关于写事作文评语.docx
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关于写事作文评语
关于写事作文评语
1.写事作文带评语
在我脑海里，有许很多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭.
那是那一年的夏天，半夜我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：
“今日谁做饭啊？
饿死我了”.走到餐厅，才发觉爸爸妈妈不在，焦急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：
“儿子，今日我们不回来了，你本人做饭吃吧”.看到这张字条，心里想：
“哼！
不就是做饭么，今日我就露俩手给他们瞧瞧”.我该做甚么呢？
就做我最爱吃的鸡蛋面把.
我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没方法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次略微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我兴奋的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开头和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开头看我最喜爱的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我抓紧把面倒进碗里，幸亏还没有坏道低，还能吃了.我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最终我尝了尝我的“杰作”.呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着本人做的面.等妈妈爸爸回来尝尝我的面，肯定会快乐死的.
这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？
一件兴奋的事
今日，是星期天，爸爸妈妈都出差了，我一个人在家，上午，我先把作业做完了，吃过午饭后，我没事干，就打算把那件已经沾了钢笔水的衣服洗了，给妈妈一个惊喜.
我先拿来一个脸盆，放满水，然后把衣服放进去，用力搓洗脏的部位，可根本没有用，半小时过去了，衣服还是不洁净，突然想起来忘了放洗衣粉了，我抓紧去拿洗衣粉，匆忙间，我拿了风油精去洗，没想到钢笔水竟然被洗洁净了.我不信任，心想：
风油精真的能洗去钢笔水吗？
于是，我又把钢笔水涂在了衣服上，再洗，果真被我洗洁净了.我欣喜若狂，我又拿洗衣粉洗了一遍衣服，再把衣服用请水过了几遍，最终，一件洁净簇新的衣服消失在了我面前，我把它晾到了阳台上，观赏着我的杰作，我兴奋地笑了.
晚上，妈妈回来了，观察那件洁净干净的衣服，又看看我，快乐地笑了，把我抱在怀里说：
“我的儿子长大了，会洗衣服了.”我可兴奋了，今日我不只洗了衣服，更重要的是，我晓得了用风油精可以洗去钢笔水的隐秘，这真是一个巨大的收获啊！
这真是欢乐的一天，这种欢乐是和外出旅游的欢乐无法相比的，由于这是我辛辛苦苦劳动得来的欢乐.以后，我要常常帮家长做家务，减轻他们的负担.
2.学校生写事作文,带评语
一件难忘的事
往事就像一部长长的电影，有欢乐，有苦涩，有甜美。
每当我没事时，总会站在阳台上仰视天空回忆着过去的往事。
其中有一件事至今还让我记忆犹新，也教会了我做人的道理——去爬文笔塔。
那天，阳光明丽，万里无云，我和我的好伴侣——汤璐羽一起去爬文笔塔。
到了塔底，我往上一看，哇，好高啊！
害我都快对本人没信念了。
在一旁的好伴侣说：
“刘雯，你肯定能行的，信任本人！
”于是，我打算信任本人，试一试。
爬到半路时可以看到迎春花、油菜花、咪咪花、桃花等很多漂亮的花。
那些花时而在向我们点头，时而又向我们招手，时而又向我们浅笑。
多姿多彩，妩媚极了，不一会儿，我们就爬到了文笔塔顶了。
这就是一件往事——爬文笔塔，虽然这只是件平常的往事，但是，它教会了我一个做人的道理：
无论做什么事，只需信任本人，就能胜利。
评语：
刘雯同学的这篇文章描写生动，内容丰富，特殊是文中写那些花的时候使用的拟人给文中减色不少，是一篇很不错的文章，盼望你连续努力。
3.写事作文批语
这让我想起庄子“鼓盆而歌”的故事.
