四川省凉山州中考化学试题含答案.docx
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四川省凉山州中考化学试题含答案
四川省凉山州2013年中考化学试卷
一、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）在每个小题给出的四个选项中只有一项是正确的，请把正确的选项的字母填涂在答题卡上相应的位置。
1．（2分）（2013•凉山州）雅安“4•20”地震造成了下列现象，其中属于化学变化的是（ ）
A．
山体滑坡造成道路中断
B．
山体滑坡形成堰塞湖
C．
房屋倒塌砸坏锅、碗、瓢、盆
D．
房屋倒塌、粮食被埋而生霉
考点：
化学变化和物理变化的判别．
专题：
物质的变化与性质．
分析：
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
解答：
解：
A、山体滑坡时，只是土石简单的转移过程，没有新物质生成，属于物理变化．
B、山体滑坡形成堰塞湖的过程中，山石移动堵塞水流，过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、房屋倒塌砸坏锅、碗、瓢、盆的过程中，只是锅、碗、瓢、盆的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．
D、粮食发霉时，会产生霉菌，霉菌能够产生一种新物质﹣﹣霉菌毒素，所以粮食发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选：
D．
点评：
正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：
是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．
2．（2分）（2013•凉山州）下列说法正确的是（ ）
A．
空气质量影响人类生命的质量
B．
人类活动不会影响空气的质量
C．
空气中氧气和氮气的体积比约是4：
1
D．
排放在空气中的有害气体是二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等
考点：
空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数．
专题：
空气与水．
分析：
A、根据空气质量的好坏影响人类生命的质量进行解答；
B、根据人类活动会影响空气的质量进行解答；
C、根据空气中各气体的成分进行解答；
D、根据排放在空气中的有害气体是一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等，而不包含二氧化碳进行解答．
解答：
解：
A、空气质量的好坏影响人类生命的质量，故A正确；
B、人类活动会影响空气的质量，故B错误；
C、空气中氧气和氮气的体积比约是1：
4，故C错误；
D、排放在空气中的有害气体是一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等，而不包含二氧化碳，故D错误．
故选：
A．
点评：
本题考查了空气污染物及其造成的后果，使我们懂得如何做才能减少污染．
3．（2分）（2013•凉山州）下列符号中，名称与化学式相符的是（ ）
A．
氦气He2
B．
金刚石C60
C．
高锰酸钾K2MnO4
D．
尿素CO（NH2）2
考点：
化学式的书写及意义．
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据单质和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．
解答：
解：
A、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项名称与化学式不相符．
B、金刚石是碳的单质，其化学式为：
C，故选项名称与化学式不相符．
C、高锰酸钾的化学式为：
KMnO4，K2MnO4是锰酸钾的化学式，故选项名称与化学式不相符．
D、尿素的化学式为：
CO（NH2）2，故选项名称与化学式相符．
故选D．
点评：
本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．
4．（2分）（2013•凉山州）雅安“4•20”地震造成了部分地区的水污染．下列对水消毒的微观过程分析正确的是（ ）
A．
参加反应的单质是氧气
B．
经消毒后的水呈碱性
C．
反应中，只有一种元素的化合价发生了变化
D．
该反应的基本类型是置换反应
考点：
微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．
专题：
化学反应模拟图型．
分析：
由题意可知，在对水消毒过程通常要发生化学反应的微观过程，根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子，可以书写化学方程式为：
Cl2+H2O=HCl+HClO；可以判断哪项正确．
解答：
解：
由题意知，根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子，反应的化学方程式为：
Cl2+H2O=HCl+HClO．
A、由图示可知，反应物中有氯气（单质）参加没有氧气，故A错误；
B、生成物中的两种物质都是酸性物质，溶液呈酸性，故B错误；
C、在氯气中氯元素的化合价是0，在氯化氢中氯元素的化合价是﹣1，在HClO中氯元素的化合价是+1，氯元素的化合价发生了变化，氢、氧元素的化合价没有发生变化．故C正确；
D、置换反应的特点是单质与化合物生成单质与化合物，该反应的生成物是两种化合物不符合该特点，不是置换反应，故D错误．
故选C．
点评：
掌握微粒观点及模型图的应用；了解单质和化合物的判别；掌握置换反应及其应用是解题的关键．
5．（2分）（2013•凉山州）概括和归纳是学习化学的重要方法，下列归纳正确的是（ ）
①
②会理石榴、冕宁樱桃、盐源苹果富含营养素中的维生糖类和水；
③碱﹣﹣﹣﹣纯碱﹣﹣﹣﹣碳酸钠﹣﹣﹣﹣Na2CO3；
④化学肥料﹣﹣﹣﹣钾肥﹣﹣﹣﹣硝酸钾﹣﹣﹣﹣KNO3．
A．
①②③④
B．
①②③
C．
①②④
D．
②③④
考点：
有机物与无机物的区别；常见化肥的种类和作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；生命活动与六大营养素．
专题：
物质的分类．
分析：
含有碳元素的化合物属于有机物；
水果中含有丰富的维生素、水；
电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱；
