长度单位-面积单位-重量单位-货币单位-时间单位换算练习题表格文件下载.xls
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8:
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0;s:
11583:
"常用的房屋协议书模板@#@常用的房屋协议书模板@#@ 房屋协议书1@#@ 甲乙双方20__年6月5日签订了《建房协议书》。
@#@目前该协议已经执行到甲方向乙方支付尾款38.5万元，乙方向甲方交付房屋、办理房屋产权证手续的扫尾阶段。
@#@为将扫尾阶段的三项顺利完成，甲乙双方平等协商，签订本补充协议条款，双方承诺共同遵守。
@#@@#@ 一、甲方在本补充协议签字生效当日向乙方支付人民币叁拾伍万元整（￥35万元），同时，乙方将房屋交付给甲方。
@#@@#@ 二、乙方应尽快把交付给甲方的房屋办理好产权人为陈铁强的国土建房证、房屋产权证书，并将产权证书交付给甲方。
@#@甲方收到房屋建房证书（建房证）当日或第二日将余款叁万伍仟元（￥3.5万元）交付给乙方。
@#@@#@ 三、本补充协议须由产权登记方陈铁强、房屋地基卖方、姜畲镇泉塘村胜利组法定代表人作为见证人签字并在甲方付完至叁拾伍万元给乙方，本协议书才能生效。
@#@@#@ 四、作为20__年6月5日双方所签《建房协议书》的补充，本协议书与《建房协议书》具有同等法律效力。
@#@凡两份协议书规定的内容不一致，均以本补充协议书的规定为准。
@#@@#@ 五、原20__年6月5日所签订的《建房协议书》内第三款第六条：
@#@在国土部门超建房面积问题，由乙方负责经济费用，甲方不负责经济费用。
@#@@#@ 六、本协议书一式两份，双方各执一份，甲乙双方和见证人签字后生效。
@#@@#@ 甲方：
@#@@#@ 见证人：
@#@@#@ 乙方：
@#@年月日@#@ 房屋协议书2@#@ 甲方（全称）：
@#@（以下简称“甲方”）@#@ 乙方（全称）：
@#@（以下简称“乙方”）@#@ 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、法规，结合本工程的具体情况，遵循平等、自愿、公平和诚实信用原则，双方就本工程施工有关事项协商一致，订立本合同。
@#@@#@ 一、工程概况@#@ 工程名称：
@#@周小林自家住宅工程地点：
@#@郫县友爱镇子云村十五组@#@ 二、工程承包范围@#@ 承包范围：
@#@建筑基础、主体结构的砌砖、钢筋、模板、混凝土、预制板安装;@#@墙面及天棚抹灰;@#@底层地面混凝土垫层、楼面找平;@#@室内外墙地砖、卫生间墙地砖;@#@雨篷、室外散水、台阶以及给水、排水、雨水管及强弱电安装;@#@卫生间洁具、室外简易化粪池修建等工作的人工单包项目。
@#@各种施工机具、模具均由乙方负责提供。
@#@@#@ 三、合同工期：
@#@@#@ 开工日期：
@#@二0__年_月_日@#@ 竣工日期：
@#@二0__年_月_日@#@ 工程合同总工期暂定为60天。
@#@@#@ 四、质量标准及要求：
@#@@#@ 工程质量要求符合《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-__年___月___日开始建设，工期为___天。
@#@如发生下雨、停电、地震等影响施工的不可抗力情况的，可顺延工期。
@#@@#@ ⒌乙方加强对其人员的安全教育，严格管理，遵守国家法律法规，安全施工。
@#@由于乙方人员的故意或过失引起的安全事故由乙方自行负责，与甲方无关。
@#@@#@ ⒍乙方所属人员的工资报酬由乙方负责支付，与甲方无关。
@#@@#@ 二、质量要求@#@ ⒈乙方应当本着保质保量的原则，按照图纸施工，加强质量管理。
@#@@#@ ⒉重要施工过程：
@#@如地基、浇铸须经甲方验收后方能进行下一工序。
@#@@#@ ⒊甲方发现乙方在施工过程中有偷工减料、工作不负责影响房屋质量等行为时，有权要求乙方停工或整改。
@#@@#@ ⒋房屋建成后一年内，甲方发现质量问题的，乙方必须进行免费维修。
@#@@#@ 三、付款方式@#@ ⒈工程款结算方式：
@#@以建房面积计算，每平方米人民币___元。
@#@@#@ ⒉付款时间：
@#@第一次付款在施工开始后___天内，第二次付款在___，第三次付款在___，第四次付款在房屋峻工并经甲方检验后____天内给付。
@#@@#@ 四、违约责任@#@ ⒈由于工程质量达不到要求的，乙方要进行修理、重作;@#@造成损失的，由乙方赔偿。
@#@因乙方原因导致使合同无法履行的，乙方应承担违约金___元，并赔偿因其违约给甲方造成的一切损失。
@#@@#@ 2、乙方若无视甲方的合理要求，或者采取消极怠工和延误工期等做法为难甲方，视为乙方根本违约，甲方有权解除本合同。
@#@乙方应承担违约金___元。
@#@@#@ 3、在乙方无违约行为的情况下，甲方若不按合同约定支付工程价款，应当承担违约金___元（或每日承担违约金____元）。
@#@@#@ 五、争议解决办法@#@ ⒈发生合同争议时，双方应友好协商。
@#@@#@ ⒉如协商不成，双方可将争议提交人民法院进行裁决。
@#@@#@ 六、附则@#@ ⒈本合同一式两份，甲乙双方当事人各执一份。
@#@@#@ ⒉本合同自签订之日起生效。
@#@@#@ ⒊以上合同，双方必须共同遵守。
@#@如经双方协商同意签订补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@ 甲方签字：
@#@@#@ 乙方签字：
@#@@#@ 房屋协议书3@#@ 甲方：
@#@@#@ 乙方：
@#@@#@ 根据根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规规定，甲、乙双方在平等自愿、协商一致的基础上。
@#@就甲方以乙方名义共同购房达成如下协议，并作出公证：
@#@@#@ 一、甲乙双方基于客观真实的情况共同作出以下约定：
@#@@#@ 1、年月日，甲方以乙方名义购买__市__区__街_号___室面积___平的商品房（以下简称“所购房屋”）一套，乙方同意甲方以乙方的名义购买以上房屋。
@#@购房合同由甲方持有和保管。
@#@@#@ 二、关于所购房屋权属约定如下：
@#@@#@ 1、甲方以乙方名义共同所购房屋的所有权归甲方所有;@#@乙方及其配偶、子女对该所购房屋无任何权益。
@#@@#@ 三、关于所购房屋所有付款的约定如下：
@#@@#@ 1、购房首付款、按揭房款等所有因所购房屋所产生的款项均由甲方单独承担处理;@#@以上所有交款凭据均由甲方保管。
@#@@#@ 四、关于所购房屋的使用及甲乙双方权利义务的约定：
@#@@#@ 1、甲方享有对所购房屋全权占有、永久使用、收益及处分的权利;@#@@#@ 2、因甲方实际占有并使用该楼房，乙方不得做影响甲方正常使用的行为，在甲方使用过程中，甲方有权根据自身需要随时要求乙方配合办理所购房屋的产权变更登记手续，以及涉及必须乙方出面签名@#@ 等事项;@#@@#@ 3、乙方负责将本协议购房事宜告知乙@#@ 乙方的所有利害关系人，包括子女及配偶，因其利害关系人的原因导致房屋所在权出现纠纷，视为乙方违约;@#@@#@ 4、乙方及其亲属不得对该房屋主张任何权益，更不得作为遗产发生继承关系;@#@@#@ 5、因甲方为该房屋的所有人及使用人，作为代理人的乙方和名义上的产权人，在任何情况下不得对该所购房屋进行侵占、破坏、转卖、出租、抵押及赠与等行为，乙方以上行为均无效。
@#@@#@ 五、关于违约责任的约定：
@#@@#@ 1、因所购房屋产生的其它任何纠纷由甲方负责处理，因此给乙方造成经济损失时，由甲方全额赔偿。
@#@@#@ 2、乙方若就所购房屋进行转卖、出租、侵占、破坏、抵押及赠与，视乙方违约;@#@@#@ 3、对于乙方造成的违约行为，直接或间接的对甲方造成的任何损失，将由乙方负责，甲方可对乙方保留继续追究法律责任的权利。
@#@@#@ 六、其他约定：
@#@@#@ 1、本协议甲、乙双方签字和按印后生效，房屋变更登记后失效。
@#@本协议一式两份，甲、乙双方各持一份。
@#@@#@ 甲方：
@#@身份证号：
@#@@#@ 乙方：
@#@身份证号：
@#@@#@ 房屋协议书4@#@ 编号:
@#@@#@ 委托人（以下简称甲方）:
@#@身份证号:
@#@@#@ 受托人（以下简称乙方）:
@#@@#@ 本着自愿、诚信的原则,为维护双方当事人的合法权益,对甲方向乙@#@ 方所提供的房屋信息,双方达成如下看房协议:
@#@@#@ 一、乙方向甲方提供的房源具体地址如下:
@#@@#@ 二、甲方承诺,上述房源信息乃首次从乙方获取,如果成交,根据洛阳市物价局的收费标准,则甲方按房屋成交价的2%的标准向乙方支付佣金。
@#@@#@ 三、乙方承诺免费带甲方看房并向其提供房产过户相关政策的咨询。
@#@@#@ 四、违约责任:
@#@甲方（含亲戚朋友）不得就乙方所提供之看房信息与房主以任何理由成交或告知他人成交,亦不得就同一房屋在其他中介公司成交,如果违反本协议,甲方必须支付本协议约定佣金的两倍作为违约金。
@#@@#@ 五、甲乙双方已阅读并接受各自权利与义务,双方签字盖章后生效。
@#@本协议一式两份,甲乙方双方各执一份。
@#@@#@ 甲方签字:
@#@乙方:
@#@（签章）@#@ 甲方电话:
@#@经办人:
@#@@#@ 日期:
@#@年月日@#@ 房屋协议书5@#@ 西安宏旺源房地产信息咨询有限公司：
@#@@#@ 本人委托贵公司为本人购买/租赁物业提供房地产咨询及买卖/租赁代理服务，贵公司在本人的授权下物色合适的住宅/办公楼/商铺/工厂（以下简称物业），为此，特协议如下：
@#@@#@ 五、贵公司为本人提供以下房地产咨询及买卖/租赁代理服务：
@#@@#@ 4、介绍并提供该物业的基本资料（以业主提供的为限）@#@ 5、带本人/代表亲自到实地查看物业@#@ 6、就买卖/租赁物业的各项条件进行协商，促成本人与业主达成买卖/租赁协议。
@#@@#@ 六、在贵公司提供上述服务后，如本人成功购买/租赁下述贵公司提供的物业，本人承诺向贵公司支付买卖代理费为成交价的1.5%，租赁代理费为半月租金。
@#@@#@ 七、本人完全知悉贵公司为该业主的放盘受托人，且在本次买卖/租赁合同成立时向该物业业主收取咨询及房地产买卖/租赁代理费，对此本人并无异议。
@#@@#@ 八、本人承诺在本协议签订后半年内@#@
（1）直接或通过第三人与贵公司的业主/代理人/其他授权代表联系及进行该物业的买卖/租赁的;@#@@#@
（2）该物业最终由本人的亲属、公司、授权人、委托代理人购买租赁的，均视为贵公司已促成此交易，本人须向贵公司支付上述咨询及房地产买卖/租赁代理费并支付等额于咨询及房屋买卖/租赁代理费2倍的违约金。
@#@@#@ 介绍之物业基本情况@#@ 物业名称：
@#@@#@ 客户签署：
@#@经纪方：
@#@西安宏旺源房地产信息咨询有限司@#@ 身份证号：
@#@经纪人：
@#@@#@ 联系电话：
@#@日期：
@#@@#@ @#@ 常用的房屋协议书模板@#@";i:
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21575:
"一、填空题。
@#@@#@1、把2米长的绳子平均截成3段，每段是全长的（），每段长（），每段长是1米的（）。
@#@@#@2、a为大于0的自然数，当a（）时，a/8是真分数，当a（）时，a/8是假分数，当a（）时，a/8可化为整数。
@#@@#@3、把6块面包平均分给5个小朋友，每人分得6块面包的（），每人分得（）块面包。
@#@@#@4、把两个棱长为a厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（）平方厘米。
@#@@#@5、小明从家去学校，每分钟走200米，5分钟可走到学校。
@#@
（1）、200米是家到学校路的（），每分钟走全程的（）；@#@
（2）、下头1米要（）分钟；@#@（3）、小明从家走了3分钟，已走了全程的（），还剩下全程的（）。
@#@（括号里填分数）@#@6、正方体的棱长扩大原来的2倍，则表面积扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来的（）倍。
@#@@#@7、一个棱长20厘米的正方体玻璃缸，里面装满水，现在将水倒入一个长20厘米，宽16厘米，深28厘米的空玻璃缸中，水面离缸口有多少厘米？
@#@@#@8、A和B都是质数，A＋B小于50且是7的倍数，如果A×@#@B又是奇数，那么A×@#@B可能是多少？
@#@@#@9、一袋饼干500克，吃了这袋饼干的2/5，还剩下（）；@#@若吃了2/5千克，则还剩下（）千克。
@#@@#@10、2/5与1/4的分母不同，就是（）不同，因而不能直接相加，必须先（），使2/5变成（）个1/（），1/4变成（）个1/（），相加结果得（）个1/（）。
@#@@#@11、小丽回家时，时钟的指针正好指向12时15分，当分针接着走1/2圈时，小丽家开始吃饭，小丽家吃饭的时间是（）。
@#@@#@12、5个人平均分6个苹果，每人分6个苹果的（），每人得到（）个苹果。
@#@@#@13、3/8这个分数表示把（）平均分成8份，取了其中的（）份；@#@按分数与除法的关系，3/8还可表示把（）平均分成（）份，每份是3/8。
@#@@#@14、小丽看一本150页的书，已看了60页，看了全书的（）；@#@小红看一本100页的书，已看了40页，小红看了全书的（）；@#@（）看的页数多。
@#@@#@15、要使a/10是假分数，a/15是真分数，a可能是（）。
@#@@#@16、在95、45、51、105、26、65、54、75、53这些数中，
（1）、3的倍数占所有数的（），5的倍数占（），3和5的公倍数占（），6的倍数占所有数的（），15的倍数占（）。
@#@@#@17、5千克苹果平均分给3个人，每人分得（）千克，每人分得全部的（）。
@#@@#@18、给3/4的分子加上12，给分母加上（），分数的大小不变。
@#@@#@19、在括号里填上适当的分数。
@#@@#@
（1）、6/7＞（）＞3/7
（2）、12/13＞（）＞12/19（3）、1/5＞（）＞1/6（4）、1/3＞（）＞1/4（5）、5/6＞（）＞2/3（6）、7/10＞（）＞4/5@#@20、中个不同质数的积是385，这三个质数的和是（）。
@#@@#@21、两个数都是合数，且这两个数互质，它们的最小公倍数是180，这两个数可能是（）和（）或（）和（）。
@#@@#@22、两个数的最大公因数是6，最小公倍数是36。
@#@这两个数可能是（）。
@#@@#@23、小马虎在计算一道分数减法题时，把减去1/6错算成了加上1/6，结果得3/4。
@#@正确的答案是（）。
@#@@#@24、贝贝给20个乒乓不熟上都编上了号码，分别是1，2，3，4，5…，19，20，然后将这些乒乓球装入袋子中，任意摸一个球出来。
@#@
（1）、摸出偶数的可能性是（），摸出奇数的可能性是（）；@#@
（2）、摸出质数的可能性是（），摸出合数的可能性是（）；@#@（3）、摸出3的倍数的可能性是（）；@#@（4）、摸出2，3公倍数的可能性是（）；@#@（5）、摸出3，5的公倍数的可能性是（）；@#@（6）、摸出2，3，5的公倍数的可能性是（）。
@#@@#@25、钟表的分针由3：
@#@25走到3：
@#@40，分针（）时针旋转了（）度。
@#@@#@26、一个分数，它的分子是最小的合数，分母是奇数中最小的合数，这个分数是（）。
@#@@#@27、一个长方体的棱长总和是48厘米，长、宽、高的和是（）厘米，若一个正方体和这个长方体的棱长总和相等，那么这个正方体每个面的面积是（）厘米。
@#@@#@28、用6个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的体积是（）厘米，表面积最小是（）厘米。
@#@@#@29、把3千克水果糖平均装在4个袋子里，每袋水果糖有（）千克，每袋水果糖是3千克水果糖的（）。
@#@@#@30、分数单位是1/10的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。
@#@@#@31、贝贝用长1.2米，宽8分米的长方形纸剪相同的正方形，不许有剩余，她能剪出的最大正方形的边长是（）分米，面积是（）。
@#@@#@32、一个长方体木块，高1.5米，平行于横截面截成两个长方体后，表面积比原来增加了100平方厘米，原来长方体木料的体积是（）。
@#@@#@33、甲数和乙互质，丙是甲、乙两数的倍数。
@#@甲、乙、丙三个数的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
@#@@#@34、一个最简真分数，分子和分母的和是15，这样的分数有（）个。
@#@@#@35、5/8千克可以表示为1千克的（），也可以表示5千克的（）。
@#@@#@36、用长3厘米，宽和高都是2厘米的长方体积木搭一个正方体，搭出的最小正方体的棱长是（），至少要（）块。
@#@37、两个相邻偶数的平均数是15，这两个偶数分别是（）和（）。
@#@@#@38、5/7吨可以表示把1吨（），取了其中的（）份；@#@还可以表示把5吨（），（）是多少。
@#@@#@39、一个分数，加上它的一个分数单位后是1，减去它的一个分数单位约分后是7/8，这个分数是（）。
@#@@#@40、王老师每天上班8小时，占全天时间的（）。
@#@@#@41、8个人平均分着吃了3个西瓜，其中5个人吃了这3个西瓜的（），每个人吃了3个西瓜的（），每个人吃了（）西瓜，2个人吃了（）个西瓜。
@#@（填分数）@#@42、一个真分数，它的分母比分子大33，约分后是4/7，这个分数是（）。
@#@@#@43、一天中午王华去学校，当她走了全程的1/5时发现忘拿手工纸，于是立即转身回家拿了手工纸去学校，她这次上学走了全程的（）。
@#@@#@44、学校购回75朵红花，60朵黄花，将红花、黄花搭配插在花瓶中，要求每个花瓶中的搭配要完全相同，最多可以插（）瓶，每瓶中红花有（）朵，黄花有（）朵。
@#@@#@45、把棱长1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体，然后将这些小正方体拼成一个宽和高都是1厘米的长方体，这个长方体的长是（），体积是（），表面积是（）。
@#@@#@46、桌子上放着4个口朝上的杯子，请你按每次只允许翻3个杯子的规定翻杯子，要使杯子的口都朝下，最少要翻（）次。
@#@@#@47、把4米长的铁丝平均截成5段，每段长（）米，每段是铁丝全长的（）。
@#@@#@48、在2，5，0，8四个数中任选三个组成的有因数3的最大数是（），同时是2，5的倍数的最小的数是（），2，3的公倍数有（）。
@#@@#@49、建筑公司一个月完成卫项工程，上旬完成了全部的3/11，中旬完成了全部的1/3，上、中、下三旬中，（）旬完成的最多。
@#@@#@50、贝贝分弹子，如果每堆8粒，最后一堆少一粒，如果每堆12粒，最后将余下11粒，分的弹子总数最少是（）粒。
@#@@#@51、把一个表面都涂上颜色的正方体木块切成64个大小相同的小正方体。
@#@三面涂色的小正方体有（）块，两面涂色的小正方体有（）块，一面涂色的小正方体有（）块，没有涂色的有（）块。
@#@@#@52、下面是一块带有折痕的纸板。
@#@（单位厘米）
（1）、将下面的纸板按折痕折成一个长方体，口向上，这时底面积是（），高是（）。
@#@
（2）、给这个长方体的四周贴上一圈广告纸，广告纸的面积是（）。
@#@@#@二、选择题。
@#@@#@1、两个不相同的奇数之和一定是合数。
@#@（）@#@2、除2外，其他质数中的任意两个数的和都是偶数。
@#@（）@#@3、在一具长方体中，最多可以有8条棱的长度相同。
@#@（）@#@4、棱长是6厘米的正方体的表面积是棱长为3厘米的正方体表面积的4倍。
@#@（）@#@5、“求甲数是乙数的几分之几”与“求甲数是乙数的几倍”方法相同。
@#@（）@#@6、大于1/5小于1/3的分数只有1/4。
@#@（）@#@7、最简分数的分子和分母中至少有一个是质数。
@#@（）@#@8、将一个非最简分数化成最简分数后，分数的大小不变，但分数单位变大了。
@#@（）@#@9、两个数的最大公因数是15，则这两个数一定有公因数1、3、5。
@#@（）@#@10、有因数6的数一定有因数2和3。
@#@（）@#@11、分数值大的分数，它的分数单位就比较大。
@#@（）@#@12、当正方体的棱长是6厘米时，它的体积和表面积相等。
@#@（）@#@13、个位是0的数一定有因数2和5。
@#@（）@#@14、贝贝向地震灾区的小朋友捐了自己钱的9/10，丽丽只捐了自己钱的3/8，因为9/10大于3/8，所以贝贝比丽丽捐的钱多。
@#@（）@#@15、3的倍数加上3的倍数的和一定也是3的倍数。
@#@（）@#@16、大于4/9小于5/9的分数不存在。
@#@（）@#@17、4/9和9/4都是最简分数。
@#@（）@#@18、两个连续自然数的和一定是奇数，积一定是偶数。
@#@（）@#@19、由6个面围成的立体图形不是长方体就是正方体。
@#@（）@#@20、分数就是除法，除法就是分数。
@#@（）@#@21、50÷@#@0.5=100，所以50是0.5的倍数。
@#@（）@#@22、两个质数的积一定能被这两个质数同时整除。
@#@（）@#@三、选择题。
@#@@#@1、用1、3、5这三个数组成的全部三位数一定有公因数（）。
@#@@#@A、1和3B、1和5C、3和5D、1、3和5@#@2、a，b都是大于0的自然数，且a=b＋1，那么a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
@#@@#@A、1B、aC、bD、ab@#@3、时针从2点走到5点，扫过了钟面的（）。
@#@@#@A、1/2B、3/10C、1/3D、1/4@#@4、下面分数中，分数单位最大的是（），分数值最大的是（）。
