八年级英语第一周文档格式.docx
《八年级英语第一周文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级英语第一周文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
这个时态是。
经过一暑假,现在我们先回顾一下这个时态吧
(1)表示过去某个时间里发生的动作或状态;
过去习惯性、经常性的动作、行为。
(2).基本结构:
主语+动词的过去式+其他...
(3).一般过去时句式:
(肯定句、否定句、一般疑问句仿照例句各造一句)
eg:
Hedidhishomeworkyesterday.Hewasastudentlastyear.由此可以总结出一般过去时的肯定句结构:
____________________________________
eg:
Hedidn’tdohomeworkyesterday.Hewasn’tastudentlastyear.由此可以总结出一般过去时的否定句结构____________________________________
:
——Didhedohomeworkyesterday?
——Yes,hedid
——Washeastudentlastyear?
——No,hewasn’t.
由此可以总结出一般过去时(含有实义动词)的问句结构:
______________
回答结构:
______________由此可以总结出一般过去时(含有be动词)的问句结构:
__________________回答结构:
__________________
注意:
动词过去式的构成分为规则变化和不规则变化,总结一下规则动词过去式的变化规律
________________________________________________________________
3.根据1a-2e,写出下列单词的过去式。
stay—_____go—_____visit—______buy—____play—____do—____
swim—____see—____study—____
4.根据2b中词组anything/anyoneinteresting,anyonespecial,总结出不定代词的用法,在英语中,不定代词与形容词连用时,形容词必须置于不定代词,语法上称作:
“后置”。
拓展探究:
1.完成听力1b,2a,2b.
2..熟读2c,仿2c用2b中的词汇自编对话。
A:
____________________________________________
B:
___________________________________________
_____________________________________________
B:
课堂小结:
同学们,新学期开始了,我们新学期第一节课的任务你完成了吗?
你的收获呢?
你能总结并默写出来吗?
现在你可以用一句英语描述一下你的暑假都去了哪里。
课堂评价:
评价内容
自学情况
自主检测
课堂参与
课堂反馈
等级
评价人:
自学检测
按要求完成下列练习:
呆在家里去海滩,去沙滩______________
去夏令营_______________在度假______________
为考试而学习和某人一起外出
等级:
1、根据句意,写出的单词的适当形式
(1)He(stay)athomeyesterday.
(2)Where(do)you(go)twodaysago?
(3)She(visit)hergrandmotherthedaybeforeyesterday.
2、完成下列练习:
(1)Iwenttothemountains.(对划线部分提问)
_______________________________________________________?
(2)HewatchedTVathomeyesterday.(对划线部分提问)
_______________________________________________________?
等级:
张庄中学“自主——互助,当堂巩固”八年级英语课案
Unit1SectionA(2d-3c)
1.掌握本课重点词汇和句型
anyone,anywhere,wonderful,few,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself,hen,pig,seem,bored,
someone,diary,takequiteafewphotos,seemtobebored,keepadiary,
1.Longtimenosee.
2.Didyougoanywhereinteresting?
3.Wetookquiteafewphotos.
4.---Wheredidyougoonvacation?
---IwenttoNewYorkCity.
5---Howwasthefood?
---Everythingtastedreallygood!
6—Dideveryonehaveagoodtime?
—Oh,yes.Everythingwasexcellent.
不定代词的用法(通过例句让学生总结不定代词的用法)
1.读2d,划出这些词组并翻译下来。
Longtimenosee.anywhereinteresting
takequiteafewphotosanythingspecial
stayathomemostofthetime
2背诵GrammarFocus将其中不定代词划下来,其中指人的有:
,其中指物的有:
。
3.参考下面不定代词的用法,完成3a,3b.
复合不定代词
(1).含义:
somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。
(2)在句子中的位置。
somebody,something,someone一般用于肯定句中;
anything,anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。
修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。
如:
Hey,Lily.Thereissomeoneoutsidethedoor.(嗨,丽丽,门外有人。
)
DidyoumeetanyonewhenyoucametoschoollastSunday?
(上个星期天你来学校时见到什么人了吗?
Hehasnothingmuchtodotoday.(他今天没有多少事情做)
(3)、在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句,和希望得到对方肯定答复的疑问句,以及表示反问的问句中,也用something,someone,somebody等复合不定代词。
如:
Would
you
like
something
to
eat?
要些吃的东西吗?
(4)、当anything表示“任何事(物),无论何事(物)”,anyone,anybody表示“无论谁,任何人”等意义时,它们也可以用于肯定句中。
如:
AnythingisOK.什么都行。
Anybodyknowstheanswer.任何人都知道答案。
拓展探究:
1.小组讨论不定代词的用法。
.
2.展示2d对话。
本节课你学到最重要的语法是什么?
你可以用你自己的话写出关键点吗?
评价人_________
汉译英
好久不见。
照很多照片
去购物写日记
一些特别的东西玩的愉快
当然尝起来很好
好像很无聊为父亲买一些东西
单项选择
()1.I’mhungry.Iwant______toeat.
A.anythingB.something
C.everythingD.nothing
()2.—Doyouhave______tosayforyourself?
—No,Ihave______tosay.
A.something;
everythingB.nothing;
something
C.everything;
anythingD.anything;
nothing
()3.Everything______ready.Wecanstartnow.
A.areB.isC.beD.were
()4There’s______withhiseyes.He’sOK.
A.anythingwrongB.wrongsomething
C.nothingwrongD.wrongnothing
()5.Shelistenedcarefully,butheard______.