根据含有营养元素的种类可以判断化肥的种类．
解答：
解：
①、丙氨酸是氨基酸的一种，是含有碳元素的化合物，属于有机物．正确．
②、石榴、樱桃、苹果中含有丰富的维生素和水．正确．
③、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，不属于碱．不正确．
④、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，因为其中含有钾元素，也可以认为属于钾肥．正确．
故选：
C．
点评：
本题主要考查物质的分类，比较简单，熟记教材内容即可正确解答．
6．（2分）（2013•凉山州）下列对应关系中，不正确的是（ ）
实验操作
化学方程式
A
除去铜粉中的少量铁粉
3Fe+6HCl=2FeCl2+3H2↑
B
小苏打用于治疗胃酸过多
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
C
一氧化碳还原赤铁矿炼铁
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
D
加装催化装置将汽车尾气中的有害气体转化为参与大气循环的气体
2CO+2NO
2CO2+N2
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
考点：
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：
应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
解答：
解：
A、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
B、该实验操作的反应原理与化学方程式书写完全正确．
C、该实验操作的反应原理与化学方程式书写完全正确．
D、该实验操作的反应原理与化学方程式书写完全正确．
故选A．
点评：
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：
先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
7．（2分）（2013•凉山州）人体摄入不足会引起各种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．下列说法正确的是（ ）
A．
葡萄糖酸锌是由四种元素组成的
B．
葡萄糖酸锌的相对分子质量是455g
C．
一个葡萄糖酸锌分子含有48个原子
D．
葡萄糖酸锌属于有机高分子化合物
考点：
化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；有机高分子材料的分类及鉴别．
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
A、根据葡萄糖酸锌化学式的含义进行分析判断．
B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．
C、根据1个葡萄糖酸锌分子的构成进行分析判断．
D、有机高分子化合物是指相对分子质量很大的有机物，可达几万至几十万，甚至达几百万或更大．
解答：
解：
A、葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的，故选项说法正确．
B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．
C、1个葡萄糖酸锌分子中含有12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子构成的，则一个葡萄糖酸锌分子中含有49个原子，故选项说法错误．
D、葡萄糖酸锌的相对分子质量不大，属于有机小分子，故选项说法错误．
故选A．
点评：
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
8．（2分）（2013•凉山州）下列四组溶液，仅用组内物质就能鉴别出来且均为无色溶液的是（ ）
A．
K2CO3FeCl3KOHZnSO4
B．
NaClMgCl2K2SO4CuSO4
C．
NH4HCO3Ba（OH）2H2SO4NaNO3
D．
K2CO3NaSO4BaCl2NaOH
考点：
酸、碱、盐的鉴别．
专题：
物质的鉴别题．
分析：
溶液的鉴别可以采用观察，将有颜色的溶液先鉴别出来，然后借用该溶液鉴别其它物质；若都是无色溶液，可采用两两混合看现象的方法．
解答：
解：
A、黄色溶液是氯化铁溶液，取三支试管放少量剩余三种溶液，取少量氯化铁溶液向三支试管中滴加，有红褐色沉淀生成的是氢氧化钾溶液，将氢氧化钾向剩下的两种溶液滴加，有白色沉淀生成的是硫酸锌，没有现象的是碳酸钾，能鉴别，但是氯化铁溶液是黄色，故A错；
B、硫酸铜溶液是蓝色，组内物质应该均为无色溶液，故B错；
C、四种试剂各取少量相互滴加，既能产生沉淀，又能产生气体的是氢氧化钡，与氢氧化钡反应产生气体的是碳酸氢铵，与氢氧化钡反应产生沉淀的是硫酸，剩余的溶液是硝酸钠，故C正确；
D、四种试剂各取少量相互滴加，碳酸钡和硫酸钡都是白色沉淀，所以碳酸钾和硫酸钠无法鉴别，故D错．
故选C．
点评：
此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关化合物的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，根据溶液的颜色，生成气体和沉淀的情况进行推断．
9．（2分）（2013•凉山州）向含有一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，下列图象能正确反映变化关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
盐的化学性质．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液，碳酸钠与盐酸和氯化钙都发生反应，由于碳酸盐遇酸化气，所以此反应就相当于碳酸钠会先和盐酸发生反应，待盐酸完全反应后，碳酸钠才会和氯化钙发生反应形成碳酸钙沉淀．
解答：
解：
A、滴入的碳酸钠在盐酸存在情况下不能与氯化钙反应形成碳酸钙沉淀，应是在滴入一定量碳酸钠溶液，盐酸完全反应后才会出现沉淀；故A不正确；
B、滴入的碳酸钠在盐酸存在情况下不能与氯化钙反应形成碳酸钙沉淀，应是在滴入一定量碳酸钠溶液，盐酸完全反应后才会出现沉淀；故B正确；
C、碳酸钠与氯化钙和盐酸的混合物反应，碳酸钠首先与盐酸反应生成二氧化碳气体，开始就有二氧化碳气体生成，但随着反应的进行气体不会减少；故C错误；
