2023初中班主任培训参考心得体会五篇.docx
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2020年年初中班主任培训参考心得体会五篇
2020年初中班主任培训心得体会
（一）
这个暑假的12、13号我有幸参加了“昌乐县2020年暑期中小学班主任培训班”的培训，在培训期间，倾听了“2020年山东省十佳班主任”的其中四位老师对班主任工作进展科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。
本次培训，让我对班主任工作有了深入的认识和理解。
通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深入地认识，明确了只有爱学生，才会赢得学生的尊重;只有班级治理民主科学化，班主任工作才会做得轻松自如，同时也认识了特别多高水平的老师。
这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法，让我收获颇丰。
下面谈谈我这次培训的感受：
一、认识到班主任工作的重要性
记得培训的第一天东营市的周丽萍老师给我们说过如此一句话：
“一个学生对老师来说是2%，而对家长来说是100%的希望，设身处地的想，我们要高度注重每一个2%。
”听到这句话，我顿感班主任的重担。
她以“家风”和真爱为浆，给小孩创设了良好的成长气氛，用“做最好的本人”来鼓舞小孩们通过写班级日志来锻炼学生，把“咨询题学生”当做一种课题来做;用内心日记和主题班会为弦，谱出小孩们动人的心曲;把活动和家长理事会当做双翼，引领小孩们展翅飞行等方面介绍班主任的工作经历。
通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓舞者，是学生学习效仿的典范。
青岛二中的黄江萍老师的《爱心永存事业常新》中援用教育学家夏丐尊的话说：
“教育不能没有感情，没有爱的教育，确实是好像池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。
”真是如此，
在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。
在培训中，黄老师讲到“如何做好优秀的班主任”什么样的班主任就会带出什么样的班级。
由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深妨碍着学生。
新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。
为人师表为首位：
班主任的德才学问、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的妨碍。
班主任应该具有：
1.将爱进展到底。
只有爱学生的老师才会收获学生的爱。
爱确实是要宽容，面对天真可爱的小孩偶然的小缺点，得宽容处且宽容。
2.时髦无极限。
除了穿着打扮要能给学生正确的时髦信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。
比方，能够有认识理解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。
3.要不断地完善本人。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。
学生是具有模拟力的一个群体，特别是低年级学生，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进展模拟，因而老师在学生面前必须有榜样的作用。
二、培养习惯，塑造优秀人才
班主任工作中，常会遇到如此一群小孩，由于习惯、家庭等各种缘故，养成了一些不良的习惯：
作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓……作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种窘境。
在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的治理：
既能使同学产生一种轻松愉快的学习气氛，又能使小助手得以自我表现，表达自我价值。
所以，参与班级治理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感遭到本人存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。
孔子云：
“青年居性，习惯之为常。
”习惯真是一种坚韧而宏大的力量，它能够主宰人生。
莱州市双语学校的吴艳华老师在报告中提到的治理班级的法宝确实是“五心四宝”班级工作法，顾名思义，所谓的“五心”确实是：
严父慈母般的爱心、春风作雨的耐心、锲而不舍的恒心、擅长谋划的慧心、“俯首甘为孺子牛”的诚心;“四宝”确实是一张课桌、一支笔、一台录音机、一架照相机。
吴老师细心肠工作精神把每一个学生的学习习惯养成的周到，并努力的在六个方面给学生要成习惯，即运动方面、公德方面、技能方面、涵养方面、生活方面、自检方面，给是要求每一个学生养成“今日事今日毕”的好习惯。
习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。
在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。
三、播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关怀每个学生
列·尼·托尔斯泰认为：
“假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的老师好。
老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他确实是一个完满的老师。
”乐陵市实验小学的刘德芸老师在报告中说：
“爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力量”。
四位专家似的老师在介绍班主任经历时都强调了“爱”在学生的成长中的重要作用。
确实是如此，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真理。
不管在生活上，依然在学习上，都要给予学生必要的关怀和协助。
只要有了咨询题时及时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。
爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比拟差的学生，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。
