家长课程开课总结20篇.docx

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家长课程开课总结20篇

2021年家长课程开课总结20篇

周六午时我们三年级三班根据学校安排按时开展了家长课程学习活动。

从本次的学习中能够看出，家长对学习教育孩子的知识是多么的迫切与需要，本次家长课程主要是向家长讲解帮忙孩子在阅读中成长，为了让我们在以后的工作中做的更好，现将本次活动总结如下:

活动前，我们提前三天向家长下发了温馨提示，让家长调整好时间来参加学习，并告之家长开课的具体时间，学习时带好笔记本、笔、牵手两代课本等必备品，教师认真备课、将每一个环节都熟记于心，本着少讲道理、多讲故事的原则让家长切实体会到本次学习的重要性。

为确保活动顺利进行，精心挑选了课题，制定了详细的授课计划，年级组进行了研讨活动，准备好家长作业、家长签到表，早布置、早安排，从备课到上课到家长作业都做了明确要求，采用多种方式，精心组织课堂。

并且对家长作业进行认真批阅。

我们在班级开展课程讲座，以热烈的形式欢迎家长们的到来。

在本次家长开课活动中，在讲授理论知识的基础上，选取家长身边的典型案例，进行认真分析，热烈讨论，使家长既学的家庭教育理论知识，又掌握了具体操作方法，解决了家长在培养孩子阅读方面的疑难和困惑。

课堂上各位家长认真听讲，认真记笔记，进取配合完成作业。

在与家长交流环节中，家长进取与我们交流教子心得及发生的故事。

活动后，每位任课教师又和家长讨论了一些关于问题孩子的解决方法，针对班级内的一些问题做了小结，家长们对待家长作业异常认真一个个在进取认真的填写。

我们让家长深刻的感受到孩子给我们的生活带来的欢乐，孩子的成长离不开家庭的抚育，父母是孩子最好的伙伴。

不要抱怨自我的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的欢乐，爱孩子不只是满足于吃好穿好，当我们的孩子在人生的道路上有小岔口时，我们的家长应当去正确的引导他。

记住一句话:

在孩子成长的道路上总有更好的方法，只在于您肯不肯去找。

经过本次家长开课活动，让很多家长找到了重回课堂的感觉，提高了家长的自身意识，为以后家庭教育工作打下了良好的基础。

本次发放作业回收率1_%，家长们都认真完成了教师布置的家庭作业，从家长的作业中能够看出，家长教育孩子的意识比以前有了很大的提高，对待孩子从强迫到启发、鼓励、到有意识的培养孩子的兴趣，这是一个很大的提高;再就是从家长的用词，语句的通顺也有了很大的提高，虽然还有个别的家长有错别字的现象，我想这样坚持不懈的学习下去，必须会收到了良好的教育效果!

家长课程开课总结

（二）：

为深入贯彻市教育局关于《潍坊市家长课程教学计划》的通知，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校构成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，_月24日，本学期我校首次家长课程在家长的密切配合与进取参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。

这次课程共分三个步骤进行。

首先由申校长进行了重要讲话，向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家长进一步了解了九山初中，并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。

随后分别播放了专家教育讲座《适应新环境和孩子一同成长》、《如何建立新型的亲子关系》和《点亮心灯，引航家长》，就如何建立亲情、融洽、和谐的亲子关系进行了深入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。

家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪浅。

最终由班主任为家长上课。

各班主任为了开好这次课，都认真准备，精心备课，各班主任以《感受成长的需要》（初一年级）、《交友的需要〉（初二年级）、《人生的设计》（初三年级）为主题，与家长们进行了广泛深入地探讨。

精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。

最终班主任又向家长们反馈了学生的在校情景。

这次家长课程正式开课活动之所以如此顺利，主要有以下原因：

一.领导的支持是前提。

领导的支持就是我们的坚持，我们的坚持才能保证开课的成功。

这次家长课程开课得到了教办领导和学校领导的高度重视，教办派专人到学校督办，为我校的这次成功开课起到了保驾护航的作用

二.龙头带动是关键。

这次开课活动，学校共有_个班。

如果每个班主任组织周密，开课活动就等于成功了大半。

为了把班主任组织好，学校专门两次召开班主任会议，设计了班主任工作备忘录等系列工作要求。

经过以上准备工作，班主任对什么时间，领取什么材料，干件什么事，怎样干好，及工作评价奖励等项目，一看明了，便于操作。

因为各级部平行班多，学校安排由三个级部主任牵头负责。

班主任工作做好了，就会带来创造性的工作效益。

三、严密的组织、精心的安排是保证。

为了保证这次开课的顺利进行和取得成功，我校与开课前一周印发了《家长课程开课通知》，并诚挚邀请家长准时到校。

_月24日八点，全体教师到校，开始布置会场，家长陆续到校，按照学校的安排表找到孩子所在的班级，签名后到规定座次坐好，其他任课教师全部分到有关班级内，共同参与这次家长课程开课。