D、碳酸钠与氯化钙和盐酸的混合物反应，碳酸钠首先与盐酸反应生成二氧化碳气体，开始就有二氧化碳气体生成，但随着反应的进行气体应该保持不变；故D错误；
故选项为：
B．
点评：
本题目考查的是多种物质间的混合反应的先后顺序问题，注意向盐酸和氯化钙的混合溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钙反应形成的碳酸钙马上与盐酸反应又形成氯化钙，因此，在盐酸存在情况下，碳酸钠不能先和氯化钙发生反应．
二、填空题：
（4个小题，共12分）
10．（5分）（2013•凉山州）已知下列原子结构示意图：
请在上述元素中选择合适的元素，写出符合要求的化学式
①最轻的气体 H2 ；
②相对分子质量最小的氧化物 H2O ；
③含有氧元素的酸（只写一种） HNO3 ；
④能用于治疗胃酸过多的碱 Al（OH）3 ；
⑤由空气中含量最多的元素，地壳中含量最多的元素和金属元素组成的盐 Al（NO3）3 ．
考点：
原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据原子结构示意图，分析元素的种类，根据物质的组成、性质，选择上述中元素，按照化学式的写法写出要求的物质的化学式．
解答：
解：
由原子结构示意图可知，元素有：
H、N、O、Na、Al、Cl．
①最轻的气体是氢气，化学式是：
H2；
②相对分子质量最小的氧化物是水，化学式是：
H2O；
③含有氧元素的酸有硝酸等，化学式是HNO3；
④氢氧化铝是能用于治疗胃酸过多的碱化学式是Al（OH）3；
⑤由空气中含量最多的元素是氮元素，地壳中含量最多的元素是氧和金属元素是铝组成的盐是硝酸铝，化学式是Al（NO3）3．
故答为：
①H2；②H2O；③HNO3；④Al（OH）3；⑤Al（NO3）3．
点评：
熟悉常见物质的组成、性质，根据化学式的写法，选择适当的元素组成物，写出化学式．
11．（2分）（2013•凉山州）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
①a3℃时，三种物质的溶解度曲线由大到小的顺序是 甲＞丙＞乙 ；
②a2℃时，P点的含义 a2℃时，甲乙两种物质的溶解度相等 ．
考点：
固体溶解度曲线及其作用．
专题：
溶液、浊液与溶解度．
分析：
①根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑；②根据曲线中交点的含义考虑．
解答：
解：
①从a3℃向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以a3℃时它们的溶解度大小顺序是：
甲＞丙＞乙；
②曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以a2℃时，甲乙两种物质的溶解度相等．
故答案为：
①甲＞丙＞乙；②a2℃时，甲乙两种物质的溶解度相等．
点评：
解答本题关键是要知道一定温度下物质溶解度的比较方法，知道溶解度曲线的交点表示某一温度时两种物质的溶解度相等．
12．（4分）（2013•凉山州）焚烧秸秆既浪费资源又污染环境，把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就能产生甲烷，用作燃料．写出甲烷完全燃烧的化学方程式：
CH4+2O2
CO2+2H2O ；若甲烷不完全燃烧，则还会生成一氧化碳，在煤矿洞中就可能产生瓦斯爆炸．请写出甲烷不完全燃烧的化学方程式：
4CH4+7O2
2CO2+2CO+8H2O ．
考点：
常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：
化学与能源．
分析：
根据反应物、生成物及其反应条件可以书写化学方程式．
解答：
解：
甲烷完全燃烧能生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：
CH4+2O2
CO2+2H2O．
甲烷不完全燃烧能生成水、一氧化碳和二氧化碳，反应的化学方程式为：
4CH4+7O2
2CO2+2CO+8H2O．
点评：
书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．
13．（1分）（2013•凉山州）近年来，高层楼房失火引起引发的恶性事件时有发生．遭遇火灾时的逃生方法有：
①用湿毛巾捂住口鼻、沿墙角弯腰蹲伏，寻找出口逃生；
②打开门窗大声呼救；
③退至卫生间，关闭门窗等待救援；
④迅速跳楼逃生．
其中正确的方法是 ①③ ．
考点：
常见的意外事故的处理方法．
专题：
化学与生活．
分析：
①根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小进行判断．
②打开门窗，会造成空气流通，火势更旺．
③高层楼房失火不易逃离时，可退至卫生间等待救援．
④根据跳楼易受伤进行分析判断．
解答：
解：
①湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的有毒气体；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口；故选项逃生方法正确．
②高层楼房失火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项逃生方法错误．
③楼房下层起火，火势无法扑灭时，不易逃离，退到卫生间、关闭门窗暂避等待救援是合理选择，故选项逃生方法正确．
④在高层楼房上跳下会造成严重受伤、甚至死亡，故选项逃生方法错误．
故答案为：
①③．
点评：
“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是遭遇火灾时的逃生方法问题，掌握火灾时的逃生的方法对于我们正确解题、我们的生命起到至关重要的作用．
三、实验与探究题（3个小题，共15分）
14．（8分）（2013•凉山州）如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．
①写出编号仪器的名称：
a 试管 ；b 集气瓶 ．
②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号） AC或AD ，发生反应的化学方程式为 2KClO3
2KCl+3O2↑ ；
③探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是 氧气的浓度低（或没有除锈等） （答出一条即可），该反应的化学方程式为 3Fe+2O2
Fe3O4 ．
考点：
氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：
