议论文写作指导如何拟好分论点.docx

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议论文写作指导如何拟好分论点

议论文写作指导学案

如何拟好分论点

（一）

【专题指导】

议论文的结构模式是“总一分一总”，中间主体部分的“分”，中间每段开头的围绕中心阐发的小观点即分论点。

、什么是分论点

议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每面、每一层，就是一个分论点。

、分论点的作用

分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。

有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。

分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。

因此,炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。

三、拟写分论点的要求是:

1动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首。

重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。

最好控制在20个字以内；每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。

四、明确拟写分论点的角度设置分论点主要从“是什么一为什么一怎么样”这三个角度来进行。

（一）、角度一：

阐述内涵。

主要是回答类别和性质方面的问题。

即：

是什么?

可以使用的句式:

1、中心论点中的关键词语+是（就是）例1:

中心论点：

勇敢地面对人生

勇敢是富贵不能淫的品质

勇敢是贫贱不能移的人格

勇敢是威武不能屈的气节

例2:

中心论点：

要敢于到班门去弄斧

练习:

1请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。

（08四川高考作文题）

中心论点：

我们要坚强。

分论点：

坚强，是

坚强，是坚强，是

参考答案：

1.坚强，是我们走向成功的阶梯。

2.坚强，是我们面对困难时的心灵灯塔。

3.坚强，是我们与自然抗争的有力武器。

2、一阵风吹来，一片叶子脱离了树枝，飞向了天空。

我会飞了，我会飞了。

”叶子边飞边喊,

我要飞上天了！

”叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。

哈哈，我飞的比你高。

”叶子得意洋洋地对鸟儿说。

又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。

一只鸟感叹地对它的孩子说：

看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天,也可以把你吹进烂泥潭，要飞翔，必须靠自身的力量。

”

中心论点：

飞翔要靠自身的力量

分论点:

议论文写作指导学案

如何拟好分论点

（二）

（二八角度二：

分析原因，揭示意义、作用、价值、地位。

主要是回答原因和目的方面的问题。

就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

即：

为什么?

可用格式:

1.关键词+能（才能、就能、可以）

2.中心论点+因为

3.只有,,才,,

例1：

总论点：

微笑是最美的符号。

例2、总论点：

人要有意气

1人有意气才能有豁达的胸襟。

2人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

3

人有意气才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。

练习:

1、《勿以善小而不为》

中心论点：

乐为“小善”，从“为什么”这个角度思考，拟写分论点。

分论点:

分论点:

参考答案:

1贫困可催有志者高昂图强，改变运气，穷则思变；

2贫困可以造就人的意志和毅力，而人的意志和毅力是乐成的重要条件;

③贫困能增加人的能力，人的许多能力是在逆境中磨炼出来的。

可用格式:

1.关键词+需要（就要），,

2.关键词+应该,,

例1、题目《爱，用心来传递》

1.爱需要用真诚传递爱的心志.

2.爱需要用宽容传递爱的感情.

3.爱需要用帮助传递爱的信号.

练习：

从怎么做的角度阐述“诗意地生活”。

中心论点：

人应当诗意地生活。

分论点：

诗意地生活,

诗意地生活,

诗意地生活,

诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。

诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。

议论文写作指导学案

（使文章最有深度的写法）

如何拟好分论点（三）

例：

中心论点：

人要讲究风度。

1风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；

2有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；

3要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。

练习：

中心论点：

要学会赏识，用追问法来提炼分论点:

参考答案:

赏识，其本质是爱。

赏识能促成“发现”、“超越”、“成功”。

赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会不赏识和学会面对不赏识。

（五）角色分解法（范围、职业、性别、地域）例如：

中心论点：

“关注你身边的人”，写三个分论点。

①学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。

②学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。

3学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。

练习：

1、中心论点：

关爱他人。

将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。

如:

贫贱之人的关爱难能可贵。

患难之交的关爱更见真情。

陌生之人的关爱彰显伟大。

你再拟三个分论点:

分论点:

练习:

阅读下面的文字，根据要求作文。

南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸?

纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程：

在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面

扎入海中，拼力沉潜。

潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度,再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。

腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。

这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此？

企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。

请根据你对这则文字的感悟，拟写总论点与分论点。

总论点:

分论点:

优秀习作】

沉潜与成功

昙花用一年的时间默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用多年的精力地下修炼，才换来响彻四周的引吭高歌；企鹅用竭尽全力地沉潜，才换来迅猛的腾空而起,,自然现象向我们透示着同一个哲理：

沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。

第一段：

阐述是什么；关键词：

是）

在被动不利的形势下，采用沉潜的策略，往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。

从古到今，小到个人，大到国家，无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。

沉潜能使人反败为胜。

公元前496年的吴越之战。

越国败北，勾践请降。

吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。

于是，勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。

甚至在夫差犯病时，勾践竞愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。

3年后，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，终于放他回到了越国。

于是，勾践卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；

招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，20年后，勾践终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，举兵攻吴，吴国败北，夫差自刎。

沉潜能使人优秀卓越。

康多莉扎?

赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。

是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰市，但她没有选择屈服，也没有选择用武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉潜。

严酷

的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：

黑人的孩子只有做得比白人孩手优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。

于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力大展鸿图，在美国政坛画出“一道完美的”人生“弧线”。

沉潜能使国家走向复兴。

当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主

义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩。

提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。

作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露。

甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。

倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？

（第二、三、四、五段：

阐述为什么；关键词：

能）

沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。

它虽然充满寂

寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。

（第六段：

阐述怎么做；关键词：

不是……而是（要）……；此段开头句辩证地阐述观点，有深度，建议模仿此句式）

把沉潜作为我们人生的策略吧！

不管目前我们的处境多么艰难。

形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似遥不可及的彼岸。

【点评】

本文围绕“为什么要沉潜”开启思路:

开头第一自然段以自然现象类比沉潜与成功的关系，阐释了沉潜的意义;

第二段总说沉潜的意义；

中间部分用三个分论点从个人到国家分说沉潜的意义，角度清晰合理;

后面两个自然段紧扣开头进行类比辩证分析，照应材料，总收全文。

全篇脉络清晰，结构完整、匀称自然，开头和结尾排比运用恰当，语言有文采。

【思路点拨】

这是一道材料作文题，材料讲述的是南极企鹅在身躯笨重、没有前臂和翅膀且在冰岸滑

溜、冰凌尖锐等不利条件下的登陆的方法，其关键词是“沉潜”，表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势”。

由此及彼作横向联想，“沉潜”之于人生同样十分重要。

在不利

形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。

由此，我们至少可以获取两个最佳论述角度：

人生为什么要沉潜蓄势？

人生应该怎样去沉潜蓄势？

【典型病例】

根据以上拟写分论点的要求，分析下面几组分论点存在什么问题。

（2）沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。

（3）沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。

（2）沉潜，是为了下一次更有力的爆发。

（3）沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。

病例诊断】

论点一存在如下几个问题：

一是角度失当。

两个分论点分别从写文章的人需要沉潜和搞学术研究的人需要沉潜两个方面阐述，视野狭窄，文章指向的对象缺乏广泛性，不能使分论

点合成一个完整的逻辑框架；二是分论点只有两个，不匀称，不丰富；三是分论点

（1）没有

扣住关键词“沉潜”，且句式随意，不整齐，不精炼。

分论点二的主要问题是重心偏向了“弧线”，而不是“沉潜”，且内容基本上雷同，缺乏层次性。

论点三的分论点

（1）

（2）虽然语气上有递进，但内容重复，阐释起来将十分困难；第三个

分论点“沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为”溢出应表达的中心思想之外，与材料的主旨也没有关联。

精彩分论点】

1.为人生蓄势，要有足够的勇气；

为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。

2．沉潜能够历练我们的意志；

沉潜能够积聚我们的实力；沉潜使我们准备得更完善，使我们对未来更有信心。