工作规范校实验室工作标准手册.docx
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工作规范校实验室工作标准手册
（工作规范）校实验室工作标准手册
学校实验室基础建设………………………………………………1
1、实验用房要求……………………………………………1
2、仪器配备要求……………………………………………1
3、人员配备要求……………………………………………1
4、实验室内部设施标准……………………………………1
学校实验室管理……………………………………………………5
1、学校实验室组织管理……………………………………5
二实验教学的计划管理………………………………………5
三实验室内部管理制度………………………………………6
实验教学教研活动…………………………………………………22
实验教学效果检查…………………………………………………23
省定实验教学普及县验收标准……………………………………24
学校实验室基础建设
1、实验用房要求
本规范的实验用房系指学生实验室、仪器保管室及实验准备室的间数和使用面积（见表壹和实验室排布图1—1~1—7）。
房屋结构要求参照国家颁布的《中小学建筑设计规范》。
2、仪器配备要求
本规范的仪器设备系指中学物理、化学、生物（或科学）及小学自然（或科学）、数学仪器设备。
仪器配备规模原则上按学校班级规模确定（见表二）。
3、人员配备要求
实验室管理人员系指专兼职的实验教师和实验技术人员，为保证管理人员队伍的高素质，对学历职称作了规定，各学校要逐步达到要求（见表二）。
4、实验室内部设施标准
实验室内部设施系指学生实验桌凳、教师演示台、仪器柜、实验准备台，学生实验室水、电、通风排污、防火等设备（见表三和内部设施样图2—1~2—16）。
实验用房标准
学校类别
装备类别
学生实验室
仪器保管室及准备室
说明
间数
（间）
每间使用面积
（M2）
间数
（间）
每间使用面积
（M2）
高中
县壹中及之上
壹类
≥5
≥90
≥4
≥70
1.实验室不得少于5间，即：
物理≥2间，化学≥2间，生物≥1间。
2.有条件的学校，仪器保管室和准备室应分开设置，理化生各设1间（其中化学药品和仪器分室保管。
）
其它完中
二类
≥4
≥76
≥3
≥50
初级中学
12个班及之上
壹类
≥3
≥90
≥3
≥5
1.学校规模于12个班及之上的实验室设置为物理≥2间，化学≥1间，生物≥1间。
2.学校规模于12个班及以下的，理、化、生实验室各设1间，保管室、准备室各设1间。
3.有条件的学校，仪器保管室和准备室应分开设置。
12个班及以下
二类
≥2
≥76
≥3
≥43
小学
实验、示范小学
壹类
≥1
≥73
≥1
≥43
1.学校规模于24个班之上的实验室设2间之上。
保管室、准备室合用1间，有条件的学校，应分开设置。
2.学校规模于24个班以下的，实验室、保管室应各1间。
保管室、准备室可合用，有条件的应分设。
乡中心校、学区完小
二类
≥1
≥56.7
≥1
≥30
村完小
三类
≥1
≥50
≥1
≥23
实验仪器、管理人员配备标准
仪器配备
实验管理人员配备
说明
壹类
二类
三类
数量
学历
职称
完全中学
24个班之上
25组
专职5人
大专之上
中二之上
实验人员每周兼职≤4节。
可视为专职人员。
23个班以下
13或25组
专职3人
大专之上
中三之上
初级中学
12个班及之上
25组
专职3人
大专之上
中三之上
学校规模于12个班及之上的，仪器按壹类25组。
其它学校按二类配备。
12个班以下
25组
专职2人
大专之上
中三之上
小学
实验示范
24组
专职1人
中专
小二之上
