思想芦苇doc.docx
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思想芦苇doc
灯
902班易萌
一个下午，我在杂物间里翻找东西，意外发现了扔在墙角的一盏覆有灰尘的煤油灯。
我拂去岁月厚厚的风尘，将它擦拭。
干净了许多的煤油灯的玻璃外罩闪烁出尘封的光，一下子打开了记忆的大门，我的思绪定格在那个昏黄的光晕中。
那时我还小，家里比较穷。
在停电的夜晚却无比温馨。
那样的晚上，母亲将老煤油灯拿出来，倒上油，点燃灯芯，霎时，黑暗世界变得无比光亮与温馨。
母亲在灯下做饭，我姐弟俩就在灶台边嬉闹，听着母亲将菜倒进锅里的“哧啦哧啦”声，闻到缕缕的菜香。
又好奇的瞅着母亲往灶膛里添火时，她那被映得红红的脸，如梦似幻……
晚饭时，在昏黄的灯光下，不能清楚的辨别菜品，依稀中吃到辣椒，往往大叫。
而母亲却能准确的将我们喜欢吃的菜夹进我和弟弟的碗里，从不会出错。
对面母亲的影子，被投射到她身后的墙壁上，黑黑的，格外的高大！
我儿时的崇敬就溶于母亲的影子里了。
饭后，母亲照例拿出鞋样，耐心的穿起针，操起剪刀，为我和弟弟做新布鞋。
母亲做的布鞋，样子好看，穿着舒适，是村里出了名的。
我知道，是那密密针脚里，缝进了严严实实的爱啊！
灯光拉长了母亲缝补时的影子，那影子又起来为我们掖好了被角。
灯光和着母爱，装满了房子！
如今，生活越来越好，那盏破煤油灯被扔在杂物间的角落，被岁月蒙上了风尘，又刻上了年轮，被我们所忽略和遗忘，一如母亲那严严实实的爱被忽略。
如今，灯尽油枯，犹如母亲那越来越瘦弱的身躯。
耀眼灯管下的母亲，影子不再高大，而唯一闪眼的是那几缕银发。
打开尘封的记忆，我们不能再把母亲也遗忘在角落里，因为她是温暖我们的灯，为了我们的成长，燃尽了自己心血的灯！
请从角落里拾起那盏灯，连同厚厚的母爱！
简评：
本文以“灯”为载体，撩开了尘封的记忆，重拾被遗落的珍贵，提醒我们不要忽略厚厚的母爱。
如今的任性青少年，读后，应该深有触动。
作者的语言温馨而情切，朴实而含蓄。
值得一读。
（指导老师：
江培秀）
时光
902班郭昌
时光荏苒，如白驹过隙，冲淡了一片云烟，带走了几许概叹。
依旧的云卷云舒，依旧的花开花落。
棱角分明的石头被柔软的溪水日夜冲刷而便得圆滑。
我的棱角被谁偷偷磨平了？
时光轻抚眼睛过往，我却寂寞的闲看庭前，坐观天上。
指间悄悄而过的时光，像溜走的水，不可阻挡的荡开去……
光阴似箭，日月如梭，时间就这么永不回头的向前。
随着时间的流逝，很多东西也被带走了。
时间快得让人触摸不到它的存在，那么快不再有童年的欢乐，不再有对妈妈的依赖，不在有犯错可以逃避责任，不再有无忧无虑的嬉闹，不，不再有摇头晃脑的陶醉于音乐的境界……。
现在，童年尽管以深深定格在我的脑海，妈妈的爱依然存在，五线谱上的节拍依旧迷人，战胜困难时的快乐仍为我留白。
九年级了，我们将面临着众多的挑战。
我们要压抑青春的飞扬，我们要漠视窗外鸟儿的歌唱；不再和朋友狂野，不再在网上神游。
我们处在人生的转折点，为了更好的进入高中，我们得全神贯注，冲刺，与时间赛跑。
时间是短暂的，也是宝贵的，我们如何使自己的生命在短暂的时光里显示它的意义呢？
朱自清说：
“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
但不公平的，为什么要白白的走这一遭呢？
”是啊。
我们总不能白白的来，总得留点什么吧？
像雷锋一样，学会无私奉献，像保尔一样发挥生命的最大价值……。
我们也要在美好的时光里，珍惜点滴时间，努力学习，将我们的人生价值最大化。
