2023初中数学教师自我鉴定参考范文参考模板借鉴.docx

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初中数学教师自我鉴定参考范文参考模板借鉴

　　自我鉴定范文精选

　　在这一年里，我考虑的主要是教学总结，改良的咨询题。

我想关于老老师的经历的借鉴在这个方面显得尤为重要。

　　在此我要感激一年来不断协助我、关怀我的老老师们。

从他们的经历中我体会到数学的核心——咨询题;总结出处理咨询题的途径——咨询的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习—勤于考虑、擅长提咨询、处理咨询题。

数学咨询题成为数学教学创新的载体。

　　1.在引入新概念时，把相关的旧概念联络起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在构成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的咨询题，让学生考虑;指导学生自主地建构新概念。

在辨识概念时，鼓舞学生质疑。

宋代有一位教育家说过：

“读书无疑者，须教有疑。

有疑者却要无疑，到这里方是长进。

”从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开场。

　　2.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的形式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲突的不明白情境。

通过一段训练后，学生便能清晰什么是数学证明，什么不是。

同时明白数学证明的价值及其局限性。

提早教授他们一点难度大的，引导他们。

　　3.在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。

加强目的性。

留意浸透解题策略。

由于策略往往是不容易为学生掌握的。

留意解题训练的坡度和难度。

假如解题训练有一个坡度，能够使学生按部就班从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好似登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。

假如题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。

反之，设置一定圈套、难度，学生通过探究、琢磨，把疑难处理了，既稳固了根底，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。

让数学更加容易学。

　　我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学形式，在课堂教学中，首先要营建平等、互相接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新咨询题，这些咨询题要具思维价值，并为创新做出示范。

并能激发学生积极参与课堂教学活动。

要留给学生思维的空间，同时要鼓舞学生提出不同的办法和咨询题，倡导课堂师生的交流和学生与学生间的交流，由于交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。

　　通过交流，不断进展教学信息的交换、反应、反思，概括和总结数学思想方法。

在交流中，作为老师耐心倾听学生提出的咨询题，并从中捕捉有价值的咨询题，展开课堂讨论，并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体，共同分享学习的成果。

擅长与别人对话、协调，自尊与尊重别人、自我的反思、自我调控的品行。

其次尽力协助学生主动建构数学认知系统，使学生构成良好的数学知识网络。

我要理解同学想事情，让他们享受学习的乐趣。

让他们更容易接受。

　　自我鉴定范文参考

　　一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，一直不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。

作为一名老师，我从本身严格要求本人，通过政治思想、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。

使本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。

　　二、教育教学方面：

　　一年来我不断担任六年级的语文学科，在工作中严格要求本人，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。

　　1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的开展为主。

首先，必须尊重学生。

尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。

做到这些，才能够放手让学生去考虑，让学生探究。

　　三、恪守纪律方面：

　　本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。

　　另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进展教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进展同课异构，努力提高课堂效率。

屡次参加区教研活动和听课学习活动，积累本人的教学经历，向最前沿的教学理念学习，向有经历的老师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就如此，我努力使本人的教育教学更加丰盈起来。

　　我明白，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，因而，今后的工作中我将接着努力，刻苦研究教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光辉更灿烂。

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　　回首这一学期来，本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导。

尽管时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。

做到有计划、有步骤地引导学生进展复习，并做好补缺补漏工作。

一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。

现将一学期的工作总结如下。

　　一、扎实做好教学常规工作。

（1）课前备好课。

　　①认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。

　　②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，处理如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）组织好课堂教学。

关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每一个演示实验。

课堂上讲练结合，布置好作业。

努力提高合格率，争取较高优秀率。

　　（3）课后做好辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深入的理解和尊重。

　　二、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法。

　　在教学交流方面，我积极参与同科老师互相观摩课堂教研活动，我还走出校园，去长城中学听课，开辟了视野，增长了见识，博采众长。

同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

　　三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。

　　有计划地对有关根底教育课程改革和实验教材的学习，理解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。

积极主动的参与教改，并及时总结教学经历。

以根底教育改革的新理念为指导，转变教学观念。

　　四、认真搞好集体备课

　　通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。

对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，讨论突出重点、打破难点、促进学生开展的思路和方法。

　　五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。

我采取“抓两头，促中间”的教学策略。

课堂上，关于一些有难度、有深度的咨询题多让尖子生答复。

给他们拓展知识面，提高分析咨询题和处理咨询题的才能。

关于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，加强他们的学习决心和方法。

利用课余时间进展辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

　　这学期的教学工作紧张，繁忙，但却特别充实。

不管在课堂教学中，依然在集体备课过程中，我都能感遭到知识是活到老学到老。

通过一学期的努力，我相信，会获得优良的令人满意的成绩的。

　　信息社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量!

