下半年安阳工学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx
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B、公有主义
C、无偏见性
D、有条理的怀疑精神
5、对教师道德行为的论述错误的是（）。
A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
6、让学生获得直观知识的实验是（）。
A、演示性实验
B、验证性实验
C、设计性实验
D、操作性实验
7、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。
A、情绪健康
B、智力正常
C、意志健全
D、人格完整
8、人际关系的具体表现形式是（）。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
9、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
10、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
11、学校产生于（）教育阶段。
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
12、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。
A、面向全体学生
B、有高深的理论知识
C、有高超的教学艺术
D、有高端的生命意识
13、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。
A、学校
B、教育行政部门
C、国家
D、举办者自己
14、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。
A、已经不被重视
B、已经日益萎缩
C、无任何变化
D、日益发展
15、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
16、素质教育是促进（）的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
17、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
18、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A、感觉
B、知觉
C、情绪
D、气质
【答案】C
19、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。
20、（）是个人全面发展的现实途径。
A、集体
B、自身
C、事业
D、老师
21、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
22、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是（）。
A、体能锻炼
B、心理辅导
C、思想品德
D、科学文化知识
23、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。
A、有差别的微笑
B、出声的笑
C、诱发性的笑
D、自发性的笑
【答案】A24、《普通教育学》的作者是（）。
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
25、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
26、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
A、起决定作用
B、不起决定作用
C、不起作用
D、决定人的发展方向
27、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这是教师职业公正的（）。
A、对己性公正
B、同侪性公正
C、社会性公正
D、对象性公正
28、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。
A、独立自主、平等互利、相互尊重
B、遵守国家法律
C、维护国家主权和安全
D、维护社会公共利益
29、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。
A、教育民事责任
B、教育行政责任
C、教育刑事责任
D、教育道德责任
30、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：
一是职权影响力，二是（）。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
31、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。
A、道德意志
B、道德原则
C、道德信念
D、道德认识
32、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？
（）
A、往届毕业生
B、成人高等教育
C、民办普通高等学校
D、高等教育自学考试类学生
33、当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是（）。
A、社会生产力显著提高
B、落后的社会生产
C、社会需求的多样化
D、发展不平衡不充分
34、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
35、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
36、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人
C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
37、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、1/5
38、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
39、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。
A、服饰上的要求
B、神态上的要求
C、言谈上的要求
D、举止上的要求
40、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。
A、推进
B、促进
C、反
D、正
【答案】C
41、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
A、最近发展区理论
B、多层智力理论
C、情感智力理论
D、认知发展理论
42、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
43、（）是个人全面发展的现实途径。
44、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。
A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义
45、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
A、招生
B、办学
C、法人
D、合法
46、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
47、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
48、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
49、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
50、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
51、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
52、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
53、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
54、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
55、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
56、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
57、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
58、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
59、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
60、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
61、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
62、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
63、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
64、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
65、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
66、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
67、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
68、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
69、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
70、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
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