律动操节的操作要点和活动实例.doc

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五、《运动》课程教师如何去实施？

（操作要点和活动实例推荐）

（一）、律动操节

发展目标：

1、理解做操的重要性，养成坚持做操的好习惯。

2、能够互相配合，进行简单的队列变化，动作准确、协调。

3、能精神饱满地按照音乐节奏合拍、整齐、有力地做操。

4、能理解不同音乐的风格，并能用肢体语言模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化，进行大胆表现。

5、在活动中感受动作美和韵律美。

实施要点：

1、场地要宽敞、平坦、安全，便于幼儿充分的活动。

2、为幼儿提供观摩小学生、解放军队列及做操的机会，或播放相关录像，激发幼儿做操的兴趣。

3、教师应熟练掌握每节操的动作，示范时精神饱满、动作准确到位，有感染力，给幼儿树立良好的榜样。

4、为幼儿选择操时要考虑到他们的生长发育规律和季节特点，并定期变换，提高幼儿参与的兴趣和积极性。

5、鼓励和满足幼儿参与创编操的愿望，使之在老师的引导下能根据音乐、器械的特点创编部分操节或动作。

6、引导幼儿发现操节编排的规律，便于幼儿记忆动作和操节的顺序。

7、新操节时，教师动作示范要有提前量和适当的语言提示。

幼儿熟练掌握后，给每个幼儿提供轮流带操的机会。

8、引导幼儿在做操结束后自觉、整齐地收放做操器械。

9、编操的要点：

操的类型和队形的变换应符合年龄特点和发展水平，内容丰富多样；音乐的选择与操的类型相吻合，节奏鲜明；设计的动作应考虑动静结合及身体主要部位动作的发展，根据大肌肉发展现状和已有运动经验，将跳跃、钻爬、平衡等各种动作合理贯穿整个操节之中，灵活编排；动作的编排可考虑幼儿之间的合作与互动。

10、教师示范操节的要求：

镜面示范（幼儿动作起步是右面开始，教师镜面示范从左面起步）；精神面貌（精神饱满、充满朝气，能体现蓬勃、向上的精神风貌）；动作质量（动作连贯、一气呵成，整体协调一致，动作有力到位，节奏感强）；注意细节（五指并拢，膝关节、肘关节弯直到位）。

主要内容：

包括徒手操和轻器械操

徒手操包括：

模仿操（小班用得多）、韵律操、武术操、团体操等基本体操；

轻器械操包括：

击响类——哑铃操、响筒操、竹板操、筷子操、腰鼓操等。

棍杆类——竹竿操、花棍操、纸筒操等。

圈环操——呼啦圈操、藤圈操、花环操、手环操等。

绳类：

绳操、彩条操、皮筋操等。

其他类：

旗操、花操、扇子操等。

活动实例推荐：

操节名称

推荐幼儿园与教师

具体内容见附录

棍棒操

大盈幼儿园：

吴建萍、沈玉婷老师推荐

棍棒操

大盈幼儿园：

吴琼、俞静静老师推荐

绳操

大盈幼儿园：

杜书蕖郭叶青老师推荐

旗操

阳阳幼儿园：

张菊凤、潘丽君老师推荐

棍棒操

大盈幼儿园、陈湘雨、朱顺丽老师推荐

棍棒操

阳阳幼儿园、王燕华、张凤梅老师推荐