江苏省普通高中学业水平测试提纲.docx
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江苏省普通高中学业水平测试提纲
2010-2011年江苏省普通高中学业水平测试
高二生物考纲中知识点复习提纲
1.1细胞的分子组成
考点1 蛋白质的结构与功能（B）
1．组成蛋白质的基本单位—氨基酸
①氨基酸的结构通式：
H
|
R—C—COOH
|
NH2
②氨基酸的种类大约有20种
③氨基酸相互结合的方式--------脱水缩合
HHHH
||||
NH2—C—COOH+NH2—C—COOH→NH2—C—CO—NH—C—COOH+H2O
||||
R1R2R1R2
多肽：
有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质
2．蛋白质的结构
蛋白质多样性的原因：
组成蛋白质的氨基酸的种类不同；氨基酸的数目不同；氨基酸的排列顺序不同；多肽形成多肽链空间结构不同
3.蛋白质的功能及举例：
结构蛋白：
毛发，肌肉的主要成分是蛋白质；催化作用：
酶；运输作用：
血红蛋白；调节作用：
胰岛素；免疫作用：
抗体
4.主要组成元素：
C、H、O、N，还含有少量P、S
补充：
水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数
考点2 核酸的结构和功能（A）
1.核酸的结构
类别
DNA
RNA
基本单位
脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
核苷酸
腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
碱基
A，G，C，T
A，G，C，U
五碳糖
脱氧核糖
核糖
酸
磷酸
磷酸
分布
主要在细胞核内的染色体上，线粒体和叶
绿体中也有少量的DNA
主要在细胞质中
2．核酸的功能
绝大多数的生物遗传信息就贮存在DNA分子中，部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中
3．主要组成元素：
C，H，O，N，P
备注：
DNA甲基绿绿色RNA吡罗红红色
考点3 糖类的种类和作用（B）
1．类别和作用
类别
作用
单
糖
五
碳
糖
脱氧核糖
构成DNA的组成成分
核糖
构成RNA的组成成分
六
碳
糖
葡萄糖
细胞生命活动所需要的主要能源物质
果糖，半乳糖
略
二
糖
蔗糖
植物细胞中重要的二糖
麦芽糖
乳糖
动物细胞中重要的二糖
多
糖
淀粉
植物体内的储能物质
纤维素
构成细胞壁的组成成分
糖原
人和动物的细胞中的储能物质
2．糖类物质主要功能：
主要的能源物质3.组成元素：
C，H，O
考点4 脂质的种类和作用（A）
1．脂质的种类和作用
种类
作用
脂肪
脂肪是细胞内良好的储能物质
磷脂
构成膜的重要成分
固
醇
类
胆固醇
构成细胞膜的重要成分
性激素
促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞
的形成
维生素D
促进人和肠道对Ca与P的吸收
2.组成元素：
主要元素为：
C，H，O有时还有N，P
考点5 生物大分子以碳链为骨架（B）
组成生物体的主要化学元素及其主要作用
组成细胞的元素
大量元素
C，H，O，N，P，S，K，Ca,Mg
微量元素
Fe，Mn，Zn，B，CU，Mo
构成细胞的主要元素为
C，H，O，N，P，S
构成细胞的基本元素为
C，H，O，N
构成细胞的最基本元素为
C
作用
（1）构成细胞的成分；
（2）组成多种多样的化合物;（3）化学元素能影响生物体生命活动，例如：
B能促进花粉的萌发与花粉管的伸长。
碳链是生物体构成生物大分子的基本骨架。
考点6 水和无机盐的作用（A）
1水在细胞中的存在形式与作用
存在形式
作用
自由水
（1）良好的溶剂，
（2）许多生物化学反应需要有水参与（3）运输营养
物质与代谢废物
结构水
细胞结构的重要组成成分
自由水/结合水的比值越大，说明新陈代谢越旺盛
无机盐在细胞中的存在形式与作用
存在形式
作用
大多数以离子形式存在
（1）维持细胞与生物体的生命活动有重要作用。
例如：
血钙含量过低会有抽搐现象，过多会有肌无力现象
（2）维持细胞的酸碱平
衡（3）维持细胞的形态和功能
1.2细胞的结构
考点1 细胞学说建立的过程（A）
1、细胞学说建立的过程：
①英国的胡克用显微镜首次观察并命名了细胞
②德国的魏尔肖总结出：
细胞通过分裂产生新细胞
③施莱登和施旺提出了细胞学说的内容
2、细胞学说的主要内容：
细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并有细胞和细胞产物所构成；
细胞是一个相对对立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的生命起作用；
新细胞可以从老细胞中产生。
备注：
细胞学说揭示的是细胞统一性和生物体结构统一性内容
考点2 细胞膜系统的结构和功能（A）