花有重开日，人无再少时，随着年龄的增长，童年、少年渐渐远去，不知不觉中，我们走过了很多年华。
我们将继续我们走过青年、中年，直到老年。
一生就这么来去匆匆，等等到我们白发苍苍时，不免感慨万千！
但只要我们付出过，我们回首过去，必定会无怨无悔。
珍惜时光吧，只要你做到了，你就会珍惜了生命。
简评：
该文是一篇小散文，在叙述中，阐明了一定的道理。
也可以说，是富有哲理的小美文。
语言既通俗，充满着生活气息，也有含蓄深刻的一面。
结构上，有概括，有具体，有总写，也有分述。
（指导老师：
江培秀）
江南寻梦
901班黄晓雷
与你相逢是在诗中，与你相见却在梦中。
——题记
“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。
”初逢你是在白居易那熟悉的记忆中，那娇艳的江花让我感觉到你如火的热情，那碧绿的江水在我的心头激起一圈一圈的涟漪。
后来呀！
我又与你相遇在舒婷笔下的幽深的雨巷，在那如丁香的梦中流淌。
于是，我对你充满了向往，在温柔的梦乡将你遐想。
我想江南的雨定是那多情的泪，不然怎么会有秦少游（秦观）那无奈地悲叹——“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
”；也不会有辛弃疾的感慨“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
”江南的雨是轻柔的纱，使得江南多了一种别样的朦胧。
江南的楼定是那优美而灵动的花。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”是一幅寂寞而又空旷的画；“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”是一幅凄婉而又伤悲的画；“月下飞天镜，云深结海楼”是一幅虚幻而又飘渺的画......每当我读到这些妙句时，眼前便会浮现出一幅幅美妙、空灵的画。
登楼远望，驻足于江南的楼台，看碧波东流，听鸟鸣啾啾。
也是一番别样的情趣，有时也仿照古人，抚一抚瑶琴，领略古典音乐的质朴。
江南的水无疑是那流动的明眸，总能将她的温柔暴漏在你的眼前，令你对她心生怜爱。
“斜晖脉脉水悠悠”，足见她的自在闲适；“碧波东流至此回”，足见她的情意缠绵。
江南的桥可比天上的虹。
一株垂柳卧在水边细细地梳妆，一阵微风拂过，那柔柔的秀发与乔石相撞，于是一幅刚柔相交的画便产生了。
“长洲茂苑草凄凄，暮烟秋雨过枫桥”，写的是枫桥；“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”说的是二十四桥；“波光柳色碧溟濛，驱逐斜桥画舸通”道是江南的斜桥。
无论如何，诗人总能于桥上找到美感。
江南的雨是一首多情的歌，总在忧伤的时候响起；江南的楼是一幅多姿的画，总在闲适的时候展示；江南的水是一首优美的诗，总在睡梦中轻轻地飘荡。
简评：
作者笔下的江南如诗如画。
在文中引用诗句,可使文章锦上添花,增色不少，还可以彰显作者丰富的积累。
（指导老师：
徐丽明）
微笑,让生活更美好
905班黄慧
有人说,生活是甜蜜的,一路上充满了欢声笑语；有人说,生活是苦涩的,一生经历了数不清的艰辛和无奈；有人说生活是酸楚的,一辈子总会遇到躲也躲不过的叹息；还有人说,生活是新鲜刺激的,不断出现的新生事物期待你去感受,去开拓。
我说，微笑，让生活更美丽。
所谓生活,可以简单解释为生活的活法。
有人认为它是美好的,欢乐的。
这样的人即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖,用一种乐观的态度去面对生命,用微笑面对一切。
