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特此汇报感谢

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特此汇报感谢

  篇一:

常见公文批示用语

  常见公文批示用语

  一、审批公文用语的一般规则

  

(一)圈阅即表示同意(签发文件除外)。

  

(二)如果文件上出现审批人姓名,审批人在自己姓名上划圈即代表签字;如果文件只出现审批人所在单位名称或职务统称(如:

办公厅、人教司、署领导、司领导等),审批人应当在单位或职务上划圈并在近旁签字。

  (三)批示应该注明年月日。

  (四)批语对象是上级的,一般称职务;是平级、下级的,一般称同志。

  (五)批语对象为多人的,区别以下情况表述:

  1.如果是任选的组合,应按惯例排序,可用“并”字按一定标准分类。

例:

按职务分类如“××、××、××副审计长并××、××、××同志(司长)”;按性质分类如“××、××、××司(以上为署内单位)并××、××、××特派办(以上为派驻单位)”。

  2.如果是工作流程组合,可按照流程顺序排列。

例:

“××局长并×副审计长”;“×主任并×副审计长、审计长”。

  3.如果是多个对象承办事项,须明确主办人。

例:

“××负责(或牵头),××、××会同(或配合)办理”。

  此外,审批公文应使用符合档案规范的书写工具。

  二、几种常见情况的批示用语

  

(一)署领导、办公厅主任签发文件

  1.直接签发:

签发人批示“发”、“同意”、“速发”等,签字并注明年月日。

(如不同意发文,可批示“不发”、“缓发”、“修改后重报”等,签字并注明年月日。

  2.请他人审阅后再发:

签发人批示“请××阅后发”,签字并注明年月日。

  3.改请他人签发:

在发文单“签发”栏之外批示“请××签发”。

  4.请补充、修改后发:

签发人批示需要补充或修改的意见后,先行签字并注明年月日。

(只适用于做简单补充修改的情况。

如果需要做较多重大修改,则应批示退回办文单位重办。

  

(二)请署领导签发文件

  1.直接签发:

“请××签发。

  2.请他人审阅后再报签发人签发:

“请××(单位或个人)审阅并报××签发。

  3.先会签(复核)后签发:

“请××(单位)会签(复核)并报××签发。

”(适用于各会签单位事先已经基本协调一致的情况。

  (三)请办公厅签发文件

  1.直接签发:

“请办公厅签发。

”(如确知主任在署内,也可直接批示“请××主任签发”、“请××同志签发”。

  2.请他人审阅后再签发:

“请××(单位或个人)审阅并请办公厅签发。

  3.先会签后签发:

“请××(单位)会签并请办公厅签发。

”(适用于会签单位事先已经基本协调一致的情况。

办公厅签发文件即已包含自己的会签职能在内,无须在此处另外出现“请办公厅会签”字样。

  (四)批示阅读文件

  认为需要送他人阅读的文件,通常批示“请××阅”、“请××、××阅”、“请××阅研”。

如必要,可以注明送阅的理由或提出自己的意见、建议、要求。

(此类阅件通常不须回复意见。

  (五)批示办理文件

  1.对需要由上级作出批示的办件,可批示拟办意见“拟……,请××阅示”、“建议……,请××批示”;上级批复“同意”或其他意见。

  2.对一般办件,通常批示“请××阅处”、“请××办理”。

  3.对需要研究的办件,通常批示“请××研办”、“请××提出意见”,也可以在批示中提出自己的意见。

  4.对需要司外会商、会签的办件,通常批示“请商××办理”、“请××提出意见,并送××会签”、“请××办理,可先请××提出意见”;派出审计局送审的审计业务文书,可批示“请行政事业司审核,并送法制司复核”。