@#@@#@A、1/96B、2/3C、1/2D、17/36@#@5、贝贝和甜甜拿着同样多的钱去买冷饮，贝贝买的冷饮是4/5元，甜甜买冷饮用去她钱数的4/5，结果两人都有剩余。
@#@下面说法中正确的是（）@#@A、两人用去的钱同样多B、贝贝用去的钱多C、甜甜用去的钱多D、无法确定谁用去的钱多@#@6、把5千克白糖平均分装在8个袋子中，每袋装白糖（）千克。
@#@@#@A、5/8B、1/8C、1/5@#@7、如果两个数的最大公因数是12，那么这两个数的公因数共有（）个。
@#@@#@A、1B、5C、6D、无法确定@#@8、修一条公路，第一天修了4/5千米，第二天修了全长的4/5，这两天的相比（）。
@#@@#@A、第一天多B、第二天多C、同样多D无法确定@#@9、五年级一班男同学占全班人数的7/15，五年级二班也占全班人数的7/15。
@#@两个班的男同学数（）。
@#@@#@A、同样多B、一班的多C、二班的多D、无法比较@#@10、三个连续自然数的和一定是（）。
@#@@#@A、3的倍数B、偶数C、奇数@#@四、解决问题。
@#@@#@1、有一个长方体，从上面截下一个高是2厘米的长方体后正好得到一个正方体，正方体的表面积比原来长方体的表面积减少了48平方厘米，求原来长方体的体积是多少？
@#@@#@2、某公共汽车站是1路和3路车的起点站，从早上6：
@#@00同时各发出第一辆车后，1路车每15分钟发一辆，3路车每12分钟发一辆。
@#@至少经过多长时间两路车又同时发车？
@#@从早上6：
@#@00发出第一辆车，到晚上8：
@#@00发出最后一辆车，两路车同时发出的共有多少辆？
@#@@#@3、贝贝想用一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸剪成若干个同样大小，边长是整厘米数且没有剩余的正方形拼板。
@#@有几种剪法？
@#@剪最大的正方形拼板，可剪多少块？
@#@@#@4、质检员王叔叔对两批产品进行检测，情况如下：
@#@第一批，抽查200个，检验合格150个；@#@第二批，抽查150个，检验合格120个。
@#@哪批产品质量好一些呢？
@#@@#@5、李老师为庆祝六一儿童节做花环，上午3小时做了20个，下午2小时做了14个，正好做完所有花环。
@#@上午做一个花环用多少小时？
@#@下午呢？
@#@什么时候做得快一些？
@#@上午做了全部的几分之几？
@#@下午做的时间是上午时间的几分之几？
@#@@#@6、挖一个长50米，宽30炕头，深2米的游泳池。
@#@游泳池占地多少平方米？
@#@在底部和四壁抹上水泥，抹水泥的面积是多少？
@#@平时注水时，水面距池口0.5米，按此计算每换一次水需要多少立方米？
@#@@#@7、要测量一块不规则岩石标本的体积，实验小组的同学先将1升水注入一个长方体水箱，测得水面高8厘米，然后将岩石标本完全浸没在水中，这时水面高9.6厘米。
@#@请你利用数据计算岩石标本的体积。
@#@@#@8、贝贝和甜甜计划折60只千纸鹤，结果贝贝完成了全部任务的3/5，甜甜折了45只。
@#@这样，两人实际完成了计划的几分之几？
@#@（提示：
@#@甜甜完成的是计划的几分之几。
@#@）@#@9、一瓶饮料3/4升，爸爸喝了这瓶饮料的1/12，妈妈喝了1/15，剩下的全由贝贝喝了，贝贝喝了这瓶饮料的几分之几？
@#@@#@10、把一根竹竿插入水中3/4米，然后半角竹竿倒转，再插入水中至竹竿的1/2处，结果竹竿未湿的一段长5/6米。
@#@这根竹竿长多少米？
@#@@#@11、星期天，菲菲和妈妈一起包饺子，爸爸先吃了全部饺子的1/4，接着菲菲半角剩下的饺子平均分成3份，吃了1份，妈妈吃了菲菲吃剩下饺子的1/2。
@#@
（1）、菲菲吃了全部饺子的几分之几？
@#@
（2）、妈妈吃了全部饺子的几分之几？
@#@（3）、饺子吃完了吗？
@#@若有剩余，剩下全部饺子的几分之几？
@#@@#@12、唐僧师徒四人从大唐前往西天取经，一路上千辛万苦。
@#@一日正是烈日当空，口干舌燥之时，恰好来到了一处瓜园，种瓜的老伯送上十几个西瓜给他们消暑解渴。
@#@唐僧给自己分了1个，剩下的分给三个徒弟，八戒肚量大，给他分得最多，沙僧只分得八戒的1/2，悟空只分得八戒的1/3。
@#@种瓜老伯共送给他们多少个西瓜？
@#@@#@13、一堂数学课上，学生动手做实验用了1/5小时，老师讲课用了3/10小时，其余的时间学生独立做作业。
@#@学生独立做作业用了多少小时？
@#@@#@14、一堂数学课上，学生动手做实验用了1/5的时间，老师讲课用了3/10的时间，其余的时间学生独立做作业。
@#@学生独立做作业用了一节课的几分之几？
@#@@#@15、某商场四个季度各季度销售额占全年计划销售额如下：
@#@第一季度占全年计划1/3，第二季度占全年计划的1/5，第三季度占全年计划的4/15，第四季度占全年计划的1/2，去年上半年完成了全年计划销售额的几分之几？
@#@去年全年完成计划销售额了吗？
@#@请通过计算说明。
@#@若超额完成，请计算超额完成了几分之几？
@#@@#@16、甲、乙两辆汽车，甲车从A城开往B城，10小时到达，乙车从B城开往A城，15小时到达。
@#@
（1）、甲车每小时行两城间距离的几分之几？
@#@3小时呢？
@#@
（2）、乙车每小时行两城间距离的几分之几？
@#@3小时呢？
@#@（3）、甲、乙两车同时从两城相对开出，行1小时，共行了两地之间路的几分之几？
@#@3小时呢？
@#@（4）、甲、乙两车同时从两城相对开出，几小时相遇？
@#@@#@17、小丽统计上周五全班同学课外活动情况如下：
@#@掷沙包占全班人数的1/6，跳绳占全班人数的1/2，拔河占全班人数的1/4，其余的参加其他活动，问参加其他活动的同学占全班人数的几分之几？
@#@这个班的同学接近50人，请你算一算全班共有多少名同学？
@#@@#@18、五
（1）班同学上体育课时，每行站3人，最后一行少2人；@#@每行站4人，最后一行少3人；@#@每行站5人，结果最后一行只有1人。
@#@五
（1）班最少有多少名同学？
@#@@#@19、将77米长的铁丝截成13段，一部分每段长9米，一部分每段长4米，其中9米长的有多少段？
@#@@#@20、一筐苹果，3个3个地数，5个5个地数都正好数完，7个7个地数也恰好数完。
@#@这筐苹果最少有多少个？
@#@这筐苹果我知道不超过500个，那它最多有多少个？
@#@@#@21、一根竹竿插入泥中的部分为4/5米，露出水面的部分比插入泥中的部分多3/4米，浸没在水中的部分比它们的和少3/8米，这根竹竿长多少米？
@#@@#@22、强强画片总数的1/8是10张，亮亮画片总数的1/6是10张。
@#@强强和亮亮谁的画片多？
@#@@#@23、小丽看一本书，第一天看了总页数的3/20，第二天比第一天多看了总页数的1/10，还剩下总页数的几分之几没有看？
@#@@#@24、暑假期间，小明和小华都报名到复日爽游泳馆学游泳，7月10日两人第一次到游泳馆学习，以后小明每3天去一次，小华每4天去一次。
@#@
（1）、小明从7月10日到8月15日共去了多少次？
@#@
（2）、小华从7月10日到8月15日共去了多少次？
@#@（3）、他们两人同时在游泳馆学习游泳的日期分别是多少？
@#@（4）若游泳馆按学习次数收费，收费标准如下：
@#@每人每次5元；@#@5次卡每张22元。
@#@小华怎样付费较合适？
@#@小明怎样付费较合适？
@#@@#@25、一个底面积是72平方厘米的长方体容器内装了一些水，在里面放入一个棱长是6厘米的正方体铁块，水刚好淹没这个正方体。
@#@容器内原有水多少立方厘米？
@#@@#@26、挖一条水渠，一小队7天完成，二小队10天完成。
@#@
（1）、一、二小队每天各挖这条水渠的几分之几？
@#@
（2）、一小队挖了3天，二小队接着挖了4天，这条水渠挖完了吗？
@#@若没有，还剩下全工程的几分之几？
@#@@#@27、仓库里有3/4吨大米，吃了150千克后又运来1/5吨，现在仓库里有大米多少吨？
@#@@#@28、王师傅计划9月6日加工120个零件，实际这天上午他加工了全部零件的7/12，下午加工了38个，晚上又加工了42个，这样王师傅这一天超额完成任务的几分之几？
@#@@#@29、A、B两个一样的油桶，从A桶向B桶倒入一些油后，两桶里都有半桶油。
@#@已知A桶倒给B桶的油占A桶容积的1/4。
@#@问：
@#@A、B两个油桶原来各有几分之几桶油？
@#@@#@30、修一段公路，第一个星期修了全部的1/4，比第二个星期少修了全部的7/20，剩下的第三个星期修完。
@#@第三个星期修了全部的几分之几？
@#@@#@31、有三种不同长度的小木棒分别长12厘米、8厘米、4厘米各若干根，你能用它们搭出几种不同的长方体或正方体？
@#@@#@32、一个工艺品盒的长是3分米，宽是2分米，高是1分米，现将3个这样的工艺品盒包装在一起（仍为长方体）。
@#@你能想出几种包装方法？
@#@请画草图表示两个种不同的包装方法。
@#@想一想，怎样包装最省包装纸？
@#@并计算所用的包装纸的面积。
@#@@#@33、学校举行数学竞赛，获一、二等奖的占获奖总人数的3/5，获二、三等奖的占获奖总人数的7/10，获二等奖的占获奖总人数的几分之几？
@#@@#@34、一个长方体的体积是990立方厘米，有趣的是这个长方体的长、宽、高分别相差1厘米。
@#@你知道这个长方体的长、宽、高分别是多少吗？
@#@你能求出它的表面积和体积吗？
@#@@#@";i:
2;s:
28373:
"高一语文新教材教学计划15篇精选@#@高一语文新教材教学计划（15篇）@#@温馨提示：
@#@本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
@#@@#@高一语文新教材教学计划第1篇：
@#@一、使用教材：
@#@人教版必修一、必修二二、教材分析：
@#@新编教材以实现不一样本事层级目标而划分单元,根据知识与本事、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。
@#@所以,使用教材时要注意教学单元的整体性、本事性以及读写结合的系统性,还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。
@#@三、教学目标：
@#@本着大纲加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,加强技能的培训,从整体上提高学生的语文素养的精神,全面提高学生素质,正确把握语文教学特点,不断提高学生理解和运用祖国语言文字的本事。
@#@重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文学习习惯。
@#@进取倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读,夯实基础,强化写作指导,提高口语交际本事,同时注意培养审美情趣,思维品质和文化品位,发展个性,构成健全人格。
@#@四、方法和措施：
@#@1、激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自我的学习方式,引导学生在实践中学习。
@#@2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结,努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革,加强教学理论研究并付诸课堂实践。
@#@3、教学以精读课文为范文,以点带面,引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。
@#@4、注重诵读,培养语感,理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。
@#@5、重视文言知识的积累,在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
@#@6、作业做到一课一练,及时反馈。
@#@7、加强培优辅差工作,异常对差生的辅导。
@#@8、重视作文教学,努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系,密切联系社会生活,注重开发现实生活中的作文资源。
@#@9、安排二三次语文实践活动,锻炼学生采集、处理信息,综合分析,表达交流,探究创新等各方面的本事与素质,促使学生全面发展。
@#@五、教学设想与教材处理：
@#@新编语文教材与传统语文教材有所不一样,它以实现不一样本事层级目标而划分单元,着重知识与本事、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。
@#@所以,教师在使用新教材过程中,要注意教学单元的整体性、本事性以及读写结合的系统性,还应注意阅读部分与写作、口语部分的交替式（穿插）教学,避免单一的直线式重复性教学。
@#@对必修一与必修二的教材处理：
@#@
（1）阅读鉴赏单元与表达交流单元教学、及作文教学相辅相成。
@#@阅读鉴赏的每一个单元大约为两周完成,每教授完一个单元以后,按教材编排顺序讲解表达交流的一个知识点。
@#@作文教学主要依据表达交流知识点地排序来进行。
@#@本期大作文要求写六篇,每两周一次大作文,每一周要求学生写一篇周记。
@#@同时每两周依据阅读交流每个知识点的不一样特点,带领学生走出教室,走向社会和自然。
@#@同时,要继续组织学生课前3分钟演讲,并在本期举行背书比赛、朗诵比赛、辩论比赛等,加强学生演讲与朗读的本事,让学生听说读写素质得到全面发展。
@#@
（2）阅读鉴赏单元教学与梳理探究、名著导读单元教学交叉进行。
@#@为了避免教学的单一性,也为了调动学生学习进取性,在每上完一个阅读单元后就进行梳理探究或名著导读单元教学。
@#@这样,学生能够充分地利用教材而不断地扩充知识和提高本事。
@#@（3）梳理探究与名著导读采用课内课外相结合,以点带面的形式进行。
@#@梳理探究与名著导读部分采用课内课外相结合的原则,以课内为点,课外为面,辐射开来,扩充教学资料及增强学生的知识积累,提高学生的语文本事。
@#@如梳理探究部分,就会依据教材,教师与学生一齐搜集编写知识资料,依据教材进行整体上的分析和探究,并进行总结归纳,构成文字材料,统一印刷,让学生课外进行阅读与背诵。
@#@如名著导读中的《论语》《巴黎圣母院》这些文学名著,主要利用晚自习的时间统一让学生观看影视资料,并写出影评,基本上不占用课堂时间。
@#@（4）精讲教读课,指导自读课,逐步构成探究式本事课型。
@#@每个单元精讲1―2篇教读课,以课为例,举一反三,侧重本事的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达教,为了不教之目的。
@#@自读课必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将自读与教读两课型作简单化一刀切的办法处理。
@#@（5）以单元小测验形式检验学生知识水平与本事。
@#@新课改并不就不考学生了,依然要用检测题对学生所学知识进行了解,书本知识掌握的程度高低其实很大程度上决定一个学生水平与本事的高低。
@#@所以,一个单元结束很有必要进行一次测验,有利于促进和提高学生学习语文的进取性（6）推荐课外阅读书籍,扩大学生阅读量,不断提高语文积累和素质。
@#@充分利用学生的课余时间,学生的课外阅读,必须安排必须的课时,对学生进行阅读指导,提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。
@#@或点评或自读或检测或讲座或串讲因材施教,因校制宜,将课外阅读教学落实到实处。
@#@本期推荐课外阅读书籍篇目有《高老头》《威尼期商人》《水浒传》《谈美》等中外名著及美学论著。
@#@六、教学进度安排:
@#@1―2周：
@#@必修一一单元写人事汉字简介。
@#@3―4周：
@#@必修一二单元写景《论语》导读。
@#@5―6周：
@#@必修一三单元写人对联简介。
@#@7―8周：
@#@必修一四单元写事新词语与流行文化简介。
@#@9周：
@#@朗读比赛《大卫科波菲尔导读。
@#@》10周：
@#@期中复习知识梳理期中考试。
@#@11―12周：
@#@必修二一单元描述成语简介。
@#@13―14周：
@#@必修二二单元抒情修辞简介。
@#@15―16周：
@#@必修二三单元选取记叙角度《家》导读。
@#@17―18周：
@#@必修二四单元虚构姓氏简介。
@#@19周：
@#@演讲《巴黎圣母院》导读。
@#@高一语文新教材教学计划第2篇：
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@#@一年来,实验年级的教师们艰苦实践,努力探索,积累了许多宝贵的经验,这些经验为今年高一年级的课程改革打下了一个良好的基础。
@#@今年暑假,高一年级的教师参加了北京市组织的新课程培训,教师们从理论和教学实践的结合上对新课程有了更清楚的认识。
@#@这些又为新课程的实施打下了良好的基础。
@#@二、教师在教学中的主角教师学习活动的组织者和引导者,要进取倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生创设良好的自主学习情境,帮忙他们树立主体意识,引导学生探寻适合自我的学习方法和途径。
@#@三、对教师的要求教改的问题,实际教员问题。
@#@――__1.用新的教学理念统领教学,注重学生的发展普通高中教育面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育,应当为学生的终身发展奠定基础。
@#@高中语文课程要坚持基础性和发展性的统一,既要注意与义务教育阶段语文课程的有效衔接,关注学生语文发展的实际水平,又要明确高中阶段语文课程的基本任务,在义务教育阶段学生语文学习的基础上,进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用本事和必须的审美本事、探究本事,构成良好的思想道德素质和科学文化素质,为学生的终身学习和有个性的发展奠定基础。
@#@工具性与人文性的统一,语文课程的基本特点。
@#@坚持语文课程工具性与人文性的统一,就既要注重语文课程的实用价值和效能,又要充分发挥语文课程的文化教养功能;@#@既强调在实践中学习语文,强调教师要引导学生经过多种多样的语文实践活动,在实际的言语交际活动中,帮忙学生获得语文知识,掌握语文学习方法、发展语文本事;@#@又要求教师在引导学生掌握语文的过程中获得思想感情的熏陶与感染,理解中华民族与世界的多样的文化,构成正确的情感、态度和价值观,全面提高语文素养。
@#@2.搞好初高中衔接认真学习《九年义务教育语文课程标准》,全面了解九年义务教育语文课程的性质与地位、语文课程的基本理念、课程标准的设计思路、总目标与学段目标等。
@#@要了解苏教版初中语文教材,对教材的编写理念、编写体例、教学篇目和学习要求等做到心中有数。
@#@3.认真学习、研究《普通高中语文课程标准（实验）》准确理解和把握《课程标准》的基本理念,进取主动适应并实践高中语文新课程,落实高中阶段教学目标与要求,使学生在积累.整合、感受.鉴赏、思考.领悟、应用.拓展和发现.创新五个方面得到发展。
@#@4.深入钻研人教版语文课程标准实验教材全面理解作者编写意图,努力体现新课程理念,在教学过程中,针对学生实际对具体教学资料进行整合、取舍或调整,创造性地使用教材。
@#@5.按照三个维度（知识与本事、过程与方法、情感态度与价值观）的要求设计教学过程,进取倡导自主、合作、探究的学习方式,拓宽学生语文学习的领域。
@#@6.守正出新,追求朴实高效的语文课堂教学,整合多种教学资源,根据具体的教学资料和学生特点灵活采用多种教学方式,提高语文课堂教学效率。
@#@7.坚持开展校本教研活动,充分开发一切能够利用的课程资源,构成自我的教学特色。
@#@教师要认真读书,钻研教材,促使自身文化素养和教学水平的提高,实现与新课程的同步发展。
@#@同时,要加强教师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、交流、协作。
@#@8.要善意理解初中教师三年来的苦辛,对教学中遇到的问题要进取解决,不埋怨,不挑剔。
@#@高一语文新教材教学计划第3篇：
@#@一、教育教学指导思想1.结合《普通高中语文课程标准》的学习,在语文教学中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文教育理念;@#@2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验,继续发现新问题,探索新教法,把课堂的研究性阅读推向深入,争取构成一套与新课标配套的新课型并加以完善。
@#@二、学情分析本届高一学生由于入学成绩总体偏低,故情景不容乐观,初中基础普遍不够扎实,阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本事均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。
@#@所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改善讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。
@#@三、教材分析新教材的体系和构建,在试验修订本的基础上作了四大改革：
