初一下学期主题班会课教案精品汇编 全册.docx
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初一下学期主题班会课教案精品汇编全册
初一下学期主题班会课教案精品汇编全册
举文明，注重仪表
一、活动的目的：
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明初中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：
希望大家做一名值得自豪的文明初中生。
二、活动准备：
1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨班会及时加以纠正和教育。
三、活动时间及地点：
3月7日初一（7）班
四、活动过程：
1、教师导入。
2、活动程序。
（一）活动开始：
一、班长讲话并宣布活动开始：
同学们，大家下午好！
今天我班在这里开展主题班会，主题是：
争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？
我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：
说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）
丙：
还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：
刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学：
文明言行主要是三管好。
管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、倡议书
亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。
我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代初中生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：
人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！
由此，班委倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
班主任总结
通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！
班会反思
初一主题班会课教案
建设文明校园，争做文明学生
活动背景：
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：
1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：
搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
活动过程：
一、活动导入
主持人：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为初中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
现在我宣布：
《建设文明校园，争做文明学生》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，如历史故事：
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》
主持人：
听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
（二）、校园文明礼仪
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？
（观看录像资料）
主持人：
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们初中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？
谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
校园礼仪：
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：
这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
主持人：
我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。
三、活动总结。
主持人：
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名初中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名初中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！
希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人：
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
”
六、活动口号
文明伴我行，走遍天下我能行！
班会反思
初一主题班会课教案
建设文明校园，争做文明学生
活动背景：
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：
1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：
搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
活动过程：
一、活动导入
主持人：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为初中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
现在我宣布：
《建设文明校园，争做文明学生》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，如历史故事：
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》
主持人：
听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
（二）、校园文明礼仪
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？
（观看录像资料）
主持人：
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们初中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？
谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
校园礼仪：
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：
这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
主持人：
我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。
三、活动总结。
主持人：
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名初中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名初中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！
希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人：
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
”
六、活动口号
文明伴我行，走遍天下我能行！
班会反思
初一主题班会课教案
初一、七班姓名：
3月28日
积极的心态，成功的一半
1.通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人。
2.教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
班会过程：
主持人甲：
各位同学，大家早上好。
现在，由班团委来主持今天的主题班会。
我们这次班会的主题是《积极地心态，成功的一半》。
现在我们宣布，主题班会开始。
主持人乙：
故事引入：
弗洛姆是一位著名的心理学家。
有一天，学生们向他请教一个问题：
心态对一个人会产生什么影响？
弗洛姆没有正面回答，他只是微微一笑，把学生带到一个黑暗的屋子。
在这个伸手不见五指的房间里，他引导学生一个一个从一座并不宽敞的木桥上穿过了这个房子。
等学生们全部过完以后，弗洛姆打开了房间的一盏灯，在昏暗如烛的灯光下，学生们一个个吓得目瞪口呆，出了一身冷汗。
原来，这间房子的地面是一个很深很大的池子，池子里有一条大蟒蛇和几条毒蛇，正高昂着头，“滋滋”地向他们吐着信子。
而他们刚才走过的桥，正是架在这个池子的上方。
弗洛姆望着他们，问道：
“现在还有谁愿意再次走过这个桥吗？
”学生们面面相觑，都保持沉默。
过了片刻，终于有三个学生犹犹豫豫地鼓足勇气站了出来。
其中胆子最大的一个学生小心翼翼地移动着双脚，虽然走完了桥，但速度比第一次明显慢了许多；第二个学生战战兢兢地踩在木桥上，好不容易走完了一半，却再也不敢往前；第三个学生则弯腰趴下，慢慢地从木桥上爬着前行。
之后，弗洛姆又打开了房内的另外几盏灯，强烈的灯光一下子把房间照得如同白昼。
学生们意外发现木桥下面其实有一道安全网，网离蛇还有相当的高度，网线也很牢，先前只是光线的颜色极其黯淡，他们才没有发现。
弗洛姆接着又问：
“你们当中还有谁愿意现在就通过这个桥吗？
”学生们都齐声答道：
“愿意过。
”然后，大家轻松地排队走过了小桥。
弗洛姆微笑着说：
“我可以解答你们的问题了。
这桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，而一旦心态恢复了平静，又可以轻松地走过。
这就是心态对人行为的影响。
”
主持人甲：
那么什么是心态呢？
心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。
主持人乙：
现在的我们正处于学习与成长的黄金时期，我们应该正确认识生命，感悟生命的意义、可贵。
培养自身热爱生命的意识，树立积极的人生观，走好人生的每一步。
主持人丙：
我们应该学会变化角度看待；面对确实发生的“问题”——学会将心事放下；在体验中超越“问题”——改变令我们精彩。
主持人丙：
我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。
良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。
同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？
（同学们讨论发言）
主持人乙：
很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。
在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。