学校安排各个年级分别印刷了家长作业，主要是亲子互动型作业，这次开课采取了家长学生一齐参加的方式，取得了良好的效果。

对班主任的备课学校也作了详尽的安排，规定了六个主题：

1、与乘车学生家长签订《乘车学生安全协议书》2、介绍学校、班级基本情景3、学习家长课程资料4、与家长交流学生情景5、与家长一齐对学生进行安全教育6、家长作业。

并对备课作了严格要求，要做到市里规定的二有三熟，上课要灵活多样。

由于学校作了充分准备，这次开课取得了圆满成功。

这次家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一齐，为实现家校合作，更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。

家长课程开课总结（三）：

父母是孩子的第一任教师。

父母的一言一行，一举一动，无时无刻不在影响着孩子。

家庭的教育在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观，世界观尤其是性格的构成起到了至关重要的作用。

要想让儿童有一个健康成长的最佳环境就是学校教育与家庭教育的密切结合。

6月_上午8：

30我们四年级三班进行了《牵手两代》家长课程开课。

全班49名家长，4人请假，45人参加会议。

到会家长听课专心，讨论热烈，作业认真，收效显著。

到达了预期效果：

1、经过教学使家长认识到相应年龄阶段家庭教育可能出现的主要矛盾和主要问题。

2、家长能根据相应的家庭环境和孩子性格特点，设计出简单易行且效果显著的教育活动。

3、家长能正确认识孩子，运用科学而行之有效的方法进行教育。

大家在活动过程中认真的学习记录，提出发生在孩子身上的各种问题，然后共同探讨教育方法气氛十分进取活跃，能够看出各位家长对孩子教育问题的重视。

活动前，我们发信息温馨提示并逐一通知了各位家长的具体开课时间，来时带好自我的课本、笔和笔记本，让家长安排好自我的工作。

教师进取进行备课，把所有的资料进行熟悉了解并掌握，注意到每一个细节，每一个观点都列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子，做到多讲故事少讲道理。

提前准备好家长签到表、家长作业。

活动中，我先让各位家长学习光盘中的教育故事，然后讨论发生在自我孩子身上的令他们头疼的事情。

根据各位家长的问题再团体进行讨论让各位家长说出自我平时遇到这样的事情是怎样处理的，说出自我的教育方法。

教师始终做一个穿针引线的作用，让家长们自我去讨论，去做主角，最终让自我得出结论与更好的教育孩子的方法。

气氛很活跃，不会因为教师一住不住的说而显得枯燥无味。

活动后，又讲了一些与本班学生接近的话题，或让家长提出问题并进行解答，进取与家长进行沟通。

最终教师发放家长作业让家长去写，各位家长都能认真对待，反应在这一节课中收获不少，从中了解到了教育孩子更好的方法。

家长课程开课总结（四）：

为使家庭教育与学校教育紧密结合，家校构成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展。

根据教办统一安排，结合我班实际，于_月_日上午进行了牵手两代家长学校开课活动，，家长全部参加了活动，值得高兴的是我班百分之八十的年轻家长在百忙之中来参加活动，课堂互动气氛活跃，整体效果不错。

现将具体情景总结如下：

[由整理]

首先播放了著名专家的教育讲座，专家对教育孩子进行了深入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。

家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪浅。

然后由班主任为家长上课。

教师认真备课、将每一个环节都熟记于心，在授课时不是仅局限在课本资料及光盘讲解上头，而是结合此刻班内一些具体的生活案例和实际情景拓展了好多资料，并且引用了好多众所皆知的中外名人的故事。

使得课堂资料充实，有理有据娓娓道来，吸引着家长津津有味的听着、讨论着。

课堂上气氛活跃，刚开始家长们的讨论是窃窃私语，讲到一些与自我孩子密切相关的生活案例，家长们是各抒己见，就孩子一些生活中遇到的有关精神需求方面的问题，大家争相提出来，群策群力想办法。

