自行车中轴拆卸和安装Word格式文档下载.docx

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"拙政园留园厅堂馆楼及诗意环境的营造@#@河北科技大学艺术学院@#@环境艺术专业@#@课程：

@#@中国建筑史@#@课题名称：

@#@拙政园、留园厅、堂、馆、楼建筑形式@#@与诗意环境的营造@#@班级：

@#@环艺094@#@学号：

@#@@#@姓名：

@#@@#@2011年11月10日@#@研究课题@#@三拙政园、留园厅、堂、馆、楼建筑形式与诗意环境的营造@#@1从拙政园、留园中选择重要的厅、堂、馆、楼，从造型（屋顶、大小、位置、门窗、台基）说明建筑形式。

@#@（4类建筑所举图片10张）@#@2从这些厅堂馆楼所处的环境、匾额和对联的文化内涵，说明这些建筑如何起到点景的作用和诗意环境的营造。

@#@（所举图片10张）@#@3贝聿铭的苏州博物馆如何运用苏州园林的语言（举出4张图片说明）@#@二说明：

@#@@#@1以上8个研究课题作为建筑史考试内容。

@#@@#@2每个班按照学号排列分配考试课题，第8题后再从1重新开始按顺序排。

@#@@#@三要求：

@#@@#@1用A4纸，小4号字。

@#@封面用我发给你们的封面，左侧装订。

@#@@#@2举例图片不论横竖，大小为6x6cm以内，图片用小五号字注明“图1”……“图24”，并在图@#@号下注明图片，如：

@#@拙政园远香堂。

@#@按照以下图例，如果查到建筑名称，放在波折号后。

@#@@#@图按照文章的需要排版，不能全部放在一页中，可以用黑白图片，但是打印出来要清晰、说明问题。

@#@@#@3内容与格式标准：

@#@@#@

（1）介绍可以参考书或网，但是不可以全文复制@#@

（2）每一部分要根据自己搜集的图片进行说明和阐释，不可以文与图不结合。

@#@@#@（3）条理要清晰@#@（4）格式@#@题目（4号字、居中）@#@文章（小4号字，每一段开头空两格）@#@文章开头，简述研究目的（根据自己的认识写）@#@每一段要有小标题@#@在说明园林的窗、廊、亭、厅堂、水……的艺术特征时，加二级小标题@#@标题级别如下：

@#@@#@1@#@1.1@#@1.2@#@1.3@#@2@#@2.1@#@2.2@#@2.3@#@2.3.1@#@拙政园、留园厅、堂、馆、楼建筑形式与诗意环境的营造@#@研究目的：

@#@@#@中国园林是中国艺术与文化的瑰宝，其中所蕴含的道法自然，天人合一的宇宙观，一直影响着人们，园林中的一草一木，一花一石，厅堂馆楼，无不体现着中国的历史文化和匠人们的巧夺天工的高超技艺。

@#@@#@拙政园和留园是中国园林的典范，名列中国四大名园。

@#@拙政园是苏州园林中面积最大的古典山水园林，以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣被誉为天下园林之典范，是中国四大名园之首。

@#@亭台楼榭临水而建，建筑形体不一，高低错落，艺术风格浑厚、质朴、疏朗。

@#@@#@留园园内建筑布置精巧，奇石众多，集住宅、祠堂、家庵、园林于一身、综合江南造园艺术，以建筑结构见长，善于运用大小、曲直、明暗、高低、收放等文化，吸收四周景色，形成一组组层次丰富，错落相连，有节奏、有色彩、有对比的空间体系。

@#@@#@中国古典园林追求“虽由人作，宛若天开”，“诗情画意”，讲究曲、雅、隐、藏，移步异景，在屋宇，花木池鱼，叠石之中，寻找一份恬静与淡然。

@#@@#@通过对拙政园、留园厅、堂、馆、楼的建筑形式和诗意环境营造的研究，可以使我们更好地在古人那里汲取智慧与营养。

@#@向古人先贤进行学习，不仅能更好地了解中国古典文化，提高我们的文化修养，还能有利于我们今后对建筑、园林景观的艺术创作。

@#@通过园林中的这些一草一木，一池一楼与古人进行对话，将古人的设计手法、理念融入到今后的设计之中。

@#@@#@传承中国文化，将古典元素与现代技术相结合应用到现代设计中，并将其发扬光大是作为每一个设计师的应有的责任。

@#@@#@ @#@@#@1.拙政园、留园中厅、堂、馆、楼的建筑形式@#@1.1厅的建筑形式@#@留园东区，主厅五峰仙馆，梁柱用楠木，又名楠木厅或楠木殿，宏敞精丽。

@#@大厅面阔五开间，高大豪华。

@#@楠木殿厅堂面阔五间，中间用纱隔屏风隔出前后两厅。

@#@其中前厅约占了整个建筑的三分之二的面积。

@#@正厅中间朝南设供桌、天然几、太师椅等家具，左右两边分设几、椅。

@#@众多家具将正厅空间分隔成为明间、次间和梢间等空间系列，这样的空间分布较一般的江南厅堂更加错综复杂，典雅繁美。

@#@仙馆东西墙上分别设了一列开合非常大，但是装饰却简洁精雅的窗户。

@#@这样的做法是要把窗户外的两个小庭院的风景借鉴进来，拓展厅堂的视觉空间，保证建筑中有充分的光线。

@#@@#@1.2堂的建筑形式@#@@#@1.2.1远香堂@#@拙政园远香堂为四面厅，屋顶为歇山顶，是拙政园中部的主体建筑，建于原若墅堂的旧址上，为清乾隆时所建，青石屋基是当时的原物。

@#@它面水而筑，面阔三间。

@#@堂北平台宽敞，池水旷朗清澈。

@#@堂四周装置精美的玻璃长窗，周围环境开阔，四面景物各具情趣，举目四望，有如观赏长幅画卷，中园景物尽收眼底。

@#@@#@1.2.2兰雪堂@#@兰雪堂是拙政园东部的主要厅堂，堂名取意于李白“独立天地间，清风洒兰雪”的诗句。

@#@始建于明崇祯八年（1635），据园主王心一《归园田居》记载，兰雪堂为五楹草堂，“东西桂树为屏，其后则有山如幅，纵横皆种梅花。

@#@梅之外有竹，竹临僧舍，旦暮梵声，时从竹中来”，环境幽僻。

@#@堂前两棵白皮松苍劲古拙，墙边修竹苍翠欲滴，湖石玲珑，绿草夹径，东西院墙相连。

@#@堂坐北朝南三开间，“兰雪堂”匾额高挂，长窗落地，堂正中有屏门相隔，屏门南面为一幅漆雕《拙政园全景图》，屏门北面为《翠竹图》，全部采用苏州传统的漆雕工艺，屏门两边的隔扇裙板上刻有人物山水。

@#@@#@1.3馆的建筑形式@#@@#@1.3.1卅六鸳鸯馆@#@拙政园卅六鸳鸯馆分南北二部分，南为“十八曼陀罗花馆”，北名“卅六鸳鸯馆”，是古建筑中一钟鸳鸯厅形式。

