任职以来班主任工作总结0.docx

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任职以来班主任工作总结0

任职以来班主任工作总结

篇一：

任现职以来的班主任工作总结

任现职以来的班主任工作总结

乐里镇瑞里小学杨正国

任现职以来，我拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事业，严格自律，廉洁从教，爱岗敬业。

以“三个代表”和“科学发展”的重要思想作为工作和行动的指南，求真务实地搞好教育教学工作。

服从领导的工作安排，努力完成领导分配的各项工作任务。

密切协调配合各科任教师的工作，做到齐抓共管，形成合力。

全面贯彻执行素教育，努力培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。

一、基本情况

任现职以来，我一直担任班主任工作，所带班级百分之九十的学生都是少数民族，都是农民家庭出生，学生的思想纯朴单纯。

但是，大多数的家长接受教育程度不高，对学生的学习重视不够，教育方法欠缺。

特别是近年来，大量的农民工外出打工，把孩子留给年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆看管，留守儿童成为学校教育教学工作最头疼的问题，也是班主任老师最难管的问题。

打工潮引发的留守儿童问题导致家庭对学生的监管力度不够，造成学生的学习生活无人监管，自由散慢，性格孤僻，道德缺失……一系列的问题给班主任老师的工作带来困难和压力。

任职以来，我从不计较个人得失，以一种高度的社会责任感和献身农村教育的精神，任劳任怨地承担班主任工作。

针对班级学生的实际情况，深入了解学生的家庭情况和思想动态。

引导学生树立理想，教育他们学会自我学习，学会自我管理，鼓励他们在学习和生活上找到乐趣、找到自信。

二、班级管理目标及措施

我的班级管理理念是让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会自我管理。

为能实现这些目标，我主要从以下几个方面入手：

首先是培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师？

见到老师问好，当然不错，但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念。

例如：

上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；

作业格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。

这里包括了各方面的好习惯的培养，守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。

我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

经常提醒学生不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗。

良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现，要求学生要养成这些良好的行为习惯。

其次是培养学生的管理能力。

在班级管理中，我培养很多的小助手，每个同学都有帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，让学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此得到增强。

有时班主任不在学校，课代表就会组织学生学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。

使学习井然有序。

每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法，让他们自己管理自己。

再次是与学生交流谈心。

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。

我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。

相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美之词，于是我很慷慨地把赞美的语言送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事物也不是绝对的，而是相对而言的。

我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，把握谈心的尺度。

特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

第四是组织学生开展丰富多彩的活动。

活动是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会。

在班级管理中，我组织学生参加学校举行的各种活动。

除了学校举行的活动外，我还组织学生在班内开展活动。

如：

书法比赛、演讲比赛、朗诵比赛、绘画比赛、作文比赛等活动，丰富学生的学习生活。

我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。

所以尽量给他们创造展示才华的平台，让每一个学生都有锻炼的机会。

最后是协调任课老师的关系和加强家校联系。

作为班主任我还注意调和任课老师的关系，与任课教师交流，交换意见。

了解任课教师与学生的合作情况，发现问题及时解决。

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。

要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，互相配合，使每一位学生都能感受温暖健康成长。

三、班级管理实绩

这几年来，我所带的班级，精神面貌良好，团结友爱，集体荣誉感强，思想品德端正，积极参加学校举行的各种竞赛活动中，且取得了比较理想的成绩。

班级管理综合评估中，我所带的班级成绩都在中上水平，并（:

任职以来班主任工作总结）得到领导和老师的认可。

几年来，我转化后进生不少于20余人，学生学习成绩都能得到不同程度的提高，学生综合素质良好。

总之，几年来的班主任管理工作中，能够做到尽力尽责，真抓实干，从工作实际出发，全身心的投入班级管理，通过不懈努力和不断的总结经验，同时得到领导和同行的耐心指导和大力支持，班级管理工作取得了比较理想的成绩。

我相信，在长期的探索实践中班级管理工作将会取得更大的进步。

篇二：

任现职以来的班主任工作总结

任现职以来班主任工作总结

桑固乡张楼小学孙云英

任现职以来，我拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事业，严格自律，廉洁从教，爱岗敬业。

以“科学发展”和社会主义核心价值观的重要思想作为工作和行动的指南，求真务实地搞好教育教学工作。

服从领导的工作安排，努力完成领导分配的各项工作任务。

密切协调配合各科任教师的工作，做到齐抓共管，形成合力。

全面贯彻执行素质教育，努力培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。

一、基本情况

任现职以来，我一直担任班主任工作，所带班级百分之九十的学生都是农民家庭出生的学生，学生的思想纯朴单纯。

但是，大多数的家长接受教育程度不高，对学生的学习重视不够，教育方法欠缺。

特别是近年来，大量的农民工外出打工，把孩子留给年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆看管，留守儿童成为学校教育教学工作最头疼的问题，也是班主任老师最难管的问题。

打工潮引发的留守儿童问题导致家庭对学生的监管力度不够，造成学生的学习生活无人监管，自由散慢，性格孤僻，道德缺失?

