优秀家长学校事迹材料大全五篇.docx

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优秀家长学校事迹材料大全五篇

优秀家长学校事迹材料[大全五篇]

第1篇：

优秀家长学校业绩材料优秀家长学校业绩材料　　家长学校是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同增进学生健康成长的主要窗口，是学校与家庭间联系的1条纽带，为了共同教育孩子，为了孩子的明天，办好家长学校当仁不让。

我校自从成立家长学校以来，学校就对家长学生高度负责的态度，认真贯彻上级文件精神。

根据家长需要，针对家庭教育工作重点难点问题，采取多种情势联合有效地向家长宣扬科学的家庭教育知识和方法，积极推动未成年人思想道德建设，共同关注孩子的成长，办成了1所家长满意，社会广为赞誉的家长学校。

　　1、建立健全机构，确保活动正常展开。

（1）家长学校成立了以xx校长为主的家长学校办公室。

办公室设少先队负责人和数名家长及退休干部成立的领导机构，并成立了家长委员会。

（2）家长学校每两个月活动1次，备有教学计划，有教师队伍。

有辅导教材有考核评估，学校经费保障家长学校能正常运行。

　　（3）学校依托少年宫，侧重关注留守儿童，让他们以以校为家。

展开德智体艺全面发展的特长教育。

借助足球学校培养孩子的足球运动，特长运动项目。

　　2、全员参与，共同关注孩子的成长。

　　家长学校能结合所在的街区，附近街道等实际情况，创造性地展开双合格家庭教育宣扬实践活动和小公民道德建设活动。

活动中让家长和儿童自主参与，自我教育，亲子互动等方法让家长和孩子共同提高。

　　3、家长们关心学校的发展和学生的成长。

　　1、展开请家长给学校和老师提意见“我最想对学校说的1句话”活动。

引发了社会的广泛好评。

　　2、共同探讨家教好方法，举行各种教育专题讲座。

请专家学者来做精彩的演讲对家长的启发比较大。

　　3、共同关注解决未成年人存在的热门问题，和家长们共同探讨解决孩子健康上网，上好网课，花好零用钱用好压岁钱活动。

　　4、请家长到校参与学生活动。

　　1、家长与孩子1同走进课堂参与新课程。

每个月请家长参与孩子1起共同上课。

上完课后家长不只是说它自己孩子的表现，还谈对上课老师的看法，对教材新课程的想法。

　　2、共同见证孩子的成长。

每一年61活动。

学校约请家长和少先队共同展开爸爸妈妈为我系上红围巾的亲子活动，约请父母共同与孩子看电影，看学校的文艺演出，有的家长参加活动后如是说，我非常的激动和兴奋，学校提供了这样的机会，使我感遭到了孩子成长的喜悦。

当我为孩子系上红围巾的1霎时，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是幸福的。

　　3、共同读1本好书，讲1个故事为活动，为了和谐父母与孩子的亲情，我们让孩子父母1同走进书店买1本喜欢读的书让父母看完。

讲书里的故事反过来让孩子给父母讲1个故事。

4年级2班家长杨晨说孩子喜欢读书啦，爱讲故事啦!

孩子讲的比我好多了。

　　4、家长与孩子共同参与社会活动，家长与孩子共创文明城市活动，共同遵照社会公德。

　　总之，我校家长学校以关注孩子的健康成长为嵌入点，展开了为社会接受，孩子喜欢家长乐于参与的家长学校，因学校活动情势多样，效果显巨。

学校前后被评为镇级小公民道德建设先进集体。

　　第2篇：

优秀家长学校业绩材料优秀家长学校业绩材料　　建立家长学校，重视家庭教育，是我校教育教学工作中重要的1个环节。

几年来，经过学校、家长共同努力，家长学校越办越好，学校办学名誉愈来愈高，出现了家校双赢的可喜局面。

　　1.组织健全，目标明确。

　　为了全面落实好家长学校各项工作，学校成立了家长学校领导组织机构、家长委员会，由校长、德育处、班主任、家长、居委会和派出所代表等，构建家庭教育主体网络结构，真正将学校、家庭、社区3者结合起来，构成教育协力。

