高考英语语法专题复习分类汇编名词性从句可编辑修改word版.docx
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高考英语语法专题复习分类汇编名词性从句可编辑修改word版
2019-2020年高考英语语法专题复习分类汇编-名词性从句
1.Beforeaproblemcanbesolved,itmustbeobvioustheproblemitselfis.(xx·湖南卷31)
A.whatB.that
C.whichD.why
【解析】选A。
空白处后句子缺表语。
因此不能选B。
B中的that只起引导作用,无实意。
而该句选what既起了引导作用,又作了句子成分表语。
2.Itisstillunderdiscussiontheoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot.(xx·重庆卷22)
A.whetherB.when
C.whichD.where
【解析】选A。
该句中it作形式主语,真正的主语是由whether…ornot引导的从句。
句意:
是否这个旧车站该由现代宾馆取代还在讨论中。
考点1.名词性从句的种类及连接词
IwanttobelikedandlovedforIaminside.
A.whoB.where
C.whatD.how
【解析】选C。
what引导的宾语从句作for的宾语,what在从句中作am的表语。
名词性从句具有名词的功能,分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种。
它由以下三种连接词引导:
1.连词:
that,whether,if。
2.连接代词:
who,whom,whose,which,what等。
3.连接副词:
when,where,why,how等
Keepinmindyouwantotherstorespectyou,youmustrespectothersfirst.
A.thatwhenB.thatif
C.ifwhenD.whenif
【解析】选B。
that引导一个宾语从句,宾语从句中又有一个由if引导的条件状语从句。
1.that引导名词性从句时既无词义也不在从句中作任何成分。
2.that引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般不可省,引导宾语从句时常可省。
但是,and连接两个由that引导的宾语从句时,第一个that可省,第二个that不可省。
3.that从句一般不作介词的宾语。
但:
inthat“因为”,except/butthat“除了”例外。
考点3.whether,if的用法
It'sreportedthatPakistanisconsideringtocontinueitsinformationcooperationwiththeUSbecausetheUSdidn'tinformtheminadvancebeforetheytookactiontokillBinLaden.(xx·成都七中高三最后一套模拟卷)
A.whatB.howC.whetherD.if
【解析】选C。
在whether后只能用不定式或后接ornot,不能接if,即whethertodo
或whetherornot。
whether,if引导名词性从句时,表示“是否”,不在从句中作任何成分,二者常可通用,但在下面几种情况下一般只用whether:
(1)引导主语从句。
(2)引导表语从句。
(3)引导同位语从句。
(4)在动词discuss之后。
(5)在介词之后。
(6)后面紧跟ornot。
(7)动词不定式前。
考点4.名词性从句的语序
IreallywonderwillstopJapanfromitsannualwhalehuntintheAntarctic.(ft西太原五中xx—xx第二学期月考4月)
A.thatitiswhatB.whatitisthat
C.whatisitthatD.thatisitwhat
【解析】选B。
空白处为一宾语从句作动词wonder的宾语。
而宾语从句是一个强调句,强调what。
宾语从句要采用陈述语序。
名词性从句用陈述语序,为:
连词(+被修饰语)+主语+谓语。
即主谓不倒装。
考点5.what与that引导名词性从句的区别
例1:
Itisnotalwayseasyforthepublictoseeuseanewinventioncanbeoftohumanlife.(xx·重庆卷34)
A.WhoseB.what
C.whichD.that
【解析】选B。
空白处作动词see的宾语。
宾语从句按顺序为anewinventioncanbeofwhatusetohumanlife,疑问词what前置。
因此选B。
例2:
Modernsciencehasgivenclearevidencesmokingcanleadtomanydiseases.(xx·天津卷13)
A.whatB.which
C.thatD.where
【解析】选C。
that引导词作名词evidence的同位语从句引导词。
该词只起引导作用,无实义,不可省略。
1.在名词性从句中,that只起连接主句和从句的作用,在从句中不充当任何成分,本身也没有词义,即从句中不缺少任何成分时用连词that.
