数据采集与处理技术实验报告.docx
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数据采集与处理技术实验报告
桂林航天工业学院
实验报告
课程名称数据采集与处理技术
开课学期2015-2016学年第2学期
实验室巡天618
班级
姓名
桂林航天工业学院学生实验报告
课程名称
数据采集与处理技术
实验项目名称
一、AD采集实验
开课系（部）及实验室
四院巡天618室
实验日期
2016年4月13日
学生姓名
黄宝娴
学号
2013040070223
同组者姓名
指导教师
盘书宝
实验成绩
教师评语：
实验成绩评定
1
实验方法：
□有创新□有改进□有缺陷□合理
2
实验结果：
□一次成功□改进后成功□不成功
3
文字表述：
□简明通顺□重复冗长□没有实质内容
4
实验态度：
□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付
5
课堂评价：
□优秀□良好□中等□及格□不及格
教师签名：
批改时间：
年 月 日
一、实验目的和要求
1．学习AD与单片机的接口技术；
2．学习I2C总线的传输的原理、时序；
3．掌握单片机控制AD采集并编程实现操作时序，并做数据处理。
二、主要仪器设备
1、安装KeilμVision的计算机一台；开发板一套。
三、实验原理
1、I2C总线是一种简单、双向同步串行总线，只需要两根线（数据线SDA和时钟线SCL）即可在连接于总线上的器件之间传送信息。
I2C总线的总线规约：
（1）I2C总线的启动和停止条件；
图1起停条件
（2）I2C总线读时序；
图2读时序
（3）I2C总线写时序；
图3写时序
2、编写AD采集的程序，将采集的数据将编译好的的目标代码文件“*.HEX”，使用下载软件（STC_ISP）下载到开发板。
四、实验程序：
AD采集程序等
unsignedcharReadADC（unsignedcharChl）
{
unsignedcharVal;
Start_I2c（）;//启动总线
SendByte（AddWr）;//发送器件地址
if（ack==0）return（0）;
SendByte（0x40|Chl）;//发送器件子地址
if（ack==0）return（0）;
Start_I2c（）;
SendByte（AddWr+1）;
if（ack==0）return（0）;
Val=RcvByte（）;
NoAck_I2c（）;//发送非应位
Stop_I2c（）;//结束总线
return（Val）;
}
五、实验结果及心得体会
桂林航天工业学院学生实验报告
课程名称
数据采集与处理技术
实验项目名称
二、DA实验
开课系（部）及实验室
四院巡天618室
实验日期
2016年4月20日
学生姓名
黄宝娴
学号
2013040070223
同组者姓名
指导教师
盘书宝
实验成绩
教师评语：
实验成绩评定
1
实验方法：
□有创新□有改进□有缺陷□合理
2
实验结果：
□一次成功□改进后成功□不成功
3
文字表述：
□简明通顺□重复冗长□没有实质内容
4
实验态度：
□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付
5
课堂评价：
□优秀□良好□中等□及格□不及格
教师签名：
批改时间：
年 月 日
一、实验目的和要求
1.学习DA与单片机的接口技术；
2.学习I2C总线的传输的原理、时序；
3.掌握单片机控制DA，并编程实现操作时序，合成波形输出。
二、主要仪器设备
1、安装KeilμVision的计算机一台；开发板一套。
三、实验原理
1、定义：
数字信号到模拟信号的转换称为数—模转换，或称为DA/（DigitaltoAnalog）。
（1）I2C总线写时序；
图1写时序
2、波形合成方法，按照一定的时间间隔将波形数据输出给DA，即能输出指定波形。
3、编写DA控制的程序，将编译好的的目标代码文件“*.HEX”，使用下载软件（STC_ISP）下载到开发板。
四、实验程序：
DA控制程序等
bitWriteDAC（unsignedchardat）
{
Start_I2c（）;//启动总线
SendByte（AddWr）;//发送器件地址
if（ack==0）return（0）;
SendByte（0x40）;//发送器件子地址
if（ack==0）return（0）;
SendByte（dat）;//发送数据
if（ack==0）return（0）;
Stop_I2c（）;
}
波形合成程序段
for（sin_i=0;sin_i<256;sin_i++）
{
WriteDAC（SinTab[sin_i]）;
DelayMs
（1）;
}
五、实验结果及心得体会
桂林航天工业学院学生实验报告
课程名称
数据采集与处理技术
实验项目名称
三、串行接口综合实验
开课系（部）及实验室
四院巡天618室
实验日期
2016年4月27日
学生姓名
黄宝娴
学号
2013040070223
同组者姓名
指导教师
盘书宝
实验成绩
教师评语：
实验成绩评定
