小学生读后感400字十篇.docx
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小学生读后感400字十篇
小学生读后感400字【十篇】
【篇一】小学生读后感400字
梦想是一盏灯，能否让它点燃，是否将它熄灭，这都由你来掌控。
命运多舛，梦想总是一波三折。
而无法经历这些的人，灯，便会熄灭；而承受住这些磨难的人，便会脱颖而出，让他们的灯，散发出夺目的光芒。
祥子，一个极为平凡的洋车夫。
除了老实的本性、对生活的向往，他一无所有。
但凭借这些，他成功买了辆自己的洋车。
他实现了理想——灯被点燃了。
可旧社会的黑暗，怎许那灯光出现？
灯，最终被无情的风雨浇灭、吹灭。
梦想破灭了，祥子无比愤恨地喊了声：
凭什么？
凭什么连一个人的小小梦想都要被打压下去？
可热爱生活的他，终止了无用的抱怨，重拾信心，向着梦想、光明走去。
在实现梦想的途中，没人在乎他的努力，他们所关心的，只是他的实力而已。
但他不管，只是做着自己的事情。
可众人的冷眼相看、社会的极端黑暗……这一切，将祥子的梦想一次又一次湮没！
只留下了灰烬。
而一次又一次的打击，使他抬不起头来，只能甘于认“命”，却不敢说半个“不”字。
末了，他的梦想，对生活的期望，他的“灯”，他的一切，都化作灰烬，无人知晓，也没人过问。
祥子放弃了，堕落了，自私自怜了，麻木潦倒了，这一切归根结底都是因为那个黑暗无道的旧社会；同样，也是因为他无法承受生活的打击。
我们每个人又何尝没有梦想呢？
谁又没有为梦想而奋斗，经历过挫折呢？
也许，一些人会因此而退缩，不再前进；但有些人会愈挫愈勇，披荆斩棘。
但无论如何，都请记住：
生活就像心电图，一帆风顺就证明生命已经到了尽头。
哪有走不平的路，哪有过不去的坎？
只是我们想不想前进、敢不敢迎接挑战的问题。
所以，点不点燃你的梦想，是你自己的选择。
因为，没人会替你走路，更没有人来帮你实现梦想。
你的成功与否，与他人无关。
只有自己种下的种子，才能结出你想要的硕果。
同样的，想让灯点燃，让梦想实现，就必须要有倾尽所有的决心。
努力，是一个漫长的过程。
同理，不要抱怨太累，付出太多。
想要回报，就必须要敢于付出。
【篇二】小学生读后感400字
《高老头》是法国批判现实主义作家巴尔扎克秀的作品之一。
在这里，金钱至上和唯利是图的道德准则早就腐蚀了人们不安的灵魂，蒙蔽了人们良知的双眼。
父亲在教育女儿的时候只是教育其不断地向上流社会爬，却忘了告诉她们如何成长为完整的人；本是纯洁的青年大学生在社会这个大染缸中，渴望慢慢膨胀，最终成为腐蚀其灵魂中最致命的伤；在这样的社会中，爱情也成为了金钱的’牺牲品，西班牙侯爵的离开，便是很好的印证；法律的不完备给像伏脱冷这样的潜逃犯提供了法律空子，搞得社会上人心惶惶。
动荡的社会以及浮躁的心态，给了19世纪的法国一记狠狠的耳光。
巴尔扎克曾说“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成。
”正是基于对社会的细致观察，作者对社会的批判才会更加深刻。
【篇三】小学生读后感400字
把一本叫《论自由》的小册子看完了，作者是英国19世纪的哲学家约翰·穆勒。
在阅读的过程中，想到一句《马哲》教科书中的话：
哲学是世界观与方法。
论自由是向真理接近的方法。
人类对自身有多不满，就意味着人类所掌握的真理有多残缺。
同时，人类没有出现比现实更糟糕的状况，意味着人类某种程度上走在通往真理的道路上，或快或慢，有时甚至曲曲折折。
真理可能是碎片化存在，而人类则透过海量的探索，将这些碎片拼在一齐，并透过传播、共享。
这就有了主流与边缘（异端）的分界，自由意味着让主流之外的边缘（异端）存在。
这能够算作是一种宽容，但其实际上是对真理的维护。
穆勒对此作了详细的论证。
异端可能是一种谬误，可能是一种邪说，也可能是尚未被人们感知的真理的一部分。
