父爱如山范文作文题目 父爱如山Word文件下载.docx
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父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。
父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。
父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。
父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。
父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来；
他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑......父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头.父爱是良言,让我们作出正确的判断.父爱是阳光,让我们健康的成长.
父爱是音乐,让我们快快乐乐的生活.父爱是蜡烛,默默的为我们奉献着自己.
父爱如山，母爱如水
人们常说“父爱如山，母爱如水。
”没错，父爱和母爱是两种完全不同的爱。
父爱是深沉的，母爱是温柔的；
父爱像大山一样沉稳，而母爱却如涓涓细流一样清亮明澈。
但父爱与母爱都是伟大的，温暖的，两种爱是任何人都缺一不可的。
父亲对我十分严厉，每次我做错事，父亲都对我有所惩罚，让我以后不再犯错。
我的父亲对我说的最多的一句话是：
“你无论犯任何错误，只要知错就改，你就是一个正直的人。
”每当我听到这句话时，我都会下定决心，以后不会再犯类似的错误。
当父亲知道时，他便会用他厚厚的大手爱抚我的头，眼里尽是爱意。
父爱微风细声，润物无声，情深意切。
曾经多少次，夜深人静时我伏案苦读，疲惫之时，一杯热奶早已悄然而至，抬头望去，只留下父亲高大的背影，正如朱自清所写的《背影》一样，我仿佛又看到了这个对我教育的那个父亲，无言的温馨冲淡了所有的疲惫。
从小，妈妈便最爱我，尽管我不是那种聪明伶俐的孩子。
在黑暗的雨夜里，一声巨雷，我惊惶地叫妈妈。
当妈妈抓住我的手时，一股暖流沁入我的心脾。
她轻轻地对我说：
“孩子，别怕！
”在儿时的梦里，只要有妈妈在身边，无论有什么，我都不会害怕，因为我知道，无论发生什么事，妈妈都会在我身边尽全力去保护我。
孩提时代，妈妈是儿女的主宰，饭是妈妈喂的，笔是妈妈买的，名字是妈妈教我们写的，蝴蝶是妈妈教我们画的，在儿女的眼里，妈妈是伟大的，是万能的。
慢慢地，我长大了，我明白了我的生命是妈妈给予的。
我是妈妈十月怀胎后忍着痛苦生出来的；
我是吃妈妈的乳汁而长高长大的。
母爱，是世上最伟大的爱，母亲是世上最伟大的人！
父爱如山，母爱如水，而我们在高山和江水之间快乐地长大，高山和江水无时无刻地在呵护着我。
更多
要用父爱如山或慈母情沉深
自己摘
要电脑上没有的
没有
例一父爱如山
有一种爱，是无声的；
有一种爱，是严肃的。
它就是那宽广无边的父爱。
父爱，它好像白酒，辛辣而又热烈，容易让人醉在其中；
它又像咖啡一般，苦涩又醇香，容易让人为之心动；
它还像茶，平淡而亲切，能让人在不知不觉中上瘾。
那是暑假里的一天，我刚从同学家出来，没想到却下起了倾盆大雨，我又不好意思再回到同学家去，只好硬着头皮上了。
我左闪闪右躲躲，费了九牛二虎之力，却还是被这该死的雨给淋着了。
一路上，我不停地咒骂着老天爷，咒骂这欺负人的雨。
突然，在远处，我看到了一个熟悉的身影，是爸爸！
“爸爸！
”我急忙喊道。
爸爸仿佛也听见了我的声音，急忙朝我这边走来。
“你怎么在这里？
我找了你好久，还去了你同学家，就是没找见你，雨这么大，也不怕感冒了？
！
快回家吧！
”在爸爸眼里，我是个永远也长不大的小孩。
一路上，我们都沉默着，我无意中望了父亲一眼，雨水已打湿了他半个身子，脸上早已分不清哪是汗水，哪是雨水。
原来，父亲为了我不被雨淋湿，把本来就很小的伞朝着我这边移过来一大部分，结果，他自己却淋湿了一大片。
不知不觉我已经热泪盈眶了，眼泪也无声无息的掉了下来。
想想从前的父亲，不会像母亲一样给我一个拥抱，不会象母亲那样关切地问这问那，我想，那只是因为父亲的爱是无声的，是深沉的，只是从前___用心去体会罢了。
这时，我那不争气的眼泪再一次流了下来，滑过脸颊。
也许是父亲看出了我的不对，对我说：
“你怎么了？
”我这才反应过来，连忙分辩道：
“是雨水，雨水掉到我的眼睛里了。
”爸爸咳嗽了起来，那声音像一根根无形的针，刺痛了我的心灵，我本能的把伞往爸爸那边一推，说：