1、生物膜的流动镶嵌模型：
提出模型的科学家：
桑格和尼克森
基本内容：
磷脂分子构成基本支架；蛋白质可以镶在，嵌入和横跨磷脂双分子层。
生物膜的结构特点：
具有流动性，原因是由于组成细胞膜（生物膜）的磷脂和蛋白质可以运动。
备注：
①1970年，用红绿荧光标记实验证明了细胞膜具有流动性。
②糖类和蛋白质结合形成的糖被（糖蛋白）具有识别和润滑作用。
2、细胞膜的成分和功能
①细胞膜的成分：
主要是脂质和蛋白质，还有少量的糖类
②主要成分的功能：
将细胞核外界环境分割开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。
3、生物膜系统的结构：
有细胞膜、细胞器膜和核膜共同构成了生物膜系统。
4、生物膜系统的功能：
①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时还与外界进行物质运输、能量转换核信息传递的过程起重要的作用。
②许多重要的化学反应都在生物膜上进行生物膜为酶提供了附着的位点；
③生物膜把各个细胞器分割开，使得各种生化反应互不干扰。
备注：
内质网的膜可以直接和外面的细胞膜、内部的核膜相互连接；不同细胞器膜之间叶可以相互转化。
考点3 几个细胞器的结构和功能
1、叶绿体、线粒体的结构和功能（B）
名称
相同点
不同点
叶绿体
①都具有双层膜；②都与能量的转换有关；③都含有少量的DNA。
还包括叶绿体的基质和叶绿体的基粒；内含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。
线粒体
内膜折叠形成嵴，还包括线粒体的基质。
内含有与呼吸作用有关的酶，是有氧呼吸的主要场所。
备注：
线粒体健那绿蓝绿色
2、其他几种细胞器的结构和功能（A）
①内质网：
单层膜，是细胞内物质运输的通道，同时有机物加工的场所
②高尔基体：
单层膜，在植物细胞中，与细胞壁的形成有关系；在动物细胞中与分泌物的形成有关系。
③液泡：
单层膜，液泡内的液体称为细胞液。
含有糖类，无机盐、色素和蛋白质等，可以调节植物细胞内的环境，使得植物细胞保持坚挺
④溶酶体：
单层膜，是消化车间
⑤核糖体：
无膜结构。
是蛋白质合成的场所
⑥中心体：
无膜结构。
存在于动物和低等植物细胞中，与有丝分裂有关。
备注：
①植物特有的结构是：
细胞壁，液泡，叶绿体（在植物的根部细胞中不存在）
②动物特有的结构是：
中心体（低等植物也有）
③分泌蛋白（抗体，消化酶和一部分的激素）的合成和运输有关的细胞器是：
核糖体→内质网→高尔基体，过程中的能量有线粒体提供
考点4细胞核的结构和功能
1、细胞核的结构和功能（A）
①核膜：
是双层膜，使细胞的核质分开；
②核孔：
使细胞的核质之间能进行物质交换，如信使RNA通过核孔进入细胞质。
③核仁：
核仁是细胞核中显著的结构，它折光性较强。
在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建。
④染色质：
指细胞核内易被龙胆紫碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。
其主要成分是DNA和蛋白质。
在细胞有丝分裂间期：
染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。
染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。
备注：
细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢核遗传的控制中心；
2、原核细胞与真核细胞的区别和联系（A）
种类
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（1～10μm）
较大（10～100μm）
染色体
一个细胞只有一条DNA
一个细胞有几条染色体，由DNA和蛋白质
细胞核
无真正的细胞核，只有拟核
有核膜和核仁
细胞器
有且仅有核糖体
有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等
细胞分裂
二分裂；无有丝分裂
能进行有丝分裂
相同点
都有细胞壁、细胞膜、核糖体等结构；遗传物质都是DNA
3、细胞是一个有机的统一整体：
（B）
①细胞核与细胞质的关系是相互依存，不可分割的
②细胞器之间可以相互配合，通过囊泡可以进行相互间的转化
③细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
1.3细胞的代谢
考点1 物质进出细胞的方式
1、物质跨膜运输方式的类型及特点（B）
（①是自由扩散；②是主动运输；③是协助扩散）
举例
物质出入细胞的方式
运输方向
是否需要载体
是否需要能量
甘油等
自由扩散
高→低
否
否
进入红细胞的葡萄糖
协助扩散
高→低
要
否
离子，如K+
主动运输
低→高
要
要
2、细胞膜的功能特性：
（B）
选择透过性，是由于蛋白质的种类所决定的。
3、大分子物质进出细胞的方式：