@#@一建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;@#@二破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论三个阶段模式,阅读部分不再以文体为中心编排,而结合本事培养目标和课文本身实际组织单元;@#@三编写了与教材相配套的语文读本,作为语文教材的有机组成部分,供学生在课外阅读;@#@四设计了探究性学习的资料,培养学生的探究意识和探究本事。
@#@阅读教材分为互相衔接的三个阶段：
@#@高一阶段着重培养理解分析本事,高二阶段着重培养鉴赏文学作品的本事,高三阶段着重培养研讨、评价的本事。
@#@呈现出两大特点:
@#@一人文性,教材的文学气息浓,对于丰富学生情感、陶冶学生情操意义重大,二工具性,重思维训练,重本事培养。
@#@文言文的阅读仍然按朝代先后的循序编排,可篇目有所减少,难度有所下降,对于学生高中文言文的入门十_届高一学生由于入学成绩总体偏低,故情景不容乐观,初中基础普遍不够扎实,阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本事均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。
@#@所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改善讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。
@#@三、教学目标：
@#@全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的本事,重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。
@#@进取倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读教学,灵活运用语言文字,强化写作指导,提高口语交际本事,不断地培养学生研究性学习精神,努力开发有活力的语文新课程。
@#@四、教材分析：
@#@普通高中课程标准实验教科书语文必修1、必修2分为阅读鉴赏表达交流梳理探究名著导读四个部分。
@#@前3个部分纳入课内学习计划,名著导读在课外自主安排。
@#@
（一）必修1本册教科书阅读鉴赏部分所选的课文,既有写景抒情的诗歌散文名篇,也有与现实生活息息相关的实用文章。
@#@4个单元分别：
@#@情感与意象（现代诗歌）,提要钩玄（古代叙事散文）,品人与品文（记叙散文）,博观约取（新闻、报告文学）。
@#@表达交流中的写作部分主要从写作资料的角度训练记叙文的写作,写作专题分别：
@#@《心音共鸣写触动心灵的人和事》《亲近自然写景要抓住特征》《人性光辉写人要凸显个性》《黄河九曲写事要有点波澜》。
@#@口语交际专题为《朗诵》。
@#@梳理探究设计的专题有：
@#@《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。
@#@名著导读介绍了《论语》和《大卫科波菲尔》。
@#@
（二）必修2本册教科书阅读鉴赏部分4个单元分别：
@#@情趣与理趣（中外抒情散文）,含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌）,情景交融（古代抒情文）,对话与交流（演讲辞）。
@#@表达交流中的写作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练,写作专题分别：
@#@直面挫折学习描述,美的发现学习抒情,园丁赞歌学习选取记叙的角度,想象世界学习虚构。
@#@口语交际专题为演讲。
@#@梳理探究设计的专题有：
@#@成语,中华文化的缩微景观；@#@修辞无处不在；@#@姓氏源流与文化寻根。
@#@名著导读介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。
@#@五、主要措施：
@#@1、认真学习。
@#@学习新教材、新课标,明确课标对高一年级的要求；@#@认真钻研新教材,扎扎实实备好课,讲好课,充分发挥课内45分钟的效力,科学支配时间,注重教学效果。
@#@2、提高备课质量。
@#@对每一个单元每一篇课文,都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点,设计好课堂练习,灵活处理教材。
@#@3、作文教学依据教材编写体例,完成教本上的表达交流训练,但又适当超越教材。
@#@调动学生参与作文批改与点评,提高批改实效。
@#@重视自能作文,要引导学生、要求学生多练笔,教师认真批阅。
@#@教师适当做做下水作文,以期评点学生作文时心态主动、亲切,真正挠到痒处。
@#@本期拟做大小作文8~10次,课外练笔若干。
@#@4、充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面,培养学生自学语文的本事。
@#@进取开展周末阅读活动,每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文,供给给学生阅读,,努力经过学生的自身积累和教师的指导,从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读本事。
@#@5、要提倡自主、探究、合作的学习方式。
@#@要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,自奋其力,自力得知；@#@要突出研究性学习特点,拓展课堂资料,深化课文理解；@#@要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论。
@#@高一语文新教材教学计划第6篇：
@#@一、指导思想高中阶段人生求学的黄金时段,而高一上学期,又这个重要学习阶段的重要的起始阶段。
@#@为让学生掌握高中语文的特点,明白语文学习的思路和方法,热爱语文,全身心地投入到语文学习之中,学得知识,夯实基础,练好学习语文的基本功,培养语文素养,为学生的终身学习奠定基础,使其终身受益。
@#@为此,高一语文备课组特制定如下计划。
@#@二、总体目标：
@#@根据新课标的精神和要求,我们的教学总体目标：
@#@努力使学生在以下五个方面获得发展。
@#@
（一）积累与整合。
@#@围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。
@#@根据自我的特点,扬长避短,逐步构成富有个性的语文学习方式。
@#@了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。
@#@经过对语文知识、本事、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高语文素养。
@#@
（二）感受与鉴赏。
@#@阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。
@#@具有良好的现代汉语语感,努力提高对古诗文语言的感受力。
@#@在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;@#@感受艺术和科学中的美,提升审美境界。
@#@经过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。
@#@（三）思考与领悟。
@#@根据自我的学习目标,选读经典名著和其他优秀读物,与文本展开对话。
@#@经过阅读和思考,领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,以利于逐步构成自我的思想、行为准则,树立进取向上的人生梦想,增强为民族振兴而努力的使命感和社会职责感。
@#@养成独立思考、质疑探究的习惯,发展思维的严密性、深刻性和批判性。
@#@乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高。
@#@（四）应用与拓展。
@#@能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。
@#@在语文应用中开阔视野,初步认识自我学习语文的潜能和倾向,根据需要和可能,在自我喜爱的领域有所发展。
@#@增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,进取参与先进文化的传播和交流。
@#@注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,经过广泛的实践,提高语文综合应用本事。
@#@（五）发现与创新。
@#@注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。
@#@对未知世界始终怀有强烈的兴趣和活力,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追求思维的创新、表达的创新。
@#@学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的体验和发现。
@#@学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的资料和思想倾向,提出自我的看法。
@#@在探究活动中,勇于提出自我的见解,尊重他人的成果,不断提高探究本事,逐步养成严谨、求实的学风。
@#@三、新教材的特点及教学重点
（一）教科书分为必修和选修两个部分,必修共五册,共用三个学期完成教与学的任务,其他时间由学生按兴趣学习选修部分。
@#@
（二）必修教材的基本框架：
@#@每册教材共分四个部分,即阅读鉴赏表达交流梳理探究名著导读。
@#@1、阅读鉴赏：
@#@这教材的主体部分,资料反映当今时代特色的作品。
@#@学习重点各不相同：
@#@有侧重对形象性较强的文学作品的鉴赏,有侧重对思变性较强的说理文章进行思考和领悟,有侧重应用性较强的文章的阅读和理解。
@#@2、表达交流：
@#@这部分包括写作与口语交际两部分。
@#@写作分4专题;@#@口语交际共设计五次活动。
@#@3、梳理探究：
@#@每册共有3个专题,学生可据自我的兴趣、爱好有选择的学习探究。
@#@4、名著导读：
@#@每册有2部导读。
@#@主要激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提高思考本事与欣赏水平。
@#@四、具体措施：
@#@
（一）进取研究课改实施办法高一所有的语文教师都课改成员。
@#@所有成员都要认真学习语文新课程资料,探究其精神实质。
@#@充分利用每周的备课组活动时间,有计划、有步骤地讨论每个单元的教学资料、操作程序、教学方法,做到活动主题明确,有中心发言人。
@#@
（二）进取倡导自主、合作、探究的学习方式语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮忙他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,调整学习心态和策略,探寻适合自我的学习方法和途径。
@#@而合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。
@#@所以,我们鼓励学生在个人钻研的基础上,进取参与讨论,善于倾听、吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学会协作和分享。
@#@为了改变过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的状况,我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式,努力提高组织教学和引导学生学习的质量。
@#@可从三个方面落实实施：
@#@一落实课前预习和疑难问题收集制;@#@二落实课堂教学,突出学生的主体地位,努力为学生创设交流和表达的时空空间;@#@三组织语文学习兴趣小组,教会学生进取开展合作探究式学习。
@#@（三）多阅读,开阔眼界,陶冶情操。
@#@除教学上安排的阅读资料外,我们将充分利用图书馆和阅览室资源,让学生进取主动参加课外阅读,同时要求学生做好摘记（摘抄或剪贴）,写读后感、读书心得、学习随笔等,这样,能够提高学生阅读的速度、理解文章资料的水平,训练学生学会自我找资料,到达既开阔学生的视野又积累资料的目的。
@#@每周课时组合模式：
@#@一二三分布式,即每周一节阅读课,两节写作课,三节课文学习。
@#@课前语文活动突出成语、古诗词、优秀文章等赏析或简介。
@#@（四）落实快准美和521措施语言表达力争一个准字,读题、审题、思考、解题等力求一个快字,书写、做题步骤、文面卷面等力求一个美字。
@#@521培优补差要选好苗子、定好调子、走好路子、用好招子,力争班级大面积丰收。
@#@五、改变做练习的习惯如何处理练习问题,我们将尝试采用以下办法：
@#@1、整合原则。
@#@将一部分练习处理融合到课文教学当中,在课堂上解决。
@#@因为练习围绕课文资料和单元要求而设计的,它对课堂教学起必须的引导作用。
@#@所以,决不能将课堂教学与练习的处理分割开来,而应当将二者巧妙地整合。
@#@有专家说：
@#@教师在带领学生学习课文的过程中,练习的某些问题能够不知不觉、自然而然地解决。
@#@这样,既让学生学得简便,又能节省教学时间,提高课堂效率。
@#@2、分层原则。
@#@新课标在练习设计上富有弹性及开放性,这就为教师和学生自主处理练习供给了灵活的空间。
@#@教师能够根据不一样的教学环境和不一样的教学对象采用不一样的处理方法。
@#@此外,教师在处理练习时应留给不一样层次的学生更多的选择空间,各取所需,要求学生根据自身情景灵活机动地完成（可设必做、选做、附加题）作业。
@#@学生能够把练习中的字词抄上几遍;@#@能够发挥想象,把这些字词连缀成一段文字;@#@也能够摘抄书中包含以上字词的句子。
@#@不一样程度的学生会根据自我的兴趣和学习实际选择练习的形式。
@#@总之,让每个学生都成为学习的主人,让他们不再把练习当成负担。
@#@3、重视过程。
@#@处理练习的传统方式注重结果,追求答案的准确性。
@#@教师提出一个问题,常常预先设计好结论,然后让学生千方百计进入所谓标准答案的窠臼。
@#@这种消极理解的方式,剥夺了学生独特的阅读体验,把学生变成了不善于分析问题、解决问题的两脚书橱。
@#@而重视过程策略,呈现解决问题的过程和方法,培养学生分析问题、解决问题的本事。
@#@运用过程策略要注意引导学生对问题进行分解和细化。
@#@对于一些难度不大的理解性练习,教师也不要急于让学生说答案,而先让他们思考,并将思考的过程说出来,最终再说出答案。
@#@运用过程策略,有利于培养学生的思维品质,教给他们科学的学习方法,使学生由学会变成会学。
@#@4、评价策略。
@#@评价一种检测激励机制。
@#@对完成练习的情景做出评价,能使学生构成竞争意识,激励他们不断提高,养成良好的学习习惯。
@#@运用评价策略要坚持构成性评价和终结性评价相结合的方式。
@#@过去,我们一味强调终结性评价,用百分制、划分等级等方法来评价学生完成练习的情景,缺乏构成性评价的意识。
@#@所以,我们在平时的教学中,要注意评价学生在完成练习的过程中所表现出的主动参与精神,认真负责的态度,注意发现并及时表扬他们取得的微小提高,淡化学生之间的差异。
@#@同时,练习评价的形式要多样化,克服过去那种学生练习由教师裁决的单一模式,除了教师评价,还可让学生互相评价,学生自我评价,从而在评价活动中,既激发学生学习语文的的兴趣,又培养评价意识、合作意识,提高学生的本事和提高的信心。
@#@总之,新教材练习设计的目的不为了加重学生的负担,而为了帮忙他们更好的理解课文。
@#@课上,引导学生动起来,质疑问";i:
3;s:
24773:
"江苏省苏州市张家港市2015-2016学年七年级（下）期末数学试卷（解析版）@#@ @#@一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）@#@1．用分数表示4﹣2的结果是（ ）@#@A． B． C． D．@#@2．计算x2y3÷@#@（xy）2的结果是（ ）@#@A．xy B．x C．y D．xy2@#@3．肥皂泡的泡壁厚度大约是0.0007mm，0.0007用科学记数法表示为（ ）@#@A．0.7×@#@10﹣3 B．7×@#@10﹣3 C．7×@#@10﹣4 D．7×@#@10﹣5@#@4．已知是二元一次方程2x+my=1的一个解，则m的值为（ ）@#@A．3 B．﹣5 C．﹣3 D．5@#@5．不等式2x﹣1≤4的最大整数解是（ ）@#@A．0 B．1 C． D．2@#@6．下列命题是假命题的是（ ）@#@A．同旁内角互补@#@B．垂直于同一条直线的两条直线平行@#@C．对顶角相等@#@D．同角的余角相等@#@7．把2x2y﹣8xy+8y分解因式，正确的是（ ）@#@A．2（x2y﹣4xy+4y） B．2y（x2﹣4x+4） C．2y（x﹣2）2 D．2y（x+2）2@#@8．如图，不能判断l1∥l2的条件是（ ）@#@A．∠1=∠3 B．∠2+∠4=180°@#@ C．∠4=∠5 D．∠2=∠3@#@9．如图，AB∥CD，∠CED=90°@#@，EF⊥CD，F为垂足，则图中与∠EDF互余的角有（ ）@#@A．4个 B．3个 C．2个 D．1个@#@10．如图，两个正方形边长分别为a、b，如果a+b=ab=6，则阴影部分的面积为（ ）@#@A．6 B．9 C．12 D．18@#@ @#@二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）@#@11．计算：
@#@（3x﹣1）（x﹣2）=______．@#@12．若a+b=﹣2，a﹣b=4，则a2﹣b2=______．@#@13．已知：
@#@xa=4，xb=2，则xa+b=______．@#@14．一个n边形的内角和是1260°@#@，那么n=______．@#@15．若正有理数m使得是一个完全平方式，则m=______．@#@16．如图，直线a∥b，把三角板的直角顶点放在直线b上，若∠1=60°@#@，则∠2的度数为______．@#@17．如图，把△ABC沿线段DE折叠，使点A落在点F处，BC∥DE，若∠A+∠B=105°@#@，则∠FEC=______°@#@．@#@18．如图所示，在△ABC中，已知点D，E，F分别是BC，AD，CE中点，且S△ABC=4平方厘米，则S△BEF的值为______．@#@ @#@三、解答题（本大题共10小题，共76分.解答时应写出必要的计算或说明过程）@#@19．解方程组．@#@20．先化简，再求值：
@#@（x+3）2+（x+2）（x﹣2）﹣2x2，其中x=﹣1．@#@21．解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来．@#@22．若x+y=3，且（x+2）（y+2）=12．@#@
（1）求xy的值；@#@@#@
（2）求x2+3xy+y2的值．@#@23．如图，在△ABC中，点E在BC上，CD⊥AB，EF⊥AB，垂足分别为D、F．@#@
（1）CD与EF平行吗？
@#@为什么？
@#@@#@
（2）如果∠1=∠2，且∠3=115°@#@，求∠ACB的度数．@#@24．如图，△ABC的顶点都在每个边长为1个单位长度的方格纸的格点上，将△ABC向右平移3格，再向上平移2格．@#@
（1）请在图中画出平移后的′B′C′；@#@@#@
（2）△ABC的面积为______；@#@@#@（3）若AB的长约为5.4，求出AB边上的高（结果保留整数）@#@25．已知3x﹣2y=6．@#@
（1）把方程写成用含x的代数式表示y的形式；@#@@#@
（2）若﹣1＜y≤3，求x的取值范围．@#@（3）若﹣1＜x≤3，求y的最大值．@#@26．（10分）（2016春•张家港市期末）如图，在△ABC中，∠BAC的平分线交BC于点D．@#@
（1）如图1，若∠B=62°@#@，∠C=38°@#@，AE⊥BC于点E，求∠EAD的度数；@#@@#@
（2）如图2，若点F是AD延长线上的一点，∠BAF、∠BDF的平分线交于点G，∠B=x°@#@，∠C=y°@#@（x＞y），求∠G的度数．@#@27．（10分）（2016春•张家港市期末）若关于x、y的二元一次方程组的解都为正数．@#@
（1）求a的取值范围；@#@@#@
（2）化简|a+1|﹣|a﹣1|；@#@@#@（3）若上述二元一次方程组的解是一个等腰三角形的一条腰和一条底边的长，且这个等腰三角形的周长为9，求a的值．@#@28．（10分）（2016春•张家港市期末）根据国家发改委实施“阶梯电价”的有关文件要求，某市结合地方实际，决定从2016年5月1日起对居民生活用电试行新的“阶梯电价”收费，具体收费标准如表：
@#@@#@一户居民一个月用电量的范围@#@电费价格（单位：
@#@元/千瓦时）@#@不超过150千瓦时的部分@#@a@#@超过150千瓦时，但不超过300千瓦时的部分@#@b@#@超过300千瓦时的部分@#@a+0.5@#@2016年5月份，该市居民甲用电200千瓦时，交费170元；@#@居民乙用电400千瓦时，交费400元．@#@
（1）求上表中a、b的值：
@#@@#@
（2）试行“阶梯电价”收费以后，该市一户居民月用电多少千瓦时，其当月的平均电价每千瓦时不超过0.85元？
@#@@#@ @#@2015-2016学年江苏省苏州市张家港市七年级（下）期末数学试卷@#@参考答案与试题解析@#@ @#@一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）@#@1．用分数表示4﹣2的结果是（ ）@#@A． B． C． D．@#@【考点】负整数指数幂．@#@【分析】根据负整数指数幂的运算方法：
@#@a﹣p=，求出用分数表示4﹣2的结果是多少即可．@#@【解答】解：