“有伞一起共！
”爸爸欣慰的笑了，我也笑了。
一直以来，父亲在我们儿女的心中都是一个沉默的、严肃的形象。
他把自己的温柔与脆弱这些缠绵的感情深深地隐藏起来，他对我们的爱永远都是无条件的付出，一点一点地堆积起来。
父亲的关怀与爱如同大山一般，头顶着威严，但心里却流淌着真情，这足以让我们安安稳稳地靠在那里。
父亲像是一本书，年幼的儿女常常读不懂父亲，直到他们真正长大了之后，懂得什么叫的时候，再重新打开这本大书，才能读懂父亲的那颗真诚的心。
父爱是一部震撼心灵的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人生。
朱自清因为父亲的背影而感到幸福，邹韬奋因为母亲的哭泣而感动……
亲情，是我们一生的财富。
而我，同样拥有让我一生不会贫穷的财富——父爱！
例二
我的父亲，是一个沉默寡言的人，从小到大，我们之间在语言上的交流都很少。
小时候，我和父亲最亲密的交流，就是拿着父亲那双大手，来和我的小手做比较。
把我的小手放进他那双巨大的手中，想象着什么时候我的手也能长这么大。
印象中，父亲那双手宽厚而又柔软。
渐渐地我长大了，课程越来越紧张，和父亲的交流也更显得似有似无。
常常在我出门上学的时候，父亲已经上班走了，而我放学回家后，便一头扎进了书堆，很长一段时间里，我根本没有留意到父亲在做什么。
妈妈对我的生活起居照顾得无微不至，可是，即使是我偶尔生病，父亲也总是一言不发，只默默地在一旁注视着。
这让我不禁心生埋怨，为什么父亲一点也不关心我？
直到那一年的冬天……那天天气不好，外边下起了小雪，我因头一天晚上学习到深夜而睡过了头。
起床便在慌乱中向着书桌走去，却发现书包已经收拾的整整齐齐。
妈妈说，是你爸给你收拾好的。
这时我才恍然发现，原本早就该上班走了的父亲，穿戴整齐地安静地坐在沙发上。
母亲告诉我说：
“你爸不舍得你自己走，下雪天路滑，又怕你冻感冒，非要开车送你去。
”我“噢“了一声，尾随父亲下楼。
车开到了一个十字路口，又堵车！
无意中，我触碰到了父亲那只握着手刹的手。
我不禁呆住了，这只手僵硬而又有裂痕，像枯树枝一般。
这是父亲的手吗？
我心生疑惑低头看去，这只手干枯，黑黄，干瘪，一点光泽都没有。
为什么？
父亲的手是宽厚柔软的，怎么会变成这个样子？
这些年，我只是盯着自己的学习，从来没有关注过父亲的变化，甚至还在抱怨父亲对我的不关心。
就在这一刻，我忽然明白，原来，父亲为了我们这个家，为了让我生活地更加踏实，一直在默默地奉献着，用行动呵护着我。
我心底酸酸的，眼眶湿润了。
父亲的手，是在他那饱经风霜的岁月中，一点点变得如此难看，可在我的心里，这却是世界上最宽厚最温暖的手掌！
车窗外依旧天寒地冻，飞舞着雪花，我的心头却暖暖的。
这不正是父亲对我的爱的最好证明么？
这种爱是沉默的，安静的，却来得如此汹涌，将我紧紧包围。
父亲用生命的衰老化作那一望无际的崇山峻岭，带给我爱的永恒。
父亲，您的爱是我一生的财富！
范文仅供参考希望有帮助！
O（∩_∩）O
一、问题的提出：
在议论文写作中，不少同学时常犯这样的毛病：
一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。
结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是及格上下。
也有的同学能拟写几个分论点，但又存在这样那样的问题（如：
硬贴标签），从而影响作文得分。
当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；
如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。
那么，如何设置分论点呢？
下面介绍几种常见的分解方法。
二、教学重点和难点
教学重点：
掌握并列式分论点的设计方法并能快速准确拟写好三个分论点
教学难点：
三个分论点之间具有逻辑性，三个并列的分论点的内容不交叉，不重复，不包容，不矛盾并能很好地证明中心论点。
三、教学方法：
自主合作探究式教学法、讲练结合式教学法、多媒体教学法。
四、并列式分论点的设计方法（见图表）分论点并列式议论文结构：
引论（提出中心论点）
分论点1：
论据＋分析论证
分论点2：
分论点3：
论据＋分析论证结论（照应全文）
五、拟写并列式分论点的常用角度、方法及示例
（一）三个角度：
1、是什么2、为什么3、怎么办
（二）方法：
A概念分析法（角度一：
“是什么”）
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
分解“是什么”可以从两个方面入手一是就其内涵而言。
示例1：
要写一篇以“坦然,才是美的真谛!