1.城镇小学按壹类配备，农村完全小学校规模于12个班之上的按壹类或二类配备。
其它按二类或三类配备
乡中心校、学区完小
12组或24组
专职1人
中专
小二之上
其它完小
12组或6—8组
兼职1人
中专
小二之上
实验室内部设施标准
学校类别
装备类别
实验室桌凳（套/间）
实验室演示台（个/间）
仪器柜（个）
实验准备台（个/间）
实验室供水
实验室供电
其它设施
说明
完全中学
壹类
25
1
≥110
≥2
化学实验室到桌其它实验室到室
物理实验室到桌其它实验室到室
有遮光、通风、排污、灭火等设施
1.化学实验室设通风橱、抽风设施。
2.各室应设水电总阐。
3.化学、生物实验室有废液缸。
4.各类仪器全部入柜
二类
13
1
≥80
≥1
初级中学
壹类
25
1
≥40
≥2
二类
13
1
≥30
≥1
到桌或到室
小学
壹类
24
1
≥10
≥1
到室
1.各室均应设水、电总阐。
2.各类仪器全部入柜
二类
12
1
≥7
1
到室
到室
三类
6~8
1
≥4
1
到室
到室
学校实验室管理
1、学校实验室组织管理
1、学校应有壹名主管教学的校级领导分管实验室工作，加强对实验教学各项工作的统壹领导。
2、学校实验室管理的形式，鉴于学校的规模，实验室规模和实验人员数量的差异，本着即有利于统壹管理协调，又有利于教学活动的原则，可采取不同的形式。
实验室规模较大的学校和完全中学，要单设实验室主任（或科学馆馆长）；规模较小的学校由教务处主管，教研组管理，也能够由教务处直接管理。
3、学校要保持实验人员的相对稳定，要于业务提高、职称待遇、评先争优、工作条件等方面给予关心，使他们安心本职工作。
4、学校要根据实验教学管理的评价考核制度，对教师及实验员进行考核，且将考核结果纳入对理科教师、实验员个人的年度履职考评。
5、学校要建立健全实验室的管理制度。
基本要求有：
岗位责任制，教学仪器管理制度（包括赔偿、维修、账务、使用、报废、盘点制度），实验室规则、保管室规则、学生实验规则、学校实验教学评估办法等。
2、实验教学的计划管理
1、学校应于每学期或学年开学时，由教研组或科任教师根据课程计划安排，提交学生分组实验计划统计表，由教务处审核后交实验室。
由各实验室按统计汇总平衡，作出学校学年或学期的学生实验计划表，报教务处形成学校计划，发至各理科教师和实验室共同遵照执行。
2、对演示实验也要有教学计划，教师壹般提前三天填写《实验通知单》，通知实验教师准备实验仪器。
3、实验完毕以后，必须按科目、班级由实验教师填写《实验记录》（演示实验和分组实验分别按年级填写，以便统计），由任课教师和学生代表签字。
4、学校教务处或教研组于学期末，根据实验记录，汇总统计出实验开出率统计表上报上级主管部门。
各种记录表册分类装订成册，作为实验室档案资料保存。
3、实验室内部管理制度
（1）学校实验室的规章制度要求
实验室安全措施
各级各类学校要加强对实验室的安全管理，谨防各种安全事故的发生，认真执行安全管理责任制。
1、加强实验室内部的安全管理工作，排除壹切安全隐患。
仪器、药品保管室门、窗有安全防盗设施，室内配备有灭火器、沙包、通风、排污等设施。
实验室周围无易燃易爆物品。
2、学校必须切实加强对化学危险药品的管理，做到专人专柜上锁保管，建立专门的使用登记制度。
3、设有水、电的实验室应该配备有总阐。
使用时开启，不使用时应及时关闭。
水、电设施等安装规范。
实验室安全防范规则
1、实验室电路及用电设备的安装要符合安全用电规范，定期检修。
检修时首先切断电源，使用的工具应有绝缘手柄。
2、按规定规格使用和更换电源保险丝，禁用铜、铝、铁丝代换。
如有电器着火，应立即切断电源，用沙子或干粉灭火器灭火。
