政教处范文之中学养成教育实施方案Word文件下载.docx

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　　（3）坐正立直，行走稳健，举止文雅端庄。

会微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、双手递送和接受物品等礼仪。

　　（4）举止文明。

讲普通话，使用礼貌用语；

讲话注意场合，态度和蔼。

不打架骂人、不说脏话；

不赌博，不参加封建迷信活动。

　　（5）遵守公共秩序。

乘公共车、船，依次排队，不争先恐后。

上车主动购票，见到老、弱、病、残、孕妇和师长主动让座，并帮助照顾上下车。

不坐超载和不规范车辆。

　　（6）对待来客，热情大方，主动问候，微笑致意，起立迎送。

　　（7）公共场所主动礼让，不妨碍别人。

参加校内各种集会要准时、有序、守纪。

参加和观摩演出、比赛要热情、适时、适度鼓掌致意。

　　（8）爱护公共设施和公物，不随意触摸展品、乱涂乱画刻。

爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。

　　（9）正确合理使用零花钱。

合理规范使用手机，原则上学生不能带手机到学校，如特殊情况携带手机上学，务必确保在校时间手机处于关闭状态，离校时方能开机。

　　诚实守信

　　（10）诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

考试不作弊。

　　（11）借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

拾到东西要设法及时归还失主或交给老师。

　　尊重他人

　　（12）平等待人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

谦恭礼

　　让，尊老爱幼，努力帮助行动不方便的人。

遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。

　　（13）尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

　　（14）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺负他人，也不允许他人欺负自己，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

　　（15）不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。

　　（16）未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

　　懂得感恩

　　（17）孝敬体贴并帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

　　（18）经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

　　（19）体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。

　　（20）外出和到家时，主动向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。

　　（21）对长辈有意见时，要有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

　　（22）不向父母提出过高的物质要求，不和他人比吃穿、比使用现代信息设备。

　　2.学习与创新

　　遵守纪律

　　（23）严格遵守作息时间。

不迟到、不早退，不旷课、不逃课，有病有事要请假。

　　（24）上课前根据学科要求，准备好学习用品。

预备铃响迅速进教室，安静入座，回忆、预、复习内容

　　（25）上课专心听讲，自觉守纪。

　　（26）放学后按时回家。

生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活。

　　学习思考

　　（27）自觉制定学习计划，并按计划完成。

阅读健康有益的书籍和报刊，培养良好的思考和思维习惯。

　　（28）坚持课前预习，善于发现问题。

积极利用已学知识或借助工具书自己解决不理解的预习内容，养成写预习笔记的习惯。

　　（29）主动学习，积极思考，大胆质疑，勇于发表自己的见解，积极回答问题并参与课堂讨论，认真做好听课笔记。

　　（30）坚持“自主、合作、探究”的自主学习方式，培养合作探究的学习习惯。

在小组合作学习中，主动承担合作任务，共同解决疑难问题，共同分享学习成果。

学会帮助他人和接受他人的帮助。

　　完成作业

　　（31）主动独立完成作业，不要家长督促。

　　（32）作业书写规范、整洁、工整。

　　（33）做完作业要认真检查，发现错误及时纠正。

　　探究创新

　　（34）主动参与探究性学习和活动，能够运用所学知识解决实际问题。

有自信心，善于独立思考，勇于探索，敢于创新。

　　（35）认真上好实验课，注意安全，规范操作，在学科实验中形成搜集材料、设计方案、选择工具、制作模型等解决问题的能力。

　　（36）在研究性学习活动、社会实践、社区服务和社团活动中，通过设计方案、调查研究、分析处理材料、事实记载、解决问题等过程，不断培养创新实践能力。

　　课后学习

　　（37）坚持练字，熟练掌握写字技能，初步形成书法欣赏能力。

　　（38）坚持每天阅读课外书籍，记好读书笔记。

坚持写日记。

　　（39）积极参加社会实践活动及社区服务，主动服务社会。

　　3.劳动与卫生

　　热爱劳动

　　（40）积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察、勤动手。

　　（41）认真值日，学会料理个人生活，自己的生活用品收放整齐。

　　（42）自己能做的事自己做，主动承担收拾房间、洗衣服、洗餐具、打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动，学会煮饭和烧家常菜。

