B@#@";i:

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2831:

"一年级下册数学期末试卷14@#@一、看图写数。

@#@@#@@#@@#@十位个位@#@（）（）（）@#@二、找规律填数。

@#@@#@10@#@12@#@9@#@11@#@@#@三、填空。

@#@@#@

（1）1个十和5个一合起来是（）。

@#@@#@

（2）18里面有（）个一和（）个十。

@#@@#@（3）个位上是0，十位上是2，这个数是（）。

@#@@#@（4）从小到大数，13前面的一个数是（），后面一个数是（）。

@#@@#@四、造房子。

@#@@#@136159@#@@#@+　　　—+—@#@@#@五、★是第几个？

@#@把数写在田字格里。

@#@@#@

（1）从右数@#@☆@#@☆@#@☆@#@☆@#@★@#@☆@#@☆@#@☆@#@☆@#@☆@#@

（2）从左数@#@☆@#@☆@#@★@#@☆@#@☆@#@☆@#@☆@#@☆@#@☆@#@☆@#@六、在○里填上“＞、＜、=”。

@#@@#@13-6○68+9○9+8　　　6+8○1017-9○8@#@4+7○1311○16-715-9○812-5○5@#@七、看谁算得又对又快。

@#@@#@6+2=5+4=14-8=10+2=@#@7-0=9+3=5+7=6+9=@#@3+7=17-8=13-4=7+8=@#@12-7+6=4+6+8=5+8-6=18-9-7=@#@八、把相应的时间用线连起来。

@#@@#@ @#@2时11时刚过8时半7时半3:

@#@001时半快7时了@#@@#@九、看图列式。

@#@@#@

（1）△△△△△　▲▲▲▲@#@△△△△　　▲▲▲@#@□○□=□□○□=□@#@□○□=□□○□=□@#@？

@#@个@#@

（2）（3）木箱@#@@#@@#@13个@#@？

@#@个@#@一共有□个汽球木箱里有□个@#@□○□=□□○□=□@#@十、看图解答下列问题。

@#@@#@@#@@#@

（1）请填统计表。

@#@@#@①水果（shuǐguǒ）图案（à@#@n）@#@（）个@#@②动物（dò@#@ngwù@#@）图案（à@#@n）@#@（）个@#@③文具（wé@#@njù@#@）图案（à@#@n）@#@（）个@#@④蔬菜（shūcà@#@i）图案（à@#@n）@#@（）个@#@

（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

@#@（填序号）@#@（3）动物图案比文具图案多（）个，文具图案比水果图案少（）个。

@#@@#@（4）图中共有（）个图案。

@#@@#@十一、比一比，把重的画√　，把轻的画○　。

@#@@#@@#@";i:

2;s:

28922:

"舞龙表演主持词@#@舞龙表演主持词@#@舞龙表演主持词安全须知@#@一、观众自备车辆请按指定地点停放，锁好车门，贵重物品和现金请妥善保管，不要放置车内。

@#@@#@二、进入演出场地请保管好自己的钱物，防止丢失;@#@同时看好自己的老人和小孩，防止走失。

@#@@#@三、观看演出请事先找好位置，听从现场安保人员指挥，除演员以及佩戴证件的工作人员和摄影记者外，其余的观众请自觉退出演出场地。

@#@@#@四、观看火龙表演时请注意躲避铁水，避免烧伤。

@#@@#@五、演出结束，请依次退场，不要拥挤，避免踩踏。

@#@@#@篇二:

@#@舞龙邀请赛主持稿@#@龙出新北，共舞盛世——龙年元宵舞龙邀请赛@#@主持词@#@尊敬的各位领导、来宾:

@#@@#@大家早上好～@#@1、开场:

@#@@#@2012年是中国农历壬辰“龙”年，也是常州高新产业开发区建区20周年、新北区人民政府建区10周年的喜庆之年。

@#@龙@#@1@#@城常州文化底蕴深厚，高新区人民更是大力发扬龙文化精神，使如今的国家级高新技术产业开发区成为了常州经济和现代文明的“龙头”。

@#@@#@为弘扬“和谐共生，团结合力”的龙文化精神，丰富人民群众节日文化生活，促进社会主义文化大发展。

@#@今天，我们欢聚新北公园，隆重举行“龙出新北，共舞盛世——新北区龙年元宵舞龙邀请赛”及新北区民间艺人殷明欣创作的龙型图案刻纸展，共度龙年元宵佳节。

@#@@#@2、宣布比赛开始，介绍领导。

@#@@#@首先，向大家介绍出席今天活动的领导:

@#@。

@#@今天的比赛将由新北区各镇、街道文体站站长担任评委。

@#@@#@（领导讲话）下面让我们用热烈的掌声有请为今天的活动致辞。

@#@@#@（对领导讲话再次表示感谢，宣布比赛开始。

@#@）@#@3、参赛队伍逐个上场表演。

@#@（介绍各支舞龙队）@#@4、专家点评@#@今天，在龙年元宵佳节这个喜庆的日子里，来自全区的舞龙队伍和选手群英荟萃，尽情展示舞龙艺术的风采，下面就请对今天的活动进行点评指导。

@#@@#@5、宣布比赛结果，领导颁奖。

@#@@#@这是一场舞龙高手云集的盛典，经过评委们的认真评审，分别决出了最具特色奖、最具活力奖和优秀表演奖。

@#@下面有@#@2@#@请宣布今天的比赛结果。

@#@@#@让我们用热烈的掌声请出为获奖队伍颁奖。

@#@（全体参赛队伍大汇展，台上台下舞动）@#@6、结束@#@少年祥龙示春来，金龙狂舞贺新北。

@#@今天，我们一起追寻龙的远古踪迹，张扬龙的当代风采。

@#@我们为高新区喝彩，我们为迷人的舞龙鼓掌，全区人民必将秉承龙的精神，共同创造高新区更加美好的明天～@#@（宣布结束，祝福大家。

@#@）@#@篇三:

@#@@#@分盐镇2014年度“文化力量、民间精彩”@#@展演主持词@#@男:

@#@尊敬的各位领导、各位嘉宾@#@女:

@#@分盐镇的父老乡亲们@#@合:

@#@大家下午好～@#@男:

@#@六月的分盐流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。

@#@@#@女:

@#@六月的分盐笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。

@#@@#@男:

@#@为充分展示分盐人民的良好精神风貌和民间特色文化，努力推动分盐文化大发展大繁荣，@#@女:

@#@今天，在美丽的分盐镇，我们欢聚一堂，迎来了由分@#@3@#@盐人民政府主办的“文化力量、民间精彩”展演活动。

@#@@#@男:

@#@应邀参加今天展演活动的领导有:

@#@县委宣传部刘主席，分盐镇人民政府肖镇长，分盐镇中共党委张书记，县委宣传部武科长、程馆长以及政府班子成员、全体机关干部。

@#@@#@女:

@#@参加今天活动的还有分盐社会各界人士。

@#@@#@合:

@#@让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来～@#@女:

@#@本次文化力量，民间精彩文化展演得到了各个表演团队的积极参与和大力支持，在此我们对他们表示衷心的感谢～合:

@#@2014年分盐镇文化力量，民间精彩展演正式开始～@#@1、广场舞《热辣辣》@#@女:

@#@六月，骄阳如火，热浪袭人，可再火辣的太阳也不过分盐妇女同胞热辣的舞姿，她们举手投足间尽显风韵，热辣十足。

@#@下面有请镇直康乐队带来的广场舞《热辣辣》。

@#@@#@2、腰鼓表演@#@男:

@#@一面鼓，在分盐人民的鼓槌下会绽放出怎样华美的乐章呢,有请扬长康乐队带来的腰鼓表演～@#@3、广场舞《今夜舞起来》@#@女:

@#@大家都知道，分盐妇女同胞大都喜欢晚上三五成群地出门，然后来一段广场舞。

@#@但因为我们的活动，所有的代表队在此时欢聚一堂，共舞分盐。

@#@下面，有请凤凰队带来的《今夜舞起来》。

@#@@#@4、军鼓表演男:

@#@鼓声隆隆，掌声雷动，热热烈烈，划破@#@4@#@长空。

@#@请欣赏由分盐中学代表队带来的军鼓表演。

@#@@#@5、太极拳表演@#@男:

@#@不同的风格，同样的精彩。

@#@感谢我们的军鼓队表演，谢谢。

@#@苏老师，能否问你个问题,@#@女:

@#@嗯,@#@男:

@#@你对太极有所了解么,女:

@#@听好了。

@#@无极生太极，太极生两仪，两仪生三才，三才生四象，四象生五行，五行生六合，六合生七星，七星@#@生八卦，八卦生九宫，一切归十方。

@#@我国古代先贤由此衍生出一套拳法—太极拳。

@#@太极拳有强身健体、延年益寿之功效。

@#@@#@男:

@#@说得精彩～那就让我们一起来见识一下吧～有请太极拳协会为我们带来的太极拳表演。

@#@@#@6、龙灯表演@#@男:

@#@谢谢。

@#@接下来有请胡家村代表团为我们带来的龙灯表演。

@#@@#@7、广场舞《疯狂爱爱爱》@#@女:

@#@谢谢精彩的龙灯表演。

@#@今天我们能欢聚一堂，就是因为我们爱家乡、爱家人、爱朋友、爱我们的民俗文化，接下来就有请镇直欣星队为我们带来的广场舞《疯狂爱爱爱》。

@#@@#@8、二胡合奏《念故乡》《我爱北京天安门》@#@女:

@#@我们的舞蹈有多精彩，我们的爱就有多热烈。

@#@可我觉@#@5@#@得这还不够。

@#@@#@男:

@#@那苏老师的意思是,@#@女:

@#@我们不仅要爱家乡，还要爱祖国。

@#@接下来我们用二胡来表达我们内心深沉的感情，你看怎么样,@#@男:

@#@我觉得不错。

@#@@#@女:

@#@掌声有请分盐镇中心小学带来的二胡合奏《念故乡》《我爱北京天安门》。

@#@@#@9、广场舞《最炫民族风》@#@男:

@#@感谢几位可爱的小朋友带来精彩的节目。

@#@今天参加我们展演的都是分盐民俗文化的代表队，他们都钟爱着本民族的东西，他们都认为民族风最炫～那接下来就有请南湖村华艺队为我们带来的广场舞《最炫民族风》。

@#@@#@10、豫剧独唱《谁说女子不如男》@#@女:

@#@节目已经过半。

@#@我发现参加我们节目的大都是女性，都说女子不如男，谁说女子不如男,妇女能顶半边天，我们是巾帼不让须眉～有请分盐镇中心小学带来的豫剧独唱《谁说女子不如男》。

@#@@#@11、花鼓戏《戏曲选段》@#@男:

@#@后生可畏啊～谢谢李海洋同学。

@#@《谁说女子不如男》是山西的剧目。

@#@我想大家更愿意看到本土的戏曲吧,放心，今天我们的节目可是花样百出。

@#@接下来有请镇直民间文艺队带来花鼓戏选段，有请～@#@6@#@12、太极剑表演@#@女:

@#@看过了太极拳，那接下来我们就欣赏一段太极剑。

@#@掌声有请镇直太极剑队。

@#@@#@13、龙灯《杨门女将》@#@女:

@#@谢谢。

@#@谁说女子不如男，妇女能顶半边天，巾帼不让须眉，王老师，听到这样的赞美之词你除了能想到分盐妇女同胞，还能想到谁,@#@男:

@#@让我想想。

@#@对了，有佘太君、杨大郎他媳妇、杨二郎他媳妇、杨三郎他媳妇、杨四、杨五郎他媳妇，还有杨五郎他儿媳妇穆桂英。

@#@@#@女:

@#@哦，你说的是杨门女将,@#@男:

@#@对的。

@#@@#@女:

@#@那我们就一起来看看分盐扬长龙灯队带来的龙灯表演《杨门女将》～@#@14、军鼓表演@#@男:

@#@感谢龙灯队的精彩表演。

@#@下面有请五姓鑫欣队带来的军鼓表演。

@#@@#@15、龙灯表演@#@女:

@#@感谢鑫欣队带来的精彩表演，下面请欣赏由前途龙灯表演队带来的舞龙灯。

@#@@#@16、军鼓表演@#@男:

@#@感谢各位可亲可爱的大婶。

@#@锣鼓阵阵响彻今天的会场，@#@7@#@这是我们分盐民俗文化大繁荣大发展的标志。

@#@让我们继续用掌声欢迎关庙军鼓队的表演。

@#@@#@17、广场舞《嗨～Mrs.leta》@#@广场舞丰富了现代人们夜晚的生活，听说这支队伍为了这次展演可是下了狠功夫，让我们来一起用热烈的掌声有请凤凰舞蹈队带来的《嗨～Mrs.leta》@#@舞龙表演主持词舞龙烟火晚会主持词现场的观众朋友们:

@#@大家晚上好～这里是由耀辉骏逸天下主办的2014元宵舞龙烟火晚会～欢迎大家来到晚会现场～耀辉骏逸天下是贵州耀辉房地产开发有限责任公司带来的品牌升级之作，是32万方城市首席综合体，集主题购物中心、风情商业街、品质高层住宅、幼儿园等城市功能于一体，是引领桐梓全新生活品质的高端社区。

@#@它正在创造兼具国际格调和黔北人文特制的豪宅群落，尽显英伦风范，同时，也见证着蟠龙新城崛起，描绘桐梓的耀世价值～今天是我们传统的元宵佳节，耀辉骏逸天下特别邀请闻名遐迩的重庆铜梁龙来到桐梓，为桐梓的父老乡亲奉上一场精彩纷呈的龙舞盛会。

@#@@#@此时，我们欢聚在耀辉骏逸天下前，与耀辉骏逸天下全体员工一睹铜梁龙的风采。

@#@@#@铜梁龙曾三度晋京参加国庆盛典，数十次在国家级大赛中独占鳌头，荣幸参与了北京奥运会。

@#@近年来，铜梁龙屡受国家文化部派遣，奔赴亚洲各国以及英国、法国、美国、@#@8@#@意大利、澳大利亚、土耳其等参与中外文化交流，真正成为了中国龙的杰出代表～铜梁大龙气势恢宏，一般全长5024栋龙身组成，代表一年2450多个。

@#@铜梁大龙以大道具、大套路、大变化、大场面形成大气势的龙舞景观，同时，配以欢快激越的民间吹打乐和热烈火爆的焰火，烘托出宏大喜庆的气氛，让我们感受到中华民族团结拼搏、奋发向上的民族精神。

@#@@#@铜梁大龙慢舞时雍容大度，优美抒情，快舞时激越奔放，动人心魄。

@#@一起一伏、一曲一伸都传达着神龙的无穷意趣、雄浑气势和神韵风采。

@#@@#@多说无益～下面，有请远道而来的铜梁大龙出场～在此，耀辉骏逸天下祝桐梓全县人民——马年到来精神抖，万马奔腾致【铜梁大龙表演铜梁竞技龙竞技龙长18米，由龙珠人在舞动。

@#@舞龙者在行进表演中完成”龙”的游弋、起伏、翻腾、穿越等动作，这些动作必须要符合龙的盘、游、舞龙者用身体多种姿态将力度、幅度、速度、耐力等揉于舞龙技巧之中，或动或静，组成形象优美的造型。

@#@这些造型不仅能够集高、难、精、美于一身，用丰富的动作和套路来有声有色地展现出巨龙翻滚腾飞的意蕴与雄姿，而且还淋漓尽致的展现出龙的精气神韵和它所象征的中华民族奔腾争跃的精神风貌。

@#@@#@下面，请欣赏铜梁竞技龙表演～在此，耀辉骏逸天下祝现@#@9@#@场的观众朋友——元宵佳节好运罩，万事顺利人欢笑!

@#@【铜梁竞技龙表演铜梁火龙被冠为”龙舞”之首，正如耀辉骏逸天下位于桐梓楼盘之首一样。

@#@@#@铜梁火龙特色鲜明，舞蹈过程中始终伴随打铁水、放干花、施焰火，气氛极其热烈火爆，场面蔚为壮观。

@#@正所谓是人在火中舞，龙在火中飞。

@#@@#@火龙在炙热的铁水下激扬起舞，铁水飞的又高又远，抬头观看，铁星犹如千万流星破空而下，而漫天的花火对舞龙者来说仿佛只是分外明亮的花瓣，赤膊赤脚穿梭其间，没有丝毫的犹豫迟疑,每一次辗转腾挪都富有力量，每一次跳跃翻转都准确而优美。

@#@火龙在铁水中飞舞，在火花中跳着美丽而铿锵的舞步，时而上升，时而下降，时而旋转，时而交叉?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@好了～激情马上上演，让我们张开双臂，一起迎接火龙的洗礼吧～在这里，耀辉骏逸天下祝大家——吉祥如意高高照，辛福美满合家欢～【铜梁火龙表演看到这里，我的心被深深震撼了。

@#@本是丝绸的龙生生地舞出了刚毅坚决，本是竹制的身躯也成了真正的龙筋龙骨～我觉得，这才是真汉子的舞蹈，这才是劳动人民的舞蹈～【烟火表演此时此刻，一朵朵烟火恰似一条条蛟龙腾空而起，在天际间金闪爆烁。

@#@@#@这是耀辉骏逸天下从心底发出对桐梓全县人民的由衷祝福～看吧，今夜的骏逸天下，张灯结彩，锣鼓喧天，人们@#@10@#@都在这里尽情挥洒着节日的欢乐～看吧，今晚的骏逸天下，人潮涌动，摩肩接踵，人们在等待着斑斓的焰火绚丽绽放～第一篇章:

@#@欢度元宵随着几十支金伴银喷泉同时喷发，点亮了漆黑的夜空，相对应的笛音牡丹礼花升空，阵阵欢快的笛音，多彩绽放的花闪，正向人们表达出中华民族的传统祝福，那就是富贵团圆，吉祥如意～随着各种礼花相即盛开,回荡在耳畔那振奋人心的“春雷”，惊天动地，象征着力量，象征着希望，象征着在新的2014年的发展将更快、更高、更和谐～“金、花、喜、福”等多彩的烟花在不同的高度形成分层的图案，有的是多点烟火形成的宽幅画面，有的是“金柳瀑布“形成的小桥流水，有的是声色交织形成的几何图案，展示了烟花的制作技巧和艺术构思。

@#@@#@造型“金丝银柳”带着金红色的马尾冲天而上，在夜空深处尽情地绽放，“孔雀开屏”恰如飘舞的仙子，普降欢乐和吉祥～不同声音的彩色礼花,横竖交叉，辉映天空，五彩缤纷，落英飞霞，烘托出一片花海、火海。

@#@这是朝霞，这是鲜花，这是锦绣，这是笑颜，礼炮在云天中、在高空下争奇斗艳，使桐梓的夜空构成了梦幻的天堂。

@#@@#@第二篇章:

@#@再创辉煌烟花“财富日日升”带着长长的火花从夜空中悠然飘落,“钛花菊”、“椰芯牡丹”、“喜洋洋”仿佛让人置身于一个奇妙的童话世界，同时各种色彩艳丽的造型艺术盆花此起彼伏，高低错落，更有那“银旋龙”、“银尾银@#@11@#@冠”等各种造型别致、欢快幽默的品种，似把我们带入一种奇特的古城情韵，人们将会情不自禁地摇动身躯，和焰火一起翩翩起舞。

@#@一个奇妙的世界向我们走来，一幅绚丽的画卷向我们打开，一种兴奋的感觉油然而生，如梦如幻的人间仙境，奇妙绝伦的艺术荟萃，空旷的夜空，与焰火有机统一，融为一体，带来一个五彩缤纷的世界?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@白闪瀑布、红尾银波飘香、银龙等礼花阵阵射向高空，绽放出朵朵盛开的鲜花，好似丹青妙手描绘出的迷人美景，昭示着硕果额额、美好幸福的今天和明天。

@#@@#@第三篇章:

@#@欢乐今宵耳畔惊雷阵阵，夜空是花开朵朵.“彩星花束”、“万事如意”等新产品层出不穷，四面开花，似浩浩荡荡的建设大军在奋力拼搏。

@#@夜空中那夺目的色彩，千姿百态的造型，悦耳清脆的爆响，构成了一片欢乐的海洋，诗的意境。

@#@而那一束束、一丛丛的鲜花，异彩纷呈，美不胜收.“万事如意”、“财神到”、“银闪柳”、洋洋洒洒，铺天盖地，遍地金黄,“红大丽加时雨”、“绿闪花束”在空中竞相绽放，似在朗朗诵读，似在窃窃私语，更是在为美丽祈福。

@#@看吧，朵朵绽放的中空礼花，是我们写在高空豪迈的誓言。

@#@听吧，声声如雷的礼炮，为我们敲响了奋进的钟声。

@#@绚丽多姿的礼花点燃了我们心中的希望之火。

@#@随即,相即,气势宏伟壮观的“金瀑布”呈现在人们眼前，她携雷霆之势从高空中落下，洒洒扬场，浩浩荡荡，似千军奋战，好比万马奔腾，@#@12@#@金戈铁马之声隐约其中，让人领略到一种博大的胸怀，一种大气的壮美～让我们伴着这多姿多彩的礼花遥看诗在云影中留连、画在夜色中闪现、曲在天空中奏鸣～让我们把月光披在身上，让我们把春的气息拥入怀中，让我们把希望播在心田，把今宵的欢乐化作美好的记忆。

@#@@#@今宵难忘，难忘盛世龙舞～难忘今宵，难忘璀璨烟火～现场的观众朋友，2014年元宵舞龙烟火盛会到此到此结束。

@#@让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔,让我们踏着新一年欢庆的鼓点,朝着美好的未来出发～2014年，万马奔腾，耀辉骏逸天下祝愿大家马到成功，马上有福、马上有钱、马上有车、马上有房.....安全须知一、观众自备车辆请按指定地点停放，锁好车门，贵重物品和现金请妥善保管，不要放置车内。

@#@@#@二、进入演出场地请保管好自己的钱物，防止丢失;@#@同时看好自己的老人和小孩，防止走失。

@#@@#@三、观看演出请事先找好位置，听从现场安保人员指挥，除演员以及佩戴证件的工作人员和摄影记者外，其余的观众请自觉退出演出场地。

@#@@#@四、观看火龙表演时请注意躲避铁水，避免烧伤。

@#@@#@五、演出结束，请依次退场，不要拥挤，避免踩踏。

@#@@#@【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】中学生感恩节主题教育活动总结5中学感恩节@#@13@#@活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。

@#@随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。

@#@@#@二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;@#@2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;@#@3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;@#@4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。

@#@@#@三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。

@#@活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。

@#@24号我部将明信片寄五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议

（一）@#@14@#@问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺（活动快结束时，电脑没电了;@#@活动所需的红丝带不够）2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。

@#@@#@

（二）建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;@#@2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;@#@3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。

@#@@#@中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。

@#@拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;@#@拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;@#@拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;@#@拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;@#@拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。

@#@通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。

@#@根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

@#@@#@一、积极宣传感恩月活动。

@#@少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

@#@@#@二、感恩社会。

@#@学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。

@#@本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之@#@15@#@手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五

（1）的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。

@#@在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

@#@@#@四、感恩父母。

@#@让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。

@#@在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。

@#@@#@五、感恩师长。

@#@感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!

@#@”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。

@#@老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

@#@@#@16@#@11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。

@#@@#@中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。

@#@一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

@#@@#@在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。

@#@家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。

@#@从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

@#@@#@如:

@#@宋XX家长在给孩子的回信中写到:

@#@亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。

@#@张XX的家长再给老师的回信中这样写到:

@#@孙老师，X老@#@17@#@师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。

@#@谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。

@#@而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。

@#@看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。

@#@@#@在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。

@#@从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

@#@@#@刘XX同学这样写到:

@#@我亲爱的爸爸妈妈我知道:

@#@您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。

@#@但是您仍然是我最爱的人。

@#@您是我生命的创造者，是我人生的领路人。

@#@是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。

@#@千言万语说不尽儿女对您的感激之情。

@#@看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们李XX同学这样写到:

@#@亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班@#@18@#@同学讲的:

@#@“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。

@#@不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。

@#@@#@总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。

@#@感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。

@#@新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!

@#@中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。

@#@我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。

@#@@#@演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊:

@#@感恩老师和感恩父母。

@#@一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。

@#@从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实@#@19@#@生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐";i:

3;s:

19041:

"河南省南阳市南召县下半年教师招聘《通用能力测试（教育类）》试题@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。

@#@@#@　　A、启发性原则@#@　　B、直观性原则@#@　　C、巩固性原则@#@　　D、系统性原则@#@　　【答案】B@#@　　2、根据迁移的程度，迁移可分为（）。

@#@@#@　　A、正迁移和负迁移@#@　　B、水平迁移和垂直迁移@#@　　C、一般迁移和具体迁移@#@　　D、近迁移和远迁移@#@　　【答案】D@#@　　3、儿童身心发展有两个高速发展期：

@#@新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

@#@@#@　　A、顺序性@#@　　B、不平衡性@#@　　C、阶段性@#@　　D、个别差异性@#@　　【答案】B@#@　　4、我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）。

@#@@#@　　A、主体的适应性问题@#@　　B、幼儿园教育小学化的问题@#@　　C、小学幼儿园化的问题@#@　　D、幼儿的读、写、算问题@#@　　【答案】A@#@　　5、学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。

@#@@#@　　A、抽象化@#@　　B、概括化@#@　　C、归纳化@#@　　D、分化@#@　　【答案】B6、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。

@#@@#@　　A、艾里斯@#@　　B、弗洛伊德@#@　　C、罗杰斯@#@　　D、雅各布松@#@　　【答案】D@#@　　7、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

@#@@#@　　A、目标评价模式@#@　　B、目的游离评价模式@#@　　C、背景、输入、过程、成果评价模式@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】A@#@　　8、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。

@#@@#@　　A、配合教育内容@#@　　B、重视幼儿的参与@#@　　C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏@#@　　D、儿童化@#@　　【答案】C@#@　　9、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

@#@@#@　　A、课外辅导@#@　　B、上课@#@　　C、布置和批改作业@#@　　D、学业成绩的检查和评定@#@　　【答案】C@#@　　10、幼儿语法意识从（）开始明显出现。

@#@@#@　　A、2岁@#@　　B、3岁@#@　　C、4岁@#@　　D、5岁@#@　　【答案】C@#@　　11、奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。

@#@@#@　　A、夸美纽斯@#@　　B、苏格拉底@#@　　C、赫尔巴特@#@　　D、埃拉斯莫斯@#@　　【答案】A@#@　　12、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。

@#@@#@　　A、主张教学建立在个体身上@#@　　B、说明新旧知识的联系和系统化的过程@#@　　C、教学重点在于学习的过程@#@　　D、强调教学过程应该是“在做中学”@#@　　【答案】C@#@　　13、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

@#@@#@　　A、修养和处世方法@#@　　B、身份和地位@#@　　C、交往方式与方法@#@　　D、需要满足的程度@#@　　【答案】D@#@　　14、学前教育目标的核心是（）。

@#@@#@　　A、社会发展@#@　　B、学科发展@#@　　C、经济发展@#@　　D、学前儿童发展@#@　　【答案】D@#@　　15、心理是人脑对（）。

@#@@#@　　A、客观现实像镜子一样的反映@#@　　B、客观现实被动的反映@#@　　C、客观现实能动的反映@#@　　D、客观现实原原本本的反映@#@　　【答案】C@#@　　16、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）。

@#@@#@　　A、幼儿期@#@　　B、儿童期@#@　　C、少年期@#@　　D、青年期@#@　　【答案】C17、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

@#@@#@　　A、特殊性@#@　　B、社会性@#@　　C、创造性@#@　　D、自觉性@#@　　【答案】C@#@　　18、角色扮演可分为以下三个阶段。

@#@@#@　　（）@#@　　A、及时模仿和简单再现、认同、内化@#@　　B、及时模仿和简单再现、内化、认同@#@　　C、认同、内化、及时模仿和简单再现@#@　　D、认同、及时模仿和简单再现、内化@#@　　【答案】A@#@　　19、角色扮演可分为以下三个阶段。

@#@@#@　　（）@#@　　A、及时模仿和简单再现、认同、内化@#@　　B、及时模仿和简单再现、内化、认同@#@　　C、认同、内化、及时模仿和简单再现@#@　　D、认同、及时模仿和简单再现、内化@#@　　【答案】A@#@　　20、提出“人力资本”理论的学者是（）。

@#@@#@　　A、布鲁纳@#@　　B、赞可夫@#@　　C、舒尔茨@#@　　D、皮亚杰@#@　　【答案】C@#@　　21、《普通教育学》的作者是（）。

@#@@#@　　A、卢梭@#@　　B、赫尔巴特@#@　　C、杜威@#@　　D、洛克@#@　　【答案】B@#@　　22、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

@#@@#@　　A、高尚的动机@#@　　B、远景的间接性动机@#@　　C、低级的动机@#@　　D、近景的直接性动机@#@　　【答案】D@#@　　23、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。

@#@@#@　　A、女优于男@#@　　B、大致相等@#@　　C、男优于女@#@　　D、中国人相等，外国人不相等@#@　　【答案】B@#@　　24、（）是检查教学效果的一种手段。

@#@@#@　　A、备课@#@　　B、上课@#@　　C、作业检查与批改@#@　　D、学业成绩考查与评定@#@　　【答案】D@#@　　25、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。

@#@@#@　　A、率先性@#@　　B、密切性@#@　　C、终身性@#@　　D、生活性@#@　　【答案】A@#@　　26、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。

@#@@#@　　A、新授课和巩固课@#@　　B、讲授课和练习课@#@　　C、单一课和综合课@#@　　D、理论课和实践课@#@　　【答案】C@#@　　27、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。

@#@@#@　　A、举一反三@#@　　B、聪明过人@#@　　C、思维敏捷@#@　　D、物以类聚@#@　　【答案】A28、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。

@#@@#@　　A、婴儿期@#@　　B、先学前期@#@　　C、学前期@#@　　D、学龄期@#@　　【答案】A@#@　　29、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

@#@@#@　　A、课堂约定@#@　　B、课堂行为准则@#@　　C、课堂纪律@#@　　D、课堂行为@#@　　【答案】B@#@　　30、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

@#@@#@　　A、桑代克@#@　　B、皮亚杰@#@　　C、斯金纳@#@　　D、杜威@#@　　【答案】B@#@　　31、教师职业是促进个体（）的职业。

@#@@#@　　A、自然化@#@　　B、现实化@#@　　C、社会化@#@　　D、自由化@#@　　【答案】C@#@　　32、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查图”的主题墙，这主要是为了（）。

@#@@#@　　A、激发幼儿良好的入学动机@#@　　B、培养幼儿的责任感@#@　　C、提高幼儿的学习能力@#@　　D、帮助幼儿形成良好的学习习惯@#@　　【答案】B@#@　　33、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

@#@@#@　　A、教学大纲@#@　　B、课程计划@#@　　C、教科书@#@　　D、课本@#@　　【答案】B@#@　　34、学习“工作总量＝工作效率×@#@工作时间”，这是（）。

@#@@#@　　A、规则学习@#@　　B、辨别学习@#@　　C、辨别学习@#@　　D、解决问题学习@#@　　【答案】A@#@　　35、阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起。

@#@@#@　　A、玩沙区@#@　　B、烹饪区@#@　　C、音乐区@#@　　D、数学区@#@　　【答案】D@#@　　36、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

@#@@#@　　A、环境因素@#@　　B、社会条件@#@　　C、主观努力@#@　　D、成熟机制@#@　　【答案】D@#@　　37、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

@#@@#@　　A、自我评价@#@　　B、自我体验@#@　　C、自我控制@#@　　D、自我觉醒@#@　　【答案】B@#@　　38、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。

@#@@#@　　A、教师@#@　　B、教学环境@#@　　C、学生@#@　　D、学校领导@#@　　【答案】C39、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。

@#@意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。

@#@@#@　　A、学而不厌@#@　　B、慎独@#@　　C、反躬自省@#@　　D、自我修养@#@　　【答案】B@#@　　40、决定教育领导权的是（）。

@#@@#@　　A、政治经济制度@#@　　B、生产力水平@#@　　C、科学技术@#@　　D、文化传统@#@　　【答案】A@#@　　41、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。

@#@@#@　　A、19世纪末20实际初@#@　　B、20世纪20年代~50年代末@#@　　C、20世纪60年代~70年代末@#@　　D、20世纪80年代以后@#@　　【答案】B@#@　　42、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。

@#@@#@　　A、经济@#@　　B、政治@#@　　C、文化@#@　　D、人口@#@　　【答案】B@#@　　43、（）是教师备课和上课的主要依据。

@#@@#@　　A、教学大纲@#@　　B、教科书@#@　　C、参考书@#@　　D、教学进度计划@#@　　【答案】B@#@　　44、课外教育活动的基本组织形式是（）。

@#@@#@　　A、群众性活动@#@　　B、自发活动@#@　　C、小组活动@#@　　D、个人活动@#@　　【答案】C@#@　　45、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

@#@@#@　　A、自我预期@#@　　B、成败经验@#@　　C、自我归因@#@　　D、期待@#@　　【答案】B@#@　　46、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。

@#@@#@　　A、教师主导取向@#@　　B、学生自学取向@#@　　C、形式型策略@#@　　D、方法型策略@#@　　【答案】B@#@　　47、教学是学校教育工作的（）部分。

@#@@#@　　A、主体@#@　　B、客体@#@　　C、中心@#@　　D、范式@#@　　【答案】A@#@　　48、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。

@#@@#@　　A、核心家庭@#@　　B、联合家庭@#@　　C、扩大家庭@#@　　D、不完整的核心家庭@#@　　【答案】B@#@　　49、标志着儿童思维真正发生的是（）。

@#@@#@　　A、语词概括的出现@#@　　B、真观概括的出现@#@　　C、动作概括的出现@#@　　D、感知概括的出现@#@　　【答案】A50、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？

@#@（）@#@　　A、王充@#@　　B、董仲舒@#@　　C、贾谊@#@　　D、郑玄@#@　　【答案】B@#@　　51、提出“最近发展区”的观点的是（）。

@#@@#@　　A、布鲁纳@#@　　B、班杜拉@#@　　C、桑代克@#@　　D、维果斯基@#@　　【答案】D@#@　　52、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

@#@@#@　　A、游戏@#@　　B、交往@#@　　C、活动@#@　　D、玩耍@#@　　【答案】A@#@　　53、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

@#@@#@　　A、动作技能@#@　　B、智力技能@#@　　C、练习@#@　　D、能力@#@　　【答案】A@#@　　54、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。

@#@@#@　　A、希腊@#@　　B、埃及@#@　　C、斯巴达@#@　　D、雅典@#@　　【答案】C@#@　　55、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。

@#@@#@　　A、广度@#@　　B、稳定性@#@　　C、分配能力@#@　　D、范围@#@　　【答案】C@#@　　56、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。

@#@@#@　　A、提供物质前提@#@　　B、预定发展进程@#@　　C、决定发展方向@#@　　D、提供发挥动因@#@　　【答案】A@#@　　57、以分班、分组为测验根本目的的是（）。

@#@@#@　　A、安置性测验@#@　　B、形成性测验@#@　　C、成就测验@#@　　D、标准测验@#@　　【答案】A@#@　　58、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

@#@@#@　　A、课程内容@#@　　B、课程目标@#@　　C、课程结构@#@　　D、课程理念@#@　　【答案】B@#@　　59、学生学习“功＝力×@#@距离”，这种学习属于（）。

@#@@#@　　A、辨别学习@#@　　B、符号学习@#@　　C、概念学习@#@　　D、规则或原理学习@#@　　【答案】D@#@　　60、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。

@#@@#@　　A、初创时期@#@　　B、发展时期@#@　　C、成熟时期@#@　　D、完善时期@#@　　【答案】D61、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。

@#@@#@　　A、原始社会@#@　　B、古代社会@#@　　C、资本主义@#@　　D、社会主义@#@　　【答案】B@#@　　62、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

@#@@#@　　A、阴阳家@#@　　B、道家@#@　　C、墨家@#@　　D、法家@#@　　【答案】C@#@　　63、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。

@#@@#@　　A、自主性@#@　　B、开放性@#@　　C、时效性@#@　　D、教育性@#@　　【答案】A@#@　　64、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。

@#@@#@　　A、班级授课制@#@　　B、分组教学@#@　　C、复式教学@#@　　D、小班教学@#@　　【答案】A@#@　　65、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。

@#@@#@　　A、陶行知@#@　　B、梁漱溟@#@　　C、晏阳初@#@　　D、陈鹤琴@#@　　【答案】B@#@　　66、角色游戏属于（）。

@#@@#@　　A、有规则游戏@#@　　B、创造性游戏@#@　　C、体育游戏@#@　　D、结构游戏@#@　　【答案】A@#@　　67、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

@#@@#@　　A、威尔逊@#@　　B、孟子@#@　　68、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。

@#@@#@　　A、帮助与被帮助的关系@#@　　B、管理与被管理的关系@#@　　C、伙伴关系@#@　　D、教与被教的关系@#@　　【答案】C@#@　　69、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。

@#@@#@　　A、利用卡片等教学工具@#@　　B、反复细心的说明和解释@#@　　C、与练习相结合@#@　　D、结合日常生活活动@#@　　【答案】D@#@　　70、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。

@#@@#@　　A、考查和考试@#@　　B、考核和考试@#@　　C、考查和考核@#@　　D、检查和评价@#@　　【答案】A@#@　　71、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。

@#@@#@　　A、教师主导取向@#@　　B、学生自学取向@#@　　C、形式型策略@#@　　D、方法型策略@#@　　【答案】B@#@　　72、“怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。

@#@@#@　　A、有结构@#@　　B、无结构@#@　　C、一般性@#@　　D、认知性@#@　　【答案】B@#@　　73、世界上最早的教育理论著作是（）。

@#@@#@　　A、《论语》@#@　　B、《理想国》@#@　　C、《学记》@#@　　D、《大教学论》@#@　　【答案】C@#@　　74、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。

@#@@#@　　A、学习需要@#@　　B、学习动机@#@　　C、学习迁移@#@　　D、学习期待@#@　　【答案】D@#@　　75、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

@#@@#@　　A、德鲁克@#@　　B、马卡连柯@#@　　C、杜威@#@　　D、布鲁纳@#@　　【答案】A@#@　　76、学前班的教育应以（）。

@#@@#@　　A、上课为主@#@　　B、作业为主@#@　　C、游戏活动为主@#@　　D、知识学习为主@#@　　【答案】C@#@　　77、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

@#@@#@　　A、互补性@#@　　B、个别差异性@#@　　C、不平衡性@#@　　D、阶段性@#@　　【答案】B78、教育心理学初创时期的时间大致为（）。

@#@@#@　　A、19世纪20年代以前@#@　　B、19世纪80年代@#@　　C、20世纪20年代以前@#@　　D、20世纪80年代@#@　　【答案】C@#@　　79、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

@#@@#@　　A、斯金纳@#@　　B、巴甫洛夫@#@　　C、艾里斯@#@　　D、雅各布松@#@　　【答案】C@#@　　80、爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。

@#@@#@　　A、直觉的@#@　　B、想象的@#@　　C、行为的@#@　　D、伦理的@#@　　【答案】D@#@　　81、德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。

@#@@#@　　A、思想德育@#@　　B、政治思想@#@　　C、思想品德@#@　　D、政治品德@#@　　【答案】C@#@　　82、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

@#@@#@　　A、桑代克@#@　　B、皮亚杰@#@　　C、斯金纳@#@　　D、杜威@#@　　【答案】B@#@　　83、教育的最基本途径是（）。

@#@@#@　　A、教学@#@　　B、课外活动@#@　　C、社会实践@#@　　D、校外活动@#@　　【答案】A@#@　　84、角色扮演可分为以下三个阶段。

@#@@#@　　（）@#@　　A、及时模仿和简单再现、认同、内化@#@　　B、及时模仿和简单再现、内化、认同@#@　　C、认同、内化、及时模仿和简单再现@#@　　D、认同、及时模仿和简单再现、内化@#@　　【答案】A@#@　　85、学前班的教育应以（）。

@#@@#@　　A、上课为主@#@　　B、作业为主@#@　　C、游戏活动为主@#@　　D、知识学习为主@#@　　【答案】C@#@";i:

4;s:

28174:

"@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　河南省南阳市镇平县事业单位考试《卫生专业技术岗位人员公共科目笔试》真题库@#@　　注意事项@#@　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

@#@@#@　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即一个人（）的性格特征。

@#@@#@　　A、对社会、对集体@#@　　B、对工作、对劳动@#@　　C、对他人以及对自己@#@　　D、对行为目的的追求的持久性@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】性格态度特征是指人对待现实态度方面的特征。

@#@其主要表现：

@#@①对社会、集体、他人的态度的性格特征，如关心社会、关心集体，愿意履行对社会、集体的义务，或对社会、对集体不关心，不热情。

@#@待人诚恳、坦率，或待人虚伪、狡诈。

@#@有同情心，能体贴人，或对人冷漠、冷酷无情；@#@②对工作、学习、劳动态度的性格特征，如勤奋刻苦、热爱学习或懒惰马虎、墨守成规等；@#@③对自己态度的性格特性，如谦虚、自尊或、自卑等。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　2、肺内压与肺回缩力之差为（）。

@#@@#@　　A、肺内压@#@　　B、弹性阻力@#@　　C、胸膜腔内压@#@　　D、表面活性物质@#@　　【答案】C@#@　　【解析】吸气末或呼气末，作用于胸膜腔的力有二：

@#@一是肺内压（大气压），使肺泡扩张；@#@二是肺的弹性回缩力，使肺泡缩小。

@#@胸膜腔内压=大气压-肺弹性回缩力。

@#@@#@　　3、女性，24岁，干咳、低热、盗汗半月，今日突然咯血而就诊。

@#@左上肺可闻及湿啰音。

@#@首先考虑的诊断是（）。

@#@@#@　　A、肺结核@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　B、肺脓肿@#@　　C、支气管扩张@#@　　D、肺炎球菌肺炎@#@　　【答案】A@#@　　【解析】青年女性患者，干咳、低热、盗汗伴咯血，为典型肺结核临床表现。

@#@@#@　　4、皮肤创伤愈合的过程中，当没有并发症时，下列哪种是最常见的顺序（）。

@#@@#@　　A、肉芽组织-吞噬活动-急性炎症-上皮再生@#@　　B、急性炎症-吞噬活动-血管减少-上皮再生@#@　　C、急性炎症-吞噬活动-胶原形成-肉芽组织-上皮再生@#@　　D、急性炎症-吞噬活动-伤口收缩-肉芽组织-血管减少-胶原形成-上皮再生@#@　　【答案】D@#@　　【解析】此题主要考核皮肤创伤愈合的基本过程。

@#@常见错误：

@#@由于对基本过程没有一个清晰的认识而常常错选。

@#@创伤愈合的基本过程：

@#@①伤口的早期变化，表现为急性炎性反应：

@#@表现为充血、渗出、吞噬活动；@#@②伤口收缩；@#@③肉芽组织增生和瘢痕形成，肉芽组织移行为瘢痕组织过程中血管减少、胶原形成；@#@④表皮及其他组织再生。

@#@由此得出答案。

@#@@#@　　5、早期发现肺结核的重要方法是（）。

@#@@#@　　A、血常规检查@#@　　B、血沉检查@#@　　C、胸部X线检查@#@　　D、结核菌素试验@#@　　【答案】C@#@　　【解析】X线检查是筛选肺结核病人最常用、最简便和最有效的办法。

@#@在胸片中，除了一部分单纯的内膜结核以外，几乎都可以显示出肺部病灶形态、范围。

@#@是早期诊断肺结核的主要方法和观察治疗效果的办法。

@#@故选C。

@#@@#@　　6、伤寒最常见热型为（）。

@#@@#@　　A、弛张热@#@　　B、波状热@#@　　C、稽留热@#@　　D、间歇热@#@　　【答案】B@#@　　【解析】波状热：

@#@体温逐渐上升达@#@　　39.0℃或以上，数天后又逐渐下降至正常水平，持续数天后又逐渐升高，如此反复多次。

@#@常见于布氏杆菌病。

@#@故选B。

@#@@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　7、由于基因融合，形成一条多肽链组成却具有多种不同催化功能的酶是（）。

@#@@#@　　A、单体酶@#@　　B、寡聚酶@#@　　C、结合酶@#@　　D、多功能酶@#@　　【答案】D@#@　　【解析】多功能酶:

@#@由于基因融合，形成一条多肽链组成却具有多种不同催化功能的酶。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、中频声波传入耳蜗将引起（）。

@#@@#@　　A、基底膜中段最大振幅振动@#@　　B、行波经过最大振动的点后，振幅急剧减小，最后消失@#@　　C、基底膜起始段振动，然后以行波形式向顶部传递@#@　　D、基底膜起始段最大振幅振动@#@　　【答案】A@#@　　【解析】中频声波传入耳蜗，引起的行波从基底膜起始部开始，在基底膜中段最大振幅振动。

@#@@#@　　9、下列医患关系中，属于技术关系的是（）。

@#@@#@　　A、医务人员对患者良好的服务态度@#@　　B、医务人员对患者高度的责任心@#@　　C、医务人员对患者的同情和尊重@#@　　D、医务人员用专业技能帮患者恢复健康@#@　　【答案】D@#@　　【解析】技术关系是医患双方围绕着诊断、治疗、护理以及预防、保健、康复等具体医疗行为中技术因素所构成的互动关系。

@#@医生精湛的医术，是属于医生的技术，用其技术为患者提供服务属于医患关系中的技术关系。

@#@故选D。

@#@@#@　　10、下列哪一成分刺激肥大细胞释放组胺（）。

@#@@#@　　A、C4b@#@　　B、C3b@#@　　C、C5a@#@　　D、C1q@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题旨在考核学生对补体各裂解片段生物学作用的认识。

@#@要想避免出错，第一要知道具有过敏毒素作用的补体的裂解片段是C3a、C5a、C4a，即能够刺激肥大细胞释放组胺的活性片段。

@#@@#@　　11、下列哪种激素是蛋白质合成与贮存所不可缺少的（）。

@#@@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　A、生长抑素@#@　　B、胰高血糖素@#@　　C、胰多肽@#@　　D、胰岛素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】胰岛素具有以下与蛋白质合成和贮存有关的作用：

@#@促进氨基酸进入细胞；@#@加速核糖体的翻译过程；@#@使细胞核内转录和复制过程加快，增加RNA和DNA的生成；@#@抑制蛋白质分解；@#@抑制肝脏的糖异生。

@#@所以它对蛋白质的合成和贮存是不可缺少的。

@#@胰高血糖素和氢化可的松都是促进蛋白质分解的，胰多肽的作用尚无定论。

@#@@#@　　12、关于吞噬细胞产生的细胞因子的作用，错误的是（）。

@#@@#@　　A、促进B细胞增殖分化@#@　　B、促进局部炎症的发生@#@　　C、引起机体发热@#@　　D、产生越多，对机体越有利@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题旨在考查学生对吞噬细胞的掌握。

@#@常见错误：

@#@选“促进局部炎症的发生”。

@#@可能是认为炎症对机体是有害的，细胞因子不应有这样的作用。

@#@其实感染部位产生适量上述细胞因子和炎性介质引发的炎症反应对机体有益，可产生抗感染免疫保护作用。

@#@严重感染时，体内产生大量细胞因子和炎性介质，则可产生对机体有害的病理变化，引发感染性休克、DIC．甚至死亡。

@#@@#@　　13、干扰素抗病毒感染的机制是（）。

@#@@#@　　A、诱导细胞产生抗病毒蛋白@#@　　B、直接干扰病毒mRNA的转录@#@　　C、阻止病毒进入易感细胞@#@　　D、影响病毒装配@#@　　【答案】A@#@　　【解析】干扰素（IFN）是一种广谱抗病毒剂，并不直接杀伤或抑制病毒，而主要是通过细胞表面受体作用使细胞产生抗病毒蛋白，从而抑制病毒的复制。

@#@@#@　　14、下列哪项是支气管哮喘呼吸困难的类型（）。

@#@@#@　　A、阵发性@#@　　B、混合性@#@　　C、吸气性@#@　　D、呼气性@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　【答案】D@#@　　【解析】呼气性呼吸困难常见于慢性支气管炎喘息型、慢性阻塞性肺气肿、支气管哮喘等；@#@吸气性呼吸困难常见于喉部、气管、大支气管的狭窄与阻塞；@#@混合性呼吸困难常见于重症肺炎、重症肺结核、大面积肺梗死、气胸等；@#@阵发性呼吸困难见于左心衰。

@#@@#@　　15、抗休克治疗的基本措施是（）。

@#@@#@　　A、处理原发病@#@　　B、补充血容量@#@　　C、应用血管活性药物@#@　　D、监测病情变化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】休克是机体有效循环血容量减少、组织灌注不足，细胞代谢紊乱和功能受损的病理过程，它是一个由多种病因引起的综合征。

@#@氧供给不足和需求增加是休克的本质，因此，恢复对细胞，组织细胞的供氧、促进其有效的利用，重新建立氧的供需平衡和保持正常的细胞功能，是治疗休克的关键环节。

@#@治疗休克，重点是恢复灌注和对组织提供足够的营养，补充血容量是纠正休克引起的组织低灌注和缺氧的关键。

@#@故选B。

@#@@#@　　16、缺氧患者最典型的症状是（）。

@#@@#@　　A、心率加快@#@　　B、头痛@#@　　C、发绀@#@　　D、兴奋@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在临床上一般由于血液中的缺铁血红蛋白增加的时候会引起缺氧症状头晕，嘴唇或者是皮肤的发紫，发绀是缺氧患者最典型的症状。

@#@故选C。

@#@@#@　　17、（）传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定，可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。

@#@@#@　　A、甲类传染病@#@　　B、乙类传染病@#@　　C、丙类传染病@#@　　D、一般性传染病@#@　　【答案】A,B@#@　　【解析】根据《传染病防治法》规定，甲类、乙类传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定，可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。

@#@故选AB。

@#@@#@　　18、门脉性肝硬化形成过程中的基本病变（）。

@#@@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　A、肝细胞变性、坏死，肝细胞再生和纤维组织增生@#@　　B、肝细胞变性、坏死和纤维组织增生@#@　　C、肝细胞再生和纤维化@#@　　D、肝内胆管增生、淤胆和纤维组织增生@#@　　【答案】A@#@　　【解析】门脉性肝硬化的病理变化：

@#@切面见小结节周围为纤维组织条索包绕。

@#@结节呈黄褐色（脂肪变）或黄绿色（淤胆）弥漫分布于全肝。

@#@假小叶结构、大小基本一致，见肝细胞变性和点、灶状坏死的基础病变。

@#@@#@　　19、门脉性肝硬化形成过程中的基本病变（）。

@#@@#@　　A、肝细胞变性、坏死，肝细胞再生和纤维组织增生@#@　　B、肝细胞变性、坏死和纤维组织增生@#@　　C、肝细胞再生和纤维化@#@　　D、肝内胆管增生、淤胆和纤维组织增生@#@　　【答案】A@#@　　【解析】门脉性肝硬化的病理变化：

@#@切面见小结节周围为纤维组织条索包绕。

@#@结节呈黄褐色（脂肪变）或黄绿色（淤胆）弥漫分布于全肝。

@#@假小叶结构、大小基本一致，见肝细胞变性和点、灶状坏死的基础病变。

@#@@#@　　20、《希波克拉底誓言》的精髓是（）。

@#@@#@　　A、救人，至少不伤害@#@　　B、爱人与爱艺术平行@#@　　C、恪守职业道德@#@　　D、尊重病人@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《希波克拉底誓言》的内容包括是从医人员入学的第一课重要内容精髓是救人，至少不伤害。

@#@故选A。

@#@@#@　　21、与吗啡相比，哌替啶可用于分娩止痛是由于它（）。

@#@@#@　　A、不抑制呼吸@#@　　B、无成瘾性@#@　　C、镇痛作用较吗啡强10倍@#@　　D、不影响子宫收缩，不延缓产程@#@　　【答案】D@#@　　【解析】吗啡降低子宫张力、收缩频率和收缩幅度，延长产妇分娩时程，故不用于分娩止痛。

@#@哌替啶对妊娠末期子宫收缩无影响，也不对抗缩宫素的作用，故不延缓产程，可以用于分娩止痛。

@#@故选D。

@#@@#@　　22、基底神经节对运动的调节功能不包括（）。

@#@@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　A、纹状体参与的调节功能@#@　　B、丘脑底核参与的调节功能@#@　　C、黑质参与的调节功能@#@　　D、杏仁核参与的调节功能@#@　　【答案】D@#@　　【解析】基底神经节对运动的调节功能包括纹状体、黒质、红核、丘脑底核参与的调节功能。

@#@@#@　　23、下列药物，（）为治疗过敏性休克首选药。

@#@@#@　　A、肾上腺素@#@　　B、多巴胺@#@　　C、异丙肾上腺素@#@　　D、酚妥拉明@#@　　【答案】A@#@　　【解析】肾上腺素激动α受体，收缩小动脉和毛细血管前括约肌，降低毛细血管的通透性；@#@激动β受体可改善心功能，缓解支气管痉挛；@#@减少过敏介质释放，扩张冠状动脉，迅速缓解过敏性休克的临床症状，为治疗过敏性休克的首选药。

@#@故选A。

@#@@#@　　24、共同参与型适用于哪种病人（）。

@#@@#@　　A、医生和病人具有近似同等的权利@#@　　B、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用@#@　　C、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平@#@　　D、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者@#@　　【答案】C@#@　　【解析】共同参与型是一种以平等关系为基础的医患关系模式，双方有近似的同等权利，从事于双方都满意的活动，在临床实践中强调医生和患者都处于平等的地位，所以适用于长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平。

