创新思维培训行动计划.docx
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创新思维培训行动计划
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创新思维培训行动计划
篇一：
创新思维培训计划
顶尖创新技术，系统引爆大脑创新潜能
企业创新思维导图高级研修
【核心收益】本课程能给你什么？
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为什么一个企业通过创新培训后，能产生300个创意，提升168%业绩企业如何通过打造创新机制，构建生存与发展的核动力？
将神秘创新简化为人人可使用的创新技术，快速为企业培育创新人才！
顶尖创新思维培训引爆大脑创新潜能，可轻松产生百千条新创意！
以符合大脑思维机制的方法系统训练，确保创新能力真正提升！
聚焦在企业创新领域，密切结合企业创新实战案例与创新模板！
【主讲导师】刘冰老师介绍
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中国企业创新思维训练第一人思维训练与实战营销：
资深专家鹰眼式思维导图创立者20XX年荣获：
改革开放三十年中国企业二十强培训师20XX年荣获：
中国十大营销培训师称号20XX年首批由创新之父爱德华认证六名思维讲师之一
【课程简介】课程都讲了什么？
是如何讲的？
创新能力不可能通过学习几个创新思维方法就能提升，掌握创新能力，必须要经过一个系统全面大脑思维训练过程。
如同学习驾驶汽车，只有到驾校系统学习训练，才能真正掌握驾驶技术。
人的大脑是极精密复杂的系统，只有认识把握大脑思维规律，才能真正提升创新能力。
《企业创新思维导图》课程体系的三大显著特点：
1，将人们感到神秘的创新，简化为人人都可以学会与使用的创新技术；2，聚焦在企业创新领域，密切结合企业战略，管理，营销，技术，产品，工艺，广告等创新实战案例与创新模板；
3，以最符合大脑思维机制的鹰眼式思维导图为基础训练工具，系统逐级训练创新思维，确保创新能力真正提升。
《企业创新思维导图》课程体系的三个训练阶段
第一阶段培训目标：
训练清晰，系统，准确思维能力，夯实创新基础
第一阶段培训方法：
鹰眼式思维导图训练法
第二阶段训目标：
训练打破思维习惯，提升创新能力，产生有价值的创意
第二阶段培训方法：
创新思维导图训练法
第三阶段培训目标：
训练大脑八大功能区，全面启动全脑思维优势
第三步培训方法：
全脑八区思维优势训练法
企业创新思维导图训练，以最符合大脑思维机制的思维导图为基础，用思维导图技术训练清晰思维能力；再用最优秀的创新技术，训练打破思维惯性提升创新能力，这样大大提升了创新能力的训练效果。
经过对1000多名学员培训实践证明，这种系统的思维训练体系堪称效果强大创新人才辈出。
【招生信息】《企业创新思维导图高级研修班》公开课招生时间：
日期：
20XX年1月14日,15日,16日（三天）
地点：
北京：
清华大学科技园创新大厦（清华大学东门）
价格：
8800元/人（含授课费、资料费、会务费、午餐费，证书费）
零风险：
郑重承诺课程半天内（第一天中午前）对授课不满意无条件退款。
网络讲堂：
网络课堂配合，同步作业训练，VIp学员互动，认证考核，确保效果！
免费复训：
本课程毕业学员本人，可以终身免费复训！
学员资格：
适合企业董事长、总裁、总经理及研发，市场，营销，服务，生产工艺等中高层管理人员，创意策划人员，不适合非企业人员。
主办单位：
北京易威智慧管理顾问公司
考核认证：
由香港企业发展研究院和北京易威智慧顾问公司联合认证
报名热线：
010-62828193010-62828193QQ：
30951125网址
【培训大纲】三天培训时间安排
《企业创新思维导图培训》：
第一天
上午：
09：
00-12：
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1.思维训练核心秘密（模式思维与创新思维1个硬币2个面）
2.鹰眼式思维导图五大技术（整合创新能量训练清晰全面思维能力）
3.鹰眼式思维导图应用训练（设计自己关注领域思维导图，为创新设定目标）
下午：
13：
30-17：
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1.创新思维训练基本原理（创新能力的总思路与打破固有思维方法）