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　　叮咚转眼的时间，我在老师的岗位上又走过了一年，初中数学老师个人工作总结。

追想往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训使本人迅速成长，成为一名合格的"人民老师"，工作情况总结如下：

　　一、师德方面：

加强涵养，塑造师德

　　我一直认为作为一名老师应把"师德"放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。

"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。

我一直坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。

为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人熏陶情操，加强涵养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本人水平。

今后我将接着加强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提高。

　　二、教学方面：

谦虚请教，强化自我

　　担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。

关于一名数学老师来说，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之严重。

为了尽快充实本人，使本人教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对本身进展了强化。

　　首先是从教学理论和教学知识上。

我不但本人订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，关于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论。

　　其次是从教学经历上。

由于本人教学经历缺乏，有时还会在教学过程中碰到如此或那样的咨询题而不知如何处理。

因而我谦虚向老老师学习，力争从他们那儿尽快增加一些珍贵的教学经历。

我个人应付和处理课堂各式各样咨询题的才能大大加强。

　　最后我做到"不耻下咨询"教学互长。

从另一个角度来说，学生也是老师的"老师"。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因而我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

　　为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高本身水平，争取较出色的完成新高一教学。

为此，我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢根底知识，使本人能够比拟自如的进展教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学经历的老师学习。

对待课程，谦虚听取他们意见备好每一节课;细心听课，认真学习他们上课的安排和技巧。

这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦研究教学，谦虚向老老师学习，我本人感到在教学方面有了较大的提高。

学生的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。

接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师谦虚的请教力争尽善尽美。

　　三、考勤纪律方面

　　我严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对老师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

　　我将接着努力，获得更优良的教学成绩，为学校争光!

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　　时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已有几年了，从初出茅庐的大学生到如今，我成长了特别多，不管在教学和学生治理方面都积累了特别多经历。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛阅读各种知识，构成比拟完全的知识构造，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经历及体会：

　　1、要进步教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

（1）课前预备：

备好课。

　　①认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能应用自假设，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。

②理解学生本来的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，处理如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了之前重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　我如今带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的落后生确信存在，给我的课后辅导工作带来了特别大的难度。

因而我在班级中设置“小组帮”的活动：

将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力治理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个落后生，进展重点协助。

一个学期下来，效果依然不错的。

当然这其中还有特别多待改良的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带落后生的好效果。

　　3、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。

　　在教学方面，当然已经是第二年了，但和同事比起来还特别不够，因而听课是我学习的一种特别好的途径。

个人在听课前先对开课教材进展研究，再本人在内心略微构成本人的教学方案;在听课进程中就能够够将开课老师的教学思路和本人的进展对照，从而汲取精华，及时进展反思别人设计的意图及效果。

　　4、珍惜开课时机，在磨课中成长

　　学生的绝大部份的时间是在学校度过的，学校是培养学生健全人格，增进其良好的社会习惯才能的主要场所，而老师是学校教育的主要推进者。

在学生心目中，老师是楷模。

对学生耐心指导，给予适当时机进展鼓舞。

热爱学生，关怀学生学习和生活，使学生德、智、体等全面开展。

并主动与学生家长联络，应用学校、家庭各种要素进步学生的成绩。

当然，针对不同性情和家庭环境的学生要采纳不同的教育方法。

这一点，我还必须不断的进展探究。

作为一位老师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。

在班级教学中，不但有开课对一个老师的成长是特别明显的，本学期我共展现了两节课：

《平移和旋转》和《秒的熟悉》。

通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了特别多，特别在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那末多的“机密”，而我也体会了本人的教学细节方面做的如此欠缺，让我清晰的熟悉到本人今后努力的方向。

　　5、努力做好“教书”和“育人”

　　在教予知识的进程中对学生进展情感教老师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极要素，老师就需要进展有效的班级与课堂治理。

因而，作为一位小学老师，要想胜任教学，还必须具有班级与班级组织治理方面的知识，不但要把握班级中学生整体上各方面的根本情况，也要理解每个学生各方面的详细情况，如此才能在教学中选择最恰当的教学策略进展教学。

这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素养教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的进步本人，如此才能给予下一代更好的教育!

　　社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的气力。