古往今来,“自古英雄多磨难”的例子比比皆是：
蒲松龄参加科举考试多次，都名落孙山,面对挫折,他始终笑对人生。
一部《聊斋志异》使他流芳百世。
贝多芬年轻失聪,这对正处在创作巅峰时期的他无疑是一次致命的打击,但他却用乐观向上的精神创作了一首激昂向上的名曲《命运》。
美国著名女作家海伦·凯勒虽然是一名残疾人,但她抱着热爱生活,积极向上的精神,战胜了常人难以想象的困难,写出了一篇篇优秀的文章。
他们微笑着面对生活的厄运，最终成了生活的强者。
当你失败的时候,请记得,给自己一个微笑。
相信自己,成功就在下一个路口。
面对挫折的微笑,是给挫折的下马威,给成功的预告函。
微笑,不仅是一个动作,它给予的,或许是黑暗中的一盏明灯,寒冷中的一丝温暖。
赠你一句话:
笑一笑,没什么大不了的。
笑一笑把,用心地笑,你会发现生活是那么得美妙。
【简评】习作论点鲜明，论说较充分，结构完整，论证有力；作为初写议论文，还是值得品评的。
（指导老师：
张远道）
感悟生命
903班高芬
时常倚在窗前，手托着腮，看着雨精灵欢快地跳动，我在想：
生命是什么？
时常坐在小院，捧起一本书，看着支离破碎的阳光，我在想：
生命是什么？
时常漫步小石路上，踏着雨露，看着落得干脆了无牵挂的叶子，我亦在想：
生命是什么？
友人说，生命是崎岖坎坷的路，路上有着荆棘沼泽，也有鲜花美果。
想想，这成长的路上不是有着许多烦恼挫折和开心成功么？
是啊，友人说的没错，生命是一条路。
老师说，生命是一场充满着遗憾的较量。
较量中每一位选手所要抗衡的不仅仅是那些强劲的的对手，糟糕的处境，更重要的是生命中所要战胜的最大的敌人——自己。
望着老师慈爱的面容，我点点头。
父母说，生命是一盘漫长的棋局，这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起狼烟，没有斗得你死我活的残酷，只有在取舍和进退之间抉择。
就像棋子之中最不起眼的卒子要有那股勇敢向前的魅力。
是的，生命正是一盘棋局。
不同的人对生命有着不同的感悟，而我呢？
我决定自己去寻找生命的真谛。
我来到小溪旁，听流水潺潺，看云展云舒，心随着水草荡漾。
我想，生命就是这般自由，这般悠闲吧。
我来到田野谛听树与树之间的亲语，随着蜂蝶点数花蕾，跟着风儿一起叮铃屋檐上的风铃。
风对我低语：
生命是像我这样的轻盈岁月。
雨对我歌唱：
生命是像我这样的淋漓尽致。
雷对我咆哮：
生命是如此的铿锵有力。
电对我眨眼：
生命是如此的耀眼夺目。
还有草告诉我：
生命是一抹淡淡的绿意。
花儿告诉我：
生命是绽放是的多姿。
……
我在学着感悟生命，对我而言，生命是有着许多和音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日洋溢的幸福……
可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每个人感悟生命时最好的礼物。
【简评】本文以三个“时常”开头提出问题，以三个“说”抛砖引玉，以两个“来到”和四个“对我”描述了我对生命的感悟，形式工整而不失活泼，收放自如，铺展有方。
（指导老师：
毛长波）
我的选择，我相信
903班李慧
若能掬起一捧月光，我一定选最柔和的；若能采来香山红叶，我一定选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我一定选择最明亮的。
也许你会说我的选择不是最好的，但我的选择，我相信。
在俞伯牙和周杰伦之间，我选择《高山流水》。