不管怎样，它要么刺激着现有的主流真理使其尽量不被教条化、概念化，它要么将在未来补充现有主流真理身上藏有的缺陷。
人类对自身的前途似乎有很多的话要说，但很多时候又似乎一无所知。
如果70亿的人类是一个模子刻出来的机器，真理就会收缩；如果这是70亿充满个性、首创精神的鲜活的人，真理才会扩张。
人类才有可能迈向终极目的地，如果有的话。
思想上的自由，放到生活中，就是一种彰显个性的态度与行动，与众不同，标新立异。
它的原则是，如果不伤害到他人，能够为所欲为；如果伤害到了别人，就需要遭受处罚，为自己的所作所为付出代价。
由此可见，那些看似囚禁人们自由的监狱，如果被正当使用，实际上也是维护自由的设施。
【篇四】小学生读后感400字
在暑假里，我又详细地品读了一遍白话文《三国演义》，把从头到尾一些细节都记住了，从而有了更多的感受。
《三国演义》主要讲了东汉末年，三国时期三个国家互相争斗，最后被统一归为西晋的故事。
故事描写了许多鲜活的人物，有义薄云天的关公，有关爱百姓的刘备，有骁勇善战的吕布，也有神机妙算的诸葛亮……
这些人物让我印象深刻，有几个人物更让我无法忘怀。
首先是刘备。
在曹操挥军南下，正要到新野是时，是刘备心系百姓，带领百姓和众人一起走到了江夏。
后来抓住敌将时，都是仁德为先，残忍为后。
为匡扶汉室，经历千辛万苦，但最后因阿斗懦弱无能，让刘备的基业毁于一旦。
其次是诸葛孔明，他神机妙算，重情重义，为刘备打下了三分天下的基础，在诸多战役中屡建奇功。
诸葛亮一生鞠躬尽瘁，精忠报国，将毕生的能力传授给了姜维，在最后的六出祁山，五丈原之战中归天。
《三国演义》让我知道了怎样做人，怎样取得别人的信任，怎样名扬四海。
我以后也要向诸葛亮等人一样：
不要放弃，不要轻易叹气，要坚持到底，好好学习，将古人的这些美好品质发扬下去。
【篇五】小学生读后感400字
读了《遇见未知的自己》，一直认为读该类书便是需要人生指导的人。
终究，事实并非如此，生活在喧嚣匆忙世界中的我们，需要这样一股使心灵归于静谧的清流。
总在想，我是否也能有机会遇见在我心中的智慧老者，穿越心事的重重黑纱，遇见全新的自己……
故事是从一个冬天的雨夜，在荒郊野外的山区，一个没有手机、没有汽油的孤单女人开始。
该故事的主角若菱，毕业，拥有令人羡慕的高薪白领工作，但心中却不时的自问：
为什么我不能拥有想要的生活？
为什么我不快乐？
为什么我如此之不幸，没有父母的爱，失去丈夫的爱，终日面对婆婆的尖刻、冷漠，就连企盼拥有一个自己的孩子都是如此奢侈的想法（多年不孕），惶论拥有任何生活的任何寄托？
我该如何当自己生命的主人？
在一个下雨的寒冷冬夜，若菱巧遇一名智慧老者，在与智者数度交谈的过程中，她渐渐填补不快乐、挫败的心灵缺口，找寻回最真实勇敢的自我。
想来，这个智慧老者只是另外一个自己的载体罢了。
我们永远都难以知道自己真正该怎么活、真正渴望的是什么。
所以一次次我们错过了隐身于思想深处的另一个自己。
总在尝试着改变些什么，可是生活会毫不保留地告诫我们，既然改变不了，就唯有适应。
人生其实很简单，最终追求的莫过于“真我、喜悦、和平”罢了……最欣赏本书中的一句话：
“亲爱的，外面没有别人，只有自己。
”外面没有别人，所有的外在事物都是我们内心透射出来的结果。
向世界竭力证明自己的价值，是每个人时刻都在想的事情。
易地而处，活于世上，我们真的不需要对世界作出任何解释，世界只接受我们对自己的评价罢了……
【篇六】小学生读后感400字
西游记是我最爱看的书，它是一本神话故事。
书中重点讲述了唐僧四师徒经历了八十一难，最终取得真经，个个修得正果。
其中孙悟空这个人物描写得最突出也最成功，从石猴出世到大闹天空再到修得正果，无论是三打白骨精还是收八戒，降沙僧都是整本书的精华。
唐僧的善良有爱心，猪八戒虽懒却为取经做出贡献，沙僧的勤劳肯干也十分的有特色。
一些配角也为整本书带来了生气，如：
二郎神，观音菩萨和她的爱徒善财童子等。
每一个人都有鲜明的特点，每个特点都被作者表现的活灵活现。
我最喜欢《三打白骨精》这个故事。