（A）
胞吞和胞吐，是建立在细胞膜流动性的基础上的。
考点2 酶在代谢中的作用
1、酶的本质、特性和作用（A）
①酶的本质：
是活细胞产生的一类有机物，绝大多数是蛋白质，少数为RNA
②酶的特性：
高效性、专一性和酶反应需要适宜条件
③酶的作用：
催化作用（在细胞内和细胞外都可以起作用）
2、影响酶活性的因素（B）
①温度；②PH值
备注：
低温的条件下酶的活性被抑制，温度升高的时候，酶的活性将恢复；温度过高，PH过高、过低，酶失活。
考点3 ATP在能量代谢中的作用
1、ATP的化学组成和结构特点（A）
①ATP的全称：
三磷酸腺苷一分子腺苷，三分子磷酸组成
②ATP的结构简式：
A—P∽P∽P
③结构特点：
远离腺苷（A）的高能磷酸键容易断裂，产生能量
④作用：
ATP是各项生命活动直接的能量物质
2、ATP与ADP相互转化的过程及意义（B）
水解酶
ATPADP+Pi+能量
合成酶
解释：
ATP水解产生能量用于提供各项生命活动
②合成ATP的能量来源：
植物来自呼吸作用和光合作用，动物来自呼吸作用
考点4 光合作用及其对它的认识过程
1、光合作用的认识过程（B）
①1771年普利斯特利实验证明：
植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。
②1779年英格豪斯实验：
有阳光照射下才能成功
③1864年萨克斯实验证明：
光合作用的产物除了氧气外还有淀粉
④1880年恩格尔曼实验结论：
叶绿体适光合作用进行的场所，光合作用过程中产生氧气。
⑤1939年美国鲁宾和卡门采用同位素标记得到结论：
光合作用释放的氧气来自水中的氧。
2、光合作用的过程（B）
①化学反应方程式：
②光合作用过程：
备注：
①光反应和暗反应的区别：
区别（列表）
项目
光反应
暗反应
实质
光能→化学能，放出O2
同化还原CO2为（CH2O）
条件
需色素、光、酶
有光无光均可发生，需多种酶催化
场所
类囊体的薄膜上
叶绿体的基质中
物质变化
a.水的光解:
；
b.ATP形成:
。
a.CO2固定:
；
b.C3化合物还原:
。
能量变化
叶绿素把光能转变成活跃化学能并储存在ATP中。
ATP中的活跃化学能转变成储存在有机物中的稳定的化学能。
②光反应阶段产生：
O2、[H]、ATP；暗反应阶段产生：
（CH2O）、C5
③光反应与暗反应的关系：
光反应为暗反应提供了[H]和ATP，[H]作为还原剂；ATP则提供能量；暗反应为光反应提供ADP+Pi，两阶段的枢纽为[H]和CO2
④当光照停止时，C3增加，C5减少当CO2减少时，C5增加，C3减少
考点5 影响光合作用速率的环境因素
1、环境因素对光合作用速率的影响（C）
①温度：
温度可影响酶的活性
②光照强度：
在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降，光照强度影响光反应
③CO2的浓度：
在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加，CO2的浓度影响暗反应。
2、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：
（B）
①延长光合作用时间；②增加光合作用面积等
考点6 细胞呼吸
1、有氧呼吸和无氧呼吸过程及异同（B）
①有氧呼吸三个阶段的比较：
有氧呼吸
场 所
反应物
产物
释放能量
第一阶段
细胞质基质
葡萄糖
丙酮酸和[H]
少
第二阶段
线粒体基质
丙酮酸和水
[H]和CO2
少
第三阶段
线粒体内膜
氧气和[H]
水
多
②有氧呼吸和无氧呼吸异同：
有氧呼吸
无氧呼吸
不
同
点
反应条件
有氧气参与
不需要氧气
反应场所
细胞质基质，线粒体
细胞质基质
反应产物
水和CO2
酒精和CO2或乳酸
放能情况
大量
少量
实质
有机物彻底的氧化分解
有机物不彻底的氧化分解
相同点
都是有机物的氧化分解，过程中都有能量的释放
酶
③有氧呼吸的反应方程式：
C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
④无氧呼吸的反应方程式：
C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量
（如酵母菌，苹果等果实，植物根缺氧条件）
或
C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量
（如乳酸菌，马铃薯块茎，动物的骨骼肌细胞再缺氧条件下）
备注：
①细胞呼吸产生的能量包括热能和ATP两部分。
②酵母菌即可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸。
2、细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用（B）
①意义：
为生物各项生命活动提供能量；为体内其他化合物的合成提供原料。
②应用：
疏松土壤，增强植物根部的细胞呼吸；酿酒发酵。
1.4细胞的增殖
考点1 细胞的生长和增殖的周期性（A）