1.定期进行家长学校授课，针对家庭教育中出现的热门、难点问题，真正为广大家长排难解纷。

学校规定每学期由校长、班主任教师为家长授课很多于两次。

2.充分利用好家长会及家访等时机，家教结合，共同承当起教育孩子的任务。

3.聘请派出所高文国警官担负学校法制副校长，每学期对学生进行法制讲座，增强学生法制观念，展开预防未成年人犯法的法制教育宣扬活动。

　　2.家校共建，教学活动丰富多彩。

　　为了办好家长学校，使学校教育与家庭教育有机的结合起来，构成良好的教育效果，我们采取了情势多样的教学活动，得到了家长的1致认可。

　　1.根据当前的教育情势，举行家庭教育讲座，不断更新家长的教育理念，帮助家长建立新的质量观，全面发展的人材观，培养孩子具有良好的品行，健康的心理，高尚的情趣，通过教育讲座，转变了家长思想认识，使家长晓得了如何教育孩子，怎样才能让自己的孩子成人成才。

　　2.及时与家长沟通，搭建家校教育的桥梁。

孩子的教育成功与否离不开学校，但单凭学校的教育还是远远不够的，还需要家长的大力支持与协作，只有双方共同努力，才能完成良好的教育。

因此，为了让孩子健康成长，学校展开的1系列活动，如：

劳动小能手、文明学生、学习标兵、未来之星等。

教师及时把学生们获得的点滴成绩汇报给家长，让家长1起分享孩子成功的喜悦，通过同享成功，拉近了教师、家长、学生之间的距离，增强了相互之间的感情。

　　3.实行家长开放日活动。

　　第3篇：

优秀家长学校主要业绩家长学校是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同增进学生健康成长的主要窗口，是学校与家庭间联系的1条纽带，为了共同教育孩子，为了孩子的明天，办好家长学校当仁不让。

我校自200*年开办家长学校以来，得到了众多学生家长和学校领导的大力支持与帮助，家长学校各项活动的展开也得以顺利进行，几年来，在家长们的热忱参与下，家长学校日趋壮大，发挥的作用也日趋显著。

为了切合我校“德育为先，学技俱长”的办学理念和“楷模立志，人文育人”的德育方针，家长学校也侧重从提高家长本身素质、指点家长培养孩子德行习惯养成入手，积极探讨摸索家庭教育及学校教育中产生的各种问题，以增进家校和谐。

有句话说的好，父母是孩子的第1任老师。

1个良好和谐的家庭教育氛围，对孩子的健康成长起着相当重要的作用。

但是我们江镇中学由于地处东海之滨，毗邻浦东国际机场，生源的构成大多来自于当地农村和外来务工人员子女。

随着近几年机场地区的新兴发展，农民工大量涌入，他们的子女也随着父母走出了老家，成了江中的学生。

由此，我校学生家长的文化程度和文化修养10分有限。

绝大多数本地学生家长为初中毕业文化程度，而外地学生家长普遍只有小学文化程度乃至是文盲。

很多家长极为缺少家庭教育知识和方法，有些家长乃至对孩子任其自然绝不负责，因此我们家长学校的重要任务，便是要努力更新家长的教育观念，指点家庭教育方法，首先让家长成为合格的家长。

针对我校的实际情况，家长学校着力从理论与实践两方面入手，加大宣扬力度，结合我校楷模育人的德育方针，利用讲座、报告、告家长书等各种情势向家长传输正确的教育理念。

希望家长带头为孩子建立1个正气的榜样，在家中也让孩子能感遭到教育的氛围。

我们通过发宣扬单的情势倡议家长少打麻将多看书报，少吸烟饮酒多带孩子出外走走，少说脏话粗话遵照交通规则。

我们要求家长认真浏览倡议书并慎重许诺签字，为孩子营建1个和谐的家庭教育氛围。

每学期利用开家长会的机会，不但向家长汇报学生的学习情况，更及时地宣扬我校的德育理念和1系列办学方法，要求各班班主任在关心好学生学习思想状态的同时，更要关注家长的心声和动态。

