幼儿园后勤份总结5篇Word文件下载.docx
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已组织部分幼儿参与篇章一“观看阅兵式”。
15、组织教师到姐妹园所参观学习。
16、策划运动会程序和游戏项目。
组织全园幼儿练习大型操。
17、对全园教师进行幼儿体能测试的培训。
各班把测试的内容纳入到户外体育游戏中。
18、组织西瓜班部分幼儿练习升国旗。
参加5月4日学校升国旗活动。
19、早教下社区活动，组织教师到万科进行早教宣传工作。
20、邀请西瓜班家长参加由小学部李校长主持的招生会。
幼儿园后勤4月份总结2
今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。
电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。
好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。
或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。
服装如此，教育亦是如此。
四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。
活动既要在主题的内容中生成，又要注意领域目标的呈现。
显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。
在数活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合，才能达到主题目标和领域目标。
这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本，还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。
我们在传统的教学中汲取精华，增加幼儿生活经验，使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。
展示只是学习和反思的一种手段，我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。
在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。
长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。
我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。
所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。
其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。
幼儿园后勤4月份总结3
“春天天气真好，花儿都开了……”伴随着春天的歌声，苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。
在这个月里，我们有着丰富多彩的活动，有着欢乐的笑语，有着精彩的表现。
4月份，我们开展了一系列丰富多彩的活动：
在《美丽的春天》主题里，我们与孩子们一起通过散步，认识了幼儿园中美丽的春景;
通过踏青远足，欣赏到了春天美丽的田野，与大自然来了一次亲密的接触;
诗歌“春风”，把大家带到了春的意境中;
手指点画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。
我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等，进一步加深孩子们对春天的理解，从而产生了对春天的喜爱之情，孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的喜爱。
手在人的个体发展中起着重要作用。
在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。
《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪;
《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。
另外，通过活动《今天，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务;
与此同时，各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作。
在保育工作方面，随着天气渐渐地热起来了，我们请家长及时更换了被褥。
在宝宝们的着装方面，也请家长选择一些便于穿脱的。
我们也时刻注意着宝宝们日常活动，及时为他们穿脱衣物，也注意个别幼儿的运动量，以免幼儿一冷一热后着凉生病。
提醒幼儿天气热了，多喝开水。
本月最开心的事，就是4月21日，我们小班组开展的亲子运动会。
各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会，在百忙中抽出时间来参加了此次活动。
在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂，经过8场角逐，获得了五个第一的好成绩。
这充分体现了我们这个小团队的实力，团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。
在本月的26日，妇保所来园进行了六一的体检，分别检查了幼儿的视力和听力。
存在问题和努力方向：
1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不愿意举手回答问题，教师要用一些孩子喜欢的方式对孩子进行鼓励，鼓励他们大胆的在集体面前表达自己的想法。
2、孩子进餐时的表现不是很好，总会有孩子把米粒掉在地上，教师引导孩子正确使用勺子。
3、幼儿的常规习惯还是有待于加强，尤其是幼儿在活动中的规则。
幼儿园后勤4月份总结4
一、行政事务方面：
1.召开“教育工作者心系群众”、“千名教师访万家”活动动员大会。
为认真贯彻落实教育局文件精神，我园于4月1日下
午召开了动员大会，会上园长组织全体教师一起学习了浮桥镇幼教中心“教育工作者心系群众，千名教师访万家”活动方案，使大家明确了本次活动的目的、内容。
会上园长对各班主任提出了几个要求：
一要走访前精心准备，制定好走访计划，与家长做好沟通工作，合理安排走访时间。
二要积累好有关活动资料，形成走访工作
档案。
三走访过程中，严禁接受家长的宴请或礼品。
四要及时反思走访工作，调整沟通方式，真正做到心系群众，形成教育合力，促进幼儿健康和谐发展。
2.开展师德讨论活动。
4月26日下午组织教师开展“阳光闸幼教师工作的二十条大家谈”活动，每位教师针对其中一条谈结合自己的工作实际，自己的反思与感悟。
通过讨论和反思，大家深刻认识到：
细节决定成败!
