家庭教育典型案例.docx

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家庭教育典型案例

一切从爱劳动开始

五二班邢一凡

　　我的孩子是独生子，老人们疼爱他，什么事都不用他做，一年前他几乎没有劳动意识，不管大人多忙，他照旧饭来张口、衣来伸手；花钱时从不往心里去，不懂得劳动的辛苦和劳动成果的可贵。

听一些朋友说，像这样的情况，已是今天独生子女们普遍存在的一种现象，家长们望子成龙，特别关注孩子的学习，对孩子是否参加劳动却漠不关心。

但事实上，我从报纸、电视及切身体验中，发现这种把孩子的成长与劳动习惯割裂开来的做法不利于孩子成长，与孩子健康成长之路背道而驰。

一年来，我格外注意对孩子劳动方面习惯的培养，并有了一点小小的收获，愿与各位家长朋友们共同分享。

1、劳动促进智力发展

　　我从有关资料中看到：

孩子在劳动中，通过观察客观世界，运用所学的知识和技能，使智力和体力同时活动起来，从而促进两者发展。

国外一项研究表明，那些童年时劳动得分最高的人，成年后发展的可能性比得分低的人要高出10倍，获得高收入的可能性大4倍，失业的可能性小15倍；童年时很少劳动的人，精神不健全的可能性大10倍，犯罪的可能性也较高。

那些代替孩子做一切事情的父母，实际上是害了孩子。

前苏联教育家苏霍姆林基也指出：

“请你记住，劳动不仅是一些实际技能和技巧，而首先是一种智力发展，是一种思维和语言修养。

”这就是说，孩子通过参加劳动使各方面得到锻炼，一方面培养他们劳动的观点、技能和习惯，另一方面促进孩子身体发育、心理健康、智力发展，培养坚强的意志和克服困难的毅力与勇气。

　　我不光自己下决心培养孩子爱劳动的意识，而且还做好家人的思想工作，尤其是长辈。

我有意识地在他们面前表扬儿子在这方面的进步，也夸奖别人家孩子会劳动、能干。

经过“长期抗战”，家里人终于肯放手让儿子做一些力所能及的小事，孩子一点一滴地学了一些劳动技能、生活常识。

我们欣喜地看到，他的胆子一天比一天大，信心一天比一天足，手更巧了，就连学习上也更灵活了，看来专家的分析就是正确呀！

2、养成孩子劳动光荣的意识

　　马克思说：

“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的。

”马克思曾对女儿说：

“劳动最光荣。

”今天，有些孩子出现鄙视劳动的倾向，他们贪图安逸享受，害怕劳动锻炼。

我们要努力让孩子认识到，是劳动创造世界，劳动创造价值；让孩子了解劳动在社会发展中的作用，从小就具有劳动光荣的意识，并让他们去体会劳动带来的幸福和喜悦。

3、培养孩子的劳动习惯，享受劳动的快乐

　　这需要父母付出很多的耐心和精力。

小孩子的能力是有限的，他们学会每一种劳动都要要经过一次次地尝试，逐步从失败中走向成功。

现实生活中，很多家长在孩子失败时，就不让做了，或者干脆替孩子做了，久而久之孩子的劳动欲望就会萎缩。

其实，任何一种好的习惯，都不是在短时间里形成的，而需要经历一个长期的过程，培养孩子的劳动习惯也是如此。

家长一定要有耐心。

开始时，孩子可能做得不好，不要紧，只要孩子肯做，多做几次就会成功的。

家长适时的鼓励是雪中送炭，会结出累累硕果。

　　有一次，他爸爸的皮鞋脱胶了，我没有时间，儿子这天刚好休息。

我对儿子说：

“洪渊，你把爸爸的皮鞋拿到街上去修理一下好吗？

”他有点吃惊地说：

“妈妈，我能行吗？

”“妈妈相信你，一定能行。

”他听了我的话后，很乐意她答应了。

我就给了他三元钱。

晚上下班的时候，我看见他把爸爸的皮鞋整齐地放在一边，还很自豪地对我说：

“妈妈，我把爸爸的皮鞋拿去修好了，他只收了我二元钱。

”唉呀！

我们的小洪渊长大了，他能帮妈妈做事了。

“儿子，你真了不起，妈妈真为你骄傲！

”这一天晚上他特别快乐，在梦中还在甜甜地笑呢。

　　我想，有时候应该给孩子机会来参与家庭事务，让他感觉自己是家庭中的重要成员，增强他的责任感，培养他“以服务于他人为快乐，并以他人的快乐为自己的快乐”也是很必要的。

4、培养孩子珍惜劳动成果和勤俭节约的好品质

　　我看到，有些家长存有补偿心理和攀比心理，不愿孩子受苦，不是从孩子生活学习的需要出发，而是倾尽所有给孩子提供各种奢移品，使孩子物欲膨胀，逐渐变得不愿劳动、贪图享受。

我想，日常生活中有许多事情可以教育子女，如随时随地提醒孩子要爱护公共财物，爱护周围自然环境，爱惜书本文具，保持教室和家里的清洁卫生，不要浪费粮食等。

　　这个星期日我要加班，儿子一个人在家，我有点不放心，就带他一同去，他高兴极了，连蹦带跳地跟着我到了厂里。

工厂里景色也不错，他一会儿在鱼池边玩耍，一会儿在花丛中穿梭，一会儿又跟我说要和我一起做工，我趁机鼓励他说：

“好的。

我们一起做肯定做得好。

”于是，他认真地跟我学怎么做。

我在一边鼓励他：

“不要怕，有妈妈在你身边”。

他听了我的话后放心了，更加大胆也更加认真了，一会儿就学会了我负责的那道工序是怎样操作的。

在劳动中他慢慢体会到了劳动的艰辛，妈妈赚钱的不容易。

　　在共度的劳动时光中，我们说了很多话，他也问了我很多问题，“妈妈，你几时发工资？

”我说：

“每个月的十五日发工资。

”他说：

“妈妈做工这么辛苦。

那平日不用上班了，就等十五日发工资的时候上班吧！

”虽然话说得很可笑，童言无忌，但是他也知道去关心妈妈，会体贴妈妈了。

我非常高兴，不由地激动得说了一句：

“儿子，我爱你，妈妈以后一定多陪陪你、关心你。

”他甜甜地笑了。

在不知不觉中，一天的时间很快就过去了，劳动结束了，可是孩子一直念叨着，劳动的美好体验让他牢记在心。

相信以后的日子里，他会更爱劳动的。