家长会是1个极好的双向交换的渠道，我们既能指点家长掌握1些科学的教育方法又能聆听家长们在教育子女进程中遇到的困难和困惑，通过相互沟通，交换意见，群策群力地把家庭教育工作共同做好。

每一个学校每一个年级乃至每一个班级都会存在1部份特殊学生，做好特殊学生的家庭教育指点工作，对抚慰这部份学生，稳定学校教学秩序有侧重要的作用。

特殊学生通常都有1个特殊的家庭，而这部份家长，也是我们家长学校需要极力做好工作的对象。

我们采取了特殊学生家长联系制度，由每一个班主任了解统计班中特殊学生的种别、数量，记录下这部份学生的家庭构成、地址和家长的联系方式，汇总成表格后统1存档。

由家长学校牵头、班主任负责，定期地与这部份家长联系了解该家庭近况，以便及时掌握学生心理变化。

另外，学校行政干部还自发组织了江中特殊学生结对帮困活动，领导们不但会抽空询问学生、家长家庭近况，更会利用节假日上门探访这些特殊家庭，并为他们送去助学基金。

对学校中存在的1部份问题学生，我们也通过家长学校，以教育家长指点家长的方式来进行辅助教育。

由于近两年我校涌入大批农民工学生，而这部份学生的年龄、地域、学习能力构成又10分复杂故而对学生管理工作带来了很大的压力。

而有1小部份农民工学生由于各种缘由停学在家、整日游荡在社会上，和学校里的1些外地同学又10分相熟，因而，每到放学时分，学校门口总聚集着1批停学生，既给就读的外地学生带来很多负面的影响，又对学校周边的治安情况带来了许多隐患。

我们家长学校便及时通过这部份学生的家长，了解到那些停学孩子的家庭情况，主动与那些停学孩子的家长联系，恳切地约请他们到校座谈，对他们动之以情晓之以理，让他们意想到孩子停学在外的危险性，说服家长尽快安排子女就近入学，或在繁忙的工作之余分出精力，束缚孩子的行动，配合学校工作。

每一年对起始年级的行动规范养成，我们家长学校也是不遗余力地做好宣扬指点工作。

尽人皆知，起始年级由于刚刚组成班级，尚难成方圆，因此行动规范方面总是做得比较差。

那末我们就在开学伊始便召开起始年级家长会，将学校的行动规范的要求，对学生的学习要求等方面逐一向家长说明，并要求家长配合。

比如我们要求家长严格控制未满12周岁的学生骑车到校，有条件者应每天接送，或锻炼孩子独自步行、乘车上学的能力；强调每天到校时间，希望家长安排子女在适当的时间到校，避免过早到校留守校门外而产生的安全问题。

每学期就这些常规问题，我们都会印发告家长书，提请家长仔细浏览，认真履行，全力配合学校工作。

通过家长学校制度的建立和完善，学校加强了家校联系，提高了家长的教育意识和教育水平，我校德育状态1年好过1年，学生的各种突发性背法背纪数量大幅降落。

　　第4篇：

优秀家长学校主要业绩家长学校主要业绩简介　　苏联教育家霍姆林斯基曾说过：

“社会教育是从家庭教育开始的。

家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。

良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。

”家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第1任教师。

　　家庭教育是学校教育和社会教育没法代替的1种重要教育。

为了很好地发挥家庭教育的优势，学校成立了我们的家长学校。

几年来，学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下1代、造就新1代高素质的人材”作为家长学校的办学主旨,大胆探索、努力开辟、立足本校、依托社区，发挥优势，立体化开办家长学校，做到教育内容规范，教育方式科学，教育情势多样，教育效果显著，明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性，沟通了学校与家庭的关系，统1了教育方法，同时增进了家庭精神文明建设，构成学习型家庭，全面提升家教水平，增进家校和谐发展，提高了学校教育教学质量。

现就家长学校工作情况作1简单介绍：

　　1、加强领导，职责明确　　为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。

学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际动身，采取各种措施办好家长学校，并指点家庭教育，使家庭教育与学校教育相互增进、相互调和，构成协力齐抓教育，更好地增进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

　　家长学校领导及部份家长通过商讨，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。

共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每项工作做到“6有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

　　2、建立完善各项规章制度　　健全的规章制度是办好家长学校的根据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。