教师必须从点滴小事做起，关注影响师德的每一个细节，树立良好师德形象，以自己的行为潜移默化地影响幼
儿，使幼儿快乐健康地成长。
3.参加中心组织的常规管理调研。
本月中心全体行政人员与保健老师在杨雅婷主任的带领下，分别对浏家港幼儿园
与小太阳幼儿园进行了常规管理调研，调研活动使我们分享到了两所幼儿园在常规管理方面的亮点，特别是小太阳幼儿园中班组区域特色给大家留下了深刻的印象，
调研活动也为各园今后如何更规范、更有效地进行常规管理提供了借鉴。
4.组织教师开展太仓教育精神文字征集评比活动。
根据中心要求，本月我们组织园内30周岁以下公办教师参加了“太仓教育精神”文字征集活动，我园四位青年教师积极参与，撰写征集稿上传博客参与评选。
二、教育教学方面：
1.组织幼儿开展“亲近自然、感受春天”春游远足活动。
为了让孩子们亲近自然，感受春天之美。
我园分别于4月1日、9日组织各年级幼儿开展了春游远足活动。
小
朋友们在老师的带领下，沐浴着清新的空气，一路欢歌笑语，来到乡间田野，用各种感官寻找春天。
此次春游活动，给孩子们提供了亲近认识大自然的机会，开阔了
孩子们的眼界，增长了孩子们的知识，提高了孩子们的观察能力，萌发了孩子们热爱大自然的情感。
2.开展中班保教调研暨课题展示活动。
为进
一步规范教育教学常规工作，优化教师组织半日活动的能力，有效提升幼儿园保教质量。
4月13日上午我园对中班进行了保教半日活动调研，空班教师都参加了此
次调研。
大家从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进行了深入细致的跟踪调研。
调研活动后，教师们还针对以上各环节进行了交流
研讨。
相信通过调研，一定能使我们教师的一日保教工作更规范，使我们幼儿园的保教水平得到质的提升。
中班组吴燕老师向大家展示了美术教学
活动——线描画《花海》，吴老师创设了适宜的教学情景，运用了新的白板技术，引导孩子们运用已学过的和新授的点、线、面进行巧妙组合，创造性地变化出丰富
多样的图案，激发了孩子学习线描画的浓厚兴趣。
课题展示交流活动，为我园踏实有效地开展好课题研究工作奠定了基础，同时也为教师提供了一次相互学习、展示
自我的好机会，推动了幼儿园的教育科研工作日趋规范化、科学化，将促进幼儿园的教科研更上一个台阶。
3.举行五年内青年教师评优课活动。
为了促进青年教师专业成长，提高青年教师的教学业务能力，4月24日我园举行了五年内青年教师评优课活动，中心业务主任钱燕老师莅临指导。
在本次青年教师
评优课中，徐婧老师执教了小班美术活动“画太阳”，通过游戏情境激发幼儿绘画的兴趣。
吴燕老师执教了中班科学活动“剪剪乐”，让幼儿在操作探索中体验剪纸
的快乐。
陆莉老师执教了大班美术活动“跳舞的小人”，巧妙利用废旧材料，让幼儿设计跳舞人的动作，激发幼儿的创造性。
潘瑜老师执教了大班语言活动“一根羽
毛也不能动”，通过PPT课件，让幼儿在说说讲讲中了解朋友的友谊比比赛的胜负更重要。
评优活动后进行了热烈的研讨，最后业务主任钱燕重点围绕如何根据幼
儿发展目标预设好活动目标进行了指导，使青年教师们受益匪浅。
本次评优活动经评委会商议，一致推荐陆莉老师参加幼教中心的第三届“小荷杯”评优课。
4.开展师徒汇报课活动。
为了检验本学期“师徒结对”工作开展情况，本月我园开展了“师徒汇报展示活动”。
潘瑜和吴燕师徒分别展示了大班语言活动“一根羽毛也
不能动”和中班科学活动“剪剪乐”。
本次活动不仅营造了师徒教学相长、相互学习的氛围，也激发了教师们的学习积极性，促进了幼儿园可持续发展。
5.组织教师参加感知网校学科远程在线培训。
4月11日放学后组织公办教师参加感知网校在线培训，大家聆听了谢玉兰老师“幼儿园文学活动的思考与实践”的讲