2.that在从句中作主语时通常用it作形式主语,而将that从句置于句末作真正的主语。
但what不能用it作形式主语。
3.that可引导同位语从句,但what不能。
考点6.由reason作主语时,表语从句的连接词
Thereasonwhyhecan'tgotoschoolisheisill.
A.becauseB.why
C.thatD.which
【解析】选C。
reason作主语时,其后的表语从句一般用连词that。
reason作主语时,表语从句所用连词为that,一般不用because或why等。
考点7.that引导同位语从句和定语从句的区别
例1:
wasknowntoallthatWilliamhadbrokenhispromisehewouldneverplayputergamesagain.(xx·湖南雅礼中学高三第8次月考卷)
A.As;whichB.As;that
C.It;thatD.What;that
【解析】选C。
it作形式主语,第一个that后引导从句作真正主语。
名词promise后接that
引导的同位语从句。
对前一名词内容进一步补充说明。
例2:
Helpingothersisahabit,oneyoucanlearnevenatanearlyage.(xx·ft东卷
改编)
A.itB.thatC.whatD.who
【解析】选B。
one是ahabit的同位语。
作为定语从句的先行词,后用which或that作定语从句动词learn的宾语。
关系代词作宾语也可省略。
that引导同位语从句时,that在从句中不作成分(一般不省),且不可用which来取代;that引导定语从句时,that须作主语、宾语或表语(作宾语时常可省),且常可用which来取代。
()1.Whydon’tyoubringtohisattentionthatyouaretoobusytodoit?
A.thisB.thatC.itD.what
()2.Thefacthedidn’tseeLaoLiyesterdayistrue.
A.whichB.thatC.whenD.what()3.Thebooklooksithadbeenoutintherain.
A.thatB.whetherC.asthoughD.what()4.Ihavenoideahewilleback.
A.whereB.whenC.whatD.that
()5.theoldman’ssonswantedtoknowwasthegoldhadbeenhidden.
A.That;whatB.What;whereC.What;thatD.What;if()6.Noonecantellwillhappennext.
A.whatB.whenC.whereD.which()7.You’reresponsibletoisinchargeofsales.
A.whomB.whoC.whoeverD.whomever
()8.Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachildheorshewants.
A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever
()13.Whatthedoctorsreallydoubtismymotherwillrecoverfromtheseriousillnesssoon.
A.whenB.howC.whetherD.why()14.Ourhometownisquitedifferentfrombefore.
A.thatitwasB.whatitwasC.whichitwasD.whenitwas()15.Someoneisknockingatthedoor.Goandsee.
A.whoisheB.whoheisC.whoisitD.whoitis
()16.surprisedusverymuchthatTomshouldhaveleftwithoutaword.
A.heB.ItC.ThisD.That
()17.Somecollegestudentsareseendoingworktheycanfindtosupportthemselves.
A.thatB.whichC.whateverD.nomatterwhat()18.Thingswerenottheyhadbeenbefore.
A.asB.becauseC.thatD.when
()19.Afterseemedanendlesseffort,thepatientwasfinallyabletocarryoutseemedaperfectlynormalwalk.
A.what;whatB.that;thatC.it;thatD.which;like()20.Hewasill.Thatishedidn’teyesterday.
A.whenB.whyC.howD.that
参考答案
1.Cit是形式宾语,真正的宾语是由that引导的从句。
2.B同位语从句说明fact的具体内容,用that引导,不能省略。
that只起连词作用,不作句子成分。
3.Casthough/asif引导表语从句,意为“好像”。
4.B用when引导同位语从句,表示将回来的时间,A、C、D三项均与题意不符。
5.
