高等院校校园旅游开发现状及对策.docx
《高等院校校园旅游开发现状及对策.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等院校校园旅游开发现状及对策.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高等院校校园旅游开发现状及对策
引言
现在这个社会已经进入了飞速发展的时代，直接影响了人们的生活节奏。
随着工作压力的与日俱增，越来越多的人会选择以旅游的方式来释放压力，并且现在的旅游者对于出去旅游的需求越来越多样化。
我国高校校园旅游作为一种新型的旅游方式在这种大环境下有了可观的发展，很多的地区都在陆陆续续地模仿。
校园旅游正在逐渐成为一种必不可少的潮流旅游，势必也吸引了大批量的的旅游者加入其中。
他们对具有深厚历史文化内涵的旅游景点更加是情有独钟，所以高等学校自然就成为他们游览的首选。
相比而言，国外的校园旅游业发展较早，也比较成熟，如英国剑桥大学、美国的哈佛大学等等，都是有名的校园旅游胜地。
但是，我国的校园旅游也愈发受到领导与政府的重视，相信在未来的几年也会如此。
很多地区的校园旅游业都发展地如火如荼，其中湖北就是一个代表。
尤其是以武汉大学为首的一些知名高校，每年都吸引着数以万计的游客来游览，不仅带来巨大的经济效益，同时也带来了良好的社会效益，推动了湖北旅游业的进一步发展和高校校园设施的建设与完善。
1高校校园旅游的客源
1.1中小学生
高校旅游作为一个以高校为载体的旅游方式，可以带旅游者欣赏校园景观，体会高校氛围，是一个非常具有特色的旅游方式。
中小学生是一个庞大的客源体，他们对于高等学校有着浓厚的兴趣与求知欲望。
在他们的内心渴望接触高等学校的学生，并与他们进行亲身交流。
在这里感受到的氛围可以让中小学生拥有强大的动力去努力学习，或者说促使他们树立目标，拥有自己理想的高等学校从而更加积极向上的学习。
家长们可能还会考虑到提前让孩子接触高等学校可以让孩子对此有个大致的了解，以后孩子自己考上大学需要填报志愿进行专业选择的时候能做到心里有数不会盲目。
我们在进行高校旅游宣传的时候也可以紧抓这一点。
现在的课堂不再是单一的教室模式，课外教育越来越受到欢迎，从学校组织的旅游学习活动就可以完全体现出来。
边旅游边进行学习教育不仅孩子喜爱而且家长也都全力支持。
很多的家长在力所能及的前提下，都希望孩子可以不再拘束于学校，出门旅游特别是高校旅游，在旅游中学到课堂内所学不到的东西。
因此相比其他形式的投资高校旅游更容易得到家长的支持与认可，更容易受到孩子们的欢迎，所以中小学生是一批不可小觑的力量。
1.2毕业庆典游
大学毕业庆典是母校给面临毕业的大学生们组织的活动，意味着同学们将走出校园开始工作。
毕业庆典的意义对同学们来说非同一般。
所以很多的学生会希望邀请自己的爸爸妈妈、好友等来参加这一特殊时刻。
毕业庆典期间毕业生可以带着自己的亲朋好友进行校园参观，欣赏自己的毕业晚会等。
而学校在此期间则可以组织更多的参与性强的活动，拥有学校的支持与组织，这一种高校旅游活动便可以具有其独特的魅力。
1.3校友返校游
一旦进入社会，同学们就开始了紧张的工作，所以毕业的同学们就进入了缺少时间并且也缺少理由重回母校的状态。
但是很多校友表示是很想回到母校的，可以找个机会放下生活的压力，重温在校园的生活。
这也可以作为高校旅游的一大亮点，学校作为发起人以聚会的形式组织校友们的返校游，既满足了校友们重回母校的愿望，同时增进校友与母校的情谊何乐而不为呢？
1.4学术交流游
高校是文化传播的重要载体，可以利用这一优势组织各种各样学术会、交流会等,吸引感兴趣的旅游者参加。
高校还可以采用拉赞助的模式与相关企业、部门联合举办一些参与性强关注度高的活动例如体育运动、各种比赛演出等。