那时而磅礴，时而柔和的旋律胜过一切喧闹的时尚；在李白和少男少女之间，我选择《行路难》，那“长风破浪会有时，直挂云帆济海”的豪情，足以抵御一切天聊的庸俗；在曹雪芹与明晓溪之间，我选择《红楼梦》，那唯美、凄凉但又刻骨铭心的爱情足以遮掩所有不切实际的肤浅爱恋。
也许你会说，我的选择太老土，但我的选择，我相信。
我喜欢在网上冲浪，享受“秀才不出门，尽知天下事”的方便与快捷，但我拒绝在网上聊天，因为只有面对面，心灵才能交流；我喜欢漫步在繁华的街头，尽情呼吸现代科技营造的新气息，但我讨厌看到那些高高仁立的现代工业场，因为是他们将美好家园破坏得满目疮痍；我喜欢清晨奔跑在上学的路上，看着那一群群上班族在小摊上边吃边谈笑的情景，但我无法忍受他们使用的一次性碗筷，因为是他们将一片片绿州变为荒漠。
也许你会说，我的选择太矛盾，但人类本来将来就是矛盾的一体。
因此，我的选择，我相信。
演讲成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的平静；考试失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎。
你不美，我不会夸你倾国倾城，但我会告诉你，心灵的充实胜过所有的美貌；你驽钝，我也不会夸你绝顶聪明，但我会开导你，勤奋会使你成功﹗也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢，率直诚实是我的本性。
在花前月下与埋头若读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了一条最曲折的路，向心中的“象牙塔”迈进。
因为我是一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进，永不低头，永不言弃。
每一次挫折，都留下一处伤痕，让我又多了一双看世界的眼睛。
也许你会笑我的选择太傻，但我的执着，促使我作出自己的选择，我永远相信，永不改变！
【简评】自信而执着的女孩，老师也相信你，相信你的选择，相信你的才气，相信你的未来必定美好。
（指导老师：
毛长波）
落叶
802班韩蕾
夏天离开了，秋姑娘迈着轻盈的步伐跟随而来，她把魔法棒轻轻一挥，大地瞬间变成了一片金色的海洋。
在这个灿烂的季节里，落叶则是一道别致的风景：
它们离开了母亲的怀抱，却依然徘徊在母亲身边，可是风这个调皮的小孩想要带落叶去周游世界，由此，便引起了一番争执，为秋天增添了一抹风采。
终于，落叶坚定地说：
“谢谢你的好意，我们想坚守在母亲身旁，哪儿也不想去。
”于是，它们就像一只只黄色的蝴蝶，飘飞在树林间，忽高忽低，忽快忽慢，沉醉在自己的舞蹈中，全心全意地投入这没有人为它欢呼，没有人为它鼓掌的舞台，它忘记自己将会失去这个世界的痛苦，无声地化作泥土，滋养大树。
在这个喧嚣的世界里，有着这样一个不起眼的人：
他是一位山里的男孩，自小家庭贫困，在乡亲们的资助下考上了名牌大学，男孩一直心存感激。
转眼间，男孩毕业了，成了一个男子汉。
他因成绩优异，被分配到蜚声国内的一所重点中学教书，然而令很多人想不通的是他居然放弃改变自己命运的机会，主动选择回到山里，在一个破旧的中学当起了语文教师。
其间还有很多学校向他抛出橄榄枝，他有很多机会可以离开，但他没有。
别人问他为什么，他只说：
“我属于大山，我是大山的儿子。
”
他就是“大别山师魂”——汪金权。
23年过去了，当初一头黑发早已染尽霜花，昔日年轻的脸庞也刻满了沧桑。
就这样，汪老师一头扎进家乡山区教育，默默无闻地奉献了他的大半生。
他更加坚定地说：
“山里的孩子需要我，我在这里实现了自己的人生价值。