2.质疑式创新思维导图训练（对思维与行为做一个创新优化）
3.创意扇式创新思维导图训练（让你的创意如同爆炸般放射涌出）
《企业创新思维导图培训》：
第二天
上午：
09：
00-12：
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1.5种激发式创新思维导图训练（从5个想不到的方向获得新思路新创意）
2.5种移动式创新思维导图训练（从创意瞎想，完善到可执行的行动方案）
3.随机激发式创新思维导图训练（轻松获得产生几十，成百上千的创意）
下午：
13：
30-17：
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1.企业创新模型（设定创新目标与创新范围）
2.孙悟空72变创意思维导图训练
3.头脑风暴创新方法精华
《企业创新思维导图培训》：
第三天
上午：
09：
00-12：
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1.TRIZ（发明问题解决理论）创新方法精华
2.40个专业发明原理思维导图训练
3.企业产品技术创新方法训练
下午：
13：
30-17：
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1.大脑思维9个神奇机制
2.《全脑八区思维优势》4大应用秘诀（启动全脑思维优，提升思维力量）
3.大脑思维测试与提升计划（针对大脑优势与弱势提供训练与运用计划）
篇二：
《创新思维训练》课程大纲
《创新思维训练》课程大纲
【课程背景】
在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：
思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；该课程基于“全脑”理论基础，将有效的创新工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段，具有极强的实用性和操作性，从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段，使用不同的思维创新和决策工具。
【课程意义】
1.培养创新意识，应用创新技巧解决问题
2.开发潜能，激发创意
3.转变消极想法为积极有价值的创意
4.将新创意转化为可实施的解决方案
5.应用集体智慧解决工作难题，寻找新的机遇
6.掌握创新思维问题解决的步骤，掌握创新的方法和工具
【讲师优势】
1、该课程授课时间长，经验丰富
张一丹老师该课程授课经验丰富，20XX年开始在企业讲授该程，累计已有上百场，在引导学员打破固有思维方面有独到的手法，使学员感觉豁然开朗，课堂上学员参与度极高，课堂气氛活跃，学员学习热情高涨，学员在课程中收获很大。
2、参与多个创新项目并获奖
帮助企业开展过多个创新项，并获得创新成果奖。
3、对创新工具运用娴熟
4、多年管理经历，课程点评分享深入浅出、好记易懂
多年企业中层管理经历，在工作中积累丰富的下属管理经验，并能够很好的与课程中的案例高度融合，案例都是身边的活生生的案例，点评分享时用的全部都是自己工作经历得出的精华，学员感受非常深刻。
【参加人员】创新管理人员
【课程时长】2天/期
【培训主要内容】
第一单元：
创新基础篇
1、思考几个问题：
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什么是思考（思维）？
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什么是创新？
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为什么要创新？
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创新的困难有哪些？
2、创新的障碍
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外部因素
1）市场因素
2）投资因素
3）主流客户的影响
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内部因素
