新版知名教育机构小升初作文全攻略之想象作文及续写.docx
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新版知名教育机构小升初作文全攻略之想象作文及续写
XX教育学科教师辅导讲义
学员编号：
年级：
六年级课时数：
3
学员姓名：
辅导科目：
语文学科教师：
授课类型
T想象作文同步复习
T想象作文之科学幻想类
T作文之续写
授课日期及时段
××年××月××日××：
××——××：
××
教学内容
一、课文回顾
未来的交通未来的食品未来的衣服
你有想过未来的生活是怎样的吗？
我们的交通、食品、衣服、住宅……
二、同步典例分析
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。
让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通……在此基础上，写一篇想象作文。
可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。
想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。
（人教版四年级上册语文园地八）
范文欣赏
未来的衣服
随着时代的变化，衣服也大大改变了特点，你想知道未来的衣服是怎样的吗？
未来的衣服的样子和现在衣服的样子差不多，不同的是衣服的袋子里有五个按钮，每个按钮也有自己的功能。
第一个按钮只要你一按，它就可以随天气的温度改变而改变衣服的温度，如果你想穿短袖衫，但天气又太冷，只要你按一下这个按钮，这件衣服就可以改变温度，比起现在的羽绒服还要暖多了。
第二个按钮它可以在下雨的时候，你不必带雨具，这件衣服会发出一种物质，雨点在距离大约5分米的地方就会蒸发。
这些水蒸气会集中在一起，飞到沙漠上空，成为巨大的降雨量。
第三个按钮是可以帮你清洁衣服，传统的衣服一定要用水去清洗，但这衣服既环保又节能，并不需靠水清洗，而靠二氧化碳其中一种物质去自行清洁，衣服会将肮脏的物质分解，再形成一种除臭、杀菌的物质，并对衣服起到保护作用。
衣服可以不分环境，在任何时候、场所进行清洁。
第四个按钮可以随着人体身高变化，而改变大小，也可以随意改变款式，如果人们喜欢牌子货“耐克”、“李宁”、“阿迪特斯”等等的款式进行任意改变。
第五个按钮自动控制功能，相当于飞机上的黑匣子的功能，记录着各种不同的数据，同时可以保护衣服和人体，如果你的衣服被树枝划破了，它会自动为你修复。
如果你不小心摔倒在地上，它会起到保护身体的作用，不让你摔伤。
即使受到一般的外力撞击到你身上，也不能撞坏这层保护功能。
如果你想解除这功能，就再按一下按钮就行了。
人们穿着起这种衣服会觉得非常柔软、舒适。
在不久的未来，我们将会把衣服设计、改造得更加完美，这就须要我们从现在开始，努力学习，早日达成愿望。
3、
其他语文园地链接
（一）人教版三年级下册语文园地六
你想过吗？
将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……会是什么样子的？
请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。
比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……
（二）人教版三年级下册语文园地八
神话、传说中的人物真神奇。
比如孙悟空，他会七十二变。
如果你也会变，你想变成什么呢？
这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。
在故事里，你可以变成任何人、任何物。
（三）人教版五年级上册语文园地二
你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？
以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。
尽情地发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。