  5.对需要他人共同作出批示的办件,在自己作出批示后,可写“请××核批”。

  6.对有时限要求的办件,通常批示“请××于×年×月×日前研复”、“请××于×年×月×日前办结”。

  (六)批示送审文件

  1.送审征求意见的文件,对上级通常批示“请××阅示”、“请××审示”;对平级或下级通常批示“请××审阅”、“请××阅改”。

  2.送审内容已经基本确定的文件,对上级通常批示“请××审定”,对平级或下级通常批示“请××审核”、“请××复核”。

  (七)批示会签文件

  1.单方会签的,通常批示“请××会签”、“请××审签”。

  2.多方会签的,一般批示“请××、××、××会签”。

  (八)请示的结束语

  1.请示由自己办理的事项,结束语通常为“请批复”、“请指示”、“妥否,请批示”。

  2.请示需要他人办理的事项,结束语可为“以上如可行,建议批转××办理”。

  公文写作常用习惯用语汇编

  一、开端用语

  

(一)主动办文

  关于;据;根据;据报(据了解、据核实);查;兹有(兹因、兹为、兹悉、兹定于);为了;按照;遵照;由于;随着;目前;最近;奉;近奉;接;前接;现接;现将;近来;近年来;经××(单位)批准(下面接叙××问题)。

  

(二)引用来文

  1.上行文:

×月×日×字×号关于××的指示(或命令、通知、通报)收悉(或敬悉);国家××局×月×日给我局×字×号关于××的通报抄件悉。

  2.下行文:

×年×月×日×字×号(关于××问题的)请示悉;据××旅游局×月×日关于××问题的报告(或请示)。

  3.平行文:

×月×日×字×号函(或通知)悉。

  二、结尾用语

  

(一)上行文

  特此报告(特再报告);以上各点,请审查;以上情况,特报,请审核备案;现随文报送××(文件名称),请予审核;特先报告,详情容后续报;以上汇报,如有不妥,请予指示;以上意见,报供参考;请予审批;请予审理;请尽早核示;请即电示;以上请示,如无不妥,请批转××办理;上述意见,是否可行(或有当),请核示(或批示);妥否,请批示;请批复;本案究如何处理,请速作指示;可否如此办理,请予审批;以上部署,报请鉴核。

  

(二)下行文

  特此通知,希即遵照办理;特此批复;以上意见,请即研究执行(或按照执行、参照执行、遵照执行、依照执行、认真执行、严格执行);特此公告(通告、布告);周知;此布;本通报应向旅游系统所有人员进行传达,组织讨论,并将讨论情况及时报我们;同意你社意见,本件存案备查;以上通知(指示)希即认真研究执行,并将执行情况在×月底前向本局(社)作一报告;请将你们对这项工作的意见和具体部署情况尽快一并报局(社);本通知下达后,以往有关文件与此件有抵触的,均以本通知为准。

  (三)平行文

  特此函达;特先函商(特先联系);特再函询;请即函复,并希见复;你社是否同意,请即函告;我社实有困难,未能照办,请鉴谅;此复;特此函复;特此函复,请查明办理;请予研究函复;你社意见如何,请即考虑见复为盼;特将有关情况函告,供改进工作时参考;特此函请你宾馆加以办理;以上意见仅供参考;随函附送(有关

  资料)一份,请查收。

  三、其他用语

  当经,前经,现经,均经,并经;本局,你社,贵公司,贵宾馆;承蒙惠允(承蒙指示、承蒙协助),不胜感激(不胜荣幸、不胜企盼),惠允(惠赠、惠示、惠寄),鼎力支持(大力协助);请,拟请,提请;希,即希,务望(务恳、务请),希予(希将、希能),至希、尚希(尚祈、尚盼),希望,勿误,如蒙,即予;总之,综上各节,综上所述;鉴于上述情,据此,为此,专此;迅即,迅予,从速(火速),在即,当即;责成,查明,知照,下达;会同,上报,报批,拟订;商定,商讨,商洽;比照,引叙来文,重申;擅自,得,不得,酌情处理;颁,颁布,颁行,发布;准予,为荷(盼要);左列(右列、下列、上列),如此,于后,上项,各项,各类,多起,数事,数纸。

  公文常用语分类整理

  开端用语

  篇二:

感谢信,慈善总会

  篇一:

-感谢信慈善总会

  感谢

  信

  尊敬的--市慈善总

  会领导:

  提笔首先向您们问

  好,祝您们工作顺利,万事如意。

  我叫--,现年--岁,

  家住---市--镇--村,原是-----小学持证代课教师,1999年10月下岗。

丈夫---是农民,

  一直以来因有类风湿性关节炎,发作时根本无法下地,无法从事重体力劳动,无法下水,只

  能从事旱地劳作。

家中独子---,20XX年9月考入福建省----学院就读,原想儿子毕业后,

  能减轻家中的负担,可天不随人愿,自20--年10月被确诊患上尿毒症以来,花完了家中这

  辈子微薄的积蓄以及亲朋好友的资助。

为了儿子,我捐出了自己的肾,可器官移植手术及前

  期维持费用已花去20多万元钱,而术后的费用每年还需15万元,这组天文数字,对于我这

  样的一个家庭来说是遥不可及的。

  好在社会上许多爱

  心人士、社会团体、和热心单位给予救济和帮助,使得我儿子顺利地进行了换肾手术。

现在

  儿子换肾后正在恢复中,我儿子的生命是广大爱心人士、社会团体、热心单位给予的,我要

  让儿子知道感恩,让他毕业后为社会多做贡献,回报社会。

  尊敬的武山市慈善

  总会领导:

您们对我家的大恩大德,我们全家一辈子都不能忘记。

千言万语难以表达。

我代

  表全家向您们表示衷心的感谢。

祝您们好人好运,好人一生平安。

  您们的恩情终生不

  忘。

  特此感谢!

  -----

  20XX年3月6日

  篇二:

致慈善基金会感谢信

  学校

  致慈善基金会的感谢信

  学校致慈善基金会的感谢信

  xx慈善基金会:

  时值初冬,回味盛

  夏,别有一番留恋。

今年的夏天,更是我们xx县xx镇九年义务教育学校难以忘怀的特别季

  节。

大地震后,酷热的夏季里,是xx慈善基金会给我校带来了一份深情,一丝凉意,一种革

  命性的英语教学模式——xx英语夏令营。

现在回味起来,我们倍感温馨,暖意融融。

我校全

  体师生向xx基金会的各位领导和全体员工致以真诚的感谢和崇高的敬意!

  我们很欣慰,xx慈

  善基金远在首都北京,却能以大爱的目光关注革命老区、边远贫困山区的教育。

我们很幸运,

  能够成为20XX年xx英语夏令营项目实施点。

我们能够体会到xx慈善基金会的各位慈善家的

  爱心、仁心和善心。

我们山区教育工作者感受到了外部力量对我们的支持、资助和希望。

  们的老师在这次活动中也得到了一次心灵的洗礼和升华。

  我们时时记起,xx

  项目官员和志愿者老师风尘仆仆、满脸疲惫地在那炎热的日子里来到了我们的学校,孩子们

  用疑惑的眼光打量着他们;两天后老师们便和孩子们成了亲密的朋友,课堂上充满了生机和

  活力;汇报演出上每一个孩子都能在舞台上自如地展示自己的风采;离别时师生们难舍难分、

  失声痛哭的场景?

?

  我们还在谈论志愿

  者们,他们每天用10个小时和孩子们一起

  学习,孩子们越学兴致越高;他们在余震发生时没有一个人首先冲出教室,等孩子们全部疏

  散完毕,他们才离开;7月25日正午狂风袭来的时候,昏天黑地,窗户轰鸣,大树折断,他

  们镇定地安抚着一个个吓得大哭的学生;他们用智慧传播知识,用爱心传播爱心;他们让孩

  子们觉得学英语是非常简单的事情,开启了孩子们的心灵?

?