@#@∵4﹣2==，@#@∴用分数表示4﹣2的结果是．@#@故选：
@#@D．@#@【点评】此题主要考查了负整数指数幂的运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：
@#@①a﹣p=（a≠0，p为正整数）；@#@②计算负整数指数幂时，一定要根据负整数指数幂的意义计算；@#@③当底数是分数时，只要把分子、分母颠倒，负指数就可变为正指数．@#@ @#@2．计算x2y3÷@#@（xy）2的结果是（ ）@#@A．xy B．x C．y D．xy2@#@【考点】整式的除法．@#@【分析】单项式相除，把系数和同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式．根据法则即可求出结果．@#@【解答】解：
@#@x2y3÷@#@（xy）2，@#@=x2y3÷@#@x2y2，@#@=x2﹣2y3﹣2，@#@=y．@#@故选C．@#@【点评】本题考查单项式除以单项式运算．@#@
（1）单项式相除，把系数和同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式；@#@
（2）单项式除法的实质是有理数除法和同底数幂除法的组合．@#@ @#@3．肥皂泡的泡壁厚度大约是0.0007mm，0.0007用科学记数法表示为（ ）@#@A．0.7×@#@10﹣3 B．7×@#@10﹣3 C．7×@#@10﹣4 D．7×@#@10﹣5@#@【考点】科学记数法—表示较小的数．@#@【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×@#@10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．@#@【解答】解：
@#@0.0007=7×@#@10﹣4，@#@故选：
@#@C．@#@【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×@#@10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．@#@ @#@4．已知是二元一次方程2x+my=1的一个解，则m的值为（ ）@#@A．3 B．﹣5 C．﹣3 D．5@#@【考点】二元一次方程的解．@#@【分析】将代入2x+my=1，即可转化为关于m的一元一次方程，解答即可．@#@【解答】解：
@#@将代入2x+my=1，@#@得4﹣m=1，@#@解得m=3．@#@故选：
@#@A．@#@【点评】此题考查了二元一次方程的解，对方程解的理解，直接代入方程求值即可．@#@ @#@5．不等式2x﹣1≤4的最大整数解是（ ）@#@A．0 B．1 C． D．2@#@【考点】一元一次不等式的整数解．@#@【分析】解不等式求得x的范围，再该范围内可得其最大整数解．@#@【解答】解：
@#@移项、合并，得：
@#@2x≤5，@#@系数化为1，得：
@#@x≤2.5，@#@∴不等式的最大整数解为2，@#@故选：
@#@D．@#@【点评】本题主要考查解不等式的能力，解决此类问题的关键在于正确解得不等式的解集，然后再根据题目中对于解集的限制得到下一步所需要的条件，再根据得到的条件进而求得不等式的整数解．可以借助数轴进行数形结合，得到需要的值，进而非常容易的解决问题．@#@ @#@6．下列命题是假命题的是（ ）@#@A．同旁内角互补@#@B．垂直于同一条直线的两条直线平行@#@C．对顶角相等@#@D．同角的余角相等@#@【考点】命题与定理．@#@【分析】利用平行线的性质、对顶角的性质及余角的定义分别判断后即可确定正确的选项．@#@【解答】解：
@#@A、同旁内角互补，错误，是假命题，符合题意；@#@@#@B、垂直于同一直线的两条直线平行，正确，是真命题，不符合题意；@#@@#@C、对顶角相等，正确，是真命题，不符合题意；@#@@#@D、同角的余角相等，正确，是真命题，不符合题意；@#@@#@故选A．@#@【点评】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是了解平行线的性质、对顶角的性质及余角的定义等知识，难度不大．@#@ @#@7．把2x2y﹣8xy+8y分解因式，正确的是（ ）@#@A．2（x2y﹣4xy+4y） B．2y（x2﹣4x+4） C．2y（x﹣2）2 D．2y（x+2）2@#@【考点】提公因式法与公式法的综合运用．@#@【分析】首先提取公因式2Y，进而利用完全平方公式分解因式即可．@#@【解答】解：
@#@2x2y﹣8xy+8y@#@=2y（x2﹣4x+4）@#@=2y（x﹣2）2．@#@故选：
@#@C．@#@【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，熟练应用公式是解题关键．@#@ @#@8．如图，不能判断l1∥l2的条件是（ ）@#@A．∠1=∠3 B．∠2+∠4=180°@#@ C．∠4=∠5 D．∠2=∠3@#@【考点】平行线的判定．@#@【分析】根据题意，结合图形对选项一一分析，排除错误答案．@#@【解答】解：
@#@A、∠1=∠3正确，内错角相等两直线平行；@#@@#@B、∠2+∠4=180°@#@正确，同旁内角互补两直线平行；@#@@#@C、∠4=∠5正确，同位角相等两直线平行；@#@@#@D、∠2=∠3错误，它们不是同位角、内错角、同旁内角，故不能推断两直线平行．@#@故选D．@#@【点评】正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键，不能遇到相等或互补关系的角就误认为具有平行关系，只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，才能推出两被截直线平行．@#@ @#@9．如图，AB∥CD，∠CED=90°@#@，EF⊥CD，F为垂足，则图中与∠EDF互余的角有（ ）@#@A．4个 B．3个 C．2个 D．1个@#@【考点】平行线的性质；@#@余角和补角．@#@【分析】先根据∠CED=90°@#@，EF⊥CD可得出∠EDF+∠DEF=90°@#@，∠EDF+∠DCE=90°@#@，再由平行线的性质可知∠DCE=∠AEC，故∠AEC+∠EDF=90°@#@，由此可得出结论．@#@【解答】解：
@#@∵∠CED=90°@#@，EF⊥CD，@#@∴∠EDF+∠DEF=90°@#@，∠EDF+∠DCE=90°@#@．@#@∵AB∥CD，@#@∴∠DCE=∠AEC，@#@∴∠AEC+∠EDF=90°@#@．@#@故选B．@#@【点评】本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：
@#@两直线平行，内错角相等．@#@ @#@10．如图，两个正方形边长分别为a、b，如果a+b=ab=6，则阴影部分的面积为（ ）@#@A．6 B．9 C．12 D．18@#@【考点】整式的混合运算．@#@【分析】阴影部分面积等于两个正方形面积之和减去两个直角三角形面积，求出即可．@#@【解答】解：
@#@∵a+b=ab=6，@#@∴S=a2+b2﹣a2﹣b（a+b）=（a2+b2﹣ab）=[（a+b）2﹣3ab]=×@#@（36﹣18）=9，@#@故选B@#@【点评】此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．@#@ @#@二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）@#@11．计算：
@#@（3x﹣1）（x﹣2）= 3x2﹣7x+2 ．@#@【考点】多项式乘多项式．@#@【分析】原式利用多项式乘以多项式法则计算即可得到结果．@#@【解答】解：
@#@原式=3x2﹣6x﹣x+2=3x2﹣7x+2，@#@故答案为：
@#@3x2﹣7x+2@#@【点评】此题考查了多项式乘多项式，熟练掌握运算法则是解本题的关键．@#@ @#@12．若a+b=﹣2，a﹣b=4，则a2﹣b2= ﹣8 ．@#@【考点】因式分解-运用公式法．@#@【分析】原式利用平方差公式分解后，将各自的值代入计算即可求出值．@#@【解答】解：
@#@∵a+b=﹣2，a﹣b=4，@#@∴a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）=﹣8．@#@故答案为：
@#@﹣8．@#@【点评】此题考查了因式分解﹣运用公式法，熟练掌握公式是解本题的关键．@#@ @#@13．已知：
@#@xa=4，xb=2，则xa+b= 8 ．@#@【考点】同底数幂的乘法．@#@【分析】原式逆用同底数幂的乘法法则变形，将已知等式代入计算即可求出值．@#@【解答】解：
@#@∵xa=4，xb=2，@#@∴xa+b=xa•xb=8．@#@故答案为：
@#@8．@#@【点评】此题考查了同底数幂的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．@#@ @#@14．一个n边形的内角和是1260°@#@，那么n= 9 ．@#@【考点】多边形内角与外角．@#@【分析】根据多边形的内角和公式：
@#@（n﹣2）．180（n≥3）且n为整数）可得方程：
@#@（n﹣2）×@#@180=1260，再解方程即可．@#@【解答】解：
@#@由题意得：
@#@（n﹣2）×@#@180=1260，@#@解得：
@#@n=9，@#@故答案为：
@#@9．@#@【点评】此题主要考查了多边形的内角和公式，关键是掌握内角和公式．@#@ @#@15．若正有理数m使得是一个完全平方式，则m= ．@#@【考点】完全平方式．@#@【分析】根据完全平方式的结构解答即可@#@【解答】解：
@#@∵是一个完全平方式，且m为正数，@#@∴m=2×@#@=．@#@故答案为：
@#@．@#@【点评】本题是完全平方公式的应用，掌握完全平方式的结构是解题的关键．@#@ @#@16．如图，直线a∥b，把三角板的直角顶点放在直线b上，若∠1=60°@#@，则∠2的度数为 30°@#@ ．@#@【考点】平行线的性质．@#@【分析】先由直线a∥b，根据平行线的性质，得出∠3=∠1=60°@#@，再由已知直角三角板得∠4=90°@#@，然后由∠2+∠3+∠4=180°@#@求出∠2．@#@【解答】解：
@#@已知直线a∥b，@#@∴∠3=∠1=60°@#@（两直线平行，同位角相等），@#@∠4=90°@#@（已知），@#@∠2+∠3+∠4=180°@#@（已知直线），@#@∴∠2=180°@#@﹣60°@#@﹣90°@#@=30°@#@．@#@故答案为：
@#@30°@#@．@#@【点评】此题考查了学生对平行线性质的应用，关键是由平行线性质得出同位角相等求出∠3．@#@ @#@17．如图，把△ABC沿线段DE折叠，使点A落在点F处，BC∥DE，若∠A+∠B=105°@#@，则∠FEC= 30 °@#@．@#@【考点】平行线的性质．@#@【分析】根据三角形的内角和得到∠C=75°@#@，根据平行线的性质得到∠AED=∠C=75°@#@，由折叠的想知道的∠DEF=∠AED=75°@#@，于是得到结论．@#@【解答】解：
@#@∵∠A+∠B=105°@#@，@#@∴∠C=75°@#@，@#@∵BC∥DE，@#@∴∠AED=∠C=75°@#@，@#@∵把△ABC沿线段DE折叠，使点A落在点F处，@#@∴∠DEF=∠AED=75°@#@，@#@∴∠FEC=180°@#@﹣∠AED﹣∠DEF=30°@#@，@#@故答案为：
@#@30．@#@【点评】此题考查了折叠的性质以及平行线的性质．此题比较简单，注意掌握折叠前后图形的对应关系，注意数形结合思想的应用．@#@ @#@18．如图所示，在△ABC中，已知点D，E，F分别是BC，AD，CE中点，且S△ABC=4平方厘米，则S△BEF的值为 1cm2 ．@#@【考点】三角形的面积．@#@【分析】根据等底等高的三角形的面积相等可知，三角形的中线把三角形分成面积相等的两个三角形，然后求解即可．@#@【解答】解：
@#@∵D是BC的中点，@#@∴S△ABD=S△ACD=S△ABC=×@#@4=2cm2，@#@∵E是AD的中点，@#@∴S△BDE=S△CDE=×@#@2=1cm2，@#@∴S△BEF=（S△BDE+S△CDE）=×@#@（1+1）=1cm2．@#@故答案为：
@#@1cm2．@#@【点评】本题考查了三角形的面积，熟记三角形的中线把三角形分成面积相等的两个三角形是解题的关键．@#@ @#@三、解答题（本大题共10小题，共76分.解答时应写出必要的计算或说明过程）@#@19．解方程组．@#@【考点】解二元一次方程组．@#@【分析】方程组利用加减消元法求出解即可．@#@【解答】解：
@#@，@#@①+②×@#@3得：
@#@7x=56，即x=8，@#@把x=8代入①得：
@#@y=2，@#@则方程组的解为．@#@【点评】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：
@#@代入消元法与加减消元法．@#@ @#@20．先化简，再求值：
@#@（x+3）2+（x+2）（x﹣2）﹣2x2，其中x=﹣1．@#@【考点】整式的混合运算—化简求值．@#@【分析】原式利用完全平方公式，平方差公式化简，去括号合并得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．@#@【解答】解：
@#@原式=x2+6x+9+x2﹣4﹣2x2=6x+5，@#@当x=﹣1时，原式=﹣6+5=﹣1．@#@【点评】此题考查了整式的混合运算﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．@#@ @#@21．解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来．@#@【考点】解一元一次不等式组；@#@在数轴上表示不等式的解集．@#@【分析】先解不等式组中的每一个不等式，得到不等式组的解集，再把不等式的解集表示在数轴上即可@#@【解答】解：
@#@，@#@解不等式①得x≥﹣2，@#@解不等式②得x＜4，@#@故不等式组的解为：
@#@﹣2≤x＜4，@#@把解集在数轴上表示出来为：
@#@@#@【点评】本题考查了解一元一次不等式组：
@#@求解出两个不等式的解集，然后按照“同大取大，同小取小，大于小的小于大的取中间，小于小的大于大的无解”确定不等式组的解集．@#@ @#@22．若x+y=3，且（x+2）（y+2）=12．@#@
（1）求xy的值；@#@@#@
（2）求x2+3xy+y2的值．@#@【考点】完全平方公式．@#@【分析】@#@
（1）先去括号，再整体代入即可求出答案；@#@@#@
（2）先变形，再整体代入，即可求出答案．@#@【解答】解：
@#@
（1）∵x+y=3，（x+2）（y+2）=12，@#@∴xy+2x+2y+4=12，@#@∴xy+2（x+y）=8，@#@∴xy+2×@#@3=8，@#@∴xy=2；@#@@#@
（2）∵x+y=3，xy=2，@#@∴x2+3xy+y2@#@=（x+y）2+xy@#@=32+2@#@=11．@#@【点评】本题考查了整式的混合运算和完全平方公式的应用，题目是一道比较典型的题目，难度适中．@#@ @#@23．如图，在△ABC中，点E在BC上，CD⊥AB，EF⊥AB，垂足分别为D、F．@#@
（1）CD与EF平行吗？
@#@为什么？
@#@@#@
（2）如果∠1=∠2，且∠3=115°@#@，求∠ACB的度数．@#@【考点】平行线的判定与性质．@#@【分析】@#@
（1）根据垂直定义求出∠CDF=∠EFB=90°@#@，根据平行线的判定推出即可；@#@@#@
（2）根据平行线的性质得出∠2=∠DCB，求出∠1=∠DCB，根据平行线的判定得出BC∥DG，根据平行线的性质得出∠3=∠ACB即可．@#@【解答】解：
@#@
（1）CD平行于EF，@#@理由是：
@#@∵CD⊥AB，EF⊥AB，@#@∴∠CDF=∠EFB=90°@#@，@#@∴CD∥EF；@#@@#@
（2）∵CD∥EF，@#@∴∠2=∠DCB，@#@∵∠1=∠2，@#@∴∠1=∠DCB，@#@∴BC∥DG，@#@∴∠3=∠ACB，@#@∵∠3=115°@#@，@#@∴∠ACB=115°@#@．@#@【点评】本题考查了平行线的性质和判定的应用，能正确运用性质和判定进行推理是解此题的关键，难度适中．@#@ @#@24．如图，△ABC的顶点都在每个边长为1个单位长度的方格纸的格点上，将△ABC向右平移3格，再向上平移2格．@#@
（1）请在图中画出平移后的′B′C′；@#@@#@
（2）△ABC的面积为 3 ；@#@@#@（3）若AB的长约为5.4，求出AB边上的高（结果保留整数）@#@【考点】作图-平移变换．@#@【分析】@#@
（1）根据图形平移的性质画出平移后的△A′B′C′即可；@#@@#@
（2）根据三角形的面积公式即可得出结论；@#@@#@（3）设AB边上的高为h，根据三角形的面积公式即可得出结论．@#@【解答】解：
@#@
（1）如图所示；@#@@#@
（2）S△ABC=×@#@3×@#@2=3．@#@故答案为：
@#@3；@#@@#@（3）设AB边上的高为h，则AB•h=3，@#@即×@#@5.4h=3，解得h≈1．@#@【点评】本题考查的是作图﹣平移变换，熟知图形平移不变性的性质是解答此题的关键．@#@ @#@25．已知3x﹣2y=6．@#@
（1）把方程写成用含x的代数式表示y的形式；@#@@#@
（2）若﹣1＜y≤3，求x的取值范围．@#@（3）若﹣1＜x≤3，求y的最大值．@#@【考点】解二元一次方程．@#@【分析】@#@
（1）把x看做已知数求出y即可；@#@@#@
（2）把表示出的y代入已知不等式求出x的范围即可；@#@@#@（3）把表示出的x代入已知不等式求出y的范围即可．@#@【解答】解：
@#@
（1）方程3x﹣2y=6，@#@解得：
@#@y=；@#@@#@
（2）由题意得：
@#@﹣1＜≤3，@#@解得：
@#@＜x≤4；@#@@#@（3）由题意得：
@#@x=，@#@代入不等式得：
@#@﹣1＜≤3，@#@解得：
@#@﹣＜y≤，@#@则y的最大值为．@#@【点评】此题考查了解二元一次方程，把一个未知数看做已知数表示出另一个未知数是解本题的关键．@#@ @#@26．（10分）（2016春•张家港市期末）如图，在△ABC中，∠BAC的平分线交BC于点D．@#@
（1）如图1，若∠B=62°@#@，∠C=38°@#@，AE⊥BC于点E，求∠EAD的度数；@#@@#@
（2）如图2，若点F是AD延长线上的一点，∠BAF、∠BDF的平分线交于点G，∠B=x°@#@，∠C=y°@#@（x＞y），求∠G的度数．@#@【考点】三角形内角和定理．@#@【分析】@#@
（1）先根据三角形内角和定理求出∠BAC的度数，再由角平分线的性质求出∠BAD的度数，由直角三角形的性质求出∠BAE的度数，根据∠EAD=∠BAD﹣∠BAE即可得出结论；@#@@#@
（2）首先利用三角形内角和定理可求出∠BAC的度数，进而可求出∠BAD的度数，由题意可知∠BAG=∠BAC，再利用已知条件和三角形外角和定理即可求出∠G的度数．@#@【解答】解：
@#@
（1）∵在△ABC中，∠B=62°@#@，∠C=38°@#@，@#@∴∠BAC=180°@#@﹣62°@#@﹣38°@#@=80°@#@．@#@∵∠BAC的平分线交BC于点D，@#@∴∠BAD=∠BAC=40°@#@．@#@∵AE⊥BC于点E，@#@∴∠AEB=90°@#@，@#@∴∠BAE=90°@#@﹣62°@#@=28°@#@，@#@∴∠EAD=∠BAD﹣∠BAE=40°@#@﹣28°@#@=12°@#@；@#@@#@
（2）∵∠B=x°@#@，∠C=y°@#@，@#@∴∠BAC=180°@#@﹣x°@#@﹣y°@#@，@#@∵∠BAC的平分线交BC于点D，@#@∴∠BAD=∠BAC=（180°@#@﹣x°@#@﹣y°@#@），AG平分∠BAD，@#@∴∠BAG=∠BAD=（180°@#@﹣x°@#@﹣y°@#@），@#@∵∠BDF=∠BAD+∠B，@#@∴∠G=∠BDF﹣∠GAD=x°@#@，@#@【点评】本题考查角平分线的定义、三角形外角的性质及三角形的内角和定理．求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°@#@”这一隐含的条件；@#@三角形的外角通常情况下是转化为内角来解决．@#@ @#@27．（10分）（2016春•张家港市期末）若关于x、y的二元一次方程组的解都为正数．@#@
（1）求a的取值范围；@#@@#@
（2）化简|a+1|﹣|a﹣1|；@#@@#@（3）若上述二元一次方程组的解是一个等腰三角形的一条腰和一条底边的长，且这个等腰三角形的周长为9，求a的值．@#@【考点】等腰三角形的性质；@#@二元一次方程组的解；@#@三角形三边关系．@#@【分析】@#@
（1）先解方程组用含a的代数式表示x，y的值，再代入有关x，y的不等关系得到关于a的不等式求解即可；@#@@#@
（2）根据绝对值的定义即可得到结论；@#@@#@（3）首先用含m的式子表示x和y，由于x、y的值是一个等腰三角形两边的长，所以x、y可能是腰也可能是底，依次分析即可解决，注意应根据";i:
4;s:
21363:
"会主持人稿子串词最新年会主持稿范文大全精选3篇@#@2021年会主持人稿子串词_最新年会主持稿范文大全精选3篇@#@ 年会主持稿是一个年会上最重要的元素之一，甚至可以说它打算了一个会开得顺当与否，我整理了2021年会主持人稿子串词_最新年会主持稿范文大全精选3篇，盼望能关心到您。
@#@@#@ 年会主持稿范文@#@ 男：
@#@敬重的各位指导、各位来宾，@#@ 女：
@#@友爱的同事们，@#@ 合：
@#@大家下午好!