日积月累——关于想象、创新的名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿·费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
（郭沫若）
四、学法初步提炼
想象作文是指在一定的时间、空间里随心所欲地放开胆量去想象，然后再把想象的人或事描述出来，表达自己的一种愿望、一种情感或一种感悟的文章。
想象作文是非常重要的，首先，想象能力在作文的过程中起到了引导线索等作用，是写作过程必不可少的一种能力。
其次，想象是儿童的天赋，奇思妙想，胡思乱想，这种思与想能让儿童更易接近作文，写出好作文，并掌握作文的规律。
想象作文之科学幻想类
一、能力检测
例1：
请以《假如我是一个科学家》为题目，展开合力想象，写一篇不少于400字的记叙文。
思路点拨：
通过审题，我们知道这篇命题作文考查的是学生对科学幻想类作文的掌握。
想象作文需要学生通过观察生活进行合理想象，前提是能忠于科学。
科学家，是许多学生的梦想，他们心里本身已经充满了各种奇思妙想，加以引导，让文章中心鲜明、健康。
范文欣赏
假如我是一个科学家
人类生活在群居的社会里，所以每个人都应该做一些对社会有贡献的事。
因为人各有志，所以他们选择的职业也各有不同。
例如，有人想做富有的商人，友人希望做有权势的大官，有的人喜欢做救人济世的医生，有的人喜欢做培养人才的老师，我却希望做一个科学家。
假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人免受寒冻之苦。
假如我是一个科学家，我要发明一种高营养的事物，人吃了可以几个月不用进食，人类因此而不用太忙于寻找食物，世上也不会有饥民了。
假如我是一个科学家，遥遥发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所下的地方居住。
它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。
从子天灾祸不能伤害人类了。
假如我是一个科学家，我会研制一种电动的小型飞翔器，我们背着它便可如蜻蜓般轻易地在空中自由自在地飞翔。
假如我是一个科学家……不，我一定会成为一个科学家，为人们服务，得到人们的称赞！
假如我是一个科学家。
2、能力点评
3、能力培养
1、专题概述：
想象作文，就是指在一定的时间、空间里随心所欲地放开胆量去想象，然后再把想象的人或事描述出来，表达自己的一种愿望、一种情感或一种感悟的文章。
2、想象作文的分类：
一般分为两类，一类是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这一类作文往往与科幻结合在一起；另一类是深受大家喜爱的童话，童话运用“拟人”的手法，把各种动物、植物等赋予了人的生命，有语言、动作、心理、神情等，然后通过生动有趣的故事，告诉读者一些有关“真”“善”“美”等道理；也有寄予人们美好的愿望等。
3、写作方法指导：
（1）观察生活，表现生活。
要想写出高水平的想象作文，要学会观察生活，有意识地积累写作素材，并且注意拓宽自己的知识领域、广泛涉猎多门科学知识、关心时事，放眼世界，注重想象力和创造力的培养，只有这样，才能文思泉涌，写出既出人意料之外，又在情理之中的想象作文的佳作。
（2）明确中心，合理想象。
①想象作文的中心或反映人们的一种追求，或揭示一个深刻道理，或歌颂一种精神，其中心意思必须是鲜明的、积极的。
【举例】咦，这些小汽车好奇怪呀，它们像一颗颗透明的大水珠，头大尾尖，都没有轮子，在离地面两米左右的空中飞行，而且车后排出的是白气。
这到底是怎么一回事呀？
原来，这种车是低空飞行车，没有轮子，靠喷气飞行，原料是二氧化碳，排出来的是氧气。
【分析】作者创想的小汽车正好吻合了今日世界主题———环境保护，多么美好的愿望！
人们读了这样的文章，会不欣羡、不赞美吗？
②想像、假设要从实际出发，以人们的生活理想为目标，假设实现的内容有现实意义，中心应体现社会责任感和为人类服务的意识。
【举例】这种课桌全是用玻璃做成的，抽屉里的左边有一个红色的按钮，右边有一个绿色的按钮。