@#@@#@　　25、静息电位大小接近于（）。

@#@@#@　　A、钠平衡电位与钾平衡电位之和@#@　　B、氯平衡电位@#@　　C、钙平衡电位@#@　　D、钾平衡电位@#@　　【答案】D@#@　　【解析】细胞静息时在膜两侧存在电位差的原因：

@#@①细胞膜两侧各种钠、钾离子浓度分布不均；@#@②在不同状态下，细胞膜对各种离子的通透性不同。

@#@在安静状态下，细胞膜对钾离子通透性大，对钠离子通透性很小，7@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　细胞静息期主要的离子流为钾离子外流。

@#@@#@　　26、风湿病的基本病变不包括（）。

@#@@#@　　A、风湿小体@#@　　B、钙化@#@　　C、纤维瘢痕形成@#@　　D、黏液样变性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】风湿病的基本病理变化包括：

@#@非特异性炎、肉芽肿性炎（分为三期：

@#@变质渗出期、增生期或肉芽肿期、纤维化或愈合期）。

@#@@#@　　27、大量饮清水后，尿量增多主要由于（）。

@#@@#@　　A、抗利尿激素增加@#@　　B、醛固酮分泌减少@#@　　C、循环血量增加，血压升高@#@　　D、抗利尿激素减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】大量饮水后，体液被稀释，血浆晶体渗透压降低，引起抗利尿激素（ADH）释放减少或停止，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，尿液稀释，这种现象称为水利尿。

@#@@#@　　28、细支气管不完全阻塞所致的阻塞性通气障碍可造成（）。

@#@@#@　　A、肺纤维化@#@　　B、气胸@#@　　C、支气管扩张@#@　　D、肺气肿@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肺气肿是指呼吸性细支气管远端的末梢肺组织过度充气和膨胀而呈持久性扩张，使肺组织弹性减弱，含气量过多的一种病理状态，可由多种原因引起，慢性支气管炎是引起肺气肿的常见原因之一。

@#@其发病机制为，慢性细支气管炎时，管壁纤维组织增生，引起细支气管不完全阻塞，导致阻塞性通气障碍。

@#@@#@　　29、不属于氯丙嗪临床应用的是（）。

@#@@#@　　A、精神分裂症@#@　　B、感染中毒性精神病@#@　　C、洋地黄引起的呕吐@#@　　D、前庭刺激所致的晕动症@#@　　【答案】D@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　【解析】氯丙嗪的适应症主要包括三大类：

@#@①精神分裂症：

@#@氯丙嗪能够显著缓解阳性症状，同时对各种器质性精神病（如：

@#@脑动脉硬化性精神病，感染中毒性精神病等）有效。

@#@②呕吐和顽固性呃逆：

@#@氯丙嗪对多种药物（如洋地黄，吗啡、四环素等）和疾病引起的呕吐有效。

@#@对前庭刺激所致的晕动症无效（晕车、晕船）。

@#@@#@　　③低温麻醉与人工冬眠。

@#@故选D。

@#@@#@　　30、由PaCO2原发性增高引起的PH值下降称为（）。

@#@@#@　　A、呼吸性酸中毒@#@　　B、代谢性酸中毒@#@　　C、呼吸性碱中毒@#@　　D、代谢性碱中毒@#@　　【答案】A@#@　　【解析】呼吸性酸中毒是指CO2排出障碍或吸入过多引起的PH下降，以血浆H2CO3浓度原发性升高为特征。

@#@CO2原发性增多，及呼吸换气功能不畅，此时表现为呼吸性酸中毒。

@#@故选A。

@#@@#@　　31、伤寒患者做细菌培养，关于不同标本诊断价值的描述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、血培养在病程第1～2周阳性率最高@#@　　B、病程第3～4周，部分患者的尿培养阳性@#@　　C、骨髓培养的阳性率比血培养低@#@　　D、胆汁培养有助于发现带菌者@#@　　【答案】C@#@　　【解析】伤寒患者骨髓中的单核吞噬细胞吞噬伤寒杆菌较多，伤寒杆菌存在时间也较长，所以骨髓培养阳性率比血培养高，可达80%～95%。

@#@胆汁及粪便培养阳性者不一定都是现症患者，亦可能为带菌者。

@#@@#@　　32、由病毒刺激人和动物组织细胞产生的一类糖蛋白是（）。

@#@@#@　　A、干扰素@#@　　B、NK细胞@#@　　C、巨噬细胞@#@　　D、CTL细胞@#@　　【答案】A@#@　　【解析】干扰素是病毒或干扰素诱生剂刺激人或动物细胞产生的一类小分子糖蛋白。

@#@@#@　　33、肾综合征出血热的病程中不包括哪期（）。

@#@@#@　　A、前驱期@#@　　B、发热期@#@　　C、少尿期@#@　　D、低血压休克期@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　【答案】A@#@　　【解析】肾综合征出血热的典型五期经过包括发热期、低血压休克期、少尿期、多尿期、恢复期。

@#@@#@　　34、患者出现黑便时，其每日出血量超过（）。

@#@@#@　　A、20ml@#@　　B、30ml@#@　　C、40ml@#@　　D、50ml@#@　　【答案】D@#@　　【解析】若患者出现黑便,每日出血量最少应超过50ml。

@#@故选D。

@#@@#@　　35、关于细粒棘球蚴病，下列哪项是不对的（）。

@#@@#@　　A、大多数在儿童期感染@#@　　B、是棘球蚴（包虫）病的其中一种@#@　　C、主要流行于牧区和半牧区@#@　　D、人因摄入棘球绦虫的幼虫而感染@#@　　【答案】D@#@　　【解析】常见错误：

@#@①选答“是棘球蚴（包虫）病的其中一种”，棘球蚴病又称为包虫病，包括细粒棘球蚴病及泡型棘球蚴病等。

@#@应复习棘球蚴病的概念；@#@②选答“大多数在儿童期感染”，本病虽然多在青壮年发病’但大多数在儿童期感染。

@#@应复习棘球蚴病的流行病学史。

@#@要点：

@#@细粒棘球蚴病是由细粒棘球绦虫的幼虫感染引起的疾病，是因人摄入棘球绦虫的虫卵而感染。

@#@@#@　　36、下列哪项不是慢性铅中毒的主要临床表现？

@#@（）。

@#@@#@　　A、类神经征@#@　　B、贫血@#@　　C、易兴奋症@#@　　D、腹绞痛@#@　　【答案】C@#@　　【解析】铅中毒主要损害神经系统、造血系统、消化系统等。

@#@表现为类神经征（表现为神经衰弱、强迫症、焦虑症等）、贫血、腹绞痛等。

@#@故选C。

@#@@#@　　37、完全抗原（）。

@#@@#@　　A、既有免疫原性，又有免疫反应性@#@　　B、既无免疫原性，又无免疫反应性@#@　　C、不能激发细胞免疫应答@#@　　D、只有免疫反应性，无免疫原性@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　【答案】A@#@　　【解析】抗原是指一种能刺激人或动物机体产生抗体或致敏淋巴细胞，并能与这些产物在体内或体外发生特异性反应的物质。

@#@抗原的基本能力是免疫原性和反应原性。

@#@具备免疫原性和反应原性两种能力的物质称为完全抗原，如病原体、异种动物血清等。

@#@只具有反应原性而没有免疫原性的物质，称为半抗原，如青霉素、磺胺等。

@#@@#@　　38、淋巴结实质的皮质部包括（）。

@#@@#@　　A、淋巴小结@#@　　B、副皮质区@#@　　C、被膜下淋巴窦@#@　　D、小梁周窦@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】淋巴结实质分为皮质和髓质两部分。

@#@皮质位于被膜下方，由浅层皮质、副皮质区及皮质淋巴窦构成。

@#@浅层皮质含淋巴小结及薄层弥散淋巴组织，主要分布在B细胞区。

@#@副皮质区位于淋巴结皮质的深层，为成片的弥散淋巴组织，主要由T细胞聚集而成，又称胸腺依赖区。

@#@皮质淋巴窦包括被膜下淋巴窦和小梁周窦。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　39、安神药宜（）。

@#@@#@　　A、空腹服@#@　　B、饭后服@#@　　C、睡前服@#@　　D、饭前服@#@　　【答案】C@#@　　【解析】安神药宜睡前服用。

@#@故选C。

@#@@#@　　40、白色血栓的特点是（）。

@#@@#@　　A、灰白色小结节或赘生物状@#@　　B、表面光滑、质实@#@　　C、镜下观可见红细胞@#@　　D、又称纤维素性血栓@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在静脉性血栓中，白色血栓位于延续性血栓的起始部，即血栓的头部。

@#@肉眼观察白色血栓呈灰白色小结节或赘生物状，表面粗糙、质实，与血管壁紧密黏着不易脱落。

@#@镜下主要由血小板及少量纤维蛋白构成，又称血小板血栓或析出性血栓。

@#@故选A。

@#@@#@　　41、病毒的遗传信息RNA转移到DNA的过程称为（）。

@#@@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　A、逆转录@#@　　B、转化作用@#@　　C、重组@#@　　D、翻译@#@　　【答案】A@#@　　【解析】病毒的遗传信息RNA转移到DNA的过程称为逆转录。

@#@@#@　　42、确定肺结核是否为传染源的主要依据是（）。

@#@@#@　　A、血结核抗体检查@#@　　B、痰结核菌检查@#@　　C、X线检查@#@　　D、血沉检查@#@　　【答案】B@#@　　【解析】痰结核菌检查是确诊肺结核、考核肺结核疗效、确定肺结核患者是否为传染源及病灶活动性的主要依据。

@#@@#@　　43、02对呼吸的调节途径主要是通过（）。

@#@@#@　　A、刺激中枢化学感受器而兴奋呼吸中枢@#@　　B、直接兴奋脑桥调整中枢@#@　　C、直接刺激呼吸中枢@#@　　D、外周化学感受器所实现的反射性效应@#@　　【答案】D@#@　　【解析】02对呼吸的调节途径主要是通过刺激外周化学感受器。

@#@@#@　　44、休克淤血性缺氧期与缺血性缺氧期相比较，其不同的临床表现为（）。

@#@@#@　　A、脸色苍白，少尿@#@　　B、四肢冰凉，出冷汗@#@　　C、脉搏细速，脉压小@#@　　D、血压进行性下降@#@　　【答案】D@#@　　【解析】缺血性缺氧期时血压可骤降，也可略降，甚至可以正常（由于机体的代偿），故血压下降不是判断休克的早期指标，同时由于血液的重新分配，心脑的灌流量可以维持正常，故缺血性缺氧期的病人神志一般是清楚的，休克瘀血性缺氧期患者神志淡漠，神志昏迷。

@#@休克瘀血性缺氧期病人血液和脉压进行性下降，血压常明显下降，脉搏细速，静脉萎陷。

@#@故选D。

@#@@#@　　45、艾滋病的发生主要是HIV侵犯了人体的（）。

@#@@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　A、辅助性T-淋巴细胞@#@　　B、中性粒细胞@#@　　C、单核-巨嗜细胞@#@　　D、自然杀伤细胞@#@　　【答案】A@#@　　【解析】HIV主要侵犯了人体CD4+T淋巴细胞。

@#@@#@　　46、某肝炎患者血清HBsAg（+），HBeAg（+），说明此病人（）。

@#@@#@　　A、无传染性@#@　　B、病情稳定@#@　　C、有一定免疫力@#@　　D、有较大的传染性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】HBsAg（+），提示体内存在乙肝病毒，HBeAg（+），提示乙肝病毒复制明显和传染性强。

@#@@#@　　47、假膜性炎发展常引起（）。

@#@@#@　　A、机化@#@　　B、炎性肉芽肿@#@　　C、溶解液化形成脓肿@#@　　D、假膜脱落形成溃疡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】由于局部组织结构的不同，有的假膜（如咽喉部白喉的假膜）因其黏膜与深部组织结合牢固故假膜也不易脱落，强行剥离可发生出血和溃疡。

@#@有的黏膜与其下组织结合疏松，所形成的假膜与深部组织结合较松而易于脱落，如气管白喉的假膜脱落后可阻塞支气管而引起窒息。

@#@@#@　　48、免疫调理作用最强的Ig是（）。

@#@@#@　　A、IgG@#@　　B、IgM@#@　　C、IgA@#@　　D、IgE@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题旨在考核学生对调理作用的理解。

@#@常见错误是选IgG，认为与抗原结合的IgGFc段可与吞噬细胞表面的Fc受体结合增强吞噬细胞吞噬抗原的能力，而IgM没有此特点，故认为IgG调理作用最强。

@#@实质补体C3b与IgG一样同样可以促进吞噬细胞吞噬抗原，IgM激活补体的能力要比IgG强很多，故IgM通过C3b介导的调理作用最强。

@#@@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　49、导致医务人员职业压力过大的原因有（）。

@#@@#@　　A、工作负荷重@#@　　B、患者素质高@#@　　C、精神紧张@#@　　D、生活不规律@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】导致医务人员职业压力过大的原因有：

@#@工作性质（包括工作负荷重、长期处于紧张状态、生活作息不规律等）；@#@医疗风险无处不在（包括感染疾病的风险和医疗纠纷的风险）。

@#@故选ACD。

@#@@#@　　50、女性，24岁，干咳、低热、盗汗半月，今日突然咯血而就诊。

@#@左上肺可闻及湿啰音。

@#@首先考虑的诊断是（）。

@#@@#@　　A、肺结核@#@　　B、肺脓肿@#@　　C、支气管扩张@#@　　D、肺炎球菌肺炎@#@　　【答案】A@#@　　【解析】青年女性患者，干咳、低热、盗汗伴咯血，为典型肺结核临床表现。

@#@@#@　　51、患者女性，28岁，在心尖区可闻舒张期隆隆样杂音及收缩期吹风样杂音，既往有关节疼痛史。

@#@该患者瓣膜的病变可能是（）。

@#@@#@　";i:

5;s:

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"2017年上学期六年级数学期末复习计划@#@喜古小学王海花@#@一、指导思想：

@#@@#@学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，期末复习，如果不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说，就一定感到很乏味。

@#@所以调动学生的复习积极性很重要。

@#@为了更好的提高复习效率，，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习，特制定本复习计划。

@#@ @#@@#@二、复习内容：

@#@人教版小学数学第十一册。

@#@ @#@@#@三、复习目标：

@#@ @#@@#@1、使学生进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则。

@#@比较熟练地计算分数乘、除法，会口算简单的分数乘、除法。

@#@进一步理解认识倒数，理解比的意义和性质，比较熟练地求比值和化简比。

@#@@#@2、使学生比较熟练地进行分数四则混合运算，提高计算速度。

@#@会应用学过的运算定律进行简便运算。

@#@ @#@@#@3、使学生能够解答比较容易的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。

@#@@#@4、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；@#@进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。

@#@ @#@@#@四、复习措施：

@#@ @#@@#@1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。

@#@@#@2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。

@#@ @#@@#@3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。

@#@对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。

@#@@#@4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。

@#@ @#@@#@5、强化能力培养。

@#@在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。

@#@如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。

@#@又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。

@#@@#@6、加强反馈，注意因村施教。

@#@复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。

@#@@#@7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。

@#@ @#@ @#@@#@８、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。

@#@并成立互帮小组。

@#@结对子，一帮一。

@#@在教师和学生的共同帮助下，使后进学生争取在期末达到合格。

@#@@#@９、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。

@#@@#@10、重视测试。

@#@通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。

@#@测试评卷时，注重激发学生竞争意识，调动学生的学习积极性。

@#@@#@五、复习进度安排：

@#@ @#@@#@1、第15-16周：

@#@将知识点理顺，学生重温整册内容，并同步进行单元测试，了解平时错误或遗忘的内容。

@#@@#@2、第17周：

@#@@#@

（1）计算的专项复习，尤其是简便计算和解方程。

@#@ @#@@#@

（2）分数（百分数）应用题的专项复习，将平时的错题展示，让学生在课堂上自己分析错误点，促使学生掌握正确的解题思路。

@#@计算的专项复习，尤其是简便计算和解方程。

@#@@#@（3）圆的专项复习，由于圆——这一知识掌握得比较好，所以主要是让学生注意在运用公式计算时的一些特殊性。

@#@@#@（4）统计、数学广角复习。

@#@@#@3、第18周：

@#@整册教材的模拟测试。

@#@@#@4、第19周：

@#@针对复习中出现的问题进行查缺补漏。

@#@@#@";i:

6;s:

16181:

"香港上市保荐人的角色及职责商务指南频道企业上@#@香港上市保荐人的角色及职责_商务指南频道_企业上市@#@ @#@一个企业在不同的阶段发展里面需要资金和来源，当然在一个企业发展到一定程度的时候，是比较适合上市，要实现上市的目标就需要很多的专业机构和中介机构的帮忙和服务，当中包括律师、银行、会计师等等。

@#@保荐人在香港有详细的规定，所以保荐人在整个上市过程和整个工作是起到举足轻重的作用。

@#@保荐人做的事情包括了做上市的财务顾问、协调人、承销商，所以保荐人跟公司是非常密切的关系。

@#@刚才李小姐谈到了很多香港上市市场，所以就不再谈了。

@#@@#@为什么需要保荐人呢？

@#@在香港的上市规则里面有明文的规定，是需要一个保荐人，而且也是发行人实际的需要。

@#@需要做什么呢？

@#@保荐人要保证准备上市公司符合上市的要求，同时做中介的桥梁向联交所提出申请和报送文件，在报送后还要回答联交所提出的问题，有很多上市公司由于过程非常烦而不想上市，这都是保荐人的工作。

@#@上市之后还要督促企业遵守上市的要求和各个有关规定。

@#@@#@保荐人是什么呢？

@#@是专门的人员，要对上市规则、流程要非常熟悉的人，也是上市公司跟联交所的桥梁。

@#@我们要全面了解到申请人是否具备足够的营业记录，不光要有商业业绩，在基本上同业管理层下管理上市。

@#@所以我们要必须做全面的了解，要必须要了解上市公司和股东会不会有关连的交易，还有公众持股不能低于20％。

@#@同时一个公司上市之后，对于上市公司董事要求是非常严格的，作为一个保荐人也必须要帮助发行人的董事了解上市的法规。

@#@@#@另外上市需要交大量的文件，要帮助准备文件，对财务、法律各方面进行调查，要保证上交的文件准确、完整。

@#@另外对招股书也要验证，它是一个法律文件，要真实，不能有任何的误导，对招股书的每一句话都要保证真实性，所以保荐人和律师都要共同验证招股书的内容。

@#@对声明进行合理的审阅，对发行公司提出意见。

@#@作为跟联交所沟通的桥梁我们要帮助发行人检验所有的文件，回答联交所所有的问题，一直帮助他们上市。

@#@上市之后联交所的要求主板不需要保荐人，但创业板保荐人需要引导上市公司遵守上市要求，也要帮助上市的董事他的责任和操守。

@#@@#@比如讲应该在什么时候要及时和充分做他的信息披露，要保证透明度，有什么信息要考虑是否要披露，或保密，保证内幕交易的行为，帮助董事处理自己的责任。

@#@上市之后也是需要帮助公司去刊登年报和中期的报告，发行人的盈利发现和财务的状况。

@#@特别是创业板上市公司之后，照他的营业目标加上他披露的目标和计划，在上市之后要帮助他们检查目标是否能够达成，保荐人的基本职责都有严格要求。

@#@我想谈成功的案例，有一家公司，上市保荐人在2000年帮助公司上市拿了很多重要的豁免，上市之后通过很多的收购、兼并变成了多元化的公司，看他上市之后做了很多的发行和收购，作为一个公司在资本市场上运作，除了可以用现金运作之外，另外上市公司本身就是流通的货币，可以以这个股票作为收购的工具来壮大发展，TOM从一个简单的网上发展公司，变成了多元化的媒体公司，往下收入比往上的公司还要多。

@#@保荐人要做这么多工作，肯定对发起人有一定的要求，现在公司管制的要求，对于保荐人的要求越来越高，所以保荐人的风险也是越来越大，所以我们对服务要有一定的要求，必须完全清楚他能满足上市的资格，不一定光是上市的资格，可能是更高的要求。

@#@@#@公司成功上市前提就是要对公司的业务、业绩、人员、发展和前景等都有严格的要求。

@#@另外行业优势，是朝阳产业还是夕阳产业，是否有领先的市场地位和份额？

@#@我们必须要看到公司有一个突出的盈利业务，财务状况比较健全，而且也需要很好的管理队伍，企业是人管，所以文化也非常的重要，管理人是否称职。

@#@更重要的是公司上市之后，投资人重要是他的前景不是他的过去，对未来行业发展的前景和企业发展的前景都是非常重要的，所以保荐人经过详细的检查才能接受这个责任。

@#@@#@上市前作为保荐人和财务顾问我们要对公司的业务有一定的了解，同时要帮助公司了解市场和投资在不同的情况下偏向什么爱好和发展，H股很多是工业企业上市，后来公路、电厂都加入进来了，但不同时间不同环境投资偏好是不一样的，像1999年是高科技的天下，但现在肯定是没有人要，但如果现在买医药和保健品的公司市场反应肯定不一样，所以在不同的时间和环境下投资的偏好是不一样的。

@#@对业务发展方向有一定了解之后，我们还要了解这家公司是否可以独立的运作，是否没有关连交易，联交所对这个要求非常严格的，如果有关连交易要通过特定的批准才可以，我们在重组过程当中就要多方面的考虑到，公司本身是否是独立运作的体系，也需要一个合理的企业架构，对于财务等方面处理要符合国际的惯例。

@#@上市要重组，剥离一些非经营型的业务，保留一些盈利型的业务。

@#@@#@这种剥离要符合上市的规则，同时要便利上市之后的运作，帮助公司组成良好的管理层人员，或在适当的时候我们需要不同阶段引进一些投资人。

@#@一家公司准备上市但还有一定空间的发展，没有到高增长发展，或还不是很好时机的话，我们会引进风险投资对公司进行一定的投资，然后再进行上市。

@#@这都是保荐人在公司上市之前帮助公司做的事情。

@#@引进大的国外投资不光带来资金的运作，也在业务上有一些成效，比如在市场或海外拓展方面一定有帮助，引进先进的管理和运营机制。

@#@我们引进国际投资的时候，也加强了国际投资对公司的信心。

@#@设计一个重组方案我们需要对资产和业务的重组有充分的了解，帮助公司成功上市，所以我们必须要根据多方面的原则，第一当然是要符合法律、法规、政策和上市规定。

@#@@#@第二，兼顾各方面的利益，保持稳定（包括：

@#@股东、管理层等各方面的意义）。

@#@设计架构也要突出核心的业务，并且要把核心业务做好美好业绩的准备。

@#@重组最好是以最简单操作方式来争取方式，抓到最好的上市时机。

@#@重组要简单，公司的架构必须要比较清晰和具备一定的透明度来吸引投资人让他们更容易理解到公司经营的方式，把核心业务和非经营性的业务剥离。

@#@在投资方面，特别是H股上市，要通过很多部门批准，像中国证监会等等，所以要符合他们的要求。

@#@一个公司上市的时候一定要有股权清晰的架构。

@#@上市包装和重组也是我们要包括公司的定位，一个公司能否定一个好的发行价格，在他上市之前，定位和包装已经起到很大的作用，我们要了解到这家公司的优势和特点，以及业务发展前景，同时要考虑它的客户群体和合作伙伴，通过预测突出卖点做包装。

@#@比如上海实业，也是非常成功的上市公司，超过40倍的认购。

@#@@#@当时上市业务只是烟草、印刷，都是跟烟草有关的业务，也收购了一些三维制药和上海佳话，包装成为消费品概念，中国市场是庞大的，前景是美好的。

@#@我们利用上海作为中国金融中心这个卖点。

@#@包装固然重要，但我们在上市里面要包装之后还要合理的定价，要做好的定价考虑当然是不同的方法，比如业绩的状况、同业比较以及未来发展策略等。

@#@股值我们首先要考虑公司特点，然后作出对过去、未来营运数据，收益、经营成本、现金流等等，根据不同的方法市盈率等方式比较。

@#@具体的方式就不说了。

@#@我们看一下例子，同样是一个房地产公司价格是不一样的，因为他所处的业务发展重点不一样，以中国业务为主的公司，它的市盈率每股都不一样，以中国为主的这些公司股价帐面资产在41％—89％之间，这个幅度非常大，所以要了解每家公司的情况。

@#@像长江和恒基比较低，在20％到34％之间。

@#@@#@我们不能一概而论就说这个行业就是40倍的市盈率，每家公司在发展的过程中不一样。

@#@像我们谈到零售业的时候，我们看到就是市盈率或销售价格的比较，在亚洲、欧洲、美国不同地区能出现的数据都不一样，因为品牌的关系，还有管理方面的经验或规模上等都影响他们的价值，因为规模大的公司有很多机构投资愿意投资，往往会提高他的价值，因为他的流通量大，所以大型的投资基金人更愿意投资在这些公司。

@#@如果小，他流通量不大，会影响他长期的估值相对比较低。

@#@作为保荐人要做财务协调的工作，保荐人作为桥梁的时候要把各中介机构工作协调起来，保证上市工作顺利。

@#@中介机构很多，有律师、会计师、评估师，还有很多招股书、银行等等各方面的协调，另外还要协调跟监管机构的工作。

@#@这是做协调人比较起的带头作用。

@#@@#@根据我们协调的工作准备文件，保证上市能够时完成，当然还要看公司的复杂程度基本上在3—6个月。

@#@有很多时间很长，因为有很多因素，比如中国证监会批准等很多都是不能控的因素，做文件等工作是可以看到我们文件准备8周，上市准备4周等这些都是能够控的，但不能控的也是很多的。

@#@上市之后保荐人和协调人要帮助企业制定发展的策略，提供市场信息，帮助公司发展的方向和策略，帮助企业兼并、收购帮助企业成长。

@#@@#@投资银行要帮助公司在整个上市里面解决关键的问题，选择目标投资人，确保成功发行，以及到二级市场上咨询，不是说去在虚假市场里面做股票，支持是很多方面的。

@#@我大概讲一下。

@#@成功发行要选择好的时机，比如1997年3月份有一家公司上市，非常轰动，因为香港回归。

@#@但由于亚洲金融风暴导致压后，结果很惨。

@#@刚才说了发行架构包括发行规模，国际配售和公开发行的比例是否需要找一些策略投资人进来。

@#@上市选择推广的时候，也要考虑到选择一些时候投资进来，包括策略投资人和专业机构或散户，我们除了考虑到一个机构投资人有认购的兴趣之外，还希望保持一个相当好的流通量，让短期的投资人有兴趣投资和认购股票。

@#@所以在过程当中，主承销商和承销团做路演，就是海外投资人到公司了解企业的业务，当然投资银行也需要做很多的研究报告。

@#@@#@东方一拖上市的时候，一个卖拖拉机的公司上市，我们把他包装成为农业概念的公司，第一步做中国农业行业的报告，第二对于中国农业机械化有一个研究报告，到最后才推出一个依托上市，所以当时依托上市在路演过程中连续提出五次，也是因为做了很多研究报告，也是要配合媒体方面的工作。

@#@我们要搜集足够的市场信息，在做研究报告和信息的时候，要了解投资对哪一个行业有兴趣，或哪一个是不了解的，所以我们要有全面的研究，让承销团人员做一些软承销做路演然后到硬承销，不是硬要人买这个股票，而是我们要卖这个公司的股票。

@#@对二级市场的支持我是不能炒作股票弄虚假的信息，而是找适当的时机发行。

@#@也需要配售给一些长期的投资，也要配售给一些短期投资的投资人，保证这个股票有一定的流通，要做有效广泛的股票分配，不能集中在一两家手上。

@#@上市之后必须要有及时的研究，为什么香港会成为中国企业在海外上市的重要地点呢？

@#@第一除了香港在文化上很容易理解，另外很多的投资银行都在香港有投资，对中国有很深的研究，所以往往外国做投资的时候，都会跟投资银行做咨询，所以对二级市场有很大的作用，这就是为什么在H股上市比在纽约上市流通量要大的原因。

@#@所以研究报告的工作是非常重要的，当然在上市每年要有一两次跟投资人见面，开研讨会。

@#@@#@保荐人这么多，52家，怎么去选呢？

@#@也不一定要选最大的，还要看行业本身。

@#@最大的医院不派最好的医生的话，好也是徒然。

@#@你找最大的投资银行、律师事务所给你工作，但他给你派最后的位置上，你就不会得到最好的服务。

@#@所以在选择保荐人的时候，当然要了解到公司过去的经验，要了解重组上市方案的设计，是否有能力控制上市进程，对于定位包装概念是否有定位，包括监管人的沟通能力、经验，和在股份推广是否是很负责的公司。

@#@在选择保荐人要把这些方面做全面的考虑。

@#@保荐人当然是要熟悉上市规则和联交所的相关规定，对企业经营也是非常有好处的。

@#@另外对企业和行业要也有清晰的了解，了解投资的偏好。

@#@有些发行人会考虑到，我到一个投资银行给我最高的估值他照着做就行了，实际上估值是估值，最后是市场供求情况下决定的。

@#@当然选择保荐人时也要小心。

@#@@#@承销商是否建全球的网络，要看企业本身的规模，如果本身规模很大，可以考虑去美国发行，如果你规模只是中型，美国投资人也不一定有兴趣买你的股票，这时候就要考虑目标客户在什么地方，但一定要有庞大推广销售的能力。

@#@综合方面要考虑到，保荐人是否愿意跟公司共同的成长，有良好的声誉和勤奋稳定的队伍，收费要合理，不一定最低，最低的收费可能没有能力做，所以你多付一点儿费用，让他们更好的为你服务。

@#@通过收购兼并增加他的竞争力和企业的组织，帮助企业对于资本市场不断融资提供兼并收购的服务和企业重组的专业意见。

@#@实现双赢的局面。

@#@@#@保持良好的关系第一点要充分披露企业的情况，要有重组的透明度，对于业务、财务、股权详细的描述和计划，对过去不规范的行为都要提出来。

@#@如果保荐人隐瞒的时候，最后被市场揭发，保荐人实现没有做保护工作，就会造成上市不成功。

@#@往往很多公司上市前都会收到一些匿名信和举报信，因为你上市之后会成为其他人的强劲对手。

@#@要早披露，不能避开。

@#@选择律师和会计师要对他们有充分的信任，否则他们也无法提供最好的方案。

@#@收费机制：

@#@多给一点儿钱。

@#@财务顾问有财务顾问的收费标准，工作量定，当然差旅费或其他费用都可以额外收取。

@#@另外佣金主板市场规定是2.5，但情况不一样，收得也不一样。

@#@一个小的公司融资只有5000万，上市融资可能用了20％，为什么呢？

@#@因为佣金是融资额做百分比收的。

@#@这是财务顾问和律师费费用都是固定的，所以规模越大费用越少。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@作：

@#@高宝明 @#@@#@ @#@@#@";i:

7;s:

11389:

"河南省商丘市宁陵县事业单位考试《计算机专业知识》试题@#@　　注意事项@#@　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

@#@@#@　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、微型计算机中使用的数据库属于（）。

@#@@#@　　A、过程控制方面的计算机应用@#@　　B、科学计算方面的计算机应用@#@　　C、信息处理方面的计算机应用@#@　　D、辅助设计方面的计算机应用@#@　　【答案】C@#@　　2、PC机中最重要的核心部件是（）。

@#@@#@　　A、显示器@#@　　B、存储器@#@　　C、键盘@#@　　D、CPU@#@　　【答案】D@#@　　3、U盘属于（）。

@#@@#@　　A、只读存储器@#@　　B、光存储器@#@　　C、外存储器@#@　　D、内存储器@#@　　【答案】C@#@　　4、信息安全危害的两大源头是病毒和黑客，因为黑客是（）。

@#@@#@　　A、计算机编程高手@#@　　B、Cookies的发布者@#@　　C、网络的非法入侵者@#@　　D、信息垃圾的制造者@#@　　【答案】C@#@　　5、话筒属于（）设备。

@#@@#@　　A、输入@#@　　B、输出@#@　　C、显示@#@　　D、存储@#@　　【答案】B@#@　　6、在Windows中，若菜单中某一命令项后有…，则表示该命令（）。

@#@@#@　　A、已开始执行@#@　　B、有后继菜单@#@　　C、有对话框@#@　　D、处于选定状态@#@　　【答案】C@#@　　7、不能将选定的内容复制到剪贴板的操作是（）@#@　　A、CTRL+B@#@　　B、CTRL+C@#@　　C、CTRL+X@#@　　D、“编辑”菜单中选“剪切”@#@　　【答案】A@#@　　8、在Word的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤消”按钮后（）。

@#@@#@　　A、将两次插入的内容全部取消@#@　　B、将第一次插入的内容取消@#@　　C、将第二次插入的内容取消@#@　　D、两次插入的内容都不取消@#@　　【答案】C@#@　　9、WWW即WorldWideWeb，其中文规范译名为（）。

@#@@#@　　A、因特网@#@　　B、万维网@#@　　C、世界网@#@　　D、超级网@#@　　【答案】B@#@　　10、U盘属于（）。

@#@@#@　　A、只读存储器@#@　　B、光存储器@#@　　C、外存储器@#@　　D、内存储器@#@　　【答案】C@#@　　11、目前，计算机病毒扩散最快的途径是（）。

@#@@#@　　A、通过软件复制@#@　　B、通过网络传播@#@　　C、通过磁盘拷贝@#@　　D、运行游戏软件@#@　　【答案】B@#@　　12、可被计算机直接执行的程序由（）语言编写的程序。

@#@@#@　　A、机器@#@　　B、汇编@#@　　C、高级@#@　　D、网络@#@　　【答案】A@#@　　13、不属于网络通信体系的硬件是（）。

@#@@#@　　A、显示卡@#@　　B、网关@#@　　C、网桥@#@　　D、集线器@#@　　【答案】A@#@　　14、计算机多层次存储体系结构中存储容量最大的部分是（）。

@#@@#@　　A、内存储器@#@　　B、硬盘@#@　　C、光盘@#@　　D、Cache@#@　　【答案】B@#@　　15、在计算机中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是（）。

@#@@#@　　A、显示器@#@　　B、磁盘驱动器@#@　　C、键盘@#@　　D、图形扫描仪@#@　　【答案】B@#@　　16、Internet使用哪一种网络协议（）。

@#@@#@　　A、TCP/@#@　　IPB、IPX/SPX@#@　　C、AppleTalk@#@　　D、NetBEUI@#@　　【答案】A@#@　　17、按（）键之后，可删除光标位置前的一个字符。

@#@@#@　　A、Insert@#@　　B、Del@#@　　C、Backspace@#@　　D、Edn@#@　　【答案】C@#@　　18、（）都是计算机的外部设备。

@#@@#@　　A、打印机，鼠标和辅助存储器@#@　　B、键盘，光盘和RAM@#@　　C、ROM，硬盘和显示器@#@　　D、主存储器，硬盘和显示器@#@　　【答案】A@#@　　19、（）都是计算机的外部设备。

@#@@#@　　A、打印机，鼠标和辅助存储器@#@　　B、键盘，光盘和RAM@#@　　C、ROM，硬盘和显示器@#@　　D、主存储器，硬盘和显示器@#@　　【答案】A@#@　　20、从网络覆盖范围上讲，因特网是一种（）。

@#@@#@　　A、互联网@#@　　B、广域网@#@　　C、远程网@#@　　D、局域网@#@　　【答案】B@#@　　21、主机机箱上RESET按钮的作用是（）。

@#@@#@　　A、关闭计算机的电源@#@　　B、使计算机重新启动@#@　　C、设置计算机的参数@#@　　D、相当于鼠标的左键@#@　　【答案】B@#@　　22、下列有关回收站的说法中，正确的是（）。

@#@@#@　　A、回收站中的文件和文件夹都是可以还原的@#@　　B、回收站中的文件和文件夹都是不可以还原的@#@　　C、回收站中的文件是可以还原的，但文件夹是不可以还原的@#@　　D、回收站中的文件夹是可以还原的，但文件是不可以还原的@#@　　【答案】A@#@　　23、按拓扑类型对计算机网络分类，下列哪项是错的（）。

@#@@#@　　A、环型网@#@　　B、总线网@#@　　C、星型网@#@　　D、广播网@#@　　【答案】D@#@　　24、和广域网相比，局域网（）。

@#@@#@　　A、有效性好但可靠性差@#@　　B、有效性差但可靠性高@#@　　C、有效性好可靠性也高@#@　　D、有效性差可靠性也差@#@　　【答案】C@#@　　25、Windows提供的用户界面是（）。

@#@@#@　　A、交互式的问答界面@#@　　B、交互式的图形界面@#@　　C、交互式的字符界面@#@　　D、显示器界面@#@　　【答案】B@#@　　26、在Word中，移动或复制文本的操作第一步是（）。

@#@@#@　　A、将插入点移动到新位置@#@　　B、按"@#@剪切"@#@按钮或按"@#@复制"@#@按钮@#@　　C、选择被移动或复制的文本@#@　　D、按"@#@粘贴"@#@按钮@#@　　【答案】C@#@　　27、下面是关于Windows文件名的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、文件名中允许使用汉字@#@　　B、文件名中允许使用多个圆点分隔符@#@　　C、文件名中允许使用空格@#@　　D、文件名中允许使用竖线（|）@#@　　【答案】D@#@　　28、下列（）不是计算机病毒的主要特点。

@#@@#@　　A、传染性@#@　　B、隐蔽性@#@　　C、破坏性@#@　　D、通用性@#@　　【答案】D@#@　　29、U盘属于（）。

@#@@#@　　A、只读存储器@#@　　B、光存储器@#@　　C、外存储器@#@　　D、内存储器@#@　　【答案】C@#@　　30、在Windows中，其“桌面”指的是（）。

@#@@#@　　A、整个屏幕@#@　　B、某一个窗口@#@　　C、全部窗口的集会@#@　　D、当前打开的窗口@#@　　【答案】A@#@　　31、在Word文档中，把光标移动到文件尾部的快捷键是（）。

@#@@#@　　A、[Ctr1]+[End]@#@　　B、[Ctr1]+[PageDown]@#@　　C、[Ctrl]+[Home]@#@　　D、[Ctrl]+[PageUp]@#@　　【答案】A@#@　　32、在Word2000中，不能选取全部文档的操作是（）。

@#@@#@　　A、执行编辑菜单中的全选命令@#@　　B、按Ctrl+A@#@　　C、在文档任意处双击鼠标@#@　　D、先在文档开头用拖运操作选取一段文字，然后在文档尾按住Shift键再单击左键@#@　　【答案】C@#@　　33、可以作为衡量网络性能优劣的重要指标之一是（）。

@#@@#@　　A、时钟频率@#@　　B、采样频率@#@　　C、传输速率@#@　　D、显示分辨率@#@　　【答案】C@#@　　34、不同的芯片有不同的字长，目前芯片有多种型号，其中奔腾IV芯片的字长是（）。

@#@@#@　　A、8位@#@　　B、16位@#@　　C、32位@#@　　D、64位@#@　　【答案】C@#@　　35、PowerPoint中，要切换到幻灯片的黑白视图，请选择（）。

@#@@#@　　A、视图菜单的”黑白”@#@　　B、视图菜单的”幻灯片浏览”@#@　　C、视图菜单的”幻灯片放映”@#@　　D、视图菜单的”幻灯片缩图”@#@　　【答案】A@#@　　36、目前个人电脑市场中，处理器的主要生产厂家是（）。

@#@@#@　　A、联想，方正等@#@　　B、HP等@#@　　C、Intel、AMD等@#@　　D、Pentium@#@　　【答案】C@#@　　37、从存储器中取出信息的过程一般称为（）。

@#@@#@　　A、推@#@　　B、拉@#@　　C、读@#@　　D、写@#@　　【答案】C@#@　　38、按照总线上传送信息类型的不同，可将总线分为（）。

@#@@#@　　A、数据总线、地址总线、控制总线@#@　　B、ISA总线、MCA总线、EISA总线、PCI总线@#@　　C、数据总线、PCI总线、ISA总线@#@　　D、地址总线、PCI总线、ISA总线@#@　　【答案】A@#@　　39、打印机按其工作原理可分为击打式和非击打式，（）属于击打式。

@#@@#@　　A、喷墨打印机@#@　　B、激光打印机@#@　　C、针式打印机@#@　　D、喷墨打印机和激光打印机@#@　　【答案】C@#@　　40、比较典型的压缩文件类型有（）。

@#@@#@　　A、RAM@#@　　B、ZIP@#@　　C、WAV@#@　　D、HTML@#@　　【答案】B@#@　　41、WWW是什么的缩写（）。

@#@@#@　　A、WideWebWorld@#@　　B、WorldWebwide@#@　　C、WedWorldWide@#@　　D、WorldWideWeb@#@　　【答案】D@#@　　42、在主存储器中的基本存储单位是（）。

@#@@#@　　A、二进制位（bit）@#@　　B、字节（byte）@#@　　C、字符（character）@#@　　D、字（word）@#@　　【答案】B@#@　　43、因特网（Internet）又称为（）网络。

@#@@#@　　A、国际互联@#@　　B、计算机局域@#@　　C、城市计算机@#@　　D、高速信息火车@#@　　【答案】A@#@　　44、磁盘属于（）。

@#@@#@　　A、输人设备@#@　　B、输出设备@#@　　C、内存储器@#@　　D、外存储器@#@　　【答案】D@#@　　45、启动WINDOWS后，首先看到的工作屏幕叫（）。

@#@@#@　　A、主页@#@　　B、桌面@#@　　C、窗口@#@　　D、图标@#@　　【答案】B@#@　　46、计算机中常用的英文词Byte,其中文意思是（）。

@#@@#@　　A、位@#@　　B、字@#@　　C、字长@#@　　D、字节@#@　　【答案】D@#@　　47、CDROM是计算机在（）应用中必不可少的一种设备。

@#@@#@　　A、数据处理@#@　　B、办公自动化@#@　　C、辅助教学@#@　　D、多媒体技术@#@　　【答案】D@#@　　48、汉字输入法的选择不仅可以用鼠标选取，还可以用（）键选取。

@#@@#@　　A、Ctrl+Shift@#@　　B、Ctrl+Space@#@　　C、Alt+Shift@#@　　D、Alt+Space@#@　　【答案】A@#@　　49、下列软件中主要用于制作演示文稿的是（）。

@#@@#@　　A、WordB、Excel@#@　　C、Windows@#@　　D、PowerPoint@#@　　【答案】D@#@　　50、下面哪一组是系统软件（）。

@#@@#@　　A、DOS和MIS@#@　　B、WPS和UNIX@#@　　C、DOS和UNIX@#@　　D、UNIX和Word@#@　　【答案】C@#@";i:

8;s:

28462:

"河南省许昌市魏都区招聘劳务派遣（工作）人员试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、陈寅恪先生曾说过，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。

@#@下列成就不是出自“赵宋之世”的是（）。

@#@@#@　　A、泥活字印刷术@#@　　B、《四书章句集注》@#@　　C、《清明上河图》@#@　　D、《农政全书》@#@　　【答案】D@#@　　【解析】宋朝时，在科技上，毕昇发明了泥活字印刷术；@#@在文学上，朱熹完成了《四书章句集注》；@#@在绘画上，张择端描绘了表现北宋故都汴京繁华景色的《清明上河图》，因此@#@　　A、B、C三项正确。

@#@D项《农政全书》成书于明朝万历年间，是著名科学家徐光启编著的大型农业科学著作。

@#@故选D。

@#@@#@　　2、范围经济产生的原因包括（）。

@#@@#@　　A、采用专业化分工生产所带来的利益@#@　　B、投入要素具有多重使用价值@#@　　C、效率管理的覆盖面扩大@#@　　D、充分利用品牌优势和营销网络@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】范围经济的形成与投入要素的多用性有关。

@#@产生范围经济的原因有：

@#@投入要素具有多重使用价值，充分利用品牌优势和营销网络，效率管理的覆盖面扩大。

@#@A项属于生产规模经济产生的原因。

@#@@#@　　3、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　4、不同事物具有不同的质，这主要是由于（）。

@#@@#@　　A、不同的事物内部有其不同的否定方面@#@　　B、不同的事物有不同的发展规律@#@　　C、不同的事物之间存在着特殊的联系@#@　　D、不同的事物内部有其特殊的矛盾@#@　　【答案】D@#@　　【解析】事物的质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性决定的。

@#@故选D。

@#@@#@　　5、“防微杜渐”体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、对立统一规律的原理@#@　　B、质量互变规律的原理@#@　　C、否定之否定规律的原理@#@　　D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。

@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在，它要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素，要防微杜渐，不要让坏的思想由小变大，最终酿成大错。

@#@故本题选B@#@　　6、非公有制是市场经济的（）。

@#@@#@　　A、有益补充@#@　　B、重要组成部分@#@　　C、主体部分@#@　　D、主导部分@#@　　【答案】B@#@　　【解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

@#@故选B。

@#@@#@　　7、保证人和债权人应当在合同中约定保证责任期间，没有约定的，以偿还借款的期限届满之日起（）内为准。

@#@@#@　　A、3个月@#@　　B、6个月@#@　　C、9个月@#@　　D、12个月@#@　　【答案】B@#@　　【解析】保证人和债权人应当在合同中约定保证责任期间，双方没有约定的，从借款企业偿还借款的期限届满之日起的6个月内，债权银行应当要求保证人履行债务，否则保证人可以拒绝承担保证责任。

@#@故选B。

@#@@#@　　8、绝对真理和相对真理的关系是（）。

@#@@#@　　A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@　　B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@　　C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@　　D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。

@#@@#@　　9、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　10、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。

@#@@#@　　A、朴素唯物论@#@　　B、庸俗唯物论@#@　　C、机械唯物论@#@　　D、辩证唯物论@#@　　【答案】D@#@　　【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。

@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。

@#@因此本题答案为D。

@#@@#@　　11、把生产资本分为不变资本和可变资本的依据是（）。

@#@@#@　　A、在生产过程中不同的实物存在形式和价值转变方式@#@　　B、在剩余价值生产中的作用不同@#@　　C、在资本积累中的作用不同@#@　　D、在资本流通中的周转速度不同@#@　　【答案】B@#@　　【解析】不变资本和可变资本的区分依据是根据资本在剩余价值生产中的作用不同而划分的。

@#@可变资本是指资本家用于购买劳动力的那一部分资本。

@#@劳动力在使用过程中，不仅能够创造补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值，是资本增值。

@#@不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本，经过生产过程，它的价值会随物质形态的改变，转移到新产品中去，没有发生任何价值量的变化，价值不会增值。

@#@故选B。

@#@@#@　　12、下列药品中，没有杀毒消菌作用的是（）。

@#@@#@　　A、生理盐水@#@　　B、紫药水@#@　　C、双氧水@#@　　D、碘酒@#@　　【答案】A@#@　　【解析】该题要求选出没有杀毒消菌作用的药品。

@#@@#@　　A项中生理盐水的作用是避免细胞破裂，它的渗透压和细胞外的一样，所以不会让细胞脱水或者过度吸水。

@#@@#@　　B项中的紫药水又称甲紫，属于三苯甲烷类染料消毒剂，和微生物酶系统发生氢离子的竞争性对抗，使酶成为无活性的氧化状态，从而发挥杀菌作用。

@#@主要对革兰氏阳性菌如葡萄球菌、白喉杆菌，以及绿脓杆菌、白念珠菌、表皮癣菌有杀灭作用。

@#@@#@　　C项中的双氧水用途分医用、军用和工业用三种，日常消毒的医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌，一般用于物体表面消毒。

@#@@#@　　D项的碘酒也叫碘酊，是碘和碘化钾的酒精溶液，能渗入皮肤杀死细菌。

@#@@#@　　13、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

@#@”这句诗句含的哲理是（）。

@#@@#@　　A、事物的发展是一个从量变到质变的过程@#@　　B、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律@#@　　C、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@　　D、内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件@#@　　【答案】B@#@　　【解析】从“新、陈、前、后”这几个字可以看出，这里要讲的是新事物代替旧事物，说的是发展。

@#@但没有体现出量变质变、曲折性、内外因这一类因素。

@#@故选B。

@#@@#@　　14、建设和谐文化的根本是（）。

@#@@#@　　A、社会主义荣辱观@#@　　B、社会主义核心价值体系@#@　　C、文明道德风尚@#@　　D、营造积极健康的思想舆论氛围@#@　　【答案】B@#@　　【解析】中央关于构建和谐社会的《决定》指出：

@#@@#@　　“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。

@#@@#@　　《决定》的这一新思想、新观点，不仅把建设和谐文化作为构建社会主义和谐社会的重大任务，而且为建设社会主义和谐文化指明了方向。

@#@@#@　　15、（）是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在。

@#@@#@　　A、意识@#@　　B、联系@#@　　C、矛盾@#@　　D、物质@#@　　【答案】D@#@　　【解析】列宁对于物质是这样定义的：

@#@是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在。

@#@故选D。

@#@@#@　　16、公务型自我介绍的要素包括（）。

@#@@#@　　A、姓名@#@　　B、单位及其部门@#@　　C、所任职务@#@　　D、从事的具体工作@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：

@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。

@#@@#@　　17、荀子曰：

@#@@#@　　“天有常道矣，地有常数矣。

@#@”下列选项中反映出相同哲理的是（）。

@#@@#@　　A、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜@#@　　B、夕阳无限好，只是近黄昏@#@　　C、历尽天华成此景，人间万事出艰辛@#@　　D、凡物各自有根本，种禾终不生豆苗@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“天有常道矣，地有常数矣”反映了物质世界的发展有其自身的客观规律，不以人的意志为转移，即规律的客观性原理。

@#@D项说的是事物的生长有其自然规律，种谷子是不可能长成豆苗的，与题干体现的哲理相同。

@#@A项体现的是发展的观点。

@#@B项体现的是事物都有一个产生、发展、变化的过程。

@#@C项体现的是发展是前进性与曲折性的统一。

@#@@#@　　18、货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、流通手段@#@　　C、贮藏手段@#@　　D、支付手段@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查货币的职能。

@#@@#@　　A项，价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，符合题意，当选；@#@@#@　　B项，流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，不符合题意，排除；@#@C项，贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富储存起来的职能，不符题意，排除；@#@@#@　　D项，支付手段是货币用于赊销购买时的延期支付的职能，不符合题意，排除。

@#@@#@　　故本题选择A。

@#@@#@　　19、货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、流通手段@#@　　C、贮藏手段@#@　　D、支付手段@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查货币的职能。

@#@@#@　　A项，价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，符合题意，当选；@#@@#@　　B项，流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，不符合题意，排除；@#@@#@　　C项，贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富储存起来的职能，不符题意，排除；@#@@#@　　D项，支付手段是货币用于赊销购买时的延期支付的职能，不符合题意，排除。

@#@@#@　　故本题选择A。

@#@@#@　　20、自动稳定器的作用表现在（）。

@#@@#@　　A、经济繁荣时，税收减少@#@　　B、经济繁荣时，救济增加@#@　　C、经济萧条时，税收增加@#@　　D、经济萧条时，税收减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。

@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。

@#@@#@　　21、下列不属于行政决策的特征的是（）。

@#@@#@　　A、决策主体的特定性@#@　　B、决策内容的广泛性@#@　　C、决策的程序性@#@　　D、决策的权威性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】情况有时候会是突发的，这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。

@#@因此决策的程序性不属于行政决策的特征。

@#@@#@　　22、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　23、孔子说：

@#@@#@　　“见人不可不饰。

@#@”可见着装在社交中具有重要的礼仪职能。

@#@下列选项中，不符合着装礼仪原则的是（）。

@#@@#@　　A、个性原则@#@　　B、合礼原则@#@　　C、整体性原则@#@　　D、奢华原则@#@　　【答案】D@#@　　【解析】着装的原则：

@#@①个性原则：

@#@②合礼原则：

@#@③TPO原则：

@#@④整体性原则：

@#@⑥整洁性原则。

@#@故选D。

@#@@#@　　24、（）不是市场经济主要规律。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、竞争规律@#@　　C、调节规律@#@　　D、供求规律@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。

@#@@#@　　25、“批复”这一种公文最突出的特点是（）。

@#@@#@　　A、说明性@#@　　B、可行性@#@　　C、政策性@#@　　D、针对性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是公文的文种。

@#@批复适用于答复下级机关的请示事项，一事一批复，批复是一个被动性的文种，具有极强针对性。

@#@故本题选择D选项。

@#@@#@　　26、范围经济产生的原因包括（）。

@#@@#@　　A、采用专业化分工生产所带来的利益@#@　　B、投入要素具有多重使用价值@#@　　C、效率管理的覆盖面扩大@#@　　D、充分利用品牌优势和营销网络@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】范围经济的形成与投入要素的多用性有关。

@#@产生范围经济的原因有：

@#@投入要素具有多重使用价值，充分利用品牌优势和营销网络，效率管理的覆盖面扩大。

@#@A项属于生产规模经济产生的原因。

@#@@#@　　27、科学发展观最鲜明的精神实质是（）。

@#@@#@　　A、速度至关重要@#@　　B、以人为本@#@　　C、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实@#@　　D、全面、协调、可持续@#@　　【答案】C@#@　　【解析】十八大报告指出：

@#@@#@　　“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。

@#@”故选C。

@#@@#@　　28、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过手机和外界通话，原因是（）。

@#@@#@　　A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@　　B、二者电磁波的电磁场强度不同，穿透车厢的能力不同@#@　　C、二者电磁波频率不同，穿透车厢的能力不同@#@　　D、半导体收音机和手机接收处理电磁波信号的处理不同@#@　　【答案】C@#@　　【解析】半导体收音机分AM（即中波和短波，载波频率一般在@#@　　1.6MHz以下）以及FM（即调频，载波频率一般在80MHz以下）。

@#@手机信号载波频率一般在450MHz，800MHz，900MHz，1800MHz几个频段，远高于广播的频率，穿透能力比较强。

@#@@#@　　29、下面公文写作中，语句符合规范的是（）。

@#@@#@　　A、该厂全体职工同心协力，奋发图强，在上半年不到三个月的时间里，就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹@#@　　B、我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费@#@　　C、目前有关部门已对该报作出停刊整顿，并责令其主要负责人深刻检查等纪律处分的处理@#@　　D、—艘在巴拿马注册的名为“协友”货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而出事，5名船员失踪@#@　　【答案】A@#@　　【解析】B项，删去“和浪费”，不能说节省浪费。

@#@C项删去“的处理”，“作出……纪律处分”已经是完整的句子。

@#@D项“9月9日”前面缺少年份，时间模糊。

@#@故选A。

@#@@#@　　30、对下列诗词蕴含的化学原理解释错误的是（）。

@#@@#@　　A、蜡炬成灰泪始干——烃类的不完全燃烧@#@　　B、爆竹声中一岁除——爆炸产生二氧化硫@#@　　C、日照香炉生紫烟——多环芳香烃的升华@#@　　D、洪炉照破夜沉沉——燃烧释放二氧化碳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，“蜡炬成灰泪始干”中的“灰”是指蜡烛不完全燃烧生成的碳（黑色）和蜡烛一些中杂质燃烧后的产物，属于烃类的不完全燃烧。

@#@A项正确。

@#@@#@　　B项，“爆竹声中一岁除”中的“爆竹”成分中含有硫磺，硫磺中含有硫，硫燃烧产生二氧化硫。

@#@B项正确。

@#@@#@　　C项，“日照香炉生紫烟”是物理变化，紫烟是因香炉峰的水受가°@#@‫و‬가ᷢ가ᷢᖸᷢҐᷢᖸᷢ쥐가@#@　　31、固定资本设备的大修理费用应包括在（）。

@#@@#@　　A、生产资本中@#@　　B、固定资本中@#@　　C、流动资本中@#@　　D、流通资本中@#@　　【答案】B@#@　　【解析】大修理费用开支较大，这部分支出的费用，其实已经转移到固定资本的价值中去，故应属于固定资本的价值。

@#@故选B。

@#@@#@　　32、有人指出：

@#@没有产品的广告，又怎么能知道好的产品?