@#@曼陀罗花就是山茶花，南厅植山茶，宜于冬春。

@#@北厅临池养鸳鸯，宜于夏秋。

@#@此馆环境优雅，陈设十分精美。

@#@馆内顶棚采用拱型状，可以来反射声音，使得余音袅袅，绕梁萦回。

@#@作为旧时西院主人宴友会客、听曲休憩的所在，这样设计是颇具匠心的，风雅而不失实用。

@#@@#@1.3.2林泉耆硕之馆@#@留园林泉耆硕之馆所特别之处在于双厅设计，又称鸳鸯厅。

@#@南北各一厅，以中堂的屏风相分割，同在一个屋檐下，但设计风格却迥然不同。

@#@北厅的梁架扁方而精雕细凿，南厅的却圆厚而简朴，其他装潢、陈设摆件等许多地方，都呈现截然不同的两种风格。

@#@@#@1.4楼的建筑形式@#@1.4.1到影楼@#@拙政园到影楼为西院北侧的主要建筑位于水廊通处，两层小楼，重檐歇山顶。

@#@楼、廊、树、花尽于水中形成倒影，独自坐在小楼之中，临水观影，是这里的主题。

@#@穿过波形廊，进到楼内。

@#@倚窗观外，水荷澹澹，绿影婆娑，幽深雅致。

@#@@#@ @#@@#@1.4.2见山楼@#@拙政园的见山楼三面环水，两侧傍山，从西部可通过平坦的廊桥进入底层，而上楼则要经过爬山廊或假山石级。

@#@它是一座江南风格的民居式楼房，重檐卷棚，歇山顶，坡度平缓，粉墙黛瓦，色彩淡雅，楼上的明瓦窗，保持了古朴之风。

@#@底层被称作“藕香榭”，沿水的外廊设吴王靠，小憩时凭靠可近观游鱼，中赏荷花，远则园内诸景如画一般地在眼前缓缓展开。

@#@上层为见山楼，陶渊明有名句曰：

@#@“采菊东篱下，悠然见南山。

@#@”此楼高敞，可将中园美景尽收眼底。

@#@春季满园新翠，姹紫嫣红；@#@夏日薰风徐来，荷香阵阵；@#@秋天池畔芦荻迎风，寒意萧瑟；@#@冬时满屋暖阳，雪景宜人。

@#@@#@1.4.3曲溪楼@#@ @#@@#@图10@#@留园--曲溪楼@#@留园曲溪楼在绿荫东侧，二重矮房构成，形体硕长，与轿厅等前部建筑相通，游客多从此楼进入中区。

@#@此楼的妙处就在它的窗框、门洞上游客从窗中看到美景，已迫不及待，却偏要穿过长长的楼体才能从洞门出来，而洞门又半掩于藤石之间，真是：

@#@千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面！

@#@@#@ @#@@#@2.厅堂馆楼，通过所处的环境，匾额和对联的文化内涵所起到的点景的作用和诗@#@意环境的营造@#@2.1五峰仙馆诗意环境的营造@#@五峰仙馆的名字来源于李白的诗句：

@#@“庐山东南五老峰，晴天销出金芙蓉”的诗句。

@#@不用进馆，通过李白的诗句便给人一种虚无缥缈，高耸入云，在阳光的照耀下金碧辉煌之感。

@#@此馆面阔五间，宏敞精美，装饰名贵，一边欣赏馆内精美的器物，一边联想李白的诗句，仿佛此馆不在人间，而在天上。

@#@留园曾经的主人、同治年间的布政使盛旭人，自题联曰：

@#@历宦海四朝身，且住为佳，休孤负清风明月；@#@借他乡一廛地，因寄所托，任安排奇石名花。

@#@透过馆内的窗子，园内的一草一木映入眼帘，清风徐来，在一份喧闹之中寻找一份宁静与淡然。

@#@@#@2.2远香堂诗意环境的营造@#@远香堂的名字因荷而得，夏日池中荷叶田田，荷风扑面，清香远送。

@#@立于堂中，通过四周的落地窗户，园中景物犹如长轴画卷一般，在眼前展开。

@#@“远香”二字仿佛使人感受到荷花的清香在微风的吹拂下由远及近徐徐而来，拍打着人的面庞。

@#@想夏日之时，亭亭玉立的荷花随风摇摆，水面波光粼粼，清香四溢，沁人心脾。

@#@虽未至夏日，但站在堂下，仿佛使人看到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景色。

@#@@#@2.3松风水阁诗意环境的营造@#@松风水阁，又名“听松风处”。

@#@两面邻水，阁后植松。

@#@据说风过枝摇，松涛作响，意蕴特别。

@#@虽然此时无风，难闻松涛，但窗下小驻，已经感受到清韵满怀。

@#@风起松动时，又是怎样一番意境，可以想见了。

@#@@#@图13@#@拙政园--松风水阁@#@这些古代知识分子啊，着实太会享受了其实，园林对他们而言，早已超越了简单意义上的‘家宅’，而是一种情怀的寄托和物化。

@#@我相信，正是出于这样的原因，他们才会如此津津乐道、不惜血本的营造园林。

@#@走在这园林中，其实就是走在中国文人的心灵世界中。

@#@有人说：

@#@“不懂中国的哲学，不可能看懂苏州园林。

@#@”我觉得很有道理。

@#@感受一番，会更加觉得有道理。

@#@@#@2.4留听阁诗意环境的营造@#@在整个拙政园的最西端，是留听阁。

@#@阁为单层，体型轻巧，四周开窗，阁前置平台，通明畅快。

@#@何谓‘留听’？

@#@我想来一定是取李商隐诗“秋阴不散霞飞晚，留得残荷听雨声”之意吧。

@#@阁内设银杏木雕刻的松、竹、梅、鹊飞罩，精美细腻。

@#@桌椅屏案、书架墨海，尽显书香古韵。

@#@很显然，这里是书房。

@#@书房是知识分子特有的标志。

@#@不过，多数园林中的书房都以‘小而幽’见长，似乎那些宽敞大气的地方，只能用作宴客欢聚。

@#@像留听阁这样如此敞亮、如此阔绰的书房，实不多见。

@#@虽然古人已去，但墨香犹存，透过留听阁，我们放佛能够听到那朗朗的读书声，看到楼主人挥毫泼墨的身影。

@#@“留听留听”留下来，用心去聆听在此阁中那百年来岁月的声音吧。

@#@@#@2.5十八曼陀罗花馆诗意环境的营造@#@一听这个名字，就令人很有感情，感觉很温暖。

@#@此馆分南北两部分，南厅种山茶花，北厅养鸳鸯。

@#@冬春时分山茶花盛开，花香溢满整个房间，主人宴友会客之时，一边享受丝竹之乐，一边欣赏这美丽的山茶花，真是一大快事。

@#@余音袅袅，绕梁萦回，鸳鸯在水中嬉戏打闹，此间之乐，真是何似在人间。

@#@@#@2.6曲溪楼诗意环境的营造@#@图17@#@留园--曲溪楼@#@建楼之人真是别具匠心，古意将楼建的长长的，房屋低矮，将洞门掩映于藤石之中，给人的感觉仿佛小溪一般曲折蜿蜒，缓缓向前。

@#@游人穿过此楼进入园内，透过墙上的窗户看到园内的美景，早已迫不及待，想一下子冲出去欣赏，然而却偏偏穿过楼才能欣赏园内秀美的景色，真是吊人的胃口啊。

@#@@#@2.7明瑟楼诗意环境的营造@#@绿荫西侧是“明瑟楼”，两层半间，取郦道元《水经注》中“目对鱼鸟，水木明瑟”之意而名。

@#@@#@图18@#@留园--明瑟楼@#@明瑟楼两面环水，轻盈精巧，与“绿荫轩”隔水侧望。

@#@楼间敞阔，没有门窗，一字凭栏展开，一池美景就在楼前，正是临水御风之处。

@#@这里每天定时有演出，演员在楼中或吹笛，或弹奏。

@#@坐在绿荫轩里，听丝竹缭绕，隔水而来，回音不绝，更觉园深景幽，着实令人沉醉，久久不忍离去。

@#@即使没有演出，单这花鸟鱼虫，林声水声也足以动人心弦，极视听之余，信可乐也！

@#@楼因为牌匾、诗词而充满神韵，这样的意境，恐怕只有中国人才能理解。

@#@@#@2.8林泉耆硕之馆诗意环境的营造@#@此馆分南北两厅，北厅是男人会客之地，南厅则用于女主人。

@#@有联曰：

@#@“此峰疑天外飞来，历劫饱风霜，夐绝尘寰谁伯仲；@#@斯地为吴中最胜，后堂饶丝竹，婆娑岁月若神仙。

@#@”看着这些雕刻精美的家具，真不敢相信这些竟是古人用的。

@#@听着泉水叮咚，风吹过树林沙沙作响，住在这里的人真是神仙般的逍遥自在，看着这个“奇石寿太古”的牌匾，环顾四周，仿佛这些古人并没有离去，而是就在这里，千百年来一直在这里，静静地守候着，直到永远。

@#@@#@3.贝聿铭的苏州博物馆如何运用苏州园林的语言@#@3.1将传统的粉墙黛瓦做现代的诠释@#@博物馆屋顶设计的灵感来源于苏州传统的坡顶景观一一飞檐翘角与细致入微的建筑细部。