在炎热的夏天，只要按一下右边的绿色按钮，桌子就变得凉起来，人伏在上面比坐在空调房间里还凉快；寒冷的冬天，也不用担心在桌子上写字时会冻伤手，你只要按一下左边的红色按钮，桌面就会变得温暖起来，非常舒服。
（3）构思巧妙，内容具体。
①时空转换法。
所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限。
我们可以由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节；也可以由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。
例如《20年后的家乡》让我们提前进入未来世界。
人世间的悲喜剧也可以搬到缥缈的天宫的孙悟空，其实就是农民起义领袖的化身；那把海底龙宫搅得天翻地覆的哪吒，不正是现实生活中少年英雄的写照吗？
运用时空转换法进行想象作文构思立意，可以拓宽思维的空间，为创造性想象开辟广阔的天地。
②角色错位法。
人生是个大舞台，一个人在社会生活中，场合不同，扮演的角色也不同。
如果改换一个人的身份和地位，让他变成与原来完全相反的另外一个人，即角色错位，那么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧，演绎出一个个新的“天方夜谭”。
如《王子与贫儿》就是运用角色错位法构思的有趣故事：
一个养尊处优的王子一下子沦为乞丐，而一位穷小子却突然被当成了王子。
两种生活的巨大反差，揭露了当时社会贫富悬殊的不合理现实。
又如有位中学生在《假如我是武汉市市长》的作文中，大胆地提出了建设新武汉的设想，得到了当时武汉市市长的高度赞扬，这位中学生也是运用了“角色错位法”来展开创造性想象的。
运用“角色错位法”进行构思，要注意从正面立意，如果把自己错位成名家大款，躺在别人的成就上睡大觉而不思进取；或模拟大款成天吃喝玩乐，成为社会的“寄生虫”，就会产生消极影响。
（4）感情真实，忠于科学。
想像作文记叙文一样，也要有“六要素”：
时间、地点、人物活动，有事件的起因、经过和结果。
这样作简单交代可以让文章的感情显得更加真实。
【举例】时间过得真快呀，时针“嗒嗒”地飞跃到了2050年。
这时的我，实现了梦寐以求的愿望，成了科学家。
我和机器人“无比”已发明了几项国际专利产品。
这不，我刚刚又发明了一种奇妙的课桌。
同时，想像、假设要以科学为前提，具有科学道理和能够实现的可能，能给人以启发。
否则，如果是无法实现的空中楼阁，再离奇、美妙，也是空想。
【举例】也许会有人问：
“你耳朵里是什么东西？
会响铃，会说话。
”嘿，告诉你吧，这是多功能纳米电话王。
它体积小，仅有3立方毫米，而且实现了智能化设计，放在耳朵里，就是你的贴身小秘书。
怎么样，比孙悟空的金箍棒不逊色吧。
你根本不用担心它会不小心掉到耳朵眼里，它利用磁悬技术，和你如影随形，太方便了。
4、范文欣赏：
（一）我登上了月球
22世纪，我从一张传单上看到：
“月球二日游，包吃包住，一千元。
”我一看，忍不住跳起来，太好了，我已经一百多岁了，我要去月球了。
2138年，我坐在飞船上，计算着时间，今天下午就要到了，我从窗户望了望，地球越来越小，上面仿佛有一条带子和一根针，原来那是万里长城和金字塔。
我正看的出神时，忽然听到有人说：
“快看月球！
”我看了一下表，还有一分钟就到了，又看了一眼月球，哇！
月球越来越大了。
19：
32分到了，我急忙穿好宇航服，出了飞船，我一跳，不好！
我快挣脱月球引力啦！
我急忙打开喷气设备，才回到月球。
我定眼一看，月球真美啊！
到处是环形山和陨石坑。
最有意思的是一跳就会跳出老高，喷口气甚至会仰面翻个跟头，真好玩，我跳来跳去，玩起了碰碰车，噢！
不对，应该是碰碰人才对嘛！
这一碰差点飞个十万八千里。
两天后，带着没有玩够的遗憾，我回家了。
（二）二十年后
我来到了二十年后的世间。
啊！
我来到这儿，映入眼帘的就是一幅美丽的画卷：
亭台楼阁，假山怪石，映在青松翠柏之中；花坛盆景，藤萝翠竹，点缀在其间。
我真的不相信眼前的这一切这还是人间吗？
简直就是天堂。
接着，我到了一家高科技公司。
这里好大好有气派啊!
