人教版小学英语新起点四年级上册同步全解Word文件下载.docx
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then
（二）词汇
1.crayon蜡笔
用作名词（n.）
例句：
I'
veboughtanewboxof
crayon.
我买了一盒新蜡笔。
2.cut剪；
贴
（1）cut的基本意思是“切,割,剪”,指用带刃的工具将物体分开,常带有副词,说明切割的程序或目的。
引申可表示为“削减”“挖成”“刻成”“与…相交”“使（某人）感到疼痛或痛苦”“缺席”“停止”等。
（2）cut既可用作及物动词,也可用作不及物动词。
用作及物动词时,可接简单宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以转化为介词for的宾语,还可接由形容词充当补足语的复合宾语;
用作不及物动词时,主语通常为无生命的东西,其主动形式常含有被动意义。
注意接复合宾语时,如果宾语较长或包含有疑问词或关系代〔副〕词时,常置于用作补足语的形容词之后。
Becareful!
Don'
t
cut
yourfingers.
小心！
别切着手。
3.draw画
draw的基本意思有二:
一是“画”;
二是“拉”。
作“画”解时指用铅笔、蜡笔、粉笔等画素描、画线、画地图等。
引申可指“描绘”,也可指“划清是非界限”。
draw的第二个意思是“拉”,指连续地、平稳地、从容地、和缓地拉向用力者或向前拉或拖。
引申则可指“拔出”“取出”“抽出”“提取”“汲取”“领取”“引起”“吸引”或“推断出”等。
Canyou
draw
acat?
你会画猫吗？
4.finally最后
在列举事物时可以用来引出最后一项内容,或者是直接放在动词之前。
Finally,theyarrivedatanagreement.
他们最后终于达成了协议。
5.first首先；
第一
first作为序数词用时,意为“第一（个、批）,头一〔几〕个”,常和定冠词连用。
The
first
boyisTom.
第一个男孩儿是汤姆。
6.glue胶水
（1）glue用作动词时主要是指用有黏性的东西（如胶、胶水）把东西黏合在一起,用作及物动词,接名词、代词作宾语。
（2）glue和介词to连用,常可表示“使（目光、注意力等）固定在…上”。
（3）glue还可用作名词,作“胶;
胶水”解。
Haveyougotany
glue?
你有胶水吗？
7.invitation邀请卡
Thankyouforyourkind
invitation.
谢谢你的盛情邀请。
8.next其次
next用作形容词可指位置、时间顺序上紧挨着。
用于时间时,表示的是以现在为标准,则其前不加the,意思是“下（年、月、日）等”;
如果与特定时间有联系,其前要加the。
表示顺序时,意为“下一个,紧接着的”,其前一定要加the。
Whatshallwedo
next?
我们下一步做什么？
9.paper纸
（1）paper的基本意思是“纸”,通常用作物质名词,不可数。
如表示可数性,则须借助于单位词。
“一小张纸”是apieceofpaper;
“一大张标准尺寸的纸”是asheetofpaper。
paper作“写过字的纸”解时,是可数名词,有复数形式。
（2）paper也可作“报纸”“文件”“证件”“试卷”“论文”等解,可用复数形式。
paper?
你有纸吗？
10.party聚会
（1）party的基本意思是“集会”,指社交性的或娱乐性的集会,是可数名词。
（2）party也可作“党,政党”解,为可数名词。
在句中用作主语表示党的整体组织时,谓语动词用单数形式;
表示其每个成员时,谓语动词用复数形式。
（3）party指人时,可指“单个的人”,也可指“一群人”,用于因有共同任务或目标的人群时,是可数名词。
在句中作主语时,若强调整体,谓语动词用单数形式;
若强调个体,谓语动词用复数形式。
We'
regoingtohavea
party
onNewYear'
sEve.