1
实验方法：
□有创新□有改进□有缺陷□理
2
实验结果：
□一次成功□改进后成功□不成功
3
文字表述：
□简明通顺□重复冗长□没有实质内容
4
实验态度：
□严谨认真□循规矩□敷衍应付
5
课堂评价：
□优秀□良好□中等□及格□不及格
教师签名：
批改时间：
年 月 日
一、实验目的和要求
1.学习三线、四线串行接口技术；
2.学习SPI总线的传输的原理、时序；
3.掌握单片机控制时钟芯片DS1302，并编程实现操作时序，完成数字钟功能。
二、主要仪器设备
1、安装KeilμVision的计算机一台；开发板一套。
三、实验原理
1、串行接口总线有SPI、I2C和同步的三线串行接口等。
简单的三线同步串行接口，有CE-片选脚，I/O-输入输出引脚，SCLK-时钟引脚，其读写时序如下图所示。
图1读时序
图2写时序
时钟数据在芯片的寄存器当中，根据内部时钟电路时间自动运行，当修改数据，即为修改时间信息。
时钟寄存器地址如下图所示。
图3时钟寄存器
2、编写DS1302控制的程序，编写时钟程序和时钟修改程序，将编译好的的目标代码文件“*.HEX”，使用下载软件（STC_ISP）下载到开发板。
四、实验程序：
向DS1302写入一字节数据
voidDs1302_Write_Byte（unsignedcharaddr,unsignedchard）
{
unsignedchari;
RST_SET;
addr=addr&0xFE;//最低位置零写入目标地址：
addr
for（i=0;i<8;i++）{
if（addr&0x01）{
IO_SET;
}
else{
IO_CLR;
}
SCK_SET;
SCK_CLR;
addr=addr>>1;
}
//写入数据：
d
for（i=0;i<8;i++）{
if（d&0x01）{
IO_SET;
}
else{
IO_CLR;
}
SCK_SET;
SCK_CLR;
d=d>>1;
}
RST_CLR;//停止DS1302总线
五、实验结果及心得体会
桂林航天工业学院学生实验报告
课程名称
数据采集与处理技术
实验项目名称
四、AD采集LCD显示实验
开课系（部）及实验室
四院巡天618室
实验日期
2016年5月4日
学生姓名
黄宝娴
学号
2013040070223
同组者姓名
指导教师
盘书宝
实验成绩
教师评语：
实验成绩评定
1
实验方法：
□有创新□有改进□有缺陷□合理
2
实验结果：
□一次成功□改进后成功□不成功
3
文字表述：
□简明通顺□重复冗长□没有实质内容
4
实验态度：
□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付
5
课堂评价：
□优秀□良好□中等□及格□不及格
教师签名：
批改时间：
年 月 日
一、实验目的和要求
1.学习液晶显示技术；
2.学习并行接口总线的原理、时序；
3.掌握单片机控制液晶显示器LCD1602，并编程实现操作时序，实现AD采集和显示功能。
二、主要仪器设备
1、安装KeilμVision的计算机一台；开发板一套。
三、实验原理
1、LCD1602显示器等。
LCD1602是字符型液晶模块，是一种用5x7点阵图形来显示字符的液晶显示器，根据显示的容量可以分为1行16个字、2行16个字、2行20个字等等。
LCD1602液晶模块内部的字符发生存储器（CGROM）已经存储了160个不同的点阵字符图形，这些字符有：
阿拉伯数字、英文字母的大小写、常用的符号、和日文假名
等，每一个字符都有一个固定的代码，其代码与标准的ASCII字符代码一致。
因此，我们只要写入显示字符的
ASCII码即可，这种标准化的设计给使用带来很大的方便。
比如大写的英文字母“A”的ASCII代码是01000001B（41H），显示时单片机往液晶模块写入显示指令，模块就把地址41H中的点阵字符图形显示出来，我们就能在相应位置上看到字母“A”。
图1LCD指令表
图2读时序
图3写时序
2、编写LCD1602控制的程序，编写AD采集程序，对采集的数据进行数据处理，并在LCD1602上显示。
将编译好的的目标代码文件“*.HEX”，使用下载软件（STC_ISP）下载到开发板。
四、实验程序：
AD采集与显示程序段
num=ReadADC（3）;//500/255=v/num
temp_num=num;
temp_num*=500;
temp_num/=255;
//temp_num/100;
//temp_num=469;
LCD_Write_Char（8,1,temp_num/100+0x30）;//百位
LCD_Write_Char（9,1,'.'）;
LCD_Write_Char（10,1,（temp_num%100）/10+0x30）;//十位
LCD_Write_Char（11,1,（temp_num%100）%10+0x30）;//个位
LCD_Write_Char（12,1,'V'）;
五、实验结果及心得体会
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