@#@然而新的屋顶并没有采用千篇一律的小青瓦，而是用灰色的花岗岩石所取代，是为了追求更好的统一色彩和纹理，新的屋顶被重新诠释，演变成一种新的几何效果。

@#@玻璃屋顶与石屋顶的构造系统也源于传统的屋面系统，将过去的木梁和木椽构架系统用现代开放式的钢结构、木作和涂料组成的顶棚系统所取代。

@#@玻璃屋顶与石屋顶相互@#@映衬，使自然光进入展区，产生的光影效果，令游人心旷神怡，贝聿铭真不愧被誉为光与影的魔术师。

@#@@#@3.2叠山置石另辟蹊径@#@贝老没有采用传统的太湖石造山，而是另辟蹊径，因为传统假山艺术已无法超过。

@#@一辈子创新的大师，不愿步前人的后尘。

@#@这种“以壁为纸，以石为绘”，别具一格的山水景观，呈现出清晰的轮廓和剪影效果。

@#@使人看起来仿佛与旁边的拙政园相连，新旧园景笔断意连，巧妙地融为了一体。

@#@远远看去，仿佛一幅缓缓展开的水墨山水画卷，画中层峦叠嶂，意境深远。

@#@@#@3.3利用传统园林曲折萦回、借景、漏景等手法打造创意山水园@#@苏州博物馆是贝老利用苏州古典园林的元素精心打造的创意山水园。

@#@由铺满鹅卵石的池塘、片石假山、直曲小桥、八角凉亭、竹林等组成，既不同于苏州传统园林，又不脱离中国人文气息和神韵。

@#@贝老将古典山水园林元素如：

@#@漏窗、叠石假山、水榭楼台、小桥流水等意象，并不直接应用于自己的设计，而是将其概括、提炼，得其神韵，将古典与现代元素结合得天衣无缝，巧妙的借用拙政园与忠王府的景色，使博物馆与周围环境浑然天成，匠心独运，为后人之典范。

@#@@#@ @#@@#@[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!

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"人教版初三英语教案九年级英语新目标英语重点@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@Unit1Howdoyoustudyforatest?