我们将在除夕晚上举行新年晚会。
11.pen钢笔
（1）pen用作可数名词的基本意思是“笔”,泛指一种书写工具,多指钢笔,尤指用墨水写的笔。
也可指“笔杆”“笔尖”,引申还可指“写作”“笔调”“笔法”,尤指“职业性的写作”。
thepen有时可指“作品”或“作家”。
（2）pen前加介词in或with指具体的书写工具,pen前加介词by指抽象的书写方式、方法。
（3）“自来水笔”是fountainpen,可简称pen。
中国人书写汉字用的“毛笔”不是pen,而是writingbrush。
Takeoutyour
pens
andpapertowrite.
拿出你们的笔和纸来书写。
12.practice练习
（1）practice的基本意思是“练习,实习”,指为了求得完善或达到熟练而有规则地反复地做某事,可用作可数名词,也可用作不可数名词。
practice作“实践,实际”解时是不可数名词。
（2）practice作“业务”解时,一般指医生或律师所从事的职业,是可数名词。
（3）practice还可作“惯例,常规”解,指对某件事情一向的看法,可用作不可数名词,也可用作可数名词。
Theyhavesports
practices
everyday.
他们每天都要进行运动训练。
13.scissors剪刀
scissors常以复数形式出现,用作主语时谓语动词用复数形式。
Doyouhaveany
scissors?
你有剪刀吗？
14.stick粘贴
（1）stick的基本意思是“粘贴”“张贴”,指用胶水、糨糊、黏结剂等粘贴,也可指一个人或一个物体依附于另一个或两者互相依存,引申还可表示“卡住”“困住”。
stick还可作“插入”“刺入”解,指用尖物插入、刺、戳、贯穿。
（2）stick在口语中用于否定句和疑问句,表示“容忍”“忍受”,有时也可表示“喜欢”。
（3）stick还可作“产生作用,生效,起作用”解。
Ican'
tgetthisstampto
stick.
我贴不上这张邮票。
15.then然后；
于是
（1）then的意思是“当时,那时”“接着,于是,然后”“还有,而且”“那么,因此”,作“那时”解时可指过去,也可指将来。
（2）then作“那么”解时常用于句首或句末,用来缓和语气;
作“然后”解时常位于and之后,所修饰的词语之前,起连接作用。
（3）then有时可用于对已经提到过或刚提到过的某物表示一般的看法,可译作“则是,就是”。
WhatshallIdo
then?
那我该怎么办？
16.with用…
（1）with表示状态时,还可作“跟上…”“听懂…的话”解,一般用于疑问句或否定句中。
（2）with表示关系时还可作“与…合并〔混合,组合〕”解。
（3）with表示伴随状态时,作“以与…同样的方向〔程度,比率〕”解。
可接“名词+动词不定式”“名词+现在分词”“名词+过去分词”。
Isawher
herfriends.
我看到她和她的朋友们在一起。
17.write写；
写字
（1）write的基本意思是“写”,指用笔大方、庄重地记录一些东西。
引申可表示“写信”,是日常用语。
（2）write既可用作及物动词,也可用作不及物动词。
用作及物动词时,可接名词、代词、动词不定式、动名词、that/wh-从句作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以转化为介词to的宾语,其直接宾语可以由名词充当,也可由that从句充当。
write还可接由名词、动词不定式充当补足语的复合宾语。
（3）write可用于现在完成时,也可用于现在完成进行时,用于前者时必须接宾语,用于后者时可不接宾语。
Shealways
writes
withapen.
她总是用钢笔写字。
三、课文内容全译
邀请卡、crayon
蜡笔、scissors剪刀、pen钢笔、glue胶水、
paper
纸
sDayiscoming.
教师节就要到了.
Whatareyougoingtodofortheparty?
你要为聚会做些什么？
mgoingtomakeaninvitation.
我制作邀请卡.
Whataboutyou?
你呢?
Metoo.
我也是。
Oh,let'
sdoittogether.
哦，我们一起做吧。
Great!
Doyouhavescissors?
太棒了！
你有剪刀吗?
Yes,Ido.
是的，我有。
Howdoyoumakeaninvitation?
怎么做邀请卡?
OK,letmetellyou.
好吧，让我来告诉你。
First,getyourpaperready.
首先，准备好纸。
Next,drawwithyoucrayons.