高校做好宣传工作，游客则可根据自己感兴趣的内容灵活参与相应的活动,达到开阔眼界,提升层次,增进交流的目的。
1.5探亲访友游
高校作为大学生聚集的场所，人流量非常的大，人员的往来十分的频繁。
一方面,由于现在很多的家庭都是独生子女，家长对孩子的投入和关爱比以往任何时期都要多。
另一方面是现在的孩子都是外向活泼的，交友游玩成为他们大学闲暇时间主要的活动。
因此城市与城市之前的同学往来越发频繁。
紧抓这一旅游趋势不仅可以推动高校旅游的发展而且可以促进城市的发展。
1.6成年人修学游
大学校园作为地方教育的重要场所和学术发源地,是社会和阶层人士继续教育、回归教育和终身教育的不二选择。
现在的社会,不少已经工作了的人利用休息时间回大学继续深造或培训已成为社会的新潮流；并且大批在校生或历届毕业生为了考研、出国或在未来求职中增加自己的优势与长处脱颖而出,参加各种学校组织的培训、不断的充实自己。
1.7老年游
伴随着生活水平的不断提高,老年人思想越来越开放活泼，他们已经不甘于呆在家中无所事事,而是希望能更多地接触外面,通过了解新鲜事物，融入年轻人的生活。
并且对于那些以前没有条件与机会进入大学的老年人来说，能进入大学很有可能是他们的唯一愿望，他们向往可以在大学生活学习，体会不一样的人生。
况且老年人可以在环境优美,气氛融洽的高校学点音乐、戏曲、太极、医学保健等,不仅可以打发时间还能学到知识锻炼自己[2]。
2湖北发展校园旅游的优势
2.1地域优势
湖北坐落于鄂西山区，在三峡工程中占有坝上库首的位置[3]。
在历史中它被记载为爱国诗人屈原的故乡，由于地理优势湖北盛产脐橙。
同时拥有脍炙人口的三峡文化和山清水秀的平湖风光，更有万众瞩目的三峡工程和独一无二的移民新村，这些旅游资源将是开展旅游活动的主要吸引力。
2.2交通枢纽优势
近几年武汉至郑州、石家庄、北京的高铁都陆陆续续续的开通了，而湖北正是地处中部交通枢纽。
湖北省可以充分发挥这一地理区位优势，前往北京、天津等北方城市开展旅游活动项目，着重开展与高铁沿线省份的合作，将自己的旅游品牌推广出去，做出自己的高校旅游特色。
2.3得天独厚的风景资源
权威报告指出湖北拥有有6家5A级的景区，他们分别是：
神农架生态旅游区、武汉黄鹤楼公园、恩施州巴东神龙溪纤夫文化旅游区、宜昌三峡大坝旅游区、十堰丹江口市武当山风景区、宜昌三峡人家风景区[4]。
每个都闻名遐迩吸引无数游人前来观赏游玩。
2.4高校自身丰富的旅游资源
从高校自身方面来看，湖北的众多高等院校拥有丰富而又独特的旅游资源，发展前景无限如综合类院校武汉大学，以理工为主的院校华中科技大学等。
同时，现在的高校产业意识在新时期的大环境影响下正逐步增强，高等院校可以通过旅游活动的推广打造其自己的品牌和口碑，并且在获得相应社会和经济利益这一方面的能动性正逐渐提高；此外，湖北正在积极有效的将大学的校园旅游放入学校的发展与建设之中，这一举措为校园旅游的发展奠定了基础。
从我国整个社会风气来说，越来越火爆的教育热和旅游热为湖北校园旅游的开展提供了绝佳契机，而高校旅游是两者的结合体，必将会有更为广阔的发展余地。
3湖北高校旅游开发的现状及存在的问题
3.1开发现状
在湖北，华中科技大学、中国地质大学、湖北大学等历史悠久的学校每个周末都会有学生过来参观游玩，感受名校氛围。
特别是中国地质大学无论是在历史，还是在文化方面，它本身就是著名的旅游景点。
所以到湖北这些大学来参观和旅游的旅游者很多，特别是对这些学校充满着幻想的中学生。
近年来，湖北高校在校园旅游开发方面做了不少尝试和努力，取得了初步的成效。
3.1.1高校校园旅游品牌初步树立
湖北地区的中南民族大学被誉为最美的大学校园之一，它独有的校园环境和民族建设是很多大学可望而不可及的[5]。