@#@一些好的文章性的广告，让消费者了解新的产品，从而增加选择的空间，何乐而不为呢?

@#@有些人却认为：

@#@广告多了令人心烦。

@#@另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。

@#@这说明（）。

@#@@#@　　A、意识的不同主体之间具有主观差别性@#@　　B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性@#@　　C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映@#@　　D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性表现在：

@#@一是不同主体之间的差别性，二是同一主体在不同条件下的差别性。

@#@对于同一对象或同一客观过程，不同的人、不同的主体会有不同的反映，即所谓“仁者见仁，智者见智”。

@#@题干说的是不同主体意识的主观差别，因此只有A项是正确的。

@#@故选A。

@#@@#@　　33、下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）。

@#@@#@　　A、石油、森林、煤炭、太阳能@#@　　B、阳光、土地、水、草原@#@　　C、铁矿、天然气、铀矿、阳光@#@　　D、森林、水、天然气、金矿@#@　　【答案】B@#@　　【解析】可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。

@#@对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生资源，应有计划、有限制地加以开发利用。

@#@故选B。

@#@@#@　　34、以下世界遗产中属于世界自然遗产的是（）。

@#@@#@　　A、新疆天山@#@　　B、杭州西湖@#@　　C、哈尼梯田@#@　　D、苏州古典园林@#@　　【答案】A@#@　　【解析】新疆天山于2013年被批准列为世界自然遗产。

@#@杭州西湖于2011年被批准列为世界文化景观。

@#@哈尼梯田于2013年被批准列为世界文化景观。

@#@苏州古典园林于1997年被批准列为世界文化遗产。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　35、唯心主义都认为（）。

@#@@#@　　A、世界是精神的产物@#@　　B、精神决定物质@#@　　C、世界是不可知的@#@　　D、世界是“绝对观念”的产物@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】此题考查的知识点是唯心主义的实质。

@#@唯心主义不论其表现形式如何，都是承认精神是第一性的，精神决定物质。

@#@因此@#@　　A、B两项是应选项。

@#@不可知论不是唯心主义的共同观点，因为大多数唯心主义也都是可知论。

@#@D项是客观唯心主义的观点，不属于唯心主义的共同特点。

@#@@#@　　36、货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、流通手段@#@　　C、贮藏手段@#@　　D、支付手段@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查货币的职能。

@#@@#@　　A项，价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，符合题意，当选；@#@@#@　　B项，流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，不符合题意，排除；@#@C项，贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富储存起来的职能，不符题意，排除；@#@@#@　　D项，支付手段是货币用于赊销购买时的延期支付的职能，不符合题意，排除。

@#@@#@　　故本题选择A。

@#@@#@　　37、事业单位人事争议仲裁实行申请人（）申请制度。

@#@@#@　　A、单方@#@　　B、双方@#@　　C、代理@#@　　D、直接@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人事争议发生后，只要一方当事人提出申请，争议事项在人事争议仲裁机构受理范围内，仲裁机构都应该受理，启动仲裁程序。

@#@另一方不提交答辩书或者不出庭，不影响仲裁程序地进行。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的。

@#@”这句话体现了（）。

@#@@#@　　A、商品供求之间的关系@#@　　B、价格围绕着价值上下波动@#@　　C、价值规律的基本内容@#@　　D、买方市场和卖方市场的不平衡@#@　　【答案】C@#@　　【解析】商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的，故价值决定价格。

@#@这是价值规律的基本内容。

@#@@#@　　所以选择C。

@#@@#@　　39、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@　　A、战略决策和战术决策@#@　　B、单目标决策和多目标决策@#@　　C、程序性决策和非程序性决策@#@　　D、常规决策和重复决策@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。

@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。

@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

@#@@#@　　40、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的。

@#@”这句话体现了（）。

@#@@#@　　A、商品供求之间的关系@#@　　B、价格围绕着价值上下波动@#@　　C、价值规律的基本内容@#@　　D、买方市场和卖方市场的不平衡@#@　　【答案】C@#@　　【解析】商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的，故价值决定价格。

@#@这是价值规律的基本内容。

@#@@#@　　所以选择C。

@#@@#@　　41、在字体字号的选用上，公文的正文一般用（）。

@#@@#@　　A、三号仿宋体字@#@　　B、四号宋体字@#@　　C、四号楷体字@#@　　D、五号黑体字@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。

@#@正文要求是三号仿宋体字。

@#@@#@　　42、社会主义经济体制是指（）。

@#@@#@　　A、社会主义生产关系的总和@#@　　B、社会主义的基本经济制度@#@　　C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@　　D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@　　【答案】C@#@　　【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。

@#@所谓经济体制，是指一定社会生产关系借以实现的形式，即生产关系的具体组织形式和经济管理制度，反映社会经济采取的资源配置方式。

@#@故选C。

@#@@#@　　43、在马斯洛的五个需求层次理论中，最高需求层次为（）。

@#@@#@　　A、爱和归属的需要@#@　　B、受人尊重需要@#@　　C、安全需要@#@　　D、自我实现需要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】马斯洛把人的需要由低到高的次序分为五个层次，即生理需要、安全需要、社交需要、受人尊重需要、自我实现需要五个层次，因此D项正确。

@#@@#@　　44、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。

@#@下列属于商品的固定属性的是（）。

@#@@#@　　A、商品供货周期@#@　　B、商品类别@#@　　C、供货单位@#@　　D、商品价格@#@　　【答案】B@#@　　【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性，如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。

@#@B项当选。

@#@@#@　　45、李白有诗云：

@#@@#@　　“黄河之水天上来。

@#@”这里的“天上”是指（）。

@#@@#@　　A、地球的大气圈@#@　　B、地球的平流层@#@　　C、青藏高原上的唐古拉山@#@　　D、青藏高原的巴颜喀拉山@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。

@#@@#@　　46、下列属于批复特点的选项有那些，（）。

@#@@#@　　A、针对性地答复问题@#@　　B、实践性@#@　　C、主动的请示性@#@　　D、严格的时效性@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】批复不具有主动的请示性，这是请示的特点。

@#@@#@　　47、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。

@#@@#@　　A、行政良心@#@　　B、行政规范@#@　　C、行政权力@#@　　D、行政信念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。

@#@故选A。

@#@@#@　　48、唯心主义都认为（）。

@#@@#@　　A、世界是精神的产物@#@　　B、精神决定物质@#@　　C、世界是不可知的@#@　　D、世界是“绝对观念”的产物@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】此题考查的知识点是唯心主义的实质。

@#@唯心主义不论其表现形式如何，都是承认精神是第一性的，精神决定物质。

@#@因此@#@　　A、B两项是应选项。

@#@不可知论不是唯心主义的共同观点，因为大多数唯心主义也都是";i:

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"国家关于病假的规定@#@国家关于病假的规定@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@关于国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定　　《关于国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定》　　【内容分类】劳动报酬与福利　　【分类细目】福利待遇　　【时效性】有效　　【颁布单位】国务院　　【颁布日期】　　【实施日期】　　【失效日期】【失效说明】　　【发文号】国发〔1981〕52号　　【主题词】　　关于发布《国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定》的通知　　现将《国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定》发给你，请遵照执行。

@#@附：

@#@　　国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定为了适当解决国家机关工作人员病假期间的生活困难问题，有利于病休人员早日恢复健康，根据按劳分配的原则，对国家机关工作人员病假期间生活待遇，作如下规定：

@#@　　一、工作人员病假在两个月以内的，发给原工资。

@#@　　二、工作人员病假超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资：

@#@　　工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之九十；@#@　　工作年限满十年的，工资照发。

@#@　　三、工作人员病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资：

@#@　　工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之七十；@#@　　工作年限满十年和十年以上的，发给本人工资的百分之八十；@#@　　一九四五年九月二日以前参加革命工作的人员，发给本人工资的百分之九十。

@#@　　上述、、项工作人员中，获得省、市、自治区人民政府和国务院各部门授予的劳动英雄、劳动模范称号，仍然保持荣誉的，病假期间的工资，经过省、市、自治区人民政府和国务院各部门批准，可以适当提高。

@#@　　四、一九四九年九月底以前参加革命工作的行政公署副专员及相当职务或行政十四级以上的干部，一九四五年九月二日以前参加革命工作的县人民政府正副县长及相当职务或行政十八级以上的干部，一九三七年七月六日以前参加革命工作的工作人员，在病假期间工资照发。

@#@　　五、病假期间工资低于三十元的按三十元发给，原工资低于三十元的发给原工资。

@#@　　六、工作人员在病假期间，可以继续享受所在单位的生活福利待遇。

@#@　　七、工作人员病假期间享受本规定的生活待遇，应有医疗机构证明，并经主管领导机关批准。

@#@　　八、工作人员工作年限的计算，按照国务院现行有关规定办理。

@#@　　九、国家机关所属事业单位可参照本规定执行。

@#@　　十、本规定由国家人事局负责解释。

@#@　　十一、本规定从发布之日起施行。

@#@一九五五年十二月二十九日国务院发布的《国家机关工作人员病假期间生活待遇试行办法》同时废止。

@#@关于请病休假的规定一、本办法作为《考勤管理规定》的补充与细化，与绩效、考勤办法合并执行。

@#@二、请假应履行请假手续。

@#@以请假条为依据计算。

@#@每月请事假累计5个工作日以上的扣发本月200元绩效工资；@#@每月累计请事假10日以上的扣发本月400元绩效工资；@#@每学期累计请病假10日以上的扣发绩效工资400元一次；@#@每学期累计请病假10个工作日以上的取消本学期评优资格；@#@全年累计请事假20个工作日以上的取消本年度评优资格。

@#@三、旷工。

@#@教职工半个工作日未参与考勤且未履行请假手续的即视为旷工。

@#@旷工1个工作日扣发100元绩效工资；@#@每学期累计旷工3个工作日，取消评优资格；@#@全年累计旷工5个工作日，取消本年度评优资格；@#@全年累计旷工30日，报上级行政主管部门按有关规定处理。

@#@四、病休。

@#@教职工因身体原因确需请病假的，必须按规定办理请病假手续，病休人员需提供县级人民医院及以上医院出具的入院证明或确需病休的有效证件。

@#@一年内累计病休2个月以上的不发绩效工资；@#@一年内累计病休6个月以上的报上级行政主管部门按有关规定执行。

@#@关于请病假的规定　　关于请病假的相关规定　　一、目的　　为完善考勤制度，规范管理，现就酒店员工请病假事宜，制定本规定。

@#@　　二、内容　　1.员工就诊的指定医疗场所：

@#@　　a）工作时间就诊：

@#@须到酒店医务室；@#@　　b）店外就诊须到指定医院：

@#@就诊；@#@　　c）外地员工回家期间生病需要请病假时就诊：

@#@须到当地县或市级以上医院就诊。

@#@　　d）急诊：

@#@到就近医院就诊。

@#@　　2.请病假需要的文件：

@#@　　a）在酒店医务室就诊，需要休病假：

@#@须持酒店医务室开具的休假证明、《请假单》请假；@#@　　b）酒店医务室认为需要到店外就诊的，应持酒店医务室开具的外出就诊证明，到酒店指定医院就诊，如需要休病假，须持医院开具的病假证明与病历、《请假单》请假；@#@　　c）员工非工作时间不在酒店，遇病要到指定医院就诊，如需要休病假：

@#@须持酒店指定医院开具的病假证明与病历、《请假单》请假；@#@　　d）外地员工回家期间生病需要请病假：

@#@须持当地县或市级以上医院开具的病假证明与病历、《请假单》请假；@#@　　e）急诊患者请病假：

@#@除了病历与病假证明外，还须有急诊证明。

@#@　　3.若不是急诊，休病假应该提前申请，请假人亲自到本班组或本部门申请，且必须在得到有效批准人批准后方可休假。

@#@　　a）因看病不能准时到岗者，须在规定上班出勤时间一小时轻松撰写职场应用文内，本人或委托他人打电话通知直接上级；@#@如医院开具了休息证明，最迟于看完病后2小时内，本人持证明到酒店请假，办理请假手续；@#@　　b）急诊：

@#@须在规定上班出勤时间2小时内，本人或亲属电话通知直接上级，最迟待病愈到店上班后　　4小时内填补《请假单》，办理请假手续；@#@　　c）外地员工休假期间遇病后，如需要请病假：

@#@无论一般病症还是急诊，须在患病后8小时之内，电话通知直接上级；@#@在返回酒店到岗后4小时内持病历、医院开具休息证明、《请假单》办理补假手续。

@#@　　4.任何医院开具的休假证明，仅作为病假参考，不做请假依据；@#@有效准假人有权不予批准或减少请假时限，急诊、外地员工休假期间请病假除外。

@#@　　5.有效批准人的准假权限，按照管理人员请假批准权限的有关规定执行。

@#@　　三、考核　　1.非急诊情况不在指定医疗场所就诊者，其开具休假证明无效，看病时间按照事假处理。

@#@　　2.批准休假前看病占用的工作时间，按照事假处理。

@#@　　3.工作时间未经酒店医务室批准，擅自到店外医院看病，看病时间按照旷工处理。

@#@　　4.到医院就诊未在规定时间内通知直接上级，超出时间按照旷工处理。

@#@　　5.超过递交假条时间送交假条，按照旷工处理。

@#@　　6.委托他人送假条一律无效，按照旷工处理。

@#@　　7.非急诊，未经上级批准擅自休病假，按照旷工处理。

@#@　　四、本规定自下发之日起执行。

@#@关于发布《国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定》的通知　　现将《国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定》发给你们，请遵照执行。

@#@　　附：

@#@　　国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定　　为了适当解决国家机关工作人员病假期间的生活困难问题，有利于病休人员早日恢复健康，根据按劳分配的原则，对国家机关工作人员病假期间生活待遇，作如下规定：

@#@　　一、工作人员病假在两个月以内的，发给原工资。

@#@　　二、工作人员病假超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资：

@#@　　工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之九十；@#@　　工作年限满十年的，工资照发。

@#@　　三、工作人员病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资：

@#@　　工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之七十；@#@　　工作年限满十年和十年以上的，发给本人工资的百分之八十；@#@　　一九四五年九月二日以前参加革命工作的人员，发给本人工资的百分之九十。

@#@上述、、项工作人员中，获得省、市、自治区人民政府和国务院各部门授予的劳动英雄、劳动模范称号，仍然保持荣誉的，病假期间的工资，经过省、市、自治区人民政府和国务院各部门批准，可以适当提高。

@#@　　四、一九四九年九月底以前参加革命工作的行政公署副专员及相当职务或行政十四级以上的干部，一九四五年九月二日以前参加革命工作的县人民政府正副县长及相当职务或行政十八级以上的干部，一九三七年七月六日以前参加革命工作的工作人员，在病假期间工资照发。

@#@　　五、病假期间工资低于三十元的按三十元发给，原工资低于三十元的发给原工资。

@#@　　六、工作人员在病假期间，可以继续享受所在单位的生活福利待遇。

@#@　　七、工作人员病假期间享受本规定的生活待遇，应有医疗机构证明，并经主管领导机关批准。

@#@　　八、工作人员工作年限的计算，按照国务院现行有关规定办理。

@#@　　九、国家机关所属事业单位可参照本规定执行。

@#@　　十、本规定由国家人事局负责解释。

@#@　　十一、本规定从发布之日起施行。

@#@一九五五年十二月二十九日国务院发布的《国家机关工作人员病假期间生活待遇试行办法》同时废止。

@#@　　北京市人事局“关于病假工资计算基数的请示”第40号）收悉。

@#@关于参加了工资改革的国家机关和事业单位工作人员病假工资如何计发问题，现复如下：

@#@　　国务院工资制度改革小组、劳动人事部一九八五年六月十三日印发的《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》第十一条中规定，参加工资改革的人员，其离休、退休待遇，以本人的基础工资、职务工资、工龄津贴之和为基数计发。

@#@在计发参加了工资改革的人员的病假工资时，也应以本人基础工资、职务工资、工龄津贴之和为基数计发。

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"小学一年级语文《太阳》教学设计范文三篇@#@小学一年级语文《太阳》教学设计范文三篇@#@《太阳》写出了大海上、草原上、山村里、森林里等地方日出的优美景色，是树立人与自然和谐相处初步意识的好教材。

@#@下面就是我给大家带来的小学一年级语文《太阳》教学设计范文三篇，希望能帮助到大家!

@#@@#@篇二@#@教学目标@#@1、反复练习学过的生字，通过拼音读写文字，认读课文。

@#@@#@2、认读写生字，学会当中5个左右的生字，学好新的竖折笔画。

@#@@#@3、经过讨论研究，了解文章原文，理解当中的意思。

@#@@#@4、表达出对大自然的喜爱之情，让学们爱上自然。

@#@@#@教学重点@#@★学会文中的生字，抓住当中的五个生字，学习一个新的笔画结构;@#@@#@★通过有感情地朗读理解诗意。

@#@@#@教具准备@#@课件、生字卡片、太阳卡通图片。

@#@@#@教学过程@#@一、导入新课@#@1、猜谜语@#@师：

@#@一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。

@#@@#@学生自由猜谜语。

@#@@#@师：

@#@对，答案就是——（贴上太阳图）@#@学生齐读课题：

@#@太阳。

@#@@#@2、揭题导入@#@师：

@#@今天，我们学习的课文就叫做《太阳》。

@#@（师板书学生书空）@#@师：

@#@下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界。

@#@@#@二、范读课文。

@#@@#@（课件演示内容）@#@学生边听边看。

@#@@#@三、初读课文，随文识字。

@#@@#@师：

@#@自由读课文，圈出不认识的字。

@#@试着用借助拼音或问问同桌的方法解决。

@#@@#@学生自学课文。

@#@@#@师：

@#@谁愿意带大家读读。

@#@@#@学生带读。

@#@@#@师：

@#@同桌互读。

@#@读对了给对方画一个小太阳。

@#@@#@四、强化识字。

@#@@#@1、文中识字。

@#@学生带读、跟读。

@#@@#@2、卡片识字。

@#@学生多种形式读（指名读、分组读、男女生）@#@3、游戏识字（猜字游戏）@#@五、学习课文@#@1、提问：

@#@“说说你喜欢太阳吗?

@#@”@#@学生自由朗读课文，思考问题，自由回答。

@#@@#@2、提问：

@#@“请你冲文中找出答案，说说你为什么喜欢太阳?

@#@用课文原文回答。

@#@”（因为美丽的世界是太阳照出来的）@#@3、太阳为我们人类做出了很多贡献。

@#@@#@请你读一读课文前四句，说说你的感受。

@#@（播放课件）@#@大海上，太阳是从水里跳出来的。

@#@@#@草原上，太阳是从草里冒出来的。

@#@@#@山村里，太阳是雄鸡叫出来的。

@#@@#@森林里，太阳是鸟儿唱出来。

@#@@#@5、拓展练习@#@照样子写句子：

@#@@#@田野里，太阳是————————出来的。

@#@@#@城市里，太阳是————————出来的。

@#@@#@小组讨论，学生自由回答。

@#@@#@6、课堂小结：

@#@人类的生活离不开太阳，失去太阳，大地将一片黑暗。

@#@@#@作业设计@#@有感情地朗读课文，背诵课文。

@#@@#@一、板书设计：

@#@@#@太阳@#@大海上，太阳是从水里跳出来的。

@#@@#@草原上，太阳是从草里冒出来的。

@#@美丽的世界@#@太阳照出来@#@山村里，太阳是雄鸡叫出来的。

@#@@#@森林里，太阳是鸟儿唱出来。

@#@@#@篇三@#@第一课时@#@教学目标：

@#@@#@1、用自己喜欢的方式认识“跳”“从”等13个文字，会写“水”“鸟”等6个文字。

@#@@#@2、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。

@#@从中感悟意境，积累语言。

@#@@#@3、认识到人类离不开太阳，培养学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@1、教师：

@#@课文图片四幅、字娃娃卡片、音乐磁带。

@#@@#@2、学生：

@#@课前搜集有关太阳的资料，自制生字卡片。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境，导入新课@#@1、师：

@#@同学们，你们把自己“心中的太阳”带来了吗?

@#@谁想把自己画的太阳展示给大家看一看?

@#@同学们心中的太阳都很美丽，我们一起来欣赏几幅图片好吗?

@#@@#@2、配乐展现图片，师描述道：

@#@清晨，在大海边，太阳慢慢地跳出了海面;@#@草原上，太阳悄悄地从草里冒出来;@#@山村里，公鸡“喔喔”一叫，太阳缓缓地爬上了山坡;@#@森林里，鸟儿的叫声唤醒了太阳公公。

@#@哦，太阳照出了这个美丽的世界。

@#@@#@3、师：

@#@你认为这是什么时候的情景呢?

@#@你觉得这些景象美吗?

@#@@#@4、是呀，看到这么美的情景，作家梁上泉就写了一首儿歌，名叫《太阳》，今天，我们就来学习这首儿歌。

@#@（板书题目：

@#@太阳）。

@#@@#@（开课伊始，在优美的音乐和画面的衬托下，教师的描述深深地吸引了学生，学生从感官、心灵上感受到了儿歌语言文字的优美，为学习本课奠定了情感基调。

@#@]@#@二、初读诗歌，合作识字。

@#@@#@1、请同学们把书翻到52页，自由读课文，读准字音，读通句子。

@#@@#@2、把不认识的字画上小问号，自己想办法解决，会认后就画颗小五星奖励自己。

@#@@#@（培养学生独立学习的意识和习惯，遇到困难要自己想办法解决。

@#@）@#@3、同学们刚才学得很认真，谁能说说你解决了哪些小问号?

@#@（学生汇报：

@#@开始我不认识______字，我是_______认识的，请大家跟我读_____）（板书解决小问号的方法：

@#@问、拼、查）@#@4、老师知道，同学们还有小问号没有解决，那现在就看谁是灵耳朵，听老师和同学读，来解决你的小问号（板书：

@#@听）。

@#@师读后抽学生读，再集体读一次。

@#@@#@（在识字环节有意识地渗透识字方法的指导，培养学生熟练运用问、拼、查、听等不同的方法识字，逐步达到自能识字的目的。

@#@）@#@5、生字娃娃跳出课文，来到你们的课桌上。

@#@孩子们，拿出生字小卡片，同桌小伙伴你指我认，不认识的字，互相帮帮，看谁记得牢。

@#@@#@6、生字娃娃想考考大家，我们一起打招呼，把它们请上黑板来好吗?

@#@@#@7、生字娃娃站出来了，大家想怎么学习它们?

@#@（我想请男女同学比赛读………我想请大家开火车读……我想提醒大家，这几个字要读平舌音……我想和XX挑战读……。

@#@）@#@8、老师还想提醒大家，这些生字中，有些字是邻居，它们经常在一块，大家找一找，他们是谁呢?

@#@（太阳、美丽、世界）@#@9、其它字娃娃没有找到朋友，好难过呀。

@#@你能给谁组词或说一句话吗?

@#@@#@10、站了这么久，字娃娃好累呀，我们送字娃娃回家吧。

@#@每个字读两遍，老师就把它请下来。

@#@@#@[说明：

@#@通过生生互动，师生互动，学生逐步扫清了生字的障碍。

@#@尤其是让学生用自己喜欢的方式学习生字这一环节，潜能地调动学生的学习热情，使认字过程落得扎扎实实。

@#@]@#@三、指导写字，培养习惯。

@#@@#@1、小朋友们真能干，很快就认识了这么多字宝宝朋友，来，为自己鼓掌吧!

@#@@#@2、老师还想见识一下你们的写字本领，愿意吗?

@#@（出示：

@#@水、鸟、太）@#@3、认识它们吗?

@#@仔细观察，你发现了什么?

@#@（“鸟”字可教顺口溜：

@#@撇是鸟头一撮毛，点上眼睛明又亮，身子弓来爪子短，站在树枝叫喳喳。

@#@）@#@4、猜一猜它们是怎么写的，在田字格怎样才能把它们写漂亮，再看看老师是怎么写的，记住笔顺。

@#@（强调“水”字左边是横撇，“鸟”的第四画是竖折折钩。

@#@）@#@5.请在写字本上各写两个，同桌互相评评，哪个字写得好，就在下面画个小五星，没写好的就互相指点指点。

@#@@#@（这样的写字练习，不仅养成学生仔细观察、认真写字的良好习惯，还有助于激发他们写字的兴趣。

@#@）@#@第二课时@#@一、写字引入，激发兴趣@#@1、（投影出示几份作业）看，这是你们上节课写的字，漂亮吗?

@#@老师还想继续欣赏你们写字，愿意吗?

@#@@#@2、（出示“出”“从”“林”）写字步骤同上课时，重点强调“出”字第三画是长竖。

@#@@#@3、看到你们写的字，太阳公公忍不住要钻出来看看。

@#@来，我们一起去找太阳公公。

@#@@#@（这一环节既让学生享受了成功的喜悦，又再次激发了写字的兴趣，还自然过渡到新的学习内容中去。

@#@）@#@三、朗读感悟，体会意境。

@#@@#@1、打开书，先自己练读一遍，要读出自己的感情。

@#@@#@2、谁愿意读给大家听听?

@#@其余同学认真听，听完评评他读得怎么样。

@#@@#@3、你喜欢哪一句?

@#@为什么?

@#@请读一读。

@#@@#@第一行：

@#@大海上太阳是怎样出来的?

@#@（学生回答）你能象太阳那样跳一跳吗?

@#@谁来读出太阳“跳出来”的味道?

@#@（指名读、分男女生读）。

@#@@#@第二行：

@#@草原上太阳是怎样出来的?

@#@谁来读这一句让老师感觉太阳真的是冒出来的?

@#@（指名读）（伴随动作齐读）@#@第三行：

@#@山村里太阳是怎样出来的?

@#@谁能读好这一句，把太阳给叫出来?

@#@（指名读、分组读）@#@第四行：

@#@森林里有什么呀?

@#@小鸟在干什么?

@#@他们唱呀唱，把谁唱出来了?

@#@哪组来试试这一句看你们能否象小鸟一样把太阳给唱出来。

@#@（分组读、齐读）@#@第五、六行：

@#@太阳出来了，染绿了草原，叫醒了山村，照亮了森林。

@#@让我们面向太阳赞美这美丽的世界。

@#@齐读最后一句三遍。

@#@@#@4.太阳照耀下的世界多美呀，老师想把这首儿歌背给大家听听，愿意吗?

@#@@#@5、谁想和老师比一比?

@#@先自己练习，可以站起来用动作表演，看谁先背会，就获得一枚“智慧星”。

@#@@#@（鼓励学生自主选择朗读内容，从中模仿语言，师生互动，共同质疑、探究，有利于培养他们喜欢朗读、敢于朗读、乐于朗读，从读中感受、理解、欣赏课文，积累语言。

@#@）@#@四、迁移学习，拓展延伸。

@#@@#@1、请同学们想一想，你还在什么地方看到太阳出来?

@#@我们一起来当小诗人，把这首儿歌续编下去。

@#@老师来开个头，你们听行吗：

@#@“在画纸上，太阳是从同学们的笔尖跑出来的。

@#@”有哪位小诗人愿意把这首诗写下去?

@#@@#@2、出示小黑板：

@#@@#@

（1）、在沙漠里，太阳是从@#@

（2）、在山里，太阳是从@#@（3）、在城市里，太阳是从@#@（4）、在，太阳是从@#@3、多么美的日出景色呀!

@#@学习了这首儿歌，你想对太阳说点什么?

@#@@#@4、你们喜欢太阳吗?

@#@为什么?

@#@（小结：

@#@没有太阳就没有光明，没有太阳就没有生命，没有太阳就没有美丽的世界。

@#@）@#@5、老师在课前搜集了一首儿歌，我们来看看它是怎样来赞美太阳的。

@#@@#@6、老师展示给大家的儿歌是从一本诗歌集里查找到的，你查到了有关太阳的资料吗?

@#@是怎么查到的，愿意介绍给大家吗?

@#@@#@（依照课文内容续编诗歌，使学生跳一跳就能摘到果子，既享受到成功的喜悦，又开发学生的创造思维。

@#@在教师的示范下，学生展示查找的资料，是培养学生收集处理信息能力的有效途径。

@#@）@#@篇一@#@一、教学目标：

@#@@#@1.培养学生热爱大自然的思想感情，给学生树立人与自然和谐相处的意识。

@#@@#@2.识字12个;@#@基本掌握听读识字的方法。

@#@继续进行渗透性识字。

@#@@#@3.会写6个字;@#@认识新笔画：

@#@横撇、竖折折勾。

@#@@#@4.了解“小、人、木”作偏旁的变形。

@#@@#@5.练习背诵课文。

@#@@#@二、教学重点：

@#@@#@听读识字。

@#@@#@三、教具准备：

@#@@#@课件、生字卡片、太阳卡通图片。

@#@@#@四、教学过程：

@#@@#@

（一）猜谜语。

@#@@#@师：

@#@一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。

@#@@#@学生自由猜谜。

@#@@#@（贴上太阳）@#@师：

@#@下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界。

@#@（课件出示主题图及全文）@#@点评：

@#@教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。

@#@@#@

（二）范读课文。

@#@@#@（课件演示内容）@#@学生边听边看。

@#@@#@点评：

@#@课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每个字有了初步认识。

@#@同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中聆听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境。

@#@@#@（三）初读课文，随文识字。

@#@@#@师：

@#@自由读课文，圈出不认识的字。

@#@试着用借助拼音或问问同桌的方法解决。

@#@@#@学生自学课文。

@#@@#@师：

@#@谁愿意带大家读读。

@#@@#@学生带读。

@#@@#@师：

@#@同桌互读。

@#@读对了给对方画一个小太阳@#@点评：

@#@反复地读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的重要途径。

@#@在读文识字过程中，教师注意渗透学生合作和评价的意识。

@#@@#@（四）强化识字。

@#@@#@1.文中识字。

@#@@#@学生带读、跟读。

@#@@#@2.卡片识字。

@#@@#@学生多种形式读（指名、分组、男女生）@#@3.游戏识字。

@#@（猜字游戏）@#@点评：

@#@识字有层次，符合学生认知规律。

@#@由文中识字到文外识字，每一个层次的教法都注重了学生的主体意识，让学生积极参与。

@#@@#@课间操：

@#@《上学歌》@#@今天，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧。

@#@@#@（五）课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关系。

@#@@#@师：

@#@现在，大家休息一下。

@#@我给大家讲个故事。

@#@@#@相传，从前有十个太阳。

@#@他们每天轮流出现在天空，所以人们每天只看到一个太阳。

@#@有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们一起跑到天空。

@#@土地烤焦了，禾苗晒死了。

@#@人们没法活了。

@#@于是，人们请来会射箭的天神来到人间。

@#@要他教训教训这十个太阳。

@#@@#@（出示后羿射日图）@#@你愿意当后羿，做个射日的英雄吗?

@#@@#@（出示十个太阳）@#@我们不用箭，用我们的智慧来让小太阳消失。

@#@只要把小太阳出的难题回答出来，小太阳就会消失。

@#@谁来试试?

@#@@#@课件内容：

@#@@#@

（1）太阳：

@#@还有一个什么名字?

@#@@#@

（2）猜谜语：

@#@两个人手拉着手，是什么字?

@#@@#@（3）跳：

@#@用这个字组个词。

@#@@#@（4）草：

@#@你有什么好办法记住这个字。

@#@@#@（5）森：

@#@你是怎么记住它的?

@#@@#@（6）照：

@#@请你带着大家读一遍这个字?

@#@@#@（7）叫：

@#@用这个字组个词。

@#@@#@（8）请你用手写出水这个字。

@#@@#@师：

@#@九个太阳都被我们的智慧消灭了，剩下的这个让老师来消灭吧?

@#@为什么不能射?

@#@学生展开讨论。

@#@@#@师小结：

@#@看来，太阳对我们的用处还真大。

@#@小太阳听懂了你们的话。

@#@愿意每天认真工作，不再捣乱。

@#@他说：

@#@人类与太阳是好朋友。

@#@他愿意为人类做贡献。

@#@为了表示诚意，他送给人们一份礼物。

@#@是什么呢?

@#@（点击最后一个太阳，出现“美丽的世界”）齐读。

@#@@#@点评：

@#@这里的设计非常巧妙，既有综合性，又充满娱乐性。

@#@学生在做游戏的过程中，接受的信息量很大，既听了故事，了解了人与太阳的关系，又巩固了识字。

@#@@#@（六）总结、读文。

@#@@#@1.播放录象。

@#@下面我们一起看看小太阳带给我们的美丽的世界。

@#@@#@2.齐读全文。

@#@@#@点评：

@#@精美的画面使学生理解了太阳送给人类一个美丽的世界，学生在观看录象的时候感受到了世界的美丽，也感受到了太阳的重要。

@#@@#@";i:

11;s:

17732:

"养成良好的饮食习惯@#@《养成良好的饮食习惯》教学设计@#@ @#@@#@

（一）教材分析@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@现在的孩子极不重视饮食习惯的养成，饮食没有规律，挑食、偏食，随便吃零食或者暴饮暴食，还不注意饮食卫生。

@#@其产生的主要原因除了是受家庭影响，家长没有培养好以外，更重要的也是他们不知道什么是正确的饮食习惯，以为吃饱了就是健康的。

@#@而且在就餐时有些孩子不知道怎样是文明的行为。

@#@设计这一主题活动的目的，一是使儿童在接受能力允许的围适当地了解一些饮食科学知识，更重要的是培养儿童产生这方面的意识，愿意养成科学的饮食习惯。

@#@并且懂得良好的饮食习惯，成为一种文明的象征。

@#@品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动综合课程。

@#@其中“养成良好的饮食习惯”是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯。

@#@而培养学生良好的饮食习惯就是要寓爱于教、寓教于育、以食养生，有探究饮食中的科学的欲望。

@#@@#@

（二）教学理念@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，饮食习惯是和儿童生活密不可分的。

@#@教师应该通过设计贴近学生生活的活动，帮助学生对食物的不同的营养成分初步形成较为系统的认识：

@#@多吃含钙丰富的物质可以使骨骼结实、牙齿坚硬；@#@蛋白质可以生成肌肉和血液，碳水化合物、脂肪，可以使身体增加热量，维生素A、维生素C有助于保护视力和皮肤等。

@#@良好的饮食习惯有助于儿童的膳食平衡，也有利于儿童良好道德品质与文明行为的形成。

@#@教师应帮助学生进一步了解饮食习惯与文明行为的关系。

@#@通过看图以及玩棋的游戏，还能使学生深入理解什么是正确的饮食习惯：

@#@吃饭时不能太快也不能过饱；@#@不挑食、不偏食；@#@不随便吃零食；@#@不暴饮暴食；@#@注意饮食卫生，饭前便后洗手，不喝生水，不生吃未洗的瓜果、蔬菜，不吃变质的食品。

@#@培养学生养成“科学地吃”的好习惯。

@#@@#@（三）教学目标@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、情感与态度@#@ @#@ @#@ @#@

（1）让儿童认识到养成良好饮食卫生习惯的重要性；@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）认识到不挑食，营养全面对自己的成长是非常重要的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）培养学生对饮食的科学态度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、行为与习惯@#@ @#@ @#@ @#@通过活动培养学生不挑食，注重营养搭配的良好饮食习惯。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、知识与技能@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@帮助学生了解浅显的营养学知识，知道各种食物中所含的营养是不同的，但都是人体生长发育所必需的；@#@认识到偏食会造成不良的后果。

@#@@#@（四）板书设计@#@不挑食 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不偏食 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不暴饮暴食@#@少吃零食 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@荤素搭配 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（五）教学过程@#@一、联系生活，谈话导入@#@1、一提到吃，你们肯定有很多话想说，告诉老师，你最喜欢吃什么？

@#@不喜欢吃什么？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、这次学校发出“关注健康，珍爱生命”的倡议，就是要提醒大家懂得健康吃，吃得健康。

@#@才不至于在短短的升旗仪式上也会晕倒或是呕吐的现象。

@#@其实，吃也不是一件容易的事，这里面的学问大着哩！

@#@今天我们就来探究探究。

@#@（板书课题）@#@设计意图：

@#@通过提问引导学生对日常饮食习惯的探索，能对日常饮食习惯进行思考和评价。

@#@提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。

@#@促使学生愿意养成良好的饮食习惯，健康安全地生活。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、自助早餐，树立样板@#@师：

@#@瞧!

@#@这里有着各种各样的食物（出示各种食物：

@#@点击课件，屏幕上出现一个大圆盘，大圆盘上有各种各样的菜）现在，我们来举行一次自助早餐会，好不好？

@#@在开始前，老师有个友情提醒早餐要吃好。

@#@（课件出示友情提醒：

@#@早餐要吃好。

@#@）@#@谁先来说说，怎么样的早餐才算是好的？

@#@@#@自助餐会开始了，想吃什么呢？

@#@自己来选吧！

@#@把你选择的写在纸上。

@#@老师要看哪个同学的早餐搭配得既合理又营养。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、自主选菜：

@#@教师巡视并有意识地注意选两个选过多或过少的学生。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、展示交流：

@#@@#@ @#@师：

@#@谁来说说你早餐想吃什么？

@#@（你平时早餐吃什么？

@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、小结和过渡@#@ @#@师：

@#@早餐其实非常重要，同学们要吃好，最好吃一个鸡蛋，蛋黄中的卵磷脂可以提高记忆力，而喝牛奶，一定要记得加上一点主食如面包之类的，这样才能保证营养的吸收。

@#@吃饭是一门学问，掌握了这门学问，对身体才有好处。

@#@怎样吃得好呢？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@设计意图：

@#@通过自助早餐的选择，儿童对于饮食中的科学自然会产生关注的兴趣。

@#@进一步了解饮食的科学性与合理性，并且有给自己制定科学的饮食计划的打算。

@#@@#@三、营养小知识@#@1、介绍健康饮食金字塔（课件出示）@#@ @#@ @#@ @#@这是营养师们汇制的健康饮食金字塔，它包括四大类，第一层就是要吃得最多的五谷类，它包括大米、白面、玉米及其制品,有的地方薯类也是主食的一部分。

@#@第二层的瓜果类、水果类我们也要吃得多些；@#@第三层的奶品类、肉鱼蛋及豆类我们也要适量的吃。

@#@尽量少吃些的是……油糖盐类。

@#@所以说宝塔类的食物我们一定要量类而吃哦。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、交流讨论。

@#@@#@师：

@#@通过刚才的了解，你们觉得午餐和晚餐又得怎么吃呀？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、师小结：

@#@午餐一定要主食副食均衡，荤素搭配，营养全面。

@#@晚餐呢正相反，应吃得清淡，一点饭或粥，一点蔬菜，睡前再喝一杯牛奶。

@#@这样呀，我们的营养就足够了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、食物介绍。

@#@@#@师：

@#@不过呢，课前老师通过调查发现许多小朋友不喜欢吃青菜、豆腐、西红柿等食物，（课件出示）可它们却是我们身体健康成长不可缺少的朋友，咱们来听一听它们的自我介绍吧！

@#@@#@课件出示：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@豆腐的介绍：

@#@我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。

@#@我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@青菜的介绍：

@#@小朋友们好，我是你们不可缺少的好朋友青菜，瞧，我绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，就会影响消化、皮肤干裂的，快快和我做朋友吧！

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@西红柿：

@#@我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大了！

@#@我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！

@#@@#@师：

@#@水果们各自也都有自己独特的本事，我们也来听听水果们怎么说。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@苹果：

@#@嗨！

@#@大家好，我是人见人爱的苹果宝宝，我的作用也很大，外皮可以美容。

@#@我还有很多营养成分，比如说：

@#@有机酸、纤维素、维生素等。

@#@人们常说：

@#@“一天一个苹果，疾病远离我。

@#@”以后大家要多吃我哦！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@葡萄：

@#@我的吃法很多，可以做葡萄酒，可以晾成葡萄干，还可以直接吃。

@#@你只要多吃我，保证你长的又高又壮。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@西瓜：

@#@爽口的我，可是人见人爱，清凉解渴是我的本事。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@荔枝：

@#@果肉鲜美多汁，性子烈，容易上火，一次不能吃多。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@香蕉：

@#@我的果肉可含有丰富的维生素,淀粉,蛋白质和脂肪等营养,并具有清热去火的作用.算得上"@#@果中上品”。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@5、听了它们的介绍，你们有什么想法？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@6、师小结点出：

@#@食物的营养成分各不相同，合理安排饮食才有助于身体的发育，让我们健康快乐地成长！

@#@（还有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉都不吃，这也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，也是我们的身体不可缺少的。

@#@只有不挑食，不偏食的小朋友才会获得全面的营养，长好身体，很少生病。

@#@）@#@设计意图：

@#@设计这一主题活动的目的，一是使儿童在接受能力允许的围适当地了解一些饮食科学知识，更重要的是培养儿童产生这方面的意识，愿意养成科学的饮食习惯。

@#@并且懂得良好的饮食习惯，成为一种文明的象征。

@#@同时让学生知道各种食物都含有丰富的营养成分，人体要健康，就要保持营养均衡；@#@知道良好的饮食习惯有助于健康成长，是文明的表现；@#@掌握粗浅的饮食科学——荤素搭配。

@#@@#@ @#@@#@四、联系实际，规行为（了解不良饮食习惯带来的危害）@#@ @#@师：

@#@可是有的小朋友却没养成良好的饮食习惯，你们瞧！

@#@同时出示书中的三幅图。

@#@问：

@#@想想他们为什么会变成这样？

@#@@#@

（1）图一：

@#@这个“小豆芽”，苦闷极了，他该怎么办呢？

@#@@#@ @#@师：

@#@他这是营养不良，应该多喝牛奶，多吃鸡蛋，什么营养都要补充，不可以挑食。

@#@（板书：

@#@不挑食、不偏食）@#@

（2）图二：

@#@这小胖子呢？

@#@@#@ @#@师：

@#@控制饮食和增加体力活动，平时要少吃零食、甜食和含糖饮料。

@#@多吃新鲜蔬菜，尤其是绿叶蔬菜和水果。

@#@板书：

@#@（少吃零食）吃零食使肚子产生饱胀感，食欲会大受影响，平时多吃正餐时饭不吃就会造成营养不良。

@#@我们平常在校门外所吃的零食大部分都缺少维生素和矿物质，被称为垃圾食物。

@#@垃圾食品百害无一利。

@#@@#@（3）图三：

@#@这小子怎么啦？

@#@（板书：

@#@不暴饮暴食）@#@ @#@师：

@#@暴饮暴食为什么不好呢？

@#@暴饮暴食是一种不良的饮食习惯，暴饮暴食就会完全打乱胃肠道对食物消化吸收的正常节律。

@#@暴饮暴食后会出现头晕脑胀、精神恍惚、肠胃不适、胸闷气急、腹泻或便秘，严重的，会引起急性胃肠炎，甚至胃出血。

@#@ @#@它会给人的健康带来很多危害。

@#@ @#@@#@（4）小结。

@#@看！

@#@挑食、偏食危害多大啊，食物的营养成分各不相同，合理安排饮食才有助于身体的发育，让你健康快乐地成长！

@#@@#@（5）你以前是否也有类似的现象？

@#@@#@设计意图：

@#@通过观察，使学生明白要养成健康的饮食习惯的道理，强化孩子们正确饮食的形成，并知道科学的饮食习惯要靠长期培养才能形成。

@#@@#@ @#@@#@五、反馈矫正，总结本课@#@1、通过今天的学习，你们来判断一下这几个小朋友做得对吗？

@#@@#@2、课件出示书本第12页的图。

@#@@#@补充：

@#@吃饭定时定量，有利于养成有规律的饮食习惯，促进胃肠的消化功能，预防消化不良和营养缺乏，使我们健康成长。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、同学们今天学了这些本事，以后你吃饭还会挑着吃吗？

@#@让我们一起合理安排我们的饮食，做个健康的小学生。

@#@@#@课件出示：

@#@鸡鸭鱼肉营养好，蔬菜水果不可少，荤素搭配讲科学，每天吃饭不挑食，我们都是好孩子，个个长得健又壮。

@#@@#@ @#@播放音乐，学唱儿歌。

@#@《饮食卫生歌》@#@一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。

@#@@#@早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。

@#@暴饮暴食最不好。

@#@@#@从小养成好习惯，身体健康又强壮。

@#@@#@设计意图：

@#@采用这样的方式帮助儿童进一步了解配餐的基本要求，看上去似乎有难度，但是可以让孩子在歌曲中边唱边了解，在解决“知”的同时实现“行”的目的——愿意养成科学的饮食习惯。

@#@@#@ @#@@#@六、课后延伸@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@平时我们坐在餐桌上吃饭时，可不能忘了这首儿歌，要做到荤素搭配，营养合理。

@#@今天回去做回小营养师，想想今天晚上吃什么？

@#@给爸爸、妈妈一个小建议。

@#@同时，老师想把下面的话请你带给爸爸妈妈（课件出示：

@#@给爸爸妈妈的话：

@#@水果、蔬菜、粗粮中，含有人体日常必需的各种维生素，多吃、常吃，有利于少年儿童的健康发育。

@#@只有吃得平衡，孩子才能健康。

@#@）@#@设计意图：

@#@通过动手设计一日三餐的科学食谱，培养学生勤俭节约、合理膳食的良好品质，进一步促进学生学以致用、勤于动手、勇于实践的能力与素质的形成，教师给学生充分的时间与空间，让学生主动地给自己指定每顿饭的食谱，对自己的饮食进行科学的规划，这样就需要教师以评判者的身份恰当地指导学生设计出合理、健康的食谱，学生就能够掌握粗浅的饮食习惯搭配习惯。

@#@学生也应该通过交流知道配餐有相同的地方，也要因人而宜，并有长期培养自己科学饮食的决心。

@#@@#@七、实践活动。

@#@@#@分组比赛：

@#@我是“小小营养师”。

@#@@#@根据人体健康发育的所需的多种营养成分，合理搭配食物。

@#@评出优胜者。

@#@授予“小小营养师”光荣称号。

@#@@#@设计意图：

@#@主动参与中，提高发现问题和解决问题能力，发展自己的观察能力、实践能力、创新思维能力以及与人交往、合作的能力。

@#@能够在大人的帮助下合理地安排自己的一日三餐，并有简单的字形调配膳食的能力。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@课后反思：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.在发挥学生的主体性作用的同时，教师也要发挥自己教学指导的角色功能，这是在教学实施环节中经常容易被忽略的一点。

@#@假如一堂课学生参与得很热闹，形式也很活泼，而教师只是作为单一的倾听者，这样只会使学生的学习和探究停留在形式化、浅层性状态，再活跃的课堂只是空有一个花架子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.在课堂教学中如何发挥学生主体作用，真正把课堂还给学生，充分发挥学生在课堂活动中的主人翁精神，这将是一个长远的课题。

@#@本节课通过动手设计一日三餐的科学食谱，培养学生勤俭节约、合理膳食的良好品质，进一步促进学生学以致用、勤于动手、勇于实践的能力与素质的形成，教师给学生充分的时间与空间，让学生主动地给自己指定每顿饭的食谱，对自己的饮食进行科学的规划，这样就需要教师以评判者的身份恰当地指导学生设计出合理、健康的食谱，学生就能够掌握粗浅的饮食习惯搭配习惯。

@#@学生也应该通过交流知道配餐有相同的地方，也要因人而宜，并有长期培养自己科学饮食的决心。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.给学生提供了充分活动的机会，以学定教，且保证了活动的质量。

@#@采用这样的方式帮助儿童进一步了解配餐的基本要求，看上去似乎有难度，但是可以让孩子在歌曲中边唱边了解，在解决“知”的同时实现“行”的目的——愿意养成科学的饮食习惯。

@#@通过活动教学让儿童认识到养成良好饮食卫生习惯的重要性；@#@认识到不挑食，营养全面对自己的成长是非常重要的；@#@培养了学生对饮食的科学态度。

@#@通过活动培养学生不挑食，注重营养搭配的良好饮食习惯。

@#@帮助学生了解浅显的营养学知识，知道各种食物中所含的营养是不同的，但都是人体生长发育所必需的；@#@认识到偏食会造成不良的后果。

@#@@#@";i:

12;s:

8120:

"@#@汉字偏旁部首表及例子@#@偏旁@#@名称@#@例字@#@冫@#@两点水（liǎngdiǎnshuǐ）@#@次、冷、准@#@冖@#@秃宝盖（tūbǎogà@#@i）@#@写、军、冠@#@讠@#@言字旁（yá@#@nzì@#@pá@#@ng）@#@计、论、识@#@厂@#@厂字旁（chǎngzì@#@pá@#@ng）@#@厅、历、原@#@匚@#@三匡儿（sānkuānger）@#@区、匠、匣@#@刂@#@立刀旁（lì@#@dāopá@#@ng）@#@列、别、剑@#@冂@#@同字匡（tongzì@#@kuāng）@#@冈、网、周@#@亻@#@单立人（dānlì@#@ré@#@n）@#@他、什、住、你@#@勹@#@包字头儿（bāozì@#@tó@#@ur）@#@勺、勾、旬@#@厶@#@私字儿（sīzì@#@r）@#@允、去、矣@#@廴@#@建之旁（jì@#@à@#@nzhīpá@#@ng）@#@廷、延、建@#@卩@#@单耳旁（dāněrpá@#@ng）@#@卫、印、却@#@阝@#@双耳旁儿（shuāngěrpá@#@ng）@#@院、那、郊@#@氵@#@三点水（sāndiǎnshuǐ）@#@江、汪、活@#@丬（爿）@#@将字旁（jià@#@ngzì@#@pá@#@ng）@#@壮、状、将@#@忄@#@竖心旁（shù@#@xīnpá@#@ng）@#@怀、快、性@#@宀@#@宝盖儿（bǎogà@#@ier）@#@宇、定、宾@#@广@#@广字旁（guǎngzì@#@pá@#@ng）@#@庄、店、席@#@十@#@十字头（shí@#@zì@#@tó@#@u）@#@支南真@#@辶@#@走之儿（zǒuzhīer）@#@过、还、送@#@提土旁（tí@#@tǔpá@#@ng）@#@地、场、城@#@艹@#@草字头（cǎozì@#@tó@#@u）@#@艾、花、英@#@廾@#@弄字底（nò@#@ngzì@#@dǐ）@#@开、弁、异@#@尢@#@尤字旁（yōuzì@#@pá@#@ngr）@#@尤、龙、尥@#@扌@#@提手旁（tí@#@shǒupá@#@ng）@#@扛、担、摘@#@方匡儿（fāngkuà@#@nger）@#@因、国、图@#@彳@#@双立人（shuānglì@#@ré@#@n）@#@行、征、徒@#@彡@#@三撇儿（sānpiěer）@#@形、参、须@#@夂@#@折文儿（zhé@#@wé@#@ner）@#@冬、处、夏@#@犭@#@反犬旁（fǎnquǎnpá@#@ng）@#@狂、独、狠@#@饣@#@食字旁（shí@#@zì@#@pá@#@ng）@#@饮、饲、饰@#@子@#@子字旁（zǐzì@#@pá@#@ng）@#@孔、孙、孩@#@纟@#@绞丝旁儿（jiǎosīpá@#@ng）@#@红、约、纯@#@巛@#@三拐儿（sānguǎir）@#@甾、邕、巢@#@灬@#@四点儿（sì@#@diǎner）@#@杰、点、热@#@八@#@八字头（bāzì@#@tó@#@u）@#@分公兮@#@火字旁（huǒzì@#@pá@#@ng）@#@灯、灿、烛@#@又@#@又字旁（yò@#@uzì@#@tó@#@u）@#@对观戏@#@人@#@人字头（ré@#@nzì@#@tó@#@u）@#@今伞全@#@@#@卧人@#@气每复@#@凵@#@凶字框（xiōngzì@#@kuà@#@ng）@#@凶画幽@#@@#@角字头（jiǎozì@#@tó@#@u）@#@鱼争危@#@工字旁（gōngzì@#@pá@#@ng）@#@攻巧巩@#@士@#@士字头（shì@#@zì@#@tó@#@u）@#@吉志声@#@门@#@门字框（mé@#@nzì@#@kuà@#@ng）@#@问闪间@#@寸@#@寸字边（cù@#@nzì@#@bià@#@n）@#@耐封射@#@弋@#@弋（yì@#@）字边（yì@#@zì@#@biān）@#@式贰代@#@口@#@口字旁（kǒuzì@#@pá@#@ng）@#@吃吹叶@#@尸@#@尸字头（shīzì@#@tó@#@u）@#@层居展@#@弓@#@弓字旁（gōngzì@#@pá@#@ng）@#@引张弹@#@巾@#@巾字旁（jīnzì@#@pá@#@ng）@#@幅帽帕@#@马字旁（mǎzì@#@pá@#@ng）@#@驴驰骗@#@山字旁（shānzì@#@pá@#@ng）@#@岭峰峡@#@女@#@女字旁（nǚzì@#@pá@#@ng）@#@妈奶姐@#@幺@#@幺（yāo）字旁（yāozì@#@pá@#@ng）@#@幻幼@#@片@#@片字旁（pià@#@nzì@#@pá@#@ng）@#@版 @#@牌@#@斤@#@斤字边（jīnzì@#@bià@#@n）@#@新斯断@#@歹@#@歹字旁（dǎizì@#@pá@#@ng）@#@列歼殊@#@爫@#@爪字头（zhuǎzì@#@tó@#@u）@#@采受奚@#@车字旁（chēzì@#@pá@#@ng）@#@转辆轮@#@父@#@父字头（zhú@#@zì@#@tó@#@u）@#@爷爸斧@#@戈@#@戈字边（gēzì@#@bià@#@n）@#@伐战或@#@月@#@月字旁（yuè@#@zì@#@pá@#@ng）@#@肚服脑@#@贝@#@贝字旁（bè@#@izì@#@pá@#@ng）@#@败则财@#@斗@#@斗字边（dǒuzì@#@bià@#@n）@#@料斜斟@#@止@#@止字旁（zhǐzì@#@pá@#@ng）@#@此歧@#@户@#@户字头（hù@#@zì@#@tó@#@u）@#@房肩扇@#@@#@告字头（gà@#@ozì@#@tó@#@u）@#@告先@#@日@#@日字旁（rì@#@zì@#@pá@#@ng）@#@晒晴时@#@文@#@文字头（wé@#@nzì@#@tó@#@u）@#@齐吝@#@方@#@方字旁（fāngzì@#@pá@#@ng）@#@放施旗@#@心@#@心字底（xīnzì@#@dǐ）@#@忘忍忽@#@气@#@气字头（qì@#@zì@#@tó@#@u）@#@氛氧氮@#@石@#@石字旁（shí@#@zì@#@pá@#@ng）@#@矿码砍@#@王字旁（wá@#@ngzì@#@pá@#@ng）@#@玩、珍、班@#@木字旁（mù@#@zì@#@pá@#@ng）@#@朴、杜、栋@#@牜@#@牛字旁（niú@#@zì@#@pá@#@ng）@#@牡、物、牲@#@攵@#@反文旁（fǎnwé@#@npá@#@ng）@#@收、政、教@#@白@#@白字旁（bá@#@izì@#@pá@#@ng）@#@的皎皓@#@鸟@#@鸟字边（niǎozì@#@bià@#@n）@#@鸡鸭鹅@#@目@#@目字旁（mù@#@zì@#@pá@#@ng）@#@盯睛瞪@#@田@#@田字旁（tiá@#@nzì@#@pá@#@ng）@#@略畔畸@#@立@#@立字旁（lì@#@zì@#@pá@#@ng）@#@站端竭@#@穴@#@穴宝盖（xué@#@bǎogà@#@i）@#@空穷突@#@@#@党字头（dǎngzì@#@tó@#@u）@#@堂常尝@#@舌@#@舌字旁（shé@#@zì@#@pá@#@ng）@#@乱甜辞@#@耳@#@耳字旁（ěrzì@#@pá@#@ng）@#@取联聪@#@竹字头（zhú@#@zì@#@tó@#@u）@#@笑笔笛@#@舟@#@舟字旁（zhōuzì@#@pá@#@ng）@#@船艘航@#@页@#@页字边（yè@#@zì@#@bià@#@n）@#@顶顺顽@#@@#@羊字旁（yá@#@ngzì@#@pá@#@ng）@#@羚羞翔@#@米@#@米字旁（mǐzì@#@pá@#@ng）@#@粉精粮@#@虫@#@虫字旁（chó@#@ngzì@#@pá@#@ng）@#@虾蚁蝶@#@糸@#@紧字底（jǐnzì@#@dǐ）@#@紧素紫@#@走@#@走字旁（zǒuzì@#@pá@#@ng）@#@赴赵赶@#@言@#@言字底（yá@#@nzì@#@dǐ）@#@誓警誉@#@辛@#@辛字旁（xīnzì@#@pá@#@ng）@#@辣辨辫@#@酉@#@酉字旁（yó@#@uzì@#@pá@#@ng）@#@酥酬醉@#@足@#@足字旁（zú@#@zì@#@pá@#@ng）@#@跳跑跟@#@雨@#@雨字头（yǔzì@#@tó@#@u）@#@雪雷露@#@革@#@革字旁（gé@#@zì@#@pá@#@ng）@#@鞋鞭靴@#@鱼@#@鱼字旁（yú@#@zì@#@pá@#@ng）@#@鲜鲤鲢@#@疒@#@病字旁（bì@#@ngzì@#@pá@#@ng）@#@症、疼、痕@#@衤@#@衣字旁（yīzì@#@pá@#@ng）@#@初、袖、被@#@礻@#@示字旁（shì@#@zì@#@pá@#@ng）@#@礼、社、祖@#@@#@春字头（chūnzì@#@tó@#@u）@#@奉、奏、秦@#@罒@#@四字头（sì@#@zì@#@tó@#@u）@#@罗、罢、罪@#@覀@#@西字头（xīzì@#@tó@#@u）@#@要贾票@#@皿@#@皿字底儿（mǐnzì@#@dǐ）@#@盂、益、盔@#@钅@#@金字旁（jīnzì@#@pá@#@ng）@#@钢、钦、铃@#@禾字旁（hé@#@zì@#@pá@#@ng）@#@和、秋、种@#@癶@#@登字头（dēngzì@#@tó@#@u）@#@癸、登、凳@#@米@#@米字旁（mǐzì@#@pá@#@ng）@#@粉、料、粮@#@虍@#@虎字头（hǔzì@#@tó@#@u）@#@虏、虑、虚@#@@#@竹字头（zhú@#@zì@#@tó@#@u）@#@笑、笔、笛@#@@#@足字旁（zú@#@zì@#@pá@#@ng）@#@跃、距、蹄@#@";i:

13;s:

6343:

"三元一次方程组解法举例练习题附答案解析@#@一、选择题（每题3分，共36分）@#@1.解方程组，若要使运算简便，消元的方法应选取（）@#@（A）先消去x.（B）先消去y.（C）先消去z.（D）以上说法都不对.@#@2.三元一次方程组，消去未知数后，得到的二元一次方程组是（）@#@（A）.（B）.（C）.（D）.@#@3.三元一次方程组的解是（）@#@（A）.（B）.（C）.（D）.@#@4.已知是方程组的解，则，，的值为（）@#@（A）.（B）.（C）.（D）.@#@5.若方程组的解和的值互为相反数,则的值等于（）@#@（A）0.（B）1.（C）2.（D）3.@#@6.已知方程组有无穷多组解,则的值分别为（）@#@（A）．（B）．（C）．（D）可取任意值．@#@7．己知，，满足方程组，则（）@#@（A）．（B）．（C）．（D）．@#@8.若三元一次方程组的解使，则的值是（）@#@（A）0.（B）.（C）.（D）-8.@#@9．如果，且，，则（）@#@（A）18.（B）2.（C）0.（D）-2.@#@10.若，，都是不等于零的数，且，则（）@#@（A）2.（B）-1.（C）2或-1.（D）不存在.@#@11.某瓶中装有1分，2分，5分三种硬币，15枚硬币共3角5分，则有多少种装法（）@#@（A）1.（B）2.（C）3.（D）4.@#@12.学校的篮球数比[本文由361学习网搜集整理，小学教案]排球数的2倍少3个，足球数与排球数的比是2:

@#@3，三种球共41个，则篮球有多少个？

@#@（）@#@（A）21.（B）12.（C）8.（D）35.@#@二、填空题（每空3分，共21分）@#@13．若是一个三元一次方程组，则______，_______，_______.@#@14．已知若用含的一次式表示，则________．@#@15.解三元一次方程组时，若先消去，得到关于，的二元一次方程组是_________；@#@若先消去，得到关于，的二元一次方程组是________；@#@若先消去，得到关于，的二元一次方程组是_________.因此比较简单的方法是先消去________.@#@16.已知代数式，当时，其值为；@#@当时，其值为3；@#@当时，其值为35.当时，其值是___________.@#@17.若，则________．@#@18.甲、乙、丙三数的和是26，甲数比乙数大1，甲数的两倍与丙数的和比乙数大18，那么甲、乙、丙这三个数分别是_______．@#@三、解答题（19题12分，20题9分，21-24，每题7分，共43分）@#@19．解下列方程组．@#@

（1）；@#@

（2）．@#@20．已知关于，，的方程组和的解相同，求，，的值．@#@21.有一个三位数，个位数字是百位数字的3倍，十位数字比百位数字大5，若将此数的个位数与百位数互相对调，所得新数比原数的2倍多35，求原数．@#@22.如果与是同类项，求，，的值．@#@23.某农场300名职工耕种51公顷土地，计划种植水稻、棉花和蔬菜，已知种植植物每公顷所需的劳动力人数及投入的设备奖金如下表：

@#@@#@农作物品种@#@每公顷需劳动力@#@每公顷需投入奖金@#@水稻@#@4人@#@1万元@#@棉花@#@8人@#@1万元@#@蔬菜@#@5人@#@2万元@#@已知该农场计划在设备投入67万元，应该怎样安排这三种作物的种植面积，才能使所有职工都有工作，而且投入的资金正好够用？

@#@@#@24.今有上等谷子三捆，中等谷子二捆，下等谷子一捆，共得谷子三十九斗；@#@如果有上等谷子二捆，中等谷子三捆，下等谷子一捆，共得谷子三十六斗；@#@上等谷子一捆，中等谷子二捆，下等谷子三捆，共得谷子三十三斗.上、中、下三等谷子一捆各多少斗？

@#@@#@答案与提示@#@一、选择题@#@1.B；@#@提示：

@#@的系数是1或-1．@#@2.Ｂ；@#@提示：

@#@第一个方程减去第二个方程得，再将第一个方程乘以4加上第二个方程得．@#@3.D；@#@提示：

@#@消去，得到二元一次方程组．@#@4.A；@#@提示：

@#@把代入中得．@#@5.C；@#@提示：

@#@根据题意得，解关于，的方程即可．@#@6.A；@#@提示：

@#@把第一个方程乘以2得，故．@#@7．C；@#@提示：

@#@先消去得，再先消去得，故．@#@8.B；@#@提示：

@#@解方程组得，代入中得．@#@9．D；@#@提示：

@#@设，则，，，代入中，解得，则，，，所以．@#@10.C；@#@提示：

@#@∵，，都不等于0，@#@∴当时，，∴；@#@@#@当时，，∴．@#@11.C；@#@提示：

@#@设1分，2分，5分硬币各有x枚，y枚，枚，@#@根据题意得，化简得，@#@∵，，都是正整数，@#@∴解得不合题意，舍去，@#@∴，，，@#@即共三种装法．@#@12.A；@#@提示：

@#@设篮球有x个，排球有y个，足球有z个，@#@根据题意得，解得．@#@二、填空题@#@13.1，1，-1；@#@提示：

@#@根据题意得,解得．@#@14.；@#@提示：

@#@由第二个方程可知代入第一个方程整理得．@#@15.，，，；@#@提示：

@#@加减消元法的步骤．@#@16.16；@#@提示：

@#@根据题意得,解得，所以当时，．@#@17.15；@#@提示：

@#@根据题意得,解得，所以．@#@18.10，9，7；@#@提示：

@#@设甲为x，乙为y，丙为z，根据题意得，解得．@#@三、解答题@#@19．解：

@#@

（1）；@#@

（2）．@#@20.解：

@#@解方程组得，@#@把代入中得，解得.@#@21.解：

@#@设个位数字为x，十位数字为y，百位数字为z，@#@根据题意得，解得，所以原数为163．@#@22.解：

@#@根据题意得，解得．@#@23.解：

@#@设种植水稻、棉花和蔬菜的面积分别为x公顷，y公顷，z公顷，根据题意得，解得，@#@答：

@#@种植水稻、棉花和蔬菜的面积分别为15公顷，20公顷，16公顷.@#@24.解：

@#@设上等谷子一捆有x斗，中等谷子一捆有y斗，下等谷子一捆有z斗，根据题意得，解得，@#@答：

@#@上等谷子一捆有8斗，中等谷子一捆有5斗，下等谷子一捆有5斗.@#@备注：

@#@本套题中，简单题为1-5，8，13，15，18，19，20，22题，中等难度题为6，7，9，12，14，16，21，23题，难题为10，11，17，24题，易中难的比例约为5:

@#@3:

@#@2.@#@";i:

14;s:

3299:

"沙河中心小学一年级第二学期期末数学闯关活动方案@#@活动一共5个，分为团体赛及个人赛，表现优异者活动通关小奖状。

@#@集齐3个小奖状记作合格，4个小奖状记作良好，5个小奖状记作优秀。

@#@@#@

（一）团体赛@#@每个人抽签决定分组，本班学生11人，一人缺考，其余10人，抽签，单数为一组，双数为另一组，共两个小组。

@#@@#@第一关：

@#@我是神算手@#@游戏规则：

@#@每组五个人，以接力的形式进行口算比赛，看哪组速度快且正确率高，才能获得分数。

@#@采用十局六胜制。

@#@@#@注意事项：

@#@以正确率为第一优先获胜条件，速度再快也比不上正确率高的那组。

@#@@#@第二关：

@#@我是小侦探@#@说明：

@#@每小组派一人参赛，每个人不得重复比赛，教师一个一个的呈现图形或数字，如果谁很快发现规律了，那么就在答题板上作答，速度快，且正确的人获胜。

@#@@#@注意事项：

@#@每人两次机会，获胜一次即可得分，看哪个小组最终分数较高，哪个小组就获得最后的胜利，获胜小组每人获得小礼品一份。

@#@@#@

（二）个人赛@#@第三关：

@#@猜一猜我拿的是几@#@说明：

@#@准备一副写有1～10各数的扑克。

@#@

（1）每两个学生分成一组。

@#@

（2）同组的两个学生各自摸两张牌，一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。

@#@另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。

@#@@#@注意事项：

@#@在摸两张牌时，有时答案不是唯一的。

@#@如24这个乘积,它可以是24＝3×@#@8，也可以是24＝4×@#@6；@#@16这个乘积，它可以是16＝4×@#@4，也可以是16等于2×@#@8。

@#@教师应提醒学生,在猜的过程中，应允许学生有猜第二次的机会。

@#@每个学生可以猜两次，如果两次都猜对可以获得两枚通关印章，猜对一次只能获得一枚通关印章。

@#@@#@游戏三：

@#@帮助数字伙伴回家@#@游戏规则：

@#@每人抽出一个数字，请你在百数表中找到它的位置，并说一说它的邻居都有谁。

@#@（即一个的上下左右四个数是谁。

@#@比如35，左面是34，右面是36，上面是25，下面是45）。

@#@@#@第四关：

@#@我有一双巧巧手@#@说明：

@#@利用你手中的圆片表示出老师说出示的算式，表示正确即可获得通关印章，否则不能获得。

@#@每人两次，如果两次都通过可获得两枚通关印章。

@#@@#@第五关：

@#@数青蛙@#@说明：

@#@根据“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

@#@”儿歌完成游戏。

@#@老师举牌，根据牌上的数字回答“（）只青蛙（）张嘴（）只眼睛（）条腿”。

@#@每人两次机会，如果两次都说对即可获得两枚通关印章。

@#@@#@第六关：

@#@一步计算应用题@#@说明：

@#@你想不想成为一名神枪手呢？

@#@请看清题目用鼠标开枪吧！

@#@准备好了吗？

@#@看谁又快又好。

@#@@#@游戏地址：

@#@@#@第七关：

@#@创造规律@#@说明：

@#@请你根据本学期数学所学知识，设计一幅有规律且精美的图案，为我们的教室增添色彩。

@#@（设计要有新意，开动脑筋，努力把图案画得精美。

@#@）@#@";i:

15;s:

28658:

"河北省衡水市枣强县上半年事业单位《综合基础知识及综合应用能力》@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内）@#@　　1、世界上惟一不变的是变。

@#@这一论断的含义是（）。

@#@@#@　　A、变是世界的本原@#@　　B、世界上只有变，没有不变@#@　　C、变是绝对的，不变是相对的@#@　　D、变与不变是绝对对立的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】这道题考查的知识点是对唯物辩证法关于发展、变化的理解和确认。

@#@世界上没有永恒存在着的事物。

@#@@#@　　一切事物都是运动、变化和发展的。

@#@一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史。

@#@一切事物都有它的过去、现在和未来。

@#@因此，在辩证法看来，一切事物都处在发生、发展和灭亡的过程中，凡是在历史上产生的都要在历史上灭亡，任何事物都不可能永恒地存在。

@#@整个物质世界就是永恒发展变化着的世界。

@#@换句话说，世界上唯一不变的是变化，即“变是绝对的，不变是相对的”@#@　　（C项）。

@#@据此分析题中给出的四个选项：

@#@A项（变是世界的本原）明显是错误的，因为世界的本质是物质的，变化是世界存在的状态，而不是世界的本质;@#@B项和D项谈的是对变化的理解，但是都犯了形而上学的错误，这样将@#@　　A、B、D三项排除，只有C项才是正确选项。

@#@@#@　　该题是考生应该掌握的最基本的原理，难度不大，是必得之分。

@#@如果有的考生丢分，会是误选B项。

@#@@#@　　2、（）特点的组织机构不宜采取宽管理幅度。

@#@@#@　　A、组织成员知识水平髙，责任感强@#@　　B、工作任务复杂，工作差异大@#@　　C、领导水平高@#@　　D、工作类型单一@#@　　【答案】B@#@　　【解析】如果工作任务复杂，工作差异大，那么主管人员解决起来问题就较困难，不适合采取宽管理幅度。

@#@@#@　　故选B。

@#@@#@　　3、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。

@#@”这句谚语的哲学寓意是（）。

@#@@#@　　A、实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展@#@　　B、实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用@#@　　C、知识既来自实践又源于书本@#@　　D、在生活中学习知识比实践更重要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“实践是知识的母亲”意为实践是理论的基础，“知识是生活的明灯”意为科学理论对实践有指导作用。

@#@D项表述错误，AC本身表述正确，但与题意不符。

@#@故选B。

@#@@#@　　4、黄淮海平原的气候特征是（）。

@#@@#@　　A、降水集中且变率大@#@　　B、气温年较差小@#@　　C、秋旱多风沙@#@　　D、夏季炎热干燥@#@　　【答案】A@#@　　【解析】黄淮海平原属温带大陆性季风气候，降水集中于夏季且变率大，气温年较差大，夏季高温多雨，春旱多风沙。

@#@@#@　　5、下列关于汇率的叙述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、汇率是两种不同货币之间的兑换价格@#@　　B、汇率实际上是把一种货币单位表示的价格“翻译”成另一种货币表示的价格@#@　　C、国际上各国一般都用美元当做制定汇率的主要货币@#@　　D、在自由外汇市场上买卖外汇的实际汇率被称作股东汇率@#@　　【答案】D@#@　　【解析】汇率亦称汇价，是一国货币兑换另一国货币的比率，是以一种货币表示另一种货币的价格。

@#@一般美元是国际支付中使用较多的货币，各国都把美元当作制定汇率的主要货币，常把对美元的汇率作为基本汇率。

@#@在自由外汇市场上买卖外汇的实际汇率是市场汇率。

@#@故选D。

@#@@#@　　6、城市金融市场中的货币市场是指专门融通资金的市场，亦称短期金融市场，一般期限在一年以内。

@#@其业务类型主要包括（）。

@#@@#@　　A、票据贴现市场@#@　　B、票据承兑市场@#@　　C、短期证券市场@#@　　D、黄金买卖市场@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】金融市场是一个多样化的市场体系，包括货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。

@#@货币市场又可以分为同业拆借市场、票据贴现市场、票据承兑市场和短期证券市场。

@#@@#@　　7、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、河网较密，是因为陆地面积小@#@　　B、水量充沛，是因为降水量较多@#@　　C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@　　D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。

@#@A项错误。

@#@其他正确。

@#@@#@　　故选BCD。

@#@@#@　　8、我国水资源的人均占有量仅为世界人均占有量的（）。

@#@@#@　　A、1/2@#@　　B、1/3@#@　　C、1/4@#@　　D、1/5@#@　　【答案】C@#@　　【解析】我国水资源的特点是：

@#@@#@　　

（1）人均占有量低，仅为世界人均占有量的1／4@#@　　

（2）地区分布不均，南多北少，差距悬殊@#@　　（3）年际和季节变化大，旱涝灾害频繁@#@　　9、有的哲学家说，在大风扬起的尘土中，每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。

@#@这是一种（）。

@#@@#@　　A、唯心主义非决定论的观点@#@　　B、庸俗唯物主义观点@#@　　C、形而上学的机械决定论的观点@#@　　D、辩证唯物主义决定论的观点@#@　　【答案】C@#@　　【解析】机械决定论又称“形而上学决定论”，指在古典力学基础上建立起来的盛行于17—18世纪西欧的一种只承认自然界的因果性、必然性、客观规律性，否认人的主观能动性和偶然性的一种形而上学观点，其代表人物为牛顿、拉普拉斯、斯宾诺莎、霍尔巴赫等人。

@#@@#@　　机械决定论只承认必然性，否认偶然性;@#@只承认客观规律性，否认人的主观能动性;@#@视机械运动为唯一的因果关系而不懂得因果联系的多样性、复杂性;@#@不懂得因果联系、必然性和偶然性的区别和联系，认为世界上的一切现象都是由必然的原因决定的;@#@把必然性等同于有原因，把偶然性等同于无原因，把必然性绝对化。

@#@这是机械决定论的根本错误。

@#@它发展的必然结局就是宿命论，因而无法彻底地贯彻唯物主义决定论。

@#@本题答案为C。

@#@@#@　　10、大学生李某的一项发明获省级科技竞赛一等奖，为防止该项发明被他人非法利用，李某依法申请了专利。

@#@@#@　　李某的做法所体现的法的作用是（）。

@#@@#@　　A、指引作用@#@　　B、评价作用@#@　　C、教育作用@#@　　D、强制作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】指引作用的对象是个体的行为。

@#@评价作用的对象是他人的行为。

@#@教育作用的对象是一般人的行为。

@#@强制作用的对象是违法者的行为。

@#@本题中体现的是指引作用。

@#@故选A。

@#@@#@　　11、下列属于社会化生产一般规律的是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、按生产要素分配的规律@#@　　C、剩余价值规律@#@　　D、按比例分配社会劳动的规律@#@　　【答案】D@#@　　【解析】社会化大生产是以分工协作为基本特征的，这种分工协作既包括各种劳动力要素的分工和协作关系，还包括其他生产要素的分工。

@#@①社会化大生产基本规律的内容，是社会各生产部门之间必须保持一定的比例的规律。

@#@②影响社会总劳动在各生产部门之间分配的主要因素有两个：

@#@社会的需求结构和物质财富的生产条件。

@#@@#@　　据此可见，D项正确。

@#@故选D。

@#@@#@　　12、一场前所未有的雾霾笼罩我国中东部的大部分地区，生活在其中，无人能够自强不“吸”。

@#@为此，网友们积极互动，倡议从“少开一天车”@#@　　“少放一个鞭炮”开始，以自己的实际行动净化我们的天空，这一做法的哲学依据是（）。

@#@@#@　　A、事物在曲折中不断前进@#@　　B、发挥主观能动性是办事成功的基础@#@　　C、同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性@#@　　D、重视量的积累为实现事物的发展创造条件@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“少开一天车”@#@　　“少放一个鞭炮”是为净化空气而做的努力，体现了一点一滴量的积累。

@#@故选D。

@#@@#@　　13、下列治理黄河的做法中最恰当的是（）。

@#@@#@　　A、另辟入海通道，使黄河改道@#@　　B、引长江水冲沙@#@　　C、中游造林种草，打坝淤地@#@　　D、加大黄河沿岸的用水量，使黄河水减少@#@　　【答案】C@#@　　【解析】黄河的中游段流经黄土高原时，带走了大量泥沙，使得黄河成为世界上含沙量最大的一条河流，泥沙在下游沉积，下游形成“地上河”，成为中国的一大忧患。

@#@因此治理黄河的根本是加强黄土高原的水土保持工作。

@#@具体措施为：

@#@在上游兴建水库，在中游植树造林，打坝淤地，在下游加固河堤。

@#@故选C。

@#@@#@　　14、人类科技发展的历程中，先后出现了下列科技词语：

@#@①量子力学；@#@②电子计算机；@#@③航天器；@#@④转基因水稻。

@#@按时间先后顺序排列正确的是（）。

@#@@#@　　A、②③①④@#@　　B、③②①④@#@　　C、①③④②@#@　　D、①②③④@#@　　【答案】D@#@　　【解析】量子力学本身是在1923~1927年间建立起来的；@#@1946年，世界上出现了第一台电子数字计算机“ENIAC”，用于计算弹道；@#@世界上第一个航天器是苏联1957年10月4日发射的“人造地球卫星1号”；@#@转基因工程在20世纪70年代诞生。

@#@因此，电子计算机、量子力学、航天器、转基因水稻的先后顺序是①②③④，D项当选。

@#@@#@　　15、下列成语与人物对应错误的一项是（）。

@#@@#@　　A、投笔从戎──班超@#@　　B、横槊赋诗──曹操@#@　　C、程门立雪──匡衡@#@　　D、扑朔迷离──考考公务员网（@#@　　）兰@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，“投笔从戎”说的是，东汉班超家境穷困，在官府做抄写工作，曾经掷笔长叹说，“大丈夫应当在边疆为国立功，像傅介子张骞一样，哪能老在笔砚之间讨生活呢？

@#@”因此该项对应正确。

@#@@#@　　B项，“横槊赋诗”语出唐代诗人元稹《唐故检校工部员外郎杜君墓系铭并序》中的“曹氏父子鞍马间为文，往往横槊赋诗”，所以后人一说到“横槊赋诗”，便自然会想到曹操，因ү⵸చ賄╏賄╏Ұశ緘ఔҰశ侤ң@#@　　16、甲将自行车没有上锁就放在楼道内;@#@邻居乙知道是甲的自行车，为防丢失，代为上锁。

@#@此案中乙的行为构成（）。

@#@@#@　　A、无因管理@#@　　B、不当得利@#@　　C、共同侵权@#@　　D、违法行为@#@　　【答案】A@#@　　【解析】无因管理是指没有法定或者约定义务，为避免他人造成损失，从而主动管理他人事务或为他人提供服务的行为。

@#@无因管理之债发生后，管理人享有请求本人偿还因管理事务而支出的必要费用的债权，本人负有偿还该项费用的债务。

@#@无因管理是一种法律事实，为债的发生根据之一。

@#@无因管理之债的产生是基于法律规定，而非当事人意思。

@#@本案中乙为了防止甲的自行车被盗，代为上锁的行为构成无因管理。

@#@@#@　　17、“机不可失，失不再来”指的是（）。

@#@@#@　　A、时间的连续性@#@　　B、时间的一维性@#@　　C、时间的顺序性@#@　　D、时间的重复性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】物质的运动存在于一定的时空中，而时间是指运动的持续性，具有一维性和不可逆性。

@#@时间的一维性是指过去、现在和将来这样一个方向而且是一去不复返。

@#@题目中“机不可失，失不再来”就是指时间的一维性。

@#@@#@　　18、我国地势最高的区域是（）。

@#@@#@　　A、北方地区@#@　　B、南方地区@#@　　C、西北地区@#@　　D、青藏地区@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题主要考查四大区域的位置与地势的关系。

@#@北方和南方地区地跨我国地势的@#@　　二、三阶梯；@#@西北地区主要位于我国地势的第二阶梯；@#@青藏地区则位于我国地势的第一阶梯，海拔在4000米以上，有“世界屋脊”之称。

@#@故选D。

@#@@#@　　19、作品《祝福》、《女神》、《骆驼祥子》、《保卫和平的人们》的作者依次是（）。

@#@@#@　　A、鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲@#@　　B、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金@#@　　C、鲁迅、艾青、老舍、巴金@#@　　D、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金@#@　　【答案】B@#@　　【解析】鲁迅的代表作，小说集：

@#@@#@　　《呐喊》@#@　　《彷徨》@#@　　《故事新编》；@#@散文集：

@#@@#@　　《朝花夕拾》；@#@郭沫若的作品主要收集在基本诗集中：

@#@分别是《女神》@#@　　《星空》@#@　　《前茅》@#@　　《恢复》@#@　　《瓶》，其中《女神》的成就最高，因而被成为他的代表作。

@#@老舍的代表作，长篇小说：

@#@@#@　　《火葬》@#@　　《四世同堂》等，中篇小说：

@#@@#@　　《我这一辈子》，剧本：

@#@@#@　　《龙须沟》@#@　　《茶馆》等。

@#@巴金的代表作是激流三部曲（《家》@#@　　《春》@#@　　《秋》）以及《保卫和平的人们》。

@#@茅盾的农村三部曲：

@#@@#@　　《春蚕》@#@　　《秋收》@#@　　《残冬》。

@#@故选B。

@#@@#@　　20、衡量通货膨胀率的指标不包括（）。

@#@@#@　　A、消费物价指数@#@　　B、货币GDP@#@　　C、零售物价指数@#@　　D、生产者物价指数@#@　　【答案】B@#@　　【解析】具体说来，衡量通货膨胀率的变化主要有生产者物价指数、消费物价指数（又叫居民消费价格指数）和零售物价指数三个指标。

@#@名义GDP也称货币GDP，是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。

@#@名义GDP的变动既反映了实际产量变动的情况，又反映了价格变动的情况，但不是通货膨胀率的衡量指标。

@#@@#@　　21、私人垄断资本与国家垄断资本的关系是（）。

@#@@#@　　A、私人垄断资本是国家垄断资本发展的基础@#@　　B、国家垄断资本是私人垄断资本发展的基础@#@　　C、私人垄断资本和国家垄断资本存在根本矛盾@#@　　D、国家垄断资本是私人垄断资本发展的前提@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在资本主义社会中，由于生产社会化与私人垄断资本主义之间的矛盾，私人垄断已难以适应资本主义生产方式下社会生产力的巨大发展，迫使国家不得不直接参与社会资本的再生产过程，调节社会经济的运行；@#@同时也迫使私人垄断资本运动依赖于国家政权，国家与私人垄断资本融合起来，形成了国家垄断资本主义。

@#@可见，私人垄断资本是国家垄断资本产生和发展的基础。

@#@故选A。

@#@@#@　　22、以下名句和作者对应正确的是（）。

@#@@#@　　A、不飞则已，一飞冲天；@#@不鸣则已，一鸣惊人──司马迁@#@　　B、海上生明月，天涯共此时──陆游@#@　　C、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随──苏轼@#@　　D、千秋万岁名，寂寞身后事──司马光@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“不飞则已，一飞冲天；@#@不鸣则已，一鸣惊人”出自司马迁《史记•滑稽列传》，因此A项当选。

@#@@#@　　“海上生明月，天涯共此时”是张九龄《望月怀远》中的名句；@#@@#@　　“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”是韩愈《劝学解》中的名句；@#@@#@　　“千秋万岁名，寂寞身后事”是杜甫《梦李白》中的名句。

@#@@#@　　B、C、D三项对应均不正确，排除。

@#@@#@　　23、下列关于地理常识的表述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、苏伊士运河沟通了地中海与红海@#@　　B、格陵兰岛是世界上最大的岛屿，位于北美洲@#@　　C、地球仪上纬线圈的纬度越小，长度越长@#@　　D、西藏是我国陆地邻国最多的省（自治区）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项错误，新疆是我国面积最大、国境线最长、交界邻国最多的省份。

@#@从东北到西南分别与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦接壤，西南部和阿富汗、巴基斯坦、印度相邻。

@#@故选D。

@#@@#@　　24、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

@#@”这句诗句含的哲理是（）。

@#@@#@　　A、事物的发展是一个从量变到质变的过程@#@　　B、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律@#@　　C、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@　　D、内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件@#@　　【答案】B@#@　　【解析】从“新、陈、前、后”这几个字可以看出，这里要讲的是新事物代替旧事物，说的是发展。

@#@但没有体现出量变质变、曲折性、内外因这一类因素。

@#@故选B。

@#@@#@　　25、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文。

@#@故选B。

@#@@#@　　26、下列国家不与中国接壤的是（）。

@#@@#@　　A、朝鲜@#@　　B、韩国@#@　　C、缅甸@#@　　D、印度@#@　　【答案】B@#@　　【解析】朝鲜于中国东北与我国接壤，缅甸于南面接壤，印度于西南接壤。

@#@故选B。

@#@@#@　　27、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。

@#@这是社会公德中（）。

@#@@#@　　A、爱护公物的要求@#@　　B、助人为乐的要求@#@　　C、文明礼貌的要求@#@　　D、保护环境的要求@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。

@#@这是社会公德中爱护公物的要求。

@#@故选A。

@#@@#@　　28、我国的农历把一年分成二十四个节气。

@#@下面的四个节气中排序正确的一组是（）。

@#@@#@　　A、芒种—谷雨—白露—霜降@#@　　B、雨水—立春—处暑—大雪@#@　　C、惊蛰—小满—寒露—小雪@#@　　D、清明—冬至—小寒—春分@#@　　【答案】C@#@　　【解析】二十四节气的顺序为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

@#@故选C。

@#@@#@　　29、人们都追求并期盼得到幸福，但美好愿景的实现是要经历风雨甚至痛苦的，这其中蕴含的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、事物发展的道路总是曲折的@#@　　B、事物发展是前进性和曲折性的统一@#@　　C、实践是检验真理的唯一标准@#@　　D、发展就是新事物战胜旧事物的过程@#@　　【答案】B@#@　　【解析】发展是揭示事物运动、变化的整体趋势和方向性的范畴，发展是具有前进性质的运动，是事物由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序的上升的运动。

@#@事物的发展是前进性和曲折性的统一。

@#@题干中“幸福”和“美好愿景”说明事物的发展是前进性的，“经历风雨甚至痛苦”则说明事物的发展是曲折性的。

@#@B项正确。

@#@@#@　　故选B。

@#@@#@　　30、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@@#@　　当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　31、农产品生产经营的集约程度与农产品质量安全状况之间（）关系。

@#@@#@　　A、存在负相关@#@　　B、存在正相关@#@　　C、不存在任何@#@　　D、存在相互制约@#@　　【答案】B@#@　　【解析】农产品生产与经营的集约程度与农产品质量安全状况存在正相关关系，集约化程度越高，农产品的质量安全状况越好。

@#@故选B。

@#@@#@　　32、下列哪项不属于管理人员培训的作用？

@#@（）@#@　　A、转变管理人员的管理观念@#@　　B、提高管理人员的管理水平@#@　　C、增强组织运作效率@#@　　D、增强管理人员的直接经验@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项正确，管理人员培训能让管理人员接触到新的管理思想，转变管理人员的管理观念。

@#@B项正确，管理人员培训能够提升管理人员综合素质，提高管理水平。

@#@C项正确，管理人员培训能够增加管理人员的知识、管理技能，提高对组织的认同，增强组织运作效率。

@#@D项错误，培训管理人员能增强管理人员的间接经验，而非直接经验。

@#@故选D。

@#@@#@　　33、下列国家不与中国接壤的是（）。

@#@@#@　　A、朝鲜@#@　　B、韩国@#@　　C、缅甸@#@　　D、印度@#@　　【答案】B@#@　　【解析】朝鲜于中国东北与我国接壤，缅甸于南面接壤，印度于西南接壤。

@#@故选B。

@#@@#@　　34、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。

@#@@#@　　A、“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

@#@江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，这首诗写了楚汉相争时与项羽有关的事@#@　　B、“枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；@#@浔阳千尺水，勾留江上别离情”，这副对联所写的内容与白居易的《琵琶行》相关@#@　　C、巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义文学家，他所创作的90多部小说，总名为《人间喜剧》，堪称法国社会的“百科全书”@#@　　D、海明威是美国现代著名作家，曾获得诺贝尔文学奖，他的代表作有《老人与海》、《太阳照常升起》、《永别了，武器》等@#@　　【答案】C@#@　　【解析】巴尔扎克是法国19世纪伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，法国现实主义文学成就最高者之一。

@#@他创作的《人间喜剧》共91部小说，写了2400多个人物，充分展示了19世纪上半叶法国社会生活，是人类文学史上罕见的文学丰碑，被称为法国社会的“百科全书”。

@#@C项“浪漫主义文学家”的说法是不正确的。

@#@@#@　　35、下面关于显示器的叙述中，正确的一项是（）。

@#@@#@　　A、显示器是输入设备@#@　　B、显示器是输入/输出设备@#@　　C、显示器是输出设备@#@　　D、显示器是存储设备@#@　　【答案】C@#@　　【解析】显示器用来显示信息，是输出设备。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、下列说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A、北半球在夏至那一天白昼最长@#@　　B、基因通过复制把遗传信息传递给下一代@#@　　C、人体毛细血管分布最丰富的部位是手指@#@　　D、日环食的发生是因为月球在太阳和地球之间@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人体毛细血管分布最丰富的部位是头皮，因此C项错误。

@#@@#@　　37、山脉常常成为气候分界线，下列山脉哪个是暖温带和亚热带分界线？

@#@（）@#@　　A、天山@#@　　B、秦岭@#@　　C、祁连山@#@　　D、太行山@#@　　【答案】B@#@　　【解析】秦岭一淮河一线不仅是我国暖温带和亚热带的分界线，而且也是年均温零度等温线，我国南北方的分界线，年降水量800毫米等降水量线。

@#@故选B。

@#@@#@　　38、没有理性的指导，眼睛是最坏的证人，意在强调（）。

@#@@#@　　A、感性认识的重要性@#@　　B、理性认识的重要性@#@　　C、理性认识比感性认识更重要@#@　　D、感性认识比理性认识更重要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】感性认识和理性认识是认识的不同阶段，二者是辩证统一的。

@#@感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的指导。

@#@@#@　　“理性的指导”是指理性认识，“眼睛”所见到的是感性认识。

@#@这句话意在强调理性认识的重要性，指出离开理性的感性是盲目的，甚至会歪曲事物的真相，但并不是说理性认识地位高于感性认识。

@#@故选B。

@#@@#@　　39、由于出现新技术和新发明引起原由固定资本价值的贬值被称为（）。

@#@@#@　　A、有形损耗@#@　　B、实物补偿@#@　　C、精神损耗@#@　　D、价值补偿@#@　　【答案】C@#@　　【解析】精神损耗又称为无形损耗，有形损耗也称为物质损耗或物质磨损。

@#@故选C。

@#@@#@　　40、市场经济最基本的内在功能是（）。

@#@@#@　　A、优化资源配置@#@　　B、提高经济效率@#@　　C、促进技术创新@#@　　D、促进社会全面进步@#@　　【答案】A@#@　　【解析】市场经济（又称为自由市场经济或自由企业经济）是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导，而不是像计划经济一般由国家所引导。

@#@在市场经济条件下，不是由人的主观意志，而是由市场根据平等性、竞争性、法制性和开放性的一般规律，通过自动调节对资源实现配置。

@#@优化资源配置是市场经济最基本的内在功能。

@#@@#@　　41、激励的起点是（）。

@#@@#@　　A、满足员工的需要@#@　　B、激励员工的斗志@#@　　C、鼓舞员工的士气@#@　　D、提出奋斗目标@#@　　【答案】A@#@　　【解析】按需激励原则，激励的起点是满足员工的需要，但员工的需要因人而异、因时而异，并且只有满足最迫切需要（主导需要）的措施，其效价才高，其激励强度才大。

@#@故选A。

@#@@#@　　42、被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的英国科学家斯蒂文·@#@霍金说，随着电脑技术的不断发展，最终电脑将要像人的大脑一样发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。

@#@这表明（）。

@#@@#@　　A、意识是人脑对客观事物的反映@#@　　B、意识是人脑的机能@#@　　C、电脑与人脑的功能趋于一致@#@　　D、电脑能够模拟人脑@#@　　【答案】D@#@　　【解析】辩证唯物主义认为，在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西";i:

16;s:

28552:

"河北省石家庄市赞皇县社区专职工作者招聘《综合应用能力》试题和解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”反映了中华民族传统美德中的（）。

@#@@#@　　A、德性修养，重视躬行慎独@#@　　B、励志自强，崇尚精神境界@#@　　C、求真务实，敬重诚实守信@#@　　D、乐群贵和，强调人际和谐@#@　　【答案】C@#@　　【解析】求真务实，敬重诚实守信。

@#@中华民族历来强调求真的目标和务实的态度，敬重诚实与守信。

@#@屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是我们民族漫长求索真理道路上的声声箴言。

@#@故选C。

@#@@#@　　2、市水利局向市财政局请求增拨水利建设经费应用的文种是（）。

@#@@#@　　A、请示@#@　　B、函@#@　　C、报告@#@　　D、申请书@#@　　【答案】B@#@　　【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

@#@市水利局和财政局是不相隶属关系，应该用函。

@#@故选B。

@#@@#@　　3、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@@#@　　当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　4、古人信奉“五德终始说”，认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应，朝代更替源于五行相克。

@#@周朝尚红色、属火，那么秦朝尚黑色、属（）。

@#@@#@　　A、金@#@　　B、木@#@　　C、水@#@　　D、土@#@　　【答案】C@#@　　【解析】五行相克的次序是：

@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。

@#@周属火，秦克周，根据五行相克“水克火”，故秦承水德，因此C项正确。

@#@@#@　　5、市场经济发挥作用的基本形式是（）。

@#@@#@　　A、价格@#@　　B、垄断@#@　　C、竞争@#@　　D、追求经济利益@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的核心是竞争，是市场经济的本质要素和活力的灵魂，也是市场经济发挥作用的基本形式。

@#@故选C。

@#@@#@　　6、近些年，粉尘爆炸的事件屡见不鲜。

@#@以下不属于粉尘爆炸的必要条件的是（）。

@#@@#@　　A、干燥的微粒粉尘达到一定浓度@#@　　B、空气含氧量达到21%@#@　　C、40毫焦的火源@#@　　D、一定的油蒸发变成蒸汽后和空气充分混合@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项是汽油爆炸的最关键因素，当选。

@#@@#@　　7、下列网络技术中，不属于数据安全技术的是（）。

@#@@#@　　A、网络防火墙@#@　　B、数字媒体技术@#@　　C、数字签名技术@#@　　D、数字水印技术@#@　　【答案】B@#@　　【解析】数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业，不是数据安全技术的范畴。

@#@因此B项正确。

@#@@#@　　8、工业社会最核心的生产要素是（）。

@#@@#@　　A、土地@#@　　B、科技@#@　　C、资本@#@　　D、劳动@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的生产要素。

@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。

@#@在农业社会，土地是最主要的生产要素；@#@在工业社会，资本是最主要的生产要素；@#@在信息社会，信息是最主要的生产要素。

@#@@#@　　信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。

@#@故本题选择C选项。

@#@@#@　　9、公文特急件是指（）。

@#@@#@　　A、内容重要并特殊紧急，需打破工作常规迅速传递处理的文件@#@　　B、内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递处理的文件@#@　　C、内容至关重要并特殊紧急，已临近规定的办结期限，需特别优先迅速传递处理的文件@#@　　D、内容至关重要并紧急，已临近办结期限，需随到随时迅速传递的文件@#@　　【答案】C@#@　　【解析】紧急公文中的“特急”是指内容重要并特殊紧急，已临近规定的办结时限，需特别优先传递处理的公文。

@#@@#@　　10、“青蛙现象”是19世纪的几个教授提出的。

@#@他们做了一个实验，先把一只青蛙扔进lOOt的水里，青蛙马上跳了出去，成功脱险。

@#@后来，他们把青蛙放在水里慢慢加热，结果青蛙被煮死在水里。

@#@@#@　　“青蛙现象”给管理者带来的启示是（）。

@#@@#@　　A、要敢于创新，勇于冒险@#@　　B、要尽早感知风险，把问题消灭在萌芽状态@#@　　C、要善于学习新知识，善于思考@#@　　D、决策前要想清楚会出现什么问题@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“青蛙效应”告诉人们，企业竞争环境的改变大多是渐热式的，如果管理者与员工对环境之变化没有疼痛的感觉，最后就会像这只青蛙一样，被煮熟、淘汰了仍不知道。

@#@一个人或企业应居安思危，适时宣扬危机，适度加压，使处危境而不知危境的人猛醒，使放慢脚步的人加快脚步，不断超越自己，超越过去。

@#@故选B。

@#@@#@　　11、一般情况下，飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多，二者价格的差异根本上是由（）决定的。

@#@@#@　　A、提供的服务水平不同@#@　　B、个别劳动时间不同@#@　　C、消费者的需求不同@#@　　D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。

@#@商品按照价值相等的原则互相交换，所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。

@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间，3即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。

@#@这是二者价格差异的根本原因。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　12、老张的儿子小张（8岁）课间时与同学小李发生争执，不慎将小李的眼睛打伤，花去医疗费5000余元。

@#@这一损失应（）。

@#@@#@　　A、由老张承担，如果学校未尽管理职责，承担补充责任@#@　　B、由学校承担，如果老张未尽监护职责，承担连带责任@#@　　C、由老张承担，如果学校未尽管理职责，承担连带责任@#@　　D、由学校承担，如果老张未尽监护职责，承担补充责任@#@　　【答案】A@#@　　【解析】无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。

@#@监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。

@#@无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；@#@幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

@#@故选A。

@#@@#@　　13、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（）。

@#@@#@　　A、承德避暑山庄@#@　　B、颐和园@#@　　C、圆明园@#@　　D、拙政园@#@　　【答案】D@#@　　【解析】承德避暑山庄、颐和园、圆明园均为皇家园林，只有拙政园不是，它是明代弘治进士、明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后兴建的住处。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　14、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。

@#@@#@　　A、热带风暴@#@　　B、台风@#@　　C、飓风@#@　　D、龙卷风@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。

@#@@#@　　15、在公告的总体结构中，可以缺少的一部分是（）。

@#@@#@　　A、标题@#@　　B、正文@#@　　C、主送机关@#@　　D、成文时间@#@　　【答案】C@#@　　【解析】周知性公文，如公告、通知等，其主送机关可以省略。

@#@故选C。

@#@@#@　　16、“要”字句是公文常用的一种特定格式，用以表示“应该”@#@　　“必须”之意。

@#@下列对“要”字句理解正确的是（）。

@#@@#@　　A、表示商量@#@　　B、语气委婉@#@　　C、常用于上行文中@#@　　D、使行文具有坚定性、原则性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文知识。

@#@@#@　　“要”字句，可以表达项受文者提出要求，表示应当怎样去做，语势坚定有力，论断性强，令人不容置疑，故本题选择D。

@#@@#@　　17、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。

@#@不属于行政决策的是（）。

@#@@#@　　A、积极方案@#@　　B、消极方案@#@　　C、临时方案@#@　　D、应变方案@#@　　【答案】B@#@　　【解析】行政决策方案分类一般有四种：

@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。

@#@B项不属于行政决策方案。

@#@@#@　　18、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。

@#@@#@　　A、卡夫卡的《变形记》@#@　　B、梅特林克的《青鸟》@#@　　C、马尔克斯的《百年孤独》@#@　　D、贝克特的《等待戈多》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。

@#@@#@　　A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。

@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。

@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。

@#@@#@　　19、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。

@#@@#@　　A、卡夫卡的《变形记》@#@　　B、梅特林克的《青鸟》@#@　　C、马尔克斯的《百年孤独》@#@　　D、贝克特的《等待戈多》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。

@#@@#@　　A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。

@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。

@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。

@#@@#@　　20、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。

@#@下列属于商品的固定属性的是（）。

@#@@#@　　A、商品供货周期@#@　　B、商品类别@#@　　C、供货单位@#@　　D、商品价格@#@　　【答案】B@#@　　【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性，如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。

@#@B项当选。

@#@@#@　　21、城市劳动力供给受哪些因素影响？

@#@（）@#@　　A、城乡人口再生产@#@　　B、劳动适龄人口的规模@#@　　C、劳动力参与率@#@　　D、劳动力流动@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】劳动力供给可以定义为在不同的工资水平上，一个既定的人口市场中所提供的工作量。

@#@影响城市劳动力供给的因素有很多，主要有以下几个方面：

@#@@#@　　

（1）人口特征，它包括人口的规模、人口的再生产能力、人口的迁移、人口的年龄与性别构成等；@#@@#@　　

（2）劳动力素质，它包括劳动者的身体健康状况、文化教育程度、劳动技能水平以及合作精神等；@#@@#@　　（3）劳动参与度，它是指总人口中有就业欲望的正常人口所占百分比以及他们愿意提供的劳动时间；@#@@#@　　（4）制度因素，它包括社会保障体制、就业政策、劳资关系。

@#@@#@　　22、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、总把新桃换旧符——清明节@#@　　B、遍插茱萸少一人——重阳节@#@　　C、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——元宵节@#@　　D、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——七夕节@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项出自王安石的《元日》，对应的是春节。

@#@B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高，6插茱萸的习俗。

@#@C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》，描写的是元宵节。

@#@D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》，写的是七夕节。

@#@因此A项错误。

@#@@#@　　23、亚洲和非洲之间的分界线是（）。

@#@@#@　　A、亚马逊河@#@　　B、苏伊士运河@#@　　C、白令海峡@#@　　D、霍尔木兹海峡@#@　　【答案】B@#@　　【解析】苏伊士运河连接地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航线，是亚洲和非洲的分界线。

@#@故选B。

@#@@#@　　24、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　25、写好调查报告的前提是（）。

@#@@#@　　A、生动多样的标题@#@　　B、细致公正的调查@#@　　C、简明扼要的前言@#@　　D、陈述详细的主体@#@　　【答案】B@#@　　【解析】必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调查报告的生命。

@#@脚踏实地地到实践中认真调査，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调查报告的前提。

@#@故本题答案选B。

@#@@#@　　26、头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。

@#@但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。

@#@这种现象在医学上称为配伍禁忌。

@#@在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。

@#@@#@　　对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认识（）。

@#@@#@　　①是一个永远不能达到真理的过程②是一个追求终极真理的过程③是一个永无止境的无限发展过程④是—个包含矛盾的辨证发展过程@#@　　A、①②@#@　　B、②③@#@　　C、③④@#@　　D、①④@#@　　【答案】C@#@　　【解析】世界上不存在终极真理，②项表述错误应予排除，故排除@#@　　A、B两项。

@#@对药物本身的认识是有限的，但是由于联系的普遍性，药物的配伍禁忌却是无限的，这就反映了认识是一个无限发展的过程，也是一个包含矛盾的辩证发展过程。

@#@所以本题正确答案为C。

@#@@#@　　27、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员工。

@#@正确，当选；@#@@#@　　D项，是在新职工面试时候的需要职工详细介绍的。

@#@故D错误，排除。

@#@@#@　　故本题正确答案为ABC。

@#@@#@　　28、社会经济结构即一定社会的物质资料的生产方式是（）。

@#@@#@　　A、社会存在和社会意识的统一@#@　　B、生产力和生产关系的统一@#@　　C、经济基础和上层建筑的统一@#@　　D、劳动与劳动对象的统一@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生产方式是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。

@#@生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一。

@#@故选B。

@#@@#@　　29、沟通的主要作用不包括（）@#@　　A、减少分歧@#@　　B、强化竞争@#@　　C、获取信息@#@　　D、表达思想@#@　　【答案】B@#@　　【解析】沟通是一个信息交流的过程，主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、如果让你规划“重走长征路”的活动路线，下列不应列入活动路线的地方是（）。

@#@@#@　　A、江西瑞金@#@　　B、湖南岳阳@#@　　C、贵州遵义@#@　　D、四川阿坝@#@　　【答案】B@#@　　【解析】长征的路线是：

@#@瑞金出发（@#@　　1934.10）——强渡湘江——遵义会议——四渡赤水（@#@　　1935.1）——南渡乌江——抢渡金沙江——抢渡大渡河——飞夺泸定桥——翻越夹金山——翻越六盘山——吴起镇（@#@　　1935.10）——三大主力会宁会师。

@#@综上可知长征路线没有经过湖南。

@#@@#@　　31、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”；@#@李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”。

@#@诗句中的“锦官城”和“锦城”均指的是（）。

@#@@#@　　A、重庆@#@　　B、成都@#@　　C、杭州@#@　　D、苏州@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“晓看红湿处，花重锦官城”出自杜甫的《春夜喜雨》，其中“锦官城”指的是成都。

@#@@#@　　“锦城虽云乐，不如早还家”出自李白的《蜀道难》，其中“锦城”也指成都。

@#@因此B项正确。

@#@@#@　　32、（）功能有助于形成良好的人际关系，产生强大的内聚力。

@#@@#@　　A、组织@#@　　B、协调@#@　　C、沟通@#@　　D、控制@#@　　【答案】C@#@　　【解析】沟通功能有助于形成良好的人际关系，产生强大的内聚力。

@#@故选C。

@#@@#@　　33、上行文可采取的行文方式有（）。

@#@@#@　　A、逐级行文@#@　　B、多级行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、直达行文@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】上行文一般采用逐级行文的方式，在特殊情况下可以采用多级行文和越级行文。

@#@直达行文是下行文的一种行文方式。

@#@@#@　　34、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。

@#@@#@　　A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@　　B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@　　C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@　　D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程，D项符合题意。

@#@@#@　　35、甲致乙重伤，收集到下列证据，其中既属于直接证据，又属于原始证据的是哪一项?