接着，用蜡笔来画。
Then,cutwithyourscissorsandstickwithyourglue.
然后，用剪刀剪并用胶水粘。
Finally,writewithyourpen.
最后，用钢笔来写。
Now,let'
smakeinvitationsfortheparty.
现在，我们为宴会做邀请卡吧。
Hi,Joy.
嗨，乔伊。
你要为宴会做点什么呀?
Wearegoingtopracticesomesongsanddances.
我们会练一些歌舞。
Dayiscoming.
教师节就要到了。
我要做一张邀请卡。
四、课文句型讲解
1.getready准备好
getreadyto表示“愿意/准备做某事”。
Afterbreakfast,I'
ll
getready
togotowork.
早饭后，我就准备去上班。
2.Doyouhave…?
你有......
其主语可以指人，也可以指物，其第三人称单数形式为has。
3.let’s“让我们……吧”
let’s＝letus表示“让我们……吧”，用于提出建议或征求别人意见。
肯定回答：
OK./Allright./Yes,let’s…/Thatsounds…
否定回答：
Sorry,I…
Let’sgo！
让我们走吧！
4.be
going
to将要......
be
to是"
一般将来时"
的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，意思为"
打算，将要"
。
其中"
be"
会根据主语的人称变化成"
is,am,are"
等形式。
"
to"
是"
不定式符号"
，跟在它后面的动词必须是动词原形。
I
am
to
work
hard
this
term.
我打算这学期努力学习。
【相关话题拓展】
英语中写E-mail和电话邀请时的注意点
1．E-mail邀请的写作注意事项
在主题行写清会议名称、地点和时间，例如：
Subject：
SalesMeetingBeijing11July2007；
在称呼后直接点明召开会议的原由，例如：
Weneedtofinalizethenextproductlaunch.
提出会议召开时间的建议，例如：
WeshouldhaveameetingbeforetheShanghaifairinJuly.HowaboutJune21?
给对方一个选择时间的机会，例如：
Ifthedatementionedisn’tpossibleforyou,pleaseSuggestanalternativeinthatweek.
2．电话邀请的注意事项
在打电话之前要充分准备，不仅要交代清楚会议的时间、地点和目的，还要考虑好礼节性问候和一些寒暄，最好用英语写下笔记。
询问对方是否有意开会，例如：
Couldwescheduleatimetomeetnextweek?
建议会议时间，例如：
Howaboutsometimeafterlunch?
确认开会日期和时间，例如：
SeeyouonMondayat7.
【单元知识总结】
知识点名称
知识点内容
交际用语
Teachers’
Day
is
coming.
I’m
make
invitation.
What
about
you?
Me
too.
Do
you
have
Don’t
worry.
It
time
for
dinner.
【单元测评】
一、选择题
1.—Whosebookisthis?
—Itmustbelong_________.
A.Diana
B.Diana’s
C.toDiana
D.toDiana’s
2.WandaWilburismyfavourite_________.
A.author
B.teacher
C.doctor
D.lawyer
3.Hewastheonlykid_________thepicnic.
A.in
B.at
C.on
D.of
4.ThesoccerballcouldbeJohn’sorTony’s.They_________playsoccer,don’tthey?
A.all
B.both
C.either
D.neither
5.TheFrenchbookmustbeLiYing’s.Sheistheonlyonewho’sstudying_________.
A.English
B.Chinese
C.French
D.Japanese
6.Theredbicycle_________beHu’s.Shehasablueone.
A.must
B.might
C.could
D.can’t
7.MissLiisreallyanxious_________her.
A.because
B.becauseat
C.becauseof
D.becauseto
8.Herearesome_________.Theownercan’tbeaboy.
A.shoes
B.clothes
C.pens
D.earrings
9.TheT-shirtistoosmall_________him.
A.for
B.to
C.at
10.Theradiosaysthesnow______lateintheday.
A.stops
B.willstop
C.hasstopped
D.stopped
二、在句中空白处填入适当冠词：
1._______Turnersarelivingattheendof_______TurnerStreet.
2.Washingtonis_______capitalof_______USA.