座，使大家对幼儿园文学活动的多种形式以及实施的一些途径与策略等有了清楚的了解。
教师们还结合自己的教学实际撰写学习心得，及时提交作业。
6.组织教师外出观摩学习。
本月分批组织教师到南园幼儿园、实验幼儿园参加太仓市区域活动观摩研讨、第二期电子白板培训班教学观摩及苏州市学科带头人课堂教学展示观摩，观摩学习给教师们提供了很好的学习机会，开阔了教师们的眼界。
三、保育后勤方面：
1.组织保教人员进行卫生保健业务培训。
4月11日下午，我园举办了春季常见传染病的识别和预防知识讲座。
保健老师深入浅出的向大家讲述了常见传染病的症状、传播途径和预防措施。
通过这次讲座使教师和保育员们懂得了许多关于传染病的知识，提高了保育工作能力。
2.开展食品安全周活动。
为切实做好食品安全宣传工作，深入宣传贯彻《食品安全法》，进一步普及食品安全知识，我园于4月16日～4月20日开展了为期一周的
食品安全宣传活动。
园部利用宣传橱窗向家长宣传了“如何确保日常饮食安全”的小知识。
各年龄班分别开展了“可怕的细菌”、“预防食物中毒”、“细菌和我们
的生活”健康教育活动。
还组织后勤人员开展了“预防食物中毒”的培训。
通过食品安全宣传周活动，使家长、幼儿、教职工了解了有效预防食物中毒的措施和要
求，增强了家长、教职工的食品安全意识，营造了一个人人关注食品安全的良好氛围。
四、家长工作方面：
开展“千名教师访万
家”活动。
各班教师利用中午午休时间按计划开展上门家访活动，向家长如实反馈幼儿在园学习情况及表现，与家长共同分析发掘幼儿的兴趣特长、发展潜力，共同
探讨促进幼儿健康成长的教育措施和方法。
在家访过程中教师还认真填写《教师家访登记表》，认真收集、整理相关家访档案资料，全面、真实、详实地展示家访活
动的全过程。
幼儿园后勤4月份总结5
一、教育教学活动
手在人的个体发展中起着重要作用。
《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。
小班下学期的孩子，自我意识正逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。
在一个阳光明媚的日子里，我终于等来了我们全班的满勤。
于是大家开心地聚在一起，拍了一张张全家福。
我将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们意识到幼儿园也是一个大家庭。
照片出来了，我把它贴在了我们的活动室里。
孩子们一有空就去看，并和同伴窃窃私语，互相交流着什么，脸上的表情是欣喜的。
《孤独的小熊》让孩子们感受了没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么地重要。
我们还通过一系列的活动，让孩子们学习怎样与朋友友好共处。
春天是踏青的好时节，我们和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。
短短半天的时间，孩子们都收获良多。
在乐于与同伴交往的同时，还进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。
二、保育工作
天气暖和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放出来了。
不管什么样的东西，他们都愿意去摸摸、碰碰。
来到大树下，随便找根小树枝挖掘泥土，是他们的最爱。
有一度，孩子们甚至迷上了树上的小青虫……这时候，小手的清洗就至关重要了。
于是，我指导孩子们用正确的方法洗手，保持手的清洁。
并结合生活事例，引导他们展开讨论：
平时怎样保护手?
小手有哪些地方不能碰?