@#@@#@1notatall=notintheslightest根本不@#@2endup结束@#@3makemistakesinsth在某方面出错@#@4lateron随后@#@5beafraidtodosth害怕做某事@#@beafraidofsthsb害怕……@#@6laughatsb嘲笑某人@#@7takenotes=writedownthenotes做笔记@#@8makeup组成@#@9dealwith=dowith处理@#@10beangrywith对……感到生气@#@11goby（时间）过去、消逝Timegoesby.时间流逝@#@12tryone’sbesttodosth尽力做谋事@#@13breakoff突然终止@#@14makeuseflashcards制作使用抽认卡@#@15makeavocabularylist制作词汇表@#@16readspeakaloud=readloudly大声说@#@playtheCDtooloud把CD放开大声@#@sweepthefloorclean把地板扫干净@#@17practicethepronunciation练习发音@#@18getthepronunciationright=pronounceright发音准确@#@19specificadvicesuggestions详细而精确的建议@#@20memorizerecitethewordstext背书@#@21readthetextbook读课本@#@22Englishgrammars英语语法@#@23feeldifferently觉的不同@#@24frustratesb=makesbfrustrated@#@使某人沮丧@#@findsthfrustrating发现某事沮丧@#@25speakquicklyfast说得很快@#@26getbeexcited激动@#@lookexcited看起来很激动@#@lookatsbsadly伤心地朝某人看@#@anexcitingmatchgame一场刺激的比赛@#@27spokenoralEnglish英语口语@#@28fullcomma句号@#@29regardsthasachallenge把某事视为挑战@#@30impresssb感动某人beimpressed被深深感动@#@beimpresseddeeplybysb被某人深深感动@#@31）doingsth做某事有困难@#@32lookupthewordsinadictionary用字典查阅单词@#@33feeltouchsoft感觉触摸柔软@#@34studyforatext为一次数学小测学习@#@36workwithsb与某人一起工作@#@35listentotapes听磁带@#@listentotheteachercarefully认真听课@#@36asksbforalotmuch学了很多@#@42joinanEnglishclub参加英语俱乐部@#@43keepadiaryinEnglish用英语写日记@#@44reviewnotes复习笔记@#@45writeoriginalsentences写新颖的句子@#@46practiceconversationswithsb与某人练习对话@#@47dowellOK做得好@#@48getmadatsb生某人的气@#@49thebestwaytolearnEnglish学英语的最好方法@#@50befairunfair公平、不公平@#@51onduty值日@#@It’sone’sdutytodosth某人的职责做某事@#@It’sourdutytodistributetothesociety@#@52belostmissing丢失@#@53youngadults青少年@#@54seeapsychologist看一个心理医生@#@55getalotofpractices得到许多练习@#@56endupdoingsth最后做某事@#@57becomeunhappy变得不高兴@#@58behavewithsb与某人相处的方式@#@59stayangry持续生气@#@60changeproblemstroublesdifficultyintochallenge@#@把困难变成挑战@#@61solvetheproblem解决问题@#@62realizesth=sthcometrue实现某事@#@63makeacompletesentence造一个完整的句子@#@64completefinishdoingsth结束做某事@#@65thesecretofsth…的秘密Thesecretofbecomingagoodlanguagelearnerispracticing.成为一个优秀语言学家的秘密是练习@#@66animportantpartofsth.最重要的一部分@#@67developingcountry发展中国家@#@developedcountry发达国家@#@68withthepal找一个笔友@#@72inapositiveway用积极的方法@#@75lastforalongtime持续很长时间@#@73firstofall首先@#@74tobeginwith以…开始@#@75makesblaugh使某人笑@#@76.太多…@#@muchtoo+adj.@#@81bestrictwithsb对某人严厉@#@82regardsthasachallenge把……视为挑战@#@Unit2Iusedtobeafraidofdark.@#@1usedto过去常常@#@Heusedtobethin.@#@Iusedtolikeriding.Ididn’tusetoliketests.@#@2beinterestedin=takeaninterestin对…感兴趣@#@3beafraidof=beterrifiedof害怕@#@4gotosleepwiththelighton开着灯睡觉@#@5eatcandy[U]吃糖@#@6chewgum[U]嚼口香糖@#@7chatwithsb=）死@#@Hediedin1990.Hedeadfor3years.@#@Heisdying.他将死.临终@#@11affordsthtodosth负担得起@#@Hecouldn’taffordtopayfor.@#@12causealotoftrouble（forsb.）引起很多麻烦@#@13getintotroublewiththepolice陷入警察手里@#@14bepatientwithsb对…有耐心@#@15finally=intheend=atlast最后@#@16makeadecisiononsthdoingsth决定做某事@#@=makeupone’smindtodosth=decidetodosth@#@17though=evenif（+让步状语从句）即使@#@Eventhough=feelbeproudof为…而自豪@#@ItakeprideinbeingaChinese.@#@IamfeelproudofbeingaChinese.@#@23payattentiontosththegrammar注意语法@#@24giveup放弃@#@Don’tgiveup.不要放弃@#@25acoupleofdays两天@#@26lookdifferent看起来不同@#@lookthesame看起来一样@#@27wastewater浪费水@#@wasteone’stime浪费时间@#@28wearglassescontactlenses戴眼镜隐型眼镜@#@29theswimteam在游泳队@#@32Peoplesurechange.人是会变的@#@33foralongtime很长一段时间@#@34makesbstressedout使某人筋疲力尽@#@35foot走路去学校@#@takeabus=gobybus=goonabus乘车@#@rideabike=gobybike=riding骑车@#@39worryaboutsthsb=beworriedaboutsthsb.担心@#@40studyallthetime=studyallalong一直学习@#@41asix-year-oldbrother一个6岁的弟弟@#@42spendtime（in）doingsth花时间做某事@#@43takesbtoaconcert带某人去音乐会@#@44thelastfewyears近几年@#@47can’tstopdoing忍不住做某事@#@48problemchild问题小孩@#@49givesbsth给某人某物@#@50lookafter=takecareof=carefor照顾@#@51as…as与…一样@#@aswellas…与…一样好，也@#@aswellasshecould尽她全力@#@52sendsbto+地点送某人去某地@#@53It’s+adj+todosth@#@54makesbdosth使某人做某事@#@55loseweight减肥@#@56makeadiet节食@#@57maketerriblenoise吵闹@#@58atopstudent尖子生@#@59takeadeepbreath深呼吸@#@60shoutatthetopofone’svoice高声喊@#@61beusedtodoing习惯于做某事@#@Theboyisusedtotellingalie.那男孩习惯撒谎@#@62beusedtodo被使用于@#@Moneyisusedinmanyways.@#@Woodisusedtomakepaper.@#@Unit3Teenagersshouldbeallowedto@#@choosetheirownclothes.@#@1chooseone’sownsth.选择某人自己东西@#@sth..有某人自己的某物@#@2shoulddosth.应该做@#@shouldn’tdosth.不应该做@#@3allowsb.todosth.允许某人做某事@#@beallowedtodosth.被允许做某事@#@shouldbeallowedtodosth.应该被允许做sth.@#@4getone’sdriver’slicense获得某人驾驶执照@#@5-year-oldstudent一个15岁的学生@#@fifteen-year-olds15岁的学生孩子（复数）@#@the+adj.oldyoung一类人（复数）@#@7getone’searspierced=pierceone’sears钉耳洞@#@.足够的sth.@#@12workatnight在晚上工作@#@workeverynight每天晚上工作@#@13stopwearingthatsillyearring@#@停止戴那个愚蠢的耳环@#@14seemtodo.似乎@#@15lookcoolcleansmart看起来酷干净聪明@#@16spendtimewithfriendssb.花时间与某人在一起@#@17Sodowe.=Wedo,too.我们也是@#@18wouldliketodo想要做@#@19wearone’sownclothes穿某人自己衣服@#@20concentrateon全神贯注@#@concentrateenergiesonstudying把力量贯注于学习@#@21feelcomfortable感觉舒适@#@22begoodfor对…有益@#@23designone’sownuniformssth.@#@设计某人自己校服某物@#@24agoodwaytodosth.一个做…的好方法@#@25keep+n.+adj.保持…怎么样@#@26studyingroup在团队学习@#@27learnalotfromsb.eachother从…学习许多@#@28opportunitytodo有个机会做…@#@inone’sschoolrunningteam在田径队@#@35aprofessionalathlete一个职业运动员@#@36achieveone’sdream=realize实现某人理想@#@37ineveryoneofone’sraces某人每场比赛@#@38makedecisionsforsb.oneself为某人做决定@#@39beseriousaboutsth对…过度认真@#@40onschoolnights上学晚上@#@41seemstrict似乎严格@#@42spendtimeonsth.花时间在某物上@#@spendtimeindoing花时间做某事@#@43achanceofachievingone’sdream@#@实现梦想的一个机会@#@44getinthewayofsth.doingsth.妨碍某事@#@45gettoclasslate=belateforclass上课迟到@#@46studywithsb.和某人学习@#@47atleast至少@#@48frnishatestearly很早完成考试@#@takethetest参加考试@#@passthetest考试过关@#@failatest考试不及格@#@49eightanewspaperoffice在报社做自愿@#@59bothAandB两个…都@#@60besleepy困倦的@#@61alongweekofclasses上一周的长课@#@62theslightest @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一点也不，根本不@#@3plentyof+可数n @#@ @#@enough+n. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@很多的，足够的@#@4getalongwith @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@与`````相处@#@5letdown @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@使```失望或沮丧@#@6comeupwith @#@ @#@ @#@ @#@ @#@针对问题提出想法@#@7first-aid @#@book @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@急救书@#@8comeout @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@出饭,发表@#@9dollars @#@拥有100美元 @#@@#@10medicalresearch @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@医学研究@#@11wearatienecktie @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@戴领带@#@12worryabout=beworriedabout担心@#@13getpimples @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@得了小脓疱@#@14whatif @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果...将会怎么样@#@15takeanexamtest（later） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@补考@#@16passtheexam @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@通过考试@#@17failtheexam @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@考试不合格@#@18feelbeenergetic @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@感到有活力的@#@19feelbeconfident @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@感到自信@#@sthdongsth @#@走某事有自信@#@20ashyperson @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一个害羞的人@#@21withoutpermission @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不允许@#@22permit（allow）sbtodosth @#@允许某人做某事@#@23bepermittedtodosth被允许做某事@#@24bothersb @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@打扰某人@#@25not….intheslightest @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@根本不@#@not….atall @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@根本不@#@26getbeannoyedatsb @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对某人生气@#@annoyab @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@使某人生气@#@27fairlyconfident @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@相当自信@#@28plentyof+可n.复 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@足够@#@enough+可或不可数n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@足够.@#@29agoodlistener @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一个好的听众@#@30representourclass @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@代表@#@31letsbdown @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@使某人失望@#@32runupwithsb @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@赶上@#@33comeupwith @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提出@#@34.getthemedicalapublicplace @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在公共场所@#@50.makeaspeech @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@发表演讲@#@51.inthefrontof @#@ @#@ @#@ @#@（在内部）在````前面@#@52.infrontof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（在外部）在```前面@#@53.talkalot @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@健谈@#@54.getnervous @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@紧张的@#@55.lookterrible @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@看上去糟糕的@#@56.luckyyou @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@你非常幸运@#@57.introducesbtosb @#@ @#@把某人介绍给某人@#@58.doapersonalitysurvey做一个性格调查@#@59.speakinpublic @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在公共场合说话@#@60. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@没经允许@#@66.askforone’spermission @#@ @#@ @#@ @#@ @#@询问某人的允许@#@67.beinamovie @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@拍电影@#@68.withanewstudent @#@ @#@ @#@ @#@和一个新学生@#@69.anearbyshelf @#@ @#@在靠近书架的位子@#@78Mybookcomeoutyesterday.我的书昨天出版@#@79coversthwithsth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@用某物盖住某物@#@80becoveredwithsth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@被`````覆盖@#@81presssth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@感到有些疼@#@89feelpainful @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@感到疼痛@#@90offersbsth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提供某人某物@#@91refusesbsth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@拒绝某人某事@#@92refusetodosth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@拒绝做某事@#@93bethebank @#@ @#@ @#@把前放入银行@#@98watchitgrow @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@看着它上涨增值@#@99buysnacks @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@买小吃@#@100buildaschool @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@建立学校101buyabigsthdifferentsituations @#@ @#@不同情况下给某物一些建议@#@107asksbforadvice @#@ @#@ @#@ @#@向某人寻求建议@#@108cleancloth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@纱布@#@109adeepcut @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一个深的伤口@#@110 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@胜于@#@119.AratherthanB @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A胜于B@#@120.wouldratherdoAthandoB @#@宁愿做A也不愿做B@#@121.thinkof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@思考@#@122.saysomethingbad @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@说坏话@#@123theschoolexams @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在校考试@#@128.atopstudent @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一个尖子生@#@129.letsbdown @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@使人失望@#@130.beterrifiedofdoingsth @#@ @#@ @#@ @#@害怕做某事@#@Unit5@#@ItmustbelongtoCarla.@#@1belongto属于@#@2apicnic=atapicnic野餐@#@6（im）possible形---（im）possibly副不可能可能@#@maybeprobablyperhaps可能7listentosymphony听交响乐@#@8inasymphonyoptometristappointmentdate与配镜师有约haveanappointmentdatewithsb与某人有约@#@=datewithsb（Theyaredating.）@#@10algebra数学考试考代数@#@11becrucialtosb对某人来说至关重要@#@12becrucialforsth对某事来说至关重要@#@13It’scrucialtodothat从句@#@14count30%tothefinalexam在期末考占30%@#@15countfrom1to100从1数到10016discount打折@#@17finalexam期末考试@#@18finally=atlast=intheend最后@#@19begetfeelanxiousaboutsbsth对…忧虑@#@20begetfeelworriedabout=worryabout@#@21theownerof…的主人@#@22chasesb=runaftersbtocatchtheshy在天空中@#@24astrangecreatureanimal一";i:

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"汤姆索亚历险记读后感范文500字精选40篇@#@汤姆索亚历险记读后感500字@#@汤姆索亚历险记读后感范文500字（精选40篇）@#@　　认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

@#@你想知道读后感怎么写吗？

@#@下面是小编整理的汤姆索亚历险记读后感范文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

@#@@#@　　汤姆索亚历险记是美国十九世纪文学大师————马克吐温的代表作，马克吐温是美国作家，是世界著名的短篇小说大师。

@#@他出生于密西西比河畔小城汉泥抜的一个小村庄，是贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒。

@#@他当过排字工人，南军士兵·@#@密西西比河水手。

@#@他是最著名的工作，是当记者和写作幽默文学。

@#@自从1876年以来，一直受到世界上许多国家的读者，尤其是少年的喜爱。

@#@这是世界文学宝库中的经典。

@#@汤姆索亚历险记描写的是在十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。

@#@汤姆索亚历险记里写的人物有调皮捣蛋的汤姆，一直在照顾他的波莉姨妈，贝奇，校长，还有汤姆的同学……@#@　　这篇小说作者以满腔热血和真挚的爱，去为读者塑造了小主人公汤姆·@#@索亚和他的一群捣蛋的小伙伴。

@#@他们幼稚而又认真的言行，至今还可以给我们以深刻的印象和启示。

@#@我们了解到穷人与富人，教堂和学校，宗教与犯罪等当时美国生活的各个侧面。

@#@@#@　　汤姆·@#@索亚和哈利贝里·@#@芬，是小说里面着力刻画的俩个“调皮鬼”。

@#@他们正直勇敢，聪明活泼，在危险的情况下作出正确的判断。

@#@但是他们讨厌牧师骗人的鬼话，而且也不喜欢学校那刻板的教育，更不喜欢那些循规蹈矩的大人和孩子们唱对台戏。

@#@他们会很热情地帮助那些需要帮助的同学，在必要的情况下挺身而出……@#@　　这本书是很值得我们读的，我们要学习汤姆在危险的情况下挺身而出而出。

@#@我的读后感就到这里。

@#@@#@　　当我读了《汤姆·@#@索亚历险记》这本书后，我对汤姆·@#@索亚这个男孩的敬佩之情不禁油然而生。

@#@@#@　　汤姆是一个小男孩，他淘气、捣蛋、爱搞破坏的爱搞小动作等等，这些都是他的缺点，但就是因为他的这些缺点，使他在他的朋友们的眼中，他是无所不能的。

@#@虽然汤姆的缺点比较多，但他的优点也不少：

@#@做事有计划、有正义感、野外求生本领丰富等，都是他的优点。

@#@@#@　　其实，在汤姆身上，仅他的爱动脑筋，我也要向他学习。

@#@我是一个比较懒得动脑筋的人，在做作业的时候，已经可见一斑了：

@#@在晚上做练习册是，我一般都不愿意开动脑筋，只是拿出语文书来抄自己在课堂上做的笔记。

@#@可汤姆和我不同，他喜欢动脑筋，所以使他能在迷宫般的山洞中找到出路并拯救了他的同伴——贝奇。

@#@设身处地想一想，假如我是汤姆，我那么不愿意动脑筋，如果我待在那个如迷宫般的山洞中，那我岂不是只能坐在那儿等死？

@#@我从读了这本书才知道原来开动脑筋是如此重要：

@#@开动脑筋可使你在危险时刻或许能保住性命！

@#@我真不应该不动脑筋！

@#@所以，我觉得了：

@#@从今以后，我遇到问题要先自己想办法解决，实在不行的才去寻找别人的帮助。

@#@@#@　　当然，汤姆身上不只这个优点，我还要多一点学习别人的优点，取长补短。

@#@虽然我并不可能变的十全十美，但我也要力求完美！

@#@争取做到最好！

@#@@#@　　我读过很多书，有科幻类的，有校园类的，还有教育类的，可《汤姆·@#@索亚历险记》却让我情有独钟。

@#@@#@　　《汤姆·@#@索亚历险记》是19世纪美国文学大师马克。

@#@吐温的代表作，主要讲述了主人公汤姆·@#@索亚的童年趣事。

@#@@#@　　在大人们的眼里，汤姆·@#@索亚是一个不折不扣的坏孩子。

@#@他贪玩好斗，不爱学习，爱撒谎，喜欢出风头，还喜欢搞恶作剧，逃学更是他的家常便饭。

@#@他干出了许多令人捧腹大笑的趣事，还特别崇尚冒险生活，曾和好朋友哈克。

@#@乔。

@#@哈帕一起悄悄地离家出走，他们在密西西比河河心的荒岛上当了三天的“海盗”，全村人都以为他们被淹死了，可他们却奇迹般地出现在为他们举行的葬礼仪式上。

@#@@#@　　然而，就是这样一个调皮捣蛋以至“无恶不作”的顽童，身上却闪烁着许多耀眼的光芒。

@#@他为了正义，毅然挺身而出，到法庭作证，拯救了无辜的嫌犯波特；@#@他和贝基在石洞迷宫中迷失了三天，柔弱的贝基很快就累垮了、绝望了，而汤姆凭借着顽强的毅力、勇敢和机智找到了出口，带领贝基脱离了险境。

@#@正是由于他身上具备这些优秀的品质和对梦想的坚持，最终，他实现了自己的侠士梦、寻宝梦和强盗梦。

@#@@#@　　这本名著给我最大的启示是：

@#@遇到困难时不要气馁，不要轻言放弃。

@#@生活本身就是一部书，只要乐观地面对生活，坚守梦想，一定会到达成功的彼岸，也让我感受到了小主人公汤姆的机智勇敢、正直乐观，童心的明澈，人间的温情与自由的可贵。

@#@@#@　　书是知识的源泉，读一本书就像和高尚的人谈话。

@#@@#@　　《汤姆索亚历险记》是我最喜欢的一本书，他是美国大文豪马克吐温的代表作之一，是一部永垂不朽的经典作品。

@#@读完这本书，让我对‘’童年‘’这一词更有感悟和了解。

@#@这本书主要讲了一件有趣的冒险故事。

@#@主人公汤姆从小父母双亡，和波丽姨妈住在一个叫圣彼得堡的小镇上。

@#@汤姆因为讨厌学校那枯燥乏味的生活，讨厌周日课堂里牧师的说教，与伙伴们偷偷地溜出家门，开始了一段当海盗的快乐生活。

@#@@#@　　后来，为了寻找财宝又跟着杀人犯来到了山洞，拿走了金银珠宝，最终成为了大富豪。

@#@他们在困难时表现出机智，正义，勇敢，是个名副其实的小英雄。

@#@在这本书中，我最喜欢汤姆，虽然他的行为总是捧腹大笑。

@#@顽皮归顽皮，淘气归淘气，但我们却不能否认他是一个心中充满善良，富有正义感的孩子。

@#@在一次谈话中，汤姆说自己崇拜海盗，在我们眼中，海盗是最贪婪，最无耻的大坏蛋，可是在汤姆的心中海盗不是贪婪的大坏蛋，而是行侠仗义的大好人，他们帮助穷人，打劫富有的贵族和有钱人。

@#@@#@　　这本有着浓厚童年气息的小说，让我们觉得生活中无论遇到怎样的困难都不要轻易气馁，要一直努力奋斗，坚持下去，这是通往梦想的唯一途径。

@#@让我们面对每一件事都乐观向上，这样才会使自己更加充实，使自己每一天都像童年一样烂漫美好！

@#@@#@　　题记：

@#@莎士比亚说“ThereareathousandHamletsinathousandpeopleseyes”，意思是“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”。