@#@@#@ 男：
@#@光阴似箭，岁月如梭，在劳碌中我们不知不觉地送走了一年。
@#@@#@ 女：
@#@我们告辞了成果斐然的2021，迎来了布满盼望的2021，值此新年（新春）到来之际，我们在此给大家拜年了：
@#@（依据需求调整）@#@ 合：
@#@祝大家新年欢乐、万事如意!
@#@@#@ 女：
@#@首先，请我们的某总致开幕辞。
@#@掌声有请罗总。
@#@@#@ 某总致辞。
@#@@#@ 女：
@#@感谢某总的讲话。
@#@2021年是值得我们回味的一年，这一年，兴进的每一天都在改变，都在前进。
@#@@#@ 男：
@#@随着公司不断进展，我们的队伍渐渐壮大。
@#@（加上一些公司当年的业绩）@#@ 女：
@#@然而，公司的每一点进步都离不开全体员工的共同努力。
@#@经大家评选，部门优秀员工是：
@#@（2021年部门优秀员工名单）@#@ 女：
@#@请我们的某总为先进员工颁奖。
@#@有请罗总。
@#@@#@ 某总颁奖。
@#@@#@ 女：
@#@感谢某总。
@#@盼望大家再接再厉，在新的一年中获得更大的进步，也祝福我们公司的明天越来越好。
@#@让我们跨过时间的门槛，走向欢乐的明天!
@#@@#@ 年会主持人稿子串词@#@ 甲：
@#@敬重的权健各位指导，各位嘉宾，女士们，先生们：
@#@@#@ 乙：
@#@敬重的权健家人们，以及在座的相识与不相识的伴侣们：
@#@@#@ 合：
@#@大家下午好：
@#@（鞠躬）@#@ 甲：
@#@日月同辉开天地，@#@ 雪域冬眠寄丰年，@#@ 忆往昔峥嵘岁月，@#@ 跨新年谱写新篇。
@#@@#@ 女：
@#@新的一年新起点，@#@ 新的一年新开端，@#@ 财宝双赢情满炙，@#@ 安康美好合家欢。
@#@@#@ 特别感谢权健公司为我们搭建这座致富的平台，在这里，让我们詹显每个人的才能跨越时代的幻想在这里实现。
@#@@#@ 乙：
@#@特别感谢本草女人香指导的托付，以及家人们的信任与支持，把我们推向今日的舞台，让们俩主持今年的年终庆典@#@ （也就是年会）。
@#@@#@ 感谢你们（鞠躬）@#@ 甲：
@#@很兴奋能与家人们团聚一堂，同喜同贺，庆贺你们们的收获这里有我们公司的皇冠大使，也有获得财宝的顶尖高手。
@#@@#@ 感谢你们厚爱与引领获得事业胜利。
@#@@#@ 乙：
@#@很兴奋能与家人们畅所欲言，相濡以沫，共同共享，获得先机财宝，商机财宝的家人们，你们为权健事业的拼搏和努力。
@#@@#@ 感谢你们为权健事业的付出于腾飞。
@#@@#@ 甲：
@#@回忆过去的一年，权健队伍满载着辛勤的耕耘，经受了不寻常的历程，有喜悦，有哀痛，@#@ 喜悦的是我们公司不断的进展，壮大，荣获了拍照的颁发，更多的新型工程不断上马，即将投入用法。
@#@@#@ 哀痛的是我们本草女人香团队活动空间太小，环境不够优雅，最主要的是人员进展缓慢。
@#@@#@ 乙：
@#@回忆过去的一年，我们既有收获、也有感慨、@#@ 收获的是：
@#@在本草女香店我们学到了许多阅历，许多技术，在这里找到了安康，找到了欢乐@#@ 带着更多的新人去公司考察，观光，进步了对公司的理解，从而加深了认像，有了一个正确的认识。
@#@@#@ 感慨的是：
@#@我们本草女人香团队会员之间不够协调，进展新人没有一个更好的方法，实在可行的思路，@#@ 如何开拓市场没有一个精确目的。
@#@@#@ 甲：
@#@盘点过去，一年来我们走过的路，也不是那样的一帆风顺、事事如意、也经受了不少的坎坷与彷徨、在游历中释怀。
@#@@#@ 乙：
@#@盘点过去，一年来结识了新伴侣夯实了老伴侣、使我们这个团体更加的严密、更加的团结、更加的友情、更加的无与伦比。
@#@@#@ 营造了一个其乐无穷的绿色空间、打造了一个凝聚的舞台。
@#@@#@ 再次感谢你们，欢送你们的光临【鞠躬】。
@#@@#@ 甲：
@#@值此，在这大喜大庆的日子里我们仅代表本草女人香的家人们向前来参与新年联谊会的伴侣们，以及涉外的嘉宾，@#@ 对我们店的进展赐予关心与支持表示热闹的欢送并致以最真诚的感感谢谢你们，你们辛苦了。
@#@@#@ 乙：
@#@让我们携手并肩、传播正能量在新的一年里把握住第三波财宝暴涨时机，赢得财宝双赢制造更加美妙的一片蓝天、@#@ 祝男士更加帅气女士更加靓丽，@#@ 共同创始美妙辉煌、壮观绚丽的明天财宝永久属于你。
@#@@#@ 年会主持稿范文@#@ 男：
@#@各位女士们!
@#@先生们!
@#@@#@ 女：
@#@Ladiesandgentlemen!
@#@@#@ 合：
@#@大家下午好!
@#@@#@ 男：
@#@我是主持人瘦瘦!
@#@@#@ 女：
@#@我是主持人胖胖!
@#@@#@ 女：
@#@数九寒天，人心暖，一家团聚，情意浓。
@#@欢送大家如约来到********公司2021年庆元旦迎新春职工联谊晚会现场。
@#@@#@ 男：
@#@奋斗的2021年即将划上一个句号，在过去的一年里，我们挥洒汗水，付出辛劳，迎来进步，收获成果。
@#@@#@ 女：
@#@今后，我们将满怀激情，以努力和仔细迎接我们美妙的将来!
@#@@#@ 男：
@#@今后，我们将再接再厉，用勤劳和才智浇灌出我们丰收的硕果;@#@@#@ 女：
@#@送你一千个祝愿，祝愿里有我的万语千言;@#@@#@ 男：
@#@送你一万个祈祷，祈祷里是我无限的祝愿。
@#@@#@ 女：
@#@********公司2021年庆元旦迎新春职工联谊晚会@#@ 合：
@#@如今开头。
@#@@#@ 男：
@#@首先由**董事长为我们致辞，大家欢送!
@#@@#@ 女：
@#@感谢**董事长热情洋溢的讲话。
@#@@#@ 男：
@#@再由**总为我们送上新春祝愿，大家欢送!
@#@@#@ 女：
@#@感谢**总的祝词，感谢!
@#@（以上用时20分钟）@#@ 女：
@#@今日，我们团聚一堂、载歌载舞，播种春夏、收获秋冬，畅想明年。
@#@@#@ 男：
@#@今日，我们团聚一堂、激情满怀、心潮澎湃，述说过去，放飞盼望。
@#@@#@ 女：
@#@江南水乡，那老树、青藤、灰瓦，小桥、流水、人家，教人魂牵梦引，仿佛梦幻中的仙境。
@#@请听由行政部**带来的歌曲《梦里水乡》
（1）。
@#@（以上用时5分）@#@ 男：
@#@感谢**的精彩表演。
@#@********公司各个岗位上的员工辛勤工作，其中味道，自己知道，今日我们要玩的快乐、吃的兴奋、看的过瘾!
@#@@#@ 女：
@#@想想英雄先烈，想想那些为了和平，为了社会稳定而牺牲的仁人志士，今日我们是真的很美好。
@#@@#@ 男：
@#@是啊，下面请观赏党组织部带来的合唱《国际歌》
（2）。
@#@（5分）@#@ 女：
@#@消费部的员工是我们的主力军，为了这次晚会，他们在忙消费赶进度的同时，也做了细心的预备，掌声有请机修班****为大家表述一下男人的心声请观赏《哥唱的是孤独》（3）。
@#@（以上5分）@#@ 女：
@#@哎!
@#@胖胖!
@#@你喜爱美女么?
@#@尤其是文艺范的美女!
@#@@#@ 男：
@#@男人的最爱~@#@ 女：
@#@那么有请****为我们带来精彩舞蹈《sexinglove》。
@#@请观赏!
@#@（4）（以上5分）@#@ 男：
@#@节目早场完毕，是不是还意犹未尽，请下一个节目的预备者做好嗨翻全场的预备，我们现场的各位也一起来热热身，好让****同志缓解一下紧急的心绪。
@#@有我们的兽兽为大家讲解嬉戏规章!
@#@@#@ 女：
@#@嬉戏即将开头，很快乐大家可以主动参加，今年在各指导的给立支持下，我们预备了丰厚的奖品。
@#@请大家看（左面桌上，宣读奖品颁发内容）@#@ 嬉戏
（1）：
@#@（用时15分钟）@#@ 一杯茶的闲适时间@#@ 材料：
@#@预备20个煮熟的土豆人数：
@#@12人/2人一组次数：
@#@2次一次三组纸牌：
@#@1、2、3@#@ 奖品：
@#@@#@ 规章：
@#@2人一组，抽取纸牌打算吃土豆的时间，代表分钟数，时间递减开头任务。
@#@每组1个土豆，在规定时间内吃完胜出，获胜：
@#@每组第一。
@#@@#@ 男：
@#@演唱是精彩的，人是狂欢的，情是无限的。
@#@请观赏由****为我们带来的动感独舞江南stely（5）。
@#@（用时5分）@#@ 女：
@#@一曲舞蹈怎么可以轻易放过我们的刘大厨，大家说是不是~再有请我们这感性又多才的主厨为大家带来同名歌曲大海（6）!
@#@（用时3分）@#@ 男：
@#@月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。
@#@姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
@#@@#@ 女：
@#@怎么诗兴大发了!
@#@@#@ 男：
@#@哎!
@#@感慨一下人生，上班时间长了总想出去旅游，虽不能万水千山走遍，但可以散散心，长长见识，陶冶情操，可是没时间，有时间的时候又没钱。
@#@@#@ 年会主持人稿子串词@#@ （男）敬重的各位指导、@#@ （女）友爱的各位来宾、@#@ （男）各位伴侣@#@ （合）大家晚上好!
@#@@#@ （男）在这辞旧岁，迎新春的美妙时刻，我们迎来了haoword公司2021年团年联欢晚会。
@#@@#@ （女）今晚我們--公司的全體同仁在這里歡聚一堂,喜慶昨日的輝煌業績,展望公司的美妙未來!
@#@@#@ （男）炮竹聲聲辭舊歲@#@ （女）和風送暖迎新春@#@ （男）我是主持人xxx@#@ （女）我是主持人yyy@#@ （男）今晚的晚会分两局部进展,第一局部是吃团年饭;@#@其次局部是文娱表演和抽奖活动,文娱表演和抽奖会在12楼的卡拉@#@ ok音乐大厅进展.同时,提示各位同事,在进入歌舞晚会现场时,记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱,这样您才有机@#@ 会中大奖,祝各位同事们好运.@#@ （女）接下来的时间请各位尽情享用美酒佳肴.感谢@#@ （男）感谢大家.@#@ 年会主持稿范文@#@ 主持词由主持人于节目进展过程中串联节目的串联词。
@#@如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，那么是集会的灵魂之所在。
@#@以下是由@#@ 一、18：
@#@00开始白：
@#@@#@ 女：
@#@现场的女士们、先生们@#@ 男：
@#@在座的新人们、老人们@#@ 女：
@#@各位老帅哥、小美女们@#@ 合：
@#@大家晚上好!
@#@@#@ 男：
@#@xxx啊!
@#@转瞬又是一年啦，咱们也一起共事x年了吧?
@#@@#@ 女：
@#@是啊!
@#@好得家成立已经x年了@#@ 男：
@#@精确讲是成立x年又x个月。
@#@@#@ 女：
@#@在这x年又x个月里，我们大家含辛茹苦、悄悄无闻、无私奉献，以进展壮大好得家为己任，在这里，请允许我们向全公司的各位员工表示感谢，感谢你们的付出，感谢你们的努力。
@#@@#@ 男：
@#@感谢的话我就不说了，咱说点实际的，在座的各位指导、各位同仁，依据mtv/xxtv/ktv/cctv最新消息，人民币兑切糕汇率今日发生剧烈改变，截至xxxx年xx月xx日18：
@#@00分，人民币1元可兑换0.0000001斤切糕，这年头有个几斤切糕，求婚胜利率都百分之一百了。
@#@@#@ 女：
@#@是啊，财源广进、恭喜发财之类的祝愿我就不说了，祝福大家在新的一年里能多买几斤切糕。
@#@@#@ 男：
@#@依据xxxx年最新特殊行政法《圣经》规定，"@#@我们全部人都有罪'@#@，如今我严肃宣判：
@#@大家欢乐无期徒刑，剥夺郁闷权利终身，并没收全部疾病苦恼，本判决为终审讯决，马上执行，即刻生效，退庭!
@#@@#@ 女：
@#@玩笑到此完毕，下面有请我们鹏云集团董事长王立占先生上台致词!
@#@@#@ 合：
@#@掌声有请!
@#@@#@ 男：
@#@感谢王总亲切的发言，下面到了我们期盼已久的吃饭时间，下面那些已经动筷子的、动勺子、动手的，大家都当没观察啊!
@#@如今我宣布正式开吃，大家先下嘴为强，后下嘴喝汤。
@#@@#@ 二、18：
@#@30：
@#@宴会开头，节目表演，嬉戏消遣@#@
（1）女：
@#@好得家的员工不仅工作力量卓越，同时也多才多艺@#@ 男：
@#@是的，今晚全部的节目都是由好得家员工自编自导自演，包含歌曲独唱、乐器演奏、戏曲演唱、三句半表演，可谓包罗万象、人才辈出啊!
@#@@#@ 女：
@#@废话不多说，送上我们今晚的第一个节目，有请招商部胡晓峰给我们带来吉他伴唱。
@#@曲目～～～保密.@#@ 男：
@#@掌声有请@#@
（2）男：
@#@最近听到一首歌，遗忘歌名了，我把歌词念出来，大伙一起帮我想想@#@ 歌名，歌词是这样的：
@#@和尚只在我梦里，假如你摸脸又亲亲（唱出歌词）@#@ 女：
@#@这都什么跟什么啊?
@#@这是"@#@张明敏的《我的中国心》，歌词你听错了吧?
@#@歌词是河山只在我梦里，祖国已多年未亲近。
@#@'@#@@#@ 男：
@#@有请车队陆文伟先生给我们带来歌曲演唱《我的中国心》@#@ 女：
@#@掌声有请@#@ （3）男：
@#@经受了这么多好玩的环节，下面到了兴奋人心的时刻。
@#@请大家拿出自己的抽奖券。
@#@我们将要开头第一轮的抽奖。
@#@@#@ 女：
@#@本轮即将抽出的是鼓舞奖，奖品是经济有用的洗衣粉一袋，鼓舞奖共设有50名，下面由我和我的伙伴各抽出25位幸运之星。
@#@@#@ 男：
@#@庆贺各位中奖的同仁，盼望他们把好运也带给台下的各位@#@ （4）女：
@#@完毕完抽奖，我们舒缓下紧绷的心情，接下来将要开头的是我们的happytime。
@#@首先我来介绍下今日的嬉戏规章。
@#@为了便利嬉戏，没桌我将指定一位桌长，每个嬉戏由桌长推选1至2位选手参加嬉戏，没人上台的由桌长顶替。
@#@嬉戏最终的获胜方将得到小礼品一份。
@#@@#@ 男：
@#@那今日我们的第一轮嬉戏即将开头，如今我公布每桌的桌长xxx、xxx、xxx，请各位桌长推举嬉戏组员。
@#@我们第一轮嬉戏需要两组队员共8人。
@#@@#@ 女：
@#@请各位组员自由组合@#@ 男：
@#@嬉戏的名称叫做'@#@顶气球'@#@，我在地上划了一道界限，双方队员不得越线，队员在各自场地顶气球，气球先落地的一方为输，不得用头以外的身体部位接触气球，否那么视为犯规对方获胜。
@#@@#@ （5）女：
@#@今夜荷塘无香，今夜月色正浓，今夜我们共聚一堂观赏一曲《荷塘月色》@#@ 男：
@#@有请保洁部xxx女士为我们带来歌曲演唱《荷塘月色》@#@ （6）男：
@#@下面又到了兴奋人心的抽奖环节。
@#@我们将抽出六等奖，首先由我抽出10名幸运儿，奖品是色拉油一桶，下面由我的伙伴为大家抽出剩下的10位@#@ 女：
@#@恭喜各位中奖的同事，没有中奖的伴侣们，大家不要焦急，今日的一等奖奖品是ipad2，让我们拭目以待。
@#@@#@ （7）女：
@#@中国历来都有拜年的风俗，今日来了一群朝气蓬勃的年轻人，来给大家拜个早年@#@ 男：
@#@下面有请我们好得家完善组合f4上场，掌声有请xxx、xxx、xxx、xxx给大家带来的三句半表演《拜年》@#@ 女：
@#@感谢同事们的精彩表演，让我们学会一种新的流行元素，海波你怎么看?