大家纷纷表示从今日开始多多重视孩子精神需求的培养。

这次家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一齐，为实现家校合作，更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。

家长课程开课总结（五）：

父母是孩子的第一任教师。

父母的一言一行，一举一动，无时无刻不在影响着孩子。

家庭的教育在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观，世界观尤其是性格的构成起到了至关重要的作用。

要想让儿童有一个健康成长的最佳环境就是学校教育与家庭教育的密切结合。

6月_上午8：

30我们四年级三班进行了《牵手两代》家长课程开课。

全班49名家长，4人请假，45人参加会议。

到会家长听课专心，讨论热烈，作业认真，收效显著。

到达了预期效果：

1、经过教学使家长认识到相应年龄阶段家庭教育可能出现的主要矛盾和主要问题。

2、家长能根据相应的家庭环境和孩子性格特点，设计出简单易行且效果显著的教育活动。

3、家长能正确认识孩子，运用科学而行之有效的方法进行教育。

大家在活动过程中认真的学习记录，提出发生在孩子身上的各种问题，然后共同探讨教育方法气氛十分进取活跃，能够看出各位家长对孩子教育问题的重视。

活动前，我们发信息温馨提示并逐一通知了各位家长的具体开课时间，来时带好自我的课本、笔和笔记本，让家长安排好自我的工作。

教师进取进行备课，把所有的资料进行熟悉了解并掌握，注意到每一个细节，每一个观点都列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子，做到多讲故事少讲道理。

提前准备好家长签到表、家长作业。

活动中，我先让各位家长学习光盘中的教育故事，然后讨论发生在自我孩子身上的令他们头疼的事情。

根据各位家长的问题再团体进行讨论让各位家长说出自我平时遇到这样的事情是怎样处理的，说出自我的教育方法。

教师始终做一个穿针引线的作用，让家长们自我去讨论，去做主角，最终让自我得出结论与更好的教育孩子的方法。

气氛很活跃，不会因为教师一住不住的说而显得枯燥无味。

活动后，又讲了一些与本班学生接近的话题，或让家长提出问题并进行解答，进取与家长进行沟通。

最终教师发放家长作业让家长去写，各位家长都能认真对待，反应在这一节课中收获不少，从中了解到了教育孩子更好的方法。

家长课程开课总结（六）：

为深入贯彻市教育局关于家长课程开课工作的通知精神，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校构成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，我们制订了家长课程集中教学实施方案，并在___年1月26日上午，我校组织举行本学期第二次家长课程培训，在家长的密切配合与进取参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。

总结如下：

一、开课时间及教学方式

1、开课时间：

在___年1月26日周六上午8：

3_0：

30。

2、教学方式：

以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。

各班班主任将本次家长课程授课资料制成课件进行授课，然后由班主任组织家长针对班级具体情景结合专家讲课专题进行团体辅导或讨论，按照上级要求，对于学生安全问题作为本次家长课程培训的一项重要资料。

二、教学资料

1、家长课程的教学资料以班级为单位，统一落实《健康山东全民健康生活方式》，提前安排好课题，安排好家长作业布置，提前印发相关材料。

2、班主任在完成课题集中授课的基础上，结合前段工作实际确定授课主题。

三、督察和评估

（一）、家长课程教学常规：

（1）备课：

授课班主任要充分准备，认真备课，做到二有三熟。

二有即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；三熟即熟悉教材、熟悉光盘资料、熟悉学生及其家长。

（2）上课。

严格按时间上课（上午8：

30到_：

30），有的家长跟教师交流一向到平日放学时间都不肯离去。

课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学资料适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学习进取性和参与程度都较高。