1）个人因素
a）情绪
b）思维定式
c）传统知识标式
d）风险规避意识
e）恋旧
2）组织障碍
a）组织的资源
b）组织结构
c）价值观
d）文化
3、创新的3p原则
positive肯定
prolific大量的
playful趣味性的
第二单元：
创新点的产生
第一节：
聚焦创新目标
两种聚焦方法
1.范围聚焦——“哪里”
2.目标聚焦——“做什么”
3.问题再定义
第二节：
创新工具演练
一、无中生有（随机输入）
“无中生有”是一种针对某一问题面临一个崭新的情况，并且毫无思路时，当你思路无法打开时，帮助找到创新方法的思维工具。
随机输入可以派上好用场，特别是产品和服务的创新通常就从随机输入开始。
学员在一个天马行空的环节下自由发挥想象，发散思维，找到问题解决的创新点。
1.新事物的创新技巧
2.示范：
创新工具使用演示
3.课堂练习：
管理工作难点创新
二、创意裂变（替换方案）
“创意裂变”是一种针对某一问题提出更多创新解决方法的思维工具，让学员在一个无拘束的环节下自由发挥想象，发散思维，找到问题解决的创新点。
1.创建多种选择的创新技巧
2.示范：
创新工具使用演示
3.课堂练习：
保持员工激情创新
三、自我挑战（挑战和质疑）
“挑战质疑”是一种挑战某些观点、某些惯例，以及人们习以为常的某些做事方式的创新工具，挑战质疑意味着重新认识那些成熟的观点、重新审视常规的做事方法，并且挑战它们。
通过对它们的挑战来产生新思想，或者发现做事的新方法。
1.卓越创新的技巧
2.示范：
创新工具使用演示
3.课堂练习：
营销策划的创新
四、激发运动（乾坤颠倒）
“激发/运动”是一种针对一项创新遇到阻碍或被拒绝时，运用激发和运动产生新的想法和创意来达到创新目的的思维工具，让学员在一个异想天开、黑白颠倒的环节下自由发挥想象，发散思维，找到问题解决的创新点。
1.挖掘新灵感的的创新技巧
2.示范：
创新工具使用演示
3.课堂练习：
改善绩效的创新
第三单元：
创意的完善和处理
1.打破“非黑即白”的禁锢
2.平行思维的优势
a）避免对抗性思维
b）看清事物的全貌
c）保护创意的种子
3.六顶思考帽处理创意技巧（示范—（:
创新思维培训行动计划）演练）a）六顶思考帽创新会议练习
b）六帽的应用方法及注意事项
4.创意产生及评估、完善流程
第四单元：
产生结果
1.将处理后的创意形成行动方案
2.分享及承诺
3.如何总结出行动方案
4.设立行动目标应遵循的原则
5.针对目标制定行动计划
第五单元：
创新工具应用辅导
1.辅导学员将创新制成可申报的提案
2.制作创新成果申报资料
篇三：
创新方法培训实施方案
广西技术创新方法培训计划方案
一、基本思路
按照“宣传引导、培训切入、试点示范、逐步推进”的工作思路，针对企业技术创新能力建设的需求，通过开展技术创新方法宣传与培训、试点示范、方法研究、平台建设、推广普及等方面的工作，向企业传播创新方法、推广创新手段，帮助企业提高创新意识，培育创新型人才，促进企业技术、管理和体制的创新，大力提升企业自主创新能力，催生一批拥有自主知识产权和持续创新能力的创新型企业，促进我省经济止滑提速加快发展。
二、主要目标
以企业技术创新方法的推广应用为突破口，传播创新意识和创新方法，推广创新先进手段，培育创新型人才，增强企业自主创新能力，提升企业竞争力。
20XX年，启动首批3家技术创新方法示范企业、2家试点企业及10家培育企业。
总结示范企业成功应用的经验，并在此基础上进行复制。
到20XX年在全市30家企业中推广应用技术创新方法。
同时全面启动对全市100家中小型高新技术企业、创新型企业进行TRIZ理论和技术创新方法的培训。
三、课程目标
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改变思考问题的模式，启发克服思维定势
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掌握系统分析的流程和方法，明确系统中问题存在的区域
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掌握矛盾问题分析和解决的流程与方法
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掌握物场分析方法和76个标准解法