@#@（）@#@　　A、有被害人血迹的匕首@#@　　B、证人看到甲身上有血迹，从现场走出的证言@#@　　C、匕首上留下的指印与甲的指纹同一的鉴定结论@#@　　D、乙对甲伤害自己过程的陈述@#@　　【答案】D@#@　　【解析】所谓原始证据是指凡是来自原始出处，即直接来源于案件事实的证据材料；@#@传来证据是指不是直接来源于案件事实，而是从间接的非第一来源获得的证据材料。

@#@直接证据是指能够单独、直接证明案件主要事实的根据；@#@间接证据是指不能单独、直接证明案件主要事实，需要与其他证据相结合才能证明的证据。

@#@由此，A项属于原始证据、间接证据；@#@B项属于原始证据、间接证据；@#@C项属于原始证据、间接证据；@#@只有D项才属于直接证据、原始证据。

@#@故选D。

@#@@#@　　36、公文写作前的准备工作包括（）。

@#@@#@　　A、确定行文目的要求@#@　　B、选择文种@#@　　C、确定公文日期@#@　　D、确定主题@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】本题考查的是公文。

@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。

@#@故本题选择ABD选项。

@#@@#@　　37、以下属于公文版头的是（）。

@#@@#@　　A、发文机关标志@#@　　B、标题@#@　　C、主送机关@#@　　D、抄送机关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是公文的格式。

@#@发文机关标志处于公文版头的位置；@#@标题和主送机关处于公文主体的位置；@#@抄送机关属于公文版记的部分。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　38、下列属于批复的特点的是（）。

@#@@#@　　A、下行性@#@　　B、针对性@#@　　C、结论性@#@　　D、及时性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】批复的特点:

@#@1,下行性。

@#@批复仅能用于下行文。

@#@@#@　　2,针对性。

@#@批复是专为请示而设臵的文种，其主送机关是呈送请示的下级机关。

@#@@#@　　3,结论性。

@#@批复是针对请示问题的答复，只用作出结论即可，不必展开论述，内容较为简练。

@#@@#@　　4,及时性。

@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速，以免耽误下级机关的工作进展。

@#@@#@　　39、绝对地租形成的条件是（）。

@#@@#@　　A、农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成@#@　　B、农业的资本有机构成等于社会平均的资本有机构成@#@　　C、农业的资本有机构成高于社会平均的资本有机构成@#@　　D、农业的资本有机构成高于个别工业部门的资本有机构成@#@　　【答案】A@#@　　【解析】农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成，意味着农业的生产经营技术一般落后于工业，所耗费的劳动力比较多，有机构成低，则创造的的剩余价值较高，又因为农业的生产的垄断性，商品可以按照价值出售，不按照生产价格出售。

@#@故选A。

@#@@#@　　40、发文时，请负责人对公文发文稿签署意见，姓名和完整日期的行为，是指（）。

@#@@#@　　A、复核@#@　　B、圈阅@#@　　C、签名@#@　　D、签发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】签发，指主管人审核同意后签字发出，表示负责详细解释对发文进行终审的工作。

@#@故选D。

@#@@#@　　41、社会主义职业道德最基本要求是（）。

@#@@#@　　A、爱岗敬业@#@　　B、办事公道@#@　　C、诚实守信@#@　　D、奉献社会@#@　　【答案】A@#@　　【解析】社会主义职业道德最基本的要求是爱岗敬业。

@#@故选A。

@#@@#@　　42、“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。

@#@@#@　　对这两句话包含的哲学道理理解正确的是（）。

@#@@#@　　A、量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果@#@　　B、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@　　C、矛盾的主要方面规定事物的性质@#@　　D、矛盾双方在一定条件下相互转化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】发展是前进性和曲折性的统一，方向是前进的，道路是曲折的。

@#@较长时期来说，改革使人人受益体现方向的前进性；@#@伴随眼泪和痛苦体现道路的曲折性。

@#@故选B。

@#@@#@　　43、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。

@#@@#@　　A、决议@#@　　B、批复@#@　　C、请示@#@　　D、意见@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是15种公文格式，在行文方向上，意见三者都可适用，较为灵活。

@#@决议、批复属于下行文。

@#@请示属于上行文。

@#@故选D。

@#@@#@　　44、一支玫瑰花平时的价格为5元钱。

@#@情人节期间上涨至15元。

@#@在此处，影响价格的主要因素是（）。

@#@@#@　　A、文化@#@　　B、地域@#@　　C、季节@#@　　D、生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查价值规律的相关内容。

@#@@#@　　由于生产力的发展，不会存在玫瑰产量受季节影响的情况，且玫瑰的培育技术已经成熟，其价格不会受到生产变化的影响。

@#@由价值规律的表现形式可知，价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。

@#@CD项排除。

@#@由题干可知，玫瑰花在平时价格5元，而情人节上涨至15元。

@#@由于情人节期间，玫瑰的需求量增加，因此价格上涨，12这是情人节送玫瑰的习俗文化所决定的。

@#@而题干@#@　　45、下列地貌的形成与冰川有关的有（）。

@#@@#@　　A、欧洲平原上低缓的波状丘陵@#@　　B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾@#@　　C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊@#@　　D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔，峰顶终年积雪@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】山脉顶峰积雪是因为海拔越高温度越低而形成的，与冰川无关。

@#@其他都与冰川有关。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　46、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@　　A、战略决策和战术决策@#@　　B、单目标决策和多目标决策@#@　　C、程序性决策和非程序性决策@#@　　D、常规决策和重复决策@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。

@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。

@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

@#@@#@　　47、相对论揭示的是（）。

@#@@#@　　A、时间和空间可以离开物质自己运动@#@　　B、时间和空间不随物质运动速度的变化而变化@#@　　C、时间和空间是主观精神的表现形式@#@　　D、时间和空间与物质运动不可分@#@　　【答案】D@#@　　【解析】狭义相对论揭示了空间、时间、质";i:

17;s:

6822:

"《商是两位数的笔算除法》教学设计@#@教学内容:

@#@人教版小学数学四年级上册第五单元P89页的例4。

@#@@#@教材分析：

@#@@#@“商是两位数的笔算除法”是人教版小学数学四年级上册第五单元“除数是两位数的除法”中例4，它包括一般的商两位数和商末尾有零的两种情况。

@#@前面3个例题介绍了商一位数，也就是三位数除以两位数，前两位不够除的情况，而例4是前两位够除的情况。

@#@因此，商是两位数的笔算除法是在商是一位数的基础上展开教学的，其计算顺序、试商的方法与商是一位数的笔算除法完全相同，只是商的位数多了，计算复杂了些。

@#@在教学中应注意运用知识的迁移，让学生经历笔算过程，主动探索计算方法。

@#@计算完后可以让学生对除数是两位数的除法和除数是一位数的除法来进行比较，进一步来掌握笔算除法的算理。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1、让学生经历商是两位数的除法的笔算过程，引导学生主动探索计算方法，弄清商的最高位的书写位置，掌握除数是两位数的的除法笔算方法。

@#@@#@2、引导学生比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异同，使学生在实质上把握两者之间的联系和区别。

@#@@#@3、使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用，并对学生渗透保护环境的教育。

@#@@#@教学重难点：

@#@弄清每一位商的书写位置，掌握两位数除法的笔算方法。

@#@@#@教学准备：

@#@课件@#@教学流程：

@#@@#@一、创设情景、激发兴趣@#@1、出示主题图组“身边的环境”：

@#@@#@师：

@#@看到这样的情景你有什么感受？

@#@@#@师：

@#@我们都不希望自己生活的地方这么脏，但这需要我们每一个人来共同维护。

@#@所以，学校少先队决定成立一个“环保实践小队”，我们共有576名少先队员报名参加这项实践活动，为了方便行动，我们每18人组成一个小分队，那我们可以组成几个小分队？

@#@@#@2、得出算式：

@#@576÷@#@18@#@（设计意图：

@#@结合学生身边的实际情景，并充分利用教材呈现的情景图来创设教学情景。

@#@自然渗透环保教育，同时将计算融进解决实际问题中，使计算教学不再单一、枯燥。

@#@）@#@二、合作学习、探究新知@#@1、研究“商是两位数的计算过程，重点解决商的最高位书写位置”@#@

（1）复习质疑，引出新知@#@师：

@#@请你猜猜576里面有几个18？

@#@说说你是怎么猜的？

@#@@#@预设：

@#@学生可能会出现用口算540里有几个18；@#@把576估成600，把18估成20再计算等方法。

@#@@#@师：

@#@对，576里面有32个18，如果我们用竖式去写商32，那么这个“3”该写在哪？

@#@“2”又该写在哪？

@#@每一步的除式怎样写？

@#@你们能解释清楚吗？

@#@请同桌两人相互讨论，可以试着在草稿本上摆一摆竖式。

@#@@#@

（2）探索交流，理清算理@#@师：

@#@计算576÷@#@18时，你先用18除多少？

@#@为什么？

@#@商的最高位怎么写？

@#@@#@师：

@#@在除完后余数是几？

@#@这时我们余数必须比除数小。

@#@接下来又怎样算？

@#@（学生先在练习本上用竖式计算一次，再和同桌相互说说计算过程，最后请一名同学反馈说一说）@#@（3）观察思考，揭示课题@#@师：

@#@仔细观察，这节课学习的除法和前面学习的除法有什么不同？

@#@@#@（揭示课题：

@#@商是两位数的除法）@#@（设计意图：

@#@运用数学知识可以迁移的特点，引导学生从已有口算除法或估算的经验，通过交流、探讨、研究来掌握和理解如何试商并确立商的位置及除法笔算的方法。

@#@）@#@2、研究“商的个位是0的除法”@#@

（1）创设情境，引出问题：

@#@为了更好的提高同学们的环保意识，十月份“环保实践小队”共收集了930节废电池，那么他们每天收集废电池多少节？

@#@怎样解决这个问题？

@#@@#@

（2）学生列式：

@#@930÷@#@31@#@师：

@#@下面请用试着用我们学过的知识自己算一算商是几！

@#@说说你在计算中遇到了那些困难？

@#@（预设学生可能会出现这样三种情况）@#@①被除数十位余下的数是0怎么办？

@#@@#@②个位上的数也是0，这个0应该怎么办？

@#@@#@③十位余数是0，个位也是0，那商的个位应该怎么写？

@#@@#@（3）学生自己尝试解决以上问题，教师适当引导归纳总结。

@#@@#@（设计意图：

@#@学习的主体是学生，教学要充分发挥学生的主动性，通过自己的尝试，并探索解决问题，使学生的学习能力得到进一步提升。

@#@）@#@3、比较“除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异同”@#@

（1）计算：

@#@289÷@#@33=358÷@#@23=@#@

（2）观察：

@#@看看除数是两位数的出发与除数是一位数的除法有什么相同点？

@#@又有什么不同点？

@#@计算除数是两位数的除法的基本方法是什么？

@#@@#@（3）学生观察，教师引导总结：

@#@除数是两位数的除法，要先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再除前三位；@#@除到被除数的哪一位商就写到哪一位上面；@#@每求出一位商，余下的数必须比除数小。

@#@。

@#@@#@（设计意图：

@#@通过除的顺序、商的位置、余数的大小、求商的方法等比较，让学生在实质上把握两者之间的区别和联系。

@#@）@#@三、巩固应用、提高认识@#@1、“环保实践小队”中四

（1）班同学在这个月的表现：

@#@@#@名 @#@ @#@称@#@塑料袋@#@饮料瓶@#@废电池@#@人 @#@ @#@ @#@数@#@15@#@13@#@16@#@收集总数@#@120@#@143@#@192@#@平均每人收集件数@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@师：

@#@你有什么想对大家说的？

@#@@#@2、按要求在（）填上一个合适的数字，再计算。

@#@@#@商是一位数：

@#@（）25÷@#@38（）96÷@#@82@#@商是二位数：

@#@（）76÷@#@27（）04÷@#@64@#@（设计意图：

@#@练习的设计要由浅入深、逐步提高，让学生体验到用数学知识解决实际问题的成功感，并综合运用了数学知识之间的联系，达到活学活用。

@#@）@#@四、全课总结、渗透环保教育@#@师：

@#@通过今天的学习，你又学到了什么新的本领？

@#@我们美丽的生活环境离不开大家的共同努力，让我们争取做一名“环保小卫士”，为学校、家乡、祖国的美丽尽一份自己的力量！

@#@@#@";i:

18;s:

28100:

"河北省唐山市玉田县建设银行招聘考试真题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列哪一项不属于公共管理的特性（）。

@#@@#@　　A、独占性@#@　　B、以公共利益的实现为目标@#@　　C、必须接受公众的监督@#@　　D、竞争性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项“竞争性”不属于公共管理的特性，而是企业组织的特性。

@#@@#@　　2、公文的正文逻辑结构可分三部分，（）是正文的中心部分。

@#@@#@　　A、分析问题@#@　　B、解决问题@#@　　C、提出问题@#@　　D、介绍经过@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的内在结构有一条基本规律，这就是：

@#@提出问题——分析问题——解决问题。

@#@三部分中分析问题是公文最重要的部分，是公文的重点。

@#@故选A。

@#@@#@　　3、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济方式，他的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、剩余价值规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、货币流通规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】题干为价值规律的概念。

@#@@#@　　4、下列属于事务文书范畴的文种是（）。

@#@@#@　　A、公示@#@　　B、公告@#@　　C、通告@#@　　D、公报@#@　　【答案】A@#@　　【解析】事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。

@#@包括计划、总结、简报、调查报告、请柬、公示等等。

@#@故选A。

@#@@#@　　5、根据事由：

@#@@#@　　“×@#@×@#@公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、通报@#@　　B、通知@#@　　C、通告@#@　　D、决定@#@　　【答案】C@#@　　【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；@#@适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；@#@通告。

@#@适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

@#@结合题干分析，“×@#@×@#@公司发行重点钢铁企业债券”是一个需要在一定范围内公布应当周知的事项，适用通告。

@#@故选C。

@#@@#@　　6、事业单位与工作人员的关系是（）。

@#@@#@　　A、劳务关系@#@　　B、合同关系@#@　　C、雇佣关系@#@　　D、市场关系@#@　　【答案】B@#@　　【解析】聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系，明确双方的权利和义务的协议。

@#@所以事业单位与工作人员之间的关系属于聘用合同关系。

@#@故选B。

@#@@#@　　7、“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

@#@”在现实生活中有些人却怀疑劳动价值论、劳动幸福论，对此，下列说法正确的有（）。

@#@@#@　　A、资本创造财富已成共识，“劳动是财富、幸福的源泉”早就过时@#@　　B、财富、幸福的源泉有多种，劳动并不一定会给人带来财富和幸福@#@　　C、怀疑劳动价值论会导致价值观、幸福观发生扭曲@#@　　D、不合理的社会分配制度会导致对劳动价值论、劳动幸福论的怀疑@#@　　【答案】CD@#@　　【解析】本题考查的是劳动价值论。

@#@A项中“早就过时”说法错误。

@#@B项“并不一定”说法与题目强调的“劳动创造财富和源泉”相违背。

@#@C项表述符合题意。

@#@社会分配制度不合理会造成贫富差距过大、增加社会不稳定因素，导致人们对劳动价值论、劳动幸福论产生怀疑，D项表述也符合题意。

@#@故本题选CD。

@#@@#@　　8、公共政策密切关注解决和改善社会问题。

@#@这表明公共政策的特质之一是（）。

@#@@#@　　A、服务取向@#@　　B、问题取向@#@　　C、过程取向@#@　　D、结果取向@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公共政策是公共权办机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案。

@#@公共政策的问题取向表现为只有社会问题被公共权力机关关注，提上议程，才能上升为政策问题，然后经过对政策方案的研究，找到解决政策问题的方案。

@#@故选B。

@#@@#@　　9、有人指出：

@#@没有产品的广告，又怎么能知道好的产品?

@#@一些好的文章性的广告，让消费者了解新的产品，从而增加选择的空间，何乐而不为呢?

@#@有些人却认为：

@#@广告多了令人心烦。

@#@另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。

@#@这说明（）。

@#@@#@　　A、意识的不同主体之间具有主观差别性@#@　　B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性@#@　　C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映@#@　　D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性表现在：

@#@一是不同主体之间的差别性，二是同一主体在不同条件下的差别性。

@#@对于同一对象或同一客观过程，不同的人、不同的主体会有不同的反映，即所谓“仁者见仁，智者见智”。

@#@题干说的是不同主体意识的主观差别，因此只有A项是正确的。

@#@故选A。

@#@@#@　　10、事物的性质主要是由事物的（）。

@#@@#@　　A、矛盾的斗争性决定@#@　　B、矛盾的同一性决定@#@　　C、矛盾的主要方面决定的@#@　　D、主要矛盾和次要矛盾共同决定的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】同一矛盾双方的地位是不同的，其中一方处于支配地位，决定事物的性质。

@#@这里矛盾主次方面各有一个。

@#@由于矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面，所以事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。

@#@矛盾的主要方面发生变化，事物的性质也随之变化。

@#@同时，次要方面对事物性质有一定影响。

@#@因为主要矛盾不能离开次要方面而孤立存在。

@#@故选C。

@#@@#@　　11、根据物权客体的种类，物权可分为（）。

@#@@#@　　A、完全物权与限定物权@#@　　B、主物权与从物权@#@　　C、动产物权与不动产物权@#@　　D、用益物权与担保物权@#@　　【答案】C@#@　　【解析】以物权支配力的范围为标准，可将物权分为完全物权和限定物权。

@#@从设立目的角度对限定物权再分类，可将限定物权分为用益物权和担保物权。

@#@根据物权客体的种类不同，可将物权分为动产物权和不动产物权。

@#@根据物权是否能够独立存在，可将物权分为主物权和从物权。

@#@故选C。

@#@@#@　　12、历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，下列选项中没有体现这一点的是（）。

@#@@#@　　A、人民群众的一切活动都推动社会历史前进@#@　　B、人民群众是物质财富的创造者@#@　　C、人民群众是实现社会变革的决定力量@#@　　D、人民群众是社会精神财富的创造者@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项表述过于绝对，错误。

@#@当选。

@#@@#@　　13、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。

@#@下列属于同一角色的是（）。

@#@@#@　　A、空气、阳光、人类@#@　　B、绿色植物、蓝藻@#@　　C、蚯蚓、鱼类@#@　　D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，空气和阳光属于非生物的物质和能量，人类属于消费者。

@#@B项，两者均属于生产者，当选。

@#@C项，蚯蚓属于分解者，鱼类属于消费者。

@#@D项，蜣螂和蘑菇属于分解者，硝化细菌属于生产者。

@#@@#@　　14、绝对地租形成的条件是（）。

@#@@#@　　A、农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成@#@　　B、农业的资本有机构成等于社会平均的资本有机构成@#@　　C、农业的资本有机构成高于社会平均的资本有机构成@#@　　D、农业的资本有机构成高于个别工业部门的资本有机构成@#@　　【答案】A@#@　　【解析】农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成，意味着农业的生产经营技术一般落后于工业，所耗费的劳动力比较多，有机构成低，则创造的的剩余价值较高，又因为农业的生产的垄断性，商品可以按照价值出售，不按照生产价格出售。

@#@故选A。

@#@@#@　　15、在字体字号的选用上，公文的正文一般用（）。

@#@@#@　　A、三号仿宋体字@#@　　B、四号宋体字@#@　　C、四号楷体字@#@　　D、五号黑体字@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。

@#@正文要求是三号仿宋体字。

@#@@#@　　16、购买了医疗事故责任保险的医生，可能会在给病人看病时花费较少的时间，这种现象属于（）。

@#@@#@　　A、道德风险@#@　　B、逆向选择@#@　　C、风险厌恶@#@　　D、适应性预期@#@　　【答案】A@#@　　【解析】道德风险又称为败德行为，是指在交易双方达成协议后，协议的一方通过改变自己的行为，来损害对方的利益。

@#@常见于保险市场。

@#@题干所述属于道德风险。

@#@故选A。

@#@@#@　　17、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、货币的本质是（）。

@#@@#@　　A、购买商品@#@　　B、充当交换物@#@　　C、充当投资物@#@　　D、充当一般等价物@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查货币的本质。

@#@货币的本质就是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　19、货币的本质是（）。

@#@@#@　　A、购买商品@#@　　B、充当交换物@#@　　C、充当投资物@#@　　D、充当一般等价物@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查货币的本质。

@#@货币的本质就是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　20、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。

@#@@#@　　A、在同等条件下由乙优先购买@#@　　B、在同等条件下由丙优先购买@#@　　C、在同等条件下由甲决定卖给谁@#@　　D、在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据题意，乙的优先购买权是基于共有权，而丙的优先购买权是基于租赁权，共有权优于租赁权。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　21、受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起（）内向原处分决定单位申请复核。

@#@@#@　　A、15日@#@　　B、30日@#@　　C、20日@#@　　D、10日@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起三十日内向申请复核。

@#@故选B。

@#@@#@　　22、下列作品风格及艺术特征描述错误的是（）。

@#@@#@　　A、《基督山恩仇记》体现了浪漫主义风格的艺术特征@#@　　B、《红与黑》是现实主义作品@#@　　C、《枪杀马德里市民》是现代主义文学@#@　　D、《泉》是新古典主义作品@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《枪杀马德里市民》是西班牙画家哥雅的作品，哥雅是浪漫主义画家杰出代表，该作品体现了浪漫主义风格。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　23、降低大气中二氧化碳的含量，植树造林是比较好的措施，因为植物在光合作用时可大量地吸收二氧化碳，6释放出氧气。

@#@植物吸收的这些二氧化碳在细胞内的哪个部位被合成了有机物（）。

@#@@#@　　A、线粒体@#@　　B、叶绿体@#@　　C、中心体@#@　　D、高尔基体@#@　　【答案】B@#@　　【解析】绿色植物是主要的能量转换者是因为它们均含有叶绿体（Chloroplast）这一完成能量转换的细胞器，它能利用光能同化二氧化碳和水，合成贮藏能量的有机物，同时产生氧。

@#@B项当选。

@#@@#@　　24、XX市XX区公安局向其辖区内的XX驻XX省办事处发送关于安全相关事项使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、请示@#@　　B、报告@#@　　C、函@#@　　D、决定@#@　　【答案】C@#@　　【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

@#@余杭区公安局与上海驻浙江办事处为不相隶属机关。

@#@故选C。

@#@@#@　　25、古人信奉“五德终始说”，认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应，朝代更替源于五行相克。

@#@周朝尚红色、属火，那么秦朝尚黑色、属（）。

@#@@#@　　A、金@#@　　B、木@#@　　C、水@#@　　D、土@#@　　【答案】C@#@　　【解析】五行相克的次序是：

@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。

@#@周属火，秦克周，根据五行相克“水克火”，故秦承水德，因此C项正确。

@#@@#@　　26、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（）。

@#@@#@　　A、决议@#@　　B、会议记录@#@　　C、纪要@#@　　D、议案@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文的种类。

@#@会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。

@#@故本题选择C选项。

@#@@#@　　27、下列文种中只能用于上行文的是（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、通知@#@　　D、意见@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】报告和请示只能用于上行文，通知以下行文为主，但有时也可以用作平行文，意见既可做下行文，也可作上行文和平行文使用。

@#@@#@　　28、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。

@#@@#@　　A、上级的@#@　　B、组织序列表中靠前的@#@　　C、主办的@#@　　D、其他系统的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。

@#@@#@　　29、尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。

@#@这是因为（）。

@#@@#@　　A、传统农民是保守的@#@　　B、传统农民懒惰@#@　　C、传统农民不愿进行过多的劳动@#@　　D、农民对风险的承受能力差@#@　　【答案】D@#@　　【解析】农民对于风险的承受能力是很弱的，因为靠天吃饭的农业存在着极大的不稳定性，而新的技术变化的生产要素具有很强的风险性，所以一般农民不愿意接受。

@#@@#@　　30、在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过（）表现出来的。

@#@@#@　　A、商品销售数量@#@　　B、产品生产数量@#@　　C、商品价格运动@#@　　D、货币流通速度@#@　　【答案】C@#@　　【解析】价值规律的基本内容是，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定；@#@商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

@#@在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过价格运动表现出来的。

@#@故选C。

@#@@#@　　31、有人指出：

@#@没有产品的广告，又怎么能知道好的产品?

@#@一些好的文章性的广告，让消费者了解新的产品，从而增加选择的空间，何乐而不为呢?

@#@有些人却认为：

@#@广告多了令人心烦。

@#@另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。

@#@这说明（）。

@#@@#@　　A、意识的不同主体之间具有主观差别性@#@　　B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性@#@　　C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映@#@　　D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性表现在：

@#@一是不同主体之间的差别性，二是同一主体在不同条件下的差别性。

@#@对于同一对象或同一客观过程，不同的人、不同的主体会有不同的反映，即所谓“仁者见仁，智者见智”。

@#@题干说的是不同主体意识的主观差别，因此只有A项是正确的。

@#@故选A。

@#@@#@　　32、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@　　A、战略决策和战术决策@#@　　B、单目标决策和多目标决策@#@　　C、程序性决策和非程序性决策@#@　　D、常规决策和重复决策@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。

@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。

@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

@#@@#@　　33、房地产商只看到房地产的商业价值，而忧心忡忡的打工者只能对高档住宅长吁短叹，这是（）。

@#@@#@　　A、体现主观唯心主义的观点@#@　　B、体现先验论的观点@#@　　C、说明人的感觉具有主体性@#@　　D、体现经验论@#@　　【答案】C@#@　　【解析】物质决定意识，房地产商和打工者因社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同。

@#@意识在形式上是主观的，在内容上是客观的，是对客观世界的主观映象。

@#@在意识中体现了主观和客观的对立统一。

@#@故选C。

@#@@#@　　34、公文的层次划分有多种，其中按（）的推移或内容意义的深化来安排层次的为纵式划分。

@#@@#@　　A、事理@#@　　B、位置@#@　　C、空间@#@　　D、时间@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公文层次的纵式划分是按时间的推移或内容意义的深化来划分的。

@#@故选D。

@#@@#@　　35、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”，朋友们纷纷点赞恭贺。

@#@老王所说的喜事是（）。

@#@@#@　　A、喜得公子@#@　　B、喜得美玉@#@　　C、新婚之喜@#@　　D、喜得千金@#@　　【答案】A@#@　　【解析】历史常识。

@#@弄璋：

@#@古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。

@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。

@#@在古代，把生男孩叫做弄璋之喜，生女孩叫做弄瓦之喜，出自《诗经•小雅•斯干》。

@#@@#@　　36、不同生产部门之间竞争的手段是（）。

@#@@#@　　A、资本的转移@#@　　B、提高劳动生产率降低成本@#@　　C、采用价格竞争@#@　　D、采用先进技术和设备@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　B、C、D三项是同一部门内部的竞争手段。

@#@不同部门之间哪个部门的利润率高，那么其他部门的资本家就会把资金转移到该部门，所以说不同生产部门之间竞争的手段是资本转移。

@#@故选A。

@#@@#@　　37、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。

@#@@#@　　A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@　　B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@　　C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@　　D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。

@#@故选D。

@#@@#@　　38、历史进步的曲折性和反复性的根本原因是（）。

@#@@#@　　A、社会的发展具有与自然界发展的不同特点@#@　　B、旧的社会势力和反动阶级顽强而持久的反抗@#@　　C、人类认识能力和实践能力的局限@#@　　D、自然灾害的危害和人的自私观念作祟@#@　　【答案】B@#@　　【解析】社会历史发展的基本方向和趋势是前进的或上升的，但其发展又不是一帆风顺的，而是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程。

@#@出现这种曲折性和反复性的根本原因就是旧的社会势力和反动阶级不愿自动退出历史舞台，他们要同进步势力进行顽强而持久的反抗。

@#@所以应选B。

@#@@#@　　39、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文，故本题选择B选项。

@#@@#@　　40、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员@#@　　41、公文的标题由（）构成。

@#@@#@　　A、发文机关名称、文种和撰写者@#@　　B、事由、文种和密级@#@　　C、发文机关名称、事由和文种@#@　　D、发文字号和文种@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公文的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素组成，是公文写作的一项重要内容。

@#@故选C。

@#@@#@　　42、整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是（）。

@#@@#@　　A、协调阶段@#@　　B、实施阶段@#@　　C、准备阶段@#@　　D、总结阶段@#@　　【答案】B@#@　　【解析】协调阶段和准备阶段均是为实施阶段做准备，总结阶段是对实施结果的评价。

@#@因此，整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是实施阶段。

@#@故选B。

@#@@#@　　43、血浆包括各种矿物质、糖类、脂类、蛋白质、激素和维生素等。

@#@在上述各种物质中，造成血液颜色为红色的是（）。

@#@@#@　　A、激素@#@　　B、蛋白质@#@　　C、糖类@#@　　D、维生素@#@　　【答案】B@#@　　【解析】血液之所以为红色，是因为血红蛋白的存在，血红蛋白是高等生物体内负责运载氧的一种蛋白质，因此B项正确。

@#@@#@　　44、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。

@#@下列属于商品的固定属性的是（）。

@#@@#@　　A、商品供货周期@#@　　B、商品类别@#@　　C、供货单位@#@　　D、商品价格@#@　　【答案】B@#@　　【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性，如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。

@#@B项当选。

@#@@#@　　45、在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜和水果，这些物品的共同点是（）。

@#@@#@　　A、都是商品@#@　　B、都具有使用价值@#@　　C、都属于劳动产品@#@　　D、都是一般等价物@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】我们到农贸市场购买的粮食、蔬菜和水果等是人们劳动所得的，是劳动产品；@#@购买意味着这些东西是通过交换所得，所以它们都是用于交换的劳动产品，是商品，是使用价值和价值的统一体。

@#@一般等价物是能够表现和衡量其他商品价值大小，并能和其他商品相交换的商品。

@#@因此，本题答案为ABC。

@#@@#@　　46、非同一系统的任何机关相互行文都使用（）。

@#@@#@　　A、上行文@#@　　B、平行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、下行文@#@　　【答案】B@#@　　【解析】具有平行关系或其他不相隶属关系的机关之间相互主送平行文。

@#@@#@　　47、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。

@#@”这句谚语的哲学寓意是（）。

@#@@#@　　A、实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展@#@　　B、实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用@#@　　C、知识既来自实践又源于书本@#@　　D、在生活中学习知识比实践更重要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“实践是知识的母亲”意为实践是理论的基础，“知识是生活的明灯”意为科学理论对实践有指导作用。

@#@D项表述错误，AC本身表述正确，但与题意不符。

@#@故选B。

@#@@#@　　48、以下名句揭示的哲学道理不同的是（）。

@#@@#@　　A、“一分耕耘，一分收获”与“灯不拨不亮，理不辩不明”@#@　　B、“世异则事异，事异则备变”与“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”@#@　　C、“垃圾是放错了地方的资源”与“耐得寂寞，才能不寂寞；@#@耐不得寂寞，偏偏寂寞”@#@　　D、“劈柴不照纹，累死劈柴人”与“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项都是揭示因果联系。

@#@B项揭示的是世界上一切事物都是运动变化和发展的，要用发展的观点看问题。

@#@C项揭示的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

@#@D项中，“劈柴不照纹，累死劈柴人”揭示的@#@　　49、一般来说，通货膨胀的基本标志是（）。

@#@@#@　　A、货币供应量下降@#@　　B、物价上涨@#@　　C、人均货币存量下降@#@　　D、人均所得货币下降@#@　　【答案】B@#@　　【解析】通货膨胀是指由于市场上流通的货币量大于实际需要的货币量而造成的商品和劳务价格普遍上涨的现象。

@#@故选B。

@#@@#@";i:

19;s:

28421:

"河北省邢台市内丘县农业银行考试真题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。

@#@这是因为（）。

@#@@#@　　A、传统农民是保守的@#@　　B、传统农民懒惰@#@　　C、传统农民不愿进行过多的劳动@#@　　D、农民对风险的承受能力差@#@　　【答案】D@#@　　【解析】农民对于风险的承受能力是很弱的，因为靠天吃饭的农业存在着极大的不稳定性，而新的技术变化的生产要素具有很强的风险性，所以一般农民不愿意接受。

@#@@#@　　2、20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。

@#@可持续发展，包含（）、持续性、协调性、（）原则。

@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。

@#@@#@　　A、统一性科学性@#@　　B、公平性共同牲@#@　　C、自然性合作性@#@　　D、统一性公平性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。

@#@可持续发展，包含公平性、持续性、协调性、共同性原则。

@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。

@#@故选B。

@#@@#@　　3、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入，这一成本定义是指（）。

@#@@#@　　A、沉没成本@#@　　B、隐性成本@#@　　C、机会成本@#@　　D、边际成本@#@　　【答案】C@#@　　【解析】机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；@#@也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；@#@还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。

@#@故选C。

@#@@#@　　4、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。

@#@这一情况说明（）。

@#@@#@　　A、物质世界是人类所创造的@#@　　B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”@#@　　C、物质世界依赖于人的意识而存在@#@　　D、人造物质可以脱离天然物质而存在@#@　　【答案】B@#@　　【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故@#@　　A、D选项错误，另外，物质决定意识，意识具有能动的反作用，故C选项错误。

@#@故选B。

@#@@#@　　5、销毁公文的主要方式有（）。

@#@@#@　　A、焚毁@#@　　B、重新制成纸浆@#@　　C、掩埋@#@　　D、清洗消磁@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。

@#@@#@　　6、李白有诗云：

@#@@#@　　“黄河之水天上来。

@#@”这里的“天上”是指（）。

@#@@#@　　A、地球的大气圈@#@　　B、地球的平流层@#@　　C、青藏高原上的唐古拉山@#@　　D、青藏高原的巴颜喀拉山@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。

@#@@#@　　7、下列属于社会化生产一般规律的是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、按生产要素分配的规律@#@　　C、剩余价值规律@#@　　D、按比例分配社会劳动的规律@#@　　【答案】D@#@　　【解析】社会化大生产是以分工协作为基本特征的，这种分工协作既包括各种劳动力要素的分工和协作关系，还包括其他生产要素的分工。

@#@①社会化大生产基本规律的内容，是社会各生产部门之间必须保持一定的比例的规律。

@#@②影响社会总劳动在各生产部门之间分配的主要因素有两个：

@#@社会的需求结构和物质财富的生产条件。

@#@据此可见，D项正确。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、反映资本主义剥削程度的概念是（）。

@#@@#@　　A、工人工资水平@#@　　B、剩余价值率@#@　　C、工人劳动时间@#@　　D、资本的有机构成@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查政治经济学。

@#@剩余价值是由工人创造的，但是是被资本家所占有的，剩余价值率越高，说明资本家占据的剩余价值就越多，剥削程度就越高，反之亦然。

@#@故选B项。

@#@@#@　　9、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。

@#@@#@　　A、将氧气从肺运送到身体各个组织@#@　　B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染@#@　　C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢@#@　　D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。

@#@B项是白细胞的作用。

@#@D项是血小板的主要作用。

@#@@#@　　10、公务员职业道德的根本价值取向是（）。

@#@@#@　　A、提高工作效率@#@　　B、提升道德境界@#@　　C、维护社会公正@#@　　D、培育高尚人格@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公务职业道德的根本价值取向是维护社会公正。

@#@故选C。

@#@@#@　　11、下列诗句与其描写的名山对应正确的是（）。

@#@@#@　　A、会当凌绝顶，一览众山小──庐山@#@　　B、天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷──衡山@#@　　C、亘古无双胜境，天下第一仙山──黄山@#@　　D、奇峰出奇云，秀木含秀气──天柱山@#@　　【答案】D@#@　　【解析】唐代诗人杜甫用“会当凌绝顶，一览众山小”来形容东岳泰山的高峻，A项错误。

@#@白居易的“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷”与李白的“奇峰出奇云，秀木含秀气”都是对南岳天柱山雄奇景象的精彩描述，3B项错误，D项正确。

@#@@#@　　“亘古无双胜境，天下第一仙山”描绘的是武当山，C项错误。

@#@@#@　　12、下列成语中，体现了相同哲理的有（）。

@#@@#@　　A、掩耳盗铃@#@　　B、良莠不分@#@　　C、张冠李戴@#@　　D、不分皂白@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】掩耳盗铃的哲理是主观感觉决定客观存在,否认事物的客观存在，违背了这样的哲理：

@#@@#@　　

（1）物质决定意识，意识是物质的反映；@#@@#@　　

（2）意识能动作用要受物质决定作用制约；@#@@#@　　（3）意识决定于物质。

@#@张冠李戴；@#@良莠不分；@#@不分皂白体现的哲理是抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。

@#@故此题答案为BCD。

@#@@#@　　13、我们各方面工作都取得新的重大成就，同时，必须清醒看到，我们工作中还存在许多不足，前进道路上还有不少困难和问题。

@#@这段话所蕴含的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、矛盾是事物发展的动力@#@　　B、矛盾具有普遍性@#@　　C、主要矛盾对事物的发展起决定作用@#@　　D、事物的发展规律是循环的@#@　　【答案】B@#@　　【解析】从题干可知，虽然我们取得了一系列重大成就，但仍然存在不少问题，这体现了时时有矛盾，事事有矛盾，即矛盾的普遍性。

@#@故选B。

@#@@#@　　14、张某意图杀害李某，一日晚藏于李某院内，从虚掩的门缝中见一黑影在移动，即认为是李某，遂举枪射击，次日方知打死的不是李某，而是其家中的一头牲畜。

@#@张某（）。

@#@@#@　　A、应负故意杀人未遂的责任@#@　　B、属于意外事件@#@　　C、应负过失致死的责任@#@　　D、因未造成李某受损害不负刑事责任@#@　　【答案】A@#@　　【解析】张某出于杀害李某的目的实施了杀人行为，但由于意志以外的原因导致认识错误而使杀人行为没有得逞，应认定张某的行为构成故意杀人未遂。

@#@选项A正确。

@#@张某的行为并非不能预见原因所致，选项B不正确。

@#@C选项的主观条件与题目不符，不正确。

@#@由题目可知，张某的行为已经造成了李某的现实危险，因此，选项D不正确。

@#@故选A。

@#@@#@　　15、公文的发文字号应为（）。

@#@@#@　　A、青政办〔2004〕190B、青政办〔2004〕190号@#@　　C、青政办〔2004〕第190号@#@　　D、青政办－2004－190号@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文的基本格式。

@#@发文字号由发文机关代字、年份、序号三部分组成。

@#@其中，年份表达需要用六角括号，并且不需要将“年”字带上，序号应用阿拉伯数字，且不添加虚位，不加“第”字，但要添加“号”，故本题正确答案为B。

@#@@#@　　16、企业产品成本的降低意味着（）。

@#@@#@　　A、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的增加@#@　　B、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的减少@#@　　C、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的不变@#@　　D、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的总和固定@#@　　【答案】B@#@　　【解析】活劳动是指人的劳动，物化劳动是指生产资料是死劳动。

@#@成本由c+v组成，它的降低意味着c降低，表现为不变资本消耗的减少；@#@同时也可以表现为v的减少。

@#@故选B。

@#@@#@　　17、（）是人才资源开发的关键环节，人才拥有数量的多少，只是潜在反映组织的价值和创造能力，唯有通过使用、开发，才可以转化为现实的生产力。

@#@@#@　　A、人才开发@#@　　B、人才使用@#@　　C、人才教育@#@　　D、人才质量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】人才使用是人才资源开发的关键环节。

@#@人才拥有数量的多少，只是潜在反映组织的价值和创造能力，唯有通过使用、开发，才可以转化为现实的生产力。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　19、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　20、向上级机关行文，不得抄送给（）。

@#@@#@　　A、其他上级机关@#@　　B、平级机关@#@　　C、下级机关@#@　　D、ABC@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是公文的行文规则，上行文原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。

@#@故本题选择C项。

@#@@#@　　21、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。

@#@@#@　　A、草拟@#@　　B、会签@#@　　C、签发@#@　　D、注发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。

@#@注发属于公文的制发阶段。

@#@@#@　　22、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。

@#@不属于行政决策的是（）。

@#@@#@　　A、积极方案@#@　　B、消极方案@#@　　C、临时方案@#@　　D、应变方案@#@　　【答案】B@#@　　【解析】行政决策方案分类一般有四种：

@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。

@#@B项不属于行政决策方案。

@#@@#@　　23、通报的特点是（）。

@#@@#@　　A、具有典型性，选取的事例具有典型意义@#@　　B、具有教育性，起宣传教育的作用@#@　　C、具有叙述性，不加以论述@#@　　D、具有指导性，没有强制性规定@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】通报确实需要叙述事实，但有时也要展开论述。

@#@@#@　　24、韦伯认为，现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是（）。

@#@@#@　　A、公平原则@#@　　B、理性化原则@#@　　C、效率原则@#@　　D、权变原则@#@　　【答案】B@#@　　【解析】韦伯的理论奠定了现代行政体系的基本原则，本题考查的仅仅是其基本原则的一个方面。

@#@韦伯认为资本主义社会的基本原则就是理性化，因此所有社会组织和活动都必须按照理性化原则进行。

@#@@#@　　25、由于出现新技术和新发明引起原由固定资本价值的贬值被称为（）。

@#@@#@　　A、有形损耗@#@　　B、实物补偿@#@　　C、精神损耗@#@　　D、价值补偿@#@　　【答案】C@#@　　【解析】精神损耗又称为无形损耗，有形损耗也称为物质损耗或物质磨损。

@#@故选C。

@#@@#@　　26、公文写作前的准备工作包括（）。

@#@@#@　　A、确定行文目的要求@#@　　B、选择文种@#@　　C、确定公文日期@#@　　D、确定主题@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】本题考查的是公文。

@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。

@#@故本题选择ABD选项。

@#@@#@　　27、平均利润形成后，商品市场价格的波动中心是（）。

@#@@#@　　A、社会生产价格@#@　　B、个别生产价格@#@　　C、社会价值@#@　　D、个别价值@#@　　【答案】A@#@　　【解析】社会生产价格是指K（成本）+平均利润。

@#@各生产者都按照此价格出售商品，投入等量资本可以获得等量利润，市场价格会围绕生产价格上下波动，之所以上下波动，是因为在市场中还存在供求关系。

@#@故选A。

@#@@#@　　28、实施乡村振兴战略破解“三农”问题，解决“三农”问题的根本途径是（）。

@#@@#@　　A、科技创新@#@　　B、加大资金投入@#@　　C、城镇化@#@　　D、城乡发展一体化@#@　　【答案】D@#@　　【解析】城乡一体化发展是解决“三农”问题的根本途径。

@#@故选D。

@#@@#@　　29、晴朗的夜空中，星星一闪一闪的原因是（）。

@#@@#@　　A、对月光的反射@#@　　B、大气的折射作用@#@　　C、星际物质的遮挡作用@#@　　D、星星自身会发出闪烁的光@#@　　【答案】B@#@　　【解析】星星一闪一闪的原因是，星光必须穿过稠密的大气层才能到达人眼，而大气层在不断流动，密度分布不均匀，对星光的折射程度也在不断变化，从而使人眼看到星星在不断闪烁。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　31、社会主义社会保持总需求与总供给之间的大体平衡是指（）。

@#@@#@　　A、消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡@#@　　B、生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡@#@　　C、社会总产品的价值量和实物量之间的平衡@#@　　D、社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】社会主义社会保持总需求与总供给之间的大体平衡是指社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是（）。

@#@@#@　　A、认真读书@#@　　B、躬行实践@#@　　C、常思己过@#@　　D、虚心求教@#@　　【答案】B@#@　　【解析】自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是躬行实践。

@#@故选B。

@#@@#@　　33、下列各组文种中，都可以用于下行文的是（）。

@#@@#@　　A、报告、通知、决定、指示@#@　　B、公报、议案、决议、公告@#@　　C、意见、请示、批复、通告@#@　　D、命令、通报、纪要、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A报告是上行文。

@#@B议案是上报公文。

@#@C项请示是上行文。

@#@故正确答案选D。

@#@@#@　　34、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。

@#@@#@　　A、将氧气从肺运送到身体各个组织@#@　　B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染@#@　　C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢@#@　　D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。

@#@B项是白细胞的作用。

@#@D项是血小板的主要作用。

@#@@#@　　35、两种不同的使用价值相互交换的量的比例关系取决于（）。

@#@@#@　　A、效用@#@　　B、交换价值@#@　　C、价值@#@　　D、供求关系@#@　　【答案】B@#@　　【解析】交换价值首先表现为一种使用价值同另一种使用价值交换的量的关系或比例。

@#@@#@　　36、职业道德具有时代性和历史继承性，社会主义的职业道德继承了传统职业道德的优秀成分，体现了社会主义职业的基本特征，而社会主义职业道德最基本的要求是（）。

@#@@#@　　A、诚实守信@#@　　B、爱岗敬业@#@　　C、办事公道@#@　　D、服务群众@#@　　【答案】B@#@　　【解析】爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。

@#@是职业道德的核心和基础，是社会主义主人翁精神的表现。

@#@爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。

@#@敬业，就是以极端负责的态度对待自己工作。

@#@敬业的核心要求是严肃认真，一心一意，精益求精，尽职尽责。

@#@故选B。

@#@@#@　　37、在人和世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容。

@#@造成这一变化的基础是（）。

@#@@#@　　A、自然界自身的运动@#@　　B、人的意识的能动作用@#@　　C、人的实践活动@#@　　D、工具的制造与使用@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项否认了实践在人和世界改变中的作用，是明显的事实性错误。

@#@B项含义过宽。

@#@D项含义过窄，不合题意。

@#@故选C。

@#@@#@　　38、向上级机关行文，不得抄送给（）。

@#@@#@　　A、其他上级机关@#@　　B、平级机关@#@　　C、下级机关@#@　　D、ABC@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是公文的行文规则，上行文原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。

@#@故本题选择C项。

@#@@#@　　39、生产资料是指（）。

@#@@#@　　A、劳动资料和劳动工具之和@#@　　B、劳动资料和劳动对象之和@#@　　C、劳动对象和劳动工具之和@#@　　D、劳动资料和劳动手段之和@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查生产资料的内容。

@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。

@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。

@#@生产资料是生产力中物的因素，在任何社会生产中，人们总是借助于生产资料，通过自己的劳动生产出劳动产品。

@#@@#@　　因此本题正确答案为B。

@#@@#@　　40、以下发生烫伤后所采取的措施不正确的是（）。

@#@@#@　　A、对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油即可@#@　　B、烫伤部位已经起小水泡的，可直接用已消毒的小刀或细针将其弄破，然后涂些烫伤膏，以加快药物吸收@#@　　C、烫伤比较严重的，应当及时送医院进行治疗@#@　　D、烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开，再进行烫伤部位的清洁@#@　　【答案】B@#@　　【解析】烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　41、在公文起草中，围绕发文主旨收集的材料应当具有（）。

@#@@#@　　A、真实性@#@　　B、时效性@#@　　C、典型性@#@　　D、适用性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】在公文起草中，收集材料的途径、过程是写作的酝酿过程。

@#@材料的收集必须做到真实、典型、适用、时效。

@#@正确选项为ABCD。

@#@@#@　　42、下列诗句与其描写的名山对应正确的是（）。

@#@@#@　　A、会当凌绝顶，一览众山小──庐山@#@　　B、天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷──衡山@#@　　C、亘古无双胜境，天下第一仙山──黄山@#@　　D、奇峰出奇云，秀木含秀气──天柱山@#@　　【答案】D@#@　　【解析】唐代诗人杜甫用“会当凌绝顶，一览众山小”来形容东岳泰山的高峻，A项错误。

@#@白居易的“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷”与李白的“奇峰出奇云，秀木含秀气”都是对南岳天柱山雄奇景象的精彩描述，B项错误，D项正确。

@#@@#@　　“亘古无双胜境，天下第一仙山”描绘的是武当山，C项错误。

@#@@#@　　43、非同一系统的任何机关相互行文都使用（）。

@#@@#@　　A、上行文@#@　　B、平行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、下行文@#@　　【答案】B@#@　　【解析】具有平行关系或其他不相隶属关系的机关之间相互主送平行文。

@#@@#@　　44、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的是（）。

@#@@#@　　A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@　　B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@　　C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@　　D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，将自然科学从神学中独立出来，因此A项当选。

@#@@#@　　45、在资本主义市场上，商品出售价格的最低界限是（）。

@#@@#@　　A、商品的个别价值@#@　　B、商品的社会价值@#@　　C、商品的生产成本@#@　　D、商品的生产价格@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查资本。

@#@由社会必要劳动时间形成的价值是社会价值，由个别劳动时间形成的价值是个别价值。

@#@@#@　　在商品经济条件下，商品是按社会价值出卖的。

@#@资本主义企业生产的商品价值（W）包括三个部分：

@#@生产商品所耗费的不变资本价值（c）、可变资本价值（v）和剩余价值（m）。

@#@即W=c+v+m。

@#@其中c+v代表资本家为生产商品所实际耗费的资本额，对资本家来说，就是生产成本。

@#@因此，资本主义生产成本是生产单位商品所耗费的不变资本和可变资本之和。

@#@它对资本家有重要意义。

@#@这首先是因为它的补偿是资本主义再生产的必要条件。

@#@生产成本代表资本的耗费，资本家必须在出卖商品后将它收回，才能购买回生产中已耗费的各种生产要素，使再生产得以实现。

@#@所以，生产成本是商品售卖价格的最低界限。

@#@资本家按生产成本出卖，可以保本，如果低于生产成本，则陷入亏损。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　46、下列反映公历八月初的农谚是（）。

@#@@#@　　A、处暑动刀镰@#@　　B、小暑不算热@#@　　C、大暑在伏天@#@　　D、立秋忙打靛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】立秋，是24节气中的第13个节气，更是干支历未月的结束以及申月的起始；@#@时间在农历每年七月初一前后（公历8月7～9日之间）。

@#@@#@　　47、下列历史事件按先后顺序排序，正确的是（）。

@#@@#@　　①第一次鸦片战争②明治维新③巴黎公社成立④《独立宣言》颁布@#@　　A、②③①④@#@　　B、④①②③@#@　　C、②①④③@#@　　D、④②①③@#@　　【答案】B@#@　　【解析】第一次鸦片战争爆发于1840年6月。

@#@狭义地说，明治维新从1868年10月23日宣布改元明治开始，但通常把1867年的大政奉还、王政复古等许多政治变动都包含在内。

@#@巴黎公社成立于1871年3月18日（正式成立的日期为同年的3月28日）。

@#@@#@　　《独立宣言》颁布于1776年7月4日。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　48、自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是（）。

@#@@#@　　A、认真读书@#@　　B、躬行实践@#@　　C、常思己过@#@　　D、虚心求教@#@　　【答案】B@#@　　【解析】自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是躬行实践。

@#@故选B。

@#@@#@　　49、在古代欧洲，有过这样一首诗：

@#@那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。

@#@这首诗体现的是（）。

@#@@#@　　A、古代朴素唯物主义观点@#@　　B、形而上学唯物主义观点@#@　　C、辩证唯物主义观点@#@　　D、客观唯心主义观点@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项，朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说，朴素唯物主义否定世界是神创造的，把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。

@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制，朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系，带有直观的、朴素的性质。

@#@B项，形而上学唯物主义又称机械唯物主义，它承认世界是物质的，但它以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论。

@#@C项，辩证唯物主义则是用";i:

20;s:

15029:

"河北省邢台市沙河市下半年气象部门《专业基础知识》@#@　　一、选择题@#@　　1、暖气团常具有特点为（）。

@#@@#@　　A、稳定@#@　　B、形成层状云@#@　　C、下小雨或毛毛雨@#@　　D、以上都是@#@　　【答案】D@#@　　2、船舶在我国沿海受台风环流影响，测得真风向随时间变化为：

@#@N—NW—W，风力增强，气压下降，可判断船舶处于台风的（）。

@#@@#@　　A、危险半圆@#@　　B、可航半圆@#@　　C、左前半圆@#@　　D、右前半圆@#@　　【答案】C@#@　　3、山洪灾害隐患点选取方法：

@#@按照流域水系地图，以乡（镇）所在地为重点，沿主河道选择人口（）且（可能）发生淹没灾害的村（镇）作为隐患点，向上游延伸至最近一个没有可能淹没的村落，向下游延伸至流域边界。

@#@@#@　　A、超过50人@#@　　B、50人@#@　　C、100人@#@　　D、超过100人@#@　　【答案】A@#@　　4、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@中国气象局（）负责全国气象观测专用技术装备的归口管理，授权中国气象局相关业务单位负责气象观测专用技术装备定型受理、技术审查和监督检查以及实施装备许可的质量检测测试等技术支撑工作。

@#@@#@　　A、装备业务主管部门@#@　　B、观测业务主管部门@#@　　C、观测业务单位@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】B@#@　　5、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@禁止在大气本底站观测场周边（）米范围内修建建筑物、构筑物。