另外，我们还进行了生活自理能力小竞赛，设计了穿鞋子、叠衣服、穿衣服等比赛内容，请孩子分组参加，让自己的小手变得更灵巧。
到了月末，我惊奇地发现，以前最忙的起床时分，我居然没事干了。
孩子们大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有个别孩子需要调整鞋子的位置，或帮他们整理一下衣领。
我真是为他们感到骄傲!
午餐管理的效果同样明显。
在小红花的激励下，连平时非常挑食的沈杰裔也把饭菜吃得干干净净。
三、家长工作
这个月要求家长配合的工作依然好多。
和孩子比比各自的掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路象什么;
要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。
在倾听了孩子的小秘密后，请家长也告诉孩子自己的小秘密，这能很好地增进亲子之间的感情，同时让孩子体验互相倾听的快乐。
鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩等……
另外，我们仍继续做好各项常规工作，如家长园地的更换，《宝宝成长记录》的填写等，并做到有事和家长即时联系。
幼儿园后勤4月份总结
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【推荐一：
《幼儿园交通事故演练总结5篇》】
在学校抑或是社会中，有时会面对自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏等突发事件，为了控制事故的发展，通常需要预先编制一份完整的`应急预案。
那么优秀的应急预案是什么样的呢?
这里为大家分享一些关于幼儿园交通事故演练总结，希望能帮助到大家!
幼儿园交通事故演练总结1
我园本着“安全第一”的基本原则，以《校车安全管理条例》为方针，时刻紧绷安全之弦，安全度过九十两月。
具体执行校车安全工作方案如下：
一.召开校车驾驶员和校车跟车管理员会议，并组织其进行校车安全行驶学习。
建立健全校车管理制度，保障幼儿乘坐校车安全。
1.校车驾驶员皆具有校车驾驶资格;
2.不超载超速;
3.校车驾驶人驾驶校车上道路行驶前，对校车的制动，转向，外部照明，轮胎，安全门，座椅，安全带等车况进行安全技术检查;
4.校车驾驶员酒后不得驾车;
5.幼儿上下车时，随车管理人员应在车下引导，指挥，维护上下车秩序;
6.校车管理人员在幼儿上车前清点乘车幼儿人数，帮助幼儿安全落座，并系好安全带，确认车门关闭后示意驾驶人员启动校车;
7.核实幼儿下车人数，确认乘车幼儿已全部离车后本人方可离车。
二.对全体教师，幼儿及其监护人进行交通安全教育，向幼儿讲解校车安全乘坐知识和校车安全事故应急处理技能，并定期组织校车安全事故应急处理演练。
三.召开乘车幼儿家长会，让家长配合幼儿安全乘车，并在指定的安全路段接送幼儿上下车。
幼儿园交通事故演练总结2
为了让我们的孩子能够：
“高高兴兴上学，平平安安回家”，为了“安全第一，预防为主”的方针，加强对幼儿交通安全教育管理，根据《大唐镇教办中小学生交通安全宣传月活动实施意见》，结合幼儿园特点，创造性地开展了交通安全宣传教育活动。
一、全方位加强管理，完善幼儿接送安全制度。
切实加强幼儿接送安全，认真执行幼儿接送制度，由行政人员进行监督执行。
幼儿入园即配有一帽两卡，家长接送幼儿须凭“接送卡”以卡换人;
接送高峰期，行政值班人员在门口进行巡视，严防幼儿冒领或走失;
通过填写《幼儿家庭情况调查表》，调查幼儿接送车的安全现状，严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，确保幼儿接送途中安全;
完善门卫考核制度，落实门卫职责，有效促进幼儿在园安全。
二、多渠道宣传，提高家长的交通安全意识。
都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然。
我园积极利用宣传窗，以图文并茂的形式向家长推广交通法规常识，;
利用家长学校这一大课堂，聘请了市交警大队的周指导员为家长开设“交通安全”专题讲座;
利用家长会向家长提出了，要求家长遵守的《幼儿园家长接送车辆停放制度》;
利用家园栏和“告家长书”这些宣传载体，让家长明确自己具有教育职责、管理职责、自觉遵守的职责等等。
从而不断提高家长的道德法制意识，使其从自身出发，在路上时，常以“自觉遵守交通规则”自诫，为幼儿树立良好的榜样。
另外，我园为确保接送高峰期园门口的交通安全，在园门口设置了车辆通行标志和车辆停放标志，进一步提高了家长的交通规则意识。