其中中南民族大学最负盛名的就是双塔大厦。
由于双塔大厦既有很深的民族韵味又不失当今建筑的现代气息所以双塔大厦是最受欢迎的景点之一。
中南名族大学双塔之高烘托出中南民族大学的高，并且与中南民族大学的校训相互辉映：
笃信好学.自然宽和。
正是由于此人们常用“双塔高，百花艳”来形容这美丽如画的校园。
其中百花艳则淋漓尽致的描写了中南民族大学优美的校园环境。
说到樱花，人们都会自然的想到武汉大学的樱花，这就是武汉大学在经过不断的发展留下的品牌效应。
每年三至的樱花节是赏樱的高峰期，据统计一天内进出珞珈山观看武汉大学樱花的人数超过10万，更惊叹的是在整个樱花节期间赏樱的人数超过百万。
武汉大学樱花的来源有着很长而又复杂的历史。
最先是由周恩来总理1972年转赠的，1982年为了纪念中日友好十周年，日本友协和日本西阵织株式会社又赠送给武汉大学100棵垂枝樱苗。
1992年，在纪念中日友好20周年这个特殊的日子里，日本广岛中国株式会社内中国湖北朋友会砂田寿夫先生赠送樱花树苗200棵[6]。
如今武汉大学校园里各处的樱花树苗，除了园林工人自行培育的树苗以外，大多都来自于这些历史当中。
关于武汉大学的樱花历史大多数人其实并不很清楚，大部分都只是停留在日本军人栽种的那种认识基础上。
一些顽固的人认为樱花象征着国耻我们应毁灭它，但也有人说不要把樱花过分复杂化，它是大自然美丽的产物，我们应该好好珍惜保护；有人说武汉大学就是由于樱花而变得变得美丽纷呈；也有人说樱花因武汉大学才令人神往。
另外同在武汉的中国地质大学“逸夫博物馆”在湖北旅游业也是炙手可热的。
它已被国家旅游局评估为国家4A级风景旅游区，而获得这种称号的在我国大学中乃是首家。
其中的地学陈列展览包括地球奥秘展厅、生命起源与进化展厅、矿物岩石展厅以及矿产资源展厅和珠宝展示厅，描绘了五光十色的玉石珠宝世界、奇形怪状的矿物岩石天地和与人类生存紧密相关的地下奥秘，叙述了人类与大自然和谐共存的重要意义，告诫人们保护我们的环境是每一个人必须承担起的职责。
其展示内容包括科学性、通俗性、知识性和趣味性，采用各类高科技手段，展示的形式各种各样。
此外馆内还增加了很多人性化的设计，既能满足游客休闲旅游的需要，又能全方位满足其购物需求。
自从2005年开馆以来，“逸夫博物馆”已接待国内外游客近30万人次，其馆藏的各类不同地质标本3万余件，其中自然界中非常稀有的珍贵品近3000件，同时也是武汉市标志性建筑之一[7]。
3.1.2科教文化旅游线路逐渐成熟
游客参与大学校园游览可以分为很多种目的。
其一是可以让游客对校园风光进行游览，单纯将大学校园作为一个旅游景点，了解校园的过去现在和未来，重点可以对校园的图书馆、科技楼等进行对外开放参观,让旅游者感受到校园文化;二是让游客在高校生活学习，扮演学生的角色在高校宿舍居住，在食堂吃饭，融入到校园的生活之中,切身地了解校园的运作以及各方面的流程;三是让游客与大学生面对面接触,进行思想和观点的交流,让游客体验一下大学生在某些方面独特的见解。
这样方式的旅游不仅可以使游客在更加高的层次上有所提高，而且也恰好呼应了现在旅游所强调的“求新”原则,这将是对当今旅游市场所缺失部分的完美填补。
要相信创新才是出路，这一新型旅游必将会有超强的魅力。
尤其是学校有多种多样的课堂教学方式,体育、文艺和娱乐以及学生的早读、晚自习等活动,可以充分满足普通游客对大学生日常生活的好奇心理。
同时大学内知识分子、专家学者高度密集、学术交流频繁,各种研讨会、报告会、学术讲座繁多,这所有都表现出大学特有的文化氛围,给游人们留下了大学独有的校园文化的情感体验。
外人总是想到校园内看看一代娇子的学习和生活的细节状况,同校校友们想经常回到自己的母校寻找逝去的青春年华。