”为中心论点的议论文《坦然》，请设置三个分论点。
方法：
从“是什么”角度阐述“坦然”的内涵）
坦然是快乐和美丽的源头活水。
坦然是物我两忘后的一种超脱。
坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
二是就其外延而述。
示例2：
xx年辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点：
（方法：
从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延）
①（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂；
②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托；
③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。
B:
因果分析法（角度二：
“为什么”）这里的“因”可以指分论点，“果”可以指中心论点；
也可以是“因”指中心论点，“果”指分论点。
在拟写分论点时，可以从中心论点出发，分别找出三个结果或三个原因。
08年广东高考作文：
请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。
把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。
不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；
不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；
不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。
2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，请拟写三个分论点。
把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原因。
世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。
人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。
评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。
C条件分析法。
（角度三：
“怎么办（样）”）
这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。
示例：
07年湖南高考作文：
《诗意地生活》请以“人应当诗意地生活”为中心论点，从“怎么办”角度拟写三个分论点。
从“怎么办”角度提问：
我们该怎么做才能诗意地生活？
（即找出满足中心论点这一结果的条件）
诗意地生活，源自人们内心的和谐。
诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。
诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。
六、拟分论点的总体要求：
1、分论点的位置：
一般放在每一段的开头。
2、分论点的数量：
一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
七、温馨提示：
平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。
并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。
八、拓展练习
为“青年时代是黄金时代”拟写三个分论点：
青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；
青年时代是积累知识，增长才干的时代；
青年时代是施展才华、建功立业的时代。
母爱如水父爱如山
五年级|其他|548字
母爱如水，父爱如山
“感恩的心，感谢有你，伴你一生，让我有勇气做我自己……”世界上，有一种无与伦比的爱，那就是母爱！
母爱的伟大不在于给你多少财富，而是给了我们生命的同时又呵护着我们的成长，让我们生命更加完整、美好。
母爱没有多少惊天动地的力量，但让我充满了力量去应付迎面而来的困难；
母爱没有阳光那赤热的心，但足以让我们去融化那万里不变的积雪;
母爱没有花儿绽放得那么美好，但却默默地用自己的“叶”为我们遮风挡雨。
孟郊的一首《游子呤》道出了多少母亲对儿女的心与伟大与无私。
有人说：
“我们要感恩老师，感恩社会，感恩祖国……但，最需要我们去感恩，报答的人不就是我们永远的父母吗？
母爱多么伟大，多么高洁，多么无私！
与母亲相比，父亲并不整天把：
“我喜欢你，好可爱”挂在嘴边只会用实际行动来证明。
当我们受到委屈时，爸爸总能为我们排忧解难；
在我们取得成功时，爸爸总会与我们分享；
在我们迷惘时，爸爸总能为我们___……爸爸的背，总是那么宽大，舒坦，为我们能看到更远的地方，爸爸总能弯下腰，把我背起……
母爱如水，平凡而不伟大，像一个石子投入湖中，泛起涟渏并不惊奇，却越荡越大，越荡越多！
父爱如山，如万丈光芒，照耀着小草，我们能不报答他对我付出的一切吗？
无论何时，无论何地，都不能淡忘“百善孝为先！
”
感恩之心，与我同行！
父爱如山
我的父亲看上去是个呆板的人，他平时不苟言笑，严肃的吓人，在我的记忆中，他好像没有抱过我，没有给我说过一句温暖的话，时间长了，我还以为爸爸根本就不喜欢我，每次看到他，我就有点莫名其妙得“恐惧感”。