他们用行动在传播xx慈善基金

  会的宗旨。

  我们在反思,我们

  的英语师资的匮乏,我们的英语教师的素质差距。

  我们在行动,改变

  我们的学校,改变我们的老师,改变我们自己。

我们的学校教育正在发生深刻的变化。

  遥望北京,心中充

  满对xx慈善基金会的感激,回眸xx,我们奋蹄追赶现代教育的大潮。

  xx镇九义校诚望

  xx基金会的甘霖明年的暑假还能惠洒我们的校园——慈心不断,善缘永结。

  敬请基金会领导来

  国家自然风景名胜区——美丽的xx山作客。

再次对xx基金会致以深深的谢意!

  此致

  对公益基金会的感

  谢信公益基金会:

首先让我向您单位致以衷心的感谢!

  因为您单位的大力

  支持,使孤陋寡闻的我平生第一次出远门,才有机会步入大城市,才有机会领略大城市的风

  光,才有机会享受宾馆

  谢了!

  甘肃省康乐县上湾

  中心小学马俊岳

  篇三:

中心小学给中华慈善总会感谢信

  感谢信

  尊敬的中华慈善总会:

  如今你们给我校送

  来了盼望已久的计算机,使我们的梦想得以实现,使我们的希望得以放飞,我们感到无比幸

  福,我们将永远记住您为我们所做的一切。

你们的举动将永远启迪我们的心灵,陶冶我们的

  情操,教育我们成长。

我们真诚的希望您能来我们的学校参观指导,我们学校全体师生热情

  期待和欢迎,并以优异的成绩向您汇报。

  北宋著名理学家张

  载曾说过:

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

”你的善行践行着一

  个儒者的胸襟和最高的教育理想。

您心系祖国西部的基础教育事业,慷慨解囊捐助教育的善

  举,全校师生一定会铭记在心,积淀善念。

您的爱心捐助在学子中会点燃希望,播撒火种,

  造福桑梓。

  恩行天地间,情暖学子心。

我们会谨记您的爱心捐助,把这份伟大无私的爱心传递下去。

  导全校学子努力钻研,学有所成,从而用自己的聪明才智去建设祖国,回报社会!

我们相信,

  有您和社会各界爱心人士的支持和帮助,我们霞光中心小学的基础教育事业一定会不断发展

  壮大。

  最后,再次感谢中

  华慈善总会的爱心捐助!

祝你们事业一帆风顺,好人一生平安!

  此致

  敬礼!

  20XX年12月9日

  篇四:

-_感谢信慈善总会

  感

  谢信

  尊敬的xxxx县慈

  善协会领导:

  我叫xxx,家住

  xxxx,原是xxxxx职工,1999年10月下岗。

xxxx是农民,现在42岁,xxxx粮油系统下岗

  职工。

20XX年,xxx突然不明不白患上“xxxxxx”手部肌肉无力和肌肉逐渐萎缩,期间到西

  安、北京各大小医院治疗,均无效果。

肌肉萎缩向上扩延,现已致语音不清,吞咽困难,咀

  嚼无力等。

半身肌肉萎缩,病瘫在床。

  自xxx被确诊患上

  “运动神经元病”以来,完了治疗花完了家中微薄的积蓄、亲朋好友的资助,还有银行贷款。

  现在还需要天天喝药维,对于我这样的一个家庭来说是(:

特此汇报感谢)灭顶之灾,完全没有希望了。

  好在社会上许多爱

  心人士、社会团体、和热心单位给予救济和帮助,使得我这个家庭能够维持勉强生活下去。

  现在xxxxxx的病情不能治愈,仅能维持延缓加深。

儿子可以继续上学中,这些都是广大爱心

  人士、社会团体、热心单位给予的,我要让儿子知道感恩,让他毕业后为社会多做贡献,回

  报社会。

  尊敬的慈善协会领

  导:

您们对我家的大恩大德,我们全家一辈子都不能忘记。

千言万语难以表达。

我代表全家

  向您们表示衷心的感谢。

祝您们好人好运,好人一生平安。

  您们的恩情终生不

  忘。

  特此感谢!