为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地展开起来。

做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随便性和盲目性。

学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。

　　3、规范家长学校的管理　　1、完善家长学校授课制度。

做到家长学校授课到达“4定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心提拔1支由学校领导、部份优秀教师等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

　　2、完善家长学校校务机构设置。

家长学校校务委员会每学年调剂1次，全面负责家长学校组织领导工作。

根据学生教学班实际情况设立了6个年级210几个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承当家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。

家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承当监督学校工作的责任，每季度向学校上交1次提案，反应家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

　　3、学校还每个月召开1次校务委员会会议。

研究学校的教育教学工作和家长工作；创建研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实行进程，增进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

　　4、拓宽家长学校学习活动途径　　1、定期展开讲座。

为更好推动家长学校工作的全面展开，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素2质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣扬家教知识，交换经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。

学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣扬党的教育方针政策，学习各类教育法规，学习先进的家庭教育理论，交换良好的育人方法为主要教学内容。

家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交换、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学情势。

教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，到达同步教育。

　　2、完善素质教育活动开放日。

为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周1次的校长接待日，坚持了每学期1次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动当中，使家长在了解学校教育教学管理的进程中构成教育共鸣、管理共鸣，到达学校工作与家庭教育的良好沟通。

为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了1次家长开放日，约请部份家长代表到校检查和监督，使家长了解展开素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。

　　3、积极展开家访活动。

为配合学校的教学工作，催促教师做好家访工作，每学期最少要进行1次统1家访，并做好家访登记表。

通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，增进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改良。

　　几年来，通过家长学校的健康展开，以讲课、举行专题讲座为主，其它情势多样的教育活动予以配合，使1些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，增进了学校的教学工作的发展，获得了很多值得欣慰的成绩，积累了1定的经验。

成绩和经验是学校教育与家庭教育整合的结3果，是教师与家长沟通的结果。

办好家长学校，对学校各项工作有很大的增进和帮助。

我们决心以此为契机，继续保持以往的良好传统，自加压力，高标准、严要求，争取更大的收获。

家长学校给我们带来工作的压力、给我们带来思想的碰撞、给我们带来心灵的沟通、给我们带来事业的发展、给我们带来成功的快乐。

我们将继续努力、我们将继续探索、我们将继续改进、我们将继续创造、我们将继续前进。

让我们为学生的健康成长、为家庭的文明和谐、为学校的兴旺发达作出更大的贡献。

　　第5篇：

全国优秀家长学校先进业绩材料全国优秀家长学校先进业绩材料　　办好家长学校　　增进家校和谐发展　　浙江省丽水市实验学校　　自1986年创办家长学校，我校经历了起步、发展、深化3个阶段，走上了1条立足本校，依托社区，发挥优势，立体化开办家长学校，做到教育内容规范，教育方式科学，教育情势多样，教育效果显著，明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性，沟通了学校与家庭的关系，统1了教育方法，同时增进了家庭精神文明建设，构成学习型家庭，全面提升家教水平，增进家校和谐发展，提高了学校教育教学质量。

　　1、健全家长学校制度，加强组织领导建设。

　　创办22年以来，我校1直把办好家长学校归入学校的整体计划，作为1项重要工作来抓。

学校领导与班主任、课任教师1起研究家教工作，认真贯彻《中共中央国务院关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《关于全国家长学校工作的指点意见》，依照《浙江省家长学校工作规程》、《浙江省家长学校教学指点纲领》，明确家长学校的任务，定期召开家教工作会议。