过去23年我从没有离开过，今后，我更不会离开，我将伴着孩子们，直到我教不动的那一天。
”
细细回想，汪老师不就是一片心系母亲的落叶吗？
他不就是沉醉在自己舞蹈中的一只黄色的蝴蝶吗？
他不就是一片“化作春泥更护花”的落叶吗？
再看看我们的清洁工人，我们的边防战士……他们不都是抱着一颗爱家之心坚守在岗位上，默默付出的人吗？
我爱落叶，爱它之美，爱它精神之可贵。
评语：
落叶，随处可见，何其普通？
小作者独具慧眼，发现了蕴藏于落叶身上的可贵品质，并流于笔端。
全文借“叶”抒情，托物言志，表达了作者对“落叶精神”的敬佩和喜爱。
（指导老师：
马娟）
树林里的秋天
802班张淋涛
秋天，是个美丽丰收的季节。
到了秋天，树叶都泛黄了，看着满地的落叶，不禁会引起我的无限遐想。
记得那是小时候经常去玩的一个老地方。
在那片林子里，到处都飘着落叶，吸引了我和她。
这里像是世外桃源，但一切却又那么逼真！
那是一片树林，各样的树都有，但我却叫不出名字。
每到秋天，那树也不会结果，只会生出一个个小紫豆。
好朋友最喜欢淡紫色了，经常摘下来研究半天。
当我们坐在落叶们身上时，我望着这些黄色的叶子发呆，我问朋友这是什么。
朋友愣了半天，我以为她会沉默，没想到她说：
“这是一个顽强的小生命！
”朋友的一句话，让我明白了一切。
我提议说：
“我们跳舞吧！
”朋友爽快地答应了。
没过多久，秋姑娘也来陪我们了，树叶飞舞着，我们一起舞蹈了起来。
不知是我心底奏响的乐曲还是怎么的，我耳边响起了动听的音乐，我们沉浸在这莫名的快乐当中。
当我们停下时，耳畔响起一阵掌声，我循声望去，是爸爸！
爸爸语重心长地对我说：
“孩子，你懂事了！
你看，这些树叶的生命力是多么顽强，他们到了秋天就会泛黄，不再像春天那样勃勃生机了。
但是，它们没有失去信心，它们没有让自己‘死’去，反而将自己变得更美丽，让这个树林——他们生活的地方，变得更有生机，让这个秋天变得更有生机。
”
我知道爸爸的意思，我对爸爸说：
“爸爸，我会加油的！
”朋友在一旁也看着我，我说：
“在这片树林里，我们许下诺言：
我们永远是最好的朋友！
我们一起加油，一起努力，让我们的生活更有意义！
”看着满地泛黄的落叶，树上淡紫色的小豆，我和朋友都笑了，沉浸在紫黄的的梦中！
我永远不会忘记：
在那个秋天，那片树林里，我理解了一份亲情，收获了一份友情。
那片树林里的秋天，在我心中永远是一道亮丽的风景线。
评语：
秋天的确是个美丽收获的季节：
树林中美丽的风景，朋友间美好的心情，小作者收获了成长，做起了淡紫色的梦。
（指导老师：
马娟）
令人回味的－幕
9（04）班库倩倩
有一年，家中有很多老鼠，家中许多家具都被它们破坏了，搞得家中不得安宁，扰乱了我们的生活作息，很是让人讨厌。
后来，表弟拿来－个老鼠夹，放在老鼠经常出没的地方。
下午，就发现有老鼠上钩了。
我和表弟躲在暗处悄悄地想看这只老鼠会怎么办，是听天由命，还是拼命挣扎。
这只老鼠拼命挣扎，想要摆脱它后半身的东西，可是这可怜的老鼠又怎能成功呢！
本以为这只老鼠是“必死无疑”的。
可在这时，在墙角缝边又跑来一只老鼠，它东瞄瞄，西瞅瞅，生怕被人盯上,缓慢却不失速度来到被困老鼠的旁边,这只老鼠在被困老鼠的旁边转了一会,就果断的咬住夹着被困老鼠身上的钢棍,拼命地往上拉。
过了大约－分钟,我能清楚的看见这只老鼠嘴上有泛红的液体—血.可它仍然没有放弃。
终于,被困老鼠摆了老鼠夹。
它走到受伤老鼠前面,“吱吱”地叫着,有些凄惨.两只老鼠正欲逃走,表弟就用网把它们罩住了。
看到这,我心里颇有感触,想让表弟放了它们,可是我不能。
既使它们有情有义,但我还是不能这么做。