  20XX年1月5日

  篇五:

致宁城县慈善总会的感谢信

  致宁

  城县慈善总会的感谢信

  宁城县慈善总会:

  今年的冬天,对我

  们柏林蒙古族学校的师生来讲,心中每天都充满感激之情,因为是你们的关怀,你们的奔波,

  为我校引进了资金,为我校援建了“爱心宿舍、食堂”,为我们创造了优越的饮食和住宿条件。

  对此,我们柏林蒙古族学校全体师生及学生家长激动万分。

我们每天好像都在看着赵晓梅会

  长,拖着带病的身躯,步履瞒珊、日夜奔波的身影,看见她那颗菩萨般的心灵;同时我们也

  曾看见小谢主任和小宋主任的热情服务?

?

  博爱,是中华民族

  的传统美德,你们正是这种美德的承载者和传播者,哪里有困难,哪里就有你们的身影,是

  你们把爱洒向人间,洒向我们柏林蒙古族学校,洒向了我们这块民族教育的阵地,使我们感

  受到党和国家的温暖,感受到社会主义大家庭的温暖。

我们生活在这样的大家庭里感到无比

  幸福与自豪。

  20XX年11月17日,

  我们学校的“爱心宿舍、食堂”竣工并正式投入使用,师生们看到装饰一新的食堂、现代化

  的厨房设备、干净的餐桌凳、新式床铺干净被褥,欢欣鼓舞,校园里充满欢声笑语,孩子们

  脸上洋溢着幸福的笑容。

是你们送来了幸福和温暖,让我们告别了吃冷馍、啃方便面的艰苦

  条件,学生们的心里是甜甜的,家长们的心理也是感激的,他们见到老师都说替他们向慈善

  总会的领导和工作人员表示感谢,是你们为他们排忧解难,解决了面临的最大问题。

  慈善总会的爱心人

  士们把甘甜的泉水引进了我们的学校,为我们的学校注入了新的生机和活力,我们坚信,在

  你们的大力支持和关照下,我们学校

  会越变越好,师生们都表示,绝不辜负你们的期望,努力工作,努力学习,以优异的成绩报

  答你们。

  篇三:

感恩励志

  感恩助学励志成长

  生活贫困,励我心智;国家助学,助我成长;恩情深厚,铭记于心。

  在千千万万的贫困学子中,我是其中幸运的一员,从上中学开始就得到国家助学政策的帮扶,时时刻刻谨记国家的恩情,爱党爱国,努力学习。

现阶段家庭的贫困我们没法改变,但我们作为青年一辈,拥有美好的青春,可以学习丰富多彩的知识,为今后的工作打下坚实的基础,为社会创造更多的价值。

  在父母为了我们这几个儿女的学费生活费奔波劳碌,愁眉难舒,一次次地压榨自己极限,只为多给儿女挣一分钱,但总难以改变生活境况时,国家社会的助学政策为我们带来了希望,我们不会面临辍学这一残酷的命运,父母也看到了生活的曙光,他们紧锁的眉头也得以稍稍放开了些。

  国家社会对我及我的家庭的恩情,重如泰山。

感谢国家的助学政策,感谢众社会爱心人士的慷慨与无私。

“滴水之恩,当涌泉相报。

”我时时刻刻铭记这一点,努力提升自我价值。

我不敢说能为国家将贪污腐败全部扫除之类的大事,为社会创造比李嘉诚更多的财富。

但我会用我的努力,以自己的行事风格,不贪不污,不结党营私,同时也告诫禁止身边的人;我会用我的努力,以自己的工作能力,赢取属于自己的财富,传承中国的传统美德,帮助更多需要帮助的人。

  人类社会只有懂得感恩,才能有资格获得别人的尊重。

人在苦难中的摸爬滚打,才能造就不屈的意志,与坚韧的性格。

而在自己遭遇困境时,得到他人的友好帮助,我自认自己不是知恩不报的人。

汉朝时期,韩信有一饭千金的故事。

在韩信贫困潦倒的时候,在小溪边,一老妇人见其饥饿不堪,就可怜他,给了他一餐饭吃,并出言训斥他不能自立自强,使韩信幡然醒悟,最后韩信成为了刘邦的谋士,而韩信一直谨记着那位老妇人的恩情,为感谢那位老妇人,他送了一千金给那老妇人。