白骨精虽然狡猾无比，唐僧也曾一度的冤枉甚致赶走过悟空，但是悟空深深记得师傅把他从五指山救出来的时候，最后，他打败了为非作歹的白骨精，帮人民除了害。
这也证明了邪-恶永远都不可能战胜正义。
《西游记》中师徒四人遇到的种种困难，在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是一个人就可以克服的。
所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。
《西游记》不愧为一本名著，它那精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，令人爱不释手。
《西游记》还告诉我做人的道理：
只有心地善良的人才能在世界上立足。
【篇七】小学生读后感400字
《夏洛的网》是美国作家怀特写的一本书，讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。
小女孩弗恩养了一只落脚猪，取名为威尔伯，她十分喜爱它。
但之后威尔伯长大了，父母不同意再养时，它被卖到了霍默·朱克曼舅舅的谷仓里。
在谷仓门口，也就是猪栏上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。
在那里威尔伯和夏洛建立了最真挚的友谊。
然而有一天，一个可怕消息打破了谷仓的平静，天快冷了就意味着意威尔伯快要被杀掉，转成熏肉火腿，威尔伯明白后害怕的叫道“我不想死，我不想死！
”这时娇小的夏洛对它说“我有办法让你不死，但你不许再哭！
”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，霍默·朱克曼舅舅决定不杀威尔伯，这样彻底逆转了威尔伯的命运，和一个安享天年的未来。
但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
读了这本书，我真切地感受到了可贵、纯真而感人至深的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。
我想，我们就应向夏洛学习。
她虽然是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们在今后的生活上，要做到人与人之间互相帮忙，互相关心，凡事多为朋友着想。
【篇八】小学生读后感400字
读完这本书，我竟会不禁怀疑，这书是否出自一名正常人之手？
因为，她那生动的描述，是那么细腻；那么富有生机。
她那对世界的感知，不禁使我们忘记她是一个盲、哑、聋的女性。
《假如给我三天光明》的资料，时常使我心头温暖，不同于其它的名著，读起来使人黯然泪下。
虽然当我们读到，她只拥有了十九个月的光明与声音，就猩红热夺去了视力、听力时为她感到同情，但是，当再看到她遇上了许多好心人时，不禁在心底为她祝福。
这也足以告诉我们，这个世界是充满了爱的。
全书从海伦得病而失去听力、视力后，被沙利文老师逐渐从黑暗带到了光明，从无知走向了成熟开始，将海伦一生的经历展现给了大家。
读完这本书，海伦那坚强、乐观的形象，依然能在我眼前清晰显现。
在她书中描述的一切，我觉得这对于一个残疾人几乎不可能。
可她却证明给了我们看。
也不难想象这背后有多么的艰辛，如：
沙利文老师为了让小海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。
在冰冻三尺的严冬里，这样反复的训练，怎能不让人心痛？
也就是从小的锻练，使海伦拥有了一颗坚强的心，也让她收获了哈佛的通知书。
海伦的一生也证明了我们课本中的一个道理：
海伦之所以成功，是因为她珍爱生命，肯定生命的价值，不因为生来的残缺而碌碌终生，反而成了她生活动力，让这有限的生命焕发光彩，并不断延伸这生命的价值。
就如一位先哲所说：
“生命中可能会括风下雨，但我们能够在心中拥有自己的一缕阳光”。
