德育室工作计划共11篇.docx
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德育室工作计划共11篇
篇一：
2014-2015学年第二学期德育室工作计划
2014-2015学年第二学期波乡种羊场学校德育工作计划新一学期我校德育工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，切实强化德育在素质教育中的基础性地位,把立德树人作为教育的根本任务。
遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，突出重点、注重基础、强化管理、追求实效、形成特色，切实增强学校德育工作针对性、实效性和吸引力，全面提高学生的综合素质。
工作重点如下:
一、进一步完善德育工作的保障机制
（一）完善德育工作机制。
德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作，没有严格的规章制度和严格的考核，德育工作的开展将流于形式。
我校要切实发挥德育工作领导小组的作用，明确学校领导、班主任、任课教师在抓德育工作中各自的职责和要求；要建立健全德育工作考核评价机制。
（二）完善德育工作条件。
学校要积极添置开展德育工作所需的设施设备，大力加强校园建设。
校领导将大力支持，严格督促，及时协调解决德育工作中的困难和问题，着力优化德育工作条件和舆论环境，为提高德育工作实效提供保障。
二、加强德育工作管理，提高德育工作水平
（一）加强理想信念教育，构建学生核心价值观
1.开展爱国主义教育。
把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，与校园文化建设、学生社团建设、班级建设等结合起来，广泛开展多种形式的主题教育和实践活动。
2.开展弘扬和培育民族精神教育活动。
广泛开展“我们的节日”主题活动，充分利用重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中培育爱国、孝道、尊师、诚信等美德。
3.开展读书教育活动。
学校精心组织，把爱国主义读书教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容抓紧抓好。
要结合班会、队会组织专题活动，利用宣传栏、黑板报、校刊、校园广播站和校园网站等开展宣传教育活动，组织以“历史的选择”、“红色革命历史”为主题的故事会、演讲会、作文比赛等活动，通过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教育内容，使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育，取得更大成效。
4.加强理想信念和责任教育。
根据新的形势和学生心理特点，有效融入社会主义核心价值观，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
将理想信念教育和公民素质培养，有效融入到校园文化建设、学校教育教学和日常管理中去；融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态。
（二）规范德育常规管理，进一步优化校风校纪
5.以行为规范养成为重点。
不断完善、切实落实学生“行为规范养成训练月”实施方案，集中训练、强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，培养学生良好行为习惯。
各校要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校、文明礼仪教育示范学校和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。
6.加强德育常规管理。
定期通报德育工作完成情况，加大常规工作督办力度，增强德育管理工作执行力。
适时召开德育工作座谈会，通过工作通报、经验交流、专题研讨和现场观摩等形式，搭建相互学习、交流展示的平台，引导基层学校开阔视野，确保重点工作的推进和开展。
继续落实学校德育工作年报制度，强化学校德育工作责任，引导各校注重德育工作过程的有效管理，及时掌握学校德育工作的情况，总结成功经验，发现存在问题。
7.强化班主任队伍建设。
要对本校的班主任工作进行一次认真的总结，克服盲目性，增强自觉性，坚持发展传统，改进完善不足。
要制定切实可行的办法加强班主任工作，坚持“德才兼备、以德为先”的原则，从思想道德素质和业务水平较高，身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任。
要加强对班主任的实践指导，指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动，指导班主任做好学生综合素质评价工作，指导班主任召开家长会及家校联系工作，进一步提升班主任的业务水平。
8.开展“帮教助困”活动。
要特别重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮助，确保德育工作的整体质量。
要将“帮教助困”工作列入德育工作的计划之中。
（三）推进心理健康教育，全方位关注学生成长
9.推进心理健康教育。
结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。
开设心理健康教育活动课或选修课，开展心理健康教育实践教育活动，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，从而确保学生身心健康和谐的发展。
10.广泛开展生命教育。
生命教育是学校德育的基点，要贯穿德育的全过程，渗透到德育教育的方方面面。
要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发
展，让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯，使学生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。
要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教学资源，使学生发现生命之美；整合道德、法制、关心、感恩等内容资源，让学生学会尊重生命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资源，使学生学会与自然和谐相处。
（四）整合力量优化环境，推进德育工作社会化
11．努力营造良好育人环境。
学校要加强与政内地学校、兄弟学校联动，开展多种形式的共育活动。
要主动沟通与联系，配合做好“手拉手”等活动，充分发挥教师对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。
要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。
12.做好家校联系工作。
要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理和指导，建立健全完善的领导班子，要有明确的分工，各司其职，各尽其责。
不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，推动家庭教育健康的发展。
（五）丰富德育工作载体，提高德育工作实效性
13.加强校园文化建设。
要做好校园美化净化工作，在校园公共场所、教室里悬挂富有教育意义的标语或名言警句，进一步加强学校物质文化、制度文化和精神文化建设，形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。
做好绿色校园的创建工作，提高校园绿化覆盖率。
14.发挥课堂育人主渠道作用。
开全开齐德育课程，引导和督促教师自觉贯彻学科教学中渗透德育的原则，充分挖掘利用教材内在的思想、内容对学生进行教育和自
然渗透，营造全员育人、全程育人的良好环境。
认真落实学生综合素质评价，促使学生“五育”并进。
15.精心组织主题教育活动。
围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班会和团队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。
通过课外文体活动，以及组织艺术节、科技节、体育节等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。
抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。
通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
16.重视校园网络文化建设。