四周紫红的柱子上雕刻着尊贵的龙凤，栩栩如生，仿佛它们正在欢乐地飞腾跳舞；抬头一看，金黄的琉璃瓦在阳光下闪耀的光芒。
再一看工作人员，竟是几个机器人。
哦，原来是工作人员把机器人调整好并让它按程序办事，而真正的工作人员只需要在旁边观测它们的动作是否正确。
我仔细一看，机器人正在进行一种试验，它们用一种微小的东西放在耳边，就可以听见自己想听见的声音。
最后，我来到公园。
在金色的阳光下，公园显得更加色彩斑斓，优雅怡人。
园内，奇石累累，小路幽幽……这山光水色，鸟语花香，把整个公园打扮得如人间仙境一般。
好了，我们就“旅游”到这吧。
我坐着时光飞机回到了二十年前，让我不免有些不太适应。
不过，我相信在不久的将来，那一切都会变成现实。
（三）假如只给我三天光明
光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。
假如我是一位盲人，什么都看不见，假如某一天我拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀！
假如给我三天光明，我绝不会像大多数人一样去名山胜水游玩，去领略这大好河山，但我也不会坐在家里打发时间，无所作为。
所有的盲人肯定想在第一时间看见自己的父母，而我却不，我要静下心来，看我身边的每一件平凡的事物，比如说太阳的每一次起落，各种各样的花卉和小草，月亮的每一丝银辉和温暖的太阳光，我不想看太多精彩的事物，因为等到黑暗的到来，我会过度的怀念它们。
还是让我静静地看黑夜变为白昼的奇迹,花儿的绽放到凋谢,天空白云的变幻莫测……我还要看颜色到底是怎么样的，是不是如人们所说的那样鲜艳夺目。
在我的世界里只有黑色，那么单调，那么孤独，那么冷清。
当大自然宣布黑夜降临时，我会用我的大脑深刻地记录下这拥有光明的第一天。
第二天，我要看我一直渴望看到的印刷字体的书籍,我要看许多许多的书,让这些无穷无尽的知识在我脑海里回荡。
还有一天我就要回到无边的黑暗中了，我要走向大街，走向拥挤的人群，我要去帮助一切需要帮助的人，让他们感到温暖。
我会用笔来记录下拥有光明的第一天。
第三天，也就是最后一天，多么美好的一天！
我将在这一天中去做许多有意义的事情,我要充分利用这最后一天,我要尽情享受这快乐而又短暂的时光.可能我会去看书画展览,可能我会去剧院看电影,可能我会去看花展……我要在黑暗来临前好好轻松一下。
这三天中的最后一刻终于到来了,我要仔细地看他们每一个人,每一张脸,然后深深地把他们的模样刻在脑海里,储存在我的记忆中。
或许这才是最有意义的,也是我最该干的一件事。
假如给我三天光明,我一定会这么度过三天,当然,这只是假如,但我也会珍惜这一点一滴、分分秒秒的光明。
拥有着光明的人们,为拥有这美好的光明而感到骄傲吧!
让光明永远陪伴我们大家!