在本书中的结尾中，作者也向人们发出了她心中的渴望，不，就应是许多人的心愿。
那就是——假如给我三天光明！
残疾人渴望光明，那我们呢？
我们拥有更多上天的照顾。
但可悲的是，我们却没将生命发挥极致。
这无疑是个极大的讽刺。
所以把握这天，从这天开始，延伸我们生命的价值，既使头发渐白，我们的心也要依旧有活力，人活着，不就应只追求生命的长度，而更应追求生命的光彩！
【篇九】小学生读后感400字
《寻找大池塘的青蛙》是一本类似寓言的心理读物。
至今，我已读完第四遍了。
这是一个十分久远的故事……主人公兵儿，是一只拥有完美跳跃天赋和实力的青蛙。
当我读完第一遍时，我不由得感慨兵儿那传奇的一生！
全书叙写了三个“大的改变”；这将故事划为了三个层面：
一是兵儿动身寻找大池塘的缘由——池水干涸，它无法再潜在深水中优游自乐。
它开始思考“改变”的含义以及它所带来的是什么。
二是兵儿险些丧命在树林中时，他战胜了耳边响起的那一遍遍“不自量力”；遇到了改变它一生的贤师老猫头鹰。
在猫头鹰的启发下，兵儿开始渐渐成长起来。
最后一层，堪称全书亮点的“噗通河之险”！
猫头鹰的死直接影响了兵儿那志在必得的一跳。
当它被急湍利石磨砺到不得不放弃旅程甚至生命时，老猫头鹰的话使它又一次觉醒——顺流势而走，噗通河最终把它带到了它的目的地。
回想现实，当我们面对困难，何尝不是被恐惧所牢牢束缚、患得患失？
或者说，我们并没有勇气和毅力去不断尝试克服。
因为我们惧怕黑暗，惧怕黑暗中未知的路途。
在那同时，我们也应该渴望探索，打着信心的明灯才能照亮未来的路。
在我们的学习和生活中，从不缺少良师益友。
只是，为什么我们仍然无法学入心中？
我在这本书中找到了答案：
因害怕失败而失去尝试的信心；怕学而无终便选择不学。
但是，那就一定是正确的吗？
不，不是的！
实际上，我们连自己到底想要什么都不清楚；没有目标，不敢尝试；怎能发现良师益友？
要知道——机会，向来只留给有准备的人。
我常听人说：
“兴趣是的老师”。
读了这本书后，我更加确信这点了。
青蛙兵儿所经历的噗通河之险告诉我们：
当我们无法抉择时，顺其自然，有时自身的潜在优势也会是人生旅途上的转折点；也会是克服难关，跨越砾石的关键！
所以，做我所爱，爱我所做；有目标的活着，走下去。
【篇十】小学生读后感400字
看了《雾都孤儿》，让我受益非浅，让我懂得了社会的冷酷与人的性格的残忍。
我们要行动，帮助他们，挽救他们。
《雾都孤儿》是狄更斯第二部长篇小说。
这位年仅二十五岁的小说家决心学习英国现实主义画家威廉·荷加斯的榜样，勇敢地直面人生，真实地表现当时伦敦贫民窟的悲惨生活。
他抱着一个崇高的道德意图：
反抗社会的不公，并唤起社会舆论，推行改革，使处于水深火热中的贫民得到救助。
正因为如此，狄更斯历来被我国及前苏联学者界定为“英国文学上批判现实主义的创始人和最伟大的代表”。
对此，我有一些不同的见解：
文学艺术是一种特殊的社会意识形态，它必然是社会存在的反映。
但是，我们决不能把反映现实的文学都说成是现实主义文学，把“现实主义”的外延无限扩展。
事实上，作家运用的创作方法多种多样，因人而异，这和作家的特殊气质和性格特点密切相关。
狄更斯的创作，想像力极为丰富，充满诗的激情，他着意渲染自己的道德理想，处处突破自然的忠实临摹，借用一句歌德的话：
它比自然高了一层。
这和萨克雷、特洛罗普等坚持的客观。
冷静、严格写实的方法有显着的区别。
奥利弗——一个孤儿，他被投入了一个充满贫困与犯罪的世界，忍饥挨饿，挨打挨骂，从来没有人关心他。
罪恶的费金，残忍的比尔赛克斯，以及一大群窃贼强盗。
他们把奥利弗训练成一个神偷手，然后利用他去骗取钱财。
可是奥利弗不愿去干这些事情，费金就对他拳打脚踢，迫使奥利弗到处流浪。
幸运的是，他遇到了一群善良的人，对他无微不至的关怀，让奥利弗感到非常温暖。
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