B第一空格考查what引导主语从句且在主语从句中作宾语;第二空格考查where引导的表语从句,指地点。
9.CAistoBwhatCistoD意为“A与B的关系就等于C与D的关系”。
又如:
Airistomanwhatwateristofish.空气之于人犹如水之于鱼。
10.Cwhose在宾语从句中作表语。
11.A考查when引导的宾语从句。
句意:
我记得曾经这家工厂只有一个小车间和两台机器,只有when指时间。
12.B从句中谓语动词do已有宾语more,可排除A和D;在介词之后要用whether而不用if引导宾语从句,所以选B。
13.Cwhether引导表语从句,意为“是否”。
句意:
医生真正怀疑的是我妈妈是否能很快从疾病中复原。
14.Bwhat引导的从句作介词的宾语,并在从句中作表语,而that,when则不能。
15.D宾语从句用陈述语序,故可排除A项和C项;it可指未知的人或事物。
故答案为D。
16.Bit作形式主语,引导主语从句,this,that不能作形式主语。
17.Cwhatever引导名词性从句,在从句中修饰work,意为:
“无论什么工作”,符合题意。
而nomatterwhat只能引导让步状语从句。
18.Aas引导表语从句。
表示“正如,像……那样子”。
19.Aafter表示“在……之后”与时间名词连用时是介词而不是连词。
两空均为what引导的宾语从句并在从句中作主语。
20.Bwhy引导表语从句,表示“(有病的)结果”。
2019-2020年高考英语语法专题复习分类汇编-定语从句与状语从句JuliawasgoodatGerman,FrenchandRussian,allofshespokefluently.(xx·湖南卷25)
A.whoB.whomC.whichD.that
【解析】选C。
前面谈到了3种语言即German,French和Russian,它们为先行词。
allofwhich=ofwhichall=andallofthem,作非限定性定语从句。
考点1.限制性定语从句和非限制性定语从句的比较:
Ⅰ.定语从句
限制性定语从句
非限制性定语从句
形式
其前无逗号
其前有逗号
翻译
译在先行词前(即:
从句译作先行词的定语)
译成与主句并列的一个分句(即:
译作两句)
功能
修饰名词或代词
可修饰名词或代词,也可修饰整个主句
关系词
可用that引导;作宾语的关系代词常可省
不可用that引导;关系词一律不省
意义
起限制作用(若被省去,原句意义不完整)
起补充说明作用(若被省去,原句意义不受影响)
考点2.介词+关系代词连用时,介词的选用
Sheshowedthevisitorsaroundthemuseum,theconstructionhadtakenmorethanthreeyears.(xx·江西卷34)
A.forwhichB.withwhichC.ofwhichD.towhich
【解析】选C。
博物馆的建设花了3年多时间。
我们可以说whoseconstruction,也可以说theconstructionofwhich=ofwhichtheconstruction,介词of表所属关系。
介词提前时,定语从句的形式为:
介词+which/whom,不能用that或who。
介词的选用一般根据后边动词与介词的搭配关系选择。
考点3.as和which引导非限制性定语从句的比较
例1:
TedcamefortheweekendwearingonlysomeshortsandaTshirt,isastupidthingtodoinsuchweather.(xx·全国大纲卷7)
A.thisB.thatC.whatD.which
【解析】选D。
which引导非限定性定语从句。
代指前句整个内容。
例2:
isknowtoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.
A.ItB.AsC.ThatD.What
【解析】选B。
A、D不能引导定语从句,C不能引导非限定性定语从句。
Asisknowntoeverybody=Aseverybodyknows“正如大家所知道的”。
该句也可换成Itisknowntoeverybodythatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth.=Whatisknowntoeverybodyisthatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth.
as和which的相同点:
(1)先行词都可指代整个主句;
(2)都可在从句中作主语、宾语或表语。
as和which的不同点:
(1)as引导的从句可位于句首,而which则不行;
(2)as有“正如……”之意,而which表示“这一点”。
考点4.关系代词与关系副词的选用
IwillneverforgetthedayIcametomyuniversityandthedayIspentinanewcity.