庄子之妻病死，好伴侣惠施前去吊唁，见庄子盘腿坐地，鼓盆而歌.惠施于是责问庄子：
“你与人家夫妻一场，她为你生子养老持家，如今仙逝，你不但不悲伤反而还鼓盆而歌，几乎是太过分了！
”庄子说：
“她刚去世之时，我也很是哀痛.可是我后来一想，她的生命本就起于无形；不只无行，而本无气！
而是阴阳交杂在冥茫之间，变而有气，气又变而有形，形又变而有生，今又变而为死.这不正象春夏秋冬四时交替吗？
如今她虽然死了，却是回归了生命的本来.死生如同昼夜交叉，故生不足喜，死不足悲.死生都是一气所化，人情不了解此理，故有悲乐之心.既然如此我为什么要那么悲伤呢？
我应当为她归于生命的本来而兴奋啊！
否则我就是不明生死之理，不通天地之道了！
”
4.学校生叙事作文评语
1.你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的霎时；你是个很有潜力的同学。
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
3.对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释一下吗？
感谢你。
4.你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。
文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。
你认为呢？
5.太棒了！
你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。
你的笔锋具有制服力和感染力。
努力，再创辉煌！
6.你的文章象一条慢慢而流的小溪，清秀，流畅。
文笔美丽，感情真诚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让本人的风格更趋完善！
7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，愈加耐读！
8.涉世不深的少年走近简单的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而严厉，描写很随便，好像引领着读者在心灵的田野上闲逛。
不足是谈论略感缺乏棱角。
要晓得，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章愈加深刻。
连续练笔，你会更精彩！
9.本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。
文中写“我”在大海边漫步 ，大海不只赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10.除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得津津有味：
紧急的晚上，战役的半夜，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清爽活泼的语言，生动地展现了当代中同学乐观向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思奇妙，
运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12文中对父亲的引见是全面的：
从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的引见又是有重点的：
重在写父亲的感情。
人物抽象丰满、真实，富于生活气味。
为这样的父亲身豪吧，再努力，不要孤负父亲的期望！
13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14.全文几句俗语的引用恰到好处，以复古为线索。
这正体现了你的思想意识。
15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学颜色很浓！
16.作者“形散神聚”地驾驭力量很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒服的感觉！
17.作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。
字里行间流显露的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。
盼望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于本人的风景线！
18.你是个很有主意又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自在的驰骋，这是你最大的胜利之处。
老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些原则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.多么娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。
就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？
5.写事的文章,400字,加评语
献给老师的礼物
老师节到了，小明想给老师送礼物。
可是，送什么好呢？
是做卡片，还是画幅画？
后来她想：
现在是秋天，房后的山坡上有很多怒放的野菊花，不如采些野菊花送给老师吧！
9月10日这天，小明早早就起来了，她来到房后的山坡上，那里的野菊花颜色真多呀！
黄的、蓝的、白的……再加上绿叶的衬托，真是漂亮极了。
小明把每种颜色的野菊花都折下几支，一共是36支。
小明想：
让这36支花代表我们班36名同学的心愿吧！
小明背着书包，手里拿着野菊花，蹦蹦跳跳地来到学校。
她来到老师的办公室前，见办公室的窗户开着，老师都不在室内。
她向室内一看，发觉老师办公桌上的台历还停留在9月9日，于是，她伸手把台历翻到了9月10日“中国老师节”这天。
看到“老师节”几个字，她不由想到：
老师多么辛苦啊，为我们操碎了心，老师又是多么关怀同学呀！
雨天，老师把雨伞借给同学；有人缺少文具，老师就用本人的钱买来……这些往事，我们都牢记在心。
这时，小明看到桌上放着的地球仪和地球仪旁边的笔筒，灵机一动，把花插到笔筒里正合适。
于是，她把手里的花分成两份，把其中的一份插进了老师办公桌的笔筒里。
手中另外的一份，她预备插到老师讲桌上的笔筒里。
小明望着老师办公桌上的花，不由得甜甜地笑了。
她身旁的牵牛花也好像发觉了什么，开放了粉红色的笑脸。
6.难忘的一件事作文评语
我在幼儿园的时候，有一件事令我特别难忘。
那一天，全部的同学都了。
只剩下我和我的伴侣吴浩宇在教室里玩玩具。
突然，我们都看到一个特别好玩的玩具，然后便力争上游地去抢，你不让我，我不让你。
我想：
老虎不发威，你当我是病猫！
他似乎也是这样想，于是我们两个相互抓着对方的衣服开头转圈。
我脑子一转，一下子松开了手，可是不幸的事发生了。
我的伴侣由于我松开手的原因摔到在了地上，头撞到了墙上，立刻鲜血直流。
我愣了一下，差点晕倒。
我想：
这下可糟了，浩宇受伤了，怎样办呢？
回到家确定要被骂，还是先做好心里预备吧。
这时，老师来了，把吴浩宇带到了校医室，只留下我一个人呆在那里。
回到家，果真不出所料，就被爸爸妈妈骂个不停。
我的眼泪直往下掉，我真懊悔当时不应当松手，可是现在也没有方法来弥补着个过错了。
这一件事就像一个钉子一样，钉在我心里，让我永久也忘不了它。
由于他时时辰刻告知我伴侣之间应当相互谦让，干什么事都要留意平安。
：
当老师说要写最难忘的事的时候，这一件事就在我的眼前消失了。
这是一篇真实的文章，它表达了我对这件事的真实情感和当时的心情，因而我决得这是我最胜利的一篇文章。
7.学校生写事作文评语有哪些学校生作文批改方法是什么
1.批改的范围：
（1）观点有否错误，熟悉能否正确，思想感情能否健康。
（2）主题（或中心）能否明确、突出。
（3）选材能否适当，能否合乎道理和现实。
（4）思路是抄否清楚，段落与层次能否清晰，结构能否完整。
（5）语言能否通畅明白、精确 、鲜亮。