各大学校园内经常会在节日里举办各种活动,如音乐会、各种体育赛事、旅游文化节、各种庆祝活动等。
这些都可以转化为旅游资源。
据权威部门统计，武汉市目前已根据自身优势建有多条旅游线路，主要的宣传方向是弘扬科教文化：
其中最具影响最具特色的旅游线路是组织紧挨武汉周边的八个城市中学生来武汉进行科教旅游的一系列活动，最受欢迎的活动有：
“做一天快乐的大学生”，对华中科技大学、华中师范大学等这几所高校进行参观游览，从而切身体验大学生生活，“做一个小小科学家”，参观游览中国地质大学刚落成的博物馆、楚天激光企业集团等十多条科教旅游线路。
其中校园文化游旅线路也可以转变为有很强的参与性的活动，例如学校组织游览校园风光并参观教学设施、邀请学生听专家、教授、校长讲演，感受校园文化气氛。
3.2存在的问题
3.2.1客源数量有限
大学旅游具体的内容可以分为观光旅游、会议旅游、探亲访友、修学旅游、体育旅游、科技旅游和事件旅游这７个大类[8]。
我们的日常生活中常见的是观光旅游，观光旅游是大众旅游，其它的六大类旅游则只限于部分人群如体育旅游主要针对对体育有浓厚兴趣的专业人士以及爱好者。
对于目前高校旅游来说游客游览的过程中仅仅只看到高校优美的风景，别致的建筑，并不能发现高校所蕴含的文化氛围也不能了解大学生的生活与学习等。
目前大学旅游其低端的内容和形式局限了公众吸引力，除了武汉大学樱花节期间校园旅游游客人数规模较大以外，其他校园旅游线路的总客源量上还是有的。
然而在更多情况下武汉大学旅游相对旺季特征明显大都在暑假和各法定节假日，客源大部分在周边市县，其对象大多为大中小学生。
种种的原因局限了湖北地区高校旅游客源数量，这是存在的问题中最为突出的问题。
3.2.2科普功能有待加强
现在大学所开发出的高校旅游缺少特点，全都是以优美的环境，丰富的人文景观作为吸引物。
不可否认这些开发是有一定的作用的，不仅可以提高学校的声誉也可以拉动周围居民村镇的旅游经济。
但是我们仅仅满足于这些效果未免太狭隘了，我们应该推陈出新，转变方向，大力开发高校科普功能。
例如武汉大学现在的主要功能是樱花节时对旅游者开放，局限在休闲游憩这一区域，长此以往武汉大学势必会逐渐淡出人们的视野。
如果可以我们应另辟出路，将武汉大学的科普功能充分利用起来，例如武汉大学的图书馆，实验室以及体育中心。
可惜的是上文中提到的各大学内的国家重点实验室都是不对外开放的。
如果能将这些资源进行整合，列入高校旅游项目之中，一定会为高校校园旅游注入新鲜的血液。
3.2.3专门的校园旅游管理机构匮乏
在发展大学校园旅游中一直存在着一种争议：
如何在保证高校在完成教育的同时能兼顾旅游。
在高校旅游发展初期由于发展急切和缺少经验导致这种矛盾越来越明显。
所以这时候有一个专门的校园旅游管理机构是很必须的，该机构可以利用一系列措施改变师生在校园旅游中充当的角色与一般旅游中的目的地居民相似的现状。
据“旅游发展阶段的社区居民心理容量变化曲线”可以看出其态度表现为：
兴奋、淡漠、恼怒、敌意、妥协五阶段[9]。
旅游管理机构的存在就是将社区居民的心理控制在第一阶段，解决好旅游活动与师生学习生活之间的矛盾，让高校校园旅游成为高校的一个重要部分，高校旅游更加的专业，更具有吸引力。
3.2.4缺乏特色的校园旅游产品
大学给人的印象就是拥有优美的环境，安静的图书馆，活泼的学生。
在高校旅游资源开发的过程中往往也都是围绕这些在做文章，突出独一无二的学术氛围和校园文化。
但是由于对高校资源认识的不充分，很多属于各大学独有的资源反而却被埋没了，那些数也数不清的共同之处却被反复开发，毫无新意。
高校内仅少数部分作为旅游资源来供人游览赏玩，这种现象导致大学旅游资源的低度开发和利用的不充分。
大学旅游形象主题比较模糊，比较少具有独特吸引力的意象。