@#@@#@　　A、1000@#@　　B、2000@#@　　C、3000@#@　　D、4000@#@　　【答案】A@#@　　6、一般气象台站（天气站）一天内每隔（）小时观测一次。

@#@@#@　　A、1@#@　　B、2@#@　　C、4@#@　　D、6@#@　　【答案】D@#@　　7、由于季风影响，在（）季，我国东南沿海地区风从大陆吹向海洋。

@#@@#@　　A、春@#@　　B、夏@#@　　C、秋@#@　　D、冬@#@　　【答案】D@#@　　8、在地面天气图中，等压线密集的地方，则说明（）。

@#@@#@　　A、地转偏向力大@#@　　B、摩擦力大@#@　　C、惯性离心力大@#@　　D、水平气压梯度力大@#@　　【答案】D@#@　　9、由于季风影响，在（）季，我国东南沿海地区风从大陆吹向海洋。

@#@@#@　　A、春@#@　　B、夏@#@　　C、秋@#@　　D、冬@#@　　【答案】D@#@　　10、通常产生连续性降水的云是（）。

@#@@#@　　A、As，Cu@#@　　B、Fn，Sc@#@　　C、Ns，Cb@#@　　D、St，Ac@#@　　【答案】A@#@　　11、下列哪项行为不被禁止。

@#@@#@　　（）@#@　　A、在气象探测环境保护范围内施放气球@#@　　B、在气象探测环境保护范围内爆破、采石@#@　　C、在气象探测环境保护范围内设置高频电磁辐射装置@#@　　D、在气象探测环境保护范围内建设楼房@#@　　【答案】A@#@　　12、新一代天气雷达的径向速度产品的最高显示分辨率为（）。

@#@@#@　　A、0.5km@#@　　B、0.25km@#@　　C、2km@#@　　D、3km@#@　　【答案】B@#@　　13、《国家气象灾害应急预案》规定，把（）作为首要任务和应急处置工作的出发点，全面加强应对气象灾害的体系建设，最大程度减少灾害损失。

@#@@#@　　A、保障社会的和谐稳定@#@　　B、保障经济的健康快速发展@#@　　C、保障人民群众的生命财产安全@#@　　D、建立高效应急体系@#@　　【答案】C@#@　　14、南半球热带气旋的危险半圆是指其前进方向的（）。

@#@@#@　　A、右半圆@#@　　B、左半圆@#@　　C、前半圆@#@　　D、后半圆@#@　　【答案】B@#@　　15、测者在南海背风而立，高压应在测者的（）。

@#@@#@　　A、右前方@#@　　B、左前方@#@　　C、右后方@#@　　D、左后方@#@　　【答案】C@#@　　16、《暴雨洪涝灾害致灾临界（面）雨量确定技术指南》中规定中小河流指流域面积（）的河流。

@#@@#@　　A、大于100平方公里小于3000平方公里@#@　　B、大于200平方公里小于5000平方公里@#@　　C、大于300平方公里小于5000平方公里@#@　　D、大于200平方公里小于3000平方公里@#@　　【答案】D@#@　　17、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@地方各级气象主管机构在（）的领导下，负责本行政区域内气象设施和气象探测环境的保护工作。

@#@@#@　　A、上级气象主管机构@#@　　B、本级人民政府@#@　　C、省级气象主管机构和本级人民政府@#@　　D、上级气象主管机构和本级人民政府@#@　　【答案】D@#@　　18、盛行西风带位于（）。

@#@@#@　　A、副高与副极地低压带之间@#@　　B、东北信风与东南信风之间@#@　　C、赤道低压带与副高之间@#@　　D、副热带高压内部@#@　　【答案】A@#@　　19、通常产生阵性降水的云是（）。

@#@@#@　　A、Cb，Cu@#@　　B、Fn，Sc@#@　　C、Ns，As@#@　　D、St，Ac@#@　　【答案】A@#@　　20、《中国气象局关于加强农村气象灾害防御体系建设的指导意见》要求，建立气象灾害（），规定村组织汛前排查、汛中检查、汛后核查的范围、方法和发现隐患后的处理措施等。

@#@@#@　　A、普查制度@#@　　B、评估制度@#@　　C、隐患排查制度@#@　　D、直报制度@#@　　【答案】C@#@　　21、气象卫星云图中，台风的云系表现为（）。

@#@@#@　　A、黑色的涡旋状云系@#@　　B、白色的涡旋状云系@#@　　C、灰色的涡旋状云系@#@　　D、以上都不是@#@　　【答案】B@#@　　22、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@@#@　　（）负责气象专用技术装备使用许可的实施和业务使用的管理。

@#@@#@　　A、国务院气象主管机构@#@　　B、地方各级气象主管机构@#@　　C、省级气象主管机构@#@　　D、省级气象相关业务单位@#@　　【答案】A@#@　　23、温度传感器测量时能给出被测量温度值的最小间隔，称为温度传感器的（）。

@#@@#@　　A、线性度@#@　　B、灵敏度@#@　　C、响应时间@#@　　D、分辨率@#@　　【答案】D@#@　　24、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@申请人隐瞒有关情况，提供虚假材料，申请气象专用技术装备使用许可的，国务院气象主管机构（），并给予警告。

@#@@#@　　A、不予受理@#@　　B、不予许可@#@　　C、告知@#@　　D、不予受理或者不予许可@#@　　【答案】D@#@　　25、《国务院办公厅关于加强气象灾害监测预警及信息发布工作的意见》要求，重点加强农村偏远地区预警信息（）建设，因地制宜地利用有线广播、高音喇叭、鸣锣吹哨等多种方式及时将灾害预警信息传递给受影响群众。

@#@@#@　　A、发布平台@#@　　B、接收终端@#@　　C、发布流程@#@　　D、传播机制@#@　　【答案】B@#@　　26、大规模的海水由低纬度流向高纬度海域，叫做（）。

@#@@#@　　A、亲潮@#@　　B、黑潮@#@　　C、洋流@#@　　D、平流@#@　　【答案】C@#@　　27、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@@#@　　《气象专用技术装备使用许可证》分正本和副本，应当载明单位名称、地址、许可范围、法定代表人、许可证编号、有效期限、发证日期等内容，并加盖（）的印章。

@#@@#@　　A、国务院气象主管机构@#@　　B、省级气象主管机构@#@　　C、中国气象局@#@　　D、省级气象局@#@　　【答案】A@#@　　28、盛行西风带位于（）。

@#@@#@　　A、副高与副极地低压带之间@#@　　B、东北信风与东南信风之间@#@　　C、赤道低压带与副高之间@#@　　D、副热带高压内部@#@　　【答案】A@#@　　29、在进行山洪灾害实地调查时，下列不属于需要调查的山洪沟基本信息的是（）。

@#@@#@　　A、山洪沟边界@#@　　B、流域面积@#@　　C、社会人口@#@　　D、涉及的行政村@#@　　【答案】C@#@　　30、《国家气象灾害应急预案》规定，把（）作为首要任务和应急处置工作的出发点，全面加强应对气象灾害的体系建设，最大程度减少灾害损失。

@#@@#@　　A、保障社会的和谐稳定@#@　　B、保障经济的健康快速发展@#@　　C、保障人民群众的生命财产安全@#@　　D、建立高效应急体系@#@　　【答案】C@#@　　31、世界气象组织对地面观测中气温测量的元件要求为，当通风速度为5m/s时，热滞系数在（）之间。

@#@@#@　　A、10～30s@#@　　B、60～120s@#@　　C、20～30s@#@　　D、30～60s@#@　　【答案】D@#@　　32、《中华人民共和国气象法》：

@#@国家对公众气象预报和灾害性天气警报实行（）发布制度。

@#@@#@　　A、实时@#@　　B、定时@#@　　C、分级@#@　　D、统一@#@　　【答案】D@#@　　33、以下关于新型自动气象站有关瞬时风速的采样频率和算法说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、采样频率1次/s，以1s为步长，求3s的滑动平均值@#@　　B、采样频率4次/s，以@#@　　0.25s为步长求3s滑动平均值@#@　　C、采样频率1次/s，以1s为步长，求3s的算术平均值@#@　　D、采样频率4次/s，以@#@　　0.25s为步长求3s算术平均值@#@　　【答案】B@#@　　34、风向正东是指风从（）方向吹来。

@#@@#@　　A、270°@#@@#@　　B、090°@#@@#@　　C、000°@#@@#@　　D、180°@#@@#@　　【答案】B@#@　　35、在进行常规高空气象观测时，若观测获取的可用数据已达500hPa，但时间不足（），应在规定时间（正点放球后75分钟）内重放球。

@#@@#@　　A、2分钟@#@　　B、5分钟@#@　　C、10分钟@#@　　D、15分钟@#@　　【答案】C@#@　　36、东亚冬季地面为两个“大气活动中心”控制，分别是蒙古冷高压和（）。

@#@@#@　　A、冰岛低压@#@　　B、阿留申低压@#@　　C、格陵兰高压@#@　　D、太平洋副高@#@　　【答案】B@#@　　37、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@迁移气象台站的，应当按照国务院气象主管机构的规定，在新址与旧址之间进行至少（）的对比观测。

@#@@#@　　A、1年@#@　　B、半年@#@　　C、3个月@#@　　D、基准、基本站1年，一般站3个月@#@　　【答案】A@#@　　38、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@申请人在（）不得再次申请该项使用许可。

@#@@#@　　A、一年内@#@　　B、两年内@#@　　C、三年内@#@　　D、四年内@#@　　【答案】A@#@　　39、一般气象台站（天气站）一天内每隔（）小时观测一次。

@#@@#@　　A、1@#@　　B、2@#@　　C、4@#@　　D、6@#@　　【答案】D@#@　　40、气象卫星云图中的黑色区域一般为何种天气？

@#@（）@#@　　A、晴天@#@　　B、多云天气@#@　　C、阴天@#@　　D、下雨天气@#@　　【答案】A@#@　　41、典型的地中海气候出现在（）。

@#@@#@　　A、热带大陆东岸@#@　　B、热带大陆西岸@#@　　C、副热带大陆东岸@#@　　D、副热带大陆西岸@#@　　【答案】D@#@　　42、《中国气象局关于加强农村气象灾害防御体系建设的指导意见》要求，县级要编制出台（），明确县级气象灾害防御的指导思想、发展目标、主要任务和重大工程，指导县级气象防灾减灾体系建设。

@#@@#@　　A、气象事业发展规划@#@　　B、气象灾害防御规划@#@　　C、气象灾害应急预案@#@　　D、气象灾害重点工程建设方案@#@　　【答案】B@#@　　43、下列哪种条件有利于热带气旋的形成？

@#@（）@#@　　A、广阔的冷洋面@#@　　B、地转偏向力很小@#@　　C、风的垂直切变小@#@　　D、无扰动流场@#@　　【答案】C@#@　　44、切变线是指（）急剧变化的界线@#@　　A、温度@#@　　B、湿度@#@　　C、气压@#@　　D、风@#@　　【答案】D@#@　　45、在大气中所占比例不大，但在天变化中起凝结核作用的为（）。

@#@@#@　　A、杂质@#@　　B、干纯空气@#@　　C、水汽@#@　　D、二氧化碳@#@　　【答案】A@#@　　46、在水平方向上，哪些物理属性较均匀的大块空气称为气团？

@#@（）@#@　　A、湿度、气压、温度@#@　　B、温度、湿度、稳定度@#@　　C、温度、湿度、风@#@　　D、温度、气压、风@#@　　【答案】B@#@　　47、下列哪个地区，大气中水汽含量较少？

@#@（）@#@　　A、寒带@#@　　B、温带@#@　　C、副温带@#@　　D、赤道@#@　　【答案】A@#@　　48、关于边界层辐合线，说法错误的是（）。

@#@@#@　　A、属于中小尺度系统@#@　　B、最大强度可达二十几@#@　　dBzC、边界层辐合线上有利于风暴的产生@#@　　D、两条边界层辐合线的交点附近有利于风暴的产生@#@　　【答案】B@#@　　49、下列哪种条件有利于热带气旋的形成？

@#@（）@#@　　A、广阔的冷洋面@#@　　B、地转偏向力很小@#@　　C、风的垂直切变小@#@　　D、无扰动流场@#@　　【答案】C@#@　　50、夏凉冬暖、秋温高于春温、气温日（年）较差小是（）气候的主要特点。

@#@@#@　　A、大陆@#@　　B、海洋@#@　　C、高山@#@　　D、季风@#@　　【答案】B@#@　　51、维持大气温度在地理上的常定分布，主要靠（）对于热量的输送。

@#@@#@　　A、海陆风@#@　　B、季风@#@　　C、洋流@#@　　D、大气环流@#@　　【答案】D@#@　　52、当在大气处于稳定状态时，容易形成（）。

@#@@#@　　A、积雨云@#@　　B、浓雾@#@　　C、连阴雨@#@　　D、层状云@#@　　【答案】D@#@　　53、产生大气环流最基本的因素是（）。

@#@@#@　　A、太阳辐射不均@#@　　B、地球自转@#@　　C、海陆分布@#@　　D、地形差异@#@　　【答案】A@#@　　54、梯度风未考虑（）的作用。

@#@@#@　　A、水平气压梯度力@#@　　B、水平地转偏向力@#@　　C、惯性离心力@#@　　D、摩擦力@#@　　【答案】D@#@　　55、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@@#@　　《气象专用技术装备使用许可证》有效期届满需要延期的，被许可人应当在有效期届满（）前，向国务院气象主管机构提出延续申请。

@#@国务院气象主管机构应当在有效期届满前完成审查。

@#@@#@　　A、三十日@#@　　B、四十日@#@　　C、五十日@#@　　D、六十日@#@　　【答案】D@#@";i:

21;s:

28535:

"河南公安高等专科学校上半年招聘考试《公共基础知识》试题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、外部性，指一个人或一群人的行动和决策使另一个人或一群人受益或受损的情况。

@#@经济活动中的外部性是导致市场失灵的重要原因，以下不属于外部性的活动是（）。

@#@@#@　　A、一群青少年利用一堆建筑废墟，制作了几个漂亮的雕塑@#@　　B、一个企业发明了一项新技术，该技术帮助其他企业更有效的生产@#@　　C、一家工厂在支付了农民要求的费用后，将固体废渣堆放到了该农民的田地里@#@　　D、渔民过度捕捞湖里的鱼，使鱼类资源枯竭@#@　　【答案】A@#@　　【解析】利用遗筑培训制作漂亮雕塑并没使得一个人或一群人收益或受损，不属于外部性的活动。

@#@故选A。

@#@@#@　　2、下列批复的开头（引语）正确的是（）。

@#@@#@　　A、“你校×@#@院发@#@　　【2013】31号请示已收悉”@#@　　B、“你校2013年3月18日来文已收悉”@#@　　C、“你校《×@#@×@#@学院关于建造生命科学实验室的请示》@#@　　（×@#@院发〔2013〕31号）收悉”@#@　　D、“你校关于建造生命科学实验室的请求已知晓”@#@　　【答案】C@#@　　【解析】批复是答复下级机关请示事项的下行公文。

@#@批复的开头要完整引用请示的标题并加六角括号注明下级机关请示的发文字号。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、在京剧艺术中，性格比较天真活泼、爽朗泼辣，举止也比较轻盈伶俐的青年妇女角色称为（）。

@#@@#@　　A、花旦@#@　　B、青衣@#@　　C、正旦@#@　　D、武旦@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项，“花旦”为青年或中年女性的形象，性格活泼、泼辣放荡，常常带点喜剧色彩，因此该项正确。

@#@@#@　　B项“青衣”与C项“正旦”指的是同一行当，北方剧种多称青衣，南方剧种多称正旦；@#@青衣因所扮演的角色常穿青色褶子而得名，扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物，大多数是贤妻良母或贞节烈女。

@#@@#@　　D项，“武旦”大多扮演勇武的女性形象，如武将或江湖中的各类女侠，表演上重武打和绝技的运用。

@#@@#@　　4、身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。

@#@下列权利中属于公民身份权的是（）。

@#@@#@　　A、姓名权@#@　　B、监护权@#@　　C、肖像权@#@　　D、名誉权@#@　　【答案】B@#@　　【解析】身份权主要包括荣誉权、著作权、发明权、专利权、商标权等知识产权中的人身权以及监护权、亲属权等。

@#@故选B。

@#@@#@　　5、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

@#@”这句话主要体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、事物是普遍联系的@#@　　B、矛盾是对立统一的@#@　　C、实践是认识的来源@#@　　D、认识是实践发展的动力@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调从书本上得来的知识比较浅薄，一定要经过亲身实践才能变成自己的东西，即只有通过实践才能达到认识的目的。

@#@实践决定认识，是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的和归宿。

@#@故选C。

@#@@#@　　6、下列文种中，行文方向固定的是（）。

@#@@#@　　A、批复@#@　　B、意见@#@　　C、函@#@　　D、纪要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从绝大多数文种看，行文方向是固定的，如请示、报告只用于上行文，决定、通报、批复只用于下行文。

@#@故本题答案选A。

@#@@#@　　7、在下列选项中，作为衡量生产力性质和水平的客观尺度，并作为划分不同经济时代物质标志的是（）。

@#@@#@　　A、劳动对象@#@　　B、劳动者技能@#@　　C、产品质量@#@　　D、生产工具@#@　　【答案】D@#@　　【解析】生产工具不仅是衡量生产力水平的重要尺度，还是划分不同经济时代的物质标志。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、一般情况下，飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多，二者价格的差异根本上是由（）决定的。

@#@@#@　　A、提供的服务水平不同@#@　　B、个别劳动时间不同@#@　　C、消费者的需求不同@#@　　D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。

@#@商品按照价值相等的原则互相交换，所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。

@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间，即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。

@#@这是二者价格差异的根本原因。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　9、下列属于批复的特点的是（）。

@#@@#@　　A、下行性@#@　　B、针对性@#@　　C、结论性@#@　　D、及时性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】批复的特点:

@#@1,下行性。

@#@批复仅能用于下行文。

@#@@#@　　2,针对性。

@#@批复是专为请示而设臵的文种，其主送机关是呈送请示的下级机关。

@#@@#@　　3,结论性。

@#@批复是针对请示问题的答复，只用作出结论即可，不必展开论述，内容较为简练。

@#@@#@　　4,及时性。

@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速，以免耽误下级机关的工作进展。

@#@@#@　　10、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文，故本题选择B选项。

@#@@#@　　11、下列各项中不属于商品的是（）。

@#@@#@　　A、春节期间用于招待亲戚的自酿米酒@#@　　B、集市上出售的布料@#@　　C、旧货市场的儿童读物@#@　　D、早点铺上的油条@#@　　【答案】A@#@　　【解析】商品是用于交换的劳动产品，A项中的自酿米酒只是用来招待亲戚，并不用于交换，因此不属于商品。

@#@@#@　　因此A项当选。

@#@@#@　　12、公务员职业道德的根本价值取向是（）。

@#@@#@　　A、提高工作效率@#@　　B、提升道德境界@#@　　C、维护社会公正@#@　　D、培育高尚人格@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公务职业道德的根本价值取向是维护社会公正。

@#@故选C。

@#@@#@　　13、下列作者与诗句对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、岳飞──三十功名尘与土，八千里路云和月@#@　　B、柳永──良景对珍筵恼，佳人自有风流@#@　　C、李清照──而今识尽愁滋味，欲说还休@#@　　D、曹丕──忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项“而今识尽愁滋味，欲说还休”出自辛弃疾的《丑奴儿•书博山道中壁》，全文为：

@#@@#@　　“少年不识愁滋味，爱上层楼。

@#@爱上层楼，为赋新词强说愁。

@#@而今识尽愁滋味，欲说还休。

@#@欲说还休，却道天凉好个秋。

@#@”@#@　　14、随着“单独二胎”政策的实施,短期会扩大母婴食品、玩具等行业的市场需求,长期还将带动医疗、教育等行业的发展。

@#@由此可见（）。

@#@@#@　　A、消费对生产具有反作用,能够促进生产的发展@#@　　B、生产决定消费,生产为消费奠定物质基础@#@　　C、消费和生产是相互决定和促进的@#@　　D、新的消费热点出现,往往带动社会生产的调整和升级@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的知识点是社会生产总过程。

@#@社会生产总过程是指：

@#@人类社会在改造社会中的生产、分配、交换、消费四个环节。

@#@四个环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。

@#@其中生产对消费起着决定作用表现为：

@#@生产Ү䧘ᅛ璴⢟璴⢟鱨가가ᅛ鱨가魤ᅛ@#@　　15、古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自扰之”，今天“忧天”不再是无稽之谈，是因为（）。

@#@@#@　　A、大量的二氧化碳被排入大气，会破坏大气层中的臭氧层@#@　　B、现在生产的无氟冰箱不再使用氟利昂@#@　　C、人类生产生活造成了严重的大气污染@#@　　D、一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中@#@　　【答案】D@#@　　【解析】AC两项意在说明人类活动造成严重的大气污染，“忧天”也成了一种必然的情绪。

@#@B项“无氟冰箱不再使用氟利昂”是人类通过科技创新努力保护生态环境的表现，不能成为“忧天”的理由。

@#@从哲学意义上来说，客观世界处在永不停息的运动变化发展过程中，随着客观世界的变化人类心态也随之转变，因而，今天“忧天”不再是无稽之谈。

@#@故选D。

@#@@#@　　16、生态系统是由生物群落及其生存环境共同组成的（）。

@#@@#@　　A、静态平衡系统@#@　　B、动态平衡系统@#@　　C、平衡态平衡系统@#@　　D、固态平衡系统@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生态系统是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位，即由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的动态平衡系统。

@#@故选B。

@#@@#@　　17、尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。

@#@这是因为（）。

@#@@#@　　A、传统农民是保守的@#@　　B、传统农民懒惰@#@　　C、传统农民不愿进行过多的劳动@#@　　D、农民对风险的承受能力差@#@　　【答案】D@#@　　【解析】农民对于风险的承受能力是很弱的，因为靠天吃饭的农业存在着极大的不稳定性，而新的技术变化的生产要素具有很强的风险性，所以一般农民不愿意接受。

@#@@#@　　18、级差地租第一形态来源于（）。

@#@@#@　　A、土地本身@#@　　B、具有较高劳动生产率的劳动@#@　　C、土地私有权的垄断@#@　　D、农产品的价值@#@　　【答案】B@#@　　【解析】级差地租第一形态是指由于土地肥沃和地理位置不同而产生的级差地租。

@#@故选B。

@#@@#@　　19、级差地租第一形态来源于（）。

@#@@#@　　A、土地本身@#@　　B、具有较高劳动生产率的劳动@#@　　C、土地私有权的垄断@#@　　D、农产品的价值@#@　　【答案】B@#@　　【解析】级差地租第一形态是指由于土地肥沃和地理位置不同而产生的级差地租。

@#@故选B。

@#@@#@　　20、关于中餐礼仪，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、在席间说话时，不要把筷子当道具，随意乱舞@#@　　B、喝酒时。

@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒，是失礼的表现@#@　　C、按礼仪惯例，面对正门者是上座，背对正门者是下座@#@　　D、够不到的菜，可随意起身或离席去取@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项不符合就餐礼节，正确的是如果多人入席，桌子很大，又不能旋转，菜离你比较远，最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。

@#@相反，如果自己身边的菜别人够不着，应站起来帮助对方，这样既符合礼节。

@#@@#@　　又显得亲切。

@#@@#@　　21、农村学生营养午餐改善计划实施以来，学生的身体素质得到了提高。

@#@某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。

@#@这份午餐搭配中缺少的营养元素是（）。

@#@@#@　　A、油脂@#@　　B、蛋白质@#@　　C、维生素@#@　　D、糖类@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生活常识。

@#@人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。

@#@蛋白质是维持生命不可缺少的物质。

@#@肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质，是每日必须提供的。

@#@因此，本题中缺少蛋白质。

@#@B项当选。

@#@@#@　　22、绝对真理和相对真理的关系是（）。

@#@@#@　　A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@　　B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@　　C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@　　D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。

@#@@#@　　23、近代粒子物理学研究表明，除了强力和弱力之外，还存在着（）。

@#@@#@　　A、电磁力和引力@#@　　B、电磁力和离心力@#@　　C、吸引力和离心力@#@　　D、吸引力和重力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在基本粒子之间存在四种基本力：

@#@强力、弱力、引力和电磁力。

@#@前两者是短程力，后两者是长程力。

@#@@#@　　24、市场机制体系的核心是（）。

@#@@#@　　A、价格@#@　　B、竞争@#@　　C、供求@#@　　D、风险@#@　　【答案】A@#@　　【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制，也是价值规律的实现形式。

@#@具体来说，它是指市场机制内的供求、价格、竞争、风险等要素之间互相联系及作用机理。

@#@市场机制有一般和特殊之分。

@#@一般市场机制是指在任何市场都存在并发生作用的市场机制，主要包括供求机制、价格机制、竞争机制和风险机制。

@#@其中价格机制是市场机制体系的核心。

@#@故选A。

@#@@#@　　25、下列文种中，行文方向固定的是（）。

@#@@#@　　A、批复@#@　　B、意见@#@　　C、函@#@　　D、纪要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从绝大多数文种看，行文方向是固定的，如请示、报告只用于上行文，决定、通报、批复只用于下行文。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、绝对真理和相对真理的关系是（）。

@#@@#@　　A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@　　B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@　　C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@　　D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。

@#@@#@　　27、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”反映了中华民族传统美德中的（）。

@#@@#@　　A、德性修养，重视躬行慎独@#@　　B、励志自强，崇尚精神境界@#@　　C、求真务实，敬重诚实守信@#@　　D、乐群贵和，强调人际和谐@#@　　【答案】C@#@　　【解析】求真务实，敬重诚实守信。

@#@中华民族历来强调求真的目标和务实的态度，敬重诚实与守信。

@#@屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是我们民族漫长求索真理道路上的声声箴言。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、下列名医与著作的对应关系不正确的是（）。

@#@@#@　　A、华佗─《伤寒杂病论》@#@　　B、葛洪—《抱朴子》@#@　　C、孙思邈─《千金方》@#@　　D、李时珍─《本草纲目》@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《伤寒杂病论》的作者是张仲景，华佗的著作是《青囊经》，因此A项错误，当选。

@#@@#@　　29、在行政公文中，不可用于上行文的公文种类有（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、批复@#@　　D、意见@#@　　【答案】C@#@　　【解析】报告和请示只能用于上行文。

@#@意见既可做下行文，也可作上行文和平行文使用。

@#@而批复只能用于下行文。

@#@@#@　　30、公务型自我介绍的要素包括（）。

@#@@#@　　A、姓名@#@　　B、单位及其部门@#@　　C、所任职务@#@　　D、从事的具体工作@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：

@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。

@#@@#@　　31、下列表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、隧道里多用橙黄色灯光，因为橙黄色的光的波长比紫色、蓝色光的波长要长一些，也就照得远一些@#@　　B、新能源技术包括太阳能、风能、生物质能、潮汐、地热、水电、核电等新能源@#@　　C、铅笔上标注的“H”表示软度，“B”表示硬度@#@　　D、4G是第四代移动通信及其技术的简称@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“H”即英文“HARD”@#@　　（硬）的开头字母，代表黏土，用以表示铅笔芯的硬度；@#@@#@　　“B”是英文“BLACK”@#@　　（黑）的开头字母，代表石墨，用以表示铅笔芯质软的情况和字迹的明显程度。

@#@@#@　　32、上行文可采取的行文方式有（）。

@#@@#@　　A、逐级行文@#@　　B、多级行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、直达行文@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】上行文一般采用逐级行文的方式，在特殊情况下可以采用多级行文和越级行文。

@#@直达行文是下行文的一种行文方式。

@#@@#@　　33、子在川上曰:

@#@@#@　　“逝者如斯夫，不舍昼夜。

@#@”这句话蕴含的道理是（）。

@#@@#@　　A、运动是无条件的、绝对的@#@　　B、世界万物是永恒发展的@#@　　C、运动是物质的唯一特性@#@　　D、运动是离不开物质的@#@　　【答案】A@#@　　【解析】变化不等于发展，B项表述不正确;@#@运动.是物质的固有属性和存在方式，C项错误;@#@D项与题意无关。

@#@@#@　　故本题选A。

@#@@#@　　34、宋代大诗人苏轼曾作《琴诗》，诗中写道：

@#@@#@　　“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

@#@若言声在指头上，何不于君指上听？

@#@”其中蕴含的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、事物现象与本质的辩证关系@#@　　B、事物部分与整体的辩证关系@#@　　C、事物内因与外因的辩证关系@#@　　D、事物原因与结果的辩证关系@#@　　【答案】C@#@　　【解析】诗句蕴含的是事物内因与外因的辩证关系。

@#@美妙的音乐是一个有机整体，是由琴与手指共同产生的。

@#@@#@　　琴与手指是相互依存、缺一不可的。

@#@手指所代表的就是人即内因，是音乐产生的依据，琴所代表的就是外因，是音乐产生的条件。

@#@C项当选。

@#@@#@　　35、古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自扰之”，今天“忧天”不再是无稽之谈，是因为（）。

@#@@#@　　A、大量的二氧化碳被排入大气，会破坏大气层中的臭氧层@#@　　B、现在生产的无氟冰箱不再使用氟利昂@#@　　C、人类生产生活造成了严重的大气污染@#@　　D、一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中@#@　　【答案】D@#@　　【解析】AC两项意在说明人类活动造成严重的大气污染，“忧天”也成了一种必然的情绪。

@#@B项“无氟冰箱不再使用氟利昂”是人类通过科技创新努力保护生态环境的表现，不能成为“忧天”的理由。

@#@从哲学意义上来说，客观世界处在永不停息的运动变化发展过程中，随着客观世界的变化人类心态也随之转变，因而，今天“忧天”不再是无稽之谈。

@#@故选D。

@#@@#@　　36、社会主义经济体制是指（）。

@#@@#@　　A、社会主义生产关系的总和@#@　　B、社会主义的基本经济制度@#@　　C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@　　D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@　　【答案】C@#@　　【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。

@#@所谓经济体制，是指一定社会生产关系借以实现的形式，即生产关系的具体组织形式和经济管理制度，反映社会经济采取的资源配置方式。

@#@故选C。

@#@@#@　　37、古人信奉“五德终始说”，认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应，朝代更替源于五行相克。

@#@周朝尚红色、属火，那么秦朝尚黑色、属（）。

@#@@#@　　A、金@#@　　B、木@#@　　C、水@#@　　D、土@#@　　【答案】C@#@　　【解析】五行相克的次序是：

@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。

@#@周属火，秦克周，根据五行相克“水克火”，故秦承水德，因此C项正确。

@#@@#@　　38、人民认识经济规律的目的在于（）。

@#@@#@　　A、创造经济规律@#@　　B、消灭经济规律@#@　　C、承认经济规律的客观性@#@　　D、利用经济规律能动的改造世界@#@　　【答案】D@#@　　【解析】规律是指事物之间的、内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。

@#@规律是客观的，不以人的意志为转移。

@#@人们认识规律的目的是合理利用客观规律改造世界。

@#@因此人们认识经济规律的目的在于利用经济规律改造客观世界。

@#@故选D。

@#@@#@　　39、先有工程设计图，然后施工建成大楼。

@#@这一事实说明（）。

@#@@#@　　A、意识产生物质@#@　　B、意识可以转化为物质@#@　　C、意识决定物质@#@　　D、意识创造物质@#@　　【答案】B@#@　　【解析】建造大楼，首先要设计，然后才有大楼的建成，这只是说明意识可以转化为物质，并不能得出意识第一性。

@#@@#@　　“意识转化成物质”是需要条件的，该条件就是必须是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　40、对下列诗词蕴含的化学原理解释错误的是（）。

@#@@#@　　A、蜡炬成灰泪始干——烃类的不完全燃烧@#@　　B、爆竹声中一岁除——爆炸产生二氧化硫@#@　　C、日照香炉生紫烟——多环芳香烃的升华@#@　　D、洪炉照破夜沉沉——燃烧释放二氧化碳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，“蜡炬成灰泪始干”中的“灰”是指蜡烛不完全燃烧生成的碳（黑色）和蜡烛一些中杂质燃烧后的产物，属于烃类的不完全燃烧。

@#@A项正确。

@#@@#@　　B项，“爆竹声中一岁除”中的“爆竹”成分中含有硫磺，硫磺中含有硫，硫燃烧产生二氧化硫。

@#@B项正确。

@#@@#@　　C项，“日照香炉生紫烟”是物理变化，紫烟是因香炉峰的水受热由液态变为气态而产生的。

@#@因此C项错误，当选。

@#@@#@　　D项，“洪炉照破夜沉沉”中的“洪炉”因烧炭而产生二氧化碳。

@#@D项正确。

@#@@#@　　41、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。

@#@@#@　　A、卡夫卡的《变形记》@#@　　B、梅特林克的《青鸟》@#@　　C、马尔克斯的《百年孤独》@#@　　D、贝克特的《等待戈多》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。

@#@@#@　　A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。

@#@Ү䧘ᅛ璴⢟璴⢟鱨가가ᅛ鱨가魤ᅛ@#@　　42、人类科技发展的历程中，先后出现了下列科技词语：

@#@①量子力学；@#@②电子计算机；@#@③航天器；@#@④转基因水稻。

@#@按时间先后顺序排列正确的是（）。

@#@@#@　　A、②③①④@#@　　B、③②①④@#@　　C、①③④②@#@　　D、①②③④@#@　　【答案】D@#@　　【解析】量子力学本身是在1923~1927年间建立起来的；@#@1946年，世界上出现了第一台电子数字计算机“ENIAC”，用于计算弹道；@#@世界上第一个航天器是苏联1957年10月4日发射的“人造地球卫星1号”；@#@转基因工程在20世纪70年代诞生。

@#@因此，电子计算机、量子力学、航天器、转基因水稻的先后顺序是①②③④，D项当选。

@#@@#@　　43、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员Ү䧘ᅛ璴⢟璴⢟鱨가가ᅛ鱨가魤ᅛ@#@　　44、级差地租第一形态来源于（）。

@#@@#@　　A、土地本身@#@　　B、具有较高劳动生产率的劳动@#@　　C、土地私有权的垄断@#@　　D、农产品的价值@#@　　【答案】B@#@　　【解析】级差地租第一形态是指由于土地肥沃和地理位置不同而产生的级差地租。

@#@故选B。

@#@@#@　　45、以下对汉代农业技术的描述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、轮作制的推广@#@　　B、牛耕技术得到普遍推广@#@　　C、形成了整套田间灌溉系统@#@　　D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@　　【答案】C@#@　　【解析】汉代在南方有了双季稻。

@#@在土地多余的地方，还推广轮作制，并普遍推广牛耕技术。

@#@汉代还有龙骨水车，这是比较先进的灌溉和排水机械。

@#@故选C。

@#@@#@　　46、价值规律之所以会刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率是因为（）。

@#@@#@　　A、可以使商品生产者在单位时间内生产出更多的商品@#@　　B、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，对生产者有利@#@　　C、个别劳动生产率提高，可使商品价格提高@#@　　D、商品的价值量是由社会必要劳动时间所决定@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】A项正确，生产率提高了，商品生产的时间减少，可以增加商品生产的数量。

@#@@#@　　B项正确，个别劳动时间降低，个别商品的生产数量提高，同一时间，比别人会生产出更多的商品，所以对生产者有利。

@#@@#@　　C项错误，个别劳动效率提高，商品价格降Ү䧘ᅛ璴⢟璴⢟鱨가가ᅛ鱨가魤ᅛ@#@　　47、社会主义初级阶段的基本特征是（）。

@#@@#@　　A、生产力总体水平落后@#@　　B、商品经济不发达@#@　　C、社会主义经济制度不完善@#@　　D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会主义初级阶段的基";i:

22;s:

3423:

"三年级@#@一、直接写得数：

@#@@#@8×@#@19=735÷@#@5=18+120=400×@#@15=@#@702-187=24×@#@60=44×@#@8÷@#@11=12×@#@（54+46）=@#@320÷@#@4÷@#@2=23×@#@20+80=@#@二、递等式计算（能巧算的要巧算）@#@5290-39×@#@4634×@#@25+25×@#@65+25@#@735×@#@25÷@#@153424÷@#@（383-367）@#@1275-488+6254987+113×@#@33@#@@#@三、列式计算@#@

（1）一个数被37除，商是201，余数是17，这个数是多少？

@#@@#@

（2）比45的18倍少36的数是多少？

@#@@#@四、填空@#@

（1）在107×@#@88中，十位上的8与107相乘的积是（）@#@

（2）1米长的纸带被分成同样长的8个部分，每一部分纸带的长度是1米的（），是（）米，5份的长度是（）。

@#@@#@（3）76□3÷@#@38，要使商的个位是0，十位上应填（）。

@#@@#@（4）一个正方形的边长扩大到原来的4倍，周长扩大到原来的（），面积扩大到原来的（）倍。

@#@@#@（5）在用56厘米长的铁丝围成的长方形中，面积最大的是（）。

@#@@#@五、判断题@#@

（1）三

（2）班有男生12人，女生14人，男生占全班人数的。

@#@（）@#@

（2）24×@#@83的结果在1660和2490之间，更接近2490。

@#@（）@#@（3）有三个荤菜，3个素菜，如果每人选一个荤菜和一个素菜，共有6种搭配方案。

@#@（）@#@六、选择题@#@

（1）125×@#@24的结果与（）不相等。

@#@@#@A24×@#@125B125×@#@20+4C125×@#@20+125×@#@4D125×@#@8×@#@3@#@

（1）下列图形中的阴影部分占整个图形的有（）@#@A1个B2个C3个D4个@#@（3）下面的两个图形中，（）@#@A周长相等，面积也相等B周长相等，面积不相等@#@C周长不相等，面积相等D周长不相等，面积也不相等@#@七、图形计算@#@求如图所示图形的周长和面积（单位：

@#@米）@#@八、应用题@#@

（1）三年级169名学生去春游，需要乘小客车，小客车每辆可载34人，问最少要租几辆车才能保证人人都有座位？

@#@@#@

（2）小红看一本书，已看了36页，剩下没看的页数正好是已看页数的18倍，这本书共有多少页？

@#@@#@（3）小丁丁的爸爸在高速公路上以106千米/时的速度行车3小时，能走完354千米的路程吗？

@#@要想3小时走完354千米，速度不能低于多少？

@#@@#@（4）红星小学原来长方形操场的长是65米，宽是45米，改建后长增加10米，宽增加5米，现在新建的长方形操场的周长比原来操场长多少米？

@#@@#@（5）买一课外书，每本售价12元5角，买10本以上每本便宜1元5角，买30本以上每本便宜2元，学校买了50本，用最省钱的买法去买，共要多少元？

@#@@#@（6）下面是某校五年级各班级人数的统计表。

@#@@#@班级@#@五

（1）班@#@五

（2）班@#@五（3）班@#@五（4）班@#@人数@#@28@#@26@#@30@#@32@#@根据表中数据制成条形统计图。

@#@@#@page5of5@#@";i:

23;s:

5454:

"上海市小学数学四年级（上）期终评估测试卷@#@第一部分计算部分（38%）@#@一．在内填上适当的数。

@#@（3%）（每题1分）@#@136－=49×@#@52=1300÷@#@71=0@#@二．根据树状算图，用综合算式算出“？

@#@”表示的数。

@#@（4%）@#@？

@#@@#@算式：

@#@@#@三．计算下面各题，能简便就简便计算。

@#@（21%）（每题3分）@#@64×@#@125×@#@525×@#@404（125－36）×@#@8@#@302+（729+98）+1271（437+323）÷@#@20×@#@105@#@18×@#@18+81×@#@18+1810660÷@#@[4×@#@（100－87）]@#@四．列综合算式计算。

@#@（提示：

@#@可画树状算图分析）（10%）（每题5分）@#@

（1）16除768的商减去48，差是多少？

@#@@#@

（2）2个30相乘的积除以2个30相加的和，商是多少？

@#@@#@第二部分概念部分（20%）@#@一．填空。

@#@（14%）@#@一瓶1500毫升的果汁，正好可以倒满6杯，每杯可装果汁______毫升。

@#@（2%）@#@1．2010年第六次人口普查登记（已上报户口）的全国总人口为十三亿三千九百七十二万四千八百五十二人，写作：

@#@_________人，用“四舍五入法”近似到亿位约是_________人，；@#@上海人口有23019148人，读作：

@#@___________人，用“去尾法”近似到万位约是_________人。

@#@（4%）@#@2．@#@3．某型号实物投影仪每台5980元，学校准备买5台这样的实物投影仪，请合理估计一下，丁老师大约带元钱就够了。

@#@（2%）@#@4．用分数表示下面的涂色部分。

@#@（4%）@#@_或__或___@#@5．在下面的（）中填入适当的单位。

@#@（2%）@#@上海市的总面积约是6341（）一壶水约2800（）@#@（升或毫升）@#@二．算一算，填一填。

@#@（6%）（题3得2分，其余每小格得1分）@#@1．5t30kg=_____kg12L－1000mL=_____L@#@2．+=－=@#@@#@3．比较下列分数的大小，按从小到大的顺序排列。

@#@@#@，，（）<@#@（）<@#@（）@#@第三部分几何部分（19%）@#@一．填一填，算一算。

@#@（10%）@#@1．左边钟面上时针和分针所夹的角@#@（较小的角）是______度。

@#@（1%）@#@2．@#@如上图，一个圆有____条对称轴，对折后的折痕所在的直线都是对称轴，它们都交于一点，这个点就是____，这些折痕就是____。

@#@（3%）@#@1@#@2@#@3@#@90o@#@45o@#@3．如果∠1+180=直角，那么∠1=____；@#@如果平角－∠2=1080，那么∠2=____；@#@如果∠3+2800=周角，那么∠3=____。

@#@（3%）@#@4．如右图，∠1=______，∠2=______，@#@∠3=______。

@#@（3%）@#@二．作图题。

@#@（9%）（每题3分）@#@1．画出下面的角（先用量角器量出度数，然后再画）。

@#@@#@2．在直角∠AOB中画出∠AOC，使∠AOC=450。

@#@@#@OA@#@B@#@3．画两个同心圆，第一个圆的直径为4厘米，第二个圆的直径比第一个圆大1厘米。

@#@@#@第四部分综合应用（23%）@#@1．小伙伴们给小胖过生日。

@#@@#@

（1）小胖有一盒巧克力，分给小亚整盒巧克力的，分给小丁丁的巧克力和小亚的一样多，小胖还剩下整盒巧克力的几分之几？

@#@（4%）@#@

（2）如果每人喝350毫升饮料，那么一瓶2升装的橙汁饮料够分给6个小朋友喝吗？

@#@（4%）@#@2．一只蜂鸟每秒钟可拍动翅膀68次，一只燕子每秒钟可拍动翅膀20次，照这样计算，一只蜂鸟每分钟比一只燕子多拍动翅膀多少次？

@#@（5%）@#@3．园林公司对上海植物园内的82600m2草坪进行护理，原计划40个工作日完成，照这样计算，工作24个工作日后还需要护理多少平方米草坪？

@#@（5%）@#@4．体育用品商店里有排球、垒球、足球、篮球，其中排球比垒球多5只，足球的只数是垒球的2倍，篮球比足球多1只，排球一共有18只，商店里一共有篮球多少只？

@#@（提示：

@#@可借助树状算图解答）（5%）@#@上海市小学数学四年级（上）期终评估测试卷@#@第一部分计算部分@#@一．87；@#@25；@#@0@#@二．1@#@三．40000；@#@10100；@#@712；@#@2400；@#@3990；@#@1800；@#@205@#@四．0；@#@15@#@第二部分概念部分@#@一．1339724852、1300000000、二千三百零一万九千一百四十八、23010000；@#@250；@#@30000；@#@、、、；@#@平方千米，毫升@#@二．5030、11；@#@1、；@#@、、@#@第三部分几何部分@#@一．30；@#@无数、圆心、对称轴；@#@720、720、800；@#@450、450、1350@#@二．略@#@第四部分综合应用@#@、不够；@#@2880；@#@33040；@#@27@#@5@#@";i:

24;s:

28509:

"@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　河南省鹤壁市山城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析@#@　　注意事项@#@　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

@#@@#@　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列选项中，与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的是（）。

@#@@#@　　A、教育法律关系客体@#@　　B、教育法律事件@#@　　C、教育法律关系主体@#@　　D、教育法律关系的内容@#@　　【答案】B@#@　　【解析】教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。

@#@教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人。

@#@教育法律事件是指与当事人意志无关的，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的事实。

@#@教育法律关系的内容指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是（）。

@#@@#@　　A、柏拉图@#@　　B、苏格拉底@#@　　C、亚里士多德@#@　　D、毕达哥拉斯@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育的第一人，他按照儿童的年龄特征划分教育阶段，并且为各个阶段设置相应的课程。

@#@此外，他还论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，这些都是将课程建立在心理基础上的尝试。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚，张老师需要进行的是（）。

@#@@#@　　A、行为取向的义利调适@#@　　B、生活工作的角色调适@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　C、行为选择的动机调适@#@　　D、师生之间的人际调适@#@　　【答案】B@#@　　【解析】教师角色是教师在他的教育生涯中所担当的职业身份的总体概括。

@#@@#@　　“欣慰于学生的成长”体现了张老师的职业角色，“对自己的孩子感到内疚”体现了张老师社会角色中扮演的家庭生活角色。

@#@这二者的冲突就是生活与工作出现的角色冲突。

@#@故选B。

@#@@#@　　4、新课改特别关注的教学过程本质观是（）。

@#@@#@　　A、认识观@#@　　B、发展观@#@　　C、交往观@#@　　D、实践观@#@　　【答案】C@#@　　【解析】新课程要求教师把教学理解为师与学的交往和互动，师生双方相互交流，相互沟通，相互理解，相互启发，相互补充的过程。

@#@故选C。

@#@@#@　　5、教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。

@#@这说明教师职业道德具有（）。

@#@@#@　　A、动力功能@#@　　B、调节功能@#@　　C、引导功能@#@　　D、教育功能@#@　　【答案】A@#@　　【解析】教师职业道德对教师工作具有动力、调节和评价作用。

@#@根据题干中“启动性力量”可判断为动力作用。

@#@故选A。

@#@@#@　　6、“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。

@#@@#@　　A、逆向迁移@#@　　B、负迁移@#@　　C、垂直迁移@#@　　D、一般迁移@#@　　【答案】B@#@　　【解析】正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。

@#@@#@　　负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍，如汉语拼音的学习干扰英语音标的学习。

@#@故选B。

@#@@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　7、（）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。

@#@@#@　　A、观察法@#@　　B、谈话法@#@　　C、书面材料和学生作品分析法@#@　　D、调查访问法@#@　　【答案】A@#@　　【解析】班主任了解和研究学生的方法也多种多样，如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测量法等。

@#@其中，观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。

@#@观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。

@#@故选A。

@#@@#@　　8、人口数量决定教育的（）。

@#@@#@　　A、速度@#@　　B、质量@#@　　C、规模@#@　　D、可能规模@#@　　【答案】D@#@　　【解析】人口数量只能决定教育的可能规模，而不能完全决定教育发展的速度、质量及实际规模。

@#@故选D。

@#@@#@　　9、我国义务教育可分（）。

@#@@#@　　A、学前教育和初等教育两个阶段@#@　　B、初等教育和初级中等教育两个阶段@#@　　C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段@#@　　D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《中华人民共和国义务教育法实施细则》规定，实施九年制义务教育，可以分为两个阶段。

@#@第一阶段，实施初等义务教育；@#@第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。

@#@初等教育达到义务教育法规定要求的，可直接实施初级中等义务教育。

@#@故选B。

@#@@#@　　10、中国是学习理论的发源地，早在公元前500年前，（）就提出“学而时习之”的学习理论。

@#@@#@　　A、孔子@#@　　B、孟子@#@　　C、荀子@#@　　D、朱熹@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》。

@#@故选A。

@#@@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　11、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

@#@@#@　　A、顺序性@#@　　B、不平衡性@#@　　C、互补性@#@　　D、个别差异性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。

@#@这反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。

@#@盲人视觉受损，其触觉和听觉超常发展，体现了互补性。

@#@故选C。

@#@@#@　　12、苏霍姆林斯基说：

@#@@#@　　“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。

@#@”这句话提示教师（）。

@#@@#@　　A、尊重和欣赏学生@#@　　B、对学生严慈相济@#@　　C、对学生因材施教@#@　　D、团结和关心学生@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。

@#@”指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。

@#@故选Ａ。

@#@@#@　　13、建构主义是20世纪90年代以来兴起的教学理论。

@#@下列符合建构主义理论的观点是（）。

@#@@#@　　A、分析人类行为的关键是对外部事件的考察@#@　　B、决定人类行为的最重要因素是环境@#@　　C、教育的目标在于使外界客观事物内化为学习者内部的认知结构@#@　　D、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程@#@　　【答案】D@#@　　【解析】建构主义认为，学习不是只由教师向学生传递，而是学生建构自己的知识的过程；@#@学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不能由他人代替。

@#@故选D。

@#@@#@　　14、“教书”和“育人”是（）关系。

@#@@#@　　A、并列的@#@　　B、递进的@#@　　C、互补@#@　　D、相互联系、相互促进的辩证统一@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。

@#@故选D。

@#@@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　15、针对某一特殊的教学内容，教师先进行简单提示或不作讲解，只是给学生一个任务，让其自己完成。

@#@这种教学方法是（）。

@#@@#@　　A、演示教学法@#@　　B、示范式教学法@#@　　C、探索式教学法@#@　　D、情景教学法@#@　　【答案】C@#@　　【解析】探索式教学法，又称发现法、研究法，它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索。

@#@在这个过程中教师指导主要是简单指示和给出任务等。

@#@故选C。

@#@@#@　　16、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。

@#@@#@　　A、先进的教学观念@#@　　B、与课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念@#@　　C、教师为主导，学生为主体的教学观念@#@　　D、以课堂教学为中心的教学观念@#@　　【答案】B@#@　　【解析】新课程改革要体现“以人为本”的核心理念，必须要先确立与课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。

@#@故选B。

@#@@#@　　17、（）明确提出了“活教育”主张。

@#@认为“活教育”的目的是：

@#@@#@　　“做人，做中国人、做现代中国人”。

@#@@#@　　A、蔡元培@#@　　B、陶行知@#@　　C、晏阳初@#@　　D、陈鹤琴@#@　　【答案】D@#@　　【解析】陈鹤琴重视儿童教育，研究总结儿童生理心理发展的基本特征，明确提出了“活教育”主张。

@#@@#@　　“活教育”的目的是：

@#@@#@　　“做人，做中国人、做现代中国人”。

@#@其中，“做人”是“活教育”最为一般意义的目的。

@#@故选D。

@#@@#@　　18、某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是（）。

@#@@#@　　A、消退@#@　　B、正强化@#@　　C、惩罚@#@　　D、负强化@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　【答案】D@#@　　【解析】负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增加反应频率。

@#@故选D。

@#@@#@　　19、某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是（）。

@#@@#@　　A、消退@#@　　B、正强化@#@　　C、惩罚@#@　　D、负强化@#@　　【答案】D@#@　　【解析】负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增加反应频率。

@#@故选D。

@#@@#@　　20、制定和选择教学策略的依据有：

@#@教学的目标与任务、教学内容的特点以及（）。

@#@@#@　　A、教师上课的心情@#@　　B、教学环境的好坏@#@　　C、教学报酬的多少@#@　　D、教学时间和效率的要求@#@　　【答案】D@#@　　【解析】制定和选择教学策略的依据有:

@#@教学的目标与任务；@#@教学内容的特点；@#@教学时间和效率的要求。

@#@故选D。

@#@@#@　　21、对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。

@#@@#@　　A、团结协作精神@#@　　B、独立自主意识@#@　　C、求真务实精神@#@　　D、人文关怀意识@#@　　【答案】C@#@　　【解析】从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者，新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。

@#@故选C。

@#@@#@　　22、直接经验和间接经验相统一是教学的基本规律，下列表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、教学以间接经验为主@#@　　B、教学以直接经验为主@#@　　C、直接经验是间接经验的基础@#@　　D、社会实践是必要的@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　【答案】B@#@　　【解析】教学过程是直接经验与间接经验相统一的过程，以间接经验为主是教学活动的主要特点，学生认识的主要任务是学习间接经验，学生学习间接经验要以直接经验为基础。

@#@故选B。

@#@@#@　　23、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（），他著名的教育学著作是《普通教育论》。

@#@@#@　　A、卢梭@#@　　B、夸美纽斯@#@　　C、康德@#@　　D、赫尔巴特@#@　　【答案】D@#@　　【解析】德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”@#@　　“科学教育学奠基人”，他在教育学上的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础之上，把教学理论建立在心理学基础之上。

@#@故选D。

@#@@#@　　24、对教育发展规模和速度起决定性作用的是（）。

@#@@#@　　A、科技水平@#@　　B、文化传统@#@　　C、政治经济制度@#@　　D、生产力水平@#@　　【答案】D@#@　　【解析】生产力发展水平决定了教育的发展规模和速度，政治经济制度决定了教育的性质。

@#@故选D。

@#@@#@　　25、一般来说，进入初中阶段，学生生理、心理发展都比较急剧，因此教育者应该（）。

@#@@#@　　A、因材施教@#@　　B、循序渐进@#@　　C、有针对性@#@　　D、抓住关键期@#@　　【答案】D@#@　　【解析】进入初中阶段，学生的身心发展急剧而不平衡，心理发展充满独立性和依赖性、自觉性和冲动性、成熟性和幼稚性等矛盾，具有明显的过渡性质。