　　讲究卫生

　　（43）养成良好的卫生习惯。

衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，经常洗澡。

　　（44）及时整理床铺和衣着用品，培养打扫和保持居室整洁卫生的习惯。

　　（45）饭前便后洗手。

不偏食，不挑食，不暴饮暴食，文明用餐，不剩饭菜，不吸烟，不喝酒，不滥用药物。

　　（46）不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔废弃物，不把果皮纸屑扔出窗外、楼外，不在规定禁止区域燃放鞭炮，保持教室、校园等公共场所整洁。

增强环保意识，做好垃圾分类处理。

　　4.生命与健康

　　珍爱生命

　　（47）学习并遵守交通法规，尊重交通警察和执勤人员，听从指挥和劝导。

过马路走横道线，不乱穿马路、红灯，不翻越护栏杆，不在马路上、桥上和交通场所踢球、戏耍、打闹。

　　（48）走路、上下楼梯靠右行，不在学校楼梯口走廊里追逐、打闹，不拥挤推搡。

　　（49）善于发现安全隐患，遇到紧急情况及时报告，熟悉匪警110、急救120、火警119、交通事故122等公共急救电话的使用。

初步学会紧急事故抢救行为和应急安全行为。

　　（50）不做有危险的游戏，不私自下河下塘洗澡，注意防溺水、防火、防触电、防盗、防中毒。

　　（51）珍爱自己和他人的生命，珍爱动植物的生命。

保护动物，不虐待动物，拒绝食用国家保护的野生动物。

爱护花草树木，不践踏草地，不攀枝折花。

　　运动健康

　　（52）坚持每天锻炼一小时，完成《国家学生体质健康标准》规定的内容。

　　（53）加强体育锻炼，参加一至两项体育项活动。

上好体育课，体育课须按要求着装。

注意安全、防止意外事故的发生。

未经老师允许，不得离开上课场地，不得回教室。

上课不喧闹，不疯打。

　　（54）认真做好两操，动作正确、到位。

注意用眼卫生，读写姿势端正，保持“一拳”、“一尺”、“一寸”距离。

积极参加阳光体育运动。

　　心理健康

　　（55）具有积极乐观的心态和良好的心理素质，遇到问题能进行自我心理调节，学会倾诉，善于沟通，与老师、同学、家人、他人交往出现误解时，能运用正确途径化解，避免矛盾升级。

　　（56）男女同学正常交往，自尊自爱。

　　（57）虚心向他人学习，遇到挫折和失败不灰心、不气馁，遇到困难努力克服。

　　（58）阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

　　（59）热爱大自然，学会欣赏艺术，不断提高自身的审美观。

不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动和各种名目的非法组织及非法活动。

　　（60）不进网吧等未成年人不宜入内的场所，文明上网，不沉迷于网络游戏和不良网络信息。

　　三、工作要求

　　1.认真组织，加强领导

　　学校成立养成教育工作领导小组，校长向文担任组长，书记李选芳为常务副组长，曾春风、王北城、黄河生、胡红艳为副组长，其他校务会成员、班主任、年级组长、教研组长为养成教育工作领导成员。

领导小组下设办公室，政教处主任担任办公室主任。

各班也相应的成立班级养成教育实施、督察小组，切实加强对养成教育的组织和领导。

班主任是学校养成教育工作第一责任人。

　　2.提高认识，广泛宣传

　　各班要充分认识实施养成教育的重大意义，要通过各种渠道向学生及家长宣传开展养成教育的必要性和重要意义。

学校要通过“家长委员会”和“家长学校”，各班通过家长会或家访等形式，调动家长的积极性，保证教师和家长及时沟通、相互配合，挖掘并整合社区德育资源，营造良好的社区育人环境。

　　3.注重过程，精心指导

（1）专业引领，逐步推进。

党支部、政教处、团委、教务处要进一步加强对学校养成教育的专业指导，定期对学校养成教育的管理者和教师开展专题培训，通过班主任例会、班主任经验交流会、主题班会观摩等多种形式，为学校养成教育搭建展示交流平台，推进行为规范教育的深入开展。