A.anyoneB.someone
C.everyoneD.nothing
()6.Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon’tagreewith______.
A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing
等级:
张庄中学“自主—互助,当堂巩固”八年级英语课案
Unit1SectionB(1a-1e)
_____班第____小组学生姓名______
目标要求:
1.掌握本节课词汇及句型。
delicious,exciting,terrible,expensive,cheap,boring,somethinginteresting,somethingspecial
句子:
(1)---Wheredidyougoonvacation?
---IwenttoHongKong.
(2)---Didyoudoanythingspecialthere?
---Yes,Iwenttoafunpark.
(3)---Didyoubuyanythingforyourbestfriend?
---Yes.
(4)---Howwasthefood?
---Itwasdelicious.
(5)---Dideveryonehaveagoodtime?
---Yes,everythingwasexcellent.
2.掌握形容词的用法,比如能运用be+形容词来评价事物,如:
Thepeoplewerefriendly.
3.通过听力练习,提高听力能力。
形容词修饰不定代词的用法(通过听力练习,在听力中掌握形容词的用法)。
1.翻译下列形容词。
美味的__________昂贵的__________令人激动的__________
便宜的__________可怕的__________无聊的__________
2.delicious,interesting,happy,cheap,beautiful等是形容词,形容词的用法:
A表语:
放在系动词后面作表语。
例如:
Iamhappy.
B定语:
放在名词前作定语。
Sheisabeautifulgirl.
放在不定代词后作定语。
Ididsomethinginterestingyesterday.
1.完成听力练习1c、1d。
2.用1e句型,自编一组对话。
(注:
可用第一人称也可用第三人称)
?
B:
.
本节主要内容有:
______________________________________________________
自学检测:
用疑问词填空
1、A:
wastheweather?
Itwassunny.
2、A:
didyougoonvacation?
IwenttoBeijing.
3、A:
didyoudoonvacation?
Iplayedtennisonvacation.
4、A:
didyougo?
IwentthereonMonday.
等级
课堂反馈:
句型转换:
1.TheboyswereatschoollastSunday.(变为否定句)
Theboys________________atschoollastSunday.
2.Hisfatherstayedathomeyesterdayevening.(就划线部分提问)
_________________hisfather________athome
3.Hisfatherhadlunchinhisfactory.(变为一般疑问句)
_________hisfather_________lunchinhisfactory?
4.Iplayedsoccerontheplayground.(就划线部分提问)
__________________youplaysoccer?
5.Iwasathome.(变为一般疑问句)
__________________athome?
等级
课题:
Unit1SectionB(2a-2c)
_________班第__________小组姓名___________
掌握重要词汇和句型
activity,decide,try,bird,bicycle,building,trader,wonder,difference,top,wait,umbrella,wet,below,enough,hungry,decidetodosth./decidenottodosth.,trytodosth/trydoingsth.,feellikedoingsth.,waitfor,becauseof
1)Wedecidedtogotothebeachnearourhotel.
2)IfeltlikeIwasabird.
3)MysisterandItriedparagliding.
4)Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.
5)Andbecauseofthebadweather,wecouldn’tseeanythingbelow.
一般过去时的正确运用。
(学生总结一般过去时的各种句式,小组讨论正确运用过去时描述过去发生的事情)。
知识点点拨:
1.arrive不及物动词,意为“_____________”,常和介词_______、_______连用。
后跟大地点时用“_____”,小地点时用“_____”。
练一练:
Iarrived_____Beijingyesterdayafternoon.
Hearrived_____thebusstopjustnow.
2.decide,动词,意为“决定”。
常构成词组“决定做某事”_____________“决定不做某事”英译为___________________.
We__________________________(决定去看电影)ontheweekend.
They_______________________________(决定不去游泳)tomorrow.
3.trytodosth.意为“_________________”,trydoingsth.则意为“_________________”。
4.feellike中“like”是介词,后可跟名词或动名词。
IfeellikeIwasabird.翻译为“我感觉我像一只小鸟”。
Ididn’tfeellikeeatinganything.则翻译为“我不想吃任何东西”。
5.becauseof、because辨析
becauseof意为“___________”,是介词短语,后跟名词、代词或名词词组;
because是连词,后必须跟句子表原因。
Becauseofthebadweather,wedidn’tgototheparkyesterday.
Wedidn’tgototheparkyesterdaybecausetheweatherwastoobad.
6.wonder可理解为“wanttoknow”.“Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.”
翻译为“________________________________________”.
7.enough意为“__________________”.修饰名词时放在名词_________,如:
“Idon’thave___________money”,修饰形容词时则放在形容词__________,如:
Theroomisbigenoughforfivepeople.
拓展探究
1.根据知识点点拨,认真理解课文,完成2c,组内交流。
2.小组展示2b背诵。
1.我的易错点:
__________________________________
2.我需要提高的是:
_________________________________
Unit1SectionB(2a-2c)
根据汉语意思完成句子,每空一词。
1.由于天气恶劣,我们没有踢足球。
Wedidn’tplaysoccer_________________thebadweather.
2.我们决定周末去参观博物馆。
We____________________________themuseumontheweekend.
3.我没有足够的钱,所以没给自己买东西。
Ididn’thave___________moneysoIboughtnothingfor_______________.
4.让我们努力做出这道题。
Let’s________________workouttheproblem.
5.我想知道这儿过去的生活是什么样子的。
I___________whatlife______likehere