生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的状况，表现袭方法有何优缺点。
（6）有否错别字、怪字。
标点符号能否正确。
（7）作文的形状，如格式能否正确，书写能否工整，卷面能否清洁，有无乱涂乱改的状况。
2.批改的留意点：
（1）要有条有理，肯定不要在作文本上乱知勾、乱画。
（2）批改语言力求通俗、精确 、简练，有鼓舞性。
要有眉批，总批。
（3）书写工整。
总批每字占一格。
（4）批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改。
（5）做好批改记录，为道评讲作预备。
（6）作文评分方法按等级为优、良、及格、待及格四等，也可细分优+、优、优-、良+、良、良-等。
8.身边的事50字的作文评语
开头引起人阅读的爱好，是不错的，可是结尾，假如呼应开头就更好了\\“生活中布满惊喜，我们抱着探险的态度发觉了，笑了，感悟了，觉出许多事比如。
\\”\r\n溜冰的学习过程中，还是显得有些少，有些突兀，你可以写\\“有好几次都要摔倒了，我还暗暗的生气埋怨这是什么教练呀，我的态度自然就很恶劣，觉得本人这不是本人找罪受吗，教练看出了我的心思，只说了一句，怎样想放弃了，你们这些孩子一点长兴都没有，于是我一想凭什么呀，我就咬咬牙，认了，还真让我学会了\\”。
这样对冲突的心理的描写，更好一点。
\r\n最终，妈妈应当意味深长的对我说一些什么话\\“孩子，晓得妈妈当时为什么不过去吗，就是想要看看你本人能不能掌握住本人的心情，现实证明你是对的，我的好孩子，长大了\\”。
9.学校生作文评语集锦
[学校生作文评语集锦]本文构思奇妙，内涵深刻，学校生作文评语集锦。
表面看来，小作者是写用本人的双手捏泥巴，细细品尝则是用赤诚的童心塑造全新的校内，表达了少年儿童对学校进展近景的企盼，主题乐观。
语言生动、活泼，有童真童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。
文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：
人物描写简约、抽象。
对中年妇女肖像的描写，只要十几个字，却抓住了特点。
对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
以设问结尾，给读者留下了思索的余地。
结尾紧扣文题，抒发了作者简单感情。
真实。
以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径！
人生的路还长着呢？
假如未达目的就已疲乏不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多圆满呀！
前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！
能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经把握了肯定的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！
你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个顽强的孩子，是个懂事的孩子，由于你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的同学而兴奋，只需把握住今日，你的将来肯定会是美妙而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我爱怜她的自大和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗？
这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只傲慢雪白的天鹅。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，由于这件事非常典型，能够充分表现文章的主题。
可见，小作者会选材。
作者次要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的抽象。
这种写法值得自创。
结构严谨。
于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
标题好。
空盒子给人一种神奇感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇。
构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着后悔之意，同时也体现了妈妈在训练我的问题上专心良苦。
详略得当。
本文开头直接入题；两头部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简约，紧扣文题。
语言生动，描写细腻。
作者对鸭梨的外形、颜色、味道进行了详细描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。
自然界有很多小精灵，只需你认真观看它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观看蜜蜂，赞誉它无私的奉献精神；有人观看蚂蚁，佩服它勤劳的品行；而你观看小螃蟹，喜爱它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发觉的道理，大人也得佩服。
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光荣多了。
不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方：
不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗？
张明已经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够凄惨了！
你呀，你呀！
不是没本领，而是没志气！
我替那些大人对你说声对不起。
不晓得这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的着急；被车撇下时的苦痛；挤在车内的困顿。
我也能理解你由此产生的仇恨。
但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，由于太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
家本应当是温馨的、欢快的，然而你现在的境况有些‘恶劣’，作文指点《学校生作文评语集锦》。
对此老师很怜悯，但你要正视现实：
一方面，恶劣的环境能磨练本人的意志，信任你会胜利的；另一方面，我们要想方法转变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
李健同学，你敢于在作文中坦露本人真实的思想，对此，老师很是鄙视，但作文中的观点是错误的、片面的。
虽然**同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。
我们要学会全面地、正确地熟悉四周事物（包括人）。
其实**同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。
我们应当看到这些，并且尽本人的全力关心他。
‘人之初，性本善’，只需我们真诚关心他，他定会转变，成为一名好同学的，你说是吗？
**同学，你晓得吗？
老师为你的进步感到好兴奋啊！
盼望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推举给你，‘人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那几乎一文不值’。
明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的，假如没有异想天开，童年也就不会颜色斑斓了。
换一个角度体会一下指挥别人的威严，换。
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