三、浓厚的教育氛围，增强幼儿的交通安全意识。
当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车，安全带怎么系，乘车应注意的事项等交通安全知识。
幼儿园则运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育。
在社会区域游戏中设立交通指挥岗、斑马线、“小小交通警察”运用简单的交通手势，指挥交通，通过游戏活动使幼儿对交通规则有一个初浅的印象，增强幼儿的交通安全意识，了解交通法律知识，知道违反交通规则也是一种违法行为;
在班级里创设良好的教育环境，潜移默化地影响幼儿，如设立交通安全角，张贴有关交通安全标志的图片等，提高幼儿对交通标识的识别。
幼儿园交通事故演练总结3
为预防幼儿可能发生的交通安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，保障幼儿安全，我园制定了本预案。
一、成立幼儿园交通安全工作领导小组：
组长:
__（留园处理）
副组长_（现场处理）
成员：
各班班主任
要求领导小组成员必须做到：
工作日，上班前至净园后两小时内，必须保持通信畅通;
休息日，上午尽可能开机;
特殊情况，必须做到24小时开机。
二、该预案本着预防性和教育性相结合的原则，坚持预防为主，防患于未然
经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体师幼及家长高度重视交通安全工作，使安全工作做到经常化、制度化。
三、制定交通安全事故应急报告制度。
规定一旦出现交通安全事故，幼儿园所有教职工均有权、有义务立即报告。
一般情况报告程序：
现场教师或知情教师在第一时间内，立即向幼儿园交通安全工作领导小组组长或组员报告情况;
组长根据情况决定向上级镇教办报告。
四、应急工作分工。
幼儿园根据人员特点把幼儿园交通安全工作人员分成现场处理组（负责迅速处理现场情况。
根据现场情况决定：
向交警报告;
联系医院做好抢救准备;
向校内发出指令;
向镇教办报告）;
留园处理组（负责迅速做好了解情况、接应工作）。
幼儿园交通事故演练总结4
我园为落实市教育局和市交警支队联合下发的《株洲市中小学生幼儿接送车交通安全专项整治行动方案》文件要求，进一步加强幼儿园道路交通安全工作，不断增强广大幼儿交通安全意识，特开展了以下交通安全教育活动：
1.严格遵守交通规则，做到不超载，我园小车接送车次已经增至四趟，大车为三趟。
2.为了加大宣传力度，在幼儿园门口挂出了“交通文明从小做起，交通文明从我做起”的横幅，让家长和小朋友每次来园都可以看到，树立交通理念。
3.为了让幼儿了解并熟悉更多的交通规则，我园将吃中餐前的读三字经改为了学唱《交通安全拍手歌》以及跟读一些交通规则。
4.我园已经和园内司机签订了安全驾驶责任状，切实增强他们的安全意识、责任意识和守法意识。
5.对司机和接送车老师进行了专门的交通知识培训，让他们深刻了解自己的责任之重大，确保幼儿交通安全。
6.通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。
并且和家长签定安全教育责任书。
要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。
这样，不仅使能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。
通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。
学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。
安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。
开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。
通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。
可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。
当然，让幼儿学习交通知识并不是一日之功，不过，只要我园还开着，我们都会使用各种不同方法来加强小朋友的'
交通安全意识，努力让他们无论在什么时候都能遵守交通规则，做一个合法的好公民.
幼儿园交通事故演练总结5
信用社工作岗位稳定、工资较高、奖金一流、福利待遇丰厚，已成为毕业生的首选。
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