在大学旅游中，支撑层和基础层没有充分的利用，导致了各大学的旅游形象模糊单薄，无法突出自身独特的个性。
没有了个性一个再好的旅游产品也难以维持长久难以进入更多人的视野。
4发展湖北高校校园旅游的建议
4.1转变观念,更新思想
想要发展最重要的是创新，在高校校园旅游的发展过程中我们应注意转变观念，更新思想。
树立大学不仅是提供学生学习生活的地方，也是社会的公共教育的摇篮。
所以高校发展校园旅游在某些方面也是在履行这一公共教育职能。
并且高校发展旅游能从中谋利，更能做出大学的口碑。
比如说在国外著名大学如剑桥大学，它每年都吸引着大批的学者和游客前去“顶礼膜拜”；在国内，武汉大学美丽灿烂的樱花同样也吸引着无数学子前去“一睹芳容”。
但就湖北目前的情况而言，高校旅游的影响力还是比较薄弱的。
其校园里具有传统文化的遗风同时具有鲜明的特色，将文化产业与中南名族大学旅游结合可以提升其大学的声誉，同时开展校园旅游也可以作为其回报社会的一种方式，为大学和社会提供相互了解、相互促进的平台。
借助于湖北地区的先天优势，为湖北的大学带来经济与社会效益的“双丰收”。
大学亦可充分利用其教学资源，让校外人士亲身体验其科学、人文氛围，重塑中南名族大学的形象。
既然是一举多得的措施，我们更应付出更多的精力和努力，把它做大做强。
要想做好做大首先我们必须转变我们的观念更新思想提高对武汉大学校园旅游的全方面认识。
4.2建立专门的旅游管理机构
前面已经提到，由于缺乏专门的旅游管理机构所带来的教育与旅游无法兼顾，师生学习生活与旅游者游玩产生矛盾等问题，所以建立一个管理机构是必须的，并且是迫在眉睫的。
据调查现在华中科技大学已经有专门负责景点绿化维护工作的环卫服务中心，但是仍旧缺少正规的旅游机构。
因此高校校园旅游缺少管理，碰到旅游中一些难以处理或棘手的事情的时候无法解决的现象比比皆是。
建立一个专业的校园旅游管理机构可以解决相互关联部门的利益矛盾，对校园旅游环境进行保护，与旅行社共同接待游客，一首操办大学校园资源开发与维护工作，弥补还处在高校旅游初级阶段的不足。
但是虽然建立的专门旅游机构是独立的能进行独立核算、自负盈亏的成熟机构，也要服从学校的管理安排。
只有是一个有条不紊的系统，才能达到更好发展高校旅游的目的。
4.3注重市场调查和营销策略
发展高校旅游客源是关键，一个景点如果能最大可能的吸引不同年龄不同文化水平的旅游者，这就是旅游开发的最大成功，也是旅游开发的落脚点。
旅游开发中市场调查是最重要并且最难的一个步骤。
做好市场调查应从以下三个方面着手。
第一,应在总市场中确定一个目标市场。
然后利用各种媒体媒介对市场进行信息和数据调查，总结他们的共同之处，尤其是了解目标市场旅游者的真正需求。
第二,在对目标市场有充分的了解之后应对自身利弊做个分析，了解自己也很重要，自身优势与目标市场应该有很高的匹配情况，在能保证吸引力的前提下又能完全突出该校园旅游的长处，做到扬长避短。
第三做好旅游开发之后应该对此旅游活动进行有效评估，设立合理的期望值。
做好了市场调查之后最重要的是制定适用的营销策略。
如何能使一个旅游营销策略变得灵活有效呢？
这就要求高校能做到主动推销，要了解游客的需求还能满足游客的需求，更重要的是高校要不断创新，谋求出路。
把被动的销售活动变为游客主动的性行为。
把被动消费转化成游客的预算消费。
其实在一定的意义上讲,大学校园旅游产品属于薄利的旅游产品。
因此,旅游企业应该扩大开发规模,以规模经济获得更多的效益;同时,较大的规模还可以促使形成良好的品牌效应,吸引更多的游客来参与大学校园旅游,从而带来较大的经济效应和社会效应。
因此,大学校园旅游必须采取灵活并且有效的营销策略,达到加强营销的目的。
4.4开发有特色的校园旅游产品
想要设计出别具一格的旅游产品，我们就要充分认识自己的特色。