@#@针对这些特点，教育者必须了解和掌握学生在各方面的变化和特点，抓住学生发展关键期，及时进行适当的教育，采取适当的措施和方法对学生进行引导。

@#@故选D。

@#@@#@　　26、科学形态的教育学标志是（）。

@#@@#@　　A、《学论》@#@　　B、《理想国》@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　C、《大教学论》@#@　　D、《普通教育学》@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　《普通教育学》被誉为第一部科学形态的教育学，是教育学形成的标志。

@#@故选D。

@#@@#@　　27、决定教育性质的根本因素是（）。

@#@@#@　　A、生产力@#@　　B、文化@#@　　C、政治经济制度@#@　　D、科学技术@#@　　【答案】C@#@　　【解析】政治经济制度是决定教育性质的直接因素。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是（）。

@#@@#@　　A、形成性评价@#@　　B、绝对性评价@#@　　C、诊断性评价@#@　　D、个体内差异评价@#@　　【答案】C@#@　　【解析】诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

@#@它包括各种通常所称的摸底考试，以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。

@#@故选C。

@#@@#@　　29、新课程改革的出发点是（）。

@#@@#@　　A、终身学习@#@　　B、和谐教学@#@　　C、生态教育@#@　　D、以人为本@#@　　【答案】D@#@　　【解析】新课程改革的出发点是以人为本，放到教学中就是以学生为主。

@#@新课程改革的核心理念是“为了每一个学生发展”，即使学生发展为一个“整体的人”。

@#@故选D。

@#@@#@　　30、古人云：

@#@@#@　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。

@#@@#@　　A、学生的习惯培养@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　B、学生的人格养成@#@　　C、学生的知识储备@#@　　D、学生的情感体验@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“知之者不如好之者，好者不如乐之者”意思是“懂得它的人，不如爱好它的人；@#@爱好它的人，又不如以它为乐的人”强调的是兴趣与热爱的重要性。

@#@这些属于学生的情感体验。

@#@故选D。

@#@@#@　　31、对于听课者的要求不包括（）。

@#@@#@　　A、听课前要明确听课的目的、计划和要求@#@　　B、听课前要了解教材、学生的基本情况@#@　　C、听课前应和授课教师充分交流@#@　　D、听课要做到听、看、记、思的有机结合@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　1.听课前要明确听课的目的、计划和要求；@#@听课前要了解教材、学生的基本情况；@#@@#@　　3.听课要处理好听课者与被听课者的关系；@#@@#@　　4.听课者要不断地学习教育教学理论和有关学科的课改理念；@#@@#@　　5.听课要做到听、看、记、思的有机结合；@#@@#@　　6.听课后要积极参与评课。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）。

@#@@#@　　A、专业知识@#@　　B、文化科学知识@#@　　C、实践知识@#@　　D、教育理论知识@#@　　【答案】A@#@　　【解析】学生的年级越高，教师的威信越取决于其本体性知识的水平。

@#@本体性知识即精深的学科专业知识。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　33、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

@#@关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

@#@这是师德教育的（）。

@#@@#@　　A、“双赢”协作原则@#@　　B、和平共处原则@#@　　C、自觉性原则@#@　　D、实践性原则@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《中小学教师职业道德规范》指出，教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　其他教师在学生中的威信。

@#@关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

@#@这就告诉教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任。

@#@故选A。

@#@@#@　　34、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育观念是（）。

@#@@#@　　A、学生思想内部矛盾转化规律@#@　　B、知、情、意、行诸因素统一发展规律@#@　　C、长期性和反复性规律@#@　　D、在交往中形成品德的规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程，根据这一规律，德育应该注意以下几个问题：

@#@@#@　　

（1）教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；@#@@#@　　

（2）要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动，如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道德热情；@#@@#@　　（3）要促使学生进行自我道德教育。

@#@故选A。

@#@@#@　　35、在教育法律规范的构成要素中，通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是（）。

@#@@#@　　A、假定@#@　　B、处理@#@　　C、制裁@#@　　D、定案@#@　　【答案】C@#@　　【解析】制裁是指违反教育法律规范时所导致的法律后果，通常是以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性的责任。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。

@#@这种德育方法属于（）。

@#@@#@　　A、说服教育法@#@　　B、品德评价法@#@　　C、指导实践法@#@　　D、陶冶教育法@#@　　【答案】B@#@　　【解析】品德评价法又称奖励与惩罚法，是指通过对学生的思想和行为进行肯定或否定的评价以引起学生愉快或痛苦的体验，进而强化或纠正学生某些行为的方法。

@#@题干的做法是通过奖励的方式，引起学生的愉快体@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　验，从而能够强化学生好的日常行为，属@#@　　37、学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59＋1”，并在发试卷时悄悄对他说：

@#@@#@　　“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？

@#@”该老师的做法（）。

@#@@#@　　A、虽未按常规处理，但有利于激励学生@#@　　B、虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展@#@　　C、虽有违教育原则，但有利于保护学生@#@　　D、虽有失教育公正，但有利于教育学生@#@　　【答案】A@#@　　【解析】教师的做法比较超出常规，但这样可以很好的鼓励学生，老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是（）。

@#@@#@　　A、知觉理解性@#@　　B、知觉整体性@#@　　C、知觉选择性@#@　　D、知觉恒常性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

@#@其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

@#@故选C。

@#@@#@　　39、教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括（）。

@#@@#@　　A、教育教学活动的组织要尊重学生的感受@#@　　B、教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择@#@　　C、教育中要鼓励学生的创造性@#@　　D、教育中调整学生的态度@#@　　【答案】D@#@　　【解析】教育过程中要尊重和发挥学生的主体性，其中包括：

@#@教育教学活动的组织要尊重学生的感受；@#@教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择；@#@教育中要鼓励学生的创造性。

@#@故选D。

@#@@#@　　40、小明暑假里在学校打篮球的时候由于跟对方争执打架，被对方打伤造成小腿骨折，下列选项中说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、学校应付直接责任@#@　　B、学校承担部分责任@#@　　C、学校不负责任@#@　　D、小明自己承担责任@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。

@#@故选C。

@#@@#@　　41、与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是（）。

@#@@#@　　A、激发学生积极思考@#@　　B、确立学生的主体地位@#@　　C、严格遵守职业道德@#@　　D、建立民主平等的师生关系@#@　　【答案】C@#@　　【解析】ABD三项都是启发性原则的教学要求。

@#@C项不能直接体现启发性原则的贯彻要求。

@#@故选C。

@#@@#@　　42、班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。

@#@@#@　　A、正确，物质奖励具有良好的激励功能@#@　　B、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质@#@　　C、正确，考试成绩是评价学生的重要依据@#@　　D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标@#@　　【答案】D@#@　　【解析】班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创@#@　　43、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）。

@#@@#@　　A、专业教育@#@　　B、基础教育@#@　　C、中等教育@#@　　D、职业教育@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《义务教育法》第一条规定：

@#@@#@　　“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。

@#@”由此可以看出，我国《义务教育法》的立法宗旨之一是发展基础教育。

@#@@#@　　故选B。

@#@@#@　　44、良好师生关系建立的首要途经是（）。

@#@@#@　　A、家访@#@　　B、校外活动@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　C、课外活动@#@　　D、课堂教学@#@　　【答案】D@#@　　【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。

@#@教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途经。

@#@故选D。

@#@@#@　　45、古代雅典的教育目的是（）@#@　　A、培养无条件效忠于国家的武士@#@　　B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人@#@　　C、培养演说家和雄辩家@#@　　D、培养虔信上帝的宗教人士@#@　　【答案】B@#@　　【解析】古代雅典的教育目的是培养有文化有修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展。

@#@故选B。

@#@@#@　　46、把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。

@#@@#@　　A、夸美纽斯@#@　　B、麦克费尔@#@　　C、华生@#@　　D、斯宾塞@#@　　【答案】D@#@　　【解析】课程是指学生要沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。

@#@@#@　　A、顺序性@#@　　B、个别差异性@#@　　C、不平衡性@#@　　D、阶段性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这反映了人的个体差异性。

@#@故选B。

@#@@#@　　48、教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是（）。

@#@@#@　　A、时代性@#@　　B、强制性@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　C、阶级性@#@　　D、不平等性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是阶级性。

@#@故选C。

@#@@#@　　49、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这体现了我国教育的（）原则。

@#@@#@　　A、方向性@#@　　B、公共性@#@　　C、保障性@#@　　D、平等性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话确立了我国教育的公共性原则。

@#@故选B。

@#@@#@　　50、提出“一两的遗传胜过一顿的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其";i:

25;s:

20968:

"上海小学四年级下册数学知识点复习整理@#@知识点一@#@四则运算（背诵）@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；@#@括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。

@#@@#@知识点二@#@0的运算（默写）@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、“0”不能做除数；@#@ @#@ @#@ @#@字母表示：

@#@a÷@#@0错误@#@2、一个数加上0还得原数；@#@字母表示：

@#@a＋0=a @#@@#@3、一个数减去0还得原数；@#@ @#@ @#@字母表示：

@#@a－0=a@#@4、被减数等于减数，差是0；@#@字母表示：

@#@a－a=0@#@4、一个数和0相乘，仍得0；@#@字母表示：

@#@a×@#@0=0@#@5、0除以任何非0的数，还得0；@#@字母表示：

@#@0÷@#@a（a≠0）=0@#@知识点三@#@运算定律（默写）@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、加法交换律：

@#@a＋b＝b＋a@#@2、加法结合律：

@#@（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）@#@3、乘法交换律：

@#@a×@#@b＝b×@#@a@#@4、乘法结合律：

@#@（a×@#@b）×@#@c＝a×@#@（b×@#@c）@#@5、乘法分配律：

@#@（a＋b）×@#@c＝a×@#@c＋b×@#@c @#@或 @#@a×@#@（b＋c）＝a×@#@b＋a×@#@c@#@拓展：

@#@（a－b）×@#@c＝a×@#@c－b×@#@c @#@或 @#@a×@#@（b－c）＝a×@#@b－a×@#@c@#@6、连减：

@#@a—b—c＝a—（b＋c）@#@7、连除：

@#@a÷@#@b÷@#@c＝a÷@#@（b×@#@c）@#@知识点四@#@简便计算一（默写或自己举例子）@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@一、常见乘法计算：

@#@@#@25×@#@4＝100125×@#@8＝1000@#@二、加法交换律简算例子：

@#@三、加法结合律简算例子：

@#@@#@50+98+50488+40+60@#@＝50+50+98＝488+（40+60）@#@＝100+98＝488+100@#@＝198＝588@#@四、乘法交换律简算例子：

@#@五、乘法结合律简算例子：

@#@@#@25×@#@56×@#@499×@#@125×@#@8@#@＝25×@#@4×@#@56＝99×@#@（125×@#@8）@#@＝100×@#@56＝99×@#@1000@#@＝5600＝99000@#@@#@六、含有加法交换律与结合律的简便计算：

@#@七、含有乘法交换律与结合律的简便计算：

@#@@#@65+28+35+7225×@#@125×@#@4×@#@8@#@＝（65+35）+（28+72）＝（25×@#@4）×@#@（125×@#@8）@#@＝100+100＝100×@#@1000@#@＝200＝100000@#@知识点四@#@简便计算二（默写或自己举例子）@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@乘法分配律简算例子：

@#@@#@一、分解式二、合并式@#@25×@#@（40+4）135×@#@12—135×@#@2@#@＝25×@#@40+25×@#@4＝135×@#@（12—2）@#@＝1000+100＝135×@#@10@#@＝1100＝1350@#@三、特殊1四、特殊2@#@99×@#@256+25645×@#@102@#@＝99×@#@256+256×@#@1＝45×@#@（100+2）@#@＝256×@#@（99+1）＝45×@#@100+45×@#@2@#@＝256×@#@100=4500+90@#@＝25600=4590@#@五、特殊3六、特殊4@#@99×@#@2635×@#@8+35×@#@6—4×@#@35@#@＝（100—1）×@#@26＝35×@#@（8+6—4）@#@＝100×@#@26—1×@#@26＝35×@#@10@#@＝2600—26＝350@#@＝2574@#@知识点四@#@简便计算三（默写或自己举例子）@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@一、连续减法简便运算例子：

@#@@#@528—65—35528—89—128528—（150+128）@#@=528—（65+35）=528—128—89=528—128—150@#@=528—100=400—89=400—150@#@=428=311=250@#@二、连续除法简便运算例子：

@#@三、其它简便运算例子：

@#@@#@3200÷@#@25÷@#@4256—58+44250÷@#@8×@#@4@#@=3200÷@#@（25×@#@4）=256+44—58=250×@#@4÷@#@8@#@=3200÷@#@100=300—58=1000÷@#@8@#@=32=242=125@#@知识点五@#@小数的意义和性质（第7、10条默写，其它要理解）@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……@#@2、每相邻两个记数单位间的进率是（10）。

@#@@#@3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。

@#@整数部分的最低位是个位。

@#@个位和十分位的进率是10。

@#@@#@4、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小数的数位顺序表@#@整数部分@#@小数点@#@小数部分@#@数位@#@…@#@万位@#@千位@#@百位@#@十位@#@个位@#@·@#@@#@十分位@#@百分位@#@千分位@#@万分位@#@…@#@计数单位@#@…@#@万@#@千@#@百@#@十@#@一（个）@#@十分之一@#@百分之一@#@千分之一@#@万分之一@#@…@#@5、小数的读法：

@#@先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。

@#@读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。

@#@@#@6、小数的写法：

@#@先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：

@#@写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。

@#@@#@7、小数的性质：

@#@小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

@#@@#@8、小数的大小比较：

@#@

（1）先比较整数部分；@#@

（2）如果整数部分相同，就比较十分位；@#@（3）十分位相同，就比较百分位；@#@（4）以此类推，直到比较出大小。

@#@@#@9、小数点的移动@#@小数点向右移：

@#@@#@移动一位，小数就扩大到原数的10倍；@#@@#@移动两位，小数就扩大到原数的100倍；@#@@#@移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；@#@@#@移动四位，小数就扩大到原数的10000倍；@#@……@#@小数点向左移：

@#@@#@移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的；@#@@#@移动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的；@#@@#@移动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的；@#@@#@移动四位，小数就缩小10000倍，即小数就缩小到原数的；@#@……@#@10、生活中常用的单位：

@#@@#@质量：

@#@ @#@1吨＝1000千克；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1千克＝1000克 @#@ @#@@#@长度：

@#@ @#@1千米＝1000米 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1分米=10厘米 @#@ @#@ @#@1厘米=10毫米@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1分米=100毫米 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 @#@@#@面积：

@#@ @#@1平方米＝100平方分米 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1平方分米＝100平方厘米@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1平方千米=100公顷 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1公顷=10000平方米@#@人民币：

@#@ @#@1元=10角 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1角=10分 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1元=100分@#@11、小数的近似数（用“四舍五入”的方法）：

@#@@#@

（1）保留整数，表示精确到个位，就是要把小数部分省略，要看十分位，如果十分位的数字大于或等于5则向前一位进一。

@#@如果小于五则舍。

@#@@#@

（2）保留一位小数，表示精确到十分位，就要把第一位小数以后的部分全部省略，这时要看小数的第二位，如果第二位的数字比5小则全部舍。

@#@反之，要向前一位进一。

@#@@#@（3）保留两位小数，表示精确到百分位，就要把第二位小数以后的部分全部省略，这时要看小数的第三位，如果第三位的数字比5小则全部舍。

@#@反之，要向前一位进一。

@#@@#@（4）为了读写的方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

@#@改写成“万”作单位的数就是小数点向左移4位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。

@#@改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。

@#@然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。

@#@@#@知识点六@#@小数的加法和减法（第1条背诵）@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、小数的加、减法要注意：

@#@小数点要对齐也就是把数位对齐，得数的末尾有0，一般要把0去掉。

@#@@#@2、整数的运算定律（以及简便的方法）在小数运算中同样适用。

@#@@#@知识点七@#@三种求近似值的方法@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、去尾法@#@2、进一法@#@3、四舍五入法。

@#@@#@知识点八@#@统计图（背诵）@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、条形统计图优点：

@#@直观地反映数量的多少。

@#@@#@2、折线统计图优点：

@#@既可以反映数量的多少，又能反映数量的增减变化。

@#@@#@3、折线统计图中，变化趋势指：

@#@上升或者下降。

@#@@#@知识点九@#@几何小实践@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、垂直与相互垂直，垂线的画法。

@#@@#@2、平行，平行线间的距离处处相等，平行线的画法。

@#@@#@知识点十@#@应用题@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、“增加几倍”与“增加到几倍”问题@#@2、“工作效率”问题（m个人n小时工作量、m台机器n小时工作量、m辆车n趟运输量）@#@3、“男女生植树”问题，“鸡兔同笼”问题@#@知识点十一@#@数学广场@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@1、多功能三角尺画垂线与平行线@#@2、五舍六入@#@3、“计算比赛场次”与“握手次数”问题@#@4、位置的表示方法（用坐标表示位置）@#@知识点十二@#@补充知识@#@我要拿100分@#@得分：

@#@@#@

（一）植树问题：

@#@@#@1、两端要栽：

@#@间隔数＝总长÷@#@间距；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@总长＝间距×@#@间隔数；@#@@#@棵数＝间隔数＋1；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@间隔数＝棵数－1 @#@ @#@@#@2、两端不栽：

@#@间隔数＝总长÷@#@间距；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@总长＝间距×@#@间隔数；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@棵数＝间隔数－1；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@间隔数＝棵数＋1@#@

（二）锯木问题：

@#@ @#@段数＝次数＋1；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@次数＝段数－1@#@总时间＝每次时间×@#@次数@#@（三）方阵问题：

@#@最外层的数目是：

@#@边长×@#@4—4或者是（边长－1）×@#@4@#@整个方阵的总数目是：

@#@边长×@#@边长@#@（四）封闭的图形（例如围成一个圆形、椭圆形）：

@#@@#@总长÷@#@间距＝间隔数；@#@棵数＝间隔数@#@练习：

@#@精选复习卷一套@#@上海市小学数学四年级下册@#@第一部分计算题（36分）@#@1．直接写出得数。

@#@（9分）@#@0.83＋0.27＝2.9×@#@100= 50÷@#@1000=@#@（）×@#@10＝0.7 80÷@#@（）=0.8 ＋=@#@5.6＋4=0.13×@#@1000=－0.35＝@#@2．递等式计算，能简便的就简便计算。

@#@（18分）@#@35.8－6.35＋3.654200÷@#@25 200＋144÷@#@（16×@#@3）@#@280×@#@36－360×@#@185400÷@#@（50×@#@27）[3920－（56＋42×@#@16）]÷@#@28@#@3.列综合算式计算（9分）@#@①45与55的和增加到19倍，结果是多少？

@#@②@#@③2个13相乘的积去除169，商是多少？

@#@@#@第二部分概念题（共36分）@#@1.判断题（对的打√，错的打×@#@）（7分）@#@

（1）大于5.4而小于5.9的二位小数有49个…………………………（）@#@

（2）三位小数一定大于一位小数…………………………（）@#@（3）平行线之间的距离处处相等…………………………（）@#@（4）小数一定比整数小。

@#@　　　　　　　　　　　　　（）@#@（5）已知直线M,画直线M的平行线，可以画无数条。

@#@ （）@#@（6）18×@#@500，积的末尾有两个0。

@#@……………………………………（）@#@（7）同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

@#@　　　（　）@#@2.选择题（在括号内填入正确答案的选项）（12分）@#@

（1）下面各数，把0去掉大小不变的是（ ）。

@#@@#@A.150 B.1.50 C.1.05D.0.15@#@

（2）把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒（）杯。

@#@@#@①1②5③200@#@（3）小数部分的最高位是……………………………………………………（）@#@A．个位B．十分位C．百分位D．千分位@#@（4）一个正方形中，互相垂直的线段有（）对。

@#@@#@A、5B、6C、3D、4@#@（5）四年级8个班级举行拔河比赛，每2个班级之间进行1场比赛，一共要进行几场比赛，以下那种算法是正确的（　　）。

@#@@#@A、8×@#@7÷@#@2@#@B、8×@#@7@#@C、8+7+6+5+4+3+2@#@D、（7+6+5+4+3+2+1）÷@#@2@#@（6）a×@#@b的一个乘数乘100，另一个乘数也除以5，得到的积等于（）。

@#@@#@①原来的积乘500②原来的积乘20③原来的积乘50原来的积乘200@#@（7）甲数是乙数的2倍，乙数是丙数的3倍。

@#@那么甲、乙、丙三个数的和是丙数的（）倍。

@#@@#@A.5 B.6 C.9 D.10@#@（8）下列各句话中有（）句是错误的。

@#@@#@A.1 B.2 C.3 D.4@#@

（1）两条直线相交，这两条直线互相垂直。

@#@@#@

（2）两条直线的交点，叫做这两条直线的垂足。

@#@@#@（3）平行线之间的线段处处相等。

@#@@#@（4）两条直线都与另一条直线相交，这两条直线一定平行。

@#@@#@（9）7辆同样的卡车3天可以运黄沙120吨，增加了同样的14辆3天可以运黄沙多少吨？

@#@下面的算式中，正确的有（）个。

@#@@#@A.2 B.3 C.4 D.5@#@

（1）120÷@#@7×@#@（14+7）

（2）120÷@#@7×@#@14＋120 （3）（7＋14）÷@#@7×@#@120@#@（4）（1＋14÷@#@7）×@#@120（5）120÷@#@7÷@#@3×@#@（14+7）（6）120÷@#@7÷@#@3×@#@（14+7）×@#@3@#@（10）2004年旅行社组织的北京市出境旅游人数是519766人。

@#@把这个数先改写成以万为单位的数，再用“四舍五入”法保留一位小数是（）人。

@#@@#@A.51.9万B.52.0万C.52万D.51.0万@#@（11）一个四位小数保留二位小数的近似数是5.74cm，这个四位小数最大是（）cm，@#@最小是（）cm。

@#@@#@A.5.7445B.5.7399C.5.7350D.5.7449@#@（12）3厘米@#@3厘米@#@6厘米@#@4厘米@#@4厘米@#@4厘米@#@3厘米@#@3厘米@#@5厘米@#@下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。

@#@@#@@#@①②③@#@2.填空题（17分）@#@

（1）2.06kg=（）kg（）g@#@

（2）与9.3相邻的三位小数是（）和（）@#@（3）由7个0.1和8个0.01组成的小数是（）,它的计数单位是（）。

@#@把它改写@#@成三位小数是（）。

@#@@#@（4）一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位后得到5.6，这个小数原来是@#@（）。

@#@@#@（5）如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。

@#@这个角是（）度，@#@原来这块纸片的形状是（）三角形，也是（）三角形。

@#@@#@（6）在里填“×@#@”或“÷@#@”，在里填数。

@#@@#@156÷@#@12=（156×@#@3）÷@#@（12）@#@=（156÷@#@3）÷@#@（12）@#@（7）一张长方形纸，长15厘米，宽10厘米。

@#@从这张纸上剪出一个最大的正方形，这个正形@#@的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

@#@@#@（8）有一个小数如果去掉小数点就读作八万零八，如果这个小数只读出一个零，那么这个小@#@数是（）；@#@如果要读出两个零，那么这个小数是（）。

@#@@#@（9）把0.67、、0.76、从小到大排列是@#@（）〈（）〈（）〈（）@#@上海某日气温变化情况@#@（10）根据统计图所给的信息填空。

@#@@#@

（1）这天教室里从（）时到（）时温度@#@上升最快。

@#@@#@

（2）这天在6时至17时之间，教室里温度高于14℃@#@的时间是（）小时。

@#@@#@（11）小丁丁等26人去超市购买同样的橙汁。

@#@超市的价格有三种：

@#@@#@每瓶3.00元，买3瓶一组5.00元，5瓶一组8.00元。

@#@@#@我们每人各自买一瓶。

@#@@#@不合算，26人合起来买便宜。

@#@@#@他们两种想法的总价钱最多相差（）元。

@#@@#@A@#@第三部分作图题（共8分）@#@1、画一画（4分）@#@C@#@

（1）过A点作线段BC的垂线@#@

（2）过A点作线段BC的平行线@#@B@#@2．下表是小胖5次测验成绩的统计表,将它制成折线统计图（4分）@#@次数@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@成绩（分）@#@90@#@90@#@85@#@95@#@100@#@小胖5次测验成绩情况@#@成绩（分）@#@75@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@（次数）@#@0@#@@#@第四部分应用题（共20分）@#@1、解决问题（每题5分，共15分）@#@沪宁路@#@128km@#@3小时后两车相距多少千米？

@#@@#@

（1）．@#@每小时73千米@#@每小时87千米@#@@#@@#@@#@每个茶杯6元,茶壶的价钱是1个茶杯@#@价钱的5倍。

@#@买右图这样一套茶具，@#@一共要用多少钱？

@#@@#@

（2）．　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@@#@中国象棋@#@3副@#@平均每副12元@#@围棋@#@4副@#@平均每副？

@#@元@#@（3）买中国象棋和围棋一共用去了@#@96元，平均每副围棋多少元？

@#@@#@@#@@#@2、探索规律（5分）@#@先数一数，以你发现的规律填写下面表格。

@#@@#@三角形个数@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@…@#@小棒根数@#@3@#@5@#@…@#@①摆20个这样的三角形，需要多少根小棒？

@#@@#@②有59根小棒，能摆出多少个这样的三角形？

@#@@#@";i:

26;s:

19060:

"河南省南阳市内乡县下半年教师招聘《通用能力测试（教育类）》试题@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

@#@@#@　　A、后勤工作@#@　　B、管理工作@#@　　C、教学工作@#@　　D、科研工作@#@　　【答案】C@#@　　2、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。

@#@@#@　　A、阶段性@#@　　B、个别差异性@#@　　C、顺序性@#@　　D、不均衡性@#@　　【答案】B@#@　　3、到工厂进行参观访问属于（）。

@#@@#@　　A、模像直观@#@　　B、形象直观@#@　　C、感知直观@#@　　D、实物直观@#@　　【答案】D@#@　　4、下列哪种说法是不正确的（）。

@#@@#@　　A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护@#@　　B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务@#@　　C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法@#@　　D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权@#@　　【答案】C@#@　　5、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。

@#@@#@　　A、原型定向@#@　　B、原型动作@#@　　C、原型内化@#@　　D、动作定向@#@　　【答案】C6、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。

@#@@#@　　A、教育领导权@#@　　B、受教育权利@#@　　C、教育目的@#@　　D、教育结构@#@　　【答案】D@#@　　7、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

@#@@#@　　A、知觉@#@　　B、思维@#@　　C、情绪@#@　　D、行为@#@　　【答案】C@#@　　8、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）。

@#@@#@　　A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量@#@　　B、家庭经济是家庭教育的必要因素@#@　　C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康@#@　　D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用@#@　　【答案】D@#@　　9、问题解决的第三阶段是（）。

@#@@#@　　A、提出问题@#@　　B、明确问题@#@　　C、验证假设@#@　　D、提出假设@#@　　【答案】D@#@　　10、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。

@#@@#@　　A、卢梭@#@　　B、裴斯泰洛齐@#@　　C、福禄贝尔@#@　　D、陈鹤琴@#@　　【答案】C@#@　　11、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

@#@@#@　　A、人文主义教育学@#@　　B、存在主义教育学@#@　　C、实用主义教育学@#@　　D、要素主义教育学@#@　　【答案】C@#@　　12、在心理测验中，智力测验属于（）。

@#@@#@　　A、认知测验@#@　　B、能力测验@#@　　C、人格测验@#@　　D、智商测验@#@　　【答案】A@#@　　13、我国第一个正式颁布的学制是（）。

@#@@#@　　A、壬寅学制@#@　　B、壬戌学制@#@　　C、甲午学制@#@　　D、癸卯学制@#@　　【答案】A@#@　　14、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。

@#@@#@　　A、发现问题@#@　　B、理解问题@#@　　C、问题检验@#@　　D、问题解决@#@　　【答案】D@#@　　15、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。

@#@@#@　　A、反思日记@#@　　B、详细描述@#@　　C、交流讨论@#@　　D、关注问题@#@　　【答案】D@#@　　16、最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。

@#@@#@　　A、加涅@#@　　B、桑代克@#@　　C、奥苏贝尔@#@　　D、巴甫洛夫@#@　　【答案】D17、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。

@#@@#@　　A、弗洛伊德@#@　　B、班杜拉@#@　　C、马斯洛@#@　　D、法拉力@#@　　【答案】B@#@　　18、儿童学习概念的主要方式是（）。

@#@@#@　　A、通过生活实践@#@　　B、自己总结@#@　　C、向成人学习@#@　　D、通过阅读@#@　　【答案】C@#@　　19、儿童学习概念的主要方式是（）。

@#@@#@　　A、通过生活实践@#@　　B、自己总结@#@　　C、向成人学习@#@　　D、通过阅读@#@　　【答案】C@#@　　20、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

@#@@#@　　A、特殊性@#@　　B、社会性@#@　　C、创造性@#@　　D、自觉性@#@　　【答案】C@#@　　21、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

@#@@#@　　A、远景的间接性动机@#@　　B、社会性动机@#@　　C、直接性动机@#@　　D、志向性动机@#@　　【答案】A@#@　　22、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。

@#@@#@　　A、意识@#@　　B、思维@#@　　C、语言@#@　　D、动机@#@　　【答案】C@#@　　23、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。

@#@@#@　　A、智力开发@#@　　B、培养创造力@#@　　C、知识传授@#@　　D、全面和谐发展@#@　　【答案】D@#@　　24、中学生最主要的识记方法是（）。

@#@@#@　　A、形象记忆@#@　　B、有意记忆@#@　　C、无意记忆@#@　　D、理解记忆@#@　　【答案】D@#@　　25、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。

@#@@#@　　A、跳的动作、跑的动作与抓握动作@#@　　B、坐的动作、走的动作与跑的动作@#@　　C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作@#@　　D、走的动作、抓握动作与书写动作@#@　　【答案】C@#@　　26、决定教育领导权的是（）。

@#@@#@　　A、政治经济制度@#@　　B、生产力水平@#@　　C、科学技术@#@　　D、文化传统@#@　　【答案】A@#@　　27、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：

@#@事实、技能和（）。

@#@@#@　　A、知识@#@　　B、能力@#@　　C、态度@#@　　D、素质@#@　　【答案】C28、教学从本质上讲是一种（）。

@#@@#@　　A、认识活动@#@　　B、智育活动@#@　　C、促进学生全面发展的活动@#@　　D、教师教和学生学的活动@#@　　【答案】A@#@　　29、编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。

@#@@#@　　A、随机安排@#@　　B、分类安排@#@　　C、集中安排@#@　　D、交错安排@#@　　【答案】D@#@　　30、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？

@#@@#@　　A、学习@#@　　B、上课@#@　　C、玩耍@#@　　D、游戏@#@　　【答案】D@#@　　31、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。

@#@@#@　　A、必然要求@#@　　B、必然结果@#@　　C、心理前提@#@　　D、必要保证@#@　　【答案】D@#@　　32、班集体形成的基础是（）。

@#@@#@　　A、明确的共同目标@#@　　B、一定的组织结构@#@　　C、一定的共同生活准则@#@　　D、集体成员之间平等、心理相容的氛围@#@　　【答案】A@#@　　33、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。

@#@@#@　　A、直接强化@#@　　B、间接强化@#@　　C、自我强化@#@　　D、替代性强化@#@　　【答案】C@#@　　34、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

@#@@#@　　A、习俗水平@#@　　B、前习俗水平@#@　　C、后习俗水平，@#@　　D、权威水平@#@　　【答案】B@#@　　35、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？

@#@（）@#@　　A、王充@#@　　B、董仲舒@#@　　C、贾谊@#@　　D、郑玄@#@　　【答案】B@#@　　36、“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。

@#@@#@　　A、爱国主义教育@#@　　B、集体主义教育@#@　　C、理想教育@#@　　D、民主与法制教育@#@　　【答案】B@#@　　37、教育的最基本途径是（）。

@#@@#@　　A、教学@#@　　B、课外活动@#@　　C、社会实践@#@　　D、校外活动@#@　　【答案】A@#@　　38、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（）。

@#@@#@　　A、赞科夫@#@　　B、巴班斯基@#@　　C、苏霍姆林斯基@#@　　D、凯洛夫@#@　　【答案】B39、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

@#@@#@　　A、创造@#@　　B、学习@#@　　C、生殖@#@　　D、思考@#@　　【答案】C@#@　　40、狭义的学校德育专指（）。

@#@@#@　　A、道德教育@#@　　B、传统美德教育@#@　　C、时事政治教育@#@　　D、思想教育@#@　　【答案】A@#@　　41、集体则是群体发展的（）。

@#@@#@　　A、最终结果@#@　　B、中间环节@#@　　C、目标@#@　　D、最高阶段@#@　　【答案】D@#@　　42、长时记忆的容量（）。

@#@@#@　　A、较大@#@　　B、没有限制@#@　　C、非常之小@#@　　D、为7±@#@2个组块@#@　　【答案】B@#@　　43、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。

@#@@#@　　A、课程计划@#@　　B、课程实施@#@　　44、教师的地位一般是指教师的（）。

@#@@#@　　A、社会地位@#@　　B、经济地位@#@　　C、文化地位@#@　　D、政治地位@#@　　【答案】A45、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。

@#@@#@　　A、社会本位价值取向@#@　　B、个人本位价值取向@#@　　C、文化本位价值取向@#@　　D、马克思主义关于人的全面发展学说@#@　　【答案】D@#@　　46、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

@#@@#@　　A、教师专业团体@#@　　B、教育行政部门@#@　　C、教师所在的学校@#@　　D、社会公共事业机构@#@　　【答案】B@#@　　47、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

@#@@#@　　A、教育者@#@　　B、受教育者@#@　　C、教育措施@#@　　D、教育内容@#@　　【答案】A@#@　　48、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？

@#@（）@#@　　A、陈鹤琴@#@　　B、梁漱溟@#@　　C、晏阳初@#@　　D、黄炎培@#@　　【答案】B@#@　　49、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。

@#@@#@　　A、相向示范@#@　　B、围观示范@#@　　C、顺向示范@#@　　D、三种结合@#@　　【答案】C@#@　　50、51、卢梭所倡导的教育观是（）。

@#@@#@　　A、爱的教育@#@　　B、自然主义教育@#@　　C、大教育观@#@　　D、进步主义教育@#@　　【答案】B@#@　　52、环境决定论的代表人物是（）。

@#@@#@　　A、格塞尔@#@　　B、杜威@#@　　C、华生@#@　　D、霍尔@#@　　【答案】C@#@　　53、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）@#@　　A、水平迁移与垂直迁移@#@　　B、正迁移与横向迁移@#@　　C、普通迁移与特殊迁移@#@　　D、顺向迁移与逆向迁移@#@　　【答案】A@#@　　54、以下选项中哪一个属于程序性知识?

@#@（）@#@　　A、关于企鹅的定义@#@　　B、某个明星的个人资料@#@　　C、名人的自传@#@　　D、产品的使用说明书@#@　　【答案】D@#@　　55、“恩物”的设计者是（）。

@#@@#@　　A、卢梭@#@　　B、福禄贝尔@#@　　C、杜威@#@　　D、蒙台梭利@#@　　【答案】B@#@　　56、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。

@#@@#@　　A、斯金纳@#@　　B、桑代克@#@　　C、布鲁纳@#@　　D、加涅@#@　　【答案】B@#@　　57、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

@#@@#@　　A、习俗水平@#@　　B、前习俗水平@#@　　C、后习俗水平@#@　　D、权威水平@#@　　【答案】A@#@　　58、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

@#@@#@　　A、网络教育@#@　　B、学校教育@#@　　C、社会教育@#@　　D、大众教育@#@　　【答案】B@#@　　59、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。

@#@@#@　　A、多重角色@#@　　B、教育效果的长期性@#@　　C、简单性@#@　　D、纯真美好@#@　　【答案】C@#@　　60、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。

@#@@#@　　A、自主性@#@　　B、开放性@#@　　C、时效性@#@　　D、教育性@#@　　【答案】A@#@　　61、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

@#@@#@　　A、诱因@#@　　B、问题情境@#@　　C、学习期待@#@　　D、强化@#@　　【答案】B@#@　　62、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是（）。

@#@@#@　　A、主要是考虑幼儿的特点。

@#@@#@　　B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。

@#@@#@　　C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。

@#@@#@　　“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。

@#@”@#@　　D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。

@#@@#@　　【答案】D@#@　　63、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

@#@@#@　　A、内部动机@#@　　B、直接动机@#@　　C、外部动机@#@　　D、一般动机@#@　　【答案】C@#@　　64、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

@#@@#@　　A、学科课程@#@　　B、活动课程@#@　　C、综合课程@#@　　D、融合课程@#@　　【答案】A@#@　　65、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。

@#@@#@　　A、生产相结合@#@　　B、劳动相结合@#@　　C、生产劳动相结合@#@　　D、工农业生产劳动相结合@#@　　【答案】C@#@　　66、人的发展的直接动力是（）。

@#@@#@　　A、遗传@#@　　B、环境@#@　　C、教育@#@　　D、人的主观能动性@#@　　【答案】D@#@　　67、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。

@#@@#@　　A、感知运动阶段@#@　　B、前运算阶段@#@　　C、具体运算阶段@#@　　D、形式运算阶段@#@　　【答案】B@#@　　68、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

@#@@#@　　A、积极的社会功能@#@　　B、应有的责任能力@#@　　C、应有的责任义务感@#@　　D、道德精神面貌@#@　　【答案】A@#@　　69、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

@#@@#@　　A、高尚的动机@#@　　B、远景的间接性动机@#@　　C、低级的动机@#@　　D、近景的直接性动机@#@　　【答案】D@#@　　70、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。

@#@@#@　　A、反思日记@#@　　B、详细描述@#@　　C、交流讨论@#@　　D、关注问题@#@　　【答案】D@#@　　71、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。

@#@@#@　　A、夸美纽斯@#@　　B、卢梭@#@　　C、福禄贝尔@#@　　D、裴斯泰洛齐@#@　　【答案】A@#@　　72、在其它教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是（）。

@#@@#@　　A、教育者的主导性@#@　　B、受教育者的主动性@#@　　C、教育的目的@#@　　D、教育的方法@#@　　【答案】B@#@　　73、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。

@#@@#@　　A、定性评价@#@　　B、考察性评价@#@　　C、定量评价@#@　　D、形成性评价@#@　　【答案】D@#@　　74、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

@#@@#@　　A、陈鹤琴@#@　　B、梁启超@#@　　C、蔡元培@#@　　D、陶行知@#@　　【答案】A@#@　　75、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。

@#@@#@　　A、顺序性@#@　　B、个别差异性@#@　　C、阶段性@#@　　D、互补性@#@　　【答案】B@#@　　76、下列哪一项不是理智的爱的含义。

@#@@#@　　（）@#@　　A、对孩子有要求，不一味迁就@#@　　B、控制感情，掌握分寸@#@　　C、只在心里爱，不表现出来@#@　　D、增长儿童的爱心@#@　　【答案】C@#@　　77、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。

@#@@#@　　A、学生主动性、积极性与教师指导相结合@#@　　B、有明确目的@#@　　C、注重培养学生实践精神@#@　　D、活动内容精彩，形式多样@#@　　【答案】B@#@　　78、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。

@#@@#@　　A、测验@#@　　B、诊断@#@　　C、评定@#@　　D、评分@#@　　【答案】C@#@　　79、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。

@#@@#@　　A、凯洛夫@#@　　B、赞可夫@#@　　C、布鲁纳@#@　　D、巴班斯基@#@　　【答案】B@#@　　80、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。

@#@@#@　　A、性格@#@　　B、气质@#@　　C、思维@#@　　D、能力@#@　　【答案】B@#@　　81、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。

@#@@#@　　A、中性刺激@#@　　B、无条件刺激@#@　　C、条件反应@#@　　D、无条件反应@#@　　【答案】B@#@　　82、受学生欢迎的教师特征有（）。

@#@@#@　　A、幽默@#@　　B、善解人意@#@　　C、宽容@#@　　D、以上答案都对@#@　　【答案】D@#@　　83、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。

@#@@#@　　A、扮演角色@#@　　B、表演文学作品@#@　　C、动手造型构造物体@#@　　D、说唱绘画@#@　　【答案】C@#@　　84、注意是感知觉的（）。

@#@@#@　　A、开端@#@　　B、条件@#@　　C、发展@#@　　D、目的@#@　　【答案】B@#@　　85、现代教学技术是教学的（）。

@#@@#@　　A、主要手段@#@　　B、辅助手段@#@　　C、中心手段@#@　　D、内在手段@#@　　【答案】B@#@";i:

27;s:

28689:

"河南省南阳市镇平县社会福利院招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。

@#@@#@　　A、朴素唯物论@#@　　B、庸俗唯物论@#@　　C、机械唯物论@#@　　D、辩证唯物论@#@　　【答案】D@#@　　【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。

@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。

@#@因此本题答案为D。

@#@@#@　　2、社会经济结构即一定社会的物质资料的生产方式是（）。

@#@@#@　　A、社会存在和社会意识的统一@#@　　B、生产力和生产关系的统一@#@　　C、经济基础和上层建筑的统一@#@　　D、劳动与劳动对象的统一@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生产方式是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。

@#@生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一。

@#@故选B。

@#@@#@　　3、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。

@#@@#@　　A、通过竞争来实现的@#@　　B、通过价格的波动表现出来的@#@　　C、通过优胜劣汰来实现的@#@　　D、通过商品交换来实现的@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。

@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。

@#@本题出题形式有误。

@#@@#@　　4、本文的主题词应为（）。

@#@@#@　　A、主题词：

@#@水费问题函@#@　　B、主题词：

@#@水费问题答复@#@　　C、主题词：

@#@水费问题复函@#@　　D、主题词：

@#@水费问题答复函@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是主题词。

@#@公文中标注的最后一个主题词（也即“形式”，此前的都属“内容”）是该公文的文种。

@#@只有函是文种，@#@　　B、C、D三项中的答复、复函、答复函都不属于文种，所以本题答案选A。

@#@但2012最新版的公文规范已经将主题词删除。

@#@@#@　　5、不少农民习惯“跟风种地”，去年市场什么农产品走俏，今年就种什么，结果往往事与愿违。

@#@@#@　　“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）。

@#@@#@　　A、从变化发展着的实际出发@#@　　B、抓住事物的主要矛盾@#@　　C、坚持一分为二的原则@#@　　D、坚持普遍联系的原则@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是世界物质性原理，题干材料中的“跟风种地”之所以失败，原因就在于没有从变化中把握市场，没有能够真正做到从实际出发。

@#@故本题选择A项。

@#@@#@　　6、下列属于批复的特点的是（）。

@#@@#@　　A、下行性@#@　　B、针对性@#@　　C、结论性@#@　　D、及时性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】批复的特点:

@#@1,下行性。

@#@批复仅能用于下行文。

@#@@#@　　2,针对性。

@#@批复是专为请示而设臵的文种，其主送机关是呈送请示的下级机关。

@#@@#@　　3,结论性。

@#@批复是针对请示问题的答复，只用作出结论即可，不必展开论述，内容较为简练。

@#@@#@　　4,及时性。

@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速，以免耽误下级机关的工作进展。

@#@@#@　　7、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。

@#@@#@　　A、草拟@#@　　B、会签@#@　　C、签发@#@　　D、注发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。

@#@注发属于公文的制发阶段。

@#@@#@　　8、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。

@#@下列公文可作为平行文的有（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、函@#@　　C、批复@#@　　D、知照性通知@#@　　【答案】BD@#@　　【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。

@#@如：

@#@函。

@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。

@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。

@#@@#@　　BD当选。

@#@A是上行文，C是下行文。

@#@故本题答案为BD。

@#@@#@　　9、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@　　A、战略决策和战术决策@#@　　B、单目标决策和多目标决策@#@　　C、程序性决策和非程序性决策@#@　　D、常规决策和重复决策@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。

@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。

@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

@#@@#@　　10、下列描写节气的诗句中，节气最靠后的是（）。

@#@@#@　　A、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花@#@　　B、独出前门望野田，月明荞麦花如雪@#@　　C、一二三四五六七，万木生芽是今日@#@　　D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项选自陆游的《临安春雨初霁》，描写了清明时节的景色。

@#@B项选自白居易的《村夜》，描写了霜降时的景色。

@#@C项选自罗隐的《京中正月七日立春》，描写了立春时的景色。

@#@D项选自杨万里的《晓出净慈师送林子方》，描写了大暑时的景色。

@#@这四个节气中，霜降是最靠后的。

@#@B项当选。

@#@@#@　　11、实践作为检验真理的标准,既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为（）。

@#@@#@　　A、实践主体的素质的差异@#@　　B、实践的形式是多种多样的@#@　　C、社会实践总要受到历史条件的限制@#@　　D、实践受到实践主体的认识水平的制约@#@　　【答案】C@#@　　【解析】实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。

@#@它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的，凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理，凡是被实践推翻的见解就是谬误。

@#@实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性，它强调的是辩证的理解实践标准，不能把它绝对化。

@#@一定历史阶段上的具体实践，由于受到历史条件的限制，不可能完全证实或推翻现存的一切思想和理论;@#@因为客观世界是变动发展的，实践也在随之不断发展，因而实践的检验不是一次性的。

@#@本题的正确答案是C选项。

@#@@#@　　12、近代粒子物理学研究表明，除了强力和弱力之外，还存在着（）。

@#@@#@　　A、电磁力和引力@#@　　B、电磁力和离心力@#@　　C、吸引力和离心力@#@　　D、吸引力和重力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在基本粒子之间存在四种基本力：

@#@强力、弱力、引力和电磁力。

@#@前两者是短程力，后两者是长程力。

@#@@#@　　13、向下级机关的重要行文，应抄送（）。

@#@@#@　　A、直接上级机关@#@　　B、其他下级机关@#@　　C、同级机关@#@　　D、业务主管机关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】向下级机关的重要行文，应当同时抄送直接上级机关。

@#@故选A。

@#@@#@　　14、给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起（）内做出决定。

@#@@#@　　A、1个月@#@　　B、3个月@#@　　C、6个月@#@　　D、12个月@#@　　【答案】C@#@　　【解析】给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起6个月内作出决定；@#@案情复杂或者遇有其他特殊情形的可以延长，但是办案期限最长不得超过12个月。

@#@故选C。

@#@@#@　　15、根据事由：

@#@@#@　　“×@#@×@#@公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、通报@#@　　B、通知@#@　　C、通告@#@　　D、决定@#@　　【答案】C@#@　　【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；@#@适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；@#@通告。

@#@适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

@#@结合题干分析，“×@#@×@#@公司发行重点钢铁企业债券”是一个需要在一定范围内公布应当周知的事项，适用通告。

@#@故选C。

@#@@#@　　16、将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上的是（）。

@#@@#@　　A、西蒙和林德布罗姆@#@　　B、亚里士多德@#@　　C、阿利森和拉斯维尔@#@　　D、伊斯顿和拉斯维尔@#@　　【答案】D@#@　　【解析】伊斯顿和拉斯维尔将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上;@#@西蒙从理性、非理性的心理层面考察决策;@#@林德布罗姆又加上了渐进主义的解释;@#@阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。

@#@@#@　　17、查办是指核查重要公文的（）。

@#@@#@　　A、执行情况@#@　　B、是否超过时限@#@　　C、督促并协助承办单位落实公文精神、解决有关问题@#@　　D、查看是否需要行文@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】公文查办是指核查重要公文的执行情况，督促并协助承办单位落实公文精神、解决有关问题的活动。

@#@@#@　　18、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。

@#@@#@　　A、将氧气从肺运送到身体各个组织@#@　　B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染@#@　　C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢@#@　　D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。

@#@B项是白细胞的作用。

@#@D项是血小板的主要作用。

@#@@#@　　19、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。

@#@@#@　　A、将氧气从肺运送到身体各个组织@#@　　B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染@#@　　C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢@#@　　D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。

@#@B项是白细胞的作用。

@#@D项是血小板的主要作用。

@#@@#@　　20、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。

@#@@#@　　A、卡夫卡的《变形记》@#@　　B、梅特林克的《青鸟》@#@　　C、马尔克斯的《百年孤独》@#@　　D、贝克特的《等待戈多》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。

@#@@#@　　A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。

@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。

@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。

@#@@#@　　21、下列学者观点与其代表的哲学派别对应正确的一项是（）。

@#@@#@　　A、泰勒斯：

@#@万物产生于水——古代朴素唯物主义@#@　　B、陆象山：

@#@宇宙便是吾心，吾心即是宇宙——客观唯心主义@#@　　C、老子：

@#@道生万物，道就是无——主观唯心主义@#@　　D、德谟克利特：

@#@一切事物都是由不能再分的物质微粒——原子组成的——形而上学唯物主义@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项认为水是世界的本原，把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义理论，正确。

@#@B项认为“心”是世界的本原属于主观唯心主义的思想。

@#@C项认为“道”是万物的本原属于客观唯心主义的观点가὘὘攤ᾀ攤ᾀ὘턨὘὘魤가@#@　　22、下列属于“判断”这一思维形式的语句是（）。

@#@@#@　　A、你是新来的吗@#@　　B、年轻人应当表现更积极些@#@　　C、啊!