后来,我把这件事告诉了我的同学，最后还猜想这两只老鼠也许是朋友,夫妻或父子,可同学却说这两只老鼠或许没有关系呢！
我顿时无语。
同学又说,老鼠虽是极其弱小的生物,但它们同类之间却是守望相助的。
两鼠不一定要有什么关系才会有这样的行为。
听了同学的－番话,我心里大有觉悟,小小鼠辈尚可有情有义,同类之间互相帮助,而我们人类却又有多少能跟它们相比,在危险面前又有谁会肯定不丟下同伴。
在这样的对比下,我们人类似乎还不如小小鼠辈,十二生肖之首为老鼠也是当之无愧。
老鼠寄居在每家每户,破坏家具,这是否是老鼠给予我们的报复行为？
其实,像老鼠这样的生物,倘若与人类之间不是目前这样的状况,那么,老鼠也许会成为人类学习的－个模范。
【简评】从一件日常生活的小事中发现大问题，反思人类自身，对比鲜明。
可见，做一个小小的“思想者”，总会有与众不同的发现，作文灵感之泉也就不会枯竭。
（指导老师：
何秀珍）
我多渴望有支马良的神笔
9（04）班熊亚辉
我多渴望有支马良的神笔，即使是跟马良借用一下也行。
因为我有很多的愿望——
在荒凉的沙漠里，黄沙漫天，尘土飞扬，尽千里不见一丝绿色，只有几只甲虫爬来爬去，昔日夜莺的歌声已经远去，如果我有马良的神笔，我要将沙漠变成绿色花园，到处是树木，满地的青草，满森林的鸟语花香，渓水潺潺，撒哈拉沙漠从此变为绿洲。
在贫穷的山区里，人们勤劳耕作，可还是不能满足日常生活、维持生计，孩子到了上学的年龄却没有学校念书。
如果我有马良的神笔，我要画出很多所学校，让每个贫苦孩子都有书读，我还要画出很多楼房，让所有山里的孩子都有家住、有电用，我还想画出一条通往山外的公路，让山里人进出更为方便。
在干旱的地区，农民都没水饮用和灌溉农田，秋天都几乎颗粒无收，如果我有马良的神笔，我要画出水，－河水，一湖水，我要画出－海水，我要用水把干涸的土地变得湿润，适合农作物的生长，让所有的农田都结满丰收的果实，让所有人不再挨饿。
在寒冷的冬季，当积雪覆盖着地面，我要画出火热，熔化积雪，熔化寒冷，也熔化人们内心的寒冷，让所有人都充满激情，精力四射，不再颓废，为美好的生活而努力奋斗。
在火热的骄阳下，父母挥汗如雨，正如《观刈麦》中所说的“力尽不知热，但惜夏日长”。
即使我们想去帮忙，他们也会把我们“赶”到树荫下，如果我有支马良的神笔，我要多画几抹云彩挡住灼热的阳光，让父母少流点汗；我还要画一架风车，送去阵阵凉爽。
在人生道路上，我会遇到困难，会恐惧黑暗，如果我有马良的神笔，我会在自己的人生道路上画出一盏明亮的灯，让它为我驱散阴霾，让它引导我走向正确的道路，获得美好而值得留恋的记忆。
虽然，马良的神笔并不存在于现实中，但是我们有梦想，为什么我们不为之奋斗呢？
总有－天，我们会不再去幻想，因为我们一定可以做到，相信自己！
【简评】丰富的想象力，不错的语言组织能力，使得这篇文章显得文采飞扬。
字里行间流淌出的那种人性的善良和责任感尤其感动读者，好。
（指导老师：
何秀珍）
人间神变
806班：
何林
今天是玉皇大帝的八千岁大寿，三界各路神仙纷纷上界为玉皇贺寿，唐僧师徒也应邀为玉帝献礼。
一行人到了瑶池，唐僧师徒参见了玉帝。
唐僧说：
“徒弟们把你们的贺礼拿出来吧！
”大弟子悟空动作最快，他提出一篮子桃子放在桌子上。
悟空一稽首说：
“玉帝请品尝。
”玉帝连忙摆手：
“人间的桃子朕可不吃，它上面有农药。
”悟空连忙解释：
“玉帝请放心，这上面绝对没有农药，人类以前大量捕捉青蛙等益虫，导致害虫大量增多，无奈之下才打农药灭虫，后来人类认识到自己行为的错误，开始保护益虫，现在害虫减少了，人类已经不再使用农药了，这些桃子都是绿色食品。
”玉帝听了龙颜大悦说：
“好。
”他定睛细看：