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运用所学流程与方法将实际工程问题进行解决，产生有效的方案构思
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掌握s曲线和技术系统进化法则，判断现有产品成熟度和预测新技术的发展方向
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为企业培养解决项目问题的创新种子工程师
四、重点任务
（一）宣贯引导
在全区各市（州）开展企业技术创新方法宣贯活动。
与当地科技行政主管部门共同组织企业、技术服务机构、高校、科研单位及有关管理部门参加，进行以TRIZ为核心的创新方法基本知识培训，同时进行国家和省对创新方法工作的总体部署与工作安排的宣贯，广泛宣传创新方法的重要意义和作用，大力普及创新思维和创新方法，增强企业的创新意识，为创新方法工作的顺利开展营造良好的氛围。
（二）试点示范
按照“试点先行”的工作思路，在创新基础较好的大型重点骨干企业进行技术创新方法试点示范，根据不同行业、不同企业
生产特点，面向企业领导、管理人员、技术开发人员等不同对象分别开展针对性培训。
通过全面开展培训，努力培养出一批能够满足不同行业发展需求的企业创新型人才，进一步推动先进创新方法在企业的广泛应用。
在培训基础上，有条件的企业引进TRIZ方法和cAI软件，解决企业实际技术难题，初步形成一批有自主知识产权的成果，实现从“仿制”向“集成创新”向“原始创新”的转变，从而真正让企业成为自主创新的主体。
1、示范企业
先期启动对3家示范企业技术创新方法的培训、创新软件工具引入和实际工程应用等工作，提升创新思维，将技术创新方法、工具和实际工程应用相结合，初步形成一批有自主知识产权的成果，实现从“仿制”向“集成创新”向“原始创新”的转变，从而真正让企业成为自主创新的主体。
2、试点企业
对30家试点企业的技术研发人员分批次进行集中培训，总计培训200人次左右。
通过培训使其掌握TRIZ等技术创新方法，并能在产品研发活动中进行应用推广，争取形成一批新技术、新工艺、新产品成果。
3、培育企业
对100家培育企业总计500人次左右的技术研发人员开展TRIZ基础理论和方法的初级培训，使其了解创新方法，提高创新意识，推动先进技术创新方法在企业的应用。
五、保障措施
1、加强组织领导和部门协调
建立由省科技厅、教育厅、发改委、科协等部门组成的“联席会议”制度，研究重大工作，协调有关事宜。
结合部门职能，分解工作任务，落实相应责任，共同推进技术创新方法在企业的推广应用。
同时，选择有条件的市（州）先行试点，建立省市联动的工作体系。
组织国内技术创新方法专家成立企业技术创新方法专家咨询委员会，对我省企业技术创新方法工作的开展从宏观上及技术上予以指导。
2、充分发挥政府的引导作用
要调整科技投入结构，整合科技资源，加大对技术创新方法在企业推广应用的支持力度。
各级应用类科技计划，要优先支持相关机构面向企业开展创新方法培训和推广服务的能力建设，并把技术创新方法作为科技项目立项考核的重要指标，引导企业加强对技术创新方法的重视程度，积极引进先进技术创新方法。
3、建立培训师合格认证制度
由省相关部门联合建立培训师合格认证制度，经过培训和考核合格后，颁发初、中、高级《企业技术创新方法师资班培训结业证书》，并积极帮助参训人员参加国际TRIZ协会的认证考试，获取相应的国际认证证书。
通过培训师合格认证，吸引和鼓励一批科技工作人员加入到创新方法工作队伍中来，同时通过培训师
合格认证标准的建立，进一步提高培训师队伍的业务素质和规范培训师的职业道德和行为，为大规模开展技术创新方法培训提供队伍保障。
4、建立激励政策措施
通过对试点示范企业引进TRIZ等创新方法并在新产品开发、专利申报等方面取得重大突破的企业进行后补助、奖励、税收优惠，与地方科技项目立项挂钩、与创新型企业考核指标等挂钩等政策的实施，进一步引导和提高企业开展技术创新方法应用的积极性。
5、营造创新氛围
通过报纸、电视、网络等媒体和政府相关工作会议加强企业技术创新方法的宣传工作，传播创新方法，介绍企业技术创新方法中TRIZ理论和计算机辅助创新技术的独特作用、成功案例等，提高全社会的创新意识，营造良好的创新氛围。
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