@#@@#@ 男：
@#@回大人，此事背后肯定有一个天大的隐秘，容我渐渐推敲@#@ 女：
@#@我看行@#@ （8）男：
@#@下面又到了我们的嬉戏环节，首先请我们的桌长推举组员上台。
@#@嬉戏分为2组，每组6个人，组员们自行组队（选手组合男女搭配，由主持人调配）@#@ 女：
@#@嬉戏的名称叫做"@#@占据阵地'@#@，两组参加者上台站在报纸上，保持每人的身体不得碰地，5秒后为胜利，之后再撕去一半报纸，直至失败，最终以站进最小报纸的组合为胜。
@#@@#@ （9）男：
@#@好戏看不完，大奖抽不完。
@#@接下来我们将要抽出本次晚会的幸运五等奖8名，每人奖料理机一个，有请无锡好得家副总经理唐文华先生上台为我们抽奖。
@#@@#@ 女：
@#@感谢唐总，同事庆贺各位中奖的同仁们。
@#@@#@ （10）女：
@#@在我们即将过去的xxxx年，中国发生了一件重大的历史大事，针对中日钓鱼岛的争端，我们用一首歌来表达我们的心声。
@#@下面有请保安部周生田带来的京剧演唱《祖国的河山寸土不让》@#@ （11）男：
@#@听完了大方激扬的京剧，接下来又到了嬉戏环节，首先邀请一组嘉宾上台，两组对抗，每组6人（选手组合男女搭配，由主持人调配）@#@ 女：
@#@嬉戏名称叫做"@#@爱心传递'@#@，参加者排两列，男女搭配站列，分别由列首者用嘴叼一张扑克牌传给下一位，下一位也须用嘴再传给下一个，直到列尾。
@#@最先传完8张牌的队为胜。
@#@期间有牌掉落视为无效，重头开头传。
@#@@#@ （12）女：
@#@精彩的节目暂告一段落，请大家拿出自己的抽奖券。
@#@我们将要开头四等奖的抽奖，四等奖共设有5名，奖品是豆浆机一个。
@#@@#@ 男：
@#@有请xxxx集团广告企划中心总经理xxx女士上台为我们抽奖@#@ 女：
@#@感谢杨总，同时也恭喜获奖的同事们，没有中奖的伴侣们也不要绝望，压轴的都在最终@#@ （13）男：
@#@兴奋的抽奖之后送上一首优美的歌曲，有请保安部xxx给我们带来歌曲独唱《大约在冬季》，掌声有请@#@ （14）女：
@#@精彩的节目暂告一段落，下面将进展我们三等奖抽奖环节，三等奖共设有三名，奖品是光波炉一台。
@#@@#@ 男：
@#@有请xxxx集团副总经理xxx女士为我们抽出三等奖@#@ 女：
@#@感谢x总，同时也恭喜获奖的同事们，掌声对他们表示庆贺@#@ （15）男：
@#@世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答;@#@有一种依恋叫"@#@临行密密缝，意恐迟迟归'@#@，这就是我们最友爱的母亲，下面请行赏xxx女士为大家带来歌曲演唱《母亲》。
@#@@#@ （16）女：
@#@又到兴奋人心的抽奖环节，下面即将要抽出的是二等奖，奖品是数码相机一个。
@#@@#@ 男：
@#@有请xxxx集团副总经理xxx先生为我们抽出三名二等奖@#@ 女：
@#@掌声有请@#@ （17）女：
@#@抽完大奖，如今开头我们的快乐一刻，首先请我们的桌长推举组员上台。
@#@嬉戏需要1组成员，共8个人。
@#@@#@ 男：
@#@我来介绍下嬉戏规章，"@#@抢凳子'@#@嬉戏共设有7个座位，嬉戏开头，参加者抢凳子坐下，没有抢到座位的一位淘汰出局，下一轮抽掉一把椅子，连续开头抢凳子，依次类推，最终留在场地的最终2位选手获胜。
@#@@#@ （18）男：
@#@最兴奋人心的时刻马上就要到了，请大家拿出抽奖券，我们将要抽出今日的一等奖，奖品是ipad2一台@#@ 女：
@#@有请xxxx集团总经理xxx先生为我们抽出今日的一等奖，掌声有请@#@ 男：
@#@掌声送给最终的赢家，恭喜xxx获得今日的一等奖，没有中奖的同事们也不要气馁，我们为大家预备了一份参加奖，奖品是经济有用的日用品一份，礼物虽小情意重，来年我们多挣回几斤切糕。
@#@@#@ 女：
@#@未中奖的同事们可以按秩序过来领取一份参加奖。
@#@@#@ （19）男：
@#@晚会进展到这里已经接近尾声，全部活动环节就到此完毕了，感谢大家的出席，感谢从xxxx等外地赶过来的同事和指导!
@#@@#@ 女：
@#@这是个难忘的夜晚，让我们把感动埋在心间@#@ 男：
@#@把汗水留给今日，共同制造辉煌的明天!
@#@@#@ 女：
@#@请大家再次举杯，预祝大家新年欢乐!
@#@@#@ 合：
@#@新年欢乐!
@#@21：
@#@00晚会完毕，播放难忘今宵@#@@#@";i:
5;s:
28884:
"超高层建筑深基坑工程施工@#@2.１施工特点@#@基坑工程主要由工程勘察、支护结构设计与施工、基坑土方开挖、地下水控制、施工监测及周边环境保护等构成。
@#@@#@随着城市建设的快速发展，全球超高层建筑的拔地而起,地下空间大规模开发已成为了当今时代的一种趋势。
@#@近年来，随着基坑工程的开挖越来越深，土方量越来越大,深基坑工程的施工技术和管理成为了施工企业的主要研究课题之一.深基坑工程主要具有如下特点：
@#@@#@
（1）基坑支护体系的临时性。
@#@基坑支护体系一般为临时措施，待地下室基础工程完成后,其支护体系的任务也已完成。
@#@@#@
（2）基坑工程的风险性。
@#@其临时性的特点使得荷载、强度、变形、防渗、耐久性等方面的安全储备相对较小。
@#@@#@（３）具有明显的区域特征。
@#@不同的区域具有不同的工程地质和水文地质条件，即使是同一城市的不同区域也可能会有较大差异。
@#@@#@（4）具有明显的环境保护特征。
@#@深基坑工程的施工会引起周围地下水位变化和应力场的改变，导致土体的变形，对相邻环境会产生影响。
@#@@#@（５）具有时空效应规律。
@#@深基坑的几何尺寸、土体性质等对基坑有较大影响。
@#@施工过程中,每个开挖步骤中的空间尺寸，开挖部分的无支撑暴露时间和基坑变形具有一定的相关性。
@#@@#@（6）具有很强的个体特征。
@#@深基坑工程所处的区域地质条件的多样性、周边环境的复杂性、基坑形状的多样性、基坑支护形式的多样性，决定了深基坑工程的施工具有明显的个体特征。
@#@@#@2。
@#@2 常有深基坑支护形式@#@基坑支护是为满足地下结构的施工要求及保护基坑周边环境的安全，对基坑侧壁采取的支挡、加固与保护措施，基坑支护总体方案的选择直接关系到基坑及周边环境安全、施工进度、工程建设成本.@#@总体方案主要有顺作法和逆作法两类,在同一基坑工程中,顺作法和逆作法可以在不同的区域组合使用。
@#@@#@2.2.1 顺作法@#@顺作法是指先施工周边维护结构,然后由上而下开挖土方并设置支撑（锚杆）,挖至坑底后,再由下而上施工主体结构,并按一定顺序拆除支撑的过程.顺作法基坑支护结构通常有围护墙、支撑（锚杆）及其竖向支承结构组成。
@#@顺作法是基坑工程传统的施工方法，设计较便捷,施工工艺@#@成熟,支护结构与主体结构相对独立,设计的关联性较低。
@#@顺作法常用的总体设计方案包括放坡开挖、水泥土挡墙、排桩与板墙、土钉墙、逆作拱墙等，如表所示：
@#@@#@深基坑支护工程中的常用支护形式@#@主要支护形式@#@备注@#@放坡@#@必要时应采取护坡等措施@#@重力式水泥土墙或高压旋喷围护墙@#@依靠自重和刚度保护坑壁,一般不设内支撑@#@土钉墙、复合土钉墙@#@其中复合土钉墙有土钉墙结合隔水帷幕，土钉墙结合预应力锚杆、土钉墙结合微型桩等形式@#@支@#@挡@#@式@#@结@#@构@#@型钢横挡板@#@应设置内支撑@#@钢板桩@#@可结合内支撑或锚杆系统@#@混凝土板桩@#@可结合内支撑或锚杆系统@#@灌注桩排桩@#@有分离式、咬合式、双排式、交错式、格栅式等;@#@可结合内支撑或锚杆系统;@#@可与隔水帷幕组合@#@预制（钢管、混凝土）排桩@#@可结合内支撑或锚杆系统@#@地下连续墙@#@有现浇和预制地下连续墙,可结合内支撑系统@#@型钢水泥土搅拌墙@#@可结合内支撑或锚杆系统@#@逆作拱墙@#@很多情况下不用内支撑或锚杆系统@#@２.2。
@#@2逆作法@#@逆作法是指利用主体地下结构水平梁板结构作为内支撑,按楼层自上而下并与基坑开挖交替进行的施工方法。
@#@逆作法围护墙可与主体结构外墙结合，也可采用临时围护墙.逆作法是借助地下结构自身能力对基坑产生支护作用,即利用各层水平结构的刚度、强度，使其成为基坑围护墙水平支撑点，以平衡土压力．在采用逆作法进行地下结构施工的同时,还可同步进行上部结构的施工，但上部结构允许施工的高度需经设计计算确定。
@#@@#@2.2。
@#@3顺逆结合@#@对于某些条件复杂或具有特殊技术经济要求的基坑,可采用顺作法和逆作法结合的施工方案,从而可发挥顺作法和逆作法的各自优势．工程中常用顺逆结合主要有主楼先顺做裙楼后逆作、裙楼先逆作主楼后顺做、中心顺作周边逆作等方案。
@#@@#@2.3 施工工艺@#@２.3.1水泥土重力式挡墙@#@水泥土重力式挡墙是用于加固软黏土地基的一种维护方法,它是利用水泥材料作为固化剂,通过特质的深层搅拌机械,在地基深处就地将软土和水泥强制搅拌形成连续搭接的水泥土柱状加固体，利用水泥和软土之间所产生的一系列物理化学反应,使软土硬结成具有整体性、稳定性和一定强度的挡土、防渗墙,从而提高地基强度和增大变形模量.@#@重力式水泥土墙施工工艺可采用三种方法：
@#@喷浆式深层搅拌（湿法）、喷粉式深层搅拌（干法）、高压喷射注浆法（也称高压旋喷法）。
@#@湿法施工注浆量容易控制,成桩质量好,目前绝大部分重力式水泥土墙施工中都采用湿法工艺。
@#@干法施工工艺虽然水泥土强度较高，但其喷粉量不易控制,搅拌难以均匀导致桩体均匀性差，桩身强度离散较大，目前使用较少。
@#@高压喷射注浆法是采用高压水、气切削土体并将水泥与土搅拌形成重力式水泥土墙。
@#@高压旋喷法施工简便，施工时只需在土层中钻一个５0~３0０mm的小孔,便可在土中喷射成直径0．4~２ｍ的水泥土桩。
@#@该法可在狭窄施工区域或邻近已有基础区域施工，但该工艺水泥用量大，造价高,一般当施工场地受到限制，湿法机械施工困难时选用。
@#@@#@1）二轴水泥土墙工程（湿法）施工工艺@#@
（1）工艺流程@#@二轴水泥土墙工程施工工艺可采用“二次喷浆、三次搅拌"@#@工艺,主要依据水泥掺入比及图纸情况而定.二轴水泥土墙施工工艺流程如图2．３—１。
@#@@#@图2.３-1 二轴水泥土墙施工工艺流程图@#@2）三轴水泥土墙（湿法）施工工艺@#@
（1）施工工艺流程@#@三轴水泥土墙工程施工流程如图@#@测量放线：
@#@根据坐标基准点，按图放出桩位，设立临时控制桩,做好测量复核单,提请验收。
@#@@#@开挖导沟及定位型钢放置：
@#@按基坑围护边线开挖沟渠,沟渠开挖及定位型钢放置示意图如图所示。
@#@在沟槽两侧打入若干槽钢作为固定支点,垂直方向放置两根工字钢与支点焊接,再在平行沟槽方向放置两根工字钢与下面工字钢焊接作为定位型钢.@#@孔位及桩机定位：
@#@根据三轴搅拌桩中心间距尺寸在平行工字钢表面画线定位。
@#@桩机就位，移动前，移动结束后检查定位情况并及时纠正。
@#@桩机应平稳平正,并用经纬仪观测以控制钻机垂直度．三轴水泥搅拌桩桩位定位偏差应小于20mｍ。
@#@@#@水泥土搅拌桩成桩施工:
@#@三轴水泥土墙施工按下图所示顺序施工,采用套接一孔的工艺,保证墙体的连续性和接头的施工质量，这种施工顺序一般适用于N<@#@５0的地基土。
@#@三轴水泥搅拌桩的搭接和施工设备的垂直度补救是依靠重复套钻来保证的，以达到止水的作用。
@#@为保证搅拌桩质量，对土质较差或者周边环境较复杂的工程,搅拌桩底部采用复搅施工。
@#@@#@2。
@#@3．２钻孔灌注排桩@#@排桩式围护结构属板式支护体系，是以排桩作为主要承受水平力的构件，并以水泥土搅拌桩、压密注浆、高压旋喷桩等作为防渗止水措施的围护结构形式.钻孔灌注排桩即为由钻孔灌注桩为桩体组成的排桩体系。
@#@钻孔灌注排桩应用于深基坑支护中,可较少开挖工程量,避免了因基坑施工对周边环境的影响，同时也缩短了前期的施工工期,节省了工程投资.目前国内主要的钻孔机械有螺旋钻孔机、全套管钻孔机、回转斗式钻孔机、潜水钻孔机、冲击式钻孔机。
@#@@#@1、钻孔灌注桩施工工艺@#@当基坑不考虑防水（或已采取降水措施）时,钻孔灌注桩可按一字型间隔排列或相切排列形成排桩.间隔排列的间距常为2．5～3.5倍桩径。
@#@当基坑考虑防水时，可按一字型搭接排列,也可按间隔或相切排列,并设隔水帷幕。
@#@搭接排列时,搭接长度宜为保护层厚度;@#@间隔或相切排列时需另设止水帷幕时，桩体净距可根据桩径、桩长、开挖深度、垂直度及扩颈情况来确定，一般为１00~1５0mm。
@#@@#@钻孔灌注排桩施工前必须试成孔，数量不得小于2个,以便核对地址资料,检验双选的设备、机具、施工工艺以及技术时候适宜．如孔径、垂直度、孔壁稳定和沉淤等检验指标不能满足设计要求时,应拟定补救技术措施,或重新选择施工工艺．@#@排桩要承受地面超载和测量水土压力，其配筋量往往比工程桩大.当挖图面与背面配筋不同时,施工必须严格按受力要求采取技术措施保证钢筋笼的正确位置,保证钢筋笼的安放方向与设计方向一致。
@#@@#@钻孔灌注排桩施工时要采取间隔跳打,隔桩施工，并应在灌注混凝土２4h后进行邻桩成孔施工，防止由于土体扰动对已浇筑的桩带来影响。
@#@对于砂质土，可采取套打排桩的方式,即对有严重液化砂土地基先进行搅拌桩加固,然后再加固土中施工排桩以保证成孔质量。
@#@@#@钻孔灌注排桩顶部一般需作一道顶圈梁，以形成整体,便于开挖时整体受力和满足控制变形的要求。
@#@在开挖时需根据支撑设置围檩以构成整体受力.钻孔灌注排桩施工时要严防个别桩塌孔，致使后施工的邻桩无法成孔,造成开挖时严重流砂或涌土．@#@2.3.３型钢水泥土搅拌墙@#@型钢水泥土搅拌墙通常称为SMＷ工法（Soiｌ MiｘeｄWall），是一种在连续套接的三轴水泥土搅拌桩内插入型钢形成的复合挡土隔水结构。
@#@即型钢承受土侧压力，而水泥土则具有良好的抗渗性能，因此SMＷ墙具有挡土与止水双重作用。
@#@除了插入H型钢外，还可插入钢管、拉森板桩等.型钢水泥土搅拌墙标准施工配置主要有三轴水泥土搅拌机、全液压履带式桩架、水泥运输车、水泥筒仓、高压洗净机、电脑计量拌浆系统、空压机、履带机、挖掘机等。
@#@@#@1、型钢水泥土搅拌墙施工流程@#@1）型钢水泥土搅拌墙施工流程如图．@#@2）施工准备@#@
（1）施工现场进行场地平整，路基承载能力满足重型桩机和吊车平稳行走移动的要求.@#@
（2）应按照桩位平面布置图,确定合理的施工顺序及配套机械、水泥等材料的放置位置。
@#@搭建拌浆设施和水泥储存场地,供浆系统相应设备试运转正常后方可就位.三轴搅拌机与桩架进场组装并试运行正常后方可就位．@#@3）测量放线@#@根据轴线基准点、围护平面布置图,放出围护桩边线和控制线,设立临时控制标识，做好技术复核.@#@3）开挖沟槽@#@开挖沟槽并清除地下障碍物,开挖出来的土体应及时外运，保证搅拌桩正常施工.在沟槽上两侧设置定位导向型钢,标出插筋位置、间距。
@#@@#@4）桩机就位@#@桩机应平稳、平正,应用线锤对龙门立柱垂直定位观测以确保桩机垂直度,并经常校核，桩机立柱导向架垂直度偏差应小于1/2５0.三轴水泥土搅拌桩桩位定位后应再进行定位复核，偏差值应小于２0mm。
@#@@#@5）制备水泥浆液及浆液注入@#@开机前按要求进行水泥浆液的拌制。
@#@待三轴搅拌机启动，用空压机送浆至搅拌机钻头。
@#@对于透水性墙的砂土地层，必要时可在水泥浆液中掺入适量的膨润土，可保持孔壁的稳定性和提高墙体抗渗性。
@#@@#@6）钻进搅拌@#@三轴水泥搅拌桩在下沉和提升过程中均应注入水泥浆液,并严格控制下沉和提升速度，喷浆下沉速度应控制在0。
@#@5～１。
@#@0m/min,提升速度应控制在1。
@#@0~2.0ｍ/min，在桩底部分适当持续搅拌注浆,并尽可能做到匀速下沉和提升,使水泥浆和原地基土充分搅拌.@#@7）清洗、移位@#@将集料斗中加入适量清水,开启灰浆泵,清洗压浆管道及其他所用机具,然后移位再进行下一根桩的施工。
@#@@#@8）涂刷减摩剂@#@应清除型钢表面的污垢及铁锈,减摩剂应在干燥条件下均匀涂抹在型钢插入水泥土的部分。
@#@浇筑围护墙压顶圈梁时,埋设在圈梁中的型钢部分应用泡沫塑料片等硬质隔离材料将其与混凝土隔开，以利于型钢的起拔回收。
@#@@#@9）插入型钢@#@型钢插入宜在搅拌桩施工结束后3０miｎ内进行,插入前应检查其规格型号、长度、直线度、接头焊缝质量等,以满足设计要求。
@#@型钢插入应采用牢固的定位导向架,先固定插入型钢的平面位置,然后起吊型钢,将型钢底部中心对正桩位中心并沿定位导向架徐徐垂直插入水泥土搅拌桩体内。
@#@型钢插入宜依靠自重插入，也可借助带有液压钳的振动锤等辅助手段下沉到位,严禁采用多次重复起吊型钢并松钩下落的插入方法。
@#@型钢下插至设计深度后,用槽钢穿过吊筋将其搁置在定位型钢上，待水泥土搅拌桩硬化后,将吊筋及沟槽定位型钢撤除。