这寿桃通体粉里透红，个大似碗，上面还有一层茸毛呢。
玉帝咬了一大口，只觉酸甜可口，赞道：
“真是好桃！
”
这时玉帝对盛桃子的篮子产生了兴趣。
就问悟空：
“人间买东西不是用塑料方便袋吗？
你为什么用篮子呢？
”悟空说：
“玉帝请听老孙解释，人间早已不用方便袋了，因为它容易造成白色污染，现在大家都改用购物篮了。
”玉帝连声赞道：
“改得好，改得好。
”
这时猪八戒发话了：
“猴哥儿，你都献完礼了，该我了。
”说完八戒献上一盘清蒸鱼。
玉帝一看连忙摇头：
“人间的鱼不能吃，人间的水早被污染了，鱼身上有毒素。
”八戒不慌不忙的解释道：
“玉帝请别误会，现在人间已经开始保护水资源了，以前工业排污很严重，水污染严重，现在工业废水都经过净化可以二次使用了，所以人间现在水清鱼肥。
”玉帝听了大声叫好：
“快拿筷子来。
”沙僧连忙递上一双旧筷子，玉帝疑惑地问：
“人间不是使用一次性筷子吗，你怎么递上一双旧筷子呢？
”沙僧说：
“人类大量砍伐森林导致水土流失，现在人类已经认识到自己的愚昧和错误，开始保护植被。
玉帝你别看之筷子是旧的，这是经过紫外线消过毒的。
”玉帝接过筷子品尝起来，嘴里连说：
“这鱼真鲜美。
”
见识唐僧师徒的献礼后，玉帝不禁感叹：
“真是分别三日，刮目相看，人间原来发生如此大的变化，朕真想去看看。
短评：
环境保护是个老话题，如何让老树发新芽，小作者的尝试值得肯定。
小作者用唐僧师徒献寿礼的故事，通过对话的形式，勾勒一幅美好的环保前景，委婉的提出三个环保问题，言简意赅。
（指导老师：
吴刚）
心灵的桥梁
805邓忠瑜
有一种理解叫沉默，有一种关怀叫离开，有一种付出叫等待，有一种心桥叫沟通。
当你眉头紧锁心事重重的时候，沟通可以让你倾诉衷肠；当你犹豫不决在十字路口徘徊的时候，沟通可以可以为你指明方向；当你觉得全世界都在抛弃你的时候，沟通可以为你找回昔日被爱的感觉------
沟通是架在人与人心灵之间的宽阔的桥梁，可以帮助你成功地到达彼岸，领略桥那边的美丽风光；沟通是你手中的风筝在蓝天尽情展示美好姿态时紧紧尾随着的线，帮你收回风筝，不让它在离你更远处消逝不见；沟通是黑暗夜里在泥泞不堪的道路上摸索前进时出现的豆大的灯光，虽然微弱细小却散发着希望的光芒，给了你勇气和力量继续为着目标而奋斗。
都说少年不识愁滋味，可是每个人心底都会有些话，希望有人分享，却又不能张扬，也许是不经意之间，我偿触破彼此心底的那层膜，只需意会，决定分享彼此的喜悦与忧伤。
记得无声的黑夜，一同站在窗前，看万家灯火，听远处传来的悠扬的晚钟，感知墙角，无声息的花韵，星光流泻，我们可以看见彼此眼中落满星辉。
我们不喜欢束缚，不喜欢压力。
正如其言，我们并不需要安慰，只要有个人陪着沉默，泪水便凝于胸膛。
没有什么路走不过去。
不以言语作桥，我们的友情是安静的，只是泪洒在彼此的心桥之上，会有最真切的感知。
不一定有伯牙，子期的相知，不一定有那摔琴以悼友的决绝，青春的友情淡而真挚。
沟通离我们很近，触手可得，只要你愿意，沟通也离我们很远，遥不可及如果你不喜欢。
沟通很简单，可以是一个字，一张纸条，还有一支笔，沟通也很复杂，千头万绪，不知从何谈起，望着别人的背影，甚至都没有开口的勇气，让我来告诉你——
当你们在路上偶然相遇时，你那友好的微笑便是沟通；当你看到他手忙脚乱地寻找笔的时候，你顺手递上一支笔，那也算是沟通；当你觉得想不通时，写张纸条塞给他那还算沟通，在你举手投足时，在你愿意时——
随时都可以，随时都是沟通。
有一种坚毅叫沉默，有一种承受叫忍耐，有一种包容叫微笑，有一种
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