3、需要用电时才对实验室供电，学生不得用湿手操作、触摸电器（有条件的应穿胶底鞋进实验室）；壹旦发生人为触电，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，切忌打强心针，必要时送医院救治。
4、新配制的试剂溶液要贴上标签，标明药品名称、浓度和配制日期；教师对无标签的药品要进行鉴定，鉴定后及时贴上标签；不便鉴定的以报废处理。
5、使用化学药品时，不能随便用鼻子嗅吸，用口尝，且尽量避免直接用手接触，壹旦和手接触应及时用水冲洗干净。
6、于使用强酸、强碱及毒害品进行实验前，实验教师应强调注意事项，防止造成误伤或安全事故。
7、教育学生掌握预防中毒、灼伤、烫伤、割伤等救护知识，壹旦发生应及时求治。
8、易燃、易爆药品要设地窖或水泥柜分隔存入，剧毒药品及贵重仪器要设专柜保管且有防盗装置和措施。
9、实验室门窗要牢固，如有损坏应及时维修，实验室人员离开或下班时要关好门窗。
实验室规则
1.未经实验员允许，任何人不得进入实验室。
2.进入实验室应自觉遵守有关规定，保持实验室内安静和良好秩序。
3.注意卫生。
实验室内严禁吸烟、吃零食，严禁把餐具带进实验室。
实验室完毕后，要将手洗净。
4.要爱护仪器、设备。
实验中要认真操作，实验后要做好清洁工作，要将实验用品摆放整齐，不能将毛刷、抹布扔于水槽中，废纸、玻璃碎片等要放入废物箱内。
5.实验室壹切仪器、药品和材料未经实验员允许，不得随意挪动位置，不得私自带出实验室，做到“定位、定桌、定仪器”
6.实验完毕，实验教师应仔细检查水、电、门、窗是否关好，然后方可离开实验室。
7.实验完毕后，学生应协助教育清理或搬运仪器装置，打扫清洁卫生，关好水、电源，经允许后方可离开实验室。
学生实验规则
1、实验课前，要预习实验内容，明确实验目的，了解其原理、方法、步骤及要求。
2、按预先编写好的组别，座位入座，不随意跑动，做到步轻，声低、不打闹，保持良好课堂秩序。
3、未经允许不得提前进入实验室，不得擅自摆弄和搬动仪器。
4、实验操作前，要认真听讲实验目的、原理、操作步骤和注意事项，实验时严格遵守作业指导书，仔细观察，详细记录有尖数据和现象，积极思考，分析实验结果，如实填写实验方案。
5、节约用水用电，爱护仪器设备，爱惜药品器材；壹切药品器材，未经允许不得擅自带出实验室；未经操作程序而损坏的器材要赔偿。
6、废纸、废液、火柴棒以及玻璃碎片等余物，不得随便抛扔或倒入水槽，应分别拥入垃圾箱或倒入废液缸。
7、实验完毕后，学生应协助教师清理或搬运仪器装置，打扫清洁卫生，关好水、电源，经允许后方可离开实验室。
实验人员岗位职责
1、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的管理工作。
2、按照教学大纲要求和课件规定的实验内容认真准备且开出实验，积极配合任课教师辅导学生实验，切实保证完成实验教学任务；努力创造条件，组织学生课外科技实验活动。
3、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
4、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性质，负责做好仪器的申购、验收、保管、使用、维修、更新和药品的使用、回收、处理工作。
5、负责实验室和仪器保管室内的仪器、药品、材料、标本、模型、挂图等物资管理及清洁卫生。
6、采取措施确保实验室安全和师生健康，保护好集体财物，且按规定做好“三废”处理工作。
7、对剧毒、易燃、易爆药品和高级精密仪器的保管、存放安全负责。
保管室、准备室规则
1、自觉遵守《仪器药品存放规则》、《仪器、药品、标本保管维护细则》和安全防范规则。
2、未经管理人员允许不得进入保管室、准备室。
3、严禁于保管室、准备室内吸烟。