1、细胞的生长：
包括细胞体积的增大和细胞数量的增加。
2、细胞的增殖方式：
有丝分裂（体细胞），无丝分裂（蛙的红细胞），减数分裂（配子、精子、花粉，、卵细胞的生成）
3、细胞周期：
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
一个完整的细胞周期包括两个阶段：
分裂间期和分裂期。
备注：
分裂间期占细胞周期的90％—95％，主要为分裂期作物质准备；分裂期分为的分为前期、中期、后期和末期。
考点2 细胞的无丝分裂及其特点（A）
无丝分裂：
在分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。
考点3 细胞的有丝分裂（B）
1、动植物细胞有丝分裂过程及其异同
①植物细胞分裂图象：
间期前期中期后期末期
②动物细胞分裂图象：
备注：
各个时期的细胞特点：
间期：
DNA复制和蛋白质的合成前期：
膜仁消失显两体
中期：
着丝点排列在赤道板上后期：
着丝点断裂，染色单体分开
末期：
两消两显重开始
③动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同点：
核内的染色质变化
相同点
分裂过程和时期
动物细胞：
中心体复制后，星射线→纺锤体
前期
植物细胞：
细胞两极发出纺锤丝→纺锤体
不同点动物细胞：
细胞膜哦能够中部向内凹陷缢裂
末期
植物细胞：
细胞板细胞壁
④各个时期的染色体数量和DNA的数量变化图：
备注：
①染色体：
染色体数始终与着丝点数相同
②染色单体：
只有当染色体为“X”形才有染色单体，每条染色体含两条染色单体
③DNA：
只有当染色体为“X”形，每条染色体含两分子DNA，其他任何情况均含一分子DNA
④同源染色体：
一般情况下，有丝分裂整个过程都有同源染色体
2、有丝分裂意义：
是将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确的平均分配到两个子细胞。
保证了亲代和子代遗传性状的稳定性。
1.5细胞的分化、衰老和凋亡
考点1 细胞的分化
1、细胞分化的意义及实例（A）
①细胞分化的意义：
使得多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
②实例：
造血干细胞分化形成红细胞。
2、细胞分化的过程及其原因（A）
①过程：
在个体的发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
②细胞分化的原因：
个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因选择性表达的结果。
考点2 细胞的全能性
细胞全能性的概念和实例（A）
①细胞全能性的概念：
已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
②实例：
胡萝卜韧皮部细胞放入植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，最终形成了一个新的植株；多莉羊的产生（细胞核的全能性）。
备注：
植物细胞的全能性>动物细胞
考点3 细胞衰老和凋亡与人体健康的关系
1、细胞衰老的特征（A）
①细胞内的水分减少，结果使得细胞萎缩，体积变小，细胞的新陈代谢速率减慢
②细胞内多种酶的活性降低
③细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积
④细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深
⑤细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低。
2、细胞凋亡的含义（A）
①含义：
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡，又称为细胞编程性死亡
②举例：
人在胚胎时期，尾巴的消失。
3、细胞凋亡和衰老与人体健康的关系（B）
细胞的凋亡对于多细胞生物完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的所用。
考点4 癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治（A）
1、癌细胞的概念：
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的，连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2、癌细胞的特征：
①在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖
②癌细胞的形态结构发生显著变化
③癌细胞的表面发生了变化，与表面的糖蛋白的减少有关系，使得细胞间的黏着性降低。
3、恶性肿瘤的防治：
日常生活中形成良好的饮食卫生和生活习惯，注意远离致癌因子，尽量规避罹患癌症的风险。