高等学校是文化的载体，每一所大学都有其悠久的历史，深厚的文化底蕴。
在设计高校旅游产品的时候我们就可以利用这一显著特点，打造出专属高校旅游的特色校园旅游产品。
比如很早之前武汉学校就发起的听讲座谈理想的活动就是一个典型代表，该活动吸引力数以千计的高中生，文化学者和专家来访。
通过与大学生们的深刻交流感受出高校的魅力与氛围，成功的打造出武汉大学学风严谨，寓教于乐的品牌形象。
是一次及其成功的案例。
武汉大学的特色是樱花，每一年的樱花节都是武大最盛大的节日。
随着后来不断的改进，樱花节已由原来纯粹看花的模式发展成如今的樱花诗歌大赛，每年都能吸引不少的人前来参赛，无比热闹。
不管游客是来看樱花还是来参加比赛感受气氛的，武汉的樱花节总能是一个全国瞩目的事情。
由此我们可以想到针对自身优势设计旅游产品，推出旅游项目是一个明智的选择。
其实武汉大学的聪明不只在此，武大还重视与周边景区东湖的联系，推出一条游武汉大学必到东湖，游东湖必到武汉大学的旅游线路，二者紧密联系，相辅相成。
再者武汉大学注意与旧校址的联系。
武汉大学有过迁到四川乐山的历史，至今在乐山还存有一部分的校址。
武汉大学居于曾在那学习生活的人对此仍有深深的回忆，制定了旧地重游，回味过去等旅游项目，满足了一部分人的需求。
要想使旅游产品出类拔萃，突出特点就要了解大学与众不同的优势。
就目前来说高校旅游已经开始有些许创新力了，不再只是单纯的进行校园观光，旅游者可以参与进学校组织的各色各样的比赛活动，体育项目等。
但这些还是远远不够的，独有的校园特色并没有完全开发出来,例如高校内的图书馆，科研教室，艺术楼等地方。
而且我们在对这些资源整合开发的时候，应学会推陈出新，重点放在活动的可参与性，趣味性上，例如让游客学跟老师学着作画，自己动手化学或生物实验，建立一些简单的模型，这样可以让游客学到知识，更能亲自动手，体验不一样的高校风采。
另外，我们可以在旅游产品上另辟蹊径，利用高校以往的优秀毕业生甚至是名人效应，开发一系列的产品，活动时邀请这些已经毕业了的精英学子做讲座，做演讲，加大突出高校的独一无二之处，既能让人印象深刻，又能达到很好的宣传效果。
从高校本身出发，我们可以考虑大学的建立历史。
每所学校的由来都是有渊源的，并且学校都带有其自身的个性，这点可以从校训体现出来。
例如华中科技大学的校训是明德厚学，求是创新。
在校园旅游活动中高校可以根据自己的特点设计出一些很有纪念意义的旅游产品。
小到将学校的校训制成书签，学校的校徽刻成钥匙圈等。
还有可以编辑出版关于学校特有的画册或书籍。
学生们自己手工制作的工艺品，艺术画都可以作为纪念品。
不仅可以拉动旅游经济，还能无形中形成宣传手段，受益无穷。
大学校园旅游已经成为一个新型的旅游方式，在市场经济中起到了一个重要的作用，校园旅游能否在不断进步的社会中经久不衰或者说发展的更好是对高校旅游的一个挑战，挑战也就意味着机遇[10]。
学校应在享受高校旅游带来的成果时积极研究大学校园旅游这一课题，不仅要能提出更好的旅游项目旅游规划更要就在发展过程中暴露出来的矛盾问题即使有效的给出解决方案，不断完善高校校园旅游机制才是硬道理。
结语
高校校园旅游是文化产业的天然载体，弘扬大学文化可以高度提高城市文化产业的影响力。
近几年来湖北特别重视高校校园旅游业的发展，符合目前我国旅游业的发展趋势。
目前湖北校园旅游业的发展总体上呈现良好的态势，但是在开发校园旅游资源过程中也存在不少问题，尤其是缺少特色的校园旅游产品，雷同现象较为严重。
湖北高校校园旅游业若想持续发展，必须要解决这些问题，打造自己的特色，树立良好的品牌形象，吸引国内外众多的游客。
针对湖北高校校园旅游业发展中的问题，本文提出了相应的解决对策，希望能够为湖北校园旅游业的深度开发提供一些有益的建议。
升级会员 