常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析：
①熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应产生氯化钾和氧气，二氧化锰作物催化剂，写出反应的方程式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：
固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法；
③根据铁丝燃烧实验的注意事项分析并写出反应的方程式．
解答：
解：
①a是试管；b是集气瓶；
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应产生氯化钾和氧气，二氧化锰作物催化剂，反应的方程式：
2KClO3
2KCl+3O2↑；采用氯酸钾制取氧气时，由于需要加热，所以发生装置为A，而氧气不易溶于水且密度大于空气，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空气法收集；
③铁丝燃烧需要除锈、绕城螺旋状、火柴引燃，氧气的浓度大等，所以未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是：
氧气的浓度低（或没有除锈等）；反应的方程式为：
3Fe+2O2
Fe3O4．
故答案为：
①试管；集气瓶；②AC或AD；2KClO3
2KCl+3O2↑；③3Fe+2O2
Fe3O4
点评：
本题考查了制取氧气的原理、发生装置、收集装置的选择及性质的探究，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及铁丝燃烧的注意事项．
15．（4分）（2013•凉山州）阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣．他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究：
①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末，分成两份；②将其中一份装入大试管中并加入适量的稀盐酸，产生的现象是 有气泡产生 ．检验产生该现象的物质的方法是（用化学方程式表示） CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ；
③目前，市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙，三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品相比更经济、更绿色环保，可直接服用，服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子，俗称离子钙，易被人体吸收，请写出钙离子的符号 Ca2+ ．
考点：
碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
②蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，检验二氧化碳用澄清的石灰水；
③根据离子的表示方法：
在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行解答．
解答：
解：
②蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，因此现象是有气泡产生；检验二氧化碳用澄清的石灰水，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
故答案为：
有气泡产生；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
③离子的表示方法：
在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，因此钙离子的符号Ca2+；
故答案为：
Ca2+．
点评：
本题难度不大，掌握碳酸钙的化学性质、化学方程式的书写以及离子符号的写法是解决本题的关键．
16．（3分）（2013•凉山州）将足量的铜粉加入到硝酸汞溶液中，充分反应后，过滤，滤液中含有的溶质是（用化学式表示） Cu（NO3）2 ，该反应的化学方程式为：
Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg ．
考点：
金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：
金属与金属材料．
分析：
根据金属铜比汞活泼，能和硝酸汞溶液反应生成汞和硝酸铜进行解答．
解答：
解：
金属铜比汞活泼，所以能和硝酸汞溶液反应生成汞和硝酸铜，反应的化学方程式为：
Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg，充分反应后，过滤，滤液中含有的溶质是Cu（NO3）2．
故答案为：
Cu（NO3）2；Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg．
点评：
金属与盐的混合溶液反应，置换的先后顺序为：
活动性最弱的金属置换出来，然后依活动性由弱到强依次置换．
四、计算题（5分）
17．（5分）（2013•凉山州）73g质量分数为20%的盐酸与足量的大理石反应，生成二氧化碳的质量是多少？
这些二氧化碳的体积（标准状况）是多少？
（在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L）
考点：
根据化学反应方程式的计算．
专题：
有关化学方程式的计算．
分析：
大理石的主要成分为碳酸钙，与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式，由参加反应的盐酸的质量可计算生成二氧化碳的质量；利用质量与体积的关系：
m=ρV，由二氧化碳的质量计算出二氧化碳的体积．
解答：
解：
设生成二氧化碳的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
7344
73g×20%x
x=8.8g
标准状况下二氧化碳的体积为
≈4.45L．
答：
生成二氧化碳的质量是8.8g，这些二氧化碳的体积（标准状况）是4.45L．
点评：
本题难度不
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