4、保管室、准备室应保持清洁，室内存放的仪器、药品应定期清洁和保养，且检查是否风化、潮解、挥发或泄漏等。
5、对教师从保管室领用的仪器、药品进行登记。
仪器（药品）存放规则
1、仪器（药品）应统壹按国家教育部颁发的“配备目录”中规定的分类编号进行存放。
学校自行分类的编号也应服从上述原则。
2、所有仪器（药品）应整齐陈列柜内。
药品要单室存放，不得和其它仪器同室混放；易燃、易爆及剧毒品应分开采取专门措施存于专柜中，由专人保管。
3、入柜仪器（药品）要按编号顺序、分类、分柜、定位陈列。
高的放里侧，矮的放外侧，轻的放上层、笨重的放底层。
特大的也可放柜外，但要用塑料布遮盖以防尘。
4、入柜仪器（药品）必须填贴标签，每壹品种贴壹张定位标签。
药品标签应用颜色加以区分，红色为易燃危险品、绿色为安全品、黑色为有毒药品。
标签应作防腐处理。
5、入柜仪器（药品）应按其特性分别采取防尘、防腐、防电、防压、防磁、防震、防挥发及避光等具体措施。
6、定期对柜内仪器、药品、标本瓶、模型进行擦拭等清洁卫生工作。
仪器、药品、标本的保管维护细则
1、力学仪器——木质仪器要防水、防潮、以免变形；金属仪器用后要用布擦拭，表面涂中性凡士林，运动部分涂机油，贵重精密仪器涂钟表没，旋钮涂黄油，传动式皮带、胶带、弹簧用后要恢复原状或取下，以防变形；天平、气垫导轨特别注意防尘，以免沾灰尘附水气而发生锈蚀。
2、电子仪器仪表用后要擦净装入纸盒，务必保持干燥（尤其是静电器）；静电仪器要防尘，以免绝缘性能下降；电池电器用后要取下电池；仪表存放时要置开关为“零”位。
3、电教硬件要防潮、防尘、防震、防磁，雨季要经常开机，利用内部发散热量来除潮；电教软件要分门类整理编目、排架陈列，要防灰尘、防强磁、防日晒，不许用油渍的手触及磁带。
4、光学仪器要防潮，以免生霉而模糊；光学镜头要特别注意防尘，防手摸，有灰尘和霉点应用镜头纸或丝绸轻轻擦拭。
5、其他物理仪器——敏感器件要加罩暗藏；磨口仪器的磨塞要严防调换，用后擦净垫上纸片以免胶粘；塑料器件忌油碱防老化；磁铁存放时要异性相衔或对异性相吸，以形成闭合磁路，如只有壹块蹄形磁铁，应用铁片放于U形口上，形成闭合磁路，小磁针要防外磁场的影响；组合教具用后清点入箱，以防散失。
6、加热灯具——酒精灯应跟灯帽配套存放，假期应将酒精灯内的酒精倒入专用瓶中保存；酒精喷灯使用前要检查喷头是否堵塞，存放时灯芯管和加油孔应盖帽。
7、玻璃仪器——严禁用砂子擦洗仪器，应用去污粉或洗涤液洗；刻度计量的非热法仪器用易挥发溶剂洗涤且倒置晾干；热法干燥仪不准于火上加热，应于额定温度下的干燥箱内干燥。
8、具塞玻璃仪器——玻塞用橡皮和仪器栓于壹起，防止错配，磨砂部分垫壹层纸片；滴定管、活塞控气管的玻塞涂凡士林；不要盛碱性溶液；气体发生器等仪器等仪器配件应配套存放于专柜。
9、瓷质器皿——分类存放，不要骤冷骤热，不能用来溶化碱或金属碳酸盐，不准盛氢氟酸进行反应；用后用去污粉、洗涤液洗净。
10、其他化学仪器——橡胶和塑料器用后洗净防热、防晒、防老化，切忌油碱，夏天撒滑石粉于制品表面；滤纸和PH试纸远离酸碱溶液，密闭于专柜内。
11、化学药品——危险品要和其他药品分开存放。
剧毒品（氰化物、砷化物、汞化物、铅化物、汞等）应存放于地窑里或专柜里；燃点低，易燃品（赤磷、镁铝粉等）不能和氧化剂混放；白磷易被空气氧化而自燃，应放水中储藏；钾、钠等遇水燃烧，应浸放于煤油中加盖于砂箱中存放；易分解或变质的药品要用棕褐色瓶放于不透光的柜中；易挥发、潮解、风化的药品要用石蜡封口，易挥发而又难以封牢的乙醚、二氧化碳用熟石膏封口，溴应加水后封口且存于砂箱中；碱液瓶塞要用橡皮塞，浓硫酸瓶塞要用磨口瓶塞，固体试剂盛于广口瓶中，液体试剂盛于细口瓶或滴瓶中。