@#@@#@10）涌土处理@#@由于水泥浆液的定量注入搅拌和型钢插入,一部分水泥土被置换出沟槽,采用挖土机将沟槽内的水泥土清理出沟槽,确保桩体硬化成型和下道工序的继续，呗清理的水泥土将在２４h之后开始硬化,随日后基坑开挖一起运出场地.@#@１１）型钢拔除@#@主体地下结构施工完毕,结构外墙与围护墙间回填密实后方可拔除型钢,应采用专用夹具及千斤顶，以圈梁为反力梁，配以吊车起拔型钢。
@#@型钢拔除后的空隙应及时充填密实。
@#@@#@２．3.4地下连续墙@#@地下连续墙是在地面上利用各种挖槽机械,沿支护轴线，在泥浆护壁条件下,开挖出一条狭长深槽,清槽后在槽内吊放钢筋笼，然后用导管法浇筑水下混凝土,筑成一个单元槽段,如此逐段进行,在地下筑成一道连续的钢筋混凝土墙,作为截水、防渗、承重、挡土结构。
@#@@#@地下连续墙的特点是墙体刚度大，整体性好，基坑开挖过程安全性高，支护结构变形较小;@#@施工振动小,噪声低，对环境影响小；@#@墙身具有良好的抗渗能力,坑内降水时对坑外的影响较小;@#@可用于密集建筑群中深基坑支护及逆作法施工；@#@可作为地下结构的外墙;@#@可用于多种地质条件。
@#@缺点是由于地下连续墙施工机械的因素，其厚度具有固定的模数，不能像灌注桩一样对桩径和刚度进行灵活调整,且地下连续墙的施工成本较为昂贵。
@#@@#@地下连续墙的施工方法从结构形式上可分为柱列式和壁式两大类。
@#@柱列式主要通过水泥浆与添加剂与原位置的土进行混合搅拌形成桩,并在横向上重叠搭接形成连续墙。
@#@后者则由水泥浆与原位置土搅拌形成连续墙，并就地灌注混凝土形成连续墙。
@#@我国建筑工程中应用最多的事现浇钢筋混凝土壁板式地下连续墙,其施工工艺流程如图。
@#@@#@1）导墙@#@导墙是地下连续墙槽段开挖前沿前面两侧构筑的临时性结构,其作用是:
@#@
（1）成槽导向、测量基准;@#@（２）稳定上部土体,防止槽口塌方；@#@（3）重物支撑平台,承受一定的施工荷载；@#@（4）存储泥浆、稳定泥浆液位、围护槽壁稳定;@#@可以有效控制地面沉降和位移。
@#@@#@导墙一般为现浇的钢筋混凝土结构，也有预制或钢制的钢筋混凝土结构，混凝土强度等级多采用C20～C3０。
@#@@#@2）泥浆配置@#@泥浆在地下连续墙挖槽施工阶段起到护壁、携渣、冷却机具和切土润滑的作用。
@#@槽内泥浆液面应高出地下水位一定高度，以防槽壁倒塌、剥落和防止地下水渗入。
@#@护壁泥浆通常采用膨润土泥浆,此外还有高分子聚合物泥浆、CMC（羧甲基纤维素）泥浆和盐水泥浆等。
@#@@#@泥浆制备包括泥浆搅拌和泥浆贮存。
@#@制备膨润土泥浆一定要充分搅拌,否则会影响泥浆的失水量和粘度.为充分发挥泥浆在地下连续墙施工中的作用，泥浆最好在膨润土充分水化后再使用，新配置的泥浆应静置贮存3h以上，如现场实际条件允许静置24h后再使用更佳。
@#@在地下连续墙施工过程中,泥浆与地下水、砂、土、混凝土等接触,使泥浆受到污染而性质恶化,污染后的泥浆经过处理后仍可重复使用。
@#@@#@3）成槽作业@#@成槽是地下连续墙施工的主要工艺，成槽工期约占地下连续墙工期的一半,提高成槽的效率是缩短工期的关键,成槽精度决定了地下连续墙的施工精度。
@#@@#@地下连续墙通常分段施工，每一段称为地下连续墙的一个槽段，一个槽段是一次混乱了灌注单位。
@#@施工时,预先沿墙体长度方向把地下连续墙划分为若干个一定长度的施工单元,该施工单元称为“单元槽段”,挖槽是按一个个单元槽段进行挖掘。
@#@单元槽段长度应是挖槽机挖槽长度的整数倍，一般采用挖槽机最小挖掘长度（即一个挖掘单元的长度）为一单元槽段。
@#@地质条件良好、施工条件允许的情况下可采用2～4个挖掘单元组成一个槽段，槽段长度一般为4～８m。
@#@划分单元槽段的常见形式有直线形槽段、直角形槽段、拐角形槽段、T字型槽段、十字型槽段、三折线形槽段、双折线形槽段、圆弧形槽段和Z字形槽段。
@#@槽段分段接缝尽量避开转角部位及内隔墙连接部位,常用的交接处理方法有预留筋连接、丁字形连接、十字形连接、90°@#@拐角连接、圆形或多边形连接、钝角拐角连接。
@#@@#@4）钢筋笼加工与吊装@#@钢筋笼应在型钢或钢筋制作的平台上成型。
@#@主筋净保护层厚度通常为７～8cm,保护层垫块厚5cm,与墙面留有2~３ｃm的间隙。
@#@钢筋连接方式通常采用搭接焊、气压焊，除连接四周两道钢筋的交点需全部点焊外，其余可采用5０%交叉点焊。
@#@@#@钢筋笼的起吊、运输和吊放应制定施工方案,根据钢筋笼重量选取主、副吊设备，并进行吊点布置。
@#@应对吊点局部加强,沿钢筋笼纵横向设置桁架增强钢筋笼整体刚度。
@#@钢筋笼起吊应用横吊梁或吊架。
@#@起吊时钢筋笼下端不得在地面拖引，以防下端钢筋弯曲变形。
@#@为防止钢筋笼吊起后在空中摆动，应在钢筋笼下端系拽引绳。
@#@@#@5）水下混凝土浇筑@#@地下连续墙所用混凝土的配合比除满足设计强度要求外，还应考虑导管法在泥浆中浇筑混凝土应具有的和易性好、流动度大、缓凝的施工特点和对混凝土强度的影响.@#@地下连续墙的混凝土用导管法进行浇筑，浇筑过程中导管下口总是埋在混凝土内１．５m以上,使从导管下口流出的混凝土将表层混凝土向上推动而避免与泥浆卷入混凝土内。
@#@但导管插入太深会使混凝土在导管内流动不畅，有时还可能产生钢筋笼上浮,因此导管最大插入深度不宜超过９m。
@#@当混凝土浇筑到地下连续墙顶部附近时，导管内混凝土不易流出,应降低浇筑速度，并将导管最小埋入深度控制在1m左右，可将导管上下抽动，不抽动范围不得超过３０cm。
@#@混凝土浇筑过程中，导管不得做横向运动,以防止沉渣和泥浆混入混凝土内.@#@２。
@#@3。
@#@5 土钉墙工程@#@土钉墙是用于土体开挖时保持基坑侧壁或边坡稳定的一种挡土结构，主要由密布于原位土体的土钉、粘附于土体表面的钢筋混凝土面层、土钉之间的被加固土体和必要的防水系统组成。
@#@土钉墙的结构较合理,施工设备和材料简单,操作方便灵活,施工速度快捷,造价低。
@#@但其不设和变形要求较为严格或较深的基坑.复合土钉墙具有土钉墙的全部优点,克服其较多缺点，它是土钉墙与各种隔水帷幕、微型桩及预应力锚杆等构件的结合,可根据工程具体条件选择一种或多种组合，应用范围大大拓宽,对土层的适用性更广,整体稳定性、抗隆起及抗渗性能大大提高，基坑风险相对降低。
@#@@#@1）施工工艺流程@#@
（1）土钉墙施工流程@#@开挖工作面→修整坡面→施工第一层面层→土钉定位→钻孔→清孔检查→放置土钉→注浆→绑扎钢筋网→安装泄水管→施工第二层面层→养护→开挖下一层工作面→重复上述步骤直至基坑设计深度。
@#@@#@
（2）复合土钉墙施工流程@#@止水帷幕或微型桩施工→开挖工作面→修整坡面→施工第一层混凝土面层→土钉或锚杆定位→钻孔→清孔检查→放置土钉或锚杆→注浆→绑扎面层钢筋网及腰梁→养护→锚杆张拉→开挖下一层工作面→重复上述步骤直至基坑设计深度．@#@2）主要施工方法及操作要点@#@
（1）土方开挖@#@基坑土方应分层开挖,且应与土钉支护施工作业紧密协调和配合.挖土分层厚度应与土钉竖向间距一致，开挖标高宜为相应土钉位置下2０0mm，逐层开挖并施工土钉,严禁超挖.每层土方开挖完成后进行修整,并在坡面施工第一层面层,完成上一层作业面土钉和面层后,应待其达到70%设计强度以上后，方可进行下一层作业面的开挖。
@#@开挖应分段进行，分段长度取决于基坑侧壁的自稳能力,且与土钉支护的流程相互衔接，一般每层的分段长度不宜大于30m.@#@
（2）土钉施工@#@土钉施工根据选用的材料不同可分为钢筋土钉施工和钢管土钉施工两种。
@#@@#@钢筋土钉施工是按设计要求确定孔位标高后先成孔，而钢管土钉施工一般采用打入法，即确定孔位标高处将管壁留孔的钢管保持与面层一定角度打入土体内。
@#@打入土钉前应清孔和检查。
@#@土钉置入孔中前，先在其上安装连接件,以保证钢筋处于孔位中心位置且注浆后保证其保护层厚度.@#@（3）注浆@#@钢筋土钉注浆前应将孔内残留或松动的杂土清除,选择合适的注浆机具。
@#@注浆材料一般采用水泥浆或水泥砂浆。
@#@水平注浆多采用低压（0。
@#@4~0.６Mｐａ）或高压（1～2Ｍpa）,注浆时应在孔口或规定位置设置止浆塞,注满后保持压力3~５min。
@#@斜向注浆则采用重力或低压注浆，注浆导管底端距孔底２５0~500mm,在注浆时将导管匀速缓慢地撤出,过程中注浆管口始终埋在浆体表面下。
@#@有时为提高土钉抗拔能力还可采用二次注浆。
@#@@#@（4）混凝土面层施工@#@应根据施工作业面分层分段铺设钢筋网，钢筋网之间的连接可采用焊接或绑扎，钢筋网可用插入土中的钢筋固定。
@#@喷射混凝土一般采用混凝土喷射机，施工时应分段进行，同一分段内喷射顺序应自下而上，喷头运动一般按螺旋式轨迹一圈压半圈均匀缓慢移动,喷头与受喷面保持垂直,距离0.6～1m,一次喷射厚度不宜小于40mm;@#@混凝土上下层及相邻段搭接结合处,搭接长度一般为厚度的２倍以上，接缝应错开。
@#@@#@（5）排水系统的设置@#@基坑边若含有透水层或渗水土层时，混凝土面层上应做泄水孔,即按间距１.5~2.0m均匀布置０.4~0。
@#@6m、直径不小于4０mｍ的塑料排水管，外管口略向下倾斜,管壁上半部分可钻透水孔,管中填满粗砂作为滤水材料，以防土流失.@#@3）土钉墙工程质量控制@#@
（1）材料@#@所使用的原材料（钢筋、水泥、砂、碎石等）的质量应符合有关规范规定标准和设计要求,并要具备出厂合格证及试验报告书。
@#@材料进场后还要按有关标准进行抽样质量检验。
@#@@#@
（2）土钉现场测试@#@土钉支护设计与施工必须进行土钉现场抗拔试验，包括基本试验和验收试验．@#@通过基本试验可取得设计所需的有关参数,如土钉与各层土体之间的界面粘结强度等,以保证设计的正确、合理性,或反馈信息以修改初步设计方案;@#@验收试验是检验土钉支护工程质量的有效手段。
@#@土钉支护工程的设计、施工宜建立在有一定现场试验的基础上。
@#@@#@（3）混凝土面层的质量检验@#@混凝土养护28ｄ后应进行抗压强度试验。
@#@试块数量为每500m2面层取一组,且不少于三组；@#@混凝土面层厚度检查可用钻孔检测法。
@#@每100ｍ２面层取一点，且不少于三个点。
@#@合格条件为全部检查孔处的厚度平均值不小于设计厚度，厚度达不到设计要求的面积不大于50％,最小厚度不应小于设计厚度的60%并不小于50mm;@#@混凝土面层外观检查应符合设计要求,无漏喷现象。
@#@@#@③混凝土面层外观检查应符合设计要求,无漏喷、离鼓现象。
@#@@#@2.3。
@#@6土层锚杆工程施工@#@锚杆是一种新型受拉杆件,它的一端与工程结构物或挡土墙连接，另一端锚固在地基的土层或岩层中,以承受结构物的上托力、抗拔力、倾侧力或挡土墙的水压力等.@#@锚杆由锚头、锚具、锚筋、塑料套管、分割器、腰梁及锚固体等组成。
@#@@#@1）施工工艺@#@
（1）孔位测量校正@#@锚杆钻孔机械钻孔前应按设计及土层定出孔位做出标记.钻机就位时应测量校正孔位的垂直、水平位置和角度偏差,钻进应保证垂直于坑壁平面。
@#@钻进时应控制好速度、压力及钻杆的平直。
@#@@#@
（2）成孔@#@由于土层锚杆的施工特点,要求孔壁不得松动和塌陷,以保证钢拉杆安放和锚杆承载力。
@#@常用的钻进成孔方法有螺旋干作业钻孔法、潜钻成孔法和清水循环钻进法等。
@#@@#@（3）杆件组装安放@#@锚杆用的拉杆,常用的有钢管（钻杆用作拉杆）、粗钢筋、钢丝束和钢绞线。
@#@主要根据锚杆的承载能力和现有材料的情况来选择.承载能力较小时,多用粗钢筋；@#@承载能力较大时，多用钢绞线.@#@1钢筋拉杆@#@钢筋拉杆由一根或数根粗钢筋组合而成,如为数根粗钢筋则需用绑扎或电焊连接成一体。
@#@其长度应按锚杆设计长度加上张拉长度（等于支撑围檩高度加锚座厚度加螺母高度）。
@#@钢筋拉杆防腐蚀性能好，易于安装,当锚杆承载能力不很大时应优先考虑选用.@#@对有自由段的锚杆,钢筋拉杆的自由段要做好防腐和隔离处理.@#@锚杆的长度一般都在10ｍ以上，有的达30m甚至更长.为了将拉杆安置在钻孔的中心,防止自由段产生过大的挠度和插入钻孔时不搅动土壁;@#@对锚固段，还为了增加拉杆与锚固体的握裹力,所以在拉杆表面需设置定位器（或撑筋环）。
@#@钢筋拉杆的定位器用细钢筋制作,在钢筋拉杆轴心按1２0°@#@夹角布置,间距一般为２～2。
@#@5ｍ。
@#@定位器的外径宜小于钻孔直径１ｍ．@#@粗钢筋拉杆用的定位器@#@（a）中国国际信托投资公司大厦用的定位器;@#@（b）美国用的定位器;@#@@#@（c）北京地下铁道用的定位器@#@1-挡土板;@#@2—支承滑条;@#@3—拉杆；@#@4-半圆环;@#@5—φ３8钢管内穿φ3２拉杆；@#@@#@６-3５×@#@3钢带；@#@7－2φ３2钢筋；@#@8－φ65钢管l=６0，间距1～1。
@#@2m；@#@9-灌浆胶管@#@2钢丝束拉杆@#@钢丝束拉杆可以制成通长一根，它的柔性较好，往钻孔中沉放较方便。
@#@但施工时应将灌浆管与钢丝束绑扎在一起同时沉放,否则放置灌浆管有困难。
@#@@#@钢丝束拉杆的自由段需理顺扎紧，然后进行防腐处理.防腐方法可用玻璃纤维布缠绕两层，外面再用粘胶带缠绕,亦可将钢丝束拉杆的自由段插入特制护管内，护管";i:
6;s:
16416:
"混凝土试验员测试题1@#@@#@混凝土专业知识自测试题@#@@#@岗位：
@#@姓名：
@#@成绩：
@#@@#@@#@@#@@#@@#@一、填空题：
@#@（每空1分，共25分）@#@1.依据GB175-2007（通用硅酸盐水泥）,当水泥进场抽样后，应检测、、比表面积等物理指标。
@#@（凝结时间、安定性、强度。
@#@）@#@@#@@#@@#@2.两份质量为500g的湿砂试样，进行含水率试验，试验后烘干试样质量分别为448.0g和452.0g，其含泥量为：
@#@。
@#@（11.1%）@#@@#@3.在施工现场甲方应有专人负责检查签收，实际方量以供、需双方在供货单上签认的方量为准。
@#@用户可以随机根据混凝土的容重（通常在33之间2350kg/m）-2450kg/m对某车混凝土之方量进行过磅抽验。
@#@规范允许误差不大于±@#@。
@#@（2%）@#@@#@4.试验仪器设备应当张贴检校验状态标识，标识共分以下三种：
@#@、、。
@#@（绿色（合格），黄色（准用），红色（停用））@#@@#@@#@@#@5.混凝土的和易性包括：
@#@、、。
@#@（流动性、保水性、@#@@#@@#@粘聚性）@#@6.混凝土拌合物的取样应具有代表性，宜采用多次采样的方法。
@#@一般在同一盘混凝土或同一车混凝土中的约处、处@#@@#@@#@和处之间分别取样，从第一次取样到最后一次取样不宜超过@#@15min，然后人工搅拌均匀。
@#@（1/4,1/2,3/4）@#@7.人工砂是岩石经除土开采、机械破碎、筛分而成的，公称粒@#@径小于mm的岩石颗粒。
@#@而人工砂中公称粒径小于，mμ@#@@#@@#@@#@且其矿物组成和化学成分与被加工母岩相同的颗粒含量为石粉含量。
@#@（5.0，80）@#@8.两份质量为500g的烘干砂子试样，进行含泥量试验，试验后烘干试样质量分别为485.0g和486.0g，其含泥量为：
@#@。
@#@（2.9%）@#@@#@9.普通硅酸盐水泥的强度等级为、、、四个等@#@@#@@#@@#@级。
@#@（42.5、42.5R、52.5、52.5R）@#@10.依据JGJ52-2006，砂、碎（卵）石筛分所采用的是孔@#@筛。
@#@（方）@#@11.大体积混凝土是混凝土结构物实体最小尺寸≥m，或预@#@计会因水泥水化热引起混凝土内外温差过大而导致裂缝的混凝土。
@#@
（1）@#@12.水泥成型室温度应为，湿度应≥。
@#@（20±@#@2℃，50%）@#@@#@@#@二、选择题：
@#@（每小题2.5分，共40分）@#@1.下列符合级Ⅰ粉煤灰技术要求的是：
@#@（D）@#@A.细度（45μm方孔筛筛余）≤12%，需水量比≤105%，烧失量≤5%@#@B.细度（45μm方孔筛筛余）≤25%，需水量比≤105%，烧失量≤8%@#@C.细度（45μm方孔筛筛余）≤45%，需水量比≤115%，烧失量≤15%@#@D.细度（45μm方孔筛筛余）≤12%，需水量比≤95%，烧失量≤5%@#@2.当混凝土到达工地现场，坍落度偏小时，下列说法正确的是：
@#@（C）@#@A.允许司机随意添加水，搅拌均匀后可继续使用。
@#@@#@B.任由现场施工人员添加自来水，搅拌均匀后可继续使用。
@#@@#@C.由试验室人员添加适量减水剂进行调整，搅拌均匀后可继续使用。
@#@@#@继可后匀均拌搅，整调行进剂水减量适加添员人工施场现由D.@#@@#@续使用。
@#@@#@3.某工地需要C30混凝土，技术要求为：
@#@碎石最大公称粒径25mm，抗渗等级8级，坍落度160mm,水泥采用普通硅酸盐水泥。
@#@请问有关该混凝土标记正确的是：
@#@（B）@#@A.AC30P8-160-GD25-P?