@#@接下来，一起来品味一下我们小学生眼中的“哈姆雷特”吧。

@#@@#@　　汤姆·@#@索亚历险记是美国著名作家马克吐温的代表作，讲述了主人公汤姆·@#@索亚的童年趣事。

@#@@#@　　汤姆·@#@索亚活泼调皮，不爱学习，喜欢出风头，还喜欢搞恶作剧。

@#@他经常偷吃家里的东西，为了不被挨打，就说谎话。

@#@他装病逃学，被姨妈拔掉了一颗牙。

@#@他被姨妈罚刷栅栏，汤姆·@#@索亚却使出诡计，使别的孩子都心甘情愿地帮助他粉刷，弄得姨妈哭笑不得。

@#@汤姆和哈克、乔离家出走，在密西西比河河心的一个荒岛上当了三天“海盗”。

@#@全村人都以为他们被淹死了，可他们却得意洋洋的出现在为他们举行的葬礼仪式上。

@#@汤姆也有许多优点。

@#@比如，为了正义，他勇敢地站出来揭露了凶手的罪行，拯救了无辜的波特。

@#@还有，他和贝基在石洞迷宫中迷了路，贝基都快累死了，汤姆·@#@索亚沉着冷静，凭着勇气和机智找到了出口，带着贝基脱离了险境。

@#@他还和哈克一起找到了宝藏，实现了自己的“强盗梦”。

@#@@#@　　这本书，让我感受到了小主人公汤姆的机智勇敢、正直乐观，我要向他学习遇到困难不轻易放弃，坚持不懈、努力奋斗的精神。

@#@只要有追求，有梦想，终有一天我们也会成功的！

@#@@#@　　这几天，我被一本这名叫《汤姆·@#@索亚历险记》的书迷上了。

@#@@#@　　这本书中，主要讲了一个叫汤姆的男孩，他从小没有了妈妈跟着姨妈过日子。

@#@他们有一次被困在了一个山洞里，他们的食物和蜡烛用完了，他们在广大的山洞里找到了一个出口，最终得救。

@#@之后，他们和他的一个朋友在这里亲眼目睹了一场杀人案，因此以后每个晚上睡不安稳，终于，在法庭上告发了印第安。

@#@乔，可是印第安·@#@乔逃跑了，这令汤姆心神紧张，他生怕印第安．乔会来报复他，终于印第安．乔被饿死在山洞里，他心里的巨石终于落下去了。

@#@汤姆和哈克在山洞里发现了6000多金币，这些钱他们平均了。

@#@@#@　　故事里的主人公汤姆是一个勇敢聪明善良的好孩子，这个孩子为我们做了一个好榜样，让我们学会了一些知识，一些生活经验。

@#@@#@　　当然，汤姆也是个独立的男孩，我可比不上他，我在家里大部分事都要靠爸爸妈妈。

@#@写作业的时候，妈妈得坐在我旁边看着，不然我的神儿就不在这儿了；@#@就连数学老师布置的剪一个圆、正方形、长方形作业也要妈妈帮我做，我本来是要自己做的，可是动手能力太差剪得参差不齐，没有美感拿不出手。

@#@只得请求妈妈的帮助。

@#@哎！

@#@我永远比不上他。

@#@@#@　　这个世界经典文学名著给我带来了最大的启示是，遇到困难不要气馁，不要轻易放弃，只要坚持不懈努力奋斗，有追求，有梦想，终有一天我们会象汤姆那样创造出一片属于自己的天空。

@#@@#@　　几天我看了一部马克·@#@吐温的著作，我受益匪浅。

@#@在著作之中，我看到了人物的悲喜交欢；@#@也看到了故事的跌宕起伏；@#@认识了前途无尽，永于担当的汤姆，也认识了总是心软，而童心未泯的姨妈。

@#@平凡之路，我见证了汤姆迅猛的进步，也发现了许多的道理。

@#@@#@　　在一连串的故事中，令我感触极深的是这一个片段。

@#@天性顽皮的汤姆在伸手不见五指的夜晚，与好朋友哈克去墓地玩要，没想到，却亲眼目睹了凶杀案的全部。

@#@不过，结果，却不尽人意，替罪羊波特被误认为杀人犯，关进了监狱。

@#@此时此刻，关进监狱的并不只是波特，更是那汤姆无助的心，和一生的愧疚啊！

@#@@#@　　杀人风波过后，为了弥补自己没有说出事实的真相，每逢几天，汤姆都会给”杀人犯”送点吃的，却从没有胆量说出口。

@#@此时我感动到了，虽然他并没有说出口，但是他还是永于知错，总给“杀人犯”一些东西，这时，汤姆不仅仅是那个调皮的他了，更是一个善良正直的他了。

@#@@#@　　说完了这个，我来说一下结尾。

@#@汤姆与他的两个好朋友一漂泊大海，家人们以为汤死了，非常伤心。

@#@此时，我明白道：

@#@家人说你打你骂你，都是他们为你好，说明他们还注重着你，你仍然在他们的心里，如果他们不管你了，就是他们不爱你了，所以，请珍惜他们的每一句叮嘱。

@#@@#@　　前几天我读完了巜汤姆·@#@索亚历险记》以后懂得了作为一个没有男孩子的，淘气学生顽皮不惹人喜欢喜爱，但又爱冒险的一本书。

@#@@#@　　主要关于“汤姆索亚，历险记”：

@#@一个男孩汤姆·@#@索亚在这座城市里做两件事情。

@#@汤姆，不，我的父母在小的时候不只是她的姑姑，姑姑和一个名为西德，西德对旧爱汤姆的儿子一起成长起来的。

@#@有一次，因为他认为以前的悲伤，海上去当海盗。

@#@他的朋友，哈克芬和乔·@#@哈帕，还打算去。

@#@他们偷了一些食物腊肉等，在晚上他们骑着登上一个小岛，他们的第一个，吃了晚饭，然后打开四肢，晚上睡着了。

@#@但这样，经过几天几夜，他们的阿姨和母亲，以为他们都死了，他们祭奠他们。

@#@在那些日子里，小城镇变得亲密的文章，静如死，学校有女生向他表示敬意。

@#@他的葬礼的那一天，他们回来了，寺庙的门口，听着他们自己的葬礼诗。

@#@过了一会儿，他们都开门进了教堂，告诉他们，他们并没有死。

@#@过了不久，米切尔法官安排了一次郊游，船是要在岛上度过，并且必须有旁边的一个洞穴。

@#@第二天，离开后，还玩了很多游戏，撒切尔法官问：

@#@“你想不想去山洞戏用？

@#@”“想想吧，”孩子们回答！

@#@他走进山洞，红木和贝基丢失的小女孩，并在一天左右后，终于来到了迷宫出来。

@#@事实上，有很多很多精彩的部分，让我忘记了这个小男孩的故事，惊奇女神。

@#@@#@　　《汤姆·@#@索亚历险记》我推荐你去看一个精彩教学内容，等你来分解！

@#@@#@　　汤姆索亚是我非常喜欢的一个小说角色，他就是《汤姆索亚历险记》中的主人公。

@#@汤姆是个淘气的机灵鬼，他很勇敢，为人正义，且富有童心，是不折不扣的男子汉。

@#@@#@　　汤姆出生在圣彼得斯堡镇，年幼丧母，跟随姨妈生活。

@#@汤姆对当代拘束的生活而感到不满，经常闯祸。

@#@一天，他和小伙伴来到墓地锻炼胆量，却目睹了印江·@#@乔伊杀死医生的惨案。

@#@事后，他们便到了一个荒无人烟的岛上，过起了“海盗”生活，回到镇上后的一次野餐中，他与贝琪在山洞中迷了路，在被困的三天里，他们与死神擦肩而过，但最终没有放弃，找到了出路，并和好朋友哈克找到了凶手埋藏的宝藏。

@#@@#@　　汤姆这种向往自由的精神值得我们学习，也告诉我们；@#@不要像“坐井观天”故事中的青蛙一样，只坐在井底，应该去看看外面的大世界。

@#@@#@　　汤姆虽然淘气，但他很善良，他从不会因为一些原因而去违背正义的原则，也正是因为这样，他的正义感完美地掩盖了他不足，从而给人深刻的印象。

@#@@#@　　如果你问我：

@#@如果你是汤姆，你会有勇气去指认真正的凶手吗？

@#@那我可以肯定地告诉你，我真的做不到，由此，马克·@#@吐温笔下这个阳光男孩的形象有太多值得我学习，值得我们学习，所以，认真地读一读《汤姆索亚历险记》这本书吧，它会带给你乐趣，让你渐渐变成一个乐观的阳光好少年，变得勇敢、正义。