老师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天分和涵养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求老师具有献身于教育的远大理想，它要求老师必须具有伟大的热爱真理的精神。
师爱要全面、公平。
全面公平地爱是指老师要热爱每一个学生。
学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;爽朗的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。
四、班主任要有创新的科研认识
教育教学科研才能是优秀班主任素养中不可缺少的一项根本功。
当今社会新事物层出不穷，当代青青年爽朗好动。
对此，班主任应该给予研究和讨论，这便要求班主任具有强烈的教育科研认识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进展研究，在研究中得出正确的结论，进而改善本人的教育教学实践活动。
现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。
刘德芸老师在治理学生时，为了给每个小孩都提供学习开展的时机，分别依照兴趣、学习等方面创立了读书社、自律社、女子乐队、开设时政论坛、开展特色作业的评选、星级青年的评选、班主任助理评选、阳光朋友评选，通过一系列的活动和评选，爽朗了学习的气氛，提高了学生学习的兴趣，这就要求班主任也具有创新认识和深沉的科研才能。
而莱州市的吴艳华老师更是在这方面下足了功夫，创立了学生开展的社团，如：
开辟者游戏团、天使之翼习作社团、舞者心灵社团、大眼睛社团、步步为赢象棋社团、墨客书法社团等。
总之，通过这两天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关怀学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。
班主任工作是琐碎的，但意义却特别严重。
新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。
我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。
真正把本人塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
实践出真知!
相信本次培训对本人今后教育教学工作中会有所协助。
我将接着努力学习，更好地投入到工作中，带着一颗友好的心，去欣赏每一个小孩的心田。
2020年初中班主任培训心得体会
（二）
参加班主任远程培训，各位专家给我展现了一个令我心驰神往的境地，让我感遭到了班主任工作的魅力，让我觉得本人需要做的太多太多……下面我谈一下本人感受最深的几点体会：
一、多读书
在这个知识急剧更新的时代，不读书、不学习势必落伍。
专家们的报告，无不说明了这点。
读什么书?
教育的、文学的、社会的、心理的……都要读。
多读书，多学习，才能博采众长，才能旁征博引。
专家们的报告，让我感遭到了他们身上浓浓的书卷气，让我感遭到本人的浅薄，让我自惭形秽。
同时，也激发了我读书的兴趣。
二、教育学生要讲究方法
教育是一种慢的艺术，急不得。
当小孩出现咨询题时，我们要积极地想方法处理。
处理咨询题时讲究方法，简单粗暴要不得。
科学的、艺术的方法哪里来?
学习，再学习。
向有经历的人学习，向书本请教，向教育大师们请教，如苏霍姆林斯基、……多考虑，多揣摩，不经意间也许就有理处理咨询题的好方法，只要用心。
三、爱小孩，做好工作的前提
冰心老人说过，有了爱便有一切，教书育人是老师的天职，而“育人”更是班主任的首要天职，这其中，“爱”便是根本。
只有当你全身心肠去爱学生，时时刻刻想着学生，学生心中才有你这个老师。
爱得深、切、诚，才能唤起他发奋向上的勇气，对生活、学习充满决心，才能洗涤他们心底的沉淀和污秽。
所以，这种爱又有特别详细、艰巨的过程，方法也是因人而异，因势利导。
爱不是姑息迁就、没有尺度，而是宽严适度、严爱统一、严中注爱、爱中渗严。
实践证明，严师出高徒，爱能化解一切。
春雨润无声，爱在不言中。
好小孩是表扬出来的。
只有爱他们，你才能更多的看到他们的优点，练就一双慧眼，让每个小孩在我们的眼中都是闪闪发光的宝石，多表扬，“让小孩永远生活在希望之中”，相信它所起的宏大作用是不可抵挡的。
四、让学生在活动中得以砺练
小孩来自不同的家庭，所受的教养、陶冶不尽一样，各方面存在差异，如性格、兴趣、意志、情感和动机各显示其独特的个性。
老师除了广泛接触小孩，还应采取个别谈心、班队会、演讲会、小竞赛等各种有趣的活动来理解小孩们的内心活动，感受他们的情感世界，让学生淋漓尽致地显示其“才华”，发挥一“技”之长，并适时加以鼓舞与指导，有时给予适当的奖励，有时只是一个赞许的眼神，一个会心的微笑。
成功也许就孕育在里面，今后的作家、科学家、创造家或许从此诞生了。
2020年初中班主任培训心得体会（三）
2020年7月28日。
在学校领导的带着下，在蛟河参加了中小学班主任治理培训。
听了吉林一中李军老师的经历介绍收获颇丰。
总结如下
一、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。
班主任担负着教书和育人的双重担务，对学生个性心理质量的培养，行为习惯的养成起着宏大的作用。
这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风妨碍着学生的价值和评价。
因而作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。
二、要做有责任心班主任
老师肩负着即教书又育人的重担。
首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。
其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。
如此就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。
实验二中的梁丽老师在讲到班主任素养的时候，讲到了大爱无声，对我触动特别大。
使我认识到做为学生老师的班主任，要用本人满腔的爱去关怀,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关怀,表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
三、要做以身作则，为人师表的班主任
老师的一举一动、一言一行都直截了当对学生起着潜移默化的作用。
“学高为师，身正乃范”。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。
开阳中学的老师尤其提到了这一点。
班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都如此或那样地妨碍着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说：