听课或检查中，发现下列情景之一扣2分：

教学结构不合理、方法单一、教学资料不贴合家长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。

（3）作业。

设置针对性、实效性和选择性强的作业题，作业完成率高，家长作业件件有批语和提议且贴合要求；有批阅记录

四、其他准备工作

努力营造浓厚班级文化氛围，鼓励特色活动项目如学生给家长写一封信等。

五、总体印象

这次家长课程培训，资料充实，进行有序。

在全体班主任教师的要求下，家长的表现有了很大的改善。

在会议之后学校组织的随机调查中，家长对学校规范办学的各项工作表示满意，对教师的工作给予了充分肯定。

这次家长会各班的家长人数来的比较齐，家长出勤率都在95％以上，且能基本准时到学校参加，可见，我校学生的家长对孩子的教育越来越重视。

家长会的气氛热烈、资料充实。

不少参加培训的家长反映：

教材和学校的辅导讲座针对性较强、实效性较好。

家长说：

其实每个家长都想把自我的孩子培养成优秀人才，但用什么方法来教育孩子，一向困扰着很多家长，经过学习家长普遍认为，学到了教育孩子的好方法，解决了在教育孩子过程中的困惑，同时也认识到了作为家长对孩子的教育和培养还存在很大的差距，今日要继续努力学习。

家长课程开课总结（七）：

___年_月_日，我们__乡山东头初中，全校统一组织家长到学校开课，开课组织得很好，取得了明显的效果。

一、从家长到校学习情景来看，全校共有429名学生，应到家长429名，实到4_名，全校出勤率93%，其中九1、九2、九3、八2、八3、七2、七3、出勤率都在95%以上。

另外经过电话等手续请假的家长_名，真正缺勤的家长仅仅2名，这说明家长对家长学校很重视，家长很支持学校的工作。

二、学校从安排就很具体，首先开课前就检查了授课教师德备课，组织观看了有关的光碟，开课前三天让学生口头通知家长开课日期，开课前一天，书面通知开课日期和详细地点并准备好了点名册，开课当天提前2小时，各班在黑板上写上授课题目:

___授课人:

___授课班级:

___授课时间:

___等资料，在每一张课桌的左上角，贴上了相应家长的坐标，资料有家长姓名学生姓名我最近的奋斗目标爸爸妈妈我想对您说等资料。

其次各班教师在教室里进行授课，针对本班的实际，结合本班学生的实际情景，向学生进行应对面的交流，教师介绍学生在校的.表现，教师异常注意多讲学生的发光点，在讲缺点时，教师讲得很策略，同时，家长也将学生在家的表现，反馈给教师，每一位教师都认真地做好了笔记，对今后教育学生有了第一手材料，这一段时间一个半小时，有些家长放学了还找教师或班主任教师个别谈教育学生的方法。

这说明家长对教师很信任，同时也说明教师备课很认真，说到了家长的心坎上了。

三、由于我校仅有一个多媒体教室，我们采取轮流使用的方法，分九年级;八年级;七年级三个组，每组看一个小时的专家讲课，家长看得很认真，效果很好。

四、家长带书的情景很好，85%的家长都带了书，有些家长是忘了带书了。

因为我校当时的家长定书情景很好，全校定书共4_余本，到达了90%以上，不少家长反映，平常在家没有事的时候，看一看家长课程，对家长课程中专家的提示，应当教育孩子的方法，家长应当如何配合等，家长从来都不明白，有的时候对孩子的教育方法甚至是错误的方法，说明家长对家长课程的认识很好。

会前学校统一发了家长入学通知书、家校联系卡，发给每位班主任一份班主任工作要求，会后每个班级上交了点名册、备课、总结体会、本堂课的典型事例，回收了家长作业。

总之，我们这次组织的家长课程牵手两代教育组织得很好，取得了意想不到的效果。

下次开课，我们在做好上述工作的前提下，准备将学生的成长档案袋摆放在家长的课桌上，让家长们观赏一下自我孩子的劳动成果;在每张桌子上摆上一杯水，配齐学生服务员，让孩子也给家长服服务;每人给自我的家长写一封信，信中必谈自我对家长的感恩之情，必谈自我的远大志向，谈自我对父母的要求，谈自我的承诺等等，这封信不用封口，不贴邮票，在信封的上端写上入会人的姓名（爸、妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等）。

家长课程开课总结（八）：

为深入贯彻市教育局关于《关于进一步落实家长课程实验学校开课工作的通知》，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校构成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，本学期我校第二次家长课程在家长的密切配合与进取参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。

这次课程共分三个步骤进行。

首先由校长进行了重要讲话，向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家长进一步了解了我校并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。

随后播放了著名专家金琰的教育讲座《点亮心灯，引航家长》，就如何建立亲情、融洽、和谐的亲子关系进行了深入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。