@#@O@#@@#@B.BC30P8-160-GD25-P?
@#@O@#@@#@C.AC30P8-160-GD25-P?
@#@S@#@@#@D.BC30P8-160-GD25-P?
@#@S@#@@#@4.六合种鸭厂工地需要C25混凝土，技术要求为：
@#@碎石最大公称粒径10mm，坍落度160mm,水泥采用普通硅酸盐水泥。
@#@请问有关该混凝土标记正确的是：
@#@（A）@#@A.BC25-160-GD10-P?
@#@O@#@@#@B.AC25-160-GD10-P?
@#@S@#@@#@C.AC25-160-GD10-P?
@#@O@#@@#@D.BC25-160-GD10-P?
@#@S@#@@#@5.下列关于人工砂阐述错误的是：
@#@（C）@#@A.人工砂配制混凝土时，当石粉含量较大时，宜配制低流动度混凝土，在配合比设计中，宜采用低砂率。
@#@细度模数高的宜采用较高砂率。
@#@@#@B.人工砂混凝土要注意早期养护。
@#@养护时间应比天然砂配制混凝土的时间延长2-3d。
@#@@#@C.当配制C55-C30混凝土时，在MB＜1.4人工砂或混合砂中石粉含量≤10.0@#@砂然天比应间时拌搅，拌搅械机用采宜土凝混制配砂工人D.@#@@#@。
@#@左右延长1min制混凝土的时间配6.下列说法正确的是：
@#@（A）@#@A.水泥检验中安定性不符合要求则水泥不合格。
@#@@#@B.水泥中的碱含量是由KO、NaO和游离CaO组成。
@#@22C.饮用水不经化验即可用作混凝土拌合水。
@#@@#@D.依据JGJ52-2006标准人工砂具有专门的筛分曲线标准。
@#@@#@7.在混凝土配合比设计时，当混凝土强度等级为C30时，计算配制强度选用的标准差δ取值为：
@#@（C）@#@A.3.0B.4.0@#@C.5.0D.6.0@#@8.水泥胶砂试件养护温湿度要求：
@#@（D）@#@A.温度90%≥湿度2℃，相对20±@#@B.温度50%度≥对℃，相湿20±@#@1C.温度50%度≥，相对湿20±@#@2℃D.温度90%度≥相对湿20±@#@1℃，9.下列有关砂的细度模数表述正确的是：
@#@（A）@#@A.粗砂μ=3.7—3.1中砂μ=3.0—2.3细砂μ=2.2—1.6fffB.粗砂μ=3.7—3.3中砂μ=3.2—2.5细砂μ=2.4—1.6fffC.粗砂μ=3.7—3.2中砂μ=3.1—2.4细砂μ=2.3—1.6fffD.粗砂μ=3.7—3.0中砂μ=2.9—2.2细砂μ=2.1—1.6fff10.筛分析最大公称粒径25mm的碎石或卵石时，其筛分单项试验所需最小取样质量为：
@#@（C）@#@A.8KgB.16Kg@#@@#@C.20KgD.15Kg@#@11.下面不是引起混凝土中砂石碱活性反应应具备的条件：
@#@（B）@#@A.活性骨料B.混凝土掺合料@#@C.水D.高碱@#@12.昨天我试验人员在混凝土力学室（温度18℃）对一组标准试件（）进行试验，其试件破坏荷载分别为150mm×@#@150×@#@150625.8KN、603.5KN、504.0KN,请确定该组混凝土立方体抗压强度值为：
@#@（A）@#@A.26.8MpaB.27.3MPa@#@C.25.4MpaD.试验结果无效@#@13.下列有关试模表述错误的是：
@#@（D）@#@A.试模内表面应光滑平整，不得有砂眼、裂缝及划痕。
@#@@#@B.试模内表面粗糙度不得大于3.2。
@#@μmC.试模相邻面夹角控制在90±@#@0.3°@#@。
@#@@#@D.试模定期检查至少每一年检查一次。
@#@@#@14.进行水泥抗压强度试验时，试验加荷的速率为：
@#@（C）@#@A.500N/s±@#@50N/sB.1000N/s±@#@100N/s@#@C.2400N/s±@#@200N/sD.2500N/s±@#@250N/s@#@15.用水泥胶砂强度检验方法测得的一组试块3d龄期抗折强度的数据：
@#@4.1MPa，3.5MPa和4.3MPa，则该组试块3d的抗折强度为（C）@#@A.4.0MPaB.4.1MPa@#@C.4.2MPaD.该组结果作废，应重做试验@#@16.有一水泥试样，用雷氏法测定其安定性，测试数据如表所示。
@#@@#@@#@经计算判断该水泥试样的安定性是（B）。
@#@@#@@#@ACC-A测定值判断编号@#@3.511.014.51@#@3.0@#@3.0@#@15.0@#@12.0@#@2@#@A.不合格@#@B.合格@#@C.应立即重做@#@D.应立即用试饼法重做，并以试饼法结果为准@#@三、简述题：
@#@（每小题10分，共20分）@#@1.请简述混凝土试件制作的步骤？
@#@@#@答：
@#@GB/T50081-2002依据A.取样或拌制好的混凝土拌合物应至少用铁锨再来回拌合三次；@#@@#@B.根据混凝土拌合物的稠度确定混凝土的成型方法。
@#@≤70mm宜用振动台振实，＞70mm宜用捣棒人工捣实@#@C.振动台振实法，应将拌合物一次装入并高出试模，振动时试模不得有任何跳动，振动应持续到表面出浆为止，不得过振。
@#@@#@D.捣棒人工捣实法，应将拌合物分两层装入模内，插捣应按螺旋方向从边缘向中心均匀进行。
@#@每层插捣次数按在10000截面积内不得少于12次。
@#@插捣后应用橡皮锤轻轻敲击试模四周，直至插捣棒留下的空洞消失为止。
@#@@#@2.什么叫预拌混凝土？
@#@@#@答：
@#@依据GB/T14902-2003@#@水泥、集料、水以及根据需要掺入的外加剂、矿物掺合料等组分按一定的比例，在搅拌站经计量、拌制后出售的并采用运输车，在规定时间内运至使用地点的混凝土拌合物。
@#@．@#@@#@四、论述题：
@#@（每小题15分，共15分）@#@1.根据多年气象资料统计，我公司所在地区即将进入冬期施工。
@#@为确保冬期预拌混凝土质量，请各位阐述一下如何保证冬期施工混凝土质量，从哪些方面采取切实可行的措施？
@#@@#@回答符合下述说法的每一点得1-2分。
@#@@#@答：
@#@根据多年气象资料统计，公司所在地区即将进入冬期施工。
@#@为确保冬期预拌混凝土质量，现提出以下质量控制措施：
@#@@#@
（一）、预拌混凝土配合比设计：
@#@@#@根据JGJ104-1997《建筑工程冬期施工规程》、JGJ55-2011《普通配合比设计规程》等规范要求，试验室应对冬期施工所使用的配合比重新设计验证。
@#@并应在设计调整中注意以下几点：
@#@@#@1、适当增加水泥用量，以提高混凝土早期强度。
@#@@#@2、掺入适量的高效减水剂或早强减水剂（掺量经试验确定）。
@#@@#@3、混凝土水灰比不宜超过0.6，泵送混凝土在保证泵送的前提下，尽量降低其坍落度，以减少发生冻害的机率。
@#@@#@4、含引气组分防冻剂混凝土的砂率，宜比不掺加外加剂混凝土的砂率降低2%-3%。
@#@@#@5、严格控制复合型防冻剂的添加量，防止混凝土冻融事故的发生。
@#@@#@
（二）、预拌混凝土原材料：
@#@@#@根据冬期生产要求，对预拌混凝土所使用原材料提出以下要求：
@#@@#@1、进入冬施前，公司材料部门应根据任务量情况作好原材料的采购计划，储备充足的原材料，防止生产过程中因材料断档而影响连续生产。
@#@尤其是砂的年冬季砂仓不下，严重影响工程施工，今年应根据经验，提前2009-2010存放，@#@@#@存放含水率低的砂子，以确保冬季施工。
@#@@#@2、公司材料部门联合试验室严把进料关，各种原材料进场后，确保其质量证明文件齐全，防冻剂必须有3C认证，并按标准要求进行严格的复检，禁止不合格的材料入仓和使用。
@#@@#@3、冬期施工掺防冻剂混凝土所用水泥，应优先选用硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥。
@#@即不宜采用32.5水泥。
@#@使用前必须进行强度检验，合格后方可使用。
@#@@#@4、砂石料应提前备料，粗、细骨料必须洁净,不得含有冰、雪等冻结物及易冻裂的物质，使其含水率降低并保持均匀一致。
@#@另外建议将骨料堆存至少在6～8m或更高，以减小受冻厚度。
@#@砂、石等材料应用蓬布、草袋等覆盖，以防冻和防止雨雪使砂石材料表层结冰。
@#@生产时，去除外面一层冻层，使用里面干燥未冻的砂石料，以保证混凝土质量。
@#@@#@5、防冻剂的选用应符合下列规定：
@#@@#@
（1）在日最低气温为0至-5℃，混凝土采用塑料薄膜和保温材料覆盖养护时，可采用早强剂或早强减水剂。
@#@@#@
（2）在日最低气温为-5至-10℃、-10至-15℃、-15至-20℃，采用上款保温措施时，宜分别采用规定温度为-5℃、-10℃、-15℃的防冻剂；@#@@#@（3）防冻剂的规定温度为按《混凝土防冻剂》（JC475）规定的试验条件成型的试件，在规定负温条件下养护的温度。
@#@施工时的最低气温可比规定温度低5℃。
@#@@#@防冻剂进厂，首先应检查是否有沉淀、结晶或结块，检查项目应包括密度（或细度），R、R抗压强度比，钢筋锈蚀试验。
@#@合格后方可入库。
@#@+287外加剂储存应有保温、防冻和防沉淀、结晶措施，掺加含有早强剂、减水剂和泵送剂的复合型防冻剂，以保证混凝土在达到受冻临界强度以前不受冻害。
@#@@#@为了确保混凝土出机温度，主要采取提高混凝土用各种原材料的入机前、6．@#@@#@的温度。
@#@由于我公司对骨料、骨料缓冲仓、搅拌机等没有加热条件，为保证混凝土的出机温度。
@#@我公司采取加热水的方法进行控制。
@#@@#@拌和水及骨料加热最高温度（℃）@#@@#@水泥品种及强度等级拌合水骨料@#@40@#@60@#@42.5的硅酸盐水泥、普通硅酸盐水强度等级不低于泥（三）、预拌混凝土生产、搅拌、运输和浇筑：
@#@、冬期砼搅拌应制定合理的投料顺序，使砼获得良好的和易性和使拌合1物湿度均匀，有利于强度发展。
@#@其投料顺序一般先投入骨料和粉状外加剂，干拌40℃左右时投入水泥，,拌均匀再投入加热的水，等搅拌一定时间后水温降至合均匀。
@#@注意搅拌时要绝对避免水泥遇到过热的加热水，以防止出现假凝现象。
@#@％或根据搅拌机使用说明书的要求、冬期混凝土搅拌时间应比常温延长502秒搅拌时间，以保证混凝土搅拌均适当延长搅拌时间。
@#@加纤维混凝土应增加5匀。
@#@JGJ104-973、混凝土在运输、浇筑过程中的温度和覆盖的保温材料，均应按进行热工计算。
@#@当不符合要求时，应采取措施进行调整。
@#@混凝土运输车B附录罐体上加盖保温罩，以减少运输中热量损失。
@#@泵送施工时应尽量减少运输时间、℃。
@#@质检减少混凝土在泵送管道内的停留时间，确保混凝土入模温度不低于5@#@人员应随时目测混凝土的和易性及坍落度情况，如有异常及时通知质检员进行调整，并查明其原因。
@#@、为确保混凝土入模温度，冬期生产测温的项目与次数应符合下列表的4规定。
@#@@#@预拌混凝土生产测温项目和次数．@#@@#@@#@测温项目测温次数@#@每昼夜不少于4次，室外气温及环境温度此外还需测最高、最低气温。
@#@@#@每一工作班不少于4搅拌楼温度次@#@水、水泥、砂石及外加剂溶液温度每一工作班不少于4次@#@混凝土出机温度（不低于10℃）每一工作班、同一配合比每100盘不少于1次，不足100盘也不少于1次@#@5、涮车后水应及时放净，防止结冰引起的质量隐患。
@#@当混凝土因凝结或冻结而降低流动性后，不得二次加水拌合使用。
@#@混凝土在浇注前，应督促施工单位清除模板和钢筋上的冰雪和污垢，浇注用的容器应有保温措施。
@#@浇筑后督促施工单位及时采取相应的养护措施。
@#@@#@6、输水泵、水箱、外加剂泵、外加剂箱等加盖保温房，以免热量损失或冻裂泵体，各气动支路、三联件等易冻部位都应采取保温措施，保证开关动作灵活可靠，保证混凝土的正常生产。
@#@@#@（四）、其它：
@#@@#@1、试验室应制定出详细的冬期生产方案和质量控制措施，并认真落实。
@#@@#@2、做好搅拌系统、计量系统的保温与维护工作，确保生产正常运转、计量准确无误。
@#@@#@3、质量检查人员应加强混凝土生产过程的控制，并做好混凝土生产、运送的跟踪检查工作，发现问题及时采取措施解决，确保冬期混凝土生产质量。
@#@@#@4、冬季施工中，各种资料一定要齐全。
@#@水泥、外加剂、粉煤灰、矿粉、砂、石等试验资料及时填写；@#@混凝土开盘鉴定、混凝土出厂台账、混凝土性能试验结果记录、混凝土7天28天标养、室外强度对比（单设冬季施工强度记录本），每天温度记录。
@#@．@#@@#@5、各项试验不但要严格进行确保试验环境问题，而且要增加试验频率，确保材料质量。
@#@@#@6、要求各运输车辆必须配上保温衣。
@#@组织召开司机工作会议，告知冬季施工中的常识问题，确保冬季施工中的安全。
@#@@#@7.组织召开生产工作会议，要求装载机工作人员务必在冬期施工中注意上料的质量，含水量，上料时应避免表皮料和地面料。
@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:
7;s:
5612:
"单单位位换换算算练练习习题题熟熟记记基基本本换换算算关关系系:
@#@高高级级单单位位化化低低级级单单位位：
@#@进进率率低低级级单单位位聚聚高高级级单单位位：
@#@进进率率（重重量量单单位位）：
@#@1吨吨=1000千千克克11千千克克=1000=1000克克（长长度度单单位位）：
@#@1千千米米=1000米米11米米1010分分米米11分分米米1010厘厘米米1厘厘米米10毫毫米米11米米=100=100厘厘米米11米米=1000=1000毫毫米米（面面积积单单位位）：
@#@1平平方方千千米米=100公公顷顷11公公顷顷1000010000平平方方米米1平平方方米米100平平方方分分米米11平平方方分分米米100100平平方方厘厘米米1平平方方厘厘米米100平平方方毫毫米米（时时间间单单位位）：
@#@11世世纪纪100100年年11年年1212月月1月月28或或29或或30或或31日日11日日2424时时11小小时时=60=60分分11分分=60=60秒秒11小小时时=3600=3600秒秒（货货币币单单位位）:
@#@1）:
@#@1元元1010角角11角角1010分分练练习习：
@#@1米=（）分米1千米=（）米1米=（）厘米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1元=（）分1角=（）分1元=（）角1吨=（）千克1千克=（）克1平方米=（）平方分米1平方厘米=（）平方毫米1平方分米=（）平方厘米1平方米=（）平方厘米1平厘米=（）平方毫米1平方千米=（）平方米1平方千米=（）公顷1公顷=（）平方分米1公顷=（）平方米1小时=（）分1分=（）秒巩巩固固练练习习:
@#@13.001吨=（）吨（）千克3.7平方分米=（）平方毫米208平方分米=（）平方米5.80元=（）元（）角（）吨（）千克=4.08吨7元4角2分=（）元5000千克=（）吨（）分米=1.5米3厘米=（）米510米=（）千米5米16厘米=（）米38米=（）千米5千克700克=（）千克0.95米=（）厘米1035千克=（）吨4700米=（）千米3650克=（）千克5元7角=（）元1.4平方米=（）分米360平方米=（）公顷1元3分=（）元504厘米（）米7.05米（）米（）厘米4厘米=（）分米545千克（）千克（）克3千米50米（）千米4米7厘米=（）米3千克500克（）千克278吨（）吨（）千克1460米=（）千米42米（）米（）厘米10米7分米（）米65吨=（）千克006平方千米（）公顷9千克750克（）千克10千米20米=（）千米804吨（）吨（）千克624平方米（）平方分米5分米6厘米=（）米60毫米（）厘米2吨（）千克7元2分=（）元8米（）分米5000克（）千克7千克560克=（）千克400厘米（）米6000千克（）吨10分米=（）米3吨500千克（）千克3600千米（）千米（）米2千克50克=（）千克480毫米520毫米（）毫米（）米8元7角5分=（）元7008千克（）吨（）千克4620克=（）千克4米7厘米（）厘米1米54厘米（）厘米1千米50米=（）千米830克170克（）克（）千克7分=（）元3千克（）克1米=（）分米13千克=（）吨50000平方米=（）公顷3小时=（）分14分米=（）米8平方米=（）平方分米500厘米=（）米8角5分=（）元50厘米=（）米5米=（）分米7角=（）元50000米=（）千米6元8角=（）元4吨50千克=（）吨50厘米=（）米5厘米=（）米（）吨（）千克=1.8吨280克=（）千克28克=（）千克3平方米7平方分米=（）平方米7吨900千克=（）吨7吨90千克=（）吨25厘米=（）米28分米=（）米28厘米=（）米4米5分米6厘米=（）米3角2分=（）元619克=（）千克4米6厘米=（）米19克=（）千克117分=（）元0.15千克=（）克6分米=（）米64厘米=（）米7.02千克=（）千克（）克巩巩固固练练习习:
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