A.when;whichB.which;whenC.what;thatD.onwhich;when
【解析】选A。
第一个时间名词theday在从句中作状语,因此要用关系副词when;第二个时间名词theday在从句中作动词spent的宾语,因此要用关系代词which或that来引导定语从句或省略关系代词。
如果先行词是时间、地点或理由,而引导词在从句中作时间、地点、原因等状语时,引导词用when,where,why;有时尽管先行词是时间、地点或理由,但是引导词在从句中不作状语,而是作主语、宾语或表语,引导词则用that或which。
Menaremoresuitedtooccupationalenvironmentsrequiredecisiveactionwhilewomenarebetteratjobsaconsideredapproachismostimportant.(江苏南京金陵中学高三第4次模拟卷)
A.which;thatB./;whenC.which;whenD.that;where
【解析】选D。
第一空用关系代词that或which作主语,不可以省略。
第二空用关系副词where,因为句子意思完整,不缺主语或宾语。
根据先行词job和定语从句意思,确定用关系副词where=atwhich表地点,作地点状语。
定语从句中如果先行词是地点,而引导词在从句中可作地点状语,引导词用where;如果先行词是时间,而引导词在从句中可作时间状语,引导词用when。
考点5.定语从句与同位语从句与强调句型的区别
Wasitinthestreetourschoolislocatedinthecaraccidenthappened?
A.where;thatB.where;whichC.that;whichD.which;that
【解析】选D。
本题考查定语从句和强调句型。
第一空考查定语从句,that或which作第二个in的宾语;第二空考查强调句型。
1.区别定语从句与同位语从句最简单的方法是:
在先行词与从句之间加be动词,若句子成立,则是同位语从句;若句子不成立,则可能为定语从句。
Thenewsthathehaspassedtheexampleasedhimandhisfamily.
由于“Thenewsisthathehaspassedtheexam.”句子成立,因此“thathehaspassedtheexam”是Thenews的同位语。
Thenewsthathetoldmethismorningisnotinteresting.
由于“Thenewsisthathetoldmethismorning”不成立,于是“thathetoldmethismorning”
不是Thenews的同位语,而是限定Thenews的定语从句。
2.区别定语从句与强调句最简单的方法是:
若将Itis/was和that/who去掉而句中不缺成
分,结构完整,说明原句是强调句型;若结构不完整,则说明原句可能为定语从句。
状语从句分为时间、地点、原因、条件、让步、结果、目的、方式及比较状语从句。
状语从句
考点1.when,while,as引导时间状语的特殊点
Youcanpaynoworyouebacktopickupthebike.
A.whenB.thenC.whileD.since
【解析】选A。
e是短暂性动词,而while从句的谓语动词必须是延续性的,所以排除C,when引导时间状语从句,与now对称。
1.表示带有规律性的“每当”或从句和主句的动作存在先后关系时,一般用when。
2.表达“随着”或“一边……一边……”的含义,一般用as。
3.as作“当……时候”解,从句的谓语一般不可是状态动词。
4.while从句的谓语动词不可是短暂性的。
考点2.时间、条件状语从句的时态一致性
例1:
Thebigfirelastedaslongas24hoursitwasbroughtundercontrol.(ft西太原五中xx—xx第二学期月考)
A.afterB.beforeC.aheadD.since
【解析】选B。
before引导时间状语从句用于以下句型:
①时间段+before从句表示“隔了多少时间才…”;②itwillbe/won'tbelongbefore从句,表示“很久就……/不久就……”。
该句表示:
大火一直持续了长达24小时才被控制住。
例2:
Asisreported,itis100yearsQinghuaUniversitywasfounded.(xx·四川卷6)
A.whenB.beforeC.afterD.since
【解析】选D。
该句考查句型itis/hasbeen+时间段+since从句。
句意:
清华大学已成立了100年了。
si