@#@@#@　　“读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

@#@”这句话是美国物理学家、发明家、政治家、社会活动家富兰克林说的。

@#@这一段时间，我读了马克吐温的《汤姆.索亚历险记》，从中受悟出了许多道理，受到了许多的启示。

@#@@#@　　这本书主要写了主人公汤姆。

@#@索亚和几个好友从受不了老师、家长的管束，经常逃学、闯祸到目睹凶杀案、指认凶手，去当海盗最后获得金币、成为英雄的事。

@#@我最敬佩的是汤姆和小伙伴们那种坚强勇敢、乐观的性格。

@#@这值得我们学习。

@#@@#@　　说到坚强，我做不到；@#@说到勇敢，我也不能拿满分；@#@再到乐观，我的的确确……假期来临，晚上几乎是和爸爸妈妈一起睡。

@#@平常自己睡的早，门缝始终有“漏网之鱼”，总会透进一束灯光。

@#@隔着窗帘，也总有星星“掀开”帘子，和我打招呼，月亮也总是这时候来找我聊天。

@#@秋季了，雨多起来，夜晚的天也不像从前那么亮了。

@#@“轰隆隆”的声音不断传入我耳中。

@#@我的眼角有些湿湿的，慢慢的，那“水流”流我的脖子上。

@#@原来，那是我的泪滴。

@#@我居然哭了。

@#@把这件事告诉姐姐后，姐姐把我笑话了一顿。

@#@平常，我在大家面前是很勇敢，一副天不怕地不怕的样子的。

@#@姐姐向我推荐了这本书，说我应该向书中的主人公学习。

@#@看完以后，我发现自己其实那么不坚强。

@#@@#@　　勇气可贵，它是人的财富，它让人学会坚强。

@#@人要坚强，要勇敢，要乐观，这是马克吐温告诉我的道理，也是汤姆。

@#@索亚告诉我的道理，更是姐姐教给我的道理。

@#@@#@　　读书对一个人的成长有着重要的影响。

@#@很多杰出的人物在青年时代都酷爱读书，以书为友，以书为乐。

@#@毛泽东就曾经说过:

@#@"@#@饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。

@#@”这不，前几天，我又没书看了，于是翻箱倒柜的，但愿可以找出本好书来，果然没令我失望，没几分钟就翻出了好几本，我大概看了看，最感兴趣的还是它——《汤姆·@#@索亚历险记》。

@#@@#@　　《汤姆·@#@索亚历险记》是美国著名小说家马克·@#@吐温所作。

@#@小说主要描述了小男孩汤姆·@#@索亚厌恶家里和学校那种枯燥无味的生活环境，于是带领了哈帕和费恩摆脱了枯燥无味的功课，虚伪的教义和呆板的生活环境，开始了他们的探险。

@#@@#@　　书，我没用一个星期就看完了，里面一个个妙趣横生的故事，一句句充满童趣的语言，无不引起我的兴趣。

@#@其中，我印象最深的一个情节就是第二章“无奈刷墙，战绩辉煌。

@#@”这段主要写了主人公汤姆令人钦佩的聪明才智，他居然能够想出绝妙的办法，使大家都听从他的指挥，心甘情愿的为自己刷墙呢！

@#@至于办法是什么，还是你们自己去瞧瞧吧。

@#@@#@　　看完了这本好书，我情不自禁的又看了一遍，突然觉得那个汤姆好似叛逆的我，做了许多我想做却又不敢做的事情，过了我想都不敢想的生活，可能，也正因为如此，我爱上了这本书，爱上了这里面的每个故事，每个情节。

@#@@#@　　以前总认为读书是受罪的我终于体会到了读书的乐趣，真正了解了“书不可一日不读”的意思！

@#@@#@　　在这个寒假，我为了让自己的假期充实起来，我目前读了老师推荐的书其中之一：

@#@汤姆·@#@索亚历险记。

@#@@#@　　这本小名著是著名的马克吐温写的，里面写的是一个聪明，爱耍风头的小男孩汤姆。

@#@@#@　　他调皮捣蛋大家逃学，离家出走想当海盗，这么的不务正业，但也有英雄的一面：

@#@目击凶案揭露恶人，曲折离奇寻宝历险。

@#@这一幕，就着实令人惊叹了吧。

@#@@#@　　在大人们的眼里，汤姆索亚是一个不折不扣的顽皮孩子，他贪玩好动不听话，不爱学习，喜欢出风头爱搞恶作剧，他干出了许多令人发笑的事情。

@#@@#@　　比如她为了逃学而装牙痛，最后被姨妈拔掉了那磕牙。

@#@@#@　　他特别喜欢冒险的生活，曾和好朋友哈克、乔一起离家出走，在密西西比河当了几天"@#@海盗"@#@，体验了几天"@#@海盗"@#@的生活全村人都以为他被淹死了，他们却又奇迹般的出现在自己的葬礼上。

@#@@#@　　但光这样一个顽童不足以构成这本书，所以他们便展开了传奇般的冒险之路。

@#@@#@　　起先他们到法庭去解救无辜的波特，和贝基迷了路汤姆机智地找到出口全靠的是他顽强的毅力，勇气和机智。

@#@@#@　　这篇故事由找到宝藏结尾，没错，他们富有了。

@#@但他们失去了一份自由，他们渴望自由。

@#@哈克想睡在桶里，穿肮脏的衣服，生气抽点烟。

@#@汤姆想继续他的强盗梦，不受拘束。

@#@@#@　　正是由于他身上的优秀品质和他对梦想的坚持，铸就了自己的探险梦，宝藏梦，海盗梦和强盗梦！

@#@马克吐温先生又铸就了一部好小说。

@#@@#@　　这本书的主人公是汤姆索亚，他很聪明，也很淘气，是个淘气鬼！

@#@@#@　　我觉得这本书前面平淡无奇，而后面却惊心动魄，扣人心弦！

@#@前后相反，让人感到前面很闷，不想看，但又想:

@#@后面是不是很好看呢？

@#@就这样在不知不觉中把书看完了！

@#@@#@　　汤姆学习很不好，经常逃学和迟到，有一次，他竟然和另外两个孩子去当海盗，而且还没有告诉任何人。

@#@好来又和一个酒鬼的儿子去找宝藏，看到杀人犯找到了一箱宝藏，后来汤姆参加了学校组织的游玩活动，他们进了一个山洞，一会其他同学都出去了，剩下汤姆对自己的小爱人说：

@#@“我们继续探险吧！

@#@”汤姆的小爱人同意了。

@#@汤姆在山洞里继续走了一会儿，觉得想回去了，就往回走，他们走啊走啊，总是找不到出口！

@#@汤姆的小爱人蓓基觉得有点饿，就问：

@#@“汤姆，你有东西吃吗？

@#@”汤姆拿出了一点糕点给蓓基吃。

@#@后来汤姆在山洞里发现了那个杀人犯!