4、能力过关
1、想象作文填空练习：
（1）2050年，我最想做的一件事是：
。
这件事的现实意义是：
。
这件事的科学依据是：
。
这件事的过程是这样的：
。
（2）我一直想发明这样一件东西：
。
这件东西的现实意义是：
。
这件东西的科学依据是：
。
这件东西的具体情况是这样的：
。
（3）在我最近看的科幻片《 》中，有一件 设计得不是很完美：
。
应进行以下改进：
。
2、“小小加油站”（根据学生情况选用）
A、参考题目：
《假如我是一个科学家》；《假如我有一双翅膀》；《假如我会七十二变》；
《假如我当上了一名工程师》；《假如我是老师》；《假如我是广州市长》；
《童年的梦》《假如给我三天光明》；《天上掉下》
《我有一支神奇的笔》；《假如失去了重力》；《20年后的我》
B、参考开头：
（一）玻玻和璃璃是姐妹俩。
她们俩是从一个玻璃厂出来的，本应该都被制成普通的平板玻璃，但是由于工作人员的偏爱，把璃璃制成了上等的玻璃饰品。
（《玻玻和璃璃》）
（二）玻璃贝贝是一件摆在一家豪华超市里的玻璃工艺品，它晶莹剔透，造型别致，特别招人喜爱。
贝贝有一个理想就是旅行。
他的爷爷就是一个旅行家，曾经到过许多地方，他告诉贝贝在那些美丽的地方中，他最喜欢的要数大草原了。
爷爷说，那里绿草如茵，一碧千里，羊群像一朵朵大白花，一会儿绣在这，一会儿绣在那。
小河像一条明亮的迂回的带子缓缓地向前流着，那河水真清啊，清得可以看见河底的绿草；那河水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。
那是多美的地方，多么让人向往啊！
（《玻璃贝贝旅行记》）
（三）我本来是挂在五
（2）班教室墙壁上的。
我身后是班上的小画家画的一幅美丽的风景画：
蔚蓝的天空，清澈的河水，还有雄伟的大山和葱郁的森林。
它为我们班增添了不少光彩，我也常常陶醉在画里，我为我们班有这样一幅画感到自豪。
说到这里，我想你们应该知道我是干什么的了吧！
对。
我就是镶在画框上的一块玻璃。
（《一块玻璃的自述》）
C、参考段落：
（一）在这里，三角形碎玻璃无所事事，它很快就厌倦了这里的生活，变得心灰意冷。
又经过很长时间的风吹日晒，它被投进了玻璃加工车间的熔炉里，凤凰涅槃般，它成了一个做工精致，色调柔和的小酒杯。
春节将至，小酒杯被一位贵妇人买回了家，小酒杯高兴极了，心想，这下我可有出人头地的机会了。
（二）夜色朦胧，刚刚进入梦乡的我忽然被一阵争吵声惊醒。
咦！
三更半夜的，谁家吵架？
让我瞧个究竟，哦！
原来是我的文具盒里发出的争吵。
吵什么呢？
原来是文具盒的国王老了，想找一种文具继承他的王位，所以开了一次大会，想了解一下文具们的功能和性格。
（三）2768年4月5日，人类发现了一个奇怪的星球——水果星球。
“宇宙总理”专门派我去侦察情况，我到了水果星球，喝了一口河水，“哇，是水果汁！
”我又抓了一条鱼，“是香蕉鱼！
”两个水果走来，把我带到了水果城堡。
万万没想到，他们对我非常热情，把我带到了武器仓库，他们告诉我，那武器是先把水果变成果汁，倒到不同的容器里，再冷冻成固体，加上“水果防化剂”过几天，倒出来就变成武器了。
请从“小小加油站”中，选择你想写的题目，并仿照参考开头和段落，写一写你所构思文章的开头或某一段落吧。
我选择的题目是：
开头或某一段落：
作文之续写
一、能力检测
例1:
作文（35分）（2009年大联盟）
广州连降大雨，黄小明走在去比赛的路上，又突遇大雨。
设想情景，自拟题目。
（不少与400字）
思路点拨：
这是此次作文为开放性命题，情景式想象作文。
根据给定的情景：
下雨、去比赛的路上，想象进行写作：
有可能在路上遇到了某个人，如老奶奶等等，她可能遇到了某些麻烦，如滑到、身体不适等等，黄小明需要在帮助别人和比赛两者之间做选择……想象需要以生活为基础，从实际生活出发，展开想象。
技巧要求:
第一、丰富的课内外知识积累，日常生活等方面常识的积累。
第二、做到对结构的合理把握，情节的掌握。
例2:
作文（35分）（2010年大联盟）
一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。
它精疲力地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。