韩信的报恩,激励着中国一代又一代人。

  国家的助学政策给了我上学的机会,我会牢记国家的恩情,努力学习,要争气;人活一世,为争一口气;你不争气,就没有资格说你能报恩。

这一恩情深深地触动着我的心,我不仅要牢记党的恩情,还要牢记父母的恩情。

  俗话说:

穷人的孩子早当家。

也正因为早当家的缘故,让我早早就懂得了思考人生,思考如何才能回报父母,回报社会,回报国家。

渐渐地我明白,唯有拥有一定的学识,去创造属于自己的财富,自立自强,才能走出弱势群体,回报他人。

  国家助学政策给千千万万的贫困学子带来了希望,为千千万万的贫困家庭减轻了负担。

  上学有助学金、奖学金,上大学还有助学贷款,国家的这些助学政策对于学生,就如春雨对于潜藏在土地的小草。

小草得到春雨的滋润,才能破土而出,健康成长。

作为一名合格的大学生,我将感恩诚信,励志成长,按期还贷,积极向上,不负亲人,不负国家的期望。

  在大学中我得到了国家助学贷款的帮助,交了学费,且经过申请,我得到了国家的二等助学金,如果没有上述的资助,我是不可能上得了大学的。

在大学里,我积极参加社团活动,以期锻炼自我,提高成长基础与空间,并努力学习,为就业与创业打下坚实的基础。

家庭的困苦还在继续,享有国助,我不敢也不可能肆意挥霍,我从一个贫困家庭走出,就是一个简朴的人。

我会好好珍惜学习与实践的时间,不拖沓度日,认认真真地生活,乐观向上地成长。

国助,帮助我减轻了父母的负担与忧愁,看到父母稍稍舒展的眉头,我对国家表示衷心的感谢。

看到父母为自己而劳苦而忧心,就如拿刀割自己的心,不,比这更难受。

每当父母问我钱够不够花时,就是我感到揪心的痛的时候,为什么我还不能挑起整个家,为什么我这么大了还拿父母的血汗钱,为什么,为什么——虽然我知道这还不是时候,但我还是忍不住这样讨伐自己。

我拿了钱之后,我总会告诉自己,我一定要争气,我一定要成为有钱人。

有钱才能让家庭过上好日子,有钱才能在亲朋好友需要帮助的时候出一份力,有钱才能帮助国家搞好建设,有钱才能去帮助其他需要援助的人。

国家助学政策给了我一个争气的机会,这份恩情,无以为报,唯有化感激为动力,学习党的精神,奉献祖国。

  多少个日日夜夜,都磨灭不了我对国家助学政策、对各位爱心人士的感激之情;多少次风风雨雨,也阻断不了我奋力前进的步伐。

李白有“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志豪情,我有我一定要有钱的执着。

可能我现在没有什么资本可言,但我拥有一颗执着的心,一颗为了成功而不断思考的脑袋。

感恩,不仅让我懂得了人生,还让我懂得了要如何报恩。

人与人的交往,往往就是从恩情开始的,彼此之间有情意在,才能加深交流,加深感情。

不懂得感恩的人注定是个悲剧,没人愿意与这种人交往,并且会共同鄙弃这种人,所以不懂感恩的人注定没法在社会生存。

在你为感恩而去努力奋斗的过程中,你的意志将会不断得到磨练,让你比他人走的更扎实,让你比他人更成熟。

  饮水思源,心存感恩,磨砺己身,立志成长,回报社会。

生活的点点滴滴,在你的珍爱与回味中度过,回想你接受过的恩惠,回想你在困苦时,对你伸出援助之手的人,总能使你继续保持激情与动力,为了争那一口气,为了能帮助帮助过你的人,而不竭奋斗。

  感恩国助,励志成长,做一个有情有义、自立自强的人。

  

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