"老师把学生造成什么人，本人就应当是这种人。
"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使本人成为如此的人。
新时期的班主任应对教育对象施行妨碍的同时，不断地完善本人。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。
学生是具有模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进展模拟，因而老师在学生面前必须有榜样的作用。
记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净;行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来。
事实证明，在教育工作中要努力做到：
正人先正己，时时事事做学生的表率。
如：
教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重别人，语言文明，本人却满口粗言秽语，学生也就不可能的到好的纠正。
教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲身动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即便你说的天花乱坠，头头是道，而不留意本身涵养，也不会得到满意的效果。
四、要做对学生一视同仁，严格要求的班主任
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有特别强的原则性和崇高的使命感。
正如马卡连柯所说：
"假如没有要求，那就不可能有教育。
"老师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着小孩的心灵，纯粹的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的根本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种要素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。
学生对老师的态度是特别敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。
同时，关于他们所犯的错误，决不能随意放过，要协助他们究其病因，以便完全杜绝。
不是看学生的成绩来评价他们。
五、做信任学生，尊重学生的班主任
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。
关于青年儿童来说，信任更是推进其上进的力量。
我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上本人贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常遭到同学们的鄙视。
通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些根本情况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目的，学习成绩也有了明显的进步。
再如有的同学是由于思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。
面对这种情况，我协助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。
作为班主任，我关于这些特别学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，理解思想情况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自决心，使他们感遭到来自各方面的协助，尽快提高学习成绩。
班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理间隔，与学生“打成一片”。
留意发觉学生身上的优点进展因材施教。
对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自决心做到你尊重他，他才会尊重你。
如此才能搞好师生关系。
六、做正确评价，鼓舞学生的班主任
老师经常要对学生的工作进展评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生服气，从而激发起发奋向上的愿望。
教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。
这都是六位班主任的共同特点。
如小河的班主任老师在大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。
劳动完毕后，及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。
关于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推行各自的工作经历，关于获得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享遭到成功的体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出习惯社会需要的高素养的人才来。
我是要将这次班主任培训学到的经历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面施行素养教育，扎实而有效地做好班级工作，对本人的班主任治理要不断地反省，不断地总结，不断地进展创新。
力争做一个学生喜爱，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
2020年初中班主任培训心得体会（四）
2020年7月18至23日，我有幸参加了湖北省在武汉城市职业学院举行的暑假班主任培训班。
在历时6天的培训中，我认真地听取了有关报告，听取了陈志娥老师的《建立班级文化，提升正能量》、汪正林老师的《提升沟通力》、杨雅琴老师的《特别的爱给特别的你》，还有左军娥老师的《班级运营》等等优秀精彩的报告，这些报告给我们解除了教育工作中的不明白，为新时期我们的班主任工作指明了方向。
以下确实是我在学习中的几点主要体会：
一.让学生在爱中成长
“爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力量”。
几位专家似的老师在介绍班主任经历时都强调了“爱”在学生的成长中的重要作用。