忽然，它的目光落在一棵参天大树身上。
片刻间，一个计划在它心里形成……
请认真阅读上述文字，根据这段话，展开你合理的想象，续写一个故事，题目自拟，中心明确，400字左右。
思路点拨：
这是续写故事的作文，根据文章提供的开头，通过合理的想象，运用多种写作手法续写故事情节，主题必须健康有意义。
技巧要求：
第一、做到想象合理。
第二、巧妙运用过渡语，推动故事情节发展。
第三、续写内容的情节须有名确、集中的中心。
范文欣赏
藤的故事
一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。
它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。
忽然，它的目光落在一棵参天大树身上。
片刻间，一个计划在它心中形成……
那根藤，它一点一点挪移到参天树木旁，努力支起身，使出浑身所有的劲儿只一撞，它身上的荆棘便深深地刺入树干，猛地一蹬，它又窜高了一截，牢牢地定在树干上。
藤如法炮制，贴着树皮蜿蜒而上。
插入树干的荆棘，成了它稳重的脚踏板。
有了树的搀扶，它的进程比想象中的还要轻松。
它不顾锋利的荆棘在树干上划出一道又一道惨不忍睹的伤疤，只一个劲享受着无端白得来得的方便，哼唱着歌儿，傲气十足地往上攀，一步步逼近云霄。
时间一点一滴地过去了，和风吹拂，藤终于抵达了参天树木的最高处。
它幸福地闭上眼，感觉太阳光别样妩媚。
探头向远处，鸟瞰一片春意盎然，一切的一切都显得熠熠生辉。
藤狂喜自得。
乌鸦却不合适宜地在苍穹“呱呱”喊着，似乎厄运来临的开场白。
短暂的和谐很快就被一席惊心的对话搅翻了——
“老农，天真热呀！
”
“是呀，热得很。
”
藤惊了一惊，往低处看，犹见一位老农走在驳杂的森林小路上，板着脸，弓着腰，手背在身后，后边跟着一位矮小而结实的青年。
“喏，那边，看见了么？
”
藤惊奇地看着，它看见青年诧异的目光，随着老农的手指往这边儿指指点点。
“那棵、是那棵树。
”
“哟，多高的一棵树！
可它被一根藤蔓缠着呀？
”青年不解地问。
“哎，割掉吧，把它割了！
细节的事就甭理了，要不再这么着被藤缠着，往后也就是一棵枯死的老树！
”老农的声音里透着坚决与果断。
藤虽还没有弄清来着的用意，可它究竟是听到了青年“恩”的一声它最不希望听到的回答。
随后就是一阵钻心的痛，它眼前一黑，就再也看不到、听不见什么了，再以后，就是一阵漫长的眠。
“没有谁会指使着这藤蔓走到这一步来。
”老农叹了口气，“只怪它好高骛远，没个自知之明，非缠上这么棵好树，依靠着它往上攀爬咯！
”老农感叹，末了，他领着那位青年，头也不回往远处走去。
寂静的森林里，一棵枯竭的藤盘在地上。
2、能力点评
3、能力培养
1、专题概述：
续写是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。
续写要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子，在此基础上展开合理的想象，要做到前后文观点一致，体裁一致，语言特点一致，人物性格一致，使人感到前后一气呵成，自然流畅，与原文形成有机的整体。
2、续写的要领：
①续写故事，必须要读懂材料，抓准中心。
例如《狐假虎威以后》有许多种写法，但必须符合《狐假虎威》一文的动物特点：
老虎凶狠、狐狸狡猾。
你不能编这样的故事，说狐狸和老虎，住洋楼，吃牛排，成了公子，过上了幸福生活。
因为这是违背原作的动物的特点的。
只要不违背续写材料的特点，怎么设计都是允许的。
②续写中，可以改变人物的特点。
比如原来不好的人物现在变好了。
这样想象，就能写出较有新意的文章来。
③续写故事，可以改变故事发生的时间、地点、环境等，使新故事具有新的发展环境。
这样想象，就比较容易写出来新故事。
如在《狐假虎威》里，凶恶的老虎被狡猾的狐狸欺骗了，捉弄了，于是，我们便在此基础上构想出老虎第二次受骗的故事。
当然，根据已有的故事编写新故事可以有多种多样的写法，可以有不同的结局：
可以像本文小作者这样写老
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