@#@我们又赢了一场球@#@　　D、这事不可能是小王干的@#@　　【答案】D@#@　　【解析】判断是对事物情况有所断定的思维形式。

@#@由主项、谓项、联项和量项构成。

@#@例如:

@#@所有金属都是导电的。

@#@正确答案是D。

@#@@#@　　23、生态系统是由生物群落及其生存环境共同组成的（）。

@#@@#@　　A、静态平衡系统@#@　　B、动态平衡系统@#@　　C、平衡态平衡系统@#@　　D、固态平衡系统@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生态系统是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位，即由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的动态平衡系统。

@#@故选B。

@#@@#@　　24、公孙龙“白马非马”说的错误在于割裂了（）。

@#@@#@　　A、矛盾的同一性和斗争性的关系@#@　　B、矛盾的普遍性和特殊性的关系@#@　　C、主要矛盾和非主要矛盾的关系@#@　　D、矛盾的主要方面和次要方面的关系@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公孙龙说：

@#@@#@　　“马者，所以命形也；@#@白者，所以命色也。

@#@命色者非命青工也，故日白马非马。

@#@”意思是说，“白”是指马的颜色，“马”是指马的形体。

@#@@#@　　“白”是用来称呼马的颜色的，不能称呼马的形体，因此，“白”与“马”两个概念合在一起所包含的意思就不是“马”了。

@#@这一命题注意到了具体与抽象、个别与一般、特殊与普遍、个性与共性的关系问题가὘὘攤ᾀ攤ᾀ὘턨὘὘魤가@#@　　25、资本主义经济危机的实质是（）。

@#@@#@　　A、生产相对过剩@#@　　B、整个社会经济生活陷入混乱@#@　　C、商品买卖脱节@#@　　D、金融企业倒闭@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是资本主义经济危机的实质。

@#@所谓资本主义经济危机，是指与资本主义经济制度直接有关，由资本主义经济制度因素引起的经济危机，即生产相对过剩的经济危机。

@#@因此，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　26、中央银行购买债券会导致（）。

@#@@#@　　A、商业银行准备金减少@#@　　B、货币供给不变@#@　　C、货币供给增加@#@　　D、货币供给减少@#@　　【答案】C@#@　　【解析】中央银行买进有价证券，向市场投放了货币，可以增加商业银行的原始存款，用以创造存款货币，扩大货币供应量；@#@反之，中央银行卖出有价证券，则可减少货币供应量。

@#@@#@　　27、古人信奉“五德终始说”，认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应，朝代更替源于五行相克。

@#@周朝尚红色、属火，那么秦朝尚黑色、属（）。

@#@@#@　　A、金@#@　　B、木@#@　　C、水@#@　　D、土@#@　　【答案】C@#@　　【解析】五行相克的次序是：

@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。

@#@周属火，秦克周，根据五行相克“水克火”，故秦承水德，因此C项正确。

@#@@#@　　28、下列对于作用力的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、推出的铅球在空中受到重力和推力的作用@#@　　B、桨对水的推力是木船前进的动力@#@　　C、丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力不同@#@　　D、匀速行驶的汽车对放在车上的货物没有静摩擦力作用@#@　　【答案】D@#@　　【解析】推出的铅球在空中没有推力的作用，A项错误。

@#@@#@　　水对浆的推力是木船前进的动力，B项错误。

@#@@#@　　根据阿基米德原理，丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力相同。

@#@C项错误。

@#@@#@　　汽车上装载货物，车在行驶的过程中车上的货物与车的静摩擦力的方向根据汽车行驶状况产生差异。

@#@汽车加速行驶，车对货物的静摩擦力方向向前。

@#@车减速行驶，汽车对重物静摩擦力方向向后。

@#@汽车匀速行驶，汽车对货物的静摩擦力为零。

@#@D项正确。

@#@@#@　　29、货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、流通手段@#@　　C、贮藏手段@#@　　D、支付手段@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查货币的职能。

@#@@#@　　A项，价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，符合题意，当选；@#@@#@　　B项，流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，不符合题意，排除；@#@@#@　　C项，贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富储存起来的职能，不符题意，排除；@#@D项，支付手段是货币用于赊销购买时的延期支付的职能，不符合题意，排除。

@#@@#@　　故本题选择A。

@#@@#@　　30、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有（）。

@#@@#@　　A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@　　B、社会意识的发展具有历史继承性@#@　　C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@　　D、社会意识各种形式之间相互作用，相互影响@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。

@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:

@#@@#@　　

（1）社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。

@#@@#@　　

（2）社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。

@#@@#@　　（3）社会意识的发展具有历史继承性。

@#@@#@　　（4）社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。

@#@@#@　　31、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是（）。

@#@@#@　　A、生活资料@#@　　B、劳动力@#@　　C、生产力@#@　　D、劳动资料@#@　　【答案】D@#@　　【解析】劳动资料又叫劳动手段，它是在生产过程中人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。

@#@劳动资料和生产资料是两个不同的范畴。

@#@生产资料是人们从事生产所必需的一切物质条件，它既包括劳动资料，也包括劳动对象；@#@而劳动资料则仅包括人们用来影响或改变劳动对象的物件和物质条件，并不包括劳动对象。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给，有助于实现资源的最佳配置，下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是（）。

@#@@#@　　A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化@#@　　B、民政部门与企业共同出资建设养老院@#@　　C、某企业出资冠名体育赛事@#@　　D、外贸企业经批准开办大型超市@#@　　【答案】B@#@　　【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院，是社会资本参与公共产品和服务的供给体现，符合定义。

@#@A项对厂区道路绿化，错误。

@#@@#@　　C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给，错误。

@#@故选B。

@#@@#@　　33、2台电冰箱可以换取1台空调，这主要是因为（）。

@#@@#@　　A、电冰箱和空调都是由人生产出来的@#@　　B、电冰箱和空调的效用中有相同的部分@#@　　C、电冰箱和空调这两种商品有不同的使用价值@#@　　D、电冰箱和空调这两种商品中都凝结了一般人类劳动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】两种不同的商品可以按一定比例互相交换是因为在生产中都凝结了一般人类劳动。

@#@故选D。

@#@@#@　　34、合理安排正文的结构，使层次清楚，条分缕析，言之有序，是为了（）。

@#@@#@　　A、突出主题@#@　　B、不事曲笔@#@　　C、突出特色@#@　　D、撰文要求@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在公文写作中合理安排正文结构，使层次清晰，条分缕析，言之有序，是为了突出主题。

@#@故选A。

@#@@#@　　35、对于来文签收后登记，下列表述不正确的是（）。

@#@@#@　　A、登记是指对文件收受进行记录@#@　　B、文件登记一般有簿式、卡片式、联单式@#@　　C、登记以简便为主@#@　　D、收文登记的同时，在文件右上角加盖收文机关的公文处理章@#@　　【答案】C@#@　　【解析】登记是指对文件收受进行记录，一般有簿式、卡片式、联单式三种。

@#@登记要准确、细致，手续要简便、有效。

@#@收文登记的同时，在文件右上角加盖收文机关的公文处理章。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。

@#@@#@　　A、行政良心@#@　　B、行政规范@#@　　C、行政权力@#@　　D、行政信念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。

@#@故选A。

@#@@#@　　37、公文对结构的要求是（）。

@#@@#@　　A、完整@#@　　B、生动@#@　　C、突出@#@　　D、简明@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文对结构的要求是完整。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、事物联系的发展过程中一定要发生、确定不移的性质的趋势是指（）。

@#@@#@　　A、可能性@#@　　B、现实性@#@　　C、偶然性@#@　　D、必然性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】必然性是指在事物发展中一定发生的趋势；@#@偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势。

@#@@#@　　现实性是指现在的一切事物和现象的实际存在性，是已经实现了的可能性。

@#@可能性是指包含在现实事物中、预示着事物发展前途的各种趋势。

@#@故选D。

@#@@#@　　39、公文写作要正确用词，其中要掌握一些特定词语，这将大大提高公文的写作速度，例如下列词语中的经办用语是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、根据为了目前@#@　　B、当否随着为盼@#@　　C、批转拟请妥否@#@　　D、现将责成办理@#@　　【答案】D@#@　　【解析】经办用语表示公文的办理经过，比如：

@#@经、业经、现将、责成、试行、办理、酌办、查照，等等。

@#@@#@　　40、沟通的主要作用不包括（）@#@　　A、减少分歧@#@　　B、强化竞争@#@　　C、获取信息@#@　　D、表达思想@#@　　【答案】B@#@　　【解析】沟通是一个信息交流的过程，主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。

@#@故选B。

@#@@#@　　41、一支玫瑰花平时的价格为5元钱，情人节期间上涨至15元。

@#@在此处，影响价格的主要因素是（）。

@#@@#@　　A、文化@#@　　B、地域@#@　　C、季节@#@　　D、生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】由于生产力的发展，不会存在玫瑰产量受季节影响的情况，且玫瑰的培育技术已经成熟，其价格不会受到生产变化的影响。

@#@由价值规律的表现形式可知，价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。

@#@CD项排除。

@#@由题干可知，玫瑰花在平时价格5元，而情人节上涨至15元。

@#@由于情人节期间，玫瑰的需求量增加，因此价格上涨，这是情人节送玫瑰的习俗文化所决定的。

@#@而题干当中并未提及地域之间的差异性，B项排除。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　42、关于赵某代拟的，“赴某市B区考察的请示”下列表述正确的是（）。

@#@@#@　　A、标题正确，发文机关可以省略@#@　　B、标题要素不全，发文机关和事由都能省略@#@　　C、标题要素齐全，事由可以省略@#@　　D、标题不正确，发文机关不能省略@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题一般由发文机关、事由与文种名称三个部分构成，发文机关可省略，故本题的正确答案为A项。

@#@@#@　　43、偶然性对事物发展的作用是（）。

@#@@#@　　A、决定事物发展的根本方向@#@　　B、可有可无的@#@　　C、促进或延缓事物的发展进程@#@　　D、加速新事物的产生和旧事物的灭亡@#@　　【答案】C@#@　　【解析】必然性和偶然性是揭示客观事物的发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴，它们在事物的联系和发展中起着不同的作用。

@#@必然性产生于事物内部的主要原因，因而它在发展过程中居于支配地位，决定着事物发展的前途和方向;@#@偶然性则不同，它产生于事物次要的和外部的原因，因而在发展中一般只居于从属的地位，对发展的必然过程起着促进或延缓的作用。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　44、认识主体和认识客体具有（）。

@#@@#@　　A、实践关系@#@　　B、认识关系@#@　　C、价值关系@#@　　D、改造与被改造关系@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。

@#@认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。

@#@认识主体与客体的关系为:

@#@@#@　　

（1）反映和被反映的关系，即认识关系。

@#@@#@　　

（2）改造和被改造的关系，即实践关系。

@#@认识不是主体对客体的直接摹写，而是主体对客体的加工再现。

@#@主体不仅可以反映客体，而且可以用认识做指导改造客体。

@#@@#@　　（3）价值关系，即主体对客体的需要和客体对主体的需要的满足。

@#@故本题选ABCD。

@#@@#@　　45、下面公文写作中，语句符合规范的是（）。

@#@@#@　　A、该厂全体职工同心协力，奋发图强，在上半年不到三个月的时间里，就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹@#@　　B、我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费@#@　　C、目前有关部门已对该报作出停刊整顿，并责令其主要负责人深刻检查等纪律处分的处理@#@　　D、—艘在巴拿马注册的名为“协友”货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而出事，5名船员失踪@#@　　【答案】A@#@　　【解析】B项，删去“和浪费”，不能说节";i:

28;s:

15255:

"河南省平顶山市鲁山县下半年气象部门《专业基础知识》@#@　　一、选择题@#@　　1、虹是圆心位于对日点上鲜艳夺目的彩色圆弧带，颜色排列为内紫外红，角半径为（）。

@#@@#@　　A、52°@#@@#@　　B、45°@#@@#@　　C、45°@#@@#@　　D、42°@#@@#@　　【答案】D@#@　　2、《实时历史资料一体化-省级地面资料质量控制技术规程》指出：

@#@在一段时间内（如一天），许多气象要素值会随着时间、地域的变化出现波动。

@#@如果某要素值没有发生变化有可能观测仪器或传输设备出现故障，该质量控制方法称为（）。

@#@@#@　　A、特殊天气事件检测@#@　　B、时间一致性检查@#@　　C、持续性检查@#@　　D、内部一致性检查@#@　　【答案】C@#@　　3、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@气象台站探测环境遭到严重破坏，失去治理和恢复可能的，国务院气象主管机构或者省、自治区、直辖市气象主管机构可以按照职责权限和（）的原则，决定迁移气象台站。

@#@@#@　　A、审批流程@#@　　B、先建站后迁移@#@　　C、逐级审批@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】B4、梯度风未考虑（）的作用。

@#@@#@　　A、水平气压梯度力@#@　　B、水平地转偏向力@#@　　C、惯性离心力@#@　　D、摩擦力@#@　　【答案】D@#@　　5、相邻的波峰与波谷间的垂直距离称为（）。

@#@@#@　　A、波峰@#@　　B、波高@#@　　C、波长@#@　　D、波谷@#@　　【答案】B@#@　　6、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@实际使用总时间已达到或超过该装备规定的有效寿命期，且经修理检定后达不到产品技术标准要求，应当申请（）@#@　　A、退换@#@　　B、更换@#@　　C、大修@#@　　D、报废@#@　　【答案】D@#@　　7、蒲福风级中的5级风的风名为（）。

@#@@#@　　A、轻风@#@　　B、和风@#@　　C、清风@#@　　D、徐风@#@　　【答案】C@#@　　8、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@投入业务使用的气象观测专用技术装备应当遵照气象计量检定规程或校准方法，（）开展检定或校准。

@#@@#@　　A、不定期@#@　　B、定期@#@　　C、每年@#@　　D、按年度@#@　　【答案】B@#@　　9、沿雷达径向方向，若最大入流速度中心位于右侧，则为（）。

@#@@#@　　A、反气旋性旋转@#@　　B、气旋性旋转@#@　　C、辐合@#@　　D、辐散@#@　　【答案】A@#@　　10、受冷洋流影响的沿海地区，具有（）的气候特点。

@#@@#@　　A、凉爽@#@　　B、温暖@#@　　C、湿润@#@　　D、干燥@#@　　【答案】D@#@　　11、风向正西是指风从（）方向吹来。

@#@@#@　　A、270°@#@@#@　　B、090°@#@@#@　　C、000°@#@@#@　　D、180°@#@@#@　　【答案】A@#@　　12、新一代天气雷达的径向速度产品的最高显示分辨率为（）。

@#@@#@　　A、0.5km@#@　　B、0.25km@#@　　C、2km@#@　　D、3km@#@　　【答案】B@#@　　13、《中华人民共和国气象法》：

@#@国务院气象主管机构及有关地方气象主管机构应当按照国家规定适时发布（）。

@#@@#@　　A、基本气象探测资料@#@　　B、短期天气预报@#@　　C、天气实况@#@　　D、实时气象探测资料@#@　　【答案】A@#@　　14、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@统一布局、同期建设使用的同类气象观测专用技术装备，应尽量统一装备（）。

@#@@#@　　A、规格型号和技术指标@#@　　B、规格型号和技术参数@#@　　C、规格型号和技术状态@#@　　D、规格型号和技术要求@#@　　【答案】C@#@　　15、龙卷风只有在何种云底部才能产生（）。

@#@@#@　　A、CbB、Cu@#@　　C、Sc@#@　　D、Ns@#@　　【答案】A@#@　　16、以下关于MD。

@#@S质量控制说法错误的是（）。

@#@@#@　　A、MD。

@#@S质量控制使用方法包含了气候学界限值检查，没有通过该检查的一般为显性错误@#@　　B、MD。

@#@S质量控制使用方法包含气候极值、内部一致性、时间和空间一致性等、没有通过检查的数据一般为可疑数据@#@　　C、MD。

@#@S中文件级快速质量控制在通信系统中完成@#@　　D、MD。

@#@S中数据库级的滚动质量控制包含了QC1，QC2和QC3，其中QC1和QC2时间相隔为24小时@#@　　【答案】D@#@　　17、锋面降水区的宽窄主要取决于（）。

@#@@#@　　A、空气的湿度@#@　　B、冷暖空气的温差@#@　　C、锋区内的风速@#@　　D、锋面坡度@#@　　【答案】D@#@　　18、如看到云系排列顺序为：

@#@卷云、卷层云、高层云、雨层云则应判定为（）。

@#@@#@　　A、暖锋@#@　　B、冷锋@#@　　C、锢囚锋@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】A@#@　　19、在三圈环流中，南、北半球各形成（）个气压带。

@#@@#@　　A、2@#@　　B、3@#@　　C、4@#@　　D、5@#@　　【答案】C@#@　　20、下列哪个地区，大气中水汽含量较多？

@#@（）@#@　　A、寒带@#@　　B、温带@#@　　C、副温带@#@　　D、赤道@#@　　【答案】D@#@　　21、守班期间，因硬件故障导致整套自动站无法正常工作，经排查在（）内无法恢复时，及时启用备份自动站或便携式自动站。

@#@无备份自动站或便携式自动站的，仅在定时观测时次进行人工补测。

@#@@#@　　A、1小时@#@　　B、2小时@#@　　C、3小时@#@　　D、6小时@#@　　【答案】A@#@　　22、《中国气象局关于加强农村气象灾害防御体系建设的指导意见》要求，县级气象部门重点开展灾害性天气监测、监视，并利用上级预报产品开展（）订正和跟踪服务。

@#@@#@　　A、短时预报@#@　　B、临近预报@#@　　C、灾害性天气预报@#@　　D、精细化预报@#@　　【答案】B@#@　　23、测者在南海背风而立，低压应在测者的（）。

@#@@#@　　A、右前方@#@　　B、左前方@#@　　C、右后方@#@　　D、左后方@#@　　【答案】B@#@　　24、冷锋接近但尚未到达雷达站时，径向速度图上零速度线的特征是（）。

@#@@#@　　A、通过雷达站的零线呈S型弯曲@#@　　B、通过雷达站的零线呈反S型弯曲@#@　　C、通过雷达站的零线呈S型弯曲，未过雷达站的零线呈反S型弯曲@#@　　D、通过雷达站的零线呈反S型弯曲，未过雷达站的零线呈S型弯曲@#@　　【答案】C@#@　　25、关于边界层辐合线，说法错误的是（）。

@#@@#@　　A、属于中小尺度系统@#@　　B、最大强度可达二十几dBz@#@　　C、边界层辐合线上有利于风暴的产生@#@　　D、两条边界层辐合线的交点附近有利于风暴的产生@#@　　【答案】B@#@　　26、大雾预警信号分级，分别以（）表示。

@#@@#@　　A、三级黄色、橙色、红色@#@　　B、四级蓝色、黄色、橙色、红色@#@　　C、三级蓝色、黄色、橙色@#@　　D、二级橙色、红色@#@　　【答案】A@#@　　27、在传真天气图上，表示台风的为（）。

@#@@#@　　A、TD@#@　　B、TS@#@　　C、T@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】C@#@　　28、霜冻对作物的危害主要是（）。

@#@@#@　　A、结霜@#@　　B、低温@#@　　C、风@#@　　D、结霜加低温@#@　　【答案】B@#@　　29、寒潮是（）。

@#@@#@　　A、冷性气旋@#@　　B、锋面气旋@#@　　C、暖性反气旋@#@　　D、冷性反气旋@#@　　【答案】D@#@　　30、寒潮是（）。

@#@@#@　　A、冷性气旋@#@　　B、锋面气旋@#@　　C、暖性反气旋@#@　　D、冷性反气旋@#@　　【答案】D@#@　　31、在水平方向上，哪些物理属性较均匀的大块空气称为气团？

@#@（）@#@　　A、湿度、气压、温度@#@　　B、温度、湿度、稳定度@#@　　C、温度、湿度、风@#@　　D、温度、气压、风@#@　　【答案】B@#@　　32、关于边界层辐合线，说法错误的是（）。

@#@@#@　　A、属于中小尺度系统@#@　　B、最大强度可达二十几dBz@#@　　C、边界层辐合线上有利于风暴的产生@#@　　D、两条边界层辐合线的交点附近有利于风暴的产生@#@　　【答案】B@#@　　33、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@境外生产的气象观测专用技术装备符合产品标准并通过（）的，国外生产企业或其授权的国内唯一代理可申请气象专用技术装备许可。

@#@@#@　　A、测试评估@#@　　B、技术审查@#@　　C、实地核查@#@　　D、质量检测测试@#@　　【答案】D@#@　　34、以下对新建、改建、扩建建（构）筑物设计和竣工验收，正确的说法是（）。

@#@@#@　　A、必须就雷电防护装置的设计报气象主管机构审核；@#@必须在竣工验收的同时由气象主管机构验收雷电防护装置@#@　　B、必须就雷电防护装置的设计报气象主管机构审核；@#@应当在竣工验收的同时验收雷电防护装置并有气象主管机构参加@#@　　C、应当就雷电防护装置的设计征求气象主管机构的意见；@#@必须在竣工验收的同时由气象主管机构验收雷电防护装置@#@　　D、应当就雷电防护装置的设计征求气象主管机构的意见；@#@应当在竣工验收的同时验收雷电防护装置并有气象主管机构参加@#@　　【答案】D@#@　　35、全球产生热带气旋最多的海域是（）。

@#@@#@　　A、东北大西洋@#@　　B、西北大西洋@#@　　C、东北太平洋@#@　　D、西北太平洋@#@　　【答案】D@#@　　36、梯度风未考虑（）的作用。

@#@@#@　　A、水平气压梯度力@#@　　B、水平地转偏向力@#@　　C、惯性离心力@#@　　D、摩擦力@#@　　【答案】D@#@　　37、增雨防雹火箭连续作业时间不应超过（）；@#@作业结束，必须取出电池，以防电池漏液腐蚀元器件。

@#@@#@　　A、2小时@#@　　B、1小时@#@　　C、30分钟@#@　　D、45分钟@#@　　【答案】B@#@　　38、在北半球海面上，气旋中空气总是以（）。

@#@@#@　　A、顺时针向中心辐合@#@　　B、顺时针向中心辐散@#@　　C、逆时针向中心辐合@#@　　D、逆时针向中心辐散@#@　　【答案】C@#@　　39、省级下发的山洪气象风险客观预警指导产品的预报时效为（）。

@#@@#@　　A、3h、6h、12h@#@　　B、1h、3h、6h@#@　　C、1h、3h、6h、12h@#@　　D、6h、12h、24h@#@　　【答案】B@#@　　40、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@禁止在大气本底站观测场周边（）探测环境保护范围内新建、扩建城镇、工矿区，或者在探测环境保护范围上空设置固定航线。

@#@@#@　　A、1万米@#@　　B、2万米@#@　　C、3万米@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】C@#@　　41、第二型冷锋天气降水区一般出现在（）。

@#@@#@　　A、锋左@#@　　B、锋右@#@　　C、锋前@#@　　D、锋后@#@　　【答案】D@#@　　42、夏热冬冷、春温高于秋温、气温日（年）变幅较大是（）气候的主要特点。

@#@@#@　　A、大陆性@#@　　B、海洋性@#@　　C、季风@#@　　D、高原@#@　　【答案】A@#@　　43、地面天气图属于（）。

@#@@#@　　A、等高面图@#@　　B、等压面图@#@　　C、0hpa图@#@　　D、0mmHg图@#@　　【答案】A@#@　　44、《气象设施和气象探测环境保护条例》规定，气象台站探测环境遭到严重破坏，失去治理和恢复可能的，国务院气象主管机构或者省、自治区、直辖市气象主管机构可以按照职责权限和先建站后迁移的原则，决定迁移气象台站。

@#@其中建设费用应由（）承担。

@#@@#@　　A、气象台站所属气象主管机构@#@　　B、气象台站所属省级气象主管机构@#@　　C、气象台站所属当地地方人民政府@#@　　D、国务院气象主管机构@#@　　【答案】C@#@　　45、一般说来，影响我国的寒潮，哪条路径的强度最强？

@#@（）@#@　　A、东路@#@　　B、西路@#@　　C、北路@#@　　D、相同@#@　　【答案】B@#@　　46、蒸发站应位于相当平坦的地方，并避开树、建筑物、灌木或仪器百叶箱等障碍物，这些障碍物距蒸发器的距离，应大于它们高出蒸发器高度的（）。

@#@@#@　　A、2.5倍@#@　　B、2.5—5倍@#@　　C、5倍@#@　　D、2倍@#@　　【答案】C@#@　　47、气温的日变化与纬度因子有关，其平均日较差较大的地区是（）。

@#@@#@　　A、热带地区@#@　　B、温带地区@#@　　C、高纬地区@#@　　D、极地地区@#@　　【答案】A48、《气象设施和气象探测环境保护条例》规定，气象台站探测环境遭到严重破坏，失去治理和恢复可能的，国务院气象主管机构或者省、自治区、直辖市气象主管机构可以按照职责权限和先建站后迁移的原则，决定迁移气象台站。

@#@其中建设费用应由（）承担。

@#@@#@　　A、气象台站所属气象主管机构@#@　　B、气象台站所属省级气象主管机构@#@　　C、气象台站所属当地地方人民政府@#@　　D、国务院气象主管机构@#@　　【答案】C@#@　　49、水平气压梯度力的方向与地转偏向力的方向（）。

@#@@#@　　A、相同@#@　　B、相反@#@　　C、垂直@#@　　D、斜交@#@　　【答案】C@#@　　50、海上的龙卷风多发生在（）。

@#@@#@　　A、上午@#@　　B、下午@#@　　C、白天@#@　　D、下半夜至凌晨@#@　　【答案】D@#@　　51、船舶处在热带气旋中，当风力约等于6级时，在北半球背风而立，热带气旋中心应位于左前方（）。

@#@@#@　　A、22.5°@#@@#@　　B、45°@#@@#@　　C、67.5°@#@@#@　　D、90°@#@@#@　　【答案】B@#@　　52、水平气压梯度力的方向与水平气压梯度的方向（）。

@#@@#@　　A、相同@#@　　B、相反@#@　　C、垂直@#@　　D、斜交@#@　　【答案】A@#@　　53、蒲福风级中的5级风的风名为（）。

@#@@#@　　A、轻风@#@　　B、和风@#@　　C、清风@#@　　D、徐风@#@　　【答案】C@#@　　54、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@气象观测专用技术装备应列入气象部门集中采购目录，按照（）有关规定采购使用。

@#@@#@　　A、招标@#@　　B、采购@#@　　C、招标采购@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】C@#@　　55、《暴雨洪涝灾害致灾临界（面）雨量确定技术指南》中规定中小河流指流域面积（）的河流。

@#@@#@　　A、大于100平方公里小于3000平方公里@#@　　B、大于200平方公里小于5000平方公里@#@　　C、大于300平方公里小于5000平方公里@#@　　D、大于200平方公里小于3000平方公里@#@　　【答案】D@#@";i:

29;s:

28733:

"河南省濮阳市范县上半年招聘编制外人员试题及答案@#@　　注意事项：

@#@1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　一、选择题@#@　　1、乙欠甲10万元，甲多次讨要未果，甲气愤之余，利用一个偶然的机会将乙五花大绑至家中地下室，逼迫乙还钱，乙为保全自己只能通过电话向家中亲人求救要求还钱。

@#@请问甲的行为构成何罪？

@#@（）@#@　　A、敲诈勒索罪@#@　　B、非法拘禁罪@#@　　C、绑架罪@#@　　D、故意伤害罪@#@　　【答案】B@#@　　【解析】B项正确。

@#@C项错误：

@#@索取的不是赌债、高利贷等非法债务，且没有以杀害、伤害相威胁。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、上山不见山，入村不见村，院落地下藏，窑洞土中生的景观会出现在（）。

@#@@#@　　A、青藏高原@#@　　B、黄土高原@#@　　C、南方山地@#@　　D、蒙古高原@#@　　【答案】B@#@　　【解析】前三句，我们可能不理解，但我们知道窑洞是黄土高原特有的景观。

@#@各地形区的自然景观，需在学习过程中积累。

@#@@#@　　“远看是山，近看成川”@#@　　“世界屋脊”@#@　　“茫茫雪原，高原上群山延绵”描写的是青藏高原；@#@@#@　　“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”、“一望无际的草原”描写的是内蒙古高原；@#@@#@　　“窑洞“、“千沟万壑”描写的是黄土高原；@#@@#@　　“多独山，溶洞，钟乳石”描写的是云贵高原。

@#@故选B。

@#@@#@　　3、孔子说：

@#@@#@　　“见人不可不饰。

@#@”可见着装在社交中具有重要的礼仪职能。

@#@下列选项中，不符合着装礼仪原则的是（）。

@#@@#@　　A、个性原则@#@　　B、合礼原则@#@　　C、整体性原则@#@　　D、奢华原则@#@　　【答案】D@#@　　【解析】着装的原则：

@#@①个性原则：

@#@②合礼原则：

@#@③TPO原则：

@#@④整体性原则：

@#@⑥整洁性原则。

@#@故选D。

@#@@#@　　4、遗失物自发布招领公告之日起（）内无人认领的，归国家所有。

@#@@#@　　A、一年@#@　　B、6个月@#@　　C、3个月@#@　　D、1个月@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《物权法》规定，遗失物自发布招领公告之日起六个月内无人认领的，归国家所有。

@#@故选B。

@#@@#@　　5、以下哪一项不是过分集权产生的弊端（）。

@#@@#@　　A、降低决策质量@#@　　B、降低组织的适应能力@#@　　C、降低组织员工的工作热情@#@　　D、严重影响组织中政策与命令的一致性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】过分集权产生的弊端包括降低决策质量、降低组织的适应能力、降低组织员工的工作热情。

@#@过分集权不会影响组织中政策与命令的一致性，相反地，有利于政令统一。

@#@故选D。

@#@@#@　　6、我国历史上曾有一些人因参与处理中央政权与少数民族政权的关系而知名，下列对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、霍去病──匈奴@#@　　B、岳飞──女真@#@　　C、文天祥──蒙古@#@　　D、于谦──鲜卑@#@　　【答案】D@#@　　【解析】霍去病是西汉时期的抗匈名将，可知A项对应正确。

@#@岳飞是南宋时期的抗金名将，金是女真族建立的政权，可知B项对应正确。

@#@文天祥是南宋时期的抗元名将，元是蒙古族建立的政权，可知C项对应正确。

@#@于谦是明朝抗击瓦剌的名将，瓦剌是古代西部蒙古民族，可知D项说法错误。

@#@@#@　　7、公文标题中，（）是不能省略的。

@#@@#@　　A、文种@#@　　B、事由@#@　　C、机关名称@#@　　D、发送机关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是公文标题的构成要素。

@#@标题可以是完全式的标题，也可以是不完全式的标题。

@#@一个完全式的标题是机关+事由+文种三大要素构成。

@#@不完全式的标题当中可以省略机关，可以省略事由，但是唯一文种是不可以省略的。

@#@故本题选择A选项。

@#@@#@　　8、认识主体和认识客体具有（）。

@#@@#@　　A、实践关系@#@　　B、认识关系@#@　　C、价值关系@#@　　D、改造与被改造关系@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。

@#@认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。

@#@认识主体与客体的关系为:

@#@@#@　　

（1）反映和被反映的关系，即认识关系。

@#@@#@　　

（2）改造和被改造的关系，即实践关系。

@#@认识不是主体对客体的直接摹写，而是主体对客体的加工再现。

@#@主体不仅可以反映客体，而且可以用认识做指导改造客体。

@#@@#@　　（3）价值关系，即主体对客体的需要和客体对主体的需要的满足。

@#@故本题选ABCD。

@#@@#@　　9、用于购买生产资料的这部分资本，被称为（）。

@#@@#@　　A、可变资本@#@　　B、不变资本@#@　　C、固定资本@#@　　D、流动资本@#@　　【答案】B@#@　　【解析】资本家用于购买生产资料的那部分资本，马克思把它叫做不变资本。

@#@资本家用于购买劳动力的那部分资本，马克思把它叫做可变资本。

@#@固定资本是指以厂房、机器、设备和工具等劳动资料的形式存在的生产资本，是流动资本的对称。

@#@流动资本指生产资本中用于购买原料、燃料、辅助材料等劳动资料和用于购买劳动力的部分。

@#@故选B。

@#@@#@　　10、法律对行政强制措施的（）作了规定的，行政法规、地方性法规不得作出扩大规定。

@#@@#@　　A、对象、条件、种类@#@　　B、行为、条件、种类@#@　　C、行为、性质、种类@#@　　D、行为、条件、情节@#@　　【答案】A@#@　　【解析】依据《行政强制法》,第十一条法律对行政强制措施的对象、条件、种类作了规定的，行政法规、地方性法规不得作出扩大规定。

@#@@#@　　11、关于消费者的劳动供给曲线的说法，正确的是（）。

@#@@#@　　A、劳动供给曲线是一条垂直线@#@　　B、劳动供给曲线凸向原点@#@　　C、劳动供给曲线向右上方倾斜@#@　　D、劳动供给曲线是一条后弯曲线@#@　　【答案】D@#@　　【解析】劳动供给曲线是一条后弯曲线。

@#@故选D。

@#@@#@　　12、职业道德是道德在职业生活中的（）。

@#@@#@　　A、作用@#@　　B、具体表现@#@　　C、道德规范@#@　　D、标志@#@　　【答案】B@#@　　【解析】职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体表现。

@#@故选B。

@#@@#@　　13、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@@#@　　当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　14、我国计算机软件著作权人依法享有下列权利（）。

@#@@#@　　A、发表权、署名权@#@　　B、修改权、复制权@#@　　C、发行权、出租权@#@　　D、信息网络传播权、翻译权@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】根据《计算机软件保护条例》第8条第1款的规定，软件著作权人享有发表权、署名权、修改权、复制权、发行权、出租权、信息网络传播权、翻译权以及应当由软件著作权人享有的其他权利。

@#@故本题应选ABCD。

@#@@#@　　15、社会主义生产关系的实质是（）。

@#@@#@　　A、以生产资料公有制为基础@#@　　B、以按劳分配为原则，以劳动者共同占有生产成果为特征@#@　　C、以共同富裕为目标@#@　　D、以上都正确@#@　　【答案】D@#@　　【解析】社会主义生产关系的实质是以生产资料公有制为基础，以按劳分配为原则，以劳动者共同占有生产成果为特征，以共同富裕为目标的经济制度。

@#@故选D。

@#@@#@　　16、为了维护规范性公文的（），在写作前应作充分的调查研究，发扬民主，广泛吸取各方面的意见和建议。

@#@@#@　　A、一致性@#@　　B、严密性@#@　　C、简明性@#@　　D、稳定性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】规范性公文一经公布生效就应在一定时期内都具有可行性，不能朝令夕改，变化无常，为维护这种稳定性，在写作前应作充分的调查研究，发扬民主，广泛吸取各方面的意见与建议。

@#@故选D。

@#@@#@　　17、下列有关会议的文书属于法定公文的是（）。

@#@@#@　　A、会议记录@#@　　B、会议通知@#@　　C、会议简报@#@　　D、会议纪要@#@　　【答案】BD@#@　　【解析】根据《国家行政机关公文处理办法》的规定，行政公文分为13类：

@#@命令，决定，公告，通告，通知，通报，议案，报告，请示，批复，意见，函，会议纪要。

@#@所以答案中的AC选项应当排除掉。

@#@@#@　　18、调查报告的结构一般包括（）。

@#@@#@　　A、标题、导语、正文、结语@#@　　B、标题、正文、落款@#@　　C、标题、导语、主体、结语@#@　　D、标题、正文、结语@#@　　【答案】C@#@　　【解析】调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

@#@调查报告由标题、导语（前言）、主体、结语四个部分组成。

@#@导语、主体和结语统称为正文。

@#@故选C。

@#@@#@　　19、“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物”，这是（）的一种观点。

@#@@#@　　A、朴素唯物主义@#@　　B、庸俗社会学@#@　　C、辩证唯物主义@#@　　D、形而上学唯物主义@#@　　【答案】C@#@　　【解析】马克思主义认为，意识是自然界长期发展的产物，也是人类社会实践的产物，归根结底，是物质世界的产物，这一观点也正是辩证唯物主义的观点。

@#@故选C。

@#@@#@　　20、在行政信息采集实施阶段，行政信息管理不包括（）。

@#@@#@　　A、识别信息@#@　　B、提取信息@#@　　C、汇集信息@#@　　D、评估信息@#@　　【答案】D@#@　　【解析】行政信息采集，是政务部门在各自职责范围内根据行政信息用户的需求，从有关信息源或载体内对各种形态的信息选择、采集、提取并加以聚合和集中的过程。

@#@包括识别信息、提取信息、汇集信息。

@#@D项评估信息不属于信息采集的实施阶段。

@#@故选D。

@#@@#@　　21、马克思有一句名言“哲学家们只是用不同的方式解释世界，面对问题在于改变世界，这说明马克思主义哲学具有（）。

@#@@#@　　A、科学的价值性@#@　　B、鲜明的实践性@#@　　C、科学的真理性@#@　　D、鲜明的阶级性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查认识论。

@#@一般哲学只强调了哲学在认识世界的作用，而哲学的最终归属应该用于指导改造世界的实践。

@#@题干中马克思的名言着重强调了改变世界是马克思主义哲学最鲜明的特点，改变世界对应的是实践性。

@#@故选B。

@#@@#@　　22、管理学上一个有趣的定律叫“酒与污水定律”。

@#@意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；@#@把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。

@#@这给我们的辩证法启示是（）。

@#@@#@　　A、整体居于主导地位，统率着部分@#@　　B、量变必然引起质变，要重视量变@#@　　C、物质决定意识，一切从实际出发@#@　　D、必须重视部分的作用，搞好局部@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是五对范畴的相关知识。

@#@整体的功能状态及其变化会影响到部分；@#@部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

@#@题目中的“酒和污水定律”给我们的启示就是必须重视部分的作用。

@#@故本题应选择D选项。

@#@@#@　　23、下列文种中，行文方向固定的是（）。

@#@@#@　　A、批复@#@　　B、意见@#@　　C、函@#@　　D、纪要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从绝大多数文种看，行文方向是固定的，如请示、报告只用于上行文，决定、通报、批复只用于下行文。

@#@故本题答案选A。

@#@@#@　　24、刘某和王某结婚3年，因感情不和决定离婚，下列不属于双方共同财产的是（）。

@#@@#@　　A、刘某继承其父亲的遗产10万元@#@　　B、刘某3年来的工资所得15万元@#@　　C、王某的国家发明专利转让费8万元@#@　　D、由王某出资并经营的商店营业所得3万元@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《中华人民共和国婚姻法》第十七条规定，夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：

@#@工资、奖金；@#@生产、经营的收益；@#@知识产权的收益；@#@继承或赠与所得的财产，但本法第十八条的除外；@#@其他应当归共同所有的财产。

@#@@#@　　《中华人民共和国婚姻法》第十八条第三项规定，遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产，A项不属于夫妻的共同财产。

@#@故选A。

@#@@#@　　25、民族区域自治地方（）。

@#@@#@　　A、是根据少数民族的意愿自由设立的@#@　　B、依法享有高度的自治权@#@　　C、仅有自治区、自治州和自治县三级@#@　　D、是发展基层民主的形式@#@　　【答案】C@#@　　【解析】民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，它并不是自由设立的，排除A项。

@#@在自治程度上，与享有高度自治权的特别行政区不同，民族区域自治地方享有法律规定的民族自治权，B项错误。

@#@民族区域自治制度是我国的基本的民族政策，也是我国的一项基本政治制度，但不是发展基层民主的形式，D项表述错误。

@#@在行政层级的划分上，自治地方由自治区、自治州、自治县（旗）三级构成（民族乡不属于）。

@#@故选C。

@#@@#@　　26、由于我国跨越了资本主义高度发展阶段，是从半殖民地半封建社会直接进人社会主义社会，因此邓小平指出：

@#@@#@　　“现在我们虽说在搞社会主义，但事实上不够格。

@#@”这说明（）。

@#@@#@　　A、我们还处于向社会主义的过渡时期@#@　　B、我们搞的社会主义在补资本主义的课@#@　　C、我们的生产力不发达，而贫穷不是社会主义@#@　　D、我国不可能搞真正的社会主义@#@　　【答案】C@#@　　【解析】社会主义的过渡时期在1956年社会主义改造完成后已经结束。

@#@我国是越过资本主义直接进入社会主义的，因此生产力不发达。

@#@但现阶段绝不是补资本主义的课，而是特指我国生产力落后，商品经济不发达的社会主义初级阶段。

@#@@#@　　27、张某发现自己的工资卡上多出2万元，便将其中1万元借给郭某，约定利息500元；@#@另外1万元投入股市。

@#@@#@　　张某单位查账发现此事，原因在于财务人员工作失误，遂要求张某返还。

@#@经查，张某借给郭某的1万元到期未还，投入股市的1万元已获利2000元。

@#@下列哪一选项是正确的?

@#@（）@#@　　A、张某应返还给单位2万元@#@　　B、张某应返还给单位2．2万元@#@　　C、张某应返还给单位2．25万元@#@　　D、张某应返还给单位2万元及其孳息@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　《民法通则》第九十二条规定，没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。

@#@@#@　　《民通意见》第一百三十一条规定，返还的不当利益，应当包括原物和原物所生的孳息。

@#@@#@　　利用不当得利所取得的其他利益，扣除劳务管理费用后，应当予以收缴，张某工资卡上多出来的2万元属于不当得利。

@#@张某应向单位返还2万元及孳息。

@#@故选D。

@#@@#@　　28、下列说法错误的是（）。

@#@@#@　　A、大兴安岭在我国黑龙江省境内，是全国面积最大的林区@#@　　B、内蒙古是中国发现岩画最丰富的地区@#@　　C、松辽平原是我国重要的粮食生产基地，是世界著名的玉米带@#@　　D、辽宁省在“中华民国”时期被称为奉天省@#@　　【答案】A@#@　　【解析】大兴安岭位于我国内蒙古自治区东北部和黑龙江北部，是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总面积8．46万平方千米，所以并非全部位于黑龙江省境内。

@#@故选A。

@#@@#@　　29、小兰在10月的某日早晨搭车去某地，发现当日大雾，沿途稍远的树木、道路看不清，接近城镇时，雾越来越小，经过城镇，基本无雾，再行，雾越来越大，形成了“田野有雾、城镇无雾”的现象。

@#@这种现象是由于（）。

@#@@#@　　A、城镇上空尘埃稀少@#@　　B、地球近年升温@#@　　C、温室气体排放过多@#@　　D、城镇气温较高，形成热岛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】雾的形成需要一定的温度条件，田野清晨温度较低，空气中水蒸气遇冷液化形成雾，城市有热岛效应，温度相对较高，雾现象不明显。

@#@其实除了城镇气温较高，形成热岛的原因之外，另一个原因是田野中有大量的植物进行蒸腾作用，水蒸气的含量比较高。

@#@因此D项当选。

@#@@#@　　30、对于下列果蔬的“美誉”，说法错误的一项是（）。

@#@@#@　　A、西兰花是一种高营养天然食品，被誉为“蔬菜皇冠”@#@　　B、菠菜味道鲜美，营养丰富，被誉为“植物皇后”@#@　　C、猕猴桃含有丰富的维生素，被誉为“维C之冠”@#@　　D、西红柿色泽鲜亮，口感酸甜，可以生食，被誉为“水果型的蔬菜”@#@　　【答案】B@#@　　【解析】香菇味道鲜美，营养丰富，被誉为“植物皇后”。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　31、一些年轻人在消费时，存在过度刷卡消费、提前消费的现象，结果是负债累累，成为“卡奴”。

@#@对于这一现象认识正确的是（）。

@#@@#@　　A、必须摒弃刷卡消费，避免负债@#@　　B、超前消费可以拉动内需，刺激经济发展@#@　　C、要树立科学的消费观，量入为出@#@　　D、刷卡消费代表了消费的潮流，应当提倡@#@　　【答案】C@#@　　【解析】信用卡透支消费已经成为了很多年轻人生活中习以为常的行为。

@#@它的确带有拉动消费、刺激社会需求的功能，但是过分追求高档奢侈的生活而超出自身经济能力的消费行为，势必引发过度超前消费而形成的个人负债，这样不仅不能成为提高生活品质的基础，反而成为“月光族”加大了生活的负担，因此使用信用卡一定要树立科学的消费观，量入为出。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、古人在谈读书时，总结了读书有“三到”：

@#@心到、眼到、口到，“三到”之中，“心到”最要紧。

@#@它所体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、用联系的观点看问题，善于把握事物的整体联系@#@　　B、用发展的观点看问题，事物都有其变化发展的过程@#@　　C、外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用@#@　　D、思维方法和知识构成影响人们对事物的看法@#@　　【答案】A@#@　　【解析】读书有“三到”：

@#@心到、眼到、口到，意为心不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，思想不集中，只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。

@#@心到、眼到、口到体现了事物之间是普遍联系的，要用联系的观点看问题，善于把握事物的整体联系，不能将各部门割裂开来。

@#@@#@　　B、C、D三项与题干不相符。

@#@故选A。

@#@@#@　　33、孔子说听其言必责其用，观其行必求其功。

@#@”这句话的认识论含义是（）。

@#@@#@　　A、强调认识对实践的指导作用@#@　　B、强调实践对认识的检验作用@#@　　C、认为认识可以脱离实践而存在@#@　　D、认为实践是认识发展的动力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】孔子的这句话是其在知行观方面的典型观点，强调行（实践）在检验言（认识）中的作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　34、真理与谬误的区别在于（）。

@#@@#@　　A、真理是绝对的，谬误是相对的@#@　　B、真理是不变的，谬误是可变的@#@　　C、真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映@#@　　D、真理是对外部世界的反映，谬误是主观自生的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人的认识有真理，也有谬误。

@#@谬误是人对客观事物及其规律的歪曲反映。

@#@真理和谬误是相对立而存在、相斗争而发展的。

@#@真理和谬误的根本区别为：

@#@与客观实际是否相符合、相一致。

@#@凡是与客观实际相符合、相一致的认识，就是真理。

@#@凡是与客观实际相违背、不一致的认识，就是谬误。

@#@故选C。

@#@@#@　　35、公务型自我介绍的要素包括（）。

@#@@#@　　A、姓名@#@　　B、单位及其部门@#@　　C、所任职务@#@　　D、从事的具体工作@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：

@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。

@#@@#@　　36、中医讲求辨症施治、对症下药，有时对同一类疾病根据不同病因施以不同疗法，称作“同病异治”。

@#@有时对不同的疾病根据相同的病理表现施以相同疗法，成为“异病同治”，从哲学上说，“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（）。

@#@@#@　　A、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系@#@　　B、内因和外因的辩证关系@#@　　C、从整体上把握现象之间的关系@#@　　D、意识的能动性十分重要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】依据题意，“同病异治”体现了病因的特殊性，即矛盾的特殊性；@#@@#@　　“异病同治”则体现了不同的疾病可能有相同的特征，体现了矛盾的普遍性。

@#@故选A。

@#@@#@　　37、向级别与本机关相同的主管部门批准事项时用（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、报告@#@　　C、通报@#@　　D、函@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文常识。

@#@函是不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项所使用的公文。

@#@函不受级别的限制。

@#@所以本题选D。

@#@@#@　　38、“交通在手”是某市推出的一款移动APP，在提供实时交通信息服务方面受到市民好评。

@#@这一创新属于（）。

@#@@#@　　A、社会管理体制的创新@#@　　B、社会管理职能的创新@#@　　C、社会管理制度的创新@#@　　D、社会管理手段的创新@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“交通在手”系统依托“互联网+”、大数据等新技术，使传统交通出行完成了一次完美的“进化”。

@#@它属于社会管理手段的创新。

@#@故选D。

@#@@#@　　39、“吃一碗方便面需要32天解毒”，“wifi辐射会严重损害身体健康”，类似的“科学流言”在微信朋友圈中时常可见。

@#@流言的传播违背了（）。

@#@@#@　　A、认识的反复性@#@　　B、矛盾的同一性@#@　　C、联系的客观性@#@　　D、发展的曲折性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“吃一碗方便面需要32天解毒”，“wifi辐射会严重损害身体健康”，这些类似的“科学流言”是假科学，是人为臆造的联系，缺乏科学依据，违背了联系的客观性。

@#@故选C。

@#@@#@　　40、关于我国农村三级卫生服务网络，下列说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、主要承担预防保健、基本医疗、健康教育、计生指导等任务@#@　　B、包括乡镇卫生院、村卫生室和家庭自我保健@#@　　C、以让农民“看病不出乡镇”为发展目标@#@　　D、以乡镇卫生院为基础@#@　　【答案】A@#@　　【解析】农村三级卫生服务网主要承担着预防保健、基本医疗、卫生监督、健康教育、计划生育技术指导等任务，为农民获得基本卫生服务提供保障。

@#@A项正确。

@#@农村三级卫生服务网络是指以县级医疗卫生机构为龙头、乡镇卫生院为主体、村卫生室为基础的卫生服务体系。

@#@@#@　　B、D项错误。

@#@农村三级卫生服务网可缓解看病难、看病贵，实现农村医疗卫生发展目标，使农民“小病不出村、一般疾病不出乡、大病基本不出县”。

@#@C项错误。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　41、一跨国企业计划7月份在全球两个大城市同期举办大型室外活动。

@#@为避免降雨影响活动效果，选择下列哪两个城市最为合理（）。

@#@@#@　　A、北京和纽约@#@　　B、东京和马德里@#@　　C、上海和伦敦@#@　　D、罗马和洛杉矶@#@　　【答案】D@#@　　【解析】选项中八个城市都位于北半球，七月北半球正处于夏季。

@#@@#@　　A、B、C三项中，北京属于温带季风性气候，特点为夏季温热多雨，冬季寒冷干燥；@#@纽约和马德里属于温带大陆性气候，特点为降水稀少且集中在夏季；@#@东京属于亚热带海洋性季风气候，特点为夏季暖热多雨，雨热同季；@#@上海属于亚热带季风气候，特点为夏季湿润多雨，冬季温和少雨；@#@伦敦属于温带海洋性气候，全年多雨。

@#@因此@#@　　A、B、C三项均不符合要求，排除。

@#@D项中，罗马和洛杉矶都属于地中海气候，气候特点是夏季炎热干燥，冬季温和多雨，因此7月份降雨概率较低，当选。

@#@@#@　　42、依我国《民法通则》，关于委托书授权不明的民事责任，正确的选项是（）。

@#@@#@　　A、由代理人向第三人承担民事责任@#@　　B、被代理人应当向第三人承担责任，代理人负连带责任@#@　　C、代理人应当向第三人承担民事责任，被代理人负连带责任@#@　　D、由被代理人承担民事责任@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《民法通则》第65条规定，委托书授权不明的，被代理人应当向第三人承担民事责任，代理人负连带责任。

@#@@#@　　43、列宁在谈到检验真理的实践标准时指出：

@#@@#@　　“这个标准也是这样的‘不确定’，以便不至于使人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。

@#@”这句话说明（）。

@#@@#@　　A、实践不是检验真理的唯一标准";i:

30;s:

1150:

"长长兴兴县县医医院院检检验验报报告告单单血血常常规规-三三分分类类姓名：

@#@科室：

@#@送检医生：

@#@性别：

@#@床号：

@#@临床诊断：

@#@年龄：

@#@病历号：

@#@送检时间：

@#@检验项目结果报警单位参考范围WBC白细胞数目109/L4.0-10.0Lymph#淋巴细胞数目109/L0.8-4.0Mid#中间细胞数目109/L0.1-0.9Gran#中间粒细胞数目109/L2.0-7.0Lymph%淋巴细胞百分比%20.0-40.0Mid%中间细胞百分比%3.0-9.0Gran%中间粒细胞百分比%50.0-70.0RBC红细胞数目1012/L3.50-5.50HGB血红蛋白g/L110-160HCT红细胞压积%37.0-50.0MCV平均红细胞体积fL82.0-95.0MCH平均红细胞血红蛋白含量pg27.0-31.0MCHC平均红细胞血红蛋白浓度g/L320-360RDW-CV红细胞分布宽度变异系数%11.5-14.5RDW-SD红细胞分布宽度标准差fL35.0-56.0PLT血小板数目109/L100-300MPV平均血小板体积fL7.0-11.0PDW血小板分布宽度15.0-17.0PCT血小板压积%0.108-0.282P-LCC大血小板细胞109/LP-LCR大血小板细胞比率%检验时间：

@#@审核医生：

@#@检验医生：

@#@【本本结结果果仅仅对对此此次次检检验验样样本本负负责责】";i:

31;s:

3247:

"@#@2018考研英语

（二）真题答案：

@#@完形填空参考答案来源：

@#@文都教育@#@2018考研英语完形填空真题文章节选自ScientificAmerican，原文标题CuriosityIsNotIntrinsicallyGood（好奇心太强从本质上来说并不是件好事）。

@#@这篇文章主要讲述了人类解决未知问题的强烈渴望使其执意寻求问题的答案，即使显而易见答案会给人带来痛苦。

@#@@#@【原文】@#@WhydopeoplereadnegativeInternetcommentsanddootherthingsthatwillobviouslybepainful?

@#@Becausehumanshaveaninherentneedto 1 uncertainty,accordingtoarecentstudyinPsychologicalScience.Thenewresearchrevealsthattheneedtoknowissostrongthatpeoplewill 2 tosatisfytheircuriosityevenwhenitiscleartheanswerwill 3 .@#@Inaseriesoffourexperiments,behavioralscientistsattheUniversityofChicagoBoothSchoolofBusinessandtheWisconsinSchoolofBusinesstestedstudents'@#@willingnessto 4 themselvestounpleasantstimuliinanefforttosatisfycuriosity.Forone 5 ,eachparticipantwasshownapileofpensthattheresearcherclaimedwerefromapreviousexperiment.Thetwist?

@#@Halfofthepenswould 6 anelectricshockwhenclicked.@#@Twenty-sevenstudentsweretoldwhichpenswererigged;@#@anothertwenty-sevenweretoldonlythatsomewereelectrified. 7 leftaloneintheroom,thestudentswhodidnotknowwhichoneswouldshockthemclickedmorepensandincurredmorejoltsthanthestudentswhoknewwhatwould 8 .Subsequentexperimentsreplicatedthiseffectwithotherstimuli,@#@ 9 thesoundoffingernailsonachalkboardandphotographsofdisgustinginsects.@#@Thedriveto 10 isdeeplyingrainedinhumans,muchthesameasthebasicdrivesfor@#@ 11 orshelter,saysChristopherHseeoftheUniversityofChicago,aco-authorofthepaper.Curiosityisoftenconsideredagoodinstinct—itcan 12 newscientificadvances,forinstance—butsometimessuch 13 canbackfire.Theinsightthatcuriositycandriveyoutodo 14 thingsisaprofoundone.@#@Unhealthycuriosityispossibleto 15 ,however.Inafinalexperiment,participantswhowereencouragedto 16 howtheywouldfeelafterviewinganunpleasantpicturewerelesslikelyto 17 toseesuchanimage.Theseresultssuggestthatimaginingthe 18 offollowingthroughonone'@#@scuriosityaheadoftimecanhelpdetermine 19 itisworththeendeavor.“Thinkingaboutlong-term 20 iskeytomitigatingthepossiblenegativeeffectsof@#@curiosity,”Hseesays.Inotherwords,don'@#@treadonlinecomments.@#@【答案】@#@1.Dresolve@#@2.Bseek@#@3.Churt@#@4.Bexpose@#@5.Atrial@#@6.Bdeliver@#@7.Cwhen@#@8.Dhappen@#@9.Asuchas@#@10.Cdiscover@#@11.Bfood@#@12.Cleadto@#@13.Ainquiry@#@14.Dself-destructive@#@15.Dresist@#@16.Dpredict@#@17.Achoose@#@18.Boutcome@#@19.Dwhether@#@20.Cconsequences@#@以上就是文都教育英语老师为大家提供的2018考研英语

（二）完形填空参考答案。

@#@各位考生今天战况如何？

@#@发挥好的，明天的考试继续努力。

@#@发挥不好的，明天也要坚持到底哦。

@#@@#@";i:

32;s:

2440:

"优优秀秀员员工工考考核核标标准准评评分分表表部部门门:

@#@岗岗位位:

@#@姓姓名名:

@#@综综合合考考评评评评分分细细则则（总总分分8080分分）综综合合评评分分标标准准优秀良好合格较差差54320工工作作态态度度1爱岗敬业，乐于助人，能与同事相处融洽2工作无失误，能完全胜任本职工作3有高度的工作责任感，能积极主动，服从上级工作安排4有协作精神，能配合同事完成各项工作任务，工作中不推诿工工作作能能力力5能正确理解工作内容，制定适当的工作计划6无需上级详细的指示和指导，能独立较好的完成工作任务7能及时与同事及相关人员进行良好沟通，使工作顺利进行8能迅速、恰当地处理工作中的失误与临时安排的工作任务工工作作效效率率9工作速度快，执行力强，不延误完成时间10能迅速有效的利用各项资源积极高效地完成工作目标11工作方法合理适当，没有半途而废，不了了之和拖拉的现象12具有较强地内部沟通与外部协调能力，对于突发事件妥善应变工工作作成成绩绩13工作能高质量的完成，成果达到预期目的或计划要求14按月考核，能完成业绩指标90%及以上15每周工作总结和汇报准确真实16能积极追求工作效率,创造出骄人的工作业绩,足为表率分分值值小小计计：

@#@行行政政部部考考评评评评分分细细则则（总总分分2020分分）综综合合评评分分标标准准优秀良好合格较差差43210行行政政考考评评1无旷工、早退等情况，考勤表现良好，年出勤率98%及以上2能遵守公司的工装管理规定，能按要求着装并佩戴工作牌3能积极参与公司组织的各项团队活动及培训，能不断提高自身素养4有节俭意识，对公司财物能做到积极节省，避免浪费5能遵守公司各项规章制度,品行端正,遵纪守法,年内无行政处罚记录分分值值小小计计：

@#@1.1.通通过过以以上上各各项项的的评评分分，该该员员工工的的综综合合得得分分是是：

@#@_分分2.2.该该员员工工处处于于的的等等级级是是：

@#@AABBCCDDAA：

@#@8080分分以以上上BB：

@#@70807080分分CC：

@#@60706070分分DD：

@#@6060分分以以下下考考核核者者意意见见签签字字：

@#@年年月月日日";}