12、生物仪器、标本——生物仪器和标本要分开存放；怕潮的要放干燥剂；腊叶标本、剥制的鸟类、哺乳动物标本放入樟脑，以防虫蛀；浸制标本要经常检查封口，及时补充药液；标本用鸡毛弹拂拭，凹外用橡皮球吹去灰尘。
（2）学校实验室账、册、表、卡要求
1、实验室常用的账、册、表、卡主要有：
（1）教学仪器验收单
（2）教学仪器总账
（3）教学仪器分类明细账
（4）教学仪器存放于点索引
（5）教学仪器档案卡
（6）教学仪器代理卡
（7）实验教学计划表
（8）实验教学通知单
（9）教师演示实验记录表
（10）学生分组实验记录表
（11）教学仪器（标本）保养维修记录表
（12）教学仪器报损报废申请表
（13）实验室药品使用登记表
（14）自制教具（软件）登记表
（15）中小学实验教学情况统计表
（16）实验室装备购置账册
（17）柜外标签
（18）柜内标签
2、各种账册样表
教学仪器验收单
到货日期：
年月日验收日期：
年月日
编号
名称
规格
单位
数量
单价
供货单位
生产厂家
验收结果意见
教学仪器总账
学科：
第页
序号
编号
名称
累计数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
教学仪器分类明细账
科目：
编号：
名称：
柜号：
规格：
单位产地：
第页
时间
凭证号数
增减摘要
总账账页
总账账页序号
增加
减少
结存
年
月
日
数量
单价
金额
数量
单价
金额
数量
单价
金额
教学仪器存放地点索引
科目：
编号
名称
存放地点
房间
橱
栏
格
教学仪器档案卡
明细账账页：
明细账账页序号：
科目
编号
仪器序号
名称
自购
年月日
调拔
年月日
单位
自制
年月日
规格
附件
验收
质量
维修
记录
报废
原因
时间
附注
教学仪器代理卡
编号
名称
单位
数量
移往
何外
地址
经手人签名
移出
日期
实验员签名
归仍
日期
实验员签名
备注
学年度学期实验教学计划表
学科：
班级：
序号
实验项目
计划学时
实验时间
周次
月
日
节次
实验教学通知单
年级
班次
演示实验分组实验
科目
分组数
学生数
实验内容
本实验所需器材
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
任课教师
实验员
年月日
年级学科学年教师演示实验记录表
序号
实验名称及内容
班名
学生数
日期
演示
效果
教师
实验员
上表中每个实验分班级数根据学校年级班额定
年级学科学年学生分组实验记录表
序号
实验名称及内容
班名
学生数
日期
实验
效果
教师
实验员
上表中每个实验分班级数根据学校年级班额定
教学仪器（标本）保养维修记录表
日期
代码
仪器名称、规格
维修记录
维修人
年
月
日
教学仪器报损报废申请表
申请单位（人）：
编号
序号
名称
规格
型号
购置
时间
损坏
时间
数量
单价（元）
总价（元）
损坏原因
损坏程度
处理意见
实验管理人员
审批人
年月日
年月日
处理结果
年月日
自制教具（软件）登记表
学校：
代码
名称
特点
使用方法
使用效果
制作人
时间
学校实验室药品使用登记表
序号
时间
药品名称
用途
用量
任课教师签名
实验员签名
小学科学实验教学情况统计表
学年班（校）
科目
科
分类类
类
演示
分组
应开数
实验数
开出率
（%）
应开数
实验数
开出率
（%）
自然
科学
中学实验教学情况统计表
学年班（校）
学
科
分
类
初中
高中
演示
分组
演示
分组
应开数
实开数
开出率（%）
应开数
实开数
开出率（%）
应开数
实开数
开出率（%）
应开数
实开数
开出率（%）
物理
化学
生物
实验室装备购置账册
序号
年
凭证（发票、收据）号
摘要
金额
备注
月
日
单价
数
升级会员 