五年级上册数学知识点整理Word文档格式.doc

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五年级上册数学知识点整理Word文档格式.doc

首先明确要保留的小数位数;

再把保留的小数位数下一位的数字“四舍五入”。

(2)进一法。

(3)去尾法

7、整数的运算定律和性质对于小数同样适用。

(1) 

加法:

 

加法交换律:

a+b=b+a 

加法结合律:

(a+b)+c=a+(b+c) 

(2) 

减法:

a-b-c=a-c-b

a-b-c=a-(b+c) 

(3)乘法:

乘法交换律:

b=b×

乘法结合律:

(a×

b)×

c=a×

(b×

c) 

乘法分配律:

(a+b)×

c+b×

c

(a-b)×

c-b×

(4) 

除法的性质:

c=a÷

b

c=a÷

第二单元位置

1、竖排叫做列,横排叫做行。

2、列数,一般从左往右数;

行数,一般从前往后数。

3、数对表示一个确定的位置。

列在前,行在后,两个数之间用逗号隔开,如(列数,行数)。

第三单元:

小数除法

1、小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。

2.4÷

1.6表示已知两个因数的积是2.4与其中一个因数是1.6,求另一个因数是多少。

2、小数除以整数,按照整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

如果整数部分不够除,就商0,点上小数点。

如果除到被除数的末尾还有余数,要在余数后面添0继续除。

3、商不变性质:

被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。

4、一个数除以小数,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,位数不够的要添0补足。

然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

5、被除数比除数大的,商大于1。

被除数比除数小的,商小于1。

6、一个数(0除外)除以1,商等于原来的数。

一个数(0除外)除以大于1的数,商比原来的数小。

一个数(0除外)除以小于1的数,商比原来的数大。

7、A除以B算式为A÷

B;

A除B算式为B÷

A;

A去除B算式为B÷

A被B除算式为A÷

B。

8、求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。

9、一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

10、一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。

11、写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个循环点。

12、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

小数部分是无限的小数叫做无限小数。

循环小数是无限小数,但无限小数不全是循环小数。

13、整数、小数四则混合运算顺序:

一个算式里,如果只有乘除法或者只有加减法,要从左往右依次计算;

如果既有乘除法,又有加减法,要先做乘除法,再做加减法;

如果有括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。

第四单元可能性

1、“可能、不可能、一定”是判断事件发生的三种情况。

2、不确定的现象,要用“可能”“不一定”等词语来描述;

确定的现象,要用“一定”“不可能”等词语来描述。

3、在总数中,所占的数量越多,可能性就越大,所占的数量越少,可能性就越小,

第五单元:

简易方程

1、在含有字母的式子里,乘号可以记做“·

”,也可以省略不写。

(1)数字和字母相乘时,省略乘号后,一律要将数字写在字母的前面。

(2)字母与字母相乘,直接省略乘号。

(3)括号与数字相乘,要将数字写在括号的前面,再省略乘号。

(4)加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。

2、a2读作a的平方,表示a×

a,2a读作2a,表示2×

a或者a+a。

3、含有未知数的等式叫做方程(注意:

方程必须满足:

①必须是等式,②必须含有未知数。

两个条件缺一不可)。

4、方程一定是等式,而等式不一定是方程。

5、等式的左右两边同时加上(或者减去)相同的数,等式的左右两边依然相等。

等式的左右两边同时乘以(或除以)相同的数(“0”除外),等式的左右两边依然相等。

6、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

求方程的解的过程,叫做解方程。

“方程的解”是一个数,“解方程”是计算过程。

7、解方程时常用的关系式:

一个加数=和-另一个加数被减数=差+减数

减数=被减数-差一个因数=积÷

另一个因数

被除数=商×

除数除数=被除数÷

8、方程的检验过程:

方程左边=…… 

=方程右边 

所以,X=…是方程的解。

9、列方程解决问题的一般步骤:

(1)找出未知数,用字母X表示。

(2)分析实际问题中的数量关系,找出等量关系,列方程。

(3)解方程并检验作答。

第六单元:

多边形的面积

1.长方形的周长=(长+宽)×

用字母表示:

C=2(a+b)

长方形的面积=长×

宽 

 

S=ab

2、正方形的周长=边长×

C=4a

正方形的面积=边长×

边长 

用字母表示:

S=a2

3、平行四边形的面积=底×

高 

S=ah

4、三角形的面积=底×

高÷

S=ah÷

2

5、梯形的面积=(上底+下底)×

S=(a+b)h÷

6、组合图形面积计算:

必须转化成已学的简单图形。

当组合图形是凸出的,用虚线分割成几种简单图形,把简单图形面积相加进行计算。

当组合图形是凹陷的,用虚线补齐成一种最大的简单图形,用最大简单图形面积减几个较小的简单图形面积进行计算。

7、常用的面积单位之间的进率:

1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米

1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米

高级单位×

进率低级单位(小数点向右移动相应的位数)

低级单位÷

进率高级单位(小数点向左移动相应的位数)

第七单元数学广角——植树问题

1、植树问题:

段数=路长÷

株距

两端都栽:

棵数=段数+1

两端不栽:

棵数=段数-1

只栽一端:

棵数=段数

2、锯木问题:

次数=段数-1

总时间=每次的时间×

次数

3、封闭图形(例如:

圆形)棵数=段数

4、列方程解决鸡兔同笼的步骤(根据“兔子脚+鸡脚=总脚数”列方程解答。

解:

设兔子有x只,那么鸡有(总头数-x)只。

则兔子脚有4x只,鸡脚有2×

(总头数-x)只。

4x+2×

(总头数-x)=总脚数

4x+2×

总头数-2x=总脚数

4x-2x+2×

总头数=总脚数

2x+2×

总头数=总脚数

2x=总脚数-2×

总头数

2x=

X=

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