家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪浅。

最终由班主任为家长上课。

各班主任为了开好这次课，都认真准备，精心备课，设计了很多丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映，进取调动家长的学习兴趣。

各班主任与家长们进行了广泛深入地探讨。

精湛的理论指导、生动形象的案例分析配以直观形象的幻灯片放映，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。

最终班主任又向家长们反馈了学生的在校情景并对怎样提高学习成绩进行详细分析。

这次家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一齐，为实现家校合作，更好的.培养教育学生起到了良好的促进作用。

家长课程开课总结（九）：

自我校启动亲子共成长工程以来，全校师生进取行动，不断加大对家长课程学校的宣传工作力度，以多种形式开展家长教育，努力构建学校、家庭、社会一体化的教育网络，在建设和谐家庭、和谐社会中发挥了重要作用，取得了明显成效。

一年来，我校的家长课程学校工作扎实有效，深入民心，已经成为我们密切学校与家长关系、构成家校育人合力的重要途径。

我校家长课程试验学校的做法和经验

家长课程试验学校工作是学校工作的重要组成部分，是联系学校、家庭和社会的重要纽带，为了更好的调动家长参与学习的进取性，进一步推动家长教育普及工作，让家长课程试验学校成为家庭教育的培训中心，努力促进和谐家庭、和谐社会建设，我们主要采取了以下措施:

1、加强活动领导，广泛宣传发动。

自启动亲子共成长工程以来，我们迅速成立了由学校领导、少先队大队辅导员、班主任、家长代表等七人组成家长课程学校领导小组，由分管此项工作的副校长具体负责家长课程试验学校的教学与指导工作。

同时，我们都明白，仅有让家长及时了解学校的办学理念、办学思路和教育教学情景，虚心听取家长们的意见和提议，家长课程试验学校工作才能赢得家长的理解与支持，才能最大限度的发挥家长在教育子女中的重要作用。

为此，我们充分发挥领导小组作用，定期召开会议，并经过他们广泛宣传家长课程学校工作的重要性，进取与家长取得联系，及时向他们汇报学校教育教学情景，经过张挂宣传口号和标语、举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》、举行学校开放日等多种形式，让他们及时了解学校，进取参与学校工作。

我们虚心听取家长们的意见和提议，近距离的与他们沟通家庭教育的话题，帮忙并指导他们对子女进行科学的家庭教育。

2、强化班主任培训，进取引导家长更新教育观念。

班主任是家长课程学校工作的主力军，是家长学校课程顺利开展的关键。

为此，我们多次召开专门会议，再三强调参加家长教育骨干教师培训的重要意义，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素养的师资队伍。

在市教育局组织的每期培训班上，我校教师从无迟到旷课现象，他们进取参加家长教育培训，认真学习家长试验课程，精心做好学习笔记，虚心向有家长教育经验的教师请教。

经过培训学习，教师们更新了家长教育观念，明确了自我在家长教育过程中的地位，对今后家长课程试验学校工作的开展奠定了坚实的知识基础和理论基础。

3、用好家长课程，让家长自觉学习家庭教育知识。

家长实验课程用书《牵手两代》是开展家长课程教育，培养家长教育子女的正确方法的重要学习资料，如何推介和引导家长阅读教材、合理使用教材，是家长课程学校工作取得成功的关键。

为此，我们一方面继续宣传家长教育课程的重要性，一方面利用家长课程培训时间，宣传这套教材的实用性，告诉他们这本书能够教会他们如何做好一名父母，让他们学会父母之道，尽职尽责的做好孩子的第一任教师;这套教材能够帮忙他们提高自身素质，了解不一样年龄段孩子内心想法，明白怎样去教育自我孩子。

为此，我校一年级有的学生的家长一次买下了完整的一套从小学到中学的教材，准备系统地了解如何教育孩子。

我们相信，我们学校的家长学校会越办越好。

家长课程开课总结（十）：

感激实验中学又为家长供给了一个难得的学习机会。

就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。

董博士曾用自我独特的理论体系，帮忙两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自我女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自我又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：

人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具。

在董博士看来，一个优秀的孩子背后必须有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，仅有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的！

今年4月_日午时，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得十分值，总结起来就两个字，一个是精，另一个字是新，精是指戴博士的亲子训练课讲的十分精彩，新是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。

戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来应对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子欢乐主动地学习，并就如何让孩子欢乐主动地学习提出了一系列具体的方法。

在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得十分