倡导学生网络文明行为，把网络道德教育的内容有机地纳入中小学思想品德或思想政治课，融入思想道德教育和法制教育中，通过正面教育，帮助学生正确地认识和使用网络。
要倡导健康的网络文化，把网络文化作为校园文化的重要组成部分，积极开设校园网站、教师、学生个人主页，通过正面引导和榜样示范作用，提高学生的网络道德自律意识。
17.扎实抓好安全、法制教育。
要真正树立学生安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。
要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。
要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。
18.重视德育工作研究。
积极探索研究学校德育工作新模式，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之
以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。
树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、成功在细节的思想。
开展教师优秀德育论文评选，鼓励教师探讨德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。
三、具体工作安排：
详见2014—2015学年第二学期德育活动安排表
2014-2015学年第二学期每周管卫生班级安排表
2014-2015学年第二学期主题班会安排表2014-2015学年第二学期师生国旗下讲话安排表
2014-2015学年第二学期黑板报主题安排表
2014-2015学年第二学期政治学习安排表
2014-2015学年第二学期党员学习安排表
波乡种羊场学校
2015年3月
篇二：
德育展览室工作计划12.2
南留小学德育工作计划
一、指导思想
围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革面向推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想；巩固校园文化建设成果，以社团育人，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作重点
1．以德育主课题研究为主，加强和改进学校德育工作，不断增强德育工作的实效性。
2．以“争先创优”为契机，牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。
3．以丰富多彩的校园文化、社团建设，切实可行的行为规范来培养学生良好的行为习惯。
4．继续开展心理健康咨询活动，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育转化工作。
三、工作措施
（一）以全员育人为核心，以师德建设年为契机，抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。
1．加强职业道德建设，树立师表新形象。
师德是学校的形象，是办人民满意学校的主要内容。
树立高尚的师德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好体现。
本学期，学校要深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动，并在学、议、查、订、行这几个字上做文章。
学——就是组织教师学习身边的先进人物的先进事迹。
议——就是要对照自身实际开展师德大讨论。
查——就是要对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距。
订——就是要制订符合本人实际的教师行规要求。
行——就是要重点解决教师队伍中存在的体罚和变相体罚学生问题，规范教育行为。
通过五方面的工作引领教职工树立正确的社会主义荣辱观，树立行为示范，以德施教的教师形象，努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。
2．加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。
本学期，我们要继续开展班主任班主任培训和班主任交流活动，通过交流、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。
其次，要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班会，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。
记载好班主任手册、特殊生成长档案等。
另外，将完善健全《班主任岗位考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
同时更注重人文关怀和精神激励，努力营造一种互相尊重、平等相待的宽松心理氛围和和谐的人际环境，从而有
效地调动班主任育人的积极性。
（二）以习惯教育为抓手，丰富德育活动内容，培育高素质的现代人。
本学期，我校德育工作以学校主课题“习惯教育在小学德育中的研究”为核心，确立一种意识：
以学生为主体；抓住两条主线：
养成教育及班级管理；转变三个观念：
变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
把习惯教育与落实学校的“快乐”校训相结合，与小学生行为规范养成教育相结合，与学校“为孩子的快乐人生奠基”的教育理念相结合，提升德育工作整体水平，开创德育工作新局面。
这学期里，我们要着重抓好“五项教育”（文明礼仪、遵纪自律规范、爱护公物、清洁卫生、学习励志教育），不断优化育人环境，努力培育高素质的现代人。
1．常规教育常抓不懈。
本学期我们将根据每月主题确定每周的常规教育，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，开展争星活动，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯，开展“做一个有道德的人——道德百分百”系列主题活动。
班主任要引导学生记载好荣辱记录本，一周一评一总结，要让学生在日积月累的教育熏陶中不断提高荣辱意识。
班主任还要根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。
此外，我们还将分年级、分班级开展主题中队活动，做到每月活动有主题，有观摩，有评议，让学生在中队会中获得教育，提高认识，锻炼能力，
2．法制、安全教育决不放松。
我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作。
科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。
通过讲座、展板、签名、主题教育活动等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的思想，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患发生。
3．节日活动丰富多彩。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，本学期，我们将结合教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，以庆祝建国六十周年为契机，举行“歌颂祖国、歌颂党”的诗歌、合唱比赛，大力弘扬爱国主义教育。
结合建队节进行队知识教育。
此外，还要结合重阳节、“119消防日”、读书节、体育节、科技节，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。
4．心理教育落在实处。
本学期，我们将继续开放心理咨询室，加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。
通过举办心理健康知识讲座，开设心理健康咨询，观看心理健康教育专题片等，促使学生在活动中摒弃自卑、狭隘、嫉妒、孤僻等不良性格和惧怕吃苦、偷懒等不良心理，增强对学习生活的抗挫折能力，逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质，把预防未成年人犯罪问题、青春期问题纳入教育的轨道上，促进学生心理品质的优化、健全人格的形成和个体的健康发展。
此外，我们将连同工会开展好“教师一帮一”活动。
期初排查摸底，确定各班特殊生名单，然后针对科目、针对学生心理，进行帮教，期末进行检查考核，了解教师的帮教效果，以表扬先进。
（三）以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。