2．1遗传的细胞基础
考点1 细胞的减数分裂
1、减数分裂的概念（B）
减数分裂是指有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
2、减数分裂过程中染色体的变化（B）
减Ⅰ分裂（初级精（卵）母细胞）
减Ⅱ分裂（次级精（卵）母细胞）
染色体
间
前
中
后
前
中
后
末
2n
2n
2n
2n
n
2n
n
n
考点2 配子的形成过程
1、精子与卵细胞的形成过程及特征（B）
间期：
DNA复制和蛋白质合成
前期：
联会期：
同源染色质两两配对
四分体：
每个四分体含2条染色体、4条染色单体
中期：
同源染色体上下排列在赤道板的两侧
后期：
同源染色体分开
前期：
细胞内无同源染色体
中期：
非同源染色体的着丝点在赤道板上排整齐
后期：
着丝点断裂，染色体数目暂时加倍
末期：
形成新的核膜和核仁，染色体变成丝状染色质，形成4个精子细胞或者
3个极体和1个卵细胞
2、配子的形成与生物个体发育的联系（B）
减数分裂形成的精子和卵细胞，必须相互结合形成受精卵，才能发育成新个体。
注：
判断细胞图的三看原则：
一看染色体数目、二看有无同源染色体、三看同源染色体是否有行为（配对、分离或上下排列在赤道板两侧）
考点3 受精过程
1、受精作用的特点和意义（B）
特点：
精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此染色体会合在一起。
意义：
有性生殖过程可使同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化。
2、减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用（B）
减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，对于生物遗传和变异是十分重要的。
2．2遗传的分子基础
考点1 人类对遗传物质的探索过程（B）
1、格里菲思、艾弗里——肺炎双球菌转化实验
实验材料
R型菌无毒表面粗糙无荚膜
S型菌有毒表面光滑有荚膜
格里菲思实验过程及结论
①无毒性的R型活细菌注射到鼠体内，鼠不死亡；
②有毒性的S型活细菌注射到鼠体内，鼠死亡；
③加热杀死的S型细菌注射到鼠体内，鼠不死亡；
④将无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S细菌混合后，注射到鼠体内，鼠死亡
结论：
已加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质--------转化因子
艾弗里实验过程及结论
①S型活细菌DNA+R型细菌→R和S
②S型活细菌多糖或脂类+R型细菌→R
③S型活细菌DNA+DNA酶+R型细菌→R
结论：
DNA是遗传物质
2、噬菌体侵染细菌的实验
过程：
①用35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用32P标记了另一部分噬菌体的DNA；
②用被标记的两种噬菌体分别去侵染细菌；
③当噬菌体在细菌体内大量增殖时，对被标记物质进行放射性测试。
结果：
用35S标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，即表明噬菌体的蛋白质没有进
入细菌内部；而用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌后，细菌体内有放射性
结论：
DNA是遗传物质
3、大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒（烟草花叶病毒，车前草病毒，艾滋病毒）的遗传物质是RNA------------------DNA是主要的遗传物质。
考点2 DNA分子结构的主要特点（B）
双螺旋：
两条单链反向平行
基本骨架：
磷酸——脱氧核糖——磷酸
碱基按照A—T、C－G配对的原则，通过氢键连接在一起
考点3 基因和遗传信息的关系（B）
DNA分子的多样性和特异性 多样性：
碱基排列顺序 特异性：
碱基的特定排列顺序
DNA、基因和遗传信息 遗传信息：
DNA上的碱基排列顺序 基因：
有遗传效应的DNA片段
考点4 DNA分子的复制（B）
1、DNA分子的复制的过程及特点
过程：
①解旋
②以解旋的两条链为模板进行碱基互补配对
③形成两个新的DNA分子边
特点：
半保留复制、解旋边复制
场所：
主要在细胞核，有时在细胞质（线粒体、叶绿体）
时间：
有丝分裂间期或减数第一次分裂间期
条件：
模板（解旋的两条单链）、原料（4种游离的脱氧核苷酸）、酶（解旋酶、聚合酶）和能量（ATP）
2、DNA分子的复制的实质及意义
实质：
以两条单链为模板，合成两个与原来完全相同的DNA分子
意义：
将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性。
考点5 遗传信息的的转
升级会员 