3.Thereis_______womanoverthere._______womanisMeimei’smother.
4.Let’sgooutfor_______walk.
5.Thisis_______usefulbook.I’vereaditfor_______hour.
三、句型转换
1.Thewomaningreenteachesusmaths.（对划线部分提问）
____________teachesusmaths?
2.Thetwinsgotoschoolintheirfather’scareveryday.（对划线部分提问）
____________thetwinsgotoschooleveryday?
3.Doitlikethis.（改为否定句）______________itlikethis.
4.I’dliketwoboxesofmilk.（对划线部分提问）
____________________wouldyoulike?
5.Welikeourcityalot.（对划线部分提问）
____________youlikeyourcity?
四、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对的答语。
III
A.It’sgreen.
B.I’mJim.Nicetomeetyou,Jack.
C.86912403.
D.She’sCindy.
E.No,I’mnot.I’mPaul.
1.What’shername?
2.AreyouAlan?
3.Whatcoloristhis?
4.What’shistelephonenumber?
5.Hello,I’mJack.
参考答案：
一、
1.【答案】C
【解析】belongtosb.是一个固定短语,所以要选择C。
2.【答案】A
【解析】众所周知，WandaWilbur是一位著名作家，所以要选择A。
3.【答案】A
【解析】在野餐中，要用in。
4.【答案】B
【解析】上文提到了两个人，而both意为两者都。
5.【答案】C
【解析】根据theFrenchbook,可知是studyingFrench。
6.【答案】D
【解析】下文提到blueone，而上文是redbicycle，故要选择D。
7.【答案】C
【解析】becauseof是固定搭配。
8.【答案】D
【解析】earrings意为“耳环”,而男孩是不戴耳环的，所以要选择D。
9.【答案】A
【解析】这里for用来表示接受事物或从某事物中受益的人。
10.【答案】B
【解析】lateintheday表示“晚些时候”，要用将来时。
二、
1.【答案】The；
the。
【解析】“the＋姓氏的复数”表示“一家人”或“夫妻二人”。
由普通名词构成的专有名词前应加the。
2.【答案】the；
【解析】第一个the是特指美国的首都。
第二个the是在由普通名词构成的专有名词前应加定冠词。
3.【答案】a；
The。
【解析】前者泛指，后者特指。
4.【答案】a
【解析】gooutforawalk意为“出去散步”。
5.【答案】a；
an。
【解析】第一个空的a是泛指，第二个空的an是指“一小时”。
三、
1.【答案】Whichwomanteachesusmaths?
【解析】ingreen是用来修饰主语thewoman的，对其提问，是问“哪位妇女”，而不是问颜色。
2.【答案】Howdothetwinsgotoschooleveryday?
【解析】此题中intheirfather’scar指的是“借助某种交通工具”，相当于bycar,而不是指“地点”。
3.【答案】Don’tdoitlikethis.
【解析】祈使句往往省略主语you，其否定形式是在动词前加上助动词Don’t。
4.【答案】Howmuchmilkwouldyoulike?
【解析】短语“twoboxesof”虽然是复数，但它表示的是不可数名词milk的数量。
对不可数名词的数量提问，用“Howmuch…?
”,而不用“Howmany…?
”。
5.【答案】Howdoyoulikeyourcity?
【解析】此题中alot的意思和verymuch相同，对其提问是问“对某人或对某物喜欢到什么程度”。
四、
1.【答案】D
【解析】I栏中的hername，答语中应用she。
2.【答案】E
【解析】I栏中是一般疑问句，答语用yes或no回答，故选E。
【解析】I栏中有colour，答语应有表示颜色的词，故应选A。
4.【答案】C
【解析】I栏中问的是telephonenumber，故应选C。
5.【答案】B
【解析】I栏中的Jack，答语中也有Jack，故选B。
Unit2SpotrsandGames
/əʊ/、/eɪ/
baseball、hockey、cycling、tennis、hiking、jogging、roller-skating、soccer、basketball、badminton、volleyball、swimming
good
at
Who'
sthis/that/thegirl/boy?
Whataretheydo
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