?

一系列的问题给班主任老师的工作带来困难和压力。

任职以来，我从不计较个人得失，以一种高度的社会责任感和献身农村教育的精神，任劳任怨地承担班主任工作。

针对班级学生的实际情况，深入了解学生的家庭情况和思想动态。

引导学生树立理想，教育他们学会自我学习，学会自我管理，鼓励他们在学习和生活上找到乐趣、找到自信。

二、班级管理目标及措施

我的班级管理理念是让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会自我管理。

为能实现这些目标，我主要从以下几个方面入手：

首先是培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师？

见到老师问好，当然不错，但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念。

例如：

上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；

作业格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。

这里包括了各方面的好习惯的培养，守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。

我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

经常提醒学生不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗。

良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这些我都认为是尊师守纪的表现，要求学生要养成这些良好的行为习惯。

其次是培养学生的管理能力。

在班级管理中，我培养很多的小助手，每个同学都有帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，让学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此得到增强。

有时班主任不在学校，课代表就会组织学生学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。

使学习井然有序。

每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法，让他们自己管理自己。

再次是与学生交流谈心。

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。

我常常在不经意的时候，发现一名学生会因为我的一句赞美而表现出色。

相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美之词，于是我很慷慨地把赞美的语言送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事物也不是绝对的，而是相对而言的。

我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，把握谈心的尺度。

特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

第四是组织学生开展丰富多彩的活动。

活动是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会。

在班级管理中，我组织学生参加学校举行的各种活动。

除了学校举行的活动外，我还组织学生在班内开展活动。

如：

书法比赛、演讲比赛、朗诵比赛、绘画比赛、作文比赛、数学奥赛比赛等活动，丰富学生的学习生活。

我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。

所以尽量给他们创造展示才华的平台，让每一个学生都有锻炼的机会。

最后是协调任课老师的关系和加强家校联系。

作为班主任

我还注意调和任课老师的关系，与任课教师交流，交换意见。

了解任课教师与学生的合作情况，发现问题及时解决。

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。

要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，互相配合，使每一位学生都能感受温暖，健康成长。

三、班级管理实绩

多年来，我所带的班级，精神面貌良好，团结友爱，集体荣誉感强，思想品德端正，积极参加学校举行的各种竞赛活动，且取得了比较理想的成绩。

班级管理综合评估中，我所带的班级成绩在全校始终名列前茅，并得到领导和老师的认可。

这些年，我转化后进生不少于30余人，学生学习成绩都能得到不同程度的提高，学生综合素质良好。

总之，在任职以来的班主任管理工作中，能够做到尽力尽责，真抓实干，从工作实际出发，全身心的投入班级管理，通过不懈努力和不断的总结经验，同时得到领导和同行的耐心指导和大力支持，班级管理工作取得了比较理想的成绩。

我相信，在长期的探索实践中班级管理工作将会取得更大的进步。

篇三：

任职以来工作总结

任职以来数学教学工作总结

拟写人：

李先龙

20XX年9月8日

任职以来数学教学工作总结

我叫李先龙，男，汉族，1982年4月出生，20XX年7月毕业于六盘水师范高等专科学校数学教育专业。

20XX年9月特岗教师招考考入水城县木果镇新建小学，任教至今，一直从事班主任工作和小学数学教育教学工作。

20XX年9月评为小学二级教师，20XX年1月取得贵州师范大学数学与应用数学专业本科文凭，20XX年12月经职称评审通过，评为小教一级教师。

现将自己任小学数学教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：

一、政治思想品德方面

自参加工作以来，我热爱中国共产党，拥护党的基本路线、方针和政策，积极热情参加校内的各项政治活动，认真学习邓小平理论、实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观，努力学习构建和谐社会的理论，每天坚持读书看报，收看电视新闻，了解国内外大事，及时了解党的路线、方针、政策，和改革开放后的重大成就，不断提高政治思想觉悟和理论水平。

自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。

处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

在教育教学工作中，深受社会和师生好评。

二、班主任工作方面

在班主任工作中，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，积极实施素质教育，促进了学生的全面发展。

以“爱心渗透，真情奉献”为教育理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为指导，开展教育工作。

重视学生思想道德教育，为了使学生养成良好的行为习惯，加强对学生进行《中学生守则》和《中学生行为规范》的教育，并制定出切实可行的班规。

开展多种形式的主题班会，对学生进行理想教育，爱国主义教育，革命传统教育，法制教育，安全教育。

做到对学生一律平等，真心实意爱学生，了解学生的思想状况，及时帮助学生解决思想上、学习上、生活上的问题。

我注重教育学生遵守校纪班规，树立法制观念，激励学生学习竞争，但不是嫉妒。

注重科学育人，重视其创新能力的培养。

经常开展丰富多彩的课外活动，营造良好的集体氛围。

所任班主任工作成绩突出，多次获得学校领导好评。

三、教育教学能力方面

自履职以来，我担任班主任、数学教学、体健、科学等教育教学工作，并先后兼任数学教研组组长、图书管理员、后勤和学校食堂管理等工作。