@#@最后汤姆和蓓基被人救出来了，但是那个杀人犯却没出来。

@#@@#@　　汤姆是一个学生贪玩好斗的男孩，天天旷课，去外面玩。

@#@只有在波莉的紧逼下才很不情愿的去学校教师上课。

@#@后来他喜欢我们上了自己一个叫贝基的小女孩，经常可以和她父母一起玩。

@#@然后，又和他的三个好朋友去孤岛经济生活，后来因为村里发展的人开始以为汤姆就是他们已经死了，都非常伤心，办了典礼。

@#@可就在典礼活动进行的时候，三个部分孩子回来了。

@#@从此，三个阶段孩子都得了宠爱。

@#@后来，他和他的好朋友哈克企业一起挖到了国家宝藏，成了现在村里的富翁。

@#@@#@　　读完这本书，我想到了我的生活。

@#@汤姆经历了很多艰难困苦才得到了宝藏，而我根本没有做到。

@#@例如：

@#@数学作业本上一想到有点难我不做或看后面的书包。

@#@另一次，钢琴老师让我弹一首很难的曲子，这首曲子就让我头疼，在我面前做了两首，然后我就停止了演奏。

@#@如果他改变了我的心态，在哪里他可以得到宝藏，在哪里他可以成为百万富翁？

@#@如果是这种心态，宝藏就会被别人拿走。

@#@所以，我一定要向他学习，不能遇到困难不去面对，遇到困难一定要勇敢地排除这种困难。

@#@@#@　　勇敢是不够的，还要勇敢。

@#@我记得有一天晚上，我妈妈叫我去倒垃圾，我很怕楼下有个人，在电梯里，我的脚一直在发抖。

@#@然后我想起了汤姆为了宝藏所经历的一切。

@#@想想我，那么胆小，不到三分之一的勇气都没有！

@#@@#@　　我想从他们的精神学习。

@#@啊对！

@#@这本书是美国著名小说家马克·@#@吐温的代表作，安徽少年儿童出版社。

@#@@#@　　《汤姆索亚历险记》是美国大文豪——马克·@#@吐温写的。

@#@故事的时代背景是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。

@#@故事的主人——汤姆是个天真可爱、活泼而又顽皮的美国少年。

@#@他和他的好朋友哈克，干出，许多有趣的妙事。

@#@像汤姆被罚粉刷的事情，让其他小孩甘心代替他工作。

@#@他为了正义，毅然挺身而出作证人，拯救无罪的彼得，并破解了一桩杀人案，成为了人们心中的小英雄。

@#@@#@　　这种童真过了儿童时代就很难在寻能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。

@#@小时候，我在一年级的时候。

@#@由我的小学教师——徐老师带领我三年，三年中有许多欢乐但也有痛苦，我十分的开心，开心地事情有许许多多，他有一个黑黑的脸，有时就插入一个古代俗语，令人十分敬佩，这就是被我们称之为——黑人孙乐涛，孙乐涛跑步的时候十分有趣，他跑一步，步子十分的小，没跑一步地上便看上去十分的陡，地上有许多脚印，每跑一步，地就会震动起来犹如地震。

@#@第二趣茅晨楷以前是我们班的，他要急得上厕所，马上跑到厕所，一不小心脚一打滑，马上滑倒在地上，四脚朝天的动作令人惊叹不已，但现在他不在，但我们对他还是十分怀念。

@#@@#@　　看完《汤姆索亚历险记》我真羡慕汤姆有这样的经历。

@#@这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。

@#@我们是孩子。

@#@想象是我们的朋友，梦境是我们达成心愿的一条捷径。

@#@@#@　　谁有一个有趣的童年谁就拥有了世界，并让我们留恋忘返。

@#@汤姆是一个机灵，是全世界的伙伴。

@#@@#@　　读完《汤姆.索亚历险记》后，我的心情久久不能平静。

@#@@#@　　这本书主要讲了一个叫汤姆的小男孩，他顽皮、机智又不失勇敢。

@#@被姨妈罚刷墙，他略施小计，就让许多男孩子心甘情愿成了他的“助手”，还自动送上谢礼；@#@还给我们讲述了他叫上好朋友，开始他们疯狂惊险的海盗之旅的故事。

@#@@#@　　每个人的童年都值得回忆，值得珍藏。

@#@汤姆是个喜欢自由的孩子。

@#@在与贝奇迷失在山洞时，汤姆用尽了办法呼救，都没有得到回应。

@#@但汤姆没有放弃，不负他的努力，他终于和贝奇走出了山洞。

@#@是什么力量使汤姆带着贝奇平安走出山洞？

@#@当然是在山洞迷路时的从容镇定。

@#@@#@　　在这本书中，姨妈多次阻止汤姆去做小孩子都喜欢做的事。

@#@其实，大人眼中小孩子的顽皮，是孩子的天真；@#@捣蛋，是孩子无邪的本性。

@#@这种天真无邪只在汤姆这样年纪的小孩子才会有，一旦长大，就会认为自己的行为很幼稚，自然而然，这种天真无邪的本性就会渐渐消失了。

@#@@#@　　在我看来，这种天真无邪的本性对于每一个孩子来说都是弥足珍贵的，所以，在我们的生活中，为了让这种天真无邪能在孩子们身上更长久，甚至能够让他们永远不要失去，我们应该给他们多一点自己的空间。

@#@只有这样，每一个孩子才能够拥有更加美好的童年，才能够更加健康地成长！

@#@@#@　　暑假里，老师布置我们购买并阅读《汤姆索亚历险记》，听名字就感觉很合适我们小学生，可看完之后，感想只围绕着这个：

@#@我们纯真的童年去哪了？

@#@@#@　　首先，当我看完第三章，怦然心动的汤姆时，我纯真的童年已没了三分之一了：

@#@这汤姆竟然之前还谈过恋爱！

@#@这是我们纯真的小学生该看的么？

@#@而且看到贝琪后，竟然想“移情别恋”！

@#@@#@　　再到后面，他竟然为了赢取她的芳心，竟然在她面前“露一手”，不过却失败了。

@#@到了第六章，他竟然还向人家表白了！

@#@不，这不是真的！

@#@@#@　　其次，他和朋友哈克竟有胆三更半夜去墓地，还发现名叫印江·@#@乔的人杀了一名医生。

@#@说好的历险记呢？

@#@顶多中途有些风浪，怎么会出现这种血腥的场面呢？

@#@这可不是小学生该看的场面啊，这让我纯真的童年情何以堪呢！

@#@@#@　　再其次，这些无知的小孩子竟然离家出走！

@#@虽说是历险记，出去冒冒险很正常，可他们临走前的物资、船只皆是偷来，离家出走就算了，偷东西就不对了，作者这样会带坏我们的。

@#@@#@　　然而出走后，他们为了谋生，所以就去钓鱼。

@#@也许你会说，为了吃的钓鱼很正常，可他们钓到的什么鱼请看清楚——翻车鱼！

@#@三条翻车鱼！

@#@（在我印象中）这种极难钓的深水鱼竟会被三个小屁孩钓到？

@#@！

@#@这不科学！

@#@还我童年！

@#@@#@　　这样一本不科学童话故事书让我感慨万分：

@#@童年！

@#@还我童年！

@#@@#@　　要问我看过的哪本书情节最离奇，最精彩！

@#@当然是《汤姆·@#@索亚历险记》了。

@#@是马克·@#@吐温写的。

@#@@#@　　主要讲述一个调皮的小男孩汤姆·@#@索亚和好友哈克约好晚上一起去墓地埋葬一只已经死去的小猫，却意外地目睹了一桩凶杀案。

@#@汤姆原本害怕法官不能将凶手绞死，自己被凶手杀死。

@#@于是跟哈克立下了誓言，后来汤姆好像是受到了自己良心的谴责，在法庭上勇敢地说出了真正的凶手：

@#@印江·@#@乔埃。

@#@但是凶手早已逃之夭夭，一次学校偶然的野餐活动中，汤姆和贝奇迷失在洞里，费尽周折后，汤姆与贝奇走出了迷宫，并发现了印江·@#@乔埃的藏身所。

@#@最终，印江·@#@乔埃受到了法律的严惩。

@#@汤姆和哈克找到宝藏成为了大富翁！

@#@@#@　　故事中的汤姆虽然是一个爱调皮捣蛋的人，但是正是这样一个在平常人眼中的"@#@坏孩子"@#@，却又集机智、勇敢、仗义、正义等优点于一身，并且有一个同龄孩子所不具备的那份责任感。

@#@还做出了一番令人称赞的大事业，与哈克一同成为了这座小镇的英雄。

@#@@#@　　是的，汤姆是一个调皮的孩子，但他身上也拥有着许许多多的闪光点。

@#@我觉得，作为一个跟汤姆年纪相仿的孩子。

@#@虽说我们做不出那么令人称赞的事业，也没有那样独特的经历。

@#@至少我们可以学习汤姆身上最宝贵的两点：

@#@勇敢、正义！

@#@@#@　　这本书写出初恋";i:

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"自行车中轴拆卸和安装@#@自行车中轴拆卸和安装@#@ @#@@#@常见中轴的拆卸保养图例仅供参考@#@ @#@@#@压盘拉码顶杆头可以做14毫米套筒使用@#@ @#@@#@ @#@@#@同样方法拆下牙盘侧曲柄后取下中轴@#@ @#@@#@";}