家长学校由学校校长亲身担负校长，常设机构——家教领导小组的成员除学校领导，还有家长代表和社区领导。

学校各部门职责明确，专人负责家长学校的具体工作。

学校每学期定期召开两次家长学校工作会议，研究工作。

定期召开家长委员会会议，共同商讨家教普遍存在问题，研究家教方法，反应家教的热门问题。

有了制度的保证，使家长学校的办学质量1直处在全市乃至全省遥遥领先。

　　2、认真办好家长学校，规范家庭教育科学化。

　　我校每学年定期举行家长学校，把1年级全部学生家长作为新学员，展开6次很多于30课时的教学活动。

教学时做到有计划、有进程、有总结，重视内容的针对性与情势的灵活性相结合，采取“系列讲座10经验交换”的教育方式。

每位家长都有家长学校教材，并向家长推荐《家庭教育》、《世纪父母》等刊物，常常印发学习资料。

构成了1支相对稳定和素质较高的家教教师队伍，教师认真备课，精心组织教学，积极展开教学研究活动。

长时间约请本地专家和有经验教师开讲座，如“独生子女的教育问题”、“学生良好行动习惯的培养”、“低年级学生的心理特点和教育”、“孩子的营养与保健”等专题都很受欢迎，所以家长非常喜欢参加家长学校的学习，到课率在95％以上。

通过学习，家长系统地掌握了家庭教育的基本知识和基本方法，指点家长为孩子创造1个学习型、宽松、和谐的家庭环境，增进了孩子身心全面发展。

　　3、展开多种家教途径，提高家长的育人水平。

　　学校每学期定期召开家长会，现在家长会已成为学生的展现会、汇报会、表演会或家长的座谈会、交换会，约请家长介绍成功家教经验，使他们认识到孩子的健康成长全面发展，必须实现家教观念上的5大转变，即“成才观”向“成人观”的转变，单纯情感的爱向理智的爱转变，无意识的家教向成心识的家教转变，重智轻德向全面育人转变，经验育人向科学育人转变。

除常常组织家长委员会委员定期召开会议，商讨家教问题外，还约请了家教专家来校讲课，2004学年约请了市心理咨询中心心理专家夏代云作讲座《培养良好的人格与习惯》，2006学年约请市人民医院心理专家李琼芝作讲座《家庭教育和心理卫生问题》，都深受家长的欢迎。

又如2005学年下学期著名教育专家、知心姐姐卢勤到丽水，我校主动组织家长凝听她的家教讲座，并派部份家长面对面与她座谈，家长们事后都觉得收获颇丰。

　　4、巩固家教成果，积极探索家教新模式。

　　为了使学校教育效果最大化，我校努力争取家庭、社会的支持与配合，不断寻觅多种教育的结合点，创造了多种结合情势。

办好《学校与家庭》报，每学年8期，定期发行，每期均有家教版，内容有家教方法研究、家长心得、教师谈家教等。

家长学校每次都要求家长写学习心得体会，选取优秀文章刊登在《学校与家庭》报，以提高家庭教育的理论研究水平。

　　展开星星记帐活动。

让学生自制“星星记账本”,请家长协助学生把自己的经济收付款项分类记帐，把收入的来源分为压岁嘉奖钱、平时零用钱、自己劳动所得钱3类，把付出的分为购买公道用品、购买零食、活动费用3类。

班级定时检查账本，看谁记帐最清楚，谁用钱最公道，这1活动，利用班集体的气力，家长的监督，社会的束缚，培养了学生的节约节俭，酷爱劳动成果的优秀品德。

　　展开制定《家教公约》活动。

为了促使家庭教育更加科学化、规范化，我校向全部家长提出制定《家教公约》的倡议，要求利用周末召开家庭成员会议，剖析孩子在家庭和社会的表现情况，对孩子的德、智、体等方面作具体分析，找出优缺点，制定若干条孩子必须遵照的行动规范。

根据家长关心或教育子女的不足的地方和家庭教育意见不统1等情况，制定若干条家长必须遵照的行动规范。

要求家长、学生、班主任各执1份，相互监督，这项工作已坚持10余年，每学年修订1次，收到了较好的教育效果。

　　在上级各部门的关怀下，在全部家长和教师的共同努力下，我校家庭教育工作获得了1定的成绩。

我校1987年、2001年两次获省先进家长学校，1992年获省家庭教育先进单位。

2005年获市示范性家长学校。

2005年903班学生应璐晔家长颜丽萍被评为丽水市10佳家长。

1998年郑文军老师省家庭教育先进工作者；2003年朱添斌老师市家庭教育先进工作者。

我校将在巩固家教成果的基础上，探索和实践家庭教育理论，积极构建多位1体家庭教育新模式，把我校家长学校办到家长的心田上，使家长学校越办越好。

　　2007年6月