确实是如此，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真理。
不管在生活上，依然在学习上，都要给予学生必要的关怀和协助。
只要有了咨询题时及时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。
爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比拟差的学生，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。
它要求老师必须具有伟大爱的精神。
只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。
二、营建富有特色的魅力班级
魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二。
一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。
魅力班级则应该是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，欢乐。
作为班主任，担任着如何营建宽松和谐的班级气氛的任务。
掌握一个有魅力班主任的根本要素，就能把握好魅力班级营建的窍门。
魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声。
此外，还应该关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观察，用其所长补其所短。
再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其团队合作精神。
让班级拥有家的温馨。
开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁认识。
集体的力量，共同创始独特的魅力班级。
三、注重与家长沟通的作用
学校教育离不开家长的辅助作用。
成了定时召开家长会，平时还应多与家长联络，及时反应学生的学习纪律情况。
能够采纳多种方式，老师与家长之间互相交流，讨论学生的治理咨询题，必要时让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级治理到达和谐一致。
四、信任学生，尊重学生，让学生学会自主治理
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。
作为班主任，要学会正确对待各类型学生。
特别是后进生，要首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，理解思想情况，擅长发觉差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，树立自决心，提高学习成绩。
老师要经常对学生的工作进展评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生服气，从而激发起发奋向上的愿望。
关于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推行各自的工作经历，关于获得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享遭到成功的体验，以便更加努力学习。
让学生学会自主治理，学会自律、自主学习。
培训此外，还组织各位培训老师都参与到班级文体活动中去，使得本次培训不仅仅限于单调的知识学习和经历交流中，而是一次富有魅力的群体活动，各片区的老师们都争相表演，将本人的才艺毫无保存地进展展示，一个个精彩的节目让大家不记得了培训的疲劳，从酷热的夏日里获得了一丝丝凉快和欢乐。
通过此次的活动，让我感遭到了老师队伍的活力和无限开展空间。
短暂的培训，不仅让我从中学到了特别多，更让我真实的体验到了作为一名老师的欢乐。
相信这将是我人生中一次难忘的培训经历。
同时也真心希望如此的活动能时时有，让我有更多更好的学习充电的时机。
2020年初中班主任培训心得体会（五）
通过这次班主任培训，使我更清晰地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到以下同点：
一、提高本身素养
班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的妨碍，因而，新时期的班主任应对教育对象施行妨碍的同时，不断地完善本人。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。
二、班主任要走进学生的心灵
作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理间隔，与学生打成一片。
留意发觉学生身上的优点进展因材施教。
对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自决心做到你尊重他，他才会尊重你。
如此才能搞好师生关系。
三、优化班级系统
在班级里，班主任完会能够从以下几方面入手建立班级小气候，优化班级系统。
1、拓展大视野，确立大目的。
班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华认识到全球认识上定位人生目的。
使每一个学生对本人今后都有大目的，并从小都能向本人的目的去奋斗。
2、养成大气度。
班主任经常让学生举办对如今，对今后的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、习惯性的社会态度。
3、大文化，提升新人格。
经常鼓舞学生阅读一些有关的课外书刊。
勇于开辟，着眼于大文化、大咨询题，多让学生学习一些研究性学习的论文，如此学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。
四、做一名成功的班主任
每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心肠投入到工作中，用本人的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。
有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使本人的事业成功。
作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。
因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带着全班学生。
通过各种教育方式。
组织各种活动，使学校学生双满意。
如此才能当好一名成功的班主任。
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