（2）领会精神，真抓实干。

各班级要在认真学习文件的基础上，结合实际，制订本班养成教育实施、考核评比方案，通过多种学生乐于接受的教育形式，让学生熟悉并掌握养成教育的基本内容。

注重平时教育，坚持全程育人、全员育人；

强化课堂教育，把《养成教育》作为专业学科课程进课表、进课堂、进考场，配备专业教师进行教学，特别突出政治、心理、生命与健康、历史、生物、地理等学科与养成教育的渗透。

　　（3）提高师德修养，发挥示范作用。

教师要不断提高思想觉悟、礼仪修养和业务能力，在培养学生良好习惯的过程中，要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。

　　（4）创建主题教育活动，凸现载体育人功能。

根据素质教育发展的需要，丰富养成教育活动内容，经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品内容育人。

　　（5）强化自主管理，培养团队合作精神。

引导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步。

班级管理实行班干部轮流制，让每个学生都参与到班级管理中来。

通过班集体的自主管理和集中教育，让学生深入理解学校的文化要求，使养成教育摆脱单纯的说教、枯燥的训练，使学生乐于参与。

　　4.强化考核，注重实效

（1）建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。

学校将加强对教师及学生养成教育的跟踪检查，全面、及时地了解师生的表现，发现师生的不良习惯予以教育和纠正，并及时进行通报；

建立激励、表彰机制，通过树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练；

建立养成教育交流机制，及时总结交流养成教育工作的好的经验和作法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育规范化、科学化。

（2）建立学校养成教育多级考核评估机制。

一是学校对班级的考核，二是年级对任课教师的考核，三是任课教师对学生的考核。

学校采取平时考核与现场考核相结合形式对班级养成教育进行考核评估。

完善学生综合素质评价机制。

养成教育要与学生的综合素质评价紧密结合，充分发挥素质教育评价手册的作用，对学生取得的点滴进步都要及时记载，并向学生及家长反馈。

义务教育阶段学生养成教育纳入各肄业年级的期末考试和初中毕业会考。

　　（3）重视结果运用。

一是学校对班级养成教育的考核结果进行通报，并纳入班级目标管理考评范畴，且与班主任津贴挂钩。

二是学校及每位班主任要在每学期末对本校、本人实施养成教育工作情况认真分析，形成总结材料。

三是学校要在考核评估的基础上，认真总结，树立典型，推广优秀的做法和经验，真正做到以点带面，逐步深入，全面推广。

四是要通过各种媒体在全社会展示开展养成教育的新思考、新举措和新成果，带动全市人民都来做有教养的文明人。

　　四、具体安排 

每月一个主题。

（一）、二月份主题内容“道德文明与行为习惯教育”

　　1、具体内容：

（1）、第一周各班组织学习养成教育内容和常规安全知识，并建立养成教育督查小组；

第二周全校班级仪表检查；

（2）、“感恩”主题教育征文评比活动；

（3）、“流动红旗”班级评比。

（4）、政教处组织“温馨寝室”评比。

（5）、开展春季传染病预防教育活动。

（6）、党支部开展“无烟学校”创建活动。

　　2、活动时间：

2014年2月17-2月28日

　　3、活动评比细则见活动方案

（二）、三月份主题内容“学习与创新”主题教育

　　1、校团委开展“学雷峰”系列活动；

2、各班开展“我的中国梦”主题教育活动。

3、教研室“新课程改革”课堂教学观摩评比活动。

4、文学社组织开展读书征文活动，每周诵记一段“弟子规”。

5、政教处组织“温馨寝室”评比。

6、初三、初二年级组举行“毕业会考百日誓师会”。

　　（三）、四月份主题内容“劳动与卫生”主题教育

　　1、开展“温馨寝室”评比活动；

2、全校进行全校卫生大扫除评比；

3、“光盘行动”主题宣传教育。

4、“孝敬父母，做孝心少年”主题教育活动。

　　（四）、五月份主题内容“生命与健康”主题教育

　　1、政教处开展常规安全教育活动，举行应急疏散演习；

2、心理咨询室对学生开展“心理安全知识”讲座。

3、落实开展“阳光锻炼一小时”活动。

4、校团委结合“五四”纪念活动对学生进行人生观、价值观和前途理想教育。

　　（五）、六月份

　　1、养成教育综合考核评比。

2、禁毒教育。

　　五、评价标准