也许看到了我们父子感情的生分，妈妈给我讲了几件事情，打开了我记忆的闸门。
妈妈告诉我，当年我出生的时候，妈妈在手术室，爸爸在门外焦急地等，还不停地走来走去，当得知母子平安的消息后，他高兴地跳了起来，赶忙买了些糖果瓜子发给了见到的每一个人。
爸爸控制不住自己的感情，不知道多少次走到走廊里任由幸福的泪水流淌。
还有我六七岁的时候，在一个晚上，妈妈上夜班，爸爸带我去刚修建的体育场玩，那时候广场上的灯还没有安装完毕，可来健身的人们却非常多，我一到体育场边上就如同离弦的箭冲进了人海，爸爸在后面喊着我，我装作没有听见，怕他限制我的自由。
当我尽情地玩了一会，才发现爸爸不在我身边，顿时我才感到有点害怕，知道祸闯大了，还担心有坏人，我也不敢喊爸爸，就强忍着恐惧摸索着跑回了家，到了家，爸爸还没有回来，我也知道爸爸肯定在四处找我，我便坐在楼洞的一个黑暗的角落。
不知道过了多少了时候，才看见爸爸提着鞋子一跛一跛地走来，满脸的焦虑，我想：
这次脾气暴躁的爸爸肯定会狠狠地揍我。
爸爸看到我后，却轻轻地把我抱了起来，用嘶哑的声音对我说：
“以后再出去玩，不要跑那么快，大人喊你，要马上答应，知道了吗？
”我点点头，爸爸把我放下来时，我才发现爸爸脚上流了好多血，我知道为了找我，爸爸拖着一条受过伤的腿不知道走了多少路，还磨破了脚。
现在想起来，细细体会，才知道父亲也是深爱我的，只是把爱埋在了心底。
父爱如山，父亲的爱让我学会了坚强，伴随着我成长。
饮水思源心存感恩
“乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之德”，“知恩图报”一直是中华民族千年传承的道德准则！
“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……自古以来，人类感恩的美德一直在延续。
古人云：
滴水之恩，当涌泉相报，对于中国人而言，感恩是中华民族传承多年的传统美德，感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。
拥有一颗感恩的心，我们就会倍加珍惜生命，善待自己；
拥有一颗感恩的心，我们才能真正懂得关心世界、关爱他人；
拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容、赢得真爱；
拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、享受人生。
感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。
懂得感恩是一个人最起码的道德品质。
我是农村人，迪庆州维西县的一个偏远的、高山上的小山村，出生于一个普通的农民家庭，父母亲是种庄稼的农民。
xx年我走上领导岗位，在自己的成长历程中，我从一个婴儿成长为一名国家干部，又从一名一般干部成长为一名基层领导干部，我的成长和发展，离不开父母的抚育、老师的教诲、亲友的帮助，时代的造就，但更离不开党和人民的教育培养。
因此，我心存“感恩”。
我感恩生育我的人，感恩抚养我的人，感恩教育我的人，感恩关怀我的人，感恩帮助我的人，感恩钟爱我的人。
我感恩父母。
在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。
此恩大于天地，此情深似江海。
父母给了我生命，抚育我长大成人，我的成长凝结着父母的心血，是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长大成人，从出生的那一天起，我就无时无刻不在享受着父母的爱。
生育我的母亲，用甘甜的乳汁一天天将我养大，养育我的父亲用宽厚的肩膀将我高高地托起，让我看见外面的世界，父爱如山，母爱似海。
在我的成长过程中，父母给予我的是他人所不能及的无私的爱。
因此，我首先要感恩父母。
对父母的养育，我心存无尽的感恩与报答之情。
父母之恩，重于泰山。
养育之恩一生一世也报答不完。
百事孝为先。
作为儿女，看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一方面要恪守孝道，善待父母。
不管荣辱富贵，想想他们穿的什么、吃的什么、住的什么、用的什么，不忘常回家看看，多为父母尽点孝道，给父母多一声问候，多一些眷顾，多一份关爱，让父母老有所养、老有所乐，为群众作出表率，为社会树立美德；
另一方面要洁身自好，珍惜父母的养育之恩，严格遵守党纪国法，恪尽职守，脚踏实地，堂堂正正做人，清清白白为官，干干净净做事，承担起报效祖国、服务社会、造福人民的责任。
努力为父母增光，让父母放心，使其颐养天年、享受天伦。
我感恩老师。
老师是人类灵魂的工程师——用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
当我跨入学校那天起，老师便教我知识，教我做人，教我做事。
他们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着别人。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，老师的教导如一盏明灯，照耀着我走向光明；
老师的指引如一艘航船，载着我驶向成功的彼岸；
老师的鼓励如一把钥匙，带领着我打开辉煌的大门。
我要为老师高歌“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
我要感恩所有教过我的老师，感恩他们对我心智的启迪和生命成长的关怀，感恩他们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，感恩他们的无私奉献。
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