同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。
（参考
：
清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划
：
用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路。
：
认真执行计划，不打折扣。
：
如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。
：
计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。
：
无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。
：
记住你的责任、你的使命、你的追求。
）
齐：
现在我们宣布，主题班会到此结束，谢谢大家。
班会反思：
初一主题班会课教案
初一、七班姓4月18日
校园安全教育
活动目的：
结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识。
活动对象：
全体学生
活动过程：
一、导语
同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”（板书课题）作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。
我们应该怎样做呢？
二、校园安全，我们该怎么做呢？
1、地点：
教室、走廊、楼梯、操场。
2、人际关系：
同班同学之间，自己与其他班同学之间。
3、食品卫生：
编安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。
三、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？
自己哪方面还做得不够好？
小结：
学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！
过渡语：
我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。
说明同学们在上学、放学的路上做得很好。
四、学生介绍行路安全经验
五、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？
（学生举例）
过渡语：
不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。
六、介绍交通事故数据（小资料）
学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使百万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。
然而更残酷的事实却是：
自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……
1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡……
七、谈感受
听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。
小结：
多么惨痛的教训啊！
同学们千万要遵守交通规则。
、
八、总结：
我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。
班会反思：
初一主题班会课教案
初一、七班姓名：
4月25日
勤奋好学，尊重他人
一、活动背景及目的：
针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，同时不懂得尊重他人。
通过本次活动激发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性，懂得尊重他人。
二、活动准备：
1、让各小组收集有关“勤奋好学”的典故；2、让同学收集身边“不尊重他人”的事例；3、收集同学中的优秀作业及试卷；4、组织学习优秀的同学写“学习经验交流”发言稿。
三、活动程序：
主持人设问→同学交流，分组讨论→总结反思
四、活动记录：
主持人：
有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
有一首诗叫尊重，它意蕴婉约，让我回味无穷。
从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，尊重他人。
我们清楚勤奋的内涵,我们收获被尊重的甘甜!
“勤奋好学，尊重他人”主题班会现在开始!
主持人：
从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。
首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小的时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
主持人：
智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?
接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!
A同学：
我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。
对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。
每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。
但是爸爸对我说：
笑在最后才是笑的最好。
我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！
B同学:
鲁迅曾经说过：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。
让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！
）
乙：
是啊,我们在学习中要做到:
A头脑聪明客观存在B上课专心有目共睹C作业认真用心思考D课余勤奋学法自现
甲：
学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？
（展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流得出结论：
A字迹:
书写工整B做题:
认真专心,仔细检查C质量:
速度快,效率高）
乙：
那么怎样才能提高学习效率呢?
我们又该怎么做呢?
（通过讨论得出：
A要有明确的目标信念,这样学习就不会得过且过!
B兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!
C勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步!
D抵挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!
）
甲：
“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。
尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。
乙：
前两天某老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说“下课了”。
我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过。
亲爱的同学，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。
一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。
在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。
因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。
只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。
甲：
下面请同学们分组讨论不被别人尊重的感受。
（讨论热烈，纷纷表示要尊重他人）
乙：
同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。
作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。
而要搞好学习，前提就是必须尊重老师。
四、班会反思
初一主题班会课教案
初一、七班姓名6月13日
学会宽容，善待他人
一、班会背景
由于现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为了所在家庭的中心。
在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着自我为中心，利己主义倾向浓厚，判断是非对错的标准是对自己是不是有利，缺乏宽容之心，同情之心，尊重之心。
在行为中过于偏激，不利于形成良好的同学关系和人际交往，这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。
其实，学生有着对于真诚友谊的向往对于良好人际关系的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。
在素质教育的今天，我们已经很明显的认识到培育下一代健康心理的重要性。
培养学生健康的心态，健全的人格，这是班主任责无旁贷的。
二、教育目的
通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。
以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。
三、班会准备
1．以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的文章。
2．搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。
四、班会过程
主持人：
待人宽厚是中华民族的传统美德这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。
”它告诉我们宽厚待人的人，“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。
宽厚的人能与他人建立宽松、和谐亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。
正所谓：
量小失众友，度大集群朋。
而一个肚量小的人会失去很多朋友。
同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。
生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。
介绍小组，请出评委，评委介绍规则。
学生：
本次班会我们将以竞赛的形式进行，到场的有9组（9个小组喊出他们的口号）
学生：
每一组都很有感染力啊！
现在有请评委9还有我们的班主任9老师！
请评委为我们介绍一下竞赛规则。
（班主任：
本
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