1．发挥校园环境的育人功能。
本学期，学校将开展楼道文化建设，丰富墙
壁文化建设，使学校富有浓厚的文化氛围。
使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。
2．丰富班级文化内涵。
本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。
同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。
让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
3．积极开展大课间、大综合活动。
继续积极开展“阳光体育活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。
每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。
（四）以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式。
1．办好家长学校。
本学期，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。
通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。
这个学期，我们将分年级向家长开放教育教学活动，会后请家长填写信息反馈表，激励家长参与学校管理，支持教育事业。
2．参与社会德育实践。
本学期，借助校外实践基地的作用，组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。
3．完善校外辅导员网络。
本学期，我们将充分发挥“五老”少先队志愿辅导员在加强和改进未成年人思想道德建设的重要作用，让五老为学生作报告、讲故事，帮助学生了解历史和现实的事件以及人物，让学生树立民族自尊心，自信心和自豪感，引导他们宏扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。
南留小学德育展览室
二零一二年二月
篇三：
少年宫德育活动室工作计划
少年宫德育活动室工作计划
一、指导思想：
以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容:
文体科技类：
编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。
技能培训类：
绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读。
道德实践：
礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。
社会实践：
纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。
三、活动要求:
1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。
3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。
四、活动时间:
周六、周日上午8：
00——11：
00，寒、暑假周一至周五上午8:
00——11:
00。
五、评价方式:
1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4.活动时教师填写学生活动记录表，学校存档。
六、安全治理:
1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。
2.少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
七、活动项目及要求：
1.绘画类
培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。
2.看优秀影片、读好书类
以我校的“文学创作基地”为基础，制定相应的计划，组织学生观看优秀影片，诵读优秀好书等形式来促进学生的文学作品创作。
3.乒乓球、羽毛球、篮球类
学习乒乓球、羽毛球、篮球技艺，进步学生身体素质。
4.剪纸、编织类
培养学生的动手能力；学习基本剪纸和编织技艺；自己创作作品；进行评选；自创作品的展览。
5.计算机运用类
健康上网；培养计算机运用能力；实例教学和实例练习；电子小报的制作等。
6、科技小制作类
开展丰富的科技活动，制作科技小制作、，写科技小论文，画科学幻想画等活动。
篇四：
2013-2014第一学期德育室团委工作计划
拉萨江苏中学德育处2013—2014年度
第一学期工作计划
一、指导思想：
以三个代表重要思想为指导，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，以《中学生日常行为规范》为依据，进一步完善常规管理，丰富创新德育活动载体，强化德育管理，增强德育工作的主动性、实效性，全员、全方位、全过程参与性，切实培养与自治区示范校、品牌学校相适应的学生思想道德素质，为把拉萨江苏中学建设成有特色的高质量、现代化的一流学校而努力奋斗。
二、工作目标：
1、培养班主任，强化班主任师资队伍。
2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
3、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
（一）抓好队伍建设、强化德育意识
要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，抓好队伍建设。
1、完善管理体系
德育管理是一个整体系统，完善校内“一点三线”的德育管理体系，贯彻校长总负责，德育校长具体负责，学校德育处操作执行，与团委通力合作的德育管理制度，切实发挥以德育人的优
势，根据德育的工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的特色江苏中学德育管理模式。
2、优化骨干队伍
继续抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理机制，抓住“选拔、培养、激励”三个步骤，实行“传、帮、带”制度，继续组织定期学习、互相交流。
本学期进一步完善班级和班主任考核制度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，完善文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任的积极性。
（二）加强基础教育、培养文明学生
1、深化爱国教育
继续规范每一周的升旗仪式、国旗下讲话内容，做到起初有计划，周周有主题。
充分发挥学校广播站、黑板报、宣传橱窗等工具的宣传作用，对学生进行德育教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
充分发挥共青团组织作用，以重大节日和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。
2、狠抓养成教育
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的关键，养成教育也是学校德育工作的重要内容。
继续推行卫生区值日、社会实践活动，对各班的卫生、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，对考核结果进行相应的加分，对这三项制度的实施情况加强指导，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
从做好操、扫好地、讲卫生、
有礼貌等基础行为入手，狠抓养成管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。
3、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，利用不定期的“推门检查”抽查各班班会情况。
4、加强法制教育
继续采用走出去，请进来等形式，用过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、加强心理教育
心理健康教育是学校德育工作的一项重要任务，本学期德育将采取点面结合的方法有效开展对中学生心理健康教育，请校心理指导员对学生进行专题讲座，让全校师生认识、重视自己的心理自我教育和调节。
充分发挥心理咨询室的作用、设立心理咨询信箱，针对个别学生及时解